第一篇：用思想引領學校發展(演講稿)

用思想引領學校發展

崇文教育集團永安路校區 劉大勇

各位專家、各位領導、各位同仁大家好：

相比在座的各位校長，我只能算是初出茅廬的楞頭青。我是于2011年9月份才從崇文街校區的教導副主任崗位上被委派到永安路校區從事執行校長一職的，這對我來說是一個巨大的挑戰，因為學校管理經驗是我所缺乏和急需要補充的。

恰逢此時，2012年北師大項目啟動，為我帶來了與諸多知名專家、校長、老師近距離接觸的機會，搭建了和他們共同研究學習成長的平臺。三年來，我自覺收獲很多，成長很快，現借此機會與大家簡要分享：

首先，我想跟大家分享的是：做一個有思想的校長要比做一個有理想的校長更切合實際。相比理想，思想更便于付諸行動，而這些行動皆是點點滴滴工作中的改進，也就是劉永勝校長提出的微創新。比如說：教師專業提升需要不斷接受理論培訓，但我們總缺乏集中培訓的時間。北京崇文小學掛職期間，教師餐廳中的“精神食糧”帶給我無限的啟發，掛職回校后，我便立馬著手于實施“每日加餐”，為師生補充“營養”，以微小的“教育小故事”啟迪老師們的“教育大智慧”，學習培訓形式的轉變，帶給教師的是潤物細無聲的轉型功效。

第二是做一個善于管理的校長。山東之行，讓我更深地明確了管與理的科學性和藝術性。崇文小學白淑蘭校長的以情移情式管理，讓所有教職工齊心協力、共創愛的事業，真正奔著一個方向及目標：愛 國、愛社會、愛家、愛校園、愛你、愛己、愛他人。

杭州天長小學樓朝輝校長的平和管理，讓教職工發揮出了更大的管理自主性。周五例會上一個個老師表現出了如“亮劍”一般的斗志，對問題的研究更是如“遇敵”一般，各組爭得面紅耳赤，恨不能將自己搜集到的知識一次性迸發出來，他們是極具個性的天長老師。

就像所有的名校長一樣，要善于捕捉機會，走到老師身邊，走進每個人心里。

我校有這么一位老師，她是由外省嫁到山西的，據了解家庭條件相當不錯，本就不是靠工資生活的人。在原單位時由于多種原因，造成她飛揚跋扈，懶散怕吃苦的工作作風。剛到校時代課分工12節課都因嫌累找了我好多次。我只通過一件事便改變了她。一次，她孩子生病了（她家在介休，離學校有半小時以上的車程），跟我發短信請假（上午陪孩子輸液，下午到校上課），而我給她回的短信是：“你不用兩頭趕，孩子的成長，你做為母親的不能陪在身邊，已是極大的傷害了，生病再不陪著，怎么能行？你放心陪孩子，什么時候孩子好了，你再來上班，學校的工作落不下，我安排吧！”第三天下午，她便很早到校上班，并在隨后的工作中主動提出成立“永安之聲紅領巾廣播站”，并主動擔任廣播員及朗誦興趣活動社團的輔導老師。她的轉變只是我校區眾多老師中的一個。

第三是充分發揮團隊的作用。一所學校的發展，離不開一個好團隊，校長要做一個會組織的人，要引領每一個平凡人做出不平凡的事，著力打造一支精英團隊，而這一定會成為一所學校的“魂”，也就是 “學校內涵文化”。

那么這個團隊靠什么來組建？我覺得應該靠“價值引領”，當所有老師為了一個目標而和自己并肩奮斗的時候，這個團隊就會是成功的團隊。大家遇事時基本能做到心往一處想，勁往一處使，主動地發現工作中存在的問題及不足，集體利益至上是我們團隊共同的追求。目前我校區濃郁的團隊氣息已然形成。

三年中，我在快速成長，這離不開教育局和北師大項目辦搭建的各種觀摩學習的平臺，這種成長必將會使我終身受益，引領我為教育事業做出更多努力和貢獻。

我的演講到此結束，不足之處還請大家多多指正！

第二篇：以先進的思想引領學校發展

以先進的教育思想引領學校發展

“一個好校長就是一所好學校。”一校之長，是學校發展的火車頭，所以校長要不斷學習，鍛造自我，以自己較高的人文素養和人格魅力影響全校師生，以先進的教育思想引領學校發展方向，以學校文化傳承者的角色帶領教職工重建學校現代文化，以課程新理念、新思路、新方法進行教學管理，引領教師專業成長，實現學校又好又快發展。

一、引領必須先鍛造自己

校長是學校發展的帶路人，是學校教育持續健康發展的頂梁柱。校長是教師中的教師，是教師心目中的主心骨。因此，校長應當有校長的風范，應該有完備的知識體系，既要有教育學、心理學等方面的基本教育理論，又要有實際的一線教學經驗和過硬的教學技能，還要有社會科學、自然科學、管理科學等方面的知識“修煉”，這樣才能有說服力，讓教師口服心服。所以，校長要沉下心來，在已有知識的基礎上博覽群書，拓寬視＂，鍛造自我，豐厚自己的積淀，形成鮮明的個性，努力使自己成為有教育思想和科研意識的人，成為教師心目中名副其實的學者型校長。在學習內容上，時時突出一個“新”字，不斷接受新的教育理論，不斷了解前沿教改動向和國家最新教育政策，不斷研究困擾學校多年的現實問題和實際困難，以此來提高自己的政策水平、理論素養和管理能力，使自己成為一位具有堅定的政治信念、踏實的工作作風、崇高的道德精神、較強的組織能力和高度的使命感的好校長。

二、引領必須從思想開始

“學校領導首先是教育思想的領導，其次才是行政領導。”這是蘇聯著名教育理論家蘇霍姆林斯基，在長達26 年的校長生涯中，通過大量的教育實驗和實踐，總結出的學校管理理念。校長的教育觀、質量觀、人才觀、教學觀等，都會通過其管理行為反映到教師身上。假如校長的教育理念本身與社會及教育自身的發展不相適應，教師的教育行為就會相對滯后，就跟不上教育發展的需要，更談不上創新。如果校長能夠高屋建瓴，提出可持續發展的教育理念，那么教師就會在校長引領下調整自己的發展方向，始終站在教育改革前沿。

