第一篇：初一歷史上冊(cè)期末試題推薦

初一歷史期末試卷可以檢測(cè)出歷史學(xué)習(xí)的掌握程度，來(lái)做份初一歷史期末試卷吧。你的歷史成績(jī)好嗎？一起來(lái)做做題吧，下面是小編幫大家整理的初一歷史上冊(cè)期末試題，希望大家喜歡。

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1.假如你是一名導(dǎo)游，現(xiàn)英國(guó)一旅游團(tuán)要參觀我國(guó)元謀人遺址，你應(yīng)該帶他們?nèi)?)

A.北京市 B.陜西省 C.云南省 D.浙江省

2.2014年，中央電視臺(tái)大型紀(jì)錄片《稻之道》攝制組一行來(lái)到浙江某遺址博物館進(jìn)行耕作文化內(nèi)容拍攝。請(qǐng)問(wèn)該遺址是()

A.元謀人遺址 B.北京人遺址 C.半坡遺址 D.河姆渡遺址

3.下列王朝的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生的是()

A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.漢朝

4.2006年第29屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南殷墟被列為2007年第30屆遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的申遺項(xiàng)目。殷墟展現(xiàn)的歷史時(shí)期是()

A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.戰(zhàn)國(guó)

5.文物是鮮活的歷史。以造型奇特，花紋秀麗成為商代青銅器中的精 品的是()

A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.三星堆青銅樹 D.三星堆青銅立人

6.春秋時(shí)代，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。春秋霸 主串聯(lián)起了整個(gè)春秋時(shí)代，他們見證了這數(shù)百年的興衰榮辱。公元前7世紀(jì)后期，通過(guò)城濮大戰(zhàn)，成為中原霸主的是()

A.齊桓公 B.晉文公 C.宋襄公 D.楚莊王

7.2011年中央一號(hào)文件指出，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基……興水利、除水害，關(guān)系人類生存、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，歷來(lái)是治國(guó)安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是()

A.靈渠 B.都江堰 C.白渠 D.大運(yùn)河

8.“參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之”(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨州出土的鐘鼓樂器中，最為珍貴的是()

A.編磬 B.鼓 C.瑟 D.編鐘

9.《論語(yǔ)》是大思想家孔子的語(yǔ)錄，宋代宰相趙普有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)。孔子政治思想的核心 主張是()

A.道德教化 B.因材施教 C.為政以德 D.有教無(wú)類

10.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”測(cè)定出節(jié)氣來(lái)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是我國(guó)歷法的重大成就。人們最早可以用到24個(gè)節(jié)氣是在()

A.商朝 B.春秋時(shí)期 C.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 D.秦漢時(shí)期

11.河南省文物局2009年12月27日對(duì)外公布，魏武王曹操高陵在該省安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)西高穴村被發(fā)現(xiàn)。如果你想了解曹操，應(yīng)查閱的歷史時(shí)期是()

A.三國(guó) B.魏晉 C.東漢 D.西漢

12.“仙娥今下嫁，驕子自同和。劍戟?dú)w田盡，牛羊繞塞多。”“但使邊城靜，娥眉敢愛身。千秋青冢在，猶是漢宮春。” “漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里通烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。”這三首詩(shī)贊揚(yáng)了同一位歷史人物，這個(gè)人物是()

A.漢武帝 B.霍去病 C.張騫 D.王昭君

14.建立北魏政權(quán)并統(tǒng)一黃河流域的民族是()

A.匈奴族 B.鮮卑族 C.氐族 D.羌族

15.有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道，每天堅(jiān)持鍛煉，其所表現(xiàn)出來(lái) 的虎、熊、鹿、猿、鳥各種形態(tài)惟妙惟肖，許多一同晨練的人為之嘆服。創(chuàng)編這套體操的古代醫(yī)家是()

A.扁鵲 B.張仲景 C.華佗 D.孫思邈

16.三國(guó)時(shí)期，臺(tái)灣和大陸就有密切的聯(lián)系。那時(shí)，臺(tái)灣被稱為()

A.夷洲 B.琉球 C.流求 D.澎湖

17.“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。我國(guó)古代對(duì)開通陸路絲綢之路功勞最大的是()

A.漢武帝 B.班超 C.張騫 D.甘英

18.為了搶救中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)，中央電視臺(tái)將隆重推出一部《中華瑰寶——中醫(yī)藥》的大型紀(jì)錄片。歷史上為我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)奠定基礎(chǔ)、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是()

A.張仲景 B.華佗 C.賈思勰 D.酈道 元

19.第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的是()

A.王羲之 B.祖沖之 C.賈思勰 D.顧愷之

20.長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧與獨(dú)創(chuàng)性的象征。秦長(zhǎng)城的范圍是()

A.西起隴西，東到大海 B.西起長(zhǎng)安，東到遼東

C.西起臨洮，東到遼東 D.西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)

二、非選擇題(4小題，共60分)

21.閱讀下列材料：(共15分)

(1)請(qǐng)根據(jù)給出的材料填寫三國(guó)的名稱(9分)

A;B;C。

(2)請(qǐng)寫出兩個(gè)與這一時(shí)期歷史有關(guān)的歷史典故。(6分)

23.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(共15分)

(1)詩(shī)中提到的孝文皇帝是哪朝人?(3分)他進(jìn)行改革的歷史大背景是什么?(3分)

(2)詩(shī)中提到了孝文帝的哪些改革措施?(5分)

(3)這次改革產(chǎn)生了什么積極影響?(4分)

24.公元前356年的一天，秦孝公召集商鞅等大臣討論富國(guó)強(qiáng)兵之策。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于此歷史情境的小短文。(共15分)

要求：

(1)題目自擬。(1分)

(2)文中要包含商鞅變法的措施以及歷史作用，指出其中哪一項(xiàng)變法措施觸動(dòng)了秦國(guó)舊貴族的利益，并發(fā)表你對(duì)改革者最后結(jié)局的一點(diǎn)感想。(13分)

(3)史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰流暢，字?jǐn)?shù)100字以上。(1分)

以上就是小編為大家準(zhǔn)備的初一歷史上冊(cè)期末試題推薦，在漫漫歷史長(zhǎng)河中有多少名人名事，他們的豐功偉績(jī)都在民間流傳為佳話。

第二篇：初一上冊(cè)歷史期末試題及答案

初一上冊(cè)歷史期末試題及答案

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1.假如你是一名導(dǎo)游，現(xiàn)英國(guó)一旅游團(tuán)要參觀我國(guó)元謀人遺址，你應(yīng)該帶他們?nèi)?/p>

（）

a.北京市

b.陜西省

c.云南省

d.浙江省

年，中央電視臺(tái)大型紀(jì)錄片《稻之道》攝制組一行來(lái)到浙江某遺址博物館進(jìn)行耕作文化內(nèi)容拍攝。請(qǐng)問(wèn)該遺址是

（）

a.元謀人遺址

b.北京人遺址

c.半坡遺址

d.河姆渡遺址

3.下列王朝的建立標(biāo)志著我國(guó)早期國(guó)家產(chǎn)生的是

（）

a.夏朝

b.商朝

c.秦朝

d.漢朝

年第29屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南殷墟被列為2007年第30屆遺產(chǎn)大會(huì)上我國(guó)的申遺項(xiàng)目。殷墟展現(xiàn)的歷史時(shí)期是

