第一篇：匯報材料格式規范

匯報材料及印制格式

一、正文格式

頁邊距：上3.7厘米，下3.5厘米，左3厘米，右2.8厘米。字間距：縮放100%，間距標準0磅，位置標準0。

行間距：設置固定值28磅，段前段后無間距、空行。

標 題：二號加粗標宋字（第6行居中，一般為第2行）。匯報單位名稱：三號加粗楷體字（標題下一行居中）。

日 期：括弧三號加粗楷體字，日期所用的文字全部為中文簡體字，“零”必須使用“Ｏ”。

正 文：日期下空一行，左空2字，回行頂格。數字年份不能回行。字體統一為三號仿宋字。正文的結構層次序數為,第一層為“

一、”，第二層為“

（一）”，第三層為“1.”，第四層為“（1）”。一般第一層標題用黑體，第二層標題用楷體。

附件標注：正文結尾下空1行左空2字用三號加粗仿宋字標注“附件：××××××××”。如有多個附件，序號采用阿拉伯數字，如“附件：1．××××××××”，排版格式詳見“匯報材料樣式”。

二、附件格式

左上角頂格標識“附件：”，如有多個附件，則注明附件序列，格式為“附件X：”。附件標識下一行是附件標題（附件標識與附件標題之間不空行），用三號黑體字居中排布。附件正文從附件

標題下空一行的位置起始，格式與簽報正文格式相同。

三、裝訂

文字性附件應與正文部分分開裝訂，若篇幅較少時也可與正文部分合并裝訂；附表一般應與正文部分合并裝訂，篇幅較多時也可單獨成冊。

四、其它

1．需要標注密級的匯報材料，可根據涉密級別采用四號黑體字體在第一行居右標注“ＸＸ公司商密▲××年”、“內部資料 注意保密”、“會后收回”或“秘密”、“機密”、“絕密”，其中“絕密”級材料還需在第二行居右打編號。

2．匯報材料中的數字，除成文日期、部分結構層次序數和詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字必須使用漢字外，其它應當使用阿拉伯數字。

3．匯報材料中的表格，由各部門根據實際情況自行設置格式，總體上要與文字格式保持和諧統一。

4.百分數和幾分之幾，一律使用“%”和“X/x”，而不用“百分之五十”、“四分之一”。另x%-x%不能省略成x-x%。年份中的前兩位數不可省略，如“99年”應為“1999年”。

5.“一”后加“、”號，“1”后加“.”。

（一）、（1）不加任何標點，“第一”、“首先”后面均要加“，”號。

附件：1．匯報材料樣式(商業秘密)

2．匯報材料樣式(內部資料)

ＸＸ公司商密▲Ｘ年

ＸＸＸＸＸ匯報材料二號加粗標宋字

ＸＸＸＸＸＸ（部門）三號加粗楷體字

（二Ο一X年X月X日）加粗楷體字

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ：

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ??。

字體統一為三號加粗仿宋字。正文的結構層次序數為,第一

層為“

一、”，第二層為“

（一）”，第三層為“1.”，第四層為“（1）”。一般第一層標題用黑體加粗，第二層標題用楷體加粗，第三層標題仿宋體加粗。

附件：1．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

匯報材料樣式(內部資料)：

內部資料

注意保密

ＸＸＸＸＸ匯報材料

ＸＸＸＸＸ（部門）

（二Ο一一年X月X日）

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。

一、ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ??。

??

附件：1．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ — 4 —

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

第二篇：匯報材料格式規范

附件2：

匯報材料及印制格式

一、正文格式

頁邊距：上3.7厘米，下3.5厘米，左3厘米，右2.8厘米。字間距：縮放100%，間距標準0磅，位置標準0。

行間距：設置固定值27磅，段前段后無間距、空行。

標 題：二號加粗標宋字（第6行居中）。

匯報單位名稱：三號加粗楷體字（標題下一行居中）。

日 期：括弧三號加粗楷體字，日期所用的文字全部為中文簡體字，“零”必須使用“Ｏ”。

正 文：日期下空一行，左空2字，回行頂格。數字年份不能回行。字體統一為三號加粗仿宋字。正文的結構層次序數為,第一層為“

一、”，第二層為“

（一）”，第三層為“1.”，第四層為“（1）”。一般第一層標題用黑體，第二層標題用楷體。

附件標注：正文結尾下空1行左空2字用三號加粗仿宋字標注“附件：××××××××”。如有多個附件，序號采用阿拉伯數字，如“附件：1．××××××××”，排版格式詳見“匯報材料樣式”。

