第一篇：臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“十二五”教科研發(fā)展規(guī)劃

臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)“十二五”教科研發(fā)展規(guī)劃

為進(jìn)一步提升我校教育科研水平，實(shí)施 “科研興?！睉?zhàn)略，充分發(fā)揮教育科研為教學(xué)服務(wù)，為教育改革服務(wù)，為教育決策服務(wù)的職能，加快我校教育教學(xué)改革的步伐，提高學(xué)校教育發(fā)展的整體水平，現(xiàn)根據(jù)我校教改科研的實(shí)際狀況，特制訂我?！笆濉?2010——2015)教育科研發(fā)展規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅持“為學(xué)生個性發(fā)展鋪路，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的科學(xué)發(fā)展觀，奉行“問題即課題、工作即研究、成果即發(fā)展”的最新科研理念，落實(shí)學(xué)校“十二五”發(fā)展規(guī)劃和省市有關(guān)教科研工作的要求，積極開展科研工作校本化和學(xué)科化研究，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。堅持理論聯(lián)系實(shí)際、推動理論創(chuàng)新，以促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革和教育發(fā)展為主攻方向，以學(xué)校為依托，以教師為主體，以行動研究為手段，以應(yīng)用研究為主，以服務(wù)教學(xué)為宗旨，以解決學(xué)校教育教學(xué)中亟待解決的問題為重點(diǎn)，充分發(fā)揮教科研的理論指導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)探索、決策咨詢的作用，求真務(wù)實(shí)，努力提高教科研質(zhì)量，使學(xué)校教育科研工作在規(guī)劃期間有一個較大的發(fā)展。

二、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

今后五年學(xué)校教科研工作目標(biāo)基本定位：實(shí)施科研興校戰(zhàn)略，圍繞教學(xué)改革與教育質(zhì)量提高，開展高水平校本科研。以新課程改革為契機(jī)，大力提高教師教科研水平和能力，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校教科研在課程改革中的先導(dǎo)作用，加快教科研骨干教師隊伍培養(yǎng)，進(jìn)一步壯大學(xué)校教科研骨干隊伍，充分發(fā)揮教科研骨干力量的榜樣示范作用，營造良好的學(xué)校教科研氛圍，引導(dǎo)全校教師進(jìn)入在教學(xué)中研究的狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)校教育進(jìn)入在變革中發(fā)展的狀態(tài)，進(jìn)一步實(shí)施“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略，使我校成為科研氛圍濃厚、辦學(xué)特色顯著、教育質(zhì)量優(yōu)秀的學(xué)校。

（二）具體目標(biāo)與任務(wù)

1、完善臨沭縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科研管理的各項規(guī)章制度，使學(xué)校教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。改進(jìn)和完善校本教科研制度，逐步形成民主、開放、有效的教科研機(jī)制，每年都根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況修訂完善教科研獎勵條例，爭取創(chuàng)建“市縣優(yōu)秀教科室”。

2、認(rèn)真組織好省、市、縣組織的各級教科研論文比賽，全面提高論文的參賽質(zhì)量。

3、積極參與省市縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題的開題及研究工作，組織教師參加規(guī)劃課題的申報研究工作。

4、爭取全校發(fā)表論文數(shù)呈逐年遞增趨勢，至2015年力爭發(fā)表論文數(shù)人均1篇，且要有論文在國家核心期刊上發(fā)表。

5、積極組織教師教干開展讀書活動，提高學(xué)校的整體教科研水平，積極用教科研理論指導(dǎo)教育教學(xué)，大力提高學(xué)校管理及課堂教學(xué)的效率。

6、積極組織教干教師參加各級各類教科研培訓(xùn)活動；圍繞學(xué)校的教育教學(xué)每學(xué)期面向全校的教科研活動2——3次。

三、基本工作原則

1、堅持課題研究與教師教學(xué)工作緊密結(jié)合的原則，課題研究不能脫離教育教學(xué)實(shí)際。學(xué)校重點(diǎn)抓好對促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、提高教育教學(xué)質(zhì)量有較大影響的龍頭課題。各教研組要根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和需要重點(diǎn)解決的教學(xué)問題，確立一個重點(diǎn)研究課題。在教師中確立“問題即課題，工作即研究，教師即專家，效果即成果”的思想，通過五年的努力，實(shí)現(xiàn)所有教師都能開展不同層次的課題研究。爭取學(xué)校不僅擁有為數(shù)眾多高質(zhì)量的微型校級課題，還有市級、省級和國家級獲獎?wù)n題，并且研究成果能在一定范圍內(nèi)得到推廣，取得優(yōu)良的社會反響。

2、堅持課題研究與校本教研相結(jié)合的原則。校本教研以課題研究為載體，以課題研究的問題為主題進(jìn)行研修，既規(guī)范校本教研，又促進(jìn)課題研究，實(shí)現(xiàn)教科研的最終目標(biāo)即解決實(shí)際問題。通過學(xué)術(shù)論文、教育教學(xué)反思日記、課題研究報告、教學(xué)設(shè)計和課堂實(shí)錄、案例分析、教育敘事和教學(xué)隨筆等形式發(fā)表階段性研究成果；注重過程性資料的收集、整理、保管，記錄課題實(shí)驗(yàn)進(jìn)展。重視科研成果的總結(jié)、推廣、普及，鼓勵教師把課題研究成果運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，使教科研工作真正成為學(xué)校騰飛的強(qiáng)大推進(jìn)劑。

3、堅持課題研究與學(xué)校工作有機(jī)結(jié)合的原則，使教科研工作真正能改進(jìn)和促進(jìn)學(xué)校工作，促進(jìn)教育全方面發(fā)展。建立以學(xué)校研究課題為核心，各處室制定一級子課題，全體教師以課例研究或案例研究的方式形成三級教研體系。形成以學(xué)校研究課題、市、省和國家四級課題體系。

4、堅持課題研究與教師成長相結(jié)合的原則。通過課題研究，組織本校教師學(xué)習(xí)大量的理論與業(yè)務(wù)知識，查閱大量的研究資料，接收大量的信息，邊學(xué)習(xí)，邊研究，邊反思，邊探索，并撰寫大量的反思、論文、案例、總結(jié)、報告，使教師的研究能力、業(yè)務(wù)水平逐步提高，使教師在研究進(jìn)程中成長，研究的過程也就是教師逐步成長的過程。每位教師在每個學(xué)年承擔(dān)一個研究課例，每個課例重點(diǎn)研究一個教學(xué)問題以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師成長。

四、主要措施

（一）進(jìn)一步加強(qiáng)對教育科研工作的領(lǐng)導(dǎo)

