第一篇：教育輔導機構的教師薪酬完美版

教育輔導機構的教師薪酬完美版

1、待遇包括：基本工資、崗位津貼、加班費、績效獎金、全勤獎、補貼、保險、電話補貼。

2、基本工資：專職教師基本工資1200元/月。

3、全勤獎：50元/月（當月滿勤可發、遲到或請假均不發）。

4、超員獎：每個教學班級基數假設為10人/班，若實際學生數超過10人，每超出一個學生，補貼該任課教師20元/人/月。

5、加班費：20元/半天，40元/天，加班具體時長根據工作需要而定，少于5個小時為半天，超過5個小時按一天算。（由校長審核批準方能計算），如屬于布置的任務沒有完成者不算加班。

6、餐補：10元/天。周末上全天班的行政及上課跨中間兩個時間段耽誤午餐的專職教師及助教享有。平時值班的行政一天工作時間超過9小時的，也享受10元/天的誤餐補助。

7、績效獎金包括：學生鞏固率+學生參加比賽獲獎+教師優質課比賽+新生源拓展獎勵+優質服務獎勵+年度獎勵 鞏固率獎：

1．每期培訓的最低基本續班率，75％以上的班級有續班獎金，50％—74%不獎不罰，帶班鞏固率50%以下的老師，給予一個培訓周期的觀察期，連續兩個培訓周期鞏固率低于50%的老師，學校有權將其辭退或轉崗。

2．續班獎每期發一次。學生鞏固率獎勵如下表：（G是鞏固率的第一個字母）鞏固率 獎金額

75%≦G﹤80% 15元/生 80%≦G﹤85% 20元/生 85%≦G﹤90% 21元/生 90%≦G﹤95% 24元/生 95%≦G﹤100% 27元/生 G=100% 30元/生 學生參加比賽獲獎：

凡教師輔導學生在國家級競賽中獲獎，獎勵150-50元/人； 凡教師輔導學生在省級競賽中獲獎，獎勵120-40元/人； 凡教師輔導學生在市級競賽中獲獎，獎勵100-30元/人； 其他單項獎：根據學校的具體情況另行設立單項獎。教學優質課獎：

凡在學校組織的教師教學競賽中獲得一等獎的，獎勵200元（或等值物品）； 凡在學校組織的教師教學競賽中獲得二等獎的，獎勵150元（或等值物品）； 凡在學校組織的教師教學競賽中獲得三等獎的，獎勵100元（或等值物品）。新生源拓展獎勵： A：免費體驗課：

班級正式開課時，如果報名人數（或收入）達到相應標準，對授課教師獎勵100元，超過標準人數后的人數，對授課教師給予獎勵，并對跟蹤該班教學與招生工作的教師予以嘉獎。B：新生招生

新生招生為兩個含義，一是在自己班級中招來新生插班，二是通過各種方式招來新生進新班或插班，凡新報名學生（學校安排插 班不除外）按10元/人給予教師獎勵。優質服務獎：

主要考核指標：電話教學、學期展示課、學生評價、周教學計劃、問卷反饋 評價系數

項目 電話教學 期末示范課 學生評價 周教學計劃 問卷反饋 評價標準分 10分 10分 10分 10分 10分權重 2.5 2.5 2.0 1.5 1.5（1）電話教學

電話教學作為一項教學常規，每學期每生至少進行一次電話教學。須認真填寫電話教學單，每月底和工資單一起上交檢查。如未按時交電話教學單，取消當月電話補貼。電話教學時，每生每次時間不低于4分鐘。

電話教學單須如實填寫，學校對教學情況進行抽查。如發現有弄虛作假的現象，取消當月電話補貼，當月電話教學成績記零，學期德育考核成績記零，并給予記過處分。教師每月發放電話教學費用20元/班。電話教學考核標準與分值教學人次 教學時間4分，0.1分/人 6分，0.05分/分鐘（2）學期展示課