二、附件格式

左上角頂格標識“附件：”，如有多個附件，則注明附件序列，格式為“附件X：”。附件標識下一行是附件標題（附件標識與附

件標題之間不空行），用三號黑體字居中排布。附件正文從附件標題下空一行的位置起始，格式與簽報正文格式相同。

三、裝訂

文字性附件應與正文部分分開裝訂，若篇幅較少時也可與正文部分合并裝訂；附表一般應與正文部分合并裝訂，篇幅較多時也可單獨成冊。

四、其它

1．需要標注密級的匯報材料，可根據涉密級別采用四號黑體字體在第一行居右標注“ＸＸ公司商密▲××年”、“內部資料 注意保密”、“會后收回”或“秘密”、“機密”、“絕密”，其中“絕密”級材料還需在第二行居右打編號。

2．匯報材料中的數字，除成文日期、部分結構層次序數和詞組、慣用語、縮略語、具有修辭色彩語句中作為詞素的數字必須使用漢字外，其它應當使用阿拉伯數字。

3．匯報材料中的表格，由各部門根據實際情況自行設置格式，總體上要與文字格式保持和諧統一。

附件：1．匯報材料樣式(商業秘密)

2．匯報材料樣式(內部資料)

—2 —

ＸＸ公司商密▲Ｘ年

ＸＸＸＸＸ匯報材料

ＸＸＸＸＸＸ（部門）

（二Ο一X年X月X日）

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ：

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ……。

附件：1．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

匯報材料樣式(內部資料)：

內部資料

注意保密

ＸＸＸＸＸ匯報材料

ＸＸＸＸＸ（部門）

（二Ο一一年X月X日）

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ。

一、ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ……。

……

附件：1．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

2．ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ

—4 —

第三篇：規范管理匯報材料

夯實基礎 規范管理 追求內涵 努力提升辦學品位

——前進小學規范管理交流材料

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

前進小學創辦于1958年，在歷任校長的帶領下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學已經成為耒陽市小學教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎教育的窗口學校。2010年，我校以創建省義務教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學校的硬件建設，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標準的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設了防盜網，學校校門口的大廳全部進行重新裝修；學校裝備了31間多媒體教室，完善了學校功能室的建設，增加了幾個新的功能室：美術室、音樂舞蹈室、實驗室、醫務室等，學校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學校電腦室的電腦增至80多臺，學校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學，校園美麗優雅，設施設備齊全。

近年來，學校在追求內涵發展方面，可謂是特色飛揚展風采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學校、省愛國衛生文明單位、省文明城市先進單位、省義務教育合格學校等榮譽稱號。如今學校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領導在這里留下了身影，學校的品牌效應更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領導，來自于學校的規范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談談我校追求內涵式發展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構建了學校的德育網絡體系，學校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責落實，各司其職，責任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學生從小接受法制、安全、革命傳統、愛心等方面的思想教育。

（2）常規德育活動不放松：學校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學生的文明禮儀教育；建立了學生校園廣播站，讓學生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學期以紀念日、重大節日為契機，開展有益的活動對學生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養了學生良好的道德情操和行為習慣。另外，認真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學生代表的發言是周會課的規定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領巾監督崗，負責學校衛生、“兩操”的檢

查，并把當日檢查結果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛生流動紅旗班，評選結果在周會課上予以公布，并頒發流動紅旗。這樣每周一評，使學校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發揮環境育人的優勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學樓內的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學生的書畫作品展，還有曾在前進小學畢業的現走向成功人士的照片和簡介，給學生樹立榜樣，激勵學生奮發向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優秀教師和學生的風采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學校工作開展有聲有色。認真組織家長培訓學習，定期召開學生家長會，讓家長給學校獻言獻策，建立了家校聯系的橋梁，使家校聯手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質量。由于我校家長函授學校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學校”的光榮稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀念園等。學校經常組織學生到德育基地開展活動，對學生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統教育。

