第一篇：電子圖書館使用方法（推薦）

數字圖書操作方法

1.登入方法：

開機，打開瀏覽器，通過瀏覽器打開數字圖書館的登入頁，在“讀者號”文本框輸入讀者號：14，在“密碼”文本框中輸入密碼：123。點擊“登錄”按鈕，即可進入到數字圖書館的首頁。（注：如果出現網絡鏈接的，直接選擇“重試”鏈接）

2.圖書查詢方法:

① 在進入圖書館主頁后，單擊“電子圖書”鏈接，有所有電子圖書的書目的分類鏈接，單擊相應的鏈接，即可跳轉到相應的圖書分類信息頁面上。在頁面底端會顯示圖書記錄導航信息，其中記錄當前頁面中是書目數量。如果圖書書目超過一頁，則可以通過單擊“最前頁”、“上一頁”、“下一頁”和“最末頁”鏈接，在各個記錄顯示子頁之間切換。

② 在數字圖書館的首頁，單擊相應圖書類型區域中的分類鏈接。位于首頁的電子圖書分類區域，單擊某個分類鏈接，即可進入到相應的圖書分類頁面中。同樣，如果想再查找其他分類中的圖書，可以在頁面左端，點擊相應的分類選項按鈕，這時在右方就會顯示該分類中的相應書目。如果想在頁面中顯示所有分類的電子圖書，可以在頁面左端，點擊相應的“所有電子圖書”鏈接。③ 在數字圖書館首頁頂端的導航條上，單擊相應的圖書類型鏈接，以進入到該類型圖書分類信息頁面中。在任何一個分類的圖書分類信息頁面上，都包含有“關鍵字查詢輸入框”允許你重新設置關鍵字，進行查詢。在“關鍵字”文本框中，輸入要查詢的關鍵字，然后單擊“查詢”按鈕，即可進行查詢。、3.設置書簽：

① 書簽保存：首先查詢出需要是書籍書目——單擊書目鏈接，進入到該圖書的“圖書信息”頁面——要將該圖書位置作為書簽保存，可以單擊“圖書信息”頁面下方的“加入書簽”鏈接。完成操作后，會顯示書簽添加成功的提示信息

② 查詢書簽：登入系統，進入數字圖書館主頁。——在主頁右下角的用戶個人信息區域，單擊“個人信息”鏈接，進入“我的信息”頁面?！凇拔业男畔ⅰ表撁孀蠖?，單擊“我的書簽”鏈接，這時在右方區域就會顯示當前該用戶的個人書簽列表。——要訪問書簽內圖書，只需要單擊書簽列表中的書目鏈接即可。

③ 刪除書簽：在頁面頂端的導航條上，單擊“首頁”鏈接，進入到數字圖書館的首頁——在首頁左下角，單擊“個人信息”鏈接，進入到“我的信息”頁面——在“我的信息”頁面左端，單擊“我的書簽”鏈接，顯示當前書簽情況?！獑螕粢獎h除書簽的圖書書目鏈接，進入到相應的圖書信息頁面?！趫D書信息頁面底端，單擊“刪除書簽”鏈接，即可將該書從書簽列表中刪除。（注意：看完圖書，下次不想在也讀此圖書了，請將圖書在書簽中刪除）、

第二篇：圖書館資源及使用方法

圖書館資源及使用方法

一、圖書館資源概況（15分鐘）

1、紙質資源（書籍、樂譜）

2、電子資源（中文、外文、特色）

二、檢索方法（10分鐘）

1、中文

2、外文（英文）

三、推薦應用（15分鐘）

1、E-Study（CNKI）

2、MOOC

3、館際互借和文獻傳遞

一、圖書館資源概況

我們學校圖書館資源分為紙質資源和電子資源。紙質資源指的是館內有的書籍和樂譜，共有書籍31萬余冊（含光盤），期刊1653份，樂譜不詳。電子資源主要包括中文數據庫36個、外文數據庫21個以及特色資源庫8個，擁有電子書籍10萬7千余種，電子期刊2200余種。

1、紙質資源

圖書館的總藏書量約31萬（含光盤），分別存放在音樂書庫、綜合書庫、期刊閱覽室、工具書與外文書特藏閱覽室。

音樂專業書庫，在圖書館三層北側；音樂類外文工具書和各類期刊雜志，在圖書館三層南側；樂譜在三層中部，屬于閉架，需要老師幫忙取書。四層的書籍主要是人文、社科等其他非音樂的工具書。五層是我們學校的特色庫，收藏我校所有的學位論文，以及各種CD和DVD等。同時，五層也有16臺可供同學上網的電腦，在這里同學們可以很容易的訪問我校圖書館電子資源，也可以通過學校IP地址，訪問我們學校所購買的各種資源數據庫。

