第一篇：七年級歷史上冊期末試題(有答案)

七年級歷史上冊期末試題（有答案）

子曰：“學而時習之，不亦說乎！”學，就是繼承和發揚先人的傳統知識，獲取新知識，新信息；而習，就是運用已有的知識分析、解決問題，就是感受、體驗知識的魅力和知識力量的過程。現在，讓我們一起來體會習的喜悅，習的快樂吧。

一、單項選擇（將正確答案的序號填入下面括號內，每小題2分，共50分）

1、五一長假，小聰高興地實現了到元謀人遺址去參觀、探究的愿望。元謀人遺址在我國（）

A、云南省 B、貴州省 C、浙江省 D、陜西省

2、在歷史劇“河姆渡原始居民”中，不該出現的情節是（）

A、種植水稻 B、飼養豬狗等家畜 C、居住半地穴式房屋 D、使用磨制農具石斧

3、傳說中，植五谷，嘗百草，制歷時，興貿易，開創了我國原始農業文明的始祖是：（）

A．燧人氏 B．神農氏 C．軒轅氏 D．伏羲氏

4、歷史文物是后人了解歷史的第一手資料。通過右圖所示文物，我們可以了解哪一時期的歷史（）

A．商朝 B．秦朝 C．西漢 D．唐朝

5、我們說春秋戰國是大變革的時期，是因為（）A、戰爭頻繁 B、諸侯爭霸 C、新舊制度更替 D、百家爭鳴

6、三峽工程是當今世界最大的水利工程。早在戰國時期，秦國曾在岷江修筑過類似的水利工程，至今還發揮著防洪灌溉的巨大功能。這項工程是（）

A、鄭國渠 B、都江堰 C、靈渠 D、黃河

7、故宮里有一塊牌匾上寫著“中正仁和”，其中“仁”的思想來自于（）A、道家 B、儒家 C、法家 D、墨家

8、下列主張中，最能體現“可持續發展”這一思想的是（）

A、福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚。B、斧斤以時入山林，林木不可勝用也。

C、仁者愛人，為政以德。D、兵無常勢，水無常形。

9、電影《英雄》中刺客無名對秦王說“劍字有18種寫法，互不相同”，秦王說“統一以后這些雜七雜八的文字一律廢掉，只留下一種寫法”。下列有關說法正確的有（）

①秦始皇完成國家統一后，只是在局部地區統一了文字②秦統一以后，把小篆作為通行全國的標準字體③文字的統一促進了各地區的經濟、文化的交流④文字的統一有利于鞏固國家的統一

A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．②③④

10、右圖是我國歷史上一位重要的歷史人物，李白稱贊他說：“秦王掃六合，虎視何雄哉！” 李白稱贊他的功績是（）

A、結束了春秋戰國以來的分裂割據局面，完成統一 B、創立了一套封建專制主義的中央集權制度 C、推行郡縣制，在我國歷史上影響深遠

D、統一了貨幣、度量衡和文字

11、象棋棋盤上兩軍之間有楚河漢界，楚河漢界與下列哪一歷史有關（）A、秦統一六國 B、楚漢之爭 C、赤壁之戰 D、淝水之戰

12、你如果是漢武帝統治時期的一位丞相，可能會遇到下列哪些事件的發生？ ①焚書坑儒②書同文，車同軌③頒布“推恩令”④張騫出使西域⑤“罷黜百家，獨尊儒術”（）

A、①②③ B、①②③ C、③④⑤ D、①②③④

13、西漢初年對匈奴采取“和親”政策，漢武帝時期對匈奴采取攻勢，導致這一變化的主要原因是（）

A、漢武帝態度比漢初皇帝強硬

B、漢武帝時期經濟繁榮國力強盛 C、漢武帝時，“和親”政策不起作用

D、漢武帝時匈奴勢力衰弱

14、某歷史興趣小組的同學準備去實地探訪古代“絲綢之路”，他們不應該去的省份是（）

A、四川 B、陜西 C、甘肅 D、新疆

15、現代史學家翦伯贊的詩句“何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年”，稱贊的歷史人物是（）

A、霍去病 B、張騫 C、王昭君 D、呼韓邪單于

16、東漢末年,大將關羽曾被毒箭射傷,當時能為他手術療傷的首選醫生是（）

A.張仲景

B.華佗

C.孫思邈

D.李時珍

17、它是我國古代一部杰出的史學著作，它以“紀”、“傳”等體例進行編寫，史料翔實，文筆生動，是后世編寫史書的典范；魯迅先生稱其為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。這部史書是（）

A、《尚書》

B、《春秋》

C、《史記》

D、《道德經》

18、公元紀年的特點是（）

A、沒有公元1年

B、沒有公元前1年

C、沒有公元0年

D、沒有公元前各年

19、公元207年，曹操曾寫詩明志：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”結合所學知識判斷，當時曹操“志”在何處（）

