第一篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學品位

——前進小學規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家好！

前進小學創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學已經(jīng)成為耒陽市小學教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標準的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學校校門口的大廳全部進行重新裝修；學校裝備了31間多媒體教室，完善了學校功能室的建設(shè)，增加了幾個新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務(wù)室等，學校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學校電腦室的電腦增至80多臺，學校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進單位、省義務(wù)教育合格學校等榮譽稱號。如今學校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領(lǐng)導在這里留下了身影，學校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導，來自于學校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責落實，各司其職，責任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學生的文明禮儀教育；建立了學生校園廣播站，讓學生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學期以紀念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學生良好的道德情操和行為習慣。另外，認真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負責學校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當日檢查結(jié)果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結(jié)果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學生的書畫作品展，還有曾在前進小學畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學生樹立榜樣，激勵學生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學生的風采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學校工作開展有聲有色。認真組織家長培訓學習，定期召開學生家長會，讓家長給學校獻言獻策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學校”的光榮稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀念園等。學校經(jīng)常組織學生到德育基地開展活動，對學生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴格執(zhí)行新課程標準，全面實施素質(zhì)教育。嚴格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結(jié)合學校實際，制訂學校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學計劃，全面落實各門學科的課程標準，各科教學齊頭并進，各科教學業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學。

2、狠抓教學過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責查堂登記，檢查教師的課堂教學情況，規(guī)范教師的教學行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學問題、反思教學得失，2010年上學期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學效果。為了避免集體備課流于形式，學校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學校還要求教師寫教學反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學質(zhì)量評價獎勵制度。每學期末，學校嚴格按部上級部門的部署，認真、規(guī)范、科學地組織期末考試，并做好教學質(zhì)量分析，按照《教學質(zhì)量獎勵方案》，對教學成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進小學的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風過硬、團結(jié)進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學習：利用教師例會、每年的假期學習班，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責任狀》，讓教師嚴格自律，規(guī)范從教。

2、勤學習，練師能。我校鼓勵老師自學，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學習中進步，在進步中尋求幸福感，讓學習成為教師的一種習慣，一種需要。學習是教師最大的福利和幸福，學校每學期都要輪流派老師外出學習、聽課，近兩年來，我校共派出學習的教師達50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。現(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學課件，來優(yōu)化自己的課堂教學。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠程培訓，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學水平，促進了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學期開學時，教研處就制訂了一個教師教學比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學習、交流的平臺，營造了濃厚的教學研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學校以中心校的教學擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學校教師進行“師徒結(jié)對”，一對一地指導兄弟學校的教師進行課堂教

學，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學數(shù)學探究式教學》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學研究工作，極大地提高了教師的教學研究能力和水平，促進了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學校是育人的場所，學校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強。”令行禁止，才能發(fā)揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學性，為此，學校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學校行政分工實行分塊管理、分層管理。學校工作實行誰主管誰負責，責任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學校的品牌效應(yīng)，得力于學校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學條件有了質(zhì)的飛躍，但學校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學的各個要素，促進學校、教師、學生的全面和諧發(fā)展，才能將學校的辦學品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

第二篇：規(guī)范管理匯報材料

夯實基礎(chǔ) 規(guī)范管理 追求內(nèi)涵 努力提升辦學品位

——前進小學規(guī)范管理交流材料

尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁，大家好！

前進小學創(chuàng)辦于1958年，在歷任校長的帶領(lǐng)下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學已經(jīng)成為耒陽市小學教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎(chǔ)教育的窗口學校。2010年，我校以創(chuàng)建省義務(wù)教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學校的硬件建設(shè)，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標準的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設(shè)了防盜網(wǎng)，學校校門口的大廳全部進行重新裝修；學校裝備了31間多媒體教室，完善了學校功能室的建設(shè)，增加了幾個新的功能室：美術(shù)室、音樂舞蹈室、實驗室、醫(yī)務(wù)室等，學校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學校電腦室的電腦增至80多臺，學校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學，校園美麗優(yōu)雅，設(shè)施設(shè)備齊全。

近年來，學校在追求內(nèi)涵發(fā)展方面，可謂是特色飛揚展風采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學校、省愛國衛(wèi)生文明單位、省文明城市先進單位、省義務(wù)教育合格學校等榮譽稱號。如今學校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領(lǐng)導在這里留下了身影，學校的品牌效應(yīng)更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領(lǐng)導，來自于學校的規(guī)范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談?wù)勎倚Ｗ非髢?nèi)涵式發(fā)展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構(gòu)建了學校的德育網(wǎng)絡(luò)體系，學校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責落實，各司其職，責任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經(jīng)典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學生從小接受法制、安全、革命傳統(tǒng)、愛心等方面的思想教育。

（2）常規(guī)德育活動不放松：學校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學生的文明禮儀教育；建立了學生校園廣播站，讓學生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學期以紀念日、重大節(jié)日為契機，開展有益的活動對學生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節(jié)掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養(yǎng)了學生良好的道德情操和行為習慣。另外，認真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學生代表的發(fā)言是周會課的規(guī)定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，負責學校衛(wèi)生、“兩操”的檢

