第一篇：教育教學督導匯報材料1

中學教育教學督導匯報材料

本學期，我校根據教體局的部署和要求，以德育為先、教學為中心，強化教學管理，教育教學工作取得較好成績。下面就學校半學期工作做簡單匯報：

一、學校管理方面

為了規范學校的教學管理工作，開學初，結合學校實際，嚴格執行課程計劃等制訂了校歷，各年級組，各科任教師，各處室根據校歷制定了詳細的工作計劃，保證了正常的教學秩序。也嚴格按照上級教育部門的有關規定，開足課程，開足課時。

二、教學常規管理

1、嚴格要求教師備好課，上好課，向課堂要質量、要效益。學校在備課、上課、作業、輔導、考核等教學環節上做出了具體的規定，做到有規可依；（每周一由教研組長簽閱教案，登記打等次。學校安排了兩次的作業教案大檢查、評比，及時發現問題及時要求教師整改并納入在年終考核。）

2、根據校歷安排，各學科組開展了以“高效課堂”為主的教研工作，學校統一發放了聽課記錄本，學校要求每位教師聽課不少于5節，并要參與教師評課，有記錄；教研組周周有活動，人人參與，活動有記錄；定期和不定期聽課，檢查備課筆記，學生作業批改記錄，反饋教師的教學情況和學生的學習情況；班級管理上統一制訂印發了班主任工作手冊，除學校的大會外要求各班以主題班會的形式進行安全教育，養成教育，防震演練。

3、期中考試前，召開了全體教師大會，對考試工作做了統一安排，會上姚校長對考風考紀做了講話，對監考教師做了要求，考試中校領導進行巡視，統一閱卷登分?？荚嚭蟾髂昙壙迫谓處煾鶕W生答題情況寫出試卷分析。

三、其它方面

1、學校制定了教師大練兵活動實施方案。實施有計劃，活動有安排，有步驟。要求全員參與，各教研組每周組織教師大練兵，將教師參加活動情況，準確記錄在《練兵記錄手冊》內，并將大練兵活動情況列入年度考核內容，納入教師績效考核，提升了教師的教育素質。

2、養成教育，開學初，結合開學典禮會進行了學生養成教育，會上姚校長進行了學生養成教育講話。每周開展一次主題活動，結合主題班會、國旗下講話，主題演講，培養了我校學生良好的學習習慣、行為習慣、文明習慣、活動習慣、健康習慣與安全習慣。由團總支牽頭，學校組織 “讀書勵志成才”主題演講比賽活動，通過演講比賽，教育學生熱愛學習，熱愛祖國，讓學生有理想有道德。學生養成教育有了很的收獲。

3、規范管理年活動制定了活動實施方案，制定活動目標，學校班子結合群眾路線教育完善各種管理制度，加強了制度學習，讓學校各項管理規范化，制度化，精細化，讓管理上臺階。

4、第二課堂開展上，我校成立了書法組、繪畫組、音樂組、舞蹈組、乒乓球、籃球，校園廣播等興趣小組，校園廣播每天課外活動活動，其他組每周的周三下午課外活動開展活動，教師輔導。

5、教師到崗情況及校班子代課情況。全?，F有教師59人，請病假教師2人，產假教師1名，其余教師全部到崗。學校校長本著帶頭示范作用，擔任九年級畢業班英語課。班子成員都代課（李海珍八年級數學，李攀峰八年級書法），其他教師課程安排合理，任務適中。

四、存在不足

1、辦學條件有待于進一步改善和優化。

2、以學校特色為主的校本課程和課程實施方案有待于進一步完善和提高。

3、部分實施方案和計劃等應付性多，可操作性不強。

4、教師素質有待進一步提高。我校青年教師多，缺乏教學經驗，教研能力相對薄弱，在突出學生的自主學習、探究式學習、師生互動、生生互動等方面還做得不夠，距新一輪課程改革的需要和素質教育的需求還有一定差距。

總之，我們將認清形式，抓住機遇，細化工作，變困難為動力，堅持以發展為主題，以提高教育教學為目標，以促進學生全面發展為根本，以正確的思路、和務實的措施，團結一致，開拓創新，全面推進學校各項工作，為辦人民滿意的學校而不懈努力。

2014.5.20

第二篇：教育教學督導評估匯報材料

教育教學督導評估匯報材料

樂東縣九所中學

一年來，在縣委縣政府和縣教育主管部門的正確領導和具體指導下，我校堅持以“三個代表”和科學發展觀為指導，以海南省人民政府擬定2008年做為中小學教育教學質量年為契機，通過加大力度對學校教育教學和領導班子建設、師資隊伍建設、德育及安全工作、質量效益的規范管理，不斷提升內部管理水平，明確辦學方向，著力改善辦學條件，為促進學生綜合素質的全面發展，千方百計提高教育教學質量，努力辦好人民滿意的學校而不懈地打拼，做了我們應做的工作，取得了一定的成績，也存在不少的問題和困難。現將開展活動情況總結如下。

