第一篇：哲學(xué)命題角度及答題思路1

幻燈片1

哲學(xué)命題角度及答題思路

“挖坑”：（涉及到的知識范圍很寬泛，審題時一定要首先弄清范圍）基本答題模式：原理+方法論+扣材料

一、運用所學(xué)哲學(xué)知識：

答題所運用的知識范圍是整個高二哲學(xué)內(nèi)容：唯物論、辯證法、認(rèn)識論、價值股、人生觀、群眾觀

二、從辯證唯物論角度：

只涉及哲學(xué)第一課+規(guī)律的客觀性與主觀能動性的規(guī)律的關(guān)系原理。【必答前3點原理】

1、物質(zhì)決定意識，意識是物質(zhì)的反映，想問題、辦事情要堅持一切從實際出發(fā)+扣材料 幻燈片2

2、意識對物質(zhì)具有能動的反作用，正確的意識能促進(jìn)客觀事物的發(fā)展，錯誤的意識會阻礙事物的發(fā)展，我們要樹立正確的意識克服錯誤的意識。+扣材料

3、規(guī)律具有客觀性，不以人的意志位轉(zhuǎn)移，要尊重規(guī)律、按客觀規(guī)律辦事，同時人在規(guī)律面前并不是無能為力的，人們可以發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識、利用規(guī)律，要把尊重規(guī)律與發(fā)揮人的主觀能動性結(jié)合起來。+扣材料

4、自然界的存在與發(fā)展是客觀的，自然規(guī)律是客觀的，我們要尊重自然、保護(hù)自然、順應(yīng)自然，與自然和諧相處。+扣材料

5、人類社會的存在與發(fā)展社會客觀的，我們在進(jìn)行社會變革的過程中要遵循社會發(fā)展規(guī)律。+扣材料 幻燈片3

6、人們對同一客觀事物的反映會受到立場不同、世界觀人生觀不同、知識構(gòu)成不同等主觀因素的影響和制約，因此我們要端正立場，從人民的利益作為出發(fā)點。+扣材料

7、世界的本質(zhì)是物質(zhì)，我們要承認(rèn)物質(zhì)的第一性，意識的第二性。+扣材料

8、世界上沒有不可認(rèn)識的事物，只有尚未被認(rèn)識的事物。

二、從唯物辯證法角度：

辯證法包括哲學(xué)2—4課的內(nèi)容：聯(lián)系觀、發(fā)展觀、矛盾觀

注：聯(lián)系的觀點和發(fā)展的觀點基本上是必答。其他的則根據(jù)材料來分析。

1、聯(lián)系具有普遍性和客觀性，因此我們要堅持聯(lián)系的觀點。+扣材料

2、一切事物都是變化發(fā)展的，要堅持發(fā)展的觀點，把事物如實地看成一個變化發(fā)展的過程，要明確事物所處的階段和地位，要堅持與時俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。+扣材料 幻燈片4

三、從聯(lián)系的觀點=聯(lián)系觀=普遍聯(lián)系的觀點（拿捏不準(zhǔn)時就都答上）

1、聯(lián)系就是事物之間以及事物內(nèi)部各要素之間相互影響、相互制約的關(guān)系。

2、聯(lián)系具有普遍性和客觀性，因此我們要堅持聯(lián)系的觀點。+扣材料

3、聯(lián)系具有客觀性，但人們可以根據(jù)固有的聯(lián)系建立新的具體聯(lián)系。+扣材料

4、聯(lián)系具有多樣性，要具體地分析事物之間的聯(lián)系，一切以時間、地點、條件為轉(zhuǎn)移。+扣材料

5、任何事物都處于因果聯(lián)系之中，因果聯(lián)系具有普遍性、客觀性，正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們實踐活動的自覺性和預(yù)見性。+扣材料

6、整體和部分既相互區(qū)別又相互聯(lián)系，整體處于統(tǒng)帥地位，整體由部分構(gòu)成，在一定條件下，關(guān)鍵部分的 幻燈片5 功能會對整體功能狀體起決定作用。當(dāng)部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體的功能會得到最大發(fā)揮。要樹立全局觀念，搞好局部，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，運用系統(tǒng)優(yōu)化的方法。+扣材料

7、聯(lián)系推動事物的運動變化發(fā)展。+扣材料

四、從發(fā)展觀的角度=發(fā)展的觀點

1、一切事物都是變化發(fā)展的，要堅持發(fā)展的觀點，把事物如實地看成一個變化發(fā)展的過程，要明確事物所處的階段和地位，要堅持與時俱進(jìn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。+扣材料

2、世界上一切事物的存在和發(fā)展都是絕對運動與相對靜止統(tǒng)一，動中有靜、靜中有動。+扣材料

3、一切事物的運動變化發(fā)展都是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，要按客觀規(guī)律辦事，實事求是。+扣材料 幻燈片6

4、事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用，要堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。+扣材料

5、世界上任何事物的變化，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。需要保持事物性質(zhì)穩(wěn)定時，要堅持適度原則。/事物的發(fā)展最終需要質(zhì)變才能實現(xiàn)，要不失時機地促成質(zhì)的飛躍。/要重視量的積累。/事物結(jié)構(gòu)上的變化也會引起質(zhì)變，要學(xué)會優(yōu)化結(jié)構(gòu)。

6、事物的發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，而發(fā)展的道路是迂回曲折的，任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。要正確對待遇到的困難，充滿信心，同時又要敢于迎接和戰(zhàn)勝困難。＋扣材料 幻燈片7

五、運用矛盾分析法＝矛盾的觀點＝矛盾觀

1、矛盾就是對立統(tǒng)一，矛盾具有普遍性、客觀性，要堅持全面的觀點、一分為二的觀點，要敢于承認(rèn)和揭露矛盾。＋扣材料

2、矛盾雙方在一定條件下向相反的方向轉(zhuǎn)化，要積極發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造條件，促成事物的轉(zhuǎn)化。＋扣材料

3、矛盾具有特殊性，要堅持具體問題具體分析。＋扣材料

4、矛盾的普遍性與特殊性相互聯(lián)接，要遵循從特殊到普遍，再由普遍到特殊的認(rèn)識秩序，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，堅持馬克思的普遍真理與中國的具體實踐相結(jié)合。＋扣材料

5、主要矛盾在事物發(fā)展過程中處于支配地位、對事物發(fā)展起決定作用。次要矛盾處于從屬地位。二者相互 幻燈片8 依賴、相互影響、相互轉(zhuǎn)化。要善于抓住重點，要學(xué)會統(tǒng)籌兼顧。＋扣材料

6、矛盾的主要方面與次要方面是對立統(tǒng)一的，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。其中矛盾的主要方面居于支配地位、起主導(dǎo)作用，決定著事物的性質(zhì)。因此我們看問題既要全面，又要善于分清主流和支流。＋扣材料

7、兩點論和重點論是緊密相聯(lián)的。兩點是有重點的兩點，重點是兩點中的重點。要把兩點論和重點論統(tǒng)一起來。＋扣材料（題中出現(xiàn)主次矛盾、矛盾的主次方面任何一個必答兩點論與重點論）＋扣材料

8、矛盾是事物發(fā)展的動力，矛盾著的雙方推動了事物的運動變化和發(fā)展。內(nèi)部矛盾是事物發(fā)展的根本動力，外部矛盾是事物發(fā)展的條件，外部矛盾通過內(nèi)部矛盾起作用。要把二者結(jié)合起來。＋扣材料 幻燈片9

六、從認(rèn)識論角度

前4點必答，其它涉及到哪些點則再答哪些點。

1、實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)，實踐決定認(rèn)識，實踐是認(rèn)識的來源，實踐是認(rèn)識的根本動力，實踐是認(rèn)識的最終目的，實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的惟一標(biāo)準(zhǔn)。＋扣材料，扣出材料中的來源、根本動力、目的、檢驗標(biāo)準(zhǔn)

2、認(rèn)識對實踐具有反作用，正確的認(rèn)識促進(jìn)實踐的發(fā)展，錯誤的認(rèn)識阻礙事物的發(fā)展，要樹立正確的認(rèn)識，堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)作用。＋扣材料

3、規(guī)律具有客觀性，但人們可以發(fā)揮主觀能動性認(rèn)識利用規(guī)律，把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。＋扣材料 幻燈片10

4、認(rèn)識具有反復(fù)性、上升性、無限性，人的認(rèn)識需要不斷地深化、擴展和向前推移。＋扣材料

5、培養(yǎng)合理想象和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。＋扣材料

6、實踐是客觀的物質(zhì)性的活動，實踐是有意識有目的的能動性的活動，實踐是社會性歷史性的活動。

7、實踐的三個基本形式：生產(chǎn)實踐、處理社會關(guān)系的實踐、科學(xué)實驗

8、認(rèn)識的根本任務(wù)：由感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，透過現(xiàn)象把握事物的本質(zhì)與規(guī)律。

9、現(xiàn)象與本質(zhì)

10、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗 幻燈片11

七、從歷史唯物主義

1、社會存在決定社會意識

2、社會意識對社會存在具有反作用

3、正確的價值觀必須符合客觀事物的發(fā)展規(guī)律和人民群眾的根本利益，正確的價值觀對事物的發(fā)展具有積極的指導(dǎo)作用。

4、集體主義價值觀

5、人的本質(zhì)屬性是社會性

6、個人與社會的關(guān)系、個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系

7、人生的價值包括貢獻(xiàn)和索取兩個方面，人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)

8、實現(xiàn)人生價值必須充分利用客觀條件，同時積極創(chuàng)造主觀條件

9、反對拜金主義、享樂主義

10、樹立崇高的社會理想，正確處理理想與現(xiàn)實的關(guān)系 幻燈片12

11、實踐對社會發(fā)展的作用；生產(chǎn)實踐、處理社會關(guān)系的實踐、科學(xué)實踐的地位作用

12、群眾觀：人民群眾是實踐的主體，是歷史的創(chuàng)造者，人民群眾是物質(zhì)財富和精神財富的創(chuàng)作者，是社會變革的決定性力量。因此我們要堅持走與人民群眾的實踐相結(jié)合的道路，堅持從群眾中來到群眾中去的工作方法，相信群眾，依靠群眾，一切為了群眾。幻燈片13 “挖井”：（題干要求只考查某一個具體的原理或者方法論）答題模式：分點分層扣材料闡述

典型哲學(xué)“挖井”命題角度及答題思路： ◆如何做到一切從實際出發(fā)

1、我們想問題、辦事情要把客觀存在的實際事物作為根本出發(fā)點，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。

