第一篇：紅河小學領導選拔聘用管理辦法

紅河鎮平原小學中層干部選拔聘用管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 根據《中共昌樂縣委、昌樂縣人民政府關于深化中小學人事制度改革的意見》（樂發[2003]27號）和《濰坊市教育局關于印發〈濰坊市中小學領導干部選拔聘用管理暫行辦法〉的通知》（濰教字[2005]14號）及《昌樂縣中小學領導干部選拔聘用管理暫行辦法》（樂教發[2005]37）號等有關文件精神，為建立科學規范的學校領導干部選拔聘用機制，充分調動學校領導干部的積極性和創造性，加快培養和造就一支精通教育、善于治校的高素質學校領導干部隊伍，制定本辦法。

第二條 選拔聘用學校領導干部，必須堅持下列原則：

(一)黨管干部同市場化選聘相結合的原則；(二)任人唯賢、德才兼備的原則；(三)群眾公認、注重實績的原則；(四)公開、平等、競爭、擇優的原則；(五)依法辦事原則；(六)民主集中制原則。

第二章 崗位及職數

第三條 根據學校規模及實際需要，按照精干、高效的原則，學校工作機構設教導處、總務處，校級領導崗位設校長一人，中層干部設崗4人。校級領導崗位及職數報教育局審批，中層干部崗位及職數報鎮教育管理辦公室審批并報教育局審核備案。

第四條 學校黨組織和群眾團體按有關章程和有關規定設立。學校行政管理人員及黨組織、工會、共青團、少先隊組織負責人和工作人員，按照一人多崗、專兼結合的原則，可相互兼職。原則上校長兼任學校黨組織負責人。

第三章 選拔聘任條件

第五條 選拔聘用的學校領導干部應當具備下列基本條件：(一)遵守《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法律法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極實施素質教育；(二)堅持以德治校、依法辦學，正確行使人民賦予的權力，勤政廉潔，愛崗敬業；

(三)必須達到國家規定的學歷要求和相應的上崗條件，有履行崗位職責的專業作經歷，有開拓創新精神、較強的組織協調能力和先進的辦學理念；

(四)身體健康，能夠勝任工作。

第六條 競聘校長職務原則上要有擔任學校副校長(教育局中層及以上干部)工作經歷，競聘副校長職務原則上要有學校中層干部工作經歷，競聘中層干部職務一般應當具有2年以上教育工作經歷，特別優秀的干部可以破格提拔聘用。要注重選拔聘用優秀年輕干部、女干部和非黨員干部。