二、以質量為重，抓強校之本

1．嚴格執行新課程標準，全面實施素質教育。嚴格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據上級部門的工作部署并結合學校實際，制訂學校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學計劃，全面落實各門學科的課程標準，各科教學齊頭并進，各科教學業績呈現“百花齊放”的良好局面，學生的綜合素質得到了全面發展。去年在衡陽市第25屆科技創新作品大賽中，我校學生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領導對我校六年級語、數、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學生以人平分83.35分，合格率100%，優秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學。

2、狠抓教學過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業批改、輔導記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發現教師課堂上存在的問題和不足之處，指導老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責查堂登記，檢查教師的課堂教學情況，規范教師的教學行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學問題、反思教學得失，2010年上學期開始，我校率先推行了語、數集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設想，提出疑問），中心發言人把教案復印好，分發給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學中的疑難問題，實現資源共享，優勢互補，促進教師之間的均衡發展，提高課堂教學效果。為了避免集體備課流于形式，學校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學校還要求教師寫教學反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學質量評價獎勵制度。每學期末，學校嚴格按部上級部門的部署，認真、規范、科學地組織期末考試，并做好教學質量分析，按照《教學質量獎勵方案》，對教學成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業務水平直接關系著教育工作的成敗，打造名優教師工程，是學校興盛的基礎和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘學校的優良傳統來影響人、教育人：前進小學的優良傳統就是，作風過硬、團結進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優秀的事跡發生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學習：利用教師例會、每年的假期學習班，組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規范》中的有關要求轉化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規范教師行為的責任狀》，讓教師嚴格自律，規范從教。

2、勤學習，練師能。我校鼓勵老師自學，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學習中進步，在進步中尋求幸福感，讓學習成為教師的一種習慣，一種需要。學習是教師最大的福利和幸福，學校每學期都要輪流派老師外出學習、聽課，近兩年來，我校共派出學習的教師達50多人次，大面積提高教師的業務能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設備操作比賽等，提高了教師運用現代教育技術手段的能力。現在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學課件，來優化自己的課堂教學。其次，加強教師繼續教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網參加遠程培訓，充分利用優質的網絡資源，提高了自身的教育教學水平，促進了自身的專業成長。

3．重教研，強骨干。常規教研制度化，每學期開學時，教研處就制訂了一個教師教學比賽方案，每周都安排了一節教學比賽課，相關老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學習、交流的平臺，營造了濃厚的教學研討氛圍，提高了教師的業務水平。學校以中心校的教學擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學校教師進行“師徒結對”，一對一地指導兄弟學校的教師進行課堂教

學，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優質教育資源輻射到了兄弟學校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學數學探究式教學》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學研究工作，極大地提高了教師的教學研究能力和水平，促進了教師的專業成長，打造了一批業務精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學教育的骨干力量。

四、規范管理，制度先行。

為了夯實學校管理基礎，規范學校管理，首先要建章立制，俗話說“無規矩不成方圓”，學校是育人的場所，學校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責、常規管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛生管理制度等方面的制度。

學校的管理離不開制度的建設，更離不開堅強地執行力。民營企業家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰斗力，就是因為部隊的執行力很強。”令行禁止，才能發揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學校的發展也是毫無益處的。

為了實現班級管理的有效性和科學性，為此，學校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優秀班主任。通過這一制度的推行，學校班級管理工作發生了巨大改觀，學校出現了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學校行政分工實行分塊管理、分層管理。學校工作實行誰主管誰負責，責任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學生，實施逐級監督的管理模式，學校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學校的品牌效應，得力于學校內涵與外延的協調發展。雖然我們的辦學條件有了質的飛躍，但學校的內涵發展要想有個更高的質的騰飛，還需要我們全體師生不懈地努力，深化改革，發揮團隊的優勢，規范管理，協調好辦學的各個要素，促進學校、教師、學生的全面和諧發展，才能將學校的辦學品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

第四篇：規范管理匯報材料

夯實基礎 規范管理 追求內涵 努力提升辦學品位

——前進小學規范管理交流材料

尊敬的各位領導、各位同仁，大家好！

前進小學創辦于1958年，在歷任校長的帶領下，歷屆前進教師的共同努力，使前進小學已經成為耒陽市小學教研教改的前沿陣地，成為耒陽市基礎教育的窗口學校。2010年，我校以創建省義務教育合格校為契機，搶抓機遇，加速了學校的硬件建設，先后建成了70米長的塑膠跑道，一個高標準的塑膠籃球場和一個羽毛球場，擴大了師生們的活動空間；把教學樓的老門窗，全部更換成塑鋼窗和防盜門，并增設了防盜網，學校校門口的大廳全部進行重新裝修；學校裝備了31間多媒體教室，完善了學校功能室的建設，增加了幾個新的功能室：美術室、音樂舞蹈室、實驗室、醫務室等，學校圖書室的藏書量已增加到35000多冊，學校電腦室的電腦增至80多臺，學校儀器室裝備也更加完善了。如今的前進小學，校園美麗優雅，設施設備齊全。