一、明確辦學目標，認真實施學校發展規劃

1、結合實際定目標。2008年初，我校新一輪領導班子上任后，我們認識到，要辦好一所學校，必須明確辦學目標和清晰的辦學思路，才能引導學校踏上正確的坦途。目標不明確，思路不清晰，辦學只有盲目性和隨意性，無章可循，無法可依，心中無數，辦學必定一塌糊涂。我校結合九所地區的實際和學校的發展方向以及學生的特點，制定了長期發展目標和短期管理目標，規劃各個環節性的管理，把“構建和諧校園，創設良好育人環境，讓每位學生都能成功都能成材”和“努力把學校辦成辦學有特色、教學有特點、學生有特長的嚴管理、環境美的農村初級中學”作為學校發展的總體目標，把“堅持不懈抓常規教學，千方百計提高教學質量，促進學生綜合素質全面發展”作為中短期學校發展的管理目標，并制訂了一系列制度、措施配套操作。

2、實事求是訂規劃。我校對辦學目標定位后，著手制訂三年發展規劃（2008年—2010年）。2008年做為教育質量年，我校把提高教育教學質量做為學校一切工作的生命線，常抓不懈，并加大力度大力治理臟、亂、差，加強四化建設（凈化、綠化、美化、亮化）。努力創造良好的育人環境和改善教職工的生活環境及工作環境，力爭今年達到縣級規 范化辦學標準。2008年—2009年側重建立校園治安綜合治理長效管理機制，創建平安校園、文明學校特色，抓好學校創建工作，規范辦學行為，促進學校均衡發展。2010年創建循環生態經濟示范學校，推進生態文化、經濟文化和校園文化建設，努力構建平安和諧發展的農村新型校園。力爭三年教育教學質量大見成效。并采取整體啟動，分步實施，有計劃、有步驟、扎實、穩妥地推進，力爭2010年達到省級規范學校的辦學標準。

3、打造和諧、平安、文明生態校園特色。一年來，我校根據學校的實際和發展的方向，把打造“平安校園、生態校園”，做為學校辦學的特色。上個學期以來，我校以建省辦經濟特區為契機，根據縣文明辦、縣教育局、縣團委和九所鎮關于“樹文明、立新風，構建和諧樂東”和“加強城鄉環境綜合整治工作”的通知精神，按照“凈化、綠化、美化、亮化”的目標，針對學校嚴重存在的“臟、亂、差”的現狀和師生員工中的不文明行為，加大力度，著力整治。我們發動全校師生員工，對校園的衛生死角、公共場所、教師住宿區亂倒垃圾、亂排污水、亂擺攤設點、亂搭建、亂堆放等混亂局面進行整治。在加大清理的同時，加大管理力度，對隨地吐痰、吐檳榔水、丟煙頭、果皮、紙屑雜物等不文明、不衛生行為堅決制止。對搶占校園公共場所搭建柵經營、搭灶開膳，嚴重影響校容校貌的惡劣行為，進行嚴肅處理。在師生的共同努力下，校容校貌煥然一新，設置不科學的垃圾池和不合理種植物已被清除，校園里拉配路燈，校道兩旁寵大的黑板報貼上了彩瓷畫幅，變成了具有深刻教育內涵的文化長廊，增添了濃厚的文化氛圍，教學樓前鋪設的彩瓷地板中配套了“2008五環圖案”花池構成了一道亮麗的風景線，花草樹木相爭斗綠，師生的學習環境、工作環境和居住環境大大改善，凈化、綠化、美化、亮化的目標基本實現。

4、建立校園治安綜合治理和安全防范的長效管理機制。為了維護學校正常穩定的教學秩序，為師生創造良好的工作、學習環境，我們著手建立起學校治安綜合治理和安全防范的長效管理機制，保證師生性命安全和學校財產免遭損失。九所地區治安較嚴峻，九所中學學生打架、斗毆成風。針對這一現象，我們的作法是：采取內外結合，兩肋插刀的治理措施，加強綜合治理工作的管理。我們采取的外部結 合是：（1）緊緊依靠當地黨委和政府，爭取鎮黨政對學校綜合治理工作的重視和支持，（2）密切聯系鎮派出所，加強溝通聯絡，加大人民警察的警力幫助，（3）充分借助九所鎮各行政村村委會書記、村長的職能作用，調動村官們積極參與學校治安綜合治理和安全防范工作的積極性，加強對各村學生的教育督促管理，達到學校、家庭、社會齊抓共管的目的。我們采取的內部結合是：（1）嚴格要求學校校警加大巡管工作的力度，切實維護好校園治安。（2）嚴密組織以體育教師為骨干的敢做敢干的教師，組成學校治安聯防護校隊，充實學校治安綜合治理的力量。（3）充分發揮共青團、學生會干部的模范帶頭作用，讓這些學生官積極參與到學校治安綜合治理和安全防范的工作中。因為學校常發生的打架、斗毆或鬧矛盾現象，往往來自學生本身，學生干部參與學校工作的管理，能夠隨時發現問題反饋信息，為學校及時解決問題爭取主動權。同時對于學校難以處理的一些棘手問題，往往通過學生之間相互溝通，消除矛盾，化干戈為玉帛，達到“港人治港”的目的。

我們通過建立學校綜合治理和安全防范管理網絡的長效管理機制，為構建和諧校園創設良好的育人環境提供了有力的保障。一年來，校園治安明顯好轉，打架斗毆現象已銷聲匿跡，這兩個學期開學始，學校舉行開學典禮，都特地請來了九所鎮領導、鎮派出所官兵和鎮各村村委會書記、村主任與會，并做為佳賓代表在大會上發言，給獲獎學生頒獎，為我校開展校園治安綜合治理、齊抓共管打下了堅實的基礎。

