第一篇：七年級歷史問答題

七年級歷史問答題：

1、商鞅變法的內容和意義？（7-1）

答：公元前356年秦孝公任用商鞅變法。內容：國家承認土地私有，允許自由買賣。獎勵耕戰，生產糧食布帛多的人，可免除徭役。根據軍功大小授予爵位和田宅，廢除沒有軍功的舊貴族的特權。建立縣制，由君主直接派官吏治理。

意義：使秦國經濟得到發展，軍隊戰斗力不斷加強，發展成為戰國后期最富強的諸侯國家。

2、孔子在思想和教育方面的成就有哪些？P46—47

答：思想上：孔子提出“仁”的學說，主張“愛人”，要求統治者體察民情，愛惜民力，“為政以德”，反對苛政和任意刑殺。

教育上：他創辦私學，不問出身貴賤和家境貧富，廣收門徒，先后培養的學生有三千人。注意“因材施教”，善于啟發學生思考問題。教育學生要有老老實實的學習態度，要謙虛好學。要求學生時常復習學過的知識，以便“溫故而知新”。

3、評價秦始皇。

(1)

答：秦始皇對我國歷史作出過巨大的貢獻：（1）他順民心，完成統一。（2）他自稱皇帝，總攬大權；中央設丞相、太尉、御史大夫，分管行政、軍事和監察，最后由皇帝決斷。在地方推行郡縣制，建立了君主專制中央集權制度。（3）統一文字、貨幣、度量衡等（4）北擊匈奴修長城，開發南疆修靈渠。這些措施鞏固了統一，促進了各地區各民族之間的經濟文化交流。

同時，他又是一個殘暴的封建皇帝，他廣修宮殿陵墓，浪費了大量人力、物力、財力，影響了人民正常的生產和生活；他還制訂殘酷的刑法，使人民生

活在水深火熱之中；他焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化。總之他是一個有大功也有大過的皇帝。

4、漢武帝為實現大一統采取了哪此措施？

(2)答：漢武帝采取了一系列措施加強中央集權。

①政治上 接受主父偃的建議，下令允許諸王將自己的土地分給子弟，建立較小的侯國。

②思想上 接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建正統思想。興辦太學，推行儒學教育。

③經濟上 將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢，實現經濟上的大一統。

④軍事上

派衛青、霍去病北擊匈奴，奪取河套和河西走廊地區。

使西漢王朝在政治、思想、經濟和軍事上實現了大一統，進入了鼎盛時期。

5、東晉南朝時，江南地區的開發的原因有哪些？

(3)

答：①江南地區雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發展農業的優越條件。

②北方人口大量南遷，帶來了大量的勞動力、先進的生產技術，耐旱耐寒作物。

③南方社會相對安定

④民族融合加強，各族人民的辛勤勞動

⑤統治者重視發展經濟，采取了一系列措施

6、北魏孝文帝的改革措施有哪些，有何歷史意義？(4)答：北魏孝文帝遷都洛陽以后，進一步實行了改革

內容：在朝廷中必須使用漢語，禁用鮮卑語；官員及家屬必須穿戴漢族服飾；將鮮卑族姓氏改為漢族姓氏，把皇族由姓拓跋改為姓元；鼓勵鮮卑貴族與漢

族貴族聯姻；采用漢族的官制、律令；學習漢族禮法，尊崇孔子，以孝治國，提倡尊老養老的風氣等。

意義：

1、促進了民族融合.2、傳統漢文化得到發展

7比較漢武帝和秦始皇在思想上采取的措施分別是什么？有何異同？ 答：漢武帝：接受董仲舒的建議“罷黜百家獨尊儒術”并興辦太學。而秦始皇“焚書坑儒”

相同點：1）目的相同：都是為了加強中央集權。2）實質相同：都是文化專職的表現。

不同點

方式和結果不同：秦始皇采用法家思想，對其他思想文化進行及其粗暴野蠻的破壞，結果未能鞏固統治，反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進了大一統局面的形成和鞏固