2、反對主觀主義（教條和經(jīng)驗）。

3、要從全面從整體的實際出發(fā)，防止片面性，客觀實際往往是許多事實的綜合。

4、從變化的發(fā)展的實際出發(fā)，開拓創(chuàng)新，與時俱進(jìn)

5、從具體的實際出發(fā)，做到具體問題具體分析

6、發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合。

7、要堅持調(diào)查研究，立足國情，做到實事求是。

8、堅持科學(xué)理論的指導(dǎo)。幻燈片14 ◆客觀規(guī)律性與主觀能動性關(guān)系原理：

1、物質(zhì)運動是有規(guī)律的，規(guī)律是客觀的，人們必須尊重規(guī)律，按規(guī)律辦事。+扣

2、人在規(guī)律面前不是無能為力的，人具有主觀能動性，人可以認(rèn)識和利用自然。+扣

3、把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，做到實事求是。+扣 ◆物質(zhì)和意識的辯證關(guān)系原理：

1、物質(zhì)決定意識，意識是客觀事物存在在人腦中的反映，要求要一切從實際出發(fā)，使主觀符合客觀，做到主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一。+扣

2、意識反作用于客觀事物，正確的思想意識促進(jìn)事物的發(fā)展，錯誤的思想意識阻礙事物的發(fā)展。樹立正確的思想意識，克服錯誤的思想意識。+扣

幻燈片15 ◆因果聯(lián)系原理

1、承認(rèn)因果聯(lián)系的普遍性和客觀性，是人們正確認(rèn)識事物，進(jìn)行科學(xué)研究的前提；+扣

2、任何事物都處于因果聯(lián)系的鏈條之中，正確把握事物的因果聯(lián)系，才能提高人們實踐活動的自覺性和預(yù)見性，反對倒因為果、倒果為因。+扣 幻燈片16 ◆整體與部分聯(lián)系原理：

1、（總的）：整體與部分二者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。+支出材料題干中哪個是整體哪個是部分。

2、（整體的原理方法論）：整體居于主導(dǎo)地位，統(tǒng)率著部分；整體具有部分根本沒有的功能。整體的性能狀態(tài)及其變化會影響到部分的性能狀態(tài)及其變化；要樹立全局觀念，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。

3、（部分的原理方法論）：整體是由部分組成的，整體也離不開部分，部分也制約整體，甚至在一定條件下，關(guān)鍵部分的性能會對整體的性能狀態(tài)起決定作用。搞好局部，使整體功能得到最大發(fā)揮。+扣

4、（結(jié)構(gòu)的原理方法論）：當(dāng)各部分以合理的結(jié)構(gòu)形成整體時，整體就具有全新的功能，整體的功能就會大于各個部分功能之和。當(dāng)各部分以欠佳的結(jié)構(gòu)形成整體時，就會損害整體功能的發(fā)揮。整體功能就會小于部分功能之和。+扣 幻燈片17 ◆內(nèi)外因辯證關(guān)系原理/矛盾是事物發(fā)展的動力原理

1、（總）矛盾是事物發(fā)展的動力，事物的發(fā)展是內(nèi)因和外因共同起作用的結(jié)果。堅持內(nèi)外因相結(jié)合的觀點。+扣

2、（內(nèi)因）內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，要重視內(nèi)因的作用。+扣

3、外因是事物變化發(fā)展的條件，外因通過內(nèi)因起作用。也不能忽視外因的作用。+扣 【運用】自主創(chuàng)新、擴大內(nèi)需、“三農(nóng)政策”等國家政策的扶持幫助等

幻燈片18 ◆事物發(fā)展的狀態(tài)（1）【世界觀】量變達(dá)到一定程度必然會引起質(zhì)變，當(dāng)我們需要保持事物性質(zhì)的穩(wěn)定時。【方法論】要堅持適度原則。（2）【世界觀】事物的發(fā)展最終是要通過質(zhì)變來實現(xiàn)的，沒有質(zhì)變就沒有發(fā)展，只有改變事物原有的性質(zhì)才能向前發(fā)展時，【方法論】我們就要果斷地、不失時機地促成質(zhì)的飛躍。（3）【世界觀】一切事物的變化發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程，量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。【方法論】要重視量的積累。（4）【世界觀】構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上的變化，可以引起質(zhì)變。【方法論】要重視量的變化，學(xué)會“優(yōu)化結(jié)構(gòu)”。

【運用】經(jīng)濟結(jié)構(gòu)如產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、分配結(jié)構(gòu)等的調(diào)節(jié)。幻燈片19 ◆事物發(fā)展的趨勢

【世界觀】事物發(fā)展的總趨勢是前進(jìn)的，而發(fā)展的道路則是迂回曲折的。任何事物的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。【方法論】

（1）堅信前途是光明的，積極促進(jìn)新事物的成長。

（2）同時要關(guān)于迎接和戰(zhàn)勝困難，正確對待人生道路上的曲折，正確對待我國社會主義事業(yè)前進(jìn)中遇到的困難。

【運用】國際關(guān)系、半島關(guān)系、兩岸關(guān)系等，同時還應(yīng)想到矛盾主次方面原理、發(fā)展的觀點看問題等。

幻燈片20 ◆實踐與認(rèn)識的辯證關(guān)系原理

（1）實踐決定認(rèn)識，實踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)：

①實踐是認(rèn)識的來源。第一，認(rèn)識是適應(yīng)實踐的需要而產(chǎn)生的；第二，認(rèn)識是在變革對象的實踐中發(fā)生的。

②實踐是認(rèn)識發(fā)展的根本動力。第一，實踐的發(fā)展不斷提出新的認(rèn)識來源，提供新的經(jīng)驗，提高人的認(rèn)識能力，從而推動認(rèn)識的發(fā)展。第二，實踐的發(fā)展提供新的認(rèn)識工具和技術(shù)手段從而推動認(rèn)識的發(fā)展。③實踐是認(rèn)識的最終目的。

④實踐是檢驗認(rèn)識正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)。（2）認(rèn)識對實踐具有能動的反作用：①正確的認(rèn)識對實踐活動具有促進(jìn)和推動作用；真理、科學(xué)理論能夠預(yù)見事物發(fā)展的方向，指導(dǎo)人們制定正確的實踐活動方案，對人們的實踐活動有巨大的推動作用。②錯誤的認(rèn)識對實踐活動具有阻礙作用，會把人們的實踐活動引向歧途。幻燈片21 ◆如何發(fā)揮主觀能動性

①把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律相結(jié)合，要尊重客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事。

②人具有主觀能動性，能運用抽象思維透過現(xiàn)象抓住事物的本質(zhì)與規(guī)律，能利用對規(guī)律的認(rèn)識指導(dǎo)人們的實踐活動。

③堅持從客觀實際條件出發(fā)，做到實事求是，利用有利條件，改變不利條件，創(chuàng)造新的有利條件。

④利用認(rèn)識的目的性、計劃性、創(chuàng)造性和預(yù)見性指導(dǎo)人們的實踐。

⑤不斷積累正確的主觀因素，端正主觀動機，以人民的利益為出發(fā)點，不斷排出錯誤的主觀因素。

⑥反對夸大主觀能動性，也反對在規(guī)律面前無能為力，從而放棄主觀能動性的觀點。幻燈片22 ◆發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律的關(guān)系

①規(guī)律是客觀的，客觀規(guī)律制約著主觀能動性的發(fā)揮，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提和基礎(chǔ)。（甲 乙）

②人具有主觀能動性，人能夠認(rèn)識規(guī)律，利用規(guī)律。發(fā)揮主觀能動性是認(rèn)識、利用規(guī)律的必要條件。（乙 甲）

③二者是辯證統(tǒng)一的關(guān)系，要把尊重客觀規(guī)律與發(fā)揮主觀能動性結(jié)合起來。（、（甲+乙）幻燈片23 ◆如何培養(yǎng)創(chuàng)新精神

①要善于發(fā)現(xiàn)問題，在尊重客觀規(guī)律、客觀事實的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，堅持解放思想與實事求是的統(tǒng)一；②要敢于超越，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法；③務(wù)必積累知識，把握已知規(guī)律，正確而積極地發(fā)揮主觀能動性；④要正確對待靈感和頓悟，機遇偏愛富于想象和有創(chuàng)造性思維的頭腦，偏愛有長期準(zhǔn)備的頭腦；⑤自覺投身社會實踐，在實踐中不斷深化、擴展和向前推移自己的認(rèn)識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。⑥要堅持發(fā)展的觀點，培養(yǎng)合理想象與創(chuàng)造性思維； 幻燈片24 ◆個人活動與社會發(fā)展的關(guān)系/個人與社會的關(guān)系

1、（動態(tài)）：個人活動與社會發(fā)展存在著相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。個人活動對社會發(fā)展產(chǎn)生能動的影響。+扣材料 個人活動受到社會發(fā)展的制約。+扣材料

2、（靜態(tài)）：個人與社會是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。社會起著根本性的決定的作用。個人是社會中的個人，人的生存離不開社會，人的發(fā)展更需要社會提供種種條件。+扣材料扣出社會的重要性；社會是由個人組成的社會，一切個人活動的有機總和構(gòu)成社會的整體運動及其發(fā)展。+扣材料，扣除個人的重要性。幻燈片25 ◆從人生價值觀角度/從人生觀和價值觀的角度/（既要求人生觀，又要求價值觀，則搜索知識的范圍應(yīng)是第六、七兩課內(nèi)容，根據(jù)題干的主要指向和要求，最主要的、非答不可的則先答重點答，可答可不答的放在最后答。）（1）一個人的人生價值，必須通過個人與社會、他人之間的雙重關(guān)系，才能得到說明。正確認(rèn)識和處理個人與社會的關(guān)系，是進(jìn)行人生選擇的基礎(chǔ)和前提。

（2）人生價值的包括兩個方面，一是個人對社會承擔(dān)責(zé)任和作出貢獻(xiàn)，二是社會對個人的尊重和滿足。個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn)是居首位的，人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)，這是人生價值的基本標(biāo)志，是社會存在和發(fā)展的基本保障，是一切先進(jìn)人物的主要特色。幻燈片26（3）實現(xiàn)自己的人生價值需要發(fā)揮主觀能動性積極利用客觀條件，尤其要創(chuàng)造必要的主觀條件，全面提高個人素質(zhì)，埋頭實干，發(fā)揮自己的聰明才智，要有百折不撓、不怕失敗的頑強奮斗精神，反對拜金主義、享樂主義。（4）價值觀不同，決定人們的人生觀不同，應(yīng)當(dāng)樹立科學(xué)的世界觀、價值觀、人生觀，樹立集體主義價值觀，做到心中有他人、心中有集體、心中有國家，正確處理個人與他人的關(guān)系，要顧全大局，反對小團體主義，要堅持集體主義，反對個人主義

