第一篇：鎮中學2011年度教育教學工作總結

鎮中學2011年度教育教學工作總結

2011年我校教育教學工作在中心學校的直接領導下，在全體教職員工的共同努力下，圍繞全面提升教育教學質量，切實改善學校辦學條件，不斷優化師資隊伍建設，上下一心，群策群力，全面完成了各項工作任務，取得了可喜的成績，現將2011年度工作情況總結如下：

（一）不斷加強師德建設。

1、加強黨員干部隊伍建設，充分發揮黨員干部的模范帶頭作用。我校堅持對黨員骨干培訓和進行目標考核。支部落實了“三會一課”，充分發揮了支部的戰斗堡壘作用。在平時的工作中，廣大黨員干部率先垂范像覃曄平、李百章、屈貴平等同志，深受教職工稱贊。

2、狠抓了師德、師風建設，規范了教師的職業行為。學校堅持了對老師的師德師風考核制度，堅持了政治學習制度，各單位認真落實了教工的政治學習，教師都有師德反思，有學習筆記。嚴格執行了師德師風“一票否決”制度。基本杜絕了教師有償辦班補課和買賣生源的違規行為。大力弘揚教師愛崗敬業的奉獻精神：大多數班主任，熱愛學生，把精力投入到班級管理和教育教學之中如易輝之、易先仲、于德政等同志，年齡偏大，但在工作方面服從安排，不講價錢，班級管理有特色；王麗平、卞興艷等同志忘我工作，所帶班級學風正、班風好。還有像劉長云、于德政等老師工作勤懇，甘于奉獻。

3、加強學校德育工作，培養學生良好道德行為習慣。以愛國主義教育為主線，結合清明祭掃烈士墓，對學生進行了愛國主義教育。組織嚴密，效果好，受到社會好評。堅持了月主題教育，主題活動有安排、有計劃、有總結，有力的促進了學生良好行為習慣的形成。加強了法制教育，使學生知法守法。堅持聘請派出所、交警隊、法庭上法治教育課，增強了學生法律觀念。

（二）教育教學質量穩步提高。

我們始終堅持以教學質量為中心，把教育教學質量作為學校的生命線。一是規范辦學行為，努力培養學生全面發展。二是狠抓了教學常規的管理，保證了教育教學質量。學校對備課、作業批改等常規作出了具體的要求，讓教師有章可循。堅持了月查月報制度，促進了教學常規的落實。重視課堂教學評價，“以學論教，以評促教”，是課堂教學評價的基本指導思想。我們提出并完善了“聽、測、檢、評、說”五步教學評價模式。從“備課、上課、說課、學生測試”四個方面對教師的課堂教學進行隨機抽查。從學生的學習效果和學習效率兩個角度評價教師的課堂教學。

學校堅持定期進行常規檢查，大部分教師教案設計科學、環節齊全、書寫態度認真。學生作業批改質量高的有章斌、彭旭慧、高青林等老師。下學期開展了學生美術作品展示活動。規范了辦學行為，各種活動開展得豐富多彩。

（三）教學研究活動進一步落實。上半年，學校成功舉辦了區域性教學研討會，聘請了縣教研室專家開展專題講座效果好。加強了教學研究，落實了校本教研，提高了教研水平。講求研有所得。教師積極撰寫教研論文，覃曄平、鄭君等同志所寫論文分別獲得省市級獎。各種新聞稿件有60多篇在縣市發表。特別是卓德軍老師，積極撰寫新聞稿件，正面宣傳我鎮教育教學工作，為教育強鎮發揮了積極作用。

（四）體衛藝工作得到發展。

我們歷來堅持學生全面發展，踐行素質教育。201

1年4月底，我校組隊參加了全縣中學生籃球運動會比賽，經過全體教練員、運動員的艱苦努力，獲得了女子冠軍、男子季軍的歷史最好成績。獲得良好社會反響。5月份，在全縣三獨比賽中，三人參賽兩人獲獎。組織學生參加網上作文競賽，有10多名學生獲得市級以上獎勵，其中119班李子黨同學獲得市級一等獎（全市10個）。下半年，我鎮乒乓球代表隊在縣運會上，中學男女組分獲第七名，同時獲得體育道德風尚獎。縣書法繪畫攝影大賽獲得團體總分第八名；縣音樂美術教學比武中獲團體總分第五名。

（五）辦學條件進一步改善。

國家投資140萬新建的科教樓已經竣工投入使用；新建了多媒體教室和生物、化學、物理實驗室。這將從根本上改善我校的辦學條件，配備好了閱覽室。

（六）后勤管理進一步規范

1、嚴肅收費紀律，規范收費行為。各班都能按上級精神收費，杜絕了亂收費行為。

2、加強校內食品管理，提高學生生活質量。食堂有專人管理，加強了飲食從業人員的培訓。嚴把進口關，杜絕了“四無”產品進入食堂和商店，努力辦好學生伙食，讓家長基本滿意。

3、開源節流，保證了教職工的基本福利。能狠抓開源節流，落實了教職工福利。

六、安全衛生工作落到了實處。

我們一貫堅持把學校的安全工作放在重中之重，堅持校長責任制，層層落實，所有教師到班到人，嚴格實行責任追究。狠抓了道路交通安全、設施設備安全、飲食衛生安全。采取了教師上路巡查、一月一次的安全排查等一系列行之有效的措施。安全工作有計劃、有班子、有專人抓，安全教育實行常規化，切實把安全教育工作落到了實處。安裝電子監控設備。全年無重大安全事故發生。

七、今后要重點抓好的幾項工作：

1、著力抓好德育工作。一要繼續抓好師德師風建設。二要加強學生德育教育。加強學校、家庭、社會的聯系，定期召開家長會，聽取家長對學校工作的意見和建議。

2、突出教學中心地位。學校把主要精力集中到教育教學工作上來，做到圍繞教學抓管理，圍繞質量抓發展。

3、完善教學激勵機制。落實好教師績效考核工作。既要達到獎優懲劣的目的，又要確保平安穩定。

4、加強后勤管理，改善辦學條件。繼續落實好后勤服務與管理。切實提高學生食堂質量。進一步落實好科教樓設施設備添制等工作。

5、落實安全衛生工作事；確保故發生率為零的目標?？傊?，我校教育工作取得一定的成績。今后我們將繼續努力，用科學發展觀統領全局，創先爭優，努力開拓我校教育工作又好又快的新局面。

