第一篇：初一上冊(cè)歷史問(wèn)答題

問(wèn)答題：

1、商鞅變法的內(nèi)容和意義？

答：公元前356年秦孝公任用商鞅變法。

內(nèi)容：國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許自由買(mǎi)賣(mài)。獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人，可免除徭役。根據(jù)軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒(méi)有軍功的舊貴族的特權(quán)。建立縣制，由君主直接派官吏治理。意義：使秦國(guó)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力不斷加強(qiáng)，發(fā)展成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。

2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？ 答：思想上：孔子提出“仁”的學(xué)說(shuō)，主張“愛(ài)人”，要求統(tǒng)治者體察民情，愛(ài)惜民力，“為政以德”，反對(duì)苛政和任意刑殺。

教育上：他創(chuàng)辦私學(xué)，不問(wèn)出身貴賤和家境貧富，廣收門(mén)徒，先后培養(yǎng)的學(xué)生有三千人。注意“因材施教”，善于啟發(fā)學(xué)生思考問(wèn)題。教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)。要求學(xué)生時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”。

3、評(píng)價(jià)秦始皇。

答：秦始皇對(duì)我國(guó)歷史作出過(guò)巨大的貢獻(xiàn)：他順民心，完成統(tǒng)一，他自稱皇帝，總攬大權(quán)；中央設(shè)丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監(jiān)察，最后由皇帝決斷。在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權(quán)制度。統(tǒng)一文字、貨幣、度量衡等，修長(zhǎng)城開(kāi)發(fā)南疆，鞏固了統(tǒng)一，促進(jìn)了各地區(qū)各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。同時(shí)，他又是一個(gè)殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費(fèi)了大量人力、物力、財(cái)力，影響了人民正常的生產(chǎn)和生活；他還制訂殘酷的刑法，使人民生活在水深火熱之中；他焚書(shū)坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。總之他是一個(gè)有大功也有大過(guò)的皇帝。

4、漢武帝為實(shí)現(xiàn)大一統(tǒng)采取了哪此措施？ 答：漢武帝采取了一系列措施加強(qiáng)中央集權(quán)。

①接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國(guó)。

②接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建正統(tǒng)思想。興辦太學(xué)，推行儒學(xué)教育。

③將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢(qián)，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)。④軍事上派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區(qū)。

使西漢王朝在政治、思想、經(jīng)濟(jì)和軍事上實(shí)現(xiàn)了大一統(tǒng)，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

5、東晉南朝時(shí)，江南地區(qū)的開(kāi)發(fā)的原因有哪些？P111 答：①江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件。②北方人口大量南遷，帶來(lái)了大量的勞動(dòng)力、先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，耐旱耐寒作物。③南方社會(huì)相對(duì)安定

④民族融合加強(qiáng)，各族人民的辛勤勞動(dòng) ⑤統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取了一系列措施

6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何歷史意義？ 答：北魏孝文帝遷都洛陽(yáng)以后，進(jìn)一步實(shí)行了改革

內(nèi)容：在朝廷中必須使用漢語(yǔ)，禁用鮮卑語(yǔ)；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵(lì)鮮卑貴族與漢族貴族聯(lián)姻；采用漢族的官制、律令；學(xué)習(xí)漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國(guó)，提倡尊老養(yǎng)老的風(fēng)氣等。意義：

1、促進(jìn)了民族融合.2、傳統(tǒng)漢文化得到發(fā)展

第二篇：七年級(jí)歷史上冊(cè)重點(diǎn)問(wèn)答題

七年級(jí)歷史上冊(cè)重點(diǎn)問(wèn)答題

1、秦朝鞏固統(tǒng)一的措施是什么

答：政治方面：建立專制主義中央集權(quán)制度；

文化方面：統(tǒng)一文字；把小篆作為全國(guó)統(tǒng)一使用的規(guī)范文字。

經(jīng)濟(jì)方面：統(tǒng)一貨幣、度量衡；將圓形方孔錢(qián)作為全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣，便于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。思想方面 ：“焚書(shū)坑儒”加強(qiáng)思想控制；

軍事方面：北修長(zhǎng)城，南開(kāi)靈渠。為了抵御匈奴，筑成西起臨洮東至遼東的萬(wàn)里長(zhǎng)城。開(kāi)發(fā)南疆，開(kāi)鑿靈渠，溝通了長(zhǎng)江水系和珠江水系。

2、漢武帝穩(wěn)固大一統(tǒng)的措施有哪些？

答：政治方面： 頒布推恩令，削弱地方諸侯國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。并找借口削去半數(shù)侯國(guó)。

思想方面：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建社會(huì)的正統(tǒng)學(xué)說(shuō)。文化方面 ：興辦太學(xué)，大力發(fā)展儒學(xué)教育。

經(jīng)濟(jì)方面：將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，增加中央財(cái)政收入。

軍事方面：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，取得漠北戰(zhàn)役的勝利，使匈奴再也無(wú)力與西漢對(duì)抗。

民族關(guān)系 ：派張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流。

3、張騫通西域的意義是什么？

答：①建立了西漢與西域各國(guó)的友好關(guān)系；②加強(qiáng)了漢與西域經(jīng)濟(jì)文化交流；③促進(jìn)了西域的開(kāi)發(fā)；④對(duì)西域都護(hù)的設(shè)置和絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)。

4、絲綢之路開(kāi)辟的歷史意義？ 答：“絲綢之路”把古老的中國(guó)文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希臘、古羅馬文化連接起來(lái)，促進(jìn)了中西經(jīng)濟(jì)文化的交流。

5、絲綢之路路線圖： 長(zhǎng)安 —— 河西走廊——今新疆境內(nèi)——西亞——?dú)W洲

6、北魏孝文帝改革的內(nèi)容和作用是什么？

答：內(nèi)容：① 遷都洛陽(yáng)。

② 漢化措施。說(shuō)漢語(yǔ)，穿漢服，改漢姓，聯(lián)漢姻，用漢制，學(xué)漢禮。

作用：魏孝文帝改革，促進(jìn)了民族融合，加速了北方民族封建化的進(jìn)程。

7、我國(guó)古代北方人口大量南遷開(kāi)始于什么時(shí)候？人口的南遷對(duì)南方的發(fā)展有何影響？

答：古代北方人口大量南遷開(kāi)始于東漢末年。

對(duì)南方的影響?yīng)ぃ罕比四线w給南方帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，促進(jìn)了江南

地區(qū)的開(kāi)發(fā)。

8、秦朝中央集權(quán)政治制度的內(nèi)容是什么？ 答：①秦朝最高統(tǒng)治者稱“皇帝”；

②在中央設(shè)丞相、太尉和御史大夫，分管行政，軍事、和監(jiān)察 ③在地方實(shí)行郡縣制。

9、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法的原因及影響：

原因：春秋以來(lái)，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展（鐵農(nóng)具和牛耕的使用），大量荒地被開(kāi)墾為良田，變成私產(chǎn)并出租，有了地主和農(nóng)民，新興地主階級(jí)為了發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)，確立封建統(tǒng)治，紛紛掀起變法運(yùn)動(dòng)。

