第一篇：貴州省幼兒園分類評估方案實施細則

貴州省幼兒園分類評估方案（試行修訂稿）實施細則

一、評估目的

加強對各類幼兒園的宏觀管理和科學指導，使全省幼兒園管理制度化、規范化、科學化，深化幼教改革，提高保教質量。

督促政府和教育行政部門加大幼兒教育投入、加強幼兒教育管理，以促進全省幼兒教育的發展和提高。

二、評估程序

幼兒園按《貴州省幼兒園分類評估方案（試行修訂稿）》進行自評，達到條件可提出申請，由縣（市、區、特區）教育行政部門進行評估后，報市（州、地）教育行政部門驗收認可，市（州、地）教育行政部門將評估結果報省教育廳審定。

三、評估方法

1、聽取匯報：聽取幼兒園領導及有關人員的自查結果匯報；

2、查閱資料：查閱所需印證材料和數據。

3、實地查看：實地查看幼兒園的設備、圖書、園舍面積、幼兒園規模等。

4、問卷訪問：對家長和教師進行隨機抽樣問卷訪問。訪問對象由評估小組根據幼兒園提供的名單進行隨機抽樣。

5、小組座談：召開部分教師、家長座談會。座談人員由評估小組根據幼兒園提供的名單進行隨機抽樣。

6、個別訪問：根據實際需要，對教職工、家長及有關人員進行訪問。

7、跟班半日活動：隨機抽取班級進行半日活動觀察。

四、評估結果確定

根據《貴州省幼兒園分類評估方案（試行修訂稿）》評估結果得分800分以上者為“貴州省一類幼兒園”，700分以上者為“貴州省二類幼兒園”，600分以上者為“貴州省三類幼兒園”。

五、評估有關說明

1、從2001年開始，除“貴州省省級示范幼兒園”由省教育廳驗收審定外，其余類別的幼兒園由市（州、地）教育行政部門組織有關人員按《貴州省幼兒園分類評估方案（試行修訂稿）》進行評估，并按結果劃定類別。各地在每年的6月30日前將評估報告報省教育廳審定同意的，由各市（州、地）教育局掛牌。省教育廳每年將對各市（州、地）評估的幼兒園進行抽查。

2、凡經評估上等級的幼兒園，需繼續采取措施，鞏固、提高幼兒園辦園水平。如評估上等級后兩年不能保持各項指標要求的幼兒園即由審定單位令其限期改正。對限期改正不及時、問題多的幼兒園作降級處理。

3、各幼兒園每年需用《貴州省幼兒園分類評估方案（試行修訂稿）》進行自評，自評結果報當地教育行政部門。

第二篇：貴州省關于實施《幼兒園管理條例》和《幼兒

貴州省關于實施《幼兒園管理條例》和《幼兒

園工作規程（試行）》的意見

【頒布單位】 貴州省人民政府辦公廳

【頒布日期】 19900607

【實施日期】 19900607

【章名】 全文

國務院批準由國家教委發布的《幼兒園管理條例》（下稱《條例》），國家教委發布的《幼兒園工作規程（試行）》（下稱《規程》），是國 家為加強對幼兒教育的管理和指導頒發的重要行政法規，對逐步實現我國 幼兒教育管理的科學化、規范化，促進幼教事業的發展，具有重要意義。現就我省實施兩個法規提出如下意見：

一、宣傳、學習《條例》、《規程》，樹立依法治教的觀念

《條例》和《規程》是舉辦、管理和評估幼兒教育的基本依據，要廣 泛宣傳，使法規在實施中能得到社會各方面的支持。各級政府主管教育的 負責人、各級教育行政部門及有關部門的負責人、幼兒教育行政管理人員、教研人員、幼兒園的主辦單位有關負責人、園長、教師、工作人員等，都要根據國家教委的要求，搞好《條例》和《規程》的學習、宣傳工作。各級教育行政部門的幼教專職干部要接受《條例》、《規程》的培訓。省、地（州、市）幼教專職干部由國家教委負責培訓，省教委負責培訓縣（市、特區、區）幼教干部、視導員，地、州（市）教委（教育局）負責培 訓示范性（實驗性）幼兒園的園長，縣教育局（教委）負責培訓其它幼兒 園園長及幼兒園主管單位的有關負責人及個體辦園的主辦人。培訓工作要 求在一九九０年完成。培訓要妥善安排，講求實效，通過培訓使他們了解 幼兒園的任務，舉辦幼兒園的基本條件，保育、教育的工作目標，有關的 規章制度，法律責任等，樹立依法治教、依法辦事的觀念。

