第一篇：地理系思想政治教育工作計劃

地理系大學生思想政治教育工作計劃

（2011年——2012年）

為深入貫徹落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，切實加強和改進我系大學生思想政治教育工作，促進大學生全面發展，結合我系實際，制定本計劃。

一、我系大學生思想政治教育工作的基礎

1、我系大學生思想政治教育工作正在加強

我系始終重視大學生思想政治教育工作，尤其是中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》下發后，認真學習貫徹中央文件精神和上級要求，使我系思想政治教育工作得到進一步加強。

一、思想政治理論課的設置進一步規范，教學力量得以充實，并初步建立了形勢政策報告會制度，課堂主渠道作用得到發揮；

二、基層黨團組織進一步健全，學生黨員隊伍得以擴大；三是隨著院系兩級管理體制的確立，思想政治教育工作的任務、責任和機制進一步明確；

四、充實了輔導員隊伍；

五、適時組織開展學習社會主義榮辱觀教育等主題活動，試行輔導生參與新生軍訓和規范化管理的新辦法，積極探索大學生自我教育的新途徑；

六、建立了大學生思想政治工作機構，初步開展了大學生思想政治教育研究工作和檢查評比活動。總的來看，我系大學生思想政治狀況的主流是積極、健康、向上的，在我系的改革和發展中發揮了重要作用。

2、我系大學生思想政治教育工作面臨的新形勢

隨著我國對外開放的不斷擴大、市場經濟不斷發展和國外敵對勢力與我們爭奪下一代的斗爭進一步加劇，大學生思想活動的獨立性、選擇性、多變性和差異性日益增強。這有利于大學生樹立自強意識、創新意識、成才意識、創業意識，同時也帶來了一些不容忽視的負面影響。一些大學生不同程度地存在著政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。

3、我系大學生思想政治教育工作中存在的主要問題

一、思想政治理論課的實效性不夠強，思想政治理論課與大學生思想實際結合不夠緊密；

二、思想政治教育的手段較為老化，缺乏創新性；

三、專職輔導員數量不足，且輔導員隊伍不夠穩定，知識結構不夠合理；

四、黨團組織在大學生思想政治教育中的優勢沒有得到充分發揮，學生黨員比例偏低；

五、大學生思想政治教育的領導體制、工作機制和保 1

障機制還不夠完善，全員育人的合力尚未形成。

二、我系大學生思想政治教育工作指導思想、主要任務和目標

4、我系大學生思想政治教育工作的指導思想

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹黨的十六大精神，全面落實黨的教育方針，緊密結合全面建設小康社會的實際，以社會主義榮辱觀教育為主線，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持育人為本、德育為先，堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，切實增強思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。

5、我系大學生思想政治教育工作的主要任務

以理想信念教育為核心，深入進行樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育；以社會主義榮辱觀教育為主線，深入進行校風、教風和學風教育；以愛國主義教育為重點，深入進行弘揚和培育民族精神教育；以基本道德規范為基礎，深入進行公民道德教育；以大學生全面發展為目標，深入進行素質教育，著力加強大學生人格培養。

6、我系大學生思想政治教育工作的發展目標

經過努力，建立并完善黨委統一領導、黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、各方面緊密配合的領導體制；逐步形成全員育人、全過程育人、全方位育人，引導學生自我教育、自我管理、自我服務的工作機制；建設一支政治強、專業精、作風硬的工作隊伍和趨向專業化、職業化的輔導員隊伍；構建具有自己特色的、富有成效的思想政治教育工作模式，養成優良的校風、教風、學風，使我系大學生的政治思想素質、文化素質、心理素質和身體素質等得以全面發展；努力把我系建設成為充滿朝氣的文明校園、和諧校園、平安校園和社會歡迎、人民滿意的區域性人才搖籃。

二、充分發揮課堂教學在大學生思想政治教育中的主導作用

7、加強形勢與政策教育課建設

——建立形勢政策報告會制度。除系統授課外，設立系級形勢政策講座，作為形勢政策教育必修課的重要組成部分。系級形勢政策講座，由系黨總支負責，由系領導和具有授課資格輔導員、班主任或外聘人員授課。

