第一篇：合理引導強化服務-國家外匯管理局

合理引導 強化服務

連云港首家旅行社外幣代兌機構獲批

2014年7月8日，在企業、銀行、外匯局三方共同努力下，連云港宏達旅行社有限公司成功取得外幣兌換業務資格，成為連云港市首家旅行社外幣代兌機構。從從事非法兌換的違規主體到合法經營的外幣代兌機構，連云港宏達旅行社有限公司的華麗轉身是外匯局連云港市中心支局積極踐行黨的群眾路線、主動寓服務于管理之中的典型案例。

2013年12月，有群眾反映連云港海運客運站周邊存在非法兌換韓幣行為，市外匯局接到舉報后立即開展了現場調查。調查發現，中韓輪渡客運站外宏達國際旅行社和環球國際旅行社等多家旅游和商貿公司非法從事韓幣現鈔兌換業務。面對企業違規行為，市外匯局在依法監管的同時，著力強化服務意識，積極引導企業合規經營。一方面，現場約談企業負責人，告知其從事非法買賣外匯行為的危害以及外匯局依法可采取的處罰措施，要求企業立即撤消滾動電子屏、紙質廣告牌等任何與韓幣兌換、韓幣牌價有關的廣告語，終止非法兌換行為；另一方面，主動進行外匯管理政策宣傳，并打印《外幣代兌機構管理暫行辦法》、《個人本外幣兌換特許業務試點管理辦法》等文件贈送給企業，鼓勵其通過合法渠道申請外匯兌換業務資格。

在外匯局的政策引導下，連云港宏達旅行社有限公司著手與多家銀行聯系，積極申請辦理外幣兌換業務。該企業成立于2003年，先后開展了對歐洲、美國、東南亞、日韓等出境游業務，近年來緊緊依托連云港中韓輪渡有限公司，以紫玉蘭號和中韓之星號游輪為載體，韓國出境游業務得到了長足發展。企業擬在新海運客運站內設立營業場所，申請設立外幣代兌機構。在此過程中，市外匯局熱情為企業提供政策咨詢，當其遇到困難時幫助其與銀行溝通協調，密切關注企業申請進程。在授權銀行提交備案材料后，市外匯局再次克服日常事務多、人手緊的困難，第一時間按照規定嚴格審核銀行報送材料，2日內為其辦理了備案手續，大大早于文件規定的30日內辦理時限。

目前，連云港市共有外幣代兌機構5家，主要是一些酒店、賓館為申請星級、滿足境外客人兌換需求而設立。連云港宏達旅行社有限公司獲批成為外幣代兌機構后，將極大地方便和滿足連云港市及周邊居民赴韓商務、旅游兌換韓幣需求。

外匯局連云港市中心支局

2014年12月8日

第二篇：強化引導教育

強化引導教育，以宣傳促安全

近日，電解四廠動控車間堅持深入開展安全宣傳活動，強化員工的安全意識，以“生產車間安全現身說法”的形式，讓過大員工從教訓中強化安全意識，接受安全教育，警鐘長鳴，達到了“安全共鳴，心靈共震”的良好效果。

車間結合“強化管理，杜絕三違，消除隱患，保證安全”為主題的安全生產活動宣傳，在各個班組，各種工種形成了良好的態勢。

通過各種形式，組織廣大員工認真學習國家和企業的安全法規，崗位安全操作規程，提高廣大員工的安全技能，以各班組歷年來所有安全問題和事故隱患作為范例，對員工進行安全教育，以安全法規、事故案例、崗位員工的責、權、利，消防基礎知識和技能等為主要內容，強化了廣大員工的安全意識和安全技能。

嚴格交接班制度，強化互檢、互查，對成績突出的班組和個人給予表揚和獎勵，力爭做到“強化引導教育，以宣傳促安全”，達到“個人無違章”、“崗位無隱患”、“班組無違紀”、“車間無事故”四無的安全生產氛圍。

電解四廠動控車間郭利軍

2014.7.23

第三篇：合理引導 杜絕“網癮”

2011參評論文 學 科：信息技術 作者單位：瀏陽市澄潭江中學 作者姓名：張志敏 聯系電話：***

合理引導 杜絕“網癮”

——淺談農村農村中學信息技術課堂中的德育教育

【內容摘要】近年來，信息技術裝配和網絡已普及到我們農村中學，信息技術的發展，在極大的方便了農村學生學習，縮小城鄉差距的同時，也給他們帶來了負面影響，因此，如何在信息技術課堂教學中教師有意識地對學生進行德育教育教育，也成了農村初級中學信息技術教育中的當務之急。