蘇霍姆林斯基還強調，學校領導重要的不是對教師的行政領導，而是對教師進行心靈上的領導。一所學校的精神氣質，很大程度上是由校長的教育思想、辦學理念決定的。推動學校內涵式發展的關鍵，就是校長要有充滿智慧的、先進的辦學思想，并能將自己的辦學思想轉化為全校師生的共同認識。校長要用自己先進的辦學理念，去影響教師的教育觀念和工作態度，以此引領學校發展。所以，作為為肩負辦學育人重任的一校之長，首先應當抓的是教育思想的領導，要善于把教育思想體現在千百件各種各樣的事情中，通過一定的組織方式或管理行動，使教師對教育的認識與看法統一到正確的教育思想觀念上來，在對教育的認識與看法上達成共識，并使它們轉化為教師的教育信條，成為教師教育教學的工作原則和行動指南。其次，校長以自己的人文情懷去感動每位教師，這才管理學中的大智慧。關心教師的生活問題、住房問題、子女教育問題，對教師問寒問暖，對

遇到挫折的教職工進行談心，用過去的成就肯定他的能力，以他身上的閃光點和優點贊美他，那么結果就是春風化雨，學校就政通人和了。簡而言之，校長就是通過對教師的思想管理和情感管理，來實現學校的既定教育目標。

三、引領必須以傳承學校文化為導向

學校文化是一所學校的靈魂。它是指由學校成員在教育、教學、科研和生活的長期活動與發展演變過程中共同創造的、具有自身特質的精神和物質共同體，它是學校行為規范、人際關系、歷史傳統的綜合反映，如育人理念、校風校訓、教學風格、人文傳統等等。校長作為學校文化的傳承者，其作用是承上啟下的，要繼往開來。成功的校長會通過探究學校文化的歷史，從歷史的角度追蹤學校文化發展的歷程，尋求學校文化的源泉。當然，這種歷史性的傳統文化，有健康進取的，也有過時落伍的。

校長要引領師生員工去甄別，在甄別的基礎上，拋棄過時的，張揚那些有生命力的、健康進取的、積極向上的學校文化。同時，吸納時代的主流文化，再把校長的個性主張融入到當今的文化主流，引領學校師生在傳承原有文化的基礎上，重建現代學校文化，形成新時期的全新而又豐富的文化特色，讓學校文化“潤物細無聲”地影響一代又一代師生。因此，校長在引領學校發展的過程中必須以傳承學校文化為導向

四、引領必須以教師專業發展為主

學校的中心工作是教學，教師的任務是教學，所以教師專業化是提高教學質量的首要前提。

教師專業化決定了學校的辦學水平，決定了學校的可持續發展能力。校長要引領教師成長，促進教師專業化和職業化。教師的專業化發展更需要校長鋪路架橋、搭建平臺、科學引領，這是教師專業成長的重要途徑。

一是引領學習。校長要在教師中滲透“學習是教師最大的福利，發展是教師最大的福利”的理念，讓教師自覺學習，不斷充實新思想、新知識，發展新能力，這不僅是提高教育質量的需要，也是獲得自身幸福的需要。校長要努力為教師們創造學習的機會，提供發展的平臺，讓教師們了解教育的前沿動態，開闊教育視＂，增加鍛煉機會和成功體驗，希望教師們做學習型、思考型、學者型的教師，在學習中工作，在學習中發展，在學習中創新，在學習中成長。校長還要定期給教師做學習輔導報告，適時做課題研究專題輔導。倡導持之以恒地撰寫讀書筆記，組織交流讀書心得和學習體會，努力使讀書學習成為教師內在的一種需要、一種習慣、一種品格。

二是引領實踐。新課程改革和新課程標準對教學提出了全新的理念、目標和要求，這就要求校長引領學校教師團隊認真開展有針對性的課堂教學研究，掌握新課程背景下教學的新特質和教學基本環節的新要求，構建適合校情的特色課堂。因此，校長要經常深入課堂調研，把握教師的教研動態，了解教研進度，幫助教師圍繞學校科研課題結合課改實踐，形成新的教學模式，走出自己學校特色的發展之路。對教學過程中出現的問題，校長要及時把脈、會診，引導教師不斷進反思，在教訓中成長，在實踐中鍛煉，不斷提升教師專業水平。

三是引領合作。現在的社會是講究合作的社會，合作才能雙贏。研究表明，在合作性的群體中，個體具有較強的工作動機，能夠相互激勵，相互諒解，個體間的信息交流也比較順暢，群體的工作效率明顯高于非合作性群體。新課程強調的是共建共享的課程文化，則更需要突出教師之間的合作與對話。通過有效的合作、溝通來充分地調動教師的積極性，充分發揮教師的潛能，激活教師的創新能力，讓教師的個性得以張揚。因此，校長可定期組織集體備課，不定期組織以教師專業知識為背景的教學沙龍，開辟隨時交流的校園網BBS論壇等，為教師合作提供場所，鋪設平臺。另外，把合作領域引向校外，加強校際之間的合作交流，以便共享資源，這是校長要引領合作的一個大舞臺、大空間。在群體的氛圍中，在合作的平臺上，引導教師將個體在平時教學中碰到的問題和困惑提出來，和大家起交流討論，相互啟發，建立共同目標下群體成員互動的合作關系，以保證學校教學沿著新課程理念的正確軌道健康推進和有效實施。

總之，校長在學校的引領作用不是靠行政權威的力量去實現的，而是靠高尚的職業道德和操守，非凡的人格魅力，正確的辦學思想，高超的管理藝術，豐富的專業知識以及前瞻的、戰略性的眼光去引領。只有敏于學習，勤于思考，不斷研究新情況，解決新問題，才能把握教育規律，順應時代潮流，保持創新活力，才能更好地引領教師成長，更好地引領學校從成功走向成功。

第三篇：思想引領

思想引領篇

第一部分：團結奮進 開拓進取 —— 過去三年研究生會工作回顧

西安建筑科技大學研究生會自成立以來，在校黨委的正確領導及研究生處領導、老師的悉心指導下，在全校研究生的大力支持及全體研究生會成員的共同努力下，銳意進取、與時俱進，秉承“自強、篤實、求源、創新”的八字校訓，以“全心全意為我校研究生服務”為根本宗旨，以國家法律、校紀校規為行為準繩，以聯系學校與廣大研究生、活躍校園學術氛圍為根本任務，努力培養同學們“自我管理、自我服務、自我教育、自我約束”的意識，充分發揮校研究生會在研究生教育中的橋梁和紐帶作用。與此同時，校研究生會以思想教育為核心，以科技創新為重點，以文藝活動為依托，開展了一系列豐富多彩的活動，營造我校濃厚的學術和文化氛圍，為開創具有時代特征、青年特點、建大特色的研究生會工作新局面而努力奮斗。

一、學習先進思想科學理論，做有思想的建大人

研究生是我國新世紀科技發展的排頭兵，是未來建設國家的棟梁之才。研究生的政治素養、理論水平、思想素質直接關系到國家的興衰和社會主義建設的成敗。基于這樣的認識，我們結合研究生知識水平高、閱歷豐富、個性突出、思維活躍的特點，繼承和發揮原有思想政治教育工作平臺的優點，精心組織了一系列形式多樣的主題教育，引導廣大研究生堅定政治立場，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養強烈的愛國情感和社會責任感。