二0一一年十二月三十日

第二篇：溵溜鎮中學2008教育教學工作總結

溵溜鎮中學2008教育教學工作總結

一年來，我校在縣教育局和鎮黨委、政府及中心學校領導、支持、關愛下，以十七大精神為指導，認真貫徹執行黨的教育方針，在學校管理教育教學工作中，我們堅定不移的走以德立校，科研興校，質量強校的辦學路子，努力更新教育觀念，緊跟課程改革步伐，以課堂教學為主陣地，認真抓教學常規和各項教學教研計劃，取得了一些成績，現總結如下：

一、努力改善辦學條件，創建優質辦學環境

1、投資

元用于拆除舊校舍平方

間，翻蓋門臉房

間，改建門臉，鋪設路面，堆建假山，鋪設草坪。

2、投資

元用于粉刷教學樓。3投資

元用于改架校園老化線路。4投資

元用于安裝校園監控系統。

二、抓實教學常規，傾力打造優質教學

我們洇溜鎮中學的整體管理原則是：目標、制度、規范、自覺、和諧、高效。本學期我校堅持以提高課堂教學質量為實施素質教育和創新教育的突破口，對教學工作全面加強管理，學校堅持以“強化校本培訓，提高教學的指導力；強化環節管理，提高教學常規的執行力；強化檢查考核，提高教師執行教學常規的內驅力”的工作思路，進一步加強了教學的規范化、科學化管理，強化了備課組內的集體意識，扎扎實實落實教學過程管理。

（一）注重隊伍建設，提升師資素質

1、結合校本培訓，圍繞師德修養與教師專業成長培訓內容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。

2、繼續做好校內師徒結對工作，明確了師傅的責任和徒弟的任務，師徒間相互聽課、評課，加強了教學業務的訓練。

3、積極搭建平臺，以活動為載體，以課堂為中心，促進青年教師盡快成熟。本學期，開展了“構建有效課堂”活動，活動中，促使青年教師積極鉆研課堂教學，提高了青年教師的課堂教學的實施水平。

4、積極鼓勵并督促教師注重理論學習。每周的教研活動緊密結合教學實際，組織教師學習先進的教學理論。為鼓勵教師加強理論學習，提高自身修養，進一步理解新課程理念，1 使更多的教師能由實踐型向研究型轉變。

（二）加強教學常規管理，推進教育質量上臺階

1、健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。對教師的授課計劃、備課、上課、批改、輔導、復習、考試、成績評定等做到嚴格要求，嚴格管理，以達到教學管理系統的整體優化。本學期，學校結合自身特點，規范了作業批改的要求，統一了備課的格式，修訂了集體備課和聽課有關規定。

2、落實過程監管。學期初組織全體教師認真學習學校教學常規，逐條對照落實。除了每兩周對教師的教學常規進行檢查外，平時結合隨堂課進行抽查，發現問題或不足的地方，及時與有關教師溝通，要求及時改正或改進。各年級主任在每月一次的質量檢測分析會上向年級組內教師集中反饋教學常規的執行檢查情況，促進教學工作順利進行。

3、加強了平時教學工作的調研。教學質量管理組成員和年級主任，通過召開學生、教師座談會、隨機訪問、問卷等形式，加強平時工作的調研力度，掌握教學中的第一手資料，及時發現問題，尋找對策，使各學科的教學工作落到實處。特別是九年級，是學校工作的重點，通過召開畢業班教師工作會議，了解學生狀況，要求教師團結協作，鉆研吃透教材，制定科學、系統、周密合理的教學計劃，建立教學上的最佳工作點，采用“促平衡，實施盯人戰術”的辦法，努力提高課堂教學效率，打好學生基礎，進一步培養學生學習興趣，充分調動學生的思維積極性，確保學校的教學質量穩步上升。

4、加強教研組、備課組建設。教務處對各教研組長和備課組長進行了培訓，明確學校對教研組活動的要求，提高了教研組長和備課組長對教研活動的領導能力。本學期，每位教師都認真上好組內的構建有效課堂展示課，各組都能做好課后的評課工作，提高了教師的教學思辨能力，使“同伴互助”落到了實處。各備課組長，能安排好組內的主備教師，按照“主備方案----個人精備----集體討論----形成共案----分頭施教——個性化教案”的程序開展活動，各位教師能認真撰寫教后反思。

（三）落實年級主任負責制，抓好年級質量管理

1、加強畢業班管理，提高指標完成率

第一，加強畢業班工作的領導。學校教學質量管理組成員，根據蹲點的班級、學科，積極深入班級、深入課堂、了解真實情況，定期地研究解決九年級教學過程中的實際問題，協 2 調各班、各學科的平衡，使各項工作開展得更細、更實、更好。

第二，認真學習和研究中考復習的指導性文件，各備課組能較好地把握中考復習方向，突出強化了訓練工作，提高了復習工作的實效和質量?？茖W合理地安排好復習課，訂好專題復習計劃，計劃落實到每天每節課，精心備好復習課。復習課不走過場，做到：目標明確，思路清晰，層次清楚，重點突出。抓好基礎知識的過關率，在課堂教學上，積極提倡精練細析，講練結合。做到：有考必收，有收必批，有批必評，有錯必糾。

第三，加強畢業班教學的分析研究。本學期教務處充分發揮了九年級組的作用及各學科備課組職能，及時調整好復習計劃，結合中考備考會，研討《考試說明》，把握《中考導引》，提高了復習的針對性與有效性。

