第一篇：帶兵骨干發(fā)言稿

帶訓(xùn)骨干發(fā)言稿

尊敬的各位首長、親愛的戰(zhàn)友們，大家好：

能代表全體帶兵復(fù)訓(xùn)骨干在這里發(fā)言我感到萬分榮幸和自豪，但是同時(shí)我也倍感惶恐和壓力。榮幸的是在支隊(duì)黨委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和信任下能參與到這次帶兵復(fù)訓(xùn)的任務(wù)中去，并為新同志指路照明，當(dāng)好老大哥、貼心人這個(gè)角色；惶恐的是怕個(gè)人水平有限，能力不強(qiáng)辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)對我的期望與厚望。為了不辜負(fù)支隊(duì)首長、各位領(lǐng)導(dǎo)的期望，為了集訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成，我代表所有集訓(xùn)骨干班長表決心如下：

一、端正思想，規(guī)范自身言行，事事處處以身作則、嚴(yán)于律己，做新戰(zhàn)友的榜樣，當(dāng)好新戰(zhàn)友的引路人。

二、堅(jiān)持一日生活制度的正規(guī)化，嚴(yán)格遵守部隊(duì)的條令條例和集訓(xùn)隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度，服從命令、聽從指揮。

三、嚴(yán)格要求、嚴(yán)格訓(xùn)練，科學(xué)安排、文明施訓(xùn)確保訓(xùn)練質(zhì)量。

四、尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)戰(zhàn)友，做新戰(zhàn)友的貼心人、知心人、絕不打罵體罰新戰(zhàn)友，絕不侵占新戰(zhàn)友的任何利益。

五、充分調(diào)動一切積極因素，密切配合，相互支持、團(tuán)結(jié)協(xié)作，全力完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。

請支隊(duì)首長。各位領(lǐng)導(dǎo)放心，我們將克服一切困難，努力工作、認(rèn)真施訓(xùn)，確保集訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

帶訓(xùn)骨干代表: 二〇一四年十一月十九日

第二篇：班長是基層帶兵骨干

班長是基層帶兵骨干，是兵頭將尾，既貼近干部，又深入士兵，是聯(lián)系軍官和士兵之間的橋梁和紐帶。近幾年來，隨著消防部隊(duì)現(xiàn)代化正規(guī)化建設(shè)加快，班長在基層消防部隊(duì)中的地位與作用日漸突出，班長自身素質(zhì)高低及其骨干作用發(fā)揮的好壞直接影響著基層消防部隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，影響著基層部隊(duì)的安全穩(wěn)定。在新時(shí)期，兵員結(jié)構(gòu)日趨復(fù)雜，部隊(duì)管理觀念和官兵的理想信念也發(fā)生了很大變化，這對班長的素質(zhì)能力提出了更高要求，同時(shí)也給班長的工作提供了新的課題。探索新時(shí)期的班長工作對于促進(jìn)部隊(duì)的規(guī)范化管理，保持部隊(duì)的安全穩(wěn)定和集中統(tǒng)一，增強(qiáng)和提高部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力等方面都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。在新時(shí)期的基層消防部隊(duì)要當(dāng)好班長、做好班長的工作首先要做到“三忌、三做到”。

一忌“帶兵動手，打罵體罰”。新兵剛到部隊(duì)充滿了好奇和希望，他們就像一張白紙，當(dāng)然也是什么都不懂，無論是部隊(duì)的生活、還是訓(xùn)練對他們而言都是難度非常大的，所以難免出現(xiàn)錯(cuò)誤，這時(shí)班長千萬不能動口罵，更不能動手打，因?yàn)檫@樣會在新兵那白紙上畫上一筆黑點(diǎn)，無形中影響他們的服役態(tài)度和工作積極性，甚至造成逃離部隊(duì)、造成安全事故。

二忌“講資格，擺架子”。班長都是部隊(duì)的老兵，在部隊(duì)呆的時(shí)間少則三五年，多則十幾年，對于新兵而言都是老班長了。從新兵入伍的第一天起就受到“軍人以服從命令為天職”的教育，及下級必須服從上級，但是在這樣的情況下，班長切忌不要把“服從”想變了“味”，讓新兵為個(gè)人辦私事。

三忌“口語多”。中隊(duì)有的帶兵班長喜歡講一些自以為很恰當(dāng)?shù)目谡Z，例如在認(rèn)為某個(gè)同志反應(yīng)慢時(shí)就給別人喊“蝸牛”；認(rèn)為某個(gè)同志訓(xùn)練跟不上時(shí)喊別人“神仙”，也許這樣的帶兵班長沒有惡意，也沒有故意諷刺戰(zhàn)士的意思，但是在別人眼里就是班長在“欺負(fù)人”，遇到思想穩(wěn)定的同志會敢怒不敢言，但是如果遇到自尊心比較強(qiáng)的戰(zhàn)士時(shí)輕則會“懷恨在心”，思機(jī)報(bào)復(fù)，重則造成當(dāng)面頂撞，甚至動手，不但給班長的帶兵工作帶來了影響，同時(shí)也影響了中隊(duì)的安全穩(wěn)定。

“三做到”！

一做到“與戰(zhàn)士交朋友”。部隊(duì)的戰(zhàn)士都是來自五湖四海，都是離開了家中的父母和親人來到了部隊(duì)，作為一名班長、一名兵齡較長的老兵來說，首先要學(xué)會與被管理的戰(zhàn)士“交朋友”，多與戰(zhàn)士交流，多與戰(zhàn)士一起玩，通過這些切實(shí)的行動來打開戰(zhàn)士的心扉，讓戰(zhàn)士從內(nèi)心中接納班長，把班長當(dāng)作是一個(gè)“知心”朋友，只有這樣，班長在日常管理中才能夠更加得心應(yīng)手。

