第一篇：青龍鎮雙廟中學教育教學匯報材料

乘風破浪

揚帆遠航

——記昂揚奮進中的雙廟中學

初升的太陽在天空中霞光萬道，裊裊的炊煙在田野上輕輕飄散，在青蔥翠綠的都山腳下，毗鄰承秦公路，矗立著一所書聲朗朗、生機盎然的校園，這就是青龍鎮雙廟明德學校。

一、學校概況

雙廟明德學校位于青龍縣城西5公里處，始建于1956年，擴建于2007年，并在同年實現合并辦學，教育輻射青龍鎮方圓30公里的范圍。

學校占地面積14588.5平方米，建筑面積3211.89平方米；現有教學班10多個，在校生500多人，教職員工近90人。其中，,高級教師近10人，一級教師占一半。學校辦學設施完善，教學條件優越，師資力量雄厚，教學水平精湛，是一所令人熱切向往的學校。

二、辦學理念

為加強標準化學校建設，促進學生全面健康發展，實現“明德明理、成人成才”的育人目標，學校提出了“一個創建”（創建標準化、九年一貫寄宿制學校），“兩個提高”（提高教育教學成績、提高管理水平和檔次），“三個轉變”（轉變落后局面、轉變管理模式、轉變辦學特色）的發展規劃和“四嚴”（即從嚴治校、從嚴治教、嚴格要求、嚴格管理）的管理方針，秉承“以德樹人，以理育才”的育人理念，積極打造“民主、和諧、文明、生態”的校園文化，實行“規范化、人文化、生活化”的管理，打造“家園式、花園式、樂園式、軍營式”校園，努力為學生創設良好的學習環境，搭建全面發展的平臺。

三、辦學方略

在教育發展十二五期間（2011---2015），學校本著“建特色學校、育創新人才”的辦學宗旨，堅持“依法治校、以德立校；科研興校、嚴謹治學；以生為本、全面發展”的辦學方針，積極倡導“為人師表、勤業奉獻、共同發展”的教風以及“不比聰明比勤奮、不比基礎比進步、不比吃穿比成績”的學風。通過全校師生的艱苦奮斗和共同努力，繼續深化課程改革，全力推進“135”課堂教育模式；積極開展藝術教育，強化教育創新，促進學生全面、均衡發展；以“夢想課堂”、“班班通”為契機，應用先進辦學手段和機制，促進學校教育快速發展，成為培養適應新世紀發展的復合人才（繼續學習、服務大眾、貢獻社會）的奠基校。

四、辦學特色

為辦好寄宿制學校，學校領導結合實際，經過認真研究和探討，提出了打造“一個特色”（少年軍校）、“兩個亮點”（經典誦讀、生態校園）的特色辦學思路，三點結合構成了我校特有的校園文化和特色管理的靈魂。

（一）少年軍校 重在規范思想行為

合并辦學，學生在校寄宿，對學生教育管理的內容變得更加龐雜，任務更加艱巨。為了養成未成年人的良好行為習慣，不斷加強未成年 2 人的愛國主義教育、革命傳統教育，學校于2007年9月，創建了我縣第一所青少年業余軍校。

少年軍校重視國防教育特色的教育資源，針對不同年級的學生特點，組織多種多樣有趣的課內外、校內外活動，活動中，努力做到“與特色學校教育相結合”；“與學生課堂教學相結合”；“與思想道德建設相結合”；“與校園文化建設相結合”；“與經典誦讀相結合”；“與平安校園建設相結合”。這樣，在結合中滲透，在滲透中結合，使學生養成良好的儀表習慣、守紀習慣、文明言行的習慣。學生在規范中“學會求知、學會做事、學會做人”,讓學生自己管理自己，做養成教育的主人。