（5）要堅持走群眾的實踐相結(jié)合的道路，要相信群眾，依靠群眾，要為人民群眾的利益而奮斗。

（6）堅持在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

幻燈片27 ◆怎樣實現(xiàn)人生價值

(與題干有關(guān)的下列知識點都需結(jié)合材料答上)客觀條件：①發(fā)揮主觀能動性，善于利用有利的客觀條件，實現(xiàn)人生價值。

主觀條件：②充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造必要的主觀條件：要全面提高個人素質(zhì)，在自己的崗位上埋頭實干，發(fā)揮聰明才智，并要有百折不撓、不怕失敗、勇于戰(zhàn)勝困難的頑強奮斗精神。

③人生的真正價值在于對社會的貢獻(xiàn)，正確處理貢獻(xiàn)與索取的關(guān)系，把貢獻(xiàn)放在首位，在貢獻(xiàn)中實現(xiàn)人生價值。

④正確處理個人與社會的關(guān)系，在社會中實現(xiàn)人生價值。

⑤要樹立正確的金錢觀，正確處理金錢與人生的關(guān)系，走出拜金主義和享樂主義的誤區(qū)。幻燈片28 ⑥樹立崇高的理想，為實現(xiàn)理想而艱苦奮斗，從而更好地實現(xiàn)自己的人生價值。

⑦在社會實踐中實現(xiàn)人生價值，參加社會實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，要堅持走與人民群眾的實踐相結(jié)合的道路，要相信群眾，依靠群眾，為人民群眾的利益而奮斗，在改造客觀世界的同時改造主觀世界。

⑧樹立正確的價值觀，樹立集體主義價值觀，正確處理好個人與集體利益、國家利益的關(guān)系，把國家利益放首位。

幻燈片29 ◆實踐對社會發(fā)展的作用

1、生產(chǎn)實踐是最基本的實踐形式，對人類社會的存在和發(fā)展起著決定性作用。物質(zhì)資料的生產(chǎn)是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)。

2、處理社會關(guān)系的實踐推動社會歷史的變遷和進(jìn)步。

3、科學(xué)實驗是歷史前進(jìn)的有力杠桿。

第二篇：命題思路

命題思路

指導(dǎo)思想：

本次測試的命題以《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神為指導(dǎo)，體現(xiàn)語文課程新的教育評價理念，依據(jù)語文課程標(biāo)準(zhǔn)修訂稿中第一學(xué)段的年段目標(biāo),考查學(xué)生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三維目標(biāo)的達(dá)成度。同時更是為了檢測和改進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，力求更真實地反映教和學(xué)的水平，引導(dǎo)師生轉(zhuǎn)變教和學(xué)的方式，促使學(xué)生在課內(nèi)外進(jìn)行生動活潑的學(xué)科學(xué)習(xí)，使學(xué)生語文學(xué)科能力和素養(yǎng)得到全面均衡的發(fā)展。試卷命題意圖：

本次命題以人教版一年級下冊的內(nèi)容（1—8單元），題型多，難易程度適中，依據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點，重視拼音、字詞的積累和運用及學(xué)習(xí)習(xí)慣的考查，體現(xiàn)了小學(xué)語文教學(xué)的基礎(chǔ)性；注重考查學(xué)生初步閱讀理解領(lǐng)悟文章的能力，著眼于學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，體現(xiàn)語文教學(xué)的發(fā)展性；寫話題考擦了學(xué)生的觀察能力、想象能力和語言表達(dá)能力，有利于學(xué)生思維空間的拓展。同時，試卷實踐性強，能引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、思考生活，又能激發(fā)學(xué)生想象，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。下面，我就每道題目的命題意圖一一說明：

卷面分5分：這5分的設(shè)立意在引導(dǎo)學(xué)生要養(yǎng)成書寫時字體工整，卷面整潔的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。第一題我會看拼音寫詞語。

【命題意圖】課標(biāo)指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是低年級的教學(xué)重點，此題意在考查學(xué)生漢語拼音、漢字的掌握情況。

第二題選擇正確的讀音。

【命題意圖】考查學(xué)生對多音字的掌握及運用。第三題我會比一比，再組詞。

【命題意圖】出這道題意在考查學(xué)生對形近字、同音字的辯析能力和詞語的積累。第四題寫反義詞。

【命題意圖】考查學(xué)生對詞語意思的理解及運用。第五題照樣子，再組詞。

【命題意圖】考查學(xué)生對加一加，減一減和變一變?nèi)N識字方法的掌握情況及運用。考查了學(xué)生的文字辨析能力及詞匯量。第六題填寫量詞。

【命題意圖】考查學(xué)生的生活常識，合理運用語言文字。第七題選字填空。

【命題意圖】考查學(xué)生對于兩個同音字或形近字的區(qū)別及運用。要求學(xué)生能區(qū)別并能很好地運用。

第八題句子。

【命題意圖】考查學(xué)生的理解能力，換一種說法，句子意思不變。造句考查學(xué)生對語言文字的組織能力。

第九題標(biāo)點符號。

【命題意圖】考查學(xué)生對于標(biāo)點符號的理解，能區(qū)別并能很好地運用。第十題閱讀練習(xí)。

【命題意圖】課外閱讀題，主要是為了檢查學(xué)生平時對語文課外閱讀的積累的會話能力，考查學(xué)生能否結(jié)合上下文和生活事例、經(jīng)驗、情景等，大體讀懂短文內(nèi)容，能從短文中提取所需信息的能力。

第十一題寫話。

【命題意圖】考查學(xué)生語言積累，提高語言感悟、理解與表達(dá)的能力，并能在具體的語言環(huán)境中正確使用。單位：尋烏城南小學(xué)

作者：潘艷華、穆燕書、邱春梅、陳縵琳、侯艷華

第三篇：面試答題思路[范文]

面試答題思路

7、有關(guān)“面對失敗”問題的應(yīng)答思路

應(yīng)試者在回答這個問題時，要注意避免兩種不合適的回答：一是我在生活中從未失敗過；二是曾經(jīng)遭遇的失敗使我受到了沉重打擊，直到現(xiàn)在還不能恢復(fù)過來。花無百日紅，人無干日好。人在生活中都會遇到困難和挫折。事實上，對失敗挫折的描述也是一個從反面來證明自己的良好時機。一個人有多大的能力，就會遇到多大的困難。同樣，不同的人對不同的困難和挫折的理解程度和承受能力也是有很大差異的。同一件事情，對甲來說可能是晴天霹靂，而對乙來說可能會泰然處之。所以，面對困難和挫折，要表明您的心態(tài)，特別要表明您堅強的一面。既要正視困難和挫折，又不被困難和挫折擊倒。同時要學(xué)會在失敗中總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)，養(yǎng)成把壞事變成好事，把挫折變成動力的意識和能力。

8、有關(guān)“動機”問題的應(yīng)答思路

應(yīng)試動機是一個人行為的內(nèi)在因素。作為應(yīng)試者，除基本情況、基本條件、基本能力符合崗位要求外，求職動機就顯得尤為重要了。在面試中，通過應(yīng)試者對求職動機的描述，可以給考官提供三個重要信息：一是了解您的為人、職業(yè)生涯設(shè)計、人生理想追求；二是了解您一旦被錄取后，您想做什么工作、怎樣工作；三是求職動機時的表述是否準(zhǔn)確、明了、真實、生動。在求職動機的表述過程中，是您展示自我才能的一個重要機會。一般說來，除了在表述求職動機時闡明自身的價值追求，還應(yīng)在專業(yè)技能素質(zhì)方面做一些重點的介紹，讓人了解您的職業(yè)選擇與您自身的素質(zhì)與價值取向是相一致的。如主考官贊成您的職業(yè)選擇，您成功的機率就會大大提高。"

9、有關(guān)“自我評價”問題的應(yīng)答思路“人貴有自知之明”。一個人對自己的看法能不能體現(xiàn)出真實性、準(zhǔn)確性、客觀性、全面性，是素質(zhì)能力體現(xiàn)的一個重要因素。在對自己的評價中，首先要充分肯定自己，這樣可以充分突出自己的競爭能力和競爭優(yōu)勢，也給考官們一個堅定、自信的良好印象。但是，要切記：在對自己評價的表述中要真實，不能虛假。考官一般都是人力資源方面的專家。在面試之前或面試之中，根據(jù)掌握的信息基本上可以歸納出應(yīng)試者的能力特征。如果應(yīng)試者忽略了這一點，為了達(dá)到求職目標(biāo)而夸夸其談，可能會適得其反。在任何一場面試中，品格特征是考官們最為看重的。如果失去了真實，應(yīng)試者努力也不會取得理想的結(jié)果。

在對自己的評價中，要注意運用非語言交流技巧，最主要的是把肯定和炫耀區(qū)別開來。人不可能沒有缺點，在談及缺點的時候要概括集中，不要出現(xiàn)過多的缺點描述，過多的否定自己，明明是謙虛，也會影響考官的判斷。談及缺點時，除了說明現(xiàn)已清醒地認(rèn)識到了不足，要特別著重表明有改變?nèi)秉c的信心和方法。在對自己的評價中，不要泛泛而談，最好用事實說明問題。

10、有關(guān)“棘手”問題的應(yīng)答思路 :

在面試過程中可能出現(xiàn)兩種目的不同的試題，一種是正常的素質(zhì)能力測試題，另一種是超常的素質(zhì)能力測試題。有時，考官以事先設(shè)計的問題為基礎(chǔ)，即興提出具有挑戰(zhàn)性的問題；這類問題在面試中被看作是“拔高題”，應(yīng)試者對待這類考題切不可掉以輕心，也許正是對這樣的問題的答案，決定了面試的成敗。比如，針對稅務(wù)人員可能提出面對，秉公執(zhí)法與恂私枉法考驗的問題。諸如：“如果您是稅務(wù)專管員，在您的管轄范圍內(nèi)，您的親屬發(fā)生了偷稅行為，您會怎樣處理?”面對類似的問題，應(yīng)試者不能簡單地回答，因為在現(xiàn)實生活中這類問題本身就不是簡單的問題。稅務(wù)人員面對您所管轄區(qū)內(nèi)的親屬偷稅問題，可以選擇秉公執(zhí)法，也可以就事論事，一事一議，也可以結(jié)合社會環(huán)境去論述。總之，在回答這類問題時，既不能違反政策原則，又要體現(xiàn)合情合理，真實可信。