（）

a.夏朝

b.商朝

c.西周d.戰(zhàn)國(guó)

5.文物是鮮活的歷史。以造型奇特，花紋秀麗成為商代青銅器中的精

品的是

（）

a.司母戊鼎

b.四羊方尊

c.三星堆青銅樹

d.三星堆青銅立人

6.春秋時(shí)代，社會(huì)風(fēng)雷激蕩，烽煙四起，戰(zhàn)火連天。春秋霸

主串聯(lián)起了整個(gè)春秋時(shí)代，他們見證了這數(shù)百年的興衰榮辱。公元前7世紀(jì)后期，通過(guò)城濮大戰(zhàn)，成為中原霸主的是（）

a.齊桓公

b.晉文公

c.宋襄公

d.楚莊王

年中央一號(hào)文件指出，水是生命之源、生產(chǎn)之要、生態(tài)之基……興水利、除水害，關(guān)系人類生存、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步，歷來(lái)是治國(guó)安邦的大事。在古代史上，李冰父子主持修建的水利工程是

（）

a.靈渠

b.都江堰

c.白渠

d.大運(yùn)河

8.“參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之”(《詩(shī)經(jīng)關(guān)雎》)。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期盛行“鐘鼓之樂”，在湖北隨州出土的鐘鼓樂器中，最為珍貴的是

（）

a.編磬

b.鼓

c.瑟

d.編鐘

9.《論語(yǔ)》是大思想家孔子的語(yǔ)錄，宋代宰相趙普有“半部《論語(yǔ)》治天下”之說(shuō)。孔子政治思想的核心

主張是

（）

a.道德教化

b.因材施教

c.為政以德

d.有教無(wú)類

10.“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”測(cè)定出節(jié)氣來(lái)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，是我國(guó)歷法的重大成就。人們最早可以用到24個(gè)節(jié)氣是在（）

a.商朝

b.春秋時(shí)期

c.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

d.秦漢時(shí)期

11.河南省文物局2009年12月27日對(duì)外公布，魏武王曹操高陵在該省安陽(yáng)縣安豐鄉(xiāng)西高穴村被發(fā)現(xiàn)。如果你想了解曹操，應(yīng)查閱的歷史時(shí)期是

（）

a.三國(guó)

b.魏晉

c.東漢

d.西漢

12.“仙娥今下嫁，驕子自同和。劍戟?dú)w田盡，牛羊繞塞多。”“但使邊城靜，娥眉敢愛身。千秋青冢在，猶是漢宮春。”

“漢武雄圖載史篇，長(zhǎng)城萬(wàn)里通烽煙。何如一曲琵琶好，鳴鏑無(wú)聲五十年。”這三首詩(shī)贊揚(yáng)了同一位歷史人物，這個(gè)人物是

（）

a.漢武帝

b.霍去病

c.張騫

d.王昭君

14.建立北魏政權(quán)并統(tǒng)一黃河流域的民族是

（）

a.匈奴族

b.鮮卑族

c.氐族

d.羌族

15.有一位老中醫(yī)善于養(yǎng)生之道，每天堅(jiān)持鍛煉，其所表現(xiàn)出來(lái)的虎、熊、鹿、猿、鳥各種形態(tài)惟妙惟肖，許多一同晨練的人為之嘆服。創(chuàng)編這套體操的古代醫(yī)家是

（）

a.扁鵲

b.張仲景

c.華佗

d.孫思邈

16.三國(guó)時(shí)期，臺(tái)灣和大陸就有聯(lián)系。那時(shí)，臺(tái)灣被稱為

（）

a.夷洲

b.琉球

c.流求

d.澎湖

17.“一帶一路”是指“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的簡(jiǎn)稱。我國(guó)古代對(duì)開通陸路絲綢之路功勞最大的是

（）

a.漢武帝

b.班超

c.張騫

d.甘英

18.為了搶救中醫(yī)藥文化遺產(chǎn)，中央電視臺(tái)將隆重推出一部《中華瑰寶——中醫(yī)藥》的大型紀(jì)錄片。歷史上為我國(guó)中醫(yī)治療學(xué)奠定基礎(chǔ)、被后世尊稱為“醫(yī)圣”的是

（）

a.張仲景

b.華佗

c.賈思勰

d.酈道

元

19.世界上第一個(gè)把圓周率的數(shù)值計(jì)算到小數(shù)點(diǎn)以后第七位的是

（）

a.王羲之

b.祖沖之

c.賈思勰

d.顧愷之

20.長(zhǎng)城是我國(guó)古代勞動(dòng)人民智慧與獨(dú)創(chuàng)性的象征。秦長(zhǎng)城的范圍是

（）

a.西起隴西，東到大海

b.西起長(zhǎng)安，東到遼東

c.西起臨洮，東到遼東

d.西起嘉峪關(guān)，東到山海關(guān)

二、非選擇題(4小題，共60分)

21.閱讀下列材料：(共15分)

(1)請(qǐng)根據(jù)材料填寫三國(guó)的名稱(9分)

a

;b

;c。

(2)請(qǐng)寫出兩個(gè)與這一時(shí)期歷史有關(guān)的歷史典故。(6分)

23.請(qǐng)同學(xué)們閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。(共15分)

(1)詩(shī)中提到的孝文皇帝是哪朝人(3分)他進(jìn)行改革的歷史大背景是什么(3分)

(2)詩(shī)中提到了孝文帝的哪些改革措施(5分)

(3)這次改革產(chǎn)生了什么積極影響(4分)

24.公元前356年的一天，秦孝公召集商鞅等大臣討論富國(guó)強(qiáng)兵之策。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫一篇關(guān)于此歷史情境的小短文。(共15分)

要求：

(1)題目自擬。(1分)

(2)文中需包含商鞅變法的措施以及歷史作用，指出其中哪一項(xiàng)變法措施觸動(dòng)了秦國(guó)

舊貴族的利益，并發(fā)表你對(duì)改革者最后結(jié)局的一點(diǎn)感想。(13分)

(3)史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰流暢，字?jǐn)?shù)100字以上。(1分)

初一上冊(cè)歷史期末試題答案

一、選擇題(每小題2分，共40分)

1——5

cdabb

6——10

bbdcc

11——15

cddbc

16——20

aca

bc

二、非選擇題（4小題，共60分)

21、(1)a

蜀國(guó)

b吳國(guó)

c

魏國(guó)(各3分，共9分)

(2)符合題意即可(各3分，共6分)

22、(1)北方人口南遷(不但為南方補(bǔ)充了大量勞動(dòng)人手。而且?guī)?lái)了中原地區(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和經(jīng)驗(yàn)。)(3分)

(2)①社會(huì)安定，較少戰(zhàn)亂

②自然條件優(yōu)越

③統(tǒng)治者重視(9分)

(3)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的南移奠定了基礎(chǔ)。(3分)

23、(1)北魏(或者北朝)(3分);

北方各族民族大融合(或者北方民族匯聚成為時(shí)代的主流)(3分)