第四章 學校領導干部的產生和聘用

第七條 學校領導干部實行分層次聘用：

（一）學校校長由鎮教育管理辦公室聘任；

（二）學校中層干部須經教管辦審查同意，由校長聘任，報鎮教育管理辦公室備案；

第八條 學校中層領導產生方式主要有以下兩種：(一)校長提名聘任；(二)校內競爭上崗。

采取何種方式由校長決定，經教管辦審批后，由教管辦與學校共同組織實施。

第九條 校長提名聘任程序：

(一)校長提名：由校長向教管辦提出擬聘用中層干部人選；(二)資格審查：由教管辦對校長提名的人選進行資格審查；

(三)民主測評：對審查合格人選由學校全體教職工進行民主評議，獲得三分之二及以上同意票的，即可由校長聘任，聘任結果報教育局備案。

第十條 中層干部校內競爭上崗程序：

(一)校內公開報名：由校長在學校內部公布競爭上崗職位、條件及程序，凡符合條件的人員均可報名；

(二)資格審查：由學校和教管辦對報名人員進行資格審查；

(三)平等競爭：根據競爭上崗有關規定，通過筆試、面試、民主推薦等程序，統一組織競爭上崗。競爭上崗具體程序由校長根據報名及崗位情況確定，由教管辦與學校共同組織；

(四)聘前公示：對競爭上崗結果進行公示；

(五)校長聘任：根據公示情況由校長聘任，并報教育局備案。

中層干部的任職期限原則上和校長相同，到期與校長一起換屆。

第五章 考核及待遇

第十一條 對中層干部的考核，由校長根據其崗位聘任協議進行考核，其待遇由校長確定。

第六章 解聘

第十二條 被聘中層干部在聘任期內出現下列情況之一者，予以解聘：(一)任期內不能履行職責，完不成目標任務或因個人失職使工作造成重大失誤或損失的；

(二)有違紀違規問題或嚴重違反社會公德，有損干部形象的；(三)任期內出現其它不適合繼續擔任領導職務問題的。

第七章 對中層干部的監督

第十三條 學校應加強對中層干部工作業績的年度考核，強化對中層干部的監督。

第十四條 學校要建立和完善落實民主集中制的有關制度，做到重大問題集體研究、科學決策。

第十五條 要加強中層干部的民主監督，凡學校發展規劃、重大改革方案、財務預決算等重大問題，必須經教代會討論通過，凡學校提出的與教職工切身利益有關的事項必須由教代會討論決定。校長及班子成員要按照有關規定，定期向教職工代表大會述職、述廉，接受群眾監督。要落實“校務公開”的有關規定，自覺接受社會監督。

第十六條 本辦法由紅河鎮平原小學負責解釋。第十七條 本辦法自發布之日起施行。

第二篇：紅河小學副校長及中層干部選拔聘用管理

郭家埠小學中層干部選拔聘用管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 根據《中共昌樂縣委、昌樂縣人民政府關于深化中小學人事制度改革意見》（樂發[2003]27號）、《濰坊市教育局關于印發〈濰坊市中小學領導干部選拔聘用管理暫行辦法〉的通知》、（濰教字[2005]14號）及《昌樂縣中小學領導干部選拔聘用管理辦法》，（樂教發[2005]37號）等有關文件的精神，為建立科學規范的學校領導干部選拔聘用機制，充分調動學校領導干部的積極性和創造性，加快培養和造就一支精通教育、善于治校的高素質學校領導干部隊伍，制定本辦法。

第二條 選拔聘用學校領導干部，必須堅持下列原則：

（一）黨管干部同市場化選聘相結合的原則；

（二）任人唯賢、德才兼備的原則；

（三）群眾公認、注重實績的原則；

（四）公開、平等、競爭、擇優的原則；

（五）依法辦事原則；

（六）民主集中制原則。

第二章 崗位及職數

第三條 根據學校規模、類別及實際需要，按精干、高效原則，學校工作機構設教導處、總務處；教導處原則上設主任一名、總務處設主任一名 ；中層干部崗位及職數報鎮教育管理辦公室審批備案。

第四條 學校黨組織和群眾團體按有關章程和有關規定設立。學校行政管理人員及黨組織、工會、共青團、少先隊組織負責人和工作人員，按照一人多崗、專兼結合的原則，可相互兼職。

第三章 選拔聘任條件

第五條 選拔聘用的學校領導干部應當具備下列基本條件：

（一）遵守《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法律法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極實施素質教育；

（二）堅持以德治校、依法辦學，正確行使人民賦予的權力，勤政廉潔，愛崗敬業；

（三）必須達到國家規定的學歷要求和相應的上崗條件，有履行崗位職責的專業知識、文化水平和工作經歷，有開拓創新精神、較強的組織協調能力和先進的辦學理念。

（四）身體健康，能夠勝任工作。

第六條 競聘校長職務原則上要有擔任同級同類學校副校長工作經歷，競聘副校長職務原則上要有同級同類學校中層干部工作經歷，競聘中層干部職務一般應當具有2年以上教育工作經歷，特別優秀的干部可以破格提拔聘用。要注重選拔聘用優秀年輕干部、女干部和非黨員干部。