二、要從實際出發，根據條件和可能，逐步實施

執行《條例》和《規程》，要從實際出發，因地制宜，本著積極、穩 步、扎實的精神，有計劃、有步驟地組織實施，不搞“一刀切”。對辦園 條件和水平，應在堅持基本要求的前提下，對不同地區、不同類型、不同 條件的幼兒園提出不同要求。對條件差的幼兒園，一般不要采取關、停的 簡單處理辦法，要督促他們積極改善辦園條件。已經普及初等教育的區、鄉要積極創造條件舉辦幼兒園，并采取多種形式發展農村幼兒教育，逐步 提高農村幼兒入園（班）的比例。各縣教育部門要在一九九二年前，辦好 一所實驗性（示范性）幼兒園和一所以上的農村中心幼兒園。各級教育行 政部門要切實加強對本轄區范圍內工礦企事業幼兒園的指導、管理，各工 礦企事業幼兒園主管單位要嚴格執行法規要求，使幼兒園不斷發展、鞏固、提高，逐步達到《條例》、《規程》的要求。有條件的工礦企事業幼兒 園，應面向社會招生，幫助附近居民解決子女入園問題。要調動社會各方 面的積極性，貫徹國家、集體、個人一齊上的發展方針，使我省幼教事業 得到盡快發展。在實施步驟上，各級教育行政部門要選擇基礎較好的地區 和幼兒園先行試點，在取得經驗的基礎上，根據實施規劃逐步推廣。

三、制定地方性行政法規和必要的規章制度

各地要從本地的實際情況出發，按照法規規定的職責、權限，制定相 應的必要的地方性法規和規章制度。這項工作政策性強，涉及面廣，各有 關部門要密切配合，共同完成。目前需要制定的有《幼兒園登記、注冊規 定》、《幼兒園收費標準》、《幼兒園環境、衛生保健定級標準》、《幼 兒園保育、教育定級標準》、《幼兒園建筑標準》、《民辦、個體辦幼兒 園管理規定》、《幼兒園教師道德規范》等。各地、州（市）在制定地方 性法規和制度時，要遵循地方性、規范性、穩定性、可行性的原則，認真 作好調查研究，從實際需要出發，區別輕重緩急，有計劃、有步驟地進行。《幼兒園登記、注冊規定》（試行）已由省教委、省物價局、省財政廳、省衛生廳聯合下文，各地要分期分批組織各類幼兒園進行登記、注冊。

四、端正辦園指導思想，提高幼兒園的保育、教育質量

當前，我省幼兒園存在著重智育、輕德育，重教育、輕保育，重教學、輕游戲等現象，影響了幼兒身心健康發展。因此，實施《條例》、《規 程》，要從端正辦園指導思想入手，讓有關人員明確幼兒園必須堅持保教 結合的原則，把幼兒身體健康發展放在首位。幼教工作者必須樹立正確的 教育觀和兒童觀，遵循幼兒生理、心理發展的規律，讓幼兒體、智、德、美得到全面和諧的發展。實驗性（示范性）幼兒園和農村中心幼兒園，要 盡快地達到法規的要求，并真正發揮示范、骨干作用。要鼓勵各類幼兒園 進行改革實驗，目前要作好“幼兒一日生活合理安排”和“為幼兒創設良 好教育環境”的試驗研究。幼兒教育的科研、教研人員應加強對《條例》、《規程》實施中存在的問題進行研究和指導，各級教育行政部門要抓緊 抓好園長和師資的培訓，要組織好“幼兒園教師教材教法合格證”和“專 業合格證”的考試，并通過教師自學考試、函授、進修等多種形式，提高 師資水平，使教育、保育質量逐步達到《條例》、《規程》的要求。

五、建立地方負責、分級管理、各有關部門分工負責的管理體制按照國辦發〔１９８７〕６９號文件的要求，各級政府及有關部門要 把幼兒教育工作納入議事日程。各地（州、市）、縣（市、特區、區）要 繼續理順幼教管理體制，各有關部門要分工合作，認真履行職責，研究解 決幼教事業中出現的問題。根據《條例》的規定，各級教育行政部門主管 本轄區內幼兒園的管理工作。要充分發揮管理幼兒教育的職能作用，建立 健全管理機構。各級政府要盡快落實黔府辦〔１９８８〕５號文件中明確 的“省、地兩級教育行政部門要設立專管機構，縣教育局要設專人”和省 編委省編〔１９８８〕６７號文件關于“地、縣教育行政部門要配專職視

