第一篇：排長帶兵心得

帶兵經驗心得交流

大家好，我是XXXX雷達站雷達排長，自任職以來，表里如一，不說消極話

排長何宏濤：到部隊后要保持好自己的形象，一是對戰士表里如一，不能剛去時客客氣氣，時間一長就頤指氣使、指指點點；二是把該干的事情干好，不在戰士面前說消極的話。

好記性不如“爛筆頭”

排長戴興華：剛到部隊時，要多注意觀察接觸到的人和事，最好能準備個本子，把每天重要的事情都記錄下來，每周梳理總結一次。盡快把排里戰士的基本情況記住，了解連隊的日常工作內容和流程，注意連隊主官和班長的工作方法和技巧，為自己開展工作提供參照。

學好自己的軍事專業

排長姜峰：新排長遇到專業不對口的情況現在還比較普遍。如果碰上了，得有決心翻過這道坎兒。既然大學都能順利畢業，多學一個軍事專業應該不難，要相信自己的能力！另外，因為院校教學和部隊訓練存在一定差異，即使專業對口，也需要主動了解連隊的訓練標準、訓練水平和訓練方法，不能滿足于從前學的那點東西。

選好突破口

指導員王偉：別盲目地急于“踢開頭三腳”，最好在充分了解自身素質和連隊情況的基礎上，在連隊主官的指導和支持下，選準一項適合自己的任務，集中全力完成好。這樣成功幾次后，自己的威信自然而然就樹立起來了。

不搞特殊化

副參謀長曲天宇：剛到部隊一定要堅持好“五同”，不要配什么通信員，不要讓戰士替自己洗衣、端水，更別貪占戰士的小便宜。這些習慣剛到部隊就應該養成好，以后也要保持住。

第二篇：帶兵之心得

帶兵之心得

新兵在初入中隊的一段時間內會面臨許多不適應，諸如環境、生活、人員、前途等。作為一名帶兵骨干，如果不能把握其中規律，勢必會造成新兵諸多壓力，不堪重負的就會產生厭訓，產生對一日生活制度的抵觸情緒，發生逃兵現象甚至更嚴重的后果。因此，必須首先幫助他們解疑釋惑，穩定其思想情緒，使其盡快適應基層中隊緊張而有序的生活訓練。

“九零后”新兵獨立，具有完全的個性，我們要在新兵管理上打開思路，創新方式方法，切實當好新兵的引路人。

一、要引導新兵端正入伍動機，擺正思想，正確對待分工

“鐵打的營盤流水的兵”，新兵帶著希望，帶著親人的囑托走進部隊。來到部隊，每個人都懷著個人的美好愿望，有不少人還設計著自己的藍圖。也有部分新戰士入伍動機不純，為了學技術、入黨、提干和考軍校而當兵，把當兵作為以后擇業的跳板，不能正確理解軍人的價值。這就要求要廣泛開展“立志軍營做貢獻”、“爭做新時期合格軍人”等教育，促使新戰士端正入伍動機，改正不良習氣。要讓他們認識到部隊就是祖國和人民的保護者，軍人的天職就是服從，就是奉獻，考學，入黨、學車等知識一種過程，而不是最終目的。要讓他們樹立“當兵就要當能打得贏的兵”的思想，認真學習，刻苦訓練。要通過典型人物、典型事跡使新戰士自覺以典型為榜樣，養成講奉獻、吃苦耐勞的習慣，樹立全心全意為人民服務的思想，端正自己的人生觀、世界觀、價值觀，從而在思想上實現從地方青年到合格戰士的轉變。因此，新兵一到部隊就要采取多種形式對他們進行當兵盡義務教育，講清部隊是一個高度集中統一的武裝集團，軍人以服從命令為天職的道理，使他們認清使命，牢記職責，安心服役。

二、要使其盡快進入較色，適應部隊生活，處理好各方面人際關系

新兵下隊前對基層部隊生活是較為陌生的，突然間嚴格而緊張的快節奏生活讓他們一時間難以接受，會產生厭煩排斥的思想。因而要給新兵一個學習適應的階段，中隊管理人員和士官、老兵要以身作則，起好帶頭作用,并且在日常生活中要予以多幫助，使新兵感到部隊大家庭的溫暖，盡快適應生活。要不間斷底對新兵進行管理教育，樹立其服從意識，與管理者和戰友處理好各方面關系，發現問題是要及時予以解決，公平處理。

三、管理要講究方法，訓練要循序漸進

關心愛護，無微不至。管理人員要經常性與新兵談心，用貼心的語言解除他們心頭的恐懼，引導他們開拓進取，主動勇敢地適應環境。要在行動上關心新兵，一杯熱茶，一句關心的話，甚至晚上幫蓋一下被子，都會讓新兵倍感溫暖。官兵同樂，密切感情。一是要選擇大家都能參與的文化娛樂活動，如撥河、籃球賽、拉歌等。二是要把握活動的氣氛。讓新兵廣泛參與，從中得到樂趣。三是要注意培養新兵文藝骨干。要不斷發掘新兵的各種特長愛好，兵將以培養，從新兵中挖掘骨干，培養骨干。表揚鼓勵，批評有力。要堅持各項制度，如開好班務會，把一周來班里的工作進行總結，哪些同志表現好，干了什么工作，都要講出來。堅持晚點名，及時宣揚好人好事。訓練前提要求，收操時要講評。二是要個別談心。無論是有缺點的同志，還是受表揚較多的同志，都要肯定他們的成績，指出注意的問題，讓他們感覺到干部的心是與他們貼在一起的。三是用榮譽鼓勵新兵，可搞一些流動紅旗和評比競賽活動等。

我們要針對性做好思想工作的同時，還要因人施教，不要操之過急。進行軍事訓練中，新兵有好學上進的優點，但由于基礎差，學得可能要慢一些。對此，對于怕苦怕累的同志一定要堅持循序漸進，不能操之過急。操之過急往往會挫傷新兵的積極性，以至使其喪失上進心，或者使其精神緊張，背上思想包袱，有的甚至逃離部隊。對于一些不愿服從管理的“關系兵”，要與其進行溝通，講明事理，如不行要及時與其家人和“關系人”溝通，一起對其問題進行解決。因此，在新兵訓練中，要少批評多幫助，切不可急于求成。

四、要教育新兵注意細節

“細節決定成敗”，廣大新兵在入伍前很少有接受過軍事化訓練的，即使經過了新兵集訓，但散漫和不注重細節等毛病，仍然沒有完全除去，如不及時糾正他們日常生活

中的細節問題，會對他們日后的發張產生不良影響。所以，管理人員和班長要對新兵日常行為加以指導，坐、行、站有樣，訓練規程要嚴格遵守，注重他們的日常行為細節，發現問題及時予以提出并要求改正，為其發展打下良好的基礎。

鄧小平同志曾提出“要把各方面的教育搞好，尤其是思想政治教育”，而新兵的管理教育尤為重要，及早樹立正確的思想認識，對部隊的管理、對士兵的個人發展，都有很重要的現實意義。為此，我們必須保持清醒的頭腦，無論在什么情況下，都有要緊緊抓住新戰士個體特點，狠抓經常性思想教育工作這個關鍵環節不動搖。對新兵就要有慈母心，體貼愛護他們；要有婆婆嘴，耐心啟發誘導他們；要有哥哥樣，言傳身教幫助他們。只有及時掌握新同志的思想狀況，做到從嚴治警、以情帶兵、以理服人、以德服人，才能帶好兵，才能保證新兵安心部隊工作，才能留得住兵、不跑兵。