二做到“以身作則樹榜樣”。班長是日常生活中與戰(zhàn)士走的最近的人，也是最能夠影響他們的人，班長的一言一行都是戰(zhàn)士的“榜樣”，所以班長在生活中要時(shí)刻注意自己的言行舉止，在生活中嚴(yán)格要求自己，訓(xùn)練中刻苦努力，發(fā)揮好帶頭和表率作用，一方面可以激發(fā)戰(zhàn)士的工作和訓(xùn)練熱情，另一方面對班長的管理也是一個(gè)極大的促進(jìn)作用。

三做到“會做思想工作”。部隊(duì)的思想工作不是中隊(duì)干部的“專利”，中隊(duì)的帶兵班長也必須會做思想工作。中隊(duì)的戰(zhàn)士思想上都可能出現(xiàn)“波動”，班長僅僅在日常管理中能夠及時(shí)察覺到這樣的“波動”是不夠的，還要求班長能夠進(jìn)一步打入他們的內(nèi)心深處，了解導(dǎo)致戰(zhàn)士思想上出現(xiàn)“波動”的原因，及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)，制定解決措施，從而對癥下藥，及時(shí)消除戰(zhàn)士思想上的思想問題，確保部隊(duì)的高度集中穩(wěn)定。

其實(shí)，在目前基層消防部隊(duì)的具體工作中，要求班長所具備的能力、素質(zhì)遠(yuǎn)不止這些，這就需要我們這些一線帶兵班長、骨干認(rèn)真去思索、去探索新的、更高的“境界”，來提高我們的綜合能力。

第三篇：一線帶兵骨干集訓(xùn)心得體會

一線帶兵骨干集訓(xùn)心得體會

一線帶兵骨干集訓(xùn)心得體會一

火車跑得快，全靠車頭帶。連日來，xx軍區(qū)某鋼鐵團(tuán)組建以營、連、排、班長為主體的干部骨干隊(duì)伍，進(jìn)行集體加鋼淬火。

他們以提高基層干部骨干一線組訓(xùn)管理能力為目的，突出營、連、排、班長基本訓(xùn)練技能培訓(xùn)，按照“抽組訓(xùn)練課目、精準(zhǔn)規(guī)范訓(xùn)練、示范觀摩交流”的方法步驟組織實(shí)施，規(guī)范軍事訓(xùn)練的組織流程，著力提高各級干部骨干當(dāng)好明白人、示范兵和先行者的能力素質(zhì)。

通過此次集訓(xùn)，切實(shí)把該活動融入到了各個(gè)專業(yè)崗位的實(shí)際工作中去，為廣大官兵樹立了良好的訓(xùn)練導(dǎo)向，不斷正規(guī)團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練秩序，提升基礎(chǔ)訓(xùn)練質(zhì)量，錘煉了能打勝仗的一線指揮員。

一線帶兵骨干集訓(xùn)心得體會二

沙地匍匐、搏擊格斗、實(shí)射實(shí)投、班組戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練、遮眼槍械分解結(jié)合、5000米跑、手榴彈實(shí)投、帳篷架設(shè)……6月16日，空軍某通信訓(xùn)練基地訓(xùn)練場，來自空軍的千余名新兵帶兵骨干和“種子教練員”，經(jīng)過2個(gè)月的“加鋼淬火”，全方位提升帶兵管兵、組訓(xùn)施訓(xùn)能力，取得了帶兵“資格證”。

全體參訓(xùn)骨干外練骨皮、內(nèi)練精氣神，全方位提升能打仗、打勝仗過硬本領(lǐng)和帶兵管兵、組訓(xùn)施訓(xùn)能力，取得了帶新兵的“資格證”。下一步，他們將成為空軍全面推廣基地化實(shí)戰(zhàn)化接訓(xùn)新兵的“火種”，使新兵訓(xùn)練起點(diǎn)和層次實(shí)現(xiàn)質(zhì)的躍升，進(jìn)而從源頭上有效夯實(shí)空軍戰(zhàn)斗力成長的基礎(chǔ)。

育人先育魂，打牢“四有”政治底色

新兵如何扣好軍旅人生第一粒扣子，帶兵骨干是關(guān)鍵。只有先把帶兵骨干的扣子扣好，新兵軍旅人生的第一粒扣子才不會扣錯(cuò)。

“新訓(xùn)骨干是新兵的第一引路人，好老師方能帶出好徒弟，只有過得硬的班長才能帶出嗷嗷叫的兵。”空軍集中接訓(xùn)新兵帶兵骨干集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組長周繼光說，打牢新兵“四有”政治底色，班長骨干首先要把“四有”內(nèi)化于心、外化于行。

澆樹先澆根，育人先育魂。集訓(xùn)旅充分發(fā)揮教育塑魂的功能，集中教育資源，豐富教育手段，扭住“總開關(guān)”、盯住“活思想”搞教育。為了撥亮思想燈盞，激發(fā)訓(xùn)練熱情，他們圍繞“學(xué)習(xí)踐行強(qiáng)軍目標(biāo)、做新一代革命軍人”主題教育，上好精品大課。“將軍上講臺、大校作示范、主官傳經(jīng)驗(yàn)、教授作輔導(dǎo)、典型作報(bào)告”的大課教育，成為創(chuàng)新理論灌輸、打牢強(qiáng)軍政治底色的主陣地。集訓(xùn)負(fù)責(zé)人介紹，基地化訓(xùn)練有利于發(fā)揮資源聚集優(yōu)勢，科學(xué)配置教育資源，優(yōu)化教員隊(duì)伍，有效克服以往組訓(xùn)單元小、教育資源匱乏、施教能力薄弱的矛盾，確保了教育效果。

