第一篇：中學教育教學督導匯報材料（本站推薦）

中學教育教學督導匯報材料

在縣委縣政府和縣教育局的領(lǐng)導和社會各界的關(guān)懷支持下，我校辦學堅持以人為本、立德樹人的理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育為先、教學為中心，優(yōu)化教學管理，辦學條件不斷改善，教育教學工作取得較好成績。下面就學校半學期工作做簡單匯報：

一、學校基本情況和辦學條件：

學校現(xiàn)有教職工59人，專任教師58人，學歷達標率98 % ；本科學歷教師41人，占71 %；中學高級教師3名，中學一級教師22名。全校學生660人，12個教學班。

二、學校管理方面

先進的辦學思想是學校行動的指南。我校與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質(zhì)教育，按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了“依法治校、以德治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強校”的治校方略。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，規(guī)范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。嚴格按照上級教育部門的有關(guān)規(guī)定，開足課程，開足課時。強調(diào)教師要備好課，上好課，嚴格向課堂要質(zhì)量、要效益。

2、狠抓學校教學管理工作。一是制度健全，學校在備課、上課、作業(yè)、輔導、考核等教學環(huán)節(jié)上做出了具體的規(guī)定，做到有規(guī)可依；二是管理規(guī)范，做到制度化、經(jīng)常化，如期中考試，學校統(tǒng)一安排，統(tǒng)一閱卷計分，各年級科任教師寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學校統(tǒng)一印發(fā)、統(tǒng)一檢查。三是活動經(jīng)常，各教研組周周有活動，人人參與；四是反饋渠道暢通，校務(wù)會輪流值日檢查，定期召開學生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課筆記，學生作業(yè)批改記錄，反饋教師的教學情況和學生的學習情況。

我校的教學常規(guī)管理特色表現(xiàn)在以下方面：（1）、體育工作。學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領(lǐng)導小組。體育教師認真落實教學常規(guī)，堅持教研活動，保證學生每天最少1小時的體育課外活動。學校還成立了乒乓球、籃球興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養(yǎng)。

（2）、藝術(shù)教育。我校設(shè)有專職音樂、美術(shù)教師，積極推動藝術(shù)教育的發(fā)展，保證開齊課程，開足課時，認真上好藝術(shù)課，并積極組織課外興趣小組活動，我校成立了書法組、繪畫組、音樂組、舞蹈組等藝術(shù)興趣小組，并于每周的周三下午課外活動開展活動，為提高學生全面素質(zhì)，促進學生身心全面發(fā)展。

（3）、養(yǎng)成教育 ①對學生進行德育教育。開學初，結(jié)合開學典禮進行了學生養(yǎng)成教育大會，會上姚校長進行了學生養(yǎng)成教育講話，學生養(yǎng)成教育有了很的收獲。②由團總支牽頭，學校組織 “讀書勵志成才”主題演講比賽活動，通過演講比賽，教育學生熱愛學習，熱愛祖國，讓學生有理想有道德。

三、教師到崗情況及校長代課情況。

全校現(xiàn)有教師59人，請病假教師2人，產(chǎn)假教師1名，其余教師全部到崗。學校校長本著帶頭示范作用，擔任九年級畢業(yè)班英語課。班子成員都代課，其他教師課程安排合理，任務(wù)適中。四、三大活動情況

學校制定了教師大練兵活動實施方案。實施有計劃，活動有安排，有步驟。要求全員參與，各教研組要每周組織大練兵，每學期組織大比武。要將教師參加活動情況，準確記錄在《練兵記錄手冊》內(nèi)，列入年度考核內(nèi)容，納入教師績效考核，提升教師的教育素質(zhì)。規(guī)范管理年活動制定了活動實施方案，制定活動目標，通過這次的活動，讓學校管理規(guī)范化，精細化，管理上臺階。開學初學校開展了養(yǎng)成教育大會。每周開展一次主題活動，結(jié)合主題班會、國旗下講話，主題演講，培養(yǎng)了我校學生良好的學習習慣、行為習慣、文明習慣、活動習慣、健康習慣與安全習慣。

五、存在不足

1、辦學條件有待于進一步改善和優(yōu)化。

2、以學校特色為主的校本課程和課程實施方案有待于進一步完善和提高。

3、教師素質(zhì)有待進一步提高。我校青年教師多，缺乏教學經(jīng)驗，教研能力相對薄弱，在突出學生的自主學習、探究式學習、師生互動、生生互動等方面還做得不夠，距新一輪課程改革的需要和素質(zhì)教育的需求還有一定差距。

