第一篇：新學(xué)期教育教學(xué)工作自查上報(bào)材料

新學(xué)期教育教學(xué)工作自查上報(bào)材料

根據(jù)教育局《關(guān)于對(duì)中小學(xué)幼兒園新學(xué)期工作進(jìn)行檢查的通知》的有關(guān)要求，我校對(duì)新學(xué)期的各項(xiàng)工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查情況上報(bào)如下：

一、學(xué)校各項(xiàng)工作計(jì)劃

根據(jù)教育局的有關(guān)規(guī)定，我校制訂了各項(xiàng)工作計(jì)劃（包括教學(xué)工作、德育工作、普法工作、民族團(tuán)結(jié)、雙擁工作、政治理論學(xué)習(xí)、社會(huì)穩(wěn)定綜合治理、安全生產(chǎn)工作、衛(wèi)生工作、計(jì)劃生育等），使各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有步驟地加以實(shí)施。上半年又對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)，查找了工作中存在的問(wèn)題和不足，提出整改方案并加以改進(jìn)。

學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度還在進(jìn)一步補(bǔ)充和完善，學(xué)校常規(guī)管理，均按規(guī)章制度實(shí)施，嚴(yán)格按上級(jí)教育部門(mén)要求，積極創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)籍管理，在開(kāi)學(xué)前一周集中辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，要求轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出的學(xué)生相關(guān)手續(xù)必須齊全，否則將不予以辦理。

學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)校務(wù)公開(kāi)、財(cái)務(wù)公開(kāi)的監(jiān)督管理，凡有重大事項(xiàng)如：晉升職稱、評(píng)優(yōu)選先等，在財(cái)務(wù)方面，根據(jù)會(huì)計(jì)核算中心的報(bào)表，進(jìn)行公示。

二、教學(xué)管理

1、根據(jù)地區(qū)轉(zhuǎn)發(fā)自治區(qū)教育廳《自治區(qū)基礎(chǔ)教育課改實(shí)驗(yàn)區(qū)義務(wù)教育課程設(shè)置方案》（教基字[2005]27號(hào)）文件設(shè)置學(xué)校課程，編排了總課表、班級(jí)課表，對(duì)學(xué)生及教師的作息時(shí)間進(jìn)行了安排。

2、我校的教學(xué)活動(dòng)時(shí)間安排為21周，教學(xué)時(shí)間為18周，各項(xiàng)活動(dòng)、復(fù)習(xí)、考試時(shí)間為3周。

3、校本課程方面：開(kāi)設(shè)了地方課程——新疆、校本課程——漢語(yǔ)、綜合實(shí)踐課，并保證了師資和課時(shí)。

4、我校根據(jù)市教字[2006]05號(hào)文件精神，除了“兩操一課”外，每天還安排了課外活動(dòng)時(shí)間，保證了學(xué)生的體育鍛煉時(shí)間。

5、制定了集體備課制度，校領(lǐng)導(dǎo)每?jī)芍軐?duì)教案進(jìn)行審查，并制定了聽(tīng)課制度，校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于25節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，并對(duì)每節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，有記錄。

6、制訂了教研組活動(dòng)計(jì)劃，每周四為教研活動(dòng)時(shí)間，由主管教學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)組織教師進(jìn)行課改理論學(xué)習(xí)、課改研討、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷更新教師的教育觀念，提高教師的業(yè)務(wù)水平。按計(jì)劃舉行公開(kāi)課活動(dòng)，課后進(jìn)行評(píng)課，不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

三、教務(wù)管理

1、做到人手一冊(cè)課標(biāo)（教學(xué)大綱），任課教師都能超兩周備課。

2、學(xué)生作業(yè)布置適量，任課教師按時(shí)批改作業(yè)，做到認(rèn)真、細(xì)致。學(xué)校定時(shí)進(jìn)行檢查，并做好相關(guān)記錄。

3、堅(jiān)持學(xué)生到校日?qǐng)?bào)制度，做到每天一統(tǒng)計(jì)一上報(bào)，學(xué)生缺課有記錄。

四、教材教輔管理

1、新學(xué)期在課本能按時(shí)到位的情況下（因新華書(shū)店未能及時(shí)到書(shū)），由管理人員按時(shí)按數(shù)分發(fā)給任課教師、學(xué)生。本學(xué)期已安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理教科書(shū)循環(huán)使用工作。

2、學(xué)校所征訂的教材均由教育行政部門(mén)審批后，在新華書(shū)店下發(fā)的訂書(shū)目錄單中征訂，教輔的征訂在自治區(qū)審定目錄內(nèi)選用。學(xué)校無(wú)違規(guī)征訂教輔的情況。

3、學(xué)校各項(xiàng)收費(fèi)均按國(guó)家規(guī)定的“一費(fèi)制”進(jìn)行收費(fèi)。

五、“雙語(yǔ)”教學(xué)工作

1、本學(xué)期我校招收的教學(xué)班有：學(xué)前班3個(gè)（186人），一年級(jí)3個(gè)班（142人），二年級(jí)2個(gè)班（110人），三年級(jí)1個(gè)班（42人），初一年級(jí)1個(gè)班（6人），共10個(gè)教學(xué)班（486人），招收新生186人。學(xué)前班“雙語(yǔ)”教學(xué)教師配備人數(shù)有8人，其中漢語(yǔ)系教師有5人，民考民教師3人。

2、在開(kāi)展“雙語(yǔ)”教學(xué)的過(guò)程中存在的問(wèn)題有：一是師資缺乏，且缺乏專(zhuān)業(yè)教師，教師的整體素質(zhì)不高，有待進(jìn)一步提高；二是教師師資培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)緊缺；三是學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，須克服“語(yǔ)言關(guān)”，并且要努力創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言環(huán)境，使學(xué)生在輕松的環(huán)境中，自覺(jué)接受語(yǔ)言的熏陶；四是課改教師的潛力挖掘不夠，教材的把握、教學(xué)方法的運(yùn)用、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新精神等都很欠缺，需不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革。

