第一篇：天堂完全小學的辦學理念

天堂完全小學的辦學理念

辦學思想：以人為本追求和諧厚德博學強師興校

學校精神：激情工作快樂生活勤敏學習享受成功

辦學理念：以人為本，德育為先，教學為重，特色鮮明，和諧發展 辦學目標：培養懂禮儀、會處世、愛學習的陽光學生。

塑造愛學生、有激情、善學習的活力教師。

營造重人本、強文化、具活力的歡樂校園。

校 訓：勤奮、守紀、求實、創新校 風：健康聰慧高尚快樂教 風：志遠業精嚴謹求真學 風：文明高雅樂學善思 學校發展目標：打造精品人民教育，體現精湛管理風格

展示精干師資隊伍，提供精良教育設備

培養精英萬千學子，營造精誠人文關懷

學生培養目標：塑造健康學生體魄，培養健全道德人格

練出健壯結實身材，完善健美優良品格

養成健勇頑強性格，體現健羨學業成績

班子工作目標： 確立服務理念，塑造良師形象，辦人民滿意學校

實施校本科研，創造特色品牌，創社會美譽學校

加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校

提升教師素養，提高教學質量，創內涵豐富學校

辦學策略： 封閉管理、溫馨服務——家長放心；設施一流、活動豐富——學生舒心；

人盡其才、優質優酬——教師安心；科學育才、培育精英——社會稱心。學校愿景：書香校園、人文課堂、涵養教師、儒雅學生

管理思想：以人為本、全員參與、集思廣益、眾志成城。

教學觀： 把每個學生都當做自己的孩子帶好，讓每個學生都感到器重與關愛；

給每個學生都提供展示才華的舞臺，讓他們去演繹自己人生的精彩。學生觀：把學生的呼聲當作第一信號，把學生的需要當作第一選擇，把學生的滿意當作第一標準，把學生的發展當作第一目標。

管理準則：扶正祛邪，讓教師有正義感；平易近人，讓教師有親近感；

理解關心，讓教師有安全感；賞罰分明，讓教師有公平感；

自制自律，讓教師有信服感。評價展示，讓教師有自豪感。

學校行政準則：以身為范，以勤為榮，以實為行

以績為旨，以廉為威，以過為鑒

教師準則：激情教學、善于學習、勤于研究、充滿智慧

學生準則：全面過硬的素質，樂觀向上的心態，健美強壯的體魄，文明高雅的氣質 學校承諾：求一流質量，讓學生滿意；創優良校風，使家長放心；

立清廉作風，給教師信賴；樹良好形象，為社會稱頌。

管理新理念：用光明前景激發人心，用合法待遇留住人心

用人文關懷溫暖人心，用教管結合凈化人心

用坦誠相待交換人心，用高尚人格臣服人心

第二篇：天堂完全小學2011-2014年三年辦學規劃

天堂完全小學三年辦學規劃

（2011年9月—2014年8月）

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞“內涵發展，優質發展和可持續發展”的主題，秉承“制度規范、精致管理、文化引領、學術提升”的學校管理理念，堅持以辦好人民滿意的學校，教好每一個學生，發展好每一個教師為目標，緊緊把握“管好自己，帶好隊伍，搞好服務，凝心聚力，塑造形象”的工作思路“陽光治校"，努力優化學校素質教育環境，強化學生養成教育，深化師德師能建設，著力提升學校精致化管理水平，深入推進有效教學的研究與實踐，全面提升教育質量和辦學水平。

二、工作目標：

牢記安全責任，創建平安校園，保證安全“零事故”； 對100%學生負責。開源節流廉潔，財務監管到位，確保學校“零負債”； 保100%教師滿意。認真工作實干，精益求精實效，做到服務“零缺位”； 讓100%學生好學。民主治校和諧，凝心聚力發展，維護穩定“零上訪”。使100%家長放心。努力將學校辦成百姓稱頌，社會認可，教師高興，領導放心的學校。