教育只有與時(shí)代共振，與新兵思想接軌，才能入腦入心。他們緊跟時(shí)代發(fā)展優(yōu)化教育形式，搞活隨機(jī)教育。固化完善集體生日、隨機(jī)教育、儀式教育、觀影影評等教育組織形式和流程，讓教育最大程度符合青年戰(zhàn)士的需求。開訓(xùn)動員組織挑應(yīng)戰(zhàn)和表決心，課前隨機(jī)教育注重巧設(shè)主題抓現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)、營區(qū)焦點(diǎn)和訓(xùn)練管理重點(diǎn)，每次大課前通過觀看視頻短片、主持人點(diǎn)評引導(dǎo)、官兵現(xiàn)場討論等方式，曉以事理、化解困惑。很多骨干表示，這樣的教育喜聞樂見，雖然只有短短10分鐘，既容易理解又烙印深刻。

他們還發(fā)揮集中組訓(xùn)的優(yōu)勢，把教育搬到訓(xùn)練場。組織營與營、連與連、班與班競賽，實(shí)行“先進(jìn)班排掛紅旗、優(yōu)秀標(biāo)兵戴胸牌、突出事跡登簡報(bào)”，營造濃厚的比學(xué)趕超氛圍，激發(fā)新兵的訓(xùn)練熱情動力。開展特色文化建設(shè)，為每個(gè)連隊(duì)賦予戰(zhàn)斗文化主題：“劍鋒所指、所向披靡”的先鋒一連，“矢志空天、精武強(qiáng)能”的鋼七連，“勇敢堅(jiān)強(qiáng)、無懼挑戰(zhàn)”的火鳳凰女兵九連……用連號、連徽、連旗、連歌、連訓(xùn)，強(qiáng)化骨干的榮譽(yù)感、責(zé)任感，在訓(xùn)練場、主干道和宿舍樓張貼“進(jìn)來是質(zhì)樸純鋼、出去是殺敵尖刀”“洗盡嬌氣、錘煉硬氣、熔鑄血?dú)狻钡葢?zhàn)斗口號，讓骨干在潛移默化中受到感染熏陶。構(gòu)建尖兵簡報(bào)、尖兵廣播、尖兵電視“三位一體”的尖兵文化宣傳平臺，傳播好聲音、弘揚(yáng)正能量。

參訓(xùn)骨干、下士陶陳翔對記者說：“靈活、新穎的教育方式，提升和拓展了教育效果，讓心靈成長于點(diǎn)滴之間，不僅自己的思想疙瘩解開了，而且對做好新兵的思想教育工作充滿了信心。”

從難從嚴(yán)，鍛造合格“兵教頭”

夜晚、低溫、負(fù)重，野外進(jìn)行10公里武裝奔襲;硝煙滾滾、槍聲密集、爆炸聲四起，爬泥濘，在鐵絲網(wǎng)下“狂飚”;俯臥撐、仰臥起坐、深蹲起立、高抬腿、蛙跳，每天“5個(gè)100”……對于很多參訓(xùn)骨干來說，訓(xùn)練強(qiáng)度之大、課目之全，讓自己猶如經(jīng)歷了一場特種兵集訓(xùn)，大家直呼過癮!

“在這里學(xué)會打仗，從這里走向戰(zhàn)場。”這是參訓(xùn)骨干人人牢記的一句口號。為了從“兵之初”就打牢新兵能打仗、打勝仗的本領(lǐng)基礎(chǔ)，集訓(xùn)確立了“基于大綱、高于大綱、嚴(yán)于大綱”和從難從嚴(yán)摔打錘煉的指導(dǎo)思想，全面提高骨干能打勝仗過硬本領(lǐng)和組訓(xùn)施教實(shí)際能力，讓他們成為練兵場上的合格“兵教頭”。

要想集訓(xùn)取得應(yīng)有效果，就必須把戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)立起來，把實(shí)戰(zhàn)化要求落下去，堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭。記者了解到，集訓(xùn)堅(jiān)持貫徹戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)，克服難度高怕出事故、強(qiáng)度大怕出危險(xiǎn)等片面保安全思想，在嚴(yán)格落實(shí)大綱規(guī)定的訓(xùn)練課目基礎(chǔ)上，增加應(yīng)用戰(zhàn)術(shù)、手榴彈投擲、擒敵拳、匕首術(shù)、1萬米跑等拓展內(nèi)容，提高骨干身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和實(shí)戰(zhàn)技能。“我們今天的訓(xùn)練，不只是為比前一天的自己強(qiáng)，比身邊的同志強(qiáng)，比大綱要求的強(qiáng)，更要比我們的敵人強(qiáng)!”參訓(xùn)骨干徐海博如是說。

他們還把戰(zhàn)斗精神培育貫穿集訓(xùn)始終，激發(fā)參訓(xùn)骨干敢打敢拼的戰(zhàn)斗血性。組織15公里徒步行軍拉練，在萬米跑后最疲勞時(shí)，進(jìn)行全員全裝緊急拉動，培養(yǎng)挑戰(zhàn)自我、奮勇爭先的拼搏精神。野外訓(xùn)練中，讓骨干不帶防護(hù)摸爬滾打，硬是把訓(xùn)練場由草地練成了沙土地，晴天一身土、雨天一身泥，培養(yǎng)銳氣，砥礪血性。全員配備、全程攜帶單兵武器、攜行裝具，即使就餐時(shí)也槍不離身，培養(yǎng)枕戈待旦的戰(zhàn)備意識。參訓(xùn)骨干李晉華說：“現(xiàn)在我已經(jīng)習(xí)慣了以槍為伴的生活，這才是一名軍人應(yīng)有的狀態(tài)。我愿意做一枚強(qiáng)軍‘火種’，去點(diǎn)亮更多新兵的軍旅人生!”

