第一篇：思想政治教育工作計劃

思想政治教育工作計劃

為做好本學期我系學生思想政治教育工作，根據上級文件精神以及具體工作安排，針對我系學生的實際情況，對學生思想政治教育工作做如下安排：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。依據《中華人民共和國高等教育法》和《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》對高等教育人才培養的總體要求，遵循大學生思想道德素質形成、發展的規律，鞏固大學生思想教育評建成果，結合我院大學生思想政治教育模式，切實抓好大學生思想政治教育工作。

二、目標原則

通過日常思想政治教育，加強學生對課堂學習的理解，培養競爭意識、協作精神、實踐能力、創新能力和適應社會能力；提高學生思想政治覺悟、道德品質和法制觀念，樹立科學、正確的世界觀、人生觀和價值觀。

結合實際，具體規劃不同年級的教育內容，以體現指導性、注重針對性、講究操作性、提高實效性為原則，努力培養基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、富有創新精神、符合社會需求的高級應用型人才。

三、教育內容

1.理想信念教育。組織學生深入學習貫徹黨的十八大精神，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育；開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育；開展基本國情和形勢政策教育，使其確立走中國特色社會主義道路，堅定實現中華民族偉大復興的共同理想和信念。

2.愛國主義和民族精神教育。深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，開展各民族團結教育，培養團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育相結合，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力。

3.道德與法制教育。認真學習《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，用“正能量”影響和塑造學生，把道德實踐活動融入到學習生活之中。加強民主法制教育，增強遵紀守法觀念，把道德和法制內容轉化為日常學生思想政治教育內容的介質。堅決抵制邪教、非法傳銷和非法宗教活動，養成自覺遵守學校規章制度的良好習慣。

4.誠信與感恩教育。結合國家助學貸款、學費收繳、論文寫作、考風考紀、求職擇業等學生日常行為，開展誠信與感恩教育活動，幫助學生樹立“講誠信受益”的價值觀念。

5.學風教育。依托“三師三風建設活動”，不斷擴展其內涵，以社會對人才的素質要求為立足點進行學習目標教育；以社會對人才知識結構的要求為切入點，教育學生自覺完善知識結構，培養勤奮好學精神；以專業、學科特點與個人學習習慣為結合點，進行學習方法的教育與指導，提高學習效率。

6.安全教育。積極宣傳普及防火、防盜、防騙、防搶、防病、防食物中毒等安全知識和技能技巧，及時排查學生宿舍等重點場所的安全隱患。

7.心理健康教育。按照人的全面發展要求，對學生進行心理健康的宣傳、教育和輔導。在科普宣傳、教育的基礎上，突出做好學習心理、人際關系心理、戀愛心理、擇業心理等方面的教育和輔導，重點加強典型個案的發現、輔導、反饋、監測、治療和處理工作。增強學生的心理承受能力，努力培養學生樂觀向上的健全人格。

四、教育重點

根據學生工作計劃和各年級學生思想實際，分類把握各個不同階層的教育重點，對各項教育內容有計劃分階段進行科學、合理、有效地實施。

一年級：愛黨愛國、職業生涯規劃、校規校紀教育；

二年級：明禮誠信、道德法制、學風教育；

三年級：專業精神、艱苦奮斗、敬業奉獻、就業創業教

育、社會責任教育；

五、教育形式

1.每周四下午政治理論學習。政治理論學習是加強大學生思想政治的重要途徑。通過每周四下午的政治理論學習時間，使學生了解不同時期的時事政治，學習、理解、貫徹黨和國家的各項方針政策，增強學生的政治觀念，養成關心時事政治的習慣，增強主人翁意識。要采取各種靈活、新穎、生動的方式，提高學習效果。

