第一篇：2014教育教學(xué)工作自查匯報(bào)材料

教育教學(xué)工作自查匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo) ：

歡迎你們?cè)诎倜χ?不辭辛苦來(lái)我校檢查指導(dǎo)工作。在此，我代表全校師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！同時(shí)，對(duì)你們關(guān)心我校的教育事業(yè)表示最衷心的感謝！下面就教育教學(xué)常規(guī)、師德師風(fēng)建設(shè)、校園安全工作等方面自查情況匯報(bào)如下：

一、各項(xiàng)工作自查情況：

（一）落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

在教學(xué)上提出“以人為本，以德樹(shù)人，以質(zhì)立校，實(shí)踐創(chuàng)新，優(yōu)化隊(duì)伍，管理強(qiáng)校”的辦學(xué)理念。

1、對(duì)于教學(xué)用書的征訂，都在教育部門《中小學(xué)教學(xué)用書目錄》里選定，并對(duì)相關(guān)要求循環(huán)使用的教師參考書進(jìn)行了循環(huán)使用。學(xué)校面向?qū)W生的收費(fèi)，都經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)，并向?qū)W生出具票據(jù)。

2、重視常規(guī)管理工作，課程上開(kāi)齊新課標(biāo)規(guī)定的所有課程，并作到教師、教材、計(jì)劃、教學(xué)設(shè)備、時(shí)間都能落在實(shí)處。教師布置作業(yè)上，嚴(yán)格要求教師做到為學(xué)生減負(fù)，作業(yè)布置注意精講精練，不布置重復(fù)性作業(yè)。

3、教務(wù)處每學(xué)期認(rèn)真都組織學(xué)生進(jìn)行月考、期中、期末考試。并做好監(jiān)考、巡考、改卷、分析工作。每學(xué)期的期中、期末考試完畢，按文、理學(xué)科分組討論，做出質(zhì)量分析及今后教學(xué)的提高改進(jìn)措施。開(kāi)好分析會(huì)，并安排校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)掛靠，對(duì)薄弱學(xué)科和分差較大的班級(jí)，從教師、學(xué)生的角度進(jìn)行分析，并提出整改措施，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

4、我校常規(guī)教研工作開(kāi)展扎實(shí)，定期舉行教研活動(dòng)，并有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加。在活動(dòng)中有安排公開(kāi)課、示范課、觀摩課，對(duì)上周的公開(kāi)課進(jìn)行評(píng)課總結(jié)，對(duì)青年教師給予指點(diǎn)。

5、我校嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理和招生工作的有關(guān)規(guī)定，學(xué)籍管理程序和手續(xù)規(guī)范，實(shí)行電子學(xué)籍管理，學(xué)生人人有學(xué)籍檔案，內(nèi)容按規(guī)定填寫，學(xué)生評(píng)語(yǔ)體現(xiàn)個(gè)性。

6、學(xué)校制訂了《住宿生管理?xiàng)l例》，加強(qiáng)對(duì)住宿生的管理，宿舍整潔衛(wèi)生，單人單床，室內(nèi)物品擺放整齊，無(wú)異味；注重宿舍文化建設(shè)；廁所潔凈衛(wèi)生。

7、對(duì)教育局舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)我們都積極組織教師參加，并做好反饋工作。2014 年 11 月，我校參加全市教師運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校取得了小組團(tuán)體第一的驕人成績(jī)。

（二）狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)

1、學(xué)校非常重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入到學(xué)校工作的重 要議事日程，多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的 各項(xiàng)任務(wù)。建立了由校長(zhǎng)肖三九為組長(zhǎng)，其他副職領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。

2、學(xué)校制定了《師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案》，利用寒暑假和周五學(xué)習(xí)日對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，并組織教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件及《教師法》《中小學(xué)教師職、業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律法規(guī)。

3、學(xué)校建立了個(gè)人自評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德師風(fēng)考評(píng)制度，每學(xué)期都對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)，學(xué)校還把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤。

4、學(xué)校制定了全體教職員工繼續(xù)教育培訓(xùn)、考試制度；制定全員培訓(xùn)與校本培訓(xùn)教育方案；年終統(tǒng)一組織檢查并寫出書面總結(jié)。全體教師積極參加當(dāng)年度的在職教師職務(wù)培訓(xùn)。

（三）抓安全管理工作，全力構(gòu)建平安校園 有健全的安全教育與管理制度，落實(shí)具體安全崗位責(zé)任制，措施到位，學(xué)校加強(qiáng)應(yīng)急管理工作，各種應(yīng)急預(yù)案完備；堅(jiān)持學(xué)校工作一日查制度，領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，校園周邊環(huán)境治理到位。

1、安全工作中，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度，制訂了安全預(yù)防措施 急應(yīng)急預(yù)案等。并每月組織安全大檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展防地震、防火、防踩踏等應(yīng)急演練各一次，還邀請(qǐng)白沙洲消防大隊(duì)干警來(lái)校上消防知識(shí)講座。由于安全工作抓得緊，學(xué)校連續(xù)幾未發(fā)生一起安全事故。

2、經(jīng)常派出所開(kāi)展治理學(xué)校周邊的治安環(huán)境，做好轄 區(qū)的安全防范工作，并及時(shí)解決學(xué)生中出現(xiàn)的糾紛。

3、法制教育中，邀請(qǐng)派出所、司法所人員來(lái)校為學(xué)生上法制課，組織聽(tīng)法制講座。

4、后勤工作中，不定期的進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。實(shí)行門衛(wèi) 24 小時(shí)值班，對(duì)保管做到隨叫隨到。食堂管理上，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生集體用餐衛(wèi)生監(jiān)督辦法》。協(xié)同質(zhì)檢部門人員檢查食堂衛(wèi)生情況，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行整改。

二、存在的問(wèn)題

1、在檢查教師上課中，堅(jiān)持每天一查，但在檢查后，反饋不及時(shí)，導(dǎo)致教師整改不夠到位。聽(tīng)課做得很扎實(shí)，檢查也到位，每位老師都能保證聽(tīng)課數(shù)量。和質(zhì)量還不夠。