二、堅持不懈抓常規教學，千方百計提高教學質量，不斷完善辦學管理水平

教學質量是學校的生命，是教育的生命，關系著學校的生存和發展。我校堅持把提高教育教學質量作為學校一切工作的生命線，理直氣壯抓常規教學，用教學常規規范常規教學管理，做到在“三抓”上下功夫。一是抓基礎，不斷加強學生“雙基”培養，切實抓好學生基礎知識和基本技能的訓練，培養學生愛讀書，上進求知，在學習上具拼搏精神的習慣。二是抓落實，在教學管理中，我們堅持把教學管理 的要求落實到每一件工作上，落實到每一位教師和學生的行動上，對確定的每一項教學工作任務，都要一抓到底，務求實效。三是抓提高，大家都知道，提高質量的中心環節在課堂。作為學校領導，我們堅持抓好課堂教學管理，將教師的備課、教案、上課、作業批改、輔導等教學常規環節形成一套基本制度，引導教師把精力集中到嚴謹治學方面來。特別是把復習鞏固、強化訓練的檢測這一環節做為提高質量的關鍵認真抓到位，并沒有以課改的名義敷衍塞責，省去檢查教師的教案、作業批改、測試、輔導和學生學習效果這一環。因為課改與抓教學質量的提高互不矛盾，課改的目的都是為了提高教育教學質量。一年來，我校各科教學都不同程度的進行強化訓練測試。我校有一套不成文的規定，要求各科任老師每學期測試4次，中考前后各2次，包括期中、期未考試共6次，初三畢業班進行8次統一的規范化學科模擬測試，由教導處統一督查登記。

為了提高教育教學管理的條理性、科學性、時效性，我校把一個學期分為四個教學段有序的加強管理：1-5周為思想教育、法制教育、安全教育、紀律教育整頓周。因為只有方圓，才能成為規矩。學生開學入學，無論是思想道德行為，還是遵紀守法的行為都比較脆弱，通過這一學段的教育、整頓、規范，讓其形成良好的習慣，為后階段的工作開展打好基礎。同時我們還通過開展法制講座、安全教育、文明禮儀教育、《中學生守則》、《八榮八恥》的背誦比賽和“迎奧運，講文明，立新風”的征文比賽滲透其中，效果良好。6-10周為教學、教研、教改周。因為這一學段是一學期教學中的黃金階段，教師教學精力高度集中，學生學習熱情高漲，教學秩序穩定正常。抓住這一黃金學段開展教學上的研究、探討、聽課、評課，教法、學法的分析、反思、感悟，對提高教師的業務水平和教學質量，都將收到良好效果。11-15周為學科、學藝和體育活動競賽周。這一學段經過中段考后，無論是領導松動、教師松動、學生也松動，總有歇一歇的想法。為了調整師生的心態，培養學生的興趣，吸引學生在校學習的積極性，我們每學期充分利用課外活動開展教師科組排球賽、女工籃球賽、學生年級組男子籃球賽、女子拔河賽、男女乒乓球賽、初一年級英語競賽、初二 年級數學競賽、全校性的“祖國在我心中”、“怎樣當好一名中學生”等演講比賽，組織美術書法展覽和教學成果展示等豐富多彩、喜聞樂見的活動來豐富校園文化生活。16-20周為復習、鞏固、提高周。這一學段我們將主要精力抓好教學進度的檢查落實，抓好復習、輔導、強化訓練的鞏固管理。抓鞏固管理，一方面抓學生人頭的鞏固，防止輟學；另一方面抓學生文化知識的鞏固，達到提高質量的目的。每一個教學段結束后都及時召開師生大會進行五周工作小結，表揚先進，分析存在問題的原因，提出今后努力的方向。

在抓教育教學管理的過程中，我校堅持按照縣教育局頒發的《教師量化考核評估標準》細化到各個管理的環節中去進行量化評估考核，做到每周公布1次，每月累總公布分值，讓教師心中有數，為年終評定教師績效工資等次提供有力的依據。同時，我們嚴格管理學校資金的使用，把有限的經費主要投放在基礎設施、教學設備添置和教研、培訓管理工作中開支。每學期我校用于購置圖書款1.5萬元，教學儀器、教具款2.5萬元，體育器材設備6千元，并保證教研經費和校本培訓經費落實到位。不斷增加教學設備的投入。同時，每學期學校規定每位老師每月工作量補助50元，班主任90元，科組長30元，凡是完成當月工作量的老師和班主任及科組長，才獲得滿額補助。通過發揮量化評估考核的杠桿作用，調動教師工作積極性，體現教師的勞動價值，提升教師工作質量。這也是加強教師隊伍建設，提高高素質教師隊伍的一項措施。

一年來，為了加強教育教學的有效管理，我校領導班子成員具體分工，明確職責，各司其職，分工合作，配合默契。同時帶頭示范，深入教學第一線和各工作責任區，了解、檢查、督促、指導各項管理工作，發現問題及時反饋、調整、總結、提高。對各項管理工作，做到有布置安排、檢查落實、督促指導、評比總結、表彰獎勵的管理模式，并認真組織協調，大大地調動了領導班子成員的工作積極性，提高了領導班子的工作效率和管理能力，改變了以往松、散、懶的不作為行為。在教學管理中，按新課程設置開齊開足課程課時，并建立了教學管理制度，加以實施。每學期中考前后我校進行兩次教案、作業、聽課記錄、測試等檢查，每個月由科組長檢查，期中期未由教導處檢查，并將檢查結果在教師大會上分析、反饋、總結。同時每學期定于第十五周開展評教活動，充分發揮學生民主評議，促進教與學相長。

