第一篇：埔筏小學檔案室管理員崗位職責

埔筏小學檔案室管理員崗位職責

一、認真學習黨的方針、政策，學習檔案業務知識，貫徹執行《中華人民共和國檔案法》、《檔案法實施細則》，遵守檔案工作規章制度，不斷提高業務能力和管理水平。

二、負責做好檔案接收工作，并對接收入庫的檔案進行分類整理、保管、編制檢索工具；積極開發檔案信息資源，努力為學校各項工作提供檔案利用。

三、負責開展檔案宣傳教育工作，并督促、檢查和指導各部門立卷人員做好文件材料的形成、積累、整理和歸檔工作。

四、負責對保管期滿經鑒定無保存價值的檔案及時進行登記和銷毀，并及時進行檔案統計工作。

五、負責全校各種重大活動的照片、錄音帶、歷史檔案資料及零散文件地收集、歸檔、整理工作。

六、負責接收學校其他部門送交的有關檔案材料，并及時分類、歸檔。

七、嚴格遵守保密制度，確因工作需要借用者，需學校領導同意；嚴格掌握查閱檔案的有關規定。

八、負責做好檔案的防盜、防火、防塵、防霉、防鼠、防蟲、防光等工作，確保檔案材料完整無缺和安全，最大限度地延長檔案壽命。

九、負責利用校園計算機網絡進行檔案管理，配合學校中心工作，努力為各部門開展檔案服務。

十、熱愛檔案事業，忠于職守，嚴守黨和國家機密，認真完成部門領導交辦的其他任務。

第二篇：埔筏小學學生獎懲制度

埔筏小學學生獎懲制度

為了貫徹黨的教育方針，提高學生的素質。對于模范執行《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。在德、智、體、美、勞諸方面均屬優秀或一方面是顯著進步的學生和學生集體，依本制度給予獎勵。對于違反學生守則和規范，破壞學校和社會秩序屢次不改或犯有嚴重錯誤的學生，依本制度給予批評教育或處分。

一、獎勵辦法

1、當眾表揚

思想品德、學習、音樂、體育、美術、勞動等任何一方面進步比較突出的個人或集體；關心集體努力工作，并取得顯著成績的學生干部；有模范行為，在校內影響良好的個人或集體；在體育、科技、文藝活動等方面取得良好成績的個人或集體。

2、通報表揚

對學生中拾金不昧，舍已為人，保護人民財產，勇于向壞人壞事斗爭等方面事跡突出，在群眾中影響很好的個人或集體，除學校當眾表揚外可總結書面材料報送主管部門進行通報表揚，或在報刊上介紹其模范事跡。

3、發放獎勵

思想進步、學習成績優良、模范遵守小學生守則（含規范）及學校的紀律、制度、熱愛勞動，身體健康的三好學生。在德、智、體諸方面成績優良，工作取得突出成績，深受同學擁護的優 1

秀干部。在某一活動中取得突出成績的個人或集體。

對于成績特別突出的“三好學生”“優秀隊干部”和“先進集體”授予稱號并發給獎狀和一定的物質獎勵。

以上獎勵由學生評議，班主任提名，征求有關教師意見，報大隊部研究，交行政會議討論通過，最后由校長在專門會議或有關會議上宣布或發獎，并將其主要事跡載入校榮譽冊。

二、懲處辦法

1、對于違反“守則”和“規范”、破壞學校和社會秩序，犯有嚴重錯誤的，并經多次教育屢教不改的學生，視錯誤程度和認錯態度，給予警告、記過、記大過的處分。

2、對于處分的學生由班主任或有關教師提出，經學校認真調查核實情況，經行政會議討論通過，校長批準。

3、學校給學生處分后，要與本人談話，并與家長取得聯系，互相配合，達到教育學生的目的。

4、對處分的學生要加強考察和教育，一學期內能深刻認識錯誤，有悔改表現和明顯進步者，撤銷其處分，并在全校公布、表揚。

第三篇：檔案室檔案管理員崗位職責

檔案室檔案管理員崗位職責

1、根據部門領導的安排，積極主動地開展工作，努力完成好各項工作任務和崗位職責。

2、負責收集、整理、分類、鑒定、保管、統計全公司各類檔案資料。

3、對接收入庫的各類檔案進行分類、整理，編制檢索工具，為公司的各項工作提供優質服務。

4、貫徹執行國家關于保守機密的規定，維護涉密檔案的安全，維護公司機密，不得利用職權擅自擴大檔案室利用范圍，非經批準，不得擅自借、閱和銷毀檔案材料。

5、做好“八防”工作，嚴格遵守檔案的保管、保護制度，確保各類檔案材料的完整、安全，努力提高檔案的使用壽命。

6、努力鉆研各類檔案的業務知識和業務技能，熟悉庫藏，了解庫藏，每對各類檔案數量以及變動情況作出精確的統計，積極參加檔案局舉辦的學習、培訓。

7、檔案管理員在工作變動時，應嚴格履行檔案移交手續。

第四篇：埔筏小學班主任工作條例1

埔筏小學班主任工作條例

1、班主任必須把學生的政治思想教育工作放在一切工作的首位，由淺入深，循序漸過地向學生進行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀的教育，在日常教育教學過程中貫徹《兩綱》精神，培養學生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛護公共財物的思想品質，使他們逐步樹立全心全意為人民服務，為社會主義現代化而奮斗的志向。各班每學期要針對本班實際，制訂出切實可行的班務工作計劃，并交校長室審核實施。