(2)遷都洛陽(yáng);改漢姓;穿漢服;說(shuō)漢話;與漢族通婚;任用漢族官員(任意5條即可得5分)

(3)加強(qiáng)了民族融合;豐富了各族人民的物質(zhì)文化生活。(也可按教材表述)(4分)

24、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

題目：我眼中的商鞅變法等，其他題目符合題意也可。(1分)

內(nèi)容(1)①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買賣。(2分)

②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役;(2分)

③根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權(quán)。(2分)

④建立縣制，由國(guó)君直接派官吏治理。(2分)

(2)觸動(dòng)舊貴族利益：第3條獎(jiǎng)勵(lì)軍功(2分)

(3)作用：秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的國(guó)家。(3分)

(4)改革者最后被守舊貴族處死，但是改革推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。(其他答案符合題意也可)(1分)

第三篇：初一歷史上冊(cè)期中考試試題

初一歷史上冊(cè)期中考試試題

一、單項(xiàng)選擇題(40分)

1、我國(guó)境內(nèi)目前已確定的最早人類是(A)A、元謀人 B、藍(lán)田人 C、北京人 D、山頂洞人

2、下列關(guān)于北京人的表述，正確的是(D)①使用打制石器②使用磨制石器③使用天然火④學(xué)會(huì)人工取火⑤過(guò)群居生活

⑥生活的集體叫“氏族公社”

A、①②④ B、①③④ C、①③⑤ D、②④⑥

3、大汶口原始居民的遺址是在(A)A、陜西省 B、云南省 C、山東省 D、浙江省

4、“公天下”變成“家天下”的重要標(biāo)志是(D)A、氏族公社的公有財(cái)產(chǎn)被破壞 B、氏族公社內(nèi)部發(fā)生了貧富分化

C、部落之間出現(xiàn)了激烈的戰(zhàn)爭(zhēng) D、王位世襲制代替了禪讓制

5、“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆”的軍事格言，出自(C)A、《道德經(jīng)》 B、《韓非子》 C、《孫子兵法》 D、《孫臏兵法》

6、秦朝統(tǒng)一后，把下列哪種文字作為全國(guó)規(guī)范的文字?(A)A、小篆 B、隸書 C、楷書 D、行書

7、秦始皇在中央設(shè)臵的主要官職不包括(D)A、丞相 B、太尉 C、御史大夫 D、司馬

8、下列歷史典故或成語(yǔ)，與“楚漢之爭(zhēng)”有關(guān)的是(A)A、破釜沉舟 B、項(xiàng)莊舞劍，意在沛公 C、紙上談兵 D、孟姜女哭長(zhǎng)城

9、郡縣制在我國(guó)長(zhǎng)期沿用，在全國(guó)推廣最早開始于(D)A、西周分封時(shí) B、齊桓公稱霸時(shí) C、商鞅變法時(shí) D、秦始皇統(tǒng)治時(shí)

10、下列制度中，哪一項(xiàng)不是西周時(shí)期的?(A)A、禪讓制 B、奴隸制 C、分封制 D、等級(jí)制

11、被稱為“人文初祖”的是(A)A、黃帝 B、禹 C、蚩尤 D、堯

12、我國(guó)的原始社會(huì)結(jié)束于(C)A、堯時(shí)期 B、舜時(shí)期 C、禹時(shí)期 D、神農(nóng)時(shí)期

13、位于今天淄博境內(nèi)的早期人類是(C)A、大汶口人 B、龍山人 C、藍(lán)田人 D、沂源人

14、李冰修建的水利工程是(A)A、都江堰 B、鄭國(guó)渠 C、靈渠 D、白渠

15、我國(guó)有文字可考的歷史是從哪朝開始的?(B)A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、戰(zhàn)國(guó)

16、一年分為12個(gè)月，大月30天，小月29天，閏年加一個(gè)月，這種較完備的歷法是哪 朝的?(B)A、夏朝 B、商朝 C、春秋 D、戰(zhàn)國(guó)

17、秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是(A)A、西到臨洮，東到遼東 B、西起遼東。東到臨洮-C、西起長(zhǎng)平，東到臨洮 D、西到臨洮，東到長(zhǎng)平

18、歷史上說(shuō)的“三家分晉”指的是哪三家?(A)①韓 ②趙 ◎魏 ④秦 ⑤齊

A、①②③ B、②③④ C、③④⑤ D、②④⑤

19、鐵制兵器取代了青銅兵器是在(A)A、春秋 B、戰(zhàn)國(guó) c、秦朝 D、漢朝 20、人們常把“秦皇漢武”并稱，其主要原因是(C)A、加強(qiáng)中央集權(quán)，鞏固大一統(tǒng) B、推行郡縣制 C、發(fā)動(dòng)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng) D、修筑長(zhǎng)城

二、填空題(12分)2l、北京人用打制石器，但己掌握使用自然火的技術(shù)。北方人已用骨針縫制衣服，懂得愛美。

22、今天世界上發(fā)現(xiàn)的最大的青銅器是。與商周同時(shí)，我國(guó)另外一種著名的青銅文化是。

23、齊桓公任用 為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時(shí)改革軍制，組建強(qiáng)大的軍隊(duì)，以“ ”為號(hào)召，擴(kuò)充疆界。

24、“因材施教”，“溫故而知新”是論語(yǔ)的言論；儒家的創(chuàng)始人是孔子。

25、漢武帝接受 的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。是我國(guó)古代的最高學(xué)府。

26、春秋戰(zhàn)國(guó)之際的名醫(yī)是，戰(zhàn)國(guó)末期楚人 寫了抒情長(zhǎng)詩(shī)《離騷》。

三、列舉題(16分)

27、列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家、墨家、道家、兵家的代表人物。(每家至少1位)

28、列舉秦朝疆域四至。

29、列舉西漢時(shí)期三個(gè)有作為的皇帝。漢高祖劉邦 漢文帝 漢景帝 漢武帝劉徹

30、列舉西漢時(shí)期兩項(xiàng)提高生產(chǎn)效率的科技發(fā)明。

3l、列舉春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)之間著名的戰(zhàn)役。

四、材料解析題(10分)

32、閱讀下列材料：

材料一：“六王畢，四海一，蜀山兀，阿房出。覆壓三百余里，隔離天日〃〃〃〃〃〃戍卒叫，函谷舉，楚人一炬，可憐焦土。”

材料二：“壯士不死即已，死則舉大名耳，王侯將相寧有種乎！” 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題： ．

(1)“六王畢，四海一”指什么事件?材料一中寫到了什么朝代的什么建筑?

(2)“戍卒叫”指什么事件?在何時(shí)何地提出了材料二中的口號(hào)?

(3)材料二中的口號(hào)含義怎樣?標(biāo)志著什么?

(4)導(dǎo)致材料二中事件爆發(fā)的根本原因是什么?產(chǎn)生了怎樣的意義?

(5)材料二的事件失敗以后，還有誰(shuí)領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民軍繼續(xù)進(jìn)行斗爭(zhēng)?

五、簡(jiǎn)答題(12分)

33、秦始皇是我國(guó)歷史上起過(guò)重大作用的歷史人物，如何評(píng)論他的功過(guò)?