2、師德師風(fēng)活動(dòng)形式比較單調(diào)，缺乏多樣化的方式。個(gè)別教師職業(yè) 意識(shí)不夠強(qiáng)，這主要表現(xiàn)在工作中出現(xiàn)情緒化。

3、整體教研水平有待提高、特色教育需要進(jìn)一步突破，深化校本課程開(kāi)發(fā)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

4、各辦公室的電腦是配備不齊備，或配置較低，教師未配備辦公用筆記本電腦；教室里電子白板等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備存在部分教師操作不熟練。

5、學(xué)生在上學(xué)、放學(xué)的途中，盡管領(lǐng)導(dǎo)教師反復(fù)教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，但學(xué)生仍然有在公路上跑、穿、打鬧等現(xiàn)象，存在交通安全隱患。

三、對(duì)來(lái)年工作的設(shè)想和發(fā)展思路

1、以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把鞏固、提升、發(fā)展作為辦學(xué)理念。

2、以辦群眾滿意學(xué)校為目標(biāo)，強(qiáng)化管理，完善考評(píng)制度，利用制度激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)教職員工的工作積極性。

3、提高德育工作的有效性，加強(qiáng)學(xué)生法制、安全、紀(jì)律教育。

4、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提 高教學(xué)效益。

5、以協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作為重點(diǎn)，特別是在新學(xué)校的籌建工作中，認(rèn)真做好相關(guān)部門的配合工作。

總之，近年來(lái)在教育教學(xué)和常規(guī)管理中我們做了大量細(xì)致的工作，形成了以人為本的辦學(xué)理念、以量化考核為核心的管理模式。學(xué)校教育教學(xué)工作內(nèi)容多，范圍廣，特別作為我們這樣的一所薄弱學(xué)校，處在這特定的時(shí)期，各項(xiàng)工作不能一蹴而就，但我們將以今天的檢查為契機(jī)，認(rèn)真查找不足，狠抓整改落實(shí)，使各項(xiàng)工作在原有的基礎(chǔ)上一年一臺(tái)階。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)。

衡陽(yáng)市第九中學(xué) 2014年11月20日

第二篇：教育教學(xué)工作評(píng)估自查匯報(bào)材料

教育教學(xué)工作評(píng)估自查匯報(bào)材料

城關(guān)四小在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教師的努力拼搏，教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就教育教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的匯報(bào)如下：

一、學(xué)校管理：

1．學(xué)校建立、完善、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到了有章可循，并使各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化。

2．學(xué)校有近期的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并按步驟，落實(shí)到位，使校院的硬件、文化建設(shè)不斷更新，近幾年之內(nèi)學(xué)校將達(dá)到真正“花園式”學(xué)校。

3．校園文化品位高，設(shè)置有德育長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)宣傳版面、閱報(bào)欄，有“三風(fēng)”大幅標(biāo)語(yǔ)，貼緊師生實(shí)際，號(hào)召力強(qiáng)，富有個(gè)性化。

4．師生活動(dòng)場(chǎng)地及器材配備到位，有200米環(huán)形跑道、操場(chǎng)、籃球架、乒乓球臺(tái)等，供師生加強(qiáng)身體鍛煉之用。

5．嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，學(xué)校無(wú)開(kāi)辦小賣部、杜絕食物中毒此類隱患。經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理能力及生活常識(shí)。

6．學(xué)校的安全工作，從領(lǐng)導(dǎo)到教師共同參與，安全責(zé)任層層分解，劃分了責(zé)任區(qū)，有專人負(fù)責(zé)，有記錄、有資料，對(duì)安全工作做到了一周一檢查，半月一小結(jié)，一月一總結(jié)。

7、嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理，學(xué)生轉(zhuǎn)、留、休、復(fù)、插班手續(xù)齊全，控制學(xué)生輟學(xué)，措施得力，每期輟學(xué)率均為零，學(xué)生的鞏固率均為100%。

8、隨著新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校對(duì)教師的師德師風(fēng)制度進(jìn)行了修改，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了修訂，突出表現(xiàn)為操語(yǔ)切合實(shí)際，具有鼓勵(lì)性。

二、德育工作

1、加強(qiáng)班子及黨員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校支部重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在加強(qiáng)黨的理論知識(shí)及法律內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員的自身素質(zhì)的建設(shè)，制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子自律十不準(zhǔn)》等內(nèi)容，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，近期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確分工，能力合作，增強(qiáng)了班子的領(lǐng)導(dǎo)能力及戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)校的德育工作擺在了一切工作之首，有比較完善的“德育機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組”，并且補(bǔ)充修訂了德育各項(xiàng)規(guī)章制度，使師生做到有章可循。

3、教師的政治思想工作常抓不懈，周一政治學(xué)習(xí)從未間斷，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育發(fā)展綱要》、《教師職業(yè)道德讀本》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，近期學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物事跡，《十條禁令》、《十不準(zhǔn)》等內(nèi)容，教師做好了筆記，并寫有心得，字跡工整，質(zhì)量高。

4、開(kāi)展好了“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，每周一有“小國(guó)旗班”15名隊(duì)員擔(dān)任升旗任務(wù)，規(guī)范了升旗的每個(gè)環(huán)節(jié)，全體師生參加，接受了 愛(ài)國(guó)主義教育，輔導(dǎo)員及各中隊(duì)干部在國(guó)旗下有針對(duì)性的進(jìn)行講話，內(nèi)容具有時(shí)代性、充實(shí)、具體，具有感召力。

5、每學(xué)期在學(xué)生中開(kāi)展了系列讀書活動(dòng)，《學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)》、《法制讀本》、《愛(ài)我中華》等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、時(shí)代精神等方面的教育，使學(xué)生的思想、品行、道德觀念有了很大的提高，發(fā)揚(yáng)和繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)了校風(fēng)的建設(shè)。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的政治思想教育，抓好重要節(jié)慶日，紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，通過(guò)以上載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”、“三自”教育。