第四章 學校領導干部的產生和聘用

第七條 學校領導干部實行分層次聘用：

（一）副校長由校長提名，經教管辦審查同意后，由校長聘任，報教育局備案；

（二）學校中層干部由校長提名、考察、聘任，報教管辦備案。第八條 中層干部的產生主要采取以下兩種方式：

（一）校長提名聘任；

（二）校內競爭上崗。

采取何種方式，根據學校隸屬關系，由鎮教管辦決定。第九條

校長提名聘任程序：

（一）校長提名：由校長向鎮教管辦提出擬聘用中層干部人選；

（二）資格審查：由鎮教管辦對校長提名的人選進行資格審查；

（三）民主評議：對審查合格人選由學校全體教職工進行民主評議，凡獲得三分之二及以上同意票的，即可由校長聘任，聘任結果到鎮教管辦備案。

第十條 中層干部校內競爭上崗程序：

（一）校內公開報名：由校長在學校內部公布競爭上崗職位、條件及程序，凡符合條件的人員均可報名；

（二）資格審查：由學校和鎮教管辦對報名人員進行資格審查；

（三）平等競爭：根據競爭上崗有關規定，通過筆試、面試、民主推薦等程序，統一組織競爭上崗。競爭上崗具體程序由校長根據報名及崗位情況確定，由鎮教管辦與學 校共同組織；

（四）聘前公示：對競爭上崗結果進行公示；

（五）校長聘任：根據公示情況由校長聘任，并到鎮教管辦備案。中層干部的任職期限和校長相同，到期與校長一起換屆。

第十一條 中層干部產生方式主要有以下兩種：

（一）校長提名聘任；

（二）校內競爭上崗。

采取何種方式由校長決定，經鎮教管辦審批后由學校及鎮教管辦共同組織實施。對副校長的產生，經校長同意，也可采取面向社會公開招考的方式，其程序與校長相同。

第五章 考核及待遇

第十二條 對中層干部的考核，由校長根據其崗位聘任協議進行考核，其待遇由校長確定。

第六章 解聘

第十三條 被聘中層干部在聘任期內出現下列情況之一者，予以解聘：

（一）任期內不能履行職責，完不成目標任務或因個人失職使工作造成重大失誤或損失的；

（二）有違紀違規問題或嚴重違反社會公德，有損干部形象的；

（三）任期內出現不適合繼續擔任領導職務的其它問題的。

第七章 對中層干部的監督

第十四條 學校要要加強對中層干部工作業績的考核，強化對中層領導干部的監督。

第十五條 學校要建立和完善落實民主集中制的有關制度，做到重大問題集體研究、科學決策。第十六條 要加強中層干部的民主監督，凡學校發展規劃、重大改革方案、財務預決算等重大問題，必須經教代會討論通過，凡學校提出的與教職工切身利益有關的事項必須由教代會討論決定。中層領導要按照有關規定，定期向教職工代表大會述職、述廉，接受群眾監督。要落實“校務公開”的有關規定，自覺接受社會監督。

第十七條 本辦法由郭家埠小學校長室負責解釋。第十八條 本辦法自發布之日起執行。

第三篇：紅河鎮中小學領導干部選拔聘用管理暫行辦法

紅河鎮中小學領導干部選拔聘用管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 根據《濰坊市中小學領導干部選拔聘用管理辦法》、《中共昌樂縣委、昌樂縣人民政府關于深化中小學人事制度改革的意見》、《昌樂縣教育局關于深化中小學人事制度改革的實施方案》，參照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，為建立科學規范的學校領導干部選拔聘用機制，充分調動中小學領導干部的積極性和創造性，加快培養和造就一支精通教育、善于治校的高素質學校領導干部隊伍，制定本辦法。

第二條 選拔聘用學校領導干部，必須堅持下列原則：

（一）黨管干部同市場化選聘相結合的原則；

（二）任人唯賢、德才兼備的原則；

（三）群眾公認、注重實績的原則；

（四）公開、平等、競爭、擇優的原則；

（五）依法辦事原則；

（六）民主集中制原則。

第三條 本辦法適用于鎮中心校副校長和中層干部、各初中、駐地小學副校長和中層干部、學區小學領導干部。

第二章 崗位及職數

第四條 學校領導干部崗位及職數設置要根據學校規模、類別及實際需要，按精干、高效原則，科學合理設定。原則上由學校提出崗位設置意見，校級領導崗位及職數由鎮教管辦審批，其它崗位及職數由鎮教管辦審核備案。具體崗位及領導職數如下：初中，內設機構3，內設機構領導職數4，學校黨政領導3；小學：內設機構2，內設機構領導職數2，學校黨政領導職數1。