導員”的要求，使各地、縣的幼兒教育管理工作落到實處。各區公所、鄉 人民政府、教育行政部門和有關部門要明確幼教的管理職責，抓好本轄區 內的幼教工作。各地、縣教研、科研部門要配備幼教研究、教研人員，師 資培訓單位也要根據幼教工作任務，配備必要的幼教人員。各級教育行政 部門一定要面向各類幼兒園，實行分類指導，逐步建立督導、評估制度，使分級管理做到規范化、制度化。教育部門及政府有關部門要同婦聯、工 會、共青團等密切配合，充分發揮人民團體的作用，廣泛動員和依靠社會 各方面的力量，積極貫徹《條例》和《規程》，促進我省幼教事業健康發 展。

第三篇：市幼兒園分類評估管理辦法

**市幼兒園分類評估管理辦法

第一章總則

第一條為加強幼兒園督導評估工作，加快優質教育資源建設，規范辦園行為，提高辦園水平，實現我市學前教育普及發展，根據《國務院關于當前發展學前教育的若干意見》、《**省人民政府關于加快學前教育改革與發展的意見》、《**省一類幼兒園評估標準（試行）》等有關政策和法規，結合我市實際，制定本辦法。

第二條本辦法適用于證照齊全（辦學許可證、非企業法人登記證、收費許可證、衛生防疫許可證、食品衛生許可證）的全市各級各類學前教育機構。

第三條**市幼兒園分類評估以《**市幼兒園分類評估標準》（以下簡稱“評估標準”）為依據。評估等級是幼兒園辦園條件、保教質量等的綜合反映，是落實國家關于普惠性幼兒園獎補政策以及地方物價部門制定幼兒園各等級收費標準的依據。評估等級分為市級示范性幼兒園、標準化幼兒園和合格幼兒園。

第二章申請程序

第四條依據《評估標準》，市級教育行政部門負責市 1

級示范性幼兒園和標準化幼兒園評估，縣級教育行政部門負責合格幼兒園評估。

第五條每年4月，各幼兒園須開展自評，并向所在縣區教育行政部門上報自評結果，提出評估申請。每年5月，縣區教育行政部門對提出市級示范性幼兒園、標準化幼兒園評估申請的幼兒園進行初評，認定達標后，向市教育局上報評估報告和評估申請。

第六條每年9月，市教育局組織開展評估訪問、調研和指導；10月份正式評估，予以命名掛牌。

第七條“合格幼兒園”驗收一年后，可以提出“**市標準化幼兒園”評估申請；“**市標準化幼兒園”驗收一年后，可以提出“市級示范性幼兒園”評估申請。市級示范性幼兒園、標準化幼兒園復評周期均為三年。

第三章評估過程

第八條評估采取聽取幼兒園匯報、實地察看、查閱檔案、觀察保教活動、走訪、座談、調查、測試等多種方式，對照《評估標準》，逐項量化評分，形成定性評估報告和定量評估結果。

第九條幼兒園經過綜合督導評估后，評估組將評估情況報教育行政部門，并向幼兒園下發書面反饋意見。

第十條5項A級指標得分均達到85%以上，且總分在260分以上可評為市級示范性幼兒園，并推薦參評省級一類幼兒園評估，270分以上推薦參評省級示范性幼兒園評估；5項A級指標得分均達到75%以上，且總分在220分以上可評為標準化幼兒園，240分以上推薦參評市級示范性幼兒園評估；5項A級指標得分均達到65%以上，且總分在180分以上可評為合格幼兒園，200分以上推薦參評標準化幼兒園評估。

第十一條未通過申請級別評估的幼兒園，要根據評估組建議，在收到反饋意見一月內將整改方案報縣區教育行政部門，縣區教育行政部門對整改情況進行回訪督導，達到標準后，給予第二次復評。仍不能達到申請級別標準者，按實際達到的標準予以評定。