三、主要工作及措施：

1、整體思考，科學規劃，高標準設計學校藍圖

確立“以德育塑造人，以質量求生存，以特色求發展”的辦學理念，著力構建規范化、精細化、民主化、人本化管理的辦學框架。立足“人品與學業同步，基礎與潛能并舉，全面與特長并重”的辦學策略，創造詩意化教育。始終把創新作為改革、發展和壯大的靈魂，合理地、科學地、規范地進行管理。把“當人民稱頌的校長、做人民放心的教師、建人民喜愛的學校、辦人民滿意的教育”的辦學追求貫徹始終，以“培養懂禮儀、會處世、愛學習的陽光學生，塑造愛學生、有激情、善學習的活力教師，營造重人本、強文化、具活力的歡樂校園”為辦學目標，以“健康、聰慧、高尚、快樂”為校風，以“志遠、業精、嚴謹、求真”為教風，以“文明、高雅、樂學、善思”為學風。始終堅持“勤奮、守紀、求實、創新”的校訓，形成愛校如家的主人翁意識；培養愛生如子的人民教師情懷；升華愛崗如命的精神境界；樹立愛書若渴的職業追求，努力體現“用心工作、愛心育人、耐心服務”的教育思想，達到促效益、提質量，最終實現“品質教育、和諧校園”。12、激活機制，校本師訓，高水平建設師資隊伍

（1）審時度勢，強化校本培訓，提高教師綜合素質，增強發展教育的緊迫感與責任感。用人格的影響力，思想的輻射力，道德的感召力，威信的穿透力帶出一流的師資隊伍。

（2）根據辦學目標及教師教育教學的實際需要，按照理論和實際相結合的原則，在教師職業道德修養、現代教育教學理論、課堂教學方法及科研課題探討等方面組織開展形式多樣、富有成效的各項培訓活動，以提升教師的師德品位，引導教師正確認識競爭的復雜性，促進教師專業發展，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。

（3）給教師搭建一個直言不諱、各抒己見的話語平臺，開發一條教師與校長、教師與教師、教師與學生信息與情感交流的暢通之路，讓師生感到在校園里心靈的自由、靈魂的安寧、理想的放飛和奮斗的快樂。

3、聚焦課堂，潛心教改，高質量打造教育品牌

每一節課都應該讓學生覺得：四十分鐘不枯燥，生動、有趣、心情好；四十分鐘不單調，聽、說、思、寫參與好；四十分鐘不白跑，德、智、知、能有提高。我們要從生命成長的高度探索“生命課堂”的核心理念，從教育均衡的維度探索“生命課堂”的推進策略，從可持續發展的角度探索“生命課堂”的目標任務。實現“向管理要質量，向課堂要質量，向常規要質量，向教科研要質量”。

4、凝心聚力，文化立校，高規格營造校園文化

尋覓學校的文化定位、構建學校的精神框架、豐盈學校的文化敘事、塑造學校的文化圖騰，示素質教育之范，領改革創新之先，創教育質量之優，走智慧辦學之路。營造“民主，和諧，開放，進取”的學校文化，為教師發展創設一種和諧民主的氛圍，增強學校行政與教師、教師與教師間的凝聚力、向心力。認真搞好服務管理、情感管理和依法管理。同時堅持不懈抓開源節流和財務管理，用民主理財、清正廉潔和優質的服務質量、優秀的教學質量、合法的福利待遇來求得學校的和諧發展。

5、落實監控，構建網絡，高保障降低安全成本

始終樹立“安全責任重于泰山”、“安全事故重在防范”、“抓安全就是抓德育、抓質量”的管理意識。把安全教育融入德育，提升學生的生命價值觀；把安全教育融入規范教育和訓練之中，培養學生良好的安全行為習慣；把安全教育和技能訓練融入體育常規訓練之中，提高安全防范能力；把安全教育融入校園文化建設，形成具有特色的校園安全文化；把安全工作融入學校常規管理，形成安全工作約束機制。