（一）堅持思想教育為先的工作立場

近年來，校研究生會在校黨委各級領導和團委老師的指導下，積極引導廣大研究生同學深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，強調在學習過程中吃透精神、領會實質、武裝頭腦、提高認識。

近年來，校研究生會抓住紀念改革開放30周年、五四運動90周年、新中國成立60周年和黨的十八大勝利召開等重要契機，深入開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動，一次次國情考察、一場場形勢報告，一組組鮮活數據、一個個生動事例，讓廣大同學無不發自內心地感嘆祖國發展的巨大成就，無不抒發著堅定不移跟黨走中國特色社會主義道路的青春豪情。

近年來，校研會積極組織全校研究生深入學習領會黨的十八大、黨的十八屆三中、四中全會、全國兩會精神，準確把握“中國夢”與當代研究生的密切關系，使社會主義核心價值觀成為廣大青年研究生的共同思想基礎，團結帶領全校研究生為實現偉大的“中國夢”和我們的“建大夢”而努力奮斗。

（二）堅持思想引導為主的工作重點

通過人民日報、華商報、中青網、西部網、當代大學生網等新聞媒體工具，校研究生會密切關注社會時事熱點，積極引導學生正確的社會主義責任意識，積極弘揚社會主旋律，傳播正能量。

通過校篤實新聞網、西建大微信公眾號、研究生會官方網站、微信公眾號等新媒體工具，校研究生會密切關注研究生群體的思想動態和傾向，為學校和有關部門的決策提供參考依據，引導研究生正確判斷社會熱點和焦點事件，合理表達意見訴求。

（三）堅持開展主題教育特色活動的工作形式

把弘揚社會主義核心價值體系和豐富“建大精神”內涵相結合，在培育和踐行中國夢、重大夢、成才夢的過程中，立足研究生需求，把準方向，在精神、制度、物質和行為層面大力加強主題教育特色建設，將古城西安深厚的歷史淵源和時代生命力在研究生成長成才過程中予以潛移默化的指引與引導、激勵與凝聚、陶冶與教育，呈現出廣泛參與、突出實踐、重在實效的顯著特點，通過活動強化研究生對馬克思主義信仰和共產主義理想信念的教育，對中國特色社會主義道路信心的教育，對黨、政府和學校信任的教育，屆時推進愛國主義教育深入開展。

二、加強自身建設，完善組織制度，提高服務水平，做有組織的建大人

研究生會是一個服務廣大同學的載體與平臺，我們提出了“創建服務型、學習型、創新型組織，培養符合政治家、實干家、理論家標準的干部，形成招之則來、來之能戰、戰之必勝！”的工作要求。注意加強研究生會的組織建設，完善組織架構，增強干部服務意識，提高干部服務本領。

（一）兩重選拔雙向選擇，注入新鮮血液

研究生會是研究生風尚走向的領航員，在準入制度和人事變更上要嚴格把關，大力吸收優秀人才并激勵其發展。自新生報到當天開始，研會將采用志愿服務、走訪宿舍、張貼海報、宣傳板、自媒體平臺等宣傳途徑，通過自愿、院系推薦、現場報名等渠道，開展納新工作，吸引一大批優秀同學加入研會。篩選過程將繼續采用兩次選拔，雙向選擇的方式。第一次選拔采用主席團群體面試形式，第二次選拔采用以半年為限的中期考核制度。下半學年研會根據新同學實際表現最終決定他們是否繼續擔任研會成員。同時，這也是一個雙向選擇的過程，同學們也可以提出調換崗位的請求，以更符合自身興趣和發展方向。

（二）進行部分人事調整，加強梯隊建設

根據上學期各部門部長的工作表現以及各自學習、生活的實際情況，進行部分部門的部長、副部長換屆調整。經前任部長推薦或部門同學民主評選提名，需要換屆的部門產生2-4位候選人，各候選人填寫研會部長競聘表，可跨部門填報競選崗位，之后由主席團及相關老師組織召開部長競聘答辯。

（三）改革人事培養制度，推進團隊協作

落實研究生會人才培養機制長效化，改革現有人事培養結構的扁平模式，形成從納新、培養、考核、提拔等一系列人才培養制度的規范性操作。對新加入研究生會的同學進行系統培訓，內容涵蓋主題信念教育、日常工作制度、實務操作技能等方面，讓其更加深切地領悟研究生會的宗旨和理念，更好地在研究生會里鍛煉自我、服務他人。對部長的培養堅持普遍培養與重點培養相結合、階段培養與長期培養相結合的原則，通過理論學習、活動鍛煉、素質拓展、“青馬工程”、內外交流等形式，讓其更好更快地成長。同時，以雁塔學術大講堂、研究生畢業典禮、研究生歡送晚會等大型活動為契機，提升團隊協作能力，為更多同學提供鍛煉的機會和平臺。

（四）實行多項指標考評，記錄成長軌跡

在明確研會干部職責、完善研會干部選拔培訓機制的基礎上，實行研會干部的考評制度，通過建立檔案、綜合考核、有效激勵、積極舉薦等考核管理和激勵舉措，激發研會干部的積極性。具體考核指標包括例會出席情況、部門值班情況、任務完成情況、創意技能評價等等。每位干部都將擁有一張屬于自己的“履歷表”，清晰記錄每一時期的工作表現。部長評價體系中，還包括部門內部副部長的民主測評。以上制度旨在明確研會組織的要求，同時為每位成員提供個人發展參考。

（五）推進人才薪火集訓，培養學生骨干

加強選拔管理、重視培養鍛煉，建設一支政治堅定、作風過硬、素質全面的學生骨干隊伍。本學期將舉行西安建筑科技大學研究生學生隊伍骨干“青馬工程”培訓、學生干部培訓大會，進一步加大教育培訓力度和實踐鍛煉強度，力求全面提升研究生學生骨干素質,增進研究生學生隊伍間的相互交流，搭建交流平臺，暢通溝通渠道。通過常規化、長期化的集訓，培養研究生學生骨干的團隊意識、渲染集訓氣氛、提高工作能力、增強工作實效，從而使得研究生骨干隊伍成為校園文化建設的領軍者與社會主義事業的生力軍。

（六）注重成員凝聚建設，提升研會文化

進一步增強研會的凝聚力，營造良好氛圍，塑造青春和諧的研會文化。凝聚力建設要由點及面，點面結合：既要關注部門內成員的凝聚力，又要著力于部門間的凝聚力即研會整體凝聚力；既要注重日常工作中成員間的溝通與合作，又要把握大型活動中凝聚人心的機會。制定規范的行為準則，形成具有自身特色的工作理念和具有感染力的口號，明確研會努力方向，充分調動研會成員的積極性，引導他們勤于學習、甘于奉獻，形成青春和諧、奮發有為、充滿活力的研會文化，真正起到加強團隊凝聚力的作用。