在評估通知下達后一年仍未提出評估申請的幼兒園，直接確定為不合格幼兒園。

第十二條下列情況為否決項：

1.未嚴格按照物價部門核定或備案的收費項目和標準收費的幼兒園。

2.近三年有重大安全事故或當前存在重大安全隱患的幼兒園。

3.基本建設布局不合理，建筑面積不符合國家規定的幼兒園。

4.有體罰和變相體罰、侮辱幼兒行為的幼兒園。

5.存在嚴重“小學化”教育傾向的幼兒園。

6.活動室缺乏消毒、保健及飲水設施的幼兒園。

7.申請市級示范性幼兒園評估的幼兒園，園長、教師任職資格證達不到90%的；申請標準化幼兒園評估的幼兒園，園長、教師任職資格證達不到80%的；申請合格幼兒園評估的幼兒園，園長、教師任職資格證達不到60%的。

存在上述前6條之一并符合第7條相關內容者不得參評市級示范性幼兒園；存在上述1、2、3條之一并符合第7條相關內容者不得參評標準化幼兒園；存在上述1、2條并符合第7條相關內容者不得參評合格幼兒園。

第四章評估結果使用

第十三條通過省級示范性幼兒園評估的，一次性給予獎勵50萬元。通過市級示范性幼兒園評估的，命名為“**市示范性幼兒園”，一次性給予幼兒園獎勵10萬元。通過標準化幼兒園評估的，命名為“**市標準化幼兒園”，一次性給予幼兒園獎勵3萬元。

第十四條市級示范幼兒園、標準化幼兒園滿一個復評周期后，一年內不按期申請復評的，撤銷其稱號，收回標牌，并予以通報。市級示范性幼兒園、標準化幼兒園復評得分低于標準分，市教育局予以通報，責令限期（6個月）整改，整改后仍達不到初評分，撤銷稱號，收回標牌，并予以通報。

第十五條現有的省一類、二類幼兒園要在一年內提出轉評申請，省一類、省二類幼兒園分別對應市級示范性幼兒園、標準化幼兒園。一年內不提出轉評或評估不達標的按降一級處理。

第十六條對評估結果不合格的幼兒園，縣區教育行政部門要下發限期整改通知書并跟蹤督查，在三個月內給予第二次復評。對二次復評仍然不合格的幼兒園，縣區教育行政部門注銷其法人資格、吊銷其辦園許可證；該園法人三年內不得擔任本地區幼兒園園長職務，不得申辦幼兒園。