影響：通過(guò)變法，封建制度確立起來(lái)，封建社會(huì)形成了。

10、秦國(guó)商鞅變法的目的、內(nèi)容、作用分別是什么？ 答：目的：富國(guó)強(qiáng)兵。

內(nèi)容：①國(guó)家承認(rèn)土地私有，允許土地自由買(mǎi)賣(mài)；

②獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)； ③建立縣制。

作用：商鞅變法后，秦國(guó)的經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力加強(qiáng)，成為戰(zhàn)國(guó)后期最富強(qiáng)的封建國(guó)家。為最終的統(tǒng)一大業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

11、評(píng)價(jià)秦始皇。

答：功：（1）滅六國(guó)，統(tǒng)一全國(guó)，建立起中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家——秦朝；

（2）采取措施鞏固統(tǒng)一。政治上：建立專制主義中央集權(quán)制度；經(jīng)濟(jì)上：統(tǒng)一貨幣、度量衡；文化上：統(tǒng)一文字；軍事上：北修長(zhǎng)城，南開(kāi)靈渠。

因而有人稱他為“貢獻(xiàn)巨大的政治家和功勛卓著的帝王”。

過(guò)：他統(tǒng)治暴虐。例如“焚書(shū)坑儒”極大的摧殘了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的賦稅、刑法殘酷，給百姓帶來(lái)了深重的災(zāi)難。是歷史上著名的暴君。

12、評(píng)價(jià)漢武帝。

答：功：漢武帝依靠自己的雄才偉略，勵(lì)精圖治，出現(xiàn)大一統(tǒng)的統(tǒng)治局面。

政治方面： 頒布推恩令，削弱地方諸侯國(guó)勢(shì)力，加強(qiáng)中央集權(quán)。并找借口削去半數(shù)侯國(guó)。

思想方面：“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，把儒家學(xué)說(shuō)作為封建社會(huì)的正統(tǒng)學(xué)說(shuō)。文化方面 ：興辦太學(xué)，大力發(fā)展儒學(xué)教育。

經(jīng)濟(jì)方面：將地方的鑄幣權(quán)和鹽鐵經(jīng)營(yíng)權(quán)收歸中央，增加中央財(cái)政收入。 軍事方面：派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，取得漠北戰(zhàn)役的勝利，使匈奴再也無(wú)力與西漢對(duì)抗。

民族關(guān)系 ：派張騫兩次出使西域，加強(qiáng)了漢與西域的經(jīng)濟(jì)文化交流。 過(guò)：漢武帝在位期間，大興土木，連年征戰(zhàn)，耗盡了文景之治的成果。

13、百家爭(zhēng)鳴局面出現(xiàn)的原因：

春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)急劇變化，許多問(wèn)題亟待解決，各學(xué)派紛紛著書(shū)立說(shuō)，發(fā)表自己的意見(jiàn)，形成了百家爭(zhēng)鳴的學(xué)術(shù)繁榮局面。

14、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各思想學(xué)派及其創(chuàng)始人或代表人物

儒家：創(chuàng)始人：孔子 春秋晚期

代表人物：孟子 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

道家：創(chuàng)始人：老子 春秋晚期

代表人物：莊子 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

墨家：代表人物：墨子 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 法家：代表人物：韓非 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

兵家：代表人物：孫子 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”

15、孔子的思想主張是什么？在中國(guó)的地位及影響是什么？ 答：孔子的思想核心是“仁”，包括一切美德；主張“愛(ài)人”“為政以德”

孔子是儒家學(xué)派創(chuàng)始人，后來(lái)，孔子的學(xué)說(shuō)成為封建文化的正統(tǒng)思想，在中國(guó)傳統(tǒng)文化中占有重要地位，對(duì)后世影響很大。

16、孔子的教育成就是什么？

答：（1）創(chuàng)辦私學(xué)

（2）先進(jìn)的教育思想： ①注意因材施教；

②要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度；“知之為知之不知為不知”。③要有正確的學(xué)習(xí)方法。“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”

④學(xué)習(xí)必須與思考相結(jié)合，“學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆”

17、孟子的思想主張是什么？

答：①提出“春秋無(wú)義戰(zhàn)” ②“仁政”，主張“民貴君輕”。③合理利用自然資源

18、老子的思想是什么？

答：事物都有對(duì)立面，對(duì)立面之間可以互相轉(zhuǎn)化。這是一種樸素的辯證法思想。

19、莊子的思想？

答：順其自然，無(wú)為而治。20、韓非的思想是什么？

答：①主張改革；②提倡“法治”③提出建立君主專制中央集權(quán)的封建國(guó)家。

21、墨子的思想是什么？

答：①主張“兼愛(ài)”“非攻”反對(duì)不義之戰(zhàn)

22、漢初為什么要實(shí)行休養(yǎng)生息的政策？漢高祖“休養(yǎng)生息”政策的措施是什么

答：原因：①客觀上：經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期戰(zhàn)亂，西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)家貧窮； ②主觀上：吸取秦朝滅亡的教訓(xùn)。

措施：減輕農(nóng)民的徭役、兵役和賦稅負(fù)擔(dān)，（輕徭薄賦），發(fā)展生產(chǎn)。

23、江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的原因有哪些？

答：①江南具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件

②北人南遷給江南地區(qū)帶來(lái)了勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù) ③江南戰(zhàn)爭(zhēng)較少

④南北方人民的共同勞動(dòng)

24、江南經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的影響是什么？

答：江南經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)為我國(guó)經(jīng)濟(jì)重心的逐步南移奠定了基礎(chǔ)。

25、江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展有何不同？造成這種不同的原因是什么？

答：西漢時(shí)的江南經(jīng)濟(jì)貧窮落后；南朝時(shí)的江南經(jīng)濟(jì)繁榮富裕，尤其是農(nóng)業(yè)和絲織業(yè)。西漢時(shí)江南沒(méi)有開(kāi)發(fā)，南朝時(shí)江南地區(qū)得到了開(kāi)發(fā)。

26、西漢政府處理與少數(shù)民族關(guān)系所采取的措施

和親：例如，漢初屈辱的和親；昭君出塞

戰(zhàn)爭(zhēng)：衛(wèi)青、霍去病反擊匈奴，奪去了河套和河西走廊地區(qū)；漠北戰(zhàn)役

設(shè)置機(jī)構(gòu)：前60年，設(shè)西域都護(hù)，專管西域地區(qū)事務(wù)，標(biāo)志新疆地區(qū)開(kāi)始隸屬中央政權(quán)管轄，成為我國(guó)不可分割的一部分。