查，并把當日檢查結(jié)果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛(wèi)生流動紅旗班，評選結(jié)果在周會課上予以公布，并頒發(fā)流動紅旗。這樣每周一評，使學校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發(fā)揮環(huán)境育人的優(yōu)勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學樓內(nèi)的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環(huán)境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學生的書畫作品展，還有曾在前進小學畢業(yè)的現(xiàn)走向成功人士的照片和簡介，給學生樹立榜樣，激勵學生奮發(fā)向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優(yōu)秀教師和學生的風采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學校工作開展有聲有色。認真組織家長培訓學習，定期召開學生家長會，讓家長給學校獻言獻策，建立了家校聯(lián)系的橋梁，使家校聯(lián)手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質(zhì)量。由于我校家長函授學校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學校”的光榮稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀念園等。學校經(jīng)常組織學生到德育基地開展活動，對學生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統(tǒng)教育。

二、以質(zhì)量為重，抓強校之本

1．嚴格執(zhí)行新課程標準，全面實施素質(zhì)教育。嚴格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據(jù)上級部門的工作部署并結(jié)合學校實際，制訂學校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學計劃，全面落實各門學科的課程標準，各科教學齊頭并進，各科教學業(yè)績呈現(xiàn)“百花齊放”的良好局面，學生的綜合素質(zhì)得到了全面發(fā)展。去年在衡陽市第25屆科技創(chuàng)新作品大賽中，我校學生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領(lǐng)導對我校六年級語、數(shù)、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學生以人平分83.35分，合格率100%，優(yōu)秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學。

2、狠抓教學過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結(jié)制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業(yè)批改、輔導記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結(jié)，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發(fā)現(xiàn)教師課堂上存在的問題和不足之處，指導老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責查堂登記，檢查教師的課堂教學情況，規(guī)范教師的教學行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學問題、反思教學得失，2010年上學期開始，我校率先推行了語、數(shù)集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設(shè)想，提出疑問），中心發(fā)言人把教案復印好，分發(fā)給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學中的疑難問題，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補，促進教師之間的均衡發(fā)展，提高課堂教學效果。為了避免集體備課流于形式，學校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學校還要求教師寫教學反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學質(zhì)量評價獎勵制度。每學期末，學校嚴格按部上級部門的部署，認真、規(guī)范、科學地組織期末考試，并做好教學質(zhì)量分析，按照《教學質(zhì)量獎勵方案》，對教學成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系著教育工作的成敗，打造名優(yōu)教師工程，是學校興盛的基礎(chǔ)和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘?qū)W校的優(yōu)良傳統(tǒng)來影響人、教育人：前進小學的優(yōu)良傳統(tǒng)就是，作風過硬、團結(jié)進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優(yōu)秀的事跡發(fā)生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學習：利用教師例會、每年的假期學習班，組織教師學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規(guī)范》中的有關(guān)要求轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規(guī)范教師行為的責任狀》，讓教師嚴格自律，規(guī)范從教。

2、勤學習，練師能。我校鼓勵老師自學，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學習中進步，在進步中尋求幸福感，讓學習成為教師的一種習慣，一種需要。學習是教師最大的福利和幸福，學校每學期都要輪流派老師外出學習、聽課，近兩年來，我校共派出學習的教師達50多人次，大面積提高教師的業(yè)務(wù)能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設(shè)備操作比賽等，提高了教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力。現(xiàn)在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學課件，來優(yōu)化自己的課堂教學。其次，加強教師繼續(xù)教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續(xù)教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網(wǎng)參加遠程培訓，充分利用優(yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源，提高了自身的教育教學水平，促進了自身的專業(yè)成長。

3．重教研，強骨干。常規(guī)教研制度化，每學期開學時，教研處就制訂了一個教師教學比賽方案，每周都安排了一節(jié)教學比賽課，相關(guān)老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學習、交流的平臺，營造了濃厚的教學研討氛圍，提高了教師的業(yè)務(wù)水平。學校以中心校的教學擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學校教師進行“師徒結(jié)對”，一對一地指導兄弟學校的教師進行課堂教

學，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優(yōu)質(zhì)教育資源輻射到了兄弟學校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學數(shù)學探究式教學》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學研究工作，極大地提高了教師的教學研究能力和水平，促進了教師的專業(yè)成長，打造了一批業(yè)務(wù)精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學教育的骨干力量。

四、規(guī)范管理，制度先行。

為了夯實學校管理基礎(chǔ)，規(guī)范學校管理，首先要建章立制，俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，學校是育人的場所，學校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責、常規(guī)管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛(wèi)生管理制度等方面的制度。

學校的管理離不開制度的建設(shè)，更離不開堅強地執(zhí)行力。民營企業(yè)家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰(zhàn)斗力，就是因為部隊的執(zhí)行力很強。”令行禁止，才能發(fā)揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學校的發(fā)展也是毫無益處的。

為了實現(xiàn)班級管理的有效性和科學性，為此，學校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優(yōu)秀班主任。通過這一制度的推行，學校班級管理工作發(fā)生了巨大改觀，學校出現(xiàn)了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學校行政分工實行分塊管理、分層管理。學校工作實行誰主管誰負責，責任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學生，實施逐級監(jiān)督的管理模式，學校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學校的品牌效應(yīng)，得力于學校內(nèi)涵與外延的協(xié)調(diào)發(fā)展。雖然我們的辦學條件有了質(zhì)的飛躍，但學校的內(nèi)涵發(fā)展要想有個更高的質(zhì)的騰飛，還需要我們?nèi)w師生不懈地努力，深化改革，發(fā)揮團隊的優(yōu)勢，規(guī)范管理，協(xié)調(diào)好辦學的各個要素，促進學校、教師、學生的全面和諧發(fā)展，才能將學校的辦學品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