7、努力打造提高校園文化品位，成功舉辦了歷屆“師生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ 慶六一”、“慶十一”、“慶元旦”文藝晚會(huì)，組建了陣容龐大的校腰鼓隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)，在活躍師生文化生活的同時(shí)也為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。

8、改變、完善了以往對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案，分“思想品德”、“行為習(xí)慣”、“身體素質(zhì)”、“其它情況”等部分。采用學(xué)生個(gè)人評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)定的辦法，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行終中兩次評(píng)定，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自我成長(zhǎng)自覺(jué)性。

9、把握時(shí)代脈膊，開(kāi)展了“八榮八恥”榮辱觀的教育。開(kāi)展好了“四個(gè)一”、“四個(gè)進(jìn)”、“四個(gè)入”活動(dòng)。“四個(gè)一”為每個(gè)教室張貼“八榮八恥”具體內(nèi)容，每個(gè)班級(jí)舉辦一次“八榮八恥”為內(nèi)容的 專題班隊(duì)會(huì)，編寫一首“八榮八恥”童謠，唱一首“八榮八恥”歌曲，每班組織一次“八榮八恥”個(gè)性測(cè)試；“四個(gè)進(jìn)”內(nèi)容為：“八榮八恥”進(jìn)班級(jí)，進(jìn)課堂，進(jìn)教材，進(jìn)活動(dòng)；“四個(gè)入”內(nèi)容為：“入眼、入耳、入腦、入心”。全校師生積極實(shí)踐、體驗(yàn)，掀起了學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)熱潮。

10、重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每學(xué)期初，開(kāi)展了《守則》、《規(guī)范》、“文明禮貌周”等活動(dòng)，細(xì)化班規(guī)、班紀(jì)、規(guī)范教育學(xué)生的言行舉止，行為習(xí)慣。

11、重學(xué)生的能力培養(yǎng)，參與學(xué)校的管理。每學(xué)期初，在認(rèn)真評(píng)選班委、中隊(duì)干部、校內(nèi)值日生、安全管理員下功夫。讓“小老師”競(jìng)爭(zhēng)上崗，毛遂自薦，認(rèn)真述職，調(diào)動(dòng)他（她）們參與管理班級(jí)、管理學(xué)校的主人翁意識(shí)，通過(guò)近兩年的實(shí)踐，盡職盡責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽工作能力較強(qiáng)的小助手已嶄露頭角。

12、繼續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展了唱革命歌曲活動(dòng)，利用每天兩飯后預(yù)備時(shí)間，法定了各中隊(duì)唱歌時(shí)間，每次唱歌不少于兩首，少先總部做好了督促檢查，并開(kāi)展了大唱歌曲活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)生活的思想熱情。

13、召開(kāi)不同時(shí)期、不同主題的“主題班（隊(duì)）會(huì)”，如“知榮恥，樹(shù)新風(fēng)”、“安全你我他”等主題班會(huì)，在規(guī)范了學(xué)生行為的同時(shí)也傳授了學(xué)生各方面知識(shí)及能力。

三、深入貫徹課程改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育 當(dāng)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，特別是在新課改浪潮的沖擊下。觀念不更新，思維不轉(zhuǎn)變，很容易被改革的浪潮所吞沒(méi)。為此我們經(jīng)過(guò)慎重考慮，確立了“以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的科研興校辦學(xué)指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教師立足于教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，建立“校領(lǐng)導(dǎo)理念引領(lǐng)——教導(dǎo)處研究細(xì)化——教師實(shí)踐反思”的三級(jí)校本教研制度。這種扎根于課堂，來(lái)源于問(wèn)題，變革于教學(xué)行為，提升了反思的校本教研，是從我校的實(shí)際出發(fā)的一項(xiàng)校本研修規(guī)劃。

1． 理論奠基，轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育 的轉(zhuǎn)軌。具體方法和措施有：①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取定時(shí)和不定時(shí)相結(jié)合的原則，規(guī)定周四上午為語(yǔ)文，下午為數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)研究時(shí)間，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)作《走進(jìn)新課程》、《課程改革100問(wèn)》、《傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的比較》及一些新課程理念的集中培訓(xùn)。②針對(duì)學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行討論并寫出心得體會(huì)。③定期寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。④讓廣大一線教師提出課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題和困惑，并分組討論，加以解決。⑤“新課程”理論測(cè)試和教材測(cè)試。⑥讓教師根據(jù)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫“課改語(yǔ)錄”、“老師的表?yè)P(yáng)語(yǔ)”，以加深對(duì)新課程的理解。然后把這些內(nèi)容整理、打印（并諸條注明教師的姓名），發(fā)放到教師的手中，達(dá)到“資源共享”的目的。⑦學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，確立校級(jí)教研課題“課堂教學(xué)改革模式的初探”。然后各個(gè)教研組確立本組的子課題。⑧專業(yè)引領(lǐng)。為教師訂閱多種教育教學(xué)刊物，各領(lǐng)導(dǎo)也把自己收集和征訂的資料裝訂成冊(cè)，供教師借閱，另外開(kāi)放圖書室和 “區(qū)域網(wǎng)”微機(jī)室，讓廣大教師在書海中暢游和“淘金”。為自己的課堂教學(xué)找準(zhǔn)充分的理論根據(jù)。⑨課改論談，注重解決教師遇到的困惑。

2． 初步形成課堂教學(xué)改革理論，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)第一階段理論部分的學(xué)習(xí)和一系列活動(dòng)的開(kāi)展，教師已對(duì)“新理論”有了初步的認(rèn)識(shí)。這些理論如何在課堂教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)？

① 端正思想，提高認(rèn)識(shí)。講課過(guò)程中，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，要有新點(diǎn)子，新思路，敢于向傳統(tǒng)課堂教學(xué)挑戰(zhàn)，把學(xué)到的新理念用于指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

