第一篇：《手拉手 心連心》主題班會

204班《手拉手

心連心》主題班會

桐鄉市屠甸鎮小

姚娟梅

一、報告人數

中隊長：“各小隊報告人數。” 第一小隊：（報告時，小隊長先向本小隊隊員發出“立正”口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮，報告）

“報告中隊長，第（）小隊原有（）人，實到（）人，報告完畢。”

中隊長回答：“接受你的報告！” 小隊長回原位，“全小隊稍息”。第二小隊：??

（各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導員報告）

中隊長：（全體立正）“報告輔導員，本中隊原有（）人，實到（）人，各項準備工作均已做好，請允許我們開會，報告完畢。”

輔導員回答：“接受你的報告，希望你們認真開好中隊會，預祝你們成功。” 中隊長回原位：“全中隊稍息”

二、出旗

中隊長：“全體立正、出旗、敬禮、旗手進場奏樂、禮畢”

“唱中國少年先鋒隊隊歌”（配樂）

三、中隊長宣布活動開始

“204中隊《手拉手

心連心》主題中隊會現在開始”

四、中隊活動開始“活動過程”

主持人上場

﹙一﹚、朗誦《我愛我班》

甲、我們是一群活潑可愛的小天使。

乙、我們來自不同的幼兒園、不同的家庭，有著不同的過去和不同的想法。

甲、一年前的一個夏天，我們輕輕地拉起了小手。

乙、蹦蹦跳跳地走到了一起。

合、組成了一個團結友愛的大家庭

甲、請聽詩朗誦《我愛我班》

﹙二)、班級的榮譽史

甲、204，一個讓我們驕傲的名字！

乙、我們喜歡２０４，我們愛２０４，我們為生活在這樣的班級感到自豪。那么仔細想想咱們班還有那些值得驕傲的人和事呢？ 代表發言：

1、好人好事（助人、拾金不昧事例）

楊佳煜 ：錢逸濤的鉛筆找不到了，我主動把我的新鉛筆借給了他。

徐雙芳：高偉力的腳受傷了，我主動幫他盛飯、洗碗，老師還表揚了我。

高偉力：張蘭芯每天都會幫我講題，我現在進步多了！

錢佳宇：錢瑾在體育課上拾到了一元錢，主動還給了失主，讓他乘上了回

家的公交車。

甲、是呀，我們班的好人好事真是多得數也數不清，在學習上、生活上、工作中都出現了許多的小明星。下面讓我們去領略一下明星的風采吧！由請四位小明星上臺。（錢瑾 張蘭芯 沈丹怡 楊佳煜）乙、這是我們的管理之星錢瑾。

