第一篇：規范學行為匯報和校安全管理工作匯報

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第二篇：規范辦學行為匯報和校園安全管理工作匯報

規范辦學行為和校園安全管理

工 作 匯 報

明德小學 2011年3月 規范辦學行為和校園安全管理

工 作 匯 報

尊敬的各位領導：

明德小學建于2006年11月，是全旗教育經過布局調整，在那吉鎮內新建立的唯一的一所寄宿制小學。學校占地面積30000平方米，建筑面積5014平方米。現有教職工69人，專任教師62人，學歷合格率100%。在校生776人，住宿生494人，教學班15個。學校認真貫徹執行上級各部門關于規范辦學行為和保障校園安全的文件精神，貫徹落實全市教育系統工作會議精神，加強宣傳學習“12345”工程，進一步強化制度建設，細化管理措施，落實管理責任，克服管理中的薄弱環節，使學校工作逐步走向規范化、制度化、健康化、科學化和人文化，現將學校規范辦學行為工作和校園安全管理匯報如下： 一、嚴格執行上級政策 依法規范辦學行為

我校依法全面貫徹執行教育廳《關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的實施意見》及教育局下發的《呼倫貝爾市教育系統開展“實施愛與責任教育 踐行四滿意 提升教育形象”主題活動實施方案》中有關規范教育收費行為、規范教師從教行為、規范教育招生行為。加強行風建設，實施素質教育，強化常規教學管理，執行招生制度，科學評價師生，保證了學校各項工作科學、健康、有序的開展。

（一）規范學校收費行為 構建陽光工程

規范學校收費，是實踐“三個代表”重要思想，保證教育事業健康發展的迫切需要，是辦人民滿意學校的重要內容之一，更是人民群眾關注的熱點問題。

為了做好此項工作，學校嚴格執行國家和自治區義務教育經費保障機制改革各項政策，《內蒙古自治區大中小學校服務性收費和代收費管理規定（試行）》，嚴格按照上級有關部門的要求公示學校收費項目及內容，自覺接受學生、家長和社會的監督。

1、嚴格執行收費政策

全面執行義務教育學生經費保障機制和“兩免一補”政策，開學初在全校教職工會議上及時傳達有關規范教育收費的文件、規定和會議精神，進一步統一思想，本學期我校按照上級有關收費文件收取住宿生伙食費200元、學生作業本費20元。堅決杜絕任何服務性收費、代收費及以舉辦各種形式的快慢班、尖子班、特長班、實驗班、興趣班、補課班、亂訂濫發教輔資料為名收取費用的現象。

2、全面實施“陽光收費”

利用收費公示欄、校務公開欄，公布收費項目、標準和依據，加大對教育收費工作特別是國家有關教育收費政策的宣傳教育力度，做到收費項目、標準和依據“三公開”，主動向社會、家長宣傳教育收費政策和學校收費情況，做到家長交得明白，學校收得清楚。

3、不斷完善收費管理

進一步建立健全各項收費制度，以制度規范教育收費工作。學校收費做到“四統一”，即統一推行亮證收費、統一收費項目和收費標準、統一使用由財政部門印制的收費票據、統一實行“收支兩條線”管理。

4、切實加強收費監督

嚴格執行學校財務管理制度。學校需要大額經費都向上級有關部門申請使用，接受財務管理和收費審計，接受財務監督，沒有違規收費和私設“小金庫”的現象發生，在上級有關部門的財務檢查中都受到好評。每學期開學都將學校收費項目、監督電話等公示，設立亂收費舉報電話，接受監督，真正做到陽光 政務要求的公開、公正、合理、透明。學校還將廉潔文化進校園工作和治理教育賄賂工作納入學校的工作重點當中，通過校園廣播和制作手抄報等形式加大宣傳力度。

（二）規范教師從教行為 踐行“四滿意”

學校高度重視行風建設工作，認真貫徹執行上級各項行風建設方面的文件精神，嚴格執行《中小學教師職業道德規范》和《內蒙古自治區中小學教師職業行為禁行性規定》，堅決制止收受家長財物、教師有償家教、打罵體罰學生等以教謀私行為。對師德師風舉報，有報必查，一經查實，嚴肅處理，堅決實行師德師風問題“一票否決制”。2008年，我校行風建設工作贏得上級和社會的認可，在全旗行風評議中被列為免評單位，2009年、2010年、2011年連續三年被阿榮旗教育局評為優秀行風建設單位。

1、強化學習明確責任

今年既是阿榮旗教育管理年和校園文化建設年，也是市教育局“實施愛與責任教育，踐行四滿意，提升教育形象”主題活動年，為了切實落實各級教育行政部門對于提高教育管理水平，提升教育整體形象，特別是切實提升教師職業素養，努力打造一支“受學生愛戴，讓人民滿意”的教師隊伍的要求，我校組織全體教師認真學習孫旗長、曲局長教育工作會議講話內容，呼倫貝爾市教育系統開展《實施愛與責任教育 踐行四滿意 提升教育形象》主題活動實施方案，領悟、踐行新修訂的《中小學教師職業道德規范》，重新修改《師德考核細則》，并與每一位教師簽署“教師師德責任狀”，嚴禁教師從事有償家教與有償補課，嚴禁教師利用工作之便暗示、動員、介紹或強制學生參加有償家教、有償補課。更不許教師在校外兼職或參與社會舉辦的各類收費培訓和補習班，評價教師嚴格實行師德一票否決制度。