8比較秦始皇漢武帝的異同（5）

第一，完成并鞏固國家統一。秦始皇滅六國，建立了中國歷史上第一個統一的封建王朝；漢武帝使這個多民族的統一國家進一步鞏固。

第二，中央集權制度的建立和完善。秦始皇創立了一套封建主義的中央集權制度，最高統治者稱皇帝，中央政府設丞相、太尉和御史大夫；地方上推行郡縣制。漢武帝頒布推恩令削弱了王國勢力，加強了中央集權，鞏固了西漢王朝的統一和發展。

第三，在經濟上都采取措施鞏固了統一：秦始皇統一貨幣、度量衡和文字，鞏固了國家的統一，推進了經濟文化的交流。漢武帝將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造五銖錢，實現經濟上的大一統。

第四，都加強思想控制來鞏固統一。秦始皇焚書坑儒，雖維護了政治統一，但摧殘了思想文化。漢武帝實行“罷黜百家，獨尊儒術”，弘揚了儒家學說，使儒學成為中國封建社會的正統思想。

第五，都積極開拓邊疆，為多民族國家的發展作出貢獻。秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，奪取了河套地區，修筑了萬里長城，統一了嶺南和東南地區。漢武帝派衛青霍去病北擊匈奴，奪取了河套和河西走廊地區，并派張騫出使西域，鑿通了絲綢之路。

第六，都興修水利工程，促進農業發展。秦始皇興修了靈渠，漢武帝治理黃河等。

第七，由于秦始皇統治殘暴，為秦朝的二世而亡埋下了禍根；而漢武帝能夠

吸取秦亡的教訓，進一步鞏固和發展了大一統的局面。總之，秦皇漢武創造了大一統的秦漢帝國，為我國多民族國家的發展作出了貢獻 9魏晉南北朝時期科技文化發展的原因？

(6)民族因素：三國兩晉南北朝時期，由于各族人民的大融合，民族之間的交往豐富了中華民族的文化內容。

經濟因素：北方經濟的發展，江南經濟得到了開發，為三國兩晉南北朝時期文化發展奠定了經濟基礎。

外來因素：外來佛教的傳入，對中國建筑、繪畫、文學等方面產生了重要影響，豐富了它的文化的內涵。吸收了異域文化的成果，是三國兩晉南北朝時期文化發展的重要因素。

歷史因素：魏晉南北朝時期的文化繼承了秦漢時期的文化成就，又進行了有意義的改革、創新，從而成為魏晉南北朝時期的文化發展的前提。三國兩晉南北朝時期文化的發展，又為隋唐文化的繁榮昌盛奠定了基礎。

科學家藝術家：他們刻苦鉆研、虛心吸取前任經驗和勇于創新的治學精神。

10黃河時我們中華民族的母親河，用學過的相關史實加以論述。

答 生活在黃河流域距今約5—6千年的半坡原始居民最早種植了農作物粟。并過著定居生活。炎帝和黃帝是黃河流域著名的部落聯盟首領，被后人稱為0域。

11、商湯滅下和武王伐紂為什么會取得勝利？

答：首先，極端殘暴統治及其了激起了平民和奴隸的不滿和反抗。其次，商湯和周武王伐無道除暴君，結束夏桀商紂的殘暴統治深得民心。最后，商湯和周武王能夠任用賢人，聯合周邊小國部落，抓住時機一舉取得勝利。

12、商鞅變法為什么會獲得成功？對今天的發展有和指導意義？（7-2）答：原因：商鞅變法順應封建制度發展的歷史趨勢，制定了行之有效的措施。

在變法中，商鞅敢于同舊勢力做斗爭。變法得到了秦孝公的支持。指導意義：改革是推動社會進步的動力，只有改革國家才能富強，我們要像商鞅那樣，順應歷史潮流，勇于改革勇于創新。

13諸子百家的學說中那些積極地東西值得我們現代社會吸收和利用？（8）

答：孔子“仁”的學說，和孟子的“仁政”；孔子關于教育的主張；老子認為一切食物都有對立面，對立雙方可以相互轉化；墨子的“兼愛非攻”韓非的法治思想都值得現代社會吸收和借鑒