三、積極開辟新形勢下大學生思想政治教育的有效途徑

8、實施社會實踐工程

——建立大學生社會實踐基地。要進一步加強與社會各界的聯系，從地方經濟發展和社會進步的實際需求和大學生鍛煉成長的需要出發，積極建設學生社會實踐基地。

——開展形式多樣的社會實踐活動。團組織要根據團中央、教育部《關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，引導學生開展社會調查、生產勞動和社會服務、科技發明等社會實踐活動。同時，根據學生思想政治教育的重點和不同年級、專業的具體情況，依托大學生創造節、藝術節、學雷鋒活動月、青年志愿者活動日等，開展多樣化的社會實踐活動，使他們在實踐中受教育、長才干、做貢獻。本、專科生在校期間每人至少要開展兩次以上社會調查，并撰寫社會調查報告。要切實加強對大學生社會實踐活動的指導、監督和檢查。

9、實施心理健康工程

——構建心理健康教育三級網絡。建立和完善學生心理健康檔案，每學年針對不同時期大學生成長的特點，開展一次心理健康狀況調查，及時全面掌握學生的基本情況和思想動態。班級層面：以班為單位，加強學生之間在思想和感情上的交流與溝通，鼓勵相互談心、相互幫扶等有益活動，學會主動調適自己的情緒，主動關心愛護他人，實現心理的自我保健。

10、實施幫困助學工程

——建立幫困助學工作體系。認真落實中央和省有關文件精神，在爭取國家助學貸款（含生源地貸款）的同時，學校建立“以勤工助學為主導、‘獎、貸、助、補、緩’五位一體聯動的資助體系”，系修訂和完善國家獎助學金使用辦法、經濟困難學生資助辦法、優秀學生激勵辦法，健全特困生“綠色通道”制度。同時，積極加強與社會各界的聯系，爭取社會資助。

11、實施文明和諧校園工程

——深入開展以社會主義榮辱觀為主要內容的道德建設。以“八榮八恥”為具體要求，在全系不斷深化“講正氣、知榮辱、樹新風、促和諧”的道德教育和實踐活動，特別要結合學院實際，緊扣時代發展，每學期開展主題鮮明的社會主義榮辱觀教育，把社會主義榮辱觀的要求貫穿到學習、工作和生活中去，引導學生從我做起，從身邊做起，從點滴做起，使踐行社會主義榮辱觀成為自覺行動。

——不斷提高文明校園創建水平。以構建文明和諧校園為目標，在全系范圍內不斷深化“創建‘四型’(學習型、創新型、服務型、節約型)集體、爭做‘五好’(學習好、紀律

好、作風好、業績好、形象好)教工和‘三好’（思想好、學習好、身體好）學生”活動，促進文明水平逐步提升。經常有針對性地開展法制教育和安全教育，建設和諧平安校園。

四、發揮黨團組織在大學生思想政治教育中的作用

12、充分發揮黨的組織優勢和政治優勢

——加強黨總支（支部）的先進性建設。按照黨的先進性建設和黨建工作責任制的要求，進一步建立健全黨總支（支部）工作的各項制度，保證黨總支（支部）在政治思想、教學、科研、學科建設、人才培養、社會活動等方面充分發揮戰斗堡壘作用；認真實施黨支部工作目標管理，積極探索和研究大學生思想政治教育的新思路、新途徑，不斷提高黨總支（支部）凝聚力和戰斗力。

——做好黨員發展工作。在保證黨員質量的前提下，加大發展學生黨員工作力度，實現“低年級有黨員、高年級有黨支部”的目標。

——抓實黨員日常教育和管理。根據先進性要求和黨員的思想實際，每年制定切實可行的黨員學習教育和培訓計劃，組織開展主題鮮明、生動活潑、形式多樣的黨員教育活動，充分發揮學生黨員在大學生中的先鋒模范作用。