1、壯大學(xué)校教科研隊伍，校長任組長，親自抓科研、搞科研，副校長、教科室主任任副組長，各學(xué)科教研組長、特級教師、學(xué)科帶頭人、部分骨干教師任成員，帶領(lǐng)廣大教師在教學(xué)中探索、研究，積極開展教育科研活動。

2、不斷提升教科研工作管理水平，規(guī)范教科研行為，實(shí)現(xiàn)過程管理制度化，做到管理出成效，管理出質(zhì)量。

3、學(xué)校和教師申報的每項課題都必須源于教學(xué)，服務(wù)于教學(xué)，以應(yīng)用研究為主，解決教學(xué)實(shí)踐中存在的問題，突出實(shí)效性，為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。

4、鼓勵對已結(jié)題課題開展后續(xù)研究，推廣已有經(jīng)驗(yàn)、做法，加強(qiáng)教科研成果轉(zhuǎn)化的力度，不斷提升教科研內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)滾動式發(fā)展，向研究縱深推進(jìn)，形成積極進(jìn)取的教科研文化。

5、加強(qiáng)綜合性課題研究，提高各學(xué)科教學(xué)效率，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)均衡發(fā)展，提高教師協(xié)同研究的意識與能力。

6、積極參加市、縣教科研工作的評比，彰顯特色，提高品位，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵化發(fā)展。

（二）加強(qiáng)教育科研工作的規(guī)劃與管理

1、過程管理

⑴每學(xué)期初教科室制定學(xué)期的科研計劃。

⑵學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行總結(jié)，寫出總結(jié)材料，使課題研究始終規(guī)范有序。⑶每學(xué)年，學(xué)校組織課題研究教師進(jìn)行一次宏觀上的研究方向指導(dǎo)。⑷每學(xué)期召開一至兩次課題組成員研討交流活動，形式可多樣化。⑸課題組成員每學(xué)期至少2篇研究論文。⑹定期檢查課題研究的情況，教師寫研究反思、論文情況及課題資料的累積情況。

⑺按時寫出有關(guān)總結(jié)、報告，保證課題研究進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。⑻所有青年教師都要將自己的教學(xué)研究工作與課程改革工作緊密結(jié)合，積極參與上級主管部門組織的課堂教學(xué)比賽、論文評比等工作。

2、檔案管理

⑴建立專門的科研課題檔案柜。

⑵課題組負(fù)責(zé)人、每位教師都應(yīng)負(fù)責(zé)好自己的課題研究檔案，注重資料的積累，及時存檔。

⑶學(xué)校不定期檢查檔案資料積累情況，及時督導(dǎo)。

3、成果管理

全體教師的課題科研的各項成果，由教科室統(tǒng)一進(jìn)行整理，并在年終的教學(xué)成果檔案中保存；每學(xué)年有1-2項以上可轉(zhuǎn)化的教科研成果。

（三）加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展

1、學(xué)校采取“走出去，請進(jìn)來”的方法，加強(qiáng)骨干教師隊伍建設(shè)，推薦優(yōu)秀青年教師參加市、省教科研骨干教師培訓(xùn)，組織外出學(xué)習(xí)、觀摩，邀請專家來校指導(dǎo)，青年教師覆蓋率要達(dá)到100%。

2、每學(xué)期集中培訓(xùn)教師一次，使我校所有青年教師都能獨(dú)立進(jìn)行教育科學(xué)研究，從而提高教師教育教學(xué)的實(shí)踐能力。

3、繼續(xù)推進(jìn)“名師工程”，評選市、縣和校級骨干教師，建立骨干教師個人檔案。積極創(chuàng)造條件，使更多的教師成為市、縣、校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手和教壇新秀，打造名師團(tuán)隊。

4、繼續(xù)搞好校本培訓(xùn)。一要狠抓基本技能訓(xùn)練，提高教學(xué)藝術(shù)：①組織教師參加教學(xué)業(yè)務(wù)競賽；②指導(dǎo)教師總結(jié)教育教學(xué)的典型案例；③開展說課活動和公開課、課題研討課、周示范課的評課活動。二是舉辦名師示范研討課和青年教師匯報課活動，發(fā)揮名師示范作用，加快青年教師成長，落實(shí)“青藍(lán)工程”，開展一對一幫扶活動。三是加快教科研成果轉(zhuǎn)化，通過科研成果的轉(zhuǎn)化，帶動一批青年教師積極參加教學(xué)研究，提升教科研水平，為未來成長奠定基礎(chǔ)。

5、組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課程改革，全面實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，適應(yīng)未來發(fā)展。

6、構(gòu)建“會讀書、讀好書、好讀書”教師業(yè)余生活文化 ⑴采取學(xué)校統(tǒng)一購書和教師個人購書相結(jié)合的方式。學(xué)校根據(jù)情況，為每位前勤教職工購買一部分教育教學(xué)書籍供老師們學(xué)習(xí)研究。學(xué)校鼓勵教師根據(jù)自己的實(shí)際，購買或借閱圖書，以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)讀書活動的開展。

⑵將組織好“教師論壇”，愉悅教師身心

為了讓教師更好的交流教學(xué)心得，在業(yè)務(wù)上能取長補(bǔ)短，學(xué)校將在學(xué)校網(wǎng)站和云空間上建立“教師論壇”，讓教師抒寫讀書心得、教學(xué)體會、生活感悟，以真誠的溝通與交流與其他教師建立心靈的聯(lián)系，滿足教師的思想溝通和文化休閑的需要。

（四）加大教育科研經(jīng)費(fèi)投入力度：

⑴擬定科研經(jīng)費(fèi)專項計劃，購買一些必要的科研資料與設(shè)備。按照高標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃，加大對科研工作的資金投入，保證充足的科研經(jīng)費(fèi)。設(shè)立教育科研專項經(jīng)費(fèi)，保證學(xué)校教育科研工作的正常開展。增加圖書資料經(jīng)費(fèi)的投入，加強(qiáng)教育科研信息文獻(xiàn)建設(shè)。設(shè)立項目配套基金，鼓勵廣大教師承擔(dān)或參與國家級、省級等大型研究課題。

⑵把教科研能力列入教師考核內(nèi)容，對教育教學(xué)研究成績優(yōu)秀者實(shí)行獎勵。對參與課題研究的教師，和在各級各類活動比賽中獲獎的教師按《臨沭實(shí)驗(yàn)中學(xué)教科研獎勵制度》進(jìn)行獎勵。

（五）教科研網(wǎng)絡(luò)