第三篇：天堂完全小學校園文化建設實施方案

天堂完全小學2011—2014學

校園文化建設實施方案

校園文化指的是學校所具有特定的精神環境和文化氣氛，它包括校園建筑設計、校園景觀、綠化美化這種物化形態的內容，也包括學校的傳統、校風、學風、人際關系、集體輿論。心理氛圍以及學校的各種規章制度和學校成員在共同活動交往中形成的非明文規范的行為準則。校園文化是一個不斷建設、反思、提高的整體工程，是學校可持續發展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現，也是學校個性魅力與辦學特色的體現。健康的校園文化，可以陶冶學生的情操、啟迪學生心智，促進學生的全面發展。為了進一步優化育人環境，切實落實縣教育局校園文化建設考核評估辦法，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，我校根據整體優化的原理，優化構成校園文化的各個要素，計劃確立?綠化、美化、凈化校園，建設優良校風，開展豐富多彩、健康高雅的校園文化活動，充分發揮校園文化全面育人功能?的目標，特制訂本方案。

一、指導思想

以?實踐科學發展，構建和諧校園?為統領，全面貫徹教育方針，不斷深化課程改革，以中華民族的優良傳統和社會主義榮辱觀為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造?活力天小、實力天小、魅力天小?為發展目標，體現我校?先做人、后讀書?的教育理念，促進學生健康成長和教師的專業成長，為學校的可持續發展奠定基礎。

二、總體目標

1、顯性文化優化細節，提升品位。

2、隱性文化深化內涵，構建和諧。

3、活動文化豐富多彩，體現快樂。

4、知識文化扎實穩健，展示底蘊。

三、領導小組

組 長：蔣明利 副組長：樂會晏、黃景林

成 員：王林平、何文華、黃景旭、胡云華、歐陽紫燕、蔣崇曦、黃明安、李國輝和各班主任

四、實施原則

1、育人性原則：根據學校實際，結合時代特點和形勢需要，發揮校園文化建設的育人功能，使廣大師生在校園文化建設中提高思想道德修養和良好行為習慣養成的整體素質。

2、整體性原則：校園文化建設要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯系社會實際，體現時代精神，同時，校園文化建設在功能中應該是一個統一的整體。

3、特色性原則：創新校園文化建設的途徑和方法，豐富校園文化的內容和形式，在傳統中挖掘新意，通過新事物來領悟傳統文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

4、繼承與發展原則：校園文化建設要堅持繼承與發展的原則，精心設計、主題鮮明、內容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點，能使用規范字，體現濃厚的學校文化底蘊和辦學特色。

五、整體思路

1、校園育人文化建設。

外墻以板報櫥窗、醒目標語、宣傳牌匾及辦學思想為主，室內布置堅持統一規劃與個性化 設計相結合，具體內容如下：

（1）室外環境布置。校門外側設立安全文化宣傳牌及相關制度，大門兩側懸掛規范性木制校牌，正上方鑲嵌校標及各種榮譽牌匾；校門內側設有黨和國家的教育方針及安全、創衛宣傳欄；教學樓對面書寫?向管理要質量、以質量求發展?的管理理念；師生食堂和學生宿舍樓側面外墻書寫?健康、聰慧、高尚、快樂?的校風和?志遠、業精、嚴謹、求真?的教風，教師宿舍上方書寫?創辦人民滿意的教育?的辦學目標；校園中心區域書寫?實踐科學發展，構建和諧校園?的文化建設指導思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設有?粉筆字作業、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機構、校旗校徽、學校全景圖?等板塊；辦公區懸掛?勤奮、守紀、求實、創新?的校訓和?教好一名學生、振興一個家庭、辦好一所學校、造福一方百姓?的辦學宗旨，努力實現由?人人有學上?向?人人上好學?轉變；生活區門前均有溫馨提示；運動區墻面有永久性標語，體育運動圖標和安全創衛標語；教學樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示；校園擇地安裝游樂運動器材。