開場白

許多學生認為數(shù)學是枯燥的、乏味的。一些非數(shù)學老師在聽完一堂數(shù)學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調(diào)動學生的上課積極性，引發(fā)他們的好奇心？設(shè)計好“開場白”，非常關(guān)鍵。下面是數(shù)學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數(shù)，將這個數(shù)乘5減7，再把結(jié)果乘2加14”。……“你們算得的結(jié)果個位數(shù)字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數(shù)，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的

關(guān)系，領(lǐng)會列方程解應(yīng)用題時，關(guān)鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設(shè)疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向?qū)W生提出恰當?shù)膯栴}，激發(fā)起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第三篇：匯報材料-摸清家底 規(guī)范管理

摸清家底 規(guī)范管理

通旅小學在各級黨委政府及教育主管部門的正確領(lǐng)導下，在各級各部門的關(guān)心支持下，我校堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，順利通過國家對 “兩基”工作的評估驗收為目標，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”工作接受國家評估驗收的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。現(xiàn)匯報如下：

一、求真務(wù)實，摸清家底。

（一）基本情況

樂至縣通旅鎮(zhèn)中心小學（下簡稱通旅小學）位于樂至縣南大門，東、南與安岳相臨，西與資陽接壤的通旅鎮(zhèn)街中心—通旅鎮(zhèn)北街51號。學校地勢幽靜，環(huán)境宜人。2011年通旅小學含樂陽橋村小學和新橋村小學兩個基點校，一個幼兒園。學校占地面積6962平方米。其中中心校占地面積5112平方米，樂陽橋小學占地面積1015平方米，新橋村小學占地面積835平方米，全校校舍建筑面積4119平方米，其中樂陽橋小學建筑面積450平方米，新橋小學建筑面積375平方米。

（二）辦學條件：

1、全校校舍建筑面積4119平方米，其中樂陽橋小學建筑面積450平方米，新橋小學建筑面積375平方米。

2、圖書室藏書11680冊，生均15.19冊，教學儀器配備基本達到相應(yīng)標準。

3、建有計算機教室、多媒體教室，建有遠程教育資源衛(wèi)星地面接收站，能基本滿足信息技術(shù)教育的需要。

4、活動場地2600余平方米，體育、音樂、美術(shù)、勞動、衛(wèi)生器材基本滿足教育教學需要。

（三）師資水平：

全校有教師48人，其中專任教師46人，本科學歷的2人，專科學歷的41人，中師學歷的5人，教師學歷合格率達100 %。教師獲得中級職稱并聘用為中級教師職稱的21人，中級職稱比例為40.38 %。小學一級教師26人，比例為48.07%。

（四）學校領(lǐng)導：

學校行政領(lǐng)導4人，其中常務(wù)副校長1人，副校長1人，教導副主任1人，安辦副主任1人。常務(wù)副校長參加了崗位培訓和提高培訓并取得了合格證書。

二、合理分工，規(guī)范管理。

2011年7月，在縣教育局、石湍教研聯(lián)組、通旅鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導下，通旅小學的領(lǐng)導班子進行了全新的重組，并進行了合理的分工。

（一）組織領(lǐng)導及負責分工：

胡 杰：（常務(wù)副校長）負責通旅小學常務(wù)工作。分管德育、人事、財經(jīng)、政策、法律法規(guī)、師德、群團組織（工會、教代會、職改、女工委）等工作。

文明友：（副校長）負責學籍、繼教、師培、師訓、科研、國檢等工作。分管鎮(zhèn)小三、四年級，幼兒大班。

曾國敏：（教導副主任）負責教學、教導、教研、新課程實施、電教、教儀、檔案管理等工作。分管鎮(zhèn)小五、六年級，幼兒小班，六村小學。

陳 偉：（安辦副主任）負責后勤、藝體、衛(wèi)生、安全、保險等工作。分管鎮(zhèn)小一、二年級，幼兒中班，八村小學。

（二）規(guī)范管理，碩果累累。

2011年，是我校抓管理、促教學，碩果累累的一年。這一年，我校實施精細化管理。分區(qū)劃片，責任到人，事事有人管，人人有事做，廣大師生的主人翁意識和責任心得到了加強，學校各項工作穩(wěn)步開展，井然有序。

2011年是我校抓設(shè)施，上硬件，提高辦學水平的一年。這一年，在上級政府和教育主管部門的大力關(guān)懷和扶持下，我校實行了校園封閉，安裝了覆蓋全校的監(jiān)控設(shè)施，解決了安全隱患問題。

這一年，乘借上級為農(nóng)村學校配臵圖書室的東風，經(jīng)學

校努力爭取，教育局劃撥價值數(shù)萬多元圖書，充實了我校閱覽室，極大地開闊了學生的視野，豐富了學生的課外閱讀知識，在很大程度上促進了我校教育教學質(zhì)量的提升。

