第一篇：高校大學城對周邊區域的影響

高校大學城對周邊區域的影響

高校大學城對周邊區域的影響

【摘要】根據教學需要和教育部規定的標準，全國范圍內掀起了新校區的熱潮。老校區的擴建以及新校區的建立對其周邊區域產生了非常重要的影響。該論文主要就經濟、資源配置、房產及商業、地方農業種植業以及地方人氣等幾個方面做了一定調查及分析，并針對某些方面的改善提一些建議。

【關鍵詞】大學城周邊 經濟 人力資源 協調發展 影響 引言：各高等院校連續擴招，在校學生已達到相當規模，其教育資源無法滿足教學需要和教育部規定的標準，全國范圍內掀起了新校區的熱潮，建設大學城。大學城這一概念源于國外 , 但國外視其為高等教育的自然現象很少有專門研究。自 20 世紀 90 年代末國內掀起大學城建設熱之后 , 國內許多學者對大學城進行了研究。主要集中在以下方面 :(1)從規劃的角度對單個大學城的規劃布局進行探討;(2)從高等教育的角度 , 將“ 大學城 ” 作為一種單純的高等教育現象 , 探討大學城出現的背景以及發展模式等;(3)從地理學角度探討大學城的區位選擇以及對其所在城市空間結構的影響;(4)從經濟發展的角度探討大學城建設對周邊地區產業的影響針對以上研究方向，我們就從以下方向分析一下其具體影響。大學城概述 2.1 大學城概念西方國家的大學城主要有 2 種發展模式 : 自然型和規劃型。而我國的大學城多數是近十幾年來政府規劃形成的 ,分為城市邊緣區模式、衛星城和城內城 3 種發展模式 許多學者從不同角度提出了大學城的定義。文章側重于把 “ 大學城 ” 作為一個空間概念 , 是指以高校為主體 ,包含了科研院所、以及一定比例的產業及居住等用地主體 , 集教育、產業和生活服務功能為一體的城市集聚空間。

2.2 我國大學城的特點 2.2.1 邊緣區型大學城內部相對比較孤立。基于建設成本與集聚效益的考慮 , 大學城的選址多趨于原本高校密集的大城市的邊緣區。目前 , 我國邊緣型大學城的建設方向呈現出以高校為主體 , 積極引進高新技術產業的特點。其內部的生產條件較好 , 但 一些大型超市、休閑娛樂場所、公共交通等公共生活設施 配套不完善。造成了大學城內部缺乏公共交流空間 , 居民之間日常生活往來

較少 ,城內孤立化現象比較明顯。.2.2 投資主體多元化是我國大學城建設的主要特征。我國大學城普遍采用了“ 政府資助、學校自籌、社會參與 ” 的經費籌措方式。但是 , 入駐大學城的大學新校

區的建設資金大多來源于銀行貸款。據中國社會科學院在 2005 年年底發布的社會藍皮書 — — — 《2006 年 : 中國社會形勢分析與預測 》 中的數據來看 , 目前 , 中國高校向

銀行貸款大約為 1 500 ～2 000 億元。.2.3 大學城用地規模偏大。隨著我國高等教育的發展和高校的擴招 ,許多大學出現了用地緊張的局面。于是一些地方政府規劃建設了規模宏大的大學城(表 1)。

由表 1 可見 , 我國大學城的用地規模明顯偏大。相比之下 ,國外著名的哈佛大學校 1 高校大學城對周邊區域的影響

園占地1.5平方公里，耶魯周邊環境加市區校園的面積約3.2平方公里。

我國部分大學城規劃建設統計表，大學城名稱 所在城市(區)規劃面積 / k m2

廣州大學城 廣州市番禺區 43 仙林大學城 南京市仙林新市區 47 松江大學城 上海松江區 10 西部大學城 西安市長安區 25 江寧大學城 南京市江寧區 27 福建大學城 福州地區閩侯縣 10 龍子湖大學城 鄭州市鄭東新區 22 重慶大學城 重慶市沙坪壩區 22 二者是否協調發展是城市邊緣區可持續發展與大學城可持續發展的重要影響因素。“ 集聚-擴散 ”、“ 支持-帶動 ” 是大學城與城市邊緣區動態關系及作用機制的基本模式。大學城是城市產業擴散的結果 , 但其發展離不開城市邊緣區的集聚支持。大學城入駐城市邊緣區固然可以產生集聚效應 , 促進雙方共同發展;但是也應注到二者之間存在的一些問題。應遵循系統分析、全面協調、揚長避短、發揮優勢的原則 , 從科學規劃、節約用地、設施共享等方面采取措施 , 做好大學城與城市邊緣區的協調工作。經濟方面的影響。3.1 對校區消費的拉動

消費需求是拉動經濟增長的持久力量，而目前我國的邊際消費傾向卻呈遞減趨勢，這是

因為我國 中的大部分是以居民儲蓄的形式存進銀行，導致邊際儲蓄率日趨高漲而高等教育消費具有獨特的賣方市場性質，最易于引導巨額儲蓄向消費領域分流，從而充分挖

巨額儲蓄中蘊藏的促進經濟增長的強大潛力同時，高等院校的學生和教職員工也是一個巨大的消費群體，形成了一高校集聚區對地區經濟增長的帶動效應。城市經濟個具有強大購買力的消費群體，這些消費無疑成為高新園區經濟增長的一部分日常生活消費是人們生活中不可缺少的消費組成部分，是推動經濟發展的動力 按照包括住宿費在內的日常生活消費統計，大學生平均每人每年支出約萬元，按照這個數字估計，這些高校的在校生每年為新園區帶來的經濟增長約為幾億元，再加上教職工及其家屬的個人和工作消費，形成了一個巨大的消費市場 同時，學術交流科技洽談 人才招聘以及餐飲娛樂交通等行業都給高新園區提供了巨大的消費需求，這也是許多賓館酒店 餐飲店都坐落在各大高校周圍，高校附近的超市 水果攤等生意紅火的原因所在這些消費群體極大地促進了高新技術園區第三產業的發展隨著我國人民生活水平的不斷提高，教育已經成為個人和社會發展的重要因素，教育消費開始成為人們新的關注點目前有一定經濟能力的個人或家庭，已不再滿足于現有的教育管理模式和教育狀況，而愿意不惜重金為自己或子女提供一個更加良好的受教育條件，教育消費需求也不斷增加高新技術園區內高校的學生，每人每年學費按 元統計，其教育消費帶來的經濟增長就有余億元。

3.2對校區投資的拉動

高校的集聚可以為其周邊企業提供強有力的人才支撐，形成創新資源集聚的優勢 企業依托大學，立足市場，將大學的科技 智力優勢與市場需求緊密結合起來 而研究型大學則加強基礎研究，不斷提供與時俱進的科研成果，所以能夠真正成為知識型企業的動力源泉，支持企業發展。企業給高校及其周邊地帶，形成了產 學研一體的科學發展模式，從而

進一步推動了園區技術的不斷提高和經濟的不斷增長，為區域經濟的發展提供了廣闊的空間年，高新區財政收入增長；固定資產投資增長 區市縣第名；實際利用外資增長。有利于引進高質量人才和先進企業，發揮大型企業的帶動作用，扶持建立中介服務機構，實行走 2 高校大學城對周邊區域的影響

進日本引進印度 攜手韓國的發展策略，推動了大連市軟件產業的發展高新園區的高校作為一個區域經濟的集聚點，充分發揮其輻射功能，為城市產業結構的調整發展高新技術產業 提升產業層次提供了有力的智力支持和人才支撐，也吸引了眾多高新科技企業入駐。