第四，認真落實“促平衡，實施盯人戰術”的指導思想，學期初年級組與班主任、任課教師共同圈定各班培優對象，目標任務分解到人，年級組利用每次的周考，對每位教師的培優情況進行通報，提高了教師參與培優工作的積極性、主動性和創造性。

2、基礎年級力抓基礎，突出課堂管理

針對七、八年級學生基礎較薄弱現狀，七年年級按照“確保核心，培養興趣，降低起點，力抓基礎”的思路開展年級組工作；八年年級則根據年級自身的特點，在學科平衡上做文章。兩個年級組在學期初及時召開了年級任課教師會議，提出了各年級的工作思路和有關教學常規要求，使教師及早了解年級組的工作要求，明確學期工作目標。年級組的管理同志加強了課堂調研，七年年級加強了對新教師的課堂教學指導，使他們及早適應角色的轉變；八年年級通過課堂調研，了解學生的學習狀況，進而提出了學生的學習常規要求，通過努力，學生的學習狀態有明顯的改觀。加強了課堂管理，年級組加強了平時的巡課，督促教師做好正課和自習課的管理，對巡課中不到位的情況，及時與教師溝通。兩個年級在課堂教學管理過程中，都突出了力抓基礎，強調了低起點，加強了課堂教學中師生間的互動，重視課堂中的即時反饋，有效地提高了課堂教學的效率。

3、教學常規檢查常抓不懈

按照提高教學常規執行力的要求，各年級每兩周對備課筆記、聽課筆記、作業本、默寫本都要進行一次檢查，每月進行一次學生問卷調查，并認真做好記載，將檢查、調查的結果及時反饋給教師，督促不到位的教師進行整改。這些舉措使教師執行教學常規的自覺性明顯 3 增強。

（四）、扎實抓好校本教研工作

本學期學校根據教研室工作要點，制定了我校全員培訓計劃，除及時參加教研室舉辦的公開課外，我們還堅持行動研究，突出課例研究，每周安排兩課時集中進行校本培訓。并要求學科組、備課組正常開展教研活動，交流教學經驗，不斷提高自身教學業務水平，努力形成嚴謹治學的良好教風。

另外，我們還先后組織部分青年教師到漁陽中學等學校聽課學習，使教師獲益匪淺。通過分析研究，總結嘗試，不斷完善自己的教學模式，創造自己的教學風格，鍛煉自己的教學能力，全面提高教學質量。

我們還注重了對青年教師的培養與鼓勵，加強對青年教師的業務指導。實施“名師工程”，推出“校園名師”，確定“骨干教師”，選拔“教學新秀”，并開展一系列的聽課活動。如研究課、實驗課、模式課、創新課，并通過說課、聽課、評課活動，探索教學新路，為青年教師早日脫穎而出，努力構建專業發展的平臺。

除此，我們還開展了新課改匯報課活動。2008年我們利用4、5、6三個月進行了每學年一度的進行了新課改匯報課活動。結束以后學校進行點評，確定了匯報課的等級。我們的教學比賽力求突出兩個特點：新：授課教師觀念新，落實新課程標準，教學有創新；實：教學過程要真實，體現老師教學真功夫。課后，參賽教師課前又作了五分鐘的說課和教學反思。實踐證明，每一次認真的反思和小結都是總結經驗和自身提高的過程。這對所有的參賽教師無疑是一個極大的挑戰，所有的教師經過這次大獎賽的錘煉，理論水平和教學水平都有了長足的進步。教學大賽使得教學之風吹遍了校園的各個角落。乘著教學大賽的東風，全校教師堅持不懈“理論充電”，形成一定理論思維。全體教師邊教邊學邊研究。從而使學校教研氛圍日趨濃厚，教師隊伍整體素質明顯提高，為提高學生素質提供了可靠的保證。

07-08是我校教科研工作取得豐碩成果的一個，全年共有66人次獲得各種榮譽、論文、做課獲獎，學校主抓的《學生有效參與課堂教學活動策略與學習方式多樣化的研究》被評為縣級成果一等獎，《學生課堂學習效果評價的研究》被薊縣教科室評為A及成果。2007——2008年，通過民主推薦，學校產生2名縣級骨干教師，7名針劑骨干教師的候選人，縣級骨干高金山、郝國棟。鎮級骨干教師彭玉光、趙新華、潘艷紅、翁紅艷、趙瑞娟、楊帆、4 趙學娟。

三、重視以德育人，加強校園文化建設

1、加強學生管理

本學期為搞好學生養成教育，我校制定了《洇溜鎮中學中學生日常行為規范》、《洇溜鎮中學班級管理量化評分標準》等一系列規章制度。在學生管理中，我們從落實“自奮、自勵、自律、自強”這八個字校訓入手，重點抓學生自治自律。本學期內，我們從認識提高、紀律遵守到方法使用，均注重引導學生自己教育自己、自己管理自己。本學期學校通過學生民主推薦、個人自薦及政教處、團委或班主任任命相結合的方式，成立了學生紀律糾察隊。糾察隊成員采用定期分批輪崗的方式，為盡可能多的學生提供了展示自己“有責任感，能自律也能律他”的能力，使更多的學生在“負責任與管事、管人”中經受鍛煉與考驗，并從中體驗不同角色換位后的感受，以豐富心智、成全自我。一個學期以來，我們欣喜地看到推動學生自治所帶來的變化：學生課堂與自習、課下的紀律更好了，維護環境衛生更自覺了，以往因嚴防死守、靠班靠點、四處滅火而身心疲憊的班主任得到了初步的解放，學生中重視學習，樂于學習，也會學習的人數多了，違紀事件大幅度減少了，學校的領導們也感到省心了許多。這些喜人的變化激勵著我們繼續抓自治的信心，也昭示著我校新課改的實踐正步入正確的軌道。