北京人的生活狀況及特征：

①生活在北京西南周口店山洞里，距今約70萬(wàn)-20萬(wàn)年

②外貌上：保留了猿的特征，手腳分工明顯 ③過(guò)群居生活

④使用天然火，并會(huì)保存火種。

山頂洞人的生活狀況及特征

①生活在北京西南周口店龍骨山山頂洞，距今3萬(wàn)年

②仍用打制石器，掌握了磨光和鉆孔技術(shù) ③會(huì)人工取火 ④過(guò)氏族生活 ⑤懂得交換、懂得愛(ài)美

河姆渡居民的生活狀況：

①生活在長(zhǎng)江流域，距今七千年 ②使用磨制石器 ③種植水稻

④住干欄式房屋 ⑤會(huì)挖水井

⑥會(huì)飼養(yǎng)家畜家禽

⑦會(huì)制造陶器

⑧會(huì)制作簡(jiǎn)單的玉器和樂(lè)器 半坡居民的生活狀況：

①生活在黃河流域，距今五六千年 ②使用磨制石器 ③種植粟

④住半地穴式房屋 ⑤會(huì)飼養(yǎng)豬狗等動(dòng)物

⑥會(huì)制造彩陶

⑦會(huì)紡線、織布、制衣 西周的分封制

目的：為了鞏固統(tǒng)治

影響：開(kāi)發(fā)了邊遠(yuǎn)地區(qū)，加強(qiáng)了統(tǒng)治。齊桓公稱霸的原因是什么：

① 齊國(guó)盛產(chǎn)魚(yú)鹽，經(jīng)濟(jì)富庶； ② 任用管仲進(jìn)行改革 ； ③ 以“尊王攘夷”為號(hào)召。

管仲改革的內(nèi)容及作用

內(nèi)容：①改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；②改革軍制

作用：使齊國(guó)國(guó)富兵強(qiáng)，齊桓公成為春秋時(shí)期第一位霸主。

第三篇：歷史問(wèn)答題（范文模版）

歷史知識(shí)競(jìng)賽試題

一、選擇題

1、我國(guó)科舉制度正式形成于（C）A、漢朝

B、三國(guó)

C、隋朝

D、唐朝

2、隋煬帝發(fā)動(dòng)的三次戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)（D）A、匈奴

B、北魏

C、東突厥

D、高麗 3、626年發(fā)動(dòng)“玄武門(mén)之變”的是（C）A、李淵

B、李建成C、李世民

D、李元吉

4、唐太宗時(shí)期，先后進(jìn)諫200多次的著名大臣是（B）A、房玄齡

B、魏征

C、姚崇

D、杜如晦

5、歷史上把唐太宗統(tǒng)治時(shí)期稱為（A）

A、貞觀之治

B、開(kāi)元盛世

C、開(kāi)皇之治

D、光武中興

6、我國(guó)飲茶之風(fēng)風(fēng)靡全國(guó)始于（D）A、秦朝

B、漢朝

C、南北朝

D、唐朝

7、下列農(nóng)具中，可用于灌溉的是（D）A、曲轅犁

B、耬車

C、水排

D、筒車

8、維吾爾族的祖先在唐玄宗時(shí)被稱作（C）A、突厥

B、回紇

C、回鶻

D、兀兒

9、唐朝的外國(guó)留學(xué)生中，人數(shù)最多的是（A）A、新羅人

B、高麗人

C、日本人

D、波斯人

10、今天的印度半島各國(guó)，唐朝時(shí)稱為（C）A、安息

B、大秦

C、天竺

D、大食

11、唐玄宗統(tǒng)治后期的年號(hào)是（C）A、貞觀

B、開(kāi)元

C、天寶

D、開(kāi)皇

12、唐朝由強(qiáng)盛走向衰落的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（C）A、唐玄宗任用奸臣

B、藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成 C、安史之亂

D、唐末農(nóng)民起義的爆發(fā)

13、建于隋朝的建筑物是（A）

A、趙州橋

B、大雁塔

C、大昭寺

D、佛光寺

14、后世尊稱的“藥王”是（D）A、僧一行

B、王叔和

C、李時(shí)珍

D、孫思邈

15、歐洲第一部由國(guó)家編定并頒布的藥典比我國(guó)晚了（C）A、600年

B、700年

C、800年

D、900多年

16、被后人尊稱“詩(shī)圣”的唐朝詩(shī)人是（B）A、李白

B、杜甫

C、白居易

D、王維

17、《天王送子圖》的作者是（A）

A、吳道子

B、閻立本

C、顏真卿

D、展子虔

18、下列唐詩(shī)中，屬于李白的作品的有（A）

（1）、《早發(fā)白帝城》

（2）、《蜀道難》

（3）、《新樂(lè)府》

（4）、《登幽州臺(tái)歌》

（5）、《望廬山瀑布》 A、（1）（2）（5）

B、（3）（4）（5）

C、（2）（4）

D、（1）（3）隋朝建立于（A）

A、581年

B、585年

C、586年

D、589年

19、杜甫在《八陣圖》《蜀相》和《詠懷古跡》詩(shī)中都寫(xiě)到同一個(gè)人，這個(gè)人是（A）。

Ａ、諸葛亮

Ｂ、劉備

Ｃ、曹操

Ｄ、孫權(quán) 20、岳飛《滿江紅》中，有“笑談渴飲匈奴血”一句，其中“匈奴”是指（A）。Ａ、女真統(tǒng)治者 Ｂ、西夏統(tǒng)治者 Ｃ、蒙古統(tǒng)治者 Ｄ、契丹統(tǒng)治者4、21、下列著作中屬于語(yǔ)錄體散文集的是（C）。

Ａ、《史記》

Ｂ、《戰(zhàn)國(guó)策》

Ｃ、《論語(yǔ)》

Ｄ、《左傳》

22、標(biāo)志著我國(guó)古代文學(xué)批評(píng)和文學(xué)理論發(fā)展最高峰的文學(xué)批評(píng)巨著是南朝文學(xué)理論家劉勰所著的（C）。

Ａ、《典論論文》 Ｂ、《文賦》 Ｃ、《文心雕龍》 Ｄ、《詩(shī)品》

23、下列名句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”；“春風(fēng)又綠江南岸”；“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；“位卑未敢忘憂國(guó)”與詩(shī)詞作者對(duì)應(yīng)正確的一項(xiàng)是（C）。Ａ、李白，王安石，高適，王維 Ｂ、李白，王安石，王維，杜甫 Ｃ、杜甫，王安石，王維，陸游 Ｄ、杜甫，高適，陸游，王安石

24、我國(guó)四大民間故事中，故事發(fā)生地點(diǎn)在浙江境內(nèi)的有（D）。

Ａ、《白蛇傳》和《孟姜女》 Ｂ、《梁山伯與祝英臺(tái)》和《牛郎織女》 Ｃ、《牛郎織女》和《白蛇傳》 Ｄ、《梁山伯與祝英臺(tái)》和《白蛇傳》

25、史湘云是下列哪一部作品中的人物？（C）

Ａ、《西廂記》 Ｂ、《水滸傳》 Ｃ、《紅樓夢(mèng)》 Ｄ、《聊齋志異》

26、我國(guó)第一部字典是（D）。

Ａ、《康熙字典》 Ｂ、《辭源》 Ｃ、《爾雅》 Ｄ、《說(shuō)文解字》

27、晚唐詩(shī)壇上，與溫庭筠并稱為“溫李”、又與杜牧并稱為“小李杜”的詩(shī)人是（D）。

Ａ、李白

Ｂ、李賀

Ｃ、李煜

Ｄ、李商隱

14、“項(xiàng)莊舞劍，意在沛公”這個(gè)成語(yǔ)出自（A）。

Ａ、《史記》 Ｂ、《漢書(shū)》 Ｃ、《后漢書(shū)》 Ｄ、《三國(guó)志》

28、我國(guó)古代戲曲中的杰作《西廂記》的作者是（A）。Ａ、王實(shí)甫 Ｂ、關(guān)漢卿

Ｃ、白樸

Ｄ、馬致遠(yuǎn)