13、充分發揮共青團的作用

——加強團的組織和思想建設。重點完善和規范系團總支和班級團支部建設，探索多重覆蓋的靈活建團模式。加強團干部的培養、培訓，組織各級團干部參加業余黨校團校學習、社會實踐、服務學生、服務社會等活動，不斷提高團干部的綜合素質。堅持以思想建設為核心，以主題活動為載體，全面活躍基層團組織，促進基層團組織煥發新的活力。

——強化團的職能建設。強化團組織的教育職能，通過開展生動有效的思想政治教育活動，幫助學生不斷提高政治理論素質和思想道德素質，增強法律意識和誠信意識。突出團組織的服務職能，堅持把服務學生作為團的工作的出發點和落腳點，積極幫助學生解決和處理好學習、生活中遇到的具體問題。認真做好推薦優秀團員作為黨的發展對象工作，使“推優”成為在大學生中發展黨員的主渠道，使優秀團員成為學生黨員的主要來源。

——加強對學生會和社團工作的指導。團總支應定期聽取學生會工作情況匯報，支持和幫助學生會開展工作；加強對各級學生干部的培養，使他們真正成為學生骨干，在健康成長中發揮帶頭作用；每學期研究社團建設情況，大力扶持理論學習型社團，熱情鼓勵學術科技型社團，正確引導興趣愛好型社團，積極倡導社會公益型社團，有計劃地創建一批精品社團。

五、積極開展思想政治教育工作創新

14、積極開展思想政治教育的理論創新

學生思想政治教育工作人員，都應結合實際，積極開展思想政治教育的理論探索，力爭在大學生思想政治教育的理論探索上有所突破，為我系大學生思想政治工作提供理論指導。采取激勵措施，鼓勵和引導思想政治教育工作者積極投身科研，不斷提高理論創新水平。

15、積極鼓勵開展思想政治教育的實踐創新

黨總支要積極開展大學生思想政治教育“三進”（進課堂、進頭腦、進公寓）的實踐創新探索，不斷總結經驗和改進工作。系每年要舉辦一次思想政治教育工作研討會和經驗交流會，促進大學生思想政治教育的途徑、內容和方式方法的不斷創新。

六、構建大學生思想政治教育的領導體制和保障機制

16、建立和完善黨政齊抓共管、專兼職隊伍相結合、各方面緊密配合、學生自我教育的領導體制和工作機制

——系切實擔負起大學生思想政治教育的責任。按照統一規劃和要求，不斷加強和改進思想政治教育工作，切實加強輔導員和班主任隊伍建設，切實加強師德建設，切實發揮學生的主體作用，把育人的各項任務目標落到實處。

17、建立和完善大學生思想政治教育工作保障機制

——加大思想政治教育工作的經費投入。結合我系實際情況，合理確定思想政治教育方面的經費投入科目，實行專款專用，不斷改善工作條件，優化工作手段，努力保證工作順利開展。

——加大思想政治教育工作的考評力度。大學生思想政治教育工作領導小組是大學生思想政治教育工作的日常工作機構。要認真負起全系大學生思想政治教育工作的組織協調、宏觀指導和督促檢查責任。每學期對各班級的大學生思想政治教育工作開展情況進行一次檢查，并將檢查結果予以通報，表揚先進，鞭策后進，努力推動我系大學生思想政治教育工作水平不斷提高。

地理系

2011年9月1日

第二篇：思想政治教育工作計劃

思想政治教育工作計劃

為做好本學期我系學生思想政治教育工作，根據上級文件精神以及具體工作安排，針對我系學生的實際情況，對學生思想政治教育工作做如下安排：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習貫徹黨的十八大精神，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，全面落實教育規劃綱要，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育。依據《中華人民共和國高等教育法》和《中共中央關于加強和改進思想政治工作的若干意見》對高等教育人才培養的總體要求，遵循大學生思想道德素質形成、發展的規律，鞏固大學生思想教育評建成果，結合我院大學生思想政治教育模式，切實抓好大學生思想政治教育工作。

二、目標原則

通過日常思想政治教育，加強學生對課堂學習的理解，培養競爭意識、協作精神、實踐能力、創新能力和適應社會能力；提高學生思想政治覺悟、道德品質和法制觀念，樹立科學、正確的世界觀、人生觀和價值觀。