甲、這是我們班的發言之星張蘭芯。

乙、這位酷愛閱讀的沈丹怡同學是我們班的讀書之星。

甲、我身邊這位是我們班的第一批紅卡之星代表楊佳煜。

乙、請學生代表給這四位小明星獻上“光榮之花”。

學生代表給四位小明星配帶“光榮之花”，相互敬禮。乙、讓我們用熱烈的掌聲表揚這些小朋友！（鼓掌）

甲、在大家的團結努力下，我們204班漸漸地長大，取得了一個又一個的成績。乙、同學們，你們知道我們教室的墻上有多少個第一名嗎？ 代表發言：

陳天宇：在第40屆學校運動會上，我們班的運動員奮力拼搏，獲得了接力賽第一名和團體總分第一名。

沈佳妮：我們班還獲得了“讓世界充滿愛”黑板報比賽的第一名。

戴熠鑌：藝術節上，我們獲得了“親親母語古詩聯背”比賽的第一名。

姚

玲：在我們的共同努力下，我們還取得了語文學科競賽的第一名。

﹙三﹚、童話故事《驕傲的桃花》

甲、聽了同學們對班級的夸獎，我作為班級的一員十分高興與欣慰。我愿意為班級的建設貢獻更多的力量。

乙、美麗的花兒離不開滋潤它成長的大樹。

甲、我們的班級就像一座百花園，每一個同學就是其中一朵花，誰也離不開誰。

乙、請聽童話故事《驕傲的桃花》

﹙四﹚、小品劇《三只蝴蝶》

甲、好可憐的一朵桃花，就這樣枯萎了。

乙、如果它能聽同伴的勸告，不要那么驕傲該多好呀！

甲、還是讓我們去看看花園里那三只美麗的蝴蝶吧。

﹙五﹚、學習謠《好好學習》

甲、三個好朋友，要來一塊兒來，要走一塊兒走，相親相愛不分手。多么令人感動的友誼啊！

乙、團結就是力量，我們也要像三只蝴蝶學習，團結一致，專心聽講，努力學習。請聽由朱冬燁和周靈瑜帶來的拍手歌。

﹙六﹚、才藝展示（電子琴演奏）

甲、雖然我們年紀小，但是我們志氣高。讓我們輕松一下，去聆聽徐戚嘉同學帶來的美妙琴聲吧！

﹙七﹚、模特秀

甲、我們是一群活潑的少先隊員！我們不僅多才多藝，我們更是充滿了朝氣蓬勃。請欣賞由朱穎等小朋友帶來的《模特秀》。﹙八﹚、班級各科成績優異者介紹學習經驗

語文：姚曉妍 數學：魏依帆

乙、自從走進了204班，我們就成了無話不說的好朋友。我們一起游戲，一起唱歌、一起學習。甲、為了幫助學習困難的同學，我們班開展了“一幫一結對子”活動，學習優異的同學總是毫無保留地把他們成功的秘訣交給小伙伴們。現在我們請魏依帆、姚曉妍兩位成績優秀的同學介紹一下他們好的學習方法

﹙九﹚、大家談：如何為班級添光增彩

甲、“好方法一生受用”，感謝兩位同學介紹的學習方法。

乙、我們是204的一員，我們更是屠甸鎮小的一員。我們為此感到自豪、感到驕傲。

甲、小朋友們，你們愛這個大家庭嗎？（愛）那么，我們應該怎么做，才能為班級爭光，為屠小添彩呢？

吳佳怡：我要努力學習，天天不遲到。

李煒榮：我要專心聽講，認真完成老師布置的作業，考出好成績。

沈筱倩：我們要把教室、包干區打掃干凈，還要愛護校園里的小花小草，讓我們的學校更加美麗。

陳宇佳：做一個尊守紀律、熱愛勞動、勤奮學習的好孩子，讓老師和爸爸媽媽開心。

﹙十﹚、唱校歌

乙、如果我們人人都能做到熱愛學習，熱愛勞動，遵守紀律，愛護校園

里的每一朵小花，每一棵小草，那么我們的班級會更團結，我們的 學校會更美麗！

甲、是呀！同學們，讓我們一起站起來，手拉手，心連心，自豪地唱起我們的校歌吧！

（全班唱校歌）

﹙十一﹚、結束語：！

甲、帶著不同的個性，我們聚合在一起 乙、為了共同的愿望，我們走到了一起

甲、五十四雙求索的眸子都閃爍著青春的光輝 乙、我們努力，我們求實、我們探索！甲、讓我們手拉手 乙、心連心

合、相親相愛，讓我們共同祝愿：

204班明天會更好！屠小的明天更燦爛！（《手拉手

心連心》主題中隊會到此結束）

五、輔導員講話

記得一年級剛入學時，你們是那樣的嬌小，那樣的無助。只要一碰到難題就會耷拉著小臉，怯生生地走過來，拉著我的衣角輕輕地問道：“老師，這里怎么做呀？”那熟悉的聲音仿佛就在耳邊回響。一直以為你們還是一群什么都不懂的小毛孩。今天，看了你們精彩的表演，老師突然發現你們長大了。你們已經學會了自己管理自己，成了學習的小主人。同學們，少先隊員們，讓我們手拉手心連心，從熱愛同學，熱愛老師，熱愛班級，熱愛學校做起，團結奮進，共同努力吧！殳山之畔，長山河之濱，讓美麗的屠甸小學因有我們這群活潑可愛的小朋友而感驕傲。我們204的每一位小朋友也因生活在屠甸小學這個大家庭而感自豪

六、呼號

輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！” 全體少先隊員回答：“時刻準備著！”

七、退旗（全體隊員敬禮，奏樂。）

八、結束

（本文獲2006年度嘉興市中小學基礎道德主題教育實例評比二等獎）

第二篇：《手拉手 心連心》主題班會

《手拉手心連心》主題班會

活動時間：2016.9.22 輔導員：韓亞男 活動地點：一年級（4）班 玉竹中隊 活動目的：

讓隊員們團結起來，手拉手了解少數民族的風俗習慣，知道我國是一個團結友愛的多民族國家，提高學生們團結友愛的意識，共同學習，共同幫助，增強各族學生的向心力和凝聚力。增進各民族學生的友誼。