3.3 對政府支出的拉動

政府通過財政撥款提供了必要的資金支持年，地方財政預算教育事業費支出為億元同時，對貧困大學生的扶持也已列入財政支出范圍目前，高校區大學生中有萬余人是貧困生，占近的比例，其中有近萬人是月生活費在600元以下的特困生。為此，政府建立了各種基金，設立了政府獎學金和生源地貸款項目等據統計，每年政府共向名應屆生發放了助學金，向多名品學兼優的貧困大學生發放了萬元政府獎學金。市屬高校已有 多人按國家助學貸款新的運政策獲得了貸款，累計貸款額達多萬元。在對人才的資金支持上，拿出一部分資金對特殊人才進行簽約，以及給部分優秀的學生給予創業上的補助。對人員配置以及就業問題的影響（拉動內需，擴大就業）

極化效應是大學城作為區域經濟的增長極，吸引和拉動周邊區域經濟要素和經濟活動聚集的過程。從消費增長對GDP的貢獻來看，大學城的建設必然帶動產業結構的優化與武漢經濟聯動發展。據北京大學丁小浩等研究，1999年我國普通高校因為擴招了48 萬人，所帶來的高校部門最終需求的增量為48 億元。據測算，擴招48 萬后，增加的最終需求總量近57億元，由此帶動國民經濟總產出近130億元，并使國民經濟各部門新創造就業機會26萬人次[。這也說明大學城通過擴大消費市場，極大地促進了以服務業為主的第三產業的興起和壯大。

大學城的建設對當地的消費市場具有一定的刺激拉動作用，給當地經濟發展創造了眾多商機，在大學校外隨處可見的各類服裝店，餐飲店，旅社，小商品超市店，這讓他們有了“第二經濟增長點”促進了周邊經濟的發展。當然這樣的條件和環境也為在校大學提供了校外鍛煉的機會，他們可以打工可以自己開店等等，鍛煉了自己又增加了收入。這將極大的刺激區域的房地產業、餐飲、交通、教育、科技等產業的發展，當地的村民可以充分利用這一優勢發展當地經濟。同樣在大學城建設的同時也給當地村民增加了眾多的就業務工機會，推動了周邊城鎮剩余勞動力的轉移。

學校食堂職工，全校的保潔員，物業管理人員，校區維修人員等全部來自于當地的城鎮，這樣的就業機會無疑吸收了周邊大量的剩余勞動力。大量就業崗位將使得當地的人力資源得到合理的有效的優化的配置，緩解眾多進城務工人員對市區的沖擊及影響作用，這樣就使得很多村民“兩邊靠”既工作了又不耽誤在家的農活，收入增加了，生活水平也相應的提高了。

5對環境以及周邊土地利用的影響

大學城建設有助于改善城市邊緣區的環境形象 ,提升文化品位。在激烈的市場競爭中 , 環境生產力已成為構成區域競爭力的重要因素。因此 , 良好的區域環境是開發區能否吸引資源的關鍵之一。大學城周圍的地價將上漲，城郊失地農民可采多種方式（如出租，代建等）盤活土地資源，取得持續穩定的經濟收益并且失地農民可利用征地補償，在大力改善生活水平的同時，利用土地優勢、人力優勢、區位優勢、高校扶植、政策優惠等條件發展集體、體經濟。在校外眾多商品房的出租，在給當地城鎮居民提供就業崗位的同時，為鎮、縣的稅收等起到很好經濟效益。

大學城內的低建筑密度 ,多樣化建筑風格以及開闊的空間大大改善了城市邊緣區的生態環境。西部大學城因集聚了一批全國知名高校所形成的光環效應在很大程度上提高了城市的文化品位 ,為長安區吸引了許多高新企業的入駐。學城周圍的地價將上漲，城郊失地農民可采多種方式（如出租，代建等）盤活土地資源，取得持續穩定的經濟收益并且失地農民可利用征地補償，在大力改善生活水平的同時，利用土地優勢、人力優勢、區位優 3 高校大學城對周邊區域的影響

勢、高校扶植、政策優惠等條件發展集體、個體經濟。在校外眾多商品房的出租，在給當地城鎮居民提供就業崗位的同時，為鎮、縣的稅收等起到很好經濟效益。大學城的建設給當地村民創造了良好的硬件設施即交通設施。

6對城鎮人氣居民文化的影響

大學城可以說是大學的聯合體，其建設運營將帶動著周邊區域的社會、經濟、文化 的發展，可以看出區域以高等教育作為主導產業，所以社區文化品位較高，人員各方面素質較高，這就形成了良好的文化氛圍，使這一區域呈現出高品位的學術文化氛圍、多樣的文化設施和豐富多彩的文化活動，我們可以感覺到在這樣的環境氛圍中，有利于提高村民的文化水平，改進城鎮經濟增長方式，促進區域文化事業的發展，從而使當地的社會、經濟、文化和諧發展。大學城建設帶動當地科學文化、教育環境的發展，大學城容納了來自國內外數萬大學生和教職員工科研機構、文化娛樂、衛生保健、環境藝術等將興旺發達，這將極大地升當地的文化氛圍、提高當地居民的文化素質，城郊農民的后代可以得到良好的高素質的熏陶與教育。合理的資源配置有效地利用，使這一區域人氣十足，各種設施的建立使用等，將會實現郊區生活大學化與大學生活社會化相融的趨勢。

6目前存在的問題

當然，大學城給我們帶來不少益處的同時也存在一些問題。6.1治安問題

大學城建設及使用過程中，由于這里在區域內聚集了大量的人員，給大學城的治安 穩定提出了挑戰，大學城其開放性，人員教育背景的不平衡性等，極易導致公共安全問 題，故應加強安全保障措施，創造一個和諧的健康的環境。6.2 協調發展問題

從長遠來看 ,一個成功的大學城能夠促進城市邊緣區的發展。但反過來 , 大學城的發展空間在很大程度上受制于城市邊緣區的綜合環境。因此 , 實現大學城與城市邊緣區的協調發展 , 以拓展雙方的發展空間是大學城發展到一定程度的必然要求 , 也是城市邊緣區的必然選擇。大學城與城市邊緣區協調發展不是一個結果而是一個系統漸進的過程。其目標是促進大學城與城市邊緣區之間資源順暢流動 , 共享基礎設施和公共服務設施 , 促進大學城健康有序發展 , 維護城市邊緣區良好的社會、經濟、文化環境 , 實現二者的協調、整合 , 促進共同發展。

6.3房價上升加劇

高校周邊住房市場需求旺盛，必然會帶動房價的上漲而這種旺盛的需求除了有內因 的存在，還與開發商的對樓盤的包裝和定位有關我們可以發行在琳瑯滿目的房產廣告中：大部分都提到了 高校環顧左右 繁華與書香相融 借用名校效應為樓盤貼金來提高房價，是不少房產營銷商選擇的策略而與名校相伴正好符合了教師企業白領等人群對高校周邊住房市場的需求房價就在消費者和開發商的追捧中上漲這樣就導致存在著不顧及低收入人群利益，抬高的現象 目前國家已經出臺有關政策進行限制，但這遠遠不夠，宏觀調控中應該規范開發商的夸張性宣傳，抑制房價過快增長 開發商也應適當關注中低收入者，開發低價位的樓盤，解決住房供給結構性矛盾。

