第一篇：北京工業(yè)大學(xué)圖書館 合理使用圖書館電子資源承諾書

合理使用圖書館電子資源

承諾書

為了本人的學(xué)習(xí)、研究之需，我申請使用圖書館提供的電子資源校外認(rèn)證訪問服務(wù)。為了避免因不當(dāng)使用電子資源引起知識產(chǎn)權(quán)糾紛或給學(xué)校帶來經(jīng)濟損失，以不影響學(xué)校其他讀者享受圖書館提供的資源服務(wù)，我確定已經(jīng)明晰下列約束條款的含義并愿意遵守：

1．不將我的賬號和密碼泄漏給他人使用。如有不慎泄漏，將盡快通知圖書館封鎖相關(guān)賬號。

2．不許可他人通過我的賬號和密碼使用圖書館的資源。

3．不將所獲得的文獻進行超出本人學(xué)習(xí)或研究所需數(shù)量的復(fù)制。4．不以任何形式向其他人提供或分發(fā)所獲得的文獻。

5．不使用任何自動下載程序或設(shè)備，如robots、spiders、crawlers等下載文獻。

6．不進行整刊或整卷文獻的下載。

7．不利用工具在線自動檢索、索引或獲取任何內(nèi)容。

8．如因我的行為造成知識產(chǎn)權(quán)糾紛或給學(xué)校帶來經(jīng)濟損失，我愿意承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。

承諾人：

校園一卡通號（學(xué)號/職工號）：

單位/學(xué)院：

年 月 日

第二篇：淺談高校圖書館電子資源建設(shè)

淺談高校圖書館電子資源建設(shè)

陳建華

安徽大學(xué)圖書館 安徽 230039 摘要：介紹了電子資源的定義和特點，分析了高校圖書館電子資源建設(shè)方式及特點，并提出在建設(shè)過程中應(yīng)注意的事項。

關(guān)鍵詞：高校圖書館 電子資源

[Abstract]The paper introduces the definition and characteristics of electronic resources,and analyzes the way how to build university library’s electronic resources and its characters.At last the pape gives some suggestion that we should pay attention to in the construction process.[Key words] University library Electronic resource 計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展打破了圖書館信息存儲、檢索、查閱的傳統(tǒng)方式，創(chuàng)造了一個全新的信息交換環(huán)境。電子資源以其自身的優(yōu)勢而迅速發(fā)展起來,大大改變了圖書館的資源分配結(jié)構(gòu)和圖書館的服務(wù)形式，在當(dāng)今的圖書館資源建設(shè)中發(fā)揮著越來越大的作用。

一、電子資源的定義及特點

1、電子資源定義

電子資源就是我們通常說的電子出版物，它是利用現(xiàn)代科技把文字、圖像、聲音、動畫等多種形式的信息以數(shù)字化形式存儲在磁盤、光盤等載體上，人們可以通過計算機或其它相應(yīng)電子設(shè)備再呈現(xiàn)出來，從而進行查閱和信息傳遞。電子圖書、電子報刊、電子報紙、會議論文、全文數(shù)據(jù)庫，以及各館自建的數(shù)據(jù)庫，如學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、館藏特色資源庫等構(gòu)成了圖書館的電子資源。

2、電子資源的特點

（1）、存儲信息容量大，占用空間少

傳統(tǒng)印刷資源的存放要占用大量的空間，存儲這些資源要占用高校大量的空間，而電子資源的高密度性和大容量性徹底解決了這個問題，只需要一個小型機房，用以存放服務(wù)器和存儲設(shè)備。

（2）、使用靈活，打破時空限制

隨著計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，用戶可以突破時間、空間的限制，隨時查閱電子資源。學(xué)校圖書館服務(wù)器一般都是每天24小時工作，學(xué)校教師無論是在上班時間還是在下班時間，是在家還是在學(xué)校，是在當(dāng)?shù)剡€是在外地，只要把計算機打開，連上網(wǎng)就能查閱校內(nèi)資料了。

（3）、檢索速度快

借助計算機高速的運算能力,用戶可以通過網(wǎng)絡(luò)迅速檢索到所需要的信息。如在數(shù)據(jù)庫中以關(guān)鍵詞、作者、摘要等字段進行檢索 ,就能快速而方便查到所需資料。

（4）、資源共享性

電子資源能夠同時被眾多用戶同時使用，而傳統(tǒng)印刷資源借閱卻受制于本身資源的有限性。

二、電子資源的建設(shè)途徑

1、購買現(xiàn)有成熟的電子資源

電子資源對于圖書館建設(shè)來講是非常重要的資源建設(shè)，以支撐教學(xué)和科研為目的，有計劃、有針對性的購買電子出版物和數(shù)據(jù)庫, 是高校圖書館電子資源建設(shè)的有效途徑。

（1）、自行采購

自行采購是圖書館早期電子資源建設(shè)的主要途徑之一，現(xiàn)在各高校圖書光都在依據(jù)自身教學(xué)和科研需求以及館藏建設(shè)發(fā)展的需要，購買自己需要的電子資源。最近幾年國內(nèi)許多高校圖書館電子資源建設(shè)的投入經(jīng)費越來越多，一些綜合性的大學(xué)圖書館電子資源建設(shè)投入的費用開支已經(jīng)占到總文獻經(jīng)費的三分之一[1]，向發(fā)展成熟、產(chǎn)品服務(wù)好的公司自行采購各種商業(yè)性數(shù)據(jù)庫、電子期刊庫。

（2）、集團采購

集團采購是近幾年國內(nèi)國內(nèi)電子資源采購的一種新的形式。它是指在一定區(qū)域組織內(nèi)的多個高校圖書館按照自愿的原則組成一個集團，選出一個代表，由選出的代表與電子資源供應(yīng)商進行談判，確定價格和使用條款。集團采購改變了之前單一采購的傳統(tǒng)模式，降低了電子資源采購費用，節(jié)省了與電子資源提供商談判購買的精力和時間。目前，集團采購模式已經(jīng)成為建設(shè)電子資源的一種重要的方式，許多大學(xué)圖書館選擇這種模式購買電子資源。國內(nèi)首次電子資源集團采購是1999年由清華大學(xué)牽頭，10多所高校參與采購EI Village網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫，取得了該公司全球報價一半的優(yōu)惠［2］，從那次開始集團采購逐漸被采用。

