第一篇：思想政治教育工作匯報材料

思想政治教育工作匯報材料

為全面落實黨的教育方針，深入實施素質教育，加強對學生的愛國主義、集體主義等教育，培養學生良好的道德情操及良好的心理素質。以“崇尚科學、發揚民主、呈現文明、張揚個性”的校訓為指引,“做人誠實、學習扎實、身體結實、精神充實、生活樸實”的校風為方向，以健康、樂觀、向上的精神狀態，投入到學習中，更好的鞏固自治區德育示范校成果。

2015年，我校的德育工作結合德育評估標準及教育局工作會議精神、我校工作要點，以培養學生良好行為習慣、創新精神和實踐能力為目標，以安全、法制、品德、心理健康教育為重點，繼續以“五心”教育活動和強化“一片紙”活動為載體，牢固樹立“育人為本、德育為先、安全第一”觀念，扎實推進學校各項德育管理工作進入精細化、規范化、常態化的軌道，推動學校和諧持續發展。

學校重視思想政治教育工作，認真貫徹落實各項加強師生思想政治教育的各項決策部署，通過每周*教職工政治學習，寒暑假前后教師、黨員、學生集中教育學習，認真摘抄學習筆記、開展座談討論、撰寫心得等教育活動建設政治堅強的教師隊伍，嚴抓師德師風，尤其是抓好班主任隊伍建設，建立班主任選拔和培養制度，充分發揮好班主任在思想政治教育工作中的重要骨干作用。并通過制定《班主任工作考核評比量化標準》、《優秀班主任評選表彰辦法》建立和完善班主任考核激勵制度，把班主任培訓、參觀學習、優秀表彰等經費納入學校年度經費預算。做到工作有計劃，有安排，有落實，師生簽訂責任書，確保育人效果。

民族團結是國家穩定的生命線，**學校是一個民漢合校，對于民漢合校文化的建設，民族團結教育應該是基礎。首先認真落實民族團結教育課程進課堂。開齊、開足民族團結教育課，每周一節，使民族團結教育課程經常化，制度化。其次學校團總支和少先大隊開辦了“學生黨校”、“少年團校”“紅領巾廣播站”，來推動學校少年兒童的“三義、三觀”，每月開展“雙反教育進校園”，由縣有關部門領導主講，結合開展豐富多彩的民族團結教育月活動，筑牢筑實師生意識形態領域之墻。第三是利用家長學校網絡平臺、紅領巾廣播站、宣傳欄和班級黑板報大力進行民族團結教育，營造良好的宣傳氛圍。把民族團結先進個人、先進班集體表彰活動制度化，每年定期集中在5月進行表彰，為廣大在校師生及時樹立和宣傳身邊的典型。使全體師生從思想上毫不動搖地堅持民族區域自治制度，維護祖國統一，促進社會和諧。四是開展扶貧接力活動。三—八年級確定了扶貧幫困點，主要對象是兒童福利院、敬老院、學校貧困生，在幫扶過程中采取寫慰問信、打掃衛生、干力所能及的家務，送慰問品、表演節目等形式進行，同時建立民族團結教育基金，教師每月捐款1元，學生捐款以班級為單位捐獻廢品，每周一次，建立民族團結互助基金，同時進一步健全貧困生補助的機制，并積極主動聯系相關單位和個人捐資助學。**學校以弘揚和培養愛國主義為核心，以 “五心”教育為載體，組織師生開展愛國主義主題教育以及采取集中教育、經常教育的方式將愛國主義教育滲透到課堂中。嚴格執行每天升國旗制度，利用、清明節、“五一”、“十一”等節日開展主題升旗活動；開展課前5分鐘“唱國歌、團歌、隊歌、校歌”活動，做到課前紅歌響起來，人人都會唱。每學期組織師生觀看紅色影視劇作品、學唱愛國主義歌曲、召開愛國主義教育主題班會、辦愛國主義知識黑板報、手抄報、參觀愛國主義教育基地、舉辦愛國主義教育知識競賽等活動觀看，閱讀紅色書籍、參觀愛國主義教育基地等體驗活動加強對祖國的情感。

我們的學生將來就是祖國的建設者和接班人，學校的教育就是要認真開展培育和踐行社會主義核心價值觀教育，把師生培養成為社會主義核心價值觀的踐行者和傳播者。以志愿服務活動、我們的傳統節日、禮儀養成教育活動、誠信教育、感恩教育、法治教育活動為載體，牢固樹立正確的國家觀，強化未成年人思想道德教育。

** 學校

第二篇：思想政治教育工作匯報

思想政治教育工作匯報

思想政治教育專業始建于1984年，該專業主要培養具備馬克思主義基本理論和思想政治教育專業知識，能在黨政機關、學校、企事業單位從事思想政治工作的專門人才。下面是小編為您整理思想政治教育資料，歡迎閱讀!思想政治教育工作匯報

為進一步加強研究生思想政治教育隊伍建設，促進研究生輔導員專業化、專家化、職業化發展，圍繞一項重點工作，凝練一份工作理念，形成一個工作品牌，更好地調動和激勵戰線成員工作的積極性和創造性，XX研究生思想政治教育工作總結交流暨優秀研究生輔導員評選活動依計劃開展，各學院研究生輔導員圍繞思政育人工作進行了主題報告。

心系學生 敬業守崗

植物科技學院的輔導員李志強在匯報中講到，輔導員工作就是圍繞1臺電腦、2部電話、3個研究生組織、34個研究生黨支部、1200余名在讀研究生展開。李志強說：“我要用辛勞和汗水為‘輔導員’這個稱呼注入鮮活的生命和高尚的靈魂!”