A.統一天下 B.消滅袁紹 C.廢漢稱帝 D.建立魏國

20、某電視劇攝制組根據劇情布置了一個曹操的書房情景，其道具有四樣，根據史實判斷其中搞錯的是（）

①書桌上有一卷竹簡 ②墻上掛有《魏國疆域圖》③桌上有《孫子兵法》一書 ④書柜中擺放著印制的書籍

A、①② B、③④ C、①③ D、②④

21、東晉南朝時期，江南地區得以開發的最主要原因是（）A.北方農民南遷帶來先進技術

B.江南統治者調整統治政策 C.南方戰亂少，社會安定

D.南方的自然條件優越

22、為了接受漢族的先進文化,北魏孝文帝要求采用漢姓,學說漢話的少數民族是（）

A.匈奴族 B.鮮卑族 C.契丹族 D.女真族

23、下列人物與作品搭配錯誤的一組是（）A、祖沖之-《神滅論》 B、賈思勰-《齊民要術》 C、酈道元-《水經注》 D、陶淵明-《歸園田居》

24、“南朝四百八十寺,多少樓臺煙雨中。”主要反映了（）A、南朝統治者大力抑制佛教 B、南朝統治者極力宣揚佛教 C、南方氣候潤濕，雨水較多 D、南朝統治者剝削人民群眾

25、下列幾位歷史人物，對人類文化傳播貢獻最大的是（）A．張衡 B．張騫 C．蔡倫 D．祖沖之

二、材料題

26、讀圖并回答問題

（1）此人是誰？（1分）他生活在什么時期？（1分）他是什么學派的創始人？（1分）

（2）請列舉他關于教育思想和教學方法的三句名言。（3分）

27、以下歷史圖畫和歷史地圖，反映的是同一歷史事件。請仔細觀察，結合所學知識回答：

（1）以上兩圖反映的是漢武帝時期什么重大歷史事件？（1分）

（2）這一歷史事件在的當時產生了怎樣的作用？（1分）

（3）該歷史事件促使西漢政府于公元前60年設置了什么官職？它的設置標志著什么？（2分）

28、材料一：江南地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。

──西漢《史記》

材料二：江南……地廣野豐，民勤本業，一歲或稔，則數郡忘饑。……絲綿布帛之饒覆衣天下。

──南朝 《宋書》

①分析比較以上兩則材料，說明江南地區從西漢到南朝發生了怎樣的變化？（1分）

②為什么會發生這樣的變化？這種變化對我國經濟產生了怎樣深遠的影響？（4分）

③從江南變化原因中，你認為對當地經濟發展有何啟示？（2分）

三、問答題

29、某同學前幾次考試成績都不理想，心里很難過。你認為用春秋戰國時期哪一學派的什么觀點可以勸導他？并請說明理由。（6分）

30、試比較秦始皇“焚書坑儒”和漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”的異同點。（8分）

31、試簡要分析公元3到6世紀，我國封建社會的政治特點及發展趨勢。從中我們可以獲得哪些深刻的啟示？（8分）

四、探究題

32、良好的班集體是同學們健康成長的重要條件，同學們都關心、熱愛自己的班集體，希望自己的班集體更加優秀，請你分別用墨、儒、道、法、兵家的代表為班集體的建設提出合理化建議。（9分）

參考答案

一、單項選擇題（每小題2分，共40分）

1-5ACBAC 6-10BBBDA 11-15BCBAC 16-20BCCAD 21-25ABABC

二、材料題

26、（1）孔子。（1分）春秋時期。（1分）儒家。（1分）（2）“學而時習之，不亦說乎？”“知之為知之，不知為不知。”“三人行，必有我師焉。”（3分）

27、（1）張騫出使西域（1分）（2）溝通了中原與西域的經濟、文化交流。（1分）（打通了“絲綢之路”，有利于東西方文化的交流。）（3）西域都護。西域地區正式歸屬中央政府管轄。（2分）

28、①由荒涼、落后變為富庶。（1分）②江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，自然條件優越；北方人口南遷，帶來了勞動力和先進的生產技術；江南地區戰爭相對較少，社會秩序安定；勞動人民辛勤勞動。（2分）③為經濟重心的南移奠定了基礎。（2分）④保持安定的環境；引進人才；引進技術等等（2分，言之有理，酌情給分）

三、問答題

29、用道家學派的觀點。老子認為，一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化。某同學這幾次考試成績不理想，在以后的學習中，如果經過他的努力，成績就會得到提高，不理想就會轉化為理想。（6分）

30、兩個事件的目的和實質是相同的：都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果并未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進了大一統的形成與鞏固。（8分）

31、這一時期的政治特點是（1）封建國家的分裂，戰爭頻繁，人民渴望統一。（2）各族人民雜居相處，互相學習，促進了民族大融和。（3分）發展趨勢是分裂中孕育著統一的因素。（2分）啟示：（1）我國是一個以漢族為主體的多民族國家，她的形成經歷了長期的發展過程。（2）各族人民對祖國歷史的發展都作出了貢獻，中華民族的歷史是由各族人民共同創造的。（3分）