“一花獨開不是春，百花齊放春滿園”，為了大面積提高教學質量，我校對學生的培養，面向的是全體學生。尤其是把實施差異性教育作為提升整體學生素質的一大舉措。一方面，我們采取“促優補差，低進高出”的措施，對優生進行加工提煉，有針對性的采用“開高爐、加小灶、分槽飼養”的方法拔高提升。對后進生采取感情多投入一點，學習指導耐心一點，鞭策激勵優先一點，真正關愛后進生，理解后進生，幫助后進生；另一方面，“揚其特長”，我們堅信，每一位學生都有其特長和潛能，作為施教者，最重要的是揚其特長，張揚其個性，把其個性和特長充分挖掘出來。由于措施得力，我校學生一年來參加各級各類學科比賽取得較好的名次，參加全國英語競賽，有8名學生獲二、三等獎，參加全國數學競賽有4名學生獲二、三獎，參加物理、化學競賽有4名學生獲二、三等獎。我校去年參加2009年全國中學生數理化競賽，獲獎規格較高，獲獎人數多，名列全縣初級中學第二。我校今年參加中招升學考試，平均分396.3分，在全縣初級中學（除民辦學校）排名第1位，以省綜合指數及格率排列（除民辦學校）全縣初級中學第3位。我校還重視和加強學籍管理，對輟學生進行跟蹤教育，對問題學生進行跟蹤登記、教育和家訪。我校對財務收支工作科學管理、合理安排和使用，并定期進行校務公開。同時舍得花本錢在對教學、教研、教改、培訓工作中的開支，只要省內外有培訓任務，就一如既往參訓，決不打折扣。如到三亞聽數學觀察課和說課活動，我校共派出4人參加，到重慶參加暑假培訓，我校派6人參訓。本學期，我校還組織語文、數學、英語、政治、理化科任老師分別到樂東中學、民族中學、沖坡中學聽課取經及球藝交流。

三、加強教師隊伍建設，不斷提高業務水平

教師是教育事業的第一資源，努力造就一支適應教育改革和發展需要，人員精干，素質優良，結構合理，有活力的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。我校始終尊重和保護教師的事業自主權，對教 師成長發展給以人文關懷，營造嚴謹、務實、寬松、合作的學習和研究氛圍，促進教師之間的相互交流與合作研究。為了提高校本研訓的成果，我校根據各個不同的教學段，有組織、有計劃、有步驟的組織各科組開展教學、教研和教改的研究和探討。通過上公開課、示范課、觀摩課的聽、評、議，取長補短，相互促進，相互提高。同時要求每個教師每個學期上1次以上的公開課，做到人人過關。并對聽課做到聽后反思，聽后感悟，聽后改進。并結合學生實際，組織教師對如何培養學生興趣，激發學習的積極性以及對有效教學的教法、學法指導的研究和探討，如語文組開展的“一人一課”教學評優活動，數學組啟動“十一五”課題的研究和探討，并撰寫好“十一五”課題心得，英語組開展的“英語角”常用語交流對話活動，理化生組組織集體備課和對中招命題方向及教學對策的探討等等。同時積極配合省、縣級教師培訓工作，認真組織教師參加校本研訓和業務培訓，促進了教師專業發展和業務水平的提高，為教師提供了繼續教育和終身教育展示自我的平臺?！坝行牟辶墒a”。在抓教師隊伍的建設中，由于我們在理念上的深刻感悟，制度上的健全保證，措施上的強力落實，一年來我校的教師隊伍建設富有成效。參加各級各類競賽都取得好名次。參加物理錄像比賽王運始老師獲一等獎；王繼偉老師獲語文教學資源錄像二等獎；參加“教科杯”教育教學論文和教學設計比賽，吳文娜老師獲政治論文二等獎；語文論文麥強教導獲一等獎，唐偉、蔡開松、夏科健、洪玉星獲三等獎；英語教學設計麥誼老師獲一等獎；中學美術論文林熾媚老師獲一等獎；黃玉群教師獲得生物調教三等獎。還有9名老師獲各級各類學科比賽指導獎。我校師生參加的學科比賽，得到了縣教育局的認可和充分肯定，并在《教育之窗》08年第60期上通報表揚。我校一年來堅持做到每周一下午第三節課進行科組活動，每月召開一次班主任、科組長工作會議，每周一召開領導班子工作會議，研究討論學校管理工作問題，已形成慣例，雷打不動。

四、加強安全教育和管理，防患害于未然。

在安全教育和管理方面，我校制訂了一系列的管理制度和措施并落實到位。同時我校還根據學生中可能出現的安全隱患和事故，加強 防范力度。如學生放學后乘坐的接送風采車有超載現象，就主動跟車主簽訂安全責任狀，防患害于未然。我校還根據汶川發生大地震造成傷亡事故和當地多發的安全隱患，如爬高、雷擊、溺水、交通安全等，都對學生進行自救演練，并定期出版安全教育?？M行宣傳教育，學校規定每學期各班級利用班級學習園地出版安全教育?？?次。同時，我校充分利用遠程教育資源接收播放有關安全教育圖片，組織學生觀看并寫心得體會，達到潛移默化教育的目的。一年來我校沒有安全事故發生，違法刑事案件為零。