文法學院的桂恒俊向大家分享了一名輔導員新兵的工作感悟，從“懵、猛、萌、夢”四個字講述了自己做輔導員第一年的酸甜苦辣。從初做輔導員的“懵”到與大家一起發點“猛”再到發現自己的小伙伴有點“萌”，到最后的擼起袖子實現“夢”。食品科技學院的邵晉輝分享了自己切身參加學院各黨支部的政治理論學習和黨組織民主生活會的感受。了解到不同支部開展活動效果差異巨大，學習形式單一，內容不深入，理論與實踐結合不緊密等問題。

生命科技學院的黃瑋以“三變三不變”為核心，講述了本科生與研究生輔導員的不同。首先是工作強度的變化，其次是工作對象的變化，從302名本科生增加到了906名研究生，最后是工作技能的變化。“三不變”是工作強度變了，但責任心不變;工作對象變了，但真誠對待學生的態度不變;工作技能變了，但主動學習的意識不變。

經濟管理學院的陳曙作了以潛心“陪”養，靜待花開為題的匯報。以研究生為主體，利用輸入和輸出兩個概念，道出了研究生在說、寫兩方面的不足。用“道、術、器、用”四字真言，指出了今后研究生教育工作的方向。工學院的劉浩蓬立足院情開展工作，組織研究生參加形式多樣的政治理論學習、鼓勵開展特色支部立項活動。從安全穩定、學術活動、文藝活動、體育活動等方面指導并帶領研會開展工作。

緊握根本 就業為先

資源環境學院的就業工作特色鮮明，輔導員李鈺婧從點、線、面三個尺度打造研究生就業工作的立體化格局，從研究生對專業的信心入手，深入剖析研究生就業問題，通過舉辦針對性的職場培訓，在根本上幫助畢業生解決就業難題。

馬克思主義學院輔導員吳斌講述了“我與研究生的四個自信”。專業自信，堅持信念導向，幫助學生樹立專業自信;學業自信，堅持問題導向，幫助學生樹立學業自信;發展自信，堅持出口導向，幫助學生樹立發展自信;職業自信，堅持服務導向，提升自我職業自信。

信息學院的宗明緒在開場時短短一句“即便是綠葉也同樣綠得精彩”道出他在工作中的酸甜苦辣，學院研究生數量少，但卻“五臟俱全”。在工作中不忘創新，開展校企交流、跨校交流、學術會議和專家報告，幫助研究生開拓視野和就業。

水產學院輔導員李俊以“學校如水也，師生如魚也，其行動猶游泳也，大魚前導，小魚尾隨，是從游也”為匯報起點，引申出五個從游概念。他認為，從師者游，就是導師的言傳身教、心靈交流;從學者游，邀請國內外專家學者做學術報告，開拓國際學術視野;從商者游，院企結合，促進就業;從優者游，學習優秀畢業生就業心得、在校生感想感悟;從朋者游，加強朋輩教育，促進朋輩交流，相互提高。

開拓創新 鑄造品牌

公共管理學院的向克蜜在黨建、隊伍、協同、平臺、氛圍五個方面介紹了自己一年來的工作成果。為提高研究生的平均身體素質，創新性地將南湖跑方案加入到研究生的綜測體系。談及個人工作體會時，她說道：“研究生思想政治教育工作要有底氣、接地氣、善聚氣。”

外國語學院的付兆佳帶領大家感受“外語走心之旅”。帶領研究生黨員重溫入黨誓詞，送上賀卡，分享寫著“入黨光榮”政治生日蛋糕。做走心的專業實踐，學院內有一個“新聞工作坊”，專門負責將學校網站上的新聞翻譯為英文，提高學生的外語水平。理學院的范莉以題為“抓黨建、促發展、助成才”展示了理學院的特色工作。開展研究生黨支部與離退休黨支部一對一交流活動。讓研究生黨員與老一輩黨員的交流中學習提高，夯實政治理論基礎。

園藝林學學院的肖晗簡述了自己一年的工作內容，建立了園藝林學學院研究生多維度評價體系，讓各種評比和考核變得更加公正公開。在品牌文化建設上獨樹一幟，有“雙十一假面舞會”、師生同樂趣味運動會等。

動醫動科學院的王華鑫從學院概況、基礎工作、創新工作三個方面匯報了學院一年來的工作成果。從學院規模和畢業生的初次就業率的相互關系中，展示了在就業方面的進步。建立安全穩定工作檔案、安全信息網以及輔導教育來確保學院的安全穩定工作。

匯報結束后，黨委研工部部長胡守強進行了總結。他認為，各學院的特色工作都應繼續堅持，在本次總結交流會中學到的新方法、新點子，拿到學院去實施，這就是一種創新。對各學院一年來的學生工作給予了肯定，并對各位輔導員的辛勤付出表示了感謝。

經不記名投票評選，李志強、李鈺婧、黃瑋、陳曙、李俊、范莉被評為XX年優秀研究生輔導員。

思想政治教育工作匯報

XX年，中共中央發出了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，明確指出大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，具有重大而深遠的戰略意義。

在黨中央的領導、號召和院團委的積極支持下，?我系為進一步認真學習、研究、領會、貫徹中央、省、院有關大學生思想政治工作的文件和精神，全面學習我系大學生思想政治工作的成功經驗和有效方法，科學分析目前大學生思想政治工作的現狀、存在的問題、面臨的形勢和任務，利用一切可以利用的渠道來加強我系大學生的思想政治工作，三年來我系通過開展一系列的活動切實加強和改進大學生思想政治教育，收到了顯著效果，取得了不小的成績。

我系具體的工作如下：

第一、三年來我系堅持不懈地用黨的重要思想武裝教育學生，緊密結合我系工作、學習、生活中的熱點、重點、難點問題，把中央的《加強大學生思想政治教育的意見》認真的貫徹到實處，將其融入學校及我系開展豐富多彩的思想教育活動之中，組織專家和教師對我系學生思想道德修養情況進行系統研究，開設了一系列相關講座及宣傳工作。如《一堂生動感人的思想政治教育課》——首批“支援西部”志愿者我系99級畢業生鄭玉蘭回母校作報告;《思政教育?實際出發》——關于“加強和改進大學生思想政治教育”講座等。極大地提高了我系學生的思想政治修養。

第二、我系還充分發揮我系系刊編輯部、學生干部及各班委的影響力和宣傳功能，加大力度加強思想政治教育，努力為加強思想政治教育工作的實踐提供科學的理論知識和服務。在XX年中，我系結合紀念鄧小平同志誕辰100周年之機，認真組織開展鄧小平理論和“三個代表”重要思想理論研究，在系刊《火花》設置理論學習專題，不斷把學習、宣傳、貫徹鄧小平理論和“三個代表”重要思想高潮引向深入，推向前進。并積極配合團中央關于加強團員意識教育活動，《政法在線》刊物出版團知識理論專輯，為全系同學提供學習的平臺。進一步增強大學生的思想政治素養。