（二）經典誦讀 重在提升人文素養

中華經典是民族優秀傳統文化的瑰寶，誦讀經典對于提升人的境界，豐富人的內涵，開闊人的胸襟，凈化人的靈魂，啟迪人的智慧，有著極其重要的作用。

近年來，我校深入開展了經典誦讀活動。以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型校園，逐步形成了“與藝術教育結合”；“與讀書工程結合”；“與陽光體育結合”；“與校本研修結合”；“與感恩教育結合”；“與國防教育結合”；“與校園安全結合”的“七結合”的誦讀特色。從而在全校形成了上下聯動、全員參與的讀書氛圍。

與經典同行，打好人生底色；與名著為伴，塑造美好心靈。通過經典誦讀，豐富學生的課余生活，開闊學生的視野，提高學生學習興趣，使學生的人文底蘊，綜合素質得到較高的提升。

（三）生態校園 重在激發生活興趣

依托生態校園建設，拓展教育教學的渠道，激發學生的興趣，讓廣大師生工作得安心，生活得舒適，學習得愉快，把學校打造成一個集“凈化、硬化、綠化、美化生活化、人文化”于一體的的立體式、花園是文明生態校園，是我校又一辦學特色。

具體做法是：（1）是實行責任承包制，把菜地、花池等劃分到各班作為“責任田”。自主選擇栽種蔬菜品種，自主選擇管理模式。（2）是進行勞動技能培訓。學校安排有經驗的教師對學生進行勞動技術培訓，適時進行指導，讓學生在做中學，學中做，培養勞動技能，勞動觀念，塑造健全人格。

每到春天，同學們灑下希望的種子，秋天來臨，高興地收獲豐收的果實。全體學生在勞動中激發了興趣，在勞動中增長了知識，在勞動中得到了鍛煉，在勞動中得到了成長。

（四）藝體教育 重在培養學生特長

挖掘潛質、培養特長、全面發展是我校藝體工作的宗旨。

1、我校是縣局批準的舞蹈和書畫藝術項目校，一直以來音樂、美術教師在上好音樂和美術課的前提下，堅持舞蹈、美術興趣小組的輔導。愛心和責任心換來的是秋天的累累碩果。在今年的藝術節上，我校的很多作品和節目在活動中獲得不同層次的獎勵，中學部表演的舞蹈《軍校女兵》獲縣級一等獎；四年級同學表演的電子琴合奏《編花籃隨想曲》獲縣級一等獎，合唱《陽光體育之歌》獲得總校三等獎，4 同時小學部的總成績還取得總校第一名。這些成績的取得極大調動了學生藝術熱情，發展了學生的個性與特長。

2、重視體育訓練，體育教師在上好自己體育課的前提下，肩負起了帶體育隊的任務，他們對隊員嚴格要求，嚴格管理。幾位老師的辛勤耕耘，換來的是學生們的滿腔熱情和運動成績的穩步提高。今年在全縣中學生運動會上取得了第三名的優異成績，其中李昭躍同學還代表青龍縣參加了市中學生運動會，并取得跳高組第四的優異成績。

著名教育家陶行知說過“習慣成就未來”。結合學校與學生實際開展的涉及感恩教育、遵紀守法教育、心理健康教育等九大方面習慣、八十一項要點，從一定意義上說，就是培養良好習慣，把禮儀帶進校園、把微笑帶進校園、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會。

五、管理特色

（一）教育管理，講究精細

1、落實德育目標，使常規管理網絡化。

通過《學生守則》、《禮儀常規》等規章制度，強化各年級組的日常德育功能，構建以教育處為龍頭，年級組長為主導，班主任為骨干，各任課老師為基礎，全體學生積極參與的年級常規管理網絡。強化目標管理，建立健全組織制度，落實德育工作。

2、加強班主任隊伍建設，使教育行為規范化。

為提高班主任的育人能力和管理水平，促進教師專業化發展。我校堅持執行定期的班主任例會制度和每月一次的班主任校本培訓制度；健全和完善班主任工作考核評估激勵機制，規范班級管理。

3、規范學生行為，使養成教育常規化。

加強對學生日常行為規范的養成教育，培養學生自主管理的能力。達到后進趕先進，先進促發展的良好氛圍。開展一系列德育活動，以此來培養了學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。

