思想政治教育案例

一基本情況分析

新生報(bào)到第三天，輔導(dǎo)員辦公室突然走進(jìn)來父女倆。一個(gè)身材不高，穿著牛仔服的女生背著一個(gè)書包，眼含淚水向我訴說想不讀了回家去，其身后父親站在一旁默默不語，一副無可奈何的樣子。我被這一突如其來的事給懵了，忙問是怎么回事。女生名叫她，來自湖北廣水農(nóng)村，據(jù)父親介紹，她在很小的時(shí)候，由于父母親出去干活，讓其奶奶看管她，老人看管不力，讓家養(yǎng)的豬吃掉了兩根手指（左手小指及無名指）。小的時(shí)候，不懂愛美的她讀書十分勤奮，學(xué)習(xí)成績一直都非常好，上高中后因手指問題性格有了轉(zhuǎn)變，在人們面前有些自卑，并開始埋怨家人，但學(xué)習(xí)還是較用功，她想用知識(shí)改變命運(yùn)。XX年高考，她如愿考上大學(xué)，并積極地來報(bào)到，這些舉動(dòng)很是讓家人欣慰，以為他會(huì)以全新的姿態(tài)投入到大學(xué)生活，開創(chuàng)自己美好的未來。可報(bào)到剛剛兩天，她就怕見陌生人，尤其看到這么多同學(xué)，更讓她無所適從，馬上提出來要回家。其實(shí)父親是有防備的，他故意留下來多呆了一天，就怕有意外，果不其然。

二教育過程

在了解簡單的情況后，我一方面做她同學(xué)的工作，另一方面請(qǐng)家長放心，告訴家長她的思想工作由我來做，并與家長互相留了聯(lián)系電話，勸家長先回家。家長走后，我主要從以下幾方面開展教育工作：

1正視現(xiàn)實(shí)。

她同學(xué)受傷的是小指與無名指，而且是左手。我告訴她，這基本不影響她的生活，對(duì)今后就業(yè)的影響也不大，既然這樣了，就應(yīng)坦然面對(duì)。交談中，我還跟她列舉了很多殘疾人自強(qiáng)不息例子，以及殘疾人在奧運(yùn)會(huì)上為國爭光的光榮事跡。更何況她這點(diǎn)小損傷也算不得殘疾。聽后，她頻頻點(diǎn)頭。

2學(xué)會(huì)相處

自卑的結(jié)果是封閉自己，游離于現(xiàn)實(shí)之外。為了使她同學(xué)盡快回到正常的生活軌道上來，我特地安排本系一名大二女學(xué)生干部主動(dòng)跟她接近，做她的知心朋友，一起談人生，談理想、享受生活、學(xué)習(xí)的樂趣。漸漸地，她臉上露出了笑容。

3學(xué)會(huì)感恩

工作中，我力爭以情動(dòng)人。我告訴她：可憐天下父母心，天下哪有做父母的不疼愛自己子女的呢？你的父母覺得有愧于你，所以拼死拼活讓你讀書，而如今你卻要放棄，你替大人想過沒有？許多事情的發(fā)生是不可預(yù)知的，要知道：誰言寸草心，報(bào)得三春暉，父母親對(duì)子女的養(yǎng)育之恩子女一輩子也報(bào)答不完。如今，她也時(shí)常主動(dòng)打電話回家問侯父母。

三教育結(jié)果

在我們共同的關(guān)注下，她同學(xué)再也不像原來那樣自卑，她已能和老師同學(xué)自如地交往了，她的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣漸漸發(fā)生了轉(zhuǎn)變，已經(jīng)能像其他同學(xué)那樣上課了，學(xué)習(xí)成績也比入學(xué)初有了很大的提高。更值得欣慰的是，她不再有退學(xué)的念頭了。

四基本經(jīng)驗(yàn)

對(duì)于像她這樣的“特殊”學(xué)生，我們做學(xué)生思想政治工作的老師一定要用愛心耐心細(xì)致地做好他們的思想工作。如果他們的行為、習(xí)慣被老師和同學(xué)忽略、歧視，甚至訓(xùn)斥和責(zé)罵的話，只會(huì)在他們受傷的心靈上撒一把鹽。諄諄教誨如涓涓細(xì)流潤物無聲。作為教育工作者，應(yīng)該懂得用真情去打動(dòng)他們的心靈，讓自卑的他們逐漸學(xué)會(huì)自信！

20XX年12月18日