1、教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長:袁秋曉 副組長:傅用信 閆朝永

組 員:郇長鳴 王玉龍和各位教研組長

2、教育科研指導(dǎo)小組

組 長:傅用信

副組長: 閆朝永 郇長鳴 王玉龍

組 員:教研組長

我?？蒲泄ぷ饕讶鎲?，全校教師要統(tǒng)一認(rèn)識，堅持正確的科研指導(dǎo)思想，在校領(lǐng)導(dǎo)和專家的具體指導(dǎo)下，采取有效的措施，改進(jìn)自己的工作，積極投身到學(xué)校教育科研事業(yè)中來，完成教科研工作的相關(guān)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)科研工作目標(biāo)，促進(jìn)我校教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展，為“科研強(qiáng)?！睉?zhàn)略的順利實(shí)施貢獻(xiàn)自己的力量。

臨沭實(shí)中教科室

2013年9月13日

第二篇：中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要

中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃綱要

一、現(xiàn)狀分析

**第一中學(xué)創(chuàng)建于1959年，原隸屬于****林業(yè)管理局，10月移交政府管理，成為**市教育局直屬高級中學(xué)。學(xué)校占地面積85177m2，校舍建筑面積37652m2，現(xiàn)有60個教學(xué)班，在校生3346人，教職工246人，其中專任教師196人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%，中高級職稱達(dá)52.6%。

近年來，學(xué)校以教育科研為引領(lǐng)，注重教師隊伍建設(shè)，實(shí)施精致化管理，突出辦學(xué)特色，現(xiàn)已發(fā)展成為具有較大辦學(xué)規(guī)模和良好社會聲譽(yù)的自治區(qū)普通高中示范學(xué)校、自治區(qū)教育科研先進(jìn)單位、自治區(qū)高中管理先進(jìn)學(xué)校、自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)集體、自治區(qū)精神文明單位、自治區(qū)綠色學(xué)校。

當(dāng)前，我校在發(fā)展過程中仍面臨著諸多挑戰(zhàn)：師資隊伍整體水平仍需提升；教師教育教學(xué)觀念尚需轉(zhuǎn)變；教育科研水平有待提升；對優(yōu)秀生源的吸引力有待增強(qiáng)；基礎(chǔ)設(shè)施亟待完善；規(guī)范辦學(xué)方面還應(yīng)提高等。結(jié)合本校實(shí)際，特制定**林業(yè)一中“十二五”發(fā)展規(guī)劃。

二、指導(dǎo)思想

努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國教育法》、《中國基礎(chǔ)教育改革發(fā)展綱要》、《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等法律和文件精神為指南，深入有效實(shí)施素質(zhì)教育。本著為學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)、為民族未來負(fù)責(zé)的宗旨,努力培養(yǎng)人格健全、基礎(chǔ)厚實(shí)、善學(xué)上進(jìn)、體魄強(qiáng)健、有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的國家現(xiàn)代化建設(shè)需要的棟梁之材，不斷提高教育現(xiàn)代化水平，辦人民滿意教育。

三、基本理念

堅持“以學(xué)生發(fā)展為本，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)思想，恪守“雷厲風(fēng)行、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、科學(xué)高效”的工作作風(fēng)，遵循“品行第一、學(xué)力第一、健康第一、安全第一”的辦學(xué)理念，以“重道德、尊師長、苦學(xué)習(xí)、勤鍛煉、講衛(wèi)生、守紀(jì)律”為校訓(xùn)，培育“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、探索、創(chuàng)優(yōu)”的校風(fēng)，“愛生、博學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新”的教風(fēng),“尊師、守紀(jì)、勤奮、探索”的學(xué)風(fēng)。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生成長為品德高尚、個性鮮明、身心健康、善于與人合作、富有個性和創(chuàng)新能力的一代新人。

四、發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)：

依據(jù)市教育局確定的教育發(fā)展戰(zhàn)略，著眼于學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，充分發(fā)揮我校的辦學(xué)優(yōu)勢，以加強(qiáng)干部和教師隊伍建設(shè)為根本，以切實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以普通高中新課改為突破口，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化教育教學(xué)和人事制度改革。全方位推行精致化管理，強(qiáng)化責(zé)任意識，力求領(lǐng)導(dǎo)班子、職工隊伍建設(shè)再上新水平，德育工作再上新臺階，教育教學(xué)工作再創(chuàng)新佳績，綜合辦學(xué)實(shí)力再度實(shí)現(xiàn)新跨越。繼續(xù)發(fā)揮我校作為自治區(qū)級示范學(xué)校的示范、輻射、牽動和帶頭作用，為早日實(shí)現(xiàn)真正與海拉爾二中并駕齊驅(qū)的目標(biāo)而努力奮斗，為晉升為國家級普通高中示范學(xué)校奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

（二）具體目標(biāo)：

1、抓住國家大力實(shí)施校安工程的契機(jī)，重新規(guī)劃校園布局，完善校園基礎(chǔ)設(shè)施，提高教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化的水平，創(chuàng)建自治區(qū)級衛(wèi)生先進(jìn)單位、國家級信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)學(xué)校。

2、在市教育局統(tǒng)一規(guī)劃下，適當(dāng)控制穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模，實(shí)行小班化教學(xué)，注重因材施教，通過實(shí)施“全員育人導(dǎo)師制”，使所有學(xué)生都能學(xué)有所成、成人、成才，形成本校辦學(xué)特色。

3、提高高考上線率、重點(diǎn)大學(xué)上線率。在2012年以后的高考中，盡量縮小與海拉爾二中高考上線率的差距，盡最大努力提高重點(diǎn)大學(xué)上線率。做好學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，使更多的學(xué)生通過保送或自主招生的途徑跨入重點(diǎn)大學(xué)的大門。積極與國內(nèi)知名高校聯(lián)系，爭取成為北京理工大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)等高校的生源基地校。

4、全力打造優(yōu)質(zhì)師資隊伍。鼓勵教師提高學(xué)歷水平，到2014年，具有碩士學(xué)位的專任教師達(dá)到5％。通過“青藍(lán)工程”，助推青年教師成長，五年內(nèi)將100名青年教師打造成為骨干教師。學(xué)校實(shí)施“名師工程”，扶持部分中青年教師步入地區(qū)或國家名師行列。

5、2014年底，全面達(dá)到國家規(guī)定的省級普通高中示范學(xué)校的各項標(biāo)準(zhǔn)，通過自治區(qū)復(fù)檢。

五、策略和措施

（一）提升管理水平：

1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。切實(shí)實(shí)行校長責(zé)任制，充分發(fā)揮黨委的政治核心作用和教代會在學(xué)校民主管理中的監(jiān)督作用，健全行政例會制度，遵守議事規(guī)則，不斷加強(qiáng)學(xué)校行政隊伍的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和制度建設(shè)，深入開展調(diào)查研究，努力改進(jìn)工作作風(fēng)。以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，完善適應(yīng)新形勢的現(xiàn)代管理模式，使學(xué)校管理實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化。