11、應(yīng)變能力題應(yīng)答思路

面試時，考官經(jīng)常會拋出令人措手不及的考查考生應(yīng)變能力的題目，主要在有壓力的情況下，考查考生對突發(fā)事件、棘手問題的應(yīng)對。考查考生迅速而靈巧地轉(zhuǎn)移角度、隨機應(yīng)變、觸類旁通的能力，考生須迅速做出正確的判斷和處理。思維反應(yīng)要敏捷，情緒要穩(wěn)定，考慮問題要周到。考生應(yīng)遵循“先冷靜，迅速補救處理，再追究責(zé)任”的原則，保持冷靜，先安撫情緒，然后及時補救，提出解決問題的方案，或記錄、匯報問題，或協(xié)調(diào)解決、督辦，再向上級匯報，追究責(zé)任等。比如，考官問，發(fā)現(xiàn)旅游者食物中毒，導(dǎo)游人員應(yīng)該怎么做？首先應(yīng)該避免其他旅客出現(xiàn)慌亂情緒，控制情緒；立即撥打急救電話，并在等候期間，設(shè)法使中毒者催吐，讓中毒者大量喝水,以加速排泄，緩解毒性，請醫(yī)院開具診斷證明；迅速報告旅行社并追究供餐單位的責(zé)任。

還有一種應(yīng)變能力題，提出的問題往往針對考生回答問題內(nèi)容本身，問題較

尖刻，此時，考生應(yīng)控制情緒，告訴自己考官并無惡意，只是在考查自己的情緒穩(wěn)定性、自我控制能力、反應(yīng)力、應(yīng)變力、自我認(rèn)知能力等。比如，考官問，從心理學(xué)角度看，為了給主考官留下好印象，面試過程中考生總是竭力表現(xiàn)自己的長處，掩飾自己的不足，你現(xiàn)在是否也是這種心態(tài)？面對這種壓力式問題，主考官更關(guān)注的，不是考生回答了什么，而是怎樣回答。考生要注意：第一，千萬不要緊張、慌亂，不要認(rèn)為是自己或別人面試表現(xiàn)不夠理想，因而主考官才故意設(shè)題刁難自己，更不能認(rèn)為“大禍臨頭”。第二，回答態(tài)度要誠懇。實事求是承認(rèn)人無完人，誰都有缺點和不足，每個人都希望得到贊許的評價。因此，面試過程中考生揚長避短，甚至投主考官之所好也是可以理解的。第三，回答能體現(xiàn)出機智、幽默為上策，這樣考官會認(rèn)為，考生不僅處變不驚，且有化解壓力與緊張氣氛的能力。

12、計劃組織協(xié)調(diào)題應(yīng)答思路這種題目有固定的回答模式，回答一般分為計劃、實施、總結(jié)三階段。根據(jù)活動特點，確定主題和內(nèi)容，根據(jù)主題和內(nèi)容制定預(yù)算，匯報后實施。實施階段分為五部分，第一，需通過開會形式統(tǒng)一思想，分工，將計劃細(xì)化、責(zé)任落實到各人員崗位。第二，要準(zhǔn)備充分物資，包括人、財、物、時、地。第三，通知相關(guān)參與部門。第四，對特殊事件和要求的安排，比如協(xié)調(diào)各參與單位、領(lǐng)導(dǎo)來賓支持、媒體公關(guān)。對活動進(jìn)行中出現(xiàn)的動態(tài)、特殊情況，要及時處理和匯報。第五，活動結(jié)束后，需進(jìn)行善后事宜，如物資歸位、文件歸檔、座談會等匯報。總結(jié)包括及時匯報，通過座談會等形式提出意見、找出差距、修改方案，寫出總結(jié)提交領(lǐng)導(dǎo)。

13、處人處事題應(yīng)答思路

在回答考官提出的處人處事技巧題時，與不同人相處要運用不同方式。對上級，要持尊重態(tài)度原則、服從上級的安排，懂得保密，不議論上級等；對上級集體要服從，單向請示不卑不亢，保持中立態(tài)度，不亂說話等；與同事相處，有理有節(jié)，保持真誠、謙虛態(tài)度。遇到矛盾，先找自身缺點和不足，利用第三人交流，化解矛盾，要有容人之量，取長補短，互相幫助，一視同仁，不拉幫結(jié)派。互相幫助，正確對待同事的優(yōu)點和缺點、成績和失誤，多幫助、多鼓勵，求同存異。總之，保持寬容、平等態(tài)度，不議是非，明白金無足赤，人無完人，正確對待領(lǐng)導(dǎo)、同志、本人的缺點和不足。

14、分析思考能力題應(yīng)答思路

在回答此類問題時，要保持辨證思維方式，時刻看到事物的正反兩面。“有原理講原理，需表態(tài)先表態(tài)”，結(jié)合事例，闡明觀點。

比如提問，俗話說，多個朋友多條路，對此你是什么看法？考慮到事物正反方面，考生應(yīng)先闡明一般原理，客觀來說，朋友應(yīng)該是多多益善的。這其實也反映了一個人的交際能力和社會活動能力。但朋友的互幫互助，是在真誠交往基礎(chǔ)上，以心才能換心。這是正面部分，而另一方面，不否認(rèn)有些朋友只是出于利益關(guān)系而存在，是在特定條件下的一種情感交換，是一種有條件的情感投資，它不能算是真正的朋友，也就不存在困難時一方對另一方的幫助和理解了。這種朋友當(dāng)然不是越多越好了。

15、思辯性問題應(yīng)答思路理解題意；盡力找到著落點，找準(zhǔn)切入點；把問題的兩個方面分角度解釋清楚；把問題的兩方面統(tǒng)一起來；聯(lián)系自身(忌胡亂聯(lián)系)。

16、對社會現(xiàn)象的認(rèn)識問題應(yīng)答思路

解釋給出的話所反映的現(xiàn)象；辨證的看待這種現(xiàn)象：這種現(xiàn)象確實存在，而且在某些地區(qū)，某些領(lǐng)域還比較嚴(yán)重，但是是局部現(xiàn)象，這句話以偏概全；指出這種現(xiàn)象的危害，雖然是局部現(xiàn)象，但是危害不可小視；指出這種現(xiàn)象的根源，是由于法制不完善，制度不完整，監(jiān)督不到位，素質(zhì)沒提高造成的；找出解決辦法；充滿信心，提出希望。要領(lǐng)：社會現(xiàn)象(不可取，反對，譴責(zé)，客觀存在，丑惡，嚴(yán)厲打擊，憤慨，自豪，)。

套路是：首先可能這個社會現(xiàn)象存在，判斷是局部還是大局問題。大局是好的，主流是好的。只是極少數(shù)，極其個別的。黨和國家正在努力解決這些問題，我本人更加有這樣的義務(wù)；核心：分析現(xiàn)象是否符合黨和國家的政策，社會進(jìn)步，判斷是好是壞及其產(chǎn)生的原因和影響；解決的辦法：正確對待，采取相應(yīng)的措施，一種現(xiàn)象的產(chǎn)生要得以解決并非短期內(nèi)的事，要深思熟慮，從長計議，做好長期解決的準(zhǔn)備。

17、對政策方針的理解問題應(yīng)答思路

指明政策方針的內(nèi)容；闡明提出這個政策方針的背景；指出它的意義；指出實現(xiàn)的途徑；聯(lián)系自身，對于政策方針，每年都有不一樣的熱點，反正都是按照上面的套路回答。

第一招法：應(yīng)對人際交往的，比如與同事發(fā)生矛盾，有了沖突，產(chǎn)生危機，如何

相處等。先講一句名言：海明威說“每個人都不是一座孤島”，所以在交往中會產(chǎn)生。。，總之要把握四個方面。一要尊重，二是理解，三是溝通，四是幫助。第二招法：應(yīng)對與領(lǐng)導(dǎo)相處的，比如領(lǐng)導(dǎo)與自己意見相左，領(lǐng)導(dǎo)的能力比自己差，領(lǐng)導(dǎo)比較專斷等。把握四個原則：一尊重領(lǐng)導(dǎo)。每一個成功的領(lǐng)導(dǎo)人都有其成功的理由。二是理解領(lǐng)導(dǎo)。看問題每個人的角度都不一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰”，自己的想法是正確的，但領(lǐng)導(dǎo)的就未必是錯的。三是幫助領(lǐng)導(dǎo)，此為亮點，幫助領(lǐng)導(dǎo)出謀劃策，沒有采用也是正常，如果領(lǐng)導(dǎo)違法違背原則，堅持自己的意見，其實這也是幫助領(lǐng)導(dǎo)避免犯錯。四是適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)，適應(yīng)其領(lǐng)導(dǎo)方式，并用自己的影響力慢慢改正其缺點。此四點絕對通吃天下領(lǐng)導(dǎo)與下屬關(guān)系。第三招法，組織活動會議，還有培訓(xùn)什么的，或是完成領(lǐng)導(dǎo)交待的什么。先講一句“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，合理的規(guī)劃將幫助自己順利完成。因此，第一制度工作方案（活動的主題、方式、時間、地點、對象、人員配備、費用預(yù)算、程序安排等等）；第二對方案的論證（征求各方意見，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，由領(lǐng)導(dǎo)定奪）；第三按計劃實施（人員分組分工，任務(wù)的分配等）；第四注意計劃執(zhí)行過程中各方關(guān)系的協(xié)調(diào)（三個及時：及時溝通各方情況進(jìn)行協(xié)調(diào)，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，發(fā)現(xiàn)原方案的內(nèi)容或方法不妥要及時糾正）；第五計劃后的總結(jié)（對整個活動進(jìn)行回顧、總結(jié)經(jīng)驗）這五個步驟十分有用，無往不勝 特注：如果是組織培訓(xùn)前四步同上，第五步，別忘了對參加培訓(xùn)的人員組織考核；組織調(diào)查：前四步同上，第五步，之前要加上對資料進(jìn)行匯總、核實、分類匯編、進(jìn)行分析、寫出調(diào)查報告。第四招法：處理政府突發(fā)事件或是異常情況的。一保持鎮(zhèn)靜；二想盡一切辦法使他情緒穩(wěn)定；三耐心宣傳國家相關(guān)法律法規(guī)；四實在不能穩(wěn)定情勢，向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請求支援。集體事件：第一，熱情接待（請坐，倒杯水）第二，穩(wěn)定情緒（想盡一切辦法。。）第三，認(rèn)真傾聽（群眾的呼聲）第四，仔細(xì)記錄（群眾反映的問題）第五，宣傳解釋（力所能及）