2、突出師德靈魂作用

熱愛學生是教師職業道德的靈魂，學校倡導所有教師努力做到“讓關愛學生成為教師的職業習慣”，引導教師尊重學生人格，平等對待每一個學生，關心幫助學習生活有困難的同學，保護學生合法權益，不歧視、體罰、變相體罰學生。學生座位一周輪換一次，不按學生文化課成績編排座位。

3、嚴守日常教學規范

嚴格執行《阿榮旗教師十條禁令》，要求所有教師不準在酒后上課；不準在承擔教育任務時擅離課堂；不準在課堂上接打電話；不準動員、逼迫學生轉學、休學、退學；嚴禁收受學生、家長禮品和攤派學習用品。

（三）規范教育招生行為 實現公平教育

我校嚴格執行新修定的《義務教育法》，認真執行義務教育免試入學制度，實行按學生戶籍所在地劃片、免試、就近入學的原則招生，確保新發鄉學區及劃區內適齡兒童全部入學接受義務教育。招生及編班過程做到公開、透明、規范，并進行公示，建立健全學生轉學、休學、復學等各項規章制度，做到學籍有專人負責。

（四）規范評價行為

樹立師生自信

學校注重對學生的全面考察，將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等作為養成教育的基本內容。結合寄宿制學校特點，重點培養學生能自理、會節約、守紀律、懂禮貌、能寬容、知感恩、擔責任等良好習慣，訓練學生自主管理能力，學生的紀律、衛生、文明禮儀、就餐、就寢等全部實現自我管理。在學科作業評改及檢測成績中全部實行等級評價，采用鼓勵性語言對學生的德智體等各個方面進行綜合評價，樹立了學生的自信。

為了激勵教師的自覺性和創新性，在教學管理、教師管理、學生管理、校 園安全管理等方面建立科學民主的目標管理機制和師生評價體系。在管理工作上做到淡化對教師的制約和束縛，淡化過多過細、過于整齊劃一的過程管理，盡可能地讓老師去自主管理，讓老師體會到參與的價值和主人翁地位，在教師評優評模晉級中，全面考察德能勤績的綜合表現，避免只把學科成績作為評價教師的唯一標準，真正達到有業績有獎勵有激勵。

（五）規范教學管理行為 實施素質教育

1、嚴格執行課程計劃

學校始終堅持凝神聚力抓教學，扎扎實實抓質量的指導思想，并將其很好的貫徹落實到學校的具體工作中去。認真抓好備課、上課、輔導等幾個教學環節，努力把課堂教學上得扎實、平實、豐實、厚實，實現“有效課堂長能力，有效訓練出成績”的愿景，科學合理省時高效地向40分鐘要效益；從不在雙休日及其他法定假日組織學生進行輔導、補習，而是立足課堂培優補差、“抓兩頭促中間”，對學生的輔導做到了“低起點、小步子、貴堅持”，“多活動、快反饋、勤鼓勵、細幫助”，愛護后進，鼓勵先進，不忘中等生，使不同層次的學生均能獲得發展，不斷將學科核心知識與核心能力抓住并夯實。

大力加強教學常規檢查反饋力度，建立月查、月評、月整改制度，建立教師個人、教研組、學科教務主任三級質量監控體系，嚴把質量關；加強信息環境下的遠程資源使用，強化網上優質資源的使用研修，依靠“班班通”的條件，“通開”資源使用渠道，“通寬”師生視野，“通向”先進帶領后進的發展軌道。

加強學校體、衛、藝工作，加強“三操”質量，大力開展億萬學生陽光體育運動，全面落實好每天鍛煉一小時的要求。牢固樹立“健康第一”的思想，引導學生養成健康的生活方式和良好的衛生習慣，抓好科學營養和預防近視工作，促進學生健康成長。堅持做到：按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持 按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、減輕學生課業負擔

我校是寄宿制學校，學生24小時生活在學校，因此，各班級老師平時不留書面作業，雙休日及節假日教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，一二年級不留作業，其他年級作業量不超過一小時。我校不組織參加沒經行政部門批準的各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也予以規范，嚴禁按成績排列名次。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。嚴格執行國家規定的作息時間，保證學生睡眠時間。

3、嚴禁違規補課行為

我校從不在雙休日及其他法定假日組織學生進行輔導、補習，而是立足課堂培優補差、“抓兩頭促中間”，花大氣力從學習困難的學生抓起，同時不斷加大對學困生的幫扶力度，在思想上引導，在學習上指點，在生活上關心，用滿腔的愛心贏得學生的童心。