六、課程改革工作

1、我校的新課程改革已逐步展開(kāi)，目前正在不斷完善各項(xiàng)制度，采取積極有效的措施保證課改工作的進(jìn)行。不斷加強(qiáng)課改教師培訓(xùn)工作，派教師外出聽(tīng)課（參加人數(shù)達(dá)45 人次，其中參加自治區(qū)級(jí)培訓(xùn)教師2人，參加地區(qū)級(jí)繼續(xù)教育培訓(xùn)的教師7人，參加市級(jí)培訓(xùn)的教師36人，培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)達(dá)6500余元。）并組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、我校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，開(kāi)設(shè)校本課程——漢語(yǔ)，不斷提高學(xué)生的漢語(yǔ)水平。每周四為教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)、筆記等都落到實(shí)處。

3、學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋已經(jīng)建立，每學(xué)期根據(jù)學(xué)生的各方面表現(xiàn)，不斷完善其內(nèi)容。

4、建立了教師評(píng)價(jià)體系，不斷完善對(duì)教師的管理。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)以每月學(xué)生操行評(píng)定為基礎(chǔ)，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)（素質(zhì)報(bào)告書(shū)）；作業(yè)批改以教師的評(píng)價(jià)為主。

七、教師培訓(xùn)工作情況

1、貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，大力實(shí)施《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》。積極完善中小學(xué)教師繼續(xù)教育，開(kāi)展以全員培訓(xùn)為目標(biāo)，努力使教師的整體素質(zhì)得到明顯的提高，制定了教師繼續(xù)教育培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃。在寒暑期組織6名教師教師參加培訓(xùn)，其中2名教師參加繼續(xù)教育，4名教師參加新課程培訓(xùn)，經(jīng)考核成績(jī)均合格。

2、我?，F(xiàn)有在編教師16人，已取得教師資格證書(shū)的有13人，其余教師的教師資格正在認(rèn)定中。

3、本學(xué)期我校已派***教師去多鄉(xiāng)支教，時(shí)間為一學(xué)期。

4、在學(xué)校成立的近三年中，先后多次派教師去烏市聽(tīng)課學(xué)習(xí)，累計(jì)人數(shù)5人次，其中，課改培訓(xùn)3920元，“雙語(yǔ)”教育2560元，師資培訓(xùn)投入的資金3281.8元。（學(xué)校自籌）2007年7月、11月，先后派教師共計(jì)4人前往烏市參加課改培訓(xùn)及聽(tīng)課學(xué)習(xí)。

八、后勤管理及育人環(huán)境

1、注重校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況，由值周教師每天進(jìn)行檢查、登記，倡導(dǎo)人人講衛(wèi)生。在爭(zhēng)創(chuàng)地市級(jí)各類(lèi)文明先進(jìn)單位的工作中，校園環(huán)境、育人氛圍、綠化、美化有了明顯改善。

2、我校十分重視安全生產(chǎn)工作，建立了各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，制定了安全生產(chǎn)工作計(jì)劃并落到實(shí)處，建立了值班制度、學(xué)生接送制度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，成立了安全生產(chǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常組織安全生產(chǎn)自查自糾，排除安全隱患。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)，同時(shí)與家長(zhǎng)、學(xué)生簽訂暑期安全穩(wěn)定責(zé)任書(shū)。

3、每月進(jìn)行一次法制教育講座。主要以消防安全、交通安全、預(yù)防未成年人犯罪等為主題，對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。

4、認(rèn)真做好傳染病的預(yù)防工作。每天有專(zhuān)人負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)檢查學(xué)生是否有發(fā)熱、出疹子等情況，及時(shí)上報(bào)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，做好預(yù)防工作。

第二篇：教育教學(xué)工作自查總結(jié)

教育教學(xué)工作檢查

自查總結(jié)

馬村小學(xué) 2015．10

教育教學(xué)工作自查總結(jié)

馬村小學(xué)位于距縣城7公里的城東郊，是一所六年制完全小學(xué)，始建于上世紀(jì)七十年代。學(xué)校服務(wù)社區(qū)內(nèi)有13個(gè)村民小組，也有十里鋪村部分學(xué)生，覆蓋900多戶人家，3400多人。目前，學(xué)齡兒童81人，分6個(gè)教學(xué)班;教職工7人，大本學(xué)歷3人，大專(zhuān)學(xué)歷2人，中師學(xué)歷2人。

近年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面貫徹教育方針，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。下面就我校教育教學(xué)方面的工作情況作以簡(jiǎn)單匯報(bào)，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)。

一、辦學(xué)方面

1．全面貫徹教育方針

近年來(lái)，我們堅(jiān)持組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的若干意見(jiàn)》、積極推行高效課堂，領(lǐng)會(huì)新的教育理念，樹(shù)立新的教學(xué)觀、學(xué)生觀。我們制定了計(jì)劃，并定期以講座和專(zhuān)題研討形式組織全體教師學(xué)習(xí)。組織全體教師觀看了《新教材分析》《高效課堂教學(xué)實(shí)錄》的教學(xué)碟片。全體教師堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)，教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行交流。我們將學(xué)到的理論知識(shí)自覺(jué)運(yùn)用于課堂教學(xué)之中，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，教學(xué)模式，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

依據(jù)我校實(shí)際，我們制定了《馬村小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》、建立了全面科學(xué)的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，包括《教師評(píng)價(jià)方案》、《學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》、《一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)》。

我們堅(jiān)持組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《教

育法》、《未成年人保護(hù)法》等教育法規(guī)。教師中無(wú)違紀(jì)違法現(xiàn)象。我校適齡兒童入學(xué)率l00％，無(wú)輟學(xué)學(xué)生。

2．面向全體學(xué)生

在鎮(zhèn)教委的統(tǒng)一調(diào)配下，我校教師配備基本達(dá)到學(xué)科結(jié)構(gòu)合理，各年級(jí)協(xié)調(diào)發(fā)展，各學(xué)科進(jìn)展順利，無(wú)缺科現(xiàn)象。