第三、我系開設“學習弘揚傳統民族美德”的講座，紀念抗戰勝利征文及運用《政法在線》、《火花》、班級宣傳等渠道，開展民族精神宣傳活動，增強學生的社會責任感與民族自豪感。通過各種渠道各種方式，加強學生的愛國主義精神，使學生深入認識黨的當前的歷史任務和先前的革命形勢，弘揚民族精神培養民族情感，加強精神方面的建設用科學的理想信念觀教育指導學生。努力樹立學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，我系在XX年即新中國成立55周年及XX年的紀念抗戰勝利60周年等重大節日、重大事件，深入推動愛國主義教育，積極配合黨中央加強大學生的思想政治的修養。

第四、在XX寒假、XX年暑假，我系根據省委宣傳部、省委教育廳、團省委決定組織全系學生進行“愛祖國、愛福建”寒假社會實踐活動，引導學生在寒假期間通過社會實踐和親身體驗，去認識社會、了解社會，都來為家鄉的建設獻言獻計、盡心出力，激發學生為建設海峽西岸經濟區、建設自己美好家園而努力學習、奮發成才。在實踐過程中，我系師生都得到了切實的鍛煉，并且在思想信念方面也有了十足的提高。

第五、我系學生思想道德修養的提高還集中表現在學生的專業課及思想品德課等所取得的成績和學生干部的素質及工作方面。我系在學生工作方面具有一套制度化、規范化、程序化的體系。目前我系系級學生干部b類以上99人。學生干部大多具有較強的責任感與積極性，在師生配合、學生干部間的協調工作中都作出了較好的成績，并在四大組織間開展經常性的例會，進行各部門的工作總結、工作交流及工作計劃匯報，從而達到了工作有反饋、工作有頭緒、工作有效率的目的，使我系的團學工作更好地展開。

思想政治教育工作匯報

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，具有重大而深遠的戰略意義。多年來，黨委宣傳部按照學校黨委行政的要求十分重視大學生思想政治教育工作，認真落實學校加強大學生思想政治教育的相關精神。在思想政治教育工作中，堅持以學生為本，全心全意為學生成長成才服務的理念，積極探尋思想政治教育的內在規律，在實踐中進行了有益的探索，力求在大學生思想政治教育中體現特色，突出重點，注重實效。

一、以理想信念教育為核心，深入開展大學生思想政治教育

(一)發揮思想政治教育主渠道作用，幫助學生樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀

思想政治課堂教學是幫助大學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀的重要途徑，體現了社會主義大學的本質要求。在思想政治教育主渠道中，充分體現當代馬克思主義最新成果的要求，積極配合思想政治理論學院全面加學科建設、課程建設、教材建設和教師隊伍建設，進一步推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想進教材、進課堂、進大學生頭腦工作。緊密聯系改革開放和社會主義現代化建設的實際，聯系大學生的思想實際，把傳授知識與思想教育結合起來，在授課中，注意將正確的世界觀、人生觀、價值觀的教育同各專業學生的職業觀、道德觀緊密結合，對于學生形成良好的職業道德打下了深厚的理論基 1

礎。廣大思想政治教育類教師以高度負責的態度，率先垂范、言傳身教，以良好的思想、道德、品質和人格給大學生以潛移默化的影響，有力地推動了大學生思想政治理論知識和素養提高。

(二)利用重大節慶日和活動期間，采取主題、專題教育等形式，對大學生進行愛國主義教育

為了進一步提高系校學生的思想道德水平和理論知識素養，我們積極探索和創新大學生思想政治教育的途徑和方法，充分利用學校現有的教育資源和平臺，將黨的十七大精神和十七屆三中、四中、五中全會精神融入專題教育，利用改革開放三十周年、中原經濟區規劃、建黨90周年等契機，加強革命傳統教育和愛國主義教育，將我國改革開放的輝煌成就用多種形式展現在學生面前，增強學生的民族自尊心和自豪感，激發學生的愛國、愛市、愛校情懷。一方面我們邀請專家學者進校舉辦各類講座，將國際風云變幻、復雜的國際政治斗爭等前沿問題給學生做透徹的分析講解，幫助和引導學生樹立正確地政治立場和敏銳的政治嗅覺;同時在全校范圍內組織學生觀看兩會情況，開展“兩會”進校園之“兩會”新看點活動，開展各類征文活動、攝影比賽活動和新聞宣傳月活動，使學生在親身經歷和參與活動后，能實實在在地對他們的思想和行為受到沖擊和影響，幫助廣大學生進一步明確奮斗目標，收到了良好的教育效果。

(三)深入開展“唱讀講傳”活動，不斷推進大學生革命傳統教育

為了大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義的思想和精神，始終把共產黨好、社會主義好、改革開放好、人民群眾好、偉大祖國好的時代旋律貫穿進大學生思想政治教育之中，根據中共重慶市委宣傳部和重慶市教育委員的文件要求，我們結合學校實際，堅持以科學發展觀為統領，按照“突出主線、著眼長遠、重在育人、貴在堅持”的總體思路，堅持“傳承優秀文明、凝練教育精神、繁榮校園文化、提 2

升師生素養”的基本原則，把講故事活動與唱紅歌、讀經典、傳箴言結合起來，堅持唱讀講傳“四位一體”全面協調持續推進，大力培育生動活潑、健康文明、積極向上的校園文化氛圍。“唱讀講傳”活動啟動以后，我們將“唱讀講傳”活動納入學校精神文明建設的重要內容之一，充分利用校園廣播臺、電視臺、校報和校園網等宣傳平臺，廣泛宣傳講故事活動的重要意義，大力營造良好的輿論氛圍，引導和吸引廣大師生積極參與講故事活動。及時宣傳報道學校“唱讀講傳”活動的工作部署、活動進展和突出成績，著力打造有深度、有影響、有特色的品牌活動，充分展現了我校師生的思想素質、文化修養和時代風貌，受到了上級部門的高度評價和贊揚。