2、積極完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。深入貫徹《勞動法》，深化教職工聘任與上崗制度。完善各項工作考核評價制度，不斷健全對教師、科室、年級部、學(xué)科組和備課組的考核評價機(jī)制，制定實(shí)施績效工資方案，形成多

勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的工資分配制度。

3、努力推進(jìn)精致化管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定各部門精致化管理制度、方案，設(shè)計各項工作的流程圖，構(gòu)建精致化管理長效機(jī)制，大力推進(jìn)科室制度文化建設(shè)。不斷完善部門功能，全面提高管理效能。完善學(xué)校中觀、微觀層面的可操作性制度，使學(xué)校與科室的執(zhí)行力有更明顯提高。

4、深入開展反腐倡廉建設(shè)。按照

《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》要求，建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系工作，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，把懲防體系建設(shè)納入學(xué)校管理全過程。

（二）改善辦學(xué)條件：

1、重新規(guī)劃校園布局。以校安工程為契機(jī)，用兩年時間完成校舍加固和重建工作：2010年完(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）成所有房屋的抗震加固工作，同時完成食禮堂和舍區(qū)連接工程的拆除重建工作；2011年完成教學(xué)主樓、男生宿舍、閱覽樓的拆除重建工作，改善學(xué)生食宿條件。另外，學(xué)校還將在三年內(nèi)建成3040m2體育館，配齊附屬設(shè)施、設(shè)備。做好學(xué)校凈化綠化美化工作。

2、提高教學(xué)和辦公條件現(xiàn)代化的水平。分期分批為教師配備筆記本電腦，逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。三年內(nèi)為教室配備多媒體教學(xué)設(shè)備，實(shí)現(xiàn)教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，擴(kuò)大課堂教學(xué)容量，提高教學(xué)效率。在各教學(xué)樓配備電子顯示屏，提高學(xué)校檔次，暢通信息傳播渠道。

3、充實(shí)教學(xué)資源?；I建學(xué)校圖書館，加大對圖書、報刊的經(jīng)費(fèi)投入力度，提高各類圖書的利用率，加快流通周轉(zhuǎn)率?；I建電子教室，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，為學(xué)生發(fā)展服務(wù)。

4、為教職工生活提供更好的服務(wù)。辦好“職工之家”，在現(xiàn)有兩個兵乓球室、一個臺球室的基礎(chǔ)上，添建兩個健身房和兩個形體室，購置健身器材，為教師職工提供充足的健身場所。提高教職工福利待遇，改善師生食宿條件。購置大客車，改善教職工通勤條件。

（三）提高教學(xué)質(zhì)量：

1、強(qiáng)化教學(xué)工作的指導(dǎo)和管理。落實(shí)并完善《教學(xué)精致化管理實(shí)施方案》，以常規(guī)教學(xué)為抓手，規(guī)范過程，精致管理，形成獨(dú)特的教學(xué)管理模式。教學(xué)管理重心下移，實(shí)行年級管理部實(shí)體制、年級主任負(fù)責(zé)制，明確年級部主任是年級教育教學(xué)質(zhì)量的第一責(zé)任人。對年級部考核實(shí)行“捆綁式”，建立相應(yīng)的考評體系，充分調(diào)動年級主任和全體教師的工作的積極性、主動性，創(chuàng)造性。

2、大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。鼓勵全體教師關(guān)注、反思、改進(jìn)課堂教學(xué)，以調(diào)動學(xué)生積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣為中心，全面深化課堂教學(xué)改革。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式、教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的最優(yōu)化，最大限度地利用好有限的教學(xué)時間，提高課堂教學(xué)效率。教務(wù)科、教科研室、各年級管理部、各學(xué)科組搞好統(tǒng)籌，專題研究，落實(shí)措施，跟進(jìn)督導(dǎo)，在課堂教學(xué)改革中出成果、出人才、出質(zhì)量。

3、實(shí)行分層次教學(xué)。開展品牌生打造、學(xué)科競賽輔導(dǎo)、特長生訓(xùn)練、弱科輔導(dǎo)、會考輔導(dǎo)等，進(jìn)行因材施教，為學(xué)生個性化發(fā)展提供更為寬闊的平臺，使學(xué)優(yōu)生更優(yōu)秀，學(xué)困生有提高。在體育特長生專業(yè)考試中，爭取實(shí)現(xiàn)100%的優(yōu)秀率；在各類學(xué)科競賽中，爭取更多學(xué)生獲獎。同時努力爭取國內(nèi)知名高校自主招生的推薦資格。

4、構(gòu)建科學(xué)合理的課程體系。在開齊開足開好國家和地方課程的基礎(chǔ)上，規(guī)劃、研發(fā)、實(shí)施校本課程，開設(shè)心理健康、藝術(shù)欣賞、太極拳、游泳、中學(xué)生禮儀等課程，編制校本教材，納入教育教學(xué)計劃，構(gòu)建考核評價體系。根據(jù)體育與健康課程的實(shí)際情況，進(jìn)一步完善體育課模塊教學(xué)，形成具有本校特色的體育教學(xué)模式。

（四）創(chuàng)新德育工作：

1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)工作，不斷提高班主任隊伍的專業(yè)化水平，增強(qiáng)德育工作原動力。舉辦班主任培訓(xùn)講座，召開德育創(chuàng)新專題研討會，組織班級管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會，匯編班主任工作案例集，切實(shí)提升德育隊伍的“軟實(shí)力”。

2、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。進(jìn)一步完善和落實(shí)《養(yǎng)成教育手冊》，以養(yǎng)成教育為抓手，圍繞“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園”的教育理想，開展中華傳統(tǒng)美德教育，根據(jù)不同年級學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，抓住各階段重點(diǎn)，按年級、分層次、有側(cè)重地持續(xù)開展思想品德教育和行為規(guī)范教育。整合各類教育資源，全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實(shí)踐活動。

3、拓寬德育實(shí)施渠道。以心理健康教育、校園禮儀教育、德育課程建設(shè)為主渠道，以學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力為主途徑，提高德育的實(shí)效性。完善“全員育人導(dǎo)師制”，通過感恩日、校園開放周、家長委員會等形式創(chuàng)設(shè)更多機(jī)會讓家長參與學(xué)生教育活動，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會有機(jī)結(jié)合的立體化教育平臺和網(wǎng)絡(luò)。