總之，學校在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經(jīng)驗，堅持以發(fā)展為主題，以推進素質(zhì)教育為動力，以促進學生全面發(fā)展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務(wù)實的措施，團結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現(xiàn)代化學校而不懈努力。

2014.5.20

第二篇：中學教育督導評估匯報材料

中學教育督導評估匯報材料

一、基本情況

XX一中是一所三年制普通初級中學，XX——XX學學校現(xiàn)有教師80人，其中專任教師76人。學校設(shè)三個年級，每個年級6個教學班，共有學生828人。七年級226人，八年級273人，九年級329人。學校專任教師學歷合格率達到100%，近年來學校進招錄教師33人，特崗教師20人，現(xiàn)教師平均年齡31歲，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。校園占地面積13715平方米，建筑面積9002平方米，生均建筑面積10.8平方米。

二、經(jīng)費投入

XX年國撥公用經(jīng)費XXX元，生均撥款X00余元。國家實行兩免和困難寄宿生一補政策，資助困難學生完成學業(yè)。XX年春撥款XXX元，生均X75元，資助學生X36人；XX年秋撥款XXX元，生均X75元，資助學生X77人，同年秋天提高補助標準，撥款XXX元，每生又補助X25元，共資助X00元，XX年全年撥款264500元，生均X00元；XX年春撥款XXX元，生均500元，資助學生277人；XX年秋撥款XXX元，生均X00元，資助學生X10人。

三、辦學條件

XX年來，我校積極爭取上級資金支持，并且自籌資金，先后投資XXX余萬元，加快硬件建設(shè)，改善辦學條件。建成了學生公寓樓、綜合樓、宿舍樓。XX年以來，我校完成學生新宿舍樓建設(shè)，建筑面積達1080平方米，現(xiàn)在已投入使用，建成了2個標準化塑膠籃球場，面積達到1300平方米。實行舊宿舍樓改造加固工程，現(xiàn)已接近尾聲，12月初將徹底竣工。我校現(xiàn)有物理、化學、生物試驗室各1個，理化生、體音美儀器配備均達到省級二類標準，現(xiàn)有理化生、體音美、數(shù)學、地理器材室共8個。學校圖書室現(xiàn)有圖書22377冊，生均圖書25冊。我校學生食堂達到省級二類標準，XX年來，完善了操作間、儲藏間的布局，添置了2個消毒柜，實現(xiàn)餐具飯后及時消毒。學校開通班班通工程，現(xiàn)在9個班級配置上網(wǎng)本，9個班級配置LcD一體化電子白板，實現(xiàn)了班班為多媒體教室的格局。學校建立了校園網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)了局域網(wǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，為教師的教學、教研提供了便利條件，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源共享。

四、師資水平

學校現(xiàn)有教師82名，現(xiàn)有黨員12人，女教師34人，專任教師76人。學歷合格率達到100%。本科學歷50人，專科學歷26人；中學高級教師5人，中學一級教師13人，中學二級教師26人，中學三級教師2人。XX市級以上骨干教師3人。學校現(xiàn)有校長3人，已培訓3人，合格率100%。

五、教育發(fā)展、堅持面向全體學生，著力提高人才培養(yǎng)水平。

我校全面貫徹落實黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。始終堅持面向全體學生，為了一切學生。堅持因人而異，因材施教，不把分數(shù)作為評價學生的唯一標準。主張多一把尺子就多一批好學生。對學生進行理想前途教育，幫助學生樹立遠大的人生理想和奮斗目標，多次邀請從我校畢業(yè)的優(yōu)秀學生來校作報告，用以激勵學生；對學生進行感恩誠信教育，先后邀請實驗高中教師何冠軍、全國巡回報告團張洪生博士、感恩我們在行動何賢教授給學生作報告，使學生樹立感恩的思想。磨礪學生頑強的意志，新生入學進行軍訓，進行野營拉練，培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神。課堂教學作業(yè)實行分層布置，分為A、B兩個層面。有效利用創(chuàng)新青少年幫扶活動載體，進一步密切師生關(guān)系，真正使學生惑有所解，學有所教，愛有所依，困有所幫。學校制定并實施潛能生轉(zhuǎn)化方案，實行教師承包學生制度，建立教師幫扶學生臺賬，真正使每一個學生健康成長。