第五章附則

第十七條幼兒園督導評估結果，可作為幼兒園或園長評優選先的重要依據。給予幼兒園的獎勵資金，必須全額用于改善辦園條件，不得挪作他用。

第十八條本辦法由**市教育局負責解釋。本辦法自發布之日起執行。

第四篇：幼兒園檔案分類方案范文

柳城幼兒園檔案分類方案

一、文書檔案

（一）黨群工作類

1、上級黨委下發的對本單位黨務工作的批示、規定、意見和本單位黨組織的請示、上級批復

永久

2、黨支部（黨委、總支）工作計劃、總結，支委會、支部大會的會議材料

永久

3、黨員名冊、年報表、黨內干部任免文件

永久

4、組織史資料

永久

5、黨員黨內獎勵材料：獲省級以上獎勵材料

永久

其他獎勵材料

長期

6、黨員黨內處分材料

永久

7、一般處分材料

8、組織關系介紹信

9、離休干部工作材料

離休干部更改任齡身份及上級機關的批復

10、紀檢工作的計劃、總結、意見、規定等材料

11、信訪材料：省市級領導批示的重要信件

一般的有保存參考價值的信件

12、民主黨派成員名冊

13、工會工作材料：工會會員名冊

工會工作計劃、總結及有關活動材料

14、教代會材料

15、上級團委下發的關于本校團組織工作的批示、意見、規定等材料

16、團組織工作計劃、總結、發展工作及有關活動材料

17、團員名冊、報表

18、家委會名冊、工作計劃、總結及有關活動材料

19、上級黨委召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

20、上級黨委普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件

21、學校行風、教風建設材料

22、教工政治學習材料、政治思想工作計劃、總結

23、上級團委召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

24、上級團委普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件材料

（二）行政管理類

1、上級行政部門下發的對本校政務工作的指示、規定、制度、意見和本校的請求、上級批復

2、學校行政會議記錄

3、校史、大事記及學校發展規劃

4、學校工作計劃、總結、行事歷

5、學校內部機構設置、撤并、名稱更改等文件材料

6、干部任免材料、學校領導、教職工名冊、統計報表

7、干部職工調資、晉級、定級材料

8、學校榮譽記載材料：獲省級以上獎勵材料

其他獎勵材料

9、政府、社會對學校的綜合評價材料、重要的通訊報道

10、一般有參考價值的通訊報道

11、學校目標管理材料

12、學校各項規章制度

13、干部職工錄用、調整、離退休、死亡等材料

14、教職工職稱評定、考核、專業技術職務聘任材料

15、教職工調動行政介紹信、工資介紹信

16、財務管理辦法、意見、規定、措施、財務工作計劃、預算

17、上級行政部門召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

18、上級行政部門普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件

19、安全保衛、依法治校的材料

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20、計劃生育材料

短期

21、學校醫療、衛生工作方面的材料

短期

二、教育教學檔案

（三）教學管理類

1、上級教育行政機關下達的關于本校教育工作的方針、政策、規定、辦法

永久

2、各學科教育工作獲獎材料：省級以上獎勵或表彰材料

永久 其他獲獎材料

長期

3、學校體育工作有關材料，獲省級以上獎、破紀錄獎材料

永久 其他獲獎材料

長期

4、學校制定的教學常規、計劃、總結

長期

5、學校的各科教學制度、辦法、規定、條例、守則

長期

6、教學統計報表、教師任課表

7、校刊（一般簡訊短期）

8、圖書新增表、圖書工作計劃

9、上級教育行政機關召開的需要貫徹執行的會議的主要文件材料

10、上級教育行機關普發的、非本單位主管業務但需要貫徹執行的法規性文件

11、教研工作計劃、總結、教改計劃、教學經驗材料

12、學校德育、藝術、科技、勞技等各學科教育的工作計劃、總結及有關活動材料

13、一日生活流程、活動場地、作息時間表、課外活動安排表

15、班主任工作手冊、計劃、總結有有關活動材料

16、試卷、參考答案、計分標準、試卷分析

17、學校各類高中、高校招生、考生花名冊、上線名單等材料

18、醫療保健衛生教學計劃

（四）教師業務類

1、教師教學基本情況登記表、教學鑒定、教學成績、業務考核成績、業務進修材料

2、教學業務交流、觀摩課、公開課、研究課等材料

3、教研成果、學術論文、個人獎勵等材料

4、省級以上獲獎材料

5、各學科興趣小組活動獲獎記載，省級以上獲獎材料

其他材料

6、教案評議記錄、教研手冊、教研活動有關材料

7、教師在教育改革方面的成績、經驗、總結材料

8、教師繼續教育資料

（五）學籍管理

1、學生學籍卡、學生學籍變更情況的材料

2、學生名冊、轉學、畢業材料

3、學生體質測試達標材料

三、資產管理

（六）設備類

1、學校教學儀器、使用說明書

2、裝修單、保修卡、安裝使用調試記錄

3、報廢設備申請、批復有關材料

4、固定資產明細表

5、設備維修計劃、記錄材料

（七）基建類

1、基建項目前期形成的文字、圖紙、計算材料

2、預、決算書

3、竣工驗收材料

4、建筑設計圖、施工圖、竣工圖

5、優秀工程申報材料、驗收材料

6、維修計劃、方案、記錄材料

說明：教育用房與輔用房分別立卷