紙質資源目前比較便捷的檢索方式有三種：

①我校圖書館檢索系統，可以搜索出版物、期刊、樂譜以及光盤，根據搜索出的索書號，就可以找到該資料。

②讀秀搜索，稍后會詳細說。這一搜索引擎可以看到任何資源的概況，以及藏書地、索書號等等。假如我館并沒有想要的資源，在這里可以看到哪里有這些資源，可以通過館際互借和文獻傳遞，獲取這些資源。

③微信搜索，關注我們學校圖書館官方微信，就可以直接進入手機端檢索系統，隨時隨地查找資料。

2、電子資源

①中文電子資源：主要介紹CNKI（中國知網）、讀秀搜索、龍源期刊、超星圖書以及書香中國音樂學院。

·CNKI（中國知網）

數字圖書館擁有目前全球最大的知識資源全文數據庫集群。我館購買了其中《中國期刊全文數據庫》的全專輯，《中國博士學位論文數據庫》、《中國優秀碩士學位論文全文數據庫》、《中國重要會議論文全文數據庫》與《中國重要報紙全文數據庫》的人文與社會科學總庫（包括哲學與人文科學專輯、社會科學I專輯、社會科學II專輯和經濟與管理科學專輯），《中國年鑒全文數據庫》和《中國工具書全文數據庫》的哲學與人文科學專輯和社會科學II專輯，《中國精品文藝作品期刊文獻庫》和《中國高等教育期刊文獻總庫》的全專輯。

（以下內容，有時間的話，做詳細介紹）

《中國期刊全文數據庫》是連續動態更新的中國學術期刊全文數據庫。出版內容以學術、技術、政策指導、高等科普及教育類期刊為主，內容覆蓋各個學科領域。

《中國博士學位論文全文數據庫》是國內內容最全、質量最高、出版周期最短、數據最規范、最實用的博士學位論文全文數據庫。收錄全國985、211工程等重點高校，中國科學院、社會科學院等研究院所的博士學位論文。

《中國優秀碩士學位論文全文數據庫》是國內內容最全的碩士學位論文全文數據庫。重點收錄全國985、211高校、中科院、社科院等重點院校高校的優秀碩士論文?！吨袊匾獣h論文全文數據庫》重點收錄1999年以來，中國科協系統及國家二級以上的學會、協會，高校、科研院所，政府機關舉辦的重要會議以及在國內召開的國際會議上發表的文獻。其中，國際會議文獻占全部文獻的20%以上，全國性會議文獻超過總量的70%。

《中國重要報紙全文數據庫》收錄2000年以來中國國內重要報紙刊載的學術性、資料性文獻的連續動態更新的數據庫。

《中國年鑒全文數據庫》中國年鑒全文數據庫是目前國內最大的連續更新的動態年鑒資源全文數據庫。內容覆蓋基本國情、地理歷史、政治軍事外交、法律、經濟、科學技術、教育等各個領域。

《中國工具書全文數據庫》收錄了近200家出版社正式出版的紙質工具書，包括字典、詞典、百科全書、圖錄、表譜、手冊、名錄等共4000多部。

《中國精品文藝作品期刊文獻庫》擇優收錄我國1994年至今正式出版發行的文藝類期刊，并以篇為單元收錄其他期刊發表的同類文獻，是面向社會大眾和各類機構，以集成化網絡出版方式傳播文藝作品的全文數據庫。

《中國高等教育期刊文獻總庫》全面集成整合我國1994年至今正式出版發行的高等教育教學類期刊以及其他學術期刊中高等教育、職業教育、教學類的期刊文獻。

·讀秀搜索

數據庫包含260萬電子書題錄，170萬種電子圖書全文，期刊題錄5000余萬篇，另有國家專利庫、標準庫、120萬的人物庫。它將圖書館紙質圖書、電子圖書、期刊、報紙、學位論文、會議論文等各種學術資源整合于同一數據庫中，統一檢索，使讀者在讀秀平臺上獲取所有學術信息。不僅方便讀者的使用，同時也提高各種數據庫的使用效率。具體特點：