三、開展學術講堂，營造學術氛圍，做有文化的建大人 學術業績不僅是一項衡量一所大學綜合實力的最重要的標志，同時也是衡量研究生質量的一把強有力的戒尺，學術水平在很大程度上反映了學校的整體能力。如何調動廣大研究生學術的積極性、主動性，如何營造濃厚的學術氛圍，如何給廣大研究生提供一個展示自我、提升自我的舞臺一直是我們工作的重中之重。三年來，在學校領導和研究生處的關懷和指導下，我們不斷開拓創新，在研究生的學術活動組織方面取得了較好的成績。

（一）打造名師大家講壇，營造學術氛圍

樹立品牌意識，整合現有講座資源，通過邀請校內外知名教授、成功企業家等途徑為廣大研究生提供有精神支柱的、有學術深度的、有生活情趣的、有豐富內涵的全方位“雁塔學術講堂”、“學術沙龍”等品牌活動，并將以上“雁塔學術講堂”、“雁塔學術沙龍”等品牌活動列為雁塔學術年會的重要內容。校內外資源并重，在邀請校內教授做講座的同時，力邀校外知名學者與社會名流來校講演，繼續堅持研究生學術道德教育，凈化研究生學術風氣，豐富學術教育類、精神教育類等各類學術活動，進一步營造研究生學術氛圍。

（二）提升學術論壇質量，增進院系合作

通過舉辦研究生學術沙龍、博士生學術論壇等活動豐富現有的“雁塔學術講堂”和“雁塔學術沙龍”活動來增強博士生在校園學術文化建設中的作用。同時鼓勵和引導院系合作及優勢互補，鼓勵扶持相近院系和交叉學科聯合舉辦“雁塔學術講堂”和“雁塔學術沙龍”或相關論壇，切實發揮博士生在研究生學術創新方面的重要作用。

（三）宣傳優秀導師事跡，展示良好風范

在全校范圍內深入挖掘、廣泛宣傳優秀研究生導師的先進事跡，舉辦“我心目中的好導師”和“我為的我的導師代言”等活動。去年我校研究生會在雁塔學術年會中進行了“我心目中的好導師”和“我為的我的導師代言”等活動的成果展示，通過研究生自主、自愿地評選出自己心目中的好導師，以研究生的評判標準樹立起優秀研究生導師的典型，重點表彰，集中展現出我校研究生導師為人師表，愛崗敬業的良好風尚，在校園內營造濃厚的教書育人的氛圍。

（四）創辦雁塔學術年會，打造學術領航者

學術年會是一種以促進科學發展、學術交流、課題研究等學術性話題為主題的會議。雁塔學術年會旨在通過開展一系列豐富多彩的學術文化活動，為廣大同學搭建“培養學術精神，展示學術風采，共享學術成果”的舞臺，從而促進研究生之間的學術交流，進一步提升研究生的綜合素質，使研究生學術年會成為促進廣大研究生成長成才的重要陣地。學術年會主要包括以下幾個部分：邀請校內外專家學者講座、開展學術之星評選活動、研究生（博士）學術成果展、研究生創新成果展、“我心目中的好導師”成果展、“我為的我的導師代言”成果展、“百名博士”下鄉鎮成果展、“平凡同學在身邊，身邊同學不平凡”為主題的榜樣學習活動、和“我和我的研究之路”征文大賽。

四、組織科技競賽，培養和提高研究生的科研創新能力，做創新型建大人

科研是一所大學綜合實力最重要的標志，而研究生的科研能力又在很大程度上反映了學校的整體能力，如何調動廣大研究生科研的積極性、主動性，如何營造濃厚的科研氛圍，如何給廣大研究生提供一個展示自我、提升自我的舞臺也一直是我們一項重要的工作。三年來，在學校領導和研究生處的關懷和指導下，我們不斷開拓創新，在研究生的科研活動組織方面也取得了頗好的成績。

（一）開展國家級、省級學科競賽

依托學科專業特點，由校研會科技部牽頭，依托國家、省級研究生學科競賽，我們積極宣傳建筑設計類、電子設計類、工業設計類、結構設計類、綜合類等學科競賽，鼓勵廣大研究生積極參與到科技競賽中，讓廣大研究生在實踐中掌握專業知識，努力培養研究生實踐能力，提高就業競爭力。

（二）鼓勵、組織研究生參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、學生學術科技節等課外學術活動

根據校團委的指示精神，為進一步營造濃厚的校園科技氛圍，全面推動我校學生課外學術科技活動的開展，培養創新精神和實踐能力，提高科研能力。我們強調研究生會要積極鼓勵、組織研究生積極參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、學生學術科技節等課外學術活動，在學生課外學術科技作品申報立項項目中，研究生申請了眾多項目，充分突出了研究生在學術科技方面的優勢。

（三）樹立建大品牌學科競賽

西安建筑科技大學作為著名的土建類高校，我們力爭依托建筑設計大賽和土木結構設計大賽等學科競賽，努力打造一個至兩個由西安建筑科技大學主辦、院系承辦、各高校積極參與的具有強烈學科特點的品牌學科競賽活動。

五、文體娛樂，爭奇斗艷，做多才多藝的建大人

校園文體活動不僅是豐富同學們業余生活的方式，也是一個展示我們廣大研究生自我風采的舞臺。研究生會立足于廣大研究生的實際與需求，積極組織、舉辦了許多同學們喜聞樂見、樂于參與的文體活動。

（一）開展豐富多彩的文娛活動

本屆研究生會自成立以來，文化娛樂活動一直貫穿工作的始終。每逢元旦、迎新生等重大節日或重要的日子，我們基本上會提前準備精彩的文化娛樂活動，使同學們能夠感受節日的氣氛和集體的溫暖。

一方面，我們將原有的校研會、校學生會、社聯三會聯誼晚會改版為“校元旦聯誼晚會”，由校研會、校學生會、社聯牽頭，采取自愿報名和院系推薦等方式籌辦元旦聯誼晚會。另一方面，我們將元旦聯誼晚會、各院系組織的元旦晚會、女生聯誼會、化妝舞會等優秀節目挑選出來，在2015年5月份籌辦歡送畢業生晚會。

（二）主辦形式多樣、彰顯青春的文體活動

體育比賽是一項最能體現團隊合作精神與青春活力的活動，在研究生會的工作過程中，我們主要舉辦了“陽光體育文化節”這一大型活動。此外，籃球賽是我校一年一度的傳統賽事，我們堅持“新生為主，老生為援”的組隊原則，為同學們搭建了一個展現團隊精神的舞臺。為保證活動的圓滿成功，研究生會及各學院分會的干部還做了大量細致而周到的組織、策劃工作，包括成立組織委員會、競賽委員會、仲裁委員會、資格紀律監察委員會等機構。