【關鍵詞】 農村中學 信息技術 德育 教育

近幾年來，隨著信息技術教育的深化，信息技術教育已深入到農村基層學校，信息技術設備和網絡已進入了我們廣大農村中學的課堂教學之中，信息技術的發展，在方便農村中學生學習的同時，也給他們帶來了很多的負面影響，網絡在為學生學習知識，休閑娛樂提供有利平臺的同時，也難免“泥沙俱下，魚龍混雜”，一些無孔不入的網上“垃圾”也在侵蝕著他們的心靈，在新聞、報紙上就會時常看到一些農村中學生因癡迷網絡而發生的慘劇，為何原本應該積極樂觀的農村中學生會成為沒有人情的網絡問題少年呢？究其原因，本人認為最主要的是德育沒有到位。古人說“欲立其業，先樹其德”，可見德育對人的一生的影響是很大的。因此，如何在信息技術教學中加強德育教育，成為我們每位信息技術老師必須研究的課題，下面談一下自己的粗淺認識：

一、結合課堂教學常規，培養學生良好的上機習慣

在一些學校機房，我們會發現這樣的現象：鞋套亂仍、鼠標不能動了、桌（椅）、鍵盤擺放不整齊、在桌子縫隙中發現一些紙張、零食袋子、口香糖……教師說“我們把這些不良行為都強調過多少遍了，學生就是改不了”。為什么學生還會出現這些不文明的舉動，我認為培養學生的上機習慣很重要。

在教育心理學領域有一句經典名言：“播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運”，由此可見在學習生活中培養學生良好的行為習慣是很重要的。作為信息技術教師，大家都知道機房管理工作是件令人頭疼的事情，而如果學生的行為習慣很差，更是雪上加霜。因此新生從第一節上機課開始，老師就要求學生做好以下幾點：

1、排隊來上機并帶好四樣東西——鞋套、教材、實踐指導和筆，其他東西不律不準帶入；

2、穿好鞋套后再進機房，坐到指定的位置；

3、自己的文件保存到指定的同一文件夾中；

4、不能隨便刪除他人文件；

5、愛護機房設備；

6、下課時正確關機并且擺好鍵盤和凳子，直到顯示器黑屏才可以離開。

以上這些都是小事，做好了卻能給我們的教學帶來極大的方便。當然改變學生的習慣，不是一件容易的事情，這就需要我們教師從一開始就嚴格要求與以身作則并且要持之以恒。一開始也許會有學生做得不好，不是忘記帶鞋套，就是誤刪了別的文件，這個時候我們千萬不能心軟，要讓他們意識到自己的錯誤產生的后果；不帶鞋套，會影響機房的衛生；誤刪他人文件，就是不尊重他人的勞動成果，不尊重別人也就是不尊重自己。另外，教師的良好素養，嫻熟、規范的演示，2 對學生良好行為習慣的培養起著潛移默化的作用。在教學過程中通過具體的要求，從小事做起，將德育落到實處，培養學生良好的行為習慣，為學習打下堅實的基礎。

二、結合教材內容，培養學生良好素養

在教學中有效的實施德育，就要深入鉆研教材，明確教育目的，抓住結合點，通過融合、滲透的方法，有目的、有計劃、自覺地將德育滲透在信息技術課堂教學之中。教師要加強德育的育人意識，在信息技術課的知識講授與技能訓練之中，尋找德育教育的契機。

1、鍛煉學生的自學能力。

現在的農村中學生多數是獨生子女，普遍表現為學習上怕吃苦，自主學習能力低下，在學科教育中，我們信息技術教師就要充分利用好信息技術學科學生喜歡學、求知欲強的優勢，在課堂教學中結合教學內容，創設學習情境，采用任務驅動法教學，有意識開展讓學生自學、主動探索去獲取知識，讓他們享受通過自已的努力獲得成功的喜悅，培養他們的自主學習能力。例如教師可以在課堂中提出一些與本節課內容有關的難題，讓學生組成小組一起攻破這些難題，在他們自學的過程中教師可以適當給予提示，讓學生聯系以前所學的知識，再結合自學本節的內容，使學生能順利攻破教師所設立的難題。這些任務可以是具體學科的任務，也可以是真實性的問題情景，使學生置身于教師所提出的問題、思考問題、解決問題的動態過程中進行學習。通過一個或幾個任務，把相關的前后所學的知識和能力要求作為一個整體，有機地結合在一起。學生在完成任務的同時，也就完成了所需要掌握的學習目標的學習。在學生完成任務后及時給予一些鼓勵性的贊揚，從而培養了他們的自主學習能力，鍛煉了他們頑強的意志。

