第一篇：農民上網強化引導分析思考

數據顯示，截至2006年底，我國網民數達到1.37億人，到2010年，我國互聯網網民數有望達到2億人，年均增長8％，普及率為15％。其中，我國農村網民的數量也在增長。從政府上網、企業上網到今天的農民上網，網絡已經逐步走進了“尋常百姓家”。

網絡走進農民家庭，帶來了致富信息、證券行情、收發郵件、電子商務、在線游

戲、上傳下載甚至音視頻交流等諸多益處。農民上網了解了大量的時效性強的農業信息，甚至有的農民和農民企業建立了相關的農業網站，君不見茶花網、盆景網、大蒜交易網等網站也層出不窮。通過網上信息、網絡推銷以及網絡電子商務，不少農民嘗到了互聯網帶來的切實利益。但網絡是把雙刃劍，有利也有弊。有的農村網民由于文化水平相對較低、信息辨別能力差、信息整合不足、自控力弱等因素，以及網絡的開放性、即時性、互動性，許多不良信息帶來的負面影響不可輕視，如封建迷信、色情暴力、網絡游戲等對農民思想和生活帶來很大沖擊。有的農民網友會沉迷于網絡游戲，會迷戀于含有色情暴力內容的網站不能自拔。有的明辨是非能力差，容易被人利用，容易上當，甚至被封建迷信的東西蠱惑，更為嚴重的是影響他們思想道德觀念。所以在目前階段，對農民網友進行有效的引導和培訓刻不容緩。

據了解，現在農民，尤其是青年農民希望通過互聯網了解致富信息，進行電子商務的要求非常之高。他們希望在鄉下能定期舉辦培訓班或農民夜校，對農村網友進行系統的培訓，對農民朋友進行網絡知識的培訓和思想的引導，使得農民的網絡成為“健康網絡”。針對農民的要求，有關部門首先要加大思想教育力度，提高農民的信息判斷力。互聯網在某種程度上，是一臺巨型信息生產機器，每秒鐘都在輸出海量信息，有益的、中性的、有害的信息魚龍混雜。引導和培訓的目的，是讓農民網友提高信息辨別能力，具備“揚棄”意識，培育正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德觀，使他們具有健全的人格和高尚的道德情操，使其在腐朽生活方式和黃色信息面前，能夠自覺有效地抵制。

其次，當地政府和有關部門要用行政、法律等手段加強對網絡信息的管理，具備成熟的監控機制，正本清源，有關技術部門要對有害信息進行必要的“堵截”和刪除，屏蔽不良網站，為農民提供科學、正確、健康信息的軟件。要定期公示一些健康的和“三農”網站，引導農民朋友上網。

第三，加快教育網絡的建設，提高農民網上學習能力，在網絡實踐中逐步提高網絡的利用質量。隨著信息技術向教育領域的擴展，計算機網絡在教育過程中的應用越來越普遍，農民教育網絡也如雨后春筍涌現出來。但在提供的內容，要注重對農民學習功能的開發，提高趣味性、有效信息量，對教育網絡進行改造，以吸引更多的農民訪問，使之成為農民喜愛的網絡，這樣在互聯網的實踐中，農民邊學習邊提高。

最后，加強引導和培訓，提高農民的信息整合能力。農民信息意識和利用網絡信息的能力不高，接受知識和辨別信息真偽的能力差，因為信息價值的大小很大程度上取決于信息使用者，使用者素質低，未掌握相關的知識和技能，就無法使信息發揮效用。這就要求有關部門重視農業信息服務隊伍建設，提高信息服務質量。把懂業務的各種專業人才充實到管理和培訓隊伍中來，形成一支結構合理、素質良好的為農村提供信息服務的隊伍，利用各種形式對農村網民進行培訓，普及搜索技術、發布技術、信息安全等深層次的知識，提高農民的信息整合能力和信息利用能力。

在建設社會主義新農村過程中，讓農民朋友“能上網、上好網、利用網”，也是重要的課題之一。在互聯世界里，農民能夠自覺主動地“取其精華、去其糟粕”，在網絡世界里游刃有余，探尋致富之路，尤為重要。目前，網絡正以常人難以想像的速度、力度、深度和廣度影響著農民的心理健康與發展。對此，除了不斷研究新情況、建構新理念、尋找新載體、應對新挑戰外，我們別無選揮。對農民上網的引導和培訓，任重道遠。