四、探究題

32、墨家：同學之間應相互幫助、團結友愛，不能以大欺小，以強凌弱。儒家：教師要不斷提高思想道德水平，對學生進行感化、說教，不能體罰；讓愛心充滿班集體；人人誠實，言行一致；寬恕、容人。道家：自習課時間應留給學生。法家：建立班規，獎懲分明。兵家：了解其他學校、班級的管理方法、學習方法，以取長補短。（9分。

第二篇：七年級歷史上冊期末測試題和答案

2005—2006七年級歷史(上冊)期末測試題

一．選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共計40分)1．北京的先農壇是紀念先農神而設的，先農神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，代表人物是（）

A．黃帝 B．炎帝 C．大禹 D．嫘祖 7．支持商鞅變法的國君是（）

A．齊桓公 B．秦穆公 C．秦孝公 D．秦始皇 8．“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）A．楚國 B．燕國 C．齊國 D．韓國 9．秦統一后，全國統一使用的規范文字是（）

A．甲骨文 B．金文

C．小篆 D．隸書

10．巨鹿之戰的交戰雙方是（）

A．陳勝吳廣和秦軍主力 B．項羽軍隊和秦軍主力 C．劉邦軍隊和秦軍主力 D．項羽軍隊和劉邦軍隊

11．東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是（）A．“挾天子以令諸侯” B．實行屯田制 C．招賢納士

D．打敗強敵袁紹 12．我國第一部紀傳體通史是（）

A．《漢書》

B．《史記》

C．《春秋》

D．《詩經》 13．西漢的大一統出現于那個皇帝時期？（）

A．漢高祖 B．漢文帝

C．漢景帝 D．漢武帝

14．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操 B．劉備 C．孫權 D．諸葛亮 17．成都平原變成“天府之國”，得益于（）

A．李冰父子 B．劉備 C．諸葛亮 D．鄭國 18．蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術（）

A．加工工具 B．生產工藝 C．原材料 D．生產者 19．商朝時的國家“檔案”用什么文字書寫？（）

A．甲骨文 B．金文 C．隸書 D．楷書 20．新疆地區正式歸屬中央統轄開始于（）A．公元前138年 B．公元前127年

C．公元前119年 D ．公元前60年

四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）

衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

——司馬遷《史記·商鞅列傳》（1）文中的“衛鞅”指誰？（1分）

（2）文中反映了衛鞅的什么主張？（1分）

（3）你能分析一下衛鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問題。（5分）

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。” 請回答：

（1）這首詩抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志，想一想，他當時的雄心壯志是什么？（1分）（2）為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？（2分）（3）赤壁之戰所帶來的影響是什么？（1分）

（4）曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？（1分）35．請閱讀下列材料，回答問題（8分）

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”

請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？（4分）

五．問答題（本大題共2個小題，每小題10分，計20分）36．如何評價秦始皇？（10分）

37．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統局面被打破，社會處于分裂狀態，政權更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結合所學知識說明你的理由（10分）。

參考答案： 一．選擇題

1、B

2、B

3、B

4、C

5、D

6、C

7、C

8、C

9、C

10、B

11、A

12、B

13、D

14、A

15、B

16、B

17、A

18、C

19、A 20、D 四．材料題

33、（1）商鞅（1分）

（2）主張按照現實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。（1分）

（3）順應了歷史發展的潮流（1分），“治世不一道，便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執行得非常堅決（說話算數，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）統一中國（1分）。

（2）官渡之戰中戰術得當（1分）。赤壁之戰中，孫吳聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學生如從重視人才，聽從建議與否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三國鼎立的局面（1分）

（4）戰術戰略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關系（學生只要談出一點感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（2分）

（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 五．問答題

39、秦始皇原是戰國時期秦國國君，公元前221年稱始皇帝。他順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的愿望（2分）；建立了君主專制中央集權的政治制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對后世產生深遠影響（2分）；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（2分）。以上說明秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的皇帝。但是他又是統治殘暴的封建皇帝（1分）。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（1分）。功過相比，秦始皇功大于過（2分）。（結束割據局面、加強中央集權、擴大疆域各2分，殘暴統治2分，最后總評2分。）

40、三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區的統一仍然存在，人們的生活相對安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進程加快（2分），江南地區的經濟也得到開發（2分），這一時期的科學技術和文化藝術有了長足的發展（2分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統一走向分裂，在分裂中孕育著統一的時期，我國封建社會繼續發展的時期（2分）。（明確觀點得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據亦可得分，但本題總分不能超過10分）

第三篇：七年級歷史上冊期末測試題和答案

2005—2006七年級歷史(上冊)期末測試題

一．選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共計40分)