集團采購有著自行采購無法比擬的優(yōu)越性，主要體現(xiàn)在以下幾點：

一、集團采購可以爭取到最優(yōu)惠的價格，使有限的經(jīng)費發(fā)揮最大的效益。集團采購，擁有強大的集團資金，容易引起出版商的重視，使談判力增強，容易迫使廠商在價格上讓步，讓參加集團采購的各個圖書館享受到集團購買的優(yōu)惠價格。通常來說集團越大，所獲得的價格越優(yōu)惠，對于同一資源，集團采購一般比單個圖書館自行采購要優(yōu)惠30%~50%。

二、集團采購，可以減少各高校圖書館在談判上花費的時間和精力。購買一個數(shù)據(jù)庫，與提供商從開始接觸到簽訂協(xié)議，要一到兩年的時間。若參加集團采購，這些事交給集團代表去做就可以了，不必每家館都去談，避免了重復(fù)談判。在必要時候，成員館可以事先召開一個會議，了解有關(guān)問題的背景資料，確定代表成立一個談判小組，商定談判方案，為談判做好充分的準(zhǔn)備，然后由談判小組同提供商進行談判，這樣可以提高談判效果并且提升工作效率。

三、集團采購，能夠?qū)σ徺I的電子資源進行客觀公正的評價，從而降低經(jīng)濟風(fēng)險。電子資源與傳統(tǒng)紙質(zhì)資源相比較，所需要的采購費用相對巨大，購買經(jīng)費對于大多數(shù)圖書館來說都是一筆巨額的花費。一旦采購失誤，造成的經(jīng)濟損失也較大。集團采購可以發(fā)揮集團規(guī)模優(yōu)勢，綜合各高校圖書館資源建設(shè)專家．組成集團采購資源引進評估小組，對要購買的電子資源從內(nèi)容、需求、價格與成本、檢索系統(tǒng)、服務(wù)和功能等全方位給予評估，這樣可以降低集團采購的失誤風(fēng)險，盡最大可能建設(shè)優(yōu)質(zhì)電子資源。

四、集團采購，可以進行資源共建共享。集團在匯總各高校成員圖書館的需求以后，對需要引進的電子資源的引進統(tǒng)一規(guī)劃，然后根據(jù)各高校的實際具體情況把費用分?jǐn)偟礁咝?，制定訂購任?wù)，集團內(nèi)各高校成員圖書館共享集團統(tǒng)一購買的電子資源，這樣可以解決電子資源的重復(fù)建設(shè)的問題，這樣有利于各高校電子資源的合利布局，在最大程度上滿足了用戶的信息需求。我省圖工委代表安徽高校集團與有關(guān)數(shù)據(jù)公司談判取得優(yōu)惠條件，按費用支持能力和學(xué)校規(guī)模的大小進行分?jǐn)?，用一次性買斷的模式統(tǒng)一購買外文學(xué)術(shù)文獻，如SPRINGER 由我省18所高校共建，EBSCO由我省33所高校共同建設(shè)，WSN由我省4所高校共同建設(shè)，全省各個高校都可以使用。

五、集團采購，可以獲得供應(yīng)商提供更好的售后服務(wù)和技術(shù)保障支持。在買到電子資源以后，各個圖書館要注意搜集用戶對所購資源使用情況的反饋，如所購買數(shù)據(jù)庫功能是否完善、檢索是否方便等等。根據(jù)這些讀者反饋，集團成員館就資源存在不足同提供商談判，要求其改進開發(fā)電子資源，提供更好的服務(wù)。而對于這些要求，提供商考慮到集團用戶，會根據(jù)實際情況進行更改。集團采購也可以要求提供商在提供數(shù)據(jù)庫的同時，對維護工作進行指導(dǎo)，提高工作人員技術(shù)水平；給用戶進行培訓(xùn)，提高用戶使用能力，從而保證資源得到充分利用。

（3）、政府采購。政府采購一般由高校上級主管單位出資進行采購電子資源，然后供高校使用。如我省教育廳出資100萬購買了超星電子圖書，在安徽大學(xué)、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、合肥工業(yè)大學(xué)等3個高校設(shè)立了3個超星電子圖書鏡像站點，全省各個高校都可以共享使用，這一舉措使得我省高校和教育系統(tǒng)共享電子圖書達到了28萬冊。共享的電子資源可以在我省內(nèi)各個高校跨網(wǎng)絡(luò)連接、檢索、閱讀或下載，這樣就大大緩解了我省高校圖書館文獻經(jīng)費對圖書采購的壓力，大大緩解了各高校電子資源少、用戶需求多的問題。[3]

2、自建電子資源庫建設(shè)

購買電子期刊和數(shù)據(jù)庫，能夠滿足高校內(nèi)多數(shù)用戶的需求，但無法滿足某些特殊專業(yè)學(xué)科的需求。為了滿足讀者的需求，更好的提供服務(wù)，自建電子資源庫是高校圖書館電子資源建設(shè)新的工作方向，各高校在通過購買電子信息資源，也大大提升了自建數(shù)據(jù)庫的力度。

（1）、自建網(wǎng)絡(luò)信息資源導(dǎo)航庫

互聯(lián)網(wǎng)上有大量的免費電子資源，有不少還是相當(dāng)具有參考價值的，但是這些資源都是松散無序，沒有具體分類。面對龐大的網(wǎng)絡(luò)，讀者由于自身知識限制，往往不知道該怎么去獲取，或者讀者從網(wǎng)絡(luò)上獲取的是重復(fù)的、無效的資源，要尋找到所需資源要消耗大量的時間和精力。高校圖書館應(yīng)根據(jù)本校學(xué)科性質(zhì)、教學(xué)和科研需要，組織相關(guān)的專業(yè)館員有選擇的下載網(wǎng)上信息資源，收集信息，篩選信息、經(jīng)過分類整理，最終讓無序的網(wǎng)上信息資源變得有序化。網(wǎng)上文獻信息的收集, 要充分考慮讀者的需要,排除虛假、重復(fù)的部分, 選擇有效的信息進行搜集、分類、組織和序化管理,建立分類目錄式學(xué)科信息資源引導(dǎo)和檢索線索的資源導(dǎo)航庫，指引用戶到特定的網(wǎng)址上獲取所需信息。

（2)、自建特色資源庫。目前，各高校一般都有自己的特色館藏文獻（如古籍文獻），這些館藏都是紙質(zhì)的文獻，沒有電子版，由于其珍貴性，也不方便讀者借閱。此類的電子資源庫在市場上一般無法購買到。圖書館可以根據(jù)學(xué)科需要，對部分珍藏特色紙質(zhì)文獻整理和分類，然后進行數(shù)字化。通過對該部分館藏數(shù)字化既滿足了讀者的需求又能更好的利用該部分資源。