② 把握教學(xué)水平，抓好課堂教學(xué)改革，組織聽(tīng)好“三輪課”：“診斷課”——“研究課”——“樣板課”。

③ 理論聯(lián)系實(shí)際，做好評(píng)課活動(dòng)，形成初步的課堂教學(xué)改革理論。

3． 回顧、反思、整理、研究。

① 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你 讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一個(gè)教師走上研究這條幸福的道路上來(lái)。”所以，我們校本教研的一個(gè)重要目的就是引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為加以反思研究或改進(jìn)，要在每一節(jié)課得到生命創(chuàng)造的滿足，發(fā)現(xiàn)與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歡愉。② 我們倡導(dǎo)教師在回顧、反思、整理中形成自己的教學(xué)特色，通過(guò)觀察、訪談及其他收集資料的方法，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行整理和分析，并形成交流材料，先在同組內(nèi)交流，然后全校交流，提出三個(gè)共享： “資源共享、智慧共享、成果共享”。同時(shí)明確教師“個(gè)人”與“集體”的關(guān)系，“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。

四、教學(xué)工作推行“273563”規(guī)劃

①“2”指教學(xué)、教研工作中堅(jiān)持的兩個(gè)原則。一是抓學(xué)生工作堅(jiān)持“抓兩頭，促中間；抓素質(zhì)，促養(yǎng)成”的原則。二是在教學(xué)工作中堅(jiān)持“抓落實(shí)，促成效；抓觀念，促創(chuàng)新”的原則。

②“7”抓好常規(guī)教學(xué)的七個(gè)環(huán)節(jié)。

A、“備”。堅(jiān)持集體備課制，并確立三、五年級(jí)語(yǔ)文組為集體備課實(shí)驗(yàn)組。B、講。在講課過(guò)程中做到“十個(gè)字”和“四個(gè)四”。C、“輔”。輔導(dǎo)學(xué)生方面做到：“1”（一種思想）“4”（四個(gè)轉(zhuǎn)變）“3”（三個(gè)必須）。D、“批”規(guī)定周二、周三上午分別為語(yǔ)、數(shù)作業(yè)檢查日，杜絕“四種現(xiàn)象”，提倡“三種方式”，并制定“特色作業(yè)”的若干規(guī)定。E、“考”。改變一張?jiān)嚲矶ㄝ斱A的局面，語(yǔ)文中的“朗讀”、“口語(yǔ)測(cè)試”，數(shù)學(xué)上平時(shí)的抽考成績(jī)，及每次的成績(jī)提高的幅度，等這些平時(shí)的“過(guò)程”占期末成績(jī)的40%。F、“評(píng)”。“先預(yù)后教，課堂訓(xùn)練”的教學(xué)，以“堂堂清，日日清”的反饋和“周周送紅旗，月月一評(píng)比”的過(guò)程評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，多方位評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。并制定了“學(xué)困生的評(píng)價(jià)方案”，建立“學(xué)困生的成長(zhǎng)軌跡” 檔案。G、“補(bǔ)”。既面向全體，又照顧個(gè)別對(duì)不同的學(xué)生，提出不同的要求。既“傳道”又“授業(yè)”，既補(bǔ)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，又傳授有益的課外知識(shí)。

③“3”。上好三輪課。診斷課——研究課——優(yōu)質(zhì)課。④“5”。推出5種教學(xué)方法。

A、語(yǔ)文課的“五多二少”教學(xué)法；B、數(shù)學(xué)課的“四給”教學(xué)法；C、美術(shù)課的合做教學(xué)法；D、體育課的多課融合法；E、思品、社會(huì)課的調(diào)查、實(shí)踐法。⑤“6”辦好六次活動(dòng)。

A、“跨越障礙”數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；B、優(yōu)秀小練筆競(jìng)賽活動(dòng)，并把獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)；C、“書香滿校園”讀書競(jìng)賽活動(dòng)，并建立班級(jí)“圖書角”，開(kāi)放學(xué)校圖書室；D、特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，并制訂“特色作業(yè)的若干規(guī)定”；E、教師的崗位大練兵活動(dòng)（教師的“三字一畫一話”，教材測(cè)試，下水文比賽，講過(guò)關(guān)課）F、豐富學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。（包括學(xué)生的小制作、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)等）

⑥“3”制定、落實(shí)3項(xiàng)措施。A、轉(zhuǎn)差培優(yōu)措施。B、教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲措施。C、校本研修措施。

每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取定時(shí)和不定時(shí)，集中、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合 的原則。

推行“1234”工程。即本學(xué)期內(nèi)每位教師讀1部教育名著；寫好2段課改語(yǔ)錄；完成高水平的下水文3篇；3篇心得體會(huì)，總結(jié)4句學(xué)生喜歡的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，4句學(xué)生最不喜歡的批評(píng)語(yǔ)，4種學(xué)生最不愿看到的陋習(xí)，4種學(xué)生最喜歡的行為等。

總之，學(xué)校的教育教學(xué)工作在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著差距，我們清醒的看到，學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，奮進(jìn)、掘起已是我們今后前進(jìn)的主旋律，借這次“觀摩”的東風(fēng)，我們將虛心學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)在短期內(nèi)，按照學(xué)校的“五年規(guī)劃”爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校。

第三篇：教教育教學(xué)工作自查匯報(bào)11.12

西地中心學(xué)校教學(xué)教研工作自查匯報(bào)

根據(jù)《奇臺(tái)縣“熱愛(ài)偉大祖國(guó)，建設(shè)美好家園”民族團(tuán)結(jié)專題教育活動(dòng)實(shí)施方案》的要求，對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：

一、規(guī)范常規(guī)管理，提升教學(xué)水平

（一）、教師的備課。依據(jù)上級(jí)教育主管的備課要求，教務(wù)處嚴(yán)把備課關(guān)，各門課都有科學(xué)的進(jìn)度計(jì)劃，總的教育教學(xué)目標(biāo)。每個(gè)教學(xué)單元都備有教學(xué)目標(biāo)，重難點(diǎn)和單元授課節(jié)數(shù)等。教案不僅要備教材教法，還要備學(xué)生，每節(jié)教案都是在新理念指導(dǎo)下完成的。都能做到備課的各個(gè)環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，切合本班實(shí)際。最可喜之處，備課中課改意識(shí)濃，教師寫出了課后反思。

