第一篇：期刊論文發(fā)表的基本流程

期刊論文發(fā)表的基本流程

有很多作者，因為對論文發(fā)表的流程不清楚，導致了很多問題，比如選錯刊物或者沒有在要求的時間內發(fā)表的期刊上，導致了評審不過。對于投稿流程來說都是標準的，并且也是固定不變的模式，所以我們作者只要熟悉了這些步驟，對于投稿流程的把握是非常輕松的。

一、準備論文，選擇合適的刊物 在第一步中，我們假設已經寫好了論文，有了題目方向。我們下一步就是要選擇一本合適自己的刊物進行投稿。

如何判斷哪本刊物適合自己呢？

1、看自己的晉升要求，比如單位下發(fā)的評審文件中會提到“在某省級普刊上，投稿2-3篇 論文”。這樣我們就非常清楚，刊物的級別問題。編輯扣扣 10883103因為每個地區(qū)、每個單位、每個職稱級別的對刊物的級別要求是不一樣的。比如晉升高級職稱，那么要求就是核心期刊。晉升中級職稱，要求就是普刊即可。

2、數據庫收錄要求，現(xiàn)在在國內權威的數據庫有知網、萬方、維普、超星等，對于知網的 認可度是最高的。但是有些單位對數據庫要求不嚴格的，知網不收錄都可以。主要還是以單位的要求為準。

3、刊物的欄目收稿方向，這個是非常重要的，直接決定了作者的文章是否可以被錄用。比 如我們寫了一篇計算機的文章，肯定是不能投稿到農業(yè)類的期刊上，除非這篇計算機的文章寫的是農業(yè)相關的計算機技術，那么擦邊的話有可能會中。所以我們作者的研究方向一定要和期刊的收稿方向一致才可以。

二、刊物的收稿要求，以及時間問題

1、對于版面問題，一般期刊在征稿的時候，都會明確寫出稿件的要求，比如不少于4000 字，不超過1萬字。有些雜志社的費用是按照篇來算，有些是按照版面來算。編輯扣扣 10883103所以作者在投稿前一定要看清楚這本刊物的收稿要求。

2、成功發(fā)表時間問題，對于某個刊物的出刊時間和拿到刊物的時間，以及投稿到哪個刊期 上，這三個時間不是一個概念，有些作者將這三個時間概念混淆了，導致沒有及時拿到刊物去評審，是很不劃算的。

出刊時間：一般是指刊物印刷裝訂完畢，準備郵寄。拿到刊物：指刊物已經郵寄到作者的手中。

投稿刊期時間：具體指作者的文章投稿到哪一期中，但是并不是拿到刊物的時間。

三、拿到刊物應該注意的事項

1、翻閱期刊，看下自己的文章是否已經成功發(fā)表到這一期，并且確定期刊上自己文章內容 是否有誤，自己的姓名簡介是否缺失。（一般刊物會存在印刷錯誤）

2、注意刊物的信息，比如刊物名稱，出版號，刊期，欄目等是否跟投稿前說明的一致。

3、如果沒有在規(guī)定時間內拿到刊物，一定要及時聯(lián)系雜志社或者早發(fā)表網來處理，是否遺 漏。

第二篇：期刊論文發(fā)表心得

期刊論文發(fā)表心得.txt生活，是用來經營的，而不是用來計較的。感情，是用來維系的，而不是用來考驗的。愛人，是用來疼愛的，而不是用來傷害的。金錢，是用來享受的，而不是用來衡量的。謊言，是用來擊破的，而不是用來裝飾的。信任，是用來沉淀的，而不是用來挑戰(zhàn)的。[原創(chuàng)] 介紹幾個較容易發(fā)表管理類文章的核心期刊 [已搜索，無重復]

作者: licm276 發(fā)布日期: 2006-3-12 查看數: 192 出自: http://emuch.net 本人的一些論文發(fā)表心得，純原創(chuàng)，跟大家交流交流，如有不足，敬請指教。文章已搜索，無重復。