二、充分利用學校宣傳陣地，努力提高大學生思想政治教育實效 為切實加強大學生思想政治教育，提高大學生政治理論素養，幫助他們牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，系部始終把學校的各類宣傳陣地作為學生思想政治教育的重要渠道。根據國際國內形勢的發展變化提出的新要求和學校改革發展穩定面臨的新任務，我們針對不同層次和不同對象，有針對性地開展鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀教育，積極宣傳黨的方針政策、學校的辦學理念和改革創新思想，把愛國主義和反分裂、反滲透教育，形勢政策和法紀教育有機地結合起來。

在日常的宣傳教育中，我們積極利用校園廣播臺、電視臺、校報、校園網以及宣傳欄、報欄、展板等宣傳陣地，并通過懸掛橫幅、張貼標語、散發宣傳品等形式，以為人民服務為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點，廣泛開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。堅持知行統一，引導大學生積極開展道德實踐活動，把道德實踐活動融入大學生學習生活之中。從身邊的事情做 3

起，從具體的事情做起，著力培養良好的道德品質和文明行為。

在重大節慶日和活動期間，結合學校的中心工作，我們及時制作宣傳展板向學校師生傳遞各種信息，如在抗震救災期間，為了滿足師生了解災區災情的需求，我們及時制作展板30多塊在幾個校區輪流展出，迅速將師生凝聚起來，團結一致，共克時堅，為災區人民送去我們兄弟般的情誼，對學生也進行了一次深刻的國情教育和民族團結教育。在學校本科教學水平評估、依法治校示范校評選、文明單位驗收等重要時期，為了順利完成上級的檢查驗收任務，展現學校多年來改革發展取得的成就，每次我們都根據檢查驗收內容分別制作30多塊展板在學校的重要區域展出，不僅得到上級的高度評價，同時也對大學生進行了廣泛的校情、校史教育，激發了學生的愛校情懷，從而保證了學校的安定團結和正常秩序，形成了校園秩序井然、人際關系和諧、師生團結奮進的良好局面。

此外，鄭州作為一座歷史名城，有著豐富、獨特的革命傳統文化資源，我們通過邀請老紅軍、老干部合唱團等來系講演和交流的形式，開展革命精神系列教育活動，以革命精神來感染學生、教育學生、激勵學生。讓受助學生在緬懷革命先烈、重溫革命精神，感受今天幸福生活的來之不易，珍惜學習機會，激發“熱愛祖國、熱愛家鄉、投身中原經濟區建設”的熱情，自覺把個人理想融入到祖國和人民的共同理想之中。著力培養他們服務人民、奉獻社會的思想品德。

三、努力抓好主管學生隊伍的思想政治教育工作

校園廣播臺、校報是校園主要媒體，在校園主要媒體中，分別活躍著學生隊伍，是學校新聞宣傳工作戰線的重要力量，他們利用課余時間為學校新聞宣傳工作默默地犧牲奉獻。我系在校園媒體中的學生記者和主持約有100多人，黨委宣傳部非常重視這支學生隊伍的規范管理，結合各支團隊自身的工作特點建立健全了各項規章制度，強調 4

學生的政治素養和組織紀律的管理，并盡可能為每一位學生提供業務鍛煉平臺，媒體的正常運轉不僅有力推動了學校新聞宣傳工作的順利開展，也使學生在各自的工作崗位上得到較好的鍛煉和提高，不少學生在畢業后仍從事新聞媒體工作，戰斗在全國各地的新聞媒體戰線上。

此外，系部加強學生社團管理，建立學生自我發展平臺。近年來，系黨總支、團總支高度重視學生社團建設，不斷加強學生社團發展和管理工作。使學生社團得到空前的發展，截止20xx年9月我系共有學生社團4個，其中今年發展社團1個。目前社團數量、社團質量、社團類型、活動內容、活動品位都得到較大的發展和提升，大學生社團已經成為學校思想政治教育、校園文化和社會實踐活動的重要載體和主力軍，為諸多大學生搭建了成長成才的平臺，并在社會就業競爭中獲得驗證。同時也打造了一批具有團隊精神、協作意識、科技創新和服務社會的精品社團。通過各類社團開展的多層面、多形式社會實踐活動，使大學生親眼看到國家的發展進步，親耳聽到人民群眾的心聲，親身體會到服務社會的價值，不斷增強了報效祖國，服務人民的堅強信念。

四、積極探索大學生思想政治教育的新途徑

全面實施素質教育是提高國民素質和綜合國力的基礎和前提。宣傳部多年來高度重視學生的素質教育，以培養德智體美全面發展的一代新人為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面提高教育質量和水平。長期以來，系部按照學校黨委行政的要求，積極探索大學生思想政治教育的新途徑。

(一)大力推進校園文化建設

首先，重視推進校園文化硬、軟件建設工程。在校園文化的硬件建設方面，我們在環境營造、景觀建設、人文氛圍等方面投入了大量 5

資金，對系部各教室進行了名人名言和校園風光圖片的配置，亮化、美化、綠化了校園環境，初步形成了具有一定特色的大學校園文化氛圍。其次，加強校園文化的內涵建設，拓展其思想性、知識性、趣味性功能。我們非常重視學校大學精神和大學文化的打造，認識到“大學精神”是大學自身存在和發展中形成的具有獨特氣質的精神形式的文明成果，面臨知識經濟的機遇和挑戰，建設“大學精神”不僅是高等教育自身發展的需要，同時也是社會進步的需要。20xx年，我系正式啟動校園文化建設工程，至今已順利完成兩期期，經過全系師生員工的共同努力，對學校的校風、教風和學風進行了新的提煉，使學校校訓、校標、校歌以及校風、教風和學風成為激勵師生積極探索、完善自身、韜光養晦的重要精神力量。

大學生的思想教育不僅僅局限于課堂和會場，充分發揮校園文化的潛在教育作用，也是加強思想教育的有效措施。加強校園文化建設、優化育人環境，不斷提高學生整體綜合素質是黨開展大學生思想政治教育工作的又一新途徑。我們充分認識到校園文化是學校在長期的教育教學實踐中所形成的校園精神和文化氛圍，具有潛在的滲透性，大學應該是學術文化氛圍最濃厚的場所。因此我們通過開展學術、科研、文化、藝術、體育等豐富多彩的活動，利用各種載體，陶冶情操，使學生從中受到教育和啟發，并內化為學生的自覺行動。開展校園文化活動，利用藝術節、科技文化節、新聞宣傳月、社團活動月、重大節日、事件紀念慶祝活動等，呈現出參與人數眾多，內容豐富，影響力大的新特點。經過多年的積淀已經形成了傳統化、系列化、群體化的校園文化新格局。在培養師生高尚品格，拓展大學生素質等方面發揮了極其重要的作用。例如組織了藝術月的系列活動，先后邀請民樂團、話劇團等來校為師生精彩演出，這些演出為我校學生的健康成長營造良好的文化環境，引領高校學生弘揚優秀民族文化，吸納人類先進文化成果，提高藝術修養和文化素質。這些活動為全系師生搭建了一個 6