4、嚴格教學設施管理

學校從未將教學設施提供給社會組織或個人從事與教學無關的活動，更沒有為社會各類補習班、培訓班提供教學設施和場地，從未組織學生參加商業慶典活動。

5、嚴格學籍檔案管理

學校嚴格按區、市、旗規定的辦法和程序做好學生的入學注冊、轉學、借讀和休學管理。不允許任何學生留級，不開除和勸退學生，學生學籍有專人管理。

（六）規范寄宿制學校管理 全面育人

1、認真確定管理目標

為貫徹落實阿榮旗教育局開展的“教育管理年”“校園文化建設年”活動，努力完成“向管理要質量，向管理要發展，向管理要特色，向管理要品牌”的目標，學校將繼續結合寄宿制學校特點，堅持食堂與課堂同步抓，生活管理、安全管理與教學管理并重。實行“全程”、“全員”、“全面”的“三全”管理辦法?！叭獭本褪菑膶W生入校到離校的全過程都有管理任務?！叭妗本褪菑娜轿?、學校的每一個場所、學生的每一個方面都有管理的具體要求?！叭珕T”就是從校長到后勤人員，每一位教職工都有管理學生的崗位職責，形成學校無小事，事事育人，學校無閑人，人人育人，學校無暇時，時時育人的管理格局。做到“三心四化五勤五保證”，即三心：愛心、耐心、誠心；四化：宿舍管理專人化、生活配備無毒化、日常行為規范化、清潔衛生經?；?；五勤：勤掃、勤洗、勤換、勤通風和勤消毒；五保證：保證學生身心健康無疾病、保證學生吃住安全無事故、保證學生吃的可口無異議、保證學生成績合格無流失、保證學生和家長滿意無意見。

2、合理確定管理重點

重點培養學生能自理、會節約、守紀律、懂禮貌、能寬容、知感恩、擔責任等良好習慣，訓練學生自主管理能力，學生的紀律、衛生、文明禮儀、就餐、就寢等實現自我管理。繼續完善《班主任考評制度》、《教師考評細則》等規章制度，將《小學生守則》、《小學生日常行為規范》以及《預防未成年人犯罪法》等作為養成教育的基本內容。正副班主任執行早晚班制度，及時發現解決寄宿孩子學習與生活困難；實行前勤教師與舍務教師交接班制度，及時溝通學生學習與生活行為表現，努力做到生活育人與學習育人相結合，學科教師與生活教 師齊抓共管，以此為“坐標”，做到事事有人管，人人能自覺，事事有人做，人人有事做，學校像個家，教師像親人的溫馨氛圍。

二、強化學校安全管理 創建平安和諧校園

我校認真按照國家和上級有關寄宿制學校安全工作管理要求，落實“第一責任人”制度，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，做到組織機構健全，設備設施齊全，制度完善，分工負責，任務明確，檔案規范。并做到開會必講安全、事事關注安全、每周周工作重點中必有一個安全教育主題，每月必進行一次安全大檢查，每學期必進行一次安全演練，營造了一個“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的良好氛圍。學校成立護校隊，在學生上放學的重要時段和校門等重要部位進行嚴密監控，及時排除各類安全隱患。學校還把安全知識教育納入學校教育教學工作，要求保證課時，提高了安全教育的針對性和實效性。學校還和派出所、交警隊、檢察院、政法委等相關部門緊密配合，形成了學校、家庭社會齊抓共管安全工作的格局。

（一）加強住宿安全管理

住宿生在校期間，不允許出校門，確需出校門的，必須持有班主任或生活教師的證明并經門衛登記后方可出入。

學校安排責任心強的生活教師，實行24小時值班值宿制，嚴禁值班人員脫崗、空崗、漏崗。嚴格執行學校領導帶班制度、學生就寢生活教師點名制度、女生宿舍教師守護制度、保衛干事、更夫夜間巡邏制度，對不按時就寢的學生批評教育耐心引導，使其按時就寢。嚴禁住宿生住宿中途離校，一經發現，立即和家長取得聯系，事后必須嚴肅處理。

住校學生若突發疾病，出現意外，宿舍管理人員或相關知情人員必須首先報告帶班領導、班主任，并爭取在第一時間內送往就近醫院救治。宿舍門的鑰匙由學校指定的專人管理，確保隨時開啟；學生宿舍一律不得留宿他人，不許非住宿生進入宿舍。有事需在外住宿的，必須履行書面請假制度并明確投宿地址與電話，便于老師及時聯系。來訪家長不允許進入學生宿舍，在門衛處等候。

在每個宿舍門口建立學生聯系卡，上面有每個學生的家長聯系電話，主任的電話，生活老師的電話，便于在緊急時刻及時聯系有關人員。

（二）加強交通安全管理

學校放學時安排教師組織學生有秩序地行走。教育學生遵守交通規則，結伴回家。學校通過致家長一封信、家長會、校信通等多種方式教育學生不乘坐車況不良和無牌證的車輛，嚴禁學生乘坐無照人員駕駛的車輛，嚴禁學生乘坐司機酒后或精神狀態不良時駕駛的車輛。每學期，學校都認真排查接送學生車輛情況，與司機簽訂責任狀，聯系旗交警隊宣講交通安全知識，發放交通安全知識宣傳單，每周末放假時，交警巡邏車都到校門口進行車輛安全檢查，確保了學生的人身安全。

（三）加強消防安全管理

消防安全教育是學校安全管理的重要組成部分。我校層層落實責任，分工明確，責任到人，并且實行“誰主管、誰負責”的原則，樹立“安全第一”的思想，全面推進消防安全工作責任制。

學校在資金緊張的情況下，投入資金添加消防設備，完善設施。根據國家、自治區、市、旗消防法規的有關規定，制訂消防安全規章制度，隨時檢查并完善本校的消防器材、設施、疏散指示標志，保證疏散通道和安全出口的暢通，有效提高抵御火災的能力。