6.4盲目開發

盲目開發使房屋空置率提高，供需不平衡加劇目前校園周邊地區近郊隨著學校的發展，地段漸漸升值開發商在其準入門檻較低時就已經進入其周邊住房市場，迅速的占領了地盤，越來越多的住房在高校周邊林立有效需求不足而供給過剩，導致大量房屋空置雖然高校周邊房需求高，但是相對于社會大多數人的購買力以及消費水平，供給依然大于需求綜觀宏觀調控市場，巨大的潛在需求與不足的有效需求并存過剩的總量供給與不足的有效供給并存，造成了社會資源的巨大浪費從根本上來說，宏觀調控應該進一步改進和完善土地出讓制 4 高校大學城對周邊區域的影響

度 可以通過加大土地價格和轉讓的透明度，合理控制地價來達到控制房價的目的地是房價最重要的組成部分之一，只有通過控制開發成本，將地價控制在合理的范圍內，才能有效地穩定房價投資性需求增多，助長房價，不公平消費加劇 高收入者購入第二套第三套房用于投資的現象，無端助長了房價收入比過高的矛盾他購入的房子既非用于自住，則必然要用來獲利，手中的房子越多，利潤空間就越大，這種增大的利潤空間又是由高房價支撐，房價越高，利潤越豐厚結果，將是住房分配的空間被不斷壓縮，不公平

6.5 消費加劇

針對住房投資引起的住房價格上漲，可通過限制期房轉讓實行實名購房嚴格稅收征管等措施加以遏制同時，要盡快實現商業銀行間住房貸款信息聯網，完善風險控制機制，制止利用銀行貸款投機購房行為，消除炒作心理預期的不良影響 提出相關建議

7.1 加強配套設施建設 , 促進大學城與市區的互動大學城的技術和人才優勢要通過與外界的不斷交流才能產生社會經濟效應。因此 , 城市邊緣區應著力加· 83 · 地域研究與開發 第 27卷強設施建設 , 促進大學城與城市的互動 , 保證大學城人流、物流、信息流的暢通性和及時性。交通是各種要素流動的載體。因此 , 要優先完善邊緣區的交通設施。具體地 ,應增加大學城與市區聯系的公共交通的數量 , 增設公交線路的條數 , 以降低大學城與城市互動的通勤成本。

7.2 對大學城進行科學定位和合理規劃鑒于國內大學城的特點 , 我國大學城的建設既不能

照搬國外的經驗 ,也不能盲目建設;要結合實際情況 , 因地制宜 ,在科學規劃的前提下進行建設。

(1)用地規劃方面 : 要完善城市邊緣區土地資源的整體規劃和整理工作。重點加強對大學城自身土地需求的科學預測 , 降低土地開而不發 ,數量減少等開發區建設對土地資源的不良影響。要嚴格審批制度 , 避免大學城規模的趨大化;珍惜土地資源 ,保護生態環境。(2)布局規劃方面 : 大學城內高校的空間布局應注重學科聯系、資源整合和設施共享。對于高校與科研機構和高新企業之間的布局 , 要注重增強其經濟技術聯系。總之 , 要積極做好布局規劃方面的工作 , 尋求大學城的合理空間組織模式 , 使大學城的功能得到最大程度的發揮 , 帶動城市邊緣區的發展。(3)管理規劃方面 : 大學城的主體是高校 , 并非商業。管理部門應加強管理監督 , 防止以大學城的名義進行土地的商業開發。同時對于大學城內潛在的“ 城中村 ” ,既不能任其無序發展 , 也不能強制拆除。要結合當地實際情況 , 通過合理規劃進行改造 , 使之步入健康的發展軌道。

8結論

綜上所述，高等院校在地理空間上的集聚通過其溢出效應對地區經濟的增長起到一定的帶動作用，這些效應通過其對消費投資政府支出以及進出口等方面的促進作用體現出來，帶動了大學周邊科技園的建設，形成了以高科技產業為龍頭的企業經濟的發展態勢，從而進一步推動了經濟技術的不斷進步，為區域經濟的發展提供了更廣闊的空間。我們需要做的就是，尋求一種可持續發展的方法，盡可能降低大學城帶來的弊端，充分應用其優勢，創造出更好的明天。高校大學城對周邊區域的影響

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第二篇：大學城經濟對高校學生消費影響

大學城經濟對高校學生消費影響調研論文

機電及自動化學院

摘要：

隨著大學生人數的逐年增加，大學生已成為一個備受關注的群體。而近年來為了能夠實現很好的資源共享，使得大學間的聯系更加緊密，為了能夠更大程度上的聚集高校，在這種形勢的推動下大學城自20世紀90年代在中國出現。作為大學生的我們，想通過本次的實踐調研了解在大學城背景下大學城經濟對大學生的消費影響，認識大學生群體的消費理念，并且希望通過我們的實踐調研能過正確引導大學生樹立正確的消費觀。

關鍵詞：大學城 大學城經濟 高校大學生消費 消費觀

目錄

1：實踐背景........................................................4

1.1大學城形成..................................................4 1.2大學生消費..................................................4 2：時間地簡介——福州大學城........................................5 3：實踐目的........................................................6 4：實踐意義........................................................6

4.1、對于大學城的建設...........................................6 4.2、對大學生消費...............................................6 4.3、對于個人...................................................7 5：實踐的總概述....................................................7

5.1：實踐調研方法...............................................7

5.1.1：文獻研究法...........................................7 5.1.2：問卷調查法...........................................7 5.1.3：走訪訪談法...........................................8 5.2：調研行程...................................................8

5.2.1：福州大學城實地考察...................................8 5.2.2：高校商圈商家走訪.....................................9 5.2.3：高校大學生問卷調查...................................9 5.3：實踐過程中的現象及分析....................................10 5.3.1：走訪商圈中商家的現象及分析..........................10 5.3.2：高校大學生問卷調查的現象及分析......................11 6：調查成果.......................................................12 7：結束語.........................................................12 8：謝詞...........................................................13

1：實踐背景

1.1大學城形成

大學城在國外出現也已有將近半個世紀的時間，而在中國，20世紀90年代初期的第二次院校調整，有關高等院校實行“聚合”的結果是獨立大學規模的擴大、多校區大學的進一步發展、大學及其校園在空間上的進一步集中以及高等院校的城市化、區域化趨勢日益明顯。于此同時，隨著中國現代化進程的發展，終身學習和終身教育理念的提出和實踐，教育被擺上了前所未有的高度。再加上中國的各方面的發展迫切的需要高素質的人才，大學恰恰是提供高素質人才的平臺，而大學城又能夠最大程度的聚集高校，實現資源的共享和利用，使得大學之間更加的緊密，基于這樣的背景下，大學城在中國蓬勃發展。

如今，中國已建成許多具有影響力的大學城，例如廣州大學城、深圳大學城、珠海大學園區、福州大學城等，還有一批正在形成中的大學城，例如天津、鄭州、上海楊浦、山西、內蒙古包頭、福建廈門。1.2大學生消費

根據2014年的大學生人數統計顯示，中國大學生的人數2468.1萬人，而大學生的人數每年呈現增長的趨勢，大學生的消費成為一股不可忽視的力量。也正因為大學城的形成，大學周邊的基礎實施越來越完善，大學生消費的方向、方式越來越多元化。因此，在這樣一個背景下，大學生擁有正確的消費觀就顯得尤為的重要。

2：時間地簡介——福州大學城

在2000年春，福建省委、省政府就做出決定，進行福州大學城的建設開發為了響應中央關于“要將教育納入戰略發展重點和現代化建設的整體布局之中，切實作為先導性、全局性、基礎性的知識產業和關鍵的基礎設施擺在優先發展的戰略地位”這一號召，全國各地開始興建大學城。福州大學城如今已包含福州大學、福建師范大學、閩江學院、福建工程學院、福建醫科大學、福建中醫藥大學、福建江夏學院等13所高校、中學。