2.討論會

通過開展討論會形式，加強教育者與受教育者雙方的思想溝通和平等交流，幫助和促進受教育者對各項教育內容的消化、轉化和內化，以提高教育效果。

3.網絡教育

網絡教育是新形勢下開展大學生思想政治教育的重要陣地，運用網絡進行大學生思想政治教育，離不開豐富多彩的教育形式。這些形式主要有：文字、表格、圖片、音頻、視頻等。在進行網絡宣傳教育時，可根據教育內容和本學院的實際情況，靈活機動地選擇思想政治教育的表現手法和形式，使大學生思想政治教育形象、生動，易于接受，從而提高教育效果。同時，還要把握學生的思想傾向，客觀、深入、有針對性地釋疑解惑，增強學生的參與意識，增強學生辨別是非的能力。

4.第二課堂活動教育

第二課堂活動是學生形成以思想政治素質為靈魂的綜合素質的生動載體。尤其要在今后的活動組織中，要注重凝練大學文化，弘揚大學精神，為學校持續發展注入鮮活動力。

第二篇：思想政治教育工作計劃

2011——2012學年思想政治教育工作計劃

今年是我校，立足新起點實現新發展的重要一年。根據我校黨委的思想政治工作規劃，結合我校學生思想政治教育的實際，突出職業素養和就業能力培養，特制定2011年思想政治教育工作計劃。

一、思想政治教育工作的指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本，德育為先的理念，堅持思想政治教育貼近實際、貼近生活的原則，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德教育為基礎，強化職業道德和職業精神培養，促進學生知識、技能、職業素養的協調發展，提高學生思想政治素質和綜合職業能力，實現培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才目標。

二、思想政治教育工作的主要內容

以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，提高學生思想政治素質。以愛國主義教育為重點，深入開展弘揚和培育“團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”偉大的民族精神，做到以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；大力弘揚以改革創新為核心的時代精神；大力弘揚和培育“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的愛校榮校思想。以誠實守信、遵紀守法、尊師重教和感恩為重點深入開展思想道德教育，鼓勵學生從身邊的事做起，從小事做起，爭做文明學生。以培養高素質技能型專門人才為目標，通過課堂教學和專業實踐教學、校園文化活動、學生的自我管理活動，潛移默化的提高學生的職業素養。

三、思想政治教育工作的主要途徑

（一）發揮課堂教學主渠道作用，規范思政課程開設

認真貫徹中宣部、教育部【2005】5號、9號等文件精神，堅持正確的政治方向，大力宣傳黨的路線、方針、政策，堅持德與法的統一，開《思想道德修養與法律基礎》、《形體與禮儀》課程，每周開展主題班會。加強教學研究，改革教學方法，強化實踐教學，提高思政課教學的針對性、實效性和實踐性。

（二）開展“文明學校創建”活動，強化育人功能

開展、文明教育，、文明單位、、文明班級、、、文明寢室、文明職工、文明學生的考核評比工作，使師生員工牢固樹立文明理念，共同的價值觀。以我校精神文化建設為核心，以環境文化建設為重點，以校園文化活動為平臺，努力提升學生的文化素質、教師的文化修養和我校的文化品位。同時要加強新校區的生態建設，做好環境綠化、美化治理，樹立節能環保理念，發揮環境育人的功能，共同建成“五化”即綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。

（三）加強和改善學生服務工作

1、切實做好學生資助工作，幫助學生解決實際問題。一是繼續完善以國家助學貸款為主渠道，包括“獎、補、貸、減、助”的扶貧助學體系。二是建立“公平、公正、公開”的“獎、貸、補、減、助”制度，確保各類資金、崗位和政策真正為貧（特）困生服務。三是大力開展勤工助學活動，建立學校勤工助學實踐基地，大力拓展學校內外勤工助學服務市場，并將體力型、勞務型勤工助學與智力輸出型、文化服務型勤工助學相結合。

2、積極開展心理健康教育。健全學校心理咨詢中心，以輔導員、班主任為主體、班級心理委員為骨干的學校心理健康教育。

3、積極探索職業素養教育工作新途徑。充分發揮教育教學在職業素養養成中的育人功能。根據不同崗位職責和工作活動內容，加強日常管理和實踐性教學，積極組織學生社會實踐和活動，培養學生職業道德、職業形象、職業態度、職業意識、職業行為、職業技能、溝通能力、心理承受能力、團隊協作精神。從而使學校培養的高素質技能型專門人才既能滿足崗位技能要求，又具有職業可持續發展能力。