29、北宋詞壇豪放派的代表作家是（B）。

Ａ、歐陽(yáng)修

Ｂ、蘇軾

Ｃ、王安石

Ｄ、柳永

30、“初唐四杰”除了盧照鄰、駱賓王，還有兩個(gè)是（D）。

Ａ、陳子昂、王維

Ｂ、楊炯、王維

Ｃ、高適、王勃

Ｄ、楊炯、王勃

31、聯(lián)合國(guó)總部設(shè)在（D）

Ａ、華盛頓

Ｂ、倫敦

Ｃ、日內(nèi)瓦

Ｄ、紐約

32、被尊奉為華夏族祖先的人是（C）。

Ａ、盤(pán)古

Ｂ、女?huà)z

Ｃ、黃帝

Ｄ、禹

33、儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的中心學(xué)說(shuō)是（B）。

Ａ、中庸之道 Ｂ、“仁”的學(xué)說(shuō) Ｃ、“生而知之”的先驗(yàn)論 Ｄ、理學(xué)思想

34、道家學(xué)派在春秋時(shí)期與戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的代表人物分別是（C）。

Ａ、老子和墨子 Ｂ、老子和孟子 Ｃ、老子和莊子 Ｄ、墨子和孟子

35、建立歷史上第一個(gè)大一統(tǒng)的封建帝國(guó)的人是（B）Ａ、秦昭襄王

Ｂ、秦始皇

Ｃ、漢高祖

Ｄ、漢武帝

36、我國(guó)最早的一段長(zhǎng)城是誰(shuí)下令修建的？（B）

Ａ、秦始皇

Ｂ、趙武靈王

Ｃ、秦穆公

Ｄ、齊威王

37、《天工開(kāi)物》是我國(guó)最早的工藝百科全書(shū)，它的作者是明朝的（D）。Ａ、徐霞客

Ｂ、沈括

Ｃ、酈道元

Ｄ、宋應(yīng)星

38、我國(guó)歷史上第一個(gè)女皇帝是（C）。

Ａ、呂雉

Ｂ、北魏馮太后

Ｃ、武則天

Ｄ、慈禧太后

39、下列作品屬于編年體歷史著作的是（A）。

Ａ、《左傳》

Ｂ、《史記》

Ｃ、《國(guó)語(yǔ)》

Ｄ、《戰(zhàn)國(guó)策》

30、我國(guó)到了明朝已形成完備的科舉考試制度，共分四級(jí)，四級(jí)考試正確的排列順序是（A）。

Ａ、院試——鄉(xiāng)試——會(huì)試——殿試

Ｂ、鄉(xiāng)試——會(huì)試——院試——殿試 Ｃ、鄉(xiāng)試——會(huì)試——殿試——院試

Ｄ、院試——會(huì)試——鄉(xiāng)試——殿試

31、杭州是我國(guó)七大古都之一，下列哪個(gè)朝代的都城在杭州？（C）Ａ、東漢

Ｂ、西漢

Ｃ、南宋

Ｄ、北宋

32、我國(guó)歷史上最早、最完整的一部軍事著作是（B）。

Ａ、《孫臏兵法》 Ｂ、《孫子兵法》 Ｃ、《老子》 Ｄ、《易經(jīng)》

33、當(dāng)今英國(guó)國(guó)家元首是（D）。

Ａ、總統(tǒng)

Ｂ、首相

Ｃ、外交大臣 Ｄ、女王

34、唐宋時(shí)期韓愈等八位文學(xué)家被后人合稱為“唐宋八大家”，這個(gè)合稱是說(shuō)明八人在哪方面都有突出的成就？（C）

Ａ、近體詩(shī)

Ｂ、古體詩(shī)

Ｃ、古文

Ｄ、詞

35、最早設(shè)立“太學(xué)”培養(yǎng)人才的皇帝是（C）。

Ａ、秦始皇

Ｂ、漢高祖

Ｃ、漢武帝

Ｄ、唐太宗

36、古人所說(shuō)的“六朝”指的是哪六個(gè)朝代？（D）

Ａ、東漢、東吳、宋、齊、梁、陳

Ｂ、東吳、宋、齊、梁、陳、隋 Ｃ、西晉、東晉、宋、齊、梁、陳

Ｄ、東吳、東晉、宋、齊、梁、陳

37、關(guān)漢卿的代表作是（A）。

Ａ、《竇娥冤》 Ｂ、《琵琶記》 Ｃ、《牡丹亭》 Ｄ、《長(zhǎng)生殿》

38、下列哪部著作不列入“五經(jīng)”？（B）

Ａ、《書(shū)經(jīng)》

Ｂ、《孝經(jīng)》

Ｃ、《禮記》

Ｄ、《易經(jīng)》

39、“琴挑文君”這個(gè)典故的主人公是（B）。

Ａ、司馬遷

Ｂ、司馬相如

Ｃ、司馬光

Ｄ、揚(yáng)雄

40、辛棄疾《永遇樂(lè)〃京口北固亭懷古》詞中“斜陽(yáng)草樹(shù)，尋常巷陌，人道寄奴曾住”的“寄奴”指的是（C）。

Ａ、宋太祖趙匡胤 Ｂ、宋太宗趙炅 Ｃ、宋武帝劉裕 Ｄ、吳大帝孫權(quán)

41、《三國(guó)演義》中 “三英戰(zhàn)呂布”的“三英”是指（B）。Ａ、關(guān)羽、張飛、趙云

Ｂ、劉備、關(guān)羽、張飛

Ｃ、曹操、關(guān)羽、張飛

Ｄ、關(guān)羽、張飛、馬超 42、1915年由陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的，成為“新文化運(yùn)動(dòng)”主陣地的刊物是（A）。Ａ、《新青年》 Ｂ、《紅旗雜志》 Ｃ、《創(chuàng)造月刊》 Ｄ、《共產(chǎn)黨人》 43、2008年在我國(guó)北京舉辦的奧運(yùn)會(huì)是第幾屆夏季奧運(yùn)會(huì)？（B）Ａ、28 Ｂ、29 Ｃ、30 Ｄ、31

44、中國(guó)共產(chǎn)黨第一次代表大會(huì)在哪里召開(kāi)？（A）Ａ、杭州

Ｂ、嘉興

Ｃ、永嘉

Ｄ、阜陽(yáng)

45、被馬克思譽(yù)為“古代最偉大的思想家”，并且提出“我愛(ài)我?guī)?但我更愛(ài)真理”名言的哲學(xué)家是（C）。

Ａ、蘇格拉底

Ｂ、柏拉圖 Ｃ、亞里士多德 Ｄ、阿基米德

46、下列哪個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)不在諾貝爾獎(jiǎng)之列?（B）

Ａ、醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)

Ｂ、數(shù)學(xué)獎(jiǎng)

Ｃ、物理學(xué)獎(jiǎng)

Ｄ、經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)