這一年，我們的綜合樓完成竣工，并投入使用。這一年，我們安裝了樂至縣迄今為止鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校面積最大的電子顯示屏，使用我校的校風校貌煥然一新。

這一年是我校抓教研科研、成效卓著的一年。我校成功承辦了石湍片區(qū)縣級教研活動，成功申報5個普教科研課題和微型課題。

這一年，我校申報兩個中學高級教師指標均順利通過，這在全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學是屈指可數(shù)的。

這一年，我校徹底落實了0-3年級學生的家長接送制度。全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校有制度的多，能落實的少。

這一年，是我校依法治校，充分發(fā)揚民主的一年。教代會、工會、女工委、少先隊、職改小組等機構(gòu)都淋漓盡致的發(fā)揮了各自的功能。我們的最終愿望是，全體教職工會議成為學校的最高權(quán)力機構(gòu)。學校里凡是與教職工切身利益密切相關(guān)的獎懲為法、規(guī)章制度、分配方案、評優(yōu)晉職等都交全體教師集體討論，由教代會通過。

審視這些榮譽，我們看到的是各級領(lǐng)導、社會各界心系學校、關(guān)愛教育、扶持我校發(fā)展的誠意；看到的是通旅小學老師積極投身教育、銳意創(chuàng)新、抓質(zhì)量、求發(fā)展的身影；看

到的是通旅小學的學生立志成才、發(fā)奮學習、尊師守紀的風貌。

這些成績和榮譽的取得，凝聚著廣大師生的汗水和辛勞；彰顯了我校各種機構(gòu)集體的智慧和膽略。驗證了我校“面向全體學生，尊重學生個體，對學生全面發(fā)展負責，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念。這一切都預示著我校教育教學事業(yè)將迎來更加美好的明天。

三、憧憬未來，共同期盼。

2012年，我們有太多太多的期望，也面臨著更加艱巨的任務(wù)。光榮與夢想同在，挑戰(zhàn)與機遇并存。新的一年，我們要堅持以科學發(fā)展觀為指導，以發(fā)展和創(chuàng)新為主題，以教育教學質(zhì)量為重心，打造教育品牌，創(chuàng)特色學校。

在這里，我真心希望老師們繼續(xù)把教書育人作為自己的事業(yè)，把教育中瑣碎事情做徹底，平凡事情做經(jīng)典，簡單事情做精細。真心希望全體同學都能勤學上進，學會做人、學會求知、學會生活。我相信只要我們師生同心，群策群力，我們一定會再譜寫我校教育教學工作的新篇章！

第四篇：規(guī)范管理驗收匯報材料1

淮安市老張集鄉(xiāng)初級中學 規(guī)范管理驗收匯報材料 尊敬的各位領(lǐng)導：

我們張集中學是江蘇省示范初中，并是首批獲得市“德育先進學校”稱號的學校，學校位于淮安市老張集街南首，占地面積25000平方米，現(xiàn)有教學班16個，教職工63人，在校學生650名，其中住校生630名，屬全員寄宿制學校。學校在區(qū)教育局的正確領(lǐng)下，在以馬洪斌校長為首的領(lǐng)導班子帶領(lǐng)下，精誠團結(jié)，銳意創(chuàng)新，認真、嚴格貫徹落實黨的教育方針、規(guī)范辦學理念和依法辦事能力，提高學校民主決策、民主管理和監(jiān)督的水平，形成了良好的育人環(huán)境，保證了國家教育方針和學校各項工作的順利實施。

我校在工作中能嚴格執(zhí)行“江蘇省中小學管理規(guī)范”規(guī)定的各項內(nèi)容，并能創(chuàng)造性的去完善和制定學校的各項管理制度，使我校在工作中能有條不紊、平安和諧，教育、教學成績穩(wěn)步上升，在2008年2月被區(qū)教育局評為“教育目標考評”先進單位、2008年5月被市教育局評為“行風與軟環(huán)境建設(shè)”先進學校、2008年9月被區(qū)教育局表彰為“初中教育教學質(zhì)量考評”三等獎、2009年2月被市教育局評為“依法治校”示范學校、區(qū)教育局評為“行風與軟環(huán)境建設(shè)”先進單位和“教育工作目標考評”先進單位、2009年4月被市教育局評為“行風與軟環(huán)境建設(shè)”先進單位。2009年9月榮獲區(qū)初中教學質(zhì)量一等獎，中考成績位居全區(qū)第四名，2010年榮獲區(qū)教育局初中教

學質(zhì)量“二等獎”。

另外在區(qū)運動會、區(qū)藝術(shù)節(jié)、區(qū)評優(yōu)課等活動上取得多項大獎。主要做法有：

一、認真做好校務(wù)管理

學校全面貫徹黨的教育、教學方針政策，依法治校，不亂辦學，不亂收費，不舉辦“校中校”，不分重點班和非重點班，實行校長負責制，完善全員聘用制、崗位責任制。民主管理學校，實行校務(wù)公開。