2、激勵學生立志成才。

在信息技術課堂上，教師要注意分析教材中的德育教育因素，對學生進行理想教育，激勵學生立志成才。例如教師可以通過Windows 3 的種類及發展，介紹世界首富比爾.蓋茨的成功之路，向學生講解知識對經濟和社會發展所起的作用，激發學生的學習熱情和樹立遠大志向，要用知識和技能造福于人類。通過介紹計算機發展史，使學生明白我國計算機發展還很薄弱（用的操作系統是微軟公司的、芯片是美國的、許多軟件都是英文版的），讓學生看到差距，產生危機感，激發愛國主義情感，鼓勵學生立志為國爭光。向學生介紹求伯君、王江民等國內軟件開發界的著名人物，為學生樹立榜樣，增強民族自尊，激勵他們刻苦學習，做一個對國家、社會有用的人

3、培養學生的競爭意識和環保意識。

無論是放眼競爭激烈的國際社會還是著眼于學生的現在和未來，培養學生的競爭意識也是十分重要的。因為競爭可以促進優勝者更上一層樓，激勵中游者后來居上，鼓勵暫時落后者奮起直追，使每個人都在自己原有的基礎上得到進一步發展。鑒于此，在信息技術教學中，教師要經常開展一些競賽性活動。比如舉行電子板報比賽；舉行打字比賽；設計藝術字比賽。

另外，利用信息技術課堂，指導學生自制節日賀卡，用email發給好友，這樣既別出心裁又節約紙張，有利環保。

通過以上活動，不僅培養學生獨立操作的能力，還培養了學生的競爭意識和環保意識。

三、培養學生良好的信息技術使用道德

信息技術教學是培養學生良好的信息技術使用道德的重要途徑，我們應該在教學中結合教學內容，培養學生良好的計算機使用道德。而培養學生良好的信息技術使用道德，當務之急是進行網絡道德教育，現在計算機在家庭中的普及已經相當廣泛，如何讓學生利用信息技術進行有效的學習和幫助他們抵御網絡負面影響的防線？這是老師和家長都擔心的問題，教師首先和家長溝通，應了解學生為何迷戀網絡以及他們的網絡使用動態，做到心中有數后，開展有針對性的 4 教育，一定能避免亂批評現象。

在教學中，教師可以通過向學生推薦一些優秀網站和一些符合他們年齡特點的健康網站，及早教給他們上網的方法和技巧，引導他們有效上網，避免在網上到處“逛”。舉例給他們說如網上詐騙、網上跟蹤騷擾、無聊的“聊天”等方面的事例無時不在發生，在上課時適時的給他們講一些典型實例既充實了課堂，又起到了警惕的作用。這樣對于提高學生的選擇能力與免疫力是很有幫助的，可見網絡是我們德育工作的有利工具。

四、培養學生良好的與人共事和團隊協作精神

良好的人際關系可協調人們在活動中的行為，促進人們的身心健康，提高人們的活動效率。要想獲得成功，不依靠集體的力量和智慧，運用聯合效應，是不可想象的。作為一名學生，要想取得成功，就要學會善于與人合作，要能組織、協調各種力量。此外，具有與人協作精神會產生的一種和諧親密的人際關系環境，也有益于學生的身心健康。

而現在大多數的農村中學生都是獨生子女，自我意識太強，不易與人相處。因此，重視培養學生良好的與人共事和團隊協作精神，是新世紀教育工作者的又一使命。在信息技術教學活動中，一定要注意培養學生的與人共事和集體協作精神。比如，在教學內容告一段落時，讓學生自行分組組成一個個小集體，給學生布置有一定難度的任務，要求每個小組在一定的期限內完成，然后組織交流、討論，提高學生運用知識、解決問題的能力。任務可以是收集有關信息技術發展、應用的資料，總結某一軟件的使用方法，編排一份班級小報，解決其它學科的問題等。任務應該有趣味性、難度適宜、有利于信息技術的學習使用。教師可根據情況進行必要的指導，評比時每個組員同樣可以從其中獲得榮譽，使學生在完成任務的過程中，互相學習，取長補短，共同進步，這種形式極大地增加了學生的凝聚力，培養了學生團 5 結協作精神。