五、努力改善辦學條件，不斷充實教育資源為教學服務 為了使學校在今年內達到縣級規范學校辦學標準和2010年達到省級規范化學校辦學標準，一年來，學校不斷加大投入，加強學校校容校貌、基礎設施的建設、加大教學儀器設備的購置、維修、教學資源的投入。我校充分利用遠程教育資源為教學服務，開通學校網絡，發揮多媒體教室、接收室和播放室的功能作用，多媒體教室、電腦室、物理化學實驗室開出率高。我們通過加強對現代遠程教育和教學儀器設備的配套使用和管理，并制訂相關管理措施制度。通過對這些資源的充分利用，充實了教學手段的多樣化，促進了教學質量的提高。

六、廣泛開展生動活潑的法制教育和文明禮貌教育活動，營造青少年健康成長氛圍

一年來，我校采取多種形式，開展內容豐富、生動活潑的法制及德育活動。寓教育于活動中，既增強了學校法制教育的實效性，又激發了學生學習法制知識的興趣，也提高了學生運用法律知識解決實際問題的能力，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。我校以奧運會在我國首都北京召開為契機，開展了“迎奧運，講文明，立新風”的教育活動，結合“文明在我腳下”、“文明在我手上”、“文明在我口中”的基本要求，出版專欄，加大宣傳力度，做到人人皆知；并舉行了《中學生守則》、《八榮八恥》的背誦比賽以及《中學生日常行為規范》的集體朗誦比賽，“講文明、立新風、迎奧運”的征文比賽；“五四”舉行“怎樣做一名中學生”、“我為祖國添光彩”的演講比賽；元旦舉行“祖國在我心中”的校園歌詠比賽。為了調整學生心態，我校每學期中考后還舉行年級組籃球、乒乓球、拔河比賽等活動，本學期我校還組建了校學生籃球隊、足球隊、文藝隊、美術書法興趣小組，并正常開展活動，出版了美術書法成果展覽，文藝隊參加全縣賽區匯演后，還在學校向師生匯報演出，豐富學生文體生活。為了拓寬法制教育的渠道，我校定期請鎮派出所所長做法 制教育講座和縣關工委報告團做法制教育和先進事跡報告，組織學生觀看法制進校園縣歌舞團和省邊防支隊歌舞團在校的演出，聆聽服刑人員的現身說法，參觀法制教育圖片；組織學生上街打掃環境衛生，給當地敬老院老人送溫暖；帶領共青團員和學生會干部到三亞市梅山鎮參觀梅山烈士紀念碑，進行革命傳統教育。同時我校還結合文明禮貌教育，加強“三大形象工程”建設（學生形象、教師形象、學校形象），提倡教師舉止文明、禮儀端莊、教書育人、愛崗敬業、為人師表；要求學生不得留長發、染發、穿奇裝怪服、佩帶金屬裝飾品；升國旗和集體活動穿校服，佩帶胸卡進校園、進教室；佩帶胸卡上大街、回家里；教育學生說文明話、行文明車、走文明路、辦文明事、做文明人；引導學生告別粗魯、告別野蠻、告別陋習、告別壞事；殷切希望學生學會做人，善于求知，崇尚科學，追求卓越；學會感恩，感恩社會，感恩父母，感恩老師，感恩同學；溫馨囑咐學生把禮儀帶到學校，把微笑帶進教室，把孝敬帶回家里，把謙讓帶入社會，把仁愛帶給人間。

上述教育活動的開展，學校打架、斗毆行為已銷聲匿跡，拾金不昧的高尚美德不斷涌現，連平時生活不儉點、手腳不夠干凈的九（7）班陳光斗同學，拾到48元人民幣，也都主動交還失主。整個校園處處洋溢著勤奮學習的風氣，處處散發著文明禮貌的氣息，處處折射著道德理性的光輝。講文明、懂禮貌、守紀律、愛讀書的現象蔚然成風；在校園里“老師好”、“校長好”、“謝謝”、“對不起”已成為學生的口頭禪；書聲、歌聲、球聲構成了一曲改變學校面貌的交響樂，學校面貌煥然一新。一學年來，我校校風嚴，教風正，學風濃，教學秩序井然，教師愛崗敬業，工作投入到位，學生遵紀守法，紀律文明，學習熱情高漲。

幾分汗水幾分收獲。一年來，我校通過有效開展教育教學管理，加強班子建設和教師隊伍建設，嚴格資金使用和收費制度，規范辦學行為以及有效開展法制教育和文明禮貌教育活動，促進了青少年學生健康成長，贏得了九所地區鄉親父老及家長的認可和贊同；榮獲了“縣先進黨支部”的光榮稱號，鎮“社會治安綜合治理”先進單位，縣一年一度的績效考評優秀單位，全縣“研訓和教學管理評估活動”優秀學校，并被推薦為全縣“創建文明工作”先進集體，本學期還被評為縣關心下一代工作先進集體，并在大會上做經驗交流發言。