二、嚴格進行教師管理

我校嚴格執(zhí)行教師資格制度，所有教師都持證上崗，學校經(jīng)常組織教師多途徑進修，07、08、09、10，我校參加省級培訓教師40余人。學校還積極開展校本培訓和教研活動，開展集體備課制度并能認真執(zhí)行集體備課。學校每周末對教師的教案、作業(yè)批改、周周練、聽課記錄等進行檢查，并在每周一的全校例會上進行通報。平時加強教師出勤考核，每天點兩次名。業(yè)精于勤，全體教師在學校的和諧、奮進、拼搏的大環(huán)境影響下，努力工作，取得了很多成績。在2007、2008、2009、2010區(qū)評優(yōu)課上，我校共有30人次獲獎，其中胡達平老師、謝明寶老師、肖本軍老師、鄧春芹老師、龔良軍主任、張小波主任、嚴娟等老師分別獲一等獎，多人在市優(yōu)課評比中獲獎，其中胡達平老師、鄧春芹老師、謝明寶老師、肖本軍老師分別獲一等獎，馬紹文主任獲市“教壇標兵”稱號、陸峰成主任獲市“優(yōu)秀教師”稱號。學校強化師德建設(shè)，教師愛崗敬業(yè)，為人師表，在2009、2010，我校龔良軍主任、馬紹文主任、張玉軍校長獲區(qū)“優(yōu)秀

德育先進工者”稱號，孫軍主任、龔良軍主任、董紅老師、卜書前老師獲區(qū)“骨干教師”稱號，孫軍主任、張小波主任獲區(qū)“優(yōu)秀教師”稱號。學校規(guī)定教師不準搞有償家教。全體教師都能認真?zhèn)湔n、上課、批改、輔導，大家都能尊重學生人格、不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生，維護學生的合法權(quán)益。

三、全面加強學生管理

學校始終堅持德育為首，積極開展民族精神、理想信念、公民道德、法律紀律、心理健康等教育，學校開展了豐富多彩的德育活動，如籃球比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、“百靈鳥“校園十佳歌手大賽、安全手抄報比賽、元旦文藝匯演、國慶歌詠比賽、廣播操比賽等等對學生進行全面的素質(zhì)教育。有付出就有收獲，2010在區(qū)學生運動會上我校同學奮發(fā)拼搏，獲得了六個單項獎，一個團體獎。在2008-2010年區(qū)藝術(shù)節(jié)上我校的節(jié)目都獲得了獎項。學校嚴格規(guī)范學生行為，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，認真學習“中小學生守則”和“日常行為規(guī)范”，學校有健全的黨團組織、有班主任工作制度，另外還有紀律管理條例，對個別想違紀的學生產(chǎn)生了很強的約束力。學校有與家庭、社會聯(lián)系與合作制度，每學期召開一次家長會。

四、狠抓教學科研管理

我校按課程計劃開齊開足課程，不隨意停課、不隨意增刪課時，體育、藝術(shù)開足課時，保證學生每天有1小時的體育活動時間，學生在校每天不超過7小時，學生作業(yè)量每天不超過1.5小時,學生每天睡眠不低于9小時。全體教師認真開展教學科研活動，學校規(guī)定每位教

師每周聽課不得少于1課時，每位領(lǐng)導聽課不少于2課時。在本，多篇教師論文在省、市、區(qū)評比中獲獎，其中有5篇論文在淮安日報上發(fā)表，有兩個教研課題通過市級驗收。

五、強化安全管理

我校建立健全安全管理制度，建立校園突發(fā)事件預警機制，學校全天24小時安排領(lǐng)導和老師值班，嚴格做好值班記錄。學校還經(jīng)常進行校園安全大檢查，對學生宿舍、教學樓、實驗室等場所的電路、開關(guān)進行檢查、維修，每周一次的班會課必然對學生進行全面安全教育，防溺水、防觸電、防火災、防食物中毒、防交通安全等等。開學初學校就與班主任簽定了安全責任狀，要求一條一條對學生教育宣傳，起到了良好的效果，近幾年我校無一安全事故發(fā)生。另外學校還制定了各項應(yīng)急措施，安全教育有計劃、有臺帳。對學校校舍設(shè)施進行定期檢查并制定制度，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施到位。學校門衛(wèi)管理嚴格，制度健全，無關(guān)人員和校外機動車輛禁止進入。組織學生戶外活動有安全措施。

六、加強校園管理

學校校園環(huán)境凈化、綠化、美化、人文化，是一個平安、文明、和諧的校園。全體領(lǐng)導、老師團結(jié)奮進，關(guān)系和諧，學校在2007、2008、2009三均被評為區(qū)行風評議“先進單位”。學校每天安排兩名領(lǐng)導班成員和一名教師進行常規(guī)管理檢查并及時公布上墻，大大促進了各班級常規(guī)環(huán)境、衛(wèi)生等的管理力度。在上級領(lǐng)導的關(guān)心支持下，我校對校園建設(shè)和布局重新進行了規(guī)劃，今年又新建了一幛學生

宿舍樓，建筑面積908.25平方米，造價82.56萬元，同時拆除了舊的平房2316平方米，改建教師宿舍800平方米，新建了美麗的運動場和200平方米的食堂操作間，校容校貌有了較大的改善。今年學校又對電路進行了改造，已架設(shè)好了路燈，對校園又進行了綠化，我校的校園面貌已煥然一新。另外學校正在新建一幢綜合樓，造價100萬元，面積800平米，樓建好后，將又是我校一道亮麗的風景線。