形式：唱歌、跳舞、詩朗誦、講民族團結故事、講故事等 過程： 活動正式開始：

一、導入：

我們偉大的祖**親，有著56個優秀兒女，在我們遼闊富饒的祖國大地上快樂的生活著。請聽歌曲：《娃哈哈》

我們且末縣第一小學是一所民漢合校的學校，在這里，我們各民族同學，互尊互愛，互幫互學，團結友愛，共同進步。

二、活動開始：

1、王宇軒：一（4）、一（3）、一（5）中隊手拉手主題隊會現在開始。下面請聽一（4）中隊的王雅為我們帶來的民族團結故事：北塔山的一家人

嚴宇博：你們誰能說說我們國家有多少個民族？（指名回答）張靈萱：為了互尊互愛，今天在這里讓我們互相了解一些民族風俗吧！你們知道那些民族的節日？分別是哪個民族的？（指名回答）老師：無論現在還是將來，我們都是團結互助、相親相愛、其樂融融的一家人。同學們，行動起來吧，擰在一起我們就是一道閃電，一束火炮；聚在一起，我們就是整個太陽，整個星空；站在一處，我們就用心靈結成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心，攜手并進，共創我們美好的明天！同學們，為了我們的學習，為了我們的友誼，讓我們互相交朋友吧！（互贈小禮物）

老師：下面讓我們來共同唱響《56個民族是一家》（合唱）來結束這次愉快的隊會。隊會結束 隊會儀式

輔導員：準備著，為共產主義事業而奮斗！全體隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗！敬禮！（播放《少先隊退旗曲》）

中隊長：禮畢！現在我宣布玉竹中隊“ 手拉手 心連心 ”隊會活動到此結束。

第三篇：人民心連心,語言手拉手主題班會策劃案

人民手拉手，語言心連心主題班會策劃案

一、班會目的通過“人民手拉手，語言心連心”，了解少數民族的各種風俗習慣。知道我國是一個團結友愛的多民族國家，從而產生對少數民族熱愛的感情。

二、活動背景

中華民族是個大家庭，各族人民親如兄弟姐妹。民族地區的進步和發展不但需要各族群眾自力更生、艱苦奮斗、開拓進取，也需要經濟發達地區的幫助和社會各方面獻計出力。各民族互相合作、互相支持，就能共同發展、共同繁榮。

三、策劃案

林敏：每當我們輕輕打開地圖。

蘇新杰：第一眼看到了彩色的中國。

林敏：碧綠的是草原。

蘇新杰：金色的是沙漠。

林敏：藍藍的是大海。

蘇新杰：彎彎的是江河。

林敏：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。

蘇新杰：今天，我們各族同胞手拉手，一起來參加“人民手拉手，語言心連心”這個主題班會。林敏：我們班也有少數民族，先讓他們為我們介紹他們的風俗習慣吧！

蘇新杰：竹竿舞是哪個少數民族的體育活動呢？請同學們說說。下面由王新亞為大家介紹竹竿舞

竹竿舞：

1、竹竿舞

佤族是跨境而居的民族，在中、緬、泰三國都有分布。中國佤族近三十萬人，分布在云南省西部和西南部的滄源、西盟、耿馬、雙江、鎮康、永德、瀾滄等縣和西雙版納自治州和德宏傣族景頗族自治州。其中滄源佤族自治縣和西盟佤族自治縣是佤族的主 要聚居區，兩縣的佤族人口約占我國佤族總人口的百分之五十八。中國境內的佤族分布在瀾滄江和薩爾溫江之間，怒山山脈南段展布的地段。在這一地段里，山巒重疊，平壩極少，故又稱阿佤山區。佤族是能歌善舞的民族。竹竿舞，過去是有福分的老人死后跳的一種舞蹈，現已成為一

種娛樂性的舞蹈。

舞蹈形式與我國海南省黎族竹竿舞相同。即兩根大竹竿平擺在地上，在兩根大竹竿外面，人們兩人一對，面對面持小竹竿，沿著大竹竿來回滑動碰擊，舞者在兩竿滑動相撞的空隙中跳動。舞蹈動作為模仿螞蟻、斑鳩、豹子、畫眉等動物形態起跳，活潑歡快。

竹竿舞，一般在寨中有威望、有影響的老人死后舉行，以碓杵擊打竹竿而舞，寨中男女老幼均可參加。當地老人說：“人雖然死了，但靈魂不死，它到另一個世界后同樣離不開歌舞，所以人們要唱歌跳舞歡送他。”正是這種曠達的生死觀，造就了佤族諸多的喪事舞蹈。