（3)、建立光盤數(shù)據(jù)庫

伴隨著計算機應(yīng)用的發(fā)展普及以及讀者閱讀多樣化的需求，電子出版物受到人們的喜歡和認(rèn)同的程度越來越高。和傳統(tǒng)紙質(zhì)印刷出版物一起出版的隨書、隨刊光盤電子資源目前已經(jīng)成為書刊(尤其是計算機類書刊)發(fā)行的一種非常普遍的現(xiàn)象，這些隨書光盤無論作為原書的電子版，還是相關(guān)插件、試用軟件、動畫演示、背景素材的等補充擴展部分，都使的原書會更加形象、生動、這些電子資源豐富的內(nèi)容，越來越變成讀者接受的一種文獻載體，有著非常高的資料價值和保存價值[4]。各館對這些光盤有著不同的管理策略，有的把光盤隨書借閱，有的單獨借閱，有的把光盤交給電子閱覽室管理，供用戶使用。筆者認(rèn)為，這些光盤也是很好的建設(shè)特色資源庫的重要資料來源。圖書館可以組織人員確定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建立光盤數(shù)據(jù)庫。對這些光盤的數(shù)據(jù)，按照對應(yīng)格式錄入進庫，格式不對應(yīng)的、不能直接錄入的，通過專業(yè)軟件加工轉(zhuǎn)換成需要的格式后再錄入進庫。

三、電子資源建設(shè)應(yīng)注意的事項

1、購買電子資源原則

(1)、符合學(xué)校教學(xué)科研需要, 緊扣學(xué)校教學(xué)發(fā)展、科研需求方向。

(2)、首選國內(nèi)外公認(rèn)的、權(quán)威性的電子資源，并盡可能選擇性價比高的資源。

(3)、優(yōu)先購置內(nèi)容綜合、多種學(xué)科主題的大型綜合性數(shù)據(jù)庫。

(4)、在購買前，對電子資源進行充分的調(diào)研和評估，必要時爭取試用，分析試用率和試用效果，及時了解讀者的需求和意見。

(5)、盡量參與集團采購,共建共享。

2、自建數(shù)據(jù)庫注意事項

(1)、標(biāo)準(zhǔn)化問題。自建數(shù)據(jù)庫必須要確定數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，既要技術(shù)先進，又要切合實用。(2)、知識產(chǎn)權(quán)問題。網(wǎng)絡(luò)信息資源要遵照相關(guān)協(xié)議進行使用，不能違反協(xié)議使用。

四、結(jié)尾語

高校圖書館的電子資源建設(shè)是一項長期而艱巨的工作, 有一個積累的過程,已成為評估圖書館資源的一項重要指標(biāo),直接影響高校的教學(xué)與科研,圖書館應(yīng)進一步做好電子資源建設(shè)，為學(xué)校教學(xué)科研提供更好的服務(wù)。參考文獻：

[1] 周婕.高校圖書館電子資源建設(shè)實踐與研究[J].情報理論與實踐，2006，（6）.[2] 劉盈.電大系統(tǒng)圖書館數(shù)字資源集團采購探討[J].情報探索 2010，（5）.[3]祖芳宏 董家魁.安徽高校圖書館電子資源優(yōu)化配置意義探討[J].情報探索，2010，（10）.[4]劉勤.隨書光盤機讀目錄的編目探討[J].漳州師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版),2009，(1).

第三篇：圖書館電子資源使用知識競賽(僅供參考)-y

利用圖書館OPAC系統(tǒng)，可查詢(BCD)。

第1題 A、期刊論文 B、書刊目錄 C、會議文獻 D、電子圖書

PDF格式文件是國際上最常用的全文數(shù)據(jù)庫文件顯示格式，在本地機上打開PDF文件，需安裝（D）。

第2題 A、CAJ軟件 B、VIP軟件 C、SSReader軟件 D、Adobe Reader軟件

使用關(guān)鍵詞語言進行檢索時，找全該關(guān)鍵詞的同義詞可以提高文獻檢索的（BC）。

第3題 A、覆蓋率 B、查準(zhǔn)率 C、查全率 D、新穎率

計算機檢索系統(tǒng)對詞組進行精確檢索采用的符號是（A）。

第4題 A、“ ” B、（）C、？ D、* 查找中國專利說明書全文信息，可登陸(A)網(wǎng)站。

第5題 A、中華人民共和國國家知識產(chǎn)權(quán)局 B、國家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會 C、百度

Ｄ、XX大學(xué)圖書館

利用參考文獻進行深入查找文獻的方法是（C）。

第6題 A、直接檢索法 B、間接檢索法 C、追溯檢索法 D、循環(huán)檢索法

GB/T 14272—2002是（B）。

第7題 中國專利號 B、中國國家標(biāo)準(zhǔn)號 C、會議文獻代碼 D、學(xué)位論文編號

查找期刊“Journal of Process Control”中發(fā)表的關(guān)于“數(shù)據(jù)控制”的文獻全文，可使用數(shù)據(jù)庫（B）

第8題 A、CNKI B、EBSCOhost C、PQDD D、Apabi 期刊論文記錄中的“文獻出處”字段是指：（C）。

第9題 A、論文的作者 B、論文作者的工作單位

C、刊載論文的期刊名稱及年卷期、起止頁碼 D、收錄論文的數(shù)據(jù)庫

美國《工程索引》一般不報導(dǎo)的文獻類型（A）。

第10題 A、圖書 B、期刊 C、會議文獻 D、專利文獻

提供美國電氣電子工程師學(xué)會和英國電氣工程師學(xué)會出版的文獻信息的數(shù)據(jù)庫是（B）。

第11題 A、EI B、IEL C、Elsevier D、SCI 查找文獻“梁文彬.基于機器人的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)預(yù)測控制系統(tǒng)研究[D].XX：XX大學(xué)，2008”，可以使用的數(shù)據(jù)庫是（C）。

第12題 A、PQDD B、IEL C、CNKI D、SCI 利用圖書館電子資源查找會議文獻、科技成果可使用（AB）。

第13題 A、中國期刊網(wǎng) B、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng) C、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫 D、Apabi數(shù)字資源平臺

利用搜索引擎查找關(guān)于“Java程序”并且是PDF格式的信息，可使用的有效檢索式是（A）。

第14題 A、“Java程序 filetype:PDF” B、“Java程序 and PDF” C、“Java程序 site:PDF” D、“Java程序 or PDF”