四、思想政治工作的保障措施

1、加強領導，形成合力，確保各項任務落到實處。學院黨委和團委要把思想政治工作列入重要議事日程，切實加強領導和組織協調，定期總結全校思想政治工作，及時發現和推廣各單位好的經驗和做法，分析、研究和協調、解決存在的困難和問題，確保思想政治工作取得成效

2、建立和完善規章制度。重點要制定、完善和執行好《文明班集體、文明學生、文明科室、文明教職工、文明家庭評選辦法》、《學生紀律處分辦法》、《經濟困難學生資助辦法》、《學生宿舍管理辦法》、《學生工作綜合考核辦法》、《班主任管理辦法》等規章制度，形成學生思想政治教育工作的長效機制，并加強相關制度的協調銜接，狠抓各項制度措施的落實

3、加強隊伍建設，提高思政教育工作者的育人能力。加強學院大思政工作隊伍建設，形成學院大學生思想政治工作黨政各級部門、工會、群團各級組織齊抓共管的大思政格局。加強師德師風建設，提高教師業務水平為中心，培養和造就一支“讓黨放心，讓學生滿意”的政治過硬、組織性強、業務素質高、自我更新能力強的教師隊伍

第三篇：2011思想政治教育工作計劃

和碩縣第一小學2011年思想政治教育工作計劃 為進一步加強和改進我校師生思想道德教育工作，提高德育認識，明確任務目標，強化工作措施，通過加強師德、師風建設以及培養學生養成良好的行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康向上的個性心理，全面提高師生的綜合素質，促進學生健康成長，更好地推動我校教育工作健康發展，結合實際，制定我校2011年思想政治教育工作計劃，具體如下：

一、指導思想和目的以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，以學校的工作重點為核心，結合 “熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、自治區教育廳《關于在教育系統深入開展民族團結宣傳教育活動的意見》及《關于在全區中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》，堅持正確的社會主義辦學方向，堅持“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心”的工作思路，結合上級教育部門的工作部署，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作內容及方式

在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，抓住德育關鍵，以“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心”為德育工作思路，突出德育主體，優化德育載體，使

學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。

（一）加強德育骨干隊伍建設。

教育教學工作要靠教師來完成，良好的師德是做好工作的前提和保證，把師德教育作為政治思想教育的重要內容，用科學的理論武裝教師，用高尚的精神品質塑造教師，增強教師的師德意識，自覺抵制錯誤思潮的誘惑。師德教育根據教師的實際，因材施教，因人施教，不拘一格，采取靈活的教育方式，抓出實效，讓教師真正受到教育。組織教師開展參觀、演講、班主任例會，班主任培訓、專題講座、政治學習、研討會，德育經驗交流等活動，把師德教育形成制度，常抓不懈，讓教師自覺接受師德教育，更新知識結構，端正教育態度。

開好班主任例會，上好班隊會課。通過班主任例會，提高班主任的管理水平，明確工作重點內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

（二）抓好班隊會課班主任要認真上好每一節班會課和隊會課，保證班隊、思品陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。充分發揮學生干部的作用，把每周一節班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高。班主任要使用好《班主任工作手冊》，使學校的各項德育工作能真

正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。發揮“紅領巾監督崗”的職能作用，抓好學生的行為習慣養成教育，為學生創造一個安靜，整潔的育人環境。

（三）進一步加強校園文化建設。多措并舉抓實抓新學校“三風”建設，積極培育奮發向上的校園精神。做實做細“紅領巾”監督崗工作，推動校園讀書活動，推進書香校園建設。切實抓好學生暫后生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創建活動。四）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

（四）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、結合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的具體要求，開展《守則》、《規范》達標活動，通過養成教育逐步培養中小學生養成良好的道德品質和行為習慣，形成優良的校風和學風。

2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日：民族團結月、清明節、入隊、慶“六一”等時刻，開展國旗獻詞、國旗下的講話、主題隊會等方式開展主題教育，強化教育實效性。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱

