第一篇：埔筏小學學校工作計劃(2009-2010學年春季學期)

埔筏小學學校工作計劃

（2009—2010學年春季學期）

一、指導思想：

本學期，我校將以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領學校工作全局，牢固樹立“一切為了學生全面發展，一切為了教師專業發展，一切為了學校和諧發展”的辦學理念，與時俱進，開拓創新，整體提升教育水平、教學質量和辦學效益。

二、工作任務：

（一）堅持德育為首，切實推進學生思想道德建設。德育工作是素質教育的重要組成部分，是學生良好素質的關鍵所在。我們要認真落實有關文件精神，堅持抓好德育工作，全面營造學生健康成長的環境，切實推進學生思想道德建設。

1、加強學生思想道德品質的培養。

“千學萬學學做真人，千教萬教教人求真。”全體教職工必須牢固樹立育人為本，全員德育的思想，開展切實有效的德育工作。學校要致力充實德育內容，改進德育方法，廣泛開展內容豐富、形式多樣、新穎生動的思想品德教育活動，努力把學生培養成有正確理想信念的人，有高尚道德品質的人，自強有為的人。

① 從愛國愛校情感做起，弘揚和培養以愛國主義為核心的偉大民族精神。② 從確立遠大志向做起，樹立正確的理想信念，培養正確的人生觀、價值觀。

③ 以行為習慣做起，加強行為規范訓練，培養良好的道德品質和文明行為。開學第一個月作為學校行為規范教育月，讓學生熟記《守則》、《規范 》。

④ 從提高基本素質做起，促進學生全面發展。

2、加強德育基礎工程建設。

認真抓好德育制度建設，德育隊伍建設，夯實德育工作基礎。①定期召開班任工作經驗交流會，全面提高班主任業務水平，培養一批優秀班主任。

②學校要積極爭取家庭、村委、社會的支持，充分發揮學校、家庭、村委三結合的教育作用，形成齊抓共管的德育工作新格局。

③少先隊應根據自己的特點，通過升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動，活躍學生身心、提高學生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學會自我教育、自我管理，使隊員得到全面發展。

（二）堅持質量立校，努力提升教育質量。

教育質量是學校的生命線，是學校的立校之本。要緊抓教學質量生命線，進一步強化教學常規管理。重視教材研究，教法研究，學生研究，在研究、反思中提高教學實踐能力，全面提高教育教學質量。

第一、推進課程改革，實施素質教育。

1、加強教研組建設。

各教研組要結合教學實際，確定研究課題，認真制訂活動方案并精心組織開展教研活動。活動要有過程紀要、要有經典案例、要有專題研究成果。

2、認真開展校本教研活動。

要堅持開展每周的教研日活動，要從學校實際出發，堅持經常化、制度化、本土化、個性化、形式多樣化。要與中心小學安排的活動有機結合，重點進行備課、磨課、聽課、評課和作業布置與批改、培優補差、教學方面的經驗交流研討活動，活動由教導主任負責，教研組長、備課組長召集，全學期不少于12次，每次活動要做好較詳細的記載。

3、關注教學質量。

要狠抓教學質量這個中心，重新修訂和完善目標責任書，進一步明確新學期的奮斗目標，認真制訂好各學科如何提高兩率的具體措施，注重抓住影響教學質量的關鍵環節，關鍵學科，關鍵教師。積極動員和鼓勵學生及家長享受優質教育資源，努力實現“輕負擔、高質量”，讓學生想學、會學、樂學。要扎實抓好各學科學困生的轉化工作，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，早一點落實轉化措施，多一點關心體貼，要花大力氣提高合格率和優秀率，力爭質量達優。

4、重視和突出體藝工作，加強特長生培養。

要開齊、上足，教好新課程方案所規定的各類課程，重視和突出藝體工作。要營造育人氛圍，大力開展“書香校園”活動。要全面實施《國家學生體育健康標準》，推進學生陽光體育運動，確保學生一日不少于一小時體育活動時間。要加強特長生培養，盡早建立作文、奧數興趣小組，選派有有經驗的老師加強輔導。

第二、強化隊伍建設，提升專業素養。

1、建立和完善教師業務檔案。要認真組織教師制定研修計劃，建立和完善好教師專業發展檔案。強化考核，認真記載，留下教師一學期工作情況的原始資料。

2、大力推進教育教學研究與信息技術的整合。以課題研究為平臺，積極引導教師在提高備課的實效性、課堂教學有效性方面做有益的探索；鼓勵教師充分利用豐富的電腦資源，注重現代化教學手段的運用，加強學科與信息技術的整合。

第三、抓實教學常規，提高管理水平。

抓常規管理一要科學，要遵循教學規律，樹立可持續發展的觀念；二要規范，要嚴格執行縣教育局常規管理實施意見和中心小學出臺的實施細則；三要細節，要從備課、上課、作業批改等細節入手，從一言一行做起；四要過程，立足于管好今天，堅持“今日事，今日畢”，養成雷厲風行、追求完美的的工作作風。學校將不定期進行常規檢查，檢查結果應及時進行反饋，要與教師崗位目標考評緊密掛鉤。

第四、深化課題研究，優化科研過程。要把教科研工作與學校的教育教學實際緊密聯系，在課題研究中努力做到以校為本，以教師為本，關注學校發展，關注教師在教學工作中遇到的實際問題，增強課題研究的實效性、針對性；注重課題運作的規范性，克服功利主義，重視過程性資料的積累，杜絕“教科研工作僅發表幾篇相關文章即可”的現象；樹立明確的課題研究意識，開展相關教研活動時注意圍繞課題研究進行，避免盲目開展。要注重資料的積累，做好階段總結，早出有個性的研究成果。4月份，學校將舉行課題研討會。

（三）堅持以人為本，創建和諧師資隊伍。

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。具有高度向心力，凝聚力，戰斗力，富有改革創新，求真務實，追求卓越精神的師資隊伍，才是學校真正的財富，是實現學校騰飛的決定因素。