第四篇：初一政治上冊(cè)期末試題

初一政治上冊(cè)期末試題

一、單項(xiàng)選擇題

1、進(jìn)入初中對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō)意味著一個(gè)新的起點(diǎn)，這里“新起點(diǎn)”主要指（）

A.新同學(xué)B.新環(huán)境 C.學(xué)生自身成長(zhǎng)的新起點(diǎn)D.新科目

2、陳豐是從外地轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的學(xué)生，原來(lái)他的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但現(xiàn)在他一上課就發(fā)呆。由于他鄉(xiāng)音較重，一到回答問(wèn)題時(shí)，舌頭就打結(jié)。剛開學(xué)沒多久，他就受不了了，可內(nèi)向的他，又不敢于向人傾訴，于是整日在痛苦中煎熬。這說(shuō)明（）

A.陳豐對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)能力不強(qiáng)B.新環(huán)境不接納陳豐

C.陳豐的道德修養(yǎng)差D.陳豐不喜歡這所學(xué)校

3、小麗說(shuō)：“新學(xué)期開始了，我是一名中學(xué)生了，我感到既高興又孤單，因?yàn)樵谛碌沫h(huán)境里，我認(rèn)識(shí)的人很少。”你建議她（）

A.讓家長(zhǎng)給她換個(gè)老同學(xué)多的學(xué)校B.換個(gè)老同學(xué)多的班級(jí)

C.主動(dòng)去認(rèn)識(shí)新的同學(xué)，結(jié)交更多的新朋友D.把學(xué)習(xí)搞好就行，不用認(rèn)識(shí)那么多人

4、“千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。”這說(shuō)明（）

A.一萬(wàn)人的力量比不上一千人的力量B.很多人聚集在一起必須同心

C.集體的凝聚力決定著集體的力量D.群眾的力量是無(wú)窮的5、良好的班集體對(duì)我們的成長(zhǎng)有著許多積極的影響（）①有助于我們形成集體主義精神、義務(wù)感、責(zé)任感、主動(dòng)精神 ②形成良好的組織紀(jì)律性③培育奮發(fā)向上的精神 ④可以滿足我們交往需要、自尊需要

A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④

6、愛因斯坦成功的秘訣公式：W=X+Y+Z中，W代表成功，X代表（），Y代表（），Z代表（）。

A.艱苦勞動(dòng)、正確方法、少說(shuō)空話B.正確方法、艱苦勞動(dòng)、少說(shuō)空話

C.正確方法、少說(shuō)空話、艱苦勞動(dòng)D.少說(shuō)空話、艱苦勞動(dòng)、正確方法

7、愛因斯坦“第三只凳子”的故事大家都知道吧？下列對(duì)大科學(xué)家愛因斯坦勇敢面對(duì)嘲笑的理解有誤的選項(xiàng)是（）

A.他沒有意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足B.他面對(duì)老師、同學(xué)的嘲笑能夠悅納自己

C.他能勇敢的接受自己的缺點(diǎn)、不足和缺陷D.他能意識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足

8、青春留言板上，同學(xué)們寫下了自已對(duì)青春的感悟。下面對(duì)青春誤讀的觀點(diǎn)是（）

A.青春是一顆劃破天宇的流星，雖然絢爛卻很短暫

B.青春不僅是秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)和健美的身姿，還意味著是一種新的精神世界

C.青春和年邁不在于年齡的大小，而在于心境

D.青春不僅是年齡增長(zhǎng)而帶來(lái)的身體變化，更多的是從生命潛能中涌動(dòng)的一種全新感覺

9、《長(zhǎng)大后我就成了你》歌中這樣寫道：小時(shí)侯，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去；小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你。長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利??這段歌詞告訴我們（）

A.老師是上帝派到人間的神，我們應(yīng)該崇拜它

B.老師是我們?nèi)祟愇拿鞯膫鞑フ撸覀儜?yīng)該完全言聽計(jì)從

C.老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人D.老師不喜歡功利，只喜歡黑板

10、王明總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了。”你認(rèn)為王明之所以這樣，是因?yàn)樗豢吹搅耍ǎ?/p>

A.學(xué)習(xí)是一個(gè)苦樂交織的過(guò)程

B.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，需要克服困難，刻苦努力

C.在學(xué)習(xí)中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂

D.學(xué)習(xí)中的困難和辛苦

11、小張同學(xué)說(shuō)：“在新班級(jí)中我熟悉的人很少，每當(dāng)與同學(xué)在一起或上課被老師提問(wèn)時(shí)，我怕同學(xué)們笑話，總覺得心跳加速，兩腿發(fā)軟，聲音發(fā)顫，結(jié)果一句話也說(shuō)不上。”請(qǐng)你為他出出主意（）

①要充滿自信，堅(jiān)持“天生我才必有用” ②要不怕同學(xué)笑話 ③加強(qiáng)鍛煉 ④豐富自己的知識(shí) ⑤轉(zhuǎn)到其他班級(jí)或?qū)W校

A．①②③④⑤ B．①②⑤ C．①②③④D.③④

12、小多同學(xué)熱愛班集體，關(guān)心同學(xué)，尊敬老師，但有遲到毛病，作業(yè)有時(shí)也遲交。同班同學(xué)在一起談了對(duì)小多同學(xué)的看法。你認(rèn)為哪種比較客觀？（）

A.小多常遲到，作業(yè)也常缺交，意志薄弱，不能算是好同學(xué)

B.小多是好同學(xué)，有些小事沒做好，沒有多大關(guān)系

C.小多是好同學(xué)，但仍應(yīng)自覺磨礪意志，改正身上存在的小毛病

D.以上答案都不對(duì)

13、閱讀課本P21《野雁的感覺》一文之后，給我們的感悟是（）

A.我們?nèi)w成員要像野雁那樣互相扶持，共同進(jìn)步

B.班級(jí)繁重的工作，有班主任跟班委頂著，其他人可以退避三舍

C.我們雖然在集體中，但是個(gè)人還是可以單飛

D.以上答案都不對(duì)

14、一個(gè)自主的學(xué)習(xí)者，應(yīng)該是（）

A.要我學(xué)B.我要學(xué)C.為父母學(xué)D.老師要我學(xué)

15、玲玲的媽媽為了了解玲玲的心思，偷偷地打開了玲玲帶鎖的日記本。玲玲知道后，非常生氣，她該怎么辦？下列選項(xiàng)正確的是：（）

A．先克制自己，然后與母親溝通，最終和解B．把母親告上法庭

C．讓母親給自己賠禮道歉，否則，離家出走D．和母親大吵大鬧

16、“青春讓每個(gè)人都開花一次，但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候。”岑桑的名言啟示我們：（）

