第一篇：德江縣青龍鎮教育辦公室2005年教育教學工作總結

德江縣青龍鎮教育辦公室 2005年教育教學工作總結

一年來，我鎮在鎮黨委、政府和教育主管部門的大力關心、支持下，全鎮教育系統以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六屆三中全會、四中全會精神為指引，認真貫徹落實《關于進一步加強農村教育工作的決定》，以努力辦讓人民群眾滿意的教育為目標，通過全鎮教職工的共同努力，扎實工作，學校管理得到了加強，并逐步向常規化邁進，農教工作、普九工作得到了鞏固和提高，圓滿地完成了年初既定的各項任務，促進了全鎮教育事業全面、協調和持續發展。

一、統籌兼顧，落實科學發展觀，促進各類教育協調發展

（一）“兩基”成果繼續得到鞏固提高。

1、加強領導，搞好迎檢工作。2005年是我鎮九年義務教育接受省政府復查的一年，為了搞好迎檢工作，確保我鎮各項迎檢準備工作能夠順利進行，我們首先成立了迎檢工作領導小組，并制定《青龍鎮教育辦公室關于迎接省普九復查工作的實施方案》，對迎檢的內容、標準、進度、時限等都作了明確具體安排，同時還根據迎檢工作的需要，成立了四個職能小組，即“教學儀器設備裝備小組”，“校園環境、教室、專用教室等硬件建設管理督查小組”，“教學、教研、課改督查小組”，“學籍檔案、德育各項辦學指標督查小組”，做到任務到人，責任到人。各校也都建立了相應的組織，校長是學校迎檢工作的第一責任人，并且和辦公室簽訂了迎檢目標責任狀。總之，由于我們強化了迎檢意識，加強了對迎檢工作的組織領導，從而為迎檢工作奠定了堅實的思想基礎，提供了強有力的組織領導保證。

2、以控制學生輟學、落實進城務工就業農民子女義務教育政策、救助家庭

貧困學生、對農村獨生女領證戶和兩女絕育戶實行教育優惠政策等為重點，加強對“兩基”鞏固提高工作的督查，建立貧困生助學金制度，關注家庭困難兒童少年、殘疾兒童少年和進城務工子女等弱勢群體子女的就學，鞏固和提高“兩基”成果和內涵，全鎮小學適齡兒童入學率為99.96%，輟學率為0.24%；初中適齡少年入學率為110.73%，輟學率為1.29%,十七周歲人口中初等教育完成率為85.78%；三類殘兒入學率為83.33%。

認真辦好各村農民文化技術學校，在培訓內容上，根據農民的需求開展各類農村實用技術培訓和勞動力轉移培訓。重點抓經濟效益好，市場潛力大，技術難度不高的種養業項目的培訓。如大棚蔬菜的種植管理、食用菌栽培、草莓種植、肉羊肉牛養殖、病蟲害防治等實用技術。在掃盲教學中大力推廣實用技術，普及科學技術常識，充分利用中小學信息教育資源和電化教育設備開展掃盲和培訓教學活動,廣泛開展創建無青壯年文盲村活動。并設立了婦女掃盲和鞏固提高項目，大幅度降低了婦女文盲率。全鎮青壯年文盲率得到進一步下降。農教管理上，我鎮按照 “九有”（即：有計劃、有組織機構、有名冊、有教師、有課表、有教案、有作業、有考試試卷及成績、有管理辦法）要求開展工作。對農教資料的收集、整理、歸類、裝檔工作，做到了資料齊全、歸類科學、目錄清楚、檢索方便。

建立了殘疾兒童少年接受義務教育的保障制度和工作機制，提高殘疾兒童少年義務教育階段普及程度。進一步提高女童初中階段入學率，對于助學資金實行女童優惠政策。積極配合流入地政府做好進城務工就業農民子女接受義務教育的工作，有力地提高了我鎮適齡兒童、少年的入學率。

（二）幼兒教育得到穩步發展。

認真貫徹實施《關于幼兒教育改革與發展的意見》，進一步明確幼兒教育發展的目標，對幼兒教育管理體制、管理要求、保教工作作出了具體規定。舉辦全鎮幼兒教育專題講座，提高幼兒教育工作隊伍的管理水平和業務水平。繼續開展鎮級示范幼兒園評估活動，2所幼兒園通過了鎮級評估，通過評估進一步規范了幼兒園管理。全鎮幼兒學前三年受教育率達到54.50%，學前一年入園（班）率為83.90%。

（三）民辦教育的管理得到進一步規范。

根據全鎮目前教育結構和學校布局，科學合理地引導民辦教育發展。引導民資興辦幼兒教育。依據《民辦教育促進法》，擬訂了《青龍鎮教育辦公室關于民辦教育的管理辦法》，進一步加強了對民辦學校的管理，對全鎮民辦小學、園的負責人進行了培訓，并定期對民辦小學、園進行督導評估，進一步規范了民辦學校的辦學行為。

二、求真務實,夯實基礎，推進我鎮素質教育全面實施

（一）加強教師職業道德培訓力度，提高了教師整體素質

教師是教育的管理者和組織者，其自身的素質對學生的學習、身心發展都會產生直接的影響。作為常規管理的實施者，教師必須培養自身良好的素質，使自己成為學生學習的楷模。教師擔負的“育人”與 “示范性” 職責，決定了教師必須時時、處處、事事嚴格要求自己，言行一致、表里如一。

一年來我鎮組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》和銅仁地區教師《八不準》，人人有讀書筆記，各校（園）要通過師德師風專欄開設，“樹教師形象，展教師風采”為主題的演講和師德師風自查自糾等活動的開展，切實搞好宣傳教育工作，做到有問題不回避，暴露問題不怕丑，處理問題不怕痛。深刻剖析，切實整改，進一步規范了教職工的言行，增強了教師的思想意識、服務意識、育人意識。大多數教師能做到儀表整潔、大方，教態自然，語言有科學性、啟發性，待人接物熱情真誠，真正做到了“愛崗敬業，為人師表”。

認真貫徹執行《教師職業道德規范》,建立全鎮德育工作領導小組,積極開展教育活動?強化學習,提高教師政治和業務素養,做到“一個黨員,一面旗幟;一個干部,一個楷模;一個教師,一個形象?”繼續深入開展中小學教師繼續教育培訓工作,不流于形式,不走過場,切實提高了教師整體素質,為提高我鎮教育的整體水平打下堅實的基礎?