每學期至少開一次展示課。在班級授課進度到達第8周/16周時，教師須與校長落實上示范課的時間、地點與內容，同時將計劃上交給學校。教師如有在規定的班級未開展學期展示課，該班的鞏固獎減半，且該教師此項目的成績計零。學期展示課考核標準與分值按時上交計劃 完成度 授課效果3分 4分 3分（3）學生評價

學生評價是指按規定填寫學生評價表。教師須在期末完成學生評價表的填寫，上交學校蓋章檢查。

學生評價的主要內容：

教學時間 主要填寫內容第1-4周學生個性心理分析與總結。包括氣質、性格、體貌特征、智力、創造力、人際交往、適應環境變化能力、動機、興趣、人生觀、自我意識等。第5周 行為習慣

第6-15周 出勤情況、作業情況、學習興趣、各項與所授培訓項目相關的學習效果等。第16-17周 總體學習效果歸納總結；教師對學生本人的期望；教師對家長建議與要求等。第18周 學校統一蓋章，發送鑒定。學生評價的考核標準與分值按時上交檢查 評價人數 評價質量2分 5分，0.1分/人 3分（4）周教學計劃 周教學計劃是指填寫周教學計劃表。教師須在授課前將計劃表貼在教室外供家長了解。如果未填寫周教學計劃表，扣除教師獎金5元/次。周教學計劃考核標準與分值填寫數量 填寫質量4分，每少1次扣0.5分，扣完為止 6分，字跡工整，內容詳實，指導性強（5）問卷反饋

學期末學校向家長發放《家長意見問卷調查表》，收集反饋意見，便于更好地開展工作。學校將針對反饋意見，對教師的相關工作進行評價。優質服務獎考核細則優質服務獎每學期發放一次，電話教學、學期展示課、學生評價、周教學計劃、問卷反饋各個項目的成績總和為該教師的學期成績。

優質服務獎設立特等獎1名，獎勵1200元；一等獎5名，獎勵800元；優秀獎8名，獎勵500元。

凡受到重大社會正當理由投訴者，取消參評資格。優質服務考核成績、春季考核成績、秋季考核成績三項的總成績為年度獎的評獎依據。

第二篇：輔導機構教師薪酬管理

（三）薪酬管理制度

1、設置原則與渠道：因人設崗，量才錄用，人盡其才，才盡其用。開辟渠道，廣做儲備。為優秀和負責任教師提供穩定長久平臺和更多薪酬福利機會。

2、教師以及教學人員薪酬獎勵組成（1）基本工資（全職、按月計算）

基準工資700元。

全職教師試用期1個月。試用期基本工資700元，試用期考試合格后錄用為全職教師。試用期課時費18元，試用期后基準課時費20元，教齡每增加1年，課時費增加1元，最高25元。

（2）工齡工資（全職，按月計算）

每月50元，滿2年后，自第三年起，在原有基礎上，每增加1年，工齡工資增加100元，最高300元。

（3）全勤獎（全職）。

每月70元。當月有缺勤、遲到情形，均不予獎勵。（4）職務補貼

教研組長每月補貼100元；校區主管200—500元。（5）兼職課時費

10人以下班級，每課時25元；超過10人，每增加1人，每月補助20元。（6）續班／招生獎

續班率超過80%，每生獎勵40元，超過90%，每生獎勵50元。上述獎勵按照全年班收費或累計達到全年收費標準。

戶外招生報全年班，每生次獎勵50元。家長到校咨詢報名，全年班每生次獎勵課程顧問20元。

參與戶外招生的兼職教師，半天補助20元，一天補助40元。公益活動等招生另行規定。

（7）所帶班級學生在校段考、期考成績達到特優及滿分者，每人次分別獎勵10元、30元；語文按照優秀和特優執行。

（8）電話教學補助

電話教學作為一項教學常規，每月每生至少進行一次電話教學。問題學生自行提高頻次。須認真填寫電話教學單，每月底上交檢查。隨工資發放。如未按時交電話教學單，取消當月電話補貼。