第五條 學校基層黨組織和群眾團體按有關章程和有關規定設立。學校行政管理人員及黨組織、工會、共青團、少先隊組織負責人和工作人員，按照一人多崗、專兼結合的原則，可相互兼職。原則上校長兼任學校黨組織負責人。

第三章 選拔聘任條件

第六條 選拔聘用的學校領導干部應當具備下列基本條件：

（一）遵守《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國教師法》等法律法規，貫徹執行黨和國家的教育方針，堅持社會主義辦學方向，積極實施素質教育；

（二）堅持以德治校、依法辦學，正確行使人民賦予的權力，勤政廉潔，愛崗敬業；

（三）必須達到國家規定的學歷要求和相應的上崗條件，有履行崗位職責的專業知識、文化水平和工作經歷，有開拓創新精神、較強的組織協調能力和先進的辦學理念。

（四）身體健康，能夠勝任工作。

第七條 競聘校長職務原則上要有擔任同級同類學校副校長工作經歷，競聘副校長職務原則上要有同級同類學校中層干部工作經歷，競聘中層干部職務一般應當具有2年以上教育工作經歷，特別優秀的干部可以破格提拔聘用。要注重選拔聘用優秀年輕干部、女干部和非黨員干部。

第四章 學校領導干部的管理和產生辦法

第八條 中小學領導干部的管理辦法：

（一）鎮教管辦副主任、成教校長由教管辦主任提名，經教育局考察同意，教管辦主任聘任，報教育局備案；

（二）鎮中學、駐地小學副校長由校長提名，經教管辦審查同意后，由校長聘任，報教育局備案；

（三）鎮學區小學校長由教管辦提名、考察、聘任，報教育局備案。第九條 校長的產生主要采取以下兩種方式：

（一）面向社會公開招考；

（二）校內競爭上崗。

采取何種方式，根據學校隸屬關系，由鎮教管辦決定。第十條 面向社會公開招考程序：

（一）公開報名：由鎮教管辦向社會公布招考崗位、條件及程序。凡符合條件的人員均可報名，報名人數必須達到招考人數的4倍及以上，達不到規定人數的改為其他選拔方式；

（二）資格審查：鎮教管辦對報考人員資格進行審查；

（三）筆試、面試：對審查合格人員，由鎮教管辦統一組織筆試、面試、根據筆試、面試成績確定考察對象；

（四）組織考察：由鎮教管辦統一組織考察；根據筆試、面試及考察成績，集體研究確定初步人選；

（五）聘前公示：對確定的初步人選，在一定范圍內進行公示（公示期7－15天）；

（六）聘任：公示期結束，根據情況，由鎮教管辦研究聘任，試聘一年。一年后進行民主評議，滿意率達三分之二及以上的正式聘任，不足三分之二的不予聘任。

第十一條 校長校內競爭上崗的程序：

（一）校內公開報名：由鎮教管辦在招聘學校公布競爭上崗職位、條件及程序，凡本校內符合條件的人員均可報名；

（二）資格審查：由鎮教管辦對報名人員進行資格審查；

（三）公開競爭：鎮教管辦統一組織。競選人員向全校教職工及專家評委進行競職演講，由全體教職工及專家評委分別進行無記名投票，投票結果各占50%，根據得分情況確定校長人選，競選結果現場公布；