我校組織全校師生進行大規模消防逃生演習活動，并請消防大隊的戰士共 同進行安全演練，增強學生安全逃生意識，同時還在廣大師生中開展普及消防知識的教育，使學校消防安全工作得到落實，確保了學校財產和師生生命安全。

（四）加強飲食衛生管理

嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》、衛生部《學生集體用餐監督管理辦法》和《學校食堂與學生集體用餐衛生管理制度》，切實加強學校食品衛生管理，自覺接受衛生防疫部門監督。

學校食堂配備配齊必要的冷凍、冷藏、消毒設備和防蠅、防鼠設備，餐具符合衛生要求。

校內食堂證照齊全，加強衛生防疫工作，強化加工、保管等各個環節的管理，學校對食品的采購、加工、儲存、運輸和銷售等環節進行嚴格控制和管理，做到層層把關，層層監控，層層落實，將管理制度、工作責任落實到班組，落實到人員。食品定點采購，送貨到校，一餐一送，保證了質量，便捷了工作。

建立嚴格的學校食堂管理制度。從業人員按規定定期進行培訓和體檢，持有衛生部門頒發的健康證明方可上崗。堅決禁止無關人員進入食堂的操作間和倉儲間。落實食品留樣制度，當天飯菜樣品留存48小時。餐具一餐一消毒，餐廳地面每天進行消毒。

學校隨時根據流行性疾病、食源性疾病和飲水污染的實際情況，采取切實有效的預防措施，加強宣傳學習，落實晨檢、消毒等制度，杜絕流行性疾病爆發和中毒事故的發生。

各位領導，通過學習與實踐，我們意識到規范辦學行為，構建和諧平安校園責任重大，意義深遠。在今后的工作中，我校會繼續認真貫徹上級文件精神，解放思想，開拓創新，努力實現“用愛呼喚生命自覺，用責任探索適合學生的教育，用人格和智慧打造不自卑，有尊嚴、有特色、有氣魄的明德小學”，為“實 施愛與責任教育 踐行四滿意 提升教育形象”做出新的貢獻。

第三篇：規范辦學行為工作匯報

規范辦學行為減輕學生過重課業負擔

工作匯報

為全面貫徹落實根據省市、區教育局召開的“規范辦學行為減輕課業負擔”會議精神，全面學習貫徹落實文件精神，端正辦學思想，規范辦學行為，辦人民滿意的教育，促進我校和諧、健康、可持續發展，學校在文件下發后，把“減輕學生過重課業負擔”當作學校中心工作來抓，明確學校辦學核心理念：確定“平民化”、“優質化”教育理念。平民化就是將教育面向全體學生，對每個學生的發展負責。優質化就是要創辦高效率、高效益、高質量的教育，讓學生快樂生活每一天。我們認為要“減負工程”,制度建設是基礎, 課程建設是關鍵, 學生身體素質鍛煉是保障.為切實把學生從過重的課業負擔中解放出來，培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。我校采取以下工作措施：

一、制定完善的制度和措施，確保減負工作的有效性。

（一）嚴格執行課程計劃，開齊學科，開足課程

學校嚴格按照教育部頒布的課時計劃認真安排教學，組織教學活動，不以任何理由增減課程和課時；嚴格按照規定安排作息時間和周課時數，并將作息時間、班級課程表、每日家庭作業通過校訊通等途徑對外公布，自覺接受家長監督。教師期初制定合理的教學進度，學校隨時監督教師按進度授課，不得為應付考試搞突擊教學，提前結束課程。不移用或擠占音體美等藝術課，確保學生全面發展。積極貫徹愛生學校的標準，樹立全納思想，實現學齡兒童就近免試招生，關愛農民工子女。起始年級陽光分班。不以實驗班、重點班、特長班等名義分班。

（二）、嚴格控制學生在校時間

學生早上到校時間為7:40，上午每節課上課時間為40分鐘。下午每節課上課時間為35分鐘。全天在校集中學習時間不超過6小時。任課教師按時下課，不得拖堂，學校不組織學生利用節假日進行集中文化課補習。

（三）、規范教師管理，教師不得在校外兼職上課

嚴禁學校在職教師在校外組織學生補課或到社會辦學機構舉辦的面向中小學生的文化課輔導班、補習班兼課；不得介紹學生到輔導班、補習班上課。違反規定者，按《違規辦班補課責任狀》相關規定處理。經過自查，我校教師無違規違紀事件發生。

（四）、確保學生活動時間

除不削減、擠占體育課和體育活動時間，認真上好體育課和體育活動課外，每天課間要鼓勵學生走出教室參加健身活動，上、下午組織好半小時的大課間活動，下午搞好羽毛球、乒乓球、籃球等體育校本課訓練，把“陽光體育”活動落到實處，確保學生每天至少1小時的體育活動時間。學校不斷創新課間操類型，融入英語健腦手指操、豎笛操、花式跳繩等，真正讓孩子放松起來，豐富的校園體育活動。并積極利用清晨7:40——8：00的時間段，啟動“迎著朝陽健步走”校園晨練活動，讓學生帶著輕松愉悅走進課堂，開始一天的學習。每天三個時段的體育鍛煉間活動涵蓋了“健步走”“英語操”“字母手指健腦操”“花式長短繩”“豎笛舞”“街舞”“廣播操”“慢跑”等學生喜愛的運動形式。教師們也積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”號召，積極參與其中。并于4月26日成功召開“陽光伙伴、快樂成長”趣味親子運動會。

