第一篇：蘇武鄉新河完全小學辦學條件匯報材料

蘇武鄉新河完全小學

“開展農村義務教育學校基本辦學條件專項督導”

匯報材料

根據《甘肅省義務教育學校辦學基本標準（試行）》，武威市教育局、武威市政府教育督導室《關于開展義務教育學校基本辦學條件專項督導的通知》（武政教督發[2014]8號）和《民勤縣農村義務教育學校基本辦學條件專項督導自查整改方案》（民教發[2014]185號）精神，我校對學校基本辦學條件進行了認真細致地自查評估。現做如下匯報：

一、基本情況

新河完小始建于2000年，學校占地10548平方米，建筑面積2024平方米;有三至六年級共10個教學班,有學生300人，每班學生人數均控制在45人以下。教職工42名，本科以上學歷25人，專任教師學歷達標率100%。小學高級以上職稱教師10人，小學一級教師32人，市縣級骨干教師和學科帶頭人12人，縣級優秀教師14人.二、辦學條件

1、占地面積、建筑面積、體育活動場館

蘇武鄉新河完全小學位于新河鄉西茨村二社,民勤東大門，學校占地面積10548㎡，生均占地面積35.16㎡。校舍建筑總面積2024㎡,生均6.74㎡。學校有平整、適用的操場，1 有200米的環形跑道，學生體育活動場地2520㎡,生均8.4㎡。學校綠化面積1026㎡，學校樹木蔥蘢、綠草如茵，春有花香，冬有碧翠，是學生們健康成長的樂園。

2、圖書、儀器設備及實驗室、專用教室

教學儀器設備齊全，學校各功能室配臵均達到甘肅省中小學功能室配備二類標準，器材較為充足，能滿足師生教學活動與學校開展各類活動需要。學校有藏書室1個，閱覽室1個，藏書室及閱覽室總面積46㎡，閱覽室座位數25座。學校有圖書7200冊，生均圖書24冊。學校有實驗室，儀器室，體育器材室，音樂室，美術室，衛生室，心理健康活動室，少先隊活動室各1個。學校有5間教室安裝了電子白板，5間教室安裝了電腦一體機，全部教室實現了多媒體教學。學校有學生計算機30臺，生機比為10：1。

3、辦學規模、班額

學校共有300名學生，10個教學班，平均班額30人，其中有住宿學生184人，學生住宿達到一生一床的要求。

4、教師配備

學校有教職工42人，其中專任教師42人，師生比為1：7.1。學校專任教師學科結構能滿足開齊開足課程需要，體育、美術、音樂、信息每個學科都有專職教師任課。在教師配備上，各學科的師資力量均衡，以便發揮教師之長培養學生廣泛的興趣，讓每個孩子找到適合自己發展的空間。

學校42位專任教師中有小學高級職稱以上教師10人，占23.8%，小學一級教師占32人76.2%；本科學歷教師25 2 人，占59%；學校共有縣級以上骨干教師12人。

5、安全保障、生活設施

學校值班室配有安保器材，安裝了監控設施。學校高度重視安全工作，校長是第一責任人，有分管領導，組織網絡建全。學校安裝了校園監控探頭3個，為保障校園安全提供了良好的保障。

學校食堂可供三百多人就餐，食堂衛生達標，學校計劃下學期為學生供應飲用純凈水。學校廁所有28個蹲位，能滿足學生課間如廁需要。每天有值周學生打掃兩次。

6、教育經費投入

教師工資績效工資嚴格按上級教育部門要求進行量化公示后發放，教師進修培訓經費得到有效落實，公用經費接受率100%。

7、管理與質量

多年來，學校立足規范，精細管理，追求卓越，努力辦百姓滿意的教育，堅守“為學生服務、為家長服務、為社會服務”的辦學理念不動搖，堅持以質量立校，以“立德、敬業、博才、多藝”為校訓，通過努力，形成了“勤奮、嚴謹、務實、創新”的校風，“敬業、垂范、博學、篤行”的教風，“愛學、善聽、會問、好思”的學風。學生免試就近入學，學校均衡分班，不分重點班、快慢班、特長班、實驗班等。