第二篇：強化引導教育

強化引導教育，以宣傳促安全

近日，電解四廠動控車間堅持深入開展安全宣傳活動，強化員工的安全意識，以“生產車間安全現身說法”的形式，讓過大員工從教訓中強化安全意識，接受安全教育，警鐘長鳴，達到了“安全共鳴，心靈共震”的良好效果。

車間結合“強化管理，杜絕三違，消除隱患，保證安全”為主題的安全生產活動宣傳，在各個班組，各種工種形成了良好的態勢。

通過各種形式，組織廣大員工認真學習國家和企業的安全法規，崗位安全操作規程，提高廣大員工的安全技能，以各班組歷年來所有安全問題和事故隱患作為范例，對員工進行安全教育，以安全法規、事故案例、崗位員工的責、權、利，消防基礎知識和技能等為主要內容，強化了廣大員工的安全意識和安全技能。

嚴格交接班制度，強化互檢、互查，對成績突出的班組和個人給予表揚和獎勵，力爭做到“強化引導教育，以宣傳促安全”，達到“個人無違章”、“崗位無隱患”、“班組無違紀”、“車間無事故”四無的安全生產氛圍。

電解四廠動控車間郭利軍

2014.7.23

第三篇：如何引導中學生正確上網

如何引導中學生正確上網

21世紀是信息的社會，是網絡的世界。計算機和網絡已經開始改變我們的生活，并溶進我們的生活，成為我們生活不可分割的一部分，它無處不在。

在我國，隨著互聯網的迅速發展，中學生網民的人數也越來越多。中學生上網，可以擴大視野，增長見識，學到許多書本上沒有的知識；可以結交朋友，增進友情；可以快速進行信息的加工、存貯和傳輸等等。令人擔心的是，有相當一部分中學生上網是熱衷于聊天、玩電腦游戲和垃圾信息的瀏覽。這些行為對他們的心理造成了一定的負面影響，有的中學生出現認知能力的迷失；有的中學生對互聯網存在強烈的依賴心理，而現實生活中的人際關系變得淡漠；個別中學生因長期沉迷于網絡，產生網絡心理障礙，而被迫輟學，有的還因此走上違法犯罪的道路。所以，中學生的網絡心理教育迫在眉睫，應該引起全社會，尤其是我們教育者的重視。

一、積極進取，提高教育者的“網絡素質” 只有自身具備了上網知識和上網經驗，才會與學生在網絡方面有共同的話題，才有發言權，才能與學生交流。

二、社會、家庭、學校齊配合，還給青少年網絡上的一片“ 土”。

政府、工商管理部門應切實地規范網吧的經營行為，安裝能夠過濾網絡色情與暴力的防火墻軟件等。其次，學校與家長密切配合，特別是讓家長也了解網絡的基本知識，一般家長都有一種“望子成龍”的心理，為了讓孩子學好電腦，幾千塊錢掏出來買臺電腦，都是毫無怨言。但許多家長由于文化程度不高，對網絡知識缺乏了解，或是由于工作繁忙的關系，對孩子在家電腦的使用，缺乏監控。班主任應該利用家長會等機會，向家長們介紹一些簡單的網絡知識，學校可以安排一部分家長到校，聽一下電腦課，了解自己的子女在學校學習電腦的情況，提高家長的網絡認識，才能有效地引導他們的子女正確對待上網。

三、用“愛心”教育引導。

網絡在把豐富的知識和信息奉獻給了他們的同時，也把“垃圾”和“黃毒”塞到了他們手中。一個不可回避的事實擺在我們的面前，網絡色情和網絡游戲吸引著大量的學生網民，耗費了他們大量的時間和精力，五光十色的網絡世界提供的信息集文、圖、聲、像于一體，形成一個具有高度動感而逼真的仿真世界，使精力充沛、涉世未深、傾向于獵奇冒險的青少年學生如癡如醉，樂此不疲。對于經常泡網吧的學生們，我們應多與他談心，了解他的思想動向，關心他的生活，從本人的生活實際出發利用生活正反兩面案例來引導教育，讓他真正懂得上網的利弊。

四、引導學生正確上網。

許多學生上網都沒有明確的目的，上網后隨意瀏覽，花在游戲類的網站占上網時間比例較大，我們應將一些優秀的教育網站介紹給學生，鼓勵他們利用教育網站進行學習，各個學科可根據各自科目的特點，到網上尋找資源，進行自主學習。班主任還可通過班會，讓學生討論上網的利與弊，從而用學生來教育、影響學生。