更好地接觸藝術、親近藝術、提升藝術素養、感受藝術魅力、營造高品質校園文化的文化平臺，為優良校風的形成增添新的文化動力。

(二)不斷開拓網絡思想政治教育新陣地

網絡作為一種新興媒體，是當代大學生經常使用的交流溝通工具。我們非常重視通過網絡平臺開展思想政治教育工作，努力提高網絡化時代背景下思政教育工作的針對性和有效性。一是大力推動信息化平臺建設，在系部的網站和公告欄發布大量的信息，供師生共享，使學校師生能及時了解和掌握學校辦學的方針政策和出臺的各項規章制度。二是積極應對當前大學生思想政治教育工作面對的各種挑戰，突破工作難點，不斷加強師德建設，加大學生典型宣傳，主動占據網絡陣地，切實提升思想政治教育工作整體水平。讓學生在網絡能有一個溫暖的“家”。努力打造功能齊全、欄目較多、內容豐富，融政策性、思想性、知識性、趣味性為一體的專門思政網絡平臺，通過搜集網絡輿情、開展網絡監控，發布主題引導帖子，廣泛開展網上主題教育，有效發揮了網絡傳播的快捷和方便作用，有針對性地幫助學生解決實際困難和思想困惑。四是努力打造一支政治素質過硬、專業素質較強的學生網絡工作隊伍。從心理學的角度講，學生之間的交流和溝通比師生之間的要真誠、坦率，為了獲取真實的學生思想狀態信息，我們專門培養了一批政治立場正確、組織紀律嚴明的學生，負責網絡監控和發布引導帖子，及時反映學生思想中存在的問題，為我們有效解決學生問題提供了極大的幫助。

(三)堅持為大學生辦實事、辦好事

按照學校辦學“以人為本”的理念，我們一直堅持為大學生辦實事、辦好事。首先，積極完成學校每年布置的為學生辦理十件實事中涉及本部門的工作任務。近年來，中文系完成了學校西校區宣傳欄的設計制作，有利于把國家和學校的相關精神、政策準確無誤地傳達給師生，同時也有利于師生進行信息交流和思想碰撞;參與了學校各大 7

道路的命名和路牌的設計制作工作，為來校學習交流的上級領導、兄弟院校同仁以及來訪學生家長提供了便利，樹立了較好的社會形象。在大校門的文化氛圍營造中，我們積極協同相關等部門，廣泛征集師生意見，努力打造具有鮮明特色的系部展覽區，打造了較好的展示平臺。其次，在學校的一些大型活動和重要事件中，我們積極配合相關部門和學院做好宣傳工作，為學生提供了大量展示形象的機會和平臺，尤其在一年一度的迎接新生和歡送畢業生期間，我們努力做好學生服務工作，讓學生充分感受到學校對他們的關心和愛護，也讓學生家長放心孩子在這樣一個充滿愛的環境中成長。

五、存在的主要問題。

大學生思想政治教育工作是一項復雜的系統工程，盡管我們做了大量的工作還存在一些突出的困難和問題：一是思想政治工作作為一個系統工程，尚未完全形成全員、全方位、全過程育人的工作合力;二是思想政治教育方法單一，效果不顯著，還有待進一步改進和提高;三是教師隊伍建設數量不足、人員業務素質有待提高。

在今后的工作中，我們要認真學習貫徹黨的十七大以及十七屆六中全會精神，進一步落實我校黨委行政提出的有關思想政治教育工作的各項要求，不斷完善大學生思想政治教育工作機制，不斷增強工作的責任心和使命感;著力加強校園文化建設，凝煉大學精神;著力加強學生服務工作，重點做好貧困生資助和畢業生就業指導宣傳工作;著力加強大學生網絡思政教育。求真務實，開拓奮進，開創我校思想政治教育工作的新局面，為建設合格本科院校提供堅強的思想保證和精神動力。

第三篇：·······學院思想政治教育工作匯報

*****學院思想政治教育工作匯報

近年來，為做好學院大學生思想政治教育工作，我院黨政齊抓共管，輔導員、專任教師以及教輔人員等共同配合，認真落實學校“四全育人”、“112349”工作模式等要求，根據學生群體特點，形成了以學風建設為中心，以愛國主義教育、專業實踐活動為載體，以提升學生專業技能為落腳點的學生思想政治教育工作思路，著力打造*****學院特色化教育品牌。

一、堅持學風建設中心點，營造良好環境學習環境

１.堅持兩早一晚活動，養成學生良好學習習慣。日、韓、阿因為是零基礎學習，*****學院在大

一、大二兩個年級，繼續認真堅持兩早一晚活動，嚴抓學風，為學生養成良好的學習習慣打下堅實基礎。

2.帶動全員參與思想教育工作，形成合力育人氛圍 一是專任教師認真參與，將教學與育人相結合；二是發揮朋輩輔導員作用，對一年級學生進行思想引領；三是在全校范圍內率先實行碩士研究生助教制度。

二、開展愛國主義教育，做好學生思想保障

１.以愛國主義教育為中心，推進社會主義核心價值觀工作。學院把多年來學生思想教育一直長期堅持的以東北抗聯精神為核心東北人民抗戰史教育實踐進一步整理，作為愛國主義教育載體，先后在全院師生范圍內開展了探訪抗聯老戰士李敏、參731部隊罪行遺址陳列館等卓有成效的活動，增強了學生的責任感和使命感，把愛國精神轉化為學習的強勁動力。