從難從嚴(yán)訓(xùn)練激發(fā)的是士氣，喚醒的是潛藏心底的血性。參訓(xùn)的蘭空某旅副旅長曾建輝身體偏胖，報(bào)到的第二天晚上，他和全體參訓(xùn)骨干一起頂著雷雨冰雹參加體能摸底考核，內(nèi)心受到極大的震撼，更激發(fā)了他超越自我的斗志。為了盡快實(shí)現(xiàn)體能達(dá)標(biāo)，他與自己較勁，強(qiáng)訓(xùn)一個(gè)月，減重20斤。女干部、副連長謝欣，被診斷出髕骨軟化，軍醫(yī)叮囑她停止訓(xùn)練兩周，她卻堅(jiān)持“下肢練不了，就練上肢”，主動“加餐”，戰(zhàn)友戲稱她是“病號也瘋狂”。她說：“我們不僅是新兵的‘教練員’，更是戰(zhàn)場的‘戰(zhàn)斗員’，輕傷怎能下火線!”

蠶蛻四皮，化繭成蝶;鷹換新羽，振翅翱翔。經(jīng)過兩個(gè)月的加鋼淬火，全體參訓(xùn)骨干作風(fēng)養(yǎng)成、軍政素質(zhì)有了明顯提升，帶兵育兵能力進(jìn)一步增強(qiáng)，特別是訓(xùn)練模式、訓(xùn)練計(jì)劃、制度標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)方法等均能熟練運(yùn)用。考核結(jié)果顯示：戰(zhàn)術(shù)考核優(yōu)良率%;教學(xué)法考核優(yōu)良率%;實(shí)彈射擊考核優(yōu)良率%，10發(fā)10中率82%。

科學(xué)規(guī)范，提升組訓(xùn)施教底氣

改善訓(xùn)練設(shè)施，規(guī)范訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)，令訓(xùn)練如虎添翼。曾連續(xù)10多年帶新兵的參訓(xùn)骨干、三級軍士長沙世鋒一進(jìn)訓(xùn)練場就激動不已。標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道、加蓋頂棚的400米障礙場、裝有12套照明設(shè)備的隊(duì)列訓(xùn)練場，以及辟出坡、坎、坑等地形和按實(shí)戰(zhàn)需要設(shè)置了掩體、高墻、火圈等的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場……看到這些訓(xùn)練設(shè)施，沙世鋒的訓(xùn)練熱情一下子被點(diǎn)燃。

一本厚達(dá)180頁的“藍(lán)皮書”《新兵入伍軍事訓(xùn)練教案匯編》更是讓帶兵骨干們“心里有譜，訓(xùn)練有底”。記者翻開“藍(lán)皮書”發(fā)現(xiàn)，從訓(xùn)練的理論提示、講解示范、組織練習(xí)、小結(jié)講評4個(gè)環(huán)節(jié)對所有訓(xùn)練課目進(jìn)行了規(guī)范。以手榴彈投擲訓(xùn)練課目為例，從訓(xùn)練在什么位置列隊(duì)，什么時(shí)候出列，投完之后在哪里集合，組訓(xùn)人員在什么位置指揮等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都做了詳細(xì)的講解，每一個(gè)動作都進(jìn)行了規(guī)范統(tǒng)一。

從難從嚴(yán)的關(guān)鍵是“科學(xué)”。科學(xué)組訓(xùn)，是訓(xùn)練質(zhì)量效益的保證。集訓(xùn)旅針對集訓(xùn)時(shí)間緊、任務(wù)重、標(biāo)準(zhǔn)高，骨干成分多樣、年齡職務(wù)跨度大等特點(diǎn)，堅(jiān)持一手抓帶兵骨干軍事技能提升，一手抓組訓(xùn)能力培養(yǎng)。按照摸底考核、基礎(chǔ)訓(xùn)練、強(qiáng)化訓(xùn)練、分類訓(xùn)練和考評總結(jié)五個(gè)階段，循序漸進(jìn)、逐步深化訓(xùn)練課目。采取基礎(chǔ)課目穿插訓(xùn)、難點(diǎn)課目分段訓(xùn)、關(guān)聯(lián)課目合并訓(xùn)的方法，把戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)與槍械操作結(jié)合訓(xùn)、把條令學(xué)習(xí)與隊(duì)列訓(xùn)練捆綁訓(xùn)、把手榴彈投擲、防護(hù)、救護(hù)等課目交叉訓(xùn)，最大限度提高場地器材利用率，提升訓(xùn)練效益。

不僅要學(xué)得好還要做得好，不僅要練得好還要教得好，這是骨干集訓(xùn)的應(yīng)有之義。空司直工部領(lǐng)導(dǎo)介紹，集訓(xùn)旅圍繞強(qiáng)化帶兵骨干“四會”教練員標(biāo)準(zhǔn)，以提升“會組織教育、會組織訓(xùn)練、會組織管理、會組織保障”四種能力為目標(biāo)，針對任職崗位需求，重點(diǎn)提高參訓(xùn)人員的訓(xùn)兵管兵育兵能力，做到骨干缺什么就補(bǔ)什么，帶好新兵需要什么就學(xué)什么，漸進(jìn)式開展組訓(xùn)方法和組訓(xùn)技能訓(xùn)練。為此，他們推行訓(xùn)前背記內(nèi)容要點(diǎn)、訓(xùn)中掌握動作要領(lǐng)、訓(xùn)后輪流試教練講、定期組織評比競賽的“四步教學(xué)法”，針對營、連、排、班骨干在新訓(xùn)中承擔(dān)的主要任務(wù)，分階段、分職能、分層次組訓(xùn)施教;為每名骨干配發(fā)教案，隨機(jī)組織教學(xué)法研討，采取點(diǎn)將臺、小對抗等方式提升組訓(xùn)能力。參訓(xùn)骨干、中士李鵬說：“入伍以來，我?guī)н^幾次新兵。今年是底氣最足的一次，相信自己一定能帶出響當(dāng)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)新兵!”