雖然我們做了一些工作，也取得了一定成績，但離縣委、縣政府及關工委的要求，離我們辦學的目標尚有一定距離，我們深感任重而道遠。我們將繼續努力，不斷打拼，為創建規范化學校，辦好人民滿意的教育而不懈奮斗。

2009年6月3日

第三篇：中學教育教學督導匯報材料（本站推薦）

中學教育教學督導匯報材料

在縣委縣政府和縣教育局的領導和社會各界的關懷支持下，我校辦學堅持以人為本、立德樹人的理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育為先、教學為中心，優化教學管理，辦學條件不斷改善，教育教學工作取得較好成績。下面就學校半學期工作做簡單匯報：

一、學?；厩闆r和辦學條件：

學?，F有教職工59人，專任教師58人，學歷達標率98 % ；本科學歷教師41人，占71 %；中學高級教師3名，中學一級教師22名。全校學生660人，12個教學班。

二、學校管理方面

先進的辦學思想是學校行動的指南。我校與時俱進，堅持貫徹黨的教育方針，認真實施素質教育，按照全體性、全面性的要求和學校實際情況，確立了“依法治校、以德治校、質量立校、科研興校、特色強?！钡闹涡７铰?。

1、嚴格執行課程計劃，規范學校的教學管理工作，保證了正常的教學秩序。嚴格按照上級教育部門的有關規定，開足課程，開足課時。強調教師要備好課，上好課，嚴格向課堂要質量、要效益。

2、狠抓學校教學管理工作。一是制度健全，學校在備課、上課、作業、輔導、考核等教學環節上做出了具體的規定，做到有規可依；二是管理規范，做到制度化、經常化，如期中考試，學校統一安排，統一閱卷計分，各年級科任教師寫出試卷分析。教師用的教案本、聽課記錄本、班主任手冊、教師工作手冊等由學校統一印發、統一檢查。三是活動經常，各教研組周周有活動，人人參與；四是反饋渠道暢通，校務會輪流值日檢查，定期召開學生座談會，教研組定期和不定期聽課，檢查備課筆記，學生作業批改記錄，反饋教師的教學情況和學生的學習情況。

我校的教學常規管理特色表現在以下方面：（1）、體育工作。學校成立了以校長為組長，教導主任、體育教師為成員的體育工作領導小組。體育教師認真落實教學常規，堅持教研活動，保證學生每天最少1小時的體育課外活動。學校還成立了乒乓球、籃球興趣小組，定期活動，使有體育興趣的學生得到了進一步培養。

（2）、藝術教育。我校設有專職音樂、美術教師，積極推動藝術教育的發展，保證開齊課程，開足課時，認真上好藝術課，并積極組織課外興趣小組活動，我校成立了書法組、繪畫組、音樂組、舞蹈組等藝術興趣小組，并于每周的周三下午課外活動開展活動，為提高學生全面素質，促進學生身心全面發展。

（3）、養成教育 ①對學生進行德育教育。開學初，結合開學典禮進行了學生養成教育大會，會上姚校長進行了學生養成教育講話，學生養成教育有了很的收獲。②由團總支牽頭，學校組織 “讀書勵志成才”主題演講比賽活動，通過演講比賽，教育學生熱愛學習，熱愛祖國，讓學生有理想有道德。

三、教師到崗情況及校長代課情況。

全?，F有教師59人，請病假教師2人，產假教師1名，其余教師全部到崗。學校校長本著帶頭示范作用，擔任九年級畢業班英語課。班子成員都代課，其他教師課程安排合理，任務適中。四、三大活動情況

學校制定了教師大練兵活動實施方案。實施有計劃，活動有安排，有步驟。要求全員參與，各教研組要每周組織大練兵，每學期組織大比武。要將教師參加活動情況，準確記錄在《練兵記錄手冊》內，列入考核內容，納入教師績效考核，提升教師的教育素質。規范管理年活動制定了活動實施方案，制定活動目標，通過這次的活動，讓學校管理規范化，精細化，管理上臺階。開學初學校開展了養成教育大會。每周開展一次主題活動，結合主題班會、國旗下講話，主題演講，培養了我校學生良好的學習習慣、行為習慣、文明習慣、活動習慣、健康習慣與安全習慣。

五、存在不足

1、辦學條件有待于進一步改善和優化。

2、以學校特色為主的校本課程和課程實施方案有待于進一步完善和提高。

3、教師素質有待進一步提高。我校青年教師多，缺乏教學經驗，教研能力相對薄弱，在突出學生的自主學習、探究式學習、師生互動、生生互動等方面還做得不夠，距新一輪課程改革的需要和素質教育的需求還有一定差距。

總之，學校在生存中謀發展，在發展中求創新。我們將認清形式，抓住機遇，變困難為動力，變過程為經驗，堅持以發展為主題，以推進素質教育為動力，以促進學生全面發展為根本，以超凡的思路、超前的理念和務實的措施，團結一致，開拓創新，整體全面地推進學校各項工作，為把學校辦成充滿情趣、充滿魅力、充滿詩意、充滿活力的現代化學校而不懈努力。