本人03研究生也，剛入學的時候看到很多師兄師姐在核心期刊里發(fā)表文章，羨慕不已，現(xiàn)在，幾個年頭過去，自己也積累了一些發(fā)表的文章，回頭再看，原來在核心期刊里發(fā)表論文也不是一件很難的事情，盡管是研究同樣的事情，其實管理類雜志里面，還是有不同的風格，像人一樣，有不同的氣質和套路，我們要投稿，關鍵是做到投其所好。一篇文章在某個核心期刊里被評為上稿，在另外一個雜志中可能并不見得夠格發(fā)表，下面跟大家分享一下幾個比較熟悉的管理類核心期刊。

1、中國人力資源開發(fā)

我的專業(yè)就是人力資源管理，對這個雜志比較熟悉。總體來看，雜志的格次比較高，即使是在高校教師的績效評估中，屬于重點期刊，比核心期刊高一檔次，在人力資源開發(fā)上發(fā)表的文章也是比其它雜志要強的。但是這并不代表在此發(fā)文章有多難。其實有一定功底的同仁就能發(fā)現(xiàn)，該雜志的文章深度并不高，但是關心前沿的人力資源管理問題，青睞國外新工具，新理論在中國實踐中的應用，探討的深度上要求不嚴，所以不必把問題寫得很復雜。喜歡圖表和數學公式的表述，但是大部分已發(fā)表的文章在這方面其實更像是繡花鞋，好看不中用。如果你想在這個雜志上發(fā)文章，在論文成稿后，添加一些跟“鉆石模型”“7s模型”之類或一些統(tǒng)計數學公式的話，文章被發(fā)表的幾率就大大增加了。當然，雜志畢竟是屬于學術研究類型的，所以要用研究的語言，論文的語言，保證在形式上是篇上乘之作。

有一個小的技巧，雜志每期的專欄中都有最近及期的關注問題，應該多加重視，并一定要練練筆，這些專題之所以被雜志選中，足以證明它是個熱門問題，文章寫完了以后，即使不能在這個雜志上發(fā)表，另投其它雜志，發(fā)表的可能性還是很大的。地址：北京市西城區(qū)百萬莊子區(qū)38號 郵編：100037 電子郵件：hadchina@263.net

2、商業(yè)研究

半月刊，全國中文核心期刊，中國商業(yè)聯(lián)合會主管，哈爾濱商業(yè)大學，中國商業(yè)經濟學會主辦的一本期刊。雜志的內容很多，比一般的期刊更厚，涵蓋經濟類、管理類幾乎所有方向，文章的結構非常學術化，中英文摘要齊全，參考文獻也比較多。受理的文章傾向于實證、數理研究，但是研究的問題并不一定是前沿，全文5000字左右的較多。文章的總體檔次不是很高，有些文章提出的問題，或討論的深度不是很高，比較適合研究生層面的學生發(fā)文章。地址：哈爾濱是道里區(qū)通達街138號 郵編：150076 電話：0451-84866358 84840413

3、中外管理

中國科協(xié)管理科學研究中心主辦。一本非常實務型的雜志，有很多長篇的，類似言論或評價的文章，并且都是出于名家之手，非常的切合業(yè)界動態(tài)，同時具有學術和實戰(zhàn)的韻味，盡管語言上并不是嚴格的論文語言，行文比較活潑，連題目的擬定都是針對實戰(zhàn)中的問題提出的，如“怎樣??”“如何激勵??”“克服??問題的幾種有效方法”等等，但是論述的內容不缺乏對理論的應用和對現(xiàn)實的透視，高人之作。沒有工作經驗的學生是不大可能在上面發(fā)表文章的了，但是雜志作為自己了解行業(yè)動態(tài)的課后讀本卻是非常不錯的選擇。看就要看最好的。

地址：北京市海淀區(qū)玉淵潭南路17號，中興家園三層 郵編：100036 電子郵件：zwgl@zwgl.com.cn

4、企業(yè)研究

國家經濟類核心期刊。總體感覺雜志的品味不錯，學術與實踐相結合，不少由高校學生或老師發(fā)表的文章是關于某企業(yè)營銷、人力資源管理的細節(jié)闡述，實證的分析。有一些文章向評論，分析顯示中，某某企業(yè)的成功之道，有實例作證，有理論作綱。另外，文章的正文前，一般由開題性的闡述，或是提出問題，或是提出建議從而引出文章，跟一般的文摘不一樣。要發(fā)表的同仁，要注意投其所好哦。地址：長春市東風大街40號企業(yè)研究雜志社 郵編：130011 電子郵件：chycf@126.com