14談一談秦朝在國家歷史上起了什么重要作用？

答：1）結束了諸侯割據的局面，開創了統一的新局面。2）秦朝是我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權的封建國家。3）秦統一了文字、貨幣、度量衡。4）修筑了著名的萬里長城和靈渠等古代建筑。

第二篇：七年級下冊歷史問答題

七年級下冊歷史問答題 1.科舉制的影響是什么？

答：⑴科舉制改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

⑵科舉制促進了教育事業的發展，士人用功讀書的風氣盛行。

⑶科舉制也促進了文學藝術的發展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

2.唐玄宗時期經濟空前繁榮，主要表現在哪些方面？

答：⑴農業：修建了許多大型水利工程；農耕技術有很大發展，水稻廣泛采用育秧移植栽培，產量大大增加；從西域傳入許多蔬菜新品種；茶葉生產在江南農業中占有重要地位，飲茶之風全國盛行；改進農業工具，制成曲轅犁，還創制了新的灌溉工具筒車。

⑵手工藝發達：絲織品花色品種很多，絲織技術高超；陶瓷業有重要發展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。

⑶商業繁榮：大都市有長安、洛陽、揚州和成都；城內有繁華的商業區；長安城內云集著邊疆各族和世界各國的人，熱鬧非凡。

3.請簡要概括“貞觀之治”形成的主要原因。

答：⑴重視農業生產，減輕農民的賦稅勞役。

⑵注意“戒奢從簡”，節制自己的欲望。⑶合并州縣，革除“民少吏多”的弊政。⑷注意任用賢才和虛心納諫。

4.簡要概述李白、杜甫、白居易各自的詩歌特色。

答：李白：豪邁奔放，清新飄逸，而且想象豐富，意境奇妙，語言輕快。

杜甫：氣魄雄渾，沉郁悲愴，語言精練凝重。白居易：直如白話，通俗易懂。

5.元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統治，元政府采取了哪些措施？

答：⑴元世祖在中央設中書省，地方設行中書省。

⑵元政府加強對西藏的管轄，西藏成為元朝正式的行政區。⑶還加強對琉球（今臺灣）的管轄。

6.民族融合的發展。

答：⑴元朝時候，許多漢族人來到邊疆，為那里的開發作出了貢獻。邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。原先進入黃河流域的契丹、女真等族，經過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別。

⑵唐朝以來，不少定居中國的波斯人、阿拉伯人，信仰伊斯蘭教，他們同漢、蒙、畏兀兒等族，長期雜居相處，互通婚姻，逐漸融合，開始形成一個新的民族——回族。

⑶元朝境內大規模的人口流動，促進了各族經濟、文化的發展與融合。7.鄭和遠航的歷史意義是什么？

答：促進了中國和亞非各國的經濟交流，加強了我國和亞非各國的友好關系。8.明太祖加強君權的措施有哪些？清朝又是如何強化君權的？

答：明太祖改革行政機構，加強君主權力：

⑴在地方，廢除行中書省，設立直屬中央的三司，分管民政、刑獄和軍政。

⑵在中央，廢除丞相，撤銷中書省。由吏、戶、禮、兵、刑、工六部分理朝政，直接對皇帝負責。

⑶授權侍衛親軍錦衣衛，監管對臣民的監視、偵查。⑷改革科舉制度，規定科舉考試只許在四書五經范圍內命題，考生只能根據指定的觀點答卷，不準發揮自己的見解，以加強思想控制。

清朝：設立軍機處，軍國大事完全憑皇帝裁決，地方軍政首腦實際上也直接聽從皇帝指揮；大興“文字獄”，從思想領域嚴密控制知識分子。

9.元世祖重視農業發展的具體表現是什么？

答：元世祖重視發展農業，多次下令禁止蒙古貴族圈占農田做牧場，還治理黃河，推廣棉花的種植。北方農業得到恢復和發展。為便利南糧北運，他令人開鑿兩段新運河，與原有運河連通，使糧船可以從杭州直通大都；還開辟了規模空前的海運，糧食運輸逐步以海運為主。