（二）、本學(xué)期老師的上課情況。本學(xué)期，教務(wù)處采用詢問(wèn)學(xué)生、推門聽(tīng)課、查閱教案、看黑板板書等不同形式來(lái)了解掌握老師的上課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)交流解決。教師能夠采用新教法，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮學(xué)生的主人翁精神，注意培養(yǎng)學(xué)生的能力，注重了學(xué)習(xí)過(guò)程；教學(xué)內(nèi)容圍繞教材，向四十分鐘要質(zhì)量，注重了課堂的效率，做到了按時(shí)上下課。教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教務(wù)處利用現(xiàn)代化教育設(shè)施，快速及時(shí)地把多媒體教學(xué)帶進(jìn)課堂，并多次組織教師參加多媒體教學(xué)的培訓(xùn)，取得較好的效果。現(xiàn)在我校一線教師均能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)。

（三）、關(guān)于作業(yè)書寫的批閱。教務(wù)處按照中心校目標(biāo)考核細(xì)則中的規(guī)定，提出了作業(yè)書寫及批閱要求，教師都能保質(zhì)保量完成各種作業(yè)任務(wù)。作業(yè)書寫中，要求教師要常向?qū)W生講書寫要認(rèn)真整潔，要按要求寫，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。在作業(yè)的檢查中著重查了作業(yè)錯(cuò)題、錯(cuò)字的更正情況、請(qǐng)假學(xué)生的作業(yè)補(bǔ)做情況等。關(guān)于作業(yè)的批閱，總體上來(lái)講作業(yè)批閱認(rèn)真及時(shí)，全批全閱，批閱沒(méi)有拖閱現(xiàn)象，三至六年級(jí)作文批閱細(xì)致，具有針對(duì)性和鼓勵(lì)性。本學(xué)期教務(wù)處共檢查各科作業(yè)3次，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了及時(shí)糾正，學(xué)期結(jié)束前，將對(duì)各科作業(yè)完成情況進(jìn)行檢查統(tǒng)計(jì)。

（四）、開(kāi)展形式多樣的比賽活動(dòng)，如：10月份組織了一至六年級(jí)古詩(shī)文背誦展示活動(dòng)；三至六年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)背單詞比賽活動(dòng)；11月相繼組織了一二年級(jí)數(shù)學(xué)口算比賽，四至六年級(jí)數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題競(jìng)賽；三至六年級(jí)作文比賽活動(dòng)；十二月開(kāi)展了一至六年級(jí)的寫字比賽活動(dòng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)的開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，展示了我校的課改成果，關(guān)注了學(xué)生的全面發(fā)展。

（五）、考勤方面，如果有事情要請(qǐng)假，先報(bào)告教務(wù)主任做好調(diào)課記錄，決不允許無(wú)故缺勤的現(xiàn)象發(fā)生。

二、改革教研模式，提高教研效果

本學(xué)期我校繼續(xù)推行新課程改革，教研立足于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。根據(jù)縣教研室的總體安排，每周二下午為語(yǔ)文教研組教研活動(dòng)時(shí)間，每周三下午為數(shù)學(xué)教研組教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)參與教研組活動(dòng)（校長(zhǎng)跟數(shù)學(xué)組，書記和教務(wù)主任跟語(yǔ)文組）。兩大教研組在教研組長(zhǎng)的引領(lǐng)下，制定學(xué)習(xí)研討計(jì)劃，每周教研活動(dòng)圍繞一個(gè)主題開(kāi)展，做好活動(dòng)記錄，教研時(shí)間全組成員都能準(zhǔn)時(shí)到位，積極參與研討，主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解，爭(zhēng)取次次學(xué)習(xí)有收獲。與此同時(shí)，教研組長(zhǎng)都能注意收集、整理資料，認(rèn)真總結(jié)教研經(jīng)驗(yàn)。

我校這學(xué)期的教研內(nèi)容主要有：新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教材解讀、業(yè)務(wù)理論知識(shí)的培訓(xùn)講座、組內(nèi)老師的議課、上課、評(píng)課、集體備課等。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處安排，各教研組組織本組教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，并在開(kāi)學(xué)的第三周語(yǔ)數(shù)老師結(jié)合課標(biāo)把本學(xué)期的課程從教學(xué)目標(biāo)、教材重難點(diǎn)、編排特點(diǎn)、課標(biāo)要求等方面進(jìn)行了闡述，讓老師在整體把握教材上做的心中有數(shù)。

另一方面我校繼續(xù)依托名校，名師引領(lǐng)，積極參加教研室組織的“四校數(shù)學(xué)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)”；“小學(xué)語(yǔ)文名師班活動(dòng)”;“校本研修開(kāi)放日”等活動(dòng)，本著參與、學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極開(kāi)展高效的城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)理念。我們要求外派的每位教師都要認(rèn)真寫好匯報(bào)材料，并在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行匯報(bào)，把看到的、聽(tīng)到的先進(jìn)教學(xué)理念的訊息傳達(dá)給其他教師，同時(shí)我們還組織教師交流討論。

三、開(kāi)展讀書活動(dòng)，打造書香校園

為引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)經(jīng)典教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，增強(qiáng)教育服務(wù)的本領(lǐng)，做到內(nèi)外兼修，我校積極落實(shí)“要做教書人，先做讀書人”為主題讀書活動(dòng)。本學(xué)期要求每個(gè)老師讀一本教育名著，利用平時(shí)、節(jié)假日、進(jìn)行閱讀、討論、抄寫讀書筆記，在學(xué)期末進(jìn)行讀書心得交流。老師們需在本學(xué)期內(nèi)針對(duì)閱讀內(nèi)容寫出有一定質(zhì)量的心得一篇（1000左右），作為本學(xué)期教研工作考評(píng)的一項(xiàng)內(nèi)容。