結合實際，具體規劃不同年級的教育內容，以體現指導性、注重針對性、講究操作性、提高實效性為原則，努力培養基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高、富有創新精神、符合社會需求的高級應用型人才。

三、教育內容

1.理想信念教育。組織學生深入學習貫徹黨的十八大精神，深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗教育；開展中國革命、建設和改革開放的歷史教育；開展基本國情和形勢政策教育，使其確立走中國特色社會主義道路，堅定實現中華民族偉大復興的共同理想和信念。

2.愛國主義和民族精神教育。深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育，開展各民族團結教育，培養團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感。把民族精神教育與以改革創新為核心的時代精神教育相結合，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，在時代和社會的發展進步中汲取營養，培養愛國情懷、改革精神和創新能力。

3.道德與法制教育。認真學習《公民道德建設實施綱要》，廣泛開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范。堅持知行統一，積極開展道德實踐活動，用“正能量”影響和塑造學生，把道德實踐活動融入到學習生活之中。加強民主法制教育，增強遵紀守法觀念，把道德和法制內容轉化為日常學生思想政治教育內容的介質。堅決抵制邪教、非法傳銷和非法宗教活動，養成自覺遵守學校規章制度的良好習慣。

4.誠信與感恩教育。結合國家助學貸款、學費收繳、論文寫作、考風考紀、求職擇業等學生日常行為，開展誠信與感恩教育活動，幫助學生樹立“講誠信受益”的價值觀念。

5.學風教育。依托“三師三風建設活動”，不斷擴展其內涵，以社會對人才的素質要求為立足點進行學習目標教育；以社會對人才知識結構的要求為切入點，教育學生自覺完善知識結構，培養勤奮好學精神；以專業、學科特點與個人學習習慣為結合點，進行學習方法的教育與指導，提高學習效率。

6.安全教育。積極宣傳普及防火、防盜、防騙、防搶、防病、防食物中毒等安全知識和技能技巧，及時排查學生宿舍等重點場所的安全隱患。

7.心理健康教育。按照人的全面發展要求，對學生進行心理健康的宣傳、教育和輔導。在科普宣傳、教育的基礎上，突出做好學習心理、人際關系心理、戀愛心理、擇業心理等方面的教育和輔導，重點加強典型個案的發現、輔導、反饋、監測、治療和處理工作。增強學生的心理承受能力，努力培養學生樂觀向上的健全人格。

四、教育重點

根據學生工作計劃和各年級學生思想實際，分類把握各個不同階層的教育重點，對各項教育內容有計劃分階段進行科學、合理、有效地實施。

一年級：愛黨愛國、職業生涯規劃、校規校紀教育；

二年級：明禮誠信、道德法制、學風教育；

三年級：專業精神、艱苦奮斗、敬業奉獻、就業創業教

育、社會責任教育；

五、教育形式

1.每周四下午政治理論學習。政治理論學習是加強大學生思想政治的重要途徑。通過每周四下午的政治理論學習時間，使學生了解不同時期的時事政治，學習、理解、貫徹黨和國家的各項方針政策，增強學生的政治觀念，養成關心時事政治的習慣，增強主人翁意識。要采取各種靈活、新穎、生動的方式，提高學習效果。

2.討論會

通過開展討論會形式，加強教育者與受教育者雙方的思想溝通和平等交流，幫助和促進受教育者對各項教育內容的消化、轉化和內化，以提高教育效果。

3.網絡教育

網絡教育是新形勢下開展大學生思想政治教育的重要陣地，運用網絡進行大學生思想政治教育，離不開豐富多彩的教育形式。這些形式主要有：文字、表格、圖片、音頻、視頻等。在進行網絡宣傳教育時，可根據教育內容和本學院的實際情況，靈活機動地選擇思想政治教育的表現手法和形式，使大學生思想政治教育形象、生動，易于接受，從而提高教育效果。同時，還要把握學生的思想傾向，客觀、深入、有針對性地釋疑解惑，增強學生的參與意識，增強學生辨別是非的能力。

