第一篇：戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

一、確立了科學(xué)的辦學(xué)思想和理念，為學(xué)校發(fā)展指引方向

學(xué)校以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，以“學(xué)生有特長、教師有個性、學(xué)校有品位”為辦學(xué)目標(biāo)，從學(xué)校的實際出發(fā)，最大限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

二、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制

1、完善了教學(xué)管理機(jī)構(gòu)，明確了職責(zé)。學(xué)校成立了由校長任組長的教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，所有中層干部為成員的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。對各自的教學(xué)工作職責(zé)作了明確的規(guī)定。如教導(dǎo)副主任除了協(xié)助教導(dǎo)處日常工作外，還負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)籍、圖書室、家長到校聽課和學(xué)生評教、家長評教工作，教科研主任除了負(fù)責(zé)學(xué)校教科研工作外，還負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)方面學(xué)生活動工作。

2、實行領(lǐng)導(dǎo)干部包年級制度。包括校長在內(nèi)，所有干部都有包年級的任務(wù)，一般是2人一個年級，所包內(nèi)容除了教學(xué)工作外，還要包教學(xué)工作之外的所有學(xué)校工作，如學(xué)校開會下通知，也由學(xué)校包年級干部負(fù)責(zé)。對于干部包年級工作，學(xué)校一學(xué)期一考評，學(xué)期末，要對優(yōu)秀包級干部給予表彰獎勵。對工作不力的干部校長誡勉談話。

三、以制度促規(guī)范，精細(xì)化管理抓落實

本學(xué)年，我校特別關(guān)注了教學(xué)細(xì)節(jié)管理，力求細(xì)致入微地審視管理過程和教育服務(wù)，注意細(xì)節(jié)、精益求精讓學(xué)校管理和教育服務(wù)日臻

完美。比如在教師備課方面：開學(xué)初，我們就修訂了《教師備課要求》，要求教師一定做到三次備課，即一是集體備課，同頭課教師提前一周備出一個單元的課，確定出通案。二是個人根據(jù)自己教學(xué)及本班學(xué)生情況，提前三四天修訂通案，備出個案。三是教師提前一兩天，再次熟悉教材，結(jié)合個案，在教科書上備出實案，應(yīng)用與教學(xué)。在學(xué)生作業(yè)方面：我們也修訂了《學(xué)生作業(yè)布置要求》和《教師批改作業(yè)要求》，從對布置作業(yè)的內(nèi)容、梯度、形式及作業(yè)時間、教師批改的時間、符號、評價語等方面都做了具體的、細(xì)致的要求。在教師教研方面：我們重新制定了《教師參與教學(xué)教研制度》，《制度》明確了教師參加教研是自己工作的一個重要部分，教師要積極參與教研活動，并在教研時間、教研內(nèi)容、教研地點、教研方法、形式及其教研考勤等方面做了嚴(yán)格的規(guī)定。結(jié)合教育局規(guī)定的半天無課日教研活動，我們調(diào)整了課程表，學(xué)校規(guī)定每周三上午為語文半天無課日活動，周四上午是數(shù)學(xué)半天無課日活動，周五上午為綜合組半天無課日活動時間。活動流程是:第一二節(jié)安排兩位教師上公開課，第三四節(jié)課集中進(jìn)行評課和集體備課。整個過程嚴(yán)格按照縣局要求進(jìn)行。并對參與活動的教師考勤，并納入年終考核。在教師讀書方面：學(xué)校制定了《教師讀書制度》，《制度》要求教師多讀書、讀好書、好讀書。每位教師要有讀筆記，讀書筆記不少以5000字。在教師教學(xué)反思方面：學(xué)校在原有教師反思制度的基礎(chǔ)上，做了調(diào)整，要求教師課課要有教學(xué)反思，反思寫在每課的教案后，并作為學(xué)校周查的主要內(nèi)容。在教師聽課方面：學(xué)校重新制定了《教師聽課制度》，提倡教師不僅聽本學(xué)科同年級的課，還要跨學(xué)科、跨年級聽課。同時要求教師聽后寫出評課。對聽課教師情況進(jìn)行考勤，制度規(guī)定，凡是聽課教師每次完整的聽一節(jié)課，學(xué)校加一次考勤納入教師年終考核。在教學(xué)常規(guī)檢查方面：學(xué)校進(jìn)一步修訂與完善了教學(xué)常規(guī)檢查系列制度，由教導(dǎo)主任具體負(fù)責(zé)。每周五為教師都把教學(xué)常規(guī)性的東西按時交到教導(dǎo)處備查，每周一上午拿回。做到了周查月結(jié)，并要求把每次檢查結(jié)果公布在學(xué)校宣傳欄上，期末與教師年終考核掛鉤。

四、以教師成長為把手，提升教學(xué)質(zhì)量

教師是學(xué)校發(fā)展的基石，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，發(fā)揮集體的智慧，做好教科研和集體備課工作，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。

1、積極開展聽評課活動。一是繼續(xù)深入推進(jìn)“預(yù)習(xí)〃交流〃拓展”教學(xué)模式，學(xué)校開展了人人上公開課活動。通過上課、評課、再上課，反復(fù)的磨課，不斷反思，提升課堂質(zhì)量，打造高效課堂；二是堅持推門聽課制度、家長聽評課和學(xué)生評教制度。特別是家長聽評課制度，教導(dǎo)處根據(jù)各班上報的家長聯(lián)系電話，每周抽取4名家長到校聽課和評教活動。借助這種模式和方法，讓教師成長起來，以成就名師。