A．珍惜青春年華，就能讓自己的青春開花吐艷 B．每個(gè)人都會(huì)在青春年代成為有才華的人

C．青春是盛開的花朵，我們只要讓她散發(fā)迷人芳香，就能讓她結(jié)出累累碩果

D．要努力彈奏好青春協(xié)奏曲，使自己成為祖國(guó)需要的人才

17、理智的人使自己適應(yīng)這個(gè)世界，不理智的人卻硬要世界適應(yīng)自己。這告訴我們：（）

A．面對(duì)環(huán)境的變化人類要去適應(yīng)它B．面對(duì)環(huán)境的變化人類要去改變它

C．面對(duì)環(huán)境的變化人類要去回避它D．面對(duì)環(huán)境的變化人類要去珍惜它

18、張寧同學(xué)時(shí)常苦惱：“我怎么沒有朋友？”張寧沒有朋友的原因可能在于：①任性，總要?jiǎng)e人服從自己；②心胸狹窄；③聽不進(jìn)別人的批評(píng)意見；④待人冷漠，對(duì)人不理不睬（）

A．②④B．②③④C．①②③④D．①③

19、兩只一模一樣的小花狗，站在不同的哈哈鏡前，于是，一個(gè)“高大”起來(lái)，從此自命不凡，神氣活現(xiàn)；另一個(gè)呢？畏首畏尾，自慚形穢。這兩只小花狗犯了一個(gè)相同的錯(cuò)誤，就是（）

A．沒有正確評(píng)價(jià)自己B．沒有正確評(píng)價(jià)別人C．沒有與他人做比較、D不該站在哈哈鏡前

20、最近同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)本班的同學(xué)曉斌和娟娟上學(xué)路上同行，放學(xué)路上同行，課間活動(dòng)也常在一起。于是同學(xué)們議論紛紛，你對(duì)男女同學(xué)交往有何看法（）

A．男女同學(xué)可以交往，可以建立真摯友誼，但不能過(guò)分親密，超出友誼的范圍

B．男女同學(xué)交往一定會(huì)彼此激勵(lì) C．男女同學(xué)交往會(huì)荒廢學(xué)業(yè)D．男女同學(xué)最好就不交往

21、以下對(duì)待父母愛“嘮叨”的辦法中，你認(rèn)為比較好的是：①把你的零食給父母，巧妙地堵住他們的嘴；②悄悄地告訴父母，“嘮叨”會(huì)嚴(yán)重影響你的學(xué)習(xí)；③對(duì)父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出；④直接告訴他們，這樣“嘮叨”你很煩；⑤想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音”（）

A．①②③B．②③④C．①②⑤D．②③⑤

22、以下是4位同學(xué)與老師交換意見的語(yǔ)言，比較恰當(dāng)?shù)氖牵孩傩偅骸袄蠋煟阒v錯(cuò)了，壓根就不是那么回事，應(yīng)該??”；②小麗：“老師，這個(gè)問(wèn)題，我認(rèn)為是不是應(yīng)該??”；③小閔：“老師，我說(shuō)的一點(diǎn)沒錯(cuò)，就是你錯(cuò)了！”；④小強(qiáng)：“老師，我認(rèn)為??，也許我講得也不對(duì)??”（）

A．①③B．②④C．②③D．①④

23、下面的談話方式，符合禮儀禮貌的是（）：

A．言語(yǔ)和氣，態(tài)度誠(chéng)懇B．好議論他人，用責(zé)備的語(yǔ)氣談話

C．喜歡吹噓自己，表現(xiàn)自己 D．愛盤問(wèn)別人，打聽他人隱私

24、“知之為知之，不知為不知。”這句話所反映的教育思想是：（）

A．注意因材施教B．要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度

C．不問(wèn)貴賤，廣収門徒 D．對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)要按時(shí)復(fù)習(xí)

25、下列現(xiàn)象符合中學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的是（）

A．經(jīng)常做課外習(xí)題，經(jīng)常做到深夜B．晚上有作業(yè)就寫，沒有就玩，從來(lái)不主動(dòng)復(fù)習(xí)

C．自習(xí)課上抓緊時(shí)間完成當(dāng)天的作業(yè)盡量不留到晚上去D課堂上經(jīng)常看與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書籍

26、下列關(guān)于學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法正確的說(shuō)法是：（）

A．只要學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法就一定是好的學(xué)習(xí)方法

B． 好的學(xué)習(xí)方式會(huì)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中自然而然的形成，用不著摸索嘗試

C．用小學(xué)的方法也一定能學(xué)好初中的各門功課

D．只有適合于自己、能不斷提高自己學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法才是好的學(xué)習(xí)方法

27、小桐小學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一直不錯(cuò)，可是進(jìn)入初中以后，盡管很努力，仍然學(xué)得不好，你認(rèn)為他應(yīng)該（）

A．依靠老師指點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率B．依靠家長(zhǎng)多提醒，死記硬背多花時(shí)間

C．了解自己的學(xué)習(xí)方法和老師的教學(xué)特點(diǎn)，找到最佳接合點(diǎn)

D．去向最好的同學(xué)請(qǐng)教，找到學(xué)習(xí)的捷徑

28、以下同學(xué)的做法屬于尊重老師的表現(xiàn)是（）

A．王慶的數(shù)學(xué)老師是剛畢業(yè)的大學(xué)生，講課沒經(jīng)驗(yàn)，枯燥難懂，因此一上數(shù)學(xué)課，王慶就睡覺或看課外書

B． 李彤同學(xué)寫周記從來(lái)都是敷衍了事，對(duì)老師的評(píng)語(yǔ)看也不看

C．謝林上課不聽講與同學(xué)講話，老師批評(píng)他，他還非常不滿

D．每次向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后，陳寧都會(huì)說(shuō)聲“謝謝”

二、問(wèn)答題

1、進(jìn)入中學(xué)后，面對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，小偉一時(shí)很難適應(yīng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上。為此，他感到壓力很大，不知所措。

（1）請(qǐng)你談?wù)劤踔袑W(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)有那些不同。

（2）請(qǐng)為小偉如何盡快適應(yīng)中學(xué)生活提幾條好的建議。

2、某些父母因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)成績(jī)不理想而對(duì)其打罵；有的家長(zhǎng)在孩子完不成學(xué)習(xí)任務(wù)前不讓

其睡覺、不讓吃飯、克扣孩子的零用錢等，有的甚至遭到毒打??你認(rèn)為父母為什么會(huì)這樣做？遇到類似的事，你會(huì)怎么做？

3、材料：“在上晚自習(xí)的時(shí)候，有時(shí)候題目做不出，我總喜歡馬上去問(wèn)別人。我也知道這種習(xí)慣不好，既影響別人學(xué)習(xí)，又破壞了晚自習(xí)的課堂秩序，但是我憋在心里總感到難受，我該怎么辦呢？”請(qǐng)你結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）有問(wèn)題總喜歡馬上去問(wèn)別人，這種學(xué)習(xí)方法有什么弊端？

（2）問(wèn)別人問(wèn)題，你認(rèn)為應(yīng)該注意什么？

（3假如這位同學(xué)想晚自習(xí)問(wèn)同學(xué)問(wèn)題，又不破壞班級(jí)自習(xí)秩序，他可以怎樣去做呢？請(qǐng)你給想個(gè)辦法。（3分）

三、辨析題

1、體的榮譽(yù)感會(huì)給人帶來(lái)自豪感，但集體榮譽(yù)只要班干部維持就可以了。這種說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

2、古人言：男女授受不親，特別是我們正處于青春期，男女同學(xué)更不能交往。這個(gè)說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？