近年來，學校在追求內涵發展方面，可謂是特色飛揚展風采，榮譽成績一串串。我校先后榮獲了省示范性家長學校、省愛國衛生文明單位、省文明城市先進單位、省義務教育合格學校等榮譽稱號。如今學校在黨報上有文字，在電視上有圖影，各級領導在這里留下了身影，學校的品牌效應更加明顯，得到了廣大市民的廣泛贊譽和好評。

這些成績的取得，來自于教育局和中心校的正確領導，來自于學校的規范化管理，來自于全體師生的共同努力。下面我就談談我校追求內涵式發展的具體做法。

一、以德育為首，抓立校之本

1．構建了學校的德育網絡體系，學校德育工作由一位副校長主管，由少先隊大隊部主抓，各班班主任具體負責落實，各司其職，責任到人。

2．開展豐富多彩的德育活動。

（1）抓好德育專題活動的落實，通過多種形式開展熱點專題教育，如聽法制知識講座、觀看交通安全警示片、觀看禁毒教育宣傳片、唱經典紅歌、講革命故事、組織助殘捐款活動等活動，讓學生從小接受法制、安全、革命傳統、愛心等方面的思想教育。

（2）常規德育活動不放松：學校少先隊成立了文明禮儀崗，堅持每天在校門口值勤，加強對學生的文明禮儀教育；建立了學生校園廣播站，讓學生每天堅持播音，營造校園文化氣息；每學期以紀念日、重大節日為契機，開展有益的活動對學生進行教育，如“3.12”植樹活動、清明節掃墓活動、慶“六一”文藝活動、“10.13”少先隊建隊日活動等；開展學生征文、演講、講故事、朗誦、校運會等比賽活動。把德育滲透在活動中，讓學生在活動中受到潛移默化地熏陶，在活動中培養了學生良好的道德情操和行為習慣。另外，認真落實周會課和班隊活動課。周會課成為每一周的必修課，升旗儀式、國旗下的講話、學生代表的發言是周會課的規定程序。每周的班隊活動必有一個主題，值日行政對每周的班隊活動課，都要認真查堂，檢查登記各班的落實情況。

3.班級管理實施“日查周評”。堅持行政值日、值周制度，完善了中隊為主的紅領巾監督崗，負責學校衛生、“兩操”的檢

查，并把當日檢查結果及時公布；“周評”是值周行政對各班一周的扣分和加分情況進行匯總，評選出每周的文明班集體和衛生流動紅旗班，評選結果在周會課上予以公布，并頒發流動紅旗。這樣每周一評，使學校形成了人人不服輸，人人為集體，人人講文明的新風尚。

4．挖掘校園的隱性德育資源。文化是水，滋潤萬物，悄無聲息，滴水卻能穿石。為了營造濃厚的校園文化氛圍，發揮環境育人的優勢，我校不僅建成了校園廣播站，還開辟了各種宣傳欄，讓墻壁 “說話”。教學樓內的墻壁上不僅有愛國主義教育、安全教育、文明禮儀教育、禁毒教育、環境保護教育等知識專欄，還懸掛了立志名言和學生的書畫作品展，還有曾在前進小學畢業的現走向成功人士的照片和簡介，給學生樹立榜樣，激勵學生奮發向上。校門口和操場上也開辟了宣傳櫥窗，用來展示優秀教師和學生的風采，在師生中營造出一種健康向上的文化氛圍，給人以力量，催人奮進。

5.家長函授學校工作開展有聲有色。認真組織家長培訓學習，定期召開學生家長會，讓家長給學校獻言獻策，建立了家校聯系的橋梁，使家校聯手形成了一股教育合力，提高家庭教育的質量。由于我校家長函授學校工作成績顯著，于2006年榮獲湖南省“示范性家長函授學校”的光榮稱號。