福州大學城的建造已為高校之間的交流提供有利的平臺。例如教學資源的共享：建立開放式的學科建設模式，選擇各校優秀的基礎課教師面向大學城“掛牌 上課”；選擇各校特色課程向大學城開設公共選修課等。后勤資源的共享：學生公寓和食堂——通過銀行貸款、社會融資等形式，吸引社會力量采取多種形式建設若干個學生生活區，就近為各校學生生活服務；學生活動中心——根據各校地理分布，建設若干個1800人左右規模的學生活動中心，豐富學生業余生活和娛樂活動等。公共資源共享：本著醫教結合、醫防結合的原則，建設一個依托于醫科大學和中醫學院的區域中心醫院，為整個大學城區域近20萬人口服務，而各大學內只設置社區醫療服務站；建設一個3000人左右規模的大學城會堂，作為大學城范圍的學術報告和師生集會場所；在共享區域中建設科技院、博物館和圖書城等、文化活動場所，豐富社區文化生活。

3：實踐目的

1、作為大學生，在大學城背景下大學生的消費與我們密切相關。那么當代大學生對于大學城有什么看法呢？他們怎樣看待自我的消費呢？大學城的建造對于他們的消費產生怎樣具體的影響呢？

2、我們希望通過大學城對大學生消費影響的調研，發現當今大學城在形成時存在的優劣，分析當代大學生在面對消費多元化的背景下的消費態度。

3、實踐調研的目的就是加以利用，通過調研，以我們大學生的視角，給有關部門關于以后大學城的建造多一個維度的意見參考。

4、希望通過調研，能夠對大學生的消費產生積極的引導作用，樹立正確的消費觀。

4：實踐意義

4.1、對于大學城的建設

我們的調研對象的主體大學城，在本次調研中，我們將以大學生的視角去發現大學城的建設對于大學生消費產生的影響，特別是當中的弊端。并且在最后的匯報中在我們實踐的基礎上提出解決的方案，希望能夠對有關部門今后對大學城建設多一個方面的建議。

4.2、對大學生消費

通過我們的調研，可以一定程度上呈現出當代大學生在大學城背景下消費的問題，并提出解決的方案，并以此作為依據，積極引導大學生進行合理的消費，樹立正確消費觀。

以福州大學城為實踐地其原因在于福州大學城如今已是一個成功并且成熟的大學城，這里具備我們調研所需要的資源，可以有效的開展實踐。

4.3、對于個人

作為當代大學生，參與社會實踐是一件具有實際意義的事。社會實踐是一個不可多得的鍛煉自我的機會，希望用過這次的實踐，能夠充分的發揮自己身為大 學生所具備的能力，同時鍛煉團結合作、與人溝通等各方面我們所不足的能力。不僅如此，社會實踐給我們提供一個了解社會、走向社會的平臺，讓我們接觸社 會，培養社會責任感，為今后融入社會做好基礎。

5：實踐的總概述

51：實踐調研方法

1.1：文獻研究法

我們將依托廣闊的互聯網平臺與學校圖書館的豐富資源，廣泛的搜集資料。對大學城經濟體的主要特征，大學生消費的現狀與大學城對大學生消費的影響作用有初步的認識，確立更為具體的研究方向，同時豐富調查組成員的專業知識，提高我們的調查水平，為實地進一步地探究打下堅實基礎。

1.2：問卷調查法

以福州大學為樣本，向大學生發放調查問卷,了解“局內人”的真實感受與經歷，調查以大學生的消費心理和行為。

同時，通過對調查結果的分析與研究，我們可以看到大學生這一特殊群體在大學城這一特殊經濟體下的消費行為的現狀，分析其特征，合理性與存在的問題，從而對大學生的消費行為作出有效的引導辦法。

1.3：走訪訪談法

1.實地走訪福州大學城。與大學城內商鋪的商戶進行深入的交流與訪談，了解他們對于大學城經濟體對大學生消費影響的看法與感受。

大學城內商鋪作為大學城這一特殊經濟體的主要構成者，他們對大學城對學生消費的影響有最為直觀的感受。通過與他們的對話，我們可以得到最為翔實的現狀資料。

2.實地走訪福州大學城內的師生。咨詢在福州大學城內有較長時間工作和學習經驗的人群。他們作為大學城經濟建設的見證者與直接受益者，對大學城對大學生消費的影響問題最有發言權。通過時間上的對比，了解大學城建設過程中大學生消費行為發生的改變。作為本次研究最為直觀的數據來源。

2：調研行程

2.1：福州大學城實地考察

在到達福州之后我們相繼參觀福州大學、福建師范大學大學和福建農林大學附近的商圈，我們發現了一個由于大學城內的大學較多，就導致了大學城內商圈是分散在每個學校的周邊，這無疑給我們的調研帶來更大的困難。在深入走進每所大學附近的商圈的過程中，我們發現雖然同屬于一個大學城內，但是商圈的經濟發展程度是不同的。例如福建師范大學蒼山校區更靠近市區，商圈的形成就不僅僅因為大學城的存在，周邊非大學生人口眾多也是促成商家在這里落戶的非常重要原因之一。這里的商圈呈現出“學生街”的現象，并且商圈內商家并沒有很好的受到管理，隨處的擺攤現象嚴重，這也造成了一定的污染現象。而像福州大學旗山校區周邊更多的是商業區如博士后時代廣場，居民區相對較少，并且規劃的更加井井有條。在之后的走訪調查中得知這里的店家入住的主要原因也正是因為想利用大學城內商圈的資源，更加符合我們此次調研的目的，所以我們也調整了我們之后調研的著重點就放在這些更多是因為大學城而形成的商圈。這也讓我們接下去的走訪訪談、問卷調查更加具有目的性，效率更高。

2.2：高校商圈商家走訪

當天一整天，我們對高校附近商圈中的商家進行了走訪訪談，一開始的走訪并沒有很順利，許多商家不愿意答應我們的采訪，于是我們改變了采訪的形式，放棄之前的“開門見山”式采訪，而是通過與商家的溝通中，慢慢的滲透我們的問題，了解商家在大學城中的經營狀況以及大學城的發展現狀。并且在回到旅館后我們也進行了總結，提出了一些需要改善的問題，也對接下來的調研進行進一步的部署。

2.3：高校大學生問卷調查

第二天的早上，我們走進了高校對大學生進行了問卷調查。由于放假的原因高校的在校生并不是很多，再加上計劃時間上的限制，給我們的調研帶來了許多的麻煩。經過商討后決定盡量在高校中問卷更多的大學生，不夠的樣本容量在后期我們采用網絡電子版問卷調查的形式展開，并且最終取得較好的數據。

3：實踐過程中的現象及分析

3.1：走訪商圈中商家的現象及分析

大學城內商家對大學城經濟發展現狀看法統計表16.324.8 根據我們的走訪調查得到的數據繪制成的兩張統計圖分別是：大學城內

滿意一般不滿意商家入住時間統計表和大學城內商家對大學城經濟發展現狀看法統計表。從表中我們可以清楚的得知大學城內商

59.9大學城內商家入住時間統計表4030201001~22~4年4~6更久6.4%家的變更是頻繁的，超過六年以上的商家僅占到6.4%。而從另一張圖表中也可

百分比37.531.824.3以看到商家對于大學城經濟的發展現狀超過半數的人持一般的態度，滿意的僅占到16.3%。這也充分的說明近年來大學城的發展并不好，許多商家更是反應銷售額呈現降低的趨勢。在我們的訪談過程中，絕大多數的商家表示當初選擇落戶大學城的原因就在于希望在大學城的發展背景下能夠帶動大學生的消費并且帶來商機。但是根據調查所呈現出的現象看并沒有達到逾期的效果，甚至出現倒退的跡象。可是眾所周知大學生的總體消費水平是有所提高的，那到底是什么原因導致了這樣現象的出現？我們從對高校大學生的問卷調查統計中可以看到些許的答案。