1、整合館藏紙書、電子資源，讀秀學術搜索提供全文檢索、圖書、期刊、報紙、學位論文、會議論文等6個主要搜索頻道，所涵蓋的學術資料比任何傳統的數據庫都要全面。它整合圖書館現有的紙質圖書、電子圖書、電子期刊、各種論文。讀者檢索任何一個知識點，都可以直獲取與其相關的紙質圖書、電子圖書全文、期刊全文、論文內容等。

2、閱讀途徑，讀秀提供部分原文試讀功能：封面頁、版權頁、前言頁、正文部分頁，全面揭示圖書內容。其他途徑：閱讀館內電子全文、借閱館內紙質圖書、文獻傳遞獲取資料、館際互借圖書。

3、為讀者提供珍稀學術資料，讀秀通過文獻傳遞，直接將相關學術資料發送到讀者郵箱，使讀者零距離獲取珍稀學術資源。讀秀的文獻傳遞不同于圖書館慣常形式的文獻傳遞，它的文獻傳遞是通過機器自動進行，可以立即獲取所需要的資料。

·龍源期刊

龍源期刊網以收錄國內出版的人文大眾類期刊進行數字化出版為資源特色，到目前已經收錄了2600多種人文大眾類名刊大刊，這些期刊都是從全國發行量最大、傳播面最廣、影響力最強的期刊中遴選出來的，在此基礎上根據社會大眾讀者的閱讀習慣及刊物特性劃分為時政新聞、經濟法律、管理財經、社科歷史、文學文摘、健康生活、文化藝術、科技科普以及教育教學九個類別。龍源電子期刊網絡出版與閱讀平臺提供了整刊版、專題版、原文原貌版、語音版多版本的內容資源服務，為讀者構建一個多版本立體化的閱讀平臺。

·超星電子圖書

超星數字圖書館成立于1993年，2000年被列為國家863計劃中國數字圖書館示范工程，為目前世界最大的中文在線數字圖書館。提供近百萬種電子圖書資源，300萬篇論文，全文總量4億余頁，數據總量30000GB。超星數字圖書館圖書數量目前每天以800-1000本的速度遞增。本館購買超星全文電子圖書共九萬五千余冊，校園網內可免費瀏覽、下載、打印，但需要下載專門瀏覽器。

·書香中國音樂學院

“書香中國音樂學院”數據庫是中文在線特別為中國音樂學院推出的“基于互聯網數字圖書館”服務，是中文在線自2002年起投資建設，經全國6千所學校和數百萬用戶的實際應用并完善后所積累的成果，提供豐富多彩的正版圖書內容、先進的版權保護技術、完善的智能化應用和管理功能。

目前已推出 10萬冊數字圖書和3萬集有聲圖書，數字圖書內容包括經典名著、名家小說、暢銷書籍、教育讀物、文藝精粹、網絡原創等各類大眾社科類圖書，有聲圖書則包括單田芳、袁闊成、郭德綱等名家的經典評書相聲、還有近年來流行暢銷的文學作品錄制的有聲圖書。

學生在校期間注冊獲得賬號后，就可以用一個賬號在任何時間、在任何可以上網的地方（不限于校園范圍，尤其學生暑期放假在家也可享受閱讀）通過任何方式（手機、電腦、平板等）訪問數字圖書館，最大限度的方便了讀者的使用。學生畢業成為校友后，也可終身使用這個互聯網數字圖書館。

還提供了PC電腦客戶端，設置了精美的閱讀軟件，閱讀體驗效果好。讀者下載PC客戶端后，用賬戶登錄，就可以將圖書、聽書免費下載到本地，支持離線閱讀，從而終身在電腦上保留了自己喜愛的圖書。同時提供了手機客戶端，支持移動閱讀，手機客戶端軟件功能齊全，閱讀體驗好，讀者可以將圖書、聽書免費下載到手機上閱讀、收聽。

②外文資源：主要介紹《不列顛百科全書》、在線JSTOR西文過刊全文庫、牛津學術在線電子書數據庫、劍橋期刊回溯數據庫

·《不列顛百科全書》在線 ——Encyclopedia Britannica Online

內容包括：

1、整合Encyclopedia Britannica（大英百科全書完整版）和Britannica Concise Encyclopedia（大英百科全書簡明版）兩部百科全書：超過200,000個詞條；超過340,000種詞類變化；收錄超過126,000篇文章；超過23,000篇傳記；超過3,400張的圖解、地圖、統計圖；超過3,300段影片、動畫、聲音文件等多媒體數據；可連結超過700種的電子期刊文章。