在教育教學(xué)過(guò)程中，我們特別注意對(duì)學(xué)困生轉(zhuǎn)化及尖子生的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。每期期中考試后，教導(dǎo)處能組織全體教師進(jìn)行學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)交流。各位老師的發(fā)言中，既有理論依據(jù)，又有典型事例，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)際談了做法。大家一致認(rèn)為，對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，要有愛(ài)心，有耐心，有恒心，要因材施教，要嚴(yán)格要求。本期，我們還進(jìn)行了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，鼓勵(lì)尖子生拔尖，對(duì)趙苗等6名在“感恩的心”作文大賽中獲獎(jiǎng)、盧江城在科普知識(shí)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)、王佳禾等8名數(shù)學(xué)尖子生都進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

二、學(xué)校管理

1.兩支隊(duì)伍

目前我校領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)任校長(zhǎng)48歲，大專(zhuān)學(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，參加了校長(zhǎng)崗位培訓(xùn)和提高培訓(xùn)。學(xué)校組織機(jī)構(gòu)健全，設(shè)有教導(dǎo)處、兩個(gè)教研組、少隊(duì)部、總務(wù)處。各組織分工明確。本期我們重新修訂了學(xué)校各種規(guī)章制度，都能落到實(shí)處。學(xué)校民主氣氛濃厚。本期我們召開(kāi)了教師民主生活會(huì)，廣泛征求全體教師意見(jiàn)和建議。領(lǐng)導(dǎo)班子成員廉潔自律，作風(fēng)正派，能發(fā)揮帶頭模范作用。學(xué)校各種檔案資料齊全，裝訂規(guī)范。各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有落實(shí)、均落到了實(shí)處。

我們堅(jiān)持每周例會(huì)政治學(xué)習(xí)，每個(gè)教師都有學(xué)習(xí)筆記，寫(xiě)有心得

體會(huì)，舉辦了學(xué)習(xí)專(zhuān)欄。我們制訂了符合素質(zhì)教育的教師績(jī)效考核細(xì)則，大大提高了教師的工作積極性。2.德育工作

五育并重，德育為首。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《德育工作實(shí)施方案》和《各年級(jí)德育序列要求》、《學(xué)生德育量化細(xì)則》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展形式多樣、學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)。建立正確的教師（績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制）、學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制（五育評(píng)價(jià)機(jī)制），以義務(wù)教育國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和《小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為評(píng)價(jià)內(nèi)容，高度重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，扭轉(zhuǎn)了單純以考試成績(jī)和升學(xué)率評(píng)價(jià)學(xué)生、教師、班級(jí)的做法，不歧視學(xué)困生，關(guān)愛(ài)留守兒童、單親子女、寄養(yǎng)兒童等特殊家庭學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康、活潑成長(zhǎng)。

本期九月份開(kāi)展了“學(xué)規(guī)范、學(xué)守則”活動(dòng)，國(guó)慶節(jié)前后，我們組織三——六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行“向國(guó)旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)，以“我們的節(jié)日----清明節(jié)、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日為載體，通過(guò)電子屏幕、黑板報(bào)、手抄報(bào)、剪紙、手工作品、歌舞等形式進(jìn)行德育教育。舉辦了“我的家鄉(xiāng)”、“感恩的心”等作文大賽、進(jìn)行了安全、法制知識(shí)競(jìng)賽，舉辦了“法在我心中”、“法律伴我成長(zhǎng)”手抄報(bào)比賽活動(dòng)，開(kāi)展了“光盤(pán)行動(dòng)”、“ 節(jié)約用水”、“珍愛(ài)生命”等講座，安排班級(jí)舉辦了“經(jīng)典誦讀”演唱會(huì)與黑板報(bào)、手抄報(bào)，這些活動(dòng)都取得了良好效果。

堅(jiān)持周一升國(guó)旗制度。以少隊(duì)部牽頭由六年級(jí)全體學(xué)生輪流每周一升國(guó)旗、進(jìn)行國(guó)旗下演講，記載詳實(shí)。我們還注重發(fā)揮思品課的主渠道作用及學(xué)科滲透，每期召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，定期進(jìn)行家訪，搞好“三

結(jié)合”教育。

我校加強(qiáng)校園文化建設(shè)。校園布局合理，綠化美化，干凈衛(wèi)生，文化氣氛濃郁。一年來(lái)，結(jié)合“雙高雙普”活動(dòng)，我們調(diào)整了部室；在暑期硬化了操場(chǎng)，并在教育局下發(fā)了足球門(mén)和籃球架之后，我們及時(shí)安裝，并對(duì)水泥操場(chǎng)進(jìn)行規(guī)劃劃線；投資制作了噴繪、標(biāo)語(yǔ)、墻體畫(huà)、墻體標(biāo)語(yǔ)、名人畫(huà)像、各種制度職責(zé)牌匾；涂白了校園里的喬木樹(shù)，并給各種樹(shù)木定制了銘牌；油漆了教學(xué)樓全部門(mén)窗、刷新了校門(mén)、樓梯扶手；安裝了部室窗簾；對(duì)日光燈進(jìn)行燈管更換及調(diào)向，更新了安全方便的觸摸式開(kāi)關(guān)。全體教師盡心竭力以良好的環(huán)境育人。

3、教學(xué)工作

我校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊開(kāi)足課程。

我校制定了《常規(guī)管理細(xì)則》，注重過(guò)程管理，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，嚴(yán)格落實(shí)“五認(rèn)真”，做好備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考核和實(shí)驗(yàn)教學(xué)等工作。

我們堅(jiān)持每周四教研活動(dòng)，有專(zhuān)題，有記錄。每期都能舉行全校性教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、信息、音樂(lè)等多個(gè)科目，活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)課。

嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，能長(zhǎng)期堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”從未購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的教輔資料，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