2、啟動教師讀書工程，學(xué)校制定了《教師讀書章程》，《章程》要求教師多讀書、讀好書、好讀書。每位教師要有讀筆記，讀書筆記不少以5000字。

3、加強(qiáng)培訓(xùn)，提升素質(zhì)。一是爭取一切機(jī)會讓教師們外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，二是充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。每學(xué)期組織骨干教師

示范課、學(xué)科知識講座等活動。學(xué)校建立優(yōu)秀課例庫，讓老師們觀摩學(xué)習(xí)。

五、以學(xué)生活動為載體，拓展教學(xué)內(nèi)涵

1、晨讀和午寫

為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣習(xí)慣，我校從去年上學(xué)期開始就在學(xué)校開展“晨讀午寫”活動。我們的具體做法是，利用上午和下午上課前的30分鐘時間，所有在校師生開展朗讀和書寫活動。為搞好這項活動，我校制定了方案，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，每天都有值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日學(xué)生負(fù)責(zé)監(jiān)督巡視。活動開展一年來，學(xué)校注重落實，認(rèn)真實施，“讓讀書寫字成為習(xí)慣”的思想已深入到每個孩子心間，已收到了明顯的效果。

2、教育與教學(xué)并重

學(xué)校重視培養(yǎng)學(xué)生的良好品格和良好的行為習(xí)慣，結(jié)合重大節(jié)日開展各種主題活動，如清明節(jié)故事會、風(fēng)箏制作放飛比賽、“頌美德樹新風(fēng)”故事比賽、愛國歌曲合唱比賽、書寫大賽、評選十佳少先隊員等活動，對學(xué)生進(jìn)行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等方面的教育，有效地落實了素質(zhì)教育目標(biāo)。每學(xué)年召開一次藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)，同時利用課外活動時間，開展系列體育競賽活動（拔河、跳繩、球賽等）。另外學(xué)校建有音樂舞蹈教室、微機(jī)室室、實驗室等功能室，成立了鼓號隊、乒乓球、書畫等社團(tuán)，逐步形成了學(xué)校特色。2013、12、16

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料 20136、、16 12

第二篇：戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)家訪匯報

戴 廟 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

春節(jié)期間家訪和優(yōu)秀教師、學(xué)生、優(yōu)秀家長表彰情況匯報

為了加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的交流，加深對學(xué)生的家庭生活狀況了解，增進(jìn)老師、家長和學(xué)生之間的情感，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校全體班主任和管理行政人員，于2014年1月23日，兵分三組開展了家訪活動。

家訪前，學(xué)校詳細(xì)制定了家訪活動實施方案，通過電話提前與學(xué)生家長預(yù)約，周密部署，分工明確。要求帶隊領(lǐng)導(dǎo)和各班主任高度重視家訪工作，家訪時注重自己的言行舉止，樹立良好的教師形象。登門家訪時，有針對性地向?qū)W生家長了解學(xué)生家庭情況及學(xué)生在家學(xué)習(xí)情況，督促學(xué)生盡快完成作業(yè)，并及時針對性的預(yù)習(xí)；同時征求家長對學(xué)校工作的意見和建議，認(rèn)真做好家訪日志和家訪后的分析總結(jié)、以及對學(xué)生情況的后期跟蹤調(diào)查。

為了落實縣教育局走訪優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀家長的工作安排，借家訪把縣教育局頒發(fā)給優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長和優(yōu)秀教師的獎狀和獎品親手送到學(xué)生和家長和優(yōu)秀教師手中，把教育局的溫暖傳遞到每家每戶。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師走訪優(yōu)秀學(xué)生，堅持走訪每一位學(xué)生。學(xué)校制作了喜報，在服務(wù)村委宣傳欄中進(jìn)行張貼。受訪學(xué)生接到縣教育局頒發(fā)的獎狀獎品后都非常高興，紛紛表示今后將更加用功努力讓學(xué)習(xí)更上一層樓；優(yōu)秀家長也非常感動，表達(dá)了對縣教育局和老師們的的感謝。此次活動，進(jìn)行家訪的學(xué)校干部和班主任老師重點借慰問信向家長和老教師、優(yōu)秀教師通報了我縣可喜的教育情況，同時向退休老教師介紹了一年來學(xué)校的發(fā)展情況，對老教師退休后仍然關(guān)注著學(xué)校的發(fā)展，關(guān)注著學(xué)校的成長表示敬意，并祝福他們身體健康、新年快樂。對于學(xué)校的慰問離退休老教師顯得十分激動。他們回顧了自己的工作經(jīng)歷，介紹了自己退休后的學(xué)習(xí)、生活情況。對家長家訪時，對家長講解學(xué)生假期應(yīng)注意的安全問題、向家長學(xué)生普及法律知識，呼吁家長轉(zhuǎn)變教育觀念、科學(xué)教育孩子，共同參與學(xué)校教育工作，家校攜手共建聯(lián)動機(jī)制，并征求改進(jìn)學(xué)校工作的意見和建議，取得了很好的效果。