總之，學科德育要講究自然而巧妙的引導，要使德育教育滲透在教學過程中，作為信息技術教師，要完成在信息技術教學中貫徹德育教育的基本職責就必須做到努力鉆研業務、切實提高自身修養，既要傳授知識、技能，還要關注培養學生的思想道德素質，要針對學生年齡特點、結合課程特點，挖掘德育教育素材，整合教育資源，有機地進行德育教育方面的滲透，才能完成新時代賦予每一個教師的使命，實現真正的素質教育，杜絕“網癮”少年的產生。

參考文獻：

1、《信息教研》刊物

2、《中小學信息技術教育中的德育滲透》 陶豐滿

第四篇：合理定位促就業 強化服務保穩定

合理定位促就業 強化服務保穩定

——記2013年送學生就業跟蹤服務工作總結

涇川縣職業教育中心

黨寧偉

2013年4月26日至2013年7月31日，我受學校安排，送我校汽修專業40名學生到眾泰汽車杭州益維汽車工業有限公司進行學生就業跟蹤服務工作。三個多月，期間的酸甜苦辣只有自己最清楚。離開的時候心情卻還是挺矛盾，既想快點從這樣辛苦的工作中解脫出來，但也舍不得那幫調皮可愛的學生。三個多月說長不長，說短也不短，經歷了很多，現將各個方面的工作總結如下：

一、了解企業文化，領略企業特色 1.眾泰控股集團有限公司簡介

眾泰控股集團有限公司始建于2003年，是一家以汽車整車及發動機、模具、鈑金件、變速器等汽車關鍵零部件的研發制造為核心業務和發展方向的現代化民營企業集團。注冊資本6.6億元，注冊地址為浙江省永康市五金科技工業園，法定代表人為金浙勇，現任董事長吳建中，2012年集團股權估值38.3億元。區域主要競爭對手為浙江吉利集團。

具有國內外先進水平的沖壓、焊裝、涂裝、總裝四大工藝生產線和整車動態性能檢測線。集團現有員工近3000余人。公司現擁有汽車目錄企業：湖南江南汽車制造有限公司、湖南江南汽車制造有限公司浙江永康眾泰分公司、浙江眾泰汽車制造有限公司。已擁有永康、公司繼承了眾泰集團的企業文化，建設過程中深化和形成了“創造快樂的汽車復合基地”的企業愿望目標，努力實現員工、客戶和股東的共同快樂；“營造健康快樂的汽車生活”的經營理念，為客戶創想價值、為員工創享未來；堅持“謙和誠信、創新務實、追求卓越、回報社會”的經營思想；篤信“人才是金字塔的基石，產品是企業的名片、小細節看出大品格、有競爭才有未來、節約是一種美德，更是一種智慧、擁有一顆感恩的心”的核心價值觀。

3.杭州益維汽車工業有限公司薪資待遇及工作時間介紹 杭州益維汽車工業有限公司對員工實行人性化管理，對員工食宿服務方面屬于中等偏上水平。公司對員工免費提供住宿，住宿有公司宿舍和錦陽人力公寓，水電費員工自理，公司為員工每天補助10元的就餐補助。公司每天上班時間為8:00—17:00，每天上下班有廠車免費接送。

新員工工資第一個月只有基本工資1470元人民幣，第二個月工資為基本工資+崗位工資，第三個月工資為基本工資+崗位工資+ 加班工資（12.5元／小時），實際上新員工只要加班就發放加班工資的，每周做六休一，每個月的30日準時為員工發放上個月的工資，工資里面包括就餐補助。員工上班期間有事有病必須例行請假手續，否則曠工一天扣三天工資。

員工每天早晨7:45準時開晨會，各組獨立進行晨會，8:00準時生產。9：15—9:25休息10分鐘。15:10—15:20休息10分鐘。中午11：00到12:15進行就餐，各車間就餐互相錯開半小時。16:50停線