10.說說清朝的疆域。

答：西跨蔥嶺，西北達巴爾喀什湖，北接西伯利亞，東北至黑龍江以北的外興安嶺和庫頁島，東臨太平洋，東南到臺灣及其附屬島嶼釣魚島、赤尾嶼等，南至南海諸島，成為亞洲最大的國家。

11.清初統治者采取了哪些措施鞏固祖國邊防，促進多民族國家的統一？

答：⑴1684年設置臺灣府，加強了臺灣同祖國內地的聯系，鞏固了祖國的東南海防。

⑵雅克薩之戰，打敗了沙俄侵略軍；1689年同沙俄簽訂了第一個邊界條約《尼布楚條約》，保衛了祖國的北疆。

⑶賜予西藏佛教首領“達懶喇嘛”和“**額爾德尼”的封號；1727年設置駐藏大臣，規定駐藏大臣代表中央，與**和**共同管理西藏事務；**和**的繼承，必須報請中央政府的批準和冊封，大大加強了對西藏的管轄。

⑷平定大小和卓的叛亂；設置伊犁將軍，加強了對西北地區的管轄。

⑸實行比較友善的民族政策，土爾扈特回歸祖國，受得清政府的妥善安置，為多民族國家的鞏固和發展譜寫了光輝的篇章。

12.清政府實行“閉關鎖國”政策的原因是什么？

答：⑴清朝統治者堅持以農為本的傳統觀念，推行“重本抑末”的政策，壓抑、限制民間工商業的發展。

⑵由于自給自足的封建經濟穩定，他們認為天朝物產豐富，無所不有，無需同外國進行經濟交流。

⑶擔心國家的主權受得西方殖民者的侵犯。

⑷又害怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統治。13.清政府實行“閉關鎖國”政策造成了怎樣嚴重的后果？

答：清政府閉關鎖國，既看不到世界形勢的變化，也未能適時地向西方學習先進的科學知識和生產技術，使中國在世界上逐漸落伍了。

第三篇：七年級歷史上冊重點問答題

七年級歷史上冊重點問答題

1、秦朝鞏固統一的措施是什么

答：政治方面：建立專制主義中央集權制度；

文化方面：統一文字；把小篆作為全國統一使用的規范文字。

經濟方面：統一貨幣、度量衡；將圓形方孔錢作為全國統一使用的貨幣，便于經濟的發展。思想方面 ：“焚書坑儒”加強思想控制；

軍事方面：北修長城，南開靈渠。為了抵御匈奴，筑成西起臨洮東至遼東的萬里長城。開發南疆，開鑿靈渠，溝通了長江水系和珠江水系。

2、漢武帝穩固大一統的措施有哪些？

答：政治方面： 頒布推恩令，削弱地方諸侯國勢力，加強中央集權。并找借口削去半數侯國。

思想方面：“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建社會的正統學說。文化方面 ：興辦太學，大力發展儒學教育。

經濟方面：將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，增加中央財政收入。

軍事方面：派衛青、霍去病北擊匈奴，取得漠北戰役的勝利，使匈奴再也無力與西漢對抗。

民族關系 ：派張騫兩次出使西域，加強了漢與西域的經濟文化交流。

3、張騫通西域的意義是什么？

答：①建立了西漢與西域各國的友好關系；②加強了漢與西域經濟文化交流；③促進了西域的開發；④對西域都護的設置和絲綢之路的開辟奠定了基礎。

4、絲綢之路開辟的歷史意義？ 答：“絲綢之路”把古老的中國文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希臘、古羅馬文化連接起來，促進了中西經濟文化的交流。