1、改進和完善各種制度，以人為本，提高管理層次，以德為先，努力培養“團結、嚴謹、創新、勤奮、奉獻”的校本精神。學校領導以及中層干部要廉潔奉公，要有團結協作、開拓創新精神，樹立全局、服務、創新、榜樣、責任意識，多聯系教師，傾聽有利于學校發展的意見或建議。改革評優評先方式，采用自薦與校評相結合，充分調動教師群體的積極性，創造性，促進教師成長。

2、加強政治及業務學習，轉變思想觀念。堅持每周一次的政治業務學習，組織教師認真學習和努力實踐“三個代表”重要思想、《中小學教師職業道德》、教育法律法規，切實做到邊學邊 思，邊做邊改，幫助教師準確地把握新時期教育方針的新內涵，以積極平穩的心態迎接教育改革浪潮的嚴峻挑戰，真正做到熱心愛教，廉潔從教，文明執教，優質施教。要在教師中深入開展以“從教為人民用真情，執教為學生用真愛”為主題的教育活動，鑄師魂、揚師德、正師風、強師能。提倡廣大教職工要奉獻“一顆愛心”；增強“兩個意識”即主人翁意識和工作責任意識；提倡“三種精神”，即愛崗敬業精神、精益求精精神和樂于奉獻精神。組織教師們學習優秀教師典型事跡，尤其要注重樹立宣傳身邊能吃苦耐勞、在艱苦的環境中默默無聞、辛勤耕耘的先進典型。

3、發揮骨干教師示范引領作用。要引導鎮級學科帶頭人、骨干教師帶頭讀書學習，帶頭教學改革，帶頭幫助青年教師成長。每學年要教好一門學科，帶好一個新教師，上好一節課示范課，做好一次講座。通過創設各種機制，為名師優師的脫穎而出搭建平臺，創建舞臺；充分發揮他們在教學中的影響力，使之成為課改大潮中的排頭兵，以點帶面，推動師資隊伍的提高。

（四）加強安全工作，創建“平安校園”。

安全工作始終是我們學校工作的頭等大事，我們要牢固樹立安全重于泰山，穩定壓倒一切的思想，增強政治意識，責任意識。進一步建立健全“平安校園”的責任制和責任追究制。努力營造良好的學習生活環境，讓家長放心，學生舒心，確保學生健康成長。一是要建立和健全工作責任制和責任追究制，明確職責范圍，保證安全工作的落實實施。定期進行安全工作檢查，加大 校舍安全檢查力度，發現問題及時整改；二是要花大力氣全面提高安全工作管理水平和能力，把食品安全、交通安全、活動安全放在突出位置；三是要把安全教育納入學校的教育教學內容中，全面培養學生的安全意識和自我保護意識，提高學生的綜合素質。四是加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。

附：2009年春季月份工作安排 二月份：

1.文明禮儀教育月

2.義務教育宣傳活動，鞏固學額 3.舉行開學典禮 4.制訂各種工作計劃 5.組織期初工作檢查 6.新學期安全教育

7.組織教師校本培訓，觀看名師教學光盤 三月份： 1.學雷鋒活動月

2.組織教學常規工作檢查 3.組織中高年級數學應用題競賽 4.舉行作文競賽活動

5.安全教育日、安全教育月系列活動 6.開展慶“三八”國際婦女節活動 7.少先隊隊務知識競賽 四月份： 1.安全主題月 2.教學開放周活動 3.舉行課題研討會 4.召開小學畢業班工作會

5.學校安全工作大檢查、防食物中毒互救演練、逃生演練 五月份：

1.感恩、孝敬教育月 2.慶“五一”國際勞動節 3.參加縣作文競賽 4.組織畢業班模擬測試

5.語文課題論文、案例征集評比活動

6.重大節日安全教育（五一、五四）、學校隱患排查 7.慶“六一”系列活動 六月份：

1.課題論文、案例匯編 2.教學質量分析 3.基礎年段質量普查 4.教師崗位目標管理考評 5.評優評先

6.游泳安全教育（防溺水安全演練）、期末安全教育、閉學式安全教育 七月份：

做好期末各項工作（財務稽核、各種資料歸檔等）

埔筏小學 2010年2月

第二篇：埔筏小學學校工作總結(2007-2008學年春季學期)

埔筏小學學校工作總結

（2007—2008學年第一學期）

本學期，我校全體教職員工認真學習貫徹黨的十七大精神，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，提高教育質量，促進教育公平，堅持以安全為前提，以質量為重點，以教學為中心，以教師隊伍建設為抓手，努力實現我校教育教學工作的新跨越，辦好人民滿意的教育，現將一學期來的工作總結如下：

一、依法治校，科學民主管理。

我們堅持依法辦學，規范管理，在嚴格貫徹黨的教育方針，切實落實上級領導部門的指示精神的基礎上，進一步完善與嚴格執行學校的各項管理制度，探索剛性的制度管理和以人為本、富有彈性的自主管理相結合的管理模式，注重教師的自覺、自律，提高廣大教職工教書育人、管理育人、服務育人的積極性。做到以制度管事，以制度管人，以制度理校，制度面前人人平等，強化內部管理，進一步提高學校的管理效益。依法辦學，依規治校，促使全體教職工人人有擔子、有壓力，增強了工作自覺性、紀律性、責任感，提高了工作效率。

二、培植專業成長點，不斷優化師資隊伍。

在隊伍建設中，學校把班子建設作為首要工作來抓，抓理論 學習，努力提高班子成員現代教育管理水平、科學決策水平和在復雜情況下駕馭全局的能力，學校行政班子堅持每周的行政例會制度，學習先進的教育教學管理理論，研究決策學校各項常規工作，提高工作的實效性。

學校還加強師德師風建設，加強師德師風學習與督查，學校繼續以《中小學教師職業道德要求》以及市教育局關于教師“八條禁令”為基本要求，開展“愛崗敬業”“正師風、揚師德、廉潔從教、為人師表”師德教育活動，廣泛開展“學理論、知榮辱、樹新風、保質量”等主題教育系列活動，切實解決教職工中存在的自律不嚴、作風渙散的個別現象。努力形成敬業愛崗、嚴謹務實、誨人不倦、愛生如子的教風。通過樹立教師中的先進典型，在教師中形成了“比、學、趕、幫、超”的良好風氣，為優化教風創造了有利氛圍。