3.2：高校大學生問卷調查的現象及分析

根據問卷調查的數據統計結果，我們做了如下兩張統計表，分別是：大學生購物選擇統計表和大學生對大學城購物等服務設施方便程度的印象統計表。從第一張統計表所呈現的數據可以看到，隨著互聯網的飛速發展，網上購物已成為大學生購物的重要方式，并且在互聯網中大學生面臨的購物選擇更加的繁多而且更加的便利。那么換個角度思考是不是可以認為大學生支出中原本屬于大學城內商家的一部門支出被網購所取代，這也就間接導致了大學城經濟發展等一系列的問題。而從第二張統計表中我們可以發現大學生對大學城購物等服務設施的完善程度、方便程度大多持一般的態度，而且不滿意大于滿意。這也暴露出大學城在基礎設施建設包括環境衛生、交通等各方面做得并不是很到位。或許正是這些一點點的小問題造成了大學城經濟發展并不好的局面。通過此次的調研，我們發現了大學城內商家在與互聯網發展帶來的沖擊的較量中處于劣勢這一現狀，那么是不是可以采取一些改進的措施比如政府能夠積極的引導大學城建設改善大學城商圈中的環境以及交通設施，包括施行一些帶動大學城經濟發展的優惠政策；商家是否可以考慮入住互聯網或者通過互聯網新媒體的形式加大宣傳的力度，并且最大程度發揮實體店的優勢；大學生也要正確看待網購與實體店購買的優劣，樹立正確的消費觀。

72.713.434.730.3在低檔商店在中檔商店在高檔商店網購大學生購物選擇統計表21.6大學生對大學城購物等服務設施方便程度的印象統計表9.118.2滿意不滿意一般

6：調查成果

通過我們前期的資料閱讀對大學城有一定的了解到實踐過程中認真的訪談記錄和耐心的問卷調查再到后期數據的處理，整個調研順利結束，一下使我們的調查成果：

1.在調研過程中我們發現大學城在發展背后存在的問題，并且以我們的角度提出了相應的解決方案。在問卷調查的一項中有63.6%的大學生認為大學城的發展對大學生消費具有影響。但是對于大學城經濟發展來說這樣的影響有好也有壞。最初在大學城背景下帶動了大學生消費促進了大學城經濟的發展，但隨著大學城的發展眾多的問題也隨之而來，而這樣的問題卻成了互聯網飛速發展下大學生選擇網購的推力。然而改善這一現狀的源頭就在于大學城能否處理好隨著發展帶來的問題。

2.通過本次的實踐調研我們也認識到“大學城經濟發展”與“大學生消費”兩個主題是相互促進，互利共贏的存在體系。大學城在處理好自身經濟發展所需要的基礎設施建設、空間合理安排上做得盡善盡美自然會吸引大學生的消費，實體店永遠不會成為互聯網發展下的犧牲品，看的就是能否發揮出自身的優勢。然而促進了大學生在大學城內的消費也不正是帶動大學城經濟的發展。

7：結束語

作為當代大學生，參與社會實踐是一件具有實際意義的事。社會實踐是一個不可多得的鍛煉自我的機會，希望用過這次的實踐，能夠充分的發揮自己身為大學生所具備的能力，同時鍛煉團結合作、與人溝通等各方面我們所不足的能力。不僅如此，社會實踐給我們提供一個了解社會、走向社會的平臺，讓我們接觸社會，培養社會責任感，為今后融入社會做好基礎。

8：謝詞

在論文的最后，首先要感謝的是我們的指導老師----王彬彬老師。無論是在前期資料的準備包括整個實踐的大局指導還是在后期實踐完善上的建議，王彬彬老師都給予了我們很大幫助。其次是要感謝接受我們采訪的店家，沒有他們耐心的配合我們的實踐活動就無法順利進行。

第三篇：區域活動對幼兒的影響

區域活動對幼兒的影響

一、區域活動中，合理投放材料，促進幼兒主動參與

區域活動中，材料是幼兒活動的對象，與幼兒的年齡特點、經驗、能力和需要相適應的材料，能激起幼兒對學習的主動性，使他們在沒有壓力的環境中主動觀察，發現問題、獨立思考、解決問題。在區域活動中，合理投放活動區材料，會促進幼兒主動參與性。

1.根據幼兒興趣投放材料。在投放材料時，應考慮材料與活動目標的關系，做到有的放矢，加強材料投放的針對性、目的性和科學性，并依據對幼兒活動的觀察，進行定期更換與補充。

2.提供層次性與多樣性的活動材料，滿足不同幼兒發展需要。眾所周知，每個幼兒都存在著個體差異，我們要善于發現幼兒在不同領域的差異性，使每一個幼兒都能在適宜的環境中獲得發展。如，我在生活角中創設了“小青蛙的成長過程”的內容。由于生活水平的提高，大部分幼兒生活在繁華的城市，沒有親眼見過青蛙是怎么長大的。因此，我們在班級養了幾只蝌蚪，共同了解青蛙的成長過程。

3.巧用廢舊物品。如老師或幼兒帶來家中的洗發水瓶、化妝瓶子投放到“理發店”；方便面碗種上蔥、蒜；小朋友把以前穿過的小衣服帶來，變成了“娃娃的盛裝”；家長積極地參與豐富了區域活動，他們的環保意識也為幼兒樹立了良好的榜樣。

區域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學習活動。它是幼兒主動地尋求解決問題的一種獨特方式，其活動動機由內部動機支配，而非來自外部的命令，表現為“我要游戲”，而不是“要我玩”自主性是幼兒游戲活動的內在特征。區域活動充分體現了幼兒身心發展的特點，可滿足幼兒活動和游戲的需要，更好地促進幼兒自然、自由、快樂、健康地成長，實現“玩中學”、“做中學”。在區域活動中，幼兒參與積極性高，能積極動腦、大膽創作。他們借助于游戲這樣一種類同于社會氛圍來解決需要與現實矛盾，以達到對現實生活的體驗和感悟，消除緊張，滿足好奇心。

二、區域活動的開展，為孩子交往提供了良好的心理環境

區域活動的設置是自由的，開放的，孩子可以根據自己的喜好選擇相應的區角進行活動，豐富的環境為孩子提供了求知、交往、合作的機會，使孩子的探索欲得到滿足。在廚房這個區域中，孩子們可以通過商討和自己的意愿選擇角色，在扮演角色的過程中體驗快樂和滿足，表達自己的情感。在沒有任何約束和負擔的情況下孩子們自由交往，還可以進行自我調節需求，他們一會兒做媽媽，為孩子做菜，一會兒帶孩子去就醫，高興時還可以和孩子一起唱歌，孩子在自由、溫馨的環境中盡情活動，游戲的積極性越來越高，也就越投入。

三、區域活動為孩子提供了協商、合作的機會

現在的獨生子女都是家里的掌上明珠，在家里說一不二，都是以“自我為中心”的，所以對孩子進行協商、合作教育十分重要。在幼兒園的集體教育中，教師雖然比較注重對孩子這方面的培養，但針對性不強，而區域活動的特殊性恰恰彌補了集體教育的不足。如，在醫院游戲中，有三個孩子都想當醫生，可是醫生只能有兩個，怎么辦呢？孩子們只好自己商量，或者改變角色，當來就診的患者等；或者采用輪流的方法解決矛盾，在這個過程中，孩子學會了等待，學會了合作，學會了相互協調。