利用數(shù)據(jù)庫檢索XX大學(xué)某位老師的學(xué)術(shù)成果，首先應(yīng)采取的檢索途徑是（D）。

第15題 A、分類途徑 B、主題途徑 C、刊名途徑 D、著者途徑

以下文獻類型不屬于特種文獻的是（ABD）。

第16題 A、專利文獻 B、期刊論文 C、會議論文 D、科技報告

下面的數(shù)據(jù)庫中，（C）是綜合性外文電子期刊全文數(shù)據(jù)庫。

第17題 A、EI B、PQDD C、Elsevier Science 第18題 下列外文數(shù)據(jù)庫中，全文數(shù)據(jù)庫有（ABD）。A、EBSCOhost B、Elsevier C、AGRICOLA D、Springer-Verlag 查找國外博碩士學(xué)位論文，可利用的數(shù)據(jù)庫是（C）。

第19題 A、Kluwer Online B、EI C、PQDD D、Elsevier 首次瀏覽超星數(shù)字圖書館的文獻全文必須首先下載（AB）閱讀器

第20題 A、Adobe Reader B、SSReader C、Apabi Reader D、VIP ISBN 7-302-14436-6是（A）。

第21題 A、國際標(biāo)準(zhǔn)書號 B、國際標(biāo)準(zhǔn)刊號 C、圖書分類號 D、強制標(biāo)準(zhǔn)文獻

聯(lián)合國教科文組織從1996年起把每年的()定為“世界圖書日”，因為這一天是莎士比亞、塞萬提斯和加爾西拉索.維加三位世界大文豪的逝世紀(jì)念日。A 第22題 A、4月23日 B、9月25日 C、3月21日 D、5月11日

SDOS數(shù)據(jù)庫檢索的主要文獻類型是（A）。

第23題 A、期刊論文 B、專利文獻 C、會議文獻 D、學(xué)位論文

我國現(xiàn)在最大的百科全書是（B）。

第24題 A、《中國百科全書》 B、《中國大百科全書》 C、《中國小百科全書》 我國最大的圖書館是（A）。

第25題 A、中國國家圖書館 B、上海圖書館 C、廣州圖書館 D、北京大學(xué)圖書館

以下哪些是文獻管理軟件？（A）

第26題 A、NoteExpress B、Origin C、EndNoteWeb D、SPSS 第27題 查找醫(yī)學(xué)期刊論文可選擇的信息源有（ABDE）。A、維普數(shù)據(jù)庫 B、MEDLINE C、讀秀學(xué)術(shù)搜索 D、SCI E、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺

《中圖法》的主體部分由（ABCD）幾部分組成。

第28題 A、大綱 B、簡表 C、詳表 D、輔助表

維普數(shù)據(jù)庫中，2003-2010年間發(fā)表，且篇名含有“大學(xué)生”、“信息素養(yǎng)”的文獻篇數(shù)最接近下列哪個數(shù)字？（D）

第29題 A、50篇 B、336篇 C、122篇 D、388篇

以下網(wǎng)址哪些是學(xué)術(shù)搜索引擎？（A）

第30題 A、計算機類的圖書按《中圖法》的分類結(jié)構(gòu)，放在（A）類。

第48題 A、TP B、TM C、TU D、TS 世界上第一個提供聯(lián)機檢索服務(wù)的圖書館自動化網(wǎng)絡(luò)是（C）。

第49題 A、RLIN B、CCLC C、OCLC D、YCLC 號稱全球最大的搜索引擎是（C）。

第50題 A、北大天網(wǎng)搜索 B、PHILES C、GOOGLE D、YAHOO

第四篇：圖書館電子閱覽室使用規(guī)定

圖書館電子閱覽室使用規(guī)定

為加強圖書館電子閱覽室的使用管理, 有效防止網(wǎng)上的色情、暴力、反動、違法等信息傳播，使學(xué)生有一個清潔安靜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境學(xué)習(xí).學(xué)校規(guī)定如下：

一、圖書館電子閱覽室使用申請步驟: 1.教師向教導(dǎo)處申請

教師到教導(dǎo)處取申請表,填寫后向領(lǐng)導(dǎo)申請批示.領(lǐng)導(dǎo)批復(fù)后,一份表A教導(dǎo)處留檔,一份表B網(wǎng)絡(luò)中心,一份表C圖書館.2.教師向網(wǎng)絡(luò)中心預(yù)約開放上網(wǎng),填好上網(wǎng)網(wǎng)站地址.教師送表B網(wǎng)絡(luò)中心,讓(劉范老師)進行設(shè)置.3.教師向圖書館預(yù)約

教師送表C給圖書館預(yù)約.4.教師帶學(xué)生到圖書館上課,并填好上機座位表和使用登記冊.座位表在圖書館處取.5.教師向網(wǎng)絡(luò)中心提交座位表(必需,不要忘記)

網(wǎng)絡(luò)中心將座位表留檔,備查.二、使用上網(wǎng)規(guī)定：

1.學(xué)生不得攜帶飲料食物等進入閱覽室，要保持閱覽室的清潔衛(wèi)生

2.學(xué)生上機時要按教師要求登記好座位登記表，包括機器IP機名學(xué)號姓名等。

3.教師要管理好學(xué)生紀(jì)律，做好課堂監(jiān)控，審核學(xué)生座位表，并簽名。（方便上級或公安機關(guān)核查）

4.學(xué)生上機要愛護和保護電腦室的機器設(shè)置，要輕手輕放，不能擅自拔插鼠標(biāo)、鍵盤、網(wǎng)線等，不能亂動空調(diào)設(shè)備，不能粗暴地對待電腦機器；不能隨意更改計算機相關(guān)設(shè)置；違者以記過紀(jì)律處分，損壞機器者按價賠償。5.學(xué)生上機時，不能做與學(xué)習(xí)內(nèi)容或老師要求無關(guān)的事情。特別是不能下載和安裝未經(jīng)允許的軟件與游戲程序，不能玩QQ、聊天、游戲和BT程序等.違者以記過紀(jì)律處分。

6.學(xué)生上機時，絕不能夠訪問和發(fā)布有關(guān)反動、色情、暴力、違法等信息，違者以記過以上紀(jì)律處分，并禁止進入本室一學(xué)期。