學校以新課程的實施和推進為契機，從本校實際出發，以校為本，以師為本，以教研和師訓兩者互動為手段，建立與新課程相適應的校本培訓制度，營造一種崇尚科研，崇尚研究的氛圍，形成自我發展、自我創新的內部環境。使過去的學科教研組成為真正意義上的學習組織，學校還組織教師積極開展寫教育敘事、聽評課作為自我培訓、提高業務能力必須完成的內容，作為學校對每位教師業務能力考核評價的重要內容之一。

同時，我們為新教師安排了帶教教師，創設了各種途徑，提供了亮相的舞臺，縮短了他們成長的周期，在骨干教師培養方面 我們探出新路子，激發廣大教師的工作積極性。

三、聚焦教學關鍵點，全面提高教學質量。

我校堅持以教學工作為中心，以重實際、抓實事、求實效為教學工作的基本原則，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，落實教學改革措施，大力推進素質教育，努力提高教學質量。

學期伊始，教導處根據學校實際情況，結合平常教師們的建議，制定了切實可行的學校教學工作計劃，并召開教研組長會議，讓教師們明確本學期學校的教學工作任務，在頭腦中確定自己工作中的奮斗目標，為一學期教學工作的順利開展打下了堅實的基礎。

各教研組根據學校的教學工作計劃，分學科分年級制定出相應的教學計劃，教學進度，各任課教師教學計劃。備課能堅持寫好三維教學目標：知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀；寫好階段目標和教學反思。將備課要“深”，上課要“實”，作業要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”作為我校強化質量意識，走素質內涵發展道路的指導方針。

學校嚴格執行課程計劃，采用“平時檢查與隨堂聽課”相結合的辦法，進一步加強教學常規工作的管理與考核，堅持每月考核檢查制度。突出教學管理中的“三抓”——抓備課、抓上課、抓作業。

課前備課質量的高低將直接影響課堂教學的效益，為此我校積極改進集體備課制度，加強教師之間的教學研究交流。本學期我校的集體備課能做到以備課組為單位，深入研讀教材，真正理解、把握教材核心。在此基礎上，每位教師根據自己班級學生的實際情況，編寫具體的教案；能針對教材重點、難點，精心設計、編制練習題目。

同時我們還積極、充分發揮教育科研的先導作用，以“親近教師、走進課堂、關注學生”為原則，做到“工作科研化、課題問題化、活動經常化、參與個性化”。在日常工作中，我們切實開展“每人一課、每周一課、每月一課”活動（每期一節觀摩課，每周一節研討課，每月一節反思課），教研組制訂好活動計劃，抓好活動的落實，使教研活動有好的效果；加強學科建設，下功夫做強語文、英語、數學等基礎學科，重視拓展性學科；落實已立項課題研究，開展以課堂觀察、教學思辯等為主的行動研究，引導教師將課題研究與學科建設結合起來，將精力集中在鉆研教材、改進教學、優化訓練上。

四、狠抓德育核心點，培育學生健全人格。

學校德育工作立足校本，本學期我們確立了學校是主陣地、教師是主力軍、學科滲透是主渠道的德育管理理念。我們以養成教育為突破口，提升學生的基礎道德素質和法制意識。以《中小學生守則》為抓手，讓學生在守則的規范養成教育中發展，大力 推進小公民道德建設、誠信教育、法制安全教育等工作，把中華傳統美德和革命傳統教育落實在道德建設和學生的行為養成教育中。

師資隊伍是學校育人的關鍵，我校以課題為引領，自足自培，開展了形式多樣的培訓，教師的育人理念得到明顯提升。如：為提高班主任培訓的有效性和實效性，我們不僅采用了講座指導和沙龍研討等慣用形式,同時還采取了分專題分享經驗的方式，邀請學校有經驗的班主任老師用情景再現的方式,精彩回放與家長溝通中的成功案例,轉化特殊生以及轉變班風的成功案例，以生動鮮活的事例來指導和幫助年輕班主任,提升班主任與家長的溝通藝術，轉變特殊生和班風的技巧。看著似曾相識的場景,聽著有理有據的對答，對照自己解決問題的方式，增強了班主任解決問題的能力。

課堂教學是實施德育的主渠道，我校在聚焦課堂，落實綱要中首先關注的是教師在課堂是否能正確有效地引導學生，遵循學生的成長規律，潛移默化的進行教學，悉心營造學生的成長環境，認真傾聽學生的需要感受。其次，各學科結合學科教學特點，尋找教學中的切入點，在學科教學中融入養成教育。在顯性學科中結合教材和學生特點重點對學生進行基礎道德素質和法制意識教育。在隱性學科中我們重點進行了課堂教學中如何落實平等、和諧師生關系的研究。

德育教育的深入開展離不開社會資源，這學期我校充分邀請 了法院副校長為學生作報告，報告內容十分貼近實際，主要涉及如何加強自我保護；邀請交通民警給學生講如何安全過馬路，授課采取互動形式，深受學生的喜愛。

學校以德育為核心，以少先隊實踐活動為載體，開展各類寓教于樂的隊活動，在快樂的隊活動中，讓每位隊員體驗快樂，體驗創新，從而拓展學校德育活動平臺，實現德育工作童趣化。

中國是一個有幾千年燦爛史的國家，為弘揚和培養學生民族精神，加強學生思想道德建設。如在三月份開展“學雷鋒”“我身邊的雷鋒”的征文活動，在清明節開展“緬懷先烈 珍惜幸福”活動，在 “母親節”到來之際，我校開展了“我向母親說---”賀卡寄深情活動，中高年級學生以“讓父母放手關愛”為主題開展了征文寫作活動。結合“六一”節，大隊部組織了一年級同學開展了“我是光榮的少先隊員”入隊儀式活動；通過豐富多彩的少先隊活動，對學生進行有機的傳統節日教育。