學校嚴格執行國家課程計劃，開足開齊各類課程，積極開展各類豐富多彩的專題教育活動，學校嚴格落實每天1小時“陽光體育”活動，學校打造以“傳承中華傳統美德”為 3 主題的校園文化，富有特色。學校充分挖掘學校教師資源，開展了語文、英語、體育、美術、音樂大課間活動，學生參加大課間活動的達95.1%。學生學業合格率100%，學生參加國家體質健康測試合格率達98%，三、存在問題

1.學校沒有學生餐廳。

2.學校地處縣城東郊，出校門口便是民東公路，每天來往車輛較多，校門口路面無減速帶，無路燈照明，師生上下學和晚上出行存在安全隱患。

四、整改措施

1.積極爭取項目資金，結合實施義務教育學校標準化建設工程、校舍安全工程、農村義務教育薄弱學校改造計劃等建設項目，修建學生餐廳。

2.向上級部門反應，請求上級部門協調在校門口路段架設路燈，安裝機動車減速帶，消除安全隱患。加強學生安全教育，增強安全意識；向交管部門反映交通隱患問題，請求幫助維持學生上下學時段的交通秩序。

二〇一四年七月十三日

第二篇：民勤縣蘇武鄉新河中學學校章程

民勤縣蘇武鄉新河中學學校章程（試 行）

第一章

總

則

為全面貫徹黨和國家的教育方針，大力推進素質教育，全面提高教育質量，實行依法治校、依法治教，使我校早日進入先進學校行列，依據《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》及有關法律法規，結合本校實際，制定本章程。

學校名稱：民勤縣蘇武鄉新河中學。校址：民勤縣蘇武鄉西茨村。學校性質：公辦全日制初級中學，學制為三年。第二章 辦學宗旨與教育目標

第四條學校辦學宗旨是：以人為本，堅持科學發展觀，為學生終身發展負責，培養可持續發展的學生，造就可持續勝任的教師，創辦可持續攀升的學校，實施可持續提升的教育。

第五條 教育目標：以素質教育為核心，使學生在德、智、體、美、勞全面發展，培養基礎扎實、積極進取、誠信守法的合格的中學生。

第六條：辦學指導思想：以質量求生存，以改革促發展 第七條：治校方略：以人為本、科研興校、質量強校。

第八條 校風：誠樸勤奮，求實創新，合作進取，文明和諧； 第九條：教風：愛崗敬業，嚴謹治學，教有特色，為人師表； 第十條：學風：文明守紀，勤學好問，全面發展，共同進步 第三章 組織機構與管理體制

第十一條

學校隸屬民勤縣教育局管理，校長為學校的法人代表，對國家和上級主管部門負責，全面主持學校工作，同時團結其他領導班子成員，發揮班子的整體功能，全面貫徹教育方針，提高教育質量，把學校辦成群眾滿意的學校。

第十二條

根據學校實際情況，下設政教處、教導處、總務處、團總支及年級組等職能部門，各自按照“分級管理，分工負責，團結合作”的原則，在校長領導下履行規定職責。第十三條 學校實行校長負責制，教職工聘任制，崗位責任制。校長具有以下職權：

決策權。在廣泛聽取多方面意見的基礎上，校長對學校的教育教學、行政管理等重大事務有最后的決定權。

（二）人事權。校長有權安排和調整教職工的工作。

（三）財經權。學校財務在校長的領導下，實行一支筆審批，除重大基建、維修項目須報上級主管部門批準外，有權決定一般建設、維修、添置的列項與實施。

第十四條 校長應履行以下義務：

（一）貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持正確的辦學方向。制定學校的發展規劃。充分發揮領導班子的集體智慧和力量，并接受教職工代表大會的監督。