（2）班級環境布置。大膽將?三表一簡介?（時間表、課程表、值日表、班級簡介）搬出室內，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內布置學校進行統一規劃，教室門口正上方書寫?請講普通話、請寫規范字?的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點的班訓，兩側設有?四冊一薄?專欄和遠教、飲水設備，教室后墻設有開放式書架和衛生角，主墻面為?學習園地?，由各班主任負責個性化、人文性設計，要求班級文化建設有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。

（3）宿舍環境布置。圍繞?溫馨家園、你我共建?的口號，學校負責整體規劃，各宿舍師生進行個性化、特色化布置。

（4）廁所文化建設。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關注的場所，除了凈化、美化，更重要的是?文化?，在相應的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：?貼近方便，貼近文明?，?不能隨處小便，不能小處隨便?等標語，外墻有明顯標志，內墻面有溫馨的提示。

（5）部室文化建設。根據各部室工作職能，確立相應的室內標語并張貼相關的規章制度，便于工作，引起重視。語數教研組集體辦公室和行政辦公室重新設計裝修，進行更新升級，成為校園文化建設中的最亮點。學校擬在顯要位置、重要路段建天堂完小標志性文化建筑，如文化石、雕塑、板巖等。要在教工宿舍側面建設園林式花園，明年12月份（寒假前）完成。

（6）文化長廊展現特色。充分利用地理優勢，充分發揮特色作用。一部分墻面以師生活動為主，設有?我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行、師生書畫作品展、手工制作、報刊宣傳、課改前沿、班隊活動?等板塊；另一部分墻面以課外活動為主，設有?領導關懷、發展規劃、校長贈言、師生名言警句、古典詩詞、生活專刊?等板塊，體現?在陽光下健康成長?的主導思想，精心打造屬于自己的?溫馨?的家?園?，故而將此長廊命名為?溫馨園?。

2、校園精神文化建設。校園精神文化建設是校園文化建設的核心內容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一所學校本質、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節慶活動。

（2）利用班隊會，經常對學生進行日常行為習慣的養成教育和校情教育。堅持開好?兩會?（晨會和班會），精心組織主題班隊會。

（3）創建紅領巾廣播站，及時播放校園新聞和優秀稿件，不斷優化校園音響系統，上下課電鈴設為動聽的音樂鈴聲，課前進行溫馨提示，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

（4）創辦校刊編輯部，每年兩期，展現全校師生精神風貌，搭建師生寫作平臺。（5）積極開辟第二課堂，定期舉辦?兩節一會?（藝術節、科技節和運動會），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

（6）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質鍛煉于一體，努力構建?平安校園?、?和諧校園?。

（7）積極開展讀書活動，努力營造?書香校園?氛圍。班班成立?圖書角?，學校設有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行?書中尋‘蜜’、‘甜’在心里?的借閱管理辦法，讓每個學生都能?好讀書、讀好書、書讀好?。

（8）參照?感動中國人物?頒獎典禮形式，認真做好每的敬業標兵、教壇明星、班務模范、五好媳婦、敬老楷模等評選工作，實行獎勵頒獎詞辦法，從多方面激勵教師積極進取，努力打造?求真、務實、開拓、創新?的校園團隊精神。

（9）認真做好學生校園明星評選宣傳工作。《國家基礎教育改革綱要》指出：要建立促進學生全面發展的評價體系。評價不僅要關注學生的學習成績，而且要發現和發展學生的多方面潛能，了解學生發展中的需求，幫助學生認識自我，建立自信，發揮評價的教育功能，促進學生發展。為此，我校遵照?全方位賞識學生，給每一位學生成功的機會?的評選號召，啟動校園明星評選活動。評選內容有：學習明星、管理明星、道德明星、進步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動明星等，用?我是明星，我能行！?板塊進行專項宣傳，精心打造天堂完小明星的?星光大道?。