“5.12”四川汶川大地震，災情牽動著全國人民的心，也牽動著我們埔筏小學每一位師生的心。5月19日升旗儀式上，全校師生開展了“獻出你我力量，共筑愛心長城”抗震救災捐款活動，本次捐款活動，師生共捐18976.50元，其中學生共捐8576.50元，教師共捐10400元，以此表達我們對災區人民的愛心和關懷。

地震無情，人有情。災情在延續，埔筏小學的“心系災區，盡我所能”活動也在延續。2008年6月2日升旗儀式上，少先隊大隊委員向全校學生發出了“祝福傳心意，心系同齡人”的倡議 信活動，全體學生開展了向災區送去祝福的心愿卡、折一只祈福的千紙鶴、寫一份慰問信等活動，以表達同學們對災區小伙伴的美好祝愿。

全校隊員以實際行動實踐著以我所能，幫助災區小伙伴重建家園；盡我責任，關愛身邊特殊小伙伴；傳我愛心，為災區小伙伴送祝福的行動。

五、切實加強學校體育、衛生、藝術教育工作，努力提高學生的綜合素質。

學校認真抓好體、衛、藝工作。認真貫徹落實《學生體質健康標準》，全面開展學生體育健康達標活動，努力提高體育課和課外活動質量。學校還根據學生的興趣愛好，積極開設二課堂活動，繼續抓好校內足球隊、健美操隊、舞蹈隊、器樂小組、書法繪畫小組、科技制作小組等一些興趣小組活動的開展，培養學生的興趣愛好，為所有學生提供了展示才華的舞臺，提高學生的藝術特長和競技水平，為推進素質教育，培養全面發展的人才奠定了基礎。

六、加強后勤保障，營造和諧校園。

學校后勤工作人員不斷強化服務意識、全局意識，全心全意為師生服務，為教學第一線服務，努力為師生創造一個和諧、愉悅、安全、舒心的工作、學習環境。學校還嚴格遵守財經制度，執行收費標準，增強理財公開透明度，不斷完善財產的保管和使用管理制度，提高經費的使用效率。學校還始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。學校還充分利用學校的各種宣傳場地、設施，用廣播利用集體晨會時間，大小會議等，采用多種形式對教職工和學生進行安全方面的宣傳教育，假前總要對教職工，尤其對學生進行安全教育。學校各項活動也強調安全，事前必先進行安全教育，例如：學生的外出活動、春游、田徑運動會等都提出安全的要求，并指定專人負責。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實有效。

面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，奏響時代的強音，我們相信，有上級領導的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，我們的學校將會辦得更好、更強、更大。

埔筏小學 2008年1月

第三篇：埔筏小學學校工作總結(2008-2009學年春季學期)

埔筏小學學校工作總結

（2008—2009學年第二學期）

在全國人民喜迎新中國成立60周年之際，2009年春季學期的工作順利結束了。回望這一學期的工作，我校堅持以黨的十七大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持黨的教育方針，深入貫徹學習科學發展觀。以全面提高教育質量為核心，規范管理，強化研究，積極落實開展了各項工作和活動，依靠全校師生團結協作、扎實工作，求實中創新，比較圓滿順利地完成了本的各項工作任務。現將本學期的各項工作總結如下：

一、加強和改進了學校思想政治工作，不斷提高教師師德師風水平。

1、加強了教師政治學習。

我校充分利用每周的政治學習，積極組織全體教師認真學習了黨的十七大和十七屆三中全會會議的精神、學校學習實踐科學發展觀的意義以及新頒發的《義務教育法》、《教師職業道德規范》等，做到人手一份資料，教師政治學習做到有計劃、有制度、有學習討論記錄、有心得筆記、有檢查、并總結評比。教師政治學習成績納入教師目標考核。通過開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列教育活動，使師德教育序列化、制度化。切實加強學校師德隊伍建設，全面提升教師形象。

2、加強了學校德育工作。我校始終把德育工作擺在素質教育之首。學校成立了德育工作領導小組，定期研究學生思想動態；認真上好品德課，辦好家長學校，將德育工作滲透到各學科之中，建立學校、社會、家庭德育工作體系，齊抓共管，抓好學生的思想品德教育。

今年是新中國成立60周年，也是中國少年先鋒隊建隊60周年。為了進一步激發少先隊員的愛黨、愛國熱情，使他們從小樹立熱愛祖國，努力學習、長大報效祖國的遠大理想。3月下旬以來，我校積極組織開展了“祖國在我心中”主題教育系列活動。

針對各年級段隊員的年齡特點，我校分別開展了低年級“我愛畫國旗”比賽；中年級“愛國英雄”講故事比賽；高年級“祖國在我心中”征文、演講比賽。此外，我校還組織開展了國旗下頌歌、主題班、隊會、五旗教育知識講座、觀看愛國主義影片等活動，通過組織這一系列的主題教育，激發了全體師生的愛國主義情感，使學生懂得把自己的學習、成長同祖國社會主義偉大事業、同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設振興中華時刻做好準備。

3、加強了學校少先隊工作。

健全了少先隊組織，鞏固了少先隊活動陣地，因地制宜開展了各種少先隊活動，寓德育與活動之中。取得了不錯的效果。本學期我校繼續抓好了每周一的升旗儀式和國旗下講話，堅持每周的國旗下講話一個教育主題，并安排每個班的隊員輪流演講，鍛煉了他們的能力。此外，我校少先隊大隊部在三月份還積極組織 開展了“學雷鋒活動”；四月份，結合清明節，弘揚和培育學生民族精神，激發學生愛國、愛家鄉的情感；六一期間，組織舉行了“歌唱祖國慶六一”主題大隊會暨六一文藝匯演活動。這些活動的開展進一步展示了我校少先隊員的風采，表達了少先隊員對祖國、對中國共產黨以及對少先隊組織的熱愛，增強了少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素情感。