5、絲綢之路路線圖： 長安 —— 河西走廊——今新疆境內——西亞——歐洲

6、北魏孝文帝改革的內容和作用是什么？

答：內容：① 遷都洛陽。

② 漢化措施。說漢語，穿漢服，改漢姓，聯漢姻，用漢制，學漢禮。

作用：魏孝文帝改革，促進了民族融合，加速了北方民族封建化的進程。

7、我國古代北方人口大量南遷開始于什么時候？人口的南遷對南方的發展有何影響？

答：古代北方人口大量南遷開始于東漢末年。

對南方的影響：北人南遷給南方帶來了勞動力和先進的生產技術，促進了江南

地區的開發。

8、秦朝中央集權政治制度的內容是什么？ 答：①秦朝最高統治者稱“皇帝”；

②在中央設丞相、太尉和御史大夫，分管行政，軍事、和監察 ③在地方實行郡縣制。

9、戰國時期各國變法的原因及影響：

原因：春秋以來，隨著生產力的發展（鐵農具和牛耕的使用），大量荒地被開墾為良田，變成私產并出租，有了地主和農民，新興地主階級為了發展封建經濟，確立封建統治，紛紛掀起變法運動。

影響：通過變法，封建制度確立起來，封建社會形成了。

10、秦國商鞅變法的目的、內容、作用分別是什么？ 答：目的：富國強兵。

內容：①國家承認土地私有，允許土地自由買賣；

②獎勵耕戰； ③建立縣制。

作用：商鞅變法后，秦國的經濟得到發展，軍隊戰斗力加強，成為戰國后期最富強的封建國家。為最終的統一大業奠定了基礎。

11、評價秦始皇。

答：功：（1）滅六國，統一全國，建立起中國第一個統一的中央集權的封建國家——秦朝；

（2）采取措施鞏固統一。政治上：建立專制主義中央集權制度；經濟上：統一貨幣、度量衡；文化上：統一文字；軍事上：北修長城，南開靈渠。

因而有人稱他為“貢獻巨大的政治家和功勛卓著的帝王”。

過：他統治暴虐。例如“焚書坑儒”極大的摧殘了文化；施行暴政，繁重的徭役、繁重的賦稅、刑法殘酷，給百姓帶來了深重的災難。是歷史上著名的暴君。

12、評價漢武帝。

答：功：漢武帝依靠自己的雄才偉略，勵精圖治，出現大一統的統治局面。

政治方面： 頒布推恩令，削弱地方諸侯國勢力，加強中央集權。并找借口削去半數侯國。

思想方面：“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家學說作為封建社會的正統學說。文化方面 ：興辦太學，大力發展儒學教育。

經濟方面：將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，增加中央財政收入。 軍事方面：派衛青、霍去病北擊匈奴，取得漠北戰役的勝利，使匈奴再也無力與西漢對抗。

民族關系 ：派張騫兩次出使西域，加強了漢與西域的經濟文化交流。 過：漢武帝在位期間，大興土木，連年征戰，耗盡了文景之治的成果。

13、百家爭鳴局面出現的原因：

春秋戰國時期，社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發表自己的意見，形成了百家爭鳴的學術繁榮局面。

14、春秋戰國時期各思想學派及其創始人或代表人物

儒家：創始人：孔子 春秋晚期

代表人物：孟子 戰國時期

道家：創始人：老子 春秋晚期

代表人物：莊子 戰國時期

墨家：代表人物：墨子 戰國時期 法家：代表人物：韓非 戰國時期

兵家：代表人物：孫子 戰國時期“知彼知己，百戰不殆”

15、孔子的思想主張是什么？在中國的地位及影響是什么？ 答：孔子的思想核心是“仁”，包括一切美德；主張“愛人”“為政以德”

孔子是儒家學派創始人，后來，孔子的學說成為封建文化的正統思想，在中國傳統文化中占有重要地位，對后世影響很大。

16、孔子的教育成就是什么？

答：（1）創辦私學

（2）先進的教育思想： ①注意因材施教；

②要有老老實實的學習態度；“知之為知之不知為不知”。③要有正確的學習方法。“學而時習之”“溫故而知新”

④學習必須與思考相結合，“學而不思則罔思而不學則殆”