2014-2-15

戴 廟 鎮(zhèn) 中 心 小 學(xué)

春節(jié)期間家訪和優(yōu)秀教師、學(xué)生、優(yōu)秀家長表彰情況匯報

2014-2-15

第三篇：新市鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

新市鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我校現(xiàn)有教職工65人，26個教學(xué)班（包括學(xué)區(qū)），共有學(xué)生1107人。本學(xué)期，在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在鎮(zhèn)教育黨總支的指導(dǎo)、幫助下,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅持教育創(chuàng)新,深化教育改革,以全面發(fā)展為宗旨,緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這個中心,加強(qiáng)常規(guī)管理,突出多媒體輔助教學(xué)特色,充分調(diào)動全校教師教學(xué)教研積極性,努力促進(jìn)學(xué)校各項工作穩(wěn)定和諧的發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說,我校的教育教學(xué)工作能立足學(xué)校的實際,把為了每一位學(xué)生的健康成長為學(xué)校的辦學(xué)理念與辦學(xué)目標(biāo),努力提高教學(xué)常規(guī)管理水平,更好地為學(xué)生的終身發(fā)展奠定扎實的基礎(chǔ)，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際情況，現(xiàn)將我們的工作情況匯報如下：

一、規(guī)范課程管理，提高課程實施水平

1、開齊課程，開足課時。今年，我校嚴(yán)格按照《山東省普通中小學(xué)課程實施水平評價方案》開設(shè)課程，在師資相對短缺的情況下，我們優(yōu)先配齊了體、音、美、信息技術(shù)、地方、學(xué)校綜合實踐活動等薄弱學(xué)科的教師，把薄弱學(xué)科教學(xué)常規(guī)置于評價范疇，計入教師個人量化考核之中。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組成巡查小組，不定期檢查教師是否按照課程表上課，決不允許有隨意增減課時現(xiàn)象的發(fā)生，教師如有特殊事請假，要由教導(dǎo)處調(diào)課安排，否則視為曠課。

2、開發(fā)學(xué)校課程，整合綜合實踐課程資源。我們在三、四年級開發(fā)了《硬筆書法》課，在五、六年級開發(fā)了《黃河》課，并且根據(jù)不同年級編寫了講義，教師有備課，學(xué)生有活動材料。綜合實踐活動課程我們從“親近與探索自然”、“體驗與融入社會”、“認(rèn)識與完善自我”三個方面挖掘活動內(nèi)容，來充實綜合實踐活動的內(nèi)容。

二、努力推進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)改革

課堂教學(xué)是新課程實施的重要途徑，為全面提高教師整體素質(zhì)，真正實現(xiàn)教育觀念的更新和教師角色的轉(zhuǎn)變，不斷更新教育觀念，切實樹立全面發(fā)展的人才觀、以人為本的學(xué)生觀，我校按照縣教學(xué)視導(dǎo)的“示范課”“觀摩課”“同科異構(gòu)”課堂教學(xué)要求，主要做了以下工作：

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)做課堂教學(xué)的領(lǐng)頭雁。

我校成立了以校長、教導(dǎo)主任、教研組長為核心成員的學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，研究并制定了各種學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)實施方案，建立了領(lǐng)導(dǎo)聽課、研討制度。在平時的工作中，我們深入教學(xué)一線，與教師面對面地交流與研討。充分發(fā)揮骨干教師帶頭人的輻射作用，每位帶頭人每學(xué)期至少上2節(jié)示范課，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

2、規(guī)范課堂改革的管理。學(xué)校制定了《新市鎮(zhèn)中心小學(xué)課堂評價辦法》，細(xì)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，明確教學(xué)模式，形成各學(xué)科的授課特點。（如:語文突出兩讀兩寫；數(shù)學(xué)問題提出的價值；

英語口語表達(dá)）確定每周三為課堂改革研討時間，確保課堂教學(xué)改革沿正確的方向發(fā)展。每次教研活動都圍繞一個專題，突出一個重點，解決一個問題，集思廣益，協(xié)作解決。

3、實行集體備課，使之成為制度化。各教研組每周至少活動一次，每次活動時間不得少于 1小時。各教研組集體備課避免走形式、走過場，著力提高備課質(zhì)量。交流制定導(dǎo)學(xué)案。從今年上半年，我校語文、數(shù)學(xué)外語三科嘗試使用集體教案。

4、倡導(dǎo)寫教學(xué)反思，不斷積累課堂教學(xué)改革經(jīng)驗。我們倡導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)反思，記載和積累實驗工作中的體會、經(jīng)驗和資料，尤其要認(rèn)真寫好每篇教案使用后的小結(jié)反思。

三、改革學(xué)生評價，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

用“成長檔案袋”來評價學(xué)生。我校不單純以考試成績來評價學(xué)生，采取形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，既注重結(jié)果，更關(guān)注過程。用成長檔案袋記錄學(xué)生的點滴進(jìn)步。堅持多把尺子衡量學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的閃光點，表彰鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展，基本做到年終表彰“每人一張獎狀”。不單純以考試成績評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部，改革“三好學(xué)生”評選辦法，對學(xué)生的評語體現(xiàn)個性化和鼓勵性。采用多種方法評價學(xué)生，讓學(xué)生嘗到了成功的喜悅，使學(xué)生在德、智、體、美等方面健康、快樂地發(fā)展。