四、實(shí)踐與探究

1、進(jìn)入了初中，一切是那么的新鮮，一切又是那么的好奇，同學(xué)們?cè)诖诉^(guò)程中，也常會(huì)對(duì)現(xiàn)實(shí)感到不滿，也會(huì)幻想自己更美麗可愛，幻想自己有驚人之舉如果兩者之間比較接近，就會(huì)產(chǎn)生自信、自尊、自豪的積極體驗(yàn)與滿足感。反之，就會(huì)導(dǎo)致自怨、自卑從而影響自己健康成長(zhǎng)

請(qǐng)你結(jié)合“認(rèn)識(shí)自我”單元所學(xué)的知識(shí)，設(shè)計(jì)一次“放飛理想的翅膀”的班級(jí)實(shí)踐活動(dòng)。(8分）

(1)活動(dòng)主題：

(2)活動(dòng)形式：

(3）活動(dòng)目的：

(4)活動(dòng)步驟：

2、當(dāng)我們走進(jìn)青春大門的時(shí)候，充滿了美好的理想，讓我們?yōu)榘嗉?jí)的伙伴寫一句青春的寄語(yǔ)，帶著彼此的祝福．開始青春的遠(yuǎn)航吧！(6分）

我的青春寄語(yǔ)是：

你認(rèn)為老師送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是：

你認(rèn)為爸爸媽媽送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是：

你認(rèn)為好朋友送給你的青春寄語(yǔ)會(huì)是：

參考答案

一、單項(xiàng)選擇題：

1-5 BACAC6-10 AABAB11-15 BCABA 16-20 AACAA

21-25 CBABC 26-30 DCD

二 問(wèn)答題：

1、（1）學(xué)習(xí)科目比小學(xué)增多了；課程學(xué)習(xí)的難度比小學(xué)大多了；學(xué)校生活非常豐富。

（2）自覺遵守規(guī)章制度；盡快建立新的人際關(guān)系；主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

2、（1）望子成龍、望女成鳳心理作祟；由于過(guò)于關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、對(duì)孩子的成績(jī)期望過(guò)高而走向的另一個(gè)極端，這種做法是不可取的。

（2）我們首先應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)換位思考，體諒父母對(duì)我們的愛，積極與他們交流和溝通。如果主觀上有過(guò)錯(cuò)應(yīng)當(dāng)積極承認(rèn)錯(cuò)誤，取得父母的諒解，消除與父母對(duì)立的不良情緒；同時(shí)，我們也要懂得，在親子之間出現(xiàn)不和諧的雖然是正常現(xiàn)象，但任其自由發(fā)展將會(huì)破壞親子關(guān)系。如果他們堅(jiān)持棍棒出孝子，則有必要拿起法律武器，維護(hù)我們的人身權(quán)利。

3、（1）失去獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)依賴性。

（2）經(jīng)過(guò)自己的獨(dú)立思考后仍然不清楚再問(wèn)別人；不要問(wèn)答案，最好問(wèn)一些解題思路、技巧等。

（3）可以用筆頭提問(wèn)法，這樣即可以讓被問(wèn)的同學(xué)留有充分思考的時(shí)間，也不因?yàn)槌雎暩蓴_他人。

三、辨析題

21.此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。集體的榮譽(yù)感會(huì)給人帶來(lái)自豪感，但集體的榮譽(yù)趕需要每個(gè)同學(xué)的責(zé)任感，需要大家自覺去。維護(hù)，而不單單依靠班干部。（9分）

22.此觀點(diǎn)錯(cuò)誤：我們雖然處于青春期，但男女同學(xué)的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展。兩者之間可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。對(duì)于青春，我們充滿了好奇，因此我們需要通過(guò)同學(xué)之間的相互交流，彼此共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。但要注意彼此尊重，這是我們需要遵循的基本原則。

四、實(shí)踐與探究

提示：

1、（1）活動(dòng)主題：完善自我。（或放飛理想的翅膀）

(2)活動(dòng)形式：主題班會(huì)、演講等

(3)活動(dòng)目的：①幫助同學(xué)尋找現(xiàn)實(shí)的我和理想的我的差距，并明確完善自我的努力方向和途徑②幫助學(xué)生悅納自我，學(xué)會(huì)客觀地正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(4)活動(dòng)步驟：

可以先組織同學(xué)從個(gè)體的外表、形體、舉止、衣著對(duì)自己進(jìn)行自我介紹，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)；在學(xué)會(huì)悅納自我的基礎(chǔ)上，讓同學(xué)客觀地詮釋自我，完成“現(xiàn)實(shí)的我”以及自畫像，接著說(shuō)說(shuō)自己的理想；在理想和現(xiàn)實(shí)之間尋找差距，認(rèn)清差距尋找實(shí)現(xiàn)理想的途徑方法。

2．答案合理即可。

第五篇：初一語(yǔ)文上冊(cè)期末試題

一、積累與運(yùn)用(25分)

1、將下面語(yǔ)句認(rèn)真抄寫在田字格內(nèi)，要求正確、規(guī)范、美觀。(2分)

梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡風(fēng)

2、下列加點(diǎn)的字注音和詞語(yǔ)書寫沒有錯(cuò)誤的一組是()(3分)

A、貪婪(lán)匿笑(nì)渾為一談 花團(tuán)錦簇

B、奢望(shē)禱告(dǎo)祿祿終生 油然而生

C、倔強(qiáng)(jué)雛形(chú)花團(tuán)錦簇 絮絮叨叨

D、狼藉(jí)貯藏(chǔ)洗耳躬聽 隨聲附和

3、閱讀填空。

天上的云，姿態(tài)萬(wàn)千，變化無(wú)常：它們有的像羽毛，輕輕地飄在空中;有的像魚鱗，一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群，來(lái)來(lái)去去;有的像一張大棉絮，滿滿地蓋住了天空;還有的像峰巒()，像河川，像雄獅，像奔馬……它們有時(shí)把天空點(diǎn)綴()得很美麗，有時(shí)又把天空l(shuí)ǒng 罩得很陰森。剛才還是白云朵朵，陽(yáng)光燦爛;一shà 間卻又是烏云密布，大雨傾盆。云就像是 天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣。

(1)給加點(diǎn)的字注音，在橫線上填漢字。(2分)

峰巒()點(diǎn)綴()

lǒng 罩 一shà 間

(2)“招牌”原意指______________，文中的意思是________。(2分)

(3)、為了說(shuō)明云的形態(tài)之多，一連用了多個(gè)比喻，這些比喻有什么作用?(2分)

(4)、文中省略號(hào)的作用是：________(2分)

4、默寫。(共6分，每空1分)

(1)子曰：“________，匹夫不可奪志也。”(《論語(yǔ)十二則》)

(2)子在川上曰：“ ________，不舍晝夜。”(《論語(yǔ)十二則》)

(3)爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，________。(李清照《如夢(mèng)令》)

(4)________，風(fēng)正一帆懸。(王灣《次北固山下》)

(5)是故學(xué)然后知不足，________。

(6)震落了清晨滿披著的露珠，________。________，用背簍來(lái)裝竹籬間肥碩的瓜果。秋天棲息在農(nóng)家里。

5、名著閱讀(共6分，故事4分，道理2分)