17、孟子的思想主張是什么？

答：①提出“春秋無義戰” ②“仁政”，主張“民貴君輕”。③合理利用自然資源

18、老子的思想是什么？

答：事物都有對立面，對立面之間可以互相轉化。這是一種樸素的辯證法思想。

19、莊子的思想？

答：順其自然，無為而治。20、韓非的思想是什么？

答：①主張改革；②提倡“法治”③提出建立君主專制中央集權的封建國家。

21、墨子的思想是什么？

答：①主張“兼愛”“非攻”反對不義之戰

22、漢初為什么要實行休養生息的政策？漢高祖“休養生息”政策的措施是什么

答：原因：①客觀上：經過長期戰亂，西漢初年，經濟蕭條，國家貧窮； ②主觀上：吸取秦朝滅亡的教訓。

措施：減輕農民的徭役、兵役和賦稅負擔，（輕徭薄賦），發展生產。

23、江南經濟開發的原因有哪些？

答：①江南具有發展農業的優越條件

②北人南遷給江南地區帶來了勞動力和先進的生產技術 ③江南戰爭較少

④南北方人民的共同勞動

24、江南經濟開發的影響是什么？

答：江南經濟的開發為我國經濟重心的逐步南移奠定了基礎。

25、江南經濟發展有何不同？造成這種不同的原因是什么？

答：西漢時的江南經濟貧窮落后；南朝時的江南經濟繁榮富裕，尤其是農業和絲織業。西漢時江南沒有開發，南朝時江南地區得到了開發。

26、西漢政府處理與少數民族關系所采取的措施

和親：例如，漢初屈辱的和親；昭君出塞

戰爭：衛青、霍去病反擊匈奴，奪去了河套和河西走廊地區；漠北戰役

設置機構：前60年，設西域都護，專管西域地區事務，標志新疆地區開始隸屬中央政權管轄，成為我國不可分割的一部分。

北京人的生活狀況及特征：

①生活在北京西南周口店山洞里，距今約70萬-20萬年

②外貌上：保留了猿的特征，手腳分工明顯 ③過群居生活

④使用天然火，并會保存火種。

山頂洞人的生活狀況及特征

①生活在北京西南周口店龍骨山山頂洞，距今3萬年

②仍用打制石器，掌握了磨光和鉆孔技術 ③會人工取火 ④過氏族生活 ⑤懂得交換、懂得愛美

河姆渡居民的生活狀況：

①生活在長江流域，距今七千年 ②使用磨制石器 ③種植水稻

④住干欄式房屋 ⑤會挖水井

⑥會飼養家畜家禽

⑦會制造陶器

⑧會制作簡單的玉器和樂器 半坡居民的生活狀況：

①生活在黃河流域，距今五六千年 ②使用磨制石器 ③種植粟

④住半地穴式房屋 ⑤會飼養豬狗等動物

⑥會制造彩陶

⑦會紡線、織布、制衣 西周的分封制

目的：為了鞏固統治

影響：開發了邊遠地區，加強了統治。齊桓公稱霸的原因是什么：

① 齊國盛產魚鹽，經濟富庶； ② 任用管仲進行改革 ； ③ 以“尊王攘夷”為號召。

管仲改革的內容及作用

內容：①改革內政，發展生產；②改革軍制

作用：使齊國國富兵強，齊桓公成為春秋時期第一位霸主。

第四篇：歷史問答題——辛亥革命

歷史問答題——辛亥革命

辛亥革命是20世紀初的中國第一次歷史性巨變。閱讀下列材料，回答問題。（10分）

材料一 當我們考察19世紀末葉以來華中出現的新的經濟結構、新的社會階級和社會思潮，追溯湖北革命黨人在長達十年的時間，遵循孫中山民族民主革命大綱領，在鄉邦所作的英勇而堅實的努力，便會發現：辛亥首義決非一只從云端掉下來的幸運之果。

——馮天瑜《辛亥武昌起義是現代文明所賜》

材料二 辛亥之役，本預定湖南首舉義旗，舉事后，湖北必調兵往援。計劃以往援之師前途倒戈，內外夾擊，到武漢長岳立時即可光復。不意湖南舉事，一再延期，八月十八日，突發生漢口俄租界總部爆炸之事…… ——《辛亥革命資料匯集》(2)《糯公隨筆》