2、韋氏字典&辭典（Merriam-Webster Dictionary & Thesaurus）

3、大英精選網站（The Web's Best Sites）可連接超過300,000個大英百科專家編輯群推薦的網站。

4、大英知識博客（Britannica Blog）專為喜愛知識的人建立的知識智能、互動分享空間。

5、動物擁護站（Advocacy for Animals）以愛護動物、關懷動物為出發點，展開多方面的議題探討。

6、影音收藏柜（Video Collection）按語言藝術、數學、科學、社會科學、地理、世界研究、美國歷史、藝術等主題分類，提供各種長短的影音數據文件。

7、大事年表（Timelines）依照時間序列呈現所選主題的大事紀錄，共包括14種主題類別：建筑、藝術、兒童時期、每日生活、生態學、探險、文學、醫學、音樂、宗教、科學、運動、科技、女性歷史。

8、全球資料分析（World Data Analyst）提供所選國家的簡介及各類統計資料，例如地理狀況、人口分析、官方語言、教育程度、政經形勢、貿易類型、軍隊等。

9、世界地圖（World Atlas）與Google map合作，為用戶提供世界各國的人文、地理等概況。

10、名人格言（Notable Quotation）提供古今中外4000多篇名人格言。

·JSTOR西文過刊全文庫 ——Journal Storage

JSTOR是一個對過期期刊進行數字化的非營利性機構，是以政治學、經濟學、哲學、歷史等人文社會學科主題為中心，兼有一般科學性主題共十幾個領域的代表性學術期刊的全文庫，提供從創刊號到最近三至五年前過刊的PDF全文。我院圖書館2008年加入高等教育文獻保障中心的集團采購，購買了JSTOR西文過刊全文庫中的人文社會主題三（Arts & Sciences III Collection），該主題包括語言學、文學、音樂、藝術、建筑學歷史和研究、電影、民間傳說、表演藝術及宗教等學科領域共150種期刊，其中音樂主題期刊32種。

·牛津學術在線電子書數據庫

數據庫收錄牛津大學超過4465本學術叢書（教科書），學科包括：Biology（生物學）、Linguistics（語言學）、Literature（文學）、Mathematics（數學）、Music（音樂學）、Philosophy(哲學)、Religion(宗教)、Political Science(政治科學)、Economics and Finance(經濟學和金融學)等學術論著。2007年之后，數據庫新增加商業與管理、傳統研究、歷史和心理學等共13個學科領域，資料內容豐富，達250,000 頁，超過2億字，此后每年次第新增超過500余種學術電子圖書

·劍橋期刊回溯數據庫（Cambridge Journals Online）

回溯時間跨度從1770年至1996年左右。劍橋期刊2011回溯庫全庫人文社科類的內容約有2,331,003頁（占比56.5%），自然科學類的內容約有1,796,932頁（占比43.5%），總計4,358,176頁。回溯庫中，科技類76種，人文社科類期刊131種，絕大多為半衰期較長的學科, 回溯數據價值更高。

③特色資源庫

這個數據庫，主要是我們學校的學位論文以及一些課題的結果。但由于近期圖書館系統在維修，所以這些資料無法得到電子版，只可以去圖書館五層找紙質版。

二、檢索方法

1、中文檢索方法（以CNKI為例）

中文檢索方法主要有兩種：第一種，按照資源的類別來搜索，文獻、期刊、博碩士論文、會議、報紙、年檢、統計數據、工具書、指數、專利、標準、成果、法律、圖片、古籍等等類別，在不同的類別下，選擇具體的檢索方式，既第二種方法。第二種方法就是在具體類別下，進行更為細致的搜索。

比如，想要找的是一部文獻，在文獻類別下，再繼續選擇全文、主題、篇名、作者、關鍵詞等檢索條件。中圖分類號，是指采用《中國圖書館分類法》對科技文獻進行主題分析，并依照文獻內容的學科屬性和特征，分門別類地組織文獻，所獲取的分類代號。例如，《上海東方藝術中心的建聲設計與主客觀音質評價》的中圖分類號是TB51+7;TP216+1;TB指的是一般工業技術，TP指的是自動化技術、計算技術。

在期刊等類別中，有一個ISSN檢索，ISSN(國際標準連續出版物編號，International Standard Serial Number)是根據國際標準ISO3297制定的連續出版物國際標準編碼，其目的是使世界上每一種不同題名、不同版本的連續出版物都有一個國際性的唯一代碼標識。ISSN通常都印在期刊的封面或版權頁上。