（五）、控制學生作業總量及批改質量

試行各任課教師在學校統一監督管理下留批家庭作業的做法。精心研究課堂作業及家庭作業的內容與數量，原則是量上減、質量上（指題的質量和批改質量），提前一周報教導處，審批合格后嚴格遵照執行，并通過校訊通發給學生家長，接受家長監督。

作業總量的具體要求是一、二年級不留書面家庭作業；

三、四年級各科書面家庭作業時間總和不超過30分鐘；

五、六年級各科書面家庭作業時間總和控制在60分鐘以內。堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業。作業布置體現精選精編，布置有代表性的、便于學生理清思路避免混淆的、體現重點、解決難點的習題。

加強批改，切實提高作業批改質量?！胺彩窍驅W生布置的書面作業，教師本人都要及時認真批改，嚴禁把作業派給學生批改，批改后將信息反饋給家長”。學校以定期檢查學生家庭作業記錄本、向學生及家長調查等方式對教師批改作業的情況進行考核。同時積極培養作業布置體現精選精編、數量適中且批改認真有效的典型教師，并在校內推廣。

（六）起始年級陽光分班

為保證分班的公開、公平、公正，2012年秋季開始學校實行陽光分班。面向社會發布分班方案，接受社會監督，公平面向每一個學生，確保分班過程中操作的公正，促進全體學生的身心健康發展，調動全體教師的工作熱情。分班過程中不僅保證按市、區教育局的指導嚴格執行，并邀請區行風監督員、教育局紀檢監察人員、學校有關人員和由上級部門隨即抽取的家長代表共同監督。分班過程實施現場辦公、現場公布、學籍備案、全程錄像，保證所有工作的可信度。同時在分班的過程中做到兩均衡，也就是學生分班均衡，教師配備均衡，（六）、嚴格學?？荚嚬芾?/p>

建立健全與素質教育相一致的考試評價制度：在教與學的關系上，強調幫助、引導學生，不把考試成績作為評價學生及教師的唯一尺度，不但強調知識與技能的學習結果，更要重視習得知識的過程與方法以及積極的情感、正確的態度與正確價值觀的形成；改善師生關系，強調尊重、贊賞學生，禁止慢待、排擠、歧視和侮辱學習暫時有困難的學生；不組織參加未經教育局批準的各種競賽活動；除期末考試外不舉行各種名目的考試，控制考試次數；保護學生的隱私權，不公布學生的考試成績和名次；嚴格規范考試學校層面考試，命題科學合理，不隨意提升考試難度。

（七）、加強學生用書管理

嚴格按照上級教育部門要求使用教學用書，嚴禁教師擅自向學生推薦、推銷或組織學生集體購買各類學習輔導資料，違反規定者按績效工資實施方案中的相關條例處理。于4月11日，迎接了市委教科工委宣傳部部長霍泓同志一行，對我校落實省市規范辦學行為減輕學生過重的課業負擔情況進行了督查?；舨块L對學校減負工作的扎實性和前瞻性給予了很高的評價。

（八）、加強有效課堂研究

本學期我校以實施“學生自主探究學習研究”為抓手，把加強有效課堂和減輕學生負擔工作落到實處。倡導師生“讓學生經歷有意義的學習過程，讓常規成為一種習慣”。“學生自主探究學習研究”以“先學后教，當堂訓練”為切入點，數學學科牽頭，語文、科學等其他學科跟進，探討如何把孩子內在的向上發展的欲求激發出來，把學習的主動權如獨立思考、動手試錯、自我糾正等等完全交還給學生，把學生扔到知識的海洋中讓他們自己去吸納、去搏斗乃至去吃苦，一句話，就是給學生創造主動求知、自我發展的自由與空間，打造高效課堂，減輕學生課業負擔。本學期實現了書法進課堂，公開課課堂考核，特別是數學、語文、科學學科就要體現“先學后教，當堂訓練”的教學理念。具體實施通過以下措施體現:

1、組內教研磨課：本學期各教研組都要開展一次“先學后教，當堂訓練”“磨課”活動，由各教研組集體備課共同完成。研討教材，大家齊思共議；搜集材料，制作課件，大家分工合作；一人主講，大家聽后評議，各抒己見、思維碰撞、靈感涌現；反復修改，換人再上；再度修改，再次試上??漸臻完善，直至滿意為止。整理出來的最后教案，作為集體備課、磨課的成果教案，發布到校園網站，實現教師資源共享。

2、公開課課堂考核：本學期學校所有任課教師都進行課堂教學考核，每人出一節體現“先學后教，當堂訓練”的教學理念公開課，以當堂打分的形式確定課堂教學得分。公開課各教研組在教研組長的帶領下，采取個體備課與集體備課相結合的方式進行，力求人人做到既能認真聽取他人的建議，又能毫無保留地為他人獻計獻策。公開課中，被聽課領導老師認可的、教學效果好的課例，做課教把自己的教案整理后，發到校園網上供大家學習借鑒，實現資源共享。

3、不定時推門聽課：校領導深入課堂隨機聽老師們的常態課，成績作為課堂考核的一部分計入總分。并且聽后找老師座談交流，讓老師談談自己的設計思路，哪里是體現“先學后教，當堂訓練”教學理念的閃光點，哪里在這方面還有不足，然后聽課領導提出自己的見解，可取之處，需要改進之處，與老師交換意見，達成共識，鼓勵老師積極記錄自己教學中閃光點或失敗之處，積極撰寫教育教學案例、教學反思。實踐證明：這種形式對提高老師的課堂教學水平能起到事半功倍的好效果。