四、走“科研興教”之路，創(chuàng)科研強(qiáng)校

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是興校之本，我校始終堅持走“科研興師、科研興教、科研興校”之路。

教育科研工作始終擺在學(xué)校發(fā)展的首要位置。教育科研工作作為學(xué)校工作的重要組成部分，納入學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計劃。校領(lǐng)導(dǎo)不僅重視教育科研工作，而且?guī)ь^參加教育科研、承擔(dān)課題研究任務(wù)，力爭使自己成為領(lǐng)導(dǎo)科研工作的內(nèi)行。我校在教研方面由5名老師申報了縣級課題，多名教師所寫論文獲縣市一等獎.以上是我校在教學(xué)教研工作中取得的點滴成績，當(dāng)然我們的工作中還存在著許多不足也面臨著許多困難，一是教師老齡化，骨干教師偏少；二是教師的教育理念、業(yè)務(wù)水平與實施素質(zhì)教育的要求還有一定差距；三是學(xué)校的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備相對落后。但是，我們相信，有上級教育主管部門的指導(dǎo)與幫助，有兄弟學(xué)校的友情支持，我們一定能夠克服困難與不足。

最后，希望各位領(lǐng)導(dǎo)對我校的教學(xué)教研工作多提寶貴意見和建議，我們將以這次教學(xué)視導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，真抓實干，力爭在今后的工作中再創(chuàng)佳績。

第四篇：戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃DOC

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2013-2015年）

一、指導(dǎo)思想：

為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，加快學(xué)校自主發(fā)展步伐，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)、和諧、健康地發(fā)展。特制定學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃。

二、學(xué)校概況

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)地處220國道西，屬古運河故地，東臨風(fēng)光秀麗的東平湖，西面是我國的母親河——黃河。這里環(huán)境優(yōu)美，鄉(xiāng)風(fēng)純樸，校風(fēng)淳厚。

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)1998年成立，學(xué)校占地面積14144平方米，總建筑面積2380平方米。現(xiàn)有教學(xué)班14個班，在校生705名。現(xiàn)有教職工34人，大專學(xué)歷26人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。期中小學(xué)高級教師23人，小學(xué)一級教師11人。學(xué)校設(shè)有微機(jī)室、實驗室、儀器室、圖書室、音體美器材室、心理咨詢室、少先隊活動室等十余個功能室。

幾年來，戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)多人多次被市、縣、鎮(zhèn)授予優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)能手、先進(jìn)個人、師德標(biāo)兵等光榮稱號。學(xué)校各種榮譽累年有加，市，縣，鎮(zhèn)級獎勵均在其中，被縣教育局評為“規(guī)范化學(xué)校”“教學(xué)示范學(xué)校”“師德建設(shè)先進(jìn)單位”“安全文明校園”“十佳校園文學(xué)社”“教書育人先進(jìn)單位”在縣教育局評星活動中我們學(xué)校被評為：教學(xué)管理、辦學(xué)條件、規(guī)范化學(xué)校、基礎(chǔ)管理規(guī)范化、“四星級學(xué)校”。2013年學(xué)校被評為市級規(guī)范化學(xué)校。

三、學(xué)校的兩訓(xùn)三風(fēng)：

校訓(xùn)：勤學(xué) 守紀(jì) 求實 向上 班訓(xùn)：誠實、文明、團(tuán)結(jié)、守紀(jì) 校風(fēng)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、創(chuàng)新、奉獻(xiàn) 教風(fēng)：厚德、敬業(yè)、務(wù)實、創(chuàng)新 學(xué)風(fēng)：樂學(xué)、善思、合作、探究

四、發(fā)展目標(biāo)：

1、總體目標(biāo)：

學(xué)校未來三年的發(fā)展，將努力構(gòu)建和諧校園，以“培養(yǎng)有用人才”為辦學(xué)理念，依法治校，以德立校，立足基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，發(fā)展特色。從學(xué)校的實際出發(fā)，最近限度地發(fā)揮我校的優(yōu)勢。重視師資隊伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，提升辦學(xué)質(zhì)量，完善硬件建設(shè)，增強(qiáng)校園文化底蘊，把學(xué)校辦成設(shè)施合理，管理高效，師資優(yōu)良，文明和諧，特色鮮明，家長、學(xué)生滿意的現(xiàn)代化學(xué)校。

2、辦學(xué)目標(biāo)：

學(xué)生有特長 教師有個性 學(xué)校有品位

3、管理目標(biāo)：

注重制度建設(shè)，堅持以制度管人。制度制定要精細(xì)化，做到逢事有人管；規(guī)范化，堅持黨政方針，體現(xiàn)校園和諧；全員化，每個師生都是管理者與被管理者；可操作化，做不到的事不要寫進(jìn)去。各項制度的執(zhí)行要民主化，公開化，及時公布執(zhí)行結(jié)果，作為以后教師晉升晉級、評先評優(yōu)以及績效考核的主要依據(jù)。