學生上網決不是“洪水猛獸”，我們不應只看到它的負面影響而忽視它的積極意義。只要對學生認真加以引導，端正學生的上網的態度，共同利用網絡的優勢，有計劃地上網，對學生來說未嘗不是一件好事。

第四篇：如何引導中學生正確上網

《如何引導中學生正確上網》

隨著網絡發展的逐漸發展，漸漸的與我們的生活變得日益密切。而身為使用最多的中學生以網絡的關系更是變得“親若兄弟”，不論是上網查找資料、玩游戲、看視頻，亦或是交友、看小說，都離不開網絡。這一切使得我們與網絡息息相關。原本，這是一件很好的事，給我們的生活帶來了很多的便利。但是，一些不法分子卻利用網絡這個大平臺，做一些違法的事，使得網絡上出現了大量的不良信息，讓我們的網絡環境很不安全。因此，如何正確上網變得很重要。

中學生的心理還未成熟，缺乏一定的自我保護意識，對于各種危害都缺少自我防衛的能力。因而需要公共網絡的保護引導。故而，公共網絡的保護措施決定著中國廣大中學生的上網安全。

那么，公共網絡究竟應該怎么做呢？放棄這部分的用戶？開辟一個專門的區域？還是說不管不問?這些都不合適。放棄當量的利益、花費大量的金錢、危害中學生的健康成長?這些國家和大眾都不會同意。那么，公共網絡應該如何去做呢？

首先，我認為應該聯合各大門戶網站，通過國家部門的支持，進行大量并且持久的宣傳，讓廣大的中學生事先有一個很好的準備。

其次，各大門戶網站需要做到對不良性息的屏蔽，不去傳播，嚴格的審核在其網站發表的文章。因為如今的中國網絡就以搜狐、騰訊等幾個大型的門戶網的影響力為大，可以說百分之九十五以上的網民每天都會上這些網站，因而必須要嚴格管理。好比前一段時間的百度**——一個中國最大的搜索引擎網，高的竟然是金錢交易，不分好壞，大量的不良網站通過百度這個通道進行不法活動。所以大型的門戶網站特別需要對于經手的信息進行篩檢。取其精華去其糟粕。

之后，對于服務器的出租，買賣也是需要嚴加管理和控制，絕不可以隨意的進行。防止更多的不良網站的建立，危害更多的人。

還有，要對國外的網站進入我國境內一定要小心，我國通過對于不良網站和不法分子多次的打擊認識到，很多的不良網站的服務器地址都是在國外。

最后則是需要我國政府對于網絡問題進行專門的管理，建立一部完整的、可行的法律條文。這樣才可以是不法分子有所顧忌，不會像現今一樣的無法無天。這一點至關重要，只有將這些堪稱基石是的人“除去”，我們廣大的中學生才能真正有個安全的網路環境。

當然，并不是說做到了這些就可以高枕無憂了，我國的網絡監管體制還不完善，遠遠不如西方的發達國家，甚至不如日本。所以我們國家在這一方面還有很長的路要做。公共網絡的安全建設就不是一天兩天可以完成的。所謂冰凍三尺非一日之寒。我們現在走過的不過是一小段路，到達的不過是萬里長城的第一個烽火臺。而要想看后面的風景，還有很多路。這需要我們一代人，甚至是幾代人的努力。因此，讓我們好好學習，以后也可以為此做出自己的一份貢獻。加油！

第五篇：班主任如何引導中學生健康上網

班主任如何引導中學生健康上網

網絡是一把“雙刃劍”。隨著計算機應用的日益廣泛和深入，信息技術的高度發展，網絡正在逐步進入人們的生活，許多學校都在努力普及電腦，鼓勵學生在信息時代占據有利地位，許多家長給孩子購置電腦，參加各類網絡學習班，讓孩子到網絡上學習新知識，接受新信息。而另一方面，卻又出現許多學生上網癡迷，接受不良信息，導致一系列問題發生。社會各界輿論紛紛，有的認為中學生在網上可以學到更多知識，支持他們上網，而有的則認為網上不健康東西太多，不應該讓學生上網；有的不了解網絡，聽之任之。網絡有好有壞，關鍵在于怎樣去引導學生（特別是中學生）健康上網，下面我談一下我個人的看法：