2、加快教師專業(yè)化發(fā)展，著力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。

為加快教師專業(yè)化成長，提升教師素質(zhì)。學校采取走出去和清進來的方法，組織教師外出學習和調(diào)研，先后組織教師遠赴XX、高密等地進行學習，學習別人的先進經(jīng)驗。組織教師聆聽了魏XX、李XX、王XX的報告，更新教育理念。邀請XX市教體局宣傳科郭XX老師到校做作文報告會，提高師生寫作水平。實行教研常態(tài)化，深入開展校際教研活動和校級教研活動。利用同課異構(gòu)的形式，發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，實施跟蹤聽課，整改提高。周一集體備課備課組內(nèi)交流，明確本周教學的重點、難點，周三晨會交流，教研組內(nèi)共同探討共性問題，提出解決方案，周四業(yè)務(wù)例會，全校教師進行教研，解說教材，示范引領(lǐng)，共同提高。為促進青年教師成長，鼓勵青年教師參加各種類型的解說教材、優(yōu)質(zhì)課時賽將等活動。一年來，我校教師楊XX老師獲得XX市優(yōu)秀教師，其先進事跡在XX電視臺播出。李XX、翟XX、齊XX、許XX等教師在說課、解說教材方面取得優(yōu)異成績，楊XX、郭XX老師獲得XX市高效課堂教學標兵、教學能手光榮稱號。

3、深化課堂教學改革，著力提高教育質(zhì)量。

學校的中心工作是教學，教學的重點是課堂教學，而課堂教學的主體是學生，我校積極深化課堂教學改革，充分發(fā)揮學生主觀能動性，已形成我校的課改特色。在打造高效課堂活動中，我校形成符合學校實際的課堂教學模式“導練結(jié)合，自主學習”。各學科結(jié)合這一模式形成自己的教學特色。語文教學的讀悟結(jié)合，數(shù)學教學的每日一題，英語教學的激情英語，政治教學的時政播報，歷史教學的歷史上的今天，物理化學教學的實驗?zāi)Ｊ剑汲蔀楦鲗W科教學的一大亮點。倡導先學后教，充分發(fā)揮學生主體作用。轉(zhuǎn)變課堂教學評價方式，由教師的講轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生的學，教師講得好不等于學生學得好，教師在課堂教學中不能缺位，但更不能越位。深入開展小組合作學習，充分發(fā)揮小組長的作用。對小組課堂學習情況教師要及時反饋，進行評價，進一步調(diào)動學生學習的興趣。

4、加強校園文化建設(shè)，著力促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。

學校強化校園文化建設(shè)，著力打造書香校園，讓師生詩意的棲居在校園的每一天。堅持讓每一面墻壁會說話，校園處處能育人。在校園東面墻壁上有文化長廊，著重介紹學校的發(fā)展規(guī)劃、感動中中國十大人物、奧運會的相關(guān)知識，以及XX的風景名勝人文古跡，在校園西面的墻壁上為詩風詩韻，主要介紹我國詩歌的發(fā)展歷程；后操場的墻壁上介紹了籃球、足球、羽毛球的相關(guān)體育知識，食堂周圍有營養(yǎng)成分飲食方面的知識。在教室的走廊上張貼有名人肖像，班級明星學生榜，以及班級管理平臺等。學校實行學生自主管理，實行班級輪流值周制度，培養(yǎng)學生的主人翁責任感，提高學生的能力。

六、努力方向、進一步提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)一大批專家型、學者型教師。

2、深化課堂教學改革，充分發(fā)揮小組合作學習的作用，全面提升學生能力。

3、促進教育內(nèi)涵式發(fā)展，提升師生幸福生活指數(shù)，形成學校核心價值觀，塑造積極向上的精神風貌。

第三篇：XX中學教育督導匯報材料

XX中學教育督導匯報材料

XX中學共有22個教學班，學生總數(shù)1117人，教職工106人，其中專任教師81人。學校占地面積：31812㎡,折合：49畝，建筑面積：8157㎡。普通教室： 22口1386㎡；物理實驗室：2口，180㎡；化學實驗室：2口，180 ㎡；生物實驗室：2口，180㎡；物理儀器室：1 口，60 ㎡；化學儀器室：1口，60㎡；生物儀器室：1口，60㎡；普通教室滿足需要，理科實驗室達到配備標準。微機室2口，面積180㎡，微機共70臺。

依靠廣大教職工真抓實干，開拓創(chuàng)新，在上級各級領(lǐng)導和社會各界的大力扶持下，在改善辦學條件、開展教育科研、實施素質(zhì)教育、創(chuàng)建“平安校園”等方面都取得了顯著成績，學校面貌也發(fā)生了巨大變化。下面將工作情況匯報如下：

一、加強領(lǐng)導班子建設(shè)，提高學校管理水平

領(lǐng)導班子分工明確，人員精干。領(lǐng)導干部做到了“一個深入”、“兩個帶頭”、“三個到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領(lǐng)先、團結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務(wù)實”的領(lǐng)導集體。