（二）實施素質教育，提高教學質量，嚴格執行教育教學法規文件，保證教育教學計劃的實施和執行。

（三）營造良好的育人環境，發揮學校教育的主導作用，促進學校、家庭、社會教育相互配合、協調一致。

（四）加強教職工隊伍建設，堅持不懈地對學生進行思想、品德及文明養成教育，依法保護全體師生的權益。

（五）加強校園、校舍、教育教學設施裝備建設。

（六）采取有效措施，防止安全事故的發生，保證師生的人身安全。

（七）按上級文件精神招生，保證施教區范圍內的適齡少年全部入學，完成規定的學業任務。

第十五條：學校行政會議是學校管理的日常工作機構，一般每周召開一次行政例會。行政例會由校長主持，主要為決定學校重大事項貫徹執行和落實學校工作計劃。教職工代表大會是學校民主管理與監督的內部機構，每學年召開一次，對學校工作提出合理化意見、建議。

第十六條：各處室及各職人員制定相應的崗位職責及履行崗位職責考評細則，并不斷加強修改和完善。

第四章 教育教學管理

第十七條 學校堅持德育為首，德智體美全面發展的方針，認真貫徹中小學德育大綱，《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》。把“學會做人”作為德育的核心，通過學科教學、班團活動、勞動與社會實踐等形式向學生進行愛國主義、集體主義教育。第十八條 學校認真貫徹《國旗法》，堅持每周一全體師生參加升旗儀式，接受愛國主義教育。

第十九條

學校堅持以教學為中心，進行教育教學改革，開展教育科學研究，更新教育觀念，改革教學方法，嘗試分類教學。各任課教師要嚴格按照《新河中學作業管理辦法》與《新河中學學困生包轉實施辦法》有關要求對學生作業分層布置，對學優生與學困生分類輔導，做好培優轉差工作。

第二十條 依據上級教育部門《課程教學計劃》開展教學活動，嚴格執行課程標準，開齊開全課時，任何班級、教師不得擅自停課。

第二十一條 嚴格執行教育考試制度，按上級教育行政部門規定組織好期中、期末教學質量檢測、考試及畢業、升學考試和考查工作。在評價學生方面，不以分數高低作為評價學生的唯一標準，以學生的綜合素質評定為主進行客觀評價，堅持發展性評價，運用多種方式力求評價準確。

第二十二條

教師應嚴格按課程標準進行教學，切實完成教學內容和教學目標，強化教學過程的管理，即備課、上課、作業批改與輔導、反饋、考查、總結和反思諸環節的管理，建立全方位的教學質量檢查與評價制度。

第二十三條：加強教研組建設，積極開展教科研工作，以強化教學研究管理。每位教師撰寫教育教學論文每學期不少于一篇。

第二十四條：堅持“學校領導推門聽課、同頭課教師學習聽課”制度。組織好每年一次的全員參與的教學評優活動、各教研組每周一次的集體備課活動，培養和提高青年教師的業務能力，樹立骨干教師的典型示范和引領的作用。

第二十五條 遵循教學規律，積極實施啟發式教學，培養、激發學生獨立思考和創新意識，不斷提高教學效果。

第二十六條 認真貫徹實施《學校體育工作條例》和《學校衛生工作條例》，正常開展學校的體育衛生工作。組織學生定期開展勞動教育和社會實踐和課外活動。每學年舉行一次體育運動會，一次文娛匯演或舉辦學校藝術節活動，促進師生身心健康發展。

第二十七條 班主任、任課教師不得利用寒暑假、節假日進行集體有償補課，不得歧視學困生，不得有體罰或變相體罰學生的現象發生。

第二十八條 加強學籍管理，健全學生檔案。對轉學、休學、借讀、復學等應嚴格手續程序。嚴格招生、畢業證發放、學生檔案管理等紀律制度。

第二十九條 各任課教師，都應該積極使用各種實驗設備和現代化資源，教育學生要保護好教學設施、儀器設備、文體器材、圖書資料，尤其要注重發揮現代化教學設施的使用效益，同時要做好各類教育教學資料的收集歸檔。第五章 總務后勤管理