２.以校園文化為載體，使思想教育內化于心、外化于形。學院大力開展師生喜聞樂見、簡單易行的實踐活動，豐富了師生的校園文化生活，營造了和諧、向上的校園文化氣氛。

３.成立國外黨小組，加強對黨員、積極分子的教育管理 為進一步完善出國留學學生的思想教育工作。今年我院在日本、韓國、埃及先后成立了黨小組。首先從黨員、積極分子入手，強化在國外的黨性和思想政治教育工作；其次，由黨員、積極分子帶動普通同學，便于學院及時掌握學生在國外思想動態，根據學生思想變化，調整工作思路。

三、大力開展專業活動，為學生搭建專業實踐平臺

學院根據學生專業發展實際需要，一方面，加強國際學術交流，開闊學生專業學習視野，經常邀請日本、韓國等國家專家學者來校講座，使學生對專業語言學習有了更加直接的認識和感受。另一方面，整合學生工作，形成*****文化節學生專業實踐活動特色品牌。今年已經堅持了第九年，活動包括東方美食節、日語知識競賽、阿里郎文化活動、日文小品大賽等２０余項活動，為學生搭建了良好的專業實踐平臺。

（四）多渠道推進實習就業工作，為學生專業技能提升提供出路 １.轉變學生就業觀念，先就業、后擇業。學院近年來加強了對學生就業觀念的教育和引導，動員學生到日韓企業，民營企業及語言學校發展鍛煉，先站穩腳跟，再謀求發展，有效地轉變了學生畢業找單位一步到位的想法，保證了學生就業率的穩步提升。

2.加大投入，建立穩定合作伙伴和就業基地

我院依托實習實踐合作，建立了3個實習基地，擬建實習基地19個，共計22個。現俄速通、大合建設等多家企業合作正在洽談中。

３.實現全面數據化管理，為特色化工作提供信息保障 學院今年完善了學生數據平臺，對全體學生實行數據化管理，為每一年級學生建起數據檔案，根據學生成長情況進行時時更新跟蹤，使教師、學生干部對學生情況能夠及時掌握。現在數據庫已經在實習、實踐、就業等工作中起到了重要的作用。

四、需要進一步整合提升的工作

學院還將繼續做好以下幾個方面：第一，推進系統化的心理健康教育，根據學生群體特點，采取建立心理健康教育檔案，實行月匯報制度；第二，根據出國學生較多的情況，繼續加大力度研究如何做好出國學生專業實踐教育的銜接工作；第三，做好實習基地與就業基地結合工作，進一步整合和利用資源，將實習基地與就業基地結合起來，為學生的專業實踐學習、未來就業打下良好的基礎。

第四篇：縣中小學思想政治教育工作匯報

縣中小學思想政治教育工作匯報

近年來，我縣認真貫徹《中共中央關于進一步加強和改進學校思想政治教育工作的若干意見》和教育部頒發的《中小學思想政治教育工作規程》，加強了對思想政治教育工作的領導,完善了思想政治教育工作制度,調整充實了思想政治教育工作隊伍,加強了校內外思想政治教育陣地建設,拓寬了思想政治教育工作渠道，改革了教育內容和方法,逐步建立起以愛國主義教育為核心、以創新精神和實踐能力培養為重點、以理想道德教育為基礎、以法制紀律教育為保障、以教育活動為操作方式的中小學循序漸進螺旋上升的思想政治工作運作體系,學校思想政治教育工作取得了顯著成效。

一、基本情況

全縣思想政治課開設情況：全縣有思想政治教師337人，其中小學（道德與法制）教師225人（其中專職143，兼職82人）人，初中思想政治教師74人，高中思想政治教師38人。小學思想政治周課時數1－4年級3節課，5－6年級2節課，初中周課時數2節課，高中2節課。

小學思想政治課課程目標。培養具有良好品德、行為習慣、樂于探究、熱愛生活的兒童。促進學生良好品德形成和社會性發展，為學生認識社會、參與社會、適應社會，成為有愛心、有責任、有良好行為習慣和個性品質的社會主義合格公民。主線：以兒童社會生活為主線。基本特征：生活性、開放性、活動性。

初中思想政治課課程目標。總目標：以社會主義核心價值體系為指導，促進初中生正確思想觀念和良好道德品質的形成與發展，使學生成為有理想、秀道德、有文化、有紀律的合格公民。基本特征：思想性、人文性、實踐性、綜合性。

高中將十九大精神融入到學習的全過程，重在把握思想政治課的思想性和方向性，理解中國特色社會主義進入新時代的歷史方位、樹立遠大理想、堅定四個自信、樹立正確三觀。基本理念變化。

舊課標中講了五點：堅持馬克思主義基本觀點教育與把握時代特征相統一、加強思想政治方向的引導與注重學生成長的特點相結合、構建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊、強調課程實施的實踐性和開放性、建立促進發展的課程評價機制。

新課標調整為四點：堅持正確的思想政治方向、構建以培育思想政治學科核心素養為主導的活動型學科課程、尊重學生的身心發展規律改進教學方式、建立促進學生思想政治學科核心素養發展的評價機制。

二、主要做法及措施

（一）完善機制，落實責任，不斷加強思想政治教育工作的基礎建設

1、加強思想政治教育組織建設。全縣高度重視思想政治教育工作，把思想政治教育作為全面實施素質教育的核心和基礎，切實放到了“重中之重”的地位。各級中小學普遍建立了以校長為組長、團隊干部、政教干部、政治課教師為成員的思想政治教育領導小組。校長對本單位學生的思想政治工作負總責,把思想政治教育貫穿在教育、教學的全過程,落實在教學、管理、后勤服務的各個環節,實行量化管理,把思想政治教育工作的各個環節落實到每一名思想政治教育干部，充分調動了廣大干部教師做好思想政治教育工作的積極性，切實改變了過去“智育一手硬、思想政治教育一手軟”的不良傾向，思想政治教育工作的重要性得到了全面落實。

2、加強思想政治教育隊伍建設。我縣始終按照“德才兼備、專兼結合、業務精湛”的要求，切實加強了以班主任隊伍建設為核心的思想政治教育工作隊伍建設，挑選思想作風好、業務能力強的中青年教師充實思想政治教育工作隊伍,并狠抓了思想政治教育干部的培訓工作，積極創造條件,組織開展了專家報告、參觀學習、專題講座等多種形式的學習培訓活動，使廣大思想政治教育工作者進一步提高了知識層次、政策水平和工作能力。同時，建立激勵機制,定期開展優秀班主任和優秀思想政治教育工作者評選活動，大力表彰獎勵在思想政治教育工作者,增強思想政治教育工作者的事業心和責任感。