學校內(nèi)車輛停放整齊，地面無雜物，環(huán)境布置有文化內(nèi)涵，體現(xiàn)教育功能。學生宿舍干凈、整潔，物品擺放有序。學校每月評比出一些“文明宿舍”并對每個宿舍成員進行獎勵，每月評出幾個常規(guī)管理“優(yōu)勝班級”，并頒發(fā)流動紅旗，大大促進了校園的環(huán)境、衛(wèi)生、文明禮儀等等各方面管理。

七、做好后勤管理

學校制訂了食堂衛(wèi)生制度和采購驗收制度，確保食品衛(wèi)生安全。建立了學生宿舍值日制度，保證整潔衛(wèi)生，建立了宿舍管理制度，夜間有值班，有巡查，有記錄。建立發(fā)生群體性傳染病、食物中毒應(yīng)急機制，并有預案。建立健全學校財產(chǎn)管理制度，圖書、儀器、音體美器材、計算機設(shè)備等分類登記造冊，清查、檢修、維護有記錄。學校建立了校舍定期檢查、維修制度，做到無危房。建立了財務(wù)公開制度，做到民主理財、民主監(jiān)督。

八、認真搞好檔案管理

學校有檔案資料室，建立了學校行政、教育教學、教師業(yè)務(wù)、學生學籍、師生健康、人事、財務(wù)、固定資產(chǎn)、榮譽實物等各類檔案。

健全了學校檔案管理制度，并管好用好檔案資料。

在工作中我校或許還有很多不足之處，相信在區(qū)委區(qū)政府及區(qū)教育局的正確領(lǐng)導和關(guān)心支持下，我校將借發(fā)展的春風，全體師生將鼓

足干勁，努力拼搏，一定會取得更大成績!

第五篇：學校規(guī)范管理匯報材料

學校規(guī)范管理匯報材料

朱會鑫

在認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》過程中，我校始終秉承“規(guī)范管理，與時俱進”的辦學理念，實施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強校、以質(zhì)榮校”的發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過全校師生的共同努力，形成了“勤奮、嚴謹、團結(jié)、創(chuàng)新”的良好校風。現(xiàn)對有關(guān)工作總結(jié)如下：

一、建立健全規(guī)范管理網(wǎng)絡(luò)

為了把規(guī)范管理落到實處，我校組建了以朱懷軍校長為組長，以萬寶林、朱濤、王述中為副組長，各年級主任和班主任以及其他有關(guān)管理人員為組員的規(guī)范管理領(lǐng)導網(wǎng)絡(luò)，實行條塊分工，責任到人。

二、著力營造規(guī)范管理氛圍

為了將規(guī)范管理意識深植于全體師生的心里，我校除了組織師生認真學習《規(guī)范》，將規(guī)范要求張貼上墻，還在全體師生中舉行“學規(guī)范，見行動”演講比賽，另外，為了使規(guī)范管理得到社會和家長的廣泛支持，學校在社區(qū)拉起了有關(guān)橫幅，并向?qū)W生家長發(fā)放了《告家長書》。

三、打造高素質(zhì)的教師隊伍。

造就一支高素質(zhì)的教師隊伍，是一所學校搞好教學的基本保證，為了確保教師專業(yè)發(fā)展的持續(xù)、穩(wěn)定，我校主要做了以下幾個方面的工作：

一是訂立教師專業(yè)發(fā)展計劃，建立健全教師專業(yè)發(fā)展制度，建立健全校本教研和校本培訓制度，教職工政治、業(yè)務(wù)學習制度，并且責任到人，重在落實。二是從師德方面加強教師隊伍的建設(shè)。積極開展職業(yè)道德、職業(yè)紀律、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育，不斷強化教師的師表意識、敬業(yè)意識、愛心意識。幾年來，我校沒有出現(xiàn)體罰或變相體罰學生、亂攤派亂收費、有償家教等違規(guī)現(xiàn)象。三是提高教師專業(yè)知識水平。注重抓好師資隊伍的繼續(xù)教育工程，鼓勵教師進行學歷進修提高學歷層次，通過師德教育、專家引領(lǐng)、新課標考核，促進教師專業(yè)能力的提高。

四是提高教師課堂教學水平。組織教師學習、落實新課標，加強教學改革，廣泛開展聽課、評課、說課活動，促進教師專業(yè)成長的提高。

五是對教師進行有組織、有計劃的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，使其能夠熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，絕大部分教師具有信息技術(shù)與學科整合教學的能力。

六是開展 “五個一”活動。明確要求教師每學期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進教師的課堂教學；提一個教學問題，寫出對所提教學問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學的能力；撰寫一篇教學論文，在分析、總結(jié)教學實踐的過程中，提高教師的理論水平；做一個多媒體課件，并開展課件評比，使教師充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，改進課堂教學；寫一篇最滿意的教學設(shè)計，體現(xiàn)新課程標準理念。

四、打造強有力的領(lǐng)導班子。

領(lǐng)導是一個組織、一個集體的核心，可以說任何一個組織、一個集體的好壞，和其領(lǐng)導者的素質(zhì)的高下是分不開的。為了打造一個富有凝聚力和戰(zhàn)斗力的領(lǐng)導班子，我們始終堅持“能者上，庸者讓”的原則，讓那些年富力強、有真才實學的同志走到領(lǐng)導崗位上來，如今的領(lǐng)導班子成員辦學思想端正，有較強的教研教改意識，有團結(jié)協(xié)作、勤政務(wù)實的精神，有廉潔自律、開拓進取的品質(zhì)，特別是能夠以身作則、率先垂范，全體教學管理人員都在自己專業(yè)學科中任課，而且絕大多數(shù)教干在各科中擔任示范崗，真正收到了“干給大家看，帶著大家干”之效。