每學(xué)期都能開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)展覽。

4．藝體工作

扎實(shí)開(kāi)展健康教育課。能開(kāi)展季節(jié)性鍛煉，能開(kāi)展簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)會(huì)。每年開(kāi)展了 “陽(yáng)光體育” 冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)并在網(wǎng)上展示。每年對(duì)學(xué)生

進(jìn)行一次健康體質(zhì)測(cè)試并及時(shí)逐級(jí)在網(wǎng)上上報(bào)。結(jié)合“慶六一”接收新隊(duì)員，我們開(kāi)展了全員廣泛參與的藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，“人人演節(jié)目，個(gè)個(gè)來(lái)展示”。既提高了學(xué)生的藝術(shù)才能，豐富了校園生活，更增強(qiáng)了學(xué)生自我表現(xiàn)力和自信心。學(xué)生能積極參加各項(xiàng)科技活動(dòng)，進(jìn)行科技小制作，學(xué)校舉辦了學(xué)生小作品展，效果較好。各班都不定期的舉辦各種不同主題的手抄報(bào)，雖然看起來(lái)稚嫩，但提高了學(xué)生的寫(xiě)作、繪畫(huà)、書(shū)寫(xiě)、謀篇、排版等能力。

三、安全保障

學(xué)校成立了綜治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校周邊環(huán)境好。我們對(duì)安全工作常抓不懈，從細(xì)微處著手：抓安全排查、抓安全培訓(xùn)、抓路隊(duì)建設(shè)、抓“小小安全員”、抓課間活動(dòng)、抓老師值班、抓門(mén)禁制度、讓“紅袖章舞起來(lái)”。學(xué)校與老師、學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)生本人簽訂了安全責(zé)任書(shū)，層層落實(shí)安全責(zé)任。由于工作細(xì)致，近年來(lái)我校無(wú)不安全事故發(fā)生，安全維穩(wěn)成效顯著。

首先，嚴(yán)格落實(shí)門(mén)禁制度。其次，制訂了各種安全預(yù)案。每半月都進(jìn)行一次安全排查。學(xué)校強(qiáng)化安全知識(shí)宣傳與培訓(xùn)，通過(guò)電子屏、手抄報(bào)、黑板報(bào)、師生大會(huì)、班隊(duì)會(huì)等加強(qiáng)法制、交通、飲食、消防、溺水等安全教育，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中易發(fā)生危險(xiǎn)的方面進(jìn)行重點(diǎn)教育和培訓(xùn)，讓教職工和學(xué)生掌握安全防護(hù)的基本知識(shí)和技能；每月至少開(kāi)展一次快速而有序的防火、防震等緊急疏散演練。開(kāi)展“珍愛(ài)生命，善待自己”的安全知識(shí)講座。

四、近年來(lái)取得的成績(jī)

張興安老師在2011年3月被命名為“寶雞市骨干教師”；2010年在《教師報(bào)》發(fā)表論文《新課改下的課堂教學(xué)改革》，2011年4月在《中國(guó)教育研

究與創(chuàng)新》雜志上發(fā)表論文《有效把握數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)》，2012年5月在《學(xué)習(xí)報(bào)》上發(fā)表論文《給學(xué)生自主權(quán)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用》。

董曉英老師在2011年“陜西省小學(xué)生日記大賽”活動(dòng)中，輔導(dǎo)3名學(xué)生獲獎(jiǎng)，其本人獲得“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”獎(jiǎng)；2012年，她創(chuàng)作的論文獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)。她所輔導(dǎo)的6名學(xué)生在2012年3月有在縣級(jí)書(shū)信大賽中獲獎(jiǎng)。

常雪妮2015年獲得第十屆少兒書(shū)信大賽市級(jí)優(yōu)秀督導(dǎo)員；

王新梅2013年被評(píng)為縣級(jí)教學(xué)能手；2013年獲第八屆少兒書(shū)信大賽縣級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員；2014年獲第九屆少兒書(shū)信大賽市級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。

盧江城同學(xué)獲2014年陜西省第六屆青少年科普知識(shí)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。

2013年8月城關(guān)鎮(zhèn)政府授予我校“教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)”。

五、存在問(wèn)題：

1.由于教師缺編，只能由代理老師來(lái)代替，加上炊事員，我們將三分之一的經(jīng)費(fèi)用在了人員工資上，這嚴(yán)重制約著學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。

2.部室設(shè)施還不夠充足，與“雙高雙普”標(biāo)準(zhǔn)有一定的距離。

3.校本教研的步子太小，成效不很顯著。

以上就是對(duì)我們?cè)诮逃虒W(xué)方面所做工作的匯報(bào)，有許多方面有待進(jìn)一步完善。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)檢查后批評(píng)指正。

城關(guān)鎮(zhèn)馬村小學(xué)

2015．10

第三篇：幼兒園教育教學(xué)工作自查

幼兒園教育教學(xué)工作自查

一、加強(qiáng)教師師德培養(yǎng)，提高教師素養(yǎng)

我園教師學(xué)習(xí)了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以座談、演講等形式加強(qiáng)了教師對(duì)教師這一職業(yè)的認(rèn)識(shí)；牢固樹(shù)立“敬業(yè)愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)”的思想，在工作中教師對(duì)能夠做到愛(ài)心、耐心、細(xì)心、關(guān)心；對(duì)同事和睦互助、全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)；教師能夠做到“三個(gè)貼近”：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒，是他們的親密伙伴；幼兒做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽?zhuān)挥變河行枰獣r(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)與考核，加快專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的步伐

本學(xué)期我園對(duì)全體教師進(jìn)行了《規(guī)程》、《綱要》《學(xué)前心理學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》等知識(shí)的學(xué)習(xí)。大大提高教師們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，尤其是非專(zhuān)業(yè)教師發(fā)展得很快。我園為教師訂有專(zhuān)業(yè)期刊雜志，如《幼兒教育》、《早期教育》、《學(xué)前教育報(bào)》等，教師可以隨意借閱，開(kāi)闊了視野，逐漸走向教師專(zhuān)業(yè)化道路。定期組織教師采取、集體、自學(xué)等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。