第六，及時匯報（能解決的當(dāng)場解決，不能解決的匯報領(lǐng)導(dǎo)處理或轉(zhuǎn)交相關(guān)部門）也特注一下，三四招是本人吸收別人的，非本人原創(chuàng)，也特佩服那位大俠。四．修煉成為高手的幾個密技如果上面的思路與條理都做到了，那么OK，基本上可以獨步一方了。但是如果遇到高手，怕仍未必能擊敗對方，想要獨步武

林，還須修改語言關(guān)，即運用語言的能力，特別是名言警句的功夫。“汝果欲學(xué)詩，功夫在詩外”，平時的積累不可小視。這方面本人是花費巨大功夫，無法一一例舉。但可以給各位提供如下一些招式：奉獻(xiàn)精神的，大禹三過家門而不入，周恩來鞠躬盡瘁，雷鋒全心全意為人民服務(wù)，居里夫人無私奉獻(xiàn)等；愛因斯坦說，“一個人的價值，應(yīng)該看他奉獻(xiàn)了多少，而不是索取了多少。”金錢方面的。“錢不是萬能的，但沒有錢亦是不能的”，“不義而富且貴，于我如浮云”，泰戈爾說：“鳥兒的翅膀系上黃金，但失去了飛翔的機會。”優(yōu)缺點方面。“尺有所短，寸有所長”，“人無完人，金無足赤”，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。愛心。英國作家白朗寧：“把愛拿走，我們地球只剩下一個墳?zāi)埂！?/p>

儉奢方面。“儉，德之共也，侈，惡之大也。”“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢。改革：“沒有痙攣，歷史便不能前進(jìn)一步。”車爾尼雪夫斯基。基礎(chǔ)（重視群眾）：求木之長者，必固其根本；欲流之長者，必浚其泉源。合抱之木，生于毫末；九層之臺，始于壘士；千里之行，始于足下。

第四篇：人際溝通答題思路（范文）

人際溝通

河南公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試類型人際溝通之思路點撥篇

第一章 人際溝通

一、思路點撥

人際溝通類的題目一直都是各類公考面試的熱門題型，主要考查考生人際溝通的能力。在工作和生活中碰到處理人際間矛盾、沖突等問題時，能否體現(xiàn)出主動溝通的意識和恰當(dāng)?shù)?溝通技巧;能否和工作中各個維度、各個群體保持良好的人際關(guān)系，保證日常工作的順利開 展。

面試題目中為考生設(shè)定一個矛盾情景，要求考生根據(jù)題目中設(shè)定的角色和具體情況化解 矛盾、解決沖突，情景的設(shè)置一般都和公務(wù)員日常工作和生活中遇到的真實情景緊密相關(guān)，題目中的矛盾主體一般也是與公務(wù)員日常工作中會遇到的各類群體，如領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬、親朋好友、群眾等，考查面較廣。如與領(lǐng)導(dǎo)的相處中是否能夠體現(xiàn)對領(lǐng)導(dǎo)的尊重和服從，具 備權(quán)屬意識，做好領(lǐng)導(dǎo)的左右手;與同事的相處中是否體現(xiàn)出團隊精神、寬容之心，獲得同 事的認(rèn)可，構(gòu)建良好的工作氛圍;與群眾的相處中能否與群眾和諧相處，堅持原則性與靈活 性相結(jié)合，保持良好的黨群干群關(guān)系等。

為了使考生有效應(yīng)對此類題目，在此為大家提供了回答這類題目的基本思路：態(tài)度—原 因—化解—避免。通過“人際溝通四步法”來保證考生遇到此類題目時能夠有層次、有步驟 地化解矛盾、解決問題，展現(xiàn)自身良好的人際溝通能力。(一)態(tài)度 此部分作為答題的第一部分，是回答這類問題的一個開頭表態(tài)，表明自身對于題目中出

現(xiàn)的人際沖突或矛盾的看法，向考官展現(xiàn)自己為人處世的原則。

(二)原因 在人際溝通的解題中，態(tài)度的回答并非最核心的內(nèi)容，表明態(tài)度后，還需要考生給出具體的解決問題的方法和措施，全面展現(xiàn)自身的溝通協(xié)調(diào)能力。要想最終有效地解決矛盾，考生必須要能分析出矛盾點產(chǎn)生的背景和原因，然后根據(jù)原因給出針對性的解決措施。

1.分析矛盾點產(chǎn)生的原因時，切記要能夠結(jié)合題目中的關(guān)鍵詞，確認(rèn)“自身角色”“矛 盾情景”“矛盾主體”等信息，堅持多找主觀原因，少找客觀原因的原則，并能夠結(jié)合生活 實際情況。

2.分析矛盾點產(chǎn)生的原因時，原因梳理的基本層次是首先從自身找原因，其次是雙方，最后是對方，展現(xiàn)自身解決問題的主動性。

3.在自身、雙方、對方三個層面尋找原因時，有以下切入點：

(1)自身的 嚴(yán)謹(jǐn)性不夠：做事不細(xì)致，不嚴(yán)謹(jǐn)，還是思想上重視程度不夠，麻痹大意，馬虎粗心。缺乏全局意識：思考問題、做工作缺乏系統(tǒng)性思維，全局意識，有些想法本身是好的，但是并不是從全局出發(fā)，和單位的整體戰(zhàn)略思維不匹配，只考慮到本職崗位，沒能站在全局 的角度看問題，想辦法，作決策。

工作方式方法不當(dāng)：只會辦事，不會做事，欠缺靈活處理復(fù)雜事情的思路和能力。解決具體問題時，還不能隨時做到機智應(yīng)變，靈活處理。在溝通的過程中，缺乏溝通技巧，對于 溝通時機把握不準(zhǔn)，對于溝通媒介沒有運用好，溝通方式上過于簡單粗暴，從而引起他人的 誤解和不滿。

業(yè)務(wù)不精：工作不熟練、工作不得法、時間概念不強、工作統(tǒng)籌能力不足，導(dǎo)致工作效 率不高。對理論知識和業(yè)務(wù)知識缺乏深入的鉆研。沒有養(yǎng)成良好的不斷追求新知識的習(xí)慣，學(xué)習(xí)意識淡薄，缺乏系統(tǒng)的專業(yè)知識。

理論實踐有所脫節(jié)：理性思考不夠深入，理論實踐有所脫節(jié)，決策參考作用未能有效發(fā) 揮。對基層情況不能全面熟悉把握，平時對重要信息和資料收集不夠多。

(2)雙方的 缺乏有效溝通：由于缺乏有效的溝通渠道、良好的溝通制度或者是缺乏良好的溝通氣氛，導(dǎo)致彼此之間缺少信息的互通共享，從而容易造成沖突。認(rèn)識角度不同：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，因此，同一個問題，同一個事物，不同的人認(rèn)識的角度會不同，從而造成人們之間合作和溝通的困難。同時，由于雙方立場、職責(zé)不同或工作性質(zhì)上的不一致，也會導(dǎo)致認(rèn)識角度的不同，從而引起分歧或沖突。

做事風(fēng)格不同：每個人社會背景、教育程度、閱歷、修養(yǎng)的不同，塑造了每個人不同的 性格、價值觀和做事風(fēng)格。做事風(fēng)格的不同，就容易在溝通的過程中產(chǎn)生矛盾沖突，從而阻 礙合作的順利完成。

(3)對方的 不了解：對方是新人新手，業(yè)務(wù)不熟悉，對于單位的很多工作形式和整體狀況不夠了解，以至于對方不了解真實情況或不了解事情的來龍去脈，只看到表面現(xiàn)象或?qū)δ承﹤餮孕乓詾?真，從而產(chǎn)生了一些誤解。

事情多：很多時候?qū)Ψ讲慌浜衔业墓ぷ鳎且驗閷Ψ绞诸^上工作很多，要處理的事情很 多，確實是心有余而力不足，以至于對方在有多件事情要處理的時候與我缺乏溝通，在態(tài)度 上稍顯急躁，在行為上給人不配合的錯覺。

有情緒：對方也許是因為家庭情況、身體情況不佳，也許是因為被批評、失戀等原因引 起此刻心態(tài)的起伏，心情不好的時候，什么也聽不進(jìn)去，什么也看不進(jìn)去，什么也不想說，如果這個時候溝通的話，效果就會受到影響。

違反原則：對于大是大非的問題必須旗幟鮮明，產(chǎn)生矛盾的原因有可能是對方違反法律 法規(guī)、違反單位規(guī)章制度、違反道德、違背社會主流價值觀、違背做人原則等。

(三)化解

分析出原因后，依據(jù)具體的原因給出相對應(yīng)的措施，保證措施的有效性和針對性，強調(diào) 對策的細(xì)化和落實，結(jié)合實際生活中常見的一些溝通方式和溝通技巧進(jìn)行回答，切勿給出一 些“假、大、空”的套話。

(四)避免 此部分主要是作為一個總結(jié)和提升，在整個答題過程中具有“畫龍點睛”的作用。在此，也為考生提供心態(tài)和行動兩個層面的總結(jié)和提升的切入點。

1.心態(tài)層面 態(tài)度影響工作。考生對此類題目進(jìn)行總結(jié)提升時，整體態(tài)度要明確，對于現(xiàn)實生活中，遇到的各種麻煩和困擾，要能持陽光般積極心態(tài)，以平常、積極、知足的心態(tài)，懷著感恩的 心情面對工作，面對生活，體驗生命。面對他人心胸要豁達(dá)，要學(xué)會包容，學(xué)會理解，學(xué)會 換位思考，學(xué)會調(diào)整心態(tài)，始終堅信有苦才有甜，持之以恒，以良好的工作態(tài)度認(rèn)真地對待 工作。

2.行動層面 實踐出真知。考生要在總結(jié)中展現(xiàn)自身的實干精神和團隊精神。能夠堅守崗位，全面提升，履行職責(zé)。結(jié)合題目中存在的問題，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，提高思維的靈活性和思 路的變通性，不斷改進(jìn)工作方式方法，使工作提高到一個新的層次。努力構(gòu)建良好的人際關(guān) 系，與團隊成員相互信任、相互幫助、相互學(xué)習(xí)、取長補短、團結(jié)共進(jìn)!