4、開展專題教育活動，使德育教育系列化。

充分利用各種有利契機：①每周的國旗下講話；②各個節慶活動；③班團隊會；④校會和班會；⑤“兩節一會”；⑥安全疏散演練等活動的開展，達到豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操，讓每個學生都能接受最好的教育和德育熏陶，增強責任感和使命感。

5、評選“星級宿舍”，使內務管理標準化。

2007年9月，在全校范圍內試行“星級管理”，并制定了相應的宿舍“星級管理”實施方案，結合軍校建設和軍營式管理，實行學分管理，使宿舍管理工作進入了一個全新的境界，開創了宿舍管理工作的新局面。

（二）教學管理，講究精彩

1、狠抓教學常規管理，全面提高教學質量。（1）構建教學管理網絡

教學管理堅持實施層級管理模式。以校長為首，副校長、主任年級承包制，責任到人。力求達到教學工作時時有人抓，事事有人管，促使教學行為順利實施。

（2）抓實教學常規管理。

全面落實課程計劃，開足開全規定的課程。加大檢查力度，堅持每天有專人負責巡視課堂狀況，發現問題及時處理，保證教學活動正常進行。

（3）加強現代化教學手段的使用

充分發揮校園網、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規范學校電教、教學信息化的管理。提高信息技術課堂及整合課的教學質量，提高教學效率。

（4）做好教學質量檢測

建立健全教學質量督導檢查機制。教學處組織實行月考制度，每次考試都要求任課教師及時批改、講評試卷，對教學情況進行分析總結，提高教學實效性。

2、構建校本研修平臺，促進教師專業發展。（1）實施集體教研工程，形成合力。

健全完善的校本研修制度，開展多種研修活動，每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點，內容形成專題化、系列化。同時做好資料積累工作，認真總結經驗，力求形成特色。讓教師有更多的時間去思考備課的實效性，追求課堂的有效性。

（2）落實“三化”高效課堂工程，力求高效。

積極落實《青龍滿族自治縣中小學教研室關于構建以學生為本的“三化”高效課堂的實施意見》精神，構建不同課型的高效課堂。我們采取“走出去、請進來”辦法，去青龍一小、木頭凳小學學習先進 7 的教學模式，以三、七年級為試驗級組，通過半年的不斷探索，取得了顯著成效，有些較為成熟的經驗已在校內總結推廣。

（3）全面落實課程計劃，構建特色。

全面貫徹黨的教育方針，落實三級課程管理，開齊開足國家課程，結合軍校建設開發校本課程——國防教育課，與經典誦讀一道成為我校特色辦學的兩大亮點工程。

（4）做好語言文字工作，創設氛圍。

注重日常滲透，在校園內設立永久性“推普”宣傳欄，各班板報開辟“日正一音”版塊，并將推普工作滲透落實到各學科之中，讓“說普通話、寫規范字”成為師生的自覺行動。

（三）安全管理，講究精準

1、建立健全安全組織機構

為確保校園安全穩定，成立學校保衛科，聘請青龍鎮派出所副所長李義峰同志兼任法制副校長，同時組建校園巡邏隊，嚴格執行門衛值班登記制度。

2、完善各種規章制度和安全設施

結合我校實際，建立健全和完善各項安全制度，在校園里裝有40路鏡頭監控設備，對大門、教學樓、生活區等重點部位實施全方位監控，發現安全隱患，及時處置。堅持值班校領導、教師24小時值班制。

3、定期進行校園安全教育，提高安保意識。

重視安全宣傳工作，利用周一升旗、校班會等對全校師生集中進行安全政策、法規的宣傳和典型安全案例的分析，引導師生熟悉安全法規，提高安全意識。

4、高度重視設施安全，安檢工作常抓不懈。

高度重視各類安全設施的配備、維護和檢查：食堂和小賣部的食品衛生、校園飲用水、消防器材、消防設施、安全通道、電線等，常檢常查，及時消除隱患，確保安全。

（四）總務管理，講究精明

1、規范財務管理，實現科學理財。

學校建立《財務管理制度》，各種表簿及時存檔備案，教育經費做到專款專用，管理精細明白。

2、嚴格執行收費標準，做好收費公示。

規范資金使用，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費。自覺接受社會、學生家長的監督。

3、加強校產管理、提高使用效率。

對校產進行分類造冊登記，定期進行檢查與維修，及時添置教育設施，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