（四）公示與聘任：對競選結果面向社會進行公示，公示期滿，根據情況，由鎮教管辦研究聘任。

第十二條 副校長、中層干部產生方式主要有以下兩種：

（一）校長提名聘任；

（二）校內競爭上崗。

采取何種方式由校長決定，經鎮教管辦審批后由學校及鎮教管辦共同組織實施。對副校長的產生，經校長同意，也可采取面向社會公開招考的方式，其程序與校長相同。

第十三條 校長提名聘任程序：

（一）校長提名：由校長向鎮教管辦提出擬聘用副校長、中層干部人選；

（二）資格審查：由鎮教管辦對校長提名的人選進行資格審查；

（三）民主評議：對審查合格人選由學校全體教職工進行民主評議，凡獲得三分之二及以上同意票的，即可由校長聘任，聘任結果到鎮教管辦備案。

第十四條 副校長、中層干部校內競爭上崗程序：

（一）校內公開報名：由校長在學校內部公布競爭上崗職位、條件及程序，凡符合條件的人員均可報名；

（二）資格審查：由學校和鎮教管辦對報名人員進行資格審查；

（三）平等競爭：根據競爭上崗有關規定，通過筆試、面試、民主推薦等程序，統一組織競爭上崗。競爭上崗具體程序由校長根據報名及崗位情況確定，由鎮教管辦與學校共同組織；

（四）聘前公示：對競爭上崗結果進行公示；

（五）校長聘任：根據公示情況由校長聘任，并到鎮教管辦備案。副校長、中層干部的任職期限和校長相同，到期與校長一起換屆。

第五章 考核及待遇

第十五條 對校長的考核及待遇，根據校長管理辦法執行。

第十六條 對副校長及中層干部的考核，由校長根據其崗位聘任協議進行考核，其待遇由校長確定。

第六章 解聘

第十七條 被聘校長在聘任期內出現下列情況之一者，予以解聘：

（一）任期內不能履行職責，完不成目標任務或因個人失職使工作造成重大失誤或損失的；

（二）有違紀違規問題或嚴重違反社會公德，有損干部形象的；

（三）任期內出現不適合繼續擔任校長職務問題的。

第十八條 副校長及中層干部的解聘條件由校長制定，報教育行政部門備案。

第七章 對校長的監督

第十九條 鎮教育管理辦公室對學校的重大項目建設、大額資金使用的審報、審批等制度，依法加強對校長的經濟責任審計，同時要加強對校長工作業績的考核，強化對校長的監督。

第二十條 學校要建立和完善落實民主集中制的有關制度，做到重大問題集體研究、科學決策。第二十一條 要加強對校長的民主監督，凡學校發展規劃、重大改革方案、財務預決算等重大問題，必須經教代會討論通過，凡學校提出的與教職工切身利益有關的事項必須由教代會討論決定。校長及班子成員要按照有關規定，定期向教職工代表大會述職、述廉，接受群眾監督。要落實“校務公開”的有關規定，自覺接受社會監督。

第八章 附則

第二十二條 為促進學校均衡發展，加強學校間的相互交流，鼓勵學校領導干部合理流動。

第二十三條 聘任校長職務的，其親屬要遵循回避原則，不能在同一所學校擔任領導職務或者從事財務工作等。

第二十四條 對確因工作需要，便于教育干部在不同崗位鍛煉成長，教育行政部門可對學校干部進行調整和交流。對政策性安排的干部，校長應予以聘任，兩年內不得解聘。

第二十五條 本辦法由鎮教管辦負責解釋。第二十六條 本辦法自發布之日起施行。

紅河鎮教管辦 2005年8月15日

第四篇：10公益林護林員選拔聘用管理辦法

公益林護林員選拔聘用、監管、考核和獎懲辦法

根據《河北省中央財政森林生態效益補償基金管理實施細則》（冀財農[2012]2號）和《國家級公益林管理辦法》文件精神，為加強國家級公益林、省級公益林護林員的管理工作，明確護林員的選拔聘用標準，規范護林員選拔聘用考核程序，特制定本辦法。