材料三 “按武昌起義之成功，乃成于意外，其主因則在瑞澂一逃；倘瑞澂不逃，則張彪(注：駐武昌新軍第八鎮統制)斷不走，而彼之統馭必不失，秩序必不亂也。”

——《中國近代史資料選集》孫中山語

請回答：

（1）據材料一分析，為什么說“武昌起義絕非一只從云端上掉下來的幸運之果”。(3分)

（2）概括材料二、三觀點的共同之處？(2分)

（3）恩格斯曾說過：革命一天等于二十年。綜合上述材料，你如何認識武昌起義的爆發和成功？(5分)

【答案】

（1）湖北民族資本主義的發展和資產階級的壯大；民主革命思想的宣傳和三民主義的指導；湖北革命黨人的努力。（3分）

（2）都認為武昌起義出于意外(或具有偶然性)。（2分）

（3）武昌起義的爆發和成功看似偶然，實則是清末社會經濟、政治、思想、階級矛盾等因素長期綜合作用的必然結果。（5分）

【解析】

試題分析：（1）本題考查武昌起義的背景原因，依據材料中“19世紀末葉以來華中出現的新的經濟結構、新的社會階級和社會思潮，追溯湖北革命黨人在長達十年的時間，遵循孫中山民族民主革命大綱領，在鄉邦所作的英勇而堅實的努力”，結合所學知識可知，武昌起義的背景原因有：19世紀末，資本主義經濟的發展，資產階級力量的壯大；民主革命思想和三民主義思想的傳播；湖北革命黨人的努力

（2）依據材料二中“辛亥之役，本預定湖南首舉義旗…不意湖南舉事，一再延期，八月十八日，突發生漢口俄租界總部爆炸之事”、材料三中“按武昌起義之成功，乃成于意外，”，由此可以看出材料二、三的共同觀點是：武昌起義出于意外，是一場偶然爆發的革命。

（3）本問首先明確材料中體現的對于武昌起義的觀點有兩種：一是必然；二是偶然的。依據“革命一天等于二十年”的說法，結合所學知識，革命的爆發并不是一場偶然，武昌起義的爆發有著政治、經濟、思想、階級矛盾等多方面的原因。

考點：近代中國的民主革命·辛亥革命·武昌起義

第五篇：八下歷史問答題

1.新中國何時何地成立？今年是建國多少周年？新中國成立的意義？

答：時間：1949年10月1日地點：北京

周年：建國62周年1949——2011建黨90周年

意義：①.中華人民共和國的成立開辟了中國歷史的新紀元。②.中國結束了一百多年來被侵略被奴役的屈辱歷史，真正成為獨立自主的國家。

③.中國人民從此站起來了，成為了國家的主人。

④.新中國的成立，壯大了世界和平、民主和社會主義力量，鼓舞了世界被壓迫民族和被壓迫人民爭取解放的斗爭。

2.1950年，中央人民政府頒布了一部什么文獻，決定在新解放區實行土地改革？意義？

答：文獻：《中華人民共和國土地改革法》

意義：①.土地改革的完成，徹底摧毀了我國存在兩千多年的封建土地制度，地主階級也被消滅。

②.農民翻了身，得到了土地，成為了土地的主人。

③.這使人民政權更加鞏固，也大大解放了農村生產力，農業生產獲得迅速恢復和發展，為國家的工業化準備了條件。

3.“一五計劃”的起止時間、任務、成就？

答：時間：1953——1957四年

任務：一個“集中”，兩個“相應”。集中主要力量發展重工業，建立國家工業化和國防現代化的初步基礎；相應的發展交通運輸業、輕工業、農業和商業；相應地培養建設人才。

┏━①工業：鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大公司建成投產和三個第一┃長春第一汽車制造廠生產出第一輛汽車；中國第一個飛機制造場