（二）加強教育教學研究，提高了教學與科研水平

一年來我鎮圍繞新課程，積極廣泛地開展教研活動，認真組織開展對課改實驗工作的調研，制定了《青 龍 鎮新 課 程 改 革實驗方案（草案）》，指導中小學校實施新課程改革。組織教師參加各級各類學科教育教學培訓和教研評選、競賽活動。以“科研興校”為全鎮的發展目標，經常開展具有專題性、針對性和實用性的各種教研活動。使全鎮的教研工作有了新的要求、新的特點和新的發展：一是從單科教研向整體協同研究發展；二是從常規教研向課題實驗發展；三是從學科課程到結構課程的落實；四是幫助教師提高從治標到標本兼治，即重視教法、重視上課環節、重視教學法、重視確立正確的教育思想、重視教學的全過程、重視教師基本功和整體素質的提高。試行了實驗目標教學，開展了以說課為主要內容的教研活動，調動教與學的積極性，探索出了適合教學的一些新路子、新經驗、新途徑，提高了課堂教學效果，促進了全鎮教育教學質量的不斷提高。

為了激發學生寫作興趣，提高學生作文水平，大面積提高教學質量，努力探索作文教學新路子，青龍鎮教育辦公室針對我鎮基礎學科薄弱的情況，結合課改,特邀了北京快速作文研究中心主任、全國快速作文之父——楊初春教授及其助教文鳳翔老師于10月1日——10月7日在我鎮講學，所有參加培訓的學生不再怕寫作文，寫起作文來不再感到無從下筆、無話可寫，而是一揮而就，充分體現了快速作文培訓指導的良好效果，得到了學生和家長的充分肯定，所有參陪教師都學到了一種全新的作文教學方法，提高了作文教學水平。

（三）加強學校常規管理，進一步提高學校管理水平。

我們始終致力于加強學校全方位的常規管理，注重從學校管理制度化、德育工作經常化、教學工作目標化、常規工作規范化等四個方面從嚴要求，通過一年的努力，健全了各項規章制度，理順了工作關系，使全鎮各中小學校的常規管理逐步進入規范化、科學化軌道。

建立和完善中小學生學籍管理制度，積極推進計算機學籍管理；完善了安全工作責任制和事故責任追究制，建立了學校突發事件應急處理機制，健全重大傷亡事故報告制度，降低了重大事故發生率.切實加強資料建設，增強檔案管理意識。資料的收集、整理、歸類和裝檔工作，做到了資料齊全，滾動使用，規范有序，歸類科學，目錄清楚，檢索方便。

認真搞好教育發展規劃工作，通過對學校領導進行培訓、外出考察等形式，增強了學校領導的科學發展觀和長遠發展意識，并在現代教育理念和學校實際相結合的基礎上，制定出了科學、可行、有自身特色的三年發展規劃和遠期規劃。

加強學校校園文化建設，規范了學校管理，對校園周邊環境進行了認真的整治，搞好了校園衛生，創造了良好的育人氛圍和安全文明校園；加強了學校行政、后勤的管理，為學校教學工作提供了優質服務和良好保障；改進學校管理方式、方法和手段，建立起了社區、家長參與學校管理的新型管理模式。

（四）德育工作和安全衛生工作得到進一步加強。

全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育。樹立大德育觀，積極探索中小學德育工作的新途徑、新方法，年初我們召開“加強未成年人思想道德建設工作”研討會，貫徹落實《公民道德建設實施綱要》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，組織各級各類學校普遍開展中小學生日常行為規范教育、禁毒教育和“萬名青少年看德江——愛家鄉、守公德”等教育活動以及“奮發有為建小康”愛國主義讀書教育演講、“法在身邊”征文活動、“遠離毒品”征文活動、“消防在我身邊”征文活動、“學習道路交通安全法規”征文活動等，提高了師生的道德觀和安全意識。

進一步加強學校衛生工作，繼續學習貫徹《學校衛生工作條例》，加強學生健康、衛生知識教育，組織開展學校腸道傳染病防治、“禽流感”知識宣傳、碘缺乏病防治、兒童接種證查驗等工作。深入開展安全教育，加強對校園周邊環境綜合治理，進一步落實安全責任制和責任追究制，組織開展全鎮中小學校舍安全工作大檢查、全鎮中小學幼兒園安全管理專項整治行動和全鎮學校消防安全專項整治、全鎮幼兒園接送車專項整治、全鎮學校道路交通安全專項整治行動、全鎮安全宣傳日和“安全活動月”活動等等，全年沒有發生重大安全責任事故。

三、完成的主要工作任務、指標及成績：

在全鎮廣大教育工作者的共同努力下，今年我們主要完成以下幾項工作：

1、順利通過了省“兩基”復查驗收：

經過全鎮廣大教職工的積極努力，我鎮的“兩基”工作于2005年9月28日順利通過了省政府檢查組的復查驗收，并得到了高度的評價。

2、小學終端測試成績居全縣首位：

由于我們加快基礎教育課程改革，大力推進素質教育，使我鎮的辦學質量和辦學效益又有了新的提高，今年小學終端測試全科合格率達 38.4%，居全縣

首位。

3、成功舉辦了小學“三月三”藝術節、快速作文培訓和研討會，取得了好的成績。

4、完成了鎮黨委、政府和上級教育行政部門交辦的各項工作，辦結率達100%；

5、較好地完成了上級下達的各項辦學指標，主要包括：學生行為品德合格率達100%，犯罪率為零。在校生鞏固率小學達到 99.76%，初中達到 98.71 %；小學入學率達到 99.96%，初中達到110.73%；幼兒學前三年入園率達到54.50% %，學前一年入園（班）率為83.90%。