第三十條 總務處的工作，必須樹立為教育教學服務、為師生生活服務、為學校發展服務的 2

觀念，堅持“開源節流，勤儉辦學”的方針，制定后勤工作的各項規章制度，工作規范，廉潔自律，克己奉公。

第三十一條 嚴格執行財務管理制度，遵守國家財經制度和財經紀律，帳冊、帳物、帳帳相符。嚴格執行財務支出制度，并接受上級各主管部門的監督和審查。

第三十二條 學校按照上級教育、物價、財政部門確定的收費項目和標準，依法向學生收取費用。

第三十三條 總務處加強校舍、校產管理，嚴防公物流失和浪費，按照《學校公物管理制度》，責任到人，實行校產使用、保管、賠償制度。

第三十四條 堅持艱苦奮斗，勤儉辦學的原則，合理使用資金。搞好經費的預算和決算。堅持統籌計劃、保證重點，照顧一般，并接受政府職能部門和上級教育行政部門審查監督。第三十五條 總務處應加強安全管理，防火、防盜、防電、防毒，及時發現和排除隱患，確保學校安全無事故。

第三十六條 建立健全食堂各項管理制度，自覺執行《食品衛生法》，杜絕食物中毒事故的發生。

第三十七條

學校從實際情況出發，對校園建設作整體規劃，創建符合學校特點的凈化、綠化和美化的文明校園。第六章 教師與學生管理

第三十八條 學校教職工必須遵守憲法、法律和職業道德，維護學校的榮譽和利益，遵守學校的章程和規章制度。教師享有《教師法》及有關法律法規的權利和義務。保障教職工享有的待遇，逐步改善他們的工作條件和生活條件。

第三十九條：教師應具備一定的職業道德水準和良好師德，自覺做到不講教育忌語、不向學生或家長索要收受禮品或錢物；不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學生；不擅自向學生推銷各種報刊、資料、教輔用具或其他用品；不擅自設立或提高收費標準；不搞有償家教、不參與黃賭毒及一切封建迷信活動。

第四十條：學校執行國家教師資格證制度及教師專業技術職務評定制度，鼓勵教師在職進修或接受其它方式的培訓。

第四十一條 學校每學期對教師的政治與業務水平、工作態度、工作成績進行客觀、公正、準確的考核，為實現“績效工資”奠定基礎。

第四十二條 嚴格執行崗位規范，教師應自覺做到：認真備課、上課與批改作業，耐心輔導學生，對學生一視同仁。學期初有工作計劃，學期終有總結或專題小結。

第四十三條 學生享有法律、法規規定的接受教育的權利，必須履行法律規定的受教育的義務，必須遵守學校章程和各項制度。

第四十四條：學校對符合入學條件但家庭經濟困難的學生，通過扶困助學等活動形式提供資助。

第四十五條：學校從素質教育要求全面合理評價學生，每學期認真評價并填寫好《學生素質綜合評價報告冊》，做好學困生的輔導工作。

第四十六條 學校對取得優秀成績和對學校做出突出貢獻的學生給于表彰和獎勵；對于違反《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校規章制度的學生，給于教育、批評和處罰。

第四十七條 學生有下列權利：參與評議學校和教師的工作；參與學校安排的各種活動，使用教學設備、圖書資料；在學習成績和操行評語等級上獲得公正評價；在完成規定的學業任務，考核成績及格以上，頒發初級中學畢業證書。

第四十八條 學生應當履行下列義務：遵守法律、法規和學校的規章制度，自覺遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，形成良好的思想品質；勤學苦練，完成規定的學業任 3