3、加強思想政治教育制度建設。全縣逐步建立健全了思想政治教育工作的計劃制定、檢查考核及評價獎勵機制，完善了各類健全思想政治教育工作制度,做到思想政治教育目標任務明確，指導思想端正,思想政治教育計劃可操作性強，教育有針對性、層次性，促進了思想政治教育工作的深入開展。

4、加強思想政治教育陣地建設。各級中小學進一步加大了對思想政治教育工作的投入,加強了校內外思想政治教育陣地建設。學區以上學校全部建立了思想政治教育展室或團隊活動室，及時充實、更新思想政治教育內容，并做到了建管用一起抓,定期開展教育活動。許多學校建立了廣播室、知識長廊、宣傳欄、黑板報、校報、班報等思想政治教育陣地。同時，全縣積極創造條件,切實加強了校外思想政治教育陣地建設,設立了校外勞動教育、實踐活動、愛國主義教育等基地或場所，進一步優化了思想政治教育環境。

（二）明確主題，突出重點，切實加強和改進學校思想政治教育工作

近年來，我縣根據學生身心發展規律和社會發展需求，結合素質教育的實施，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，狠抓了理想信念教育、法制紀律教育、心理健康教育、日常行為規范養成教育、生存與合作教育等五項主題教育，收到了顯著效果。

1、理想信念教育。為切實解決當前中小學生普遍存在的理想信念淡漠、缺乏責任心、同情心的現象，各學校通過主題班會、師生座談會、辯論會、國旗下講話等多種形式,生動活潑、積極有效地向學生講述馬列主義基本觀點和鄧小平基本理論，引導學生客觀分析現實生活中的各種政治、經濟、文化和道德現象，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，樹立為社會主義現代化建設而奮斗的理想和信念,從根本上解決為什么讀書、為誰讀書、怎樣讀書的問題，正確處理國家、集體、個人三者利益的關系，把學習科學文化知識與加強思想修養統一起來，把學習書本知識與投身社會實踐統一起來,把樹立遠大理想與艱苦奮斗統一起來，發奮學習，立志成才。

2、法制、紀律教育。各級中小學認真貫徹教育部關于在中小學生中深入開展法制教育的通知精神，通過思想政治課教學、學科教學滲透思想政治教育和思想政治教育活動的開展，在中小學生中深入開展法制教育、紀律教育。各中小學開設了法制教育課，在當地司法、公安等部門聘請人員擔任校外輔導員或兼任學校的法制副校長，定期組織開展法律知識講座，定期組織法制報告會,并通過青少年犯罪的典型案例,向師生宣傳《預防未成年人犯罪法》。縣教育局每年都聘請專門人員在各中小學巡回進行法制報告會或進行法律知識講座。通過這些活動，有效杜絕了中小學生的打架罵人、吸煙酗酒、偷盜搶劫等不良行為習慣,遏制了青少年學生違法犯罪現象。

3、日常行為規范的養成教育。多年來，我縣始終把學生日常行為規范養成教育作為教育工作的基礎來抓，在縣教育局的統一指導下，各級中小學結合學校實際,普遍制定了《學生一日常規》,從到校、上課、活動、放學等各個方面規范中小學生的日常行為。為使日常行為規范教育切實抓出成效，各級中小學普遍建立了“學生品德行為監控制度”，成立了由團隊干部、班主任及學生代表組成的“學生品德行為監督工作小組”，實行了校長值周、團委督查、學生監督、班級值班制度，對學生的衣著儀表、行為規范、文明禮貌、公共衛生等實行全程、全方位的監督和管理，納入班級量化考核成績，定期進行總結和評比,督促學生養成良好的行為習慣。

4、心理健康教育。各級中小學結合當前獨生子女的特點,有針對性地加強了學生的心理健康教育,增強心理承受能力。廣大思想政治教育工作者能夠及時了解學生的思想動向,有針對性地做好學生的思想工作,為學生的成長創造了寬松的環境。

5、生存與合作教育。針對當代中小學生自理、自立能力較差的現狀，廣大思想政治教育工作者以挫折教育為主題,設計了戶外遠足、環境保護、軍事化訓練、志愿者等多種形式的活動，通過活動培養學生頑強拼搏、知難而進的意志和團體意識、合作意識,引導學生體驗挫折，吃苦耐勞，使他們做到自尊、自強、自信、自立，收到了顯著效果。

（三）抓好“三個結合”，切實增強思想政治教育工作的實效性

一是思想政治教育工作與實踐活動相結合。多年來，我縣把開展思想政治教育序列活動作為增強思想政治教育工作實效性的重要措施，常抓不懈。各級中小制定了具體可行的活動方案，利用重要的節日、紀念日堅持經常地開展學生喜聞樂見、積極向上的藝術、體育、娛樂和紀念活動，通過活動,使學生發展了特長，陶冶了情操，增進了友誼，培養了集體主義觀念，切實增強了思想政治教育工作的實效性。

二是思想政治教育理論與生活實際密切結合。為使思想政治教育思想真正變為學生的實際行動，全縣采取了“講、訪、看、寫、做”的五字方針：“講”就是要求學生人人搜集資料，講一個反映愛國主義思想的歷史故事。訪，就是組織師生訪問老革命、老干部、老工人，向他們了解歷史。看，就是組織師生參觀我縣工業、農業、商業、交通、城市建設的變化，了解建國心來的變化，讓學生看在眼里，記在心里，悟出道理。寫，就是組織學生開展調查，寫調查報告。幫，就是指導學生從小事做起，從身邊的事做起，學會自我服務性勞動和必要的家務勞動，組織參加一定的生產勞動和公益勞動，培養他們的勞動觀念、習慣和技能。