四、存在的問題和困難

在總結成績的同時，我們也清醒地看到，全鎮教育工作中還存在著一些薄弱環節和不容忽視的問題，集中表現在：

(一)學校公用經費嚴重不足。實行統一收費標準后，學校公用經費未納入財政預算，導致學校運轉困難。

(二)學校基礎設施不到位。由于經費困難，我鎮新寨小學、廈阡小學、場口小學、扒船壩小學、向陽小學的教學及輔助用房嚴重欠缺，新寨小學僅有的教學用房還是危房，“三室”建設無從著手。大丫口、四季巖等村還沒有任何教學設施，極大地阻礙了我鎮教育的健康發展。

(三)城區初中學位嚴重不足。隨著行政區劃調整，城市擴容，城鎮人口急劇增加，我鎮初中學位嚴重不足，55人以上的大班越來越多，現有教育設施已經不能滿足學生的入學需求。

(四)“普九”鞏固提高任務艱巨。我鎮學區之間、村寨之間、學校之間發展極不平衡，初中輟學率仍然偏高不下，“普九”鞏固提高形勢不容樂觀。

(五)教師素質參差不齊。盡管我鎮教師的學歷層次較前幾年有所提高，但教師思想素質、業務能力差別較大，與新課改和我鎮素質教育的全面推進還有較遠距離。

五、下年工作打算

(一)繼續抓好“兩基”鞏固與提高工作，確保中小學貧困生入學，完善資料建設，做好各項檢查的準備工作。重點加強對各校教育教學工作的督導評估，確保我鎮兩基工作穩步發展。

(二)積極籌措資金，加大基礎設施建設，努力改善辦學條件。(三)搞好校本研究，繼續完善教研制度，大力開展“送教下鄉”活動，把教研工作引向深入。

(四)進一步抓好新課程改革，繼續抓好教師綜合素質培訓工作，按要求開足開齊課程，不斷總結經驗，防止新課改走形式。

(五)繼續加強德育工作，繼續以養成教育為突破口，加強未成年人思想道德建設，完善德育工作網絡，開拓德育工作新渠道，提高德育工作的針對性和實效性。

(六)繼續深化“三制”改革工作，進一步完善優秀校長、名教師評選方案，積極籌措資金推行校長月津貼和優秀校長、名教師津貼，調動廣大校長和廣大教師的工作積極性。

(七)強化督查調研，切實加強對重點工作的督查、調研，及時發現問題并予以解決，確保各項工作落到實處，取得實效。

德江縣青龍鎮教育辦公室 二00五年十二月十五日

第二篇：鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結

##鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結 2003—2004學年，我鎮教育教學工作根據教體局及教研室總體安排，結合本鎮實際情況，制定了具體工作計劃。全年工作在計劃目標的控制下運行。對每項工作教辦又制定具體實施方案，并在實施過程進行檢查、督促、指導。全鎮教育教學工作，秩序井然，所確定的工作任務順利完成。以下就教育教學管理、教學研究、師資培訓、素質教育、電化教學、特殊教育工作進行總結。

一、教育教學管理向嚴謹人本化邁進。教育教學工作總是在動態中運行和發展，管理就要在動態中求變。根據教體局提出的教學質量年，學籍管理“戶籍化”等決策和要求，結合素質教育的發展需要，教辦在2004年春修改、制定了一整套教育教學管理制度。修改了《常規教學管理制度》，對教師備課、講課、處理作業，個別輔導，考核考試各項要求賦予了新的理念。修改了《學籍管理規定》，嚴格規定了入學、休學、轉學、畢業辦理手續，規定了特殊生學籍辦理手續。制定了《教師工作業績考核方案》、《學生學習成績考核方案》、《考務工作違規處罰辦法》，這一系列管理制度和辦法，使我鎮教育教學管理更加科學嚴謹。教育教學管理的主體是教師、學生。因此，教育教學管理要體現以人為本。尊重人權、人格，激發積極因素，是以人為本的基本內涵。依據這樣的管理理念，我們制定的每一項決策或每一個辦法、方案，都要經過形成草案，與教師見面，廣泛征求意見，再經教辦例會定稿。制度的決策與實施，體現了民主拍板，教辦服務和監督的人本理念。

二、教學研究活動扎實有序。

（一）教辦在年內，組織和主持開展了以下教研活動。1.安排車輛，采取輪換方式，組織全鎮小學任課教師和部分初中語文教師參加了內蒙古自治區教育廳在奈曼開展的小學青年語文教師教學觀摩研討會。要求參加觀摩和研討會的教師，每人寫一篇學習心得。各學校回來后組織一次骨干教師觀摩模仿課教學活動，收到了良好的效果。2.全鎮從下到上認真組織小學教學能手評選活動。根據教辦部署，2004年3月份，各基層小學認真組織了校級教學能手評選，并選派優秀能手參加鎮級比賽。4月份，教辦主持舉行了鎮級教學能手評選，并確定了旗級教學能手名單。5月，教辦主管教學人員帶隊，率領8名教師參加旗局舉行的小學語文、數學、體育、美術4個學科的教學能手比賽，結果有2名教師獲優秀教學能手稱號，5名獲教學能手稱號，1名獲優質課獎勵，可謂戰果輝煌。3.《盲生隨班就讀》科研課題進入中期成果總結。孫桂珍老師制定的“個案計劃”、“課時教案”，撰寫的教學論文在自治區舉辦的特殊教學論著評選中，均獲一等獎。鎮教辦課題組《“金鑰匙工程”實施情況匯報》、《盲生夏天雨隨班就讀情況匯報》已在接待國際國內考察中獲得好評。課題成果性總結報告已初步成稿。4.各基層小學圍繞新課程改革、新教材使用、素質教育、校本課研發、課堂創新教學探索等內容開展了各種形式的教學研究活動，據13所完全小學年末上報的教研記錄卡和教學工作總結統計，全鎮校級教研活動累計48次。