務，立志成才；文明守紀，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不亂涂畫，不在校園內騎車，不講粗話臟話，自覺愛護花草樹木；維護學校聲譽，為校爭光。第七章 學校安全衛生

第四十九條 加強學校安全工作，成立安全領導小組，制定安全工作制度并嚴格執行。制定好學期安全工作計劃，定期對學生進行各種安全教育。

第五十條 組織學生外出活動，要有安全防范措施，保障師生安全。班級外出要經校長或縣教育局批準。

第五十一條 強化安全保衛措施，嚴明值班值日制度、門衛職責，財務、檔案、各類專用教室、傳達室等部門和場所要有專人負責，建立崗位責任制，嚴格管理。節假日安排好人員值班，做好護校工作。

第五十二條 認真執行上級有關學校衛生工作的法規、政策，建立健全學校衛生工作制度。定期對學生進行體檢。

第五十三條 學校領導要利用升國旗儀式等集會，班主任要利用班會、周會等活動，對學生進行及時的心理健康教育、法制教育、安全教育，班主任要寫好每周的安全教育課教案，上好安全教育、心理健康教育課，學校要定期組織法制教育及安全教育講座。各處室要做好相關安全記載。

第五十四條 學校的環境、校舍、圖書、設備等都要保持衛生整潔，加強檢查與維護，及時排除各種隱患。

第五十五條 不斷改善環境衛生和教學衛生條件，培養學生良好的衛生習慣，預防傳染病、常見病及食物中毒。

第五十六條

凈化校園周邊環境，保證校園內潔凈有序，創建“無煙學校”。第八章 附 則

第五十七條 學校依據本章程，制定各項規章制度。原訂規章制度與本章程有抵觸的應予修訂。

第五十八條 本章程如有與法律、法規、規章和上級有關政策相抵觸，一律與法律、法規、規章和上級有關政策為準。

第五十九條 本章程經學校教職工代表大會討論通過后報民勤縣教育局批準之日起生效。民勤縣蘇武鄉新河中學 二0一一年三月

第三篇：蘇武鄉新河完小安全宣傳教育活動總結

新河完小安全宣傳教育活動總結

我校在縣教育局的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

一、加強領導，狠抓落實

為進一步做好安全宣傳教育活動的安全工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，學校校長楊俊仁直接抓，其他具體分管的同志具體抓，分工負責組織實施工作。

二、突出主題，大力宣傳

我校在本月對教育局下發的宣傳標語通過在課堂上、學校的宣傳欄等地方積極進行了安全宣傳，使學生的安全意識得到了大大加強。學校舉辦了8次安全知識講座，使學生的安全意識有了明顯的增強。

三、制度保證，措施到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校校長負責，將安全保衛工作列入各有關人員的目標考核內容，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度，對造成重大安全事故的，要嚴肅追究有關領導及直接責任人的責任。

2、簽訂責任書。學校與各有關責任人層層簽訂責任書，明 確各自的職責。學校還與學生家長簽訂告家長安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。

3、不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、健康體檢等規章制度。嚴禁教師個人利用假期私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及學校安全保衛的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

4、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立事故處置領導小組，制定了意外事故處置預案制度。

四、齊抓共管 群防群治

學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我校積極與派出所、衛生院等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育及安全、消防活動，取得了良好的教育效果。

五、加強教育，促進自護

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全宣傳 教育活動為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。

六、進一步強化和完善安全管理措施。

1、交通安全。堅持不懈地抓好交通安全教育，把交通安全知識教育和《交通安全法》學習教育列入教學計劃。要加強對學生出游等集體外出活動的組織領導。老師、學生集體出游一律要先報輔導站再報教育局批準，嚴禁乘坐無證（照）人員駕駛的車輛。進一步加大督察力度，嚴禁使用不合格車輛接送學生。要積極發揮家長的教育監護作用，明確家長對學生交通安全教育與管理的責任。通過召開家長會、發放告家長書、“小手牽大手”等多種形式形成學校、家庭、社會共同預防學生交通事故的聯動機制。