電話教學時，每生每次時間不低于4分鐘。

電話教學單須如實填寫，學校對教學情況進行抽查。如發現有弄虛作假的現象，取消當月電話補貼，當月電話教學成績記零。教師每月發放電話教學費用，按照每月每生次3元標準補助。

備注說明：電話教學內容，既可以在電話里，為學生補缺補漏，也可以對學生所學知識監督抽查。

獎勵部分統一于期末家長會集中表彰發放。

第三篇：學校、輔導教育機構教師守則（模版）

教師手冊

1.教師要把學生的安全和自身的安全放在第一位，對學生負責在整個輔導班期間不得讓學生搞危險性較大的活動。

2.各代課老師必須針對學生情況及時寫出該學生的輔導計劃，并且以后必須嚴格按照計劃施教，不可私自更改輔導計劃。

3.教師上課必須有教案，嚴格做到沒有教案不進教室，不熟悉教案不上講臺。

4.上班不遲到，不無故缺課。如果因有事不能準時上課，必須提前請假。每節課之前必須先點名。

5.堅決杜絕體罰或變相體罰學生現象。如發現有教師無視學生的權益并對學生造成傷害的，本機構將追究其相應的責任。

6.樹立新的教學觀，充分調動學生學習積極性，引導學生質疑、合作、探究，幫助解決學生在學習中存在的問題。

7.教學語言力求規范、生動有趣、富有感情，必須用普通話教學，使用禮貌用語。衣著得體，教態自然、大方。

8.培養和幫助學生形成問題意識。正確引導學生發現問題、提出問題、分析問題和解決問題。

9.教師在每節課后應根據課堂學生反饋情況，寫出教后紀實以便

及時總結經驗教訓，調整教學方案。

10.加強學生心理健康教育，積極教育輔導學生以良好的心態對待生活、學習和人際交往，逐步走向人格完善。

11.教師在上課時段不得默許或攜帶外來人員旁聽，須及時通知相關負責老師，交予負責老師處理。

12.各代課教師切實做好本機構商業機密保護：

(1)不得將學校發放的教案、教具、教材、內部材料等透露給其他培訓機構或非工作交流范圍內的同事。

(2)聘用教師辭職一天內應將所有教材、教案、教具、培訓手冊、內部資料等全部歸還教學主管。

（3）教師未不得擅自取拿、使用或轉借教學書籍及材料。對于所提供的軟、硬件資料未經允許不得以任何形式對外使用，不得將學生介紹到其他個人或培訓機構進行學習。

(4)未經書面許可，不得在新聞媒體、網絡等渠道公開本機構的發展規劃，內部運作及內部資料。任何時間內不得詆毀、惡意攻擊或破壞本機構聲譽和利益。如若違反以上所述保密條例本機構都將追究其法律責任。

第四篇：輔導機構教師須知

教師須知

1.教師必須專研教材，結合學生原有基礎，在授課1—2次后，按照月，季，年制定出切合實際的學科教學計劃。

2.教師必須提前備課，要留下上課痕跡。每節課都要有明確的教學目的和清晰的教學

過程，要能夠突出重點，合理安排教學結構，選擇恰當的教學方法，語言要準確，規范，精煉，生動，富有啟發性和吸引力。

3.課上學生若出現聽不懂或太簡單或根本不聽講等情況，教師應與教務老師及時溝通。

4.課堂期間不允許接打電話，上網，聽音樂，聊天。若發現有違反上述規定者一次扣除教師當堂課的20%。

5.保證學生有效上課時間為兩小時，學生中途休息不得超過10分鐘，教師有義務及時找回學生配合上課。若老師有突發事情，請提前告知學管師，進行協調處理。

6.關注每一個學生，及時疏導學生課前的情緒，要調動起學生的課堂積極性。作業布置要難度適宜，份量適當，要針對教學的需要和學生的實際情況精心安排。對于所布置的作業未完成的情況，要及時與學管老師溝通。