四、區域活動有利于孩子社會性的培養，為孩子適應社會提供了良好的學習環境

孩子們在區域活動中扮演著各種角色，孩子們在反映社會生活的同時，也反映了人與人之間的關系。他們通過不同角色的扮演，學習不同角色的交往方式，想象表現并體會不同的情感，在照顧孩子時，想象表現并體驗父母對孩子的呵護；做醫生時，細心照顧病人，做爸爸時，禮貌接待客人，學習做菜打掃衛生等等，這些區角活動中角色扮演無形中使孩子增強了自我意識和群體意識。所以說，區域活動在一定程度上為孩子將來參與社會獨立活動奠定了基礎。通過觀察、發現，區域活動的開展能有效促進孩子良好個性的發展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題、解決問題的能力，同時還有效促進了孩子良好個性的發展。

但是，在進行區域活動時經常會出現幼兒隨意丟放材料，或帶著玩具到處走動，或大聲講話，女孩子們則喜歡將多種玩具混在一起玩……因此，活動區也需要規則的限制，這樣不僅可以培養幼兒積極性、主動性，也可以培養幼兒自律行為和責任感。規則不僅為孩子們創造了良好的學習環境，而且孩子們還不斷地將規則內化為自己的習慣。

第四篇：探討煤炭開采對周邊土壤環境的影響

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探討煤炭開采對周邊土壤環境的影響

探討煤炭開采對周邊土壤環境的影響

摘要：本文首先介紹了國內外在煤炭開采對土壤環境影響方面的研究現狀，然后分析了煤炭開采對周邊土壤環境的影響，最后提出了防治措施。

關鍵詞：煤炭開采；土壤環境；影響；防治措施

中圖分類號：F407文獻標識碼： A

我國煤炭資源豐富，隨著煤炭開采行業的發展，煤矸石的產生量與日俱增.據統計，我國煤矸石的產生量約為原煤總產量的15%~20%，已經積存70億噸，占地面積約70km2，而且排放量正以1.5億噸/年的速度增長。目前，我國煤矸石綜合利用水平較低，尚不到煤矸石排放量的15%，大部分未被利用的煤矸石采用溝谷傾倒式自然松散的堆放在礦井四周，不僅侵占大量土地，而且還會產生自燃或滑坡等地質災害.另外，由于露天堆放的矸石較松散，滲透系數大，產生的淋溶水對周圍水體及土壤環境可能產生極大污染。因此，解決煤炭開采過程中產生的土壤環境影響已迫在眉睫。

我國很多煤礦地區的土壤己受到不同程度的污染。據國家環保總局官方網站資料顯示，土壤污染的總體形勢相當嚴峻，己對生態環境、食品安全和農業可持續發展構成威肋。據土壤污染造成有害物質在農作物中積累，并通過食物鏈進入人體，引發各種疾病，最終危害人體健康。礦山固體廢物在其堆積和填埋過程中，長期處于與地下環境相異的地表環境，將受到水、生物、溫度、壓力、人類活動等多因素的綜合影響，尾礦渣通過礦物風化溶解其所含的重金屬從巖石圈進入水圈，從而在整個圈層中以多種途徑循環。因此，煤矸石環境效應的系統調查研究，對礦區環境治理和生態恢復具有重要意義。

1國外研究現狀

目前在全球煤炭開采的國家和地區，礦業活動己產生大量的礦業固體廢物，其長期堆積產生的重金屬污染受到重視，國外如美國、英國、俄羅斯、意大利、澳大利亞、巴西、印度等，針對煤礦區環境開

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展了大量研究工作。Teixeira E.對巴西Baixo Jacui,R.S.地區的煤礦區中河流底部沉積物中的重金屬進行研究，結果表明，該地區受到了煤礦開采所引起的Cu, Fe, Ni, Pb, Zn污染；Szcaepanska等對波蘭Smolnica煤礦的煤矸石進行研究，表明煤矸石對周圍土壤的重金屬污染是顯而易見的；Panov B.S.等對俄羅斯著名大煤田(頓巴斯)重金屬環境化學進行調查研究，發現在該地區的許多土壤樣品中Hg, As, Pb, Zn, Cd含量超標。

然而在對煤矸石山堆積對土壤環境產生的影響研究中，大多數的研究僅局限于重金屬、pH、水溶性鹽總量的方面。在估計土壤整體功能及其變化時，指標的選擇對量化土壤質量十分重要。一個具有良好功能的土壤表現出一系列相互協調的物理、化學和生物學性質和特性。但我們不可能考慮到所有這些性質，必須有選擇性地挑選。一般土壤物理和化學指標(土層厚度、土壤容重、土壤有機碳含量、土壤pH值、導電性、滲透性、土壤有機質代謝率、速效氮、速效磷和土壤團聚性等)在指示土壤質量變化中的意義有限，因為它們只有當土壤遭受劇烈變化后才能表現出來。而生物和生物化學指標能夠靈敏地響應土壤質量，由于它們遭受任何退化因素都會導致不同程度的變化。其中土壤活性直接影響一個生態系統穩定性與生產力，所以它們有可能成為系統穩定性的早期預警和敏感指標。因而，在估計自然土壤整體功能及其變化時，任何關鍵指標必須涉及生物和生物化學指標。它們主要包括土壤微生物量、土壤呼吸和土壤酶活性，從而延伸到氮的礦化、微生物多樣性和土壤生物功能種群。

2國內研究現狀

我國是世界上少有的以煤為主要能源的國家之一，煤炭年產量居世界第一。煤礦環境也受到廣泛的關注。近年來，國內學者針對煤炭開發活動排放煤矸石所帶來的環境問題開展了相關研究工作。經風化、淋溶后，煤矸石中有害重金屬和可溶性鹽活性增強，部分被溶解并隨降水形成地表徑流或地下水進入水體、土壤，對所在礦區水體和土壤造成污染。余運波等觀測到煤矸石堆放區水體的pH為4.43-7.93，總硬度和SO42-濃度高，微量有毒有害組分(Be, V, Mn, Sr, Mo, Ni, F等)存在超標或濃度過高現象。不僅煤矸石堆周邊土壤中S，最新【精品】范文 參考文獻

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F，Hg含量顯著高于對照，而且煤矸石風化形成的土壤中，重金屬Zn, Pb, Cu, Cd也有明顯積累，并己經受到一定程度的污染。郭慧霞等以焦作礦區煤矸石和土壤為研究對象，進行室內模擬淋溶試驗，發現煤矸石淋出液呈中性偏弱堿性，SO42-、總硬度、Zn, Mn等組分己經出現超標，Cr, Pb, Cu, Cd則未檢出；再淋濾試驗前期，風化煤矸石淋出液中的污染組分含量要高于新鮮煤矸石淋出液中的含量，土壤對污染物組分有很大的吸附能力，約50%的污染組分被吸附；隨著淋濾的進行，煤矸石中污染組分隨水淋出的含量迅速下降并逐漸穩定下來，此時由于低濃度淋濾液進入土壤，使土壤中發生了污染組分的解吸，導致淋濾液中污染組分含量升高；土壤對污染組分的吸附解析與pH值、土壤組成類型、土壤中污染物含量、土壤的吸附容量、煤矸石淋出液中污染物濃度等有關。楊建、陳家軍等對焦作演馬礦煤矸石堆周圍土壤中重金屬的空間分布特征進行了檢測和分析，發現土壤受到了不同程度的污染，重金屬的含量在平面上與煤矸石堆的距離成負相關，在剖面上與深度關系不明顯；土壤中重金屬污染分布特征與地勢高低、風向和土壤性質有關。