①加強就業教育，認真做好學生就業觀念的轉變工作

對學生的教育以鼓勵為主，讓學生以最快的速度接受從學生向工人的轉型。為了幫助學生更好、更快的適應企業生活，正確的認識和解決學生就業過程中所面對的種種困難，每天下午我進入學生宿舍，通過就業形勢報告、實施案例等方式，積極引導學生認清當前形勢，樹立正確的就業觀念，逐步轉變學生在就業過程中的觀念。就業指導使學生正確評價自我，確定自己在社會中的位置，準確定位就業方向，適度調整期望值。既不能缺乏自信心也不能期望值過高，以避免理想與現實出現的較大的反差，導致學生就業過程中出現異常的思想波動。

2013年5月28日下午我進入學生宿舍和學生談話聊天，21點之前所有學生都沒有提到自己或者別人不想工作的事。到了21:15左右，王金偉給我說他和郭添民、陳昊三人不想干了，準備辭職。五分鐘左右我重返到他們宿舍，了解詳細情況。王金偉、郭添民說“上海大眾的學生全部走完了，他們也不想干了，要去上海電子廠工作，嫌這里上班太累工資太低，把他們不應該放在這里上班”，全宿舍學生七嘴八舌，當時我真的感到那時的空氣很沉重，壓的我都喘不過氣了。學生之間互相哄騙，不說老實話，在加上他們對自己的定位不準，出現這種情況。經過半晚上的說服，兩名學生思想略有收回，但沒有徹底消除。而陳昊同學經過我的說服，放棄了這種想法。

2013年6月3日下午，學生反應王金偉、郭添民明天去廠里提交辭職申請，聽到這個不幸的消息，我立馬跑到兩名學生的宿舍，找他們談話。結果兩人不在，電話也關機，悠閑自在地去外面河邊散步。在211宿舍李建昊等所有學生的幫助下，找見兩人并帶到211宿舍，對兩名學生再次做了大量的思想動員工作，該宿舍所有學生也對他們做了說服，最后兩人的做法被深深的感動，從此放棄了逃避現實的邪念。

兩名學生的離職思想源于他們對自己的定位不準，對自己的期望過高，對就業形勢的認識不到位，好在經過師生苦口婆心的引導、說服，把他們從失業的邊緣線上拉了回來，實現他們真正的人生價值。

②強化服務意識，一切為了學生

來到這里，我都不定期的組織學生開會，及時了解學生的思想動

出現各種痘痘。有些同學對這里悶熱的氣候，有種出現中暑的癥狀。

每次進入學生宿舍，對生活中的方方面面我都長掛口中，對他們說有什么困難就大膽的說。在這個高溫烘烤的季節，建議他們喝點藿香正氣水，防止中暑。有幾個學生皮膚出現各種痘痘，我親自帶他們去診所治療。身體是革命的本錢，任何時候身體不能跨！

2013年6月下旬，有一個學生叫陳昊，由于身體不適帶到醫院檢查，確診肺部有病，家長要求回家治療。學校規定學生如果要求離職，須獲得家長同意，并向其家長轉達學校有關規定，安全交于家人。我聯系學校、學生家長、企業以及中介公司，處理好各方之間的關系，在各方同意的情況下，給這名學生買了火車票，2013年7月2日該學生安全回到西安并由家長接回家中。

三、豐富業余生活，提升自身能力

在學生就業工作全部安排部署完畢之后，我深入企業前兩周參加了生產一線工作，了解了很多生產工藝方法，盡可能的提高自己的教學業務素質。以便對學生進行針對性的訓練，讓學生的工藝水平與企業接軌。

前兩周時間，我每天早晨同學生一起坐廠車去廠里工作。在企業許可的情況下，我踏入總裝車間在總裝生產線各個流程進行了裝配練習，盡管速度特別慢，但對每個部件的安裝要領學到了很多。在師傅的精心指導下，我刻苦學習，耐心領會其中的奧妙，知道了每個部件的安裝技巧，的確受益匪淺，懂得了一輛車的成型過程。在成車線和檢測線，我大概學習了一周多。在成車線和檢測線，都需要一定的儀器設備去檢測和調試，保證每輛汽車合格出廠。進入焊裝車間，在師傅的悉心教導下，學會了焊槍的簡單操作，焊接成品件的檢測。由于各種原因，在焊裝車間僅僅學習了不到半個月，但讓我學到了焊裝零件的一些工藝。在涂裝車間和倉庫重地，企業有嚴格的規定，非本車