4.第二課堂活動教育

第二課堂活動是學生形成以思想政治素質為靈魂的綜合素質的生動載體。尤其要在今后的活動組織中，要注重凝練大學文化，弘揚大學精神，為學校持續發展注入鮮活動力。

第三篇：思想政治教育工作計劃

2011——2012學年思想政治教育工作計劃

今年是我校，立足新起點實現新發展的重要一年。根據我校黨委的思想政治工作規劃，結合我校學生思想政治教育的實際，突出職業素養和就業能力培養，特制定2011年思想政治教育工作計劃。

一、思想政治教育工作的指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本，德育為先的理念，堅持思想政治教育貼近實際、貼近生活的原則，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德教育為基礎，強化職業道德和職業精神培養，促進學生知識、技能、職業素養的協調發展，提高學生思想政治素質和綜合職業能力，實現培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才目標。

二、思想政治教育工作的主要內容

以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，提高學生思想政治素質。以愛國主義教育為重點，深入開展弘揚和培育“團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”偉大的民族精神，做到以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；大力弘揚以改革創新為核心的時代精神；大力弘揚和培育“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的愛校榮校思想。以誠實守信、遵紀守法、尊師重教和感恩為重點深入開展思想道德教育，鼓勵學生從身邊的事做起，從小事做起，爭做文明學生。以培養高素質技能型專門人才為目標，通過課堂教學和專業實踐教學、校園文化活動、學生的自我管理活動，潛移默化的提高學生的職業素養。

三、思想政治教育工作的主要途徑

（一）發揮課堂教學主渠道作用，規范思政課程開設

認真貫徹中宣部、教育部【2005】5號、9號等文件精神，堅持正確的政治方向，大力宣傳黨的路線、方針、政策，堅持德與法的統一，開《思想道德修養與法律基礎》、《形體與禮儀》課程，每周開展主題班會。加強教學研究，改革教學方法，強化實踐教學，提高思政課教學的針對性、實效性和實踐性。

（二）開展“文明學校創建”活動，強化育人功能

開展、文明教育，、文明單位、、文明班級、、、文明寢室、文明職工、文明學生的考核評比工作，使師生員工牢固樹立文明理念，共同的價值觀。以我校精神文化建設為核心，以環境文化建設為重點，以校園文化活動為平臺，努力提升學生的文化素質、教師的文化修養和我校的文化品位。同時要加強新校區的生態建設，做好環境綠化、美化治理，樹立節能環保理念，發揮環境育人的功能，共同建成“五化”即綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。

（三）加強和改善學生服務工作

1、切實做好學生資助工作，幫助學生解決實際問題。一是繼續完善以國家助學貸款為主渠道，包括“獎、補、貸、減、助”的扶貧助學體系。二是建立“公平、公正、公開”的“獎、貸、補、減、助”制度，確保各類資金、崗位和政策真正為貧（特）困生服務。三是大力開展勤工助學活動，建立學校勤工助學實踐基地，大力拓展學校內外勤工助學服務市場，并將體力型、勞務型勤工助學與智力輸出型、文化服務型勤工助學相結合。

2、積極開展心理健康教育。健全學校心理咨詢中心，以輔導員、班主任為主體、班級心理委員為骨干的學校心理健康教育。

3、積極探索職業素養教育工作新途徑。充分發揮教育教學在職業素養養成中的育人功能。根據不同崗位職責和工作活動內容，加強日常管理和實踐性教學，積極組織學生社會實踐和活動，培養學生職業道德、職業形象、職業態度、職業意識、職業行為、職業技能、溝通能力、心理承受能力、團隊協作精神。從而使學校培養的高素質技能型專門人才既能滿足崗位技能要求，又具有職業可持續發展能力。

四、思想政治工作的保障措施

1、加強領導，形成合力，確保各項任務落到實處。學院黨委和團委要把思想政治工作列入重要議事日程，切實加強領導和組織協調，定期總結全校思想政治工作，及時發現和推廣各單位好的經驗和做法，分析、研究和協調、解決存在的困難和問題，確保思想政治工作取得成效