通過(guò)培訓(xùn)，目前我園教師已對(duì)教學(xué)中的有效提問(wèn)、活動(dòng)區(qū)的設(shè)置、幼兒的數(shù)學(xué)活動(dòng)、如何聽(tīng)評(píng)課等內(nèi)容有了深一步的了解。在教育教學(xué)工作中，運(yùn)用理論聯(lián)系實(shí)際的方法，針對(duì)工作中的疑惑，大家能夠共同商討，找到解決的辦法，不斷促進(jìn)自身的發(fā)展。自開(kāi)園以來(lái)，我園堅(jiān)持每月對(duì)教師進(jìn)行一次考核，如：《規(guī)程》

《綱要》的理論知識(shí)，在《綱要》的考核中，分成幾部分進(jìn)行了學(xué)習(xí)及考核，教師掌握的知識(shí)比較牢固。不光有理論還對(duì)技能進(jìn)行了考核，如：邊彈邊唱、鋼琴?gòu)椬?、唱譜子、折紙、手工制作等進(jìn)行了考核，教師非常有進(jìn)步，尤其對(duì)非專(zhuān)業(yè)教師，成長(zhǎng)速度迅猛。

三、規(guī)范教學(xué)中的日常工作，穩(wěn)步提高教師教學(xué)水平

我園對(duì)教學(xué)各項(xiàng)工作建章立制，教師明確了自己崗位的目標(biāo)與責(zé)任，保障教師規(guī)范完成教育教學(xué)的工作。為幼兒制定科學(xué)、合理的一日活動(dòng)時(shí)間，保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動(dòng)和自由活動(dòng)時(shí)間。堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式，除了教學(xué)活動(dòng)以游戲?yàn)橹魍?，重視幼兒的區(qū)域活動(dòng)，為幼兒提供豐富的區(qū)域材料，幼兒能夠自主選擇區(qū)域，得到最大的發(fā)展，并注重培養(yǎng)幼兒對(duì)一日活動(dòng)的興趣。每學(xué)期認(rèn)真制定各種計(jì)劃，抓住重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。對(duì)教案、周計(jì)劃、等的檢查落實(shí)到位，每月固定時(shí)間上交材料如：教育筆記、個(gè)案觀察等。每月按照教師考核標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范教師的常規(guī)工作。每周園長(zhǎng)都要進(jìn)行常態(tài)課聽(tīng)評(píng)，活動(dòng)后及時(shí)與教師進(jìn)行反饋、溝通，在交流中促進(jìn)了教師的教學(xué)水平。

四、加大教研、科研力度，提高教師的教學(xué)實(shí)踐水平

向全園教師收集在教育教學(xué)活動(dòng)中的存在的疑惑問(wèn)題，定期組織教研活動(dòng)，及時(shí)解決工作中的實(shí)際問(wèn)題。教研組長(zhǎng)能夠發(fā)揮作用，帶領(lǐng)本組教師進(jìn)行教研活動(dòng)。老師們?cè)诜e極的研討、交流中獲得得許多經(jīng)驗(yàn)，提高了教學(xué)的質(zhì)量。我園承擔(dān)了區(qū)教育學(xué)會(huì)

“十二五”教育科研規(guī)劃課題《幼兒合作能力培養(yǎng)的研究》，通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合課題，我園對(duì)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)、區(qū)域及戶外活動(dòng)中幼兒合作培養(yǎng)進(jìn)行了研究。大班教師搜集整理了有關(guān)戶外合作的體育游戲，在活動(dòng)中努力培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。

五、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展

“快樂(lè)童年從春瑕起航”是我們老師共同的目標(biāo)，借于此，我園結(jié)合節(jié)日開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如：學(xué)雷鋒活動(dòng)中大班幼兒走出幼兒園到社區(qū)拾撿垃圾“三八”活動(dòng)請(qǐng)媽媽一起參與，讓媽媽親身感受孩子對(duì)自己的愛(ài)；端午節(jié)活動(dòng)使孩子了解到民間的風(fēng)俗習(xí)慣以及母親節(jié)、父親節(jié)活動(dòng)。我園還組織了大班幼兒參觀消防隊(duì)、小學(xué)、銀行、中班幼兒參觀超市、無(wú)瑕生態(tài)園活動(dòng)，以及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶“六一”兒童節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)大型活動(dòng)。不僅開(kāi)闊了孩子們的眼界，提高了與人交往和適應(yīng)各種環(huán)境的能力，身心得到健康發(fā)展。

七、家長(zhǎng)工作有實(shí)效，達(dá)到家園合作

一年來(lái)，我園的各項(xiàng)工作都得到了家長(zhǎng)的大力支持。成立了家長(zhǎng)學(xué)校，結(jié)合小幼銜接工作，在家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)中開(kāi)展了“家長(zhǎng)如何幫助孩子做好幼小銜接” 的家長(zhǎng)講座活動(dòng)幫助了家長(zhǎng)為孩子上小學(xué)做好準(zhǔn)備。第二學(xué)期成立家長(zhǎng)助教團(tuán)，讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育活動(dòng)，助教團(tuán)的家長(zhǎng)精心為幼兒設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮了家長(zhǎng)資源的作用。家委會(huì)成員積極為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，發(fā)揮了的主人翁的精神。我園利用家長(zhǎng)會(huì)、家校通、家長(zhǎng)園地等

溝通方式與家長(zhǎng)緊密合作，為幼兒的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

八、存在不足：

1.教師的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還需要繼續(xù)豐富。

2.還要苦練專(zhuān)業(yè)技能。

3.在實(shí)踐中要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，用于實(shí)踐工作。

第四篇：教育教學(xué)工作自查整改措施2

教育教學(xué)工作自查整改措施

依照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下5項(xiàng)整改措施：

1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。思想上清醒、堅(jiān)定；理想信念不動(dòng)搖；理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：約束自己，認(rèn)真整改；繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