與此相似的，每本書都會有一個ISBN號碼，國際標準書號(International Standard Book Number)，簡稱ISBN，是專門為識別圖書等文獻而設計的國際編號?，F在，采用ISBN編碼系統的出版物有:圖書、小冊子、縮微出版物、盲文印刷品等。2007年1月1日前，ISBN由10位字組成，分四個部分:組號(國家、地區、語言的代號)，出版者號，書序號和檢驗碼。2007年1月1日起，實行新版ISBN，新版ISBN由13位數字組成，分為5段，即在原來的10位數字前加上3位ENA(歐洲商品編號)圖書產品代碼“978”。在聯機書目中ISBN可以作為一個檢索字段，從而為用戶增加了一種檢索途徑。

另外，在搜索的結果里，可以自行再設置新的條件，以供在結果中再次檢索。

在找到一篇文獻的同時，不要急于下載文檔然后關掉。在文獻下載的頁面下部，會找到很多關于這篇文章的鏈接?？梢钥吹絽⒖嘉墨I、相似文獻、共引文獻、引證文獻等等與這篇文章有關聯的文章。

2、外文檢索（英文）

訪問我們學校已購買外文資源網站，進行搜索下載，是可以的。這里推薦一種更為簡單方便的方式。使用讀秀搜索的外文搜索功能，能夠直接看到文獻的目錄，可以看到在我們學校的IP地址下哪些鏈接網站上找到該資料，繼而選擇，然后在進入鏈接。（舉例）

讀秀外文搜索功能的優點有三個：第一、能夠把所有的資源都放在一起，供選擇和查看；第二、檢索方式使用的是中文，方便我們進行搜索；第三、找到想要的文獻，可以有兩種方式獲取，一方面，可以訪問該網站，自行下載；另一方面，可以直接選擇發送到自己的郵箱，不超過24個小時，也是很方便的。

四、推薦使用

1、E-STUDY（見具體操作、講解）

這個軟件，是CNKI開發的，有助于論文資料的整理、查看，以及論文的寫作。實際操作演示。

2、MOOC MOOC（Massive Open Online Course，簡稱大規模開放在線課程，中文名：慕課）目前全球已出現了80多個大大小小的MOOC平臺。Coursera是世界上最大的MOOC平臺，110所大學和組織加入，上線688門課程。Coursera，是由斯坦福大學的教授創立的盈利性網站，目前已經有110所世界各地的高校加入了Coursera的陣營。該平臺涉及學科廣泛，是目前世界上學科最全、課程最多的MOOC平臺。學分認證費，收費考試，信息服務費，職業介紹服務等。edX，是由麻省理工和哈佛聯合推出的非盈利性網站，加盟學校包括伯克利、德克薩斯等32所大學。有課程210門，學分認證費，收費考試，信息服務費，職業介紹服務等，高校或者機構加盟收會員費。

由英國12所大學聯合創辦的 FutureLearn，澳大利亞 Open2Study平臺，德國的Iversity，美國NovoED，西班牙SpanishMooc，法國FUN、葡萄牙Veduca、日本Schoo、西班牙和葡萄牙語平臺Redunx。

國內情況。

清華學堂在線，2013年10月上線，是教育部在線教育研究中心的研究交流和成果應用平臺，總共719門，本校125門課程，目前免費。

果殼網MOOC學院，是Coursera、edX、Udacity、FutureLearn、iversity、學堂在線、臺灣大學MOOC項目組、復旦大學等平臺課程的綜合，基本為引進或外鏈，1247門課程，目前免費。

愛課程網（中國大學MOOC），是教育部、財政部“十二五”期間啟動實施的“高等學校本科教學質量與教學改革工程”支持建設的高等教育課程資源共享平臺，高等教育出版社主辦。在授課程662門，目前免費。

優勢：

1、多媒體教學的優勢。現代科學研究表明，人從視覺獲得的知識，能夠記住25%，從聽覺獲得的知識能夠記住15%，若把視覺與聽覺結合起來，能夠記住65%。如果再加上動覺的參與，練習和實踐，記憶效果會更好。

2、網絡教學的優勢。美國的一個調研機構Babson在Sloan聯盟的資助下，從2002年開始連續做了10年的調查研究，他們針對2800所全美高等教育機構的教學主管進行問卷調查，得出的結論是：網絡教學與面授教學的教學效果沒有顯著差異，還略高于面授教學。同時，美國教育部對1000多項有關網絡教育的實證研究的結果也得出了和上面同樣的結論。