6.建立了多個校外德育基地，如8733部隊、75104部隊、耒陽黨史館、烈士陵園、蔡倫紀念園等。學校經常組織學生到德育基地開展活動，對學生進行了國防教育、愛國主義教育和革命

傳統教育。

二、以質量為重，抓強校之本

1．嚴格執行新課程標準，全面實施素質教育。嚴格按省頒課程計劃開足、開齊各門課程，根據上級部門的工作部署并結合學校實際，制訂學校的工作計劃、各部門工作計劃、各科教學計劃，全面落實各門學科的課程標準，各科教學齊頭并進，各科教學業績呈現“百花齊放”的良好局面，學生的綜合素質得到了全面發展。去年在衡陽市第25屆科技創新作品大賽中，我校學生劉晨瀟送交的科技作品榮獲了一等獎。今年，我校在全市的田徑運動會上以103分的好成績，榮獲了耒陽市的團體總分第二名。11月份，衡陽市教育局領導對我校六年級語、數、科、英、品五科進行了綜合抽測，我校抽測的30名學生以人平分83.35分，合格率100%，優秀率10%的好成績，榮獲衡陽市第二名，僅次于衡陽市實驗小學。

2、狠抓教學過程的管理。實施伏案工作月檢查和月小結制度。每月底，教研組長對教師的備課、作業批改、輔導記錄等進行集中檢查，并做好記錄和小結，及時指出教師伏案中存在的不足之處，每學期至少檢查4次伏案工作。實行行政隨堂聽課制度，及時掌握和發現教師課堂上存在的問題和不足之處，指導老師更好地上課，促進教師的成長。實施行政值日查堂制度，學校編訂了《行政值日查堂登記》專用本，每天有值日行政負責查堂登記，檢查教師的課堂教學情況，規范教師的教學行為。

3.推行集體備課制度。為了把老師從抄寫教案這種體力勞動

中解脫出，讓老師有更多的時間鉆研教材、討論教學問題、反思教學得失，2010年上學期開始，我校率先推行了語、數集體備課制度。集體備課要求，首先每位老師初備教材（熟悉教材，初步設想，提出疑問），中心發言人把教案復印好，分發給老師，然后老師們定時、定點坐在一起進行集體討論、修改教案，討論時老師們可以暢所欲言，探討教學中的疑難問題，實現資源共享，優勢互補，促進教師之間的均衡發展，提高課堂教學效果。為了避免集體備課流于形式，學校成立了備課巡查小組，由校長室成員專門負責檢查每周的集體備課，并如實記載備課情況，使集體備課制度得到了有效地落實。學校還要求教師寫教學反思，讓老師們在反思中找出不足，在反思中尋找突破口，在反思中得到成長和升華。

4.實行教學質量評價獎勵制度。每學期末，學校嚴格按部上級部門的部署，認真、規范、科學地組織期末考試，并做好教學質量分析，按照《教學質量獎勵方案》，對教學成績顯著的教師進行重獎，以達到激勵全體教師的作用。

三．以教師為本，抓興校之基。

教育大計，教師為本。教師思想道德和業務水平直接關系著教育工作的成敗，打造名優教師工程，是學校興盛的基礎和保證。

1、講師德，鑄師魂。挖掘學校的優良傳統來影響人、教育人：前進小學的優良傳統就是，作風過硬、團結進取、追求卓越、無私奉獻的，這是前進人最可貴的精神。前進的每一天都會有許多優秀的事跡發生，前進的每一個人都是一支“點亮的蠟燭”，照亮著別人，也

被別人照亮著。其次，加強學習：利用教師例會、每年的假期學習班，組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》等知識，增強教師的法制意識，提高教師依法治教的水平，讓老師們把《師德規范》中的有關要求轉化為老師的自覺行為。教師簽訂了《規范教師行為的責任狀》，讓教師嚴格自律，規范從教。