2、苗族竹竿舞

竹竿舞是羅甸縣董王鄉一帶苗族群眾在生產生活中自創的一種自娛性舞蹈，主要是表現苗族青年男女對自由戀愛的追求與理想，一般在重大節慶日與迎接貴客時演出。

竹竿舞的演出要求并不十分苛刻，道具要求也相對簡單化。只要有一塊平坦的草地，就可以進行演出。一般是8對男女青年進行，演出時男子著短衣，腰系紅綢緞；女子著苗族特有的手工大擺裙，由苗族大堂鼓伴奏打節拍，和以一陣陣的歡呼聲，與紅綢緞、彩裙一起烘托出一種樸素灑脫的美。

竹竿舞一般分山間偶遇、搭橋過河、相戀、抬新娘回家四個環節組成，各個環節都流露出苗族青年男女真摯的情感與飽含著許多原生態的審美元素，古樸自然。

3、黎族竹竿舞（打柴）

“跳柴”原是黎族一種古老的祭祀方式。數百年前，當黎家人經過辛勤耕作，換得新谷歸倉時，村里男女老少就會穿上節日盛裝，家家戶戶炊制新米飯、釀造糯米酒，宰殺禽畜，祭祀祖宗和神靈。酒酣飯飽后，眾人就會來到山坡上，點燃篝火，跳起竹竿舞。竹聲叮咚，慶祝稻谷豐登，祝愿來年有更好的收成。“跳柴”每年從開春之日起，直至元宵，幾乎夜夜篝火通明，歡跳不息，熱烈氣氛充溢著山坡村寨。

隨著時代的變遷，“跳柴”習俗在黎族中逐漸流傳演變。如今，它的祭祀色彩逐漸消失，已成為一種帶有民族文化色彩的體育健身活動。過去那種只限“女打男跳”的習慣，如今也換成“男女混合打跳”。現在，跳竹竿已經成為“三月三”黎寨山戀節中一項健康的活動內容。青年男女憑借跳竹竿活動，尋找“搭檔”，增進情誼。小小竹竿為青年男女架設起了“鵲橋”。林敏：我國每個少數民族不僅有自己喜歡的體育活動，他們的服飾還特別艷麗多姿，像一座開滿名花奇卉的百花園。下面請劉旭萍為我們介紹彝族同胞。

彝族：

涼山彝族的服飾，多姿多彩，風格獨具。歷史上，由于彝族支系眾多；居住分散，因此，各地服飾區別明顯，樣式各異，帶有濃厚的地域色彩。涼山不少地區四季冷涼，氣候變化不大，所以彝族服飾季節性不強，察爾瓦（披衫）常年皆著。彝族支系繁多，各地服飾差異大，服飾區別近百種，琳瑯滿目，各具特色。婦女一般上身穿鑲邊或繡花的大襟右衽上衣，戴黑色包頭、耳環，領口別有銀排花。除小涼山的彝族穿裙子外，云南其他地區的彝婦女都穿長褲，許多支系的女子長褲腳上還繡有精致的花邊，已婚婦女的衣襟袖口、領口也都繡有精美多采的花邊，尤其是圍腰上的刺繡更是光彩奪目。滇中，滇南的未婚女子多戴鮮艷的綴有紅纓和珠料的雞冠帽，雞冠帽常用布殼剪成雞冠形狀，又以大小數

十、數百乃至上千顆銀泡鑲繡而成。居住在山區的彝族，過去無論男女，都喜歡披一件“擦耳瓦"--羊皮披氈。它形似斗蓬，用羊毛織成，長至膝蓋之下,下端綴有毛穗子，一般為深黑色。彝族少女15歲前，穿的是紅白兩色童裙，梳的是獨辮，滿15歲，有的地方就要舉行一種叫“沙拉洛”的儀式，意即“換裙子、梳雙辮、扯耳線”，標志著該少女已經長大成人，15歲以后，要穿中段是黑色的青年姑娘的拖地長裙，單辮梳成雙辮，戴上繡滿彩花的頭帕，把童年時穿耳的舊線扯下換上銀光閃閃的耳墜。彝族男子多穿黑色窄袖且鑲有花邊的右開襟上衣，下著多褶寬腳長褲。頭頂留有約三寸長的頭發一綹，漢語稱為“天菩薩”，彝語稱為“子爾”。這是彝族男子顯示神靈的方式，千萬不能觸摸。外面裹以長達丈余的青或藍、黑色包頭，右前方扎成拇指粗的長椎形的“子爾”－－漢語稱“英雄髻”。男子以無須為美，利用閑暇把胡須一一拔光，耳朵上戴有綴紅絲線串起的黃或紅色耳珠，珠下綴有紅色絲線。

蘇新杰：好了，聽了這么多民族知識，下面我們開展一個民族知識問答

思考：

你知道我們國家有哪些民族政冊

?