情，激發為國而學的信心。

4、繼續開展“書香校園”活動

高度重視、精心策劃、周密部署、積極行動，通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展。

5、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

（五）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“行為規范、和文明禮儀”教育活動，結合《巴州小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。加強對《小學生守則》《小學生行為規范》的學習，進一步規范學生的言行，創造文明的校園。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行領導值周、“紅領巾監督崗”值周制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周利用星期一升旗公布分值，進行小結，將每星期的班級操行分貼在“文明班級”公示欄上，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（六）進一步加強德育科研工作。務實開展好學校德育課題的研究工作，加強課題研究的過程管理，抓好研究資料的積累，研究數據的采集，研究成效的檢測和階段性總結等工作。真正發揮課題研究對“以人為本，以德為首”教育理念的確立，德育人才隊伍建設步伐的加快，學校德育質量的全面提升起到引領和助推作用。

四、各月工作安排

三月：

1、開展學雷鋒活動。

2、學生開學后，對學生進行校紀校規和各類安全教育，3、做好第十個“公民道德建設月”和“環保教育”宣傳工作；

4、各年級組根據學生年齡特點，向學生推薦1-2本愛國主義題材的書籍，寫讀書心得或填寫讀書卡片。

四月：

1、開展“十個一”愛國主義教育主題教育，舉行唱紅歌、看紅色電影、愛國主義故事比賽、愛國主義演講比賽活動；

2、組織學生到烈士陵園掃墓，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育；

3、邀請校外法制輔導員對師生進行法制教育講座。

4、組織一次突發事件應急疏散演練；

五月：

1、開展“民族團結月”教育活動；繼續開展民族團結“結對子”活動，進行“三個離不開”教育；

2、組織召開學生家長會，師德問卷調查并反饋；

3、做好《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習宣傳工作。

六月：

1、組織師生舉辦“慶六一”活動、新隊員入隊活動；

2、觀看法制教育片；

3、舉辦心理健康教育講座。

七月：開展“家校聯系月”活動。

九月：

1、組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》等法律法規；

2、對學生進行開學的常規教育、養成教育、文明禮儀教育、感恩教育，慶祝教師節；

3、開展社會實踐活動。

十月：

1、開展“愛國主義教育月”活動，加強“十個一“主題教育。

2、慶祝“國慶節”、紀念少先隊建隊，觀看愛國主義影片。

3、開展“民族團結月”教育活動，加強“手拉手“活動的成效；

3、組織“邀請校外法制輔導員對師生進行消防法律法規教育；

4、開展德育經驗交流活動。

5、加強“五觀”、“四個認同的學習。

十一月：

1、加強安全教育，舉行消防演練活動；

2、開展國防教育，觀看愛國主義影片，舉行國防教育專題教育。

3、加強環保教育；

4、師德問卷調查并反饋；

5、組織召開學生家長會。

十二月：

1、開展“反邪教警示教育”，宣傳科學，反對迷信，2、加強誠信、心理健康等教育。

3、做好《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳學習工作，4、政治學習測試。

和碩縣第一小學

2011年3月

第四篇：思想政治教育工作計劃

2013——2014學年思想政治教育工作計劃 今年是我校，立足新起點實現新發展的重要一年。根據我校黨委的思想政治工作規劃，結合我校學生思想政治教育的實際，突出職業素養和就業能力培養，特制定思想政治教育工作計劃。

一、思想政治教育工作的指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本，德育為先的理念，堅持思想政治教育貼近實際、貼近生活的原則，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德教育為基礎，強化職業道德和職業精神培養，促進學生知識、技能、職業素養的協調發展，提高學生思想政治素質和綜合職業能力，實現培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才目標。

二、思想政治教育工作的主要內容

以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，提高學生思想政治素質。以愛國主義教育為重點，深入開展弘揚和培育“團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”偉大的民族精神，做到以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；大力弘揚以改革創新為核心的時代精神；大力弘揚和培育“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的愛校榮校思想。以誠實守信、遵紀守法、尊師重教和感恩為重點深入開展思想道德教育，鼓勵學生從身邊的事做起，從小事做起，爭做文明學生。以培養高素質技能型專門人才為目標，通過課堂教學和專業實踐教學、校園文化活動、學生的自我管理活動，潛移默化的提高學生的職業素養。