三、師資培訓工作，廣泛深入開展。1.學歷提升培訓，據統計，全鎮小學教師年內考入和參加各級各類成長等專科教育和本科教育的38人，現在，全鎮小學教師隊伍50歲以下，已經取得大專學歷的和將要取得大專學歷的以及正在攻讀大專課程的總數已占82％。2.中小學教師現代信息技術培訓年內已全部完成初級、中級兩輪培訓，有9名教師已經過高級培訓考試。全鎮中小學教師累計參加計算機培訓400余人次。3.教辦如期安排人員參加了中小學起始年級教材培訓，旗級、市級骨干教師培訓，旗級學科帶頭人培訓，校長崗位培訓，“百年樹人”、“李嘉誠項目”培訓，以及其它學科培訓，累計60多人次。4.全鎮中小學教師年內全部參加了普通話培訓與考試。累計280余人次。5.教辦以會議，各校以政治、業務學習日等形式對教師教學了經常化思想政治、業務能力的培訓。

四、素質教育活動豐富多彩。1.配合教研室舉辦的全旗小學生第七屆、八屆技能技巧比賽活動，教辦于2003年9月，2004年4月兩次舉行全鎮小學聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、象棋比賽活動。通過比賽，推薦旗級參賽選手參加了旗級比賽，獲得了突出的成績。2.根據教辦工作計劃，5月份，教辦認真組織舉行了全鎮中小學生“百星獎”小學70星競賽活動。通過競賽，評選了“

一、二”年學習小明星各10名，三年級語數綜合競賽明星8名，朗讀明星3名，作文明星3名，四、五年級語文學科競賽明星各4名，數學學科競賽明星各4名，朗讀明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每顆星均頒發了榮譽證書并發獎金50元。3.各基層學校廣泛開展了“

六、一”慶祝文娛、體育、書畫比賽，朗誦、演講活動。豐富了校園文化生活，培養了學生個性特長。

五、電化教學迅速發展。本學年內，我鎮電化教學設備得到了飛速的發展，教辦主要領導積極爭取，各校積極配合，全鎮“百年樹人”、“李嘉誠項目”學校已有13所中小學。各校按要求完成了機房建設，教學資料得到了相應匹

第三篇：鎮教育管理辦公室主要工作總結

*****鎮教育管理辦公室年

2012年工作述職報告

半年來，在鎮黨委、政府正確領導和業務部門的指導下，鎮教管辦在工作中，求真務實，開拓進取，不斷創新，使各項教育工作既在鞏固中得到了持續發展，也在改革中取得了不斷進步。現將上半年的工作情況匯報如下。

一、堅持不懈地抓好安全與穩定工作，為教育發展提供強有力的保障

步加大安全工作力度。在校舍安全和師生安全方面，我們定期召開會議，經常性自查、檢查，重點抓好校舍安全、師生交通、飲食、防觸電、防溺水等方面安全教育。安全工作檢查定期或不定期進行，對有關問題進行了通報，對查出的問題進行了及時地整改。同時，狠抓學校內部安全教育工作，層層成立安全工作領導小組，層層落實責任制，分別簽定了安全責任書，出臺了切實可行的安全措施。深入開展了創建“平安校園”活動，重點抓了校舍安全、師生交通、飲食、防觸電、防溺水等方面安全教育。校舍安全主要是對危房進行整改，定期對校舍進行清查，及時清除危險隱患，按照上級要求，積極向政府報告，努力解決“部分校舍將水泥檁條更換為木制檁條”的問題；師生安全主要是舉辦了安全知識講座，組織了防火、防震救生演習；暑假期間，重點抓好防汛工作，針對庫區特點，加強了對水庫周邊學校的值班巡邏，實行安全“日報告”制度，從而進一步增強了師生的安全防范意識。

穩定壓倒一切，在穩定中求發展，應當成為當前各項工作的首要前提。一是我們堅持依法治教、依法治校，重點抓好學校內部及周邊環境的不穩定因素的排查工作，加強了治安保衛工作；二是落實信訪工作責任制，與各單位領導簽訂了責任書，建立健全了信訪網絡，保證了信息暢通。在抓好安全與穩定過程中，堅持有問題就查，并且一查到底，從

而保證了目前教育內部安全與穩定的良好形勢。

二、加強了領導班子建設和黨風廉政建設。

班子建設是各項工作的關鍵和前提，要圓滿完成工作責任目標，關鍵要有一個團結實干、富有進取精神的領導班子。在工作中，我們努力強化學校領導班子成員發展意識、創新意識、一流意識、全局意識；在作風上，要求領導干部嚴以律己，自覺接受群眾監督，不以權謀思，不搞特殊化。同時，堅持每周政治理論學習制度，定期召開班子民主生活會，及時搞好思想交流和溝通；要求各校領導班子成員要率先垂范，干事創業，樹立良好的領導形象。

加強黨風廉政建設，對于密切黨同人民群眾的血肉聯系，創辦人民滿意的教育，具有十分重要的意義。因此，我們一貫要求全鎮教育系統的各級領導班子，堅持“講學習、講政治、講正氣”，認真實踐“三個代表”的要求；要密切聯系群眾，樹立服務意識，說實話、辦實事、講實效；領導干部要以身作則，做到一級帶一級，一級抓一級，并落實好民主監督。我們認真開展了行風民主評議活動、群眾評議黨員活動、群眾評議中層干部活動，嚴格執行“戒酒令”，壓縮和節減一切不必要的開支；按照上級黨委文件精神，組織廣大黨員干部深入開展了“為民、務實、清廉”、“廉潔奉公、執政為民”等主題教育；按照鎮黨委統一部署，認真扎實地開展了保持共產黨員先進性教育活動，制定了實施意見和整改措施，以引導廣大領導干部努力做到“堅持立黨為公、執政為民，堅持求真務實、艱苦創業，堅持嚴以律己、廉潔奉公”，從而使廣大黨員干部政治思想水平有了更進一步的提高；今年在深入學習貫徹保持共產黨員先進性教育活動的基礎上，組織全體黨員圍繞“八榮八恥”，認真開展了樹立社會主義榮辱觀踐行活動；積極推行政務、校務兩公開，并專門設立了公開欄，對群眾關心的熱點、敏感問題，定期進行公開，從而增加了工作透明度，贏得了群眾的擁護和信任。