2、重視活動育人

一年來，相繼開展了安全教育、禮儀教育、法制教育、藝術教育。我們先后共進行3次逃生演練即5月26日舉行的模擬地震逃生演練；6月5日和11月28日舉行的兩次模擬火災發生的消防逃生演練活動。每次活動師生全部在1分鐘內到達指定地點。使全體師生了解了更多的逃生自救方面的知識，增強了安全防范意識和在緊急情況下逃生避險的能力：法制講座2場，即6月20日下午，邀請公安薊縣分局法制辦冀振警官、洇溜派出所馬文海所長來學校做“送法律知識，樹法制理念”專題報告，著重對青少年違法犯罪的特點，以及相關法律知識進行講解10月17日下午，召開法制報告會，邀請政法委郭主任、原公安薊縣分局法制辦潘主任、大秦鐵路派出所馮所長來學校為師生作法制教育報告。12月2日，學校德育處在普及法律知識和知法、懂法宣傳教育的同時，開展了法律知識競賽活動，使同學們增強了法制觀念，提高了法律意識和知法、懂法的自覺性。除此，我們還舉辦了舉辦了“迎 5 奧運，講文明，創和諧”班級合唱比賽，“迎奧運，講文明，樹新風”主題演講比賽，廣泛開展征文活動，如：

1、交通安全征文，全體在校學生每人寫一篇交通安全征文。

2、開展“好書伴我成長”讀書征文活動，要求每人讀一本好書，寫一篇讀書心得?；顒拥拈_展豐富了校園文化生活，給學生們提供了展示才華的機會，提高了學生的綜合素質，推動了和諧校園的創建。在“痛悼遇難者，心系災區人”的活動中，我校師生捐款金額合計16522.30元。表達了我們對災區遇難者的緬懷之情，為災區人民獻上了我們的愛心。

一年來我們先后獲得的榮譽稱號。

四、安全工作

一年來我校高度重視安全工作，牢固樹立安全第一原則。加強了對校舍安全、交通安全、飲食安全等的管理和教育，學校建立了科學的安全保障機制，安全措施落實到位，“安全重于泰山”的意識明顯增強，一年來無校園安全責任事故的發生。

總之，一年來的工作成績的取得固然可喜，不是之處仍然很多，我們堅信有上級部門的正確領導，有廣大教職員工的辛勤勞動，今后的工作一定會取得更大的成績，一定會為我鄉的教育事業做出更大的貢獻。

第三篇：中學教育教學工作總結

中學教育教學工作總結

日月如梭，光陰如劍，一轉眼豐富而多彩的學期生活又過去了，中學教育教學工作總結?；仡欉^去的一年，我校在崇明縣教育局領導和有關科室領導的關心、支持下，全體教職工認真學習和貫徹黨的十七大會議精神,以鄧-小-平“三個代表”重要思想為指導，用科學發展觀統領學校的教育教學工作，圍繞學校素質教育三年辦學目標，全體黨員同舟共濟，齊心協力，在提升學校管理、師資隊伍建設和辦學質量等方面，做出了積極的努力。學校教育秩序穩定，教育質量穩中有升，社會滿意度不斷提高。在全體黨員的帶領下，全校教職工以求真務實的精神實現了學校新三年辦學規劃中的第二年的工作目標，學校的教育教學工作得到了學生、家長和社會各界的好評。

一、主要工作和進展

1、以“兩綱教育”為核心，開展形式多樣的德育教育活動。

(1)、我校認真落實“上海市民族精神教育指導綱要”和“上海市生命教育指導綱要”的精神。開展了豐富多彩的符合學生特點的教育活動。如開展“走近中華精典”的系列活動。

(2)、組織以“兩綱教育”為內容的系列活動。如黑板報、學校班級主題班會、演講等比賽;組織心理輔導和社會實踐活動;結合重大節日開展文藝會演;進行防火自救演練等活動。

(3)、積極參加縣教育局各條線組織的華考范文網電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學校黨支部榮獲崇明縣長興鄉黨建精神文明目標獎;學校檔案室榮獲崇明縣一級先進檔案室;學校被教育局評為“行為規范四星級”示范校;學校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學校，工作總結《中學教育教學工作總結》。從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學校管理、學生發展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。富了學生的知識面，拓展了學生的視野，激發了全體師生愛我家鄉，愛我中華的愛國熱情。我校認真落實中學生行為規范教育。今年修訂完善了“學生一日常規”制度，如從每天學生的進校到學生的離校，從學生的舉手投足到學生之間所進行的各項活動，都由學生自己管理自己。學校的公物保管良好，學生中沒有出現故意損壞公物的現象，新課桌椅使用已有五年了，但各班級的學生保管的還是完好如新。我校重視學生心理健康教育，做到定期向學生開放，學生在心理老師的指導下，進行心理知識輔導。如學生有心理問題，可以得到及時的排解。學校團隊制度健全，活動豐富多彩，有序規范，一批團員學生在學校開展的各項活動中，表現突出，發揮了主人翁的作用。一年來我校的校風好、教師的教風正，學生的學風盛。學生的違法犯罪率始終保持零的記錄。

2、學校管理方面，依法行政，規范辦學，落實教代會制度。學校每學期召開教職工代表大會，為了調動教職工的積極性，學校制定教職工崗位職責，做到分工明確，獎懲分明。完善學校《獎懲條例》、《骨干教師隊伍建設意見》等十二項管理措施。針對學校發展情況，不斷調整學校的發展計劃，使學校一年一個樣，年年呈現新氣象。組織領導班子及全體教師學習上海市、崇明縣教委關于糾風工作的文件，統一思想提高認識。嚴格按照上海市課程標準設置課程，認真執行教育局關于中學生收費標準的文件精神，學校經費的收取和使用合理、規范，校務公開。為此，通過縣文明辦公室綜合評估考核，我校被崇明縣政府評為xx-xx—xx-xx崇明縣文明單位;xx-xx年2月，我校在教育局的指導下，反映學校實施二期課改教育教學情況，“創造美好的明天”的電視片，在崇明縣電視臺播放;xx-xx年學校黨支部榮獲崇明縣長興鄉黨建精神文明目標獎;學校檔案室榮獲崇明縣一級先進檔案室;學校被教育局評為“行為規范四星級”示范校;學校被教育局命名為田徑、足球體育項目特色學校。從本學期開始，教職工的資料實行了電子檔案袋管理。一年來，我校在學校管理、學生發展、行風建設，辦學質量等方面受到了社會各界的一致好評。