3、雙向互動教學的優勢。有專家做過分析，當你單向接收課程的時候，知識的保持率大概只有5%，當你進行教學互動討論時候接受知識保持率是50%，如果學生自己講出來知識保持率是90%。所以我們就是要促進這個教學的互動，把所有的視覺聽覺各方面調動起來，讓學習者的腦子活躍起來。

4、碎片化學習的優勢。根據心理學的研究，人的高效專注時間長度在15—20分鐘左右，慕課課程內容通常按照這個時長編排視頻，方便學習者利用碎片時間進行高效學習。學生如有疑問，可反復觀看視頻直到理解為止，這在面授課堂上幾乎是不可能的。在線觀看視頻時，經常會有插入的隨堂測試題檢驗學習者的理解程度，而課后的在線測試可以及時對學習者的答題情況進行反饋，這是符合學習理論中反饋律的要求的。

5、免費！

3、Balis館際互借與文獻傳遞

這項功能,其宗旨是實現文獻信息資源的共建、共知、共享，為北京的高等教育服務，為北京的經濟建設和社會發展服務。

BALIS館際互借項目采取物流取送書的方式。所有館際互借的圖書經過物流運送到各個成員館，由成員館通知讀者到館取書。所借圖書使用完畢后，歸還到本館館際互借處。我院圖書館加入并成為Balis成員館后，我院讀者即可通過館際互借服務系統向北京市數十所高校成員館提出申請，獲取所需文獻。

BALIS 原文傳遞是與館際互借并行的兩大服務之一，其方便、快捷的服務方式深受讀者歡迎。提供 BALIS 原文傳遞系統內各成員館收藏的期刊論文、學位論文、會議論文、科技報告、專利文獻等文獻復制傳遞和可利用的電子全文數據庫的原文傳遞（非返還式）服務。

服務對象為本校所有讀者，需要到Balis館際互借與文獻傳遞網頁進行申請和注冊。

Balis館際互借成員館列表: 北京郵電大學、北京青年政治學院圖書館、中國人民大學圖書館、北京石油化工學院圖書館、清華大學圖書館、北京物資學院圖書館、北京大學圖書館、北京信息科技大學圖書館、北京師范大學圖書館、北京政法職業學院圖書館、中國政法大學圖書館、對外經濟貿易大學圖書館、北京理工大學圖書館、國際關系學院圖書館、八景航空航天大學圖書館、首都經濟貿易大學圖書館、華北電力大學圖書館、首都師范大學圖書館、北京工業大學圖書館、首鋼工學院圖書館、中央財經大學圖書館、外交學院圖書館、北京外國語大學圖書館、中國礦業大學(北京)圖書館、北方工業大學圖書館、中國勞動關系學院圖書館、北京科技大學圖書館、中國農業大學圖書館、首都醫科大學圖書館、中國青年政治學院圖書館、北京城市學院圖書館、中國石油大學(北京)圖書館、北京大學醫學部圖書館、中華女子學院圖書館、北京第二外國語學院圖書館、中央廣播電視大學圖書館、北京電影學院圖書館、中央社會主義學院圖書館、北京電子科技學院圖書館、中央戲劇學院圖書館、北京服裝學院圖書館、中央音樂學院圖書館、北京工業職業技術學院圖書館、中國社會科學院研究生院圖書館、北京化工大學北方學院圖書館、中國傳媒大學圖書館、北京化工大學圖書館、北京中醫藥大學圖書館、北京交通大學圖書館、北京語言大學圖書館、北京教育學院圖書館、中國人民公安大學圖書館、北京經濟管理職業學院圖書館、北京吉利大學圖書館、北京聯合大學圖書館、北京體育大學圖書館、北京聯合大學應用文理學院圖書館、北京工商大學圖書館、北京林業大學圖書館、北京建筑工程學院圖書館、北京農學院圖書館、北京勞動保障職業學院圖書館、北京農業職業學院圖書館、北京科技職業學院圖書館、北京交通職業技術學院圖書館、國家圖書館。

常言道“讀萬卷書，行萬里路”，我們身邊有這樣豐富的圖書資源，就一定不要“放過”它們！多讀書，讀有用書，充實自己，打開自己的視野，用知識武裝自己，才是一個學生在求學時期最重要的事情。另外，國家圖書館的資源比我們學校的資源多很多，如果覺得我們學校的資源并不能滿足你，那么，出門86路公交車直達圖書的海洋——中國國家圖書館！