三、建立健全教育教學質量責任制，全面提高教育教學質量

一是進一步完善中小學教育教學質量綜合考核評估辦法，層層落實教學質量目標責任制，把教學質量的高低，作為評價教育工作、評價學校、評價干部、評價教師工作實績的主要依據，創設干部、教師凝神聚力狠抓教學質量的濃厚氛圍。齊心協力突出抓好中學中考質量、小學畢業升學質量，實現全鎮教育“一盤棋”。

二是進一步深入實施“質量效益年活動”，狠抓了教育教學管理，今年，中小學教學工作又取得了可喜的成績，保持了穩中有升的良好發展勢頭：中學中考工作又創佳績，中考成績再創本鎮歷史新高，總錄取率、總人數連續兩年列全區鄉鎮街辦第一名，初一全區期末統考總成績列全區鄉鎮街辦第一名；小學已連續多年被區教育局評為“辦學水平、辦學效益督導評估工作先進單位”，教育教學工作在全區教育督導評估中，總分列全區鄉鎮街辦第一名；中心幼兒園被評為區幼教督導工作先進單位，并成為全區鄉鎮街辦第一個“市級示范園”，中心幼兒園、中心小學及其他小學附設幼兒園成為濰城區第一批在市級媒體上公布的合格學前教育辦園單位。在全區文、體、科技大型比賽中，我鎮中小學、幼兒園參賽成績，多年來一直在全區或鄉鎮名列前茅，并得到了上級業務主管部門的充分肯定。

四、不斷加大教育投入，努力改善辦學條件

不斷擴大辦學規模，下大力氣進行校舍改造，努力改善辦學條件。在堅持不亂收、不多收一分錢的情況下，想盡一切辦法，克服一切困難，增收節支，擠資金，籌資金，加大學校建設投入。中小學對部分校舍、學校大門、進行了修繕裝飾，對部分道路進行了硬化，中心幼兒園新建了伙房、儲藏室，使校容、校貌得到了很大改觀，使辦學條件得到了改善，從而進一步優化了教育內部環境。同時，多方籌措資金，改善了辦公自動化設備，改善了多媒體教室設施配備，學區以上學校都安裝了教育寬帶網，對有關設施進行了更新，并不斷完善電化教學設施的配備，大大加快了教育現代化進程。

五、努力建設一支適應現代化教育要求的教師隊伍

在逐步提高中小學教師學歷層次的同時，加大了在職教師的培訓力度，積極開展了以全體教師為目標，骨干教師為重點的繼續教育，不斷提高教師的實施素質教育的能力和水平。另外，建立健全了教師科研和教學獎勵制度，對獲得突出成績的給予獎勵。

加強現代教學技術的應用，占領素質教育的制高點。目前，我們已初步實現辦公自動化，微機教學普及程度不斷深入，中小學生微機考試成績優良，課件制作在全區的比賽中也取得了理想成績。

強化了職業道德建設，我們認真持續深入地組織開展了“講、做、樹”、“師德建設年”、“三貼近”、“五評”、“向師德榜樣學習”等師德教育活動，認真搞好“助學”活動，增強了教師敬業愛崗，為人師表的自覺性。加大教師職業道德培訓力度，定期開展自查自糾，嚴禁出現體罰和變相體罰現象，層層簽定責任書，建立嚴格的內部監督和舉報制度。同時，利用教師節、婦女節，搞好評先樹優的工作，以點帶面，促進共同進步。

逐步實行了中小學教師、中層干部的聘任和競爭上崗制度，從本鄉鎮實際出發，根據需要，層層聘任，工作目標責任化，充分調動了干部教師的競爭意識和工作積極性。

六、積極落實知識分子政策，努力提高教職工待遇

爭取鎮黨委、政府的支持，積極為教職工辦實事、辦好事。為全鎮152名教師辦理了養老保險手續，為全鎮在職和離退休教師辦理了醫療保險、住房公積金手續，解除廣大教職工的后顧之憂。同時，在財政十分困難的情況下，落實了全鎮教職工調資、工資晉檔、再浮動工資、年終獎金等政策和待遇。

七、大力發展幼兒教育和成人教育，努力滿足社會和群眾的需要 幼兒教育在中心幼兒園的帶動下，多方籌措資金，改善了辦園設施和辦園條件。同時加強了園所規范化管理，對全鎮幼兒園進行了合理的

布局調整，對個體幼兒園進行了整頓，對個體幼兒園實行申報、辦證制度。另外，加強了對全鎮幼兒教師的統一考核和管理：一是對全鎮的幼兒園辦園水平進行了督導評估，并評出了先進單位；二是組織開展幼兒教學能手和優質課評選活動，極大地調動了廣大教師的教學積極性。幼教工作的規范化，使全鎮的幼兒教育教學工作取得了令人滿意的成績，得到了領導和社會的一致認可。中心幼兒園、中心小學附設幼兒園成為濰城區第一批在市級媒體上公布的合格學前教育機構。

成人教育工作，繼續組織了初中畢業生回鄉“綠色證書”培訓活動。區教育局、農業局等有關領導出席了今年的“綠色證書”培訓開班典禮，整個活動圍繞實用技術進行了理論講解和現場實踐，取得了良好的培訓效果。

八、轉變教育行政部門職能，統籌協調，搞好服務，促進全鎮教育和諧、健康發展

1、定期組織全鎮中小學減負收費檢查，認真實行上級規定的“一費”制，嚴格按照規定的收費項目收費，營造良好的社會氛圍。

2、認真組織了校產管理評估檢查，對全鎮的校產規范化管理作了進一步的指導和完善，對問題與不足進行總結通報。

3、狠抓了教育教學管理，加強對全鎮教育的專項檢查與督導，定期組織對義務教育、安全工作、行風建設、幼兒園建設等方面進行專項檢查，對常規管理進行重點督導。

4、加強中層干部管理，對全鎮中層管理干部進行了學年考察、考核，建立健全了干部后備、推薦制度，極大調動了中層管理干部的工作積極性。

5、利用春節期間，由工會牽頭，組織了對特困職工和離退休教師的走訪慰問，征求他們意見，幫助解決一些實際生活困難，使他們充分感受教育大家庭的溫暖。

九、存在的問題及差距

總的來說，全鎮教育工作，在上級的正確領導下，我們全鎮廣大干部和教師，做了大量的工作，同時進行了一些理論和實踐上的探索，取得了教育教學比較理想的成績，其辦學影響和辦學效益也越來越大，但同時也存在一些問題和差距：