收獲的不僅是本領(lǐng)素質(zhì)，還有搞好集中接訓(xùn)新兵試點(diǎn)的信心。沈空某裝訓(xùn)基地大隊(duì)長楊飛深有感觸地說：“參加集訓(xùn)之前，我對集中接訓(xùn)新兵還有一些擔(dān)心和顧慮，沒有經(jīng)驗(yàn)怕搞不好。通過集訓(xùn)，對空軍組織集中接訓(xùn)新兵試點(diǎn)和帶兵骨干集訓(xùn)的重要作用和現(xiàn)實(shí)意義有了更深的認(rèn)識，更加堅(jiān)定了信心決心。我們一定會把這次集訓(xùn)的好方法、好經(jīng)驗(yàn)、好作風(fēng)帶回去，圓滿完成本單位的骨干集訓(xùn)和新訓(xùn)任務(wù)!”

一線帶兵骨干集訓(xùn)心得體會三

為提高新訓(xùn)干部骨干管兵育兵帶兵能力，把即將入營的新兵培訓(xùn)好，根據(jù)上級統(tǒng)一部署，近日武警陽江市支隊(duì)集中組織新訓(xùn)帶兵干部骨干進(jìn)行培訓(xùn)。

此次集訓(xùn)是深入貫徹習(xí)主席能打勝仗重大戰(zhàn)略思想，著眼創(chuàng)新帶兵方法，強(qiáng)化提高新訓(xùn)干部骨干教、訓(xùn)、管、保能力的重要舉措，支隊(duì)黨委高度重視。陳文偉支隊(duì)長、劉滿生政委親自審定方案，并就組織新訓(xùn)干部骨干集訓(xùn)工作作出“嚴(yán)密組織、科學(xué)施訓(xùn)、正規(guī)管理、熱心幫教、精心保障、確保安全”的重要指示。集訓(xùn)期間，該支隊(duì)還圍繞“研究新情況、破解新難題、形成新舉措”這一主題，組織新訓(xùn)干部骨干廣泛開展“我為新訓(xùn)工作獻(xiàn)一策”座談交流和“新訓(xùn)工作看我的”微博征集等活動，引導(dǎo)新訓(xùn)干部骨干暢談帶兵新理念、新思路、新對策，為解決現(xiàn)實(shí)問題、提高集訓(xùn)績效征集金點(diǎn)子，找出好對策。

第四篇：鄭松林優(yōu)秀帶兵骨干事跡材料

優(yōu)秀帶兵骨干事跡材料

鄭松林，遼寧營口人，男，1992年7月7日出生，2010年12月入伍，團(tuán)員，下士警銜，現(xiàn)任黃驊邊防檢查站監(jiān)護(hù)中隊(duì)綜合港執(zhí)勤點(diǎn)四班班長。入伍以來，該同志思想穩(wěn)定，成績突出，在所在單位踏實(shí)工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，以情帶兵，以理服人，認(rèn)真落實(shí)文明帶兵八不準(zhǔn)及各項(xiàng)規(guī)定，不斷總結(jié)帶兵經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)處處起到傳授知識，幫助新兵，帶頭工作的作用，曾榮獲優(yōu)秀士兵一次，嘉獎(jiǎng)三次。

一、政治立場堅(jiān)定，帶兵方法優(yōu)良

鄭松林同志在部隊(duì)管理工作中，態(tài)度端正，積極進(jìn)取，并能按照部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)定嚴(yán)格要求自己，積極參加單位組織的各項(xiàng)活動；工作認(rèn)真主動、踏實(shí)負(fù)責(zé)，能按照標(biāo)準(zhǔn)和要求嚴(yán)格訓(xùn)練管理，堅(jiān)持依法帶兵、科學(xué)帶兵、文明帶兵和以情帶兵原則，講究方法，規(guī)范有序，嚴(yán)慈適當(dāng)；日常管理中，責(zé)任心強(qiáng)，工作標(biāo)準(zhǔn)高，能以慈母愛、兄長情關(guān)心幫助教導(dǎo)新同志，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，以身作則，做好戰(zhàn)士們的表率。班內(nèi)的戰(zhàn)士王林嘨高考時(shí)發(fā)揮失常，沒有考上理想的大學(xué)，入伍后他立志考學(xué)，加班加點(diǎn)的利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)，作為班長的鄭松林，把這一切看在眼里，在網(wǎng)上下載了許多資料供王林嘨復(fù)習(xí)，并且在平時(shí)的工作中一人干兩人的活，盡可能地減少王林嘨的負(fù)擔(dān)，讓他騰出時(shí)間安心學(xué)習(xí)。班里的新兵戰(zhàn)士賀春偉下連后工作熱情不高，經(jīng)常萎靡不振，時(shí)常說自己想回家。作為班長他積極主動的找賀春偉聊天談心，分解他的擔(dān)憂、想家心理，使他的思想穩(wěn)定下來。經(jīng)過一段時(shí)間的了解掌握及教育，賀春偉很快的適應(yīng)了連隊(duì)生活，決心在部隊(duì)干出一番事業(yè)，并取得了優(yōu)異的成績。