這些體育賽事的舉辦，既有助于新生們展現自我，融入西建大，又有助于新老研究生的交流與合作，更為同學們提供了一個舒緩學習壓力的機會，成為了西建大的一道亮麗的風景線。

（三）繼續推進《建大研究生報》改版，引領傳媒風尚

記得曾經閱讀過《建大研究生報》，本學年希望能對《建大研究生報》進行改革，重新明確研報的編輯方針、風格定位以及各版的編輯思想。本學期將加大改革力度，力求選題聚焦熱點、采訪客觀到位、版面美觀多變。固定出版周期，擴大原有版面，采用先進排版軟件，定期召開選題會和評報會，加強內部人員培訓，增進與兄弟媒體的交往，實現研究生媒體向專業化、規范化邁進，擴大研究生媒體在學校的知名度和影響力。

（四）推進信息化建設，健全傳播體系

積極運用信息化手段創新工作方式，通過網絡引導來服務全體研究生。

首先，集宣傳部、網絡宣傳部兩部門之力，重點打造研究生會微信平臺。目前，研會微信平臺已進入運轉階段，平臺涵蓋研會活動跟蹤、研究生思想信息和研會納新等內容。繼續貫徹以服務為主、展示為輔、貼近校園的宗旨，加快微信平臺的建設，并以此為切入點，帶動研究生會信息化工作整體水平的提升。

其次，加快研究生會網站平臺的建設，制定研會自媒體平臺管理和維護制度，做好平時活動資料的整理保存和研會檔案的分類管理工作，為研究生會各部門及各二級院系活動提供資源共享平臺。

最后，加強與建大電視臺、建大校園廣播的聯系，適時推動研究生上電視、研究生上廣播的發展，創新宣傳新途徑。

六、竭誠服務，熱情解難，構建和諧校園氛圍，做為人民服務的建大人

竭誠為廣大研究生同學服務，熱情為研究生同學排憂解難是研究生會的一貫宗旨。過去的幾年里，研究生會在為同學們營造一個健康舒適的學習和生活環境上做了大量的工作，并及時將同學們生活上遇到的問題向有關部門反映，尋求解決。同時維護廣大研究生同學的合法權益，真切關心幫助有困難的同學。

（一）踐行服務調研理念，反映民主訴求 積極發揮研究生會的橋梁紐帶作用，建立學校與研究生之間暢通的“雙向溝通”渠道。一方面緊緊圍繞“關注校園民生，反映學生訴求”的調研宗旨，通過調研、訪談等將研究生生活和學習中出現的新情況和新趨勢動態地反饋給學校相關部門，及時把握研究生基本情況以便于學校制定相關民生政策，總結既有經驗，做好信息報送，宣傳調研成果，配合學校發展。

（二）確保安全穩定底線，建設和諧校園

針對國際國內新局勢，加強對研究生微信平臺、研究生網站等的管理，嚴防各種有害信息在網上傳播。重視研究生的心理疏導，協助學校相關部門開展多種形式的心理健康教育宣傳，加強心理危機的預防和干預，做好心理問題的及早發現、及時預防和有效干預，做好重點學生的跟蹤幫助工作，確保研究生群體生活在穩定和諧的校園氛圍之中。通過研究生會干部會議、研究生約談，反映研究生的思想動態，在實踐中貫徹落實研究生會自我教育，自我管理，自我服務，自我約束的理念。

（三）強化服務基層意識，加強指導合作

進一步強化服務二級院系的意識，加強研究生會對各二級院系的指導，充分調動院系的積極性來開展活動。通過定期的院系主席聯誼會、交流評比展示會以及形式多樣的合作互動，加強各研究生二級院系之間的互動學習和經驗交流，建立研究生會和各二級院系的穩定合作關系。在完善原有先進分會考核機制的基礎上，進一步規范考評流程，做好下學期先研究生分會的評比工作。同時，鼓勵各二級院系雁塔學術年會期間以主辦承辦、聯合舉辦等形式合辦活動，有效實現節約資源、擴大共識、增進友誼的目標。

（四）促進校內校際交流，履行相應職責

大力推動校內各二級學生組織之間的日常交流與合作，構建起常規性的交流平臺，并在此基礎上組織校區間的整體性活動。同時積極履行陜西省學聯主席團單位的職責，在完善自身制度與文化建設的同時，努力探索新形勢下研究生學生工作的新特點，積極組織和參與各高校研究生會之間的交流與合作，繼續合作打造一些深受廣大研究生歡迎的“建筑設計類”、土木結構設計類等特色品牌活動，在陜西高校研究生會中扮演更為重要的角色。

（五）開展實踐奉獻活動，勵志胸懷天下

實踐活動兼濟天下，愛心涌動奉獻社會。以“自覺踐行社會主義核心價值觀、勤奮實踐服務城鄉促發展”為主題的2014研究生暑期“百名博士”下鄉鎮實踐活動，在完成組度組建、項目申報、審核、暑期調研等環節后，本學期初被評選為2014年暑期三下鄉社會實踐省級重點團隊。因此，要繼續做好優秀暑期實踐項目的成果匯編以及成果展示工作，并將其作為雁塔學術年會的主要內容之一。并且，要在2015年暑期繼續開展“百名博士”下鄉鎮等暑期社會實踐活動，在廣大研究生中大力倡導建大學子高尚的志愿奉獻精神，積極鼓勵廣大研究生參與各種社會實踐、愛心志愿活動，培育良好的社會公益意識，增強社會責任感。

回顧過去的工作，我們深深地體會到，西安建筑科技大學研究生教育和成長成才發展取得了可喜的成績，這是學校黨政和廣大老師們用心關愛、勤奮培育的結果，是廣大研究生傾心信任、密切配合的結果，也是歷屆研究生組織和無數名研究生干部心懷集體、無私奉獻的結果。在此，我謹代表校研究生會，向所有關心、支持研究生成長和發展的各級領導、各界人士和各位朋友表示最誠摯的感謝！向為研究生組織的建設和發展進行親切關愛和悉心指導的全校黨政領導和廣大師生員工致以最真誠的敬意！