本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展“傳統(tǒng)經(jīng)典文化伴我行”，利用每節(jié)語(yǔ)文課前2分鐘和語(yǔ)文早讀課，讓學(xué)生讀背《國(guó)學(xué)經(jīng)典》、《古詩(shī)文》等，并結(jié)合故事大王比賽、經(jīng)典詩(shī)文背誦、演講等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，開(kāi)展活動(dòng)。本學(xué)期在少先隊(duì)建隊(duì)日舉行了經(jīng)典詩(shī)文背誦展示活動(dòng)，二年級(jí)、三年級(jí)、六年級(jí)榮獲“古詩(shī)文背誦優(yōu)勝班級(jí)”稱號(hào)。

四、存在的問(wèn)題及建議：

1、雖然我們已經(jīng)開(kāi)展了教師間的相互聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，但效果還是不理想，有部分教師沒(méi)有提出可行性建議，評(píng)課過(guò)于簡(jiǎn)單。以后要特別重視新課程理念、新教材、新教法的學(xué)習(xí)運(yùn)用，提高自身的執(zhí)教水平。

2、要強(qiáng)化全員育人意識(shí)，對(duì)學(xué)生的教育管理不僅僅是班主任的事，全體教師也必須參與。

3、民族學(xué)生的漢語(yǔ)水平急待加強(qiáng)，要提高他們運(yùn)用漢語(yǔ)相互交流的能力。

4、多開(kāi)展學(xué)生喜歡的活動(dòng)，注重學(xué)生的全面發(fā)展。總之，這學(xué)期的教務(wù)工作在全體老師的積極配合下取得了些許成績(jī)，成績(jī)只屬于過(guò)去，我們將會(huì)繼續(xù)保持謙虛、開(kāi)拓、創(chuàng)新的精神，彌補(bǔ)不足，吸取經(jīng)驗(yàn)，上下一心做好今后的教育教學(xué)工作。

西地中心學(xué)校教務(wù)處

2012年1月

西地中心學(xué)校教學(xué)教研工作自查匯報(bào)

西地中心學(xué)校教務(wù)處

2012年1月

第四篇：教育教學(xué)工作自查總結(jié)

教育教學(xué)工作檢查

自查總結(jié)

馬村小學(xué) 2015．10

教育教學(xué)工作自查總結(jié)

馬村小學(xué)位于距縣城7公里的城東郊，是一所六年制完全小學(xué)，始建于上世紀(jì)七十年代。學(xué)校服務(wù)社區(qū)內(nèi)有13個(gè)村民小組，也有十里鋪村部分學(xué)生，覆蓋900多戶人家，3400多人。目前，學(xué)齡兒童81人，分6個(gè)教學(xué)班;教職工7人，大本學(xué)歷3人，大專學(xué)歷2人，中師學(xué)歷2人。

近年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。下面就我校教育教學(xué)方面的工作情況作以簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

一、辦學(xué)方面

1．全面貫徹教育方針

近年來(lái)，我們堅(jiān)持組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》、積極推行高效課堂，領(lǐng)會(huì)新的教育理念，樹(shù)立新的教學(xué)觀、學(xué)生觀。我們制定了計(jì)劃，并定期以講座和專題研討形式組織全體教師學(xué)習(xí)。組織全體教師觀看了《新教材分析》《高效課堂教學(xué)實(shí)錄》的教學(xué)碟片。全體教師堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流。我們將學(xué)到的理論知識(shí)自覺(jué)運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

依據(jù)我校實(shí)際，我們制定了《馬村小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》、建立了全面科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，包括《教師評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》、《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》。

我們堅(jiān)持組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《教

育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)。教師中無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象。我校適齡兒童入學(xué)率l00％，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。

2．面向全體學(xué)生

在鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一調(diào)配下，我校教師配備基本達(dá)到學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，各年級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展，各學(xué)科進(jìn)展順利，無(wú)缺科現(xiàn)象。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我們特別注意對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化及尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每期期中考試后，教導(dǎo)處能組織全體教師進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流。各位老師的發(fā)言中，既有理論依據(jù)，又有典型事例，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談了做法。大家一致認(rèn)為，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，要有愛(ài)心，有耐心，有恒心，要因材施教，要嚴(yán)格要求。本期，我們還進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫大賽，鼓勵(lì)尖子生拔尖，對(duì)趙苗等6名在“感恩的心”作文大賽中獲獎(jiǎng)、盧江城在科普知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、王佳禾等8名數(shù)學(xué)尖子生都進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、學(xué)校管理

1.兩支隊(duì)伍

目前我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)任校長(zhǎng)48歲，大專學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有教導(dǎo)處、兩個(gè)教研組、少隊(duì)部、總務(wù)處。各組織分工明確。本期我們重新修訂了學(xué)校各種規(guī)章制度，都能落到實(shí)處。學(xué)校民主氣氛濃厚。本期我們召開(kāi)了教師民主生活會(huì)，廣泛征求全體教師意見(jiàn)和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律，作風(fēng)正派，能發(fā)揮帶頭模范作用。學(xué)校各種檔案資料齊全，裝訂規(guī)范。各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、均落到了實(shí)處。

我們堅(jiān)持每周例會(huì)政治學(xué)習(xí)，每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)筆記，寫有心得

體會(huì)，舉辦了學(xué)習(xí)專欄。我們制訂了符合素質(zhì)教育的教師績(jī)效考核細(xì)則，大大提高了教師的工作積極性。2.德育工作

五育并重，德育為首。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《德育工作實(shí)施方案》和《各年級(jí)德育序列要求》、《學(xué)生德育量化細(xì)則》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。建立正確的教師（績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制）、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制（五育評(píng)價(jià)機(jī)制），以義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為評(píng)價(jià)內(nèi)容，高度重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法，不歧視學(xué)困生，關(guān)愛(ài)留守兒童、單親子女、寄養(yǎng)兒童等特殊家庭學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)。