六、辦學成績

建校幾年來，在教育局和各級政府的領導和關懷下，全校師生上下一心，團結協作，著力創建“文明生態校園”、“青少年業余軍校”、“舞蹈項目校”、“書畫項目校”、“經典誦讀書香校園”。先后被市教育局授予“語言文字規范化示范校”、“德育管理先進校”、“教 學管理先進校”、“中考成績突出單位”的榮譽稱號；中考成績逐年攀升，2008-2010年被評為中考先進單位，辦學效益和學校聲譽不斷提高；2008年被評為明德辦學甲等獎、市級綠色學校；2010年被評為省、市級“先進少年軍校”，被縣委、縣政府命名為“教育系統先進單位”，向建設標準化、九年一貫、寄宿制學校邁出了堅實的一步。

尊敬的各位領導，在課改新理念的引領下，我們愿意傳終身學習之道，燃人生成才之火，用我們的熱血丹心造社會中堅，逞時代風流，領世紀風騷，用我們的丹心熱血同心合力，繪制雙廟明德學校美好的藍圖。

第二篇：雙廟中學教學工作總結

雙廟中學06-07學教學工作總結

轉眼一學年又即將過去，我校師生在縣教育局及總校的正確領導下，認真落實上級有關教學的指示精神，全面貫徹黨的教育方針，立足本校實際，團結拼搏，務本創新，以教學為中心，以推進課程改革為重點，以校本小課題研究為突破口，努力提高教學質量。現把教學情況簡單總結如下：

1、深入學習，提高認識水平，積極組織全體教師學習有關教學方面的業務理論，解放思想，更新觀念，幫助全體教師提高政治理論和業務水平，把課程改革推向深入。

2、狠抓過程管理，向管理要效益。1（1）狠抓課前準備，堅決執行超周備課制度和各項業務的月查制度，一開學按照上級指示精神寫好教材分析，積極開展集體備課活動，提高了教師的整體備課水平，楊立華、程鳳艷、張強、陳仲來等同志的備課環節齊全，書寫認真工整，真正起到了服務教學的作用，他們的教案符合課改實際，體現洋思教學模式，因此被評為學校的優秀教案。

（2）重抓課堂教學，學校領導經常深入教學第一線，對每位教師逐一聽課，并組織教師評課，指出其課堂教學的優缺點以及建議，教師可以在此活動中汲取別人之長，補己之短，從中獲取收益。繼續完善教師課堂教學達標晉級工程，發揮骨干教師的先鋒拉動作用。張強、張萬印、陳彩連、陳仲來、潘英成等幾位中青年教師，在自己的不懈努力下成為學校的學科帶頭人，為全體教師在多媒體教師上了示范課。起到了骨干帶頭作用，從而提高了教師的授課水平。

（3）嚴格執行《課程標準》，開齊開全課程，規范管理。（4）加強畢業班的教學管理，畢業班學校的窗口，在學校管理占據重要位置。學校把最精干的教師安排在畢業班的教學工作上，周密計劃、嚴格要求、認真落實。畢業班全體教師對工作盡職盡責、兢兢業業。盡管在本屆畢業生基礎十分不好的情況下，今年中考又取得了令人滿意的結果，這是全體畢業班教師辛勤努力的結果，學校比較滿意，社會比較滿意。