第二部分：展望未來，重任在肩 ——對今后研究生會工作的展望

三年以來，研究生會培養和鍛煉了一大批非常優秀的學生干部，他們都在默默無聞，不計回報地工作，付出了辛勞的汗水。他們在學習科研上以身作則，敢為人先；在工作上全心投入，認真負責。回顧三年來的工作，我們欣喜的看到，在西安建筑科技大學的快速發展過程中，在學校領導、校團委、研究生處的關心和支持下，研究生會整合優勢，團結一致，開拓進取，取得了可喜的成績。但是，隨著我國經濟社會的深刻變革，當代青年研究生的成長環境和群體特征發生了新的變化，面對這一系列新的問題、新的挑戰，我校研究生會組織要一如既往地努力，立足自身，不斷探索工作模式、健全工作體制、創新工作方法；不斷發揮思想引領作用，服務校園文化生活；不斷提高研究生會組織的吸引力和凝聚力；不斷擴大研究生工作的有效覆蓋面。研究生會更要帶領和團結全體研究生緊跟黨的步伐、緊扣時代主題、把握青年脈搏、走在青年前列，全面履行組織研究生、引導研究生、服務研究生的職能。

一、弘揚社會主義核心價值觀，引導研究生實現科技報國

（一）提升研究生思想政治覺悟

研究生思想政治工作關系重大，研究生團委、研究生會要與時俱進，不斷開創思想政治工作的新思路、新方法，引導廣大研究生堅持提高科學文化素質與加強思想修養相統一，堅持理論學習與投身社會實踐相統一，堅持樹立遠大理想與艱苦奮斗相統一，堅持實現自身價值與社會價值相統一。

（二）引領研究生心系科技報國

大力開展中國特色社會主義理論體系宣傳教育，把正面宣傳教育與分類引導結合起來，針對不同類別研究生群體的思想意識關鍵點，結合“博碩論壇”、“創新論壇”等活動，通過思潮辨析、國際比較、歷史回顧等途徑回應青年的理論困惑和現實關切，增強研究生對中國特色社會主義的道路自信、理論自信和制度自信，將對祖國的使命感轉化為投身科技報國的行動力。

（三）號召研究生投身社會實踐

立足幫助廣大研究生了解國情、認識社會、堅定信念，充分發揮實踐育人的重要作用。以“百名博士”下鄉鎮實踐服務團等品牌陣地為依托，促進廣大研究生進社區、下基層、訪機關，融入社會服務的常態化活動機制，促進廣大研究生實現個人價值與服務社會的有效結合。

（四）鼓勵研究生放眼全球競爭

為廣大研究生搭建與全球頂尖大師交流的平臺，促進國際交流融合，開拓研究生的前瞻性思維與全球化視野，要不斷完善國際交流平臺的建設，鼓勵研究生走出校門國門，積極參與國際競爭。引導廣大研究生不僅要有國際眼光、中國情懷，更要懷有重大責任、母校感恩。

二、提升團隊吸引力與凝聚力，攜手研究生共鑄輝煌明天

（一）加強自我，建設卓越團隊

一方面，研究生干部只有不斷提高自身的科學文化素質、品德素質、身體素質，才能夠勝任各種具有挑戰性的工作，才能夠提高服務的水平。因此，每一位立志為廣大研究生服務的同學都要腳踏實地、不斷進取，努力提高自身的素質和業務能力，掌握為人民服務的本領。

另一方面，研究生干部集體應該是一個團結、務實、奮進、創新的隊伍，因此，要注意培養大家的主人翁精神，團結奉獻精神，實事求是的精神以及創新發展的精神。

（二）根植同學，構建共同家園

發揮研究生的主體地位，充分調動研究生在校園文化建設中的積極性、主動性、創造性，更好地實現自我教育、自我管理、自我服務。注重與研究生的互動交流，始終保持與廣大研究生的緊密聯系，合理調整研究生工作組織設置，完善服務體系，努力實現組織網絡、工作開展對全體研究生的有效覆蓋和廣泛影響，贏得更多研究生的信任和支持，提升研究生工作組織的凝聚力。

（三）團結協作，深化工作網絡

要充分發揮校研究生會在校園文化服務網絡中的重要作用，探索增強工作活力的有效途徑；強化對院系研究生組織的工作指導，深化與學校各研究生組織的交流合作，使校園文化服務體系內部聯系更密切，信息交流更充分，資源共享更靈活，為廣大研究生提供更廣泛更深入的服務，共同促進校園文化的繁榮發展。

三、完善溝通與服務職能，保障研究生維護正當權益

（一）完善溝通條件，提升服務質量

如何迅速提高干部的業務水平，如何有效將工作經驗運用到具體的實踐中去，如何讓研究生在遇到困難時對研會產生“想得起、找得著、靠得住”的想法，這些問題應受到我們研會干部的高度重視。

對于第一個問題，我們應該多創造新老干部交流的機會，老干部要注重新人的培養。

對于第二個問題，要建立健全檔案制度，每次活動、會議、決策都要有詳細的記錄，資料檔案要整理成冊，使每項工作都有據可查，也便于新干部學習資料，熟悉業務。

對于第三個問題，一要完善常態化傾聽機制，暢通研究生反饋問題渠道，解決研究生實際問題，發揮反映研究生普遍訴求的橋梁紐帶作用；二要形成研究生代表大會提案機制和回復機制，合理有序地表達和維護研究生的正當權益；三要建立與學校教學科研、后勤服務等職能部門負責人的溝通交流機制，及時解決研究生在校園內和社會中遇到的具體問題。

（二）堅持務實求變，提升履職之能

我們要把握時代脈搏、與時俱進，在承襲傳統活動項目的基礎上履新求變、尋求突破。積極順應當下微信、微博等潮流媒介的應用趨勢，以探索研究生工作開展的新途徑，充分開拓各式交流平臺播報活動訊息、收集研究生意見、開展即時互動宣傳，強化線上傳播力度，連接彼此，拉近距離，更有效地提高研究生會的履職能力和服務水平，打造研究生工作的靚麗“旗艦”。

第三部分：結束語

一個善于總結經驗的組織是大有希望的組織，一個善于總結經驗的團體是大有前途的團體。經驗給人啟示，歷史昭示未來。新的時期，研究生會的工作任務仍將相當繁重，我們深感肩上責任的重大和光榮。全體研究生的信任和支持，給了我們無窮的力量和必勝的信心。

青春是年華，也是心境；是堅定的意志、熾熱的感情；是生命的深泉涌流。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，東風浩蕩展征旗，跨越趕超正當時，我們將借十八大勝利召開的東風，在中國特色社會主義理論體系指導下，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，繼續認真貫徹我校黨代會精神，秉承“自強、篤實、求源、創新“的八字校訓，始終牢記黨和人民的重托，勇敢擔起歷史和時代的重任，以歲月為卷，用青春作筆，團結和帶領廣大研究生勤勉奮進，銳意進取，在實現中華民族偉大復興的征程中書寫美好人生！