4、育人目標(biāo)：

以課堂教學(xué)改革為重點，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會合作，學(xué)會探究，不同年齡段有所側(cè)重，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。狠抓養(yǎng)成教育與文明禮儀教育，培養(yǎng)文明守紀(jì)，健康向上的校風(fēng)，注重學(xué)生多元智能的發(fā)展，努力把學(xué)生培養(yǎng)成“合格+特長”的人才。

5、隊伍目標(biāo)：

（1）積極地創(chuàng)造機(jī)會和條件，通過多種方式和途徑，不斷學(xué)習(xí)思想和業(yè)務(wù)知識，使班子成員具有高度的服務(wù)的意識、干事的意識、務(wù)實創(chuàng)新的意識和過硬的業(yè)務(wù)水平，使之成為一個能干事、會干事、干成事的領(lǐng)導(dǎo)集體。

（2）以抓教師成長為把手，打造名師工程。教師是學(xué)校發(fā)展的基石，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，發(fā)揮集體的智慧，做好教科研和集體備課工作，為教師的發(fā)展、成功提供平臺。繼續(xù)深入推進(jìn)“預(yù)習(xí)·交流·拓展”教學(xué)模式，通過上課、評課、再上課，反復(fù)的磨課，培塑名師，打造高效課堂。借助這種模式和方法，讓年輕教師成長起來，成為名師，以成就名校。

（3）以學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為突破口，引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展，為學(xué)生成長奠定人生基石。實施“三學(xué)會”工程，即教育學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)”。編寫校本教材，全面實施“三學(xué)會”習(xí)慣養(yǎng)成工程。

（4）教研教改，爭取每學(xué)期有2-3名教師在縣、市級教學(xué)比武中獲獎，三年內(nèi)每位教師有2-6篇教研論文在縣級以上刊物發(fā)表或獲獎。有2名以上教師評為縣學(xué)科帶頭人。經(jīng)過努力，學(xué)校教育改革與科研取得階段性成果和明顯進(jìn)展。

五、實施策略：

（1）、師生發(fā)展策略

1、以養(yǎng)成教育為切入點，以德育實踐為重要載體，切實提高學(xué)校德育工作的實效性。

①切實加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。深入開展“講師德、塑形象，講學(xué)習(xí)、比素質(zhì)”活動，大力倡導(dǎo)“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)范；積極構(gòu)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系，使熱愛學(xué)生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵機(jī)制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實履行崗位職責(zé)，樹立良好形象。

②狠抓小學(xué)生養(yǎng)成教育。全面貫徹落實《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》, 深入開展“三學(xué)會”、“五星班級”活動；堅持從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明、衛(wèi)生等習(xí)慣；通過一系列“感恩與孝道”教育活動，培養(yǎng)學(xué)生樹立感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩國家思想。從不同層面樹立學(xué)生行為規(guī)范的典型，讓學(xué)生從身邊學(xué)起，從小事做起，逐步形成富有校本特色的常規(guī)教育。

③著力建設(shè)有特色的班級文化。不斷完善班主任考核細(xì)則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實、文明、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班風(fēng)和“樂學(xué)、善思、合作、探究”的學(xué)風(fēng)；積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動，努力形成班級文化建設(shè)特色。

④不斷更新校園文化建設(shè)。切實增強(qiáng)師生的凈化、綠化、美化意識，進(jìn)一步規(guī)范言行、改善人際關(guān)系，著力形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；努力改善校園環(huán)境，不斷提升校園文化品位，使校園時時處處凸現(xiàn)教育性。

⑤廣泛開展豐富多彩的社會實踐活動。充分發(fā)揮社區(qū)等社會團(tuán)體的作用；積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、科技活動、社會調(diào)查等社會實踐活動；鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生走向社會、接觸社會、了解社會，提高適應(yīng)社會的能力。

⑥完善學(xué)校、社會、家庭“三位一體”的工作機(jī)制。積極探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的有效途徑。完善家訪、發(fā)放聯(lián)系卡等學(xué)校家庭聯(lián)系制度，每學(xué)期召開1-2次家長會，開展多種形式的家教培訓(xùn)活動，積極爭取家長的協(xié)助和配合，努力形成合力。

⑦強(qiáng)化法制、安全和心理健康教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，積極開展各種教育活動,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。不斷提升學(xué)生自我保護(hù)意識和自護(hù)自救能力。確立“防治結(jié)合、以防為主”的心理健康教育，進(jìn)一步搞好以校長信箱和結(jié)對幫扶為主要載體的心理健康教育，對特殊家庭學(xué)生、留守兒童給予更多的關(guān)愛。積極探討行為不良學(xué)生的教育挽救措施，不斷總結(jié)有效的教育模式。

⑧充分發(fā)揮少先隊組織的育人功能。加強(qiáng)隊知識教育，并努力培養(yǎng)一批高素質(zhì)的大、中、小隊干部。積極發(fā)揮隊會、隊刊、宣傳窗、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳媒體的作用。增強(qiáng)隊組織自主管理力度，抓好學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成、檢查和評比工作，努力發(fā)揮校外輔導(dǎo)員等社會教育資源的作用。

⑨開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動，以讀養(yǎng)德。要充分運用傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以“晨讀午寫路誦”為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動。要把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”活動，開展經(jīng)典誦讀展示、匯演

等活動，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。要配合學(xué)校德育工作，積極開展生命安全、環(huán)境保護(hù)等主題教育實踐活動，深入開展“做一個有道德的人”活動，培養(yǎng)未成年人的良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)。