2、加強教師的業務培訓，提高全體教師的業務素質。學初學校依上級要求及學校的具體實際制定了培訓計劃。并按計劃按時對教師進行培訓，校長、主任首先認真學，組織講座材料對 進行了“洋思經驗”“洋思教學模式”“減壓增效”“三學、三清”等業務培訓，使教師從業務素質上有較大的提高，緊跟時代飛速發展的步伐，根據時代發展的要求，學校委派郎衛軍老師利用雙周日時間對全體教師進行信息技術培訓，從而提高了教師的信息技術水平。學習信息技術在我校蔚然成風，形成自覺活動，在總校進行的信息技術考試中余佐政同志取得了滿分，多數教師過關。

3、深入開展校本教研活動，向研究要質量，學初全體教師在上學期的教學工作進行反思，之后確立自己研究的小專題，并在教學中結合實際認真研究，學校在校本教研活動中，繼續推進“3—5—15”工程，力求在縣級以上刊物上發表或獲獎三項或三篇論文，已經實現，崗位練兵的五個環節：每個人均上了一節研究課。突出的有：佟學雙、崔秀英、張強、張萬印、陳彩連、潘英成、陳仲來、申亞娟，每位教師均有一個研究專題，均撰寫一篇集體備課教案，一篇教學課例，定時開展每人一次論壇演講，撰寫15篇反思。

4、繼續深入推進“百千萬讀寫工程”活動引向深入：學校舉辦了“故事演講”“讀書知識競賽”“讀書有獎征文”三項大型活動。組織周密，總結詳細，使得師生讀書積極性更加高漲。

5、發揮遠程教育的作用，充分利用網上優勢資源為教學服務，申亞娟、郎衛軍、佟學雙、余佐政、蔣云山、逯保民等幾位同志利用自己家有電腦的優勢，為其他同志服務，下載資料幫助老師制作課件，指導利用現代化的教學手段上多媒體課，使得學校利用現代手段上課的水平有了顯著的提高。

6、加強學生管理，在教學過程中，針對其學習習慣的養成、學習方法的指導、學習興趣的培養上下功夫。充分發揮專用教室的功能及作用，加強實驗教學，規范操作，培養了學生的動手能力、創新能力及創新精神，認真組織其中合格率驗收并給予總結及表彰，調動了學生學習的積極性主動性。

存在問題：教學管理有的地方不細，部分同學厭學情緒仍未得到有效的解決，個別教師的上進心不強等。

今后努力方向：要在上級領導的支持與關懷下狠抓細化教學過程管理，重過程重實效，調動師生的積極性，共同提高我校的教學質量。

第三篇：青龍中學雙創教育活動小結

青龍中學“雙創”教育活動小結

我校根據鎮政府的工作精神，為了認真貫徹落實縣委、縣府《關于開展創建國家衛生縣城和省級園林示范縣》。我校在做好教育教學任務的同時，結合實際情況，采取有力措施，扎實有效地完成了這一時段的雙創任務，現小結匯報如下：

一、加強領導，明確職責

為了確保 “雙創”工作地扎實有效開展，學校專門成立了 “雙創”工作領導小組，全面負責“雙創”工作。實行校長總負責，分管校長具體負責，學校各部密切配合、通力協作的管理機制。從組織上保證了學校“雙創”工作的順利實施。

組 長：黃成斌副組長：張勇組 員：校務會成員和班主任

二、以活動為載體、以校園文化建設為契機，全面開展雙創工作，營造“雙創”氛圍

1、加強校園建設，提升校園魅力

為了提升校園魅力，進一步美化校園，近期以來，學校先后投入部分資金購買盆花，張貼宣傳畫，以四個“jing”為主題的石雕作載體，教育和感化全體師生。

2、大力宣傳，營造“雙創”氛圍。

為了營造良好的雙創氛圍，學校利用每周一升旗儀式，組織全校師生學習有關雙創文件，及時傳達上級部門的要求，并認真貫徹落實。同時在學校的號召下，各班均創辦了雙創手抄報、黑板報、以衛生、環保宣傳健康教育專欄，召開主題班會。