第四篇：中學教育教學工作總結

中學教育教學工作總結

-----抓改革 促教學 求發展 保質量

廖高飛

2013年上半年的工作已經告一段落，在學校黨支部領導和大家的共同努力下，全校師生認真學習貫徹落實黨的十八大精神和2013兩會精神，學校工作以教科研為先導，以德育工作為重心，以課程改革為契機，以學生全面和諧發展為中心，以樹紅中精神為指針，以發展創新為主題，以激勵與督促為手段，立足課堂教學，精細學校管理，建設和諧文化，提升辦學效益，學校的整體工作得到了提升。現總結匯報如下：

一、以師德教育為重點，加大教師隊伍建設力度，鑄師德，樹形象。

1、本學期學校加強了行風建設工作，開展了“學先進、找差距、促發展”師德師風建設和讀書活動，深入推進創先爭優等教育活動，進一步解放思想，組織全體教職工觀看順德《師德論壇》、全體教職工撰寫了心得體會；利用教師學習時間聽取陳成德校長做的《恪守職業道德，成就事業追求》的專題報告，學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》等法律文件，號召全體教職員工自覺履行教師職業道德準則，自律自省，立足本職崗位、做好本職工作，讓教師隊伍的高尚道德和純正師風發揚光大。

2、開展多種形式的校本培訓。為提高了教師的崗位技能，本學期我校有幸邀請全國名校長李志剛到我校做《和諧互助教學策略》講座。4、5月份，開展了“和諧互助”集體教研課、比武課。廣大教師教育理念進一步轉變，教師的競爭意識，服務意識，責任意識，團隊意識不斷增強，廣大教師師德師能和業務水平有了新的提高，涌現出一批學科教學能手。

3、進一步加強了校務公開，推進學校民主決策和民主管理，學校的重大事項由學校教代會民主討論和決策通過。

二、加大德育工作力度，夯實行為規范基礎。

1、抓好常規，促進養成。本學期學校德育處充分發揮團委學生會的管理職能，嚴抓出勤和紀律，包括遲到、課間出校門、兩操和其他違紀現象，積極宣傳，嚴格管理，使學生養成了良好的習慣。在校園環境建設方面，學校加大了校園衛生的檢查評比力度，注重了校園的保潔，加強了對學生愛護公物教育，凈化、綠化、美化了校園環境。

2、加強班主任工作，完善德育管理體系。本學期，學校健全了班主任工作檔案，形成了科學的考評機制。學校還健全了家長學校體制，密切了學校和家庭、社會的聯系，形成教育合力，共同發揮了德育效應，各年級有組織地開好家長會議，學校還要求班主任積極進行家訪，并要求班級健全班級中等生、困難學生檔案。本學期要求全體教師參與臨界生幫扶工作，做到幫扶次次有記錄，次次有反饋，實行全員德育，把德育工作落到實處。團委還加強了學生干部隊伍組織建設，定期召開學干會，規范了班級組織建設，發揮了學生在學校德育中的主體作用。

3、加強文化建設，建設濃厚校園德育氛圍。本學期，學校充分利用廣播、宣傳櫥窗、黑板報、朝會、班會等德育途徑，有針對性地對學生進行紀律教育、法制教育、心理健康教育、愛國主義教育、安全教育等，傳播積極思想，指導學生開展有益身心的校園文化活動。本學期舉行了4節主題班會比武課活動，結合學校中心教育工作，使班會課教育內容更有針對性，實效性，時代性。

4、認真組織好初

一、初二學生的社會實踐活動，制定科學、合理、人文的實踐活動計劃，提升實踐活動實施的可操作性，使學生實踐活動與所學知識的緊密結合起來，為激發學習興趣和提高實踐能力打下堅實基礎。

5、團委學生會發掘工作的著力點，開展豐富多彩的德育活動，潤物于無聲，以各種活動為載體加強青少年思想道德教育，培養愛國主義、集體主義精神，多方面培養學生的綜合素質。

（1）、2013年2月，開展“我們的節日·春節、元宵節”系列教育活動，豐富了學生節日精神文化生活，培養和樹立了認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念，增強了對中華優秀文化傳統的認同感和自豪感。

（2）、2013年3月為貧困資金注入新鮮血液，弘揚雷鋒精神，到轄區內的低保家庭中開展“學雷鋒?做義工”幫扶活動，給低保家庭送去慰問禮品，并根據群眾所需，陪他們聊天，幫他們搞衛生。

（3）、2013年3月至4月，組織舉辦校第十五屆科藝節，開展了豐富多彩的科藝節系列活動，如文藝匯演、硬筆書法比賽、“禁毒”主題繪畫比賽、科學幻想繪畫比賽、“金點子”創意征集、小發明制作、“水火箭”制作比賽、校徽征集、環保作品大賽等。主題鮮明的活動，為同學們展示才藝和特長提供了一個舞臺，讓同學們的智慧在這里碰出火花。

（4）、2013年4月，開展“我們的節日·清明節”系列教育活動，加強公民道德建設，弘揚優秀傳統文化，引導學生慎終追遠、緬懷先輩，激發愛黨愛國情感。

（5）、2013年4月組織開展了“我的中國夢”演講、征文比賽，加強學生的理想與前途教育。

（6）、2013年5月配合政教處開展反邪教教育，由學校統一安排，各班上了一節題為“認清‘全能神’邪教的危害”的主題班會課；初

一、初二級利用電腦課，組織學生觀看視頻，認清“全能神”危害，看后寫心得。

（7）、2013年6月組織開展初一級“快樂兒童節，慈善唱主角”活動的愛心傳承義賣活動。

（8）、2013年6月，開展“我們的節日·端午節”系列教育活動，引導學生文明、安全參與傳統民俗文化活動。

（9）、2013年6月組織組織劉可嘉、李圣微同學參加由容桂街道辦事處宣傳文體辦公室主辦的金話筒司儀大賽比賽，其中，劉可嘉同學以出色的表現以總分第三名的分數闖入決賽。