二、責(zé)任事業(yè)心強(qiáng)，工作成績突出

鄭松林同志在訓(xùn)練中對班級的戰(zhàn)士嚴(yán)格要求，認(rèn)真耐心的講解示范動作，手把手地糾正每個(gè)動作中存在的問題，對個(gè)別領(lǐng)悟動作較慢的同志細(xì)心示教，使全班的隊(duì)列動作協(xié)調(diào)統(tǒng)一，并在中隊(duì)的隊(duì)列會操當(dāng)中取得了優(yōu)異的成績。同時(shí)其所在班級在內(nèi)務(wù)方面也十分突出，多次被評為內(nèi)務(wù)衛(wèi)生先進(jìn)班，這也鼓舞了戰(zhàn)士們的上進(jìn)心，為其他工作打下了基礎(chǔ)。當(dāng)然，他對自己更是嚴(yán)以律己，以身作則。在每次執(zhí)勤時(shí)，他都要穿著幾斤重的防刺背心，天氣熱的時(shí)候，身上的防刺背心不透風(fēng)，每次執(zhí)勤回來身上的衣服都能擰出水來。冬天的時(shí)候，天氣寒冷，在崗?fù)だ铮退愦┲笠律砩弦哺杏X被吹透了，牙齒凍得格格作響，手也凍僵了，還要把眼睛睜大了，提高警惕，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生，確保勤務(wù)不出問題。在日常生活中，鄭松林同志時(shí)時(shí)以一名老大哥的身份和班內(nèi)戰(zhàn)士一起搞好戰(zhàn)友團(tuán)結(jié)，談?wù)撊松硐耄餐ㄟ^這種方式及時(shí)掌握每個(gè)新兵的思想動向，保證了班里的和諧與團(tuán)結(jié)。

三、骨干作用強(qiáng)，帶頭奮勇爭先

2013年11月9日，黨的十八屆三中全會在北京開幕。為了迎接黨的十八屆三中全會的勝利召開，維護(hù)黃驊港地區(qū)的安全穩(wěn)定，黃驊邊防檢查站指示監(jiān)護(hù)中隊(duì)在十八屆三中全會召開期間，提高警惕，認(rèn)清形勢，強(qiáng)化十八屆三中全會安保措施，確保港區(qū)無事故。作為碼頭一線的執(zhí)勤戰(zhàn)士，鄭松林責(zé)無旁貸地加入到這場光榮的任務(wù)當(dāng)中。

深秋季的碼頭，海風(fēng)凜冽，肆無忌憚地吹打著戰(zhàn)士們的臉龐，像刀扎一般刺骨。鄭松林和他的戰(zhàn)友們卻沒有顧忌這些，依然昂首挺胸按照既定的路線闊步向前，這是戰(zhàn)士們巡邏的身影。在十八屆三中全會安保期間，更是增加了巡邏的次數(shù)。鄭松林主動請纓，要求參加每次的巡邏任務(wù)。他說：“我是骨干，骨干就應(yīng)該在特殊時(shí)期，主動站出來，多干一些。”巡邏路上，碼頭的煤機(jī)、卡車、鏟車轟隆翁鳴，發(fā)出巨大的噪音摻雜在一起，震耳欲聾。海風(fēng)吹起的礦粉顆粒，飄散在空中，形成一股橘紅色的煙霧，不斷地襲來，鄭松林的臉上、身上早已布滿礦粉，他還開玩笑地安慰戰(zhàn)友：“從此之后，我們都不缺礦物質(zhì)了。”

鄭松林同志在作風(fēng)養(yǎng)成方面對自己要求嚴(yán)格。他作風(fēng)正派，為人厚道，廉潔自率，在訓(xùn)練期間從未出現(xiàn)過打罵體罰、收受新兵賄賂現(xiàn)象，同時(shí)給自己樹立了正確的共產(chǎn)主義信念，充分發(fā)揮了自己的骨干帶頭作用。作為班長，他能夠積極帶領(lǐng)全班同志認(rèn)真完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，多次受到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評。通過訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，戰(zhàn)士們有了新的收獲，學(xué)到了不少知識，全班各項(xiàng)成績達(dá)到良好以上，使新戰(zhàn)友們在成為一名優(yōu)秀軍人的道路上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

四、軍事素質(zhì)硬，出色完成任務(wù)

鄭松林同志自入伍以來，在軍事訓(xùn)練方面從未對自己放松過，時(shí)刻堅(jiān)持訓(xùn)練，保持良好的身體素質(zhì)，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗，無論是在隊(duì)列、擒敵還是其他軍事項(xiàng)目上，都有著過硬的素質(zhì)，是其他戰(zhàn)友心里的標(biāo)兵和榜樣。平時(shí)，他能夠把業(yè)務(wù)理論和業(yè)務(wù)訓(xùn)練結(jié)合起來，用理論知識來武裝自己的頭腦，在實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用中檢驗(yàn)自己的理論水平，這樣雙方面互動，不斷使自己進(jìn)步，憑著自己堅(jiān)韌的毅力努力完成訓(xùn)練任務(wù)，提高自身身體和軍事素質(zhì)。

由于出色的軍事素質(zhì)，他經(jīng)常被單位派往地方院校、企業(yè)、戰(zhàn)集訓(xùn)隊(duì)等擔(dān)任軍訓(xùn)教官。在訓(xùn)練場上，作為一名教官，他秉承著自己的訓(xùn)練方法與風(fēng)格，對學(xué)生們嚴(yán)格要求，耐心講解，語氣委婉但不失嚴(yán)肅，用詞得當(dāng)，學(xué)生們都能積極配合他的訓(xùn)練工作，全力以赴地完成訓(xùn)練任務(wù)。在生活中，他又像親哥哥一樣關(guān)心、愛護(hù)他所帶的學(xué)生。一旦有學(xué)生受傷或者生病，他總是第一時(shí)間給他們送去所需的藥物，晚上還經(jīng)常陪護(hù)在他們身邊；有學(xué)生思想發(fā)生變化沒，情緒焦躁時(shí)，他總能第一時(shí)間察覺，和他們談心，替他們分擔(dān)憂慮。每次軍訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)生都圍在他的左右，舍不得他離開，在他們眼里，鄭松林就像他們親大哥一樣。