2、校舍安全。組織專門力量對學校校舍安全進行一次大檢查，重點檢查宿舍、食堂、教室等重點部位以及水、電等基礎設施，確保實時防控、不留死角。進一步完善火災、地震、突發事件應急等預案，做好防范工作。對教室及各種標志進行檢查和加固維修，及時清理堆放物，確保通暢，嚴防學生擁擠、踩踏事故的發生。對學生加強預防擁擠踩蹋事故的專題教育，遵守秩序，注意安全。

3、食品衛生安全。學校食堂的內外環境、衛生設施、加工流程、加工用具、貯存消毒和從業人員個人衛生等必須符合國家食品衛生法的有關規定。食堂工作人員必須按規定體檢合格，并 取得健康證后方可上崗。進一步建立健全食品安全管理機構，完善學校食品安全工作的各項規章制度。要結合實際，更新原來已陳舊的相關制度，努力做到制度清、責任明。特別要落實“學校食堂食品入庫登記制度”、“責任保證金制度”、“原料采購索證制度”、“飯菜留樣制度”。要切實加大食品監管力度，杜絕“三無食品”進入校園。保持食堂環境和食品加工操作過程的衛生清潔，加強學校生活飲用水的水源管理。確保學生學習和生活場所的通風與清潔衛生，消除傳染病發生和流行的條件。建立健全學校傳染病疫情監控與報告制度，隨時了解和掌握學生的出勤、健康情況。

4、消防安全。各學校要進一步建立健全各項消防安全管理制度和操作規程，完善消防安全教育、培訓、防火巡查和檢查制度。加強對安全疏散設施、消防器材設施的維護與管理。嚴格制定用火、用電安全、易燃易爆危險物品的使用制度和火災應急疏散預案。建立健全消防安全責任制，做到職責明確，責任到人。

5、校園安全。要把門衛管理作為日常安全管理的切入點，嚴格落實好各項門衛安保措施。要實行全封閉管理制度，建立進出人員登記制度，對來訪者身份證明、事由、被訪者姓名、來訪時間等實行嚴格登記。堅決執行學生離校登記請銷假制度。采取有力措施，整治校園周邊的治安環境，主動協調，積極配合公安、衛生、交通等部門，對校園周邊存在的隱患進行持續的整治，確保校園周邊良好的育人環境。及時化解和處置治安問題和矛盾糾 紛。對校園周邊容易肇事的精神病人、長期訪鬧人員、對社會不滿和有極端行為的人要梳理排查，及時掌握情況，并指定專人監視其行蹤，切實杜絕個人極端行為和違法犯罪活動的發生。

6、學生生理與心理健康安全。要加強對青少年進行心理健康和珍愛生命、熱愛生活的教育。對有不良行為的學生要及時與學生家長聯系，積極開展幫教工作，對有特異體質、特定疾病或者其他生理、心理狀況異常學生要做好安全記錄。加強青少年的法制教育。積極開辟第二課堂，開展學法用法實踐活動。

7、值班安全。進一步強化值班工作，嚴格落實24小時值班和領導帶班制度。值班人員要堅守崗位，嚴守值班紀律，盡職盡責，及時、正確、妥善處理各種情況，對擅離職守、貽誤工作的要嚴肅追究有關領導和當事人責任。認真落實安全事故報告制度，要保證信息渠道暢通，一旦發生安全突發事件，立即啟動安全應急預案，妥善處置，并按規定上報，不得瞞報、漏報和遲報。

七、加強常規檢查，及時整改

通過開展安全宣傳教育活動活動，進一步增強了廣大師生對安全生產工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質，強化了責任感、責任心、責任制、責任人的四種責任意識，促進了全校安全形勢的穩定，為學校的快速發展創造了一個安全、健康、穩定的環境。