1．北京的先農壇是紀念先農神而設的，先農神是我國古史傳說中最先教民耕種的神者，代表人物是（）

A．黃帝B．炎帝C．大禹D．嫘祖 2．有關半坡原始居民的生活情況表述錯誤的是（）

A．他們普遍使用磨制石器B．他們最早在世界上種植水稻 C．他們開始了定居的生活D．他們用使用弓箭 3．我國第一個奴隸制王朝的建立者是（）

A．黃帝B．禹C．啟D．秦始皇 4．西周的眾多諸侯是通過什么產生的？（）

A．奴隸制B．世襲制C．分封制D．禪讓制5．春秋時期，“臥薪嘗膽”，終成霸業的是（）

A．齊桓公B．晉文公C．楚莊王D．勾踐 6．成為我國兩千多年封建文化正統思想的是（）

A．道家思想B．墨家思想C．儒家思想D．法家思想7．支持商鞅變法的國君是（）

A．齊桓公B．秦穆公C．秦孝公D．秦始皇 8．“秦王掃六合，虎視何雄哉!”最后一個被秦所滅的國家是（）A．楚國B．燕國C．齊國D．韓國 9．秦統一后，全國統一使用的規范文字是（）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隸書10．巨鹿之戰的交戰雙方是（）

A．陳勝吳廣和秦軍主力B．項羽軍隊和秦軍主力 C．劉邦軍隊和秦軍主力D．項羽軍隊和劉邦軍隊

11．東漢末年，曹操在割據混戰中取得政治優勢地位的原因是（）A．“挾天子以令諸侯”B．實行屯田制 C．招賢納士D．打敗強敵袁紹 12．我國第一部紀傳體通史是（）

A．《漢書》B．《史記》C．《春秋》D．《詩經》 13．西漢的大一統出現于那個皇帝時期？（）

A．漢高祖B．漢文帝C．漢景帝D．漢武帝14．主張“唯才是舉，吾得而用之”的政治家是（）

A．曹操B．劉備C．孫權D．諸葛亮

15．230年，衛溫．諸葛直率萬人乘艦船到夷洲，夷洲是今天的（）A．海南島B．臺灣C．日本D．菲律賓 16．北魏孝文帝的改革，促進了民族融合，他是（）

A．匈奴族B．鮮卑族C．氐族D．羌族 17．成都平原變成“天府之國”，得益于（）

A．李冰父子B．劉備C．諸葛亮D．鄭國 18．蔡倫主要是從哪個方面來改進造紙術（）

A．加工工具B．生產工藝C．原材料D．生產者 19．商朝時的國家“檔案”用什么文字書寫？（）

A．甲骨文B．金文C．隸書D．楷書 20．新疆地區正式歸屬中央統轄開始于（）A．公元前138年B．公元前127年C．公元前119年D ．公元前60年

二．判斷正誤題(本大題共5小題，每小題2分，共計10分)

21．中國境內至少在170萬年前已經出現了人類活動。()

22．“傳說”和“史實” 的最終區別在于有沒有地下發現的文字證據。()23．公元21世紀，夏朝的建立標志著早期國家的產生。()24．秦漢時期，統一的多民族國家得到初步鞏固。()

25．三國兩晉南北朝時期，北部和南部的少數民族大量涌入中原。()三．填空題（本大題共7小題，每空1分，共12分）

26．中華民族有著悠久的歷史，傳說中的炎帝和______________被尊奉為中華民族的“人文初祖”。大禹的兒子啟繼承王位后，建立了我國歷史上第一個國家______________。過了1700多年，第一個中央集權的大一統國家______________朝建立了。

27．戰國時期，秦蜀郡守李冰父子主持修建了世界聞名的水利工程______________，2000年被列為“世界文化遺產”名錄。

28．秦漢時期，對待儒學態度截然不同的兩個皇帝分別是______________和漢武帝。29．被后世稱為“醫圣”的是______________；被后世稱為“書圣”的是____________。30．曹軍以少勝多．奠定了統一北方的基礎的戰役是______________；奠定三國鼎立基礎的重要戰役是______________。

31．______________是世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第七位的人。32．今天的漢字是從______________發展而來的，而這種文字誕生于______________代。所以我國有文字可考的歷史就是從這個朝代開始的。四．材料題(本大題共3小題，共18分)33．請閱讀下列史實，回答問題（5分）

衛鞅曰：“治世不一道，便國不法古。故湯武不循古而王，夏殷不易禮而亡。反古者不可非，而循禮者不足多”。孝公曰：“善。”以衛鞅為左庶長，卒定變法之令。

——司馬遷《史記·商鞅列傳》（1）文中的“衛鞅”指誰？（1分）

（2）文中反映了衛鞅的什么主張？（1分）

（3）你能分析一下衛鞅變法成功的原因嗎？（3分）34．閱讀下列引文，并回答問題。（5分）

“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。” 請回答：

（1）這首詩抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志，想一想，他當時的雄心壯志是什么？（1分）

（2）為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？（2分）（3）赤壁之戰所帶來的影響是什么？（1分）