三、思想政治教育工作的主要途徑

（一）發揮課堂教學主渠道作用，規范思政課程開設

堅持正確的政治方向，大力宣傳黨的路線、方針、政策，堅持德與法的統一，開每周開展主題班會。加強教學研究，改革教學方法，強化實踐教學，提高思政課教學的針對性、實效性和實踐性。

（二）開展“文明學校創建”活動，強化育人功能

以我校精神文化建設為核心，以環境文化建設為重點，以校園文化活動為平臺，努力提升學生的文化素質、教師的文化修養和我校的文化品位。同時要加強新校區的生態建設，做好環境綠化、美化治理，樹立節能環保理念，發揮環境育人的功能，共同建成“五化”即綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。

四、思想政治工作的保障措施

1、加強領導，形成合力，確保各項任務落到實處。學院黨委和團委要把思想政治工作列入重要議事日程，切實加強領導和組織協調，定期總結全校思想政治工作，及時發現和推廣各單位好的經驗和做法，分析、研究和協調、解決存在的困難和問題，確保思想政治工作取得成效

2、建立和完善規章制度。重點要制定、完善和執行好《文明班集體、文明學生、文明科室、文明教職工、文明家庭評選辦法》、《學生紀律處分辦法》、《經濟困難學生資助辦法》、《學生宿舍管理辦法》、《學生工作綜合考核辦法》、《班主任管理辦法》等規章制度，形成學生思想

政治教育工作的長效機制，并加強相關制度的協調銜接，狠抓各項制度措施的落實

3、加強隊伍建設，提高思政教育工作者的育人能力。加強學院大思政工作隊伍建設，形成學院大學生思想政治工作黨政各級部門、工會、群團各級組織齊抓共管的大思政格局。加強師德師風建設，提高教師業務水平為中心，培養和造就一支“讓黨放心，讓學生滿意”的政治過硬、組織性強、業務素質高、自我更新能力強的教師隊伍

第五篇：學校思想政治教育工作計劃

學生思想政治教育工作計劃

本學年，政教處對學生的思想政治教育工作將以“三個代表”重要思想為指導，貫徹科學發展觀，堅持育人為本、德育為先，積極營造學校良好的學習氛圍，開展高品位、高層次的校園文化活動，以深入細致地做好思想教育工作，培養學生的創新精神，不斷提高學生的創新能力，以促進學生綜合素質全面和諧發展，使我校學生思想政治教育工作再上一個新臺階。為此，特制定我校學生思想政治教育工作計劃。

一、指導思想：

以進一步持續深入貫徹中央16號文件為契機，認真貫徹《公民道德實施綱要》，不斷加強和改進學生思想政治教育工作，以提高學生思想政治意識，培養品質高尚的人才。結合我校實際情況，本學期主要將以報告會、辯論賽、座談會等形式引導我校學生，激勵學生與時俱進，努力學習，加強思想品德修養。構建全員育人、全程育人、全方位育人的思想政治教育新格局。

二、教育目標：

熱愛祖國，具有民族自尊心、自信心、自豪感，立志為祖國的繁榮富強努力學習。初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念，具有良好的道德品質、勞動習慣和文明行

為習慣。遵紀守法，懂得用法律保護自己，講科學，不迷信，具有自尊、自愛、誠實正直、積極進取、不怕困難等心理品質，并具有一定的明辨是非、抵制不良影響的意識和能力。

德育合格率100%；德育優秀率90%以上；差生轉化率95%；違法犯罪率控制為0。

三、教育內容：

依據《公民道德建設實施綱要》、《中小學德育大綱》和不同年齡階段學生的身心特點和知識水平，按照由淺入深、由低到高、由感性到理性、由具體到抽象、分層遞進、螺旋上升的原則，安排了以下不同層次學生的教育內容。