3、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

4、我必須踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，始終記住“學(xué)高為師，德高為范”。

5、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn)，批評(píng)指正。

今后工作中要勇于創(chuàng)新，工作中一步一個(gè)腳印，把師德師風(fēng)落實(shí)在教學(xué)中。不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，努力在今后的工作中把自己培養(yǎng)成為一名優(yōu)秀合格的人民教師。

第五篇：教育教學(xué)工作評(píng)估自查匯報(bào)材料

教育教學(xué)工作評(píng)估自查匯報(bào)材料

城關(guān)四小在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，全體教師的努力拼搏，教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)就教育教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要的匯報(bào)如下：

一、學(xué)校管理：

1．學(xué)校建立、完善、健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，覆蓋了教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到了有章可循，并使各項(xiàng)工作制度化、規(guī)范化。

2．學(xué)校有近期的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，并按步驟，落實(shí)到位，使校院的硬件、文化建設(shè)不斷更新，近幾年之內(nèi)學(xué)校將達(dá)到真正“花園式”學(xué)校。

3．校園文化品位高，設(shè)置有德育長(zhǎng)廊、黑板報(bào)、各項(xiàng)活動(dòng)宣傳版面、閱報(bào)欄，有“三風(fēng)”大幅標(biāo)語(yǔ)，貼緊師生實(shí)際，號(hào)召力強(qiáng)，富有個(gè)性化。

4．師生活動(dòng)場(chǎng)地及器材配備到位，有200米環(huán)形跑道、操場(chǎng)、籃球架、乒乓球臺(tái)等，供師生加強(qiáng)身體鍛煉之用。

5．嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定，學(xué)校無(wú)開(kāi)辦小賣(mài)部、杜絕食物中毒此類(lèi)隱患。經(jīng)常教育學(xué)生學(xué)會(huì)生活自理能力及生活常識(shí)。

6．學(xué)校的安全工作，從領(lǐng)導(dǎo)到教師共同參與，安全責(zé)任層層分解，劃分了責(zé)任區(qū)，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，有記錄、有資料，對(duì)安全工作做到了一周一檢查，半月一小結(jié)，一月一總結(jié)。

7、嚴(yán)格加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的規(guī)范管理，學(xué)生轉(zhuǎn)、留、休、復(fù)、插班手續(xù)齊全，控制學(xué)生輟學(xué)，措施得力，每期輟學(xué)率均為零，學(xué)生的鞏固率均為100%。

8、隨著新課程改革的推進(jìn)，學(xué)校對(duì)教師的師德師風(fēng)制度進(jìn)行了修改，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案進(jìn)行了修訂，突出表現(xiàn)為操語(yǔ)切合實(shí)際，具有鼓勵(lì)性。

二、德育工作

1、加強(qiáng)班子及黨員隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校支部重視領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，在加強(qiáng)黨的理論知識(shí)及法律內(nèi)容學(xué)習(xí)的同時(shí)，注重領(lǐng)導(dǎo)班子及黨員的自身素質(zhì)的建設(shè)，制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子自律十不準(zhǔn)》等內(nèi)容，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，近期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想，明確分工，能力合作，增強(qiáng)了班子的領(lǐng)導(dǎo)能力及戰(zhàn)斗力。

2、學(xué)校的德育工作擺在了一切工作之首，有比較完善的“德育機(jī)構(gòu)，領(lǐng)導(dǎo)小組”，并且補(bǔ)充修訂了德育各項(xiàng)規(guī)章制度，使師生做到有章可循。

3、教師的政治思想工作常抓不懈，周一政治學(xué)習(xí)從未間斷，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《教育發(fā)展綱要》、《教師職業(yè)道德讀本》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》，近期學(xué)習(xí)了先進(jìn)人物事跡，《十條禁令》、《十不準(zhǔn)》等內(nèi)容，教師做好了筆記，并寫(xiě)有心得，字跡工整，質(zhì)量高。

4、開(kāi)展好了“國(guó)旗下講話”活動(dòng)，每周一有“小國(guó)旗班”15名隊(duì)員擔(dān)任升旗任務(wù)，規(guī)范了升旗的每個(gè)環(huán)節(jié)，全體師生參加，接受了 愛(ài)國(guó)主義教育，輔導(dǎo)員及各中隊(duì)干部在國(guó)旗下有針對(duì)性的進(jìn)行講話，內(nèi)容具有時(shí)代性、充實(shí)、具體，具有感召力。

5、每學(xué)期在學(xué)生中開(kāi)展了系列讀書(shū)活動(dòng)，《學(xué)雷鋒精神，樹(shù)時(shí)代新風(fēng)》、《法制讀本》、《愛(ài)我中華》等內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義、集體主義、時(shí)代精神等方面的教育，使學(xué)生的思想、品行、道德觀念有了很大的提高，發(fā)揚(yáng)和繼承了中華民族的傳統(tǒng)美德，促進(jìn)了校風(fēng)的建設(shè)。

6、對(duì)學(xué)生進(jìn)行了全方位的政治思想教育，抓好重要節(jié)慶日，紀(jì)念日對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育，利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀(jì)念日，通過(guò)以上載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行“五愛(ài)”、“三自”教育。

7、努力打造提高校園文化品位，成功舉辦了歷屆“師生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)”、“ 慶六一”、“慶十一”、“慶元旦”文藝晚會(huì)，組建了陣容龐大的校腰鼓隊(duì)、花環(huán)隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)，在活躍師生文化生活的同時(shí)也為構(gòu)建和諧社會(huì)做出了自己的貢獻(xiàn)。

8、改變、完善了以往對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方案，分“思想品德”、“行為習(xí)慣”、“身體素質(zhì)”、“其它情況”等部分。采用學(xué)生個(gè)人評(píng)、同學(xué)互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、教師評(píng)定的辦法，每學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行終中兩次評(píng)定，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的自我成長(zhǎng)自覺(jué)性。