五、建立健全教學管理制度。

沒有管理就沒有秩序，就更不會有成績，為了保證教學工作在健康有序中進行，學校建立健全了有關(guān)教學管理規(guī)章制度。主要的教學管理制度有：

1、競爭上崗制度。年終對全體教學人員教學綜合考評，實行擇優(yōu)上崗、末位淘汰制度，從而使提高教學質(zhì)量成為教師的內(nèi)動力。

2、分管領(lǐng)導蹲點制度。強化對教學過程的監(jiān)控，及時掌握，反饋教學信息，不斷改進教學管理工作。

3、領(lǐng)導深入課堂聽課制度。中層以上領(lǐng)導干部每人每周聽課不少于2節(jié)，聽課后如實提出中肯的意見，以并及時與授課教師交流意見。加強對課堂教學的管理和指導，提高課堂教學效益。

4、課堂教學評價制度。采用課堂教學評價表、學生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學進行綜合評價，使教師在教學實踐中能不斷進行反思，做到揚長避短。

5、教學業(yè)務(wù)定期檢查制度。每學期教導處制定檢查教案、作業(yè)計劃，由各年級組具體實施，要求年級主任每月檢查一次教師備課、作業(yè)批閱情況，做好檢查記錄，及時反饋、認真指導教學質(zhì)量檢查分析制度，定期組織年級組、教研組、備課組、教師和學生進行教研、教學分析總結(jié)工作，找出問題，尋找措施，想辦法解決問題，確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

6、控制流生制度。精心排查，建立問題學生檔案，幫扶結(jié)對，責任到人，并與教師的年終考評掛鉤。

7、綜合評價制度。教導處根據(jù)教師的教學計劃，認真檢查落實情況。學期末由教師做工作總結(jié)，教導處根據(jù)聽、評“推門課”、“公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水平、課堂教學、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進行量化考核，再結(jié)合教學常規(guī)檢查、家長、學生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價。

8、實行聯(lián)考制度。

抓好考試關(guān)，在歷次考試中，主動與縣內(nèi)教學質(zhì)量先進的樹強中學、劉集中學和臨河中學等兄弟學校聯(lián)考，采用對調(diào)監(jiān)考、集中閱卷的形式，便于橫向比較，查找不足，促進提高。

9、學籍管理制度。

嚴格按規(guī)定辦理學生轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學、借讀手續(xù)。

六、行之有效的德育工作

抓好德育工作是學校工作的主題。學校德育常規(guī)能基本定位于緊扣“三個兩”上。即開好升旗儀式和主題班會這兩類主題活動；建好校園之聲和德育活動宣傳窗這兩個宣傳陣地；抓好文明班級、學生個人素質(zhì)評估兩項德育評估。特別是校園之聲，在樹立新風、弘揚正氣、輿論導向等方面起到了不可低估的作用。值得欣慰的是，扎實有效的管理，取得了可喜的成績：

（1）我校連續(xù)五年沒有重大事故發(fā)生。

（2）2003——2004，我校被縣委、縣政府授予“文明單位”稱號，校團委被團縣委授予“青年文明號”稱號。

（3）德育課題研究成果顯著。經(jīng)過不斷摸索，我校建立起了比較科學的學生思想道德行為綜合考評制度。在德育工作中及時進行經(jīng)驗總結(jié)，我校有多篇德

育論文獲獎。朱慧鑫老師的《“疏導法”的德育功用》在省級刊物《教師教育》上發(fā)表，《與崇高的靈魂接觸》榮登《初中生世界》。

（4）探索出了一個既符合新課程理念又有很強操作性的班級管理模式。近年來，我校實施了“班長輪流負責制、班務(wù)自我處理制，矛盾自我化解制”的自主管理模式，在張揚學生個性，增強學生自主意識等方面收效顯著。

（5）全校的德育活動有聲有色。有以“弘揚和培育民族精神”為主題的征文活動；有“講普通話，做文明人”的主題班會活動；有“愛我中華”為主題的國慶文藝晚會??

（6）家長學校建設(shè)正常有序，我們按照“兩有、三課”的要求創(chuàng)辦了家長學校，建立健全管理網(wǎng)絡(luò)、制定完善管理制度、定期開課，從而使施教區(qū)家長的家教藝術(shù)有所提高。

（7）完善了社會監(jiān)督體系，使得我校能夠在健康、正常的軌道上運行。

七、規(guī)范辦學行為

1、課程規(guī)劃不走樣

按國家、省課程設(shè)置的要求，我校對課程發(fā)展進行了合理的規(guī)劃定位，擬定了近期和中遠期發(fā)展目標，并且注重落實，保證了滿足學生全面發(fā)展和個性化發(fā)展的需求。