4、加強了安全教育工作。

本學期，學校成立安全工作領導小組，加強對學生的安全知識教育，提高原先的自護能力，確保學生健康安全。這一學期開展了“安全在我身邊”的中隊活動，使學生在活動中提高了安全防范意識，獲得了安全保護、安全自救知識。此外，我校還組織開展了消防知識競賽，通過舉行消防知識主題班會、組織學生觀看《消防知識教育宣傳片》和《滅火器的使用》錄象片，進一步增強了全體師生的安全意識和自救本領。

5、加強了學生的普法教育。

向學生進行普法宣傳和公民道德建設教育宣傳，使學生從小養成知法、懂法、守法的良好道德規范，并用法律武器保護自己的合法權益。本學年舉行了一次《未成年人保護法》和《公民道德建設綱要》為主題的法律知識講座和法律知識競賽。此外，我校還對學生進行了心理健康教育講座、食品衛生安全教育講座、環境保護教育講座等一系列教育活動。

二、以教學質量為中心，全面推進素質教育。

1、加強教學管理，本學期我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學期加強了巡課，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。

2、堅持以教學為中心，毫不動搖地全面提高教學質量。本學期各年級主要學科，都在上學期平均分數的基礎上，提高了3-10分，合格率和優秀率分別提高10和5個百分點。學校教學質量正朝良好軌道運行。

3、強化教學基礎管理，加強學科組、備課組建設。本學期，我們將把加強學科組、備課組建設，強化教學基礎管理作為提高教師群體素質、推動課堂教師學整體優化的重要手段。我們要求備課組要具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力、要有具體的備課組活動記載。本學期我校繼續進行的隨堂課檢查制度，每一位行政人員在每周聽評一節課的基礎上將聽課情況以書面材料的形式上交教導處，由教導處匯總，形成一周小結，在教師會議上進行通報。

4、加大骨干教師、名教師培養力度。本學期，我們致力于在壯大骨干教師群體上下功夫，對事業性強、勤于鉆研業務、有培養前途的青年教師要多壓擔子，想方設法為骨干教師的成長創 設良好的環境，使他們盡快脫穎而出，早日成名成家。采取“請進來，走出去”的辦法，聘請各級名師來校講學，同時為骨干教師努力爭取機會外出聽課學習，本學期組織骨干教師去長寧中心小學、惠陽實驗小學等進行聽課學習，回校后教導處認真撰寫學習反思并匯報交流，在本校上一節移植課，以點帶面，共同進步。

5、強化校本研究，引導教師自主思考，提升理論學習實效。加強學習、改變觀念是推進課程改革的首要任務，但是不同的學習方式會取得不同的學習效果。本學期我們讓教師群體成為學習型組織，要求45周歲以下的教師必須作好學習摘記，寫清期刊、時間等，并聯系實際寫讀后感。倡導教師撰寫教學案例，并把這作為學校最基本的教研活動。本學期，我們在校內共開設三次的素質教育論壇，由我校的教師輪流主講。主講內容來自于教師自己的課堂教學，來自于身邊的一些典型案例，來自于教學中的小故事，也可以是一段課堂教學錄象點評等等。通過這樣的活動使教師學人之長以補己短。

三、關注學生全面發展，提高了辦學水平。

教育以人為本，為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學校開展了豐富多彩的活動：

1、今年是新中國成立六十周年，為了進一步培養師生的愛國主義精神和民族精神。本學期，緊緊圍繞“祖國在我心中”這一主題，教導處積極組織了主題演講比賽、作文比賽、繪畫、手 5 抄報比賽，此外還舉行了數學應用題比賽、語文寫字比賽等，通過一系列比賽活動發現了一批學有特長的學生。

2、本學期，通過早晨集會、班、隊會、紅領巾廣播站和各科教學中注重加強了學生愛國主義教育、安全教育，少先隊知識教育、環保教育、法制教育以及衛生防疫知識等方面教育，以課堂滲透為主，并輔以少先隊主題隊會和綜合實踐活動，組織學生觀看了《英雄小八路》、《雷鋒之歌》等愛國主義教育影片，組織了《開學第一課》、《消防安全知識教育》、《法律知識教育》、《精彩人生，與法同行》等一系列主題教育，培養了學生愛國主義精神、民族精神以及安全、環保、法制、衛生防疫等方面的意識。

3、加強了對學困生的輔導。本學期，我們要求每位教師在教學中要進一步面向全體、認真分析原因、因材施教、注重效果，使學困生跟得上，優秀生進步快，提高快。全面提高學生的綜合能力。特別是要采取措施積極抓好學困生轉化工作。要求教師要認真分析，找出癥結，對癥下藥。要注重學生的個性心理和品德的差異性，既要以理服人，又要以情感人，要滿腔熱情關心學生。在這一方面做得較好的老師有袁慧光、朱李萍、朱秀紅等。

四、加強了學校其他常規工作。

1、全面貫徹了《學校體育衛生條例》，積極堅持開展了陽光體育活動，認真上好體育課，積極開展好課外體育活動。學生的體育達標率在90%以上。本學期，我校積極開展了學做新的第 三套全國小學生廣播體操《七彩陽光》，讓學生每天有一小時活動。

2、搞好了環境衛生，堅持每周一次大掃除，搞好衛生防疫、工作。加強了防控手足口病和H1N1甲型流感的宣傳教育。

3、認真上好了音樂課、美術課，成立了藝術興趣小組，活躍了學生的文娛生活。

總之，2009年春季學期我校在縣教育局的正確領導下，圓滿地完成了學期初制訂的計劃，下一學年我校領導班子決心在各方面都百尺竿頭，更進一步！

埔筏小學 2009年7月

第四篇：埔筏小學2006年秋季學期

埔筏小學2006年秋季學期 學習法律法規校長講話稿

李錦清

各位老師、同學們：

現在是信息社會，同學們容易接觸各種信息，健康的信息固然有利同學們的成長，但一些同學難免會接觸到黃賭毒的信息，這種信息正在毒害一些同學的心靈，使一些同學慢慢地走向錯誤的方向。有些現象，以前在我們學校也曾經發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、截錢、偷自行車等等，還有的同學愛打架，總之在他們小小的年紀，就已經有了許多劣跡。當他們走出我們的校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段、你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。因此，這的確應該引起我們全校師生的高度重視。