2、“身教重于言教”。班主任在教學活動和日常生活中的一言一行，對學生思想品質的形成和發展，都起著潛移默化的作用。因此，班主任必須加強自身的政治思想和道德品質的修養，要有高尚的師德，很強的業務（指班務工作）能力，忠誠職守，公正無私，語言文明，舉止大方，衣著整潔，儀表端莊，能夠真正成為學生學習的表率。

3、嚴格按照學校的統一規定，在班主任監督下由學生民主選舉班委會（中隊委員會）。班主任應隨時對班干部（中隊干部）逐一進行培養，努力提高他們的工作能力，指導他們獨立完成各項任務。班委會（中隊委員會）必須按照學校的統一規定，做到分工明確，責任到人。在平時工作中互相配合，通力合作。通過他們，要把班級建設成一個遵守紀律，團結友愛，奮發向上，勤奮好學，既民主又集中的朝氣勃勃的班集體。要保證無重大事故發 生。對本班發生的一切問題，班主任應主動積極處理，需上級部門協助解決的，班主任應積極配合，不推卸或置之不理，否則，當視作失職行為。

4、班主任要對本班各科教師和教學工作情況隨時互通情報，協調關系，組織他們共商本班的教育和教學工作，努力完成學校下達的各項任務。

5、關心和愛護學生，尊重他們的人格，維護他們的自尊心，對有缺點錯誤的學生，不要歧視和打擊；要針對他們的年齡、生理和心理特點，進行正面教育，鼓勵他們努力向上，積極進取。嚴禁體罰、辱罵和粗暴訓斥學生。

6、班主任要善于發現學生的閃光點，循循善誘正面引導，肯定他們的進步。表揚先進，樹立榜樣，發揮集體教育的作用，充分調動學生的主觀能動性。除平時表揚之外，每學期要進行一次優秀學生的評選。

7、班會是班主任向學生進行思想政治教育和道德品質教育的陣地。因此，要求班主任有計劃、有目的、有主題地上好班會課。課堂上要盡量發揮學生的主觀能動性，使班會開得既生動又活潑。不要搞形式，走過場。要制訂好學期班會計劃和活動方案。

8、各班要本著“三結合”的原則（結合班級實際，結合教學內容，結合學校條件）大力開展一些思想健康、內容豐富、形式多樣的課外活動（包括科技、體育、文娛等）。對于這些活動的開展，應事先針對本班實際，精心設計，有計劃、有目的地開展。在活動中，要注意活動的思想性、知識性和趣味性，嚴禁迎合所謂的社會潮流，開展一些不適應青少年健康成長，違反《中小學生日常行為規范》及學校制訂的規章制度的活動。

9、學生操行考核，是激發學生健康成長，全面提高學生素質的有力措施。班主任應給予高度重視，應該把它作為強化班級管理的一種制度看待。對此，班主任要隨時監督指導；不可弄虛作假走過場。

10、做好家長工作，爭取家長和社會有關方面的配合。在和家長的交談中，要首先肯定孩子們在校的優點，然后委婉地指出不足。除特殊情況外，不要搞“告狀”式的家訪，更不要動不動就指責家長。

第五篇：埔筏小學2006年秋季學期

埔筏小學2006年秋季學期 學習法律法規校長講話稿

李錦清

各位老師、同學們：

現在是信息社會，同學們容易接觸各種信息，健康的信息固然有利同學們的成長，但一些同學難免會接觸到黃賭毒的信息，這種信息正在毒害一些同學的心靈，使一些同學慢慢地走向錯誤的方向。有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。

而法律水平，就一個國家來說，是文明的標志，是經濟發展、社會發展的保障。隨著社會主義市場經濟體制的建立和不斷發展、完善，法制越來越重要的也成為一個人成長所必須掌握的武器，你們今后要立足社會，謀求發展，法律意識是必不可少的。

隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的 東西也在漸漸地影響到了我們的學生，娛樂場所的普遍和社會對這些場所管理上的漏洞，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：

一、認真學習，貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》。它是規范學生們行為，提高學生們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規范》來做，就一定是一位好的學生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。

二、各班要召開一次討論會。各班要結合有關的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年兒童應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養成良好的行為習慣。發現不良行為傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。

三、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學習法律，學會用法律武器保護自己。

四、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊會。通過主題隊會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到 法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

五、各班開展一次法律知識競賽

通過法律知識競賽，了解法律的神圣和威嚴，增強做一個“守法小公民”的意識，用法律之劍去和不良現象作斗爭，使學法、守法、用法成為學生們的自覺意識和行動。

六、利用節假日學習法律知識.利用節假日同學們多掌握一些法律知識，結合讀書活動開展法律知識的學習，要求每個同學做到法制教育幾個一：讀一本普法書籍；做一件法制宣傳的好事；分小組進行一次法律知識學習、演講比賽。從中感受法律的威嚴和神圣，提高法律意識，防患于未然。

總之，作為學生，學法的主要目的就在于：

1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。

同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

埔筏小學校長 李錦清

2006年9月