第三篇：排長工作計劃

述 職 報 告

各位領導，同志們：

我是去年6月份擔任排長的。上任以來，在中隊黨支部的領導下，在全排戰士的支持下，認真履行職責，開拓創新，與全排戰士一道刻苦訓練、努力工作，加強內部團結，活躍排內氣氛，使排里全面建設邁上新的臺階。一年來所做工作如下：開展日常訓練、加強部隊管理、營造良好內部關系、組織好營區“大練兵”活動、保障科目電教片的拍攝和教案編寫、落實營區改造的相關事宜，編寫和完善內頁資料、督促保障中心的運行、第二屆軍事大比武。現將自己任職以來履行職責的情況匯報如下：

一、教育和帶領戰士貫徹執行黨的路線、方針、政策和國家的法律、法規；貫徹執行軍隊的條令條例及上級的精神、決議、指示；組織學習十八大精神、黨的群眾路線、落編教育；落實政治教育的各項內容和制度，講好條令課、戰備課，組織好學習和討論；遵照中隊領導安排抓好軍事訓練和管理工作；做好經常性思想工作；關心愛護戰士，幫助骨干提高思想水平和帶兵能力，正確處理熱點、敏感問題；領導全排開展好文體活動、群眾性爭創先進和學習英雄模范活動、尊干愛兵活動。

二、任職以來所做的主要工作：

（一）注重理論學習，筑牢戰士思想基礎。年初以來，我針對部隊調整轉型和發展，新老戰士在這個過渡期不適應、正規化認識低、工作思路不夠清的問題，組織全排骨干認真學習黨的路線、方針、政策以及各級會議精神，用上級會議精神、規章制度統一全排戰士的思想。圍繞提高戰士的思想覺悟，扎實有效地組織開展人生觀、世界觀、價值觀、立足本職做奉獻等思想，從根本上打牢戰士的思想基礎。我堅持理論聯系實際，帶領戰士把理論學習成果轉化為自身素質，為促進排里全面建設提供原動力。

（二）加強班長骨干隊伍建設，不斷提高他們的能力素質。只有不斷提高班長骨干的素質，才能使他們在排里全面建設中發揮重要作用。為此，我組織班長骨干向連領導學、向書本學、向文件學、向戰友學，平時經常向先進學，使班長骨干的素質得到了較大提高。同時，堅持培養團結協作、勇于亮劍、敢戰必勝三種作風，落實常談心、常交心、常通氣“三常”制度，統一班長骨干思想。這些措施確保了班長骨干隊伍建設的健康發展，使班長骨干在本職崗位上發揮了骨干作用。

（三）積極遵照中隊工作安排，搞好軍事訓練和管理工作。在訓練中我充分發揚軍事民主，廣泛深入地開展評比競賽活動，把訓練成績與戰士成長進步緊密掛鉤，調動了他們 的訓練積極性，形成了軍事素質過硬光榮、當訓練尖子自豪的良好氛圍。今年，我們排在各季度軍事考核中成績優異，在第二屆軍事大比武中，我獲得“訓練標兵”、1名士官獲得“技術能手”，集體獲“優勝單位”稱號。在管理工作中，堅持兩個經常性工作互相滲透，樹立了以隊為家的良好氣氛，徹底改變了在管理中一度存在的松、散、差的問題。

（四）緊緊抓住“兩個經常”不放松，排里安全穩定，建設質量穩步上升。“貼近實際，觸及思想，解決問題”是一年來我抓安全管理工作一貫堅持的思路，抓住經常性思想和管理工作的結合滲透不放松。一是緊貼戰士思想實際，狠抓隨機教育。讓戰士結成思想互助對子，以老帶新、以強帶弱，建立健全了經常性思想工作骨干網絡。深入開展“三互”活動，較好地解決了思想問題。二是加強經常性管理，從而逐步改變了少數戰士舉止不端、作風不緊、紀律不嚴的問題。三是開展健康有益的文體活動，豐富和活躍中隊的文化生活，成立了籃球隊、足球隊，在大隊組織的籃球比賽中獲得第一名。

三、主要經驗體會:

（一）要搞好排里建設，必須提高班長骨干的素質。一是政治意識要靠前，二是軍事指揮要過硬，三是作風養成立標桿。

（二）要搞好排里建設，必須打牢戰士的思想基礎，狠 抓思想政治工作。一是抓好基礎理論和基本知識的學習；二是抓好經常性談心交心活動，摸清思想，掌握規律。

（三）要搞好排里建設，必須保持清醒頭腦，防微杜漸，確保安全穩定。一是抓住關鍵環節，認真做好安全防事故工作。注重分析全排戰士在季節變化、任務轉換、重大政策出臺等重要時機的思想變化，下大力解決好傾向性問題。二是開展群眾性的群治群防工作，主要是組織思想骨干定期分析排里思想安全形勢。三是正確估價排里發展形勢，客觀公正地看待具體的人和事，并做好一人一事的工作。

四、存在的問題及改進措施。一是工作不深不細，抓工作落實力度不大，精品意識不強。二是布置任務多，督促檢查少，提前量準備不足。三是管理方式不夠硬，工作頭緒多，完成任務的標準不高。三是不善于總結，個人素質有待進一步提高。

我將認真總結經驗教訓，不斷改進工作方法，悟盡職守，兢兢業業，在中隊黨支部的領導下，再接再厲，做出更大的努力。

以上報告，請領導、同志們批評指正。

述職人：x中隊x排排長xxx 二o一三年xx月xx日篇二：排長述職報告

述職報告

尊敬的領導，親愛的戰友：

我叫xxx，xxxx人，現任校務部教保大隊示教中隊排長，自2014年7月5日任職以來，我能夠緊緊圍繞在中隊黨支部周圍開展各項工作，深刻領會上級的各項指示精神，較為出色地完成上級交給的各項任務。工作認真負責，遵守紀律，作風嚴謹，為中隊的戰士起到了模范帶頭作用，得到上級領導和士兵的一致好評，在組織和領導的辛勤培養下，無論是工作經驗還是部隊管理等方面都得到了很大的提高，我相信在今后的工作中只要自己加倍努力、全力以赴，工作會越做越好，進步會越來越大，現將任職以來的主要的工作向上級領導做以下匯報：

一、帶隊參加部局組織的裝備技師培訓班 2014年8月10日接大隊通知，讓我帶領中隊唐雨新、劉浩然兩名同志赴廣西南寧參加部局組織的裝備技師培訓班，得到此消息自己既開心又略帶憂愁，開心的是組織對我的信任，自己又可以多學一些器材裝備的知識，憂愁的是剛畢業的我帶兩名戰士去參加培訓，覺得自己底氣不足，怕帶不好他們，自己作為帶隊干部對他們的路途以及培訓期間一切工作都得負責，頓時覺得擔子有點重。但是通過自己的努力，兩名同志的積極配合，在南寧培訓的48天時間里，無發生任何違紀事件，保質保量的完成了此次培訓任務，并且還和

兩名同志建立了深厚的情誼，在培訓結業時，劉浩然同志因平時工作認真負責，學習成績優異被評為“優秀畢業學員”。三人還分別獲得了國家承認的汽車修理工初級和中級資格證書。

二、注重政治理論的學習，提高了自身的思想修養

作為中隊排長，自身的思想修養和形象，直接影響戰士的言行舉止，提高自身思想修養和樹立良好的帶兵干部形象是我任職從來給自己的最低的目標。所以自任職以來，我積極參加中隊、大隊組織的各種業務理論學習。自己還認真學習了“十八大會議精神”和“十八屆一、二、三、四中全會”的所有內容，并撰寫了心得體會。尤其是在大隊黨委書記馬傳明教導員對十八屆四次全會公報解讀后，更是對此次會議的重要性有了進步一認識，使自己懂得了任何工作都必須依法辦事才能高效率的完成任務，除此之外自己還根據學校“申專”情況撰寫了深刻的心得體會。為了提高自身的修養，在思想上多反省，行動上多慎思，工作中多斟酌，力求使自己的言行舉止于上級要求相統一使自己在思想修養上得到升華。