三、抓好教學科研活動，提高教學質量

1、加強了“和諧互助”課堂教學理論培訓，提高教師理論認識。

本學期來為了使和諧互助課堂教學的理念深入到每位教師心中，我校先后進行了一系列的業務講座，學校、科組、備課組經常組織教師學習、探討 “和諧互助” 策略和新課標。4月21日，xx中學特別邀請到山東省青島市即墨教體局副局長、即墨28中校長李志剛到校作題為《和諧互助打造高效課堂》課改專題報告，指導我校課堂教學改革。xx中學全體教師出席了此次報告會，大家感覺到，傳統教學不改不行，要想學校有發展，學生發展是前提，一問一答式已不適應當前的教學發展，堂教學改革勢在必行。

每周利用業務學習時間，領導先后帶領教師學習了《課堂風暴》、進行和諧互助大講壇等。這些學習讓大家從理論層面上完善著自身的認識水平和理論素養，為和諧互助課堂教學的實施提供了有力的理論支撐。

2、全面實施“和諧互助”教學策略，推進學校的課堂教學改革。本學期所有教師都投入到課改當中，科組利用教研活動研究、探討、確定課堂教學的一般模式，要求本科組老師以本學科的模式為指導進行組織課堂教學，學校加強檢查督促。

3、加強校本教研，實踐中探究并完善和諧互助課堂教學。

（1）為了扎實開展校本教研活動，更好地帶動老師們實施和諧互助教改，四月二十五、二十六日，葉志和副校長、陳亞玲主任、李淑華和黃贊芳副主任按照我校的“和諧互助”教學模式，帶頭亮劍，開展行政課堂教學公開課活動。行政公開課很好地演繹了“火車頭”的作用，給全體教師起到了模范帶頭作用。老師們認為學校行政聚焦課堂、敢于亮劍，給老師們樹立了榜樣，將促使課堂教學改革更上一個臺階，進而引領我校和諧互助教學策略改革的全面推進。

（2）本學期我校各科組組織教師進行了主題為《和諧互助教學策略》專題研討活動。首先，教務處組織教師觀摩了5節和諧互助課堂示范課，分別是尤文賢老師的語文課、陳光東老師的數學課、張愛群老師的英語課；劉晶老師的政治課，陳亞玲主任的物理課，然后進行了互動式評課及研討。

（3）為了促進青年教師的迅速成長、優化課堂教學、適應新課程改革變化，教務處開展和諧互助課堂教學比武活動，本次活動不僅僅是青年教師間的比賽，也是學科組，備課組，師徒結對子之間的較量。活動不僅僅局限于青年教師，而且帶動了全校的教研氛圍，通過課堂教學比武，青年教師看到了自己的進步，同時也明白“教無止境”，并以此作為契機，明確今后教學方向，著實提高課堂教學質量。

（4）各個科組組積極開展教研公開課活動。各個科組利用本科組時間開展集體集體教研、備課和科組公開課活動。每周的集體教研（集體備課）時間，全體領導都深入到自己所負責的教研組參與研究。全體行政雖然學校事務繁忙，但卻經常深入到各負責的科組參與集體教研或備課，受到教師們的熱烈歡迎，激發了教師們的研究熱情，使教師們的研究更有深度。各科組根據自身情況分別舉行不同層次的教研公開課，教師積極參與，老師們在講課、聽課及評課的過程中學習他人新穎的有效的教學方法，同時反思總覺自己的優勢及不足。

4、狠抓教學管理，實行推門聽課。陳成德校長帶領所有行政、科組長深入課堂，分別對各自負責學科的全體教師進行推門聽課，通過聽課拉近了與教師的距離。特別是陳成德校長，本學期聽課六十多節，對每一次的聽課都認真了解和掌握教師的教學內容、教學進度、學生情況等，聽課期間，對教師一言一行的觀察，對教師課堂實況的記錄，讓校長對教師的教學水平、能力有更充分更深刻的了解。每聽完一節課，都會與授課老師進行面對面的評課交流，從學生的學到教師的教，從班級文化到學生學習習慣，給教師激勵性的評價，以同事的身份，寬松平和的對話討論探究課堂教學的得失，真心實意幫助教師提高教學能力，共同促進學校的教育教學質量。

5、以質量監控為依托，提高學校的教育質量。本學期，我校規范教師的日常教育教學工作，引導教師以“和諧互助”教學策略為指導，形成新的教學理念，改變評價方法和評價手段，客觀全面地評價學生。學校在每次聯考后，都要以年級組為單位召開教學質量分析會，并且要求每位教師寫出質量分析報告，找出存在的問題，推廣成功經驗，鼓勵先進、鞭策落后。幫助教師規范教學行為，提高教育教學水平，從而促進學校教育質量的不斷提高。

6、以初三工作為龍頭，確保學校工作重點。畢業班工作是學校工作的重中之重。為了讓每位學生順利畢業、升入高中，學校主要領導都蹲掛初三，為初三把舵、保駕護航。為統一初三教師的思想，學期初就召開了初三教師會議，進行學情分析，整頓學風，讓學生盡快進入升中狀態。

四、抓好安全維穩工作，創建和諧幸福校園

本學期我校認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設和諧平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。

1、充分利用班會、隊會、板報、手抄報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的培訓，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

2、重視校園日常的安全巡查，定期檢查更新各項安全設備設施，做到未雨綢繆，防患于未然。檢查的內容包括有應急燈、滅火器、消防栓、教學樓、辦公室、教室、體育器材等。每次的安全隱患排查，都做好了詳細的記錄，發現問題立即上報或者進行整改。添置了各類安全警示牌和疏散牌，今年共更換了6個破損的消防栓門和全部過期失效的滅火器。