們企業每年輸送更多的優秀學生。

③在對工作的認知能力上，比其他員工有明顯的優勢，在汽車行業內有一定的發展前景。我們的學生在實際操作中上手快、工效高。

④我們的同學都能夠吃苦耐勞，少數同學怕苦怕累，怨天尤人，但沒有中途離職的人，而其他學校的學生是成批成批的辭職。

⑤在生活上，有個別同學過于依賴老師，生活自理能力欠缺，但大部分學生都是好樣的。

2.靜心剖析學生，分析離職原因

學生的思想比較脆弱，經受不了一點打擊；容易受到外界因素的影響，輕信于別人；自己對分析問題的能力比較欠缺，發生事情不知所措。這些情況好多學生都存在，在外校學生身上體現的淋漓盡致，當然我們的學生也不例外，因為及時發現及時整治，他們的妙想都被我抹殺在萌芽狀態。以下是我簡單對學生從業以后，出現離職或辭職的原因分析，不妥之處敬請批評指正。

①在做了一段時間以后，發現自己不適合做或不愿意，從而轉向其他職位。特別是一些思想頑固的人，對自己估價過高的人，當你和他交流溝通時，他一語不發，就是自己不想干了，要去別的地方。比如王金偉、郭添民兩名學生，嫌工資低不愿意干。經過幾天的周折，苦口婆心的引導，最后破滅了他們的妄想，也幸虧發現的及時。

②雖然很喜歡這份工作，但做一段時間后認為這個行業太辛苦，于是轉向其他壓力較小工作較自由的行業。繼續還是這兩名學生，5月底全廠人員發生變動，實行末位淘汰制，一些人被淘汰掉。這時候

人才，一些有才能的人怕被埋沒而不愿意在企業長期待下去，最后選擇辭職跳槽。我們的學生對于后者來說不可談，前一種原因發生了一次。5月22日，公司開始實行末位淘汰制，要求淘汰掉三名學生（薛寶龍、景寶銀和史永剛）。經過我與廠方的磋商，最后三名學生全部留了下來。

對于前兩種情況，我花了很大時間精力去挽留，成效顯著，而對于后三種情況，則需要和廠方共同配合，對學生進行勸解和教育，首先，學生從眾泰離職到其他工廠，很有可能是因為高估了其他廠子的優勢或者低估了其他廠子的劣勢。如果學生能夠把汽車行業的共性（如勞動強度大、工作時間長等）、和其他工廠的劣勢（如晉升慢、管理不規范、）和益維汽車公司的優勢進行分析，也許可以從一定程度上減少離職率。至少，學生離職考慮會更慎重。而同學們畢竟年齡太小，考慮事情不夠周到，我和廠方的主要工作就是做好這方面的分析協調工作，也很有成效。

五、耐心傾聽心聲，促進學校發展 1.加強與廠方的溝通，及時了解學生動態。

2.在教學方面，學習綜合理論知識的同時，對學生進行針對性的專業技術訓練。

3.每學期能夠派教師來看學生一到兩次，穩定學生的情緒，同時提高學校的聲譽。

4.廠方會盡可能的幫助學校解決就業難的問題，希望繼續合作。

六、做好中職教育，共謀學校發展

1地做出應對措施是非常有必要的。學校要在學生就業前一個多月，要經常組織學生觀看就業方面的專題講座，讓學生明確目的，根據各自的情況對癥下藥。同時對于自己以后的就業要定位準確，低調做人，踏實做事。對于教師，要教學生如何處理社會人際關系，作好這方面的心理準備。

中職生的就業關系到中職學校的生存與發展，就業教育工作做得好與壞，直接關系到學生能否順利就業，學生的就業教育工作應引起每位教師的高度重視，并根據學生的特點，所授課程的特點，扎扎實實，認認真真做好學生的就業教育工作。

2.扎實推進學生專業素質培養，努力增強學生理論知識提升 教師教學方面：①普通文化課、技術技能基礎課、專業課和實習教學分段安排，做到各們課程自成體系；②確保實習材料的連續性，保證理論和實踐不能脫節；③在教學過程中，為了適應企業的要求，應該重視學生技能培養，發掘操作技巧，縮小企業與學校之間的差距；④加強專業實習設施和教師的業務素質。

學生學習方面：①積極探究書本知識，使所學知識形成一定的體系，在大腦里構建一個知識網絡；②充分利用課余時間，加強自身專業技能的訓練，多動手，勤動腦，少貪玩；③查閱豐富的課外專業書籍，拓展自己的專業知識面；④利用周末時間，特別是像汽修專業的學生，可以在一些汽車維修店學習。