而法律水平，就一個國家來說，是文明的標志，是經濟發展、社會發展的保障。隨著社會主義市場經濟體制的建立和不斷發展、完善，法制越來越重要的也成為一個人成長所必須掌握的武器，你們今后要立足社會，謀求發展，法律意識是必不可少的。

隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現，一些不健康的 東西也在漸漸地影響到了我們的學生，娛樂場所的普遍和社會對這些場所管理上的漏洞，使我們的孩子要變壞真是太容易了，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業甚至犯罪啊，因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

借此機會，我特別向大家提出幾點希望和要求：

一、認真學習，貫徹和執行《中小學生日常行為規范》和《小學生守則》。它是規范學生們行為，提高學生們素質的最好的教材，如果能完完全全按照《守則》和《規范》來做，就一定是一位好的學生。就一定能成為一名對國家對社會大有用處的棟梁之材。

二、各班要召開一次討論會。各班要結合有關的法律知識的學習展開討論，從而不斷懂得少年兒童應從小樹立正確的榮辱觀，不斷提高明辨是非的能力，要從小養成良好的行為習慣。發現不良行為傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識。

三、認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學習法律，學會用法律武器保護自己。

四、各班舉辦一次以“法律在我身邊”為主題的中隊會。通過主題隊會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到 法律無處不在、法律無時不在，遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。在生活中的我們無論校內、校外都應遵法、守法，既避免傷害別人，又懂得如何用法律保護自己的合法權益。

五、各班開展一次法律知識競賽

通過法律知識競賽，了解法律的神圣和威嚴，增強做一個“守法小公民”的意識，用法律之劍去和不良現象作斗爭，使學法、守法、用法成為學生們的自覺意識和行動。

六、利用節假日學習法律知識.利用節假日同學們多掌握一些法律知識，結合讀書活動開展法律知識的學習，要求每個同學做到法制教育幾個一：讀一本普法書籍；做一件法制宣傳的好事；分小組進行一次法律知識學習、演講比賽。從中感受法律的威嚴和神圣，提高法律意識，防患于未然。

總之，作為學生，學法的主要目的就在于：

1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。

2、知法、用法，用法律武器保護自己不受侵害。

同學們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌，學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯的成長！

埔筏小學校長 李錦清

2006年9月

第五篇：埔筏小學學校工作總結(2006-2007學年第二學期)

埔筏小學學校工作總結（2006-2007學年第二學期）

本學期，我校繼續以“三個代表”重要思想為指導，以加強教師隊伍建設為核心，以提高教育教學質量為根本，堅持“依法治校、以德立校、科研興校、質量強校”的辦學目標，堅持“以人為本，全面發展 ”的辦學理念，進一步探索科學化、規范化、民主化、人本化學校管理的新路子，構建科學管理機制。進一步深化課程改革，加強校本研究，突出學校特色建設，打造學校品牌，提升辦學品位，全面提高辦學效益。現將一學期的工作總結如下：

一、加強教師的思想教育，提高全面素質。

(一）、加強班子和教師隊伍的組織建設、思想建設。這學期，我們通過學習，教育全體干部、教師要以又紅又專立足社會；靠教育科技興校發展。堅持每周召開行政例會，加強班子的組織建設、思想建設、作風建設，形成目標一致、團結向上的強有力的領導核心。班子貫徹黨的教育方針；堅持民主集中制；堅持勤政、廉潔、務實。我校班子增強了“三個意識”，一是目標意識。以總體目標協調各項任務，明確組織分工，每個成員找到自己在集體中的位置，使思想上“合心”，工作上“合力”，行動上“合拍”。二是協商意識。發揚民主，使誤會、矛盾、隔閡清除化解。三是激勵意識。調動班子成員 的積極性和創造性，發揮班子每個成員的特長和優勢，各負其責，各顯其能，各展所長。

（二）加強學習、明確我校教育工作的任務和挑戰。組織教師認真學習鄧小平理論、黨的十六大六中全會精神，組織教師認真學習、探討了以下幾個問題：

1、認真學習《深化教育改革全面推進素質教育的決定》，樹立正確教育思想和教育觀念，如何把全面貫徹教育方針體現在教育教學實踐中去。例如不折不扣落實課程計劃，減輕學生過重課業負擔等。

2、把德育工作放在學校教育工作的首位，把思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育作為當前德育工作的重要內容抓實、抓好。

3、繼續以師德、師風建設為重點，不斷提高教師的政治素質和業務素質，組織全體教師學習《教師職業道德規范》，抓好教導處宣傳工作；以師德教育為核心，開展“我是一名教師”的主題教育。進一步激發教師用自己的實際行動踐行“真情塑造未來”的服務理念。本學期我校教師違法犯罪率為0。

4、高度重視家庭教育和社會教育，成立了家長學校、召開家長會，爭取家長、社會對教育的理解、支持和配合。

二、加強學生思想品德教育工作，形成文明校風。

（一）抓好校園文化、文明校風的建沒。我校積極貫徹黨和上級的教育方針、政策，全體老師合力，繼續抓好學紀、學風，使校容、校貌煥然一新。

1、加強校園文化建設，綠化，美化校園，改善育人環境。校園文化建設是德育工作的一項重要任務。本學期，德育小組出版了三期教育墻報，各個班出版三期黑板報。

2、加強法制教育、安全教育宣傳工作。本學期，通過學校的廣播系統，完善系統的管理，每天進行廣播，進行“每日五分鐘教育”。積極推進“平安校園”建設，建立健全組織機構和工作制度，明確職責分工，實行安全目標管理層層管理，簽訂目標責任書，工作落實到人。加強學校交通安全教育，通過交通事故圖片展、紀錄片、法制教育報告會等形式，不斷加強學生的法律意識和法制觀念，杜絕違法現象的發生。

（二）深入開展德育教研，貫徹落實德育管理制度。圍繞“育人”這一中心，完善德育管理網絡，形成了德育合力，逐步形成了樸實、文明的校風。

1、本學期，完善德育教育的網絡，層層落實參與。校長每周一進行升國旗例會的講話，對學生進行教育；教導主任每天巡堂發現問題及時教育；大隊輔導員抓好每天行為規范檢查；級組長每月一次主題級會，對全級學生進行教育；班主任每個學期上四次專題班會課。