二、精細管理，打造素質(zhì)教師隊伍

通過具有針對性、長期性、實效性、多層面、多角度、內(nèi)容豐富多彩的師德教育活動，使學校形成了一支有理想、講奉獻、重師德、精業(yè)務(wù)的教師群體。

（一）加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結(jié)拼搏奉獻”的教師群體。

教職工具有團結(jié)精神，主要表現(xiàn)在：團結(jié)合作，相互幫助；共同學習，取長補短；資源共享，優(yōu)勢互補；個人出智慧，集體出成果。由于有了團結(jié)精神，我校連年創(chuàng)佳績，屆屆譜新篇。由于有了團結(jié)精神全體教師共同挑起值白班夜班的重擔，保證了XX中學校園安全。

教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作，加班為學生查找資料。二是起早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、年級組長每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。三是面對強者，從不示弱，公平競爭，展示才華。今年教學督導我校。

教職工具有奉獻精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。不少教師既當班主任，又要上兩個班的語、數(shù)、外，有的教師周課時達20多節(jié)，付出了許多辛苦，毫無怨言。二是不計報酬，耐心輔導差生。

(二)堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作11、加強教師校本教研培訓，建立 “終身教育”學習機制。通過經(jīng)常性學習、集中教育與定期培訓相結(jié)合，政治理論、崗位職務(wù)、業(yè)務(wù)技能、學歷培訓“四位一體”的培訓方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎(chǔ)。深入持續(xù)開展系列教研活動，每周四下午為全校教研活動時間，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進教師交流、促進了教師的專業(yè)成長。另外，組織教師現(xiàn)場聽取教育專家講座，開闊教師眼界，提升理論水平。

2、開展教研教改，提高教師的層次。教務(wù)處以教研組為單位以“學習研究三五X策略教學模式”為主題對全體教師進行培訓，并鼓勵教師中進行大膽教改試驗。圍繞素質(zhì)教育和中考這個不能回避的中心工作認真開展中考信息的搜集和對中考動向的研究。通過多種途徑加強教研教改提高了教師的教科研水平。

三、堅持質(zhì)量立校，深化教學改革，穩(wěn)步提高教學效果

教學工作是學校的中心工作。學校在教學管理上主要做了以下幾個方面的工作：

1、學校領(lǐng)導深入教學一線，加大了教學督查力度。一是堅持領(lǐng)導聽課。學校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習輔導、晚自習上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結(jié)。由于監(jiān)督有力、反饋及時，對整頓教學工作秩序、規(guī)范教學行為，在一定度上起到了保證作用。

2、加強教學過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學行為，組織全體教師認真學習《課堂教學常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導”各個教學環(huán)節(jié)及教學目標完成情況進行檢查，對檢查結(jié)果進行如實記錄，并在年級會、全體會上公布反饋。

3、進一步加強了集體備課，教研組和備課組在教學上的中流砥柱作用得到充分發(fā)揮。學校堅持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協(xié)作，開展教學攻關(guān)。對備課組提出了明確要求，要求各教研組、備課組做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人。教務(wù)處定期檢查，定期總結(jié)。由于上下重視，措施有力，檢查督促到位，集體備課的針對性和實效性有了明顯提高。

4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。倡導教師從多角度、多側(cè)面對學生進行評價，了解把握每個學生的最佳智能趨向，做到面向全體學生、注重個別差異，實現(xiàn)小

組合作學習交流。鑒于我校學生基礎(chǔ)薄弱，生源層次參差不齊非常嚴重的現(xiàn)象，教學中提出以抓學生的基礎(chǔ)為主，夯實基礎(chǔ)以待厚積博發(fā)，堅持一題多解，鍛煉學生思維的靈活性。

5、進行分類推進，進一步加強了優(yōu)秀生培養(yǎng)。學校根據(jù)三個年級不同特點，與年級組長、班主任、任課教師共同研究，確定了優(yōu)秀生名單及其培養(yǎng)方案。針對尖子生整體情況和個人實際，通過召開年級組、班主任等不同會議，研究尖子生培養(yǎng)中存在的問題，不斷總結(jié)、改進教育教學方法。

四、德育為首，形成健康文明的良好校風和學風

學生工作是學校的主體工作。學校堅持以德立校，下大力氣，采取多種有效措施做好學生工作。目前學校學習、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風和學風，得到了學生家長的認可和肯定。

1、制度約束規(guī)范德育工作。本，學校進一步建立健全了文明班級體考核量化細則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，強化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學校的各項工作中，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細化、規(guī)范化。