┃試制成功第一家噴氣式飛機；中國第一個制造機床的工廠——沈┃陽第一機床廠建成投產。

┃

成就┣━②交通運輸業：三條通藏鐵路建成川藏青藏新藏

┃1957年 武漢長江大橋建成。

┃

┃

┃

┗━③工業基地：東北工業基地形成。

4.三大改造的內容、實質和評價。

答：內容：農業、手工業、資本主義工商業改造。

實質：實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務。

評價：①.實現了把生產資料私有制轉變為社會主義公有制的任務。

②.我國初步建立起社會主義的基本制度，從此，進入了社會主義初

級階段。

③.在社會主義改造工作的后期，也存在要求過急，工作過粗，改變

過快等缺點。

5.中共十一屆三中全會何時何地召開？內容？作用（意義）?

答：時間：1978年底地點：北京

內容：①.這次會議徹底否定“兩個凡是”的方針，重新確立解放思想、實

事求是的思想路線。

②.停止使用“以階級斗爭為綱”的口號，作出把黨和國家的工作重

心轉移到經濟建設上來，實行改革開放的偉大決策。

③.會議實際上形成了以鄧小平為核心的黨中央領導集體。作用：中共十一屆三中全會是建國以來黨的歷史上具有深遠意義的轉折。它

完成了黨的思想路線、政治路線和組織路線的撥亂反正，是改革開放的開端。從

此，中國歷史進入社會主義現代化建設的新時期。

6.國企改革內容？

答：①.把原來單一的公有制經濟發展為以公有制經濟為主體的多種所有制經濟

共同發展。

②.對國有企業實行政企分開，逐步擴大企業的生產經營自主權，實行經營

責任制。

③.實行按勞分配為主多種分配方式并存的制度。

7.中共八大、十二大、十三大、十四大和十五大內容？

答：1956年 八大：集中社會力量發展社會生產力，實現國家工業化，逐步滿足

人民日益增長的物質和文化需要。

1982年十二大：走自己的路，建設有中國特色的社會主義。

1987年十三大：闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級

階段的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則、堅持改革開放。黨的十三大根據其設想，作出了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略部署。

1992年 十四大：①.建立了社會主義市場經濟體制。②.高度評價了鄧小平

建設有中國特色社會主義理論，確立了它在全黨的地位。③.實際

上形成了以江澤民為核心的第三代領導集體。

1997年中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。把鄧小平理論確立為黨的指導思想。

8.港澳回歸時間、意義？

答：時間：香港：1997年7月1日中英兩國

澳門：1999年12月20日 中葡兩國

意義：①.中國人民洗雪了百年國恥。

②.標志我國在完成祖國統一大業道路上邁出了重要一步。

* 臺灣問題。

1.為什么說臺灣自古以來是中國一部分？

答：①.三國時，吳國派衛溫去夷州（臺灣）

②.元朝：設澎湖巡檢司，加強對琉球（臺灣）的管轄。

┏⑴明末清初鄭成功收復臺灣。

③┃

┗⑵1684年，設臺灣府，受福建省管轄。

2.臺灣在歷史上三次分離兩次回歸？

答：第一次分離、回歸：1624年荷蘭殖民者占臺灣；1662年鄭成功收復臺灣。第二次分離、回歸：1895年中日馬關條約簽訂，割臺灣島給日本；1945年抗戰勝利，臺灣重新回歸。

第三次分離：1949年國民黨內戰失利，敗退臺灣。

3.阻止臺灣回歸的因素？

答：國際反華勢力和臺獨勢力。

4.促使臺灣回歸的因素？

答：①.祖國統一是兩岸人民的共同愿望，是民心所向，大勢所趨。

②.“一國兩制”政策的巨大感召力。

③.香港、澳門的回歸提供了成功的范例。

④.改革開放，國力增強，國際地位不斷提高。

⑤.一個中國得到大多數國家承認。

5.怎樣解決臺灣問題？

答：①.發展經濟，增強國力。

②.加強兩岸的交流與合作，促進兩岸共同發展。

③.實施科教興國，人才強國的戰略。

④.盡量爭取和平統一，在和平統一沒有希望的情況下，使用武力來解決。