關于煤矸石山周邊土壤中微生物量的研究基本是找不到的。只有相關的pH變化和重金屬污染對土壤微生物的有關報道。張彥等研究表明，沈陽張士灌區長期污水灌溉造成的原位農田土壤重金屬污染，土壤微生物生物量隨土壤重金屬含量增加呈下降趨勢。尹軍霞等用傳統的微生物培養法，研究了不同濃度的外源重金屬Cd對油菜土壤微生物區系的影響發現，Cd濃度的不同真菌和細菌分別表現不影響、刺激和抑制。

3煤炭開采對周邊土壤環境的影響

煤矸石經雨水淋溶進入水域或滲入土壤，會影響水體和土壤，并被植物根部所吸收，影響農作物的生長，造成農業減產和產品污染。大氣和水攜帶的矸石風化物細粒可漂撒在周圍土地上，污染土壤，矸石山的淋溶水進入潛流和水系，也可影響土壤。因此，煤矸石經過淋溶會嚴重影響土壤環境。我國煤矸石大多采用露天堆放，其自身理化性質決定了煤矸石山堆放場形成過程中的主要環境脅迫因子有：(1)物理結構不良，持水保肥能力差；{2)極端貧瘠，N, P, K及有機質

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含量極低，或是養分不平衡；(3)重金屬含量過高，影響植物各種代謝途徑，抑制植物對營養元素的吸收及根系的生長；(4)極端pH，煤矸石硫化物氧化產生硫酸，嚴重時pH接近2，酸性條件又進一步加劇重金屬的溶出和毒害，并會導致養分不足。這些不利因素單獨或集中同時出現，導致矸石山堆放場廢棄地大多為不毛之地。

煤矸石是伴隨著煤層的形成而產生的，因此矸石中微量元素的來源與煤相似，在煤矸石中，微量有毒元素都有無機態或有機態的可能性，只是結合的程度不同。有毒微量元素若以有機態存在為主時，即微量有毒元素以碳氫鍵與有機物大分子相結合，一般不易淋溶出來；若以無機態或吸附態形式存在為主時，即微量有毒元素以鹽類或其它化合物結合時，在淋溶作用下，有毒微量元素易分解出來。另外，煤矸石中有毒微量元素的狀態同時受煤矸石pH值和氧化還原電位的制約及其它化合物種類的影響，不同狀態的有毒微量元素在適當的環境條件下是可以相互轉化的。因此，有毒微量元素在煤矸石中的貯存狀態就成為有毒微量元素化學活性大小的關鍵所在。

煤矸石經雨水淋溶進入水域或滲入土壤，會影響水體和土壤，并被植物根部所吸收，影響農作物的生長，造成農業減產和產品污染。大氣和水攜帶的矸石風化物細粒可漂撒在周圍土地上，污染土壤，矸石山的淋溶水進入潛流和水系，也可影響土壤。煤矸石中有毒微量重金屬元素隨之遷移至土壤中，對土壤造成污染。

煤矸石中微量元素對土壤的影響主要有兩種途徑：一是含微量有毒元素的矸石粉塵直接降落于土壤；二是矸石淋溶液進入土壤。淋溶液中元素濃度較低，矸石以粉塵形式進入土壤的微量有毒元素甚少，說明不同微量有毒元素在土壤中的累積性不同，且矸石中微量有毒元素對土壤的污染是是一個長期緩慢的過程。

4防治措施

針對煤炭開采對土壤環境的污染，提出以下三點防治措施：

（1）硬化煤矸石臨時堆場的地表面，煤矸石及時外賣給磚廠制磚或者進行合理的綜合利用，避免長久堆放。

（2）在煤矸石臨時堆場周圍設置環形截水溝，工業廣場內設置排水溝渠，下游設置初期雨水收集池。煤矸石淋溶水和工業廣場內的最新【精品】范文 參考文獻

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沖刷雨水經排水溝渠引至初期雨水收集池內，再經過中和池、沉淀池處理后回用于廠區內灑水降塵。

（3）由于礦區煤矸石山堆積對周邊土壤環境己經造成污染，在改善煤矸石山環境中，植物修復技術被普遍認為具有費用低廉、不破壞場地結構、不造成地下水的二次污染、能起到美化環境的作用、易于為社會所接受等優點。植物修復能夠徹底清除土壤中的重金屬污染，并可以通過處理植物體而回收其中的重金屬，達到資源化利用的目標。

由于研究區主要污染物為鎘、鉛、鉻、鋅，所以建議礦區種植能夠相應吸收或累積重金屬的植物，從而凈化礦區土壤環境，同時還有美化礦區景觀環境的作用。

目前己發現有400多種植物可以超積累各種重金屬，如印度芥菜和向日葵可大量積聚Pb，As，Hg，Cr，Ce，Zn等重金屬；香蒲植物、綠肥植物天葉紫花菩子對Pb具有超耐性，羊齒類鐵角蕨屬植物對Cd有超耐性。

羽葉鬼針草和酸模能夠富集重金屬鉛，對鉛有很好的耐性，能把絕大部分的鉛遷移到莖葉，可以作為先鋒植物去修復被鉛污染的土壤。堇菜的主要作用是除鉛、鎘，而且這種植物非常賴活，南方北方都能生長。也可依據本地自然選擇的結果，大量種植蓖麻和蒲公英，進行植被修復。

參考文獻：

[1]劉玉榮.煤矸石風化土壤中重金屬的環境效應研究[J].農業環境科學學報，2003，22(1)

[2]楊建.煤矸石堆周圍土壤重金屬污染空間分布及評價[J].農業環境科學報，2008，27(3)

[3]劉志斌.煤矸石淋溶水環境影響的分析研究[J].遼寧工程技術大學學報.2005，24(2)

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第五篇：我國周邊地理環境及其對我國安全的影響

我國周邊地理環境及其對我國安全的影響

毫無疑問，影響一國安全環境的國際、國內因素是復雜多變的。但是，對一國的安全環境起決定作用的是地緣政治因素，一個國家的地理位置決定了它周邊安全的復雜程度，也決定了它在國際戰略格局中的地位，其影響具有長久性。比如，美國安全的基本特征是：“東西有大洋，南北無強鄰”，世界主要陸海大國都與美國遠隔重洋。美國周邊環境得天獨厚好，浩瀚的太平洋和大西洋把美國和其它主要強國隔開，歷次戰火（包括兩次世界大戰）燒不到美國本土，北面是加拿大，南面是默無聞的墨西哥，“炮聲遠處響，危險隔重洋，任他國戰火紛飛，我自安然無恙”，因此，美國很少需要關心自己的國土安全問題，這也是美國稱雄世界的非常有利的地緣政治因素。中國的國土面積略大于美國，如果能把地球壓扁，中美國兩國的領土會大致重合在一起。然而，中國的安全環境遠比美國復雜得多。軍事科學院戰略部部長姚有志在半月談上發表文章指出：在世界上所有國家當中，中國的周邊環境是最復雜的。從蒙古、中亞、西來、南亞直到南海，打開世界地圖一看，世界上所有國家，都沒有中國那么復雜的周邊安全環境。