2、對學生學習行為進行規(guī)范。制定《課堂常規(guī)》、《課堂守則》等制度，由政教處、學生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學制度內(nèi)化為教師與學生的自覺行為，促進了教師嚴謹治學的工作態(tài)度，學生良好的學習習慣的形成，有力提高了課堂教學效果。

3、加強班主任培訓針對性。本學年注重進行班主任培訓。每周一課間操后堅持定期開展班主任培訓。由校領(lǐng)導親自抓，培訓內(nèi)容上有學校領(lǐng)導對班主任進行指導培訓，具有有計劃和針對性；有班主任經(jīng)驗交流，為教師們的思想、工作交流提供平臺；有專題德育問題研討，使老師們互相切磋，互相借鑒，極大提高了班主任的思想道德和專業(yè)水準，強化了責任心和事業(yè)心，整體提高了班主任隊伍素質(zhì)。

4、多管齊下，形成了學校、家長、社會三結(jié)合教育體系。學校進一步完善家長會議制度、堅持家長學校培訓制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。學校聘請了社會監(jiān)督員，邀請人大代表、政協(xié)委員等來校視察，通過召開座談會、問卷調(diào)查、提合理化建議等形式，對學校工作進行監(jiān)督、指導。利用清明

節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、等節(jié)日，積極開展活動，形成了學校、家長、社會三位一體式教育，共同促進學生德智體全面發(fā)展。

5、做好體育衛(wèi)生工作，學生綜合素質(zhì)有了進一步提高。學校認真貫徹、落實《學校體育工作條例》，對學生進行體衛(wèi)等方面教育，促進了學生素質(zhì)的全面提高

五、開展安全工作，本學校未發(fā)生重大事故

學校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生人身安全和學校財產(chǎn)安全的長效管理機制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責，落實安全責任，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。

我們雖然取得了一定的成績，但與各級領(lǐng)導的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠。通過我們的努力，今日的XX中學為明日向更大、更高、更強發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領(lǐng)導集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的師資隊伍。我們有信心和決心在上級領(lǐng)導的正確指導下，全校上下團結(jié)一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量，促進各項工作再上新臺階。為精心打造一個校園優(yōu)美、管理科學、質(zhì)量上乘、社會滿意度較高的學校做出更大貢獻！

XX中學

2010年12月

第四篇：中學年終督導匯報材料

**中學年終督導匯報材料

一、學校概況

**中學創(chuàng)建于1964年，現(xiàn)有教職工43人，其中專職教室39人，高級教師9人，中級教師22人，學生800余人，學校服務(wù)2.3萬人。現(xiàn)為“市級規(guī)范化學校”、“市級實驗室建設(shè)標準化學校”、“市級綠色學校”、“市級園林式單位”、“市教育科研先進單位”。

學校先后建起辦公樓1幢，教學樓2幢，實驗樓1幢，學生宿舍樓1幢，高標準餐廳1幢。設(shè)有計算機教室1個，高標準物理、化學、生物實驗室各1個，物理儀器室2個，化學、生物實驗室各1個，高標準史地探究室1個，音樂舞蹈教室1個，勞技教室1個，心理咨詢室1個，圖書室和閱覽室各1個，圖書室藏書達

冊。學校開通校園網(wǎng)，教室內(nèi)配備大屏幕一體機，專職教師人手一臺計算機。運動場上有高標準塑膠籃球場2塊，乒乓球臺12副，具有300米環(huán)形塑膠跑道和天然草皮足球場。學校建有北方稀有樹種植物園，總綠化面積達46705㎡，經(jīng)過多年不斷進行的綠化和硬化工程，辦學條件得到大大改善。

二、學校愿景、一訓三風

學校以“體現(xiàn)快樂成功感，成就幸福未來夢”為辦學愿景，含義如下： 在“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學理念指引下，結(jié)合我校生源少、基礎(chǔ)差、課堂組織困難等現(xiàn)狀，我們銳意改革創(chuàng)新，構(gòu)建新的課堂教學模式。讓學生在優(yōu)美宜人的校園環(huán)境里，在“真實、細致、開放”的德育模式中，通過課堂教學改革、課程創(chuàng)新等方式體驗到快樂的自主學習、合作學習、分享學習，體現(xiàn)學習活動、藝體活動、社會實踐活動的成功感，提升學生的知識基礎(chǔ)，提高學生的學習能、思維、探究、合作、交流分享等能力和意識。扎實推進素質(zhì)教育，為學生成就幸福卓越夢想打牢基礎(chǔ)。