一、選拔聘用條件

1、熱愛林業，思想進步，作風正派，有較強的責任心，具有一定的林業生產經營知識，初步掌握林業法規、規章及相關政策。

2、堅持原則，不徇私情，對違犯林業政策法規的行為敢抓敢管。

3、遵紀守法，無濫砍盜伐等違犯林業政策法規的行為。

4、身體健康，能滿足工作需要，年齡在18至55周歲之間，文化程度在初中以上，原則上為男性公民。

5、黨團員、退伍軍人、大中專畢業生、從事過林業工作的人員，在同等條件下優先聘用。

6、有穩定工作收入者不得聘用。

7、在當地群眾中反映惡劣的人，不得聘用。

8、委托護林員、聯戶代表和自主管護個人應參照上述標準推選。

9、需參加林業局每年舉辦的護林員培訓班，并考試合格取得護林員合格證后方可上崗。

二、選拔聘用程序

1.專職護林員的聘用。專職護林員經鄉村集體、國有林場按照鄉林業站（村委會或社區）、林場推薦，分別經鄉鎮政府、縣林業局考試考核、公示等程序聘用專職護林員，經縣林業局公益林管理辦公室審核同意后。集體專職護林員與鄉林業站（社區、村委會）、國有專職護林員與林場簽訂管護合同。

2.委托護林員的聘用。由村民（代表）大會討論決定推薦委托護林員人選,征得林權所有者同意后，簽訂委托管護合同。委托護林員與鄉鎮林業站（村委會）簽訂管護合同。

3.聯戶代表的聘用。一般先從已開展林地經濟活動具備獨立管護經營能力的種養戶開始，采取聯戶管護的方式，聯戶推薦聯戶代表，簽訂聯戶管護協議書。聯戶代表與鄉鎮林業站（村委會或社區）簽訂管護合同。

4.自主管護個人的聘用。面積較大具備自主管護經營能力的有林大戶, 或自留山、公益林區劃界定前已承包經營的山林，可自主管護，管護責任人與鄉鎮林業站（村委會或社區）簽訂管護合同。

5.專職護林員、委托護林員、聯戶代表、自主管護個人須經上崗培訓后，統一管理考核。

三、監管

護林員由林場、鄉鎮林業站（村委會或社區）負責監管，并在林業局、鄉鎮政府的組織下進行考核，對考核不合格的解聘管護合同。

四、管護責任區劃定

各地要根據當地公益林布局特點，因地制宜地劃定管護責任區。根據管護責任區基本情況，參考當地居民收入水平，確定護林員數量，按照保護等級和管護難易程度統籌安排護林員個人管護面積。