4、完善學(xué)生評價機(jī)制。根據(jù)國家新課程改革的要求，以多元智能理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步改進(jìn)評價方式和操作方法。建立學(xué)生、班級和班主任三級成長檔案，通過成長檔案，加強(qiáng)學(xué)生成長的過程性評價，形成學(xué)生、班級和班主任三級校本學(xué)生評價體系。

（五）突出教育科研：

1、樹立科研興校的意識。通過各種途徑的校本研訓(xùn)，增強(qiáng)教師教育科研意識，鼓勵教師積極自覺地開展教育教學(xué)研究，喚醒教師的專業(yè)發(fā)展意識和科學(xué)研究意識，形成濃郁的教科研氛圍，探索教師專業(yè)發(fā)展道路，建設(shè)一支有較強(qiáng)科研能力的教師隊伍。

2、完善教育科研管理制度。制定學(xué)校教育科研發(fā)展規(guī)劃，完善科研管理的各項規(guī)章制度，使學(xué)校教育科研工作規(guī)范化、制度化和科學(xué)化。改進(jìn)和完善校本研訓(xùn)制度，逐步形成民主、開放、有效的教研科研機(jī)制，建立協(xié)同管理的體制。

3、加大對科研工作的資金投入。設(shè)立教育科研專項基金，鼓勵教師承擔(dān)或參與國家級、自治區(qū)級等大型教育科研課題研究。同時爭取校內(nèi)以有效課堂教學(xué)為總課題的微型課題研究出新成果。把教科研能力列入教師考核內(nèi)容，對教育教學(xué)研究成績優(yōu)異者實(shí)行重獎。

4、構(gòu)建務(wù)實(shí)的教研網(wǎng)絡(luò)。融匯校內(nèi)外教學(xué)研究資源，建立直接服務(wù)于教師發(fā)展、開放式的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)，為教師獲得經(jīng)常性的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)協(xié)作創(chuàng)造良好的環(huán)境。通過各類公開課、論文評比、課題研究、學(xué)科基本功大賽、座談會等教研活動，組織教師學(xué)習(xí)教育理論、教學(xué)方法，了解教改信息，推廣優(yōu)秀的教科研成果。

（六）加強(qiáng)隊伍建設(shè)

1、創(chuàng)建和諧的領(lǐng)導(dǎo)集體。創(chuàng)學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)集體，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)黨的方針政策和教育理論，掌握教育改革的前沿思想；創(chuàng)專家型領(lǐng)導(dǎo)集體，主要領(lǐng)導(dǎo)班子成員具有較高的研究、指揮、決策和協(xié)調(diào)能力，分管領(lǐng)導(dǎo)成為某一方面的權(quán)威或?qū)＜遥粍?chuàng)實(shí)干型領(lǐng)導(dǎo)集體，走在前列，干在實(shí)處，勇于創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校各項工作。

2、打造優(yōu)質(zhì)的師資隊伍。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，做到依法治教，規(guī)范教育行為，提升師德修養(yǎng)。定期評選各類優(yōu)秀教師、師德模范，大力弘揚(yáng)正氣，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人和愛崗敬業(yè)的良好氛圍。

3、充實(shí)穩(wěn)定師資隊伍。通過招聘引進(jìn)、自培等途徑，努力形成一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。為保證教師隊伍的穩(wěn)定，努力爭取上級機(jī)關(guān)的支持，解決20名因政策原因沒有入編的青年教師的編制問題。

4、做好教師繼續(xù)教育工作。建立教師進(jìn)修和培訓(xùn)的激勵機(jī)制，制定《教職工學(xué)歷提高獎勵辦法》，鼓勵教職工學(xué)歷進(jìn)修和崗位培訓(xùn)，重點(diǎn)是崗位培訓(xùn)。做好與**學(xué)院聯(lián)合開展的校本培訓(xùn)工作，爭取成為校本培訓(xùn)的樣板校。進(jìn)一步推進(jìn)“青藍(lán)工程”向縱深發(fā)展，打造學(xué)校名師，爭取更多教師進(jìn)入**市名師行列，扶持若干教師成為全國名師。

六、保障體系

（一）內(nèi)部保障：

1、制度保障：學(xué)校各項管理制度的不斷完善，管理體制、機(jī)制改革的不斷深入，規(guī)范辦學(xué)水平的不斷提高。

2、隊伍保障：學(xué)校有一個開拓創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子，有一支業(yè)務(wù)水平高，政治覺悟強(qiáng)的干部隊伍，有一支品德高尚、業(yè)務(wù)精湛、甘當(dāng)人梯、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍。

3、資源保障：學(xué)校軟硬件設(shè)施都很完善，歸屬地方政府后，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)有了可靠的保證。

（二）外部保障：

1、政策保障：國家實(shí)行“科教興國”戰(zhàn)略，自治區(qū)確定“科教興區(qū)”、“人才強(qiáng)區(qū)”的發(fā)展目標(biāo)，積極推進(jìn)“教育強(qiáng)區(qū)”，保證教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展。

2、組織保障：我校移交**市教育局直屬后，**市教育局對學(xué)校的建設(shè)和事業(yè)發(fā)展高度關(guān)心、支持。

3、生源保障：學(xué)校近年來教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，社會滿意度美譽(yù)度不斷提升。面向**市招生后，生源數(shù)量和質(zhì)量有保證。

第三篇：中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2010.1—2015.12）

中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃（2010.1—2015.12）

一、現(xiàn)狀分析

（一）基本概況

我校創(chuàng)建于1951年，曾用名為德明中學(xué)分部、潘郎農(nóng)業(yè)中學(xué)、抗大中學(xué)、紅旗中學(xué)、潘郎中學(xué)。部瀆中學(xué)并入潘郎中學(xué)，更名為**市**四中，屬公辦初級中學(xué)。學(xué)校地處**鎮(zhèn)水門后村，距**火車站約2公里。1991年，由潘郎鎮(zhèn)政府和臺胞陳宜昌先生合建惠民教學(xué)樓，8月鎮(zhèn)政府投資380多萬元新建綜合樓，校園占地25320.47平方米，綠化面積7077.75平方米，建筑面積9720.88平方米。教育裝備已達(dá)基本現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)，多媒體教室、理化實(shí)驗(yàn)室、電腦室、美術(shù)室、音樂室、電子制作室、勞技教室、圖書室等20多間，校園內(nèi)整體設(shè)計富有創(chuàng)意，呈階梯狀，背山面水，格調(diào)典雅，文化氛圍濃厚?，F(xiàn)有教職工57人，專任教師學(xué)歷合格率達(dá)94.7%，本科學(xué)歷達(dá)84.2%，中高級職稱達(dá)52.6%。