5、管理世界

國務院發(fā)展研究中心主辦。主體文章篇幅很長15000字左右，而且全部設計數理分析模型或工具，文章的檔次很高，但是沒有一定的數理基礎是看不懂的。雜志的最后有一欄“短論”，能發(fā)一些5000字左右的文章，估計是專門給那些要發(fā)文章但學術水平一般的人準備的，但是即使是短論，文章的思維模式還是要求數學化的，全部文字的文章對它沒有吸引力。地址：北京市海淀區(qū)大鐘寺8號東樓3層 郵編：100098 電話：010-62112235

6、經營管理

全國企業(yè)管理優(yōu)秀期刊，中國工業(yè)經濟類核心期刊。雜志封面是軟皮的，不厚，雖然是學術核心期刊，但是奇怪的是大部分刊登的文章學術味道都不濃，沒有摘要，引文，和作者簡介（只是在最后標了一下作者的單位），文章的排版像報紙，還好的是所述的內容都是實踐中的東西，工業(yè)氣息很濃。文章不長，最好不要超過3000字。以前發(fā)過兩篇，一片自己的，一篇幫別人發(fā)的，不算難。郵編：300074 電話：022-23359690

第三篇：教育核心期刊論文發(fā)表

在民漢合校的工作應注意的幾個方面

加強雙語教育是大勢所趨，人心所向，利國利民的一項有力舉措，從二十一世紀開始，新疆各地大力推行雙語教育，成立雙語班、雙語學校、民漢合校，民漢學生混合編班，雙語教育得到推廣和加強，我就是在這種大好形勢下進入了我現(xiàn)在所在的學校---沙雅縣托依堡鎮(zhèn)民漢合校明德小學，擔任校長一職的。民漢合校是一項新事物，漢族和少數民族在生活習慣，思維方式等方面有一定的差異，特別是在語言交流方面存在一定的困難。為切實做好學校各項工作，我認真進行摸索，按照黨的教育方針處理各種問題，收到了較好的效果，教學質量逐步提高，受到上級的表彰獎勵和學生家長的好評，多次在地區(qū)雙語教育交流會上發(fā)言，自治區(qū)、地區(qū)、縣和教育局領導多次到我校調研和指導工作，全鎮(zhèn)的民族學生家長爭相送子女到我校上學，我校已成為全縣影響較大的一所民漢合校。總結近五年的工作，我認為在民漢合校工作應注意以下幾個方面：

一、要懂一些少數民族語言。要在民漢合校工作，不懂一些少數民族語言一切都無從談起，你無法同民族教師交流，你說的話民族學生聽不懂，不理解，無所適從，你就像一個聾子的耳朵，成了擺設。如果你能懂一些少數民族語言，就能同少數民族教師和學生進行有效溝通和交流，那么一切工作做起來就可以游刃有余，遇到問題和困難，就能得到民族教師、學生及學生家長的幫助和配合，少了很多誤會。同民族教師、學生及學生家長接觸的時間久了，你會發(fā)現(xiàn)他們有許多優(yōu)點，有許多值得學習的地方。彼此之間就能產生信任感，到了這種境界，在民漢合校工作你就可以得心應手了。因此我在學習少數民族語言方面下了較大的功夫，利用一切可以學習的機會進行學習，同民族教師交流時，盡量使用少數民族語言，經過幾年不懈的努力，現(xiàn)在我已能用少數民族語言同民族同志進行溝通。

二、要了解少數民族的生活習慣。少數民族有些生活習慣的確不可取，如不注意衛(wèi)生，講封建迷信，無完無了的聊天等，但也有一些習慣有其積極意義，如使用流動的水洗手和臉，在長輩面前不吸煙、不喝酒等就是好的生活習慣，值得我們學習。所以在學到一些少數民族語言后，就要了解他們的生活習慣，對一些丑規(guī)陋習予以摒棄，對一些好的生活習慣予以發(fā)揚光大，你這樣做了，同樣可以得到少數民族教師、學生及學生家長的尊重。俗話說“走鄉(xiāng)隨俗”就是這個道理。不能有大漢族思想意識，其實，漢族也有許多習慣是不好的，只有互相尊重，互相理解，才能打好民族團結的基礎。