47、保爾〃柯察金是哪一部前蘇聯(lián)小說(shuō)中的主人公？（D）

Ａ、《母親》 Ｂ、《怎么辦》 Ｃ、《青年近衛(wèi)軍》 Ｄ、《鋼鐵是怎樣煉成的》

48、悲劇《哈姆雷特》的作者是英國(guó)著名戲劇家（D）。Ａ、蕭伯納

Ｂ、狄更斯

Ｃ、托爾斯泰

Ｄ、莎士比亞 60、二、判斷題（10分）

1、“唇亡齒寒”一詞中的“唇”和“齒”最初指代的是兩個(gè)國(guó)家。（√）

2、我國(guó)第一位以山水詩(shī)著名的詩(shī)人是曾做過(guò)永嘉太守的謝靈運(yùn)。（√）

3、“春花秋月何時(shí)了，往事知多少”語(yǔ)出我國(guó)女詞人李清照的《虞美人》。（×）

4、《竇娥冤》、《西廂記》、《牡丹亭》和《桃花扇》都是著名的元雜劇。（×）

5、被稱為“四史”的史書(shū)是《史記》《漢書(shū)》《后漢書(shū)》和《資治通鑒》。（×）

6、我國(guó)國(guó)歌又名《義勇軍進(jìn)行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲。（√）

7、魯迅的小說(shuō)《狂人日記》《祝福》《孔乙己》都出自小說(shuō)集《吶喊》。（×）

三、填空題（30分）

1、“四書(shū)五經(jīng)”是儒家主要經(jīng)典的總稱，其中“四書(shū)”是指《大學(xué)》、《中庸》、《___論語(yǔ)________》和《___孟子 ________》。

2、我國(guó)第一部詩(shī)歌總集是《___詩(shī)經(jīng)________》，匯集了_305______篇詩(shī)歌。

3、《三字經(jīng)》的開(kāi)頭兩句是___人之初，性本善________。

4、寫(xiě)出文學(xué)家姓名：A、青蓮居士（___李白________）B、易安居士（___李清照________）

5、6、補(bǔ)充成語(yǔ)：A、明修棧道，暗渡陳倉(cāng)_______。B、螳螂捕蟬，黃雀在后___________

7、補(bǔ)充歇后語(yǔ)：周瑜打黃蓋——____一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨 _________。

8、寫(xiě)出下列名句的作者：

A、“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”（___屈原________）

B、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”（_____范仲淹 ______）

9、聞名世界的水利灌溉工程都江堰修建于__戰(zhàn)國(guó)_________時(shí)期，是__李冰 _________父子主持修建的。

10、開(kāi)創(chuàng)“貞觀之治”的杰出政治家是__唐太宗 _________。

11、后世尊稱____王羲之_______為“書(shū)圣”；尊稱____杜甫 _______為“詩(shī)圣”。

12、在美國(guó)的國(guó)家航空博物館里，立著這樣的字碑：“最早的飛行器是中國(guó)古代的_____風(fēng)箏______和__火箭 _________。

13、毛澤東詞中所說(shuō)的“只識(shí)彎弓射大雕”的人是_____成吉思汗 _________。

14、填寫(xiě)下列古都的現(xiàn)在地名： A、長(zhǎng)安（__西安_______）B、大都（___北京______）C、臨安（_杭州 ________）D、建康（__南京

四、問(wèn)答題

1、隋朝大運(yùn)河的四段、五河是哪四段、哪五河？ 答：四段：通濟(jì)渠、永濟(jì)渠、邗勾；

五河：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢(qián)唐江

2、隋朝的建立時(shí)間、地點(diǎn)、人物？ 答：581年，長(zhǎng)安

3、唐朝的建立時(shí)間、地點(diǎn)、人物？ 答：618年，長(zhǎng)安，唐太宗

4、說(shuō)出唐朝和五個(gè)少數(shù)民族的名稱？

答；吐蕃、回紇、靺鞨、南詔、突厥

5、唐朝和五個(gè)國(guó)家的科技交往和貿(mào)易，請(qǐng)說(shuō)出交往的國(guó)家名稱？ 答：新羅、天竺、波斯、日本、東南亞

6、說(shuō)出唐初的年代

（618—713年）

7、說(shuō)出盛唐的年代

（713—766年）

8、說(shuō)出中唐的年代

（766—835年）

9、說(shuō)出晚唐的年代

（835—906年）

10、唐朝的“詩(shī)圣”是誰(shuí)？代表作？ 答；杜甫，“三吏”、“三別”

11、唐朝的“詩(shī)仙”是誰(shuí)？代表作？

答：李白，《早發(fā)白帝城》、《蜀道難》等

12、彝族、白族的祖先是： 答：六詔

13、唐玄宗封的云南王是誰(shuí)？ 答；皮羅閣

第四篇：初一歷史上冊(cè)選擇題精選

初一歷史上冊(cè)選擇題精選

班別：_________ 姓名：_________ 學(xué)號(hào)：________（）1.加入你去北京旅游，你可以參觀下列哪個(gè)原始人類遺址 A.河姆渡遺址

B.周口店遺址

C.元謀人遺址

D.半坡遺址（）2.我們了解歷史的重要依據(jù)和來(lái)源是

（1）文物和文字記錄（2）古跡和遺址（3）歷史故事（4）歷史傳說(shuō) A.(1)(3)B.(2)(4)C.(1)(2)D.(3)(4)（）3.舉辦“中華文明之光”展覽，其中不正確的是

A.鉆木取火——北京人

B.我國(guó)境內(nèi)已知最早的人類——元謀人 C.人文始祖——炎帝和黃帝

D.“禪讓”——堯舜禹的傳說(shuō)（）4.原始農(nóng)耕文明的典型代表是

A.北京人遺址

B.山頂洞人遺址

C.河姆渡遺址

D.元謀人遺址（）5.下列介紹半坡人生活的歷史信息，其中介紹錯(cuò)誤的是 A.住著半地穴式房屋

B.生活在長(zhǎng)江流域 C.種植糧食作物——粟

D.使用磨制石器生產(chǎn)

（）6.相傳，造出衣裳、車船、宮室等，為后世衣食住行奠定基礎(chǔ)的人文始祖是 A.堯

B.炎帝

C.黃帝

D.禹（）7.下列現(xiàn)象出現(xiàn)的先后順序是

①使用骨針縫衣

②使用天然火

③種植水稻

④制造色彩艷麗的彩陶 A．②①③④

B．①②③④

C．④③②①

D．①③②④（）8.下面對(duì)北京人一天生活的描述，正確的是

A.幾十人圍坐在一起喝小米粥

B.某人在一片原始森林中設(shè)下陷阱捕抓野獸 C.某人在大致粗糙的石器

D.北京人不會(huì)用火驅(qū)趕野獸和照明（）9.下列現(xiàn)象中，能反映原始農(nóng)耕時(shí)代文化特征的有

①定居生活②建造房屋③飼養(yǎng)家畜 ④制造陶器 ⑤使用打制石器⑥用耒耜耕地 A.①③⑤

B.②③④

C.①②③④⑤

D.①②③④⑥（）10.大禹治水成功的關(guān)鍵因素是

A.用“堵塞”之法

B.用“疏導(dǎo)”之法

C.天氣環(huán)境的變化

D.治水工具的改進(jìn)（）11.下列關(guān)于大禹的說(shuō)法正確的是

A、是華夏族的人文始祖 B、自稱為“始皇帝”，建立皇帝制度 C、建立了中國(guó)第一個(gè)王朝夏朝 D、是治水英雄，最早實(shí)行禪讓制（）12.禹傳子，“公天下”變成“家天下”說(shuō)明 A.分封制代替禪讓制