7.學(xué)生下課時，要按正常規(guī)程關(guān)機，要擺放好鍵盤與鼠標(biāo)和椅子方可離開本室。

注：違紀(jì)受紀(jì)律處分者，學(xué)校通報批評及通知學(xué)生家長。

教務(wù)處

第五篇：圖書館資源及使用方法

圖書館資源及使用方法

一、圖書館資源概況（15分鐘）

1、紙質(zhì)資源（書籍、樂譜）

2、電子資源（中文、外文、特色）

二、檢索方法（10分鐘）

1、中文

2、外文（英文）

三、推薦應(yīng)用（15分鐘）

1、E-Study（CNKI）

2、MOOC

3、館際互借和文獻傳遞

一、圖書館資源概況

我們學(xué)校圖書館資源分為紙質(zhì)資源和電子資源。紙質(zhì)資源指的是館內(nèi)有的書籍和樂譜，共有書籍31萬余冊（含光盤），期刊1653份，樂譜不詳。電子資源主要包括中文數(shù)據(jù)庫36個、外文數(shù)據(jù)庫21個以及特色資源庫8個，擁有電子書籍10萬7千余種，電子期刊2200余種。

1、紙質(zhì)資源

圖書館的總藏書量約31萬（含光盤），分別存放在音樂書庫、綜合書庫、期刊閱覽室、工具書與外文書特藏閱覽室。

音樂專業(yè)書庫，在圖書館三層北側(cè)；音樂類外文工具書和各類期刊雜志，在圖書館三層南側(cè)；樂譜在三層中部，屬于閉架，需要老師幫忙取書。四層的書籍主要是人文、社科等其他非音樂的工具書。五層是我們學(xué)校的特色庫，收藏我校所有的學(xué)位論文，以及各種CD和DVD等。同時，五層也有16臺可供同學(xué)上網(wǎng)的電腦，在這里同學(xué)們可以很容易的訪問我校圖書館電子資源，也可以通過學(xué)校IP地址，訪問我們學(xué)校所購買的各種資源數(shù)據(jù)庫。

紙質(zhì)資源目前比較便捷的檢索方式有三種：

①我校圖書館檢索系統(tǒng)，可以搜索出版物、期刊、樂譜以及光盤，根據(jù)搜索出的索書號，就可以找到該資料。

②讀秀搜索，稍后會詳細(xì)說。這一搜索引擎可以看到任何資源的概況，以及藏書地、索書號等等。假如我館并沒有想要的資源，在這里可以看到哪里有這些資源，可以通過館際互借和文獻傳遞，獲取這些資源。

③微信搜索，關(guān)注我們學(xué)校圖書館官方微信，就可以直接進入手機端檢索系統(tǒng)，隨時隨地查找資料。

2、電子資源

①中文電子資源：主要介紹CNKI（中國知網(wǎng)）、讀秀搜索、龍源期刊、超星圖書以及書香中國音樂學(xué)院。

·CNKI（中國知網(wǎng)）

數(shù)字圖書館擁有目前全球最大的知識資源全文數(shù)據(jù)庫集群。我館購買了其中《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》的全專輯，《中國博士學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫》、《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》、《中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫》與《中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫》的人文與社會科學(xué)總庫（包括哲學(xué)與人文科學(xué)專輯、社會科學(xué)I專輯、社會科學(xué)II專輯和經(jīng)濟與管理科學(xué)專輯），《中國年鑒全文數(shù)據(jù)庫》和《中國工具書全文數(shù)據(jù)庫》的哲學(xué)與人文科學(xué)專輯和社會科學(xué)II專輯，《中國精品文藝作品期刊文獻庫》和《中國高等教育期刊文獻總庫》的全專輯。

（以下內(nèi)容，有時間的話，做詳細(xì)介紹）

《中國期刊全文數(shù)據(jù)庫》是連續(xù)動態(tài)更新的中國學(xué)術(shù)期刊全文數(shù)據(jù)庫。出版內(nèi)容以學(xué)術(shù)、技術(shù)、政策指導(dǎo)、高等科普及教育類期刊為主，內(nèi)容覆蓋各個學(xué)科領(lǐng)域。

《中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》是國內(nèi)內(nèi)容最全、質(zhì)量最高、出版周期最短、數(shù)據(jù)最規(guī)范、最實用的博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫。收錄全國985、211工程等重點高校，中國科學(xué)院、社會科學(xué)院等研究院所的博士學(xué)位論文。

《中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫》是國內(nèi)內(nèi)容最全的碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫。重點收錄全國985、211高校、中科院、社科院等重點院校高校的優(yōu)秀碩士論文?！吨袊匾獣h論文全文數(shù)據(jù)庫》重點收錄1999年以來，中國科協(xié)系統(tǒng)及國家二級以上的學(xué)會、協(xié)會，高校、科研院所，政府機關(guān)舉辦的重要會議以及在國內(nèi)召開的國際會議上發(fā)表的文獻。其中，國際會議文獻占全部文獻的20%以上，全國性會議文獻超過總量的70%。

《中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫》收錄2000年以來中國國內(nèi)重要報紙刊載的學(xué)術(shù)性、資料性文獻的連續(xù)動態(tài)更新的數(shù)據(jù)庫。

《中國年鑒全文數(shù)據(jù)庫》中國年鑒全文數(shù)據(jù)庫是目前國內(nèi)最大的連續(xù)更新的動態(tài)年鑒資源全文數(shù)據(jù)庫。內(nèi)容覆蓋基本國情、地理歷史、政治軍事外交、法律、經(jīng)濟、科學(xué)技術(shù)、教育等各個領(lǐng)域。

《中國工具書全文數(shù)據(jù)庫》收錄了近200家出版社正式出版的紙質(zhì)工具書，包括字典、詞典、百科全書、圖錄、表譜、手冊、名錄等共4000多部。

《中國精品文藝作品期刊文獻庫》擇優(yōu)收錄我國1994年至今正式出版發(fā)行的文藝類期刊，并以篇為單元收錄其他期刊發(fā)表的同類文獻，是面向社會大眾和各類機構(gòu)，以集成化網(wǎng)絡(luò)出版方式傳播文藝作品的全文數(shù)據(jù)庫。

《中國高等教育期刊文獻總庫》全面集成整合我國1994年至今正式出版發(fā)行的高等教育教學(xué)類期刊以及其他學(xué)術(shù)期刊中高等教育、職業(yè)教育、教學(xué)類的期刊文獻。