9、把握時(shí)代脈膊，開(kāi)展了“八榮八恥”榮辱觀的教育。開(kāi)展好了“四個(gè)一”、“四個(gè)進(jìn)”、“四個(gè)入”活動(dòng)。“四個(gè)一”為每個(gè)教室張貼“八榮八恥”具體內(nèi)容，每個(gè)班級(jí)舉辦一次“八榮八恥”為內(nèi)容的 專(zhuān)題班隊(duì)會(huì)，編寫(xiě)一首“八榮八恥”童謠，唱一首“八榮八恥”歌曲，每班組織一次“八榮八恥”個(gè)性測(cè)試；“四個(gè)進(jìn)”內(nèi)容為：“八榮八恥”進(jìn)班級(jí)，進(jìn)課堂，進(jìn)教材，進(jìn)活動(dòng)；“四個(gè)入”內(nèi)容為：“入眼、入耳、入腦、入心”。全校師生積極實(shí)踐、體驗(yàn)，掀起了學(xué)習(xí)“八榮八恥”活動(dòng)熱潮。

10、重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。每學(xué)期初，開(kāi)展了《守則》、《規(guī)范》、“文明禮貌周”等活動(dòng)，細(xì)化班規(guī)、班紀(jì)、規(guī)范教育學(xué)生的言行舉止，行為習(xí)慣。

11、重學(xué)生的能力培養(yǎng)，參與學(xué)校的管理。每學(xué)期初，在認(rèn)真評(píng)選班委、中隊(duì)干部、校內(nèi)值日生、安全管理員下功夫。讓“小老師”競(jìng)爭(zhēng)上崗，毛遂自薦，認(rèn)真述職，調(diào)動(dòng)他（她）們參與管理班級(jí)、管理學(xué)校的主人翁意識(shí)，通過(guò)近兩年的實(shí)踐，盡職盡責(zé)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，大膽工作能力較強(qiáng)的小助手已嶄露頭角。

12、繼續(xù)扎實(shí)地開(kāi)展了唱革命歌曲活動(dòng)，利用每天兩飯后預(yù)備時(shí)間，法定了各中隊(duì)唱歌時(shí)間，每次唱歌不少于兩首，少先總部做好了督促檢查，并開(kāi)展了大唱歌曲活動(dòng)。激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)班集體，熱愛(ài)生活的思想熱情。

13、召開(kāi)不同時(shí)期、不同主題的“主題班（隊(duì)）會(huì)”，如“知榮恥，樹(shù)新風(fēng)”、“安全你我他”等主題班會(huì)，在規(guī)范了學(xué)生行為的同時(shí)也傳授了學(xué)生各方面知識(shí)及能力。

三、深入貫徹課程改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育 當(dāng)代社會(huì)瞬息萬(wàn)變，特別是在新課改浪潮的沖擊下。觀念不更新，思維不轉(zhuǎn)變，很容易被改革的浪潮所吞沒(méi)。為此我們經(jīng)過(guò)慎重考慮，確立了“以科研為先導(dǎo)，以學(xué)生為主體”的科研興校辦學(xué)指導(dǎo)思想，鼓勵(lì)教師立足于教學(xué)實(shí)踐，開(kāi)展課堂教學(xué)研究，建立“校領(lǐng)導(dǎo)理念引領(lǐng)——教導(dǎo)處研究細(xì)化——教師實(shí)踐反思”的三級(jí)校本教研制度。這種扎根于課堂，來(lái)源于問(wèn)題，變革于教學(xué)行為，提升了反思的校本教研，是從我校的實(shí)際出發(fā)的一項(xiàng)校本研修規(guī)劃。

1． 理論奠基，轉(zhuǎn)變觀念，實(shí)現(xiàn)從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育 的轉(zhuǎn)軌。具體方法和措施有：①業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取定時(shí)和不定時(shí)相結(jié)合的原則，規(guī)定周四上午為語(yǔ)文，下午為數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)研究時(shí)間，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)作《走進(jìn)新課程》、《課程改革100問(wèn)》、《傳統(tǒng)教育與現(xiàn)代教育的比較》及一些新課程理念的集中培訓(xùn)。②針對(duì)學(xué)習(xí)的理論進(jìn)行討論并寫(xiě)出心得體會(huì)。③定期寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)材料。④讓廣大一線教師提出課堂教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)踐問(wèn)題和困惑，并分組討論，加以解決。⑤“新課程”理論測(cè)試和教材測(cè)試。⑥讓教師根據(jù)理論的學(xué)習(xí)，并結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)“課改語(yǔ)錄”、“老師的表?yè)P(yáng)語(yǔ)”，以加深對(duì)新課程的理解。然后把這些內(nèi)容整理、打?。ú⒅T條注明教師的姓名），發(fā)放到教師的手中，達(dá)到“資源共享”的目的。⑦學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，確立校級(jí)教研課題“課堂教學(xué)改革模式的初探”。然后各個(gè)教研組確立本組的子課題。⑧專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。為教師訂閱多種教育教學(xué)刊物，各領(lǐng)導(dǎo)也把自己收集和征訂的資料裝訂成冊(cè)，供教師借閱，另外開(kāi)放圖書(shū)室和 “區(qū)域網(wǎng)”微機(jī)室，讓廣大教師在書(shū)海中暢游和“淘金”。為自己的課堂教學(xué)找準(zhǔn)充分的理論根據(jù)。⑨課改論談，注重解決教師遇到的困惑。

2． 初步形成課堂教學(xué)改革理論，重點(diǎn)實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)第一階段理論部分的學(xué)習(xí)和一系列活動(dòng)的開(kāi)展，教師已對(duì)“新理論”有了初步的認(rèn)識(shí)。這些理論如何在課堂教學(xué)中得以實(shí)現(xiàn)？

① 端正思想，提高認(rèn)識(shí)。講課過(guò)程中，敢于創(chuàng)新，大膽實(shí)踐，要有新點(diǎn)子，新思路，敢于向傳統(tǒng)課堂教學(xué)挑戰(zhàn)，把學(xué)到的新理念用于指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。