B.分封制代替世襲制

C.禪讓制仍在繼續(xù)

D.世襲制代替禪讓制（）13.史書(shū)上記載春秋時(shí)期“公作則遲”“分地則速”。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的主要原因是 A、個(gè)體農(nóng)耕已經(jīng)取代了集體耕作

B、奴隸消極怠工

C、土地被少數(shù)人占有

D、鐵器和牛耕的使用（）14.商鞅變法的措施中，對(duì)下列哪幾種人有獎(jiǎng)勵(lì)

①書(shū)讀得好的人 ②農(nóng)業(yè)生產(chǎn)搞得好的人

③仗打得好的人 ④生意做得好的人 A、①②

B、②③

C、①②③

D、②③④（）15.有關(guān)商鞅的事情，其中不正確的一項(xiàng)是

A、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各國(guó)變法家中最著名的是商鞅

B、商鞅變法使秦國(guó)成為戰(zhàn)國(guó)中后期最強(qiáng)

C、商鞅的變法措施得到秦穆公的支持 D、商鞅雖被車裂而死，但他的變法卻繼續(xù)推行（）16.研究歷史離不開(kāi)文字資料，我國(guó)有文字可考的歷史開(kāi)始于

A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝（）17.公元前21世紀(jì)比公元前15世紀(jì)

A.晚600年 B.早6000年 C.早600年 D.晚6000年

（）18.2006年7月13日，第30屆世界遺產(chǎn)大會(huì)通過(guò)了中國(guó)安陽(yáng)殷墟入選《世界文化遺產(chǎn)名錄》，安陽(yáng)殷墟能榮獲此殊榮，原因是出土大量

A、人類化石B、尖底瓶及陶制用具C、甲骨文和青銅器D、石人和玉器

（）19.某思想兩千多年來(lái)一直被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為我國(guó)兩千多年封建文化的主流。那么你認(rèn)為它所反映的是

A、道家思想

B、墨家思想

C、儒家思想

D、法家思想

（）20.長(zhǎng)篇神話小說(shuō)《封神演義》是以哪個(gè)時(shí)期的歷史傳說(shuō)為背景創(chuàng)作的 A.炎黃戰(zhàn)蚩尤時(shí)

B.夏末商初

C.商末周初

D.春秋戰(zhàn)國(guó)

（）21.一篇題為“中國(guó)足球不是民企沃土，多家俱樂(lè)部已揭竿而起”的評(píng)論文章分析了中國(guó)足球投資環(huán)境的問(wèn)題。評(píng)論文章中引用的成語(yǔ)“揭竿而起”源自

A、國(guó)人暴動(dòng)

B、陳勝、吳廣起義

C、加強(qiáng)思想控制

D、打擊分裂勢(shì)力

（）22.依據(jù)《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》規(guī)定，監(jiān)察部對(duì)國(guó)務(wù)院各部門(mén)及其國(guó)家公務(wù)員、國(guó)務(wù)院及國(guó)務(wù)院各部門(mén)任命的其他人員和各省、自治區(qū)、直轄市人民政府及其領(lǐng)導(dǎo)人員實(shí)施監(jiān)察。秦始皇、漢武帝在中央設(shè)置的類似功能的官員或機(jī)構(gòu)分別是

①太尉

②御史大夫

③司隸校尉

④丞相

A、①②

B、③④

C、①④

D、②③

（）23.在一摩友世界論壇，有網(wǎng)友正在做騎游大策劃——2008新疆行，想騎著摩托車暢游美麗的新疆，你可知道標(biāo)志著新疆開(kāi)始隸屬中央政府管轄的事件是

A、漢武帝派張騫前去大月氏

B、絲綢之路的開(kāi)通

C、公元前60年西漢政府設(shè)立西域都護(hù)

D、衛(wèi)青、霍去病打敗匈奴

（）24.在《三國(guó)演義》第七十五回“關(guān)云長(zhǎng)刮骨療毒”中給關(guān)羽施行外科手術(shù)的醫(yī)生

A、總結(jié)出望聞問(wèn)切四種診斷方法

B、著有《傷寒雜病論》 C、研制了“麻沸散”

D、嘗遍百草，發(fā)明醫(yī)藥（）25.中國(guó)思想領(lǐng)域逐漸形成“三教合一”局面是在 A、戰(zhàn)國(guó)以后

B、秦朝時(shí)期

C、西漢時(shí)期

D、東漢以后

（）26.假如你生活在秦朝時(shí)期，遇上了當(dāng)時(shí)的一個(gè)官吏，你認(rèn)為這位官吏說(shuō)的哪些話是可信的（1）我剛剛拜會(huì)了我縣的縣令（2）官府用小篆子體發(fā)布了一個(gè)公告

（3）朋友送我一部《傷病雜病論》（4）我下個(gè)月送兒子去太學(xué)讀書(shū) A.（1）（2）

B.（1）（3）

C.（3）（4）D.（2）（4）（）27.“秦皇掃六合，虎視何雄哉！”詩(shī)中所贊頌的秦王最大的歷史功績(jī)是

A.統(tǒng)一了文字

B.完成了國(guó)家的統(tǒng)一

C.創(chuàng)立了中央集權(quán)制度

D.統(tǒng)一貨幣、度量衡

（）28.秦朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家，下列史實(shí)與其不符的是 A.罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

B.推行縣制

C.修筑長(zhǎng)城

D.統(tǒng)一文字（）29.郭沫若說(shuō)：“春秋末年以來(lái)，蓬蓬勃勃的自由思索的那種精神，事實(shí)上因此而遭受了一次致命的打擊。”“致命的打擊”緣于

A.商鞅變法

B.漢武帝削弱封國(guó)勢(shì)力

C.秦始皇焚書(shū)坑儒

D.陳勝吳廣起義

（）30.“絲綢之路”的走向是

A.長(zhǎng)安——蔥嶺——河西走廊——今新疆地區(qū) B.長(zhǎng)安——今新疆地區(qū)——河西走廊——蔥嶺 C.長(zhǎng)安——河西走廊——今新疆地區(qū)——蔥嶺 D.成都——云南——緬甸——印度——?dú)W洲

（）31.在中國(guó)歷史上，國(guó)家大一統(tǒng)的觀念有悠久的歷史，這種大一統(tǒng)的局面的形成始于 A.炎黃部落聯(lián)盟時(shí)期

B.堯舜禹時(shí)期“天下為公”的傳說(shuō)

C.秦漢鞏固統(tǒng)一國(guó)家的措施

D.儒家思想的影響

（）32.“張騫說(shuō)：我通；班超說(shuō)：我也通。衛(wèi)青說(shuō)：我打；霍去病說(shuō)：我也打。”這句話詼諧有趣的話所反映的史實(shí)是

A.通西域，夾擊匈奴

B.通吐蕃，南擊南蠻 C.通夷州，西擊黨項(xiàng)

D.通南中，東擊東胡（）33.如果你是漢武帝統(tǒng)治時(shí)期的一位丞相，可能會(huì)遇到下列哪些事件的發(fā)生（1）焚書(shū)坑儒家（2）書(shū)同文，車同軌

（3）頒布“推恩令”（4）張騫出使西域（5）罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)