本期九月份開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范、學(xué)守則”活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)前后，我們組織三——六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，以“我們的節(jié)日----清明節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日為載體，通過(guò)電子屏幕、黑板報(bào)、手抄報(bào)、剪紙、手工作品、歌舞等形式進(jìn)行德育教育。舉辦了“我的家鄉(xiāng)”、“感恩的心”等作文大賽、進(jìn)行了安全、法制知識(shí)競(jìng)賽，舉辦了“法在我心中”、“法律伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，開(kāi)展了“光盤行動(dòng)”、“ 節(jié)約用水”、“珍愛(ài)生命”等講座，安排班級(jí)舉辦了“經(jīng)典誦讀”演唱會(huì)與黑板報(bào)、手抄報(bào)，這些活動(dòng)都取得了良好效果。

堅(jiān)持周一升國(guó)旗制度。以少隊(duì)部牽頭由六年級(jí)全體學(xué)生輪流每周一升國(guó)旗、進(jìn)行國(guó)旗下演講，記載詳實(shí)。我們還注重發(fā)揮思品課的主渠道作用及學(xué)科滲透，每期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，定期進(jìn)行家訪，搞好“三

結(jié)合”教育。

我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園布局合理，綠化美化，干凈衛(wèi)生，文化氣氛濃郁。一年來(lái)，結(jié)合“雙高雙普”活動(dòng)，我們調(diào)整了部室；在暑期硬化了操場(chǎng)，并在教育局下發(fā)了足球門和籃球架之后，我們及時(shí)安裝，并對(duì)水泥操場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃劃線；投資制作了噴繪、標(biāo)語(yǔ)、墻體畫、墻體標(biāo)語(yǔ)、名人畫像、各種制度職責(zé)牌匾；涂白了校園里的喬木樹(shù)，并給各種樹(shù)木定制了銘牌；油漆了教學(xué)樓全部門窗、刷新了校門、樓梯扶手；安裝了部室窗簾；對(duì)日光燈進(jìn)行燈管更換及調(diào)向，更新了安全方便的觸摸式開(kāi)關(guān)。全體教師盡心竭力以良好的環(huán)境育人。

3、教學(xué)工作

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程。

我校制定了《常規(guī)管理細(xì)則》，注重過(guò)程管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，嚴(yán)格落實(shí)“五認(rèn)真”，做好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等工作。

我們堅(jiān)持每周四教研活動(dòng)，有專題，有記錄。每期都能舉行全校性教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、音樂(lè)等多個(gè)科目，活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)課。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，能長(zhǎng)期堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”從未購(gòu)買規(guī)定之外的教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

每學(xué)期都能開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展覽。

4．藝體工作

扎實(shí)開(kāi)展健康教育課。能開(kāi)展季節(jié)性鍛煉，能開(kāi)展簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年開(kāi)展了 “陽(yáng)光體育” 冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)并在網(wǎng)上展示。每年對(duì)學(xué)生

進(jìn)行一次健康體質(zhì)測(cè)試并及時(shí)逐級(jí)在網(wǎng)上上報(bào)。結(jié)合“慶六一”接收新隊(duì)員，我們開(kāi)展了全員廣泛參與的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，“人人演節(jié)目，個(gè)個(gè)來(lái)展示”。既提高了學(xué)生的藝術(shù)才能，豐富了校園生活，更增強(qiáng)了學(xué)生自我表現(xiàn)力和自信心。學(xué)生能積極參加各項(xiàng)科技活動(dòng)，進(jìn)行科技小制作，學(xué)校舉辦了學(xué)生小作品展，效果較好。各班都不定期的舉辦各種不同主題的手抄報(bào)，雖然看起來(lái)稚嫩，但提高了學(xué)生的寫作、繪畫、書寫、謀篇、排版等能力。

三、安全保障

學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校周邊環(huán)境好。我們對(duì)安全工作常抓不懈，從細(xì)微處著手：抓安全排查、抓安全培訓(xùn)、抓路隊(duì)建設(shè)、抓“小小安全員”、抓課間活動(dòng)、抓老師值班、抓門禁制度、讓“紅袖章舞起來(lái)”。學(xué)校與老師、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書，層層落實(shí)安全責(zé)任。由于工作細(xì)致，近年來(lái)我校無(wú)不安全事故發(fā)生，安全維穩(wěn)成效顯著。

首先，嚴(yán)格落實(shí)門禁制度。其次，制訂了各種安全預(yù)案。每半月都進(jìn)行一次安全排查。學(xué)校強(qiáng)化安全知識(shí)宣傳與培訓(xùn)，通過(guò)電子屏、手抄報(bào)、黑板報(bào)、師生大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)法制、交通、飲食、消防、溺水等安全教育，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中易發(fā)生危險(xiǎn)的方面進(jìn)行重點(diǎn)教育和培訓(xùn)，讓教職工和學(xué)生掌握安全防護(hù)的基本知識(shí)和技能；每月至少開(kāi)展一次快速而有序的防火、防震等緊急疏散演練。開(kāi)展“珍愛(ài)生命，善待自己”的安全知識(shí)講座。

四、近年來(lái)取得的成績(jī)

張興安老師在2011年3月被命名為“寶雞市骨干教師”；2010年在《教師報(bào)》發(fā)表論文《新課改下的課堂教學(xué)改革》，2011年4月在《中國(guó)教育研

究與創(chuàng)新》雜志上發(fā)表論文《有效把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)》，2012年5月在《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表論文《給學(xué)生自主權(quán)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用》。

董曉英老師在2011年“陜西省小學(xué)生日記大賽”活動(dòng)中，輔導(dǎo)3名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其本人獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)；2012年，她創(chuàng)作的論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。她所輔導(dǎo)的6名學(xué)生在2012年3月有在縣級(jí)書信大賽中獲獎(jiǎng)。

常雪妮2015年獲得第十屆少兒書信大賽市級(jí)優(yōu)秀督導(dǎo)員；

王新梅2013年被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手；2013年獲第八屆少兒書信大賽縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2014年獲第九屆少兒書信大賽市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

盧江城同學(xué)獲2014年陜西省第六屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

2013年8月城關(guān)鎮(zhèn)政府授予我校“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。

五、存在問(wèn)題：

1.由于教師缺編，只能由代理老師來(lái)代替，加上炊事員，我們將三分之一的經(jīng)費(fèi)用在了人員工資上，這嚴(yán)重制約著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