·讀秀搜索

數(shù)據(jù)庫包含260萬電子書題錄，170萬種電子圖書全文，期刊題錄5000余萬篇，另有國家專利庫、標(biāo)準(zhǔn)庫、120萬的人物庫。它將圖書館紙質(zhì)圖書、電子圖書、期刊、報紙、學(xué)位論文、會議論文等各種學(xué)術(shù)資源整合于同一數(shù)據(jù)庫中，統(tǒng)一檢索，使讀者在讀秀平臺上獲取所有學(xué)術(shù)信息。不僅方便讀者的使用，同時也提高各種數(shù)據(jù)庫的使用效率。具體特點：

1、整合館藏紙書、電子資源，讀秀學(xué)術(shù)搜索提供全文檢索、圖書、期刊、報紙、學(xué)位論文、會議論文等6個主要搜索頻道，所涵蓋的學(xué)術(shù)資料比任何傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫都要全面。它整合圖書館現(xiàn)有的紙質(zhì)圖書、電子圖書、電子期刊、各種論文。讀者檢索任何一個知識點，都可以直獲取與其相關(guān)的紙質(zhì)圖書、電子圖書全文、期刊全文、論文內(nèi)容等。

2、閱讀途徑，讀秀提供部分原文試讀功能：封面頁、版權(quán)頁、前言頁、正文部分頁，全面揭示圖書內(nèi)容。其他途徑：閱讀館內(nèi)電子全文、借閱館內(nèi)紙質(zhì)圖書、文獻傳遞獲取資料、館際互借圖書。

3、為讀者提供珍稀學(xué)術(shù)資料，讀秀通過文獻傳遞，直接將相關(guān)學(xué)術(shù)資料發(fā)送到讀者郵箱，使讀者零距離獲取珍稀學(xué)術(shù)資源。讀秀的文獻傳遞不同于圖書館慣常形式的文獻傳遞，它的文獻傳遞是通過機器自動進行，可以立即獲取所需要的資料。

·龍源期刊

龍源期刊網(wǎng)以收錄國內(nèi)出版的人文大眾類期刊進行數(shù)字化出版為資源特色，到目前已經(jīng)收錄了2600多種人文大眾類名刊大刊，這些期刊都是從全國發(fā)行量最大、傳播面最廣、影響力最強的期刊中遴選出來的，在此基礎(chǔ)上根據(jù)社會大眾讀者的閱讀習(xí)慣及刊物特性劃分為時政新聞、經(jīng)濟法律、管理財經(jīng)、社科歷史、文學(xué)文摘、健康生活、文化藝術(shù)、科技科普以及教育教學(xué)九個類別。龍源電子期刊網(wǎng)絡(luò)出版與閱讀平臺提供了整刊版、專題版、原文原貌版、語音版多版本的內(nèi)容資源服務(wù)，為讀者構(gòu)建一個多版本立體化的閱讀平臺。

·超星電子圖書

超星數(shù)字圖書館成立于1993年，2000年被列為國家863計劃中國數(shù)字圖書館示范工程，為目前世界最大的中文在線數(shù)字圖書館。提供近百萬種電子圖書資源，300萬篇論文，全文總量4億余頁，數(shù)據(jù)總量30000GB。超星數(shù)字圖書館圖書數(shù)量目前每天以800-1000本的速度遞增。本館購買超星全文電子圖書共九萬五千余冊，校園網(wǎng)內(nèi)可免費瀏覽、下載、打印，但需要下載專門瀏覽器。

·書香中國音樂學(xué)院

“書香中國音樂學(xué)院”數(shù)據(jù)庫是中文在線特別為中國音樂學(xué)院推出的“基于互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書館”服務(wù)，是中文在線自2002年起投資建設(shè)，經(jīng)全國6千所學(xué)校和數(shù)百萬用戶的實際應(yīng)用并完善后所積累的成果，提供豐富多彩的正版圖書內(nèi)容、先進的版權(quán)保護技術(shù)、完善的智能化應(yīng)用和管理功能。

目前已推出 10萬冊數(shù)字圖書和3萬集有聲圖書，數(shù)字圖書內(nèi)容包括經(jīng)典名著、名家小說、暢銷書籍、教育讀物、文藝精粹、網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)等各類大眾社科類圖書，有聲圖書則包括單田芳、袁闊成、郭德綱等名家的經(jīng)典評書相聲、還有近年來流行暢銷的文學(xué)作品錄制的有聲圖書。

學(xué)生在校期間注冊獲得賬號后，就可以用一個賬號在任何時間、在任何可以上網(wǎng)的地方（不限于校園范圍，尤其學(xué)生暑期放假在家也可享受閱讀）通過任何方式（手機、電腦、平板等）訪問數(shù)字圖書館，最大限度的方便了讀者的使用。學(xué)生畢業(yè)成為校友后，也可終身使用這個互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字圖書館。

還提供了PC電腦客戶端，設(shè)置了精美的閱讀軟件，閱讀體驗效果好。讀者下載PC客戶端后，用賬戶登錄，就可以將圖書、聽書免費下載到本地，支持離線閱讀，從而終身在電腦上保留了自己喜愛的圖書。同時提供了手機客戶端，支持移動閱讀，手機客戶端軟件功能齊全，閱讀體驗好，讀者可以將圖書、聽書免費下載到手機上閱讀、收聽。

②外文資源：主要介紹《不列顛百科全書》、在線JSTOR西文過刊全文庫、牛津?qū)W術(shù)在線電子書數(shù)據(jù)庫、劍橋期刊回溯數(shù)據(jù)庫

·《不列顛百科全書》在線 ——Encyclopedia Britannica Online

內(nèi)容包括：

1、整合Encyclopedia Britannica（大英百科全書完整版）和Britannica Concise Encyclopedia（大英百科全書簡明版）兩部百科全書：超過200,000個詞條；超過340,000種詞類變化；收錄超過126,000篇文章；超過23,000篇傳記；超過3,400張的圖解、地圖、統(tǒng)計圖；超過3,300段影片、動畫、聲音文件等多媒體數(shù)據(jù)；可連結(jié)超過700種的電子期刊文章。

2、韋氏字典&辭典（Merriam-Webster Dictionary & Thesaurus）

3、大英精選網(wǎng)站（The Web's Best Sites）可連接超過300,000個大英百科專家編輯群推薦的網(wǎng)站。

4、大英知識博客（Britannica Blog）專為喜愛知識的人建立的知識智能、互動分享空間。

5、動物擁護站（Advocacy for Animals）以愛護動物、關(guān)懷動物為出發(fā)點，展開多方面的議題探討。

6、影音收藏柜（Video Collection）按語言藝術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)、社會科學(xué)、地理、世界研究、美國歷史、藝術(shù)等主題分類，提供各種長短的影音數(shù)據(jù)文件。