（4）曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？（1分）35．請閱讀下列材料，回答問題（8分）

皇帝說：“如果命不正言不順，那么各種制度就不能確立。現在要禁用鮮卑語，統一使用漢語。那些年齡在30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可以允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續使用鮮卑語，明知故犯，就要降職或罷官。”請回答：

（1）上文中“皇帝”指誰？（2分）

（2）他進行改革的主要目的是什么？（2分）

（3）除上文內容外，他還有哪些改革措施？（4分）

五．問答題（本大題共2個小題，每小題10分，計20分）36．如何評價秦始皇？（10分）

37．有人認為“三國兩晉南北朝時期，封建的大一統局面被打破，社會處于分裂狀態，政權更迭頻繁，是歷史的停滯、倒退”，你是否同意這一觀點，結合所學知識說明你的理由（10分）。

參考答案： 一．選擇題

1、B2、B3、B4、C5、D6、C7、C8、C9、C10、B11、A12、B13、D14、A15、B16、B17、A18、C19、A20、D 二．判斷題

21、√

22、√

23、×

24、√

25、× 三．填空題

26、黃帝夏秦

27、都江堰

28、秦始皇

29、張仲景王羲之 30、官渡之戰赤壁之戰

31、祖沖之

32、甲骨文商 四．材料題

33、（1）商鞅（1分）

（2）主張按照現實需要改變治理國家的政策，不必因循守舊。（1分）

（3）順應了歷史發展的潮流（1分），“治世不一道，便國不法古”的指導思想和變法措施符合秦國國情以及地主階級的要求；變法的過程中執行得非常堅決（說話算數，威信很高）（1分）（二者有其一，即可得1分）；秦孝公的信任、重用（1分）。

34、（1）統一中國（1分）。

（2）官渡之戰中戰術得當（1分）。赤壁之戰中，孫吳聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學生如從重視人才，聽從建議與否方面分析，亦可得1分）（3）奠定了三國鼎立的局面（1分）

（4）戰術戰略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關系（學生只要談出一點感受，且言之有理，即可得1分）

35、（1）北魏孝文帝（2分）。

（2）學習和接受漢族先進文化，進一步加強對黃河流域的控制。（2分）

（3）遷都洛陽（1分）；穿漢服（1分）；改用漢姓（1分）；同漢族通婚（1分）； 五．問答題

39、秦始皇原是戰國時期秦國國君，公元前221年稱始皇帝。他順應歷史潮流，滅六國統一了中國，結束了諸侯長期割據混戰的局面，符合廣大人民的愿望（2分）；建立了君主專制中央集權的政治制度，統一文字、貨幣、度量衡等，鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流，對后世產生深遠影響（2分）；通過統一戰爭，擴大了疆域，使秦朝成為我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家（2分）。以上說明秦始皇是對中國歷史作出過巨大貢獻、產生過巨大影響的皇帝。但是他又是統治殘暴的封建皇帝（1分）。他廣建宮殿陵墓，浪費了大量人力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制定殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化（1分）。功過相比，秦始皇功大于過（2分）。（結束割據局面、加強中央集權、擴大疆域各2分，殘暴統治2分，最后總評2分。）

40、三國兩晉南北朝時期，分裂的確是這一時期的一大特點，但在分裂的同時，局部地區的統一仍然存在，人們的生活相對安定（2分），各民族人民接觸頻繁，民族融合的進程加快（2分），江南地區的經濟也得到開發（2分），這一時期的科學技術和文化藝術有了長足的發展（2分）。所以說這一時期是歷史的停滯、倒退是不正確的，這一時期是我國的封建社會由統一走向分裂，在分裂中孕育著統一的時期，我國封建社會繼續發展的時期（2分）。（明確觀點得2分，理由每條2分，參考答案之外，如果言之有理，言必有據亦可得分，但本題總分不能超過10分）