（二)歷史榮譽(yù)

學(xué)校先后榮獲**市文明單位、**市綠色學(xué)校、**市示范性家長學(xué)校、**市科技教育特色示范學(xué)校、臺州市衛(wèi)生先進(jìn)單位、**市先進(jìn)平安校園，省a級食堂，臺州市教育基本現(xiàn)代化學(xué)校，**市關(guān)心下一代先進(jìn)集體、**市“五好學(xué)校關(guān)工委”、**市“老干部工作先進(jìn)集體”、“**市平安校園”、**市“無煙學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號

（三）存在問題：

1.優(yōu)質(zhì)生源大量流失

潘郎學(xué)區(qū)內(nèi)小學(xué)畢業(yè)生人數(shù)多，優(yōu)秀學(xué)生也多，但是由于多種原因，小學(xué)畢業(yè)優(yōu)秀生源的大量流失，這樣就造成我校在中考競爭上不具優(yōu)勢，與周邊學(xué)校比較還存在差距。

2.硬件建設(shè)還滿足不了學(xué)校發(fā)展的需要

①教師大部分租住在校外，上班不是很方便，迫切希望教師公寓能早日上馬；

②師生在校就餐人數(shù)多，學(xué)?，F(xiàn)在的食堂滿足不了師生就餐的需要，也給教學(xué)帶來一定的影響；

③學(xué)生寢室面積不夠，住宿條件不夠優(yōu)良；

④新課程教學(xué)所需要的一些設(shè)備儀器缺少，并且設(shè)備維護(hù)經(jīng)費(fèi)緊張。

3．細(xì)節(jié)管理不盡完善。

實(shí)事求是地講，我們學(xué)校在常規(guī)管理方面一直做得不錯，從領(lǐng)導(dǎo)到老師都付出了許多心血和勞動。但在細(xì)節(jié)方面還存在許多問題。

①環(huán)境衛(wèi)生方面：存在衛(wèi)生死角，如：寢室四周、食堂四周等；

②教學(xué)管理方面：教學(xué)常規(guī)、教學(xué)行為不夠規(guī)范，有些工作流于形式。新課程理念在課堂教學(xué)中的落實(shí)程度不夠；

③公物管理方面：有疏漏處，如：公物入庫編號，學(xué)生課桌凳管理不嚴(yán)，公物損壞的賠償制度等；

④學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)方面，住校生增多帶來的管理問題。如：亂丟廢紙雜物的現(xiàn)象并未杜絕、語言舉止不文明現(xiàn)象時有發(fā)生、學(xué)生自覺學(xué)習(xí)主動性不夠、體育課和電腦課學(xué)生集中速度緩慢。

“十一五”期間，是學(xué)校蓬勃發(fā)展的五年，學(xué)校管理、教育教學(xué)、對外交流、環(huán)境建設(shè)等各項工作成效顯著，逐步積淀形成了具有自身特色的學(xué)校文化，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)。今后的五年，將是學(xué)校保持持續(xù)發(fā)展關(guān)鍵的五年，必須創(chuàng)造和把握機(jī)遇，求內(nèi)涵發(fā)展，樹學(xué)校特色。學(xué)校發(fā)展規(guī)劃綱要（2010～2015年）立足當(dāng)前教育形勢和學(xué)校發(fā)展實(shí)際編制，主要闡明學(xué)校辦學(xué)思想，明確工作重點(diǎn)，引導(dǎo)辦學(xué)行為，是未來五年學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，全體師生員工共同的行動指南，學(xué)校履行辦學(xué)職責(zé)、開展各項工作的重要依據(jù)。

二、辦學(xué)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹國家教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；堅持依法治校、科研興校的思想，規(guī)范辦學(xué)行為，強(qiáng)化德育管理，落實(shí)教學(xué)工作的中心地位，持續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量；繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，提升辦學(xué)品位。

三、辦學(xué)目標(biāo)

（一）學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

建設(shè)美麗并具有豐厚文化內(nèi)涵的和諧校園環(huán)境；實(shí)施渠道多元化、方法科學(xué)化、全員參與的、以活動為特色的學(xué)校德育；完善課程體系，深化“自主學(xué)習(xí)，分層達(dá)標(biāo)”教學(xué)體系；構(gòu)建科學(xué)、民主(來源：公務(wù)員在線 http://www.tmdps.cn）、和諧的學(xué)校管理特色。建設(shè)勤學(xué)善做的干部隊伍，敬業(yè)專業(yè)的班主任隊伍，樂教善教的教師隊伍，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的合格中學(xué)生。立足本校，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，構(gòu)建和諧校園，將學(xué)校建設(shè)成為現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色的浙江省標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，臺州市內(nèi)外具有一定影響力的學(xué)校。更加注重學(xué)校文化建設(shè)，更加注重教育質(zhì)量，更加注

第四篇：“十二五”發(fā)展規(guī)劃

鹽源縣中醫(yī)院肛腸痔瘺科

“十二五”發(fā)展規(guī)劃

為在“十二五”期間更好地為人民服務(wù)，在醫(yī)院的統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)下制定本規(guī)劃。

一，科室規(guī)模

（1開設(shè)病床20張

（2）年門診量600人次,床位使用率＞85%

(3)科室人員7人

(4)業(yè)務(wù)收入平均遞增20%，到“十二五”末達(dá)到100萬元，其中中醫(yī)特色技術(shù)收入占總收入的75%

(5)醫(yī)療質(zhì)量指標(biāo)

①入院病人一日確診率＞90%

② 入出院診斷符合率＞98%

③ 臨床病理診斷符合率＞98%

④床位使用率＞85%

⑤醫(yī)院感染發(fā)生率＜6%

⑥ 治愈率＞98%

⑦甲級病歷≥90%，丙級病歷0%，門診處方書寫合格率≥80% ⑧ 急危重病人搶救成功率≥90%

⑨醫(yī)療事故和重大醫(yī)療糾紛≤0.5次∕10萬

二任務(wù)和措施送出2人到成都肛腸專科醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)新增2名專業(yè)醫(yī)務(wù)人員

3新增5臺中藥熏蒸治療儀。以及其他先進(jìn)醫(yī)療設(shè)備。

4力爭完成本科優(yōu)勢病種資料總結(jié)，力爭形成更有效、簡潔、便宜的治療方法，鞏固優(yōu)勢病種的治療并形成一定規(guī)模。5鑒于我科醫(yī)護(hù)人員多為西醫(yī)專業(yè)人員的實(shí)際情況做好中醫(yī)診療及護(hù)理技術(shù)培訓(xùn)，力爭完全熟練掌握。