2、以優(yōu)化教學(xué)管理為著眼點，以課改實驗為抓手，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

（1）進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)

①嚴(yán)肅執(zhí)行教育政策法規(guī)，認(rèn)真實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程，嚴(yán)格按課表上課，不擅自更改或擠占活動型課程。

②保證綜合實踐活動和校本課程的時間和質(zhì)量。

③強(qiáng)化常規(guī)管理檢查制度，定期或不定期對教學(xué)常規(guī)進(jìn)行問卷調(diào)查、隨機(jī)抽查，堅決杜絕松、懶、散、應(yīng)付了事現(xiàn)象，努力走“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量”的教改之路。

（2）深入推進(jìn)課改實驗

切實轉(zhuǎn)變教育理念，積極探索課堂教學(xué)的新模式、新方法，加強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的研究，扎實推進(jìn)課改實驗工作。

積極探索對“新教材、新理念”的教研新路，努力提高廣大教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、課堂教學(xué)水平和科研能力。大力提倡每位教師寫教學(xué)反思，每位教師每學(xué)期上交兩篇教學(xué)案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。

確立“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)動機(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，從培養(yǎng)學(xué)生掌握初步的學(xué)習(xí)方法著手，使學(xué)生逐漸養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、合作交流、觸類旁通、舉一反三等習(xí)慣。

改革教師工作評價機(jī)制，期中、期末對教學(xué)工作進(jìn)行全面檢查，檢查內(nèi)容包括：教案編寫、作業(yè)批改、聽課評課、工作態(tài)度等，獎優(yōu)罰劣。

（3）做好評價工作: ①修訂學(xué)生評價體系。注重學(xué)生發(fā)展過程特點的描述，重視學(xué)生發(fā)展過程的全面性評價。

②發(fā)揮檢測的評價與反饋發(fā)展功能。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好形成性檢測、抽查和年段過關(guān)質(zhì)量調(diào)研工作，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，及時反饋，查漏補(bǔ)缺。

③建立競賽（比賽）制度。定期組織口算、朗讀、書寫、作文、英語、美術(shù)、書法、計算機(jī)等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

3、以建設(shè)校本教研制度為出發(fā)點，以課堂教學(xué)研究為重點，努力提升教師專業(yè)發(fā)展水平

（1）優(yōu)化教研組。堅持“以老帶新，以強(qiáng)帶弱”的原則，合理組建教研組，選聘愛崗敬業(yè)、積極上進(jìn)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、關(guān)心教師團(tuán)體成長的同志擔(dān)任教研組長。

(2)加強(qiáng)校本培訓(xùn)。健全校本培訓(xùn)體系，營造學(xué)習(xí)、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓(xùn)相結(jié)合，集中培訓(xùn)、定期講座和個體自學(xué)相結(jié)合，定期組織學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、教育理論、時事政治和有關(guān)的重要文章，認(rèn)真組織開展現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)和各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力求教、研、訓(xùn)的有機(jī)統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。

(3)強(qiáng)化校本教研。

各教研組每周集中一議，及時討論、解決遇到各自在教學(xué)中遇到的問題，不能解決的問題則記錄下來，月底在學(xué)校教研大組活動時匯報交流。

每位教師每學(xué)期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認(rèn)真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。評課時，要求聽課教師人人發(fā)言，在肯定成績的同時，重點指出存在的問題。積極參加其他教研組的聽評課活動。

每學(xué)期每位教師至少有一次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會，縣級以上聽課回來，必須在一周內(nèi)上好匯報課。

(4)大力推進(jìn)現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)。

每學(xué)期對教師進(jìn)行一次“班班通”知識的培訓(xùn)，提高教師學(xué)習(xí)運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力，發(fā)揮“班班通”教學(xué)等現(xiàn)代教育設(shè)備的特有優(yōu)勢，使之達(dá)到與課程、教材、教學(xué)的有機(jī)整合。(5)積極實施“名師”工程。

①不斷完善《學(xué)校教師管理條例》。對教師的政治思想、職業(yè)道德、教學(xué)水平、班隊工作、基本功水準(zhǔn)、科研能力以及教育理論的掌握與運用等方面提出一系列要求。

②通過請進(jìn)來、走出去等途徑，精心搭建教師專業(yè)化發(fā)展平臺，促使優(yōu)秀中青年教師脫穎而出。

③加強(qiáng)教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。（2）、學(xué)校發(fā)展策略:

1、狠抓教育科研。

（1）不斷壯大教育科研骨干隊伍。教科研骨干成員每學(xué)期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會，每學(xué)期指導(dǎo)教師論文1——3篇，學(xué)校根據(jù)得獎、發(fā)表情況進(jìn)行獎勵。

（2）每學(xué)期組織一次科研論文的交流與評比，每學(xué)年把教師優(yōu)秀論文匯編成冊。

（3）完善教科研獎勵機(jī)制。把教師的教科研能力、取得的科研成果列入專業(yè)考核內(nèi)容，加大獎勵力度，以激發(fā)教師科研熱情，提高教師科研能力，提升學(xué)校科研層次。

2、以打造優(yōu)勢品牌為著眼點，積極推進(jìn)學(xué)校經(jīng)典文化誦讀建設(shè)