第四篇：七年級歷史上冊歷史期末試題

七年級歷史上冊歷史期末試題 題號 一 二 三 四 五 六 總

分

得分

（卷面總分：100分

答卷時間：45分鐘）

一、選擇題（本大題共20小題，每題2分，共40分。在每題給出的四個選項中只有一項符合 題意。請把所選答案填在下面表格中）

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案

一、選擇題：

1.把商朝的都城遷到殷的是：

A.湯

B.伊尹

C.盤庚

D.紂 2.武王伐紂是一次：

A.正義戰爭

B.奴隸主內部斗爭

C.非正義戰爭

D.奴隸反對奴隸主的斗爭 3.秦朝中央政府中負責監察的是：

A.丞相

B.太尉

C.御史大夫

D.將軍 4.我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家是：

A.夏朝

B.西周 C.商朝

D.秦朝 5.秦長城的起止點是：

A.西起臨洮，東到遼東

B.西起遼東，東到臨洮

C.西起咸陽，東到大海

D.西起隴西，東到長平

秦 長 城 6.董必武同志有詩云：“昭君自有千秋在，胡漢和親識見高。”昭君出塞時在位的皇帝是： A.漢高祖

B.漢文帝

C.漢武帝

D.漢元帝

7.下列發生在兩漢時期的幾個歷史事件中，使匈奴不能再與西漢抗衡的是：

A.公元前200年漢高祖率軍抵御匈奴

B.公元前119年衛青、霍去病出擊匈奴 C.漢武帝派兵攻打匈奴，奪得河套地區

D.東漢時期竇固、竇憲出擊北匈奴 8.張騫第一次出使西域是在：

A.公元前138年

B.公元前119年

C.公元前60年

D.公元73年 9.今新疆地區成為我國不可分割的一部分始于：

A.秦朝的統一

B.張騫第一次出使西域 C.西漢政府設置西域都護

D.絲綢之路的開辟 10.蔡倫改進造紙術，發生于：

A.西漢

B.東漢

C.三國

D.秦朝 11.佛教傳入我國中原地區是：

A.西漢初年

B.西漢末年

C.東漢初年

D.東漢末年

12.佛教傳入我國后，很快受到封建統治者的積極提倡和扶持。其根本原因是： A.一些封建貴族信奉佛教

B.虔誠地信佛，來世就可以得到幸福 C.對我國文化的發展有深遠影響

D.對封建國家統治人民有利 13.下列人物在《史記》中沒有記載的是：

A.秦始皇

B.陳勝

C.漢武帝

D.曹操 14.臺灣在三國時稱：

A.東番

B.夷洲

C.琉球

D.釣魚島 15.云岡石窟位于：

A.山西大同

B.河南洛陽

C.大興安嶺北段

D.甘肅敦煌 16.秦始皇規定在全國統一使用的錢是： A.五銖錢

B.刀型幣

C.圓形方孔錢

D.鏟型錢 17.戰國時期，提倡法制的思想家是

A.孫武

B.孫臏

C.孟子

D.韓非子 18.右圖所示歷史人物最突出的貢獻是： A.制成世界上最早的麻醉藥劑

B.領導了中國歷史上第一次大規模的農民起義 C.求得了比較精確的圓周率

D.編寫了我國現存第一部完整的農業科學著作

19.下列組合選項中，屬以少勝多的是：

①馬陵之戰

②官渡之戰

③赤壁之戰

④淝水之戰

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④ 20.西漢公元前202年建立，公元9年滅亡，它共持續了多少年

A.193年

B.194年

C.210年

D.211年

二、相關連接：(本大題共6小題，每小題2分，共12分。請根據下列提示信息寫出相關內容)21.周武王伐紂滅商的時間是。

22.公元前771年攻破鎬京的北方民族是

。23.甲骨文出土的地點殷墟在今天什么地方

。24.“投筆從戎”說的是

的故事。

25．秦漢時期雕塑作品的杰出代表是

。26.南朝的第一個朝代是。

三、列舉題(本大題共2小題，每小題4分，共8分)27.請你舉出北朝代表當時石窟藝術最高成就的兩大石窟。

28.請你舉出中國古代在公元四世紀時對峙的南方和北方政權名稱。

四、識圖釋圖題(共12分)

29.（1）請你說出北魏建立時間，建立者。（2分）

（2）北魏是由北方的什么少數民族建立的？它從什么時候開始大規模遷入中原地區？（4分）

（3）我們的家鄉朝陽與這一個民族大有淵源，朝陽號稱“三燕古都”，“三燕”指的是由 這一個民族先后建立的以朝陽為都城的三個政權，你能說出有哪三個政權嗎？（2分）

（4）北朝時，北方是長期割據分裂的，上述五個政權中，請你回答出兩個曾統一過北方的 政權。（2分）

（5）試結合西晉的滅亡與北魏孝文帝的改革，談談實行正確民族政策的重要性。（2分）

五、材料分析題

（共14分）30．閱讀下列引文，并回答問題。材料一:“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。”

材料二:“今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒；，孫權據有江東，已歷三世，國險而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也，” ——《三國志?諸葛亮傳》 請回答：（1）材料一這首詩抒發了曹操的遠大抱負和雄心壯志，想一想，他當時的雄心壯志是 什么？（2分）

（2）材料二中的“天子”指誰? “挾天子而令諸侯”有什么作用?（4分）

（3）從材料看，諸葛亮給劉備提出了什么建議? 舉例說明這個建議是否正確?（2分）

（4）為什么曹操在官渡之戰中以少勝多，而在赤壁之戰中卻以多敗于少？（2分）

（5）赤壁之戰所帶來的影響是什么？（2分）

（6）曹操在兩次戰爭中的不同結局，給我們哪些啟示？（2分）

六、讀史有感題(共14分)31.毛澤東詩詞《沁園春?雪》中有“江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕，??” 根據相關知識回答下列問題：