（10）打造?志遠、業精、嚴謹、求真?的教育團隊精神。學校緊緊圍繞?科研興教、質量立校?的宗旨，狠抓校本培訓，采取?經驗交流、案例分析、課堂研討、推門指導?等形式，提高教師教學能力；用每周三90分鐘的集中學習制度，滲透?終身學習?的思想理念；積極開展校本教研活動，爭取機會，搭建平臺，走出去、請進來，每學年要求教師做到?六個一?，即：一個教育故事、一份教學設計、一節匯報課例、一篇課后反思、一本聽課記錄、一套學習材料。通過教師的實踐與反思、合作與交流和專家的專業引領等形式，不斷促進教師的專業成長，讓?抬起頭來走路！?的天小口號唱響校園。

3、校園制度文化建設。

制度文化作為校園文化的內在機制，是維持學校正常秩序必不可少的保障系統。?無規矩不成方圓?，只有建立起完整的規章制度，規范了師生的行為，才有可能建立起良好的校風，才能保證學校各項工作的順利開展。我們在制度建設中要做到?大家的制度大家定、大家的制度為大家?，努力營造?人人定制度、制度管人人?的和諧制度建設的新局面。

自2011年開始，我們將在制度建設中采取?從師生中來、到師生中去?的原則，借鑒他 校成功經驗，結合本校實際情況，不斷建立健全各項規章制度，于2012年4月匯編成冊。《天堂完全小學管理制度匯編》共有四部分內容，第一部分為?指導思想?，有教育方針、辦學目標、辦學理念、基本作風等內容；第二部分為?管理目標?，有學校中長期發展規劃及保障措施和學校辦學章程；第三部分是?崗位職責?，包括教師管理、學生管理、教育教學管理和后勤總務管理等相關制度。同時，我們還將校本教研工作單獨提出進行專項管理，精心編印《天堂完全小學校本教研常規管理材料匯編》，旨在重視并以此為突破口，努力實現?立足天堂、輻射鄉村、影響全縣?的宏偉目標。

六、實施步驟

第一階段（3—4月）起草方案、宣傳動員，著手校園墻體文化建設，重點做好校舍的維修與新建工作。進行一次全校性的班級文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評比。要組織學生唱校歌，讓校歌深入每個學生的心田；每天上午第一節課各班級組織學生課前一支歌（班歌），讓班歌成為學生學習的動力。

第二階段（5——6月）借鑒經驗，全面布置，重點做好班級文化建設工作，進一步補充完善墻體文化，使得校園整體文化建設初具規模，達到教育局校園文化建設評估標準。第三階段（7——8月）查漏補缺，改建部室，重點做好圖書閱覽室、自然實驗室的布置工作。做好綠化、美化環境工作。校園綠化、美化，以實用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設置景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的理想場所。

第四階段（9——10月）反思整改，確定校旗、校徽、校標、校歌，重點做好章制完善、環境布置整合性工作。進行一次全校性的班級文化布置、寢室文化布置、辦公室文化布置評比。第五階段（11——12月）精心規劃，打造品牌，重點做好校園文化長廊的建設與宣傳工作，安裝LED電子大屏幕，以百倍的信心做好校園文化建設的提升工作。

總之，校園文化建設是一項周期長、見效慢的復雜的系統工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，時刻擁有?以文化經營學校，讓環境成為隱性課堂?的理念和做法，我們堅信：今日的?天堂?完全小學一定會成為明日?學天堂?的特色學校，天堂的教育事業將在上級部門的正確領導下，在重視教育的鎮黨委、政府的關心支持下，在愛崗敬業的廣大教職員工的通力合作下，天堂完小的辦學目標更加明確！辦學條件更加優越！辦學質量更進一步！

第四篇：天堂完全小學課堂教學

天堂完全小學課堂教學“十要”“十不準”

教師是一種寶貴的教學資源，站在講堂上應該就是一部耐讀的書。他的一言一行，一舉手一投足，甚至每個細小的表情、手勢、姿態、眼神等都會給學生一種很大的影響。課堂教學中的某些不雅的言行細節看似無關緊要，卻影響了教學美感與效益。為此，特制定學校教師課堂教學“十要”、“十不準”。希望全體教師遵照執行。