7、大事年表（Timelines）依照時間序列呈現(xiàn)所選主題的大事紀(jì)錄，共包括14種主題類別：建筑、藝術(shù)、兒童時期、每日生活、生態(tài)學(xué)、探險、文學(xué)、醫(yī)學(xué)、音樂、宗教、科學(xué)、運動、科技、女性歷史。

8、全球資料分析（World Data Analyst）提供所選國家的簡介及各類統(tǒng)計資料，例如地理狀況、人口分析、官方語言、教育程度、政經(jīng)形勢、貿(mào)易類型、軍隊等。

9、世界地圖（World Atlas）與Google map合作，為用戶提供世界各國的人文、地理等概況。

10、名人格言（Notable Quotation）提供古今中外4000多篇名人格言。

·JSTOR西文過刊全文庫 ——Journal Storage

JSTOR是一個對過期期刊進行數(shù)字化的非營利性機構(gòu)，是以政治學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、哲學(xué)、歷史等人文社會學(xué)科主題為中心，兼有一般科學(xué)性主題共十幾個領(lǐng)域的代表性學(xué)術(shù)期刊的全文庫，提供從創(chuàng)刊號到最近三至五年前過刊的PDF全文。我院圖書館2008年加入高等教育文獻保障中心的集團采購，購買了JSTOR西文過刊全文庫中的人文社會主題三（Arts & Sciences III Collection），該主題包括語言學(xué)、文學(xué)、音樂、藝術(shù)、建筑學(xué)歷史和研究、電影、民間傳說、表演藝術(shù)及宗教等學(xué)科領(lǐng)域共150種期刊，其中音樂主題期刊32種。

·牛津?qū)W術(shù)在線電子書數(shù)據(jù)庫

數(shù)據(jù)庫收錄牛津大學(xué)超過4465本學(xué)術(shù)叢書（教科書），學(xué)科包括：Biology（生物學(xué)）、Linguistics（語言學(xué)）、Literature（文學(xué)）、Mathematics（數(shù)學(xué)）、Music（音樂學(xué)）、Philosophy(哲學(xué))、Religion(宗教)、Political Science(政治科學(xué))、Economics and Finance(經(jīng)濟學(xué)和金融學(xué))等學(xué)術(shù)論著。2007年之后，數(shù)據(jù)庫新增加商業(yè)與管理、傳統(tǒng)研究、歷史和心理學(xué)等共13個學(xué)科領(lǐng)域，資料內(nèi)容豐富，達250,000 頁，超過2億字，此后每年次第新增超過500余種學(xué)術(shù)電子圖書

·劍橋期刊回溯數(shù)據(jù)庫（Cambridge Journals Online）

回溯時間跨度從1770年至1996年左右。劍橋期刊2011回溯庫全庫人文社科類的內(nèi)容約有2,331,003頁（占比56.5%），自然科學(xué)類的內(nèi)容約有1,796,932頁（占比43.5%），總計4,358,176頁?；厮輲熘校萍碱?6種，人文社科類期刊131種，絕大多為半衰期較長的學(xué)科, 回溯數(shù)據(jù)價值更高。

③特色資源庫

這個數(shù)據(jù)庫，主要是我們學(xué)校的學(xué)位論文以及一些課題的結(jié)果。但由于近期圖書館系統(tǒng)在維修，所以這些資料無法得到電子版，只可以去圖書館五層找紙質(zhì)版。

二、檢索方法

1、中文檢索方法（以CNKI為例）

中文檢索方法主要有兩種：第一種，按照資源的類別來搜索，文獻、期刊、博碩士論文、會議、報紙、年檢、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、工具書、指數(shù)、專利、標(biāo)準(zhǔn)、成果、法律、圖片、古籍等等類別，在不同的類別下，選擇具體的檢索方式，既第二種方法。第二種方法就是在具體類別下，進行更為細(xì)致的搜索。

比如，想要找的是一部文獻，在文獻類別下，再繼續(xù)選擇全文、主題、篇名、作者、關(guān)鍵詞等檢索條件。中圖分類號，是指采用《中國圖書館分類法》對科技文獻進行主題分析，并依照文獻內(nèi)容的學(xué)科屬性和特征，分門別類地組織文獻，所獲取的分類代號。例如，《上海東方藝術(shù)中心的建聲設(shè)計與主客觀音質(zhì)評價》的中圖分類號是TB51+7;TP216+1;TB指的是一般工業(yè)技術(shù)，TP指的是自動化技術(shù)、計算技術(shù)。

在期刊等類別中，有一個ISSN檢索，ISSN(國際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物編號，International Standard Serial Number)是根據(jù)國際標(biāo)準(zhǔn)ISO3297制定的連續(xù)出版物國際標(biāo)準(zhǔn)編碼，其目的是使世界上每一種不同題名、不同版本的連續(xù)出版物都有一個國際性的唯一代碼標(biāo)識。ISSN通常都印在期刊的封面或版權(quán)頁上。

與此相似的，每本書都會有一個ISBN號碼，國際標(biāo)準(zhǔn)書號(International Standard Book Number)，簡稱ISBN，是專門為識別圖書等文獻而設(shè)計的國際編號?，F(xiàn)在，采用ISBN編碼系統(tǒng)的出版物有:圖書、小冊子、縮微出版物、盲文印刷品等。2007年1月1日前，ISBN由10位字組成，分四個部分:組號(國家、地區(qū)、語言的代號)，出版者號，書序號和檢驗碼。2007年1月1日起，實行新版ISBN，新版ISBN由13位數(shù)字組成，分為5段，即在原來的10位數(shù)字前加上3位ENA(歐洲商品編號)圖書產(chǎn)品代碼“978”。在聯(lián)機書目中ISBN可以作為一個檢索字段，從而為用戶增加了一種檢索途徑。

另外，在搜索的結(jié)果里，可以自行再設(shè)置新的條件，以供在結(jié)果中再次檢索。

在找到一篇文獻的同時，不要急于下載文檔然后關(guān)掉。在文獻下載的頁面下部，會找到很多關(guān)于這篇文章的鏈接?？梢钥吹絽⒖嘉墨I、相似文獻、共引文獻、引證文獻等等與這篇文章有關(guān)聯(lián)的文章。

2、外文檢索（英文）

訪問我們學(xué)校已購買外文資源網(wǎng)站，進行搜索下載，是可以的。這里推薦一種更為簡單方便的方式。使用讀秀搜索的外文搜索功能，能夠直接看到文獻的目錄，可以看到在我們學(xué)校的IP地址下哪些鏈接網(wǎng)站上找到該資料，繼而選擇，然后在進入鏈接。（舉例）