五、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，工作務(wù)實(shí)嚴(yán)明

作為黃驊邊防檢查站監(jiān)護(hù)中隊(duì)的一名戰(zhàn)士，鄭松林承擔(dān)著守衛(wèi)國門的光榮任務(wù)。他深知自己肩上的責(zé)任和使命，在平時(shí)非常重視對業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，將人員上下船舶所需要的身份證件以及需辦理的手續(xù)都牢記心中。在執(zhí)勤時(shí)，他態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，一絲不茍，對所有上下船舶的人員他都不厭其煩一一記錄，沒有一次馬虎，也沒有一句抱怨。對于一些口岸限定區(qū)域發(fā)生的突發(fā)事件，他都能夠隨機(jī)應(yīng)變，妥善處理，得到領(lǐng)導(dǎo)們的一致好評。他在工作中多次查獲持偽假證件的人員，履行了作為監(jiān)護(hù)中隊(duì)一名戰(zhàn)士的職責(zé)。有一次，在檢查人員證件時(shí)，他發(fā)現(xiàn)持證人神色慌張，不敢正視自己，所持的證件字跡模糊，有多處涂改的痕跡，正準(zhǔn)備對其進(jìn)行詢問時(shí)，對方悄悄地遞上了一盒煙求他放自己過去，鄭松林毫不猶豫地制止了對方的行為，并聲色俱厲地說：“如果我放你過去，是對國家的不負(fù)責(zé)，更是對人民的不負(fù)責(zé)。”于是他果斷地呼了對講機(jī)，讓中隊(duì)盡快聯(lián)系有關(guān)部門前來解決。還有一次，一名男子未攜帶登輪證想要上船，鄭松林果斷地制止了他，這名男子忽然轉(zhuǎn)過頭用威脅的語氣對他說：“我認(rèn)識你們單位領(lǐng)導(dǎo)，你最好別找我事，不然小心我找人收拾你。”鄭松林毫不退讓，語氣堅(jiān)定地說：“你找什么人是你的事，我正在執(zhí)行公務(wù)，檢查條例規(guī)定沒有相關(guān)證件不能登輪，請您去業(yè)務(wù)科辦理證件。”鄭松林在對待工作時(shí)就是這樣，兢兢業(yè)業(yè)地做好自己分內(nèi)的事，面對威逼利誘毫不妥協(xié)，用自己的實(shí)際行動詮釋了他的入伍宣言。

該同志就是這樣，他沒有轟轟烈烈的事跡，他只是覺得自己入伍幾年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，從列兵成長為一名士官。作為一名基層帶兵人，就更加有責(zé)任教育好、引導(dǎo)好戰(zhàn)士，讓他們能夠在崗位上成長成才。因此，他理解戰(zhàn)士，關(guān)心戰(zhàn)士，愛護(hù)戰(zhàn)士，嚴(yán)格要求戰(zhàn)士，以自己的真情、真心感動了每一名戰(zhàn)士，就像中隊(duì)?wèi)?zhàn)士說的那樣，他不僅是我們學(xué)習(xí)的榜樣，更是我們的大哥，是一名知兵、懂兵、愛兵的好班長。

第五篇：全軍優(yōu)秀基層干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)綜述(轉(zhuǎn)載)

全軍優(yōu)秀基層干部骨干帶兵經(jīng)驗(yàn)綜述

用黨的創(chuàng)新理論建連育人

“作為一線帶兵人，最根本的是要用黨的創(chuàng)新理論建連育人。”報(bào)告團(tuán)成員、濟(jì)南軍區(qū)某通信總站指導(dǎo)員房萍說。她的話總能讓兵口服心服，因?yàn)樗朴凇坝脩?zhàn)士的話講戰(zhàn)士聽得懂的理”，讓人覺得黨的創(chuàng)新理論并不遙遠(yuǎn)；她一改“我講你聽”灌輸式和“我說你做”命令式做法，心貼心、手牽手引領(lǐng)戰(zhàn)士成長發(fā)展，收到了春風(fēng)化雨的效果，把黨的創(chuàng)新理論傳到戰(zhàn)士心坎上。

“將喀喇昆侖精神注入靈魂血脈，官兵才會像雪山界碑一樣執(zhí)著堅(jiān)守；用喀喇昆侖精神激發(fā)旺盛斗志，官兵才會像高原雄鷹一樣威武戍邊”。新疆軍區(qū)某邊防團(tuán)邊防連指導(dǎo)員潘曉宇的發(fā)言被一次次熱烈的掌聲所打斷，他的報(bào)告展示了一代代戍邊人用青春和熱血鑄就的寶貴精神財(cái)富。在實(shí)踐中，潘曉宇通過組織戰(zhàn)士開展向哨位宣誓儀式、瞻仰戍邊烈士陵園等活動，激勵(lì)一茬茬官兵以苦以樂、奉獻(xiàn)為本，自覺踐行當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀。

武警沈陽市支隊(duì)一大隊(duì)二中隊(duì)班長文焱銘表示，房萍和潘曉宇的帶兵理念對自己啟發(fā)很大——只有用先進(jìn)的思想武裝戰(zhàn)士，用公平公正的氛圍凝聚戰(zhàn)士，用英模人物的精神激勵(lì)戰(zhàn)士，才能真正把人心聚起來，把力量使出來！

依據(jù)條令條例從嚴(yán)帶兵

帶兵有“訣竅”嗎？有人說帶兵人要靠獨(dú)特的人格魅力，也有人說要有過硬的自身素質(zhì)。在空軍雷達(dá)兵某旅雷達(dá)站站長王軍鋒看來，帶兵的訣竅在于依法辦事。他接任某雷達(dá)站站長后身先士卒，要求干部、士官“資歷老不擺資格、角色變不變兵味”。幾個(gè)月后效果顯現(xiàn)，官兵作風(fēng)形象明顯改觀，雷達(dá)站全面建設(shè)跨入先進(jìn)。有人問他，帶兵必須從嚴(yán)，但如何避免簡單生硬？王軍鋒說，“嚴(yán)”不是耍威風(fēng)、擺架子、讓兵怕，而是嚴(yán)在格中、管在理上。戰(zhàn)士犯了錯(cuò)，批評幫助要和風(fēng)細(xì)雨，處理上嚴(yán)格依法辦事。