2、勤學習，練師能。我校鼓勵老師自學，要求老師多讀書，多寫讀書筆記，每學期末進行教師讀書筆記評比，讓老師在學習中進步，在進步中尋求幸福感，讓學習成為教師的一種習慣，一種需要。學習是教師最大的福利和幸福，學校每學期都要輪流派老師外出學習、聽課，近兩年來，我校共派出學習的教師達50多人次，大面積提高教師的業務能力。組織老師進行電腦和多媒體的操作培訓，并開展了多種形式的操作比賽活動，如課件制作比賽、多媒體設備操作比賽等，提高了教師運用現代教育技術手段的能力。現在，我校教師幾乎人人能熟練運用多媒體、人人能制作教學課件，來優化自己的課堂教學。其次，加強教師繼續教育考核工作，鼓勵老師積極參加繼續教育。近年來，我校一大批的中青年教師通過上網參加遠程培訓，充分利用優質的網絡資源，提高了自身的教育教學水平，促進了自身的專業成長。

3．重教研，強骨干。常規教研制度化，每學期開學時，教研處就制訂了一個教師教學比賽方案，每周都安排了一節教學比賽課，相關老師全部參加，一起聽課、議課、評課，為老師搭建互相學習、交流的平臺，營造了濃厚的教學研討氛圍，提高了教師的業務水平。學校以中心校的教學擂臺賽為契機，派骨干教師“走出去”，與兄弟學校教師進行“師徒結對”，一對一地指導兄弟學校的教師進行課堂教

學，師徒互幫互長，達到了共同成長的目的，也將我校的優質教育資源輻射到了兄弟學校。我校堅持深化教研教改工作，積極組織老師開展課題研究，取得豐碩的成果。我校資娟老師主持的課題《小學數學探究式教學》榮獲湖南省“十一五”課題的一等獎，今年我校又著手申報了“十二五”課題的研究。教學研究工作，極大地提高了教師的教學研究能力和水平，促進了教師的專業成長，打造了一批業務精湛的骨干教師，如我校教師廖建紅、李曉菊、李秋花、李冠容、周耒娥、陳小忠、胡熙、李育文等都堪稱耒陽市小學教育的骨干力量。

四、規范管理，制度先行。

為了夯實學校管理基礎，規范學校管理，首先要建章立制，俗話說“無規矩不成方圓”，學校是育人的場所，學校的一切活動都得要有具體的制度來要求、制約和激勵。我校匯編了一本制度集，其中包括行政人員崗位職責、常規管制度、教師考核及獎勵制度、班級管理制度、后勤管理制度、安全管理制度、衛生管理制度等方面的制度。

學校的管理離不開制度的建設，更離不開堅強地執行力。民營企業家唐駿說，“中國人解放軍為什么有這么強的戰斗力，就是因為部隊的執行力很強。”令行禁止，才能發揮一個團隊的最大力量。如果制度只是一紙空文，那么制度再多，對學校的發展也是毫無益處的。

為了實現班級管理的有效性和科學性，為此，學校召開了行政會和教師會，討論并重新出臺了《班主任考核和獎勵制度》，行政班子狠抓制度的落實，加大班級工作的管理力度，并重獎優秀班主任。通過這一制度的推行，學校班級管理工作發生了巨大改觀，學校出現了人人講秩序、人人講文明、人人愛清潔的良好局面。

學校行政分工實行分塊管理、分層管理。學校工作實行誰主管誰負責，責任落實到人。校級行政分別到各年級蹲點，把年級管理工作落實到具體行政人員，年級主任主抓，各班主任具體實施，實行崗位責任制，校長考查行政人員，行政人員考查教師，教師考查學生，實施逐級監督的管理模式，學校各項工作開展得有條不紊。

實踐證明，學校的品牌效應，得力于學校內涵與外延的協調發展。雖然我們的辦學條件有了質的飛躍，但學校的內涵發展要想有個更高的質的騰飛，還需要我們全體師生不懈地努力，深化改革，發揮團隊的優勢，規范管理，協調好辦學的各個要素，促進學校、教師、學生的全面和諧發展，才能將學校的辦學品位全面提升到一個新的至高點。

謝謝大家！

2011-12-14

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的

關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第五篇：規范權力匯報

**市**局

規范權力運行制度建設及執行情況匯報

尊敬的各位領導：

按照省、市紀委要求，為鞏固深化規范權力運行制度建設成果，深入開展了“制度執行年”活動，進一步建立健全長效機制，實行內外監督管理并舉，有效規范權力運行，提高了制度執行力。現將工作情況報告如下：