讀秀外文搜索功能的優(yōu)點有三個：第一、能夠把所有的資源都放在一起，供選擇和查看；第二、檢索方式使用的是中文，方便我們進行搜索；第三、找到想要的文獻，可以有兩種方式獲取，一方面，可以訪問該網(wǎng)站，自行下載；另一方面，可以直接選擇發(fā)送到自己的郵箱，不超過24個小時，也是很方便的。

四、推薦使用

1、E-STUDY（見具體操作、講解）

這個軟件，是CNKI開發(fā)的，有助于論文資料的整理、查看，以及論文的寫作。實際操作演示。

2、MOOC MOOC（Massive Open Online Course，簡稱大規(guī)模開放在線課程，中文名：慕課）目前全球已出現(xiàn)了80多個大大小小的MOOC平臺。Coursera是世界上最大的MOOC平臺，110所大學(xué)和組織加入，上線688門課程。Coursera，是由斯坦福大學(xué)的教授創(chuàng)立的盈利性網(wǎng)站，目前已經(jīng)有110所世界各地的高校加入了Coursera的陣營。該平臺涉及學(xué)科廣泛，是目前世界上學(xué)科最全、課程最多的MOOC平臺。學(xué)分認(rèn)證費，收費考試，信息服務(wù)費，職業(yè)介紹服務(wù)等。edX，是由麻省理工和哈佛聯(lián)合推出的非盈利性網(wǎng)站，加盟學(xué)校包括伯克利、德克薩斯等32所大學(xué)。有課程210門，學(xué)分認(rèn)證費，收費考試，信息服務(wù)費，職業(yè)介紹服務(wù)等，高?；蛘邫C構(gòu)加盟收會員費。

由英國12所大學(xué)聯(lián)合創(chuàng)辦的 FutureLearn，澳大利亞 Open2Study平臺，德國的Iversity，美國NovoED，西班牙SpanishMooc，法國FUN、葡萄牙Veduca、日本Schoo、西班牙和葡萄牙語平臺Redunx。

國內(nèi)情況。

清華學(xué)堂在線，2013年10月上線，是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應(yīng)用平臺，總共719門，本校125門課程，目前免費。

果殼網(wǎng)MOOC學(xué)院，是Coursera、edX、Udacity、FutureLearn、iversity、學(xué)堂在線、臺灣大學(xué)MOOC項目組、復(fù)旦大學(xué)等平臺課程的綜合，基本為引進或外鏈，1247門課程，目前免費。

愛課程網(wǎng)（中國大學(xué)MOOC），是教育部、財政部“十二五”期間啟動實施的“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”支持建設(shè)的高等教育課程資源共享平臺，高等教育出版社主辦。在授課程662門，目前免費。

優(yōu)勢：

1、多媒體教學(xué)的優(yōu)勢?，F(xiàn)代科學(xué)研究表明，人從視覺獲得的知識，能夠記住25%，從聽覺獲得的知識能夠記住15%，若把視覺與聽覺結(jié)合起來，能夠記住65%。如果再加上動覺的參與，練習(xí)和實踐，記憶效果會更好。

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢。美國的一個調(diào)研機構(gòu)Babson在Sloan聯(lián)盟的資助下，從2002年開始連續(xù)做了10年的調(diào)查研究，他們針對2800所全美高等教育機構(gòu)的教學(xué)主管進行問卷調(diào)查，得出的結(jié)論是：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與面授教學(xué)的教學(xué)效果沒有顯著差異，還略高于面授教學(xué)。同時，美國教育部對1000多項有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教育的實證研究的結(jié)果也得出了和上面同樣的結(jié)論。

3、雙向互動教學(xué)的優(yōu)勢。有專家做過分析，當(dāng)你單向接收課程的時候，知識的保持率大概只有5%，當(dāng)你進行教學(xué)互動討論時候接受知識保持率是50%，如果學(xué)生自己講出來知識保持率是90%。所以我們就是要促進這個教學(xué)的互動，把所有的視覺聽覺各方面調(diào)動起來，讓學(xué)習(xí)者的腦子活躍起來。

4、碎片化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。根據(jù)心理學(xué)的研究，人的高效專注時間長度在15—20分鐘左右，慕課課程內(nèi)容通常按照這個時長編排視頻，方便學(xué)習(xí)者利用碎片時間進行高效學(xué)習(xí)。學(xué)生如有疑問，可反復(fù)觀看視頻直到理解為止，這在面授課堂上幾乎是不可能的。在線觀看視頻時，經(jīng)常會有插入的隨堂測試題檢驗學(xué)習(xí)者的理解程度，而課后的在線測試可以及時對學(xué)習(xí)者的答題情況進行反饋，這是符合學(xué)習(xí)理論中反饋律的要求的。

5、免費！

3、Balis館際互借與文獻傳遞

這項功能,其宗旨是實現(xiàn)文獻信息資源的共建、共知、共享，為北京的高等教育服務(wù)，為北京的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。

BALIS館際互借項目采取物流取送書的方式。所有館際互借的圖書經(jīng)過物流運送到各個成員館，由成員館通知讀者到館取書。所借圖書使用完畢后，歸還到本館館際互借處。我院圖書館加入并成為Balis成員館后，我院讀者即可通過館際互借服務(wù)系統(tǒng)向北京市數(shù)十所高校成員館提出申請，獲取所需文獻。

BALIS 原文傳遞是與館際互借并行的兩大服務(wù)之一，其方便、快捷的服務(wù)方式深受讀者歡迎。提供 BALIS 原文傳遞系統(tǒng)內(nèi)各成員館收藏的期刊論文、學(xué)位論文、會議論文、科技報告、專利文獻等文獻復(fù)制傳遞和可利用的電子全文數(shù)據(jù)庫的原文傳遞（非返還式）服務(wù)。

服務(wù)對象為本校所有讀者，需要到Balis館際互借與文獻傳遞網(wǎng)頁進行申請和注冊。

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常言道“讀萬卷書，行萬里路”，我們身邊有這樣豐富的圖書資源，就一定不要“放過”它們！多讀書，讀有用書，充實自己，打開自己的視野，用知識武裝自己，才是一個學(xué)生在求學(xué)時期最重要的事情。另外，國家圖書館的資源比我們學(xué)校的資源多很多，如果覺得我們學(xué)校的資源并不能滿足你，那么，出門86路公交車直達圖書的海洋——中國國家圖書館！