“帶兵的基本套路全在條令條例和規(guī)章制度里”。這是報(bào)告團(tuán)成員、某師裝甲團(tuán)指導(dǎo)員黃松的體會。從地方大學(xué)畢業(yè)入伍到部隊(duì)之初，他想干工作不會干。通過深鉆細(xì)研《政工條例》《共同條令》和《軍隊(duì)基層建設(shè)綱要》，帶兵建連心中有數(shù)、手上有招了。連隊(duì)年年被評為先進(jìn)，他個(gè)人被評為優(yōu)秀基層主官。

“越是執(zhí)行重大任務(wù)，從嚴(yán)治軍的原則越是不能松”。報(bào)告團(tuán)成員、海軍某艦實(shí)習(xí)艦長王宏民多次率艦完成索馬里、亞丁灣海域護(hù)航等重大任務(wù)。他成功的秘訣就是嚴(yán)格按綱施訓(xùn)，一切以實(shí)戰(zhàn)為標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)從難不打折扣。

許多基層干部骨干聽了報(bào)告感到受益匪淺。大家認(rèn)為，依法治軍、從嚴(yán)治軍是部隊(duì)建設(shè)的重要原則。只有把關(guān)心官兵個(gè)人發(fā)展與依法治軍、從嚴(yán)治軍統(tǒng)一起來，把嚴(yán)格管理與科學(xué)管理統(tǒng)一起來，才是對戰(zhàn)士最大的關(guān)心和愛護(hù)。

用滿腔熱情知兵愛兵

都說現(xiàn)在的兵難帶，報(bào)告團(tuán)成員、沈陽軍區(qū)某集團(tuán)軍炮兵旅一連排長吳林認(rèn)為，帶好新時(shí)代戰(zhàn)士需要用欣賞的眼光看兵，用貼心的態(tài)度知兵，用滿腔的熱情愛兵。

“為什么只能在節(jié)假日給家里打電話？”“為什么病號飯不送肯德基？”個(gè)別剛?cè)胛榈男卤岢鲆淮蠖亚八绰劦膯栴}。吳林認(rèn)為，這些問題多半是能給大家講明白的，有些是可以向上級反映改進(jìn)的。在他的倡議下，他所在單位編印下發(fā)了《新戰(zhàn)士320個(gè)為什么》，明確了“可以按個(gè)人口味做病號飯”等《20個(gè)可以》。不僅如此，經(jīng)過吳林的引導(dǎo)熏陶，不少入伍前“穿著耐克鞋、哼著流行曲、講著網(wǎng)絡(luò)語”的新兵，越來越迷戀軍旅的陽剛之美，有的還成為連隊(duì)的文藝骨干。

“為戰(zhàn)士解難，重要的是解戰(zhàn)士成才之難。”報(bào)告團(tuán)成員、第二炮兵某旅指導(dǎo)員樂焰輝是從清華大學(xué)畢業(yè)入伍的干部，他發(fā)揮知識優(yōu)勢，真心幫助官兵提高素質(zhì)、成長成才，短短兩年培養(yǎng)出26名訓(xùn)練標(biāo)兵、3名全軍優(yōu)秀士官人才。

某集團(tuán)軍炮兵旅一營三連副連長李國文聽完報(bào)告后說，一線帶兵人懂得欣賞戰(zhàn)友是一種境界、理解戰(zhàn)友是一種涵養(yǎng)，只有和兵心貼心，才能帶好兵！

靠人格力量凝聚兵心

帶兵人自身要求嚴(yán)、形象好，就是無聲的命令，就能產(chǎn)生巨大的感召力。

“那次傘降訓(xùn)練，一名新戰(zhàn)士的主傘和我的糾纏在一起，我毫不猶豫地割斷了自己的傘繩，備份傘剛剛展開，我就落地了。”每當(dāng)廣州軍區(qū)某集團(tuán)軍特種大隊(duì)連長劉珪講到這一段時(shí)，報(bào)告會現(xiàn)場都會掌聲雷動。這掌聲，是對帶兵人把生的希望留給戰(zhàn)士、把死的危險(xiǎn)留給自己的英雄壯舉表達(dá)崇高敬意！

某旅坦克營營長鄧彪，始終把帶出“能打的營隊(duì)過硬的兵”作為不懈追求，每天在訓(xùn)練場上一身泥一身汗地同士兵一起練，成為全集團(tuán)軍坦克三大專業(yè)特級第一人。一次次身先士卒，鄧彪在戰(zhàn)士們心中樹起威信。

報(bào)告團(tuán)成員、北京軍區(qū)某團(tuán)四級軍士長賈元友對組織上的工作安排從無怨言，三進(jìn)炊事班，次次不含糊。“身為老兵，就要在聽招呼、守規(guī)矩上做好‘樣子’！”賈元友樸實(shí)的語言感人至深。

報(bào)告團(tuán)成員、武警某部班長王召自身素質(zhì)過硬，帶出了26名訓(xùn)練尖子，全營有19個(gè)班長是他帶的兵；報(bào)告團(tuán)成員賈元友、王召等是“兵頭將尾”，他們用行動說話，用個(gè)人魅力帶兵，把小崗位當(dāng)做大職責(zé)，在小舞臺上有了大作為。

南京軍區(qū)“見義勇為模范軍官”紀(jì)曉飛聽完報(bào)告后激動地說：“打鐵還要自身硬。要想帶好兵，基層干部的素質(zhì)本領(lǐng)必須全面過硬！”

巡回報(bào)告會的帷幕已經(jīng)落下，但其留下的財(cái)富和啟迪，必將引導(dǎo)和激勵(lì)干部骨干潛心鉆研帶兵之道，不斷增強(qiáng)新形勢下科學(xué)帶兵的意識和能力，讓更多的帶兵之“星”在軍營中涌現(xiàn)