1、須進一步加大校舍改造的力度。盡管在校舍改造方面取得了比較大的成就，但要徹底改變全鎮校舍現狀，消除所有的危險隱患，還存在比較大的困難，目前，根據上級要求和規定在改造所有危房的同時，必須限期對使用水泥檁條的校舍，全部更換為木制檁條。現在全鎮校舍幾乎都使用水泥檁條，共計439間，9314平方米。如要全部更換，需用資金48萬余元。如不更換，上級要求停止使用。

2、教育教學質量雖穩步提高，但創新方面存在不足。由于辦學經費極為緊張，現在保證正常的教學、辦公已是比較困難，教學設備陳舊、落后無法更新，很多現代化的教學設施，更是無法配置，使教育教學質量的提高受到了嚴重影響，致使整體發展相對遲緩。

3、教師隊伍內部年齡、素質結構需進一步優化。目前，全鎮教師隊伍特別是一線教師，老齡化現象日漸突出，同時受多方面因素上網影響，具有新的知識水平和能力的教育人才很難補充近來，教師群體活力的激發受到阻礙，使教師隊伍素質的提高受到了極大影響。

4、雖然一直克服困難，多方籌措資金，努力加大教育投入，但仍然不能滿足當前發展的需要，即使維持正常的教學、辦公資金運轉也相當困難，使正常的激勵措施很難落實，極大影響了教師工作積極性的提高。

5、幼兒教育工作需進一步規范。由于受多種因素的制約，目前全鎮幼兒園集體、個體辦園并存，雖經長時間規范整頓，但仍難做到統一管理，很不利于幼兒教育事業的協調發展。

十、下半年和今后一段時期的工作思路及措施

1、進一步夯實教育基礎，達到縱向延伸，多向溝通

本著優化資源、擴大規模、提高辦學效益的原則，最大規模地挖掘教育資源潛力。要在九年義務教育基礎上，突出創新和特色，要充分調動一切力量和積極因素，完成現有教育資源的優化和調整。刷新不適應的機制和體制，繼續改革和完善學校內部管理體制，積極實行人事制度改革，激發內部活力。

2、加強教師隊伍建設

始終以鄧小平理論和黨的十六大精神“、三個代表”的重要思想為指針，高度重視教師隊伍的師德教育和行風建設，結合《中小學教師職業道德規范》的貫徹落實，繼續組織好“塑師德、正師風”、“師德建設活動月”踐行“社會主義榮辱觀”等活動。在活動中，從領導到教師，都要認真自查、互評互議和廣泛征求社會各界的意見和建議，使我鎮教育教學環境得到進一步優化，樹立良好的教師形象。組織開展“明確教育思想、端正教育方向”學習，使廣大教職工進一步明確過去教育思想上與教育方向上的一些模糊認識，堅持理論聯系實際，從根本上轉變教育觀念。搞好教師節慶祝活動，廣泛宣傳典型事跡，增強教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。

3、堅持不懈地搞好安全穩定工作

安全穩定工作要實行學校一把手負責制。要落實好安全責任制及重大事故責任追究制。安全工作要時刻抓在手里，放在心上，決不能麻痹大意，撞僥幸，怕麻煩。安全檢查要經常化，制度化、責任化，安全教育要及時，要實用，要通俗，要灌輸組織紀律約束思想意識。要簽訂各方面安全責任書，要多學習安全方面的法律、法規條文，真正明確學校在日常的教育教學和安全工作中應負有和不負有哪些責任，以此來指導我們的安全工作。

4、穩保生源，狠抓鞏固率，擴大中小學辦學規模

生源是學校生存之本，要實行“一把手”工程，分管領導要具體靠上抓。主要領導、分管領導、分管中層、班主任、課任教師要層層簽訂

責任書，落實好責任制，中層以上領導干部要劃片分組包干，制定行之有效的獎懲措施，想盡一切辦法確保每一個學生不外流，保證學生進得來、留得住。搞好學生的幫扶工作，絕不能因家庭貧困、學習落后而使學生輟學、退學、失學。同時，加強本鎮教育成果宣傳，積極爭取黨委政府、社會各界大力支持，創設齊抓共管保生源、同心協力抓科教的濃厚氛圍，努力打造本鎮教育工作實力雄厚的發展局面。

5、加大學校幼兒園建設工作力度

繼續堅持幼兒園登記注冊和分類管理制度，建立幼兒教師資格審定制度；依法管理學前教育，擴大中心幼兒園的規模，穩保生源，提高入園率，本著規范、完善的原則，進行布局調整，依法取締不合格的個體幼兒園。

6、進一步加強教育收費管理

完善和規范鄉鎮教育財務管理制度，管好、用好全鎮教育經費和校舍校產，杜絕資產流失。嚴格按物價管理部門核定的收費項目和標準收費，全鎮實行統一收取，分校核算。合理安排支出，把有限的資金用到刀刃上。要形成嚴格的教育經費計劃、審批制度，增收節支要繼續堅持；要對經費使用和收費情況及時公開，增加財務工作的透明度，接受社會監督。

7、加大各級規范化、示范化、特色學校的創建力度。

在爭取黨委、政府的大力支持下，要想盡一切辦法，克服一切困難，多方位籌措資金，努力解決中學的校舍、教學設施陳舊落后的問題，作計劃、定措施，全面行動起來，力爭在較短時期內，爭創成為市級規范化學校。同時，要積極與辦學單位磋商，制定合理規劃，分期分批解決中心小學的校舍和場地緊張、大寨小學的舊房改造問題，以改善這些學校條件，擴大辦學規模。