《伊索寓言》包含的內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的，如《狼和小羊》《貓和 雞》《兩只口袋》《狐貍和狗》《銜肉的狗》等，請(qǐng)選一則，要求詳細(xì)筆述，并簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)蘊(yùn)含的道理。

寓言：

蘊(yùn)含的道理：

二、閱讀理解(65分)

文言文閱讀

河中石獸

①滄州南，一寺臨河干，山門圮于河，二石獸并沉焉。閱十余歲，僧募金重修，求石獸于水中，竟不可得。以為順流下矣，棹數(shù)小舟，曳鐵鈀，尋十余里，無(wú)跡。

②一講學(xué)家設(shè)帳寺中，聞之笑曰：“爾輩不能究物理，是非木杮，豈能為暴漲攜之去?乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。沿河求之，不亦顛乎?”眾服為確論。

③一老河兵聞之，又笑曰：“凡河中失石，當(dāng)求之于上流。蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力，必于石下迎水處嚙沙為坎穴，漸激漸深，至石之半，石必倒擲坎穴中。如是再嚙，石又再轉(zhuǎn)，再轉(zhuǎn)不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固顛;求之地中，不更顛乎?”

6.解釋下面句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)

⑴ 二石獸并沉焉()⑵ 山門圮于河()

⑶ 閱十余歲()⑷ 如是再嚙()

7.下面兩組句子的用法明顯不同的一組是()(2分)

A.人皆賀之 B.其鄰人之父亦 云

B.近塞上之人有善術(shù)者 C.此獨(dú)以跛之故

8.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。(4分)

爾輩不能究物理，是非木柿，豈能為暴漲攜之去?

翻譯

9、默寫結(jié)尾(2分)

如其言，________________

10.這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)什么道理?(2分)

三、現(xiàn)代文閱讀

(一)秋天的懷念

史鐵生

①雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把我面前的玻璃砸碎;聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。“聽說(shuō)北海的花都開了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地錘打這兩條可怕的腿。喊著:“我活著有什么勁!”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō):“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”

②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去睡不了覺。

③那天我又獨(dú)自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前:“ 北海的菊花開了，我推著你去看看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候?”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。“好吧，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起:“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。”“哎呀，煩不煩?幾步路，有什么好準(zhǔn)備的!”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō):“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候就愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了，就再也沒回來(lái)。

⑤領(lǐng)導(dǎo)們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠(yuǎn)去，也決沒想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。

⑥鄰居家的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是:“我那個(gè)有病的兒子和那個(gè)還未成年的女兒……”

⑦又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……

11、如果將這篇文章標(biāo)題中的'秋天'兩字去掉好嗎?為什么?(4分)

12.“母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”句中“是”寫有意的動(dòng)作還是無(wú)意的行為?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

13.已悟透生活中的作者用“艱難”一詞評(píng)價(jià)“母親”的一生，你所理解的“母親”的艱難表現(xiàn)在哪些方面?請(qǐng)結(jié)合全文概括歸納。(3分)

14.末段劃線句子通過(guò)對(duì)菊花絢麗爛漫的描寫來(lái)表達(dá)作者對(duì)秋天特有的情思，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫出兩點(diǎn)情思。(4分)

15.文章結(jié)尾說(shuō)“我懂得母親沒有說(shuō)完的話。”你認(rèn)為文中的“我”懂了嗎?請(qǐng)結(jié)合結(jié)尾段中的描寫內(nèi)容具體說(shuō)明。(3分)

(二)我的老師

蘇叔陽(yáng)

①春天又到了。

②柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。迎春花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無(wú)數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。

③這時(shí)候，我就會(huì)情不自盡地想起我的劉老師，想起他放入天空的風(fēng)箏。

④劉老師教我們歷史課。他有一條強(qiáng)壯的右腿，而左腿從膝以下全部截去，靠一根被用得油亮的圓木棍支撐。有一次，他講課講到女媧造人的時(shí)候，笑著對(duì)我們說(shuō)：“女媧用手捏泥人捏得累了，便用樹枝沾起泥巴向地上甩，甩到地上的泥巴也變成人。由于女媧甩的力量太大了，有的人甩丟了腿和胳膊。我就是那時(shí)候被她甩掉了一條腿的。”教室里自然騰起一片笑聲，但笑過(guò)之后，每個(gè)學(xué)生的心頭都泛起一股酸澀的感情，同時(shí)更增添了對(duì)劉老師的尊敬。

⑤他只靠著健壯的右腿和一根木棍，一天站上好幾個(gè)小時(shí)，為我們講課。寫板書的時(shí)候，他用木棍撐地，右腿離地，身體急速地一轉(zhuǎn)，便轉(zhuǎn)向黑板。寫完了粗壯的粉筆字，又以拐杖為圓心再轉(zhuǎn)向講臺(tái)。一個(gè)年過(guò)半百的老師，一天不知道要這樣跳躍旋轉(zhuǎn)多少次。而他每次的一轉(zhuǎn)，都引起學(xué)生們一次激動(dòng)的心跳。

⑥他的課講得極好。講到歷代的民族英雄，他慷慨陳詞，使我們激動(dòng)得落淚。講到祖國(guó)近代史上受屈辱的歲月，他常常哽咽，使我們沉重地低下頭去。后來(lái)，我考入大學(xué)歷史系，和劉老師的影響有極大的關(guān)系。

⑦他喜歡在課堂上讓學(xué)生們述說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得。倘若有同學(xué)說(shuō)得流暢、深刻，他便靜靜地佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細(xì)細(xì)地聽，仿佛在品味一首美妙的樂曲。然后，又好像從沉醉中醒來(lái)，長(zhǎng)舒一口氣，滿意地在記分冊(cè)上寫下分?jǐn)?shù)，大聲地說(shuō)：“好!滿分!”倘若有同學(xué)說(shuō)得不好，他便瞪大眼睛，關(guān)切地瞧著同學(xué)，一邊細(xì)聲說(shuō)：“別緊張，想想，想想，再好好想想。”一邊不住地點(diǎn)頭，好像那每一次點(diǎn)頭都能給學(xué)生一些鼓勵(lì)。這情景，今天想起來(lái)，依舊那么清晰，那么親切。

⑧然而，留給我印象最深的，還是劉老師每年春天放風(fēng)箏的情景。

⑨當(dāng)一天的功課做完，暮色還沒有籠罩校園上空的時(shí)候，常常有成群的學(xué)生到操場(chǎng)上來(lái)看他放風(fēng)箏。他的腿自然不便于奔跑，然而，他絕不肯失去親手把風(fēng)箏送入藍(lán)天的歡樂。他總是讓學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)地擎著風(fēng)箏，他喊聲：“起!”便不斷扯動(dòng)手中的線繩，那紙糊的燕子便抖起翅膀，翩翩起舞，直竄入云霄。他笑著，叫著，拄著拐杖，仰望白云，看那青黑的小燕在風(fēng)中翱翔盤旋，臉上飄起得意十足的稚氣，仿佛他的心也一齊躍上了藍(lán)天。那時(shí)候，我常常站在他旁邊，看著他的臉，我覺得他不是一位老人，而是一個(gè)同我一樣的少年。年過(guò)五十的有殘疾的老師，對(duì)生活有著那樣純樸、強(qiáng)烈的愛與追求，一個(gè)活潑潑的少年又該怎樣呢?