三、“申專”工作中，棄假期，投工作，圓滿完成了器材庫的迎檢工作 學校迎來申專的大好機遇，我深知這是學校目前工作的重中之重，在十一假期里我全班在崗在位，帶領著中隊戰士

放棄假期休息，放棄中午午休，放棄晚上娛樂全身心地對器材庫貨架的組裝、器材歸類、衛生打掃以及器材的應知應會 工作加班加點，全力以赴達到標準。最后以優異的成績得到了胡政委、李副校長等校領導的肯定和表揚。

四、在示范教學方面身先士卒，緊抓體能，科學施訓，認真示范

示范教學中隊，主要以示范教學為目的。在示范教學中我深刻認識到一切的示范項目都必須以嚴格的紀律和良好的身體條件素質為基礎，只有嚴格的紀律才能出戰斗力。只有良好的身體素質才能完成示范教學任務，所以在日常的訓練中我注重培養戰士們的服從意識，嚴格隊列紀律。在兩者的基礎上再加強同志們的體能訓練。通過實踐證明，這個方法是行之有效有效的，通過和訓練部軍事教研室教員的配合，圓滿完成了本學期的示范教學任務，并得到了軍事教研室教員的贊揚。

五、在工作中以身作則，扮演好“兵頭將尾”的角色 作為一名排長，就是發展好“兵頭將尾”的橋梁作用。工作中始終以高昂的精神狀態帶領全中隊戰士干好各項工作，無論是日常生活還是操課都跟班作業，今年正值學校“申專”的大好機遇，事情多、任務重，所以在完成上級領導交給任務的時候，只有堅持以小見大、從點滴入手、考慮問題細致、全面才能更好的完成各項任務。在看到成績的同時我也看到了自己存在的問題

一、工作中，抓細小的方面不全面，沒有充分的發揮好班長骨干的作用，內務衛生標準不高；

二、管理中有漏洞，制度落實的不到位，管理不夠細致，不夠大膽；

三、由于平時工作的不細心，和戰士談心較少，對個別同志的家庭情況不熟悉，對他們生活上沒有關心到位，使得戰士覺得領導不重視自己，導致工作積極性不高。

問題是鏡子，為此我決心在下步工作中狠抓經常性工作 的落實，加強全面管理，以條令條例為依據，以部隊的各項制度為準繩，狠抓中隊的各項工作，克服今年自身工作中存在的不足，注重自己的理論學習，提高自身的理論修養和管理能力，在下一步工作中取得更出色的成績。

以上是我任職以來的工作情況，請大家批評指正。

述職人：xxx篇三：排長述職報告

述職報告

尊敬的首長和戰友們：

我叫xx，今年三月份到團警衛排任職至今，任職已有10個月，對照排長職責警衛條令要求立足本職踏實工作。今年團黨委的指導及軍務股和公勤連的幫帶下，通過全排官兵的共同努力，圓滿完成了團機關院內警衛糾察、營門哨兵及多次完成總部、軍區、省軍區首長檢查期間的警衛保障等任務。并且協助軍務股完成機關院內管理及查鋪查哨任務，團結全排戰士搞好統籌扎實打基礎，排里的全面建設穩中推進。下面就自己的履職盡責情況匯報如下：

一、用黨的創新理論武裝自己，教育戰士。

主動學習黨的創新理論。積極參加上級組織的學習教育，深刻領會黨的“十八大”精神、強軍目標意義、“十八大三中全會”精神，做到行動上堅決聽黨話跟黨走。積極閱讀解放軍報、前進報、人民日報、政治指導員等報紙雜志，認真學習對新理論的剖析和解讀，通過另一個角度講解加強對創新理論的理解。結合工作在實踐中運用。把黨的創新理論同日常工作相結合。在抓好自身學習的同時，我還經常注重抓好排里其他戰士的學習，做到了常督促、常提醒。讓戰士們也能夠更加深入的領會黨的最新理論精神，把戰士的思想認識提高，充分體現黨指揮槍原則。

二、用紀律德行約束自己，管理他人。

古人說“身正，其令則行”，作為警衛排長，并且協助軍務股參與直屬隊管理，我時刻嚴格要求自己，用自己的實際行動去感召戰士，去影響戰士，管理戰士。積極營造公平公正的環境，認真貫徹上級指示，切實抓好工作落實，自覺發揚務實作風，工作上更是親力親為，走到位、看到位、做到位、講到位。管理中敢于較真，勇于唱黑臉，管理中出現的問題，絕不留情面。對待違紀問題，對事不對人所有戰士一視同仁。通過近一年的工作我深知自己以身作則，勝過任何語言教育。

三、用職責使命激勵自己，帶兵育人

熟悉自身職責。對照自己的職責抓工作落實，做好日常戰士條令條例的學習。時刻不忘抓緊一切時間對戰士進行經常性思想教育，讓戰士們能夠時時刻刻牢記職責使命，并通過升國旗、七一、八一等活動，教育戰士。警衛排任務比較特殊，平時工作較枯燥乏味，結合各種教育讓戰士們感受到哨兵的神圣，使命的重大。也讓排里戰士們認識到作為糾察隊的必要性。在立足本身工作的前提下，全排全年一改老作風，大抓軍事訓練，嚴格按大綱科學組訓，整體推進全排訓練進度。抓好骨干培養，教方法壓擔子，不斷提高管理教育水平。不斷強化責任心。經常梳理工作思路，上級要求的事情是否按時間節點推進。及時掌握工作落實情況，是否按要求達到了標準。責任體現工作激情。有了責任才能很好的落 實工作，有了使命才能出色的完成工作。

四、強化執行力，工作落實見成效。

時刻強化執行就是命令，完成任務就要不打折扣的執行。良好的執行力也是對組織的忠誠，對待上級的各種指示要求要克服一切困難，強化執行意識，堅決完成任務。同時也強調了工作的創造行。根據任務的實際仔細研究，預先籌劃幾套方案，反復思考尋求最佳方案。強化執行力，要注重方式方法追求實效。在人力、財力、物力上下功夫，立足實際解決問題。讓工作落到實處，見到實效。

五、作風樸實，傳承部隊美德。

全排養成生活節儉的習慣。要始終保持勤儉節約的良好習慣。時刻教育戰士生活上不跟別人攀比，不追求物質消費。教育官兵學會理財養成勤儉持家的習慣。牢記緊迫意識時間觀念。培養連隊官兵雷厲風行的習慣，養成工作嚴謹的習慣。考慮工作要精細，做到細致周到全面。對待大項迎檢任務，首先進行思想動員，明確任務分工按照時間節點落實。對待考核檢查，反復準備認真查擺，做到嚴格嚴肅嚴謹。

六、嚴格部隊管理，確保秩序正規有序

作為排長，能夠嚴格要求自己，從自身做起。管理隊伍時，嚴格按照規章制度辦事，特別是對照其他連隊的現場會標準落實。在嚴格管理部隊時，我始終堅持一個點，抓建隊伍容不得半點馬虎，從日常生活的一點一滴、工作訓練中的 一人一事抓起，從一日生活制度、內務衛生、軍容風紀嚴起，抓養成、重作風。警衛排任務特殊，在抓建正規化建設上問題較突出。但通過全排官兵積極出謀劃策，堅持不謝的努力，使全排真正的做到了，領導在與不在一個樣，檢不檢查一個樣；同時全排全年狠抓安全問題，及時排查，及時發現，及時處理，確保全年無任何安全事故發生。以上是我任職以來履職盡責情況，但對照自己的職責