（1）秦始皇最偉大功績是什么？（4分）

（2）秦始皇采取了什么首創制度來鞏固中央集權的封建國家？（2分）

（3）秦始皇采取哪些措施加強全國經濟交流和文化發展？（2分）（（4）（4）如何看待秦始皇的焚書坑儒？（2分）

（5）漢武帝為建立大一統局面而采取了哪些措施？（2分）

(6)有人說秦始皇和漢武帝都是千古一帝，但也有人說他們是暴君，人們對他們有如此截然 不同的觀點，談談你的看法。（2分）

七年級歷史上冊歷史期末試題(A卷)參考答案

一、選擇題

1～20

ＣＡＣＤＡ

ＤＢＡＣＢ

ＢＤＤＢA

CDADC

二、相關連接：(本大題共6小題，每小題2分，共12分。請根據下列提示信息寫出相關內容)21.公元前1046年 22.犬戎 23.河南安陽 24.班超 25.秦始皇陵兵馬俑

26.宋

三、列舉題(本大題共2小題，每小題4分，共8分)

27.云岡石窟和龍門石窟

28.南方：東晉；北方：十六國時期。

四、識圖釋圖題(共12分)29.（1）386年 拓跋珪

（2）鮮卑人

西晉時

（3）前燕 后燕 北燕

（4）北魏和北周

（5）答案提示：可結合西晉的民族奴役和壓迫政策及孝文帝的民族融合政策，說明加強民族融合有利于民族團結、民族進步和各民族的共同繁榮。

五、材料分析題

（共14分）30.（1）統一中國。

（2）漢獻帝。曹操利用天子的威望號令諸侯，擴大自己的影響和勢力。

（3）諸葛亮建議劉備與孫權聯合抗曹。這個建議是正確的。如赤壁之戰，孫劉聯軍打敗曹操，奠定了三國鼎立的基礎。

更多免

（4）官渡之戰中戰術得當。赤壁之戰中，孫吳聯軍利用曹軍不習水戰、連鎖戰艦的弱點，用火攻大敗曹軍（學生如從重視人才，聽從建議與否方面分析亦可）（5）奠定了三國鼎立的局面

（6）戰術戰略得當；時機成熟；謙虛和驕傲的關系（只要談出一點感受，且言之有理即可）

六、讀史有感題(共14分)

31.（1）滅六國，建立了中國歷史上第一個專制主義的中央集權的封建國家；在全國范圍內統一 度量衡、貨幣、文字；修建萬里長城；收復河套地區。（答上兩條即可）（2）確立最高統治者的稱號為皇帝，中央設“三公”，地方推行郡縣制。（3）在全國范圍內統一度量衡、貨幣、文字；修筑弛道，統一車軌。（4）（略）

（5）徹底解決王國問題；“罷黜百家，獨尊儒術”；徹底解決匈奴的威脅。（6）略

第五篇：初一上冊歷史期末試題及答案

初一上冊歷史期末試題及答案

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1.假如你是一名導游，現英國一旅游團要參觀我國元謀人遺址，你應該帶他們去

（）

a.北京市

b.陜西省

c.云南省

d.浙江省

年，中央電視臺大型紀錄片《稻之道》攝制組一行來到浙江某遺址博物館進行耕作文化內容拍攝。請問該遺址是

（）

a.元謀人遺址

b.北京人遺址

c.半坡遺址

d.河姆渡遺址

3.下列王朝的建立標志著我國早期國家產生的是

（）

a.夏朝

b.商朝

c.秦朝

d.漢朝

年第29屆世界遺產大會上，河南殷墟被列為2007年第30屆遺產大會上我國的申遺項目。殷墟展現的歷史時期是

（）

a.夏朝

b.商朝

c.西周d.戰國

5.文物是鮮活的歷史。以造型奇特，花紋秀麗成為商代青銅器中的精

品的是

（）

a.司母戊鼎

b.四羊方尊

c.三星堆青銅樹

d.三星堆青銅立人

6.春秋時代，社會風雷激蕩，烽煙四起，戰火連天。春秋霸

主串聯起了整個春秋時代，他們見證了這數百年的興衰榮辱。公元前7世紀后期，通過城濮大戰，成為中原霸主的是（）

a.齊桓公

b.晉文公

c.宋襄公

d.楚莊王

年中央一號文件指出，水是生命之源、生產之要、生態之基……興水利、除水害，關系人類生存、經濟發展、社會進步，歷來是治國安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是

（）

a.靈渠

b.都江堰

c.白渠

d.大運河

8.“參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之”(《詩經關雎》)。春秋戰國時期盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨州出土的鐘鼓樂器中，最為珍貴的是