（1）努力培養(yǎng)學(xué)生對經(jīng)典文化的興趣，繼續(xù)搞好經(jīng)典文化誦讀展示。

（2）制訂教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，編寫校本培訓(xùn)教材，建立評估體系。

（3）實行目標(biāo)管理，不斷擴(kuò)大優(yōu)勢，并能在各類比賽中提高知名度。

3、以提升教育服務(wù)品位為增長點，以進(jìn)一步完善教育教學(xué)設(shè)施、優(yōu)化育人環(huán)境為保障，提高學(xué)校辦學(xué)信譽

（1）根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況，逐漸改善師生辦公學(xué)習(xí)條件，學(xué)生微機(jī)室盡可能完善。

（2）保證教室現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的完好率，提高使用率，更新更換部分設(shè)施設(shè)備，逐步達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求，健全管理、使用和維修等制度，(3)重視圖書、閱覽室建設(shè)，建立科技制作活動室、計算機(jī)教室、心理咨詢室。建設(shè)陽光書吧，學(xué)校圖書每年更新在5%以上，保證學(xué)生圖書借閱率。

(4)打造實驗室，讓學(xué)能在實驗室里做實驗，建全實驗器材。

四、保障措施

1、形成群體合力

提高全體教職工思想認(rèn)識，達(dá)成“發(fā)展才是硬道理”的共識，“心往一處想，勁往一處使”，共同努力工作，保證學(xué)校的改革與發(fā)展。

2、重視班子建設(shè)

加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。按德才兼?zhèn)涞脑瓌t，配備干部隊伍，做到專業(yè)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)相對合理。學(xué)校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機(jī)制過渡。堅持一周一次的學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)黨的方針政策、教育法規(guī)、教育管理理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、作風(fēng)民主、廉潔自律、開拓創(chuàng)新，具有現(xiàn)代教育思想、按教育規(guī)律辦事、能運用先進(jìn)管理方法和手段實施管理的新型干部隊伍。更新教育理念，大膽改革創(chuàng)新，確保學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的順利實施。

3、強(qiáng)化過程管理

健全有關(guān)制度，采取相應(yīng)措施，抓好全過程管理，及時調(diào)控，避免、減少各種不利因素的影響，確保各項工作按既定的方針有效地開展。

4、健全監(jiān)控機(jī)制

積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好工會、教代會的參政、議政和監(jiān)督作用，確保學(xué)校健康、有序地發(fā)展。

5、拓寬辦學(xué)領(lǐng)域，積極尋求支持

師資、投入和管理是辦好學(xué)校的三個重要方面，而投入則是學(xué)校這臺機(jī)器得以正常運行的保證，更是學(xué)校發(fā)展的不可缺少的重要因素和物質(zhì)條件。學(xué)校努力做好工作，贏得社會對學(xué)校的重視和支持，爭取一定的資金，為學(xué)校發(fā)展提供物質(zhì)保障。

2012、9

2012年9月

戴廟鎮(zhèn)中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

（2013-2015年）

第五篇：中心小學(xué)教學(xué)工作視導(dǎo)匯報材料

保田鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)視導(dǎo)匯報材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我校工作的指導(dǎo)、關(guān)懷！

我校是一所在鎮(zhèn)黨委政府高度關(guān)心支持，服務(wù)于保田鎮(zhèn)下保田村、居委會、務(wù)工子女、其他村寨及外鄉(xiāng)鎮(zhèn)適齡兒童，它凝聚了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的殷切期望和諸多心血。

迎著新課程改革的東風(fēng)，我校以省、市、縣、鎮(zhèn)教育工作會議精神為指導(dǎo)，以新課程改革為中心，按照“抓改革、促發(fā)展、提質(zhì)量、樹形象”的基本思路，著力做好本職工作，積極創(chuàng)建課堂教學(xué)新模式，并取得了點滴成效。下面，我從以下幾方面向各位領(lǐng)導(dǎo)作具體匯報：

一、堅持科學(xué)管理，全面提高工作效率

多年來，我校牢固確立“管理出效益，管理出質(zhì)量”的管理理念，本著“讓每一位學(xué)生都充分發(fā)展，讓每一位教師都施展才華，讓每一位家長都收獲希望”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持走“以德治教、依法治校、以制治教”之路，不斷完善管理制度，健全管理體系，優(yōu)化管理方法，努力提高工作效率。

1、努力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的整體水平。

校長堅持帶頭學(xué)習(xí)，帶頭上課，堅持深入教學(xué)第一線，全學(xué)年平均聽課均不少于40節(jié)，多的達(dá)到50多節(jié)，學(xué)習(xí)筆記不少于兩萬字，寫心得不少于兩篇。

2、健全完善的管理制度 制度是管理的保障。沒有健全的制度，管理就會出現(xiàn)漏洞，工作就會露出缺陷，為此，學(xué)校先后研究制定出臺了《 》、《 》、《安全教育十條基本要求》以及“路隊三做到、五個不”（快、靜、齊。不推拉、不打鬧、不嬉戲，不掉隊、不插隊。）等相關(guān)內(nèi)容，力求達(dá)到規(guī)章制度細(xì)，管理要求明，考核內(nèi)容實，執(zhí)行效果好。