2、抓好常規檢查，貫徹落實學校管理制度。為了落實各項常規工作，大隊輔導員與教導主任每天對課前紀律、課前集隊、教 室儀容、清潔工具等進行巡查。抓好大隊委、中隊委、隊崗佩戴標志工作。隊崗每天按評分標準評分公布，讓教師學生及時了解，起著鏡子作用。加強對學生常規養成教育，從小事做起，逐步養成微笑待人，主動打招呼，每日做件家務事的良好習慣，養成按規則辦事，不亂扔垃圾，不亂花錢，用過的東西放回原處。開展“誠信伴我成長”活動。

3、加強“主題班會”重要教育手段的研究。本學期抓以下主題教育：①紀律教育：“勤學守紀，多動腦”。② 集體主義教育：“美化校園，多出力”。③ 人格教育： “誠信伴我成長”。④ 禮貌教育：“禮貌待人，心靈美”。⑤ 環保教育：“愛護環境，齊動手”。

4、抓好德育工作的檢查指導和評價工作。檢查指導是實施德育計劃、推動工作順利進展的重要環節，是德育管理過程的中心任務。本學期聽組長工作匯報（每月一次），組織座談，聽課、參與班隊教育活動，開展文明班評比等進行檢查指導。本學期四個學月都被評為文明班的有9個班，占75%，三個學月都被評為文明班的有3個班，占25%。

(三）加強和完善少先隊建設。

加強和完善少先隊建設，培養隊干能力，完善少先隊的基礎建設。由于一部分有經驗的隊干部畢業升中，要使少先隊工作如常開展，必須選拔培養一批得力、能干的隊干部。我校的大隊部在第3周就馬上召開隊干部會議，集中讓隊干熟悉自己工作職責，選拔一批能干的隊干擔任衛生檢查崗、隊崗、行為規范檢查崗、安全活動檢查崗等工作，實行自主、自理、自治，促使全體少先隊員遵守紀律，養成良好的行為習慣。

（四）開展豐富多彩的教育活動，培養學生全面素質。

1、開展廢物回收活動，為真正把環保教育落到實處，從小處抓起，本學期各中隊在教室設立了廢品回收站，讓隊員把自己的廢紙、膠袋(瓶)收集一起，然后送交大隊部，既不亂丟垃圾，又參與了環保活動。在活動中做得較為突出的有一甲、二乙、三乙、五甲等班級。

2、到校外德育基地活動。4月5日，全校師生到校外德育基地----羅浮山東江縱隊紀念館活動。讓學生在參觀的過程中受到集體主義、愛國主義、綠色環保、美育等教育。弘揚和培育學生民族精神，激發學生愛國、愛家鄉的情感。

三、以教學為中心，全面推進素質教育。

本學期，埔筏小學通過扎實的課堂教學，全面調動廣大師生積極性，推進素質教育，切實減輕學生的過重的課業負擔。繼續完善和加強教學常規的管理和資料的搜集整理工作，積極組織教學教研活動，提高教師特別是青年教師的業務水平和素質，深入開展改革課堂教學結構模式的實踐活動，努力使教育質量上新臺階。

(一)加強教學常規管理，健全落實各項制度和工作。

1、堅持巡堂檢查制度：行政領導堅持輪值巡堂，每天一至二次的巡堂，檢查督促執行教學常規情況，及時發現、糾正違規行為，及時解決問題。

2、語、數、英三科單元檢測質量分析匯報制度：語數英三科任課教師要對單元檢測后學生情況進行統計作質量分析，找出薄弱環節，定出整改措施，并在行政擴大會議匯報。教導處在第一、二次單元檢測后，把有關情況進行統計分析，上報學校。通過家長會，向家長匯報檢測的情況，使家長及時了解自己子女在學校的學習情況，密切了家庭與學校的關系。

3、備課批改集中檢查制度：本學期分別在期中和期末進行兩次備課和作業批改情況檢查活動，全體老師基本達到要求，能認真備課和批改作業，總評達良好以上。（只有個別新任課的老師沒有單元備課）

4、隨堂聽課制度：各行政領導，能堅持下班級隨堂聽課，這學期的語、數、英、體等科教師的課基本都聽到了。聽課后及時進行了評課。由于廣大教師的重視，有相當一部分老師的課評為良好或以上。通過深入課堂聽課，促進了老師對教材理解、把握能力和課堂教學技能的提高。

（二)加強學習，貫徹落實“減負”精神。

結合當前的教育形勢，學期初就組織了全體老師學習上級有關減輕學生過重的課業負擔的有關精神，結合學校實際，制定了減負措施，通過家長會等向家長、社會宣傳減負精神、措施，把 減負工作落到實處。根據減負的精神，教導處嚴格執行上級教育行政部門對各年級的課程設置。(三）積極開展教研教改活動。

通過開展教研教改活動，能全面提高教師的教學業務水平，教學技能。在工作中我們做到三重視：一是重視理論指導；二是重視全員參與；三是重視點面結合。具體做了：

1、繼續加強現代教學理論和方法的學習。以學校下發的教師業務學習資料為藍本，組織自學低、中、高年級的講讀課文教學模式；情景作文教學模式；以及數學的計算題、概念、應用題課型教學模式。組織教師學習新《課程標準》，觀看“培訓光碟”和特級教師優秀課堂實錄，及時了解課改信息，積極撰寫學習心得，交流學習經驗，使每位教師進一步了解新《課程標準》的理念、目標、原則、內容編排及實施建議，摒棄陳舊的教學觀念，改進教學方法，提高教學質量同時教導處分批組織教師參加新課程培訓，并通過繼續教育來提高充實教師自身的素質。

2、抓好集體備課活動。本學期根據學校的教學工作部署，要求備課組建設方面加強“三要”：要有具體的備課活動計劃、要在備課組長負責下進行的集體備課、組員在備課組內要有明確分工，形成工作合力。