一、規范權力運行制度建設延伸工作情況

（一）形成制度匯編，構建權力運行長效機制 我們根據市政府法制辦審核通過的《行政職權目錄》，認真完善了配套制度。一是擴大制度覆蓋面，在長效機制上下功夫。我們按照規劃業務類別和流程，制定和完善了職權目錄相配套的38項制度。著力構建一個完善的權力運行制度管理機制，力求程序環環相扣，管理不留死角，確保權力依法、有序、規范運行。二是規范權力運行程序，在優化流程上下功夫。我們按照權力始終處于受控狀態的目標，健全制度，再造流程，繪制各類權力運行流程圖42個。對于群眾關心的許可辦理時限問題，我們既規定了整個程序的辦結時限，又明確了每個環節的辦結時間。秉著便民、高效的方針，我們在各項法律法規規定的辦事時限基礎上，盡力壓縮辦事時限30%，提高了服務效率。三是制定權力運行依據，在追求實效上下功夫。目前，我局已將將12項行政權力制度，26項非行政權力運行制度制成《**市**局規范權力運行制度建設匯編》，該匯編中每一項權力后面都配有一套制度，并附有一張權力運行流程圖，從受理到辦結，步驟清晰，程序嚴密，一目了然。將匯編作為工具書發放至干部手中，并多次組織全局性的學習培訓，全面提升**人員依法行政、規范執法的能力和水平，做到深刻理解、自覺遵守、主動執行。

（二）建立規范權力運行制度網，提高權力運行透明度 我們將規范權力運行制度建設與計算機網絡技術進行了有效地結合，在**市金融信息網站上設計了“**市**局規范權力運行網”，著力構建一個電子政務平臺。將12項行政權力制度、26項非行政權力運行制度在網上予以公開，多層面擴大政務信息透明度；在網站上增加了批后公示等內容，定期公開具有公共行政權力和執法權力的科室擬辦理工作情況，并公告辦理結果。充分運用網絡信息技術加強對權力運行的監控，實現對權力運行各個環節的實時監控；公布了投訴的電子郵箱和電話號碼，自覺接受群眾監督，形成有效防范廉政風險的預警機制。

（三）建立權力制衡工作機制，規范權力運行行為 為規范行政權力運行提供制度保障，著手制定了《**市**局規范權力運行監督檢查制度》，對重要權力的行使情況及時進行登記匯總，以確保行政權力運行置于監督之中。建 立工作評價、考核制度，進一步完善《**市**局規范權力運行責任追究制度》和《**市**局規范權力運行集體討論制度》，并公布實施。

二、規范權力運行制度執行情況

（一）迅速啟動制度執行年活動，鞏固權力運行成果 一是強化組織領導。局黨組將反腐倡廉“制度執行年”活動作為反腐倡廉工作一項重要任務進行安排部署，進一步健全完善反腐敗領導體制和工作機制，成立了反腐倡廉建設和制度執行年活動領導小組。繼續執行黨風廉政建設責任區制度，黨組成員根據各自分工，劃定了黨風廉政建設責任區，按照分管的部門抓好廉政建設的管理和領導工作，形成了黨組統一領導、黨政齊抓共管、業務部門各司其責、紀檢監察到位、職工積極參與的工作機制。二是周密部署落實。召開黨風廉政建設工作會議，對黨風廉政建設及制度執行年活動進行了安排部署，印發了《**市**局黨組反腐倡廉責任區2011年主要責任和目標》、《市**局反腐倡廉“制度執行年”活動方案》，明確了黨風廉政建設工作的整體目標，落實了活動任務。三是齊抓共管條塊結合。組織召開市**系統反腐倡廉工作推進會，會議貫徹了全省**反腐倡廉建設工作會議精神，將廉政風險防控工作和制度執行年活動列為工作重點，會議的召開促進全市**系統反腐倡廉建設深入開展，形成了廉政工作條塊結合，齊抓共管的新局面。

（二）制度再清理再修訂，進一步提高依法行政水平按照市人民政府法制辦《關于全市行政機關開展規范性文件清理工作的通知》，我局完成了對2001年前保留的規范性文件及2001年1月1日至2009年12月31日前發布的規范性文件的清理工作，并將清理結果在網上公布。在全面梳理審查的基礎上，及時補缺補差，針對制度執行中出現的新情況新問題，全面健全有關制度和規定。如：為更好的貫徹落實中共中央《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》，充分發揮**機關在反腐倡廉建設中的作用，制定了《領導干部“一崗三責”制度》和《反腐倡廉責任區制度》；為加強行政執法工作的監督，確保行政執法人員依法正確履行法定職責，預防和減少執法過錯行為的發生，制定了《行政執法過錯責任追究制度》；為提高重大理財決策事項的質量，確保重大內部決策行為的合法性，完善內部監督控制機制，制定了《重大決策合法性審查制度》；為構建符合**市**系統工作實際的思想道德教育長效機制、反腐倡廉制度體系、權力運行監控機制，制定了《**市**系統反腐倡廉防范體系實施細則》。