和上級領導的要求還存在一些問題：一骨干的作用沒有充分的體現，培養人才上還存在較大難點。二是自身出現工作中存在畏難情緒。由于和自己所學的專業和現在從事的工作不同，業務水平不精，工作難度大時，思想壓力較大。三是給自己的壓力還不夠，沒能讓自己真正有壓力，工作上有時好沾沾自喜，標準把握不夠高。四是長期抓建功夫不夠深，一個階段的工作總是有回頭的現象。

對怎存在的問題，在下一步工作中，自己要敢于正視 自己的問題，對癥下藥，全力抓住自己的短處不放，敢于和自己較真。讓自己的短板成為自己的優勢。同時要保持全排良好的發展勢頭，多培養人才，讓全排能夠在下一步工作中更上一層樓。

警衛排長：xx xxxx年xx月xx日篇四：怎 樣 當 好 一 名 排 長

怎樣當好一名排長

軍委江澤民主席指出：軍隊管理工作是軍隊建設中帶根本性全局性的基礎工作之一。要建設一支革命化、現代化、正規化的軍隊，就必須有符合革命化、現代化、正規化要求的管理，管理得愈好，戰斗力就愈強。他還指出，抓軍隊管理除了基層建設之外，要把干部抓好。因為什么事都要通過干部去貫徹，所以要抓干部的事業心、責任心。這一系列重要指示，深刻地揭示了管理教育有基本規律，精辟地闡明了干部在管理教育工作中的地位作用。

干部是軍隊管理教育工作的領導者、組織者和實施者。干部的管理素質如何，直接關系到部隊管理教育工作的質量。“強將手下無弱兵”，“將精則兵強，將銳則兵勇”。加強和改進軍隊管理教育工作，重點在干部，關鍵也在干部，而排長則是我軍干部隊伍的基礎。如果將干部隊伍的結構比作寶塔，那么排長就是這個寶塔的“塔基”。處于塔底的排長數量最多，對基層建設乃至整個軍隊建設具有舉足輕重的作用。

當一名排長不難，但當一名好排長、稱職的排長卻不容易。在新的歷史條件下，隨著社會環境、兵員成分以及管兵思想觀念等發生的深刻變化，加之現代科學技術的迅速發展，大量的先進科技成果廣泛應用于軍事管理領域，對排長的管理素質提出了新的更高的要求。排長只有具備良好的管理素質，才能勝任現代條件下的管理教育工作。可以說，一個排戰斗力的強弱，一個排士兵作用的發揮，關鍵在于排長，在于排長的管理能力。排長必須學會管理，學會做經常性的管理工作，學會對各種士兵的管理方法，學會對各種問題的處理技巧和藝術。訓練工作是部隊的中心工作。部隊戰斗力的提高，只有靠嚴格的訓練作用、靈活的訓練方法來實現。排長必須學會做思想工作，了解士兵的需要，體察士兵的思想感情，把思想工作做到每一個士兵的心坎上。排長必須注重提高組織訓練的能力。只有具備了較強的組訓能力，才能把一個排帶得嗷嗷叫，也才能更加扎實地做好管理工作。那么，怎樣才能當好一名排長呢？這是一個值得我們不斷探討和研究的問題。下面我就結合自己的工作實際，簡要談一下我的幾點認識：

一、把握基本要求，明確努力方向

排長是最基層的干部，是排工作的組織者和領導者，要想當好一名排長，首先要準確把握時代要求，明確努力的方向和目標，不斷提高和完善自己，切實做好本職工作。排長的主要任務是帶領全排圓滿完成上級賦予的各項工作，提高全排戰斗力。所以，排長在工作中，要緊緊圍繞提高全排的戰斗力，帶領全排加強政治理論學習，打牢思想基礎開展工作。要求全排戰士刻苦訓練，不斷提高軍事素質，用條令管兵，用制度帶兵，培養戰士良好的作風和嚴明的紀律。通過帶領全排完成上級賦予的各項任務，提高全排的戰斗力，這也是一名排長的價值體現。

（一）努力增強自身素質。

排長的自身素質是其履行職責的前提，排長是戰士學習的榜樣，所以排長必須是集政治、軍事、文化、道德、身心等綜合素質于一體的新型軍事人才。

1、加強思想政治理論學習，不斷提高自身的政治理論水平，打牢政治素質。排長要有較豐厚的政治理論知識，這是組織政治學習，實現全排政治合格的根本保證，也是新時期對基層帶兵人提出的新要求。因此，排長必須不斷認真學習黨的路線、方針、政策，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民關于新時期軍隊建設的重要論述，堅持用鄧小平理論武裝自己的頭腦。在思想上和行動上，時刻與黨中央、中央軍委保持高度一致。排長只有時刻走在戰士的前列，勤于學習，善于總結，持之一恒，一絲不茍，不斷提高自己的政治修養和理論水平，為軍隊的現代化建設發揮積極的作用。

在未來的高技術局部戰爭條件下，國際形勢錯綜復雜，政治風云變幻劇烈，軍事打擊殘酷無情，使戰爭與政治的聯系更直接更緊密，人的政治素質仍是決

定戰爭勝負的重要因素。排長只有具備很高的政治素質，才能適應未來戰爭的需要。

2、加強自身的軍事素質，不斷提高自己的組訓能力。打贏高技術條件下的局部戰爭，對排長的軍事素質提出了新的要求。作為新時期的帶兵人，要具有現代作戰意識，能夠站在軍事技術的制高點，用新的軍事思想、新的作戰手段來思考戰爭，迎接挑戰。俗話說：打鐵首先自身硬。要想把兵帶好、訓練好，首先自己的素質要過硬。在訓練過程中，排長自身軍事素質的高低，對戰士的影響很大，戰士的動作在很大程度上說是模仿排長的動作，所以排長必須不斷提高自身的軍事素質，給戰士做出榜樣、示范，敢于向戰士說“向我看齊”、“跟我上”、“看我的”，以自己的行動說服戰士。同時，作為一名組訓者來說，還必須要具有較強的組織指揮能力。組織全排戰士訓練，也是排長平時肩負的主要職責。排長必須因人施教，科學組訓，提高全排戰士的軍事素質。組訓能力的提高，要靠平時不斷的思考、積累，反復的研究，不斷改進訓練方法，更新訓練思路，從實戰出發，從效果出發，提高戰士訓練的積極性，練就“拉得出、打得贏、過得硬”的部隊。

3、不斷加強科學文化學習，提高文化水平，以適應新時期帶兵需要。現代的青年戰士文化水平普遍提高，見多識廣，思想活躍，求知欲強，渴望成才，加之現代武器相繼裝備到部隊，排長如果不提高文化素質，將難以回答和解決戰士們提出的各種各樣的問題，也就無法勝任本職工作，更難以適應未來高技術戰爭的要求。所以我們帶兵人要不斷轉變帶兵的新思路，不斷尋求管理教育的新方法，真正做到“以理帶兵”、“科學帶兵”。俗語說：要想給人一杯水，自己得有一桶水。因此，要當好一名排長，只熟悉和精通本專業的知識或僅僅鉆研和懼自己興趣和愛好以內的知識是遠遠不夠的，必須擴大知識面。除學習自然科學知識、社會知識、教育學、心理學、邏輯學、文學、藝術、體育、美學、法學以及人才學、社會學、現代管理學等方面的知識，特別是學習 有關的高科技知識。從而開闊視野，豐富完善自己，為做好排長工作創造條件。無論是思想工作，還是未來高技術條件下的軍事訓練，都離不開科學文化知識這塊奠基石，科學文化知識是最基本的，學好科學文化知識是掌握其他知識的前提條件，沒有較高的文化水平，學政治、學軍事、學專業都會受到很大的限制。因此，我們不能滿足于現狀，要以科學文化為突破口，拓寬自己的知識面，既要廣泛涉獵，神思暢達，又要在此基礎上突出重點，結合實際學一些常用的知識。