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四、財務檔案

（八）會計憑證類

1、原始憑證

15年

2、記帳憑證

15年

3、匯總憑證

15年

（九）會計帳簿類

1、總帳（包括日記總帳）

15年

2、明細帳

15年

3、日記帳（現金和銀行存款日記帳25年）

15年

4、固定資產卡片（固定資產報廢清理后保管5年）

永久

5、輔助帳簿

15年

（十）財務報告類（包括各級主管部門匯總財務報告）

1、月、季度財務報告（包括文字分析）

2、財務報告（決算）（包括文字分析）

（十一）其他類

1、會計移交清冊

2、會計檔案保管清冊

3、會計檔案銷毀清冊

4、銀行余額調節表

5、銀行對帳單

五、安全工作

（十二）安全制度

1、各項安全管理制度

2、各類安全應急預案

（十三）安全措施方案

1、外出活動安全計劃、方案

2、各種安全教育教案及簡訊

（十四）其他類

1、安全組織管理

2、安全責任書

3、校方責任險

4、安全隱患排查表

5、食堂安全管理

6、門衛記錄

7、中午交接班記錄

（十五）教職工安全學習及培訓

1、教職工安全學習計劃、總結

2、教職工安全學習各種記錄

六、衛生保健

（十六）幼兒保健

1、幼兒營養管理

2、幼兒疾病登記及病兒護理

3、幼兒體檢表

4、消毒記錄

5、晨、午檢表

6、消毒表

7、藥品登記

8、體弱兒登記

（十七）教職工保健

1、教職工體檢表

2、教職工健康證

3、保健醫生基本情況

3年

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5年

5年

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七、人事管理

（十八）招聘要求

1、招聘細則

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2、員工手冊

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3、各崗位職責

永久

4、教職工行為規范

永久

5、教職工考核制度

長期（十九）人員招聘

1、應聘人員情況表

長期

2、應聘人員考核表

長期

3、錄取人員名單及考核成績

長期（二十）其他

1、教職工花名冊

2、教師資格證、職稱證

3、保育員證

4、其他人員各種證件

5、教職工各類證件、證書

6、教職工評定職稱相關資料

八、家長工作

（二十一）親子社團

1、社團章程

2、各班社團組織機構

3、社團活動、資料

（二十二）家委會

1、班級家委會成員名單

2、班級家委會活動記錄

3、園級家委會成員名單

4、園級家委會活動記錄

5、園級伙委會成員名單

6、伙委會活動記錄

（二十三）家園合作

1、家園聯系（活動計劃、總結、活動記錄等）

2、家長講座

3、家長評議表（針對家長反饋信息班級所實行的措施等）

4、家長開放日活動（包括家長老師開展的各項活動）

九、綜合檔案

（二十四）照片類

1、學校各項重大活動、工作成果的照片、底片

2、每屆畢業生照片、底片

（二十五）實物類

各類證書、領導題詞、獎勵、錦旗

（二十六）聲像類

學校各項重大活動的錄音、錄像帶

（二十七）電子文件

1、重要活動的光盤

2、計算機軟盤（有關教學教育工作）

（二十八）宣傳工作

1、上宣

2、網站及微博

3、其他相關報道

（二十九）社會反饋

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第五篇：安全監理實施細

重慶市園博園巴渝園工程

安 全 監 理 實 施 細 則

重慶聯盛建設項目管理有限公司

園博園項目監理部

一、安全監理的依據：

1.《建筑工程安全生產管理條例》； 2.已批準的《監理規劃》； 3.施工組織設計。

二、安全監理的具體工作：

1.嚴格執行《建筑工程安全生產管理條例》，貫徹執行國家現行的安全生產的法律、法規，建設行政主管部門的安全生產的規章制度和建設工程強制性標準；

2.督促施工單位落實安全生產的組織保證體系，建立健全安全生產責任制； 3.督促施工單位對工人進行安全生產教育及分部分項工程的安全技術交底；

4.審核施工方案及安全技術措施；

5.檢查并督促施工單位，按照建筑施工安全技術標準和規范要求，落實分部、分項工程或各工序的安全防護措施；

6.監督檢查施工現場的消防工作、冬季防寒、夏季防暑、文明施工、衛生防疫等各項工作；

7.進行質量安全綜合檢查。發現違章冒險作業的要責令其停止作業，發現安全隱患的應要求施工單位整改，情況嚴重的，應責令停工整改并及時報告建設單位；

8.施工單位拒不整改或者不停止施工的，監理人員應及時向建設行政主管部門報告。

三、施工階段安全監理的程序

1.審查施工單位的有關安全生產的文件： ⑴《營業執照》； ⑵《施工許可證》； ⑶《安全資質證書》； ⑷《建筑施工安全監督書》；

⑸ 安全生產管理機構的設置及安全專業人員的配備等； ⑹ 安全生產責任制及管理體系； ⑺ 安全生產規章制度；

⑻ 特種作業人員的上崗證及管理情況； ⑼ 各工種的安全生產操作規程；

⑽ 主要施工機械、設備的技術性能及安全條件。

2.審核施工單位的安全資質和證明文件（總包單位要統一管理分包單位的安全生產工作）；

3.審查施工單位的施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案： ⑴ 審核施工組織設計中安全技術措施的編寫、審批： ① 安全技術措施應由施工企業工程技術人員編寫；