五、護林員考核項目及評分標準（100分）

（一）森林防火（35分）

1.掌握管護區墳頭數量、墳主和容易引發火情的潛在因素，做好登記，記5分；情況不清的扣5分。

2.進入防火期，經常巡護，嚴禁人員帶火種入山進林，記5分;否則，扣5分。

3.管護區無荒火或發生荒火能找到肇事者，記5分；否則。扣5分。

4.管護區無火警或發生火警能找到肇事者，記5分；否則，扣5分。

5.管護區無火災或發生火災能找到肇事者，記5分；否則，扣5分。

6.發現火情及時制止、上報并組織撲救，記5分，隱瞞不報或報告不及時，扣5分。

7.及時制止管護區的野外用火，記5分，否則，扣5分。

（二）森林保護（65分）

1.經常到管護區巡護中，認真填寫巡護記錄，記5分；不及時填寫，一次扣1分，填寫不實，扣5分。

2.熟知管護區每個地塊范圍、面積、樹種、林齡等基本情況，記3分；回答不準確，扣3分。

3.認真學習林業政策和法規，參加各種業務培訓，記3分；無故不參加，扣3分。

4.服從上級公益林管理部門的領導和調動，接受調遣，配合有關部門查破管護區案件，記3分；私自非法處罰，扣3分。

5.管護區無葬墳現象，記3分；否則，扣3分。

6.著裝整齊，不酗酒，不打架斗毆，自身形象良好，群眾關系較好，記3分，因無理刁難引起群眾上訪被查證屬實，扣3分。

7.有特殊原因不能到管護現場，必須事先向監管單位請假，并安排好替代人員，記3分，否則扣3分。

8.落實好封山禁牧規定，發現并及時上報處理，記3分，否則，每次扣3分。

9.管護區無挖掘樹木，記3分；否則，每株扣3分。10.管護區無開荒行為，記3分；否則，扣3分。

11.在管護區無采石、采砂、采土等破壞林地行為，記3分；否則扣3分。

12.管護區無非法狩獵行為，記3分；發現一次扣3分。13.管護區無割柴、扒樹皮、采松脂、摟花土現象，記3分；發現一次扣3分。

14.管護區無毀林案件，記3分；否則，扣3分。

15.及時準確監測森林病蟲害，發現及時上報，記3分，否則扣3分。

16.認真調查登記上報管護區內枯立木、風倒木數量，記3分，否則扣3分。

17.對濫砍盜伐及時上報，記錄好案發時間、現場狀況、樹種及數量，協助森林公安及時破案，記3分；否則扣3分。

18.采伐必須按設計精度和操作規程進行，記5分；出現超采或“撥大毛”，扣5分。

19.在嚴格遵守保護等級前提下，發展林下經濟，記4分，不按規定致使林木或林地遭受破壞，扣4分。

20.公益林管護標志牌和監測標志牌，完好無損的，記3分，被破壞的，扣3分。

六、考核及獎勵

對護林員嚴格按以上評分內容和標準進行考核，并嚴格兌現管護工資。年終得分在90分（含90分）以上的為優秀；得分在80分（含80分）以上的為良好；得分在70分（含70分）以上的為合格；得分在70分以下為不合格。對護林員根據日常考核結果，每季度過后10日內支付上季度應得管護勞務費的80%，全年結余的20%在當年12月底用于對獲得優秀的護林員的獎勵，不能挪作他用。

七、解聘條件

對出現以下情況的護林員予以解聘：

1.年終考核得分在70分以下的。2.發生重大破壞公益林案件的。3.發生重特大森林火災事故的。

4.發生重大森林病蟲害案件，沒有及時上報的。5.監守自盜的或串通他人偷砍盜伐的。6.管護人員工作失職，造成嚴重后果的。7.知情不報，包庇違法犯罪分子的。

8.不按管護規定，亂用職權，以公謀私，非法收費，刁難群眾，被舉報或引起上訪，查證屬實的。

第五篇：班組長選拔聘用管理辦法

班組長選拔聘用管理辦法

班組長是煤礦企業安全生產一線的管理人員，班組工作在現場，安全責任也在現場，各項規章制度操作規程的落實，以及安全技術的應用都要落實到班組體現在現場。班組長人員素質水平的高低直接關系到煤礦安全生產。沒有嚴格細致的班組管理和高素質班組長人員，就沒有好的工程質量和安全基礎，就無法保證安全生產，為切實加強安全生產管理，就必須選拔聘用具有良好的職業道德，熟悉生產、懂業務、技術精的人員任班組長。根據《五礦班組長選拔任用辦法》的有關規定，制定我隊班組長考核選拔辦法：