二、瞄準“打贏”目標，搞好軍事訓練。

軍事訓練，是軍事理論教育和作戰技能教練的實踐活動，是和平時期提高部隊戰斗力的根本途徑，是任何時候都不得動搖的中心工作。軍事訓練的基本任務是貫徹落實軍委新時期軍事戰略方針，瞄準強敵，結合作戰任務，研究軍事理論，學習軍事科技知識，掌握現代條件下作戰的本領，培養頑強的戰斗意志和戰斗作風，確保部隊軍事素質適應打贏高技術條件下局部戰爭的需要。作為排長，要充分確立以軍事訓練為中心的觀念，熟悉軍事訓練原則，熟練掌握排作戰指揮、組織訓練和“四會”教學的方法，瞄準“打贏”目標，積極探討科技練兵與以劣勝優的具體招法，努力實現武器裝備與全排人員的有機結合，充分發揮整體作戰效能，確保全排能遂行戰斗和保障任務。

（一）熟悉訓練原則，科學施訓，提高訓練質量。軍事訓練原則是軍事訓練客觀規律的主觀反映，是我軍幾十年訓練實踐經驗的科學總結。認真貫徹各項訓練原則，對于科學正規施訓，正確處理訓練中的各種矛盾，有效地組織訓練活動，提高訓練質量，增強按訓練規律辦事的自覺性，具有十分重要的意義。

1、戰訓一致，嚴格訓練

戰訓一致，嚴格訓練，就是一切從實戰需要出發，針對高技術條件下局部戰爭的特點和要求，緊密結合可能擔負的作戰任務，從難、從嚴訓練，它是排

長實施軍事訓練的根本指導原則。

在組織教學訓練過程中，堅持戰訓一致、嚴格訓練的原則，排長不僅要緊緊圍繞訓練原則組織訓練，還要做艱苦細致的思想工作，提高練兵熱情，增強訓練的時效性。因此，必須樹立練為戰的思想，把“打贏”高技術局部戰爭的重點難點問題作為訓練的核心內容，不斷加強思想政治工作，使全排人員明確從實戰需要出發、從難從嚴訓練的意義，明確和平時期的軍事訓練與未來戰爭的關系，明確平時的難和嚴與作戰勝和負的關系，明確實施科技練兵與實現“打贏”目標的關系，增強貫徹這一原則的自覺性，把練思想、練作風、練技術、練指揮、練協同融為一體，不降低標準，不弄虛作假，不放寬條件，在艱苦的訓練實踐中磨練精兵。

2、依法施教，正規施訓

要做到貫徹依法施教、正規施訓，首先要強化執法的意識。在教學訓練準備時，嚴格按訓練法規定的方法步驟進行備課；在教學訓練實施中，堅持一切按條令、大綱、教材規定的內容、方法、標準、要求嚴格施訓，一動一動地教，一步一步地練，注意動作的規范、統一和定型，不搞花架子，不走“捷徑”，做到教學訓練程序一個不漏，實施步驟一個不缺，全面、完整、準確地落實教學訓練內容。其次，要提高自身的素質。排長的自身素質，直接關系到教學訓練的質量和效果。因此，排長必須始終突出示范動作的準確、規范，從一招一式、一步一動入手，突出解決分解動作和定型訓練，使教學示范姿勢正、動作準、質量高，為正規施訓樹立標桿。

3、根據對象，因人施教

士兵的情況各有不同，在組織實施教學訓練過程中，排長要有的放矢，對不同情況的士兵，采取不同的方法，提出不同的要求，普遍達到規定的訓練標準。

一個排的士兵，雖然身心發展有共同的特點，但由于年齡、入伍年限、經篇五：當好一名排長

如何當好一名排長 排長作為兵頭將尾，是最基層的干部，是最鍛煉人的崗位。在新的歷史條件下，隨著社會環境、兵員成分以及管兵思想觀念的轉變，對排長這個職務的要求也越來越高，如何才能立足本職，踢好軍旅生涯的“前三腳”，下面我結合自身的感受和認識談一談如何當好一名排長。

（一）必須起到模范帶頭作用

俗話說“打鐵還得自身硬”。排長不但要向書本學,還要向身邊人學,在實踐中不斷提高帶兵本領。要想使自己在士兵中有威信,必須嚴于律己,要求他人做到的,自己首先要做到。經常性工作中敢向士兵說:“向我看齊!”管理工作中要由傳統的“指導干”轉為“帶頭干”,由傳統的“給我上”轉為“跟我上”;在工作、學習、生活和訓練中,處處起模范帶頭作用,與士兵同吃、同住、同娛樂、同勞動、同工作,在士兵中樹立威信,對他們起到激發和促進的作用。

（二）要成為戰士的良師益友

戰士入伍動機雖然多種多樣，但大多數是積極向上、追求進步的。作為排長，要想方設法為戰士的成長成才鋪路架橋，當好他們的良師益友；要發揮紐帶作用。排長在調解下級與上級關系中,要真正起到承上啟下的紐帶作用。理解戰士要設身處地,處理問題要將心比心,發現士兵有什么思想問題, 要及時做好士兵的思想工作,幫助士兵克服困難,及時向上級反映士兵的情況。在工作中要放下官架子,把自己充分地融入士兵中,要多找士兵談心。同時,還要時刻注意自己的言行。尤其是對士兵要尊重,多了解他們,時刻掌握他們的思想動態,多發現他們的優點,充分發揮“四個知道,一個跟上”的作用,使自己的下級和上級的關系達到融洽。

（三）要有父母心、兄長情，理解士兵的疾苦

十八九歲的戰士遠離父母來到部隊，難免會遇到這樣或那樣的困難和挫折。此時，他們最渴望干部特別是自己的排長能像父母、兄長那樣關心、愛護自己。作為排長，應用真情去滿足戰士的這種心理需求。新排長要關心體貼士兵,把士兵當作自己的親兄弟,生活上照顧他們,訓練中嚴格要求他們。無論何時何地,對待戰士都要有滿腔的熱情,融感情與道理為一體,只有在理解、信任的基礎上開展工作,才能與戰士產生共鳴。在生活上應努力為連隊營造出家的氛圍,用真摯的情感陶冶戰士的情操。如每逢就餐時,要到各班飯桌轉一轉,看看戰士們吃得香不香;就寢時要到各班走一走,看戰士睡得暖不暖;戰士有病時,做一次病號飯??事情雖小,卻傳遞著干部與戰士的情感；及時掌握中隊戰士這些最真實的情況，及時向中隊主官提出解決實際問題的合理建議，促進部隊官兵始終保持團結一致、積極進取、昂揚向上的精神風貌。

（四）要樹立清廉的形象 干部的形象直接關系到其在官兵心目中的位置。剛從軍校分配到部隊的干部，只有公道正派、秉公辦事，才能贏得兵心，受到尊重，得到支持。例如在入黨、考學、選配骨干、評功受獎等與戰士利益密切相關的敏感問題上，要嚴格按照規定辦；在處理違規違紀等棘手問題時，要以條令條例為依據，敢抓問題，敢“打板子”；在處理戰士涉法問題時，要善于運用法律來維護戰士的合法權益。只要我們為官清廉，處事公道，自然會贏得戰士的信任。