6力爭完成省級重點(diǎn)?？频慕ㄔO(shè)要求

我們相信，本規(guī)劃的制定，即符合醫(yī)院的發(fā)展要求，也符合科室的發(fā)展需要，全科人員通過努力工作完全能夠?qū)崿F(xiàn)，更好地為本地區(qū)人民群眾服務(wù)。

第五篇：十二五發(fā)展規(guī)劃

河西學(xué)區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃

為了全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，適應(yīng)現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，加速學(xué)區(qū)教育現(xiàn)代化進(jìn)程，更快更好地實(shí)現(xiàn)辦人民滿意的教育宗旨。根據(jù)上級相關(guān)文件要求，按照教育局部署，結(jié)合我學(xué)區(qū)實(shí)際，經(jīng)過認(rèn)真細(xì)致的調(diào)查研究，采取多種形式，廣泛聽取了各方面建設(shè)性的意見和建議，在客觀分析學(xué)區(qū)的辦學(xué)歷史和“十一五”工作的基礎(chǔ)上，制定學(xué)區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃。可概括為：一個指導(dǎo)思想、八個發(fā)展定位、六個發(fā)展原則、兩個目標(biāo)、三個階段、七個計劃和四個保障措施。

一、學(xué)區(qū) “十一五”工作回顧

“十一五”期間，學(xué)區(qū)確立“以育人為根本，促使學(xué)生善學(xué)、樂學(xué)、會學(xué)，做到一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。學(xué)區(qū)始終堅持“以德治校、改革活校、科研興校、特色立?！钡陌l(fā)展方略，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，逐步形成了“辦學(xué)有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、教師有多能、學(xué)生有特長”的辦學(xué)風(fēng)格。學(xué)區(qū)加大了投資力度，改善了辦學(xué)條件，硬化校園、維修校舍等投入資金近十萬元；加大了課程改革力度，推進(jìn)了素質(zhì)教育不斷發(fā)展。學(xué)區(qū)德育從家庭、社會、學(xué)區(qū)三個方面著手著力編織學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)區(qū)教學(xué)工作狠抓了目標(biāo)管理和過程管理，使學(xué)區(qū)教學(xué)質(zhì)量近三年在全縣的排名分別為第八、第七、第五。

二、“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃

（一）指導(dǎo)思想

學(xué)區(qū)始終堅持一個指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，牢固樹立“以管理求發(fā)展、以質(zhì)量求發(fā)展、以特色求發(fā)展、以改革創(chuàng)新求發(fā)展、以人為本求發(fā)展”的觀念，正確處理繼承與創(chuàng)新、教學(xué)與發(fā)展、育人與服務(wù)的關(guān)系，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革，果斷直面競爭挑戰(zhàn)，凝心聚力，勵精圖治，迎難而上，努力開創(chuàng)素質(zhì)教育的新局面，促進(jìn)我學(xué)區(qū)教育事業(yè)持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)、快速發(fā)展，把學(xué)區(qū)辦成人民滿意的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)區(qū)。

（二）發(fā)展定位

1、辦學(xué)思想：育人為本，德育為先，辦人民滿意的教育

2、辦學(xué)目標(biāo)：創(chuàng)建一流的領(lǐng)導(dǎo)班子、建設(shè)一流的教師隊伍、營造一流的 1

教育環(huán)境、爭創(chuàng)一流的教育質(zhì)量

3、辦學(xué)理念：以德治校、、科研興校、特色立校、質(zhì)量活校

4、辦學(xué)宗旨：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。

5、辦學(xué)思路：抓德育工作，創(chuàng)“文明校園”；抓教學(xué)工作，創(chuàng)“人文校園”；抓讀書教育，創(chuàng)“書香校園”；抓學(xué)區(qū)管理，創(chuàng)“和諧校園”；抓信息技術(shù)，創(chuàng)“數(shù)字校園”；抓安全教育，創(chuàng)“平安校園”。

6、校風(fēng)：勤奮、守紀(jì)、求實(shí)、創(chuàng)新

7、教風(fēng)：學(xué)而不厭 誨人不倦

8、學(xué)風(fēng)：好學(xué) 多問 勤思 力行

（三）發(fā)展原則

1、客觀性原則；

2、科學(xué)性原則；

3、人本性原則；

4、協(xié)調(diào)性原則；

5、特色性原則；

6、可持續(xù)性原則。

（四）發(fā)展目標(biāo)

1、學(xué)區(qū)發(fā)展目標(biāo)：走內(nèi)涵發(fā)展之路，把學(xué)區(qū)建設(shè)成為有特色的精品學(xué)區(qū)。

2、學(xué)區(qū)育人目標(biāo)：

（1）總目標(biāo)：學(xué)區(qū)一切育人活動都致力于培養(yǎng)植根中華文化，吸納新文明，走向大世界的新一代奠定知識與技能、文化與智慧、情感與價值觀的堅實(shí)基礎(chǔ)。

（五）三個實(shí)施階段1、2010-2011年全面打基礎(chǔ)階段，通過優(yōu)化管理、培養(yǎng)隊伍、全面提質(zhì)等，把學(xué)區(qū)建設(shè)成為具有較高質(zhì)量的示范學(xué)區(qū)。

2、2012-2013年重點(diǎn)突破階段，通過實(shí)施一些重點(diǎn)項目，突破內(nèi)涵發(fā)展的瓶頸，把學(xué)區(qū)建設(shè)成為教學(xué)優(yōu)質(zhì)、文化濃郁、特色鮮明的優(yōu)秀學(xué)區(qū)。

3、2014年全面深化階段，通過全方位的整體改革，把學(xué)區(qū)建設(shè)成為具有高質(zhì)量、高效率，現(xiàn)代化、中國化的學(xué)區(qū)。

（六）學(xué)區(qū)發(fā)展項目計劃與執(zhí)行方案

1.精細(xì)管理建構(gòu)計劃

目標(biāo)：通過建構(gòu)精細(xì)化管理的機(jī)制，優(yōu)化學(xué)區(qū)管理水平提升學(xué)區(qū)辦學(xué)品質(zhì)，為將學(xué)區(qū)建設(shè)成為精品學(xué)區(qū)奠基。

具體措施：

（1）、學(xué)區(qū)管理干部認(rèn)真學(xué)習(xí)精細(xì)化管理的有關(guān)理論和操作方略，研究精細(xì)化管理的有關(guān)案例。

（2）、本著“理順與優(yōu)化”的原則，清理學(xué)區(qū)已有的各種管理制度，剔除不適應(yīng)的制度，優(yōu)化還可以繼續(xù)實(shí)施的制度。