一、班主任應當具備一定的網絡知識與經驗。

只有班主任自身具備了上網知識和上網經驗，才能與學生在網絡方面有共同的話題，才能與學生交流，教育才有說服力。

二、正確認識、看待網絡。

首先，我們應該看到中學生上網的利，肯定網絡給中學生帶來巨大幫助。互聯網具有高度的開放性，跨地域性，任何一個人都可以在網上查找到他所要的信息。這大大方便了中學生的學習，因此，就出現了遠程教育，我們可以在網上學到更多的知識，感受遨游學海的樂趣。而信息技術時代的來臨，中學生作為未來社會的主人，更需要盡快掌握信息技術，占據有利地位。可見，網絡對中學生起著不可替代的作用。

其次，要營造積極健康的上網觀念，由于大部分學生不了解有關教育網站，上網是為了打游戲、聊天來消磨時間，而不會利用教育網進行學習。因此我向學生們介紹了一些優秀的教育網站和指導他們如何搜索和下載學習資料和學習方法，積極鼓勵學生上教育網站進行學習。

三、心理健康教育要做到科學性、準確性、及時性、循循善誘。

部分學生癡迷于上網主要是心理有了一定的障礙。所以進行心理健康教育對學生是必要的。心理健康教育意在培養學生健康心理，克服心理障礙和心理疾病。這些學生通常在開學初就沒學習的動機，家長不和他們交流，放學后就到自己的臥室中上網，其他什么事情都顯得不重要了，只有上網能提起他的精神。學習成績一落千丈，他們經常隱瞞家人外出。（班主任）所以這就需要班主任正確引導。于是我也申請了QQ，主動找到他們談心，了解他們內心的想法，通過了解，他們一開始并不沉迷于上網，只是在學習上，生活上不受到家長老師的重視，失去了信心。我針對其心理障礙耐心地進行了輔導，使其明確學習目標，充分肯定各方面能力，特意安排了一些學習成績好的同學一起同坐互相交流學習，經過長時間的努力，大多數學生信心足了、學習上來了、人也開朗了。

四.要為學生保守秘密。

當學生因上網產生了一些不良的心理問題時，往往會涉及到個人和其他人的隱私，對于這些隱私問題和學生不愿公開的問題，班主任決不能予以泄露，即使是對其他教師和學生家長，也不予以公開。如果泄露學生的秘密，不僅會失去了學生的信任，而且還會造成其他的后果。

五、端正家長對上網的認識，加強與家長的配合進行家庭教育。

大部分家長由于自身對網絡不甚了解，過多干預子女上網，這樣做只能是適得其反，甚至導致學生的反叛心理。因此與家長進行相互溝通，端正家長的看法使得能夠辯證地看待上網問題。另外向家長們推薦反黃軟件，以防止在家上網的學生瀏覽黃色網站。

六、呼吁社會創造屬于中學生的網絡游戲文化。

現實生活中，中學生上網所引發的各種問題己到了觸目驚心的程度，受到社會各界特別是家長和教育界人士的廣泛關注。網吧管理的無緒，地下黑網吧屢禁不止，黃色網站層出不窮，自制力、辨別力不強的中學生沉迷于網上聊天的中學生無力自拔，甚至滑向犯罪的邊緣。心懷不軌的人將黑手頻頻伸向涉世不深的中學生，慘劇接連不斷地發生。許多媒體將網絡稱為“電子毒品”實不為過。網絡不是天堂，網絡也不是地獄，利用好網絡，關鍵在于使用者自己，提高自身素質，增強免疫力，自覺抵制不健康的思想意識，學習網絡知識，進一步挖掘網絡的新用途。以主人姿態迎接網絡時代的到來。所以創造屬于中學生的網絡游戲文化，引導他們關注網絡游戲背后的文化內涵，正面看待網絡游戲，激發中學生的學習熱情，是解決他們沉迷網絡游戲問題的良好途徑之一。

總之，在網絡這個大染缸里，中學生要做到“出污泥而不染”，需要國家、社會、家庭、學校幾個方面共同努力，更需要中學生加強自身修養，不斷提高自己的鑒別能力，只有這樣才能做到“近朱者赤，近墨者未必黑”，作為班主任更要善于引導中學健康上網。