（五）要強化領導的藝術

“帶兵是一門藝術”，排長在部隊管理等各方面的經驗都要有待進一步加強，強化自身組織指揮能力，有不明白的地方，及時請示領導；還要努力學習科學文化知識，切實提高自身政治素質、專業素質、管理素質和思想覺悟。要樹立“經常學，活到老，學到老，以事事為材料，處處為課堂，人人為老師”的為學觀念。多閱讀一些有關軍事、部隊管理類的書籍，對工作都有極大的幫助。排長的職責不僅僅傳達命令，還要監督全隊嚴守紀律，抓好平時的訓練開展和抓好安全防事故工作，防止突發事件，同時要會做好學習與工作的結合、學習與創新的結合、學習與實踐的結合。作為基層的一名排長,有很多很多東西需要去學習、探索和創新，日常工作中，應始終保持昂揚進取的心態，積極主動、認真負責的對待工作，為部隊長遠建設作出自己應有的貢獻。如果能起到模范帶頭作用、紐帶作用、兄長作用,那么他會成為戰士的貼心人、領導的好助手、部隊的好干部。

第四篇：帶兵感悟

帶兵感悟

帶兵重在帶“心”

作為士官，雖然不是什么官，手下也沒有多少兵，可帶兵之道與指揮千軍萬馬的將軍相比，至少有一點是相同的，那就是必須贏得人心。將軍帶兵打仗想要贏得勝利，必須依靠部屬的支持，贏得士兵的擁護；班長骨干想要帶好一個集體，也必須獲得大家的支持，贏得每名戰士的心。俗話說，“人心齊，泰山移”。只有把每個戰士都牢牢拴在一起、連在一起，做到心往一處想，勁往一處用，才會有凝聚力，才會出戰斗力。因此，帶兵要多在聚“心”上下功夫，多在用“心”上做文章。

以人格魅力帶兵

人格魅力是一個人特有的氣質，具有很強的感染力和吸引力。有的人可能沒有做什么或說什么，但同樣會吸引周圍人的注意，會成為焦點，這就是人格的魅力。作為一名班長骨干，帶好手下的戰士是我們應盡的職責。新時期，我們所處的環境發生了很大的變化，如何帶好兵給我們這些帶兵人提出了一個新的課題。通過這幾年的帶兵實踐，我有個很深的體會，現在的兵不是難帶了，而是我們仍然用那些傳統的、過時的辦法去帶兵，已經不能適應新時期的要求。現在的戰士自主意識很強，光靠一味的填鴨式教育和指令性管理，很容易讓他們產生逆反心理，造成惡性循環。因此，在帶兵過程中要善于把握現代戰士的特點，從塑造帶兵人人格魅力入手，用自身的人格魅力去吸引戰士，去感染戰士，讓戰士自覺地向自己聚攏，向自己看齊。

以心交心解心鎖

剛離開父母的呵護走進軍營的戰士，心理承受能力相對較弱，一個很小的挫折，都會在他們的心中打下心結，如不及時解開，就會留下陰影，造成傷害。我認為，談心是解開這把心鎖的最好鑰匙。談話要首先博得戰士的信任，讓戰士感受到你確實是為戰士著想，為了戰士好，從而消除隔閡。談話時要學會傾聽，讓戰士把心里話都傾訴出來，把心中的陰霾都釋放出去。談話還要善于把握時機，闡明自己的觀點，做到有理有據、情理交融、產生共鳴。

樹好形象帶好兵

在帶兵過程中，要牢固樹立為兵服務的思想，做到“管兵為什么，知兵想什么，為兵做什么”。始終堅持以兵為本，尊重戰士在部隊全面建設的主體地位，多謀帶兵之策、多做助兵之事、多思育兵之方，時刻把戰士的利益放在心上，想戰士之所想、急戰士之所急、解戰士之所難，樹立良好的自身形象，帶好兵盡好責。

以行帶兵可取

“打鐵先要自身硬”、“正人先正己”、“喊破嗓子，不如做出樣子”，等等，這些都是對我們帶兵人提出的要求。因此，在帶兵過程中，我們不僅要注重自己的一言一行，而且要時時、事事、處處以身作則，為戰士當好樣板，以自己的模范言行帶動戰士。

知兵貴在知心

帶兵骨干要隨時掌握戰士的情況，這個情況不光指戰士的自然情況和現實表現，而是要準確掌握戰士的思想和心理變化。現在有些帶兵骨干對戰士缺少深厚的感情，不愿和戰士平等的交流，更不愿與戰士交心，和戰士想不到一塊、玩不到一塊、干不到一塊，戰士有話也不愿跟帶兵人說，造成帶兵骨干身在兵中不知兵。有許多事故和案件，都是由于沒有及時掌握戰士思想變化，工作沒有深入戰士心中造成的。帶兵要先知兵，知兵貴在知心。

善做新兵的貼心人 注入真情是做好思想工作的源泉和力量所在，也是帶好新兵的基礎。新兵告別父母離開家鄉來到部隊，等待他們的是一個嶄新而又陌生的環境，最初是新鮮和好奇，但隨著教育訓練的不斷深入，逐漸開始不適應，進而產生思想波動和引發不穩定情緒。這就要求帶兵骨干要多關心了解新戰士，多與他們溝通交流，及時準確掌握他們的思想和心理變化，有針對性地做好工作。在生活中要多給予新兵更多的關懷和照顧，讓他們感到雖然離開了父母的懷抱，但仍然臵身于部隊大家庭的溫暖之中。時刻把自己的心與新兵的心緊緊地貼在一起，讓新兵盡快適應環境，融入集體，熱愛軍營，成為一名合格的士兵。

用愛心感化個別人

近幾年的帶兵實踐，我發現一個問題，很多帶兵人在言談舉止中不經意間流露出對優秀戰士的關心和喜愛，對個別表現差的戰士則是冷漠、輕視，甚至厭煩。實際上，表現一般的戰士并不是天生就比優秀士兵差，而是沒有充分發掘他們的潛力，沒有得到展現自我的機會。作為帶兵人要選擇適當的時機，對暫時表現一般的戰士要多給溫暖，增強信任，真心關心，用心關愛，做到“以愛喚其心、以言導其行”，不斷調動積極因素，激發內在動力，相信他們一定會迎頭趕上、不斷超越。

小議依法從嚴帶兵

依法帶兵、從嚴帶兵是依法從嚴治軍的具體實踐，也是我們帶兵所必須遵循的指導思想。依法，就是要依據部隊的條令條例；從嚴，就是要嚴格按照條令條例的規定和要求，一絲不茍地抓好執行。我們在帶兵過程中，要深入學習領會這一指導思想，嚴格按照條令條例的規定來依法從嚴帶兵。當前的戰士文化素質越來越高，法律觀念非常強，民主意識也很濃。許多帶兵人常常感到對戰士的一些想法無法應對，對戰士提出的問題無法解答，兵越帶越吃力，其實都是沒有“依法”的結果。要善于用條令條例的規定來維護權力，樹立威信，讓戰士心服口服，自覺去做。從嚴要嚴在點子上，嚴在訓練和管理上，該嚴的時候必須嚴格，不打折扣。但在平時生活中要學會減壓，幫助戰士調節好心理，真正做到張弛有度。

要誠心育兵

我相信大多數戰士都渴望在部隊能夠干出一番事業，建功立業，成人成才。即使沒有遠大理想的戰士，也希望能在部隊這所大學校中學到一兩門知識和技術，將來能夠貢獻社會。對此，我們要加強教育，注重引導，通過人生觀、價值觀和成才觀教育，鼓勵戰士立足崗位成才，積極為戰士成才鋪路搭橋。各級帶兵人要確實把培育戰士，提高戰士素質，作為自己職責使命，努力為他們的成長進步創造條件。