有一位專家說，我們的周邊安全環境是“先天不足，后天難塑”，相當復雜。中國是世界上陸海鄰國最多的國家，（俄羅斯）而且多陸海強鄰，我們有領土接壤的１５個國家，原來１２個，蘇聯一解體，多出了３個：哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦和塔吉克斯坦。從東向西依次是：朝鮮、俄羅斯、蒙古、哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊爾、錫金、不丹、緬甸、老撾、越南。此外，還有一個特殊的“鄰居”，那就是美國，雖然它遠在天邊，但又近在眼前，它的觸角伸到了我們的周邊，身在大洋彼岸，但心在全球，手卻伸到了大洋此岸，不是有戶口的鄰居，但卻是“不受歡迎的房客”。俗話說，林子大了什么鳥都有，鄰居多了，自然好鄰居壞鄰居也都有。在周邊的這些鄰國中，有些國家和我們的關系很好，有些國家和我們關系很不好，有些國家也好也不好，這就要我們不同的方式對待、處理不同的關系。在世界將近２００個國家中，沒有一個國家像中國這樣擁有如此眾多的鄰國，這是中國周邊安全環境最突出的一個特點。按照英國著名地緣政治學家麥金德的觀點，在國際競爭中，鄰國越多，特別是接壤鄰國越多越不利。如此看來，中國的周邊安全環境從來就是復雜的。

同時，中國及其周邊地區是世界上人口最密集，社會、經濟發展最不平衡的地區。世界上１０個人口過億的國家有７個是在這個地區。分別是中國、印度，印度尼西亞、俄羅斯，日本、巴基斯坦、孟加拉國。中國周邊地區也是世界上大國最集中的地區。多是大國強國（世界上只有５個國家的軍隊在１００萬以上，中國、美國、俄羅斯、印度、朝鮮１００萬大軍也可以算在內）幾乎都在我們旁邊，或把手伸到了我們周圍。美國一位專家說，“美國與自己近鄰加拿大和墨西哥兩國軍隊在兵力上為六比一，它們之間的軍事沖突是根本不可設想的。而中國則不一樣，盡管它的軍隊是世界上最大的一支，但即使拋開較遠的美國不算，７個主要鄰邦和地區的兵力加在一起，況比中國兵力多一倍”。俄、印度、越南、韓國、日本發生過軍事沖突，它們現在仍然是潛在的軍事對手。處在如此安全環境中的中國，要維護自身的安全，就必須擁有足夠強大的軍事實力。

中國周邊地緣環境的復雜性還表現在與鄰國“剪不斷，理還亂”的領土爭端上。我國的邊境線很長，２.２萬多公里，邊境長了領土爭端問題也就隨之而來了，和周邊國家有些領土糾紛也是在所難免的。而且和我們有領土爭端的國家都是既得利益者，有的國家可以互諒互讓，有的國家，互諒可以，互讓不行，中國要解開這堆亂麻尚需花費很大的精力。

尤其復雜的是，我們還有８個海上鄰國：日本、朝鮮、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞、越南。這就更不好辦了。這主要因為由于領土觀念的變化。過去我們常說，我國的陸地面積是960萬平方公里，實際上這個數字是不準確的，根據１９８２年衛星測量的數據，我國實際的陸地面積是1040萬平方公里，這個數據比地面和飛機測量的數據要準確得多，但是我們這么多樣來一直習慣于說我國的陸地面積是960萬平方公里，所以在官方的材料上仍把我國的陸地面積寫成960萬平方公里，反正多的那部分了沒有多到其他國家去。

關鍵是我們的海洋國土。我們的祖先長期繁衍生系在陸地上，對于陸地的感情很深，可以說是惜土如金，才土必爭，由于面朝黃土背朝天，對于陸地感情很深，“寸土必爭，惜土如金”，但是對海洋領土的觀念非常談薄，認為哪是“苦海無邊”。“苦海無邊，回頭是岸”。我們常常忘記我們的海洋國土。我國還有300萬平方公里的海洋領土，也叫藍色領土，這個數據是常常被我們的上代人，上代人的上代人，我們的祖先忽略的數據。

大家知道，２１世紀是海洋的世紀，中國的發展戰略將面向海洋，中國的安全威脅也主要來自海洋。我們中華民族過去常說我國地大物博，我們的陸地面積很大，我們的物產總量很多，但是由于我國人口太多，一平均到每個人，我們的人均資源是一個貧乏的國家（我國人均資源占有與世界人均占有情況之比：我國人口占世界總人口的22％，耕地人均面積相當于世界人口的三分之一，森林人均面積相當于世界人均的九分之一，資源人均占有相當于世界人均的五分之一）。我們中華民族要生存要發展，僅僅擁擠在這960萬平方公里上是不夠的，許多科學家預測21世紀是海洋的世紀，因此我們的目光必須緊緊盯住哪300萬的藍色領土。１９８２年４月第三次聯合國海洋會議通過了《聯合國海洋法公約》。該公約首次以國際法的形式，對領海、毗連區、大陸架、專屬經濟區等作了具體規定。其中“專屬經濟區”的規定喚醒了沿海國家開發和維護海洋資源的意識，進而引發了爭奪海洋島嶼、海洋國土、海洋資源和海洋通道的新一輪較量，使世界的主要熱點集中到海洋上。所謂專屬經濟區，是指領海以外并鄰接領海的區域，其寬度從領海其線量起不超過２００海里，沿海國對此海域中的生物和非生物資源享有主權。１９９６年５月, 中國批準《聯合國海洋法公約》，承擔該條約的權利與義務。（按照國際海洋法，屬于我國管轄的海區面積有近３００萬平方公里，在這個海區范圍內，不僅漁業資源相當豐富，石油等礦產資源也是極為豐富的，但目前南中國海自古以來我國的一些島礁被我們周邊的一些鄰國所侵占，與鄰國的糾紛約占我國海域轄區的二分之一。－振玉書１６４頁）。由于中國與海上鄰國之間沒有４００海里以上的海洋空間，因此各自宣布的專屬經濟區不可避免地出現重疊，中國與８個海上鄰國均有海洋爭端，當然這片領土是比較復雜的，我國和好多國家有海洋海土糾紛，我們和8個國家有海洋領土的爭執我們和這8個國家都有海洋領土的爭議，爭議面積目前說法不一，前國防部長遲浩田上將在國防大學講話，他提供的數據是總爭議面積是150萬平方公里（二分之一），外交部副部長提供的數據是200萬平方公里，當然他們是按照的計算方法可能有所不同不同角度。但可以說，我國的藍色領土有一半以上是和其他國家有爭議的。中國的領土完整、海洋權益要維護，鄰國的合理權益也要尊重，如何妥善處理海洋爭端，將是２１世紀中國安全與發展面臨的一個非常棘手的問題。

更令我們憂慮的是，現代領土意識，最重要的是有沒有海洋領土意識，相對于西方國家，我們國家人民的藍色領土觀念還是有差距的，我們的“藍色國土”意識比較弱，不說西方，東方的日本，我給大家講一個例子：我們的東方鄰國日本，距日本本土2000公里的太平洋深處有一個小島，叫沖鳥島（南島島），這個小島多大呢？長度只有4．7米，寬只不過3米，這個小島上沒有談水，也沒有樹木，更不用說長莊稼，可以說什么都沒有，既沒有軍事價值，也沒有經濟價值，隨時都有被海水淹沒的危險，日本政府為了保護這個小島不被海水淹沒，花巨資100億美元來加固它，100億美元是個什么概念，這幾乎相當于我們一年的國防經費，日本政府為什么花這么多的錢來加固這樣的一個小島，因為這個小島一旦被海水淹沒，日本將失去相當于其本土四島面積37萬平方公里的海洋專屬經濟區，從這個價值上來看，投這100億美元是完全值得的。大家要牢固樹立“大領土”觀念，即要記住我國的領土面積是９６０萬＋３００萬＝１２６０萬。現在年輕人如果還是記著960這個數據，哪你就不是現代人，這里最重要的是這300萬平方公里的藍色領土要裝在我們的腦海里。