三是校內外教育相結合。思想政治教育工作是一項系統工程，需要學校、家庭和社會密切配合，齊抓共管。我縣在充分發揮學校育人主渠道作用的同時，千方百計調動社會和家庭兩個方面的積極性，逐步形成了學校教育為主渠道、社會教育為依托、家庭教育為基礎、課外實踐活動為載體的全方位、立體化思想政治教育工作格局。校內教育我們重點抓好“三線一面”，“三線”指在學校思想政治教育工作領導小組的領導下，思想政治教育骨干隊伍是政治教師、班主任、團隊干部三條線，“一面”指各學科都滲透思想政治教育，教師既教書又育人。在校外，我們重點抓了學校與家庭、社會教育的三結合，充分發揮學校對學生在家庭、社會具有一定可控優勢的特點，把思想政治教育延伸到社會和家庭。各學校通過家訪、開辦家長學校、調查走訪等形式密切與家庭、社會的聯系,建立起以學校為主體,家庭、社會為兩翼的共建、共管、共育的社區教育新格局。各學校與人武部門、交警部門、司法部門、工廠企業結成共建單位，通過軍訓、法制教育報告會、革命傳統教育報告會等形式，加強對學生的思想政治教育，齊抓共管，形成全力。同時，為凈化學校外部育人環境，各學校積極配合公安、司法、文化部門對校園附近的市場、娛樂場所定期進行檢查底清理,對擾亂教學秩序、危及師生安全的違法行為進行堅決打擊，為學生的健康成長創造了優良的外部環境。

（四）加強領導，進一步完善思想政治教育工作的評價督導機制

各級中小學在思想政治工作中普遍實行了“一把手”負責制，校長為學校思想政治工作的第一責任人，團隊(政教)干部為直接責任人。思想政治教育工作小組制定了具體可行的思想政治工作計劃、制度及措施，及時抓好調查研究，及時掌握學生思想動態，有針對性地解決思想政治教育工作中存在的問題和矛盾。同時，縣教育局對原來的教育質量評價體系進行了變革，把思想政治教育工作納入重要內容，把“德、智、體、美、勞”全面發展作為評價學生的標準,把教書育人、關心愛護學生作為評價教師的標準，逐步糾正了片面追求升學率和按升學率評價學校的做法。各學校普遍建立了思想政治教育工作評價制度，把思想政治工作列入教師量化考核的重要內容，作為評價教師教育教學質量的重要依據，同評優獎模及結構工資掛鉤，充分調動了教師做好思想政治教育工作的積極性。

三、存主要問題

一是重智育輕思想政治教育的片面認識依然存在。部分學校領導對思想政治教育工作的重視程度還不夠，不愿把精力和時間更多的花在對學生思想品德教育上。

二是思想政治教育工作方法和手段缺乏創新。部分學校思想政治教育工作的管理水平還停留在表層，沒有深入了解學校教師和學生的思想狀況，不研究探索思想政治教育工作的新情況、新問題。部分學校思想政治教育工作方式方法陳舊，很少給學生創設親身感悟與實際體驗的機會，只有課堂、學校的空間，導致學生很難有震撼心靈和刻骨銘心的教育實踐，使原本實踐性很強的思想政治教育成了簡單的概念灌輸和純粹的道德說教。

三是學生思想道德和心理素質亟待提高。一是部分學生依賴性強，自理能力差、責任心不強，缺乏自理自立、自我保護意識；二是部分學生的心理存在一定的障礙，耐挫折能力差，青春期心理問題嚴重；三是部分學生的價值取向存在務實化、功利化傾向，愛攀比，貪圖享樂，不能吃苦現象嚴重；四是部分學生學習動力不足，厭學迷戀網吧、手機、游戲等現象突出。

四是家庭與社會的不利因素削弱了思想政治教育工作。不少家長的主要精力都花在賺錢上，缺乏健康的生活方式及正確教育方法。社會上拜金主義、享樂主義、極端個人主義思想對中小學生影響很大，部分學生社會公德意識較差，學生對美與丑、善與惡、是與非的分辨能力還需進一步增強。

第五篇：黨員思想政治教育工作匯報

黨員思想政治教育工作匯報

全面深入開展精準思想政治教育，旗幟鮮明地開展意識形態領域的反分裂維穩斗爭，是促進全縣經濟社會發展和長治久安提供強大的思想保障，縣司法局在全局范圍內深入開展精準思想政治教育工作，現將2018年上半年工作開展情況匯報如下：

一、加強學習，提高認識

我局按照文件要求，及時召開職工會議，全文學習《關于開展黨員精準思想政治教育的實施方案》，深刻領會文件精神，全面掌握開展黨員精準思想政治教育的重要性和必要性。

二、制定方案，明確目標

為認真開展好本單位的黨員精準思想政治教育工作，切實把工作落到實處，我局結合單位工作實際，制定《縣司法局關于開展黨員精準思想政治教育的實施方案》，明確了開展黨員精準思想政治教育的指導思想、目標要求、基本原則、教育對象、教育內容和教育方式，細化教育措施，確保黨員精準思想政治教育取得實效。

三、認真開展，強化教育 我局結合自身工作實際，按照“五個精準”工作思路，通過“五堅持五做到”措施開展全體黨員干部的精準思想政治教育，讓教育活動高標準、高質量推進。一是堅持甄別清理、分類建檔，做到教育對象精準。黨員精準思想政治教育聚焦“騎墻派”、“兩面人”、“兩種信仰”等居中觀望徘徊人員，把其和熱衷于封建迷信、受到組織處理的黨員干部作為重點對象，建立分類臺賬，做到思想不轉化絕不銷號。二是堅持分工明確、落實責任，做到教育主題精準。確定單位黨組織負責人是黨員干部精準思想政治教育的第一責任人，全面負責本單位黨員干部精準思想政治教育工作，將責任分解到崗、落實到人，確保黨員干部精準思想政治教育工作，有人抓、有人管、有成效。三是堅持因人施教、“一人一策”，做到教育內容精準。堅持檢查懲處與教育相結合的原則，制定相應工作計劃，并成立工作機構，明確責任，做到密切配合，精準發力，因人施策，對癥下藥，曉之以理，動之以情，不讓一個黨員干部掉隊，確保實現重點教育人員全轉化。四是堅持因時因地、因人制宜，做到教育方式精準。根據教育對象的工作生活生產特點和個體差異，采用適當的教育方式進行宣傳教育，讓教育對象聽得到、聽得懂，達到入腦入心。五是堅持動態跟蹤、銷號管理，做到教育效果精準。落實“一對一”、“多對一”教育機制，根據建立的臺賬對教育對象的思想動態、轉化情況進行跟蹤管理，做到心中有數。