要真心愛兵

士兵是軍隊的主體，是生成戰斗力的基礎。從某種意義上講，愛兵就是愛戰斗力。但在帶兵過程中，有些班長骨干帶兵方法簡單粗暴，不關心戰士的冷暖，還有的帶兵人身在兵中不知兵，使戰士在心中筑起了一道“隔心墻”，嚴重影響了官兵關系，削弱了部隊的戰斗力。所以，我們在帶兵中，一定要牢固樹立愛兵就是愛事業、愛部隊、愛戰斗力的思想，時刻把戰士放在心中，以兄長情、慈母愛去關心愛護每一位戰士，積極幫助他們排憂解難，以實際行動贏得戰士的信賴和擁護。

由戰士違紀想到的

實際工作中，我們時常會遇到這樣的戰士，經常違反紀律，甚至是同樣的錯誤一犯再犯，被人認為是無藥可救。這種沒有經過深入分析就盲目下結論的做法，是不可取的。其實，現在的戰士大多十七八歲，思想和心智還不完全成熟，一時粗心違犯了紀律，是可以理解的，關鍵是犯了錯誤以后我們如何教育引導。簡單的說服教育和嚴厲訓斥批評都不是最好的方法。只會導致戰士聽不進、記不牢、一犯再犯。因此，對待違紀的戰士，我們要幫助他們深入細致地分析原因，找出癥結，再對癥下藥，真正在思想上打下烙印。

事為兵所謀

學習黨的創新理論，就要始終把立足崗位作為踐行黨的創新理論的陣地。作為一名士官班長，雖然手中的“權力”不大，但身上的擔子卻不輕，在踐行黨的創新理論過程中，要求我們一切工作都要堅持以人為本，都要體現在為兵謀實事上，不能偏離根本、脫離實際。我們要在學習、工作、生活等方面，全面準確地了解戰士的情況，特別是在涉及戰士切身利益的問題上，要多傾聽戰士的心聲，關心戰士的冷暖，把工作真正做到戰士身上，做在戰士心里。

班長應“常開笑口”

班長雖說也是戰士，但作為一線帶兵人，卻是戰士的最直接的“領導”。他們不僅要和戰士們一樣，每天參加學習訓練工作，還要扮演管理者的角色，他們的一言一行、喜怒哀樂直接影響著戰士們的情緒。由于訓練強度大、工作標準高，班長的壓力都很大，以致于生活中很多班長整天都板著臉，很少在戰士面前露出笑容，結果非但不能給自己減壓，反而使戰士敬而遠之。士兵是軍隊的主體，充分調動他們的積極性，激發他們的參與熱情是每名班長的職責。有時，班長的一個會心的微笑，可能消除戰士們一天的疲勞，一句貼心的話語，可能點燃戰士前進路上的一盞明燈。班長始終保持積極樂觀的情緒，戰士就會精神振奮、士氣高昂。因此，作為班長要時刻保持積極向上的精神狀態，多一分微笑，“笑口常開”。

哥們義氣要去除

在部隊中有這樣一種現象，生活中稱兄道弟，工作中義字當先，你是我的兄弟，我就不遺余力地支持幫助你，你不是我的哥們，就可能出工不出力，應付了事。哥們義氣是一種庸俗化的人際關系，它是把人與人之間的社會交往簡單化、狹隘化，無論是對個人的成長進步，還是部隊的整體發展都是十分有害的。在日常的工作交往中，沾染了哥們義氣，往往會是非不分，重情不重德，講義不講法。做為一名新時代的青年士兵，一定要正確看待同志間的友誼、戰友間的情誼，堅持五湖四湖，堅決摒棄哥們義氣。

慈也掌兵

現在仍然有一部分帶兵人崇尚“打是親，罵是愛”、“棍棒底下出孝子”的思想，認為帶兵如果采取不打罵體罰的辦法，戰士記不住、管不好、不成才；打罵體罰戰士雖然方法不對，但出發點是好的，而且在一定程度上也確實有效果。由此產生了“慈不掌兵”的錯誤思想。打罵體罰戰士，是舊軍閥遺留下來的陋習，是嚴重損害戰斗力的毒瘤。我軍是人民的軍隊，每名戰士都是人民子弟兵。官兵平等、尊干愛兵是我軍的優良傳統。士兵作為部隊建設主體力量，必須從根本上加以愛護。愛護戰士并不等于嬌慣和縱容，而是在部隊條令條例和規章制度的約束下，保證戰士健康成長、成人成才。要從思想上認清嚴格管理并不等于簡單粗暴，從難從嚴也絕不是違背訓練規律、隨意加碼、變相體罰。堅持依法帶兵、以情帶兵、文明帶兵，時刻關懷體貼士兵，信任依靠士兵，真正確立心想士兵、情系士兵的愛兵觀念。

從身心上關愛戰士

以前有人常說，身體是革命的本錢。健康的身體，確實是我們干好工作的前提和保證。但我覺得，現在應該說，健康的身心是我們革命的本錢。光有強健的身體，沒有健康的心理，工作照樣無法圓滿完成，而且對革命事業危害更大。關注戰士的身心健康，努力營造一個利于戰士身心健康的環境，讓每名戰士都能在部隊這個充滿朝氣和激情的大熔爐中健康快樂地成長，這是我們帶兵人的義務和責任。對生病的戰士噓寒問暖，對家庭困難的戰士要給予物質幫助和精神安慰，對涉及戰士切身利益的需求要最大限度地給予滿足。只有從每個細節入手，從點滴小事做起，才是真正的以兵為本，才是從根本上關愛我們的戰士。

做好戰士思想工作要善于把握心理

班長骨干在做戰士思想工作時，要善于揣摩戰士的心理，把握戰士的思想變化，有針對性地做好戰士的思想工作。對脾氣急躁的戰士，要采取溫和的辦法，曉之以理，動之以情；對心胸狹窄的戰士，要循循善誘，開闊其胸襟；對志向短淺而又貪圖小利的戰士，要言傳身教，進行感化，激勵其樹立遠大志向。只要把大道理講透，小道理講深，以真情感人，以誠心服人，就一定能夠架起一道溝通思想的“橋”。

嚴格管理不慣兵

戰士身上存在問題，有這樣、那樣的毛病在所難免。但并不是說帶兵人因此可以視而不見，熟視無睹，放任自流。提倡愛兵，不是無原則的溺愛，而是要把嚴格管理與以情帶兵緊密結合起來。嚴格管理，要嚴得科學、嚴得合理，不能簡單粗暴。以情帶兵，要愛之有度、愛之有方，不能袒護遷就。要做到嚴中有愛、愛中有嚴、嚴愛相濟。只有這樣，才能取得最佳的帶兵效果。

不要侮辱戰士 時下，一些同志認為“好兵是訓出來的，罵兩句算不了什么”，因而，常常出口傷人，講出一些侮辱戰士人格的話，引起戰士的反感。雖然這些侮辱性言語，可能并沒有多少惡意，但卻嚴重傷害了戰士們的感情，影響官兵關系的和諧。因此，我們在帶兵過程中，要擺正自己的位臵，認清自己的身份，少一些高高在上、盛氣凌人，多一些戰友、兄長之情，少一些命令的口氣和警告性的語言，多一些平等交流和溝通性的對話，心平氣和、推心臵腹地與戰士交流。

正確理解愛兵

有人問我，什么是愛兵？“餓了給個饅頭，困了給個枕頭”算不算愛兵？我說算是愛兵，但這是最低層次的愛。作為一名班長骨干，要正確理解愛兵的含義，愛兵不能僅僅停留在解決戰士的基本生活所需上，更要在幫助戰士全面發展上詮釋愛兵的真諦。訓練中從嚴從難要求是愛，教育中為戰士授業解惑是愛，生活中關心體貼同樣是愛。只有正確理解愛兵的內涵，才能在實際工作中更好地去落實。