A.（1）（2）（3）B.（1）（2）（4）C.（3）（4）（5）

D.（2）（3）（4）

（）34.總結(jié)了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)數(shù)學(xué)成就，涉及到現(xiàn)代數(shù)學(xué)中的算術(shù)、代數(shù)和幾何的大部分內(nèi)容，其中的某些內(nèi)容咋當(dāng)時(shí)具有世界先進(jìn)水平。這部書(shū)是

A.《傷寒雜病論》

B.《本草綱目》

C.《史記》

D.《九章算術(shù)》

（）35.被魯迅稱之為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的我國(guó)第一部紀(jì)傳體統(tǒng)好似著作是 A.《史記》

B.《三國(guó)演義》

C.《天工開(kāi)物》

D.《本草綱目》

（）36.東漢末年中原某地瘟疫流行。當(dāng)?shù)厝瞬扇》乐未胧┲凶钣行У目赡苁?A.服用“麻沸散”，提高自身對(duì)瘟疫的免疫力B.邀請(qǐng)孫思邈就地行醫(yī)講學(xué)，宣傳防治措施

C.通讀《傷寒雜病論》，掌握防治方

D.清晨練習(xí)“五禽戲”，鍛煉身體增強(qiáng)身體增強(qiáng)體質(zhì)（）37.法國(guó)前總理希拉克咋參觀山西臨潼的一處古代文化遺址時(shí)贊嘆：“不看金字塔不算真正到過(guò)埃及，不看________不算真正到過(guò)中國(guó)。”話中的橫線處是指 A.都江堰

B.萬(wàn)里長(zhǎng)城

C.靈渠

D.秦始皇兵馬（）38.下列不屬于曹操的業(yè)績(jī)的是

A.“挾天子以令諸侯”

B.大興屯田C.建立魏國(guó)

D.打敗袁紹，奠定了統(tǒng)一北方的基礎(chǔ)（）39.奠定三國(guó)鼎立的局面的重要戰(zhàn)役是

A.淝水之戰(zhàn)

B.赤壁之戰(zhàn)

C.官渡之戰(zhàn)

D.巨鹿之戰(zhàn)

（）40.下列關(guān)于三國(guó)史實(shí)敘述正確的是

（1）魏國(guó)——220年——曹操——洛陽(yáng)（2）魏國(guó)——220年——曹丕——洛陽(yáng)（3）蜀國(guó)——221年——?jiǎng)洹啥迹?）蜀國(guó)——221年——諸葛亮—成都（5）吳國(guó)——222年——孫權(quán)——建業(yè)（6）吳國(guó)——222年——孫策——南京 A.（1）（3）（5）

B.（2）（3）（5）C.（2）（3）（6）

D.（2）（4）（5）（）41.東晉南朝時(shí)期，江南地區(qū)得以開(kāi)發(fā)的最主要原因是 A.北方人口南遷帶來(lái)先進(jìn)技術(shù)

B.江南統(tǒng)治者調(diào)整統(tǒng)治政策 C.南方無(wú)戰(zhàn)亂，社會(huì)安定

D.南方自然條件優(yōu)越（）42..北魏孝文帝改革的客觀影響是

A.促進(jìn)民族融合B.形成南北對(duì)峙

C.民族矛盾激化

D.促進(jìn)南北統(tǒng)一（）43.記載了我國(guó)是最早使用石油資源的著作的作者是 A.祖沖之

B.賈思勰

C.酈道元

D.顧愷之（）44.下列關(guān)于石窟藝術(shù)的敘述，正確的是

（1）為了揭露佛教麻痹人民精神的事實(shí)，北朝統(tǒng)治者開(kāi)鑿石窟，雕塑佛像（2）云岡石窟和龍門(mén)石窟是著名的兩大石窟（3）石窟藝術(shù)綜合了雕塑和繪畫(huà)的特點(diǎn)（4）石窟藝術(shù)隨著佛教的傳播而發(fā)展起來(lái)

A.(1)(2)(3)(4)

B.(1)(3)(4)C.(1)(2)(4)D.(2)(3)(4)（）45.某電視劇攝制組布置了一間三國(guó)初期曹植的書(shū)房，其道具有四樣，根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，其中錯(cuò)誤的是

A.書(shū)桌上有紙和筆

B.墻上有臨摹的《洛神賦圖》 C.書(shū)桌上放著一盤(pán)葡萄

D.書(shū)架上有一本《九章算術(shù)》

（）46.商鞅變法和北魏孝文帝改革均取得了巨大成就的主要原因是 A.順應(yīng)當(dāng)時(shí)歷史發(fā)展的趨勢(shì)

B.符合當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的利益 C.得到了皇帝的支持

D.代表廣大人民群眾的利益

（）47.“……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑……”反映的好似我國(guó)兩晉南北朝時(shí)期何處經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)的情況

A.江南地區(qū)

B.江北地區(qū)

C.黃河流域

D.長(zhǎng)城以北（）48.下列著作中介紹我國(guó)古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的是

A.《九章算術(shù)》 B.《水經(jīng)注》

C.《齊民要術(shù)》

D.《本草綱目》（）49.“封建親戚，以藩屏周”反映了西周時(shí)期實(shí)行的政治制度是 A.奴隸制

B.世襲制

C.分封制

D.郡縣制

（）50.尊王攘夷、退避三舍、合眾連橫、朝秦暮楚等成語(yǔ)反映了下面的哪一內(nèi)容 A.夏商西周的更迭

B.夏商西周的社會(huì)與國(guó)家

C.鐵器牛耕引發(fā)的社會(huì)變革

D.春秋五霸與戰(zhàn)國(guó)七雄

（）51.“水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下為之‘天府’。”這是稱贊哪一項(xiàng)工程 A.大運(yùn)河

B.長(zhǎng)城

C.三峽

D.都江堰（）52.有人說(shuō)：“秦始皇既結(jié)束了一個(gè)舊時(shí)代，又開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新時(shí)代。而漢武帝則開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)鞏固的新時(shí)達(dá)。”對(duì)這句話的理解不正確的是

A.秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)長(zhǎng)期混戰(zhàn)局面，順應(yīng)歷史發(fā)展的潮流 B.秦始皇開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的中央集權(quán)國(guó)家

C.漢武帝推行大一統(tǒng)措施，是中央集權(quán)的中華帝國(guó)進(jìn)入一個(gè)鼎盛時(shí)期 D.漢武帝從思想、政治到經(jīng)濟(jì)、軍事方面的措施大所繼承照搬秦朝制度

（）53.下列說(shuō)法正確的是

①蔡倫發(fā)明造紙術(shù) ②《史記》是我國(guó)第一部史書(shū)③佛教在西漢末年傳入中國(guó)④道教在東漢末年興起于民間 A.③④

B.②③④

C.②④

D.①③④

（）54.北魏孝文帝改革后，生活在北魏的鮮卑貴族女孩可能經(jīng)歷了 ① 學(xué)漢語(yǔ) ②穿漢族服裝 ③改漢姓

④禁止與漢族通婚 A.①②③

B.①②③④

C.①③④

D.②③④（）55.商、西周滅亡的共同因素是

A.諸侯反叛

B.平民暴動(dòng)

C.少數(shù)民族內(nèi)侵

D.統(tǒng)治者殘暴，失去民心

（）56.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵器牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，這些影響包括