七年級：

七年級是中學階段打基礎的重要時期，學生由小學跨入中學，有一種新奇感和自豪感。他們思想單純、熱情；精力充沛、善模仿、好動、但缺乏自控能力，缺少社會經驗和明辨是非的能力，缺乏良好習慣，對中學階段的生活、課程、教師和管理方式等都不適應。因此這一階段主要抓好中小學的銜接，以行為習慣養成教育為主要內容，培養學生具有良好的衛生、勞動、學習、個人生活和集體生活習慣等，鍛煉學生自理生活的能力和自控能力，為順利地度過中學階段的生活打下堅實的道德品質基礎。

八年級：

八年級正處在少年向青年過渡的重大轉折時期，生理心

理變化較大、情緒不穩定、精力旺盛、富于幻想、膽大自信、逞強好勝、渴望獨立、崇拜明星、英雄，具有較強的叛逆心理，但思想上表現還很幼稚、認識上模糊，針對這些特點，對八年級學生要重點抓好道德觀的教育。提高學生的認識水平和明辨是非的能力，增強抵制各種不良影響的意識和能力。要積極引導學生發揮個性，尊重學生正當的愿望和需要，激勵學生的進取心。在各項活動中發揮他們的積極性和創造性。使他們能以英雄模范為榜樣，樹立遠大理想。同時還對學生進行自尊、自愛、自信、自立、自強教育，使他們誠實、守信、合群、有同情心，進行集體主義教育，法制觀念教育，心理健康教育，以幫助他們完成人生的重大轉折。

九年級：

這一階段的學生面臨初中畢業，開始考慮自己的前途和出路，自制力有所提高，學習自覺性也增強了，多數學生要求進步，思想活躍，獨立分析能力有所提高。但是，由于年齡和知識有限，看問題容易產生片面性和絕對化，興奮和抑制的不平衡，個人的興趣和愛好明顯地顯露出來，因此在抓好道德觀教育的同時過渡到人生觀、世界觀、價值觀教育，激發學生樹立理想、勤奮學習、刻苦鉆研、勇于創新，做一個合格的中學生，著重進行公民意識教育，幫助學生理解公民的權利和義務，增強主人翁精神、社會責任感和正義感，樹立社會主義法制觀念。

四、方法步驟：

（一）加強師德教育，樹立良好教師形象，做到教書育人。

1、學校的中心工作是教學工作，而思想政治工作則為教學工作保駕護航。為此，我校認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，要求每位教師都牢記公民道德建設基本要求，即“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”，以此時時約束自己。并每周進行一次政治學習。

2、加強教師與學生的情感交流，增強教師與學生的溝通，依據初中學生的年齡特點、心理健康狀況，有針對性的開展教育教學活動。

（1）精神振奮、情緒樂觀，讓微笑走進課堂。教師的心理健康狀況直接影響學生情緒及教育教學工作，因此，要求教師精神振奮、情緒樂觀，面帶微笑，給學生以親切感，架設心靈溝通的橋梁，使教與學融匯在一起，增強教學效果，同時也用教師的人格魅力感染熏陶學生，使學生在潤物細無聲中受到教育。

（2）面向全體、關注差異，讓平等進課堂。

初中階段以普及九年制義務教育為基礎目標，為此要求教師教學要面向全體學生，課堂提問、演練習題，不只提問學習好的學生，要讓每個學生都動腦，都有展示自己才華的機會，尊重每一名學生，同時又要做到因材施教，實施分層次教學，對于基礎不同的學生，可以確定不同學習目標，使全體學生各有受益，公平對待每一名學生。

（3）尊重學生、賞識學生，讓成功進課堂。

以學生為中心，尊重學生，賞識學生，創造條件讓學生體驗成功的喜悅與自豪，增強學生自信心，進取心。鼓勵是教師的法寶，贊賞是教師的武器，及時發現學生的閃光點加以表揚，并引導學生走向成功。

4、加強教學過程管理，培養學生良好的行為習慣。（1）上課：學校制定課堂常規，上課鈴響進教室、坐姿、書本文具擺放、如何舉手發言、都要做出明確規定，統一要求，在提高學生學習效率的同時，訓練學生養成良好的學習習慣。