3、利用校訊通發送安全提示，定期聯系家長，不斷地提高家長對學校安全工作的認識。發放節假日放假通知“給家長的一封信”，包括有元旦、清明、端午、五

一、國慶和寒假、暑假等，信中的一個重要內容就是提醒家長加強對子女的安全教育，切實履行好監管和教育義務，以保證子女在假期中的安全，也借此機會加強和廣大家長的溝通，爭取家長的理解和對學校工作的支持。

4、繼續認真做好師生的意外傷害保險的理賠跟進處理工作。雖然今年師生的保險理賠事故比較多，但我依然能仔細、耐心地做好家長、學生、教師的溝通和資料收集工作，使我校的保險理賠工作能順利、迅速地理賠到位，免除了事故者的后顧之憂。

5、加強門衛管理。結合近期各地發生的校園傷害事故，嚴格執行師生進出校門的門衛制度和外來人員的登記制度。教師的郵件、快遞一律由本人親自簽收，此舉雖然給老師們帶來了很大不便，但老師們都能自覺配合學校工作的開展。

6、開展“安全教育活動月”相關活動：組織學生到花溪公園參加順德區防災減災宣傳日教育活動。組織全體師生進行防震、消防、應急等主題的安全疏散演習。組織學校義務消防隊進行消防水帶的使用培訓。

7、開展防溺水相關活動：結合近期發生的溺水實際案例分析，組織各班觀看教育視頻；發放防溺水安全知識的調查表；發放學生上學方式調查表；發放“珍愛生命，預防溺水”致家長的一封信；組織全校學生簽訂《xx中學學生防溺水安全責任書》等，使學生加深對溺水事件的理解。進一步使廣大家長明白自己即是孩子的監護人，亦是孩子安全教育和監護的責任人。以此增強家長的監管意識，提高學生的安全防范能力和自我保護能力。

五、教育教學業績：

經過一學期師生的共同努力，我校教育教學工作取得豐收，一是學生綜合能力明顯提高，碩果累累。

1、今年中考總體綜合成績還沒出來，因為試卷難度加深，同學們都感覺考試成績不夠理想，但是據了解，我校還是取得的比較優異的成績，我校的及格率應該在順德區前幾名，平均分也在區前列。目前，我校有六名同學達到順德一中錄取線，估計今年我校有三十多位同學達市屬學校錄取線。

(獲獎情況略)

二是我校教師素質提高，喜報頻傳。

(獲獎情況略)

六、學期工作的反思

過去的一個學期，我們做了許多工作，開展了不少有益的探討，也收到了一定的效果，這是應該肯定的。但反思過去一個學期的工作，很多地方我們覺得還做得不夠，甚至不理想，特別是在兄弟學校都在迅猛前進的大環境里，我們更顯得有點落后了，這不能不引起我們的深刻反思。

1、教師的觀念和教學方法還沒有徹底實現轉變。

學生的生源已經變了，但是有些教師還是用老一套方法，課堂還是以講為主，分層教學沒有真正實施，培養學生的思維訓練太少，沒有在注重基礎知識的過關上再進行知識的拓展和提高，沒有培養學生的能力。教師對于優生和尖子生的培養沒有系統性，在課堂上沒有拔高訓練，作業沒有真正分層，課后輔導沒有到位。它成為制約教學質量提升的根本原因。

2、教師缺乏問題思考或問題導向研究意識。

教師群體缺乏自我發展意識，這是比較普遍的現象。我們開展了許多工作，但工作的收效甚微，比如我們開展和諧互助小組合作學習，如何科學劃分小組成員？如何對師傅進行培訓使用等等，很少老師進行深入的研究探討，所以很多工作只是停留在事情的表象，沒有深入，工作當然就達不到效果。

3、扶困培優工作收效甚微，教學質量亟待提高

應該說，我校對扶困培優工作是十分重視的，也圍繞這個工作專門開展研究討論，教師們也想了不少辦法，但就是難于持之以恒的堅持，至少目前很多時候是停留在口號上。在平常的課堂教學中，很難看到教師分層教學，分層練習，課外分層作業，分層輔導。我們覺得，什么時候我們教師的課堂出現分層教學、分類要求、分層練習，就說明我們的老師真的轉變的教育觀念，改革了教育教學方法，扶困培優工作就不再說一句空話，課堂教學質量就會發生根本行的提升。

過去的一個學期，很多成績值得我們自豪，很多工作值得我們總結，引發我們思考。在新的一學年，我們要克服不足，發揚成績，以新的思想、新的方法去實現xx中學新的跨越。

第五篇：中學教育教學工作總結

中學教育教學工作總結

在過去的一學年里，我校在上級領導的關懷下，在全體教職工的共同努力下，堅持貫徹落實科學發展觀，全面推進素質教育，狠抓教育教學常規管理，進一步改善辦學條件，使得校園面貌日新月異，各項工作躍上了新的臺階?，F將一年來的工作總結如下：

一、規范管理學校管理，逐步完善制度建設

我校是一所處于偏遠山區的的農村初級中學，經費不足，人心渙散，人浮于事，缺乏凝聚力和競爭意識。由于學?；ㄟ€沒有完工，校園硬件不完善，導致部分優質生源學生流失。為激活學校內部活力，搞好學校各項工作，我們緊緊抓住合校契機，結合學校實際，首先完善考核評價體系，確立了“以人文本，精細化管理，科學指導，重視實績?！钡墓ぷ魉悸?，既而逐步出臺了《學校管理制度匯編》、《中學教師工作量計算制度》、《中學教師績效工資方案》、《教職工考勤制度》、《教師教學質量獎勵制度》、《防流控輟制度》等一系列職責制度，并嚴格執行和落實，規范了學校管理秩序。

二、強化學校德育管理，營造和諧育人環境

1、加強德育隊伍建設。本學期學校成立了以校長組長，學校政教主任為副組長，其他行政領導和各班班主任為成員的德育工作領導小組，并明確了各自的職責，從而進一步完善了德育網絡、增強了德育實效。政教處每個月組織召開一次班主任工作例會，以班級常規管理為核心，以值周檢查為手段，進一步加強班級工作考核。