2014.5.20

第四篇：教育督導匯報材料

迎接縣教育督導檢查

匯報材料

小學

2014.9中嶺崗小學迎接縣教育督導檢查

匯報材料

首先，我代表全校師生歡迎督導組領導來我校檢查指導工作，下面我從學?；厩闆r、主要工作成績、存在問題及努力方向等方面作以匯報。

一、學?；厩闆r

現在小學有教學班5個（包括學前班一個班），在校學生103人。附屬學前班有1個班，幼兒23人。教職工10人，男教師2人，女教師8人。

學校堅持以“三個面向”為指針，確立了“以人為本，特色發展”的辦學理念，樹立了“管理科學化，教師專業化，學生個性化，學校特色化”的辦學目標，堅持在繼承中創新，在創新中發展。近年來，各方面都有了大的發展和進步。

二、主要工作成績

（一）依法治校，規范辦學行為

為全面貫徹黨的教育方針,加強規范化管理，提高辦學質量，我校制訂了各種規章制度，使各項工作有章可循。實行陽光政務、財務公示，在校園內設立了公示欄，保證了每位教師對學校重大事項的知情權、咨詢權、監督權。嚴格執行上級文件精神，堅決杜絕亂收費。認真貫徹落實縣教育工作會議精神，組織教師深入學習2014年縣教育工作會議精神，全面規范辦學行為。一是規范課程和課時，嚴格執行國家《課程方案》，開全課程，開足課時；二是規范作息時間，嚴格控制學生到校、放學和在校時間；三是規范課外作業，嚴格執行上級關于作業的規定，對學生書面家庭作業實行總量控制，提倡布置探究性、實踐性的家庭作業；四是規范考試，不以成績高低給學生排名次；五是規范評價，建立促進學生全面發展的評價體系，實行日常評價和期末考試評價相結合的評價辦法，成績評定實行等級制，推行考試無分數評價，用好學生成長記錄袋。加強了義務教育資料和學籍管理，建立了義務教育學生電子檔案。確保適齡兒童入學率和鞏固率達到100%。為防止學生輟學，嚴格執行學生考勤制度、請假制度和輟學報告制度，保證了義務教育的順利實施。

（二）強化安全，打造平安校園

學校牢固樹立“安全第一”的思想，進一步加大對安全工作的領導和管理力度，實行安全工作責任制，堅持定期檢查和不定期巡查，發現問題及時解決。積極開展“安全知識進校園”宣傳活動，利用國旗下講話、班會、校會、黑板報等形式，切實加強對學生的安全教育。嚴格執行安全事故報告制度和學生安全信息通報制度，加強大型集體活動安全管理和值班值勤的管理。嚴格執行意外事故報告制、事故責任追究制、班主任接崗制等制度，實行安全工作一票否決。每學期初，校長與與班主任及教師層層簽訂安全責任書。通過這些措施，進一步提高了認識，明確了責任，使全校上下形成人人抓安全的良好局面，營造了安全和諧的育人氛圍。

（三）科學管理，打造和諧校園

我校結合實際，采取了真誠服務、嚴格制度和以人為本有機結合的管理方式。具體做到了一個宗旨、兩個和諧、三個引領和四項管理。

一個宗旨：即全心全意為師生服務?，F代學校管理不再只是對學生與教師的考核或控制，而更趨向于精細化的服務。為此，我們做到了兩點：一是班子成員正確定位自己的崗位角色，以主動、平等、謙虛、誠懇的方式與師生溝通，真心為教師和學生提供服務。二是使學校的各項工作真正服務于學生的成長和教師的發展。學校做師生發展的“服務器”，把創造還給教師，把主動權還給學生，千方百計為師生搭建成長的舞臺。

兩個和諧：即內部關系的和諧和外部環境的和諧。一是內部關系的和諧。通過集體談話、個別交流等方式，引導大家認識到，每個教職工都是學校平等的一員，大家在一起工作就是一個緣分，每一個人都應該珍惜這種緣分。充分地尊重、關心、團結每一個人。在工作上當戰友，生活上做朋友，共同打造一個和諧的校園。形成一種工作雖然辛苦，但是心情舒暢的良好氛圍，讓學校真正成為師生向往的心靈家園。二是外部環境的和諧。引導干部教師，重視協調處理好與社會各界、關系單位和家長的關系，主動溝通交流，用教育教學的高質量和優質的服務，贏得各界的理解與支持，創設一個好的外部環境。

兩個個引領：即理念引領、目標引領和文化引領。管理實質上就是精神文化的引領。所以，我們領導班子對自己的要求是手里不拿鞭子，而是舉著旗幟，走在前面。做了三個方面：一是理念引領。通過組織學習、深入課堂聽課、積極參與教研、親自上課等方式，充分發揮自身的引領作用。不僅讓大家知道先進的理念、充滿前進的信心，而且引導大家真正把教育當成事業，以“衣帶漸寬終不悔”的良好心態，去感受工作的快樂，體驗生命的樂趣。二是目標引領。通過全體老師的反復討論，制定了學校學年目標，（四）突出中心，扎實做好教育教學工作

1、抓細抓實常規管理，確保教育教學質量

通過嚴格教學常規管理，抓好“備、教、批、輔、評”等過程，不斷提高教育教學質量。同時全面抓好教學質量監控，通過抽查作業、聽課詢問、檢查單元練習、分析學習狀態、學科教師匯報等多種形式對各年級學生學習成績和狀況進行了監測。期末結束，對全體任課教師的課堂教學、教案、作業、理論筆記進行全面評價。在區教研室對我校學生實踐技能操作測試和條裝科對學生科學實驗等抽測中，我校學生都得到了很高評價。