（三）開展制度執行效果評估，增強制度執行力 采取問卷調查、召開座談會、實地調研、個別訪談等制度執行效果評估方式，對服務對象和群眾了解知曉反腐倡廉制度情況、制度執行情況及效果、制度執行過程中暴露出來 的缺陷等進行系統評價和評估，認真總結制度執行的經驗和不足，有針對性地提出整改對策和完善措施。

（四）抓好廉政風險防控機制建設，推進制度落實 我局著力抓好廉政風險防控機制建設，把加強廉政風險防控機制建設作為推進制度落實的重要途徑和有效載體。一是深入調研，理清廉政風險防控機制建設思路。我局認真開展調查研究，調查了2005年1月1日至2010年12月31日期間我市**系統發生的14起違紀違法案件，逐一研究案件的主要案情和錯誤性質，排查出主要風險點，針對案件特點提出防控對策，為深入開展廉政風險防控機制建設奠定基礎。二是認真梳理，分層分崗逐一查找廉政風險點。我們通過對各崗位所擔負工作職責的逐一排查，對權力運行每個環節的逐一分析，對每條制度執行情況的逐一檢查，共查出崗位風險1498個，部門風險點315個，單位風險點14個。三是確定重點，針對風險制定科學防控措施。針對排查出的崗位風險，制定了單位廉政風險防范措施和崗位廉政風險防范措施共1567條。并對現有的工作流程進行逐一分析研究，對合理的業務流程予以保留，對有所缺失的業務流程進行完善，對不夠科學、容易誘發腐敗問題的業務流程要進行流程再造，共優化了24個工作行權流程。

（五）加強制度落實的監督檢查，確保制度執行到位 按照**實際確定了**部門督查的重點是對政府采購、國 庫集中支付、公務用車、津貼發放、資金管理五個方面的制度執行情況進行全面清理檢查。將監督檢查責任進行分解為：采購辦負責政府采購方面的制度執行情況的督查工作；國庫支付中心負責國庫集中支付方面的制度執行情況的督查工作；局各支出科室負責所管轄單位津貼發放制度執行情況的督查工作；**監督局負責資金管理方面制度執行情況的督查工作。每個方面工作選定2個重點制度進行督查。各相關科室單位要對照制度規定，對分管單位、分管業務范圍內的制度執行情況進行自查，對自查中發現的問題，認真分析原因，寫出專題報告，提出整改意見。經過監督檢查，至今未發現制度不執行、執行不到位的現象。

三、制度執行取得的成效

通過5個多月制度執行年活動深入地開展，基本實現了預定目標，取得了階段性成果。

（一）制度意識進一步增強

通過開展反腐倡廉制度執行年活動，使全局干部職工對開展反腐倡廉制度建設重大意義的認識有了進一步提高，反腐倡廉制度意識有了進一步加強，自覺遵守各項規章制度、嚴格按章辦事的風氣有了進一步好轉，特別是黨員領導干部對貫徹執行制度的自覺性有了進一步增強。

（二）制度體系進一步完善

我們在深入調查研究的基礎上，修訂完善現有制度，進 一步完善了制度體系，這些制度都已付諸實施，已產生良好的效果，對各項工作起到了積極的推動作用。

（三）制度落實進一步強化。

為監督制度執行力，將各項權力制度在網上公開，并設立了群眾意見箱、舉報電話，建立了網絡舉報平臺。目前，全局作風紀律整頓效果明顯，隊伍素質有所提高，內部管理日趨規范，服務意識日益增強，工作作風明顯轉變，各項規章制度得到了進一步強化落實。

各位領導，**市**局在規范權力運行制度建設和制度執行方面的工作雖然取得了初步成效，但是還不夠成熟，與上級要求還有不少差距。我們決心以這次檢查為動力，虛心學習兄弟單位的好經驗，進一步做好規范權力運行工作。