第四篇：加強思想引領

加強思想引領，增強思想政治教育實效

1.加強理想信念教育。在新的歷史條件下，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，旗幟鮮明地弘揚社會主義核心價值體系，堅持愛國主義與社會主義的高度統一。抓住改革開放30周年、“五四”運動90周年、新中國成立60周年、中國共產黨成立90周年、中國共產主義青年團成立90周年等重大活動與紀念日的契機，教育和引導青年不斷深化對我國歷史、國情和改革開放偉大進程的認識，進一步增強民族自尊心、自信心和自豪感，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，切實強化社會責任感和歷史使命感，自覺踐行“四個新一代”的要求，把個人成長進步融入到推動祖國發展、民族振興的時代洪流中去。

2.深化愛校榮校教育。以迎接“五四”運動90周年為契機，立足時代特點，開展“新青年、新精神”主題教育，加強法制教育和倫理道德、學術道德、網絡道德、環境道德教育，大力弘揚尊敬師長、關心同學、熱心公益的良好風氣，引導廣大青年學生樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀，不斷豐富和提升“文明生活，健康成才”的內涵與形式，構建和諧校園，培育一流校風。

3.改進思想政治教育方式方法。尊重青年學生思想水平和人生目標的差異，分層次、有重點地開展思想政治教育工作，不能用同樣的標準和培養目標要求所有學生，既要培養可靠接班人，也要培養合格建設者。切實掌握青年話語體系，善于把黨團組織的“大道理”轉化為青年易于接受的“小道理”，把思想引導與關心服務結合起來，把解決思想問題與解決實際問題結合起來。熟練掌握和運用網絡、手機等青年常用的信息交流手段，保持與青年的密切聯系和無障礙溝通，不斷拓展思想政治教育的有效途徑。

4.推進青年馬克思主義者培養工程。認真總結和鞏固近年來學生骨干培養工作的經驗，堅持以責任感教育為核心，以理想主義、集體主義和意志品質教育為重點，面向不同種類的學生骨干構建一體化分層教育體系。深入研究優秀青年成長成才的共性規律，充分調動校內校外兩種資源，不斷豐富培養載體。堅持培養人才與使用人才相結合、推進青馬工程與加強團的各項工作相結合，讓學生骨干在工作崗位、校園活動和社會實踐中接受鍛煉，切實發揮先鋒模范作用。

第五篇：用思想引領成長,用行動彰顯先進

用思想引領成長，用行動彰顯先進

—— 研究生部黨總支共產黨員再教育工程立項申報

為了進一步做好我校研究生黨建與思想政治教育工作，貫徹《沈陽農業大學基層黨組織活動立項工作暫行辦法（試行）》（沈農大黨發?2008?14號）文件的有關精神，結合我校深入學習實踐科學發展觀活動的具體實際，總支決定在我校研究生中開展共產黨員再教育工程建設，現制訂如下方案：

一、對研究生黨員進行再教育的重要性

黨的十七大提出“以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程”，并對當代共產黨員提出了新的要求：“做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、科學發展觀的忠實執行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者”。隨著招生規模的不斷擴大，研究生數量增長速度較快，黨員數量也隨之增加。研究生黨員是高校學風建設的示范者、精神文明建設的組織者和思想政治工作的實施者。但是，研究生黨員在我國社會轉型時期存在的一些問題同樣不能忽視。少數研究生黨員政治信念淡薄，輕視政治理論學習，對黨支部的活動消極敷衍，或能參加但積極主動性不高，還有個別研究生黨員不能發揮先鋒模范作用，把自己混同于普通同學，甚至不如普通同學。有極少數研究生黨員入黨動機不純，表現為目光短淺、個人價值取向趨于務實，利己主義、功利主義思想嚴重。針對上述問題，對研究生黨員進行再教育，是順應當今研究生黨員自身特點的需要，是提高研究生黨員隊伍素質的需要，是高校建立保持共產黨員先進性長效機制的需要。

二、對研究生黨員進行再教育的目標要求

廣泛深入地對研究生黨員進行黨的基本理論和基礎知識的教育，引導廣大研究生黨員深入學習科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，增強研究生黨員貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。用馬克思主義中國化最新成果武裝學生黨員的頭腦，使研究生黨員對黨的光輝歷程和黨的宗旨、性質、歷史任務有更深入的認識，提高黨在研究生黨員中的影響力和向心力，不斷增強學生黨員的黨性修養，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。通過開展再教育工程建設，幫助研究生黨員更加堅定樹立遠大的共產主義理想和中國特色社會主義信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，發揮研究生黨員在學術科研和學科建設方面的先鋒模范作用，積極投身于社會實踐，用自己的實際行動去帶動周圍的人。畢業生黨員應積極響應黨和政府號召，主動到基層一線去工作，到艱苦的環境里去磨練意志品質，到祖國和人民最需要的地方去建功立業，切實走好邁向社會的第一步，開辟事業發展的新天地。

三、對研究生黨員進行再教育的基本原則

（一）堅持解放思想，提高思想認識。進一步加強研究生黨員對解放思想重要性的認識，經常性地開展解放思想的大討論。以解放思想為先導，以研究生教育管理模式改革創新為切入點，進一步解決制約研究生培養機制的難題，為學校培養高素質、全方位的人才做出貢獻。

（二）堅持聯系實際，把握實踐特色。研究生黨員要把黨的十七大精神與改革開放30年來的經驗結合起來，通過與研究生的科研課題相結合、與研究生的學習生活相結合、與研究生的社會實踐相結合，使廣大學生黨員在再教育過程中更多地參加社會實踐，將自己的所學與實踐活動結合起來，以理論推動實踐，并在實踐中將理論知識不斷轉化。

（三）堅持正面教育，樹立模范典型。在研究生黨員中開展再教育活動，要與貫徹落實黨的十七大精神和十七屆三中全會精神結合起來，與“叫響我是共產黨員”主題教育結合起來。通過正面教育，增強研究生黨員的國情、世情教育。同時，開展典型教育，將品學兼優、德才兼備的研究生黨員樹立為大家學習的榜樣，對先進事跡進行廣泛宣傳。同時，研究生黨支部要剖析支部工作中存在的問題以及深層次原因，進一步增強分析和解決問題的能力。

四、研究生黨員再教育工程實施安排

（一）研究生黨員再教育工程博客平臺 活動時間：全程進行

活動目的：在信息網絡化時代，網絡平臺已經成為高校進行研究生黨建和思想政治教育的有效載體。再教育工程博客將會使黨員教育以一種更加新穎和快捷的方式進行，打破傳統思想教育模式的束縛。通過配備專門的管理員和信息收集員，將黨的理論知識與黨員同學的精彩紅色博文等資料收集上來與大家分享，同時定期公布研究生部黨總支的理論學習安排，并將學習內容公布在網頁上，方便更多的黨員進行學習，克服了因為地域等不利因素帶來的影響。博客平臺將貫穿于再教育工程的全過程，隨時與研究生黨員進行交流，增加互動性。活動承辦：2008級博士班、2008級3班、4班黨支部、研究生會學術交流部