② 安全技術措施應由施工企業技術、質量、安全、工會、設備等有關部門進行聯合會審；

③ 安全技術措施應由具有法人資格的施工企業技術負責人批準； ④ 安全技術措施應由施工企業報建設單位審批認可；

⑤ 安全技術措施變更或修改時，應按原程序由原編制審批人員批準。⑵ 審核施工組織設計中安全技術措施或專項施工方案是否符合工程建設強制性標準： ① 土方工程：

A 地上障礙物的防護措施是否齊全完整； B 地下隱蔽物的保護措施是否齊全完整； C 相臨建筑物的保護措施是否齊全完整； D 場區的排水防洪措施是否齊全完整；

E 土方開挖時的施工組織及施工機械的安全生產措施是否齊全完整； F 基坑的邊坡的穩定支護措施和計算書是否齊全完整； G 基坑四周的安全防護措施是否齊全完整。② 腳手架：

A 腳手架設計方案（圖）是否齊全完整可行； B 腳手架設計驗算書是否正確齊全完整； C 腳手架施工方案及驗收方案是否齊全完整； D 腳手架使用安全措施是否齊全完整； E 腳手架拆除方案是否齊全完整。③ 模板施工；

A 模板結構設計計算書的荷載取值是否符合工程實際，計算方法是否正確； B 模板設計應包過支撐系統自身及支撐模板的樓、地面承受能力的強度等； C 模板設計圖包過結構構件大樣及支撐系統體系，連接件等的設計是否安全合理，圖紙是否齊全； D 模板設計中安全措施是否周全。④高處作業：

A 臨邊作業的防護措施是否齊全完整； B 洞口作業的防護措施是否齊全完整； C 懸空作業的安全防護措施是否齊全完整。⑤ 交叉作業：

A 交叉作業時的安全防護措施是否齊全完整； B 安全防護棚的設置是否滿足安全要求； C 安全防護棚的搭設方案是否完整齊全。⑥ 臨時用電：

A 電源的進線、總配電箱的裝設位置和線路走向是否合理； B 負荷計算是否正確完整；

C 選擇的導線截面和電氣設備的類型規格是否正確； D 電氣平面圖、接線系統圖是否正確完整； E 施工用電是否采用TN-S接零保護系統；

F 是否實行“一機一閘”制，是否滿足分級分段漏電保護； G 照明用電措施是否滿足安全要求。⑦安全文明管理：

檢查現場掛牌制度、封閉管理制度、現場圍擋措施、總平面布置、現場宿舍、生活設施、保健急救、垃圾污水、放火、宣傳等安全文明施工措施是否符合安全文明施工的要求。

4.審核安全管理體系和安全專業管理人員資格；

5.審核新工藝、新技術、新材料、新結構的使用安全技術方案及安全措施； 6.審核安全設施和施工機械、設備的安全控制措施； 施工單位應提供安全設施的產地、廠址以及出廠合格證書 7.嚴格依照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理；

8.現場監督與檢查，發現安全事故隱患時及時下達監理通知，要求施工單位整改或暫停施工：

① 日常現場跟蹤監理，根據工程進展情況，監理人員對各工序安全情況進行跟蹤監督、現場檢查、驗證施工人員是否按照安全技術防范措施和操作規程操作施工，發現安全隱患，及時下達監理通知，責令施工企業整改； ② 對主要結構、關鍵部位的安全狀況，除日常跟蹤檢查外，視施工情況，必要時可做抽檢和檢測工作；

③ 每日將安全檢查情況記錄在《監理日記》；

④ 及時與建設行政主管部門進行溝通，匯報施工現場安全情況，必要時，以書面形式匯報，并作好匯報記錄。

9.施工單位拒不整改或者不停止施工，及時向建設單位和建設行政主管部門報告。

四、如遇到下列情況，監理人員要直接下達暫停施工令，并及時向項目總監和建設單位匯報：

1.施工中出現安全異常，經提出后，施工單位未采取改進措施或改進措施不符合要求時；

2.對已發生的工程事故未進行有效處理而繼續作業時； 3.安全措施未經自檢而擅自使用時； 4.擅自變更設計圖紙進行施工時； 5.使用沒有合格證明的材料或擅自替換、變更工程材料時； 6.未經安全資質審查的分包單位的施工人員進入施工現場施工時； 7.出現安全事故時。

2010年12月1日