第三篇：電子溫度計使用方法介紹

電子溫度計使用方法介紹

目前，電子體溫計逐漸取代傳統體溫計走入人民生活，不言而喻學會使用電子溫度計那是必不可少的。很多朋友可能不會使用電溫度計，別擔心，今天告訴大家使用電子溫度計的方法，那么該怎樣使用電子體溫計呢？

首先，使用體溫計之前應當做好消毒工作，按壓開關，蜂鳴器發出蜂鳴聲2s。這時候顯示的讀數是上次測量的讀數。2s后表示體溫計出于待測狀態。然后就可以用體溫計來測量體溫了，與傳統體溫計一樣，體溫計測量讀數逐漸升高。當上升速度小于一定的速率的時候溫度停止上升，發出蜂鳴聲，表示體溫計測量完畢。此時，取出體溫計開始讀數。

體溫計具有自動關機的功能，測量結束后10minute自動關機。

以上就是使用電子溫度計的方法，是不是很簡單呢？相信聰明的你，一看就知道如何使用了。希望這些知識對大家所幫助。

溫濕度表

溫濕度計

濕度計

第四篇：電子圖書館——文獻檢索

圖書館電子查閱系統的完善策劃

—— 給書一個地址

前言：

自從第一天拿到正式的校園卡那天起，一直以來我總覺得很難精確找到我所要的書：比如我要借閱一本《果殼中的宇宙》，但在自然科學圖書室中得找半天才能找到。我曾經認為大廳的查詢系統可以查到?？煽偸侵荒苤烙羞@么本書在自科室里可就是不知道在什么具體位置（一個圖書室書友幾十萬冊好難找的）后來我以為索書號是它的放置位置可情況是：不光索書號的內容很專業、難看懂，而且經過詢問 圖書管理員也說這不能精確找到該書。“目前沒有方法”她說，于是我想為什么不給每本書來個地址，就像送郵件給某某人一樣“中國山東省濟南市濟微路濟南大學化工0702班某某”一樣。我想要什么書或老師建議看什么書時我們可以直接就找到，而不是要經過漫長的找尋（認真找還可能找到，要隨便點的話肯定會漏掉）。要是在大廳查詢到“《果殼中的宇宙》地址：濟南大學西校區圖書館自然科學圖書室01號書架第A1格”那就絕對簡單，直接，有效了所以請原諒我的冒昧，我想學校領導能看完我的建議后能做點什么，把我們大學的圖書館做到更好。以下是我的一點想法。

策劃主要構想：

把所有的書收回圖書館進行精確分類（最好突出專業歸屬）再把圖書分類放回書架最后給書貼上地址并且要同時記錄進圖書數據庫以利于查詢索書。

以下是所有策劃：

1.前奏預處理

在開始這項工作之前，學校圖書館須將全校在借圖書在一周內全部收回。具體實施辦法：可以將回收通知由學校直接下發到各學辦，通過各學辦向各班班長由其通知所有學生“一星期內在借書籍全部收回并且在該工程完成之前圖書館不再借書”

2.書籍整理

根據原有書籍分類對全部書籍進行再詳盡的整理分類。特別是要對專業書籍的專業分類。另外還要對書籍歸放書架做連貫緊湊處理。該工作可以隨收書那天就可以開始隨書籍收完該工作也將結束。

3.對歸放好的書架及書籍做地址記錄、成冊

當所有書籍都歸放好的時候就可以對書籍的地址進行記錄，成冊（每個圖書室一冊）。為之后地址條紋卡打印及日后的檢索作準備（記錄冊如附表1）

4.地址條紋卡的打印、同時將其編入數據庫

地址條紋卡的打印、同時將其編入數據庫。同時對檢索網站加入讀者反饋欄，在這里只要進行用戶校園卡登陸就可以填寫“你對我們的意見”我們將竭誠為你服務。比如 “你對XXXX書籍（本校未配備或復制本不夠）的需求”、“你對XXX老師的服務態度的投訴”，諸如此類對我們可以做的更好的意見