2、建立和完善規章制度。重點要制定、完善和執行好《文明班集體、文明學生、文明科室、文明教職工、文明家庭評選辦法》、《學生紀律處分辦法》、《經濟困難學生資助辦法》、《學生宿舍管理辦法》、《學生工作綜合考核辦法》、《班主任管理辦法》等規章制度，形成學生思想政治教育工作的長效機制，并加強相關制度的協調銜接，狠抓各項制度措施的落實

3、加強隊伍建設，提高思政教育工作者的育人能力。加強學院大思政工作隊伍建設，形成學院大學生思想政治工作黨政各級部門、工會、群團各級組織齊抓共管的大思政格局。加強師德師風建設，提高教師業務水平為中心，培養和造就一支“讓黨放心，讓學生滿意”的政治過硬、組織性強、業務素質高、自我更新能力強的教師隊伍

第四篇：2011思想政治教育工作計劃

和碩縣第一小學2011年思想政治教育工作計劃 為進一步加強和改進我校師生思想道德教育工作，提高德育認識，明確任務目標，強化工作措施，通過加強師德、師風建設以及培養學生養成良好的行為習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，形成健康向上的個性心理，全面提高師生的綜合素質，促進學生健康成長，更好地推動我校教育工作健康發展，結合實際，制定我校2011年思想政治教育工作計劃，具體如下：

一、指導思想和目的以黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神為指導，以學校的工作重點為核心，結合 “熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育，認真貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、自治區教育廳《關于在教育系統深入開展民族團結宣傳教育活動的意見》及《關于在全區中小學深入開展愛國主義教育活動的通知》，堅持正確的社會主義辦學方向，堅持“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心”的工作思路，結合上級教育部門的工作部署，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，力爭使德育工作形成我校特色。

二、工作內容及方式

在德育的內容上，貼近時代，貼近生活，貼近學生；在德育的渠道和方法上，突出道德體驗，道德實踐，抓住德育關鍵，以“以誠為先，以人為本，以德傳德，以心育心”為德育工作思路，突出德育主體，優化德育載體，使

學校的德育形成“真情德育、“愛心德育”、“快樂德育”、“實踐德育”和“全員德育”的特色，讓德育因行動而光芒四射，讓學校因和諧而充滿活力。

（一）加強德育骨干隊伍建設。

教育教學工作要靠教師來完成，良好的師德是做好工作的前提和保證，把師德教育作為政治思想教育的重要內容，用科學的理論武裝教師，用高尚的精神品質塑造教師，增強教師的師德意識，自覺抵制錯誤思潮的誘惑。師德教育根據教師的實際，因材施教，因人施教，不拘一格，采取靈活的教育方式，抓出實效，讓教師真正受到教育。組織教師開展參觀、演講、班主任例會，班主任培訓、專題講座、政治學習、研討會，德育經驗交流等活動，把師德教育形成制度，常抓不懈，讓教師自覺接受師德教育，更新知識結構，端正教育態度。

開好班主任例會，上好班隊會課。通過班主任例會，提高班主任的管理水平，明確工作重點內容，經常將新的信息傳遞給班主任，要求班主任自主管理班級，在管理的過程中不斷地學習、實踐、創新、總結，在研究中工作，在工作中研究，不斷提高工作水平，不斷成長。指導班主任開好班會，精心設計班會內容，要求班主任圍繞學生的思想教育、常規教育等問題召開形式多樣的主題班會。

（二）抓好班隊會課班主任要認真上好每一節班會課和隊會課，保證班隊、思品陣地專課專用，發揮出應有的育人功能。充分發揮學生干部的作用，把每周一節班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高。班主任要使用好《班主任工作手冊》，使學校的各項德育工作能真

正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。發揮“紅領巾監督崗”的職能作用，抓好學生的行為習慣養成教育，為學生創造一個安靜，整潔的育人環境。

（三）進一步加強校園文化建設。多措并舉抓實抓新學校“三風”建設，積極培育奮發向上的校園精神。做實做細“紅領巾”監督崗工作，推動校園讀書活動，推進書香校園建設。切實抓好學生暫后生、品行問題和心理問題學生教育，抓好校園文明新風宣傳工作，促進建設和諧校園創建活動。四）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