一、課堂教學“十要”

1、要提前2分鐘到達課堂；

2、要在上課鈴響前檢查學生出勤、課前學習準備等情況；

3、要衣冠整潔、得體，儀表大方；

4、要使用普通話教學；

5、要按照教學大綱、教學進程要求實施教學；

6、要體現教學的教育性，做到既教書又育人；

7、要使用文明用語、尊重、關心、愛護學生，建立平等、融洽的師生關系；

8、要突出重點、突破難點、重視應用、難易適度；

9、要精選內容、適量布置作業；

10、要恰當運用多媒體，采取多種方法組織教學，確保教學目標、培養目標的實現。

二、課堂教學“十不準”

1、不準無教案上課或使用不規范的教案；

2、不準空堂、遲到或提前下課；

3、不準在課堂上使用手機等通訊工具；

4、不準穿拖鞋、著奇裝異服進課堂；

5、不準體罰或變相體罰學生；

6、不準對學生使用歧視或污辱性的語言；

7、不準在課堂上吸煙；

8、不準上課時間會客或做與課堂教學無關的事；

9、不準布置重復性、懲罰性作業；

10、不準傳播不健康、不文明、不合法的思想或言論。

第五篇：天堂完全小學2014年春季開學工作總結

重抓全局保穩定干好實事求發展

——天堂完全小學2014年春季開學工作總結

冬往春來，花飄香；期往期來，開學忙！在的嚴寒低溫溫中，新的一學期又如期而至。千根絲，萬縷線，求穩求實是關鍵！開學兩周以來，我們重抓全局保穩定，分塊負責干實事，讓開學工作很快步入了正軌。根據寧遠縣2014年春季開學工作會議精神，現將我校本期開學工作總結如下：

一、前期籌備做到一個“早”字

嚴寒低溫擋不住人們對工作的激情！每期開學前，行政領導提前一周上班已成為天堂完全小學的慣例。2014年春季開學前期工作同樣做到了一個“早”字。

一是班子成員“早”碰頭。2014年2月10日上午寧遠縣2014年春季開學工作會議后，學校于2月10日下午三點，班子成員9人召開了碰頭會。校長蔣明利同志傳達了教育局開學工作會議精神，班子成員有了具體分工，教師大會、人事安排、報名工作、后勤保障等相關工作都有了細致安排，并落實到責任人，確保穩定有序，并對開學前學校校舍安全隱患排查、清潔衛生打掃和環境消毒工作作了安排和布置。

二是全局工作“早”安排。2月10日學校召開了學校行政會議，參會的有學校行政人員、少輔、工會主席，在會上討論了學校的人事安排及一些工作設想，并部署了開學報名工作。2月11日-12日舉行了教師培訓，2014年2月12上午9時學校召開了全體教職工大會，應到教師67人，實到65人，陳滿秀老師因病請假、朱秋萍老師產假。蔣明利校長在會上作了開學工作報告，對2013年下期的工作進行了全面回顧，對2014年下期工作設想和大家做了溝通，同時傳達了教育局2014年春季開學工作會議精神，并對學校制度建設、教學管理、科研活動等方面提出了新的思路，制定了《開學工作手冊》，張貼了開學通知。同日上午10時召開了班主任會議，明晰了報到程序，重點強調了收費注意事項，特別是嚴禁亂收費。同時為幫助貧困孩子有書讀、讀好書，天堂完全小學通過行政領導、教師捐款、學校擠出資金等方式籌措資金12000余元，對特困學生進行愛心資助。天堂完全小學對于家庭困難的學生，不僅減免學生自愿征訂項目的款項，還設立助學金和獎學金，每年減免校園驛站、循環教材和教育報刊等項目資金和發放獎學金、助學金都在10000元以上，而且每到開學，學校領導和黨員教師都要為貧困生捐款，全校開展愛心助學活動，解決學生臨時性家庭困難。2014年上期，共有30名學生免除自愿項目款5183元，為12名學生的中餐、住宿伙食費捐款7010元。此活動 1