二、堅持以教學(xué)為中心，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)的主渠道，我校一直堅持以先進(jìn)的教育科學(xué)理論為指導(dǎo)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建了“三三五課堂教學(xué)模式”促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)、會學(xué)能力，實現(xiàn)了學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變。

1、加強(qiáng)教學(xué)研究，堅持集體備課，集中群體智慧。本學(xué)期周一的集體備課時間各備課組教師能在備課組長的帶領(lǐng)下，合理充分利用時間，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，共同研究教材，集思廣益，討論教法，努力做到“四定三統(tǒng)一”（即：備課組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一重難點、統(tǒng)一教學(xué)要點），著力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、改革完善課堂教學(xué)模式。我校定期開展了骨干教師展示課、青年教師匯報課等活動，在匯報課上，真正體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生充分表現(xiàn)出樂學(xué)、好學(xué)、會學(xué)，敢于發(fā)表見解，敢于提出問題，學(xué)生們通過提出問題、自主探究、合作交流等，獲取了知識。在每節(jié)公開課后，堅持集體評課，從教師教、學(xué)生學(xué)，教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)目標(biāo)的確立，到教學(xué)方法、手段的運用及教學(xué)成果諸方面進(jìn)行了科學(xué)的具有指導(dǎo)性的評價。上課人受益，聽、評課人共勉，對于提高廣大教師的課堂教學(xué)水平起到了積極作用。

3、發(fā)揮示范作用，舉辦“區(qū)域聯(lián)誼，城鄉(xiāng)合作”等大型觀摩研討活動，和棗莊師范院校結(jié)成幫扶對子，較好解決了我校師資困乏等教育教學(xué)方面的難題。通過組織骨干教師上展示課，派教師學(xué)習(xí)并送教到兄弟學(xué)校等形式，既有力地促動了教育教學(xué)改革的大力推進(jìn)，又為年青教師的成長提供了平臺。近兩年來，我校先后組織送教到山城、西集、水泉等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，得到了廣大教師的一致好評。

4、完善考評辦法，過程和結(jié)果并重。對教師和學(xué)生評價，采取平時抽查、專項檢測、質(zhì)量調(diào)研、學(xué)科競賽、藝體活動等手段促進(jìn)教師站好課堂，學(xué)生全面發(fā)展，取得理想成績。在平時的教育教學(xué)工作中，全體教師付出了辛勤的勞動，學(xué)生也以優(yōu)異的成績回報老師，回報學(xué)校。一年來，在國家、省、市、區(qū)組織的作文、讀書、書畫等各類競賽中，我校有近20多人次獲獎。

5、堅持教學(xué)開放，踐行互助制度。并請家長對學(xué)校的工作、教師的教學(xué)提出寶貴意見，參與學(xué)校管理。并每學(xué)期召開一次家長會，進(jìn)一步縮短學(xué)校與家庭、學(xué)校與社會的距離，促進(jìn)家校聯(lián)系，為展示學(xué)校風(fēng)貌，教師施展才華提供一個舞臺，參加活動的家長也為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，取得了良好的效果。

6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，有效的促進(jìn)了廣大教師做好本職工作。針對工作中存在問題，及時查漏補(bǔ)缺，不足的地方及時糾正，以期規(guī)范執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定。

三、堅持科研為先，竭力提升科研層次

（一）、抓學(xué)習(xí)，提高教師的理論素養(yǎng)。

本學(xué)期，繼續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)教育理論，將學(xué)經(jīng)驗與學(xué)枝能相結(jié)合，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感，不斷提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。主要通過“導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、互學(xué)”等形式，加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，全面深化新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)改革。

（二）、搞活動，提升教師的業(yè)務(wù)水平

1、編寫資料。上半年，我校組織老師，系統(tǒng)回顧，整理課改以來的認(rèn)識和體會，在省市舉辦的素質(zhì)教育論壇活動中交流并出版發(fā)行，為我校及全鎮(zhèn)的課改實驗工作起到積極的引領(lǐng)和促進(jìn)作用，得到了市、區(qū)教育局、教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。

2、撰寫論文。我們組織廣大教師積極撰寫教學(xué)論文，王敏、姚付玲等老師的論文獲國家級一等獎，張廣巖、張兆蘭等老師獲省一等獎，周永生、孫貽成等教師在中國教育學(xué)會組織的教學(xué)論文評比中分獲一、二等獎等。

（三）做課題，提升教師的科研能力。

1、積極申報。目前承擔(dān)的省級課題有：“ ”。

2、規(guī)范管理。我校非常重視課題研究工作，侯校長親自擔(dān)任課題主持人，周永生孫貽成等領(lǐng)導(dǎo)參加課題研究工作。把科研融入教育教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，使教育科研源于教學(xué)，深于教學(xué)，努力營選“人人搞科研，個個樂科研”的良好氛圍，不斷推動教育教學(xué)改革向縱深發(fā)展。我們堅信有著各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的關(guān)心和支持，只要我們進(jìn)一步以事業(yè)來統(tǒng)一思想，以發(fā)展來凝聚人心，以質(zhì)量贏得信譽，以特色規(guī)劃未來，樹立創(chuàng)業(yè)緊迫感和發(fā)展榮譽感，必將實現(xiàn)學(xué)校事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。