第四篇：鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結

鎮教育工作辦公室學年教育教學工

作總結

鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結2007-12-07 17:03:17第1文秘網第1公文網鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結(2)##鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結2003—2004學年，我鎮教育教學工作根據教體局及教研室總體安排，結合本鎮實際情況，制定了具體工作計劃。全年工作在計劃目標的控制下運行。對每項工作教辦又制定具體實施方案，并在實施過程進行檢查、督促、指導。全鎮教育教學工作，秩序井然，所確定的工作任務順利完成。以下就教育教學管理、教學研究、師資培訓、素質教育、電化教學、特殊教育

工作進行總結。

一、教育教學管理向嚴謹人本化邁進。教育教學工作總是在動態中運行和發展，管理就要在動態中求變。根據教體局提出的教學質量年，學籍管理“戶籍化”等決策和要求，結合素質教育的發展需要，教辦在2004年春修改、制定了一整套教育教學管理制度。修改了《常規教學管理制度》，對教師備課、講課、處理作業，個別輔導，考核考試各項要求賦予了新的理念。修改了《學籍管理規定》，嚴格規定了入學、休學、轉學、畢業辦理手續，規定了特殊生學籍辦理手續。制定了《教師工作業績考核方案》、《學生學習成績考核方案》、《考務工作違規處罰辦法》，這一系列管理制度和辦法，使我鎮教育教學管理更加科學嚴謹。教育教學管理的主體是教師、學生。因此，教育教學管理要體現以人為本。尊重人權、人格，激發積極因素，是以人為本的基本內涵。依據這樣的管理理念，我們制定的每一項決策或每一個辦法、方案，都要經過形

成草案，與教師見面，廣泛征求意見，再經教辦例會定稿。制度的決策與實施，體現了民主拍板，教辦服務和監督的人本理念。

二、教學研究活動扎實有序。

（一）教辦在年內，組織和主持開展了以下教研活動。1.安排車輛，采取輪換方式，組織全鎮小學任課教師和部分初中語文教師參加了內蒙古自治區教育廳在奈曼開展的小學青年語文教師教學觀摩研討會。要求參加觀摩和研討會的教師，每人寫一篇學習心得。各學校回來后組織一次骨干教師觀摩模仿課教學活動，收到了良好的效果。2.全鎮從下到上認真組織小學教學能手評選活動。根據教辦部署，2004年3月份，各基層小學認真組織了校級教學能手評選，并選派優秀能手參加鎮級比賽。4月份，教辦主持舉行了鎮級教學能手評選，并確定了旗級教學能手名單。5月，教辦主管教學人員帶隊，率領8名教師參加旗局舉行的小學語文、數學、體育、美術4個學科的教學能手比賽，結果有2名教師獲優秀

教學能手稱號，5名獲教學能手稱號，1名獲優質課獎勵，可謂戰果輝煌。3.《盲生隨班就讀》科研課題進入中期成果總結。孫桂珍老師制定的“個案計劃”、“課時教案”，撰寫的教學論文在自治區舉辦的特殊教學論著評選中，均獲一等獎。鎮教辦課題組《“金鑰匙工程”實施情況匯報》、《盲生夏天雨隨班就讀情況匯報》已在接待國際國內考察中獲得好評。課題成果性總結報告已初步成稿。4.各基層小學圍繞新課程改革、新教材使用、素質教育、校本課研發、課堂創新教學探索等內容開展了各種形式的教學研究活動，據13所完全小學年末上報的教研記錄卡和教學工作總結統計，全鎮校級教研活動累計48次。

三、師資培訓工作，廣泛深入開展。1.學歷提升培訓，據統計，全鎮小學教師年內考入和參加各級各類成長等專科教育和本科教育的38人，現在，全鎮小學教師隊伍50歲以下，已經取得大專學歷的和將要取得大專學歷的以及正在攻讀大專課程的總數已占

82％。2.中小學教師現代信息技術培訓年內已全部完成初級、中級兩輪培訓，有9名教師已經過高級培訓考試。全鎮中小學教師累計參加計算機培訓400余人次。3.教辦如期安排人員參加了中小學起始年級教材培訓，旗級、市級骨干教師培訓，旗級學科帶頭人培訓，校長崗位培訓，“百年樹人”、“李嘉誠項目”培訓，以及其它學科培訓，累計60多人次。4.全鎮中小學教師年內全部參加了普通話培訓與考試。累計280余人次。5.教辦以會議，各校以政治、業務學習日等形式對教師教學了經常化思想政治、業務能力的培訓。

四、素質教育活動豐富多彩。1.配合教研室舉辦的全旗小學生第七屆、八屆技能技巧比賽活動，教辦于2003年9月，2004年4月兩次舉行全鎮小學聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、象棋比賽活動。通過比賽，推薦旗級參賽選手參加了旗級比賽，獲得了突出的成績。2.根據教辦工作計劃，5月份，教辦認真組織舉行了全鎮中小學生“百星獎”小學

70星競賽活動。通過競賽，評選了“

一、二”年學習小明星各10名，三年級語數綜合競賽明星8名，朗讀明星3名，作文明星3名，四、五年級語文學科競賽明星各4名，數學學科競賽明星各4名，朗讀明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每顆星均頒發了榮譽證書并發獎金50元。3.各基層學校廣泛開展了“

六、一”慶祝文娛、體育、書畫比賽，朗誦、演講活動。豐富了校園文化生活，培養了學生個性特長。

五、電化教學迅速發展。本學年內，我鎮電化教學設備得到了飛速的發展，教辦主要領導積極爭取，各校積極配合，全鎮“百年樹人”、“李

鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結

第五篇：鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結

##鎮教育工作辦公室學年教育教學工作總結 2006—2007學年，我鎮教育教學工作根據教體局及教研室總體安排，結合本鎮實際情況，制定了具體工作計劃。全年工作在計劃目標的控制下運行。對每項工作教辦又制定具體實施方案，并在實施過程進行檢查、督促、指導。全鎮教育教學工作，秩序井然，所確定的工作任務順利完成。以下就教育教學管理、教學研究、師資培訓、素質教育、電化教學、特殊教育工作進行總結。