在湖南教育新聞網給予了報道。

三是教職員工“早”到崗。2月11日上午教師到崗到位參加教師培訓，學校應到教師67人（原有教師70人，原教導主任胡云華調梅干完小任副校長主持工作，原政工處主任黃景旭調魯觀完小任副校長主持工作，教師蔣崇曦、鄭卓華分別調麥地和雙板橋。蔣高輝從梅干完小調入），實到教師64人，一人產假（朱秋萍），一人病假（陳滿秀），一人離崗（江毅輝，現已停發工資）。2月14日上午，召開了第二次學區教師大會。會上，學習了教育局、物價局、財政局相關文件，對新學期人事安排和學校工作要點作了公布。下午，老師們都各自收拾了教室、辦公室，作好了一切上班的準備。

二、全局入軌凸顯一個“順”字

我校2月15日如期開學，2月15日-6日報名注冊、2月17日正式上課，2月18日按課表上課，2月19日住宿生住校上晚自習。學校常規管理、安全穩定、入學教育、后勤服務等各項工作順利推進。

一是全體學生順利入學。2月15-16日，一至六年級完成報名注冊工作，2月17日領發書本，進行感恩教育和開學典禮，2月18日正式按照課表行課。插班生按照以報名注冊為順序隨意編班，任課教師現場抽簽的辦法，不分學生優劣，以人均的班額分了班，并正式行課。同時做好控流保學，抓好入學鞏固率，截此2月8日我校報到情況如下：一年級152人，二年級178人，三年級167人，四年級161人，五年級181人，六年級201人，共1040人。校長不管是在班主任會議上還是在教師會上，都一再強調：每個班主任都要盡力留住自己的學生，少一個學生，沒有充分理由說明的，追究班主任責任，故本校沒有出現拒收學困生的現象。至此，新學期1040名學生順利入學，無一人輟學。

二是師德教育順利推進。2月17日，學校召開了新學期第一次教師工作會。會上，全體教師特別是黨員干部從生活、學習和思想等多方面對自己的暑期生活作了匯報，最后，校長蔣明利要求全體教師做好“四個一步”：即“政治理論先學一步，師德風范高出一步，教學業務領先一步，管理能力突出一步”，并以《論語》思想為指導，向全體教師提出了要做好“《論語》八條”的紀律要求和在工作、生活中努力踐行“十個一點”（即：在對待工作要“思考早一點、行動前一點、工作細一點、措施多一點、補救快一點”；對待同志要“姿態低一點、心胸闊一點、話語親一點、好處讓一點、服務好一點”）的希望。

三是校務督辦順利開展。本期，學校針對日常事務性工作，做到“當日事當日畢”，使日常事務得以及時和高效辦理。其主要做法是：給每位行政人員和班主任發放了《開學工作手冊》，給每位行政人員建立《校務督辦傳遞

夾》，每天由專人負責對上級文件、通知和學校工作行事歷上的工作安排以及周工作重點進行梳理，并以《校務督辦記錄表》把需要辦理事件的內容、辦理的時間等羅列清楚，然后把《校務督辦記錄表》放到相應責任人的《校務督辦傳遞夾》中。每天早上，每位行政人員上班之時就到辦公室的個人《校務督辦傳遞夾》中領取《校務督辦記錄表》，而后在網上直接查閱文件，領會文件精神，并按照文件要求如實辦理。行政人員對已經辦理的事情在《校務督辦記錄表》中的“督辦情況反饋”欄寫明校務辦理的方式和結果，然后保存。每周星期五召開“行政例會”時，校長對本周校務督辦情況進行督查，行辦公室收回已經辦理的《校務督辦記錄表》，統一存檔。