（3）、本著“精而細(xì)”的原則，根據(jù)時代特點(diǎn)和學(xué)區(qū)改革和發(fā)展的需要，推出新的管理制度，建立一套管理制度體系。

（4）、制定全方位的精細(xì)化管理目標(biāo)，并分步實(shí)施學(xué)區(qū)精細(xì)化管理制度，重在讓師生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

（5）、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，主要通過對學(xué)區(qū)各校班子的考核來推動精細(xì)化管理制度的落實(shí)。

（6）、培養(yǎng)教師自我管理能力，變學(xué)區(qū)管理為教師自我管理。

（7）、開展精細(xì)化管理研討會，總結(jié)學(xué)區(qū)精細(xì)化管理的經(jīng)驗(yàn)，矯正存在的問題。

2.骨干教師培養(yǎng)計劃

目標(biāo)：通過實(shí)施骨干教師培養(yǎng)計劃，培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍。

具體措施：

采取“雙軌制”，整體提升教師水平。一是請有關(guān)培訓(xùn)單位培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，以此帶動學(xué)區(qū)教師的培訓(xùn)工作；二是開展校本培訓(xùn)，在行動中培訓(xùn)和研究，促進(jìn)教師發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)秀教師。

3.精致教育探索計劃

目標(biāo)：通過精致教育的探索，解決學(xué)生成績差與行為習(xí)慣差兩大問題，培養(yǎng)走向世界，開創(chuàng)未來的一代新人。

具體措施：

第一、開展教學(xué)精致化探索，提高學(xué)生學(xué)業(yè)成績。

（1）診斷分析，摸清學(xué)區(qū)教與學(xué)的真實(shí)情況。

（2）研究對策，探索教學(xué)精致化的目標(biāo)、路徑與方法。

（3）嘗試實(shí)驗(yàn)，將有關(guān)教學(xué)精致化的設(shè)想在班級實(shí)驗(yàn)。

（4）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，把教學(xué)精致化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論成果。

（5）推廣提升，將研究成果在全學(xué)區(qū)推廣。

第二、開展育人精致化探索，致力于學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

開展班級建設(shè)。首先擬定行動綱領(lǐng)，其次建立團(tuán)隊，第三開展主題活動，第四開展全面督導(dǎo)評估。

4.設(shè)備、設(shè)施完善計劃

目標(biāo)：通過實(shí)施設(shè)備、設(shè)施完善計劃，使學(xué)生得到全面發(fā)展，學(xué)區(qū)教育教學(xué)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化。

具體措施：

（1）、分逐步購置教學(xué)所需的設(shè)備。

（2）、增加讀書、活動設(shè)施，使之成為兒童學(xué)習(xí)與生活的樂園。

5.精美校園建設(shè)計劃

目標(biāo)：通過實(shí)施精美校園建設(shè)計劃，將學(xué)區(qū)建設(shè)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，成長的天堂。

具體措施：。

（1）、維護(hù)好現(xiàn)有校舍，新修所需的校舍。

（2）、進(jìn)一步修整校園，擴(kuò)大綠化面積。

（3）、開展校園文化建設(shè)，使校園具有濃郁的文化氛圍。

（4）、設(shè)計學(xué)區(qū)形象標(biāo)識，根據(jù)學(xué)區(qū)辦學(xué)意涵與文化設(shè)計校徽、校旗、校歌等。

6.學(xué)生社團(tuán)發(fā)展計劃

目標(biāo)：通過建立學(xué)生社團(tuán)，推動學(xué)區(qū)文化建設(shè)，培養(yǎng)自我管理、自我教育且有特長的學(xué)生。

具體措施：

（1）建立校級學(xué)生組織，如：少先隊大隊部、各年級兒童會，采取集中培訓(xùn)與崗位實(shí)習(xí)的方式，培養(yǎng)10名優(yōu)秀的活動組織者。

（2）由學(xué)區(qū)牽頭，實(shí)施學(xué)生與社區(qū)等牽手計劃，讓學(xué)生接觸社會，快速成長。

7.學(xué)區(qū)社區(qū)共建計劃

目標(biāo)：通過實(shí)施學(xué)區(qū)、社區(qū)、家庭共建計劃，擴(kuò)大學(xué)區(qū)辦學(xué)支持的范圍優(yōu)化學(xué)區(qū)教育資源。

具體措施：

（1）、成立學(xué)區(qū)與社區(qū)合作共建的聯(lián)系會。將支持學(xué)區(qū)的社區(qū)、家庭聯(lián)合起來。

（2）、開展一年一度的學(xué)區(qū)社區(qū)共建論壇，共商教育大計。

（3）、推出學(xué)區(qū)與社區(qū)、家庭共建的多種項目，通過項目推動社區(qū)、家庭對學(xué)區(qū)的支持。

(七)、學(xué)區(qū)發(fā)展保障措施

1.組織保障

充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，對實(shí)施思路起監(jiān)督保證作用。認(rèn)真貫徹民主集中制原則，重大問題由集體討論決定。充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子在實(shí)施思路中的職能作用，落實(shí)各校的職責(zé)。充分發(fā)揮全體黨員在實(shí)施思路中的先鋒模范作用、中流砥柱作用。

2.民主保障

廣泛發(fā)動全學(xué)區(qū)教職工為辦好學(xué)區(qū)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。分階段由校長向教代會報告實(shí)施進(jìn)展情況，接受民主評議。通過民主方式，使發(fā)展思路成為全體教職工的自覺行動。

3.經(jīng)費(fèi)保障

“十二五”期間，學(xué)區(qū)要投入資金用于基建和設(shè)備添置。資金來源：一是爭取省、州、縣有關(guān)經(jīng)費(fèi)；二是開辟渠道，爭取社會的支持。

4.外部保障。

積極爭取省、州、縣人民政府及教育主管部門對我學(xué)區(qū)實(shí)施“十二五”發(fā)展規(guī)劃的指導(dǎo)和幫助，尤其是政策扶持。同時，要積極爭取社區(qū)對我學(xué)區(qū)發(fā)展規(guī)劃的關(guān)心和支持。

教育事業(yè)涉及千家萬戶，與廣大人民群眾的根本利益密切相關(guān)，隨著人民群眾的物質(zhì)生活的不斷改善，人們對接受更多更好的教育的愿望和要求愈來愈高。特別“十二五”時期，我們學(xué)區(qū)面臨著前所未有的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也有著發(fā)展史上非常難得的戰(zhàn)略機(jī)遇。因此，我們必須懷著強(qiáng)烈的使命感與緊迫感，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)“十二五”戰(zhàn)略目標(biāo)而努力奮斗！

河西學(xué)區(qū)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃

河西學(xué)區(qū)

二○一○年四月二十日