堅持“以人為本，一切著眼于教職員工，一切依靠教職員工”的基本理念不動搖，形成教師們快樂的執(zhí)教觀、通過學生的成長體驗執(zhí)教的成功感。通過“先進理念指路、創(chuàng)新實踐先行者領(lǐng)路、走出去請進來”等方式，極力促進教師專業(yè)成長，努力成就教師幸福執(zhí)教夢想。

校訓：團結(jié)奮進，文明守紀 校風：與時俱進，求實創(chuàng)新 教風：因材施教，循循善誘 學風：自主學習，合作探究

三、教師管理、學生管理、課程管理

（一）教師管理

1.我們重視教師隊伍建設(shè)。教師隊伍建設(shè)，是學校教學的核心要素，是學校發(fā)展的關(guān)鍵，學校始終把發(fā)展教師隊伍建設(shè)，建成一支師德高尚業(yè)務(wù)精湛，充滿活力的優(yōu)秀教師隊伍，作為我校的工作重點。

（1）精細化的常規(guī)管理是幸福教育的基礎(chǔ)，加強教學常規(guī)管理，是對教師進行管理，和促進教師專業(yè)成長的基礎(chǔ)，我校突出重點，具體做了這幾個方面工作：

①制定學校教學工作計劃。

②強化三級備課制度，首先是，由教師個人初備，其次是備課組精備，三是形成個性化教案。

③上好家常課，我們除了實行行政人員推門聽課制度外，還利用班級監(jiān)控，對老師的教學情況進行檢查，對每位教師的遲到、拖堂、課堂教學效果等進行詳實的記錄。

（2）讓教師在反思中成長。通過各類研討活動反思、常態(tài)化的教后反思、理論與實踐反思，讓老師們喚醒自我成長的意識、成功的意思，真正成為一名具有創(chuàng)新意識，和動手實踐能力的新型教師。

2.以活動為載體，強化師德師風建設(shè)。

學校開展評選先進教育教學工作者活動，開展師德之星的評比活動，從德、勤、績、能等方面，對教師進行全面考核，在教師中形成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。開展行風評議活動，加大對教師德行的監(jiān)督；開展學習典型事例活動，以榜樣的力量感染教師，激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)，無私奉獻，開拓創(chuàng)新的工作熱情，涌現(xiàn)了許多先進教師。

3.以培訓為手段，促進教師專業(yè)成長，學校將教師培訓納入正軌，培養(yǎng)教師的學習自覺性，制定了《學校教師繼續(xù)教育計劃》、《學校校本培訓制度》、《學校校本培訓計劃》等，鼓勵教師積極參加各級各類培訓，提升自身素質(zhì)，學校還積極創(chuàng)設(shè)培訓條件，拓寬教師培訓渠道，對教師進行現(xiàn)代化教育教學技能學習。

4.管理方式為支點，助力教師的專業(yè)成長。在具體工作中，我們采取教研組和年級組存在的，雙軌工作方式。年級組主抓管理，教研組主抓教研兩條腿走路，并駕齊驅(qū)的運作模式。我們采用計劃管理、過程管理、質(zhì)量管理的督導方式，協(xié)調(diào)年級管理和教學教研的落實，使教師逐步適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的新的工作形式，進而引領(lǐng)教師向更高層次的專業(yè)發(fā)展目標邁進。

（二）學生管理

學校秉承“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的辦學理念，堅持健康安全第一、德育教育為首的全面學生發(fā)展管理觀。追求營造快樂學習、體驗成功幸福的育人環(huán)境；培養(yǎng)學生崇尚真理、熱愛科學、追求高雅的卓越品質(zhì)；全面深化課程創(chuàng)新，教學形式創(chuàng)新，評價方式創(chuàng)新，堅持以學生為本位的發(fā)展價值觀。具體工作：

1.加強班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平

班主任是學生教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，通過完善班主任常規(guī)工作、堅持班主任例會制度、召開班主任學習研討會、組織班主任主題班會觀摩、組織“優(yōu)秀班主任”評選活動等方式，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習、熱愛學生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團隊。

2.下大力氣抓好學生常規(guī)管理，努力養(yǎng)成良好的校園風尚

（1）加強檢查，及時反饋。每周對各班的教室衛(wèi)生,學生儀表,學生出勤以及其他行為規(guī)范做到勤檢查,勤反饋，及時公布結(jié)果，督促整改。另外，通過“文明班級”的評比機制，將常規(guī)管理進一步推向深入。

（2）集中力量，加強早操和課間操的評價管理。學生會成立檢查組，從到操人數(shù)、集合速度、隊伍整齊、做操質(zhì)量、精神面貌等方面，每天進行周密嚴格的評分，并直接納入班級量化。