2.部室設(shè)施還不夠充足，與“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離。

3.校本教研的步子太小，成效不很顯著。

以上就是對(duì)我們?cè)诮逃虒W(xué)方面所做工作的匯報(bào)，有許多方面有待進(jìn)一步完善。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)檢查后批評(píng)指正。

城關(guān)鎮(zhèn)馬村小學(xué)

2015．10

第五篇：幼兒園教育教學(xué)工作自查

幼兒園教育教學(xué)工作自查

一、加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)

我園教師學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以座談、演講等形式加強(qiáng)了教師對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)；牢固樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的思想，在工作中教師對(duì)能夠做到愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心；對(duì)同事和睦互助、全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)；教師能夠做到“三個(gè)貼近”：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒，是他們的親密伙伴；幼兒做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽；幼兒有需要時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考核，加快專業(yè)成長(zhǎng)的步伐

本學(xué)期我園對(duì)全體教師進(jìn)行了《規(guī)程》、《綱要》《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》等知識(shí)的學(xué)習(xí)。大大提高教師們的專業(yè)知識(shí)，尤其是非專業(yè)教師發(fā)展得很快。我園為教師訂有專業(yè)期刊雜志，如《幼兒教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育報(bào)》等，教師可以隨意借閱，開(kāi)闊了視野，逐漸走向教師專業(yè)化道路。定期組織教師采取、集體、自學(xué)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過(guò)培訓(xùn)，目前我園教師已對(duì)教學(xué)中的有效提問(wèn)、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置、幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)、如何聽(tīng)評(píng)課等內(nèi)容有了深一步的了解。在教育教學(xué)工作中，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，針對(duì)工作中的疑惑，大家能夠共同商討，找到解決的辦法，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。自開(kāi)園以來(lái)，我園堅(jiān)持每月對(duì)教師進(jìn)行一次考核，如：《規(guī)程》

《綱要》的理論知識(shí)，在《綱要》的考核中，分成幾部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)及考核，教師掌握的知識(shí)比較牢固。不光有理論還對(duì)技能進(jìn)行了考核，如：邊彈邊唱、鋼琴?gòu)椬唷⒊V子、折紙、手工制作等進(jìn)行了考核，教師非常有進(jìn)步，尤其對(duì)非專業(yè)教師，成長(zhǎng)速度迅猛。

三、規(guī)范教學(xué)中的日常工作，穩(wěn)步提高教師教學(xué)水平

我園對(duì)教學(xué)各項(xiàng)工作建章立制，教師明確了自己崗位的目標(biāo)與責(zé)任，保障教師規(guī)范完成教育教學(xué)的工作。為幼兒制定科學(xué)、合理的一日活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍猓匾曈變旱膮^(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富的區(qū)域材料，幼兒能夠自主選擇區(qū)域，得到最大的發(fā)展，并注重培養(yǎng)幼兒對(duì)一日活動(dòng)的興趣。每學(xué)期認(rèn)真制定各種計(jì)劃，抓住重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。對(duì)教案、周計(jì)劃、等的檢查落實(shí)到位，每月固定時(shí)間上交材料如：教育筆記、個(gè)案觀察等。每月按照教師考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的常規(guī)工作。每周園長(zhǎng)都要進(jìn)行常態(tài)課聽(tīng)評(píng)，活動(dòng)后及時(shí)與教師進(jìn)行反饋、溝通，在交流中促進(jìn)了教師的教學(xué)水平。

四、加大教研、科研力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平

向全園教師收集在教育教學(xué)活動(dòng)中的存在的疑惑問(wèn)題，定期組織教研活動(dòng)，及時(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。教研組長(zhǎng)能夠發(fā)揮作用，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)。老師們?cè)诜e極的研討、交流中獲得得許多經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)的質(zhì)量。我園承擔(dān)了區(qū)教育學(xué)會(huì)

“十二五”教育科研規(guī)劃課題《幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合課題，我園對(duì)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)、區(qū)域及戶外活動(dòng)中幼兒合作培養(yǎng)進(jìn)行了研究。大班教師搜集整理了有關(guān)戶外合作的體育游戲，在活動(dòng)中努力培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

“快樂(lè)童年從春瑕起航”是我們老師共同的目標(biāo)，借于此，我園結(jié)合節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒活動(dòng)中大班幼兒走出幼兒園到社區(qū)拾撿垃圾“三八”活動(dòng)請(qǐng)媽媽一起參與，讓媽媽親身感受孩子對(duì)自己的愛(ài)；端午節(jié)活動(dòng)使孩子了解到民間的風(fēng)俗習(xí)慣以及母親節(jié)、父親節(jié)活動(dòng)。我園還組織了大班幼兒參觀消防隊(duì)、小學(xué)、銀行、中班幼兒參觀超市、無(wú)瑕生態(tài)園活動(dòng)，以及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”兒童節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)大型活動(dòng)。不僅開(kāi)闊了孩子們的眼界，提高了與人交往和適應(yīng)各種環(huán)境的能力，身心得到健康發(fā)展。

七、家長(zhǎng)工作有實(shí)效，達(dá)到家園合作

一年來(lái)，我園的各項(xiàng)工作都得到了家長(zhǎng)的大力支持。成立了家長(zhǎng)學(xué)校，結(jié)合小幼銜接工作，在家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)中開(kāi)展了“家長(zhǎng)如何幫助孩子做好幼小銜接” 的家長(zhǎng)講座活動(dòng)幫助了家長(zhǎng)為孩子上小學(xué)做好準(zhǔn)備。第二學(xué)期成立家長(zhǎng)助教團(tuán)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，助教團(tuán)的家長(zhǎng)精心為幼兒設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)資源的作用。家委會(huì)成員積極為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮了的主人翁的精神。我園利用家長(zhǎng)會(huì)、家校通、家長(zhǎng)園地等

溝通方式與家長(zhǎng)緊密合作，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

八、存在不足：

1.教師的專業(yè)知識(shí)還需要繼續(xù)豐富。

2.還要苦練專業(yè)技能。

3.在實(shí)踐中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐工作。