3、加強學生養成教育，深化學生日常行為規范建設。

通過進一步細化學生行為習慣教育工作，為了把各項工作計劃落到實處，教育學生誠實守信、勤儉節約、關愛他人、孝敬父母、團結友愛、上進自強。學校還利用校園廣播系統在升旗儀式、周會課時間積極組織學生學習，并結合學生現狀，進行點評，真正把養成教育和基礎道德教育落實到了每名學生的身上。通過系列措施，學生文明行為和衛生行為已養成。在學生中開展地上無紙屑、墻上無污跡、桌面無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話，使學生在活動滲透中告別陋習，注重禮儀，愛護校園。取得了較好的效果。

近段時間以來，學校緊緊圍繞上級部門的要求，分批分階段的完成了上級部門下達的工作任務，同時也取得了一些小小的成績。在以后的工作中，我們一定會繼續以滿腔的熱情，一如繼往的干好我們的工作，為瀘縣的雙創工作貢獻自己的微薄力量！

第四篇：趙廟鎮教育督導匯報材料

趙廟鎮黨政領導干部2013教育工作

督導考核的匯報

根據太組通【2013】 82號文件精神，我鎮及時成立了教育工作督導考核自評領導小組，針對考核標準，逐條對照檢查，現將趙廟鎮 2013年教育工作督導考核自評情況匯報如下：

一 基本情況

2013 年在縣委縣政府的堅強領導和縣教育局的正確指導下，鎮黨委、鎮政府在致力抓好經濟發展的同時，堅持把教育工作擺在優先 發展的戰略地位，按照上級的統一安排部署，舉全鎮之力，精心組織，扎實工作，圓滿完成了教育工作的各項任務，有力地促進了趙廟鎮教育事業持續、均衡、健康、快速發展。到 2013 年底，全鎮現有完全中學1所，中心小學1所，村小9所，鎮中心幼兒園1所，私立幼兒園2所。太和六中現有教職員工136人，其中專任教師118人，高級教師36人，一線教師49人，學歷合格率100%，普通話合格率100%，學校現有36個教學班，理化生實驗室共有6個，多媒體教室5個，多功能教室2個，遠程教育站一座，在校學生2780人；小學現有教職員工207人，其中專任教師207人，現在校學生4210人，共有78個教學班；鎮中心幼兒園現有教職工13人，其中專任教師13人，在園學生312人。

二 考核指標完成情況

（一）、領導重視

1、歷年來黨政領導班子對鎮內基礎教育工作非常重視，始終把落實教育優先發展和義務教育擺在“重中之重”的戰略地位，在政府工作報告以及經濟發展規劃及計劃等工作部署都把教育擺在“優先地位”。

2、我鎮按照有關要求，建立健全了黨政領導教育工作責任制和定點聯系學校制度，每季度召開一次專題會議，聽取教育工作匯報，及時研究解決教育教學中的熱點、難點問題。如張民書記、劉燦民鎮長，經常深入學校，了解學校存在的困難，幫助解決實際問題。

3、我鎮多年來一直成立由黨政主要領導擔任組長分管領導任副組長，各中小學校長為成員的鎮教育工作領導小組，并經常深入各學校對教育教學工作進行督查指導。

4、鎮政府主要領導與分管領導積極參與與教學教育有關的重大活動，鎮黨委政府每年教師節都對做出突出貢獻的學校和教師進行一次表彰獎勵，提高全體教師教育教學的積極性，形成了尊師重教的良好風尚。堅持認真抓好教育法律法規的貫徹執行，每年都要組織全體教師進行學法用法和干部理論學習考試，使教師的法律意識、政治理論水平和思想覺悟一直保持先進水平。

（二）、依法維護學校及師生的合法權益。

根據上級教育主管部門的工作部署，由于生源逐年減少，為整合教育資源，結合我鎮義務教育階段發展的實際，對我鎮的學校進行了合理的部局調整，對于布局調整后的校舍等資源合理利用，優先用于開辦幼兒園，確保了校產不被單位和個人侵占。鎮政府積極解決學校辦學所需土地問題，先后為學校征地 60 余畝，徹底解決了困擾學校發展的土地難題。建立健全學校治安安全工作管理機構和規章制度，強化學校治安安全防范措施，及時處理偶發事件，形成維護廣大師生人身安全和學校財產安全的長效機