河南公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試類型人際溝通之分類技巧解題思路

(一)有矛盾型

解題思路：態(tài)度—原因—化解—避免

1.與領(lǐng)導(dǎo)

★技巧與方法總結(jié)——與領(lǐng)導(dǎo)的相處之道 公務(wù)員日常工作中與領(lǐng)導(dǎo)相處的整體原則可以總結(jié)為：對待領(lǐng)導(dǎo)要尊重，服從和嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的指示，多向領(lǐng)導(dǎo)請教，對于崗位職責(zé)內(nèi)的工作要踏踏實實地完成，對于一些重 大問題和任務(wù)要多向領(lǐng)導(dǎo)請示匯報，正確對待領(lǐng)導(dǎo)的批評和表揚。

當(dāng)題目中設(shè)置的情境出現(xiàn)以下幾種情況時，處理程序如下：

(1)作為下屬要出以公心，破除名利思想和虛榮心，維護(hù)好領(lǐng)導(dǎo)的威信和地位，積極 主動地支持和配合領(lǐng)導(dǎo)工作，甘心當(dāng)好“綠葉”和助手。

(2)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在決策時，下屬要幫助領(lǐng)導(dǎo)想得全面周到，拾遺補缺，避免差錯。

(3)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)出現(xiàn)一時考慮不周的情況，下屬要主動給予提醒，減少其失誤。

(4)在執(zhí)行決策中，下屬要密切關(guān)注事態(tài)變化，為領(lǐng)導(dǎo)及時糾正偏差獻(xiàn)計獻(xiàn)策。

(5)當(dāng)事態(tài)發(fā)展惡化之時，下屬要敢于挺身而出，勇挑重?fù)?dān)，提出補救措施補正糾偏，為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。

2.與同事

★技巧與方法總結(jié)——與同事的相處之道 整體原則可以總結(jié)為：求同存異、大局為重、工作第一;信任、團結(jié)協(xié)作;大事講原則、小事發(fā)揚風(fēng)格。當(dāng)題目中設(shè)置的情境出現(xiàn)以下幾種情況，處理程序如下：

(1)當(dāng)同事遇到困難時，誠懇地給予精神上、物質(zhì)上的幫助，為其分憂解難。

(2)當(dāng)?shù)孟び腥藢ψ约簯延袛骋鈺r，不妨先進(jìn)行一番自我反省，想想自己平常在工作 中、在與同事交往時是否存在不妥之處。在以后相處時，多幾分謹(jǐn)慎，少說些易引起誤解的 話。

(3)當(dāng)自己在鮮花與掌聲中時，更需謙虛、謹(jǐn)慎，從根本上調(diào)整自己。這樣，通過真 誠的相處和無私的幫助，與同事的關(guān)系就能得到有效協(xié)調(diào)。

(4)在具體工作中與同事之間產(chǎn)生了一些分歧時，應(yīng)平心靜氣地與同事交流情況和意 見，將觀點上的分歧及時擺到桌面上，通過平等的交流、啟發(fā)，縮小認(rèn)識上的差距，從而達(dá) 成彼此可以共同接受的認(rèn)識。求大同存小異，化解矛盾。3.與下屬

★技巧與方法總結(jié)——與下屬的相處之道 整體原則可以總結(jié)為：以身作則，獎懲分明，客觀公正;教育為主，多幫助，多激勵。當(dāng)題目中設(shè)置的情景出現(xiàn)以下幾種情況，處理程序如下：

(1)在日常工作中，每個下屬都希望得到上級的認(rèn)可，作為上級要關(guān)心下屬的心理需 求和生活狀況，多和下屬溝通交流，這對于形成團隊凝聚力有很好的作用。

(2)在處理問題時要善于換位思考，站在下屬的角度想問題，主動思考自己在決策層 面是否存在問題。適度關(guān)注下屬的工作過程，聽取下屬匯報也要主動，善于傾聽。

(3)當(dāng)下屬取得一定成就的時候要給予贊賞，當(dāng)下屬犯錯的時候，要給予一定的指導(dǎo)，并給予下屬改正錯誤的機會，適當(dāng)?shù)臅r候可以采取批評的激勵形式，但是要注意下屬受批評 后予以改善的行動回應(yīng)。

(4)當(dāng)下屬真的違反原則，由于個人原因犯錯的時候，要注意根據(jù)相關(guān)的工作流程追 究責(zé)任。當(dāng)然，下屬犯錯，領(lǐng)導(dǎo)也必然有責(zé)任，所以也要主動承擔(dān)自己的責(zé)任，并善于在最短的時間內(nèi)彌補下屬犯錯所造成的損失。

4.與群眾

★技巧與方法總結(jié)——與群眾的相處之道 整體原則可以總結(jié)為：群眾有意見、有困難，要時刻將群眾利益放在第一位，具備公仆

意識，做到依法行政，熱情服務(wù)。多溝通，尊重群眾意見;對不良的社會現(xiàn)象要旗幟鮮明地 表態(tài)，要按照“教育為主、懲罰為輔、重在規(guī)范”的原則，多說服教育，變強制監(jiān)管為柔性引導(dǎo)當(dāng)題目中設(shè)置的情景出現(xiàn)以下幾種情況，處理程序如下：

(1)勸說群眾時，要善于客觀陳述，規(guī)勸提醒，充分尊重被勸說者，入情入理，使之 受到啟發(fā)、明白道理，曉以利害、示以后果。

(2)看問題時，要有自己的立場和觀點，如果確信自己在某件事上沒有過錯，就應(yīng)該 以客觀現(xiàn)實情況為基礎(chǔ)，以科學(xué)、公正、正確的理念為要求，敢于堅持原則，維護(hù)真理，絕 不能一味退讓。應(yīng)該從工作出發(fā)，通過引用事實、數(shù)據(jù)、常識、權(quán)威觀點等證據(jù)，以清晰的 邏輯闡明自己的觀點

(3)群眾上訪時正確的做法： 接待群眾來訪時，態(tài)度要平和親切，消除群眾的心理障礙。在回答問題時，能答復(fù)的應(yīng)立刻予以答復(fù)，要與行政相對人實現(xiàn)信息共享，對新政策、新規(guī)定和市場新動向及時向行政 相對人傳達(dá)。如情況不明，可以打電話向有關(guān)部門了解情況，再酌情處理。

作為公務(wù)員，要注意把握談話方向。一方面，對不良的社會現(xiàn)象要旗幟鮮明地表態(tài)，要 按照“教育為主、懲罰為輔、重在規(guī)范”的原則，運用教育手段，讓相對人認(rèn)清利害關(guān)系、知曉法律法規(guī)，促使他們自覺、自愿糾正違法行為，變強制監(jiān)管為柔性引導(dǎo);另一方面，要 大力宣傳我們黨和國家的光明面，講清形勢，明確主流。5.與親友

★技巧與方法總結(jié)——與親友的相處之道 整體原則可以總結(jié)為：能夠堅持原則性與靈活性相結(jié)合，堅持原則的同時，兼顧親情與友情

6.與兄弟單位

★技巧與方法總結(jié)——與兄弟單位的相處之道 整體原則可以總結(jié)為：熱情，周到，注意迎送禮節(jié)，講究說話藝術(shù)，態(tài)度誠懇，求同存異，有真誠協(xié)助兄弟單位解決困難的意識，不強人所難，堅持原則，反對不正之風(fēng)。

當(dāng)題目中設(shè)置的情境出現(xiàn)以下幾種情況，處理程序如下：

(1)對于兄弟單位提出的問題，要主動反思，虛心接受，給予重視，表示感謝，并著 手改善。

(2)對于兄弟單位存在的問題，要通過各種方式全面了解，如：查閱檔案、調(diào)查研究、側(cè)面了解、溝通交流等方式，避免以偏概全，歪曲事實。

(3)兄弟單位存在實際困難時，要主動伸出援手，提供幫助，必要時申請本單位的援 助。

(4)與兄弟單位配合開展工作時，要提前進(jìn)行溝通聯(lián)系，明確工作任務(wù)的核心重點，做好各自的任務(wù)分工。

(5)產(chǎn)生意見分歧時，能夠從共同目標(biāo)出發(fā)，求同存異，尊重對方，理解對方。雖然 存在一些分歧，但是應(yīng)該看到彼此間有很多更為重要的共同點和可以共享的資源，完全可以 求同存異，通過共同協(xié)商，以找到一個折中方案，努力找到符合雙方意愿的解決辦法。

7.拓展類

★技巧與方法總結(jié)——拓展類人際溝通 掌握好人際溝通類題目的基本答題思路和原則，了解相關(guān)崗位的工作流程和技巧，根據(jù)題目實際要求，靈活應(yīng)變。

(二)無矛盾型

【答題思路】 態(tài)度+原則

★技巧與方法總結(jié)——無矛盾類人際溝通 掌握好有矛盾類人際溝通各個溝通維度的基本相處原則，回答問題時要層次清晰。自設(shè)常見場景，熟練應(yīng)用溝通原則。

河南公務(wù)員考試網(wǎng)預(yù)祝考生一舉成功!