7.教師不得無故請假，教師必須提前1個工作日通知學管老師，并且在下周找合適時間并說服學生補上本次課。

8.遵守上課時間，遲到的時間最好能在當次課補齊，若果不能不齊下次課必須早來或晚走補齊。

9.教師不得單方加課、調課等，如有需要必須通知學管老師，由學管老師和學員家長及學生進行溝通；不能私自與學員約定上課，不能默許或隨意帶外來人員旁聽課程。

10.教師每月負責給學生做月測評，上課時間有限的，給學管留下試卷讓學管安排學員考試，試后教師負責對學生卷面進行分析。11.每次課后教師需將教案及時交回。

12.每節課后請教師主動核對課時單的簽字情況。

第五篇：輔導機構教師績效考核

第一部分出勤（10%）[5 元/分]

一、規范要求：

1、嚴格執行學校的作息時間（見附表）。按時參加考勤，嚴格履行請假、銷假手續。教師有事情需提前向校長請假，并履行相關手續，電話請假需要補齊相關手續，特殊原因請假需要提供相關證明。

2、學校鼓勵教師出滿勤、干滿點，出成效。教職工在上班期間外出或參加有關會議，一律實行外出登記，寫明因公因私外出原因，以落實去向。凡不履行登記手續者按擅離崗位處理。病假必須出示醫院病假條。

二、得分扣分標準

1、一個月出滿勤得10分。以學校考勤統計數據為準。月內遲到、早退、無故不參加例會、值班不到崗等累計2次扣1分。一個月遲到早退累計3次本項不得分，累計5次考核為不合格。

2、教師因私請短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。

3、教師因私請假多于半天，須向校長請假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分

4、月累計因私請假達一個3天以上者按照請假時間與工作時間之比例進行績效獎勵考核。

5、婚假、病假、產假、護理假、喪假等按照學校內部管理規定進行休假。超出規定時間按照因私請假處理。

第二部分工作量（30%）

一、規范要求

主要考核教職工周工作量多少，周工作量包括實際上課節數和兼職工作折算。學校按實際確定平均工作量，滿課時數分值為30分。

二、得扣分標準

1、標準工作量，根據教務部門下發的要求核定學校教師的工作量。

2、滿工作量的得滿分。工作量超出的，由校長核定計入加分。不足工作量部分扣分。

3、因學校安排造成工作量不足的，視達到工作量。因個人意愿與學校協商減少工作量的，則相應扣分。

第三部分工作主動性和創新（60%）

一、規范要求

主要考核教職工工作的主動性和創新能力，意在激發教職工的主人翁意識及工作創新能力，最大化的發散團隊的思維。

二、得扣分標準

1、凡是能提出工作改進措施或創新的點子并給公司帶來直觀收益的，由教職工填寫獎勵申請，再由各校校長報送總部，并由總部呈送董事會審批。

2、對于未給公司帶來直觀收益，但是對某項工作的進展或效率有明顯提升的獎勵100元,由教職工填寫獎勵申請，再由各校校長報送總部，并由總部呈送董事會審批。

3、對既未給公司帶來直觀收益，又對某項工作的進展或效率無明顯提升，但對各職員具有教育反思的作用的加5分/次。

4、各項目負責人或各科目教職工能積極主動的完成項目工作并主動思考各項工作的改進措施的得滿分。

5、如因傷病或其他事由請假的，能清楚的交接本項工作的不扣分；若未交接清楚，造成工作延誤但未影響到其他工作且未造成經濟損失的則扣5分/次，影響到其他工作但未造成經濟損失的扣10分/次，影響到其他工作且造成輕微經濟損失的扣15分/次，若給公司帶來嚴重的經濟損失的，則需賠償損失，超過3次的將解除聘用合同。

6、對各項工作有完成，但是未能主動對完成的工作進行改進反思的扣1分/次。

7、若有未完成的工作則此項不得分，并按工作量考核進行相應的扣分。