第五篇：帶兵經驗交流

新時期帶兵經驗淺析

-——排長吳偉

近年來，隨著征兵工作的進一步完善，部隊戰士呈現出閱歷復雜、思想解放、接受能力強、獨生子女比例增高等新情況、新問題，給部隊帶兵干部帶來了新的挑戰。怎樣帶好新時期的兵？這是帶兵人需要經常思考的一項工作，因為這是一個很大的課題。它雖然沒有固定的模式，卻存在有一定的規律性。下面就結合自己曾經帶兵時的親身經歷，談一些我認為帶有普遍規律性的帶兵方法：

一、要用愛心去帶兵。

因為愛兵是我們帶兵人的天職。做為一位帶兵人，如果不愛自己的兵，那么就沒有資格帶兵，更談不上帶出好兵。戰國時期有位軍事家曾提出要帶出“父子之兵”，并在帶兵實踐中身體力行，甚至親自為士兵吮瘡療傷。我軍著名將領彭德懷元帥也曾說過：“一個酷愛士兵的指揮官，他總能喝到祝捷的宴酒”。同樣，我軍歷來提倡的愛兵理論則是人民軍隊性質的必然要求。因為，愛心是密切官兵關系的基礎和紐帶，它是其它各種帶兵方法的載體和依托，也是其他方法所不能取代的。

做為帶兵干部，要想愛自己的兵，就的以父母心，兄長親，來端正自己對戰士的根本態度，這是愛兵的前提，也是帶兵的一個實質性的問題。新時期的戰士，文化素養高，思想非常活躍；自尊心、自信心和民主意識都很強，做事都有自己的主見。做為帶兵干部，只有給于他們戰友間的平等、主人翁的地位、附和規定的個人自由，他們才會接受你的愛心，附則，你的愛心是沒有落腳點的。所以，帶兵干部在工作、生活、學習、訓練等活動中，一定要真心實意地把戰士當親人、當兄弟、當戰友。這樣，你的愛心才能自覺而持久，才能真正換來戰士的真心，才能有資格帶兵。

二、要樹立起帶兵干部的權威。

所謂權威，指的是一個人在戰士當中的威望和信譽，它是贏得戰士信任、擁護的基礎，是干好工作必不可少的前提。所以，帶兵干部的形象如何，直接關系到能否在戰士心目中樹立起自己真正的權威。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不行”;這句格

言應該對我們帶兵干部有很大的啟示意義。我軍的優良傳統更把以身作則、為人表率；身先士卒、率先垂范作為對帶兵干部的本質要求。同樣，這是一個道理，要想帶好新時期的兵，仍然需要在戰士當中樹立起帶兵干部自身的良好形象。因為新時期戰士的文化素養，思維方式以及自尊心、自信心強、思想解放的這些新特點和官兵關系中出現的一些新問題，對帶兵干部的形象提出了更高的要求。新時期的戰士成長于社會經濟飛速發展、各種思想文化交流滲透、大量信息迅速傳遞的現代化社會環境中，在接受部隊正面教育的同時，還受到了來自家庭、部隊和社會各方面的復雜影響。在這種情況下，帶兵干部的權威已不能只靠部隊所賦于的職務、權力來樹立。要想讓戰士“聽其言”，又要隨時準備讓戰士“觀其行”；要讓戰士聽“唱功”，更要讓戰士看“做功”。“身教”重于“言教”。所以，“身教”往往比“言教”更為重要；“做得好”往往比“說得好”更實用、更管用；“看我的”、“跟我來”比“給我上”更能令人心悅誠服、心服口服。帶兵干部的自身形象對戰士來說，是無聲的教育、有形的道理。努力樹立帶兵干部的良好形象，堅持權力的力量、真理的力量、人格與行為的力量，做到“身教”重于“言教”的辯證統一，官兵關系中的一些問題就會不難解決或不攻自破，帶好新時期的兵也就自然不是什么多難、多怕的事。這就是身教樹權威。

三、要用公道正派贏得戰士的信任。

在社會經濟不斷發展，精神文明與物質文明不斷提升，人民生活條件不斷改善的條件下，一方面戰士的思想解放、民主意識、平等意識和公平競爭意識日益增強；另一方面社會上的拜金主義、享樂主義以及庸俗關系學等不良風氣使純潔的官兵關系受到很大的負面影響和沖擊。找老鄉，拉關系，套近呼把個人的進步和前途寄托在與某個帶兵干部或老鄉的私情上，這既表現了一些戰士在不良風氣面前的一種不情愿的無奈和消極應對，也表達了他們對部隊帶兵干部，在處理問題時對公道正派的企盼和呼喚。應當肯定，我們的絕大多數帶兵干部心里還是有一桿“公平稱”，對待戰士都能一視同仁，處理問題都能一碗水端平，方方面面能用一把尺子論短長。但又不能否認，在我們帶兵干部當中也確實有一些人在處理有些問題上有失公正，失去了他們在戰士心目中應有的威信。還是一個道理，只要你辦事公道正派、廉潔奉公，在戰士心目中的權威自然會一升再升。這其實也就是公生明，廉生威，公道正派得兵心。

四、要用嚴格的紀律來提高帶兵質量。

從嚴治軍是我軍治軍的重要方針，也是帶兵實踐中必須遵循的重要原則。嚴格出精兵，出好兵，出戰斗力。怎樣才能用“嚴格”帶出有戰斗力的兵呢？這里的嚴格就是我軍的條令條例和規章制度。條令條例是軍隊建設的科學總結和治軍的根本原則，建立在條令條例和規章制度上的嚴格，才是我軍治軍當中科學、合理的嚴格。條令條例是法規和準繩，嚴在其中才能嚴之得法，嚴之有度。但在嚴格要求的同時，還要處理好簡單粗暴的問題。嚴格要求是以尊重戰士為前提的，是同耐心的說服教育相結合的。嚴格不是不教而誅，也不是簡單粗暴，更不是打罵體罰戰士。有人曾用拿破侖、巴頓等資產階級軍事家的帶兵之道來要求戰士，以粗為嚴，以為懲罰比說服教育見效更快，這正好與我軍倡導的帶兵之道相反，效果自然失得其反。嚴與愛這是一個反義詞，但在帶兵當中必須還得處理好兩者的關系。嚴與愛是帶兵人經常遇到的一對矛盾的統一體，很難兩全，但又必須得兩全。只講嚴，不講愛，干部與戰士之間就會失去戰友之情，失去感情的紐帶，官兵關系就會逐漸疏遠。而只講愛，不講嚴，就會在管理當中失之于寬，也鍛練不出好兵，帶不出過硬的隊伍，出不了戰斗力。有句順口流說的“嚴是愛，松是害，放任不管要變壞”，就是這個意思。所以，在我們的帶兵當中，一定要愛在嚴中，嚴在愛中，因為嚴與愛是相輔相成，辯證統一的，二則卻一不可。作為帶兵干部，要讓嚴與愛在軍營中隨處可見，無處在；要用發自內心的真誠與愛心去嚴格要求，在嚴格要求中去傾注真誠的愛，這樣勢必就會大大提高帶兵的質量和效益，進一步創造出有利于官兵團結和戰士進步的良好環境。

總之，做為帶兵干部，只要你用愛心去帶兵，運用好嚴格的紀律，用公道正派贏得戰士的信任，在戰士中樹立起自己的權威，就一定能帶出一支軍事過硬、作風優良、紀律嚴明、戰無不勝的高質量隊伍。