⑩離開他已經(jīng)近三十年了，但他仍在我的記憶里行走、微笑，用那雙寫了無(wú)數(shù)個(gè)粉筆字的手，放飛一架又一架理想的風(fēng)箏。那些給了我數(shù)不清的幻夢(mèng)的風(fēng)箏永遠(yuǎn)陪伴著我的心，在祖國(guó)的藍(lán)天上翱翔。

16.請(qǐng)從第②段中找出與畫線句 “藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍”的修辭方法相同的句子：(2分)

17.第③段中畫線詞語(yǔ)“情不自盡”中的錯(cuò)別字是______________，其正確的寫法是 _________。(2分)

18.閱讀④—⑦段，完成下表。(8分)

劉老師在課堂上的具體表現(xiàn) _________學(xué)生在課堂上的感受或反應(yīng) 劉老師的品質(zhì)特點(diǎn)

劉老師笑談殘腿。⑶ ⑷

⑴學(xué)生敬佩之情油然而生。

(2)學(xué)生沉浸其中，時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而悲痛。

劉老師贊賞、鼓勵(lì)學(xué)生。學(xué)生受到鼓舞，感到親切。

19.為什么劉老師放風(fēng)箏的情景留給“我”的印象最深?(6分，每題3分)

(1)_________

(2)_________

(三)尋 春

韓少華

①迎著早春的輕寒，或野游，或山行，多么好啊。也許，早春的景色過(guò)于素淡了;可也正因?yàn)檫€沒有萬(wàn)紫千紅的撩撥，才更宜于漫步、沉思……

②趁個(gè)假日，我出了城，徑自尋春去了。

③“山帶去年雪，春來(lái)何處峰?”眼前，薊塞披沙，燕山負(fù)雪，該上哪里去尋春呢?又尋春的什么呢?……嗯，春的影子么，該是綠的。如果找見了大地上最初的一小片草地，那就一定是春天剛剛落腳的地方。春天必在那里。

④不上田間小路，我只朝著曠野走去。

⑤微風(fēng)挾著寒意，卷地而來(lái)。這大概是朔氣的余威了。“燕北地寒生草遲”，低眉所見，盡是些隔冬的衰草，誰(shuí)知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?即使有，怕也不易找見……

⑥穿疏林，過(guò)小橋，橋下流水無(wú)聲，慢吞吞的，仿佛剛才融沒了最后一片殘冰，那滿懷凝凍的遲疑，還沒散盡……我不禁責(zé)怪起自己來(lái):雖說(shuō)是早春之游，也未免太早了。但是，既來(lái)之，則安之——走吧。

⑦漸 漸地，云霧中的山峰越來(lái)越清晰了。到了山腳下，有大石如臥。近前轉(zhuǎn)身坐定了，無(wú)意間，向著來(lái)路抬眼一望……怎么?遠(yuǎn)處，小橋頭，疏林邊，那曠地上，競(jìng)泛出一片新綠!仔細(xì)看去，還含著幾分鵝黃——好 嫩，好新鮮。可那曠地，分明是我才經(jīng)過(guò)的，來(lái)時(shí)沒見一芽新草。莫非不早不遲，正當(dāng)我才上了小橋那陣兒，就在我背后，春天，悄悄兒地飛落在林邊了?……我猛地站起來(lái)，朝著那片草色奔去。

⑧小橋下，流水依然遲遲的;林邊曠地，又在腳下了。仍舊是幾許衰草，一帶疏林。莫不是春天怕這里寒肅，剛落腳，競(jìng)又?jǐn)y著她那青青的影子，一同飛去了?

⑨哦，這不正是“草色遙看近卻無(wú)”!

⑩重又跑回山腳下，大石跟前;轉(zhuǎn)身再放眼望去，可不，那疏林邊，草色依稀，似乎比剛才又濃了些，也擴(kuò)展了些。“草色遙看近卻無(wú)”。這早春草色，為什么只可遙看呢?回想一路所見——是了，說(shuō)是來(lái)尋春，卻只低眉順目，眼界自然僅限于咫尺問(wèn)了。“燕草如碧絲”，走三五步難見一兩芽，何況還有衰草雜陳呢。若是放眼望去，那些萌芽，就算是一個(gè)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)吧，那么，這十里平川，盡收眼底，那質(zhì)點(diǎn)，也該不可勝數(shù)了。無(wú)數(shù)個(gè)微綠的質(zhì)點(diǎn)，橫行縱漫，就密了，草色也濃了——瞧那邊，好一抹新綠。衰草的憔悴，被欣欣然的生機(jī)淹沒了。

○11這一霎間，我似乎尋到了春天的步履。

○12真的，就連野游，都需要揚(yáng)眉放眼，才能從無(wú)數(shù)點(diǎn)剛剛破土的萌芽上面，看到無(wú)邊的春色。那么，對(duì)于生活呢……在人生的道路上，在斗爭(zhēng)的歷程中，總會(huì)有陰霾、霜雪，但是，盡管朔氣如磐，時(shí)間卻沒有一瞬的凝固。“今朝臘月春意動(dòng)”。這是詩(shī)意，也是萬(wàn)古不滅的規(guī)律。而正當(dāng)風(fēng)雪彌天的時(shí)刻，誰(shuí)能在胸懷深處尋到那最初的一抹新綠，用自己的心去暖它，催促它，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)芳草連天、艷陽(yáng)滿地的內(nèi)心世界。心里有一個(gè)春天，那就往前走吧。詩(shī)云“燕山雪花大如席”，哪怕真是“大如席”的燕山雪花砸到熱騰騰的胸膛上，也將立刻消融。如果誰(shuí)的內(nèi)心的春光與大地上第一抹草色連成一片了，那就把步子邁得再大些。這樣的步子，每一落地，都會(huì)鏗鏹作響;路旁的花蕾呢，也將應(yīng)聲怒放。(選自《韓少華散文選》有改動(dòng))

20.第⑤段“誰(shuí)知有沒有一兩株敢于破土而出的小草?”這句話表現(xiàn)了“我”的什么愿望?(3分)

21.第⑦段“春天，悄悄兒地飛落在林邊了”中的“飛”字用得好，為什么?(3分)

22.第⑨段和第⑩段都引用了“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)，其用意是否相同?為什么?(3分)

23.第12段“心里有一個(gè)春天，那就往前走吧”，這里的“春天”指什么?(3分)

24.朱自清《春》的結(jié)尾是：_________

“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去”。

從綜合表達(dá)方式、語(yǔ)言運(yùn)用、修辭等方面，這樣的結(jié)尾與本文有何不同?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

三、作文(60分)

文題一：在_________(競(jìng)爭(zhēng)、渴望、幸福、)中成長(zhǎng)

文題二：那一次，我真_________(開心、后悔、失落、感動(dòng))

要求： 兩個(gè)題目任選其一，寫一篇以記敘為主,中心突出，條理清楚，文從字順，書寫要工整、正確，力爭(zhēng)美觀，卷面整潔。字?jǐn)?shù)在600字左右。