一、教育教學管理向嚴謹人本化邁進。教育教學工作總是在動態中運行和發展，管理就要在動態中求變。根據教體局提出的教學質量年，學籍管理“戶籍化”等決策和要求，結合素質教育的發展需要，教辦在2007年春修改、制定了一整套教育教學管理制度。修改了《常規教學管理制度》，對教師備課、講課、處理作業，個別輔導，考核考試各項要求賦予了新的理念。修改了《學籍管理規定》，嚴格規定了入學、休學、轉學、畢業辦理手續，規定了特殊生學籍辦理手續。制定了《教師工作業績考核方案》、《學生學習成績考核方案》、《考務工作違規處罰辦法》，這一系列管理制度和辦法，使我鎮教育教學管理更加科學嚴謹。教育教學管理的主體是教師、學生。因此，教育教學管理要體現以人為本。尊重人權、人格，激發積極因素，是以人為本的基本內涵。依據這樣的管理理念，我們制定的每一項決策或每一個辦法、方案，都要經過形成草案，與教師見面，廣泛征求意見，再經教辦例會定稿。制度的決策與實施，體現了民主拍板，教辦服務和監督的人本理念。

二、教學研究活動扎實有序。

（一）教辦在年內，組織和主持開展了以下教研活動。1.安排車輛，采取輪換方式，組織全鎮小學任課教師和部分初中語文教師參加了內蒙古自治區教育廳在奈曼開展的小學青年語文教師教學觀摩研討會。要求參加觀摩和研討會的教師，每人寫一篇學習心得。各學校回來后組織一次骨干教師觀摩模仿課教學活動，收到了良好的效果。2.全鎮從下到上認真組織小學教學能手評選活動。根據教辦部署，2007年3月份，各基層小學認真組織了校級教學能手評選，并選派優秀能手參加鎮級比賽。4月份，教辦主持舉行了鎮級教學能手評選，并確定了旗級教學能手名單。5月，教辦主管教學人員帶隊，率領8名教師參加旗局舉行的小學語文、數學、體育、美術4個學科的教學能手比賽，結果有2名教師獲優秀教學能手稱號，5名獲教學能手稱號，1名獲優質課獎勵，可謂戰果輝煌。3.《盲生隨班就讀》科研課題進入中期成果總結。孫桂珍老師制定的“個案計劃”、“課時教案”，撰寫的教學論文在自治區舉辦的特殊教學論著評選中，均獲一等獎。鎮教辦課題組《“金鑰匙工程”實施情況匯報》、《盲生夏天雨隨班就讀情況匯報》已在接待國際國內考察中獲得好評。課題成果性總結報告已初步成稿。4.各基層小學圍繞新課程改革、新教材使用、素質教育、校本課研發、課堂創新教學探索等內容開展了各種形式的教學研究活動，據13所完全小學年末上報的教研記錄卡和教學工作總結統計，全鎮校級教研活動累計48次。

三、師資培訓工作，廣泛深入開展。1.學歷提升培訓，據統計，全鎮小學教師年內考入和參加各級各類成長等專科教育和本科教育的38人，現在，全鎮小學教師隊伍50歲以下，已經取得大專學歷的和將要取得大專學歷的以及正在攻讀大專課程的總數已占82％。2.中小學教師現代信息技術培訓年內已全部完成初級、中級兩輪培訓，有9名教師已經過高級培訓考試。全鎮中小學教師累計參加計算機培訓400余人次。3.教辦如期安排人員參加了中小學起始年級教材培訓，旗級、市級骨干教師培訓，旗級學科帶頭人培訓，校長崗位培訓，“百年樹人”、“李嘉誠項目”培訓，以及其它學科培訓，累計60多人次。4.全鎮中小學教師年內全部參加了普通話培訓與考試。累計280余人次。5.教辦以會議，各校以政治、業務學習日等形式對教師教學了經常化思想政治、業務能力的培訓。

四、素質教育活動豐富多彩。1.配合教研室舉辦的全旗小學生第七屆、八屆技能技巧比賽活動，教辦于2006年9月，2007年4月兩次舉行全鎮小學聲樂、器樂、舞蹈、美術、書法、象棋比賽活動。通過比賽，推薦旗級參賽選手參加了旗級比賽，獲得了突出的成績。2.根據教辦工作計劃，5月份，教辦認真組織舉行了全鎮中小學生“百星獎”小學70星競賽活動。通過競賽，評選了“

一、二”年學習小明星各10名，三年級語數綜合競賽明星8名，朗讀明星3名，作文明星3名，四、五年級語文學科競賽明星各4名，數學學科

競賽明星各4名，朗讀明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每顆星均頒發了榮譽證書并發獎金50元。3.各基層學校廣泛開展了“

六、一”慶祝文娛、體育、書畫比賽，朗誦、演講活動。豐富了校園文化生活，培養了學生個性特長。

五、電化教學迅速發展。本學年內，我鎮電化教學設備得到了飛速的發展，教辦主要領導積極爭取，各校積極配合，全鎮“百年樹人”、“李嘉誠項目”學校已有13所中小學。各校按要求完成了機房建設，教學資料得到了相應匹配，完成了師資培訓。電化教學手段對師資遠程培訓，課程及教學改革的進程都將有深刻的影響。

六、特殊教育工作成效顯著。盲生夏天雨隨班就讀完成了四年級學業。他的學習成績優秀，各方面成長迅速，收到國際、國內業內的關注。在本學年內，南塔小學先后接待了聯合國教科文組織、兒基會官員凱尼斯.艾克萊茵的考察，歐洲王國考察團的考察，國家教育部特教司領導的考察。綜上所述，我鎮2006——2007學年教育教學工作成績是顯著的。但我們也必須看到問題，看到不足。1.

在課程改革方面，校本課程的研發，沒有實質性的進展。2.

在課程方案落實方面，由于師資配備因素，各小學音樂、美術、體育教學不規范。3.

在這一年里，教師普通話培訓，現代信息培訓，多數都安排在教學時間進行，各校教學時間不足。4.

各校電化教學、實驗教學手段的運用不經常，效果不明顯。5.

在課堂教學改革中，如何擺布學生自主學習，合作學習和放任學習的關系，如何解決在自主學習，合作學習時，學生放任自由、注意力分散的問題，值得我們注意和研究。上述問題，我們在新的學年工作中要著力解決。##鎮教育工作辦公室2007年7月26