2、開展豐富多彩的校本教研活動。除開展好集體備課外，堅持常規教研與即時教研相結合，圍繞課堂教學開展了豐富多彩的研討交流活動。如領導干部下水課、教學能手觀摩課、青年教師匯報課等，充分發揮了名師的帶動作用。

3、加強校本培訓。通過培訓，不斷提高廣大教師的信息技術水平

（六）德育為首，建設優良校風

我校優化德育工作機制，強化德育隊伍建設，緊扣四條主線，抓住三個載體，密切三個結合，切實加強了學生思想道德教育。一是愛國教育。開展“熱愛祖國，做有志隊員”、“我與奧運同行”、等主題教育，讓隊員從中感受到作為中國人的驕傲。

二是養成教育。讓學生養成良好的學習、生活等習慣。

三是感恩教育。結合“感恩節、母親節、教師節”等重大節日，開展“學會感恩，做快樂隊員”等系列活動。

四是法制教育。開展法律進校園、進課堂系列活動，提高了全校師生遵紀守法的自覺性。去年和今年兩次迎接了市“五五”普法和依法治理工作檢查，受到好評。

三、存在問題及努力方向

雖然學校取得了很大進步，但還有很多不足，比如，學校占地面積雖然充足，但缺乏整體規劃，無法滿足學生活動和學生發展的需要，下一步，我將在鄉黨委政府的領導下，想盡一切辦法，通過與村三委的溝通，不斷加強學?；A設施建設，積極改善學生學習和生活環境環境，逐步使校園環境更加美觀和舒適。在教學管理方面，下一步，我們將進一步加強教科研工作，努力縮小與優質學校的差距；進一步提高教育教學質量，提升學生的綜合素質。我相信，在縣委縣政府，教育局的領導，鄉黨委政府，中心學校的關心支持下，我校全體教師的辛勤努力下，我校的教育教學必將上一個新臺階。

第五篇：教育督導匯報材料2016

教育督導匯報材料

銅冶二中

二零一六年十一月

銅冶二中位于銅冶鎮北部，毗鄰河北省，始建于1991年。配有標準的儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、音美教室、多媒體室、微機室、心理咨詢室等，達到省定二類標準?，F有8個教學班，學生407人，教職工29人，校級領導3人，市級骨干教師4名，縣級骨干教師5名，專任教師學歷全部達標。

一、完善學校內部實施，努力改善辦學條件

近年來，學校借農村薄弱學校改造之東風，先后配備了理化生地儀器、設備、專用柜；新建了理化生標準化實驗室；安裝了6套電子白板，連同原先2套，全部實現了班班通。學校結合聯通公司，安裝了20兆光纖，建成了校園局域網，三通兩平臺基本實現。音體美設施應有盡有。申請校安工程35萬，企業、學校各投資20萬，新建一食堂，配套工程全部到位，引進餐飲公司，現已投入使用。

二、強化學校管理，創建特色學校，全面推進素質教育

（一）以行為習慣養成為抓手，以節日主題活動為載體，狠抓學生德育工作。我們以《中學生守則》《銅冶二中學生一日行為規范》養成教育為抓手，嚴格要求每一名學生，同時輔之以豐富的節日主題活動。植樹節、清明節、母親節、教師節、重陽節等，通過一系列社會實踐活動，培養學生健全人格，形成良好精神風貌。

（二）以課改促發展，狠抓學生智育工作。我們走出去學習，請進來培訓，更新教學理念，轉變學習方式。認真參加教育部、河南省網絡研修培訓，積極參與新一輪課程改革，以教研促教改，以教改促教學。組織教師聽評課，實行課改過關制。目前，已有

20人被評為課改合格教師，5人被評為課改優秀教師。馮陸兵、張貴青、王會蘋三位老師榮獲市優質課一、二等獎，王秀玉、楊金生、吳艷芳、王偉杰等老師榮獲縣優質課一等獎。

（三）以陽光體育為載體，狠抓學生體育工作。體育課是賽場，課外活動是練兵場。分年級對照學生體質健康標準，按照跑、投、跳三項對學生進行專項訓練，合格發放“免試卡”，鼓勵學生參與。上下午兩個大課間，師生跑步、做操，堅持不懈。一年一次校運會，主動承辦鎮運會，積極參加縣運會。

（四）抓好班級管理，促進學生個性發展。積極嘗試學生自主管理?！爸黝}班會”放飛理想，“作品展示”見證輝煌，“多元評價”培養特長。每個班班名、班訓、班級目標，形式各異，競相發展。

（五）狠抓師生讀書活動，增強師生文化底蘊。辦公室有教師圖書專柜，教室有學生圖書專柜。目錄張貼，方便借閱。年級不同，圖書不同。每周一本，成為習慣。校本教材《中學生讀本》，人手一冊。師生共讀、生生共讀、親子共讀，家校共建書馨校園。

三、重視學校安全，確保校園平安

每學期一次法制報告會，或邀請市中級法院法官，或鎮派出所民警到校作報告。一周一隱患排查，一月一疏散演練；強化領導值班，加強夜間巡邏，積極創建平安校園。

銅冶二中

2016年11月15日