② 把握教學(xué)水平，抓好課堂教學(xué)改革，組織聽(tīng)好“三輪課”：“診斷課”——“研究課”——“樣板課”。

③ 理論聯(lián)系實(shí)際，做好評(píng)課活動(dòng)，形成初步的課堂教學(xué)改革理論。

3． 回顧、反思、整理、研究。

① 蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果你 讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來(lái)樂(lè)趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)每一個(gè)教師走上研究這條幸福的道路上來(lái)?！彼?，我們校本教研的一個(gè)重要目的就是引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為加以反思研究或改進(jìn)，要在每一節(jié)課得到生命創(chuàng)造的滿足，發(fā)現(xiàn)與學(xué)生共同成長(zhǎng)的歡愉。② 我們倡導(dǎo)教師在回顧、反思、整理中形成自己的教學(xué)特色，通過(guò)觀察、訪談及其他收集資料的方法，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行整理和分析，并形成交流材料，先在同組內(nèi)交流，然后全校交流，提出三個(gè)共享： “資源共享、智慧共享、成果共享”。同時(shí)明確教師“個(gè)人”與“集體”的關(guān)系，“一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。

四、教學(xué)工作推行“273563”規(guī)劃

①“2”指教學(xué)、教研工作中堅(jiān)持的兩個(gè)原則。一是抓學(xué)生工作堅(jiān)持“抓兩頭，促中間；抓素質(zhì)，促養(yǎng)成”的原則。二是在教學(xué)工作中堅(jiān)持“抓落實(shí)，促成效；抓觀念，促創(chuàng)新”的原則。

②“7”抓好常規(guī)教學(xué)的七個(gè)環(huán)節(jié)。

A、“備”。堅(jiān)持集體備課制，并確立三、五年級(jí)語(yǔ)文組為集體備課實(shí)驗(yàn)組。B、講。在講課過(guò)程中做到“十個(gè)字”和“四個(gè)四”。C、“輔”。輔導(dǎo)學(xué)生方面做到：“1”（一種思想）“4”（四個(gè)轉(zhuǎn)變）“3”（三個(gè)必須）。D、“批”規(guī)定周二、周三上午分別為語(yǔ)、數(shù)作業(yè)檢查日，杜絕“四種現(xiàn)象”，提倡“三種方式”，并制定“特色作業(yè)”的若干規(guī)定。E、“考”。改變一張?jiān)嚲矶ㄝ斱A的局面，語(yǔ)文中的“朗讀”、“口語(yǔ)測(cè)試”，數(shù)學(xué)上平時(shí)的抽考成績(jī)，及每次的成績(jī)提高的幅度，等這些平時(shí)的“過(guò)程”占期末成績(jī)的40%。F、“評(píng)”?！跋阮A(yù)后教，課堂訓(xùn)練”的教學(xué)，以“堂堂清，日日清”的反饋和“周周送紅旗，月月一評(píng)比”的過(guò)程評(píng)價(jià)為切入點(diǎn)，多方位評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。并制定了“學(xué)困生的評(píng)價(jià)方案”，建立“學(xué)困生的成長(zhǎng)軌跡” 檔案。G、“補(bǔ)”。既面向全體，又照顧個(gè)別對(duì)不同的學(xué)生，提出不同的要求。既“傳道”又“授業(yè)”，既補(bǔ)習(xí)課內(nèi)知識(shí)，又傳授有益的課外知識(shí)。

③“3”。上好三輪課。診斷課——研究課——優(yōu)質(zhì)課。④“5”。推出5種教學(xué)方法。

A、語(yǔ)文課的“五多二少”教學(xué)法；B、數(shù)學(xué)課的“四給”教學(xué)法；C、美術(shù)課的合做教學(xué)法；D、體育課的多課融合法；E、思品、社會(huì)課的調(diào)查、實(shí)踐法。⑤“6”辦好六次活動(dòng)。

A、“跨越障礙”數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)；B、優(yōu)秀小練筆競(jìng)賽活動(dòng)，并把獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品裝訂成冊(cè)；C、“書(shū)香滿校園”讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)，并建立班級(jí)“圖書(shū)角”，開(kāi)放學(xué)校圖書(shū)室；D、特色作業(yè)展評(píng)活動(dòng)，并制訂“特色作業(yè)的若干規(guī)定”；E、教師的崗位大練兵活動(dòng)（教師的“三字一畫(huà)一話”，教材測(cè)試，下水文比賽，講過(guò)關(guān)課）F、豐富學(xué)生的第二課堂活動(dòng)。（包括學(xué)生的小制作、手抄報(bào)、數(shù)學(xué)報(bào)等）

⑥“3”制定、落實(shí)3項(xiàng)措施。A、轉(zhuǎn)差培優(yōu)措施。B、教學(xué)目標(biāo)獎(jiǎng)懲措施。C、校本研修措施。

每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)采取定時(shí)和不定時(shí)，集中、分散學(xué)習(xí)相結(jié)合 的原則。

推行“1234”工程。即本學(xué)期內(nèi)每位教師讀1部教育名著；寫(xiě)好2段課改語(yǔ)錄；完成高水平的下水文3篇；3篇心得體會(huì)，總結(jié)4句學(xué)生喜歡的表?yè)P(yáng)語(yǔ)，4句學(xué)生最不喜歡的批評(píng)語(yǔ)，4種學(xué)生最不愿看到的陋習(xí)，4種學(xué)生最喜歡的行為等。

總之，學(xué)校的教育教學(xué)工作在取得成績(jī)的同時(shí)，也存在著差距，我們清醒的看到，學(xué)校的穩(wěn)定與發(fā)展，奮進(jìn)、掘起已是我們今后前進(jìn)的主旋律，借這次“觀摩”的東風(fēng)，我們將虛心學(xué)習(xí)其他學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，力爭(zhēng)在短期內(nèi)，按照學(xué)校的“五年規(guī)劃”爭(zhēng)創(chuàng)一流的學(xué)校。