四是“三亂”工作順利制止。“三亂”的違規行為是開學時期的高發期，為杜絕此類違規行為在我校教師中滋生，主要做好了以下幾方面的工作：宣傳教育先行，利用教師大會、周前會學習宣傳嚴厲禁止“三亂”行為相關文件及規章制度，做到約法三章，起到警示作用；督導檢查緊跟，為杜絕部分教師在小利益的驅動下，不顧法紀制度，敢于頂風違紀的事情發生，學校行政對學區內所有班級進行了走訪、抽查，均未發現有“三亂”的違規行為發生；懲治辦法斗硬，學校通過大、小會議向全體教師三申五令宣稱：如有發現“三亂”違規行為，將對其當事人予以退還所有款項，罰款一千，并呈報教育局處理的規定。

五是學生食堂順利開辦。在經過了近一學期的醞釀、考察，一個寒假的精心籌備和開學兩天的全局統籌之后，2月17日，學生食堂順利開辦，當天900多名學生和60位老師吃上了香噴的菜飯，且受到老師、學生及家長的好評。

六是惠民政策順利落實。開學初，行政會議研究決定對“獨生子女、兩女結扎戶和貧困兒童校園驛站減免”。同時，學校對本期留守兒童、貧困學生等數據進行了認真統計，并如實上報。

七是安全工作順利穩定。開學以來，學校教學秩序井然，無大小安全事故發生或不穩定因素存在，使學校各方面工作順利穩步推進。安全穩定工作我們主要做到了：安全教育不放松，按照上級要求，上好了安全教育第一課，重點對道路交通安全、校園活動安全、森林防火和暑熱天氣“防中暑、防溺水、防雷電”等安全進行了系統教育。監督管理不留空，堅持外來人員登記審核，校園保安、值周教師巡邏，放學路隊管理等制度，確保學生在校期間不出安全責任事故。責任落實不漏洞，學校與每位任課教師，班主任與學生及學生家長層層簽訂《安全目標管理責任書》；以加強安全教育管理為主要內容，印發“告家長的一封信”；以“珍愛生命，保護自我”為主題，每位學生簽訂《班級安全目標管理承諾書》，并張貼在教室醒目位置，起到時刻警示學生的自我教育作用。排除隱患不作秀，針對開學前對學校排查出來的諸如校舍房屋漏水、門窗壞損、監控失靈等隱患問題，在開學第一周內，均落實責任人聯系相關人員進行了整修，徹底排除了人為的安全隱患，為師生提供了安全舒適的工作、學習環境。

三、后勤保障爭取一個“好”字

兵馬未動，糧草先行！后勤工作是關乎學校全局工作的基礎工作，細致工作，盡心服務是后勤工作人員的宗旨。我們主要做好了以下一些工作：為全體教職工們做“好”了生活中的事。積極為新到教師分配房子，解決工作后顧之憂；為門衛室安裝風扇，解決高溫天氣值班難的問題；看望慰問貧困或大病教職工，并為他們積極申報貧困檔案資料，給予一定的愛心援助。為全體學生做“好”了開辦食堂的事。為做好食品安全，食堂所有食品均來源于有營銷資質的經銷商或公司，嚴格把好了食品進貨渠道。建立了學校領導巡查和食堂工作人員菜品檢嘗制度，嚴格把好了食品入口關，確保師生飲食安全。

四、實際困難懇求一個“快”字

近年來，學校各方面建設有了新的發展，但社會發展的步伐更快。隨著人民日益增長的物質生活需要，人民群眾對教育質量的要求也越來越高，就我校目前的硬件設備、師資配備而言，還有很大的一段差距，主要表現在：因學校食堂狹小，教師無住宿條件，缺乏辦公場地，留守學生活動場地欠缺，大班額仍普遍存在，因各種功能室和儀器設備緊缺，學科教學開設不齊全或無法進行正常的教育教學等現實急需解決的問題。所以，我校全體師生懇請主管部門和主要領導盡快為我校修建一棟綜合辦公大樓和教師周轉房，為1000多位祖國的花朵營造良好的教學環境，以滿足現代化教育教學的需要。

靜下心來，我們還有許多工作要做！在教育局的正確領導下，只要理念不改，目標不變，我們的明天將更加輝煌燦爛??

2014年2月20日