①促進(jìn)了土地私有化②提高了農(nóng)作物的產(chǎn)量③強(qiáng)化了周王朝的統(tǒng)治④引發(fā)了社會(huì)變革風(fēng)潮 A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④

（）57.商鞅變法中，對(duì)舊貴族特權(quán)打擊最大的一項(xiàng)是 A.承認(rèn)土地私有

B.獎(jiǎng)勵(lì)軍功

C.建立縣制

D.獎(jiǎng)勵(lì)生產(chǎn)

（）58.下列不能體現(xiàn)孔子的主張的是

A.“因材施教”

B.“仁者愛(ài)人”

C.“無(wú)為而治”

D.“溫故而知新”（）59.下列史實(shí)，能在《史記》中有所記載的是

①秦始皇統(tǒng)一貨幣、文字②漢武帝在長(zhǎng)安舉辦太學(xué)③蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)④北京人使用天然火 A．①②

B.②③

C.①③

D.②④（）60.下列敘述正確的是

①東晉時(shí)期的王羲之被尊稱為“書(shū)圣”，代表作《蘭亭序》②兩晉時(shí)期的祖沖之是我國(guó)杰出的數(shù)學(xué)家③賈思勰是南北朝時(shí)期的農(nóng)學(xué)家，代表作《齊民要術(shù)》④顧愷之的代表作有《女史箴圖》和《洛神賦圖》⑤酈道元的《水經(jīng)注》是一部綜合性地理著作⑥張仲景是三國(guó)時(shí)期著名的醫(yī)學(xué)家，著有《傷寒雜病論》一書(shū)

A.①③④⑤

B.①②③④

C.③④⑤⑥

D.①②⑤⑥

（）61.朝代接龍——將下列朝代按先后順序排列，正確的是

10秦○11東漢○12東晉 ①春秋②西周③夏④商⑤西漢⑥三國(guó)⑦戰(zhàn)國(guó)⑧西晉⑨南北朝○10⑤○11⑧○12⑥⑨

B.③④①⑦⑤○11○10⑥⑨②⑧○12 A.③④②①⑦○10⑤○11⑥⑧○12⑨

D.③④①⑦②○10⑤○11○12⑥⑧⑨ C.③④②①⑦○1—5BCACB 6-10CBCDB 11-15CDDBC 16-20BCCCC 21-25BDCCD 26-30ABACC 31-35CACDA 36-40CDCBB 41-45AACDB 46-50AACCD 51-55DDAAD 56-61DBCAAA

第五篇：初一上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃

初一上冊(cè)歷史教學(xué)計(jì)劃2篇

根據(jù)學(xué)校工作精神，以全面推進(jìn)嘗試教育教學(xué)為指導(dǎo)，切實(shí)深化初一歷史教學(xué)，特制定20xx年上冊(cè)初一歷史教學(xué)計(jì)劃

20xx年上冊(cè)初一歷史教學(xué)計(jì)劃篇一

一、教材分析

1、教材特點(diǎn)

本學(xué)期初一歷史第一冊(cè)選用的是人教版教材，融思想性、政治性、科學(xué)性、知識(shí)性于一體。可讀性強(qiáng)，圖文并茂，新增了許多趣味性較強(qiáng)的課堂知識(shí)活動(dòng)。

2、教材內(nèi)容

本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏

晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。共需32課時(shí)(其中新課講授占22個(gè)課時(shí)，單元復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí)，期中復(fù)習(xí)占2個(gè)課

時(shí)，期末總復(fù)習(xí)占4個(gè)課時(shí))。

3、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)。

二、主要教學(xué)措施：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2.優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3注重教學(xué)方法,教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片,模型多媒體,網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4.加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng),使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。

5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。

6、集體備課強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量，讓教師之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，每周進(jìn)行集體備課一次。

20xx年上冊(cè)初一歷史教學(xué)計(jì)劃模板篇二

本學(xué)期中國(guó)歷史教學(xué)內(nèi)容共分為四個(gè)單元，敘述從中華文明的起源祖國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民時(shí)代到魏晉南北朝各個(gè)時(shí)期的興衰過(guò)程及其經(jīng)濟(jì)、民族融合及文化的歷史，共22課。

本教學(xué)材以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，探索新的教學(xué)途徑和教學(xué)方法。課文個(gè)性鮮明、異彩紛呈。克服了注重教法輕視學(xué)法的弊病。注意了學(xué)生活動(dòng)的多樣性，使課堂教學(xué)生動(dòng)、活潑、饒有趣味。

教材第一單元主要講述人類文明的起源，共三課，從最早的人類講起到華夏族的形成。使學(xué)生統(tǒng)分認(rèn)識(shí)了我國(guó)境內(nèi)遠(yuǎn)古居民的生活面貌從而激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。第二單元主要講述奴隸制社會(huì)的產(chǎn)生發(fā)展和衰亡及社會(huì)的變革，使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革對(duì)人類文明的進(jìn)步的影響。第三單元主要講述秦漢政治、經(jīng)濟(jì)與文化的發(fā)展，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)秦漢對(duì)后世的影響。第四單元講述了政權(quán)的分立和民族的融合。

教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

教材重點(diǎn)在于與歷史發(fā)展的線索相關(guān)的重大事件和人物以及經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展。難點(diǎn)在于向?qū)W生進(jìn)行思想教育及對(duì)歷史事件、人物的評(píng)價(jià)、自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

任務(wù)目標(biāo)

增強(qiáng)學(xué)生對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢(shì)。培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、讀史料的分析能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)收集、整理和運(yùn)用相關(guān)的歷史學(xué)習(xí)材料，啟發(fā)學(xué)生對(duì)歷史事物進(jìn)行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認(rèn)知活動(dòng)。注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，以及與他人合作和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的能力。增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感和愛(ài)國(guó)主義情感，弘揚(yáng)世界各民族的優(yōu)秀文化。完成中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)的歷史教學(xué)任務(wù)。

主要教學(xué)措施：

1。夯實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生能力。

這學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是授完七年級(jí)中國(guó)歷史上冊(cè)。理清每個(gè)階段的歷史線索，概括每個(gè)階段的歷史特征，找到人類歷史發(fā)展的規(guī)律，是本學(xué)期教學(xué)最核心的內(nèi)容。這就必須夯實(shí)基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生自己來(lái)探索歷史發(fā)展規(guī)律，從而培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2。

優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3注重教學(xué)方法，教學(xué)手段的多樣化和現(xiàn)代化。積極運(yùn)用幻燈、投影、錄音、錄像、影片，模型多媒體，網(wǎng)絡(luò)等進(jìn)行輔助性教學(xué)。

4。加強(qiáng)對(duì)個(gè)別學(xué)生的檢查和督促工作。通過(guò)每天的抽考和每月的月考，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。抓好后進(jìn)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，從端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，積極參與課堂的讀、思、練活動(dòng)，使其成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上更進(jìn)一步。

5、使學(xué)生主動(dòng)參與到課堂教學(xué)中，如課堂上答題、小討論，故事會(huì)，通過(guò)這些活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的思維潛能，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)也使學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。這樣就使學(xué)生上課的注意力集中，加強(qiáng)課堂紀(jì)律的管理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)總結(jié)。