（3）制定方案，明確職責，努力將學生安全管理落到實處。學校管理工作的底線是確保學生安全。

（4）組織摸清后進生基本情況，各年級組織召開后進生的座談會，建立后進生跟蹤評價管理檔案，加強了對后進生管理的力度。

（5）加強領(lǐng)導干部和班主任值班檢查力度，堅持全天24小時到崗到位，保證了校園安全，維護了校園秩序。

（6）堅持國旗下的講話制度。在每星期一的升旗儀式上，擬定話題中心，啟用學生發(fā)言，從實際出發(fā)，從實效出發(fā)，就讀書做人進行倡導，樹立了榜樣，弘揚了正氣。

3.精心組織系列德育活動，豐富學校德育途徑

4.發(fā)展組織各類社團活動，增加學生社會實踐機會

5.做好學生心理輔導，多給學生一些激勵和表揚，充分調(diào)動學生學習的積極性，營造一個寬松、民主、和諧的教學氛圍。充分調(diào)動學生主動學習、自主探究、合作共進的積極性，促使學生能力和素質(zhì)的不斷提高。針對學生突出的一些心理問題，給學生做心理健康教育，指導學生克服不良心理，以積極樂觀平和的心態(tài)投入學習和生活。

（三）課程管理

四、辦學特色

（一）個性化自主學習

學校組成精英骨干團隊，以課堂改革為突破口，力爭走出屬于**中學特色的名校之路，學校正在實踐的個性化自主學習教學模式，已取得一定成果，參與學生學習水平和能力得到大幅度提升，該模式在省市各級會議上，作為課改典型受到了高度評價，個性化自主學習課改團隊正在加快教學模式的學校推廣工作。

個性化自主學習教學模式，是一種滿足學生個性化需求的，能讓學生積極主動幸福成長的課堂，融合了自主學習、合作學習、分享學習、快樂學習等多種理念，學生可以完全根據(jù)自己的學習進度和能力完全自主學習和探究，真正落實了尊重學生個性的因材施教。

經(jīng)過在物理學科幾年的實踐，個性化自主學習教學模式已經(jīng)有了較為成熟的組織形式和教與學的流程，取得了一定的成績，實現(xiàn)了學生完全自主的個性化學習，改變了學生在課堂的生存狀態(tài)。學生已經(jīng)完全輪轉(zhuǎn)為學習的主體和主人，通過自主學習任務(wù)清單和交互式電子學習課程，自由的控制自己學習的內(nèi)容和進度，課堂上的每一個學生，都是快樂的學習個體，老師成為學生學習的組織者、管理者和解惑者。

（二）“竹竿舞”

第五篇：中學督導匯報材料

中學督導匯報材料

一、學校的基本情況

克山三中始建于1955年，是齊齊哈爾地區(qū)規(guī)模較大的一所完全普通高中。學校坐落于縣城西部，現(xiàn)有校園占地面積99780平方米，建筑面積26340平方米。學校布局合理：分為南校區(qū)和北校區(qū)即生活服務(wù)區(qū)和教學區(qū)。整個校園如同花園一般，綠化面積達到15%，其余的全部硬化。現(xiàn)有145名教職工，36個教學班，2432名學生。學校建有標準的理化生實驗室6個、微機室2個、語音室2個和占地面積為1800平方米的音體美訓練室。

學校的聲譽逐年提高，得到了上級有關(guān)部門的肯定和社會的認可。學校曾獲得了省級改善辦學條件先進單位、省級科研先進單位、市級德育先進單位、市級藝術(shù)教育示范單位、市級環(huán)境教育先進單位、齊齊哈爾市藝體衛(wèi)生先進單位和縣級法制教育示范校等榮譽稱號。XX年學校又被確定為黑龍江省唯一的一所縣級藝術(shù)基點校。

二、主要做法和取得的成績

多年來，尤其是新一屆領(lǐng)導班子成立后，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，密切關(guān)注教育改革與發(fā)展的動向，立足校情、大膽探索、開拓創(chuàng)新、銳意進取，實施了“六五四三”工程，發(fā)揚三中人“以干補差”的敬業(yè)精神，堅持“一切為了學生，為了學生一切”的辦學理念，秉承“嚴謹、拓新、敬業(yè)、育才”的教風，工作中從“實際、實用、實效”的“三實”原則出發(fā)，真正走出了一條“以“質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展”的辦學之路。