（四）注重創新，豐富活動形式，培養文明學生。

1、結合《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》的具體要求，開展《守則》、《規范》達標活動，通過養成教育逐步培養中小學生養成良好的道德品質和行為習慣，形成優良的校風和學風。

2、大力開展安全教育。學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用晨會、班隊活動進行教育，規范學生的課間活動，要求學生在校園內不玩危險性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強教師值日工作，要求值日教師提高責任感，做好放學時同學的護導工作，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學生加強管理，規范活動要求，讓學生在校園內進行安全活動。

3、開展節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各班級要結合重大節日、紀念日：民族團結月、清明節、入隊、慶“六一”等時刻，開展國旗獻詞、國旗下的講話、主題隊會等方式開展主題教育，強化教育實效性。讓學生在活動中接受教育，增強愛國、愛家鄉的熱

情，激發為國而學的信心。

4、繼續開展“書香校園”活動

高度重視、精心策劃、周密部署、積極行動，通過學校和家庭組織小學生誦讀、熟背詩文經典，加強優秀文化熏陶，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展。

5、繼續開展“雛鷹行動”，培養學生的“五自”能力。各中隊要組織隊員學習雛鷹行動實施細則的內容，結合實際情況定章、學章、評章、考章，并與少先隊活動，學校中心工作相結合。同時要組織好雛鷹假日小隊深入社區開展各類實踐活動，讓隊員在實踐體驗中鍛煉成長。

（五）狠抓基礎，強化養成教育，提高德育實效。

1、狠抓養成教育。學期初，利用一周時間開展“行為規范、和文明禮儀”教育活動，結合《巴州小學生日常行為規范》要求學生實現“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養學生良好的行為習慣。加強對《小學生守則》《小學生行為規范》的學習，進一步規范學生的言行，創造文明的校園。

2、加強少先隊工作，形成制度化、常規化，做到有目的、有計劃、有措施、有記錄，健全組織，定期開展活動。要充分調動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監督，逐步使隊員從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。

3、繼續推行領導值周、“紅領巾監督崗”值周制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，每周利用星期一升旗公布分值，進行小結，將每星期的班級操行分貼在“文明班級”公示欄上，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。

（六）進一步加強德育科研工作。務實開展好學校德育課題的研究工作，加強課題研究的過程管理，抓好研究資料的積累，研究數據的采集，研究成效的檢測和階段性總結等工作。真正發揮課題研究對“以人為本，以德為首”教育理念的確立，德育人才隊伍建設步伐的加快，學校德育質量的全面提升起到引領和助推作用。