3、積極開展課堂教學結構模式的實踐活動。本學期語文科要求教師把教學的重點從教轉移到指導學生的學上來，破除初讀課文，教學生字，逐段講讀理解課文，復習鞏固做作業的教學模 式，創建自學預習，整體感知；朗讀課文，理清思路；導學新知，深探部分；總結提高，整體理解；鞏固練習，強化訓練的新模式。在教學中突出啟發誘導，把教的過程變成一個導的過程；教學過程突出一個“準”字，落實一個“引”字，即找準知識的重點和難點，引導學生通過讀、劃、思、議等方法學習新知識，掌握讀書的方法。如在第九周和第十二周學校開展的教研課上，袁慧光老師上的六年級《賣火柴的小女孩》，以及聽常規課中，比較多老師的課都能體現上述的教學的新模式。

數學科繼續嘗試實踐促、探、練、測、評五字課堂模式各類課型（計算題、概念、應用題）的教學方法。其模式分別為：（1）計算教學模式：建立遷移的心向，打下遷移的基楚------利用遷移規律總結計算法則------師生的評估小結。(2)應用題教學模式：復習導入------理解新知------練習鞏固------檢測反饋------矯正總結。(3)概念教學模式：概念的引入------概念的形成和鞏固--概念的發展。在各類課型的模式嘗試教學中注意抓好促探過程的優化，記得看、說、想、悟------引導觀察優化看的過程；指導學生表述優化說的過程，激發學生思維優化想的過程；鼓勵學生質疑優化悟的過程。同時注意優化測、評的評價的方法，改過去的評價中教師或個別學生包辦，大部分同學缺乏主動的自我評價的做法，轉變為讓學生成為評價的主體，自我作出評價。例如葉娟英老師上的二年級《有余數除法應用題》；楊華龍老師上的六年級《分數乘除復合應用題》。通過教學，發展學生的思維，培養學生分析、綜合的能力。在計算、應用題、概念課型模式教學中作出了有益的嘗試，收到了一定的效果。

重視英語科教學，根據該學科的特點，從師生的實際出發，研究學生的最近發展區，制定出適合不同層次的同學的達成目標和發展目標。教師能通過各種形式來激發學生的學習英語的興趣，注意發揮學生的主體作用，讓學生在討論過程中參與學習的活動。加強聽、說、讀、寫的訓練。同時還要求學生回校后自覺參加午讀，平時也要多聽、多讀、多說、多寫，把培養學生交際能力放在第一位，避免了聾啞英語現象。

四、重視體育工作，促進學生身體素質發展。

(一)加強了體育教學改革，有效地提高了教學質量。

1、體育教學中發揮學生主體作用，教會他們掌握運動技能和鍛煉身體的方法，發展他們的能力，是體育教學改革的重要內容之一，也是提高體育教學質量的保證。上體育課最大的特點在戶外進行，學生易受外界因素的影響，會不由自主地分散注意力，如果教師的教學能力和課堂管理能力不強，那么可能會導致個別學生紀律松散，一發而難以收拾。所以，本學期著重加強了體育活動紀律教育，讓學生明確遵守學習紀律是上好體育課，提高學習質量的重要條件。要求教師多關心學生，以鼓勵上進、正確引導為主嚴格要求為輔的管理方法，加強對自律性弱的學生進行多次思想教育，以談話了解、比較促進等教育手段加以糾正。并要求教師加強堂上藝術教學的能力，以多元化的教學手段吸引學生 的學習注意力。由于采取了適當的措施，大部分班級學習情況有較大的改觀，從整體上改善了課堂內在的學習環境，保證了學習時間。還通過各項活動競賽以“爭上游比高低”的方法發揮學生學習鍛煉的積極性，號召學生“鍛煉身體、人人參與”以“自主鍛煉、建立強身體育“為目標等活動的影響下，大部分學生都能自覺地利用課余時間參加有益的體育活動，為大面積提高教學質量打下基礎，使本學期各年級體育成績有普遍的提高。

2、加強體育課成績的考核評分管理，把好考核關，沒有弄虛作假的現象，如實反映學生的體育成績。如：一年級體育課平均分為91.93分、合格率為100%，優秀率為78.57%。二年級平均分為90.08分、合格率為100%、優秀率62.04%。三年級平均分為90.42分、合格率為100%、優秀率為60.77%。四年級平均分為93.28分、合格率為100%、優秀率為77.42%.五年級平均分為90.26分,合格率100%,優秀率為62.9%.六年級平均分為94.27%分,合格率為100%,優秀率為89.89%.從上述成績來看，各年級都能達到90分的優秀檔次，優秀比率也很高。

3、本學期體育教師都能夠積極做好本職工作，體現出關心愛護學生，教態和藹。能遵紀守法，遵循教學原則，對學生能以身作則，正確引導，沒有出現體罰和變相體罰的現象。教學中對學生關懷備致，做到學習安全，沒有出現過重大傷害事故。

五、辦好家長學校，促進家庭教育工作。

今學期，我校認真學習鄧小平理論，學習貫徹黨的十六大精 神和教育方針，貫徹落實《中國教育改革和發展綱要》的要求，通過指導家長開展家庭教育，提高家庭教育水平，逐步使家長都關心和保護青少年的健康成長，形成社會、家庭、學校教育較一致的局面，調動廣大家長積極性，辦好學校，使教育質量上新臺階。本學期，家長學校工作目標的完成情況：

1、成立埔筏小學家長學校理事會，3月5日召開了第一屆理事大會，推舉產生各年級理事會長。

2、完成本學年家長學習內容、任務，家長受教育率達95%以上。

3、班主任（教員）本學期家訪率達 65 %。

4、學生違法犯罪率為0。

這一學期的工作在全體教師的努力下，我們取得了較好的成績，但也存在著一些令人不滿意的地方。在下學期的工作中，我們一定要進一步解放思想，奏響時代的強音。我們相信，有上級領導的關懷和重視，有全校師生的團結奮進，我們的學校將會辦得更好。

埔筏小學 2007年7月