（2）作業：各科作業對書寫格式、字跡工整程度、完成時間，都要做嚴格要求，培養學生端正的學習態度。（3）考試：考試是檢測教學質量的重要手段。考前要對學生進行考風考紀教育，教育學生不弄虛作假，不搞歪門邪道，培養學生實事求是、誠信的求實精神。

（三）、創建優美、整潔的校園環境，做到環境育人。

1、做好校園綠化、美化工作，使校園賞心悅目，讓學生受到自然美的教育和熏陶。

2、定期更換學校宣傳欄，宣傳思想政治教育內容。各班黑板報定期更換，其內容貼近學生生活、學習，創造文化

氛圍。

3、教室布置要求整齊規范，有濃郁的教育氣息。除部分標語等要求各班布置統一，其他的各班自行布置，但要求大方、簡潔、美觀。每班要求有綠色盆栽植物，在美化教室的同時，培養學生的責任感。

（四）、適時開展各種教育活動，做到活動育人。創新活動內容，改革活動形式，把豐富多彩的各項活動做為育人的載體。學校開展以愛國主義、集體主義教育為主線的班團隊會活動；以行為規范養成教育、禮儀教育為主線的常規性活動；以革命傳統教育、艱苦樸素教育為主線的社會實踐活動，輔以演講比賽、拔河比賽、元旦文藝匯演等豐富多彩的活動，通過這些活動的開展，寓教育于活動之中，使學生在實踐中啟迪智慧、陶冶情操、開拓視野、增長才干、提高素質和能力。

1、利用主題班團隊會德育主陣地，對學生進行思想政治教育。學校確定每周一第八節為主題班團隊會時間，納入課表，雷打不動。

2、利用重大節日和有紀念意義的日子，對學生進行思想政治教育。比如三月份學雷鋒、樹新風活動；四月份清明節祭掃烈士墓活動；同時利用五四、六一、七一、九一八、十一、一二九等特殊日子，通過文藝匯演、讀書征文、報告會、觀看影視等多種方式，對學生進行思想政治教育。

3、每周一舉行莊嚴的升旗儀式。國旗下講話貼近學生實際，進行有針對性的教育活動，注重教育的針對性、實效性。

4、中午的校園廣播，由學生撰稿，弘揚英模人物及優秀學生事跡，樹立榜樣，培養學生積極進取，奮發向上，團結協作，刻苦學習的精神品質。

5、實行七年級新生入學隊列隊形訓練的制度。在開學第一個月，七年級進行為期三周的隊列隊形訓練，并進行匯報演出，同時學習眼保健操、國歌、《中學生日常行為規范》和學校有關管理制度等，使七年級學生入校以后能更快更好地適應初中生活。

6、學校圖書室、閱覽室定期向學生開放，增強學生課外閱讀能力，豐富學生視野，為學生創造良好的文化氛圍。

五、教育載體

學校成立以校長為組長，其它領導為成員，年級訓育老師、班主任老師為工作隊伍的思想政治工作領導小組，負責全校學生的思想政治工作。成立學校、家庭、社會三結合教育領導小組，創辦家長學校，構建全員育人、全程育人、全方位育人的環境，使學生時時處處受到思想政治教育。

六、成果形式

1、每年評選優秀班主任、先進教師，在學生中評選優秀班集體、道德模范標兵、三好學生等，以先進促后進。同

時結合學生的品德評定，學期末對學生思想表現量化為各項得分，評選優、良、合格。

2、每學期通過自檢自查，年級和教師寫出階段性總結，寫出經驗材料，撰寫出有價值的論文。

通過以上措施，進一步深化思想政治教育改革，把握思想政治教育規律，掌握科學理論，采用科學方法，運用科技手段，逐步構建以家庭教育為基礎，以學校教育為主體，以社會教育為依托，以政府行為做保證，家庭教育、學校教育、社會教育互相銜接，相互滲透、互相促進的德育運作機制，形成強大的思想政治教育合力，增強思想政治教育實效，實現學校思想政治教育工作和學生思想道德素質整體優化，進一步促進教育教學質量穩步提高，培養出符合時代要求的德智體美勞全面發展的合格人才。—20 學

學生思想政治教育工作計劃