2、狠抓學生養成教育。我校以學習貫徹新的《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為基礎，綜合學校和學生實際，認真開展各種形式主題教育，培養學生良好的學習習慣、衛生習慣、勞動習慣、生活習慣等。

3、積極開展各項德育常規活動。每周一舉行升旗儀式、國旗下講話活動；堅持衛生檢查制度；抓好每周一次的班隊主題教育；成功舉辦了xx中學第五屆“心靈之聲”藝術節和xx中學第六屆體操比賽活動。

4、深入開展了學校黨支部的“創先爭優”工作，同全體黨員教師簽訂了服務承諾書，每月積極開展評優活動。

5、發揮校園文化建設的作用，極力推廣陽光體育活動，將“我運動、我健康”和“每天鍛煉一小時，幸福生活一輩子”的辦學理念深植于每位師生的心中，努力把校園變成師生的樂園，師生實現生命價值的綠洲。

三、狠抓教學常規管理，穩步提高教學質量

教育質量是學校的生命線，我進一步優化常規管理，完善常規檢查制度，提高精細化程度，嚴把常規檢查關，深入開展教科研工作，轉變觀念，努力向科學化邁進，努力提高教學水平和教學質量。

1、落實課程計劃，嚴格按照國家規定，開齊開足每一門課程；積極組織教師深入學習新課程標準，推進教學理念、教學目標、教學內容、教學方法、教學手段以及教學評價的現代化進程。

2、加強教學的過程管理，強化“教學質量是第一生命”的意識，把提高教學質量的立足點放在過程性的常規管理之中。實行月考制度，與教師簽訂了教學質量目標責任書，每月獎勵質量進步的代課教師。從教師備課、上課、作業批改、課后反思、學生輔導等每一個環節有人抓、有人查，并實施具體考核，讓每一項工作都落到了實處。在優質生源大量流失的情況下，穩步提高了教學質量。

3、創新校本教研模式，積極引領教師參與教研活動，扎實開展了全校范圍的聽課、評課、集體備課活動，支持和鼓勵教師參加各級各類培訓活動和觀摩學習。在活動中教師們學習，相互借鑒，共同提高了教育教學水平。

4、舉行全校性的競賽活動，促進良好學風的形成，確保教學質量持續提高。一年來，我校堅持舉行演講比賽，英語、語文能力、電腦制作、“雙寫”競賽，多名學生和輔導老師獲得區級獎勵。這一系列活動的開展，培養了學生的實踐精神和創新能力，有效地促進了我?！皹穼W，勤學，會學”良好學風的形成。為我校教學質量的持續、穩定提升奠定了堅實的基礎。

五、安全工作警鐘長鳴，確保教育教學秩序。狠抓校園安全工作，打造平安校園，完善配套設施，加強校園內巡邏和值班，對校園安全定期排查。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織開展遇到安全突發事件的緊急疏散的演練等。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中。教師、班主任、值班領導、校警、值周員、門房管理員共同構成了一個校園安全網?？梢哉f，我校的安全工作在全體師生的共同努力下，做得是相當的扎實的，有效預防和杜絕了校園周邊和校內不安全事件的發生。

加強師生的法紀和健康教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初開展法紀教育。開足健康安全課程，專人負責師生心理健康輔導，平時我們還利用校會、班團隊課、國旗下的講話等加強這方面的教育，從而使全校師生學法、知法、守法等，也提高了我們對人生價值的認識。

五、后勤管理精細化

始終把握 “服務于教學、服務于師生”這一宗旨，堅持“安全第一、服務第一”的原則。宿舍配備了5名生活老師，晝夜24小時值班，學生宿舍室內外經常檢查和打掃，保持的干凈衛生。學校食堂向社會公開承包，學生用餐刷卡制，食堂管理既注重飲食營養實惠和貧困生的經濟條件，又注重改善師生飲食條件。蛋奶工程有專人管理發放及時，各種表冊記錄齊全。師生飯菜和蛋奶每天都留樣檢查，確保了師生飲食的安全衛生。后勤管理真正做到了精細化。

六、積極改善辦學條件，優化美化校園環境，迎接“雙高雙普”驗收。

今年抓住合校與迎“雙高雙普”契機，積極爭取上級資金，在校建方面做了如下工作。

1、爭取教育局資金xx多萬元，為了讓師生在合校后能過上一個溫暖的冬季，在多雨的暑期爭分奪秒完成了校園自來水、供暖工程。

2、投資x萬多元學校更換了老化陳舊的主干電路和宿辦樓電路，購置安裝了抽水泵。解決了困擾師生多年的水電問題。

3、投資x萬多元更換了標語牌，粉刷了教學樓、宿辦樓、學生宿舍樓。投資xx錢多元為住宿生免費發放了統一的床單、和洗漱用品。

4、爭取國家項目，完成了教師周轉宿舍、學生宿舍、師生廁所建設的前期申報工作。

5、師生食堂順利通過驗收開學已投入使用，綜合樓建設現已完工，進入驗收階段。

六、未落實好的工作和下一步改進

1、進一步提高教育教學質量，杜絕優質生源的流失現象。

2、在實施績效工資等新形勢下，對學校管理的新要求，學校制度與機構的進一步改革。

3、加強對校園文化氛圍的重新規劃，使之突出鮮明教育主題。

4、加快加緊校園硬件建設和軟件建設、加快操場硬化、校園美化、教師周轉宿舍等基礎建設工程，建設一個優美、舒適、文明的校園環境。

如今的xx中學，校風正、教風好、學風濃，校園環境越來越優美、秩序井然全體教職工群策群力，和舟共濟，取得了一定的成績。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校園建設以及現代化教學等方面；在創特色、在教研教改成果等方面，與兄弟學校相比還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。

總之，在區局領導的正確的領導下和關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做到更好，辦學效益也將有更大的提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現。

xx中學

2011-12-14