以下是條紋卡及相關的設置

地址的編號規則：

例子：如編號：西S 2 J01 x01y0

1圖1.解釋：

1西：代表濟南大學西校區 而東校區圖書館藏書則以“東”代表 2S：代表社會科學（Society science）圖書室； 自然科學（Nature

science）圖書室則用“N”代表

32：代表該藏書位于幾樓

4J01：代表該藏書位于第幾號書架上如圖2、3

5A 1: 代表該書位于書架的哪個格子里（如圖4）

圖2書架號及分類

圖3書架號及分類

圖4.書架格子坐標

地址條紋卡的設置

地址條紋卡是該項工程的核心。是重中之重，其設置如圖

5.圖5條紋卡貼片

5.貼地址條紋卡

在書籍的第一頁貼上地址條紋卡

6.后期服務及更新

1.新書架及新舊書更替之處理辦法

新書架上的新書會隨時間的推移而下架進入尋常分類書架。在這里圖書館人員須在每周二下午完成下架書的地址安排并將確定下的地址正式編入數據庫及將書籍內容（按記錄冊內容項記錄）正式編入記錄冊。另外對上架新書作分類記錄單獨成冊分配臨時地址

2.淘汰舊書籍丟失書籍之處理辦法

對于淘汰書籍在數據庫及記錄冊中找到并予以除名。而丟失書籍則可留下書的地址等購得再上架期間作說明——丟失，或可以直接除名后購得按新書處理

3.月檢

規定在每月或每學期（酌情而定）按起初的記錄冊對書架中的數進行一遍

清查。重點在于檢查是佛有錯放位置及書籍損毀與否）

7.對該修改及校圖書館的宣傳（ftp://202.194.76.5；發單子——宿舍；大廳屏幕）

對于該項改革需要同學們都知道怎么用那才有效果，所以需要宣傳。我們可以將該項改革及用法（如如何使用條紋地址索書）進行宣傳。途徑有：做張傳單分發每個宿舍（最有效）；在校園網上及ftp://202.194.76.5temp上貼上電子版使用方法須知；另外也可公布圖書館大廳屏幕上。總之，大家都知道了，目的就達到了

人員及設備的需求

對于人員方面應該就是回收書籍同時還要進行分類要求的人多些，具體酌情而定，其他時期則少些。最主要是要有操作數據庫的人員至于設備方面則需要打印機，圖書館方面應該有。

工程項目時間

時間最多不超過3星期

資金預算

需要花錢的地方主要是人員工資方面，其次就是條紋卡的打印上。具體不好確定

附表1.

第五篇：電子圖書館系統軟件

電子圖書館系統軟件

科迅數字閱覽室只需一臺電腦就可以幫您的學校變成電子圖書館、電子音像館、紙質圖書館三館合一。全校師生不僅可以在線閱讀電子圖書，還可以觀看語音視頻作為教學平臺，學校還可以自主添加各類圖書、音像、課件錄像等資源?？蒲鸽娮訄D書館軟件最大限度的將教學資源有效利用，更好的為教師與學生服務。

科迅電子圖書館軟件幫助學校形成低成本且有效的管理平臺，系統通過用戶的分級管理，為學校提供一個通知，信息發布及讀者間互動評論、學習的有效平臺?？蒲鸽娮訄D書館軟件系統包括世界名著、歷史文學、地理、人物傳記等免費電子圖書資源達10萬多冊，還可以彌補目前中小學圖書館由于購書資金、場地等因素所造成的無法購置紙質圖書資源的問題?？蒲鸽娮訄D書館軟件特點：

1、資源整合級擴充：最大限度地整合了學校的圖書、音像、課件、錄象、紙質圖書等各種大量的信息資源，支持多種主流格式的媒體文件，音頻、圖像等。也可自主添加一些教學課件、教學視頻、圖書書目等進行資源的擴充。

2、資源共享：通過互聯網或局域網即可實現多人同時閱讀。

3、檢索查詢便捷：提供了多種檢索查詢方式，可以進行簡單的書名、作者、出版社、分類等多種細目進行詳細查詢，查詢便捷直觀。

4、資源量大：系統軟件本身包含相當于傳統圖書1-10萬冊不等的電子圖書，并且可自主添加其他資源。

5、用戶統一管理及個性化設置：對每個用戶進行注冊并分配唯一ID號方式統一管理。每個用戶都可以保留自己喜歡的書簽目錄，可以將自己喜歡的圖書進行收藏、評論，同時設置自己的用戶名和密碼。

6、經濟實惠，適用性強：安裝、使用、維護簡便，且系統將實用的三個功能模塊整合到一起，同時基于Web的B/S方式，所有的操作都通過瀏覽器來完成在資源、管理、人力、物力上進行了充分的整合，大大地降低學校管理成本。