（）

a.編磬

b.鼓

c.瑟

d.編鐘

9.《論語》是大思想家孔子的語錄，宋代宰相趙普有“半部《論語》治天下”之說。孔子政治思想的核心

主張是

（）

a.道德教化

b.因材施教

c.為政以德

d.有教無類

10.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”測定出節氣來安排農業生產，是我國歷法的重大成就。人們最早可以用到24個節氣是在（）

a.商朝

b.春秋時期

c.戰國時期

d.秦漢時期

11.河南省文物局2009年12月27日對外公布，魏武王曹操高陵在該省安陽縣安豐鄉西高穴村被發現。如果你想了解曹操，應查閱的歷史時期是

（）

a.三國

b.魏晉

c.東漢

d.西漢

12.“仙娥今下嫁，驕子自同和。劍戟歸田盡，牛羊繞塞多。”“但使邊城靜，娥眉敢愛身。千秋青冢在，猶是漢宮春。”

“漢武雄圖載史篇，長城萬里通烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無聲五十年。”這三首詩贊揚了同一位歷史人物，這個人物是

（）

a.漢武帝

b.霍去病

c.張騫

d.王昭君

14.建立北魏政權并統一黃河流域的民族是

（）

a.匈奴族

b.鮮卑族

c.氐族

d.羌族

15.有一位老中醫善于養生之道，每天堅持鍛煉，其所表現出來的虎、熊、鹿、猿、鳥各種形態惟妙惟肖，許多一同晨練的人為之嘆服。創編這套體操的古代醫家是

（）

a.扁鵲

b.張仲景

c.華佗

d.孫思邈

16.三國時期，臺灣和大陸就有聯系。那時，臺灣被稱為

（）

a.夷洲

b.琉球

c.流求

d.澎湖

17.“一帶一路”是指“絲綢之路經濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”的簡稱。我國古代對開通陸路絲綢之路功勞最大的是

（）

a.漢武帝

b.班超

c.張騫

d.甘英

18.為了搶救中醫藥文化遺產，中央電視臺將隆重推出一部《中華瑰寶——中醫藥》的大型紀錄片。歷史上為我國中醫治療學奠定基礎、被后世尊稱為“醫圣”的是

（）

a.張仲景

b.華佗

c.賈思勰

d.酈道

元

19.世界上第一個把圓周率的數值計算到小數點以后第七位的是

（）

a.王羲之

b.祖沖之

c.賈思勰

d.顧愷之

20.長城是我國古代勞動人民智慧與獨創性的象征。秦長城的范圍是

（）

a.西起隴西，東到大海

b.西起長安，東到遼東

c.西起臨洮，東到遼東

d.西起嘉峪關，東到山海關

二、非選擇題(4小題，共60分)

21.閱讀下列材料：(共15分)

(1)請根據材料填寫三國的名稱(9分)

a

;b

;c。

(2)請寫出兩個與這一時期歷史有關的歷史典故。(6分)

23.請同學們閱讀下面一首詩，回答問題。(共15分)

(1)詩中提到的孝文皇帝是哪朝人(3分)他進行改革的歷史大背景是什么(3分)

(2)詩中提到了孝文帝的哪些改革措施(5分)

(3)這次改革產生了什么積極影響(4分)

24.公元前356年的一天，秦孝公召集商鞅等大臣討論富國強兵之策。請結合所學知識，寫一篇關于此歷史情境的小短文。(共15分)

要求：

(1)題目自擬。(1分)

(2)文中需包含商鞅變法的措施以及歷史作用，指出其中哪一項變法措施觸動了秦國

舊貴族的利益，并發表你對改革者最后結局的一點感想。(13分)

(3)史實準確，表述清晰流暢，字數100字以上。(1分)

初一上冊歷史期末試題答案

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1——5

cdabb

6——10

bbdcc

11——15

cddbc

16——20

aca

bc

二、非選擇題（4小題，共60分)

21、(1)a

蜀國

b吳國

c

魏國(各3分，共9分)

(2)符合題意即可(各3分，共6分)

22、(1)北方人口南遷(不但為南方補充了大量勞動人手。而且帶來了中原地區先進的生產工具和經驗。)(3分)

(2)①社會安定，較少戰亂

②自然條件優越

③統治者重視(9分)

(3)為我國經濟重心的南移奠定了基礎。(3分)

23、(1)北魏(或者北朝)(3分);

北方各族民族大融合(或者北方民族匯聚成為時代的主流)(3分)

(2)遷都洛陽;改漢姓;穿漢服;說漢話;與漢族通婚;任用漢族官員(任意5條即可得5分)

(3)加強了民族融合;豐富了各族人民的物質文化生活。(也可按教材表述)(4分)

24、評分標準：

題目：我眼中的商鞅變法等，其他題目符合題意也可。(1分)

內容(1)①國家承認土地私有，允許自由買賣。(2分)

②獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役;(2分)

③根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。(2分)

④建立縣制，由國君直接派官吏治理。(2分)

(2)觸動舊貴族利益：第3條獎勵軍功(2分)

(3)作用：秦國的經濟得到發展，軍隊的戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的國家。(3分)

(4)改革者最后被守舊貴族處死，但是改革推動了社會的進步和發展。(其他答案符合題意也可)(1分)