三、要大張旗鼓宣傳新疆自古以來就是中國的領土。現(xiàn)在各學校都開設了《新疆地方史》課程，用歷史事實講了新疆自古至今同內地就有著密切的聯(lián)系，新疆自古以來就是中國的領土。教師要很好使用這本教材，首先自己要對教材進行認真鉆研，熟悉教材的內容;其次要把這本教材的內容用生動的實例進行講解，結合本地的實際進行講解，讓學生有切身和實在的感受，明確民族分裂分子妄圖分裂祖國的罪惡目的，培養(yǎng)學生的愛國主義思想情感。

四、要把加強民族團結落實在班級管理的各個方面。要講加強民族團結的重要意義，但光有這些顯然是不夠的，必須通過實例讓學生感受民族團結的重要性。除將報紙上、電視里的實例編成故事講給學生聽以外，在班級里要開展多種形式的民族團結活動，如“一幫一”、“結對子”，每天學一句漢語、學一句維語，互交朋友等等，這些都是行之有效的教育方法。教師要根據本班的實際情況進行摸索和總結，把民族團結這一工作落到實處，體現(xiàn)在班級管理的各個方面。我們學校在民族團結方面樹立了許多典型人物和典型事例，使學生學有榜樣，收到了較好的效果。多年來，學校從未出現(xiàn)過影響民族團結的人和事。

五、要堅決反對民族分裂主義。民族分裂主義的本質是分裂祖國，是國家的敵人。近年來新疆民族分裂主義活動猖獗，影響惡劣，使各族人民深受其害。對民族分裂主義的危害一定要進行深刻的批判，讓學生了解其分裂祖國的本質。在這一點上，教師不能有絲毫的含糊。現(xiàn)在批判民族分裂主義的材料很多，教師要結合本學校、本班級學生的實際從中選取，深入淺出進行講解，使學生從小樹立起堅決反對民族分裂的思想意識。我們學校有一半是民族教師，他們在這個大是大非問題上都能做到立場堅定旗幟鮮明反對民族分裂主義，確保了我校各項工作的順利開展。

六、要堅決反對非法宗教活動。非法宗教活動和民族分裂主義有著千絲萬縷的聯(lián)系，比民族分裂主義更有欺騙性，更能迷惑青少年。新疆的大部分少數民族信仰的是伊斯蘭教，教規(guī)教義傳播廣泛，深入到所有人的心目中。因此少數民族少年兒童從小耳濡目染，影響深刻，更有甚者，一些學生家長經不起宗教教職人員的蠱惑，讓少年兒童也去學習宗教內容。憲法規(guī)定這是絕對不允許的，這是犯罪。在這個問題上，班主任教師要立場堅定，旗幟鮮明，要通過多種方法堅決杜絕這種現(xiàn)象的發(fā)生，讓青少年兒童從小就接受正確的教育。

七、要一視同仁對待所有學生。絕對不能歧視少數民族學生，在有些方面還要對少數民族學生予以特別關照，如：有些少數民族學生由于漢語水平差，造成理解能力差，學習成績跟不上去，班主任就要耐心做工作，利用休息時間給他們補課，在課堂上多提問這些同學，給他們發(fā)言的機會，讓他們樹立起自信心。再如有些少數民族學生家庭生活困難，班主任就要想辦法為他們排憂解難，在“兩免一補”方面對他們予以特別關照。這樣就能取得少數民族學生及其家長的信任，各方面的工作做起了就順利得多。

八、要經常進行家訪。具備了懂一些少數民族語言和生活習慣以后，還要經常到少數民族學生家庭進行家訪，家訪是溝通的最好方式，當你進行幾次家訪后，你會覺得少數民族老鄉(xiāng)是那么熱情好客，那么純樸熱情，那么容易溝通，你會交上一批維吾爾朋友，你要解決的問題就可以迎刃而解了。應該說我原來所帶的班級，一些民族學生有經常曠課的現(xiàn)象，甚至有輟學現(xiàn)象，經過我的幾次家訪后，他們都十分體諒我的工作，能認識到普及九年義務教育的意義，讓自己的孩子回到學校上課。

這八個方面是最基本的內容，民漢合校學校的領導(核心論文發(fā)表)和教師還要根據學校和班級的實際情況，進行具體的安排和設計，只要堅持不懈，各方面的工作一定會取得成效。