四、各月工作安排

三月：

1、開展學雷鋒活動。

2、學生開學后，對學生進行校紀校規和各類安全教育，3、做好第十個“公民道德建設月”和“環保教育”宣傳工作；

4、各年級組根據學生年齡特點，向學生推薦1-2本愛國主義題材的書籍，寫讀書心得或填寫讀書卡片。

四月：

1、開展“十個一”愛國主義教育主題教育，舉行唱紅歌、看紅色電影、愛國主義故事比賽、愛國主義演講比賽活動；

2、組織學生到烈士陵園掃墓，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育；

3、邀請校外法制輔導員對師生進行法制教育講座。

4、組織一次突發事件應急疏散演練；

五月：

1、開展“民族團結月”教育活動；繼續開展民族團結“結對子”活動，進行“三個離不開”教育；

2、組織召開學生家長會，師德問卷調查并反饋；

3、做好《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習宣傳工作。

六月：

1、組織師生舉辦“慶六一”活動、新隊員入隊活動；

2、觀看法制教育片；

3、舉辦心理健康教育講座。

七月：開展“家校聯系月”活動。

九月：

1、組織教師學習新《義務教育法》、《教師法》等法律法規；

2、對學生進行開學的常規教育、養成教育、文明禮儀教育、感恩教育，慶祝教師節；

3、開展社會實踐活動。

十月：

1、開展“愛國主義教育月”活動，加強“十個一“主題教育。

2、慶祝“國慶節”、紀念少先隊建隊，觀看愛國主義影片。

3、開展“民族團結月”教育活動，加強“手拉手“活動的成效；

3、組織“邀請校外法制輔導員對師生進行消防法律法規教育；

4、開展德育經驗交流活動。

5、加強“五觀”、“四個認同的學習。

十一月：

1、加強安全教育，舉行消防演練活動；

2、開展國防教育，觀看愛國主義影片，舉行國防教育專題教育。

3、加強環保教育；

4、師德問卷調查并反饋；

5、組織召開學生家長會。

十二月：

1、開展“反邪教警示教育”，宣傳科學，反對迷信，2、加強誠信、心理健康等教育。

3、做好《預防未成年人犯罪法》等法律法規的宣傳學習工作，4、政治學習測試。

和碩縣第一小學

2011年3月

第五篇：思想政治教育工作計劃

2013——2014學年思想政治教育工作計劃 今年是我校，立足新起點實現新發展的重要一年。根據我校黨委的思想政治工作規劃，結合我校學生思想政治教育的實際，突出職業素養和就業能力培養，特制定思想政治教育工作計劃。

一、思想政治教育工作的指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，牢固樹立育人為本，德育為先的理念，堅持思想政治教育貼近實際、貼近生活的原則，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德教育為基礎，強化職業道德和職業精神培養，促進學生知識、技能、職業素養的協調發展，提高學生思想政治素質和綜合職業能力，實現培養生產、建設、管理、服務第一線的高素質技能型專門人才目標。

二、思想政治教育工作的主要內容

以理想信念教育為核心，深入開展樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀教育，提高學生思想政治素質。以愛國主義教育為重點，深入開展弘揚和培育“團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息”偉大的民族精神，做到以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；大力弘揚以改革創新為核心的時代精神；大力弘揚和培育“今天我以學校為榮，明天學校以我為榮”的愛校榮校思想。以誠實守信、遵紀守法、尊師重教和感恩為重點深入開展思想道德教育，鼓勵學生從身邊的事做起，從小事做起，爭做文明學生。以培養高素質技能型專門人才為目標，通過課堂教學和專業實踐教學、校園文化活動、學生的自我管理活動，潛移默化的提高學生的職業素養。

三、思想政治教育工作的主要途徑

（一）發揮課堂教學主渠道作用，規范思政課程開設

堅持正確的政治方向，大力宣傳黨的路線、方針、政策，堅持德與法的統一，開每周開展主題班會。加強教學研究，改革教學方法，強化實踐教學，提高思政課教學的針對性、實效性和實踐性。

（二）開展“文明學校創建”活動，強化育人功能

以我校精神文化建設為核心，以環境文化建設為重點，以校園文化活動為平臺，努力提升學生的文化素質、教師的文化修養和我校的文化品位。同時要加強新校區的生態建設，做好環境綠化、美化治理，樹立節能環保理念，發揮環境育人的功能，共同建成“五化”即綠化、凈化、美化、文明化、硬化的和諧校園。

四、思想政治工作的保障措施

1、加強領導，形成合力，確保各項任務落到實處。學院黨委和團委要把思想政治工作列入重要議事日程，切實加強領導和組織協調，定期總結全校思想政治工作，及時發現和推廣各單位好的經驗和做法，分析、研究和協調、解決存在的困難和問題，確保思想政治工作取得成效

2、建立和完善規章制度。重點要制定、完善和執行好《文明班集體、文明學生、文明科室、文明教職工、文明家庭評選辦法》、《學生紀律處分辦法》、《經濟困難學生資助辦法》、《學生宿舍管理辦法》、《學生工作綜合考核辦法》、《班主任管理辦法》等規章制度，形成學生思想

政治教育工作的長效機制，并加強相關制度的協調銜接，狠抓各項制度措施的落實

3、加強隊伍建設，提高思政教育工作者的育人能力。加強學院大思政工作隊伍建設，形成學院大學生思想政治工作黨政各級部門、工會、群團各級組織齊抓共管的大思政格局。加強師德師風建設，提高教師業務水平為中心，培養和造就一支“讓黨放心，讓學生滿意”的政治過硬、組織性強、業務素質高、自我更新能力強的教師隊伍