制。鎮政府專門下發了通知，要求各單位不得以任何理由和名義抽調教師從事與教學無關的工作。

（三）、校園周邊環境治理工作。

為了確保我鎮各學校的正常教學秩序，鎮司法所、派出所、綜治辦的領導和干部經常深入學校了解學校周邊環境情況，有效打擊 擾亂學校治安、違法犯罪行為，全鎮各學校 200 米內沒有營業性網吧和游戲室等娛樂場所。對校園內外及周邊地區亂搭亂建、亂擺攤設點、占道經營的個體經營戶和業主進行了集中清理，為教書育人，提供了較好的治安環境。我鎮高度重視非法民辦學校的清理整頓，在宣傳法律法規和政策的基礎上，建立例會制度、盤點銷號制度和承包責任制度。協調派出所、土地、規劃、工商等部門開展執法清理整頓，依法關停取締非法民辦學校2所。依法打擊亂收費亂 補課現象，加強對民辦學校收費、課程管理、教材使用的監督，實施民辦學校教師聘用準入制度。

（四）土地確權工作。

為加強對學校用地確權工作的領導，鎮政府已成立了土地確權工作領導小組，并召開專題會議，要求各有關部門要密切配合，協調一致，本著尊重歷史，面對現實，有利于農村教育穩定和發展的原則，依法、公平、合理確認學校土地的使用權。各學校要積極主動地配合國土資源管理部門做好工作，按照有關要求，整理好土地權屬登記資料，抓緊時間申報登記。2004年底至今，我鎮撤初中2所，合并小學和教學點共11所，共撤并13所學校，已經撤并的12所學校校園目前均閑臵，閑臵土地面積38.1畝.只有東張樓小學給私立惠民幼兒園使用。目前有3所：趙廟小學、胡集小學、太和六中的《國有土地使用證》已經辦理完成,土地面積166.4畝。有4所村小范寨小學、前蔣小學、城子小學、孫樓小學《集體土地使用證》的辦理完成土地面積25.6畝。撤并13所學校都辦理了《集體土地使用證》，仍有4所小學茨東小學、張岐小學、姜莊小學、黃門小學因新搬遷學校，第二輪土地承包未列入教育用地使用規劃，現用地使用規劃已下達，于近期進行辦理。通過各相關部門統一思想，協同認真工作，力爭全部完成我鎮學校用地的確權和發證工作，保證我鎮教育事業的發展。

（五）國家項目建設落實情況。

加強對項目落實建設任務情況的督促檢查，及時了解項目建設工作進展，在經費、政策、條件等方面加大支持力度，切實幫助學校解決工作中遇到的困難和問題，確保建設任務按時完成和建設成果達到項目建設要求。各相關部門要對項目的投資、進度、質量、安全進行全面監管，做好組織、協調、檢查、督促、推進等工作，確保項目按期保質完成目標任務。鎮組織定期、不定期對考核類項目建設進度、質量、安全、協調和服務等情況進行檢查、督查。目前，太和六中2013年國家農村初中寄宿292萬工程項目已完成勘探、設計工作，招投標正在進行中。范寨小學搬遷10畝新校址已建好。

（六）、關愛留守兒童

留守兒童之所以存在諸多問題，原因來自于家庭、學校和社會等方面。留守兒童問題作為一個普遍存在的社會問題，不應只是農村外出務工人員

自己去解決的問題，而應該由全社會共同努力，為留守兒童創造健康成長環境和空間。

鎮政府強化統籌管理，加大社會支持的力度。鎮婦聯、團委、計生辦等各單位和各職能部門密切配合，整合資源，動員組織全社會力量，參與了關愛留守兒童的活動，打造“學校、社會、家庭”三位一體的教育網絡，不斷優化農村留守兒童的生存和發展環境，確保農村留守兒童學業有教、親情有護、安全有保。充分發揮了“留守兒童之家”的示范帶動作用，及時推廣好的經驗和做法，讓身邊的事教育身邊的人，營造全社會共同關注關心留守兒童的良好氛圍。鎮政府把關愛留守兒童工作當作了一項希望工程，民心工程來抓，并切實落實在行動上，全面推動和諧社會的進程。