4、實施“特色名師工程”。即在保證學校創建統一特色的前提之下，學校把自主申報參與發展實踐，按照“教師自主發展”的職業定位，進行“個人課題”研究的教師的發展目標分為“合格級、骨干級、名師級”，力爭讓這些基礎處于不同層次的教師，都能在原有的基礎上通過自身的努力向上一級邁進，做到一年見成效，三年上臺階，五年打造出首批特色名師五至十人。最終致力于實現變“一枝獨秀，千人一面”為“一班一亮點，一師一特色”的百花爭艷、千花竟放春滿園的大好局面。

5、為了更好的減負工作深入每一位教師心中，鞭策教師行為，學校組織教師于3月末進行了全校性的學習《沈陽市義務教育階段學校教學常規管理實施細則》的考核，全體教師參加了筆試測試，均取得好成績。我們認為考核不是目的，考核是為了讓教師更加規范自己的教育教學行為，將“減輕學生過重課業負擔保衛戰”進行到底。進一步完善制度 確保安全措施落實到位

6、切實抓好學校安全防范

認真制定各種值班的制度與職責，嚴格值班紀律，采取雙管齊下和多管齊下的安全管理措施,發現問題，及時處理解決,學校的安全檢查和食堂食品衛生督查做到常抓不懈。對食品加工和食堂采購建立了一套規范的管理制度，以《食品衛生法》為依據，要求認真做好食堂內的環境衛生，嚴格食品衛生制度，切實執行《學校食堂與學生集體用餐衛生管理》以“安全教育周”為契機，加強安全教育。為提高安全教育周的實效，我們專門成立了組織領導機構，制定了安全教育周活動的實施方案，開展了以下內容的活動：

① 開展以逃生避險為主題的安全演練日活動

②邀請下街派出所給學生作以“防拐騙、敲詐、綁架”為主題的安全知識講座。

③ 全校各班開展一次以安全為主題的大討論，主題圍繞：a、尋找身邊的不安全因素；b、每個同學應該怎樣自我保護；c、每個同學應該怎樣提高自救自護能力。

④ 每班刊出一期以“安全教育”為主題的黑板報。

⑤ 每班召開一次以“安全教育”為主題的班隊會，組織學生學習《沈陽市學校安全工作手冊》。

⑥ 組織學生觀看VCD安全教育碟片。

⑦ 邀請市防疫站專家進行“食品衛生”知識講座。

⑧ 開展自護、自救安全知識競賽。在安全教育周期間做到每天有教育活動，形式多樣、豐富多彩，收到良好的效果。

二、建立有效保障機制，保證“減負”工作的實效性。

1、組織保障：為確保我?！皽p負”工作落到實處，促進學生全面、主動、和諧、健康發展，成立學校減負工作領導小組： 組 長：沈健 楊光媚 全面負責減負工作 副組長：及琳 負責減負工作具體策劃與監督。組 員：李巍 王瑒

負責減負打造有效課堂，教輔用書征訂與檢查，課程執行、作業設計、批改，考試制度執行情況督查。秦世宏 王丹 劉婷婷

負責校園文化特色建設，家長、學校的宣傳協調工作；完善制度、社會實踐活動；心理咨詢、心理健康教育，大課間活動情況督查。于建波 薛成負責減負工作相關后勤保障

崔明（一年一班家長）趙旭（二年六班家長）王興華（六年二班家長）高松（五年二班家長）負責監督減負工作

2、制度保障：

⑴積極修訂了《一經二校規范辦學教育教學行為規范細則》。⑵實行教師“減負”工作學期報告制，每學期結束前，教師在期末業務總結中詳細總結“減負”工作情況；

⑶開展“減負”工作專項檢查，學校減負工作領導小組分期初、期中、期末三次對任課教師進行全面的“減負”工作檢查，通過查閱《學生家庭作業記錄本、向學生及家長調查等方式對教師留、批作業的情況進行考核。

⑷學期末教師“減負”工作情況通過學校網站向家長及社會通報； ⑸實行“減負”工作責任追究制，對“減負”工作不得力，學生及 家長意見較大的，要追究責任，并與責任人的評先選優掛鉤。

3、責任追究：

各位教師要認真執行“減負”工作的有關規定要求，做到有令必行、有禁必止，教育局將對加重學生負擔的違紀違規事件及時通報、曝光，進行嚴肅處理，必要時對有關責任人給予行政處分；對不嚴格執行課程計劃和違反作息時間的學校和個人，一經核實，在各類評先選優中實行“一票否決”；對組織學生進行校外收費補課的、到社會力量辦學機構舉辦的面向中小學生的文化補習班兼課的教師，兩年內不得參與各類評先選優、職稱低聘一級。”

4、加強向家長的宣傳。為全面貫徹落實根據省市、區教育局召開的“規范辦學行為減輕課業負擔”會議精神，把省市規范辦學行為、減輕學生過重的課業負擔的相關精神傳達給每一位家長。學校于3月19日和20日兩天分年級召開了減負工作專項家長會，本次家長會由學校校長親自主持召開，主要有以下三方面內容：