（一）舍得投入，努力改善辦學條件

XX年財政對我校撥款為97萬元。XX年—XX年又“井里無水四處舀”投入近1000萬元改善辦學條件。學校的硬件建設(shè)理化生實驗室、微機室、語音室、音體美訓練室從場地維修到設(shè)備更新，現(xiàn)已達到了市級示范高中的標準。同時，學校重視環(huán)境建設(shè)。校園美化、綠化、香化、凈化、硬化，花園式建設(shè)不斷提級上檔；校園內(nèi)點綴以校風、學風等園藝，“開創(chuàng)未來”、“騰飛”、“舞者”等雕塑，“師以敬業(yè)為榮，生以成才為志”等墻標、“花草有情也知失落”等地標，形成了濃厚的校園文化氣息，使人從中受到感染、教化和啟迪，使校園形成了自然的詩、文明的畫、無聲的課堂，實現(xiàn)了讓學生感受美、珍惜美、創(chuàng)造美的環(huán)境育人的目的。我校的做法得到了上級有關(guān)部門的肯定和社會的認可，學校也被評為”省級改善辦學條件先進單位”和“市級環(huán)境教育先進單位”。

（二）重視師資隊伍建設(shè)，大幅度提高教學質(zhì)量

教師是學校的靈魂，名師是學校的旗幟。教師隊伍建設(shè)是保障學校持續(xù)深入發(fā)展的源動力。為此，在新班子成立后，我校實施了強師工程，即：“三五七”工程。具體做法就是本學科新老教師、名師與待提高教師拜師結(jié)對子，確立讓新教師、待提高教師三年勝任、五年成骨干、七年成名師的強師工程。師徒間互相聽課，交流教法，研析問題。學校每學期通過組織說課大賽、示范課等方式使教師學有目標、奔有方向，使教師的業(yè)務(wù)能力不斷提高，教師鉆研業(yè)務(wù)的熱情空前高漲。

學校還著力解決了班主任隊伍建設(shè)和教師隊伍建設(shè)。建設(shè)一支素質(zhì)高、責任心強、事業(yè)心盛、肯吃苦、敢打硬仗的班主任隊伍是帶好學生，辦好學校的重要保證。學校在班主任的業(yè)務(wù)進修，心理學深造，教育學培訓，專家講座指導等方面肯投入，強化學習,不斷優(yōu)化了班主任隊伍。

學校還通過走出去，請進來的方法讓教師開闊視野，增長見識，更新教學理念。走出去即每學期派出教師考察學習組到名校，聽名師講課，學習外地經(jīng)驗。請進來即把外校知名教師請到學校為全體教師做示范課。同時還與兄弟校搞“同講一節(jié)課”研討活動，通過“同講一節(jié)課”分析、對比、研討，達到共同提高的目的。學校還充分利用遠程教育資源，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，增加教師掌握的信息量。由教研組長牽頭，確立各教研組教學科研課題，讓教師在工作中有實踐、有總結(jié)，不斷提高自身造血能力，提高整體科研水平和隊伍素質(zhì)。如今我校的教師隊伍正向著科研型、學者型、名師型的目標邁進。

學校現(xiàn)有教職工145人，其中專任教師112人，專任教師學歷達標率91%，高級教師31 人，一級教師62人，省市級骨干教師29人，縣級骨干教師42人；教師考核合格率為100%。

學校師資隊伍的高素質(zhì)，也換來學校教育教學的高效益。學生行為規(guī)范合格率為98%，高中會考合格率為97%，高考升學率為45%，學生體質(zhì)達標合格率為100%。XX年高考二表本科錄取人數(shù)204人，XX年212人，XX年248人，XX年298人，高考本科錄取率連續(xù)多年在齊市地區(qū)普高中名列前茅。可以說一所普通高中創(chuàng)造了不普通的教學業(yè)績。學校也連續(xù)多年被評為省級教學科研先進單位，現(xiàn)正有三名教師申請國家級學科帶頭人。

（三）實施“六五四三”工程，做到了管理育人

新一屆領(lǐng)導班子成立后，制定了各種人文化的制度，它包括一個方案、一個規(guī)范、三個規(guī)定、三個制度、三個條件、八個標準、十四個職責、二個方法等，涉及學校管理和考核的37項內(nèi)容，編制了《克山三中工作制度匯編》，使學校管理制度化、科學化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。同時實施了“四項工程”，形成了一個辦學模式，開展了一項活動。即“三強工程”、“六五四三工程”，“一二三為零”工程和“愛心工程”，使學生避免了因管理而輟學的現(xiàn)象；實施了分層次教學和3+x的辦學模式，使學生避免了因?qū)W困而輟學的現(xiàn)象。開展了“一幫一”結(jié)對子活動，又使學生避免了因貧困而輟學的現(xiàn)象。我校逐步形成了民主辦學、依法治校的管理模式。12 中學督導匯報材料