一、堅持民族平等團結

?

二、民族區域自治

?

三、發展少數民族地區經濟文化事業

?

四、培養少數民族干部

?

五、發展少數民族科教文衛等事業

?

六、使用和發展少數民族語言文字

?

七、尊重少數民族風俗習慣

?

八、尊重和保護少數民族宗教信仰自由

四、游戲環節

三人兩足

游戲規則：以宿舍為單位，每組六個人，兩兩將小腿綁在一起，以最短時間到達終點的小組獲勝。

瞎子背瘸子

要求：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名同學，三男三女，男生背女生，男生當“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；花朵，須拾起，遞給女生。

踩汽球

規則：人數為八名，男女各半，一男一女組成一組，共四組。

流 程：當場選出八名同學，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動就要后，互相踩對方得汽球，并保持自已得汽球不破，或破得最少，則勝出。

合力吹汽球

要求：溝通配合能力，借著分工合做來成功任務

人數：每組限六人

場地：不限

工具：主持人準備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張）汽球（每組一個）適合：全部得人

游戲辦法：

1.分兩組，可每組必須得要要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴得必須得要借著抽到手得兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴得人 不能用手自已吹起汽球）；接著二個抽到腳得人抬起抽到屁股得人去把汽球給坐破

四、總結

今天的活動很快就結束了，我相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學，我們都會更理解對方，我們班將會更加的團結，因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人，只有各民族之間彼此團結，相互幫助，相互尊重，共同繁榮昌盛，共同澆灌民族團結之花，我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力！我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地，少一寸也不行；56個民族，缺一不可。祖國歷史的每一頁，都記載著各族

人民團結奮斗、保衛中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。

第四篇：手拉手 心連心

“手拉手 心連心”活動總結

開展城鄉“手拉手”活動，主要目的是讓少先隊員們走向農村生活，走向淳樸的生活。通過城鄉少先隊員之間的交流、互助、服務，引導少先隊員認知社會，從而培養愛國注意、集體主義和社會主義精神，培養樂于助人、團結友愛的健全人格，激發學生的責任心和勞動意識，培養吃苦耐勞，團結協作的精神。

在此次活動中，我校在原有的“手拉手”活動基礎上，增加了一些新意的東西。手拉手活動當天，我校的少先隊員們參觀了涼水二小，體會到了涼水二小學生的快樂。參觀完后，兩校小伙伴們的“手拉手，找朋友”交流會，在交流會上每個人都找到了自己的“對子”，隊員們開心的交換了禮物，并且開心的交談著。在開心自由的交流中，兩所學校的隊員們便展現了他們精心準備的才藝，在一陣陣的歡聲笑語中，我們迎來了“手拉手，心連心”好朋友聚餐會。隊員們自己精心準備飯菜，在涼水二小優美的自然風光中進行著，這美麗而純凈的自然風光給隊員們留下了深刻的印象，輔導員老師以此為契機，在隊員中進行環保教育。此后進行了書法、繪畫等活動，增進了彼此的友誼。最后還交換了小禮品。

第五篇：手拉手,心連心 三

手拉手，心連心

鐘燦雄 三（3）班 指導老師：李秋娜

一九四九年的十月一日，是中國巨龍蘇醒的日子。如今中國人民創造了無數的輝煌。

中國，是一個由五十六個民族的信念一同凝成的東方巨人。它是一條正一天天壯大的東方巨龍，它是輝煌的、燦爛的，因為它擁有著五十六個同心協力的民族，有著十三億人口的雄心壯志。

深圳，喀什和塔什庫爾干這三個不同的地區，生活著不同民族的人民，卻流淌著同樣屬于東方黃種人的鮮紅血液，心跨越無數山河仍然緊緊地相連在一起。

一方有難，八方支援。在無數的荊棘面前，中國人民永遠是心連心。無論在何時，無論在何地，無論發生了什么我們永遠不忘記：中國人民的心永遠都在一起。

如今，喀什和塔什庫爾干——這片絲綢之路的綠洲，它渴望著成功的甘露。深圳給他們送去的不僅僅是物質的幫助，更是心靈的撫慰，是希望的光芒。

中國的崛起，源于民族之間的同心協力，源于人們的心連心……