1、傳達省市規范辦學行為、減輕學生過重的課業負擔的各項政策規定；

2、學校落實各項規定的具體安排情況；

3、學校給家長提出的建議及需要家長配合的工作。同時向每一位家長宣傳學校減負舉措，公開學?！皽p負”的舉報電話（校長室電話22823601、教導處電話22873123），接受學生、學生家長和社會的監督和舉報。同時學校在家長會上廣泛地宣傳黨的教育方針和政策，宣傳正確的教育思想和方法，指導家長樹立正確的教育觀、人才觀、把家長“望子成龍”的迫切愿望和學生學習的積極性引導到正確的軌道上來。校長指出減負是要把學生從枯燥的機械性反復訓練中解放出來，從單純的應試教育和片面追求升學率的桎梏中解放出來。對家長提出希望：希望家長被和學校共同做好減負工作，相信孩子，要幫助和引導孩子自主學習的習慣，使孩子終身受益。同時勸誡家長不要盲目地補課，這不僅浪費時間還加重經濟負擔，更致命的是會使孩子思維倦怠、身心疲憊，得不償失。家長會取得了很好的預期效果，相信通過家長會宣傳“減負”的重要意義，將會取得社會和家長的理解、支持和監督，形成合力共同做好減負工作。首開全市開放校園先河，將每周六9：00——11：30定為向學生和家長開放時間，讓更多家長了解學校，共同攜手教育。并定期開展家庭教育講座。

4、召開全體教師會議，組織學習“減負”工作的文件深入討論，領會精神實質，在深刻理解“減負”深遠意義的基礎上，制訂了減負工作方案，認真查實學生課業負擔，發現問題并立即糾正。

漫步在校園，從孩子們那一張張專注的臉上，從那一副副認真勤奮的神情上，我們看到了孩子們被激發起的內在活力，煥發起的蓬勃向上的勁頭，看到孩子們一種積極健康向上的精神狀態。將“減負”的好政策落到實處，讓每一個人不僅擁有健康的體魄，更擁有陽光的心態，為學生的未來和一生夯實基礎，讓每張臉上都洋溢出幸福的笑容，將是一經二校不懈的追求。

2012年10月8日

第四篇：規范辦學行為及校園安全工作匯報

規范辦學行為及校園安全

工作匯報

為全面貫徹落實各級教育行政部門關于規范辦學行為及校園安全工作要求，從根本上杜絕學校的違規行為，切實減輕中小學生課業負擔，健全和完善深入實施素質教育的長效機制，努力辦好人民滿意的教育；從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，進一步深化和拓展平安建設工作，扎實做好校園及周邊治安綜合治理工作，切實把學校安全工作作為提高依法治校和構建和諧社會的一件大事來抓緊抓好?，F將相關工作匯報如下：

一、著力規范辦學行為。

1、加大宣傳力度，引導教師充分認識規范辦學行為的重要意義。學校多次在各類會議上組織教師認真學習上級相關文件精神，引導教師深化對規范辦學行為重要意義的理解，從而達成共識。

2、嚴格執行國家課程計劃。按照省、市、縣課程計劃的規定安排教育教學工作，開齊開足開好各門課程。要求教師嚴格按課程標準要求進行教學，把握教學進度，不得隨意提高或降低教學難度，不準隨意提前結束課程和搞突擊教學，不隨意調課和擠占音體美教學時間，確保學生德、智、體等方面全面發展。

3、控制學生在校教學活動時間，減輕學生學業負擔。學校規定統一的作息時間，嚴格控制學生在校學習活動時間；嚴格控制學生作業量，要求教師精選作業內容，提高作業的質量，堅決杜絕布置大量機械性、重復性、懲罰性的作業，提倡布置綜合性和創新作業，引導自主學習。

4、堅決杜絕教師搞有償家教。學校多次在會議上帶領教師學習上級文件精神，告誡教師禁止任何性質的有償家教，并層層簽定責任書。

5、規范教育收費程序與標準。嚴格執行教育收費標準并公示，規范收費程序，堅決不亂收費、多收費、變相收費，嚴控各種教輔資料征訂，杜絕外來人員來校推銷教輔資料，嚴禁教師以提高教學質量為由向學生推銷或變相推銷教輔材料或其它學習用品。堅決禁止收取

住宿費、借讀費，按規定程度落實貧困生生活補助資金并全部足額兌現。

二、齊抓共管，強化安全教育工作。

1、提高認識，加強領導，明確責任。

安全責任重于泰山，開學初，學校立即召集有關人員，組織召開了學校安全工作專題會議，對當前和今后一段時間的學校安全工作重新做了部署。要求必須克服麻痹大意的思想，把安全工作作為當前和今后學校工作的頭等大事之一，常抓不懈；學校成立了由校長任組長，副校長及校外法制副校長任副組長，學校政教處、教導處、總務處及團隊部有關人員組成的安全工作領導小組；明確職責，夯實安全工作責任制和責任追究制，進一步明確了今后我校安全工作的分工，校長為學校安全工作第一責任人，并與各有關人員及班主任簽訂了《安全工作責任書》。

2、深入開展安全教育活動。

一是以安全教育課教學為主渠道，開展安全教育。二是開辟校園安全宣傳陣地，組織宣傳教育。要求各班的宣傳欄、黑板報等，本學期至少必須有二次以上安全為主題的宣傳內容，并納入對該班級的考核中；三是利用主題班會、升國旗、學生例會等渠道，進行安全的經常性教育。