第四篇：期刊論文發(fā)表要提前多久發(fā)表？

期刊論文發(fā)表要提前多久找代理發(fā)表

發(fā)表職稱論文，很多人都是要評了才著急忙慌地去找雜志發(fā)表，比如有些6月份就需要用了，5月底找到我們說發(fā)表論文，說一周就要拿到刊物。稍微有點發(fā)表經驗的作者都應該知道，即使你能趕上5月的末班車，從印刷到快遞的時間也不夠，職稱評定也只能拖到明年了。那么職稱論文究竟要提前多久準備呢？

我們都知道，省級國家級別的刊物算是普刊。它也是職稱發(fā)表的起跑線，相對來說，從期刊的選擇到發(fā)表成功收到刊物的時間不需要很久，有些刊物快的話基本1個月左右就收到刊物了，慢點的話也就3個月左右，但是前提是你的論文已經通過審稿并確定版面了，這里還牽扯到論文的投稿數量問題，如果一個刊物雖然說是普刊，但是在業(yè)內的影響非常大，那么向其投稿的作者肯定不會少，這就需要作者有足夠的耐心等待通知了。所以說一般普刊的操作周期也就是1-3個月。

除了我剛講過的普刊準備時間因素外，如果你自己投稿核心期刊，那么時間方面更是不能用月份單位來形容了，即使是通過代理來投稿，也只是讓你的論文更早的呈現(xiàn)在編輯面前，從審稿修改到錄取至出刊也需要5個月左右，正常的操作周期都是一年左右。為什么核心刊物需要這么長時間去操作呢？

首先，一個核心期刊的每期刊載量是有限的，比如有些是季刊有些是月刊等，但是目前國內需要發(fā)表此類期刊的人數非常之多。

此時你就需要珍惜編輯看到你論文的機會，用大量的時間來提高自己論文的創(chuàng)新度和針對性，雜志社編輯那里論文如海，如果編輯連你的第一段都沒看完就關閉了。可想而知，機會就是這么浪費的，即使編輯能讀完你的論文，也不代表就通過，可能論文還需要修改和潤色，這種情況也可能會重復的修改來達到要求，這樣一去一來的，時間就這么過去了。

最后期刊之家網站要提醒大家，機會是留給有準備的人的。提前給自己的論文留下充足的時間，不僅是為了讓論文更順利發(fā)表，同時在職稱評審時，也能增加一些印象分，這也讓自己的職稱晉升更加穩(wěn)妥。

第五篇：正式期刊論文發(fā)表的格式

(一)題名（Title,Topic）

1.1．準確得體

2.2．簡短精煉

3.3．外延和內涵要恰如其分

4.4．醒目

（二）作者姓名和單位

（三）摘要（Abstract）

（四）關鍵詞（Key words）

（五）引言（Introduction）

（六）正文（Main body）

（七）參考文獻

（八）電子文獻的載體類型及其標識

九）內容的格式要求

說明

(一)題名（Title,Topic）

1.1．準確得體

2.2．簡短精煉

3.3．外延和內涵要恰如其分

4.4．醒目

（二）作者姓名和單位

（三）摘要（Abstract）

（四）關鍵詞（Key words）

（五）引言（Introduction）

（六）正文（Main body）

（七）參考文獻

?

（八）電子文獻的載體類型及其標識

? 九）內容的格式要求

[編輯本段]說明當我們對一個問題研究之后，如何將其展現(xiàn)于眾人面前是一個重要的工作。在這里我們結合具體的事例，給大家介紹科研的一個重要部分論文的一般格式及其注意事項。當然，要寫出一篇好的論文，絕不是單單這么一個簡要的介紹就夠了，還需自己多寫、多練。

隨著科學技術的發(fā)展，越來越多的學者涉及到學術論文的寫作領域，那么怎樣寫學術論文、學術論文寫作是怎樣要求的、格式如何，下面就介紹一下學術論文的寫作，希望能對您論文寫作有所幫助。[編輯本段](一)題名（Title,Topic）

1、論文格式的論文題目：（下附署名）要求準確、簡練、醒目、新穎。

論文題目是一篇論文給出的涉及論文范圍與水平的，居中，打印字號為小五號宋體。

前置部分從中文題名頁起單獨編頁。

字體與間距：畢業(yè)論文字體為小四號宋體，字間距設置為標準字間距，行間距設置為固定值20磅。