（七）依法治亂

鎮政府為貫徹落實上級文件精神，全面推進我鎮依法治亂工作，始終把依法治亂工作擺在首要位置，圍繞“責任、規范、教育、落實”這些關鍵詞，做到常抓不懈，強化措施，狠抓落實，扎實推進工作的開展，有效維護了師生安全和教育教學活動秩序，促進了學校的發展、教師的提高和學生的進步。各校成立了由校長任組長，全體班主任為成員的活動領導小組，具體活動由學校少先隊全面負責組織實施。同時利用班級黑板報、國旗下講話等時間大力開展文明禮儀的宣傳活動，營造了良好氛圍。讓文明禮儀潛移默化的滲入學生心中。要求教師首先要注意自身形象，為學生做好表率，如不隨意謾罵學生，見到地面上有雜物主動彎腰撿起來，要求學生從身邊的細微事做起，使學生養成愛護綠化，保護環境的良好習慣，經常在校園內開展環境衛生治理，清理積存垃圾，清除衛生死角，清洗墻面

污漬，使校園地面干凈，墻體整潔。

中共趙廟鎮委員會

趙廟鎮人民政府2013年 12月

第五篇：雙廟小學感恩教育

雙廟小學 感恩教育實施方案

一、指導思想

為貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，全面實施《公民道德建設實施綱要》及《中小學生行為規范》，加強對學生的道德品質教育和學生的心理健康教育。結合我校實際，決定把“感恩教育”作為學校德育的切入點，全方位地對全體學生實施“感恩教育”，精心培育學校“感恩文化”，讓學生懂得：感恩是一種文明，感恩是一種品德。懂得感恩才會懂得付出，才會懂得回報。擁有一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母，才懂得去尊敬師長，才懂得去關心，幫助他人；擁有一顆感恩的心，我們就會勤奮學習，真愛自己，我們就會學會包容，贏得真愛，贏得友誼；擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂，擁有幸福。我們就會明白事理，快樂地長大，我們就能夠擁有一個美好的未來。

二、活動主題

感恩從心開始，讓愛溫暖彼此。

三、活動目的

1、讓學生明確什么是感恩？為什么要感恩，怎樣感恩？

2、通過感恩教育使學生“知恩”。

3、通過感恩教育使學生學會“圖報”。

4、通過感恩教育提高感恩素養，讓學生明白在知恩圖報的同時施恩不圖報。

5、通過感恩教育，培養學生對自己、對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。

6、通過感恩教育，促進學校實施素質教育，提高教育教學質量，促進校園平安，為構建和諧社會奠基。

四、活動措施和步驟

（一）宣傳發動階段

1、利用國旗下講話，黑板報、廣播站、宣傳欄等為陣地，全方位進行感恩教育的宣傳。

2、以班為單位，召開“感恩從心開始”的主題班會。

3、以“非常感激”為題寫一篇作文

（二）活動推進階段

1、感激社會的關愛

開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動，引導他們感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，通過主題班會，讀書報等形式，使學生體會到社會對他們的至關至愛。

2、感激校園的關愛（1）遵守學校的規章制度。（2）為學校做一件或幾件有益的事。（3）親近校園活動：

3、感激父母的養育之恩要對自己的父母感恩，因為他們不僅賜予我們生命，更把我們養育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，又怎么可能愛同學、愛社會。布置愛心作業。

A 送父母一句溫馨的祝福； B 給父母講一個開心的故事；

C 給父母過生日，贈送親手制作的禮物。D 給父母捶捶背，打一盆水，洗一洗腳；

E 我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。

4、感激老師的教誨之恩

5、感激同學間的愛心相助

解讀班集體

五、活動總結。

雙廟小學

2010.11