3、學校強化了交通安全工作自查力度，結合我校實際情況，設置了相關安全警示牌，確保學生的交通安全。

4、校舍安全方面：由后勤人員組成檢查組，每月對房屋設施、操場體育器材等安全隱患進行一次大檢查，對安全問題及時做出處理，安全隱患現及時排除。

5、用電安全方面：學校設有專人負責電器設備的管理。每個教室、辦公室都設有用電保護器，學校還對部分老化線路進行了徹底更換。

6、消防安全方面：為防火，學校新添置了滅火設備，加強了消防方面的知識教育和防震防火安全演練，確保師生的人身安全和學校財產安全。

7、加強門衛管理，落實門衛制度和職責。實行校園準入制度，對外來人員進行驗證、登記、跟蹤，對于需要中途離校的學生，必須持班主任和政教處同時簽字的“請假條”方可離校。

8、配備校園安全監控系統，共配置了11個監控攝像頭，努力做到人防、物防、技防相結合。

9、建立聯防機制，主動與東鄉派出所取得聯系，加強校園周邊巡查、監管、防范力度。

10、落實安全工作責任制。學校對各部門、班主任、任課教師、值日教師、門衛的安全職責進行了細化，并與每位教師簽訂了安全責任書，實施安全責任追究制度。

11、落實校園日常安全輪值制度，學生課間值日教師負責巡查，課間操、集會時樓道有值日行政、值日老師巡視。

12、食品衛生安全方面：一是制定可行方案，發揮組織機構作用，確保各項工作目標的實施。針對學校食品衛生安全工作實際，進一步完善食品衛生安全工作制度，并制定相應的食品衛生安全工作計劃。二是做好食品衛生安全宣傳與普及工作。對食堂全體人員進行了食品衛生安全宣傳教育，組織學習《中華人民共各國食品安全法》等法律法規，隨時對原料進行相關檢查，要求做到采購、加工、銷售規范化。三是開展經常性的衛生宣傳工作，增長學生的食品衛生安全知識，使學生對生活衛生、飲食衛生、疾病預防、環境衛生等常識有了更系統的了解。四是是學校認真開展食品衛生、飲用水衛生管理。教育學生不買“三無”食品，管住口、管住手，養成良好的生活習慣。

三、存在的問題

1、由于幾次洪水，江口大橋至學校路段嚴重損毀，嚴重威脅學校師生上學、放學路途中的安全。

2、校園文化建設方面，我校上操場急需硬化，并配置籃球場等體育場地。

2010年12月15日

第五篇：校規范辦學行為工作計劃

王家壩中心學校2011—2012學

第二學期規范辦學行為

工

作

計

劃

王家壩中心學校 2011年8月20日

規范辦學行為工作計劃

根據縣教育局文件要求，進一步加強學校管理，規范辦學行為，全面推進素質教育，現制定我校規范辦學行為的實施方案。

一、指導思想

堅持“以人為本”的科學發展觀，端正辦學思想，規范辦學行為，制止和糾正違反國家教育方針和政策法規的錯誤做法，全面規范學校的管理工作，大力實施素質教育，努力辦人民滿意的教育，樹立教育的良好形象。

二、工作目標

1、學校認真執行各級教育主管部門制定的招生政策，規范招生行為。

2、執行落實國家和省頒布的課程計劃，開足開齊課程。不利用假期組織學生到校上課或集體補課，不收費上課和有償補課?？茖W安排作息時間，提高作業質量。嚴格規范日?？荚嚒?/p>

3、加強教師隊伍建設，提高職業道德水平、業務素質和教師專業化水平。保障教師的合法權益，提高教師的社會地位。加強管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課。

4、加強教材使用的管理，嚴格教輔資料的選用。學生教輔材由學生自愿購買，不得強行組織集體購買。

5、嚴格執行教體局和物價局制定的收費標準。按規定的項目和標準收費。

6、認真執行省中學生學籍管理規定。

三、時間安排

此次集中整治活動，從2011年9月起，到2012年1月低，分三個階段進行： 第一階段：宣傳發動，制定方案（9月份）

1、成立學校領導小組

組長：劉剛

副組長：劉林

成員：各班班主任

2、認真學習省、市、縣關于規范中小學辦學行為的意見，組織討領會精神實質，在教師中樹立科學的教育觀、質量觀和業績觀。

3、各級部署、教師要對照相關規定，自覺行動。

第二階段：自查自糾，集中整改（10月—11月）

1、學校要認真對照教體局制定的中小學辦學行為規范，針對辦學中存在的問題，認真開展自查自糾，并形成自查報告，報教體局。

2、對發現的問題進行整改，對重點問題重點整改。第三階段：檢查督促，鞏固成果（1月）

1、通過各種途徑了解和檢查整治結果，并及時總結和反饋。

2、積極落實規范辦學行為的長效機制，明確責任，鞏固成果。在這次整治活動中，全校教師要提高認識，認真貫徹落實縣教育局制定的《阜南縣普通中小學辦學行為規范》切實糾正辦學中的違規行為，認真自查自糾。積極整改。通過建立制度，統一思想，真正規范辦學行為，樹立教育形象，落實科學發展觀，辦人民滿意的教育。

王家壩中心學校 2011年8月20日