二〇一三年九月二十九日

第四篇：武鄉學校匯報材料

武鄉學校匯報材料

學校在縣局、學區領導正確領導下，堅持以人為本，以加強管理、全面提高教學質量和師德建設為主線，抓管理，提高教育教學質量；抓師德，樹立教師良好形象；抓安全，創造良好的教育教學環境和平臺，推動學校教育教學工作的穩步發展。下面把我校工作匯報如下：

一、基本情況

我校位于祁縣東觀鎮武鄉村村東，始建于1985年。占地面積4800平方米，建筑面積918平方米。學校于2010年進行校舍加固工程，現已完工。現有教職工8人，其中50歲以上4人（有3人臨近退休）25歲—35歲4人。其中中小學一級教師4人，本科學歷3人專科5人。教師學歷合格率100%，校長培訓合格率100%。

學校現有六個教學班，學生92人，學前班52人共144人。適齡兒童入學率100%，輟學率為0，畢業生合格率100%，二、學校工作

第一．狠抓德育工作。德育工作是學校工作的首重，是教育工作的第一要務，因為我們的教育首先就是引導學生怎樣做一個真正意義上的人，而達到這個目的就得通過一系列相關的集中的專項教育。在實際工作中，我們堅持“以德治校”的大方向，在建立健全學校德育工作組織機構，制定切實可行的德育工作計劃的基礎上，仍全力貫徹我校德育建設的基本路子。即：以課堂學科滲透為主渠道，以日常德育教育為主要督促形式，以專題德育教育為主要強化手段，全方位，多層次地開展教育。在實際工作中，堅持養成教育。通過手抄報，黑板報，升旗儀式，少先隊活動，班會等相對穩定的德育教育形式強化學生的德育意識。通過不懈的堅持，呈現出一派欣欣向榮的景象。第二．全力抓教學工作。教學工作是學校的根本工作，抓的好壞直接影響到學校的質量、聲譽和生命，直接影響到學生的將來。本著對學生負責，對家長負責，對社會負責的精神，我們認真的對待了此項工作。盡管工作有一定的難度，仍取得了一些成績。首先，學校全力抓好常規教學。學年初，學校主持制定了學校學年教學工作計劃，并主持教師依學校計劃對本位工作做出詳細的計劃。在落實中，學校抓住常規教學的各個環節要素，認真檢查督促，詳細記錄檢查情況，并作為學校教師個人考核的依據。檢查反映，我校教師備課及時認真，足額全案，案款齊全，能切合學生實際。教師講課認真，指導得法，學生接受的較好。作業批改及時，批改認真，作業適量。輔導認真，有記錄，有成效。及時組織驗收，及時矯正學習中的不足。教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。其次，學校扎實開展教研工作，深挖教師潛質，提高教師水平，提高教學效率。我們除按教育主管部門的要求全員參加各種類型的培訓、學習、教研外，還自找課題，自謀教研發展的路子。上述教研活動激活了老師的潛能，帶動了教師的教，促進了學生的學，提高了教育教學質量，為我校成績的提高起到了很好的補充作用。第三．認真貫徹落實素質教育。盡管素質教育要求的相應軟硬條件較高，但我校還是利用現有條件全力落實素質教育。教師在課堂教學過程中，注重發揮學生的個體潛能，因材施教，全方位施教，促進學生全面發展。使學生在學習過程中手眼腦耳嘴齊動，多方面、多層次鍛煉學生素質。學校以人為本，積極開展第二課堂活動為主題的特色學校建設，使學生發揮自己特長，開發了學生的智力，活躍了學生的課余生活。多方位開展環保教育，形成好的環保意識。