2013河南公務(wù)員面試指導(dǎo):人際溝通類題型分析

通常而言，人際溝通類題型主要考察考生對于不同的溝通對象所表現(xiàn)出的溝通交流方式。其中主要考察四大關(guān)系:1.與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系;2.與同事的關(guān)系;3.與下屬的關(guān)系;4.與親友的關(guān)系。

一、解題步驟

在回答此類問題時，可以遵循四個步驟：

步驟一：闡述相關(guān)的人際交往原則;

步驟二：假設(shè)各種情景，對不同情景采取不同態(tài)度與行為;

步驟三：從自身查找原因，以理解、尊重、包容對方的態(tài)度尋找解決問題的突破口;

步驟四：敘述自己為化解矛盾將要采取的行動。

二、解題思路

在處理與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系方面，有兩點認(rèn)知：

一是解決工作上的矛盾，關(guān)鍵是要重大局、識大體，冷靜客觀的對待，不能有私心，不能帶有私人偏見與情緒，應(yīng)尊重領(lǐng)導(dǎo)。二是與領(lǐng)導(dǎo)在非原則分歧上，一方面可以求同存異，互相體諒，另一方面要堅決執(zhí)行;而在原則分歧上，要積極溝通、反復(fù)協(xié)商，達(dá)成共識，以便工作的進(jìn)一步開展。

在處理與同事的關(guān)系方面，有三點認(rèn)知：

一是認(rèn)識到，大家同為一個科室的同事，和睦相處、團結(jié)友愛、和諧一致是順利開展各項工作的前提條件。身為機關(guān)作人員應(yīng)具備與性格各異的同事和睦相處、協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力。

二是認(rèn)識到每個人的成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)工作生活經(jīng)歷不同，其價值觀、人生觀和世界觀也會有所不同，大家應(yīng)該相互尊重、相互包容。

三是認(rèn)識到，大家是同事，在工作上的核心價值觀和態(tài)度是接近的，不是對立的。

涉及與下屬相處，有以下原則：

一是領(lǐng)導(dǎo)對下屬要充分信任，多為下屬提供鍛煉的機會;

二是要注重培養(yǎng)，成為下屬的良師益友，敦促下屬不斷提高與前進(jìn);

三是要進(jìn)行有效地激勵與監(jiān)督，保證工作的順利開展與完成，在下屬中樹立威信。

涉及與工作相關(guān)的親朋好友，有以下原則：

作為機關(guān)作人員，應(yīng)分清工作與生活的界限，在工作上，要以國家、集體的利益為重，秉公執(zhí)法、公正嚴(yán)明;在生活上，要互幫互助，樂于奉獻(xiàn)。

三、解題技巧

在解答溝通類題型時一定要注意我們的解題技巧是在與人溝通，所以我們處理問題時要有個陽光心態(tài)，也就是說不管對方對你是什么態(tài)度，我們始終堅持謙虛、謹(jǐn)慎的態(tài)度處理問題，并且堅信問題一定能夠解決，而不能列舉過多對方不能接受的建議，這樣就會使自己的解答前后矛盾，造成前后邏輯混亂，影響考官對你的評分。

以上是我針對人際溝通類題型為大家做的分析，考生在復(fù)習(xí)的過程中切忌死板硬套，這樣就會造成答題的模式化。對這種題型的掌握還要考生多說、多練、多總結(jié)，才能靈活運用。

第五篇：地理答題思路集錦

地理答題思路集錦

一、影響日照時間長短的因素：

1、晝長；

2、地勢（地勢高，日出早，日落晚，日照時間長）；天氣狀況。

二、影響太陽輻射強度的因素（即影響大氣對太陽輻射削弱作用的因素）

1、太陽高度（即緯度）；

2、天氣狀況；

3、地勢；

4、空氣密度。

如為什么青藏高原太陽輻射最強？①緯度較低，太陽高度較大；②晴天多；③地勢高；④空氣稀薄，大氣潔凈。

三、影響氣溫高低的因素：

1、緯度；

2、地形、地勢；

3、下墊面性質(zhì)（海陸位置、植被狀況）；

4、天氣狀況。

四、影響氣溫年較差的因素及變化規(guī)律：

1、緯度：低緯小，高緯大；

2、下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，沿海小于內(nèi)陸，有植被的小于裸地；

3、天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。

五、河流的治理措施：

上游：治理原則是調(diào)洪，做法是修水庫、植樹造林；中游：治理原則是分洪、蓄洪，作法是修水庫，修建分洪、蓄洪工程；下游：治理原則是泄洪、束水，做法是加固大堤，清淤疏浚河道，開挖河道。

六、河流洪澇災(zāi)害的成因分析：

自然原因（主要從三個方面考慮：水系特征、水文特征、氣候特征）；人為原因（主要從兩個方面考慮：植被破壞，圍湖造田）。

例如，長江洪災(zāi)的原因：

㈠自然原因：

1、水系特征：

①流域廣，支流多；②中上游植被破壞嚴(yán)重，含沙量增大；③中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。

2、水文特征：流經(jīng)濕潤地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長，水量大。

3、氣候特征；有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。

㈡人為原因：

1、過度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補枯能力降低；泥沙入江、淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低。

2、圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。

七、分析河流水能豐富的原因：

主要從兩個方面分析：一是流速（位于階梯過渡地帶，河流落差大）；二是徑流量大（看降水量的多少、流域面積的大小、蒸發(fā)量的大小）。

㈠凌汛的形成條件：

凌汛的形成必須具備兩個條件：一是有冰期；二是流向高緯。在我國凌汛最嚴(yán)重的是黃河，主要發(fā)生在上游河段和下游河段（即山東河段）。

㈡潛水等水位線的應(yīng)用：

判斷潛水的流向：垂直于潛水等水位線從高水位指向低水位的方向，即為潛水流向。潛水面的坡度（潛水水力坡度）：確定潛水流向之后，在流向上任取兩點的水位高差，除以兩點間的距離，即為潛水面的坡度。

潛水埋藏深度：等水位線與地形等高線相交點，二者高程差即為潛水埋藏深度。若所求地點的位置不在等水位線與地形等高線交點處，則可用內(nèi)插法求出該點地面與潛水面的高程，潛水的埋藏深度即可求得。

潛水與地表水的相互關(guān)系：根據(jù)潛水流向來判定。

利用等水位圖合理地布設(shè)取水井和排水溝，一般應(yīng)沿等水位線布設(shè)水井和排水溝。㈢解決缺水問題的措施：

主要從開源和節(jié)流兩個方面入手：保護(hù)有限的水資源，防止水污染；開發(fā)水資源，提高供水能力；加強用水管理，增強節(jié)水意識，提高用水效率，控制需水量的增長；控制人口增長。

八、影響雪線高低的因素（雪線是指存在冰雪下線的海拔高度）主要影響因素有兩個：一是0℃等溫線的海拔；二是降水量的大小（影響降水量的因素是坡向，即迎風(fēng)坡降水量大），因此喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。

注：可根據(jù)該特點來判斷迎風(fēng)坡或背風(fēng)坡。

九、影響山地垂直帶譜的因素：

一是山地所處的緯度（緯度越高帶譜越簡單）；二是山地的海拔（海拔越高，帶譜可能越復(fù)雜）。

另外，影響同一帶譜的海拔高度主要取決于熱量（即陽坡和陰坡）

十、衛(wèi)星發(fā)射基地的區(qū)位選擇：

自然因素（氣象條件需要天氣晴朗，地球自轉(zhuǎn)的初速度：取決于緯度和地勢，地形平坦開闊）；人文因素（地廣人稀，交通便利，符合國防安全需要）。

十一、開鑿隧道問題：

開鑿隧道應(yīng)注意兩個問題：一是滲漏問題；二是塌方問題。因此，開鑿隧道要選擇在背斜處，因為背斜巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏問題；并且，背斜為穹形構(gòu)造，不易塌方。

十二、水庫壩址的區(qū)位選擇：

主要考慮以下3個方面：

1、選在河流較窄處或盆地、洼地的出口（因為工程量小，工程造價低）；

2、選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特地貌等，防止誘發(fā)水庫地震；

3、考慮占地搬遷狀況，盡量少淹良田和村鎮(zhèn)。

十三、農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：

㈠自然條件土地（地形、土壤）+氣候（光照、熱量、降水、晝夜溫差）+水源（指灌溉水源）注：自然因素的改造：通過培育良種、改良耕作制度等技術(shù)改革，擴大某種農(nóng)作物的區(qū)位范圍；另外，人們根據(jù)經(jīng)濟技術(shù)條件，對不適宜農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然因素進(jìn)行改造，使之適宜發(fā)展農(nóng)業(yè)。

㈡社會經(jīng)濟因素：

1、市場：市場需求量最終決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。市場區(qū)位及需求的變化，對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響最為突出。

2、交通運輸：交通運輸條件的改善和農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展，使市場對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴展，即市場對農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響減小。在最適宜的地方形成區(qū)域?qū)I(yè)化生產(chǎn)，從而形成區(qū)域性或世界性的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地。如美國、加拿大、澳大利亞、法國、阿根廷5國成為世界主要商品糧生產(chǎn)國；荷蘭、丹麥、新西蘭等成為世界主要的乳畜產(chǎn)品供應(yīng)國；拉丁美洲、非洲以及東南亞和南亞成為世界熱帶經(jīng)濟作物的生產(chǎn)基地。

3、政策

4、勞動力

5、科技

6、工業(yè)基礎(chǔ)

十四、如何分析某一作物生長的氣候條件：

1、從有利條件和不利條件兩個方面去分析；

2、從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災(zāi)害等方面去分析；

3、從春、夏、秋、冬4個季節(jié)的氣候條件分段分析。

例如，試分析華北地區(qū)棉花生長的氣候條件。

有利條件：夏季高溫多雨，雨熱同期；秋季雨水少，天氣晴朗，有利于棉花后期生長和收摘。

不利條件：播種期適逢春旱，灌溉水源不足。

十五、工業(yè)區(qū)位因素分析：

㈠自然條件：位置、土地、水源。

㈡經(jīng)濟因素；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、原料、燃料、市場、交通、勞動力、技術(shù)。

㈢社會因素：政策、個人偏好、工業(yè)慣性、社會協(xié)作條件、國防安全需要、社會需要、歷史條件、政策。

㈣環(huán)境因素；主要用于微觀布局。

工業(yè)區(qū)位因素是多方面的，在諸多的區(qū)位因素中，某種工業(yè)的區(qū)位選擇所要考慮的主導(dǎo)因素可能只有一個（或少數(shù)幾個），因此，在現(xiàn)實的區(qū)位選擇中，要首先考慮其主導(dǎo)因素或具有明顯優(yōu)勢的條件。

注：①原料地對工廠區(qū)位的影響逐漸減弱（原因是工業(yè)所用原料的范圍越來越廣，可替代原料越來越多，加上交通運輸條件的改善）；②市場對工廠區(qū)位的影響在逐漸加強；③沿海、沿江港口、鐵路樞紐、高速公路沿線地區(qū)，對工業(yè)具有很大的吸引力；④信息通信網(wǎng)絡(luò)的通達(dá)性越來越重要；⑤勞動力素質(zhì)對工業(yè)區(qū)位的影響在逐漸加強。

十六、區(qū)域工業(yè)發(fā)展條件分析：

㈠分析思路：

某地發(fā)展工業(yè)的條件，一般從以下幾方面來加以分析：地理位置；資源條件；農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)（農(nóng)業(yè)可以為工業(yè)提供糧食、副食品、原料、勞動力等）；交通條件；市場條件；勞動力條件；技術(shù)條件；歷史條件；政策條件等9個大的方面。

注：①在分析某地工業(yè)發(fā)展條件時，不需要把每個方面都分析到，要抓住當(dāng)?shù)靥厣懊嫣峁┑闹皇欠治鼋嵌龋虎诜治鰰r應(yīng)從有利條件和不利條件兩個方面去分析。