2、課程組織不走樣

學校嚴格按照上級有關(guān)部門的規(guī)定，為學生訂齊了教材，開齊開足課程，建立了課程實施評價機構(gòu)，從校長、教研組、教師到學生、家長共同參與對課程實施的評價，并及時做出調(diào)整與完善。本學，我們聘任“小科目”專職教師，把曾經(jīng)擠占的音樂、美術(shù)課真正還給學生，此舉得到了廣大學生的熱烈擁護，收到了寓教于樂之效，同時在增強校園親和力和凝聚力，有效控制流生上也起到了重要作用。另外，我校能認真貫徹落實上級有關(guān)部門的文件精神，切實推進全民素質(zhì)教育，減輕學生課業(yè)負擔，利用“兩操一課”保證學生每天有1小時的體育活動時間，嚴格執(zhí)行上級規(guī)定的作息制度，保證走讀生在校時間為7小時。與此同時，還注重校本課程的開發(fā)，建立校本課程開發(fā)、審議、實施、激勵機制。現(xiàn)我校已開發(fā)了名著欣賞、美術(shù)欣賞、書法欣賞等校本課程，所開設(shè)的校本課程深受學生喜愛。另外，學校還組建了各類興趣小組和校園文學社，既豐富了學生的校園生活，也為全體學生提供了充分發(fā)展和個性發(fā)展的機會。

3、財務(wù)公開

實行財務(wù)公開，嚴格按照有關(guān)部門的規(guī)定進行收費，無亂收費、亂攤派現(xiàn)象。

八、實施科研興校戰(zhàn)略

我校一直比較重視教學研究，在教學研究（包括校本研究）中，我校老師能精誠協(xié)作，互幫互學，共同研究，集體備課，真正實現(xiàn)共同進步，共同提高。這樣，有效地促進了我校教育的良性發(fā)展。在教研中主要做了以下幾方面工作：

一是上好各種類型的“公開課”。每學期要求教齡三年以下的教師至少上一節(jié)公開課，教齡三年以上的教師至少上一節(jié)研討課，縣優(yōu)質(zhì)課教師至少上一節(jié)示范課，教學骨干教師至少上一節(jié)觀摩課，這樣，就為全體教師都提供了學習、鍛煉、提高、展示的機會。

二是完善集體備課制度。要求同一年級同一學科實行“備課組”制度，設(shè)有備課組長，每周“三固定”：固定活動時間、固定活動人數(shù)、固定活動內(nèi)容。提前一周把課程的重點難點等問題進行整體規(guī)劃，寫出完整教案，在備課組中，教師進行交流、改動，使之符合學情、優(yōu)勢互補。教師在集體備課過程中，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

三是加強校本研究，學校每學年初能夠認真總結(jié)教師隊伍現(xiàn)狀，并切實分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計劃、措施和目標，以促進教師的反思能力、研究能力的提高。切實的校本研究帶動了教師的專業(yè)成長。在全縣教學崗位大練兵中：我校有 5人獲縣級二等獎。另外，我校還有30余人獲縣優(yōu)質(zhì)課教師稱號。

四是教師教研氛圍越發(fā)濃厚，成績頗豐。先后有胡廣東、朱慧鑫等老師數(shù)篇教育教學論文在省級和國家級大賽中獲獎，有40余篇教育教學論文以及教輔文章在各類省級以上報刊、雜志上發(fā)表。

五是積極開展課題研究，我校的市級課題《新課程理念下農(nóng)村中學課堂教學模式探究》取得了長足進展，可望明年結(jié)題。

六是引進活水之源。為了給我校教育教學注入活水之源，我們能夠虛心向省內(nèi)外名校學習，做到兼容并蓄、博采眾長。去年暑后我校先后與蘇州一中和盛澤

二中喜結(jié)良緣，今年又先后組織全體初三任課教師和初一、二任課教師不遠千里前往山東省杜郎口中學，進行了全方位學習活動，杜郎口之行，帶回了許許多多先進的教學理念和科學的管理方法。

八、日臻完善的后勤保障

我們充分認識到：學校辦學條件的好壞將直接影響著素質(zhì)教育的實施，直接關(guān)系到學校的可持續(xù)發(fā)展。為此，我校一直將改善辦學條件作為學校一項長期而又持久的基礎(chǔ)工作來抓，并建立了專項經(jīng)費管理制度，近年來不斷增加硬件投入，使教學硬件設(shè)施得到進一步的補充與完善。并且建立健全有關(guān)管理制度，對現(xiàn)有的設(shè)備、設(shè)施進行科學、規(guī)范的管理，充分發(fā)揮了現(xiàn)有設(shè)備設(shè)施的教學輔助功能。

（1）學校理化實驗室、電教室、微機室、音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、體育器材室、黨政辦公室等各種功能用房齊全，基本滿足學生學習和教師辦公的需要。

（2）理、化、生教學儀器設(shè)備均按上級有關(guān)標準配備齊全。各種演示實驗、分組實驗開出率100%。儀器藥品分類合理、保存、保管妥善完好率95%以上。危險、有害藥品做到了用保險柜單獨存放，專人保管。未出現(xiàn)任何安全事做。

（3）現(xiàn)代信息技術(shù)方面：學生機房兩間，可以容納兩個班學生同時上課，能滿足全校學生信息技術(shù)課及上網(wǎng)需要。校園網(wǎng)正在改造、完善之中。每間教室都配備了電視機和錄音機。