我們學校是一所農村小學，缺乏專職音體美老師，如何更好的豐富學生課外生活，讓學生掌握一技之長，讓農村孩子也和城里孩子一樣有機會學畫畫、書法、跳舞等。讓他們也有豐富多彩的校園生活，是擺在我們面前的難題。我們全校上下集思廣益，共同商討，辦法就是博采眾長、各顯神通。發揮每位教師的特長，以自己的特長開展自己本班的特色活動。把自己的特長教給學生，讓學生掌握。

學校有六個教學班，各班的老師根據特長開展興趣活動，一年級劉老師根據學生特點結合自身繪畫底功教孩子們畫砂紙畫，二年級和四年級的張老師和王老師教孩子們吹墨畫，三年級何老師酷愛唱歌、舞蹈，她用自己的的歌喉和舞姿熏陶孩子們。五年級陳老師教孩子們簡筆畫，畫出美好的童年、畫出理想，畫出未來。學校專門派六年級的李老師去市里參加書法培訓，寶刀未老的他帶領孩子進入書法的殿堂。

雖然不是那么專業，但他們擁有認真、真誠、和投入。看著孩子們優美的舞姿，看著孩子們漂亮的繪畫，看著孩子們規范的寫字，老師們由衷的感到開心和欣慰。在活動中不僅可以給孩子自由發揮的天空，讓孩子們學到本領，還可以發現學生的閃光點，以此激勵其它課程的發展。對于轉化學困生，增強榮譽感起著潛移默化的作用。也使自己不斷得到充實和進步，真正達到了雙贏。

三、存在問題及努力方向

最大的問題就是教師編比不足，基本上每位教師都是包班，工作量相當大，每天每節都有課，照成樣樣通、樣樣松現象。初中教師最多的也就是十幾節課，有空余時間備課、批改作業。而小學包班教師都是把教案、作業拿回家晚上加班。壓力很大、效果偏差。音體美專職教師更是空缺無人，農村孩子想要正規的上節音體美課，很難。在他們眼里美術課就是畫畫、音樂課就是唱歌、體育課就是玩耍。今年體育中考分有所增加，但是小學沒有基礎，談何容易。下一步工作設想

1、繼續認真做好學校常規管理工作，力爭常規工作經常化、常規化、常態化深入持久地開展下去。

2、建設健全為完善的各種規章制度，做到章法治校，制度管人，致使學校教育教學質量穩步提高。

匯 報

料 武鄉小學

2013.03.18

材

第五篇：新河完全小學上、下學迎送學生制度

豐坪中心小學上、下學迎送學生制度

為進一步加強校園安全,防止校園暴力的發生,保證學生上、下學安全,特制定本制度。

一、迎送人員：當周的行政值周行政人員、值周教師和門衛。

二、崗位職責：

1、所有值班人員早晨7:30分鐘到校迎接學生，門衛適當提前打開校門，避免學生在校門口大量聚集。下午放學時，由行政值周行政人員、值周教師到校門口送學生，疏散交通，避免意外發生。

2、值班人員要按時上崗。上、下學時間，值班人員要在校門口值勤，協助門衛維持秩序，疏導交通，督察學生遵規守紀情況．值班人員要堅持每天早、晚兩個時段對校門口200米范圍內的路段進行值班巡邏，遇有異常情況或可疑人員，迅速報告處置。對進入學校的人進行必要的詢問，發現可疑者要進行嚴格盤查，嚴防壞人混入校園。上學時值勤30分鐘，放學時值勤10分鐘(含上午和下午，有課時除外)。

3、校長不定時巡視督查，及時處理發現的問題，并做好記錄，每周辦公會進行匯總。

4、行政值周人員與值周教師相互協作、相互監督到崗履責情況，值周教師在《值周載表》中對行政值周到崗情況每天給予記載，行政值周人員則在《行政值周逐日記載表》備注欄中對值周到崗情況給予記載。

5、行政值周行政人員、值周教師每天值班后要求在《學生上、下學迎送學生情況記載表》記錄，并簽字。6、值班人員要認真負責，各司其職，如因玩忽職守造成不良后果，追究有關人員責任。