㈡舉例：

例1：分析我國沿海四大工業(yè)基地發(fā)展工業(yè)的條件是：①均位于我國東部沿海，海運方便，有利于對外開放，鐵路、公路、水運、管道運輸連接國內(nèi)各地，便于物資、人員、信息交流；②當(dāng)?shù)丶班徑貐^(qū)資源或原料豐富，如，遼中南地區(qū)的鐵、石油，京津唐地區(qū)的煤、鐵、石油、海鹽、棉花等；③京津唐和滬寧杭地區(qū)科技力量雄厚，遼中南地區(qū)工業(yè)基礎(chǔ)好，珠江三角洲靠近港澳臺和東南亞，為僑鄉(xiāng)，有吸引外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗的優(yōu)勢；④四大基地中有不少的開放城市和經(jīng)濟特區(qū)，享有發(fā)展經(jīng)濟的優(yōu)惠政策。

例2：上海建立大型鋼鐵企業(yè)的有利條件是什么？海南為何目前仍沒有建立鋼鐵企業(yè)？上海無煤無鐵，缺乏原料、燃料，它之所以能發(fā)展鋼鐵工業(yè)具有以下有利條件：

①位置優(yōu)越，交通便利。上海位于長江入海口，居我國大陸南北沿海航運中點，京滬、滬杭兩條鐵路在此相接，是水陸交通樞紐。可以利用便利海運、廉價的河運從內(nèi)地和國外輸入煤、鐵，發(fā)展臨海型鋼鐵工業(yè)。

②接近消費市場。上海市是全國最大的綜合性工業(yè)基地，上海所在的長江三角洲工業(yè)區(qū)又是我國最大的綜合性工業(yè)區(qū)，各種工業(yè)的發(fā)展需要消耗大量鋼鐵，建立鋼鐵企業(yè)，可以就地消費，減少運輸費用，降低成本。

③工業(yè)用水方便。上海位于長江入海口，大型現(xiàn)代化寶山鋼鐵聯(lián)合企業(yè)就建立在長江之濱，工業(yè)用水極為方便。

④技術(shù)力量信雄厚。上海工業(yè)的發(fā)展有悠久的歷史，是我國沿海地區(qū)老工業(yè)基地，知識技術(shù)密集，高等教育、科學(xué)技術(shù)都很發(fā)達(dá)，能為我國生產(chǎn)高、精、尖、新的產(chǎn)品，為全國鋼鐵企業(yè)培養(yǎng)和輸送高級技術(shù)和管理人才。

海南島雖然蘊藏著豐富的富鐵礦，但由于能源短缺，開發(fā)較晚，技術(shù)落后，市場狹小，目前還沒有建立大型鋼鐵企業(yè)。自從1986年成立海南省以來，它已成為我國最大的經(jīng)濟特區(qū)，隨著改革開放的逐步深入，海南的鋼鐵工業(yè)也會興起的。

十七、影響城市的區(qū)位因素：

㈠自然因素：

1、地形：

⑴世界上的大城市多數(shù)位于平原地區(qū)。因為平原地區(qū)地形平坦，土壤肥沃，便于農(nóng)耕，且有利于交通聯(lián)系和節(jié)省建筑投資，是人口集中分布地區(qū)，也是城市發(fā)育的理想環(huán)境。⑵在熱帶地區(qū)，低地悶熱，居住條件不利，所以，城市多分布在高原上。

⑶山區(qū)城市一般都沿河谷或在比較開闊的低地分布。

2、氣候：世界上的城市大多分布在中低緯度氣溫適中，降水適度的沿海地區(qū)。

3、河流；河流對城市區(qū)位的影響主要體現(xiàn)在供水和運輸功能上。城市最容易出現(xiàn)在河運的起點或終點、河流的匯合處或河口。

⑵社會經(jīng)濟因素：

1、自然資源；

2、交通；

3、政治、軍事、宗教；

4、科技和旅游。

十八、交通運輸網(wǎng)中線的區(qū)位因素分析方法：

包括社會經(jīng)濟因素——決定因素；自然因素——制約因素；科技因素——保障因素。

1、從自然因素考慮歸納如下；⑴地形：地勢平坦，對交通線的選擇限制少；地形起伏大，鐵路多要筑洞架橋；工程難度大，公路、管道需沿等高線延伸，延長里程；河流湍急，不利航行；但對航空影響小。

⑵地質(zhì)：喀斯特地形——防塌陷、滲漏；地質(zhì)不穩(wěn)定——加固地基，避開斷層等。⑶氣候：暴雨、洪澇、凍土、泥石流——公路、鐵路；氣象災(zāi)害（大風(fēng)、霧等）水運、航空。

⑷土地；少占耕地，尤其是良田。

2、從人為因素考慮，歸納如下：

⑴合理布局交通網(wǎng)——分配交通線上的客貨運量，獲取最大經(jīng)濟效益。

⑵經(jīng)濟：經(jīng)濟發(fā)展了——客貨運量大增，資金充足；反過來，交通建設(shè)——加快物資流通，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展。

⑶資金——盡量減少橋梁、隧道，縮短里程，節(jié)省投資。

⑷人口分布——盡量聯(lián)系城鎮(zhèn)、人口稠密區(qū)，最大限度受益。

⑸污染——干線不要穿過城區(qū)，遠(yuǎn)離重要文物古跡等。

⑹政治；京九線——維持香港穩(wěn)定與繁榮；進(jìn)藏鐵路——加強援藏，鞏固國防等。⑺科技——如在凍土上修筑鐵路的技術(shù)已解決等。

注；公路選線的分析方法：

⑴國道選線的一般原則；路線基本方向以直達(dá)運輸為主，并適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟點，盡量縮短線路長度，以節(jié)省運營時間。

⑵地方性公路選線的一般原則：地方性公路以滿足地方經(jīng)濟發(fā)展和居民的需要為主，可以盡量多地通過當(dāng)?shù)氐木用顸c、鐵路車站、碼頭等。

⑶公路選線的一般原則：

①從宏觀上要考慮自然、社會經(jīng)濟、科技等因素：

②從微觀上考慮是在交通量最大、線路最短、占用耕地最少三者之間尋求平衡。

十九、交通運輸網(wǎng)中點的區(qū)位因素：

1、交通運輸點的區(qū)位選擇同樣也要受社會經(jīng)濟、技術(shù)、自然等因素的影響，但是不同的點主導(dǎo)因素是不同的。如對港口來說，自然因素起決定作用；而對火車站、汽車站、航空港來說，社會經(jīng)濟因素起主導(dǎo)作用。從總體上說：點的區(qū)位選擇需要考慮以下因素：火車站、汽車站、航空港需要考慮場所條件、交通條件、客貨流集中程度等。港口需要考慮自然條件（水域、陸域）、經(jīng)濟腹地、城市等。

2、影響港口的區(qū)位因素：

⑴水域條件（包括航行條件、停泊條件）河港：沿河，水深、流緩、河寬——提供淡水和空間。

海港：沿海，水深、易靠岸、有避風(fēng)浪的港灣⑵筑港條件：

地質(zhì)穩(wěn)定、地形平坦、坡度適當(dāng)——有利于安排建筑用地、港口設(shè)備。

⑶腹地條件：

經(jīng)濟腹地：經(jīng)濟腹地的大小影響著客貨流量，客貨流量影響著港口的興衰。

經(jīng)濟性質(zhì)；決定港口性質(zhì)（綜合港、專業(yè)港）⑷城市依托：城市為港口提供人、財、物的優(yōu)勢，有利于港口建設(shè)和發(fā)展。

⑸政策條件：

自由貿(mào)易港對外開放港口注；對港口來說，自然因素決定港口的位置；社會經(jīng)濟因素影響著港口的興衰。

應(yīng)用：如分析紐約港的主要區(qū)位因素：①哈得孫河為港口提供了淡水，避風(fēng)的深水海港并且保證了入港航道應(yīng)有的寬度和大量船舶拋錨所需的空間；②哈得孫河口地勢平坦開闊，為港口設(shè)備、建筑以及紐約市進(jìn)行合理的平面布局提供了有利條件；③紐約港的經(jīng)濟腹地是美國最發(fā)達(dá)的東北部工業(yè)區(qū)，有多條鐵路通往美國各地；④紐約港以紐約市為依托，紐約市是美國最大的工商業(yè)城市和對外貿(mào)易口岸，人、財、物的優(yōu)勢對港口的建設(shè)和發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。

3、影響航空港的區(qū)位因素：

汽車站區(qū)位選擇的總原則是能夠最大限度地方便旅客。具體來說，要考慮以下4個因素：①路寬；②與市內(nèi)交通聯(lián)系；③與市外交通聯(lián)系；④工程量。

4、影響航空港的區(qū)位因素：

⑴自然條件：航空港對自然條件的要求比較嚴(yán)格；①地形；有平坦開闊、坡度適當(dāng)?shù)牡匦危员ＷC排水；②地質(zhì)：有良好的地質(zhì)條件；③氣候條件：少云霧。

⑵社會因素；要與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系。

⑶經(jīng)濟因素：需要建在經(jīng)濟發(fā)達(dá)的地區(qū)。

二十、交通運輸中的點、線的典型案例與區(qū)位選擇：

1、京九線、南昆線和青藏線區(qū)位選擇的異同⑴從完善路網(wǎng)、經(jīng)濟發(fā)展需要、人口與城市分布、自然條件、科學(xué)技術(shù)5個方面加以比較。

⑵突出共同點：社會經(jīng)濟條件是主導(dǎo)因素，自然條件是限制因素（主要是地形地質(zhì)條件的限制）。

⑶不同地位：京九線是全國南北干線，南昆線是西南地區(qū)出海通道，青藏鐵路有利于開發(fā)邊疆，加強西藏和內(nèi)地聯(lián)系。

⑷不同的自然條件：京九線突出溝通五大水系，多穿山跨河；南昆鐵路穿越喀斯特地形；青藏鐵路需穿越高山高寒氣候區(qū)，此處地質(zhì)地貌復(fù)雜。

2、“西氣東輸”管道建設(shè)的區(qū)位因素分析：

⑴建設(shè)“西氣東輸”管道的主要目的，是把西部塔里木盆地及沿線地區(qū)的天然氣輸送到能源緊缺的東部沿海地區(qū)，最終到達(dá)上海市。

⑵沿線選點的主要區(qū)位因素：沿線油、氣田的分布（西段）以及人口和城市的分布。沿線穿越多座大山，三垮黃河并穿越多條河流。