三個多月的就業跟蹤服務工作雖然已經結束，但在這片我曾經灑下汗水的土地上，有過我與同學們和同事們的美好回憶，我永遠都不

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第五篇：強化引導與服務 加快民營經濟發展方式轉變

強化引導與服務 加快民營經濟發展方式轉變

市政協常委祁建兵

在市委、市政府的堅強領導下，我市民營經濟呈現出持續快速發展的良好勢頭。截止2010年底，在工商部門注冊的個體工商戶16685戶，當年新增2880戶；私營企業3143戶，當年新增668戶，其增幅創歷史新高。2010年全市民營經濟實現增加值125億元，占全市地區生產總值的85%；實現稅收11.35億元，占工商稅收的82.3%，占全市財政收入的73.2%。“十一五”期間，民營經濟納稅從2006年的3.95億元上升到2010年的11.35億元，增長2.9倍，稅收貢獻率從68.3%上升到73.2%。

通過調研我們發現，目前，我市民營經濟發展后勁不足，缺少科技含量高、發展前景好的大企業、大項目支撐。在民營經濟發展中存在著以下幾方面問題：

一、傳統產業轉型升級步子不大。近年來，尤其在2008年國際金融危機的沖擊下，我市一些傳統產業受到嚴峻考驗。一是產品附加值低，缺乏市場競爭力，有些產業呈現萎縮狀態。如玩具產業，多年來主導產品仍然是長毛絨玩具，產品大都檔次較低，產品市場競爭力普遍較差。二是行業整合不力，缺乏龍頭企業帶動。我市電纜行業和電子行業經過多年發展，雖已具備了一定規模，但行業內企業眾多，各自為戰的現象比較嚴重，加之由于高新技術應用少，自主創新能力弱，整個行業仍舊是粗放型增長模式，基本停留在低端加工階段，產品更新換代慢，名牌產品少，未能形成有效的品牌效應。三是傳統產

業工業裝備技術水平低。工業設備趨于老化，技術落后日趨嚴重。在全部設備中，大都處于國內一般水平和落后水平，達到國際水平或國內先進水平的為數不多。高新技術產業在工業中所占比重偏低，2010年全市高新技術產值占全市規模工業總產值只有24.1%。四是高耗能、有污染的行業仍占相當比重。高能耗、有污染的產品主要集中在化工、醫藥等行業，隨著節能減排任務的加重，這部分企業必將因環保成本的上升，導致企業效益不斷降低。

二、戰略性新興產業發展尚未形成規模。發展戰略性新興產業是新一輪產業發展的重點。一是近幾年我市光伏、納米鋰電池、太陽能、核電工業配套產品等新興產業雖有所發展，但大多數處于起步階段，其規模和綜合競爭實力相對較小。二是在生物醫藥、信息網絡、新能源、新材料、環境保護、資源綜合利用等具有發展潛力的新興產業上還未涉足或剛剛起步。

三、不少企業家對加快發展的信心不足。造成企業家信心不足的主要原因：一是少數部門服務意識淡薄，工作人員服務態度差。據反映，一些中小企業去相關部門辦事，常常聽到工作人員說出“你能和天大比嗎？”如此雷人言語。有的部門無論大小事務，非要企業法人代表到場不可，如不到場就認為是不給面子，辦事推諉、扯皮。更有少數手中握有實權的股級干部不給好處不辦事，有的給了好處也不辦事。企業老板敢怒不敢言。二是去年四季度，在節能減排目標的壓力下，對工業企業采取了拉閘限電的措施，給企業生產帶來一定的影響。三是近幾年房地產業持續飆升，使得我市部分制造企業紛紛兼營房地產開發。由于投資房地產獲利水平遠高于其他行業，大量投資包括民

間資本紛紛轉入房地產業，這無疑使得缺少資金的工業企業更難以獲得足夠的資本擴大再生產，導致工業發展后勁不足。四是市領導聯系企業制度形同虛設。除了主要領導和分管領導，其他領導很少到所聯系的企業調研，更談不上為企業解決發展中遇到的問題了。

四、表彰獎勵的考核體系不夠科學。目前我市的評優表彰辦法不分性質，不分行業，將一、二、三產業的企業用同一指標進行考核。這種方式不僅嚴重滯后于我市民營經濟發展的實際情況，同時也挫傷了部分企業，尤其是一產、三產和中小企業發展的積極性。