（二）形勢與政策專場報告會 活動時間：2009年5月 活動地點：待定

活動目的：形勢與政策教育是研究生思想政治教育的重要內容。針對部分研究生黨員政治理論水平不高、理想信念不堅定等問題，邀請相關專家進行一場形勢與政策專場報告會。報告會可以事先征集黨員關注的熱點問題，通過專家的系統講解，使廣大研究生黨員認清當今國際、國內形勢的最新變化，全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路的信心和決心，同時能在大是大非面前能夠保持清醒的頭腦，為學校事業改革發展和維護校園和諧穩定做出自己的貢獻。

活動承辦：2008級碩士5班黨支部、研究生部團委組織部

（三）研究生新發展黨員宣誓與校園綠色使者活動 活動時間：2009年6月 活動地點：克威園

活動目的：組織2009年上半年新發展黨員進行一次統一的入黨宣誓，在莊嚴的黨旗下回顧沈農辦學的悠久歷史，增強對母校的認同感和自豪感。新發展黨員承擔一次校園公益活動，作一名校園綠色使者，在勞動中體會作為共產黨員的光榮，增強自身的理想信念，努力使自己成為和諧校園的有力推動者。

活動方式：清掃校園和回收廢舊電池等

活動承辦：2008級碩士1班、7班黨支部、研究生部團委信息傳播部

（四）畢業生黨員“重溫入黨申請，重溫入黨誓詞”活動 活動時間：2009年6月

活動目的：畢業生黨員即將走上工作崗位，擔負起更重要的責任。在即將離開母校之際，畢業生黨員通過“重溫入黨申請，重溫入黨誓詞”的特色活動，加深自己對母校的感激之情。通過這種活動告誡畢業生黨員時刻不要忘記自己的本色，扎扎實實工作，以優異的工作成績回報母校。

活動形式：畢業生黨員重讀自己的入黨申請，重溫自己的入黨誓詞 活動承辦：2006級碩士8班黨支部、研究生會就業服務部

（五）慶“七一”黨的生日影片放映周

活動時間：2009年6月下旬-7月上旬 活動地點：待定

活動形式：在七一黨的生日前后，舉行影片放映周，內容包括經典革命影片和大型紀錄片例如《感動中國》、《大國崛起》等，增加現場互動環節，提高研究生黨員參與的積極性。對于表現出色的同學，現場發放由研究生黨員寫有贈言的讀物或光碟。

活動目的：研究生黨員通過觀看革命戰爭題材和大型紀錄片，回顧中國共產黨自成立以來所走過的風雨路程，接受一次比較系統的愛國主義教育。

活動承辦：2008級碩士9班、10班黨支部、研究生會社團部

（六）“我與農民手拉手”暑期社會實踐活動 活動時間：2009年8月 活動地點：待定

活動形式：組織部分黨員開展暑期社會實踐活動，將學習實踐活動與服務三農、服務社會結合起來，深入到基層中去，建立相對穩定的研究生社會實踐基地。研究生黨員除了利用自己所學農業專業知識為當地的經濟發展提供必要幫助以外，還可以組成宣講團，進行科學發展觀的宣講工作。同時，撰寫高質量的社會實踐報告并裝訂成冊，為今后更好的開展社會實踐活動提供幫助。

活動承辦：2008級碩士6班、11班、12班黨支部、研究生會社會實踐部

（七）研究生新生黨員再教育活動周 活動時間：2009年9月 活動地點：待定 活動形式：講座、座談等

活動目的：2009級研究生新生黨員來自全國各地，地區差異較大。為了能夠使他們更好的了解農大的黨建特色，舉行為期一周的新生黨員再教育系列活動。通過系統的講解黨員發展的知識，及早發現新生黨員中的優秀人才，同時也能為做好今后的黨員發展工作提供重要保障。新生黨員還可以將自己本科院校在高校黨建方面的特色與其他黨員進行交流，促進沈農研究生黨建的發展。

活動承辦：研究生部學生工作助理、2008級碩士8班、14班黨支部

（八）喜迎建國六十周年，開創愛國嶄新局面 活動時間：2009年9月-10月 活動地點：待定

活動一：舉行建國六十周年主題征文和書法、攝影比賽 活動二：組織觀看建國六十周年國慶大閱兵

活動三：場景劇或小品大賽，要求于變化當中反映建國六十年發生的巨大變化，強調生動幽默，寓教于樂

活動四：舉行系列訪談節目，邀請的嘉賓可以是省內知名的專家學者或學校領導人，也可以是普通的老師、同學，風格類似于崔永元時期的實話實說

活動目的：根據《中央宣傳部關于圍繞慶祝新中國成立６０周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見》，黨總支圍繞新中國成立60周年組織一系列有教育意義的愛國主義活動。通過建國六十周年紀念活動，使研究生黨員能夠回顧我們黨和國家六十年來所取得的輝煌成績以及所走過的艱辛歷程。通過一系列寓教于樂的活動，生動形象的展現沈農研究生黨員良好的精神風貌，使大家在增強民族自豪感的同時，接受一次生動的愛國主義教育。

活動承辦：研究生會、2008級碩士2班、13班黨支部

（九）研究生部黨員再教育工程總結表彰大會 活動時間：2010年4月 活動地點：待定

活動形式：以黨支部為單位，上報黨員再教育工程中支部參加總支活動以及自身開展活動的情況，將資料以文字、PPT或視頻的形式上交。研究生部黨總支成立評審委員會，對工程實施期間各黨支部的教育效果進行評估和匯總，對表現出色的黨支部和個人進行表彰，將活動心得等資料裝訂成冊。

活動組織：研究生部黨總支

五、組織領導

為了加強對研究生黨員再教育工程的領導，決定成立沈陽農業大學研究生部黨總支共產黨員再教育工程領導小組。領導小組具體負責工程實施過程中的各項事務。

組長： 張茂仁 副組長：劉 洋

成員： 王吉磊 團委委員 研究生會主要干部

六、活動要求 1．明確分工，落實責任。各研究生黨支部進行明確分工，黨支書具體負責，引導支部黨員主動參加研究生黨支部活動，開展各類學習教育活動。

2．加強宣傳，營造氛圍。圍繞活動主題，利用網絡、宣傳板等載體，大力宣傳黨員再教育工程的重大意義、交流學習經驗，展示學習成果，營造濃厚的學習氛圍。

3．結合實際，突出成效。根據本支部學生黨員的專業特色，創新活動形式，突出活動效果，使研究生黨員在再教育工程中取得實質性進步。

2009年6月5日

中共沈陽農業大學研究生部黨總支部委員會