國家“十二五”規劃明確指出，調整經濟結構、轉變經濟發展方式是當前和今后一個時期我國經濟發展的核心和關鍵所在。市委十二屆八次全委會議將“工業強市”、“全民創業”作為“十二五”期間的發展戰略，這十分符合我市市情。現在我市民營經濟正處于升級轉型的“十字路口”。“十二五”時期節能減排的壓力將進一步加大，民營經濟轉變發展方式已迫在眉睫，強化引導與服務，強力推進傳統產業轉型升級，大力發展戰略性新興產業，應該成為“十二五”期間我市經濟工作的重中之重。為此建議：

一、出臺政策，強力推動民營經濟發展方式的轉變。建議在“十二五”期間，各級黨委、政府把鼓勵、支持、引導民營企業加快發展方式轉變作為工作的重要內容。要通過產業結構調整和發展方式的轉變，騰出空間和資源發展技術含量高、能耗小、污染少的項目，使資源利用率達到最大化。盡快出臺關于提升傳統產業，發展新興產業的指導性意見，并根據指導性意見，制定出若干優惠政策，如對發展新興產業的獎勵政策，對入庫稅金增幅超過全市平均水平一倍以上的中

小企業的獎勵政策等等，鼓勵和扶持各類企業做大、做強、做優。要合理分配電力資源。建議將用電量細化到每個企業，進行總量控制。用電指標不能搞一刀切，適當向新興產業、高科技企業傾斜。對高耗能企業要限制用電，逐步淘汰落后產能。

二、強化指導與服務，為企業發展提供強力支持。建議市委、市政府成立高規格的民營經濟轉型升級領導組，有關職能部門參與。領導組下設由科研院校的專家學者、企業高級技術人員參加的項目論證機構，對傳統產業、新興產業新上的項目進行論證，避免低水平重復建設。領導組要切實擔負起責任，幫助協調解決民營經濟在轉型升級中遇到的問題。進一步完善市領導聯系企業制度，實施科學分工，對重大新興產業項目，（如吉陽新能源、天康鋰電池），實行市級主要領導領銜幫辦制。市幾個班子領導所聯系的企業或重大項目一旦確定，不要隨意變動。要建立制度，對領導干部下企業調研走訪和幫助協調解決問題天數、次數作出具體規定。要切實打消部分領導擔心去企業多了，有不廉潔之嫌的顧慮，使聯系領導能根據企業需求，協調好企業與各部門關系，有重點地解決一些難點問題，真正為企業排憂解難。對招商引資及本土企業的重大項目，要成立幫辦中心，市級領導掛牌幫辦，相關部門也要改變坐等上門辦事的做法，主動跟進，上門服務。市政府分管領導要敢于為企業發展承擔責任。要下決心解決為企業服務的“中梗阻”問題。一是對掌握實權的中層干部實行定期輪崗和競爭上崗。二是強化監督管理。近年來，儀征市通過完善機制、優化手段、實時監督，有效地破除了“中梗阻”和“末稍壞死”現象。他們將全市10個鄉鎮和60多個黨政部門的網站與儀征市政府網站共

同組成一個互相連通、資源共享的大型政府網絡群，并規定部門一把手上線回帖，打造24小時網上政府，對群眾和企業反映的問題及時受理。此外，儀征市還強化對服務部門的電子監督，形成動態監督體系。每個服務窗口都安裝有攝像頭，對為企業服務的全過程進行監督。在此基礎上，每年還組織開展對服務部門進行民主測評和考評，形成了“網上受理、電子監控、組織考評”工作機制。儀征市的做法值得我們學習和借鑒。三是規范收費行為。儀征市按照“統一標準、一票預收、定時分割”的辦法，對10項行政事業性收費和7項服務性收費統一由行政服務中心結算窗口收取，切實減輕了企業的負擔。建議市政府安排人員前往儀征市考察學習，規范我市的收費行為。

三、建立科學的考評體系，促進一、二、三產業協調發展。建議在對各類企業的表彰獎勵的考核中，一產、三產要與第二產業分開，房地產業要與制造業分開考核。根據天長的實際情況，建議第二產業通過考核排定十強、二十強、三十強企業，一、三產業排定十強。入選標準應根據不同產業設定。對擴張快、稅收增幅大的中小企業要單獨設立獎項。同時還要設立創業獎，以促進全民創業。只有這樣,才能提高農業產業化和現代服務業以及中小企業發展的積極性，促進一、二、三產業可持續協調快速發展。