一、班組長選拔程序： 班組長公開選拔工作要認真貫徹民主管理原則公開選拔的具體程序為隊長提名或自我推薦，全班組民主選舉，選舉時一定采用無記名投票差額選舉的辦法。

二、崗位設置：根據工作需要此次聘用工作崗位設置為：班組長

三、班組長的選拔任職條件：

1、具備高中以上的文化程度，連續在本崗位工作三年以上，身體健康，思想政治素質好責任意識強，良好的職業道德，熱愛班組管理工作。

2、具有過硬的理論基礎，實際操作能力和豐富的現場實踐經驗。

3、以身作則，堅持原則，辦事公道，關心愛護和團結職工，有較好的群眾基礎，身心健康。

4、團隊意識強，有較清晰的管理思想，協調能力和溝通能力強。

5、凡需持證上崗的崗位，競聘其班組長需持相應的上崗證。

四、選拔聘用班組長領導小組：

組長：

高軍

王海金

成員：代欣

母頂 張順心 張合克

勾建立

五：選拔競聘班組長的原則：

競聘班組長的原則：競聘應本著公平、公正和公開，堅持平等競爭擇優的原則。

六、競聘班組長的程序：

1、競聘程序、競聘的崗位職位、人數、競聘條件、考核范圍、競聘程序、時間安排、競聘期限。

2、競聘分筆試、操作技能、綜合面試，其中，筆試占50%，操作技能占30%綜合面試20%。

3、筆試題目由競聘單位負責人負責草擬隊技術員（從本崗位基礎知識、崗位技能、安全管理、（班組管理等方面抽取試題）

4、操作技術方面有考評組現場指定一道本班組的工序、一道其他班組的工序，進行技能考核。

5、綜合面試由競聘演講和競聘答辯兩部分組成，每人15分鐘當場有考評人員根據競聘面試評價表進行打分。

6、演講以述職為主，內容包括個人經歷、對崗位的認識管理思想個人優勢與不足四個方面，時間不超過5分鐘。

7、答辯由評委現場提問、內容包括工作思想、組織能力溝通能

力應變能力等幾個方面時間不超過10分鐘。

8、最后評委根據舉止儀表，表達能力、演講水平。現場測試等幾個方面，以無記名方式評分去掉一個最高分和去掉一個最低分取平均值算出分數。

9、應聘演講順序按抽簽決定。

七、競聘程序

1.通過理論考試群眾民主評議面試和領導綜合測評選聘班組長。

2、理論考試題目有競聘單位負責擬題，范圍為：員工手冊、員工行為規范、質量管理，基礎知識，現場管理等。

3、班組評議由候選崗位班組成員代表根據“民意評價表”。對候選人評價打分，對工作效績、協作態度、負責精神、協作合作、品的言行、等方面每項按（劣、差、中、良、優）五個檔次打分。

4、競聘得分并作為考核的唯一依據，單位管理人員對候選人進行民主評議及候選人當年績效考核情況對競聘者進行綜合考評。

六、選拔聘用期限及要求：

1、本次崗位的競聘期限1年。

2、安全生產：班組保質保量完成各項工作任務，現場隱患排查到位，杜絕“三違”行為。創建三無班組。

3、質量管理：嚴格按照質量標準化施工，上標準崗，干標準活，4、技能素質：組織職工開展勞動競賽，開展崗位練兵，技術比武提高班組職工的整體素質。

5、基礎管理：班組各項安全工作管理及日常工作記錄齊全。

八、班組長聘用協議書：

1、班組長崗位聘用協議書由礦工會與受聘用人員簽訂。

2、崗位聘用協議書一式三份，礦工會一份，礦安檢科、職教中心備案，受聘人員與單位負責人各執一份。

九、班組長待遇：（另定）。

十、解聘：

1、受聘班組長有下列情行之一者，在聘用期間可隨時予以解聘。

2、連續完不成工作任務。

3、班組出現嚴重“三違”及重大生產事故。

4、本人出現違法亂紀。

5、民意評議不合格者。

十一、建立民主評議班組長制度，每季度組織職工對班組長評議一次，評議分勝任、基本勝任、不勝任三個檔次，凡第一次勝任低于70%者，由單位領導進行誡勉談話，連續二個季度勝任低于70%者，按規定給予解聘，重新產生班組長。

班組綜合管理工作制度

一、班組思想教育工作納入班組日常工作，與生產任務同時下達，同步考核，每月組織政治學習不少于一次，積極開展安全思想教育和班組文化活動，提高職工思想素養。

二、建立班組“三必談”思想政治工作制度。班組長要經常性與職工談心，及時把握班組成員思想脈搏，分析思想動向，釋疑解惑，幫助解決實際問題，營造團結向上的工作氛圍。

三、班組每旬召開業務學習會，集中學習安全法規和技術操作規程等。并積極組織和支持職工參加各類學習培訓、崗位練兵、技能競賽以及各種宣傳教育活動，提高班組職工的整體業務素質。

四、落實導師帶徒制度，新工人、轉崗職工上崗前必須接受上崗教育。

五、加強班組民主管理，每月召開一次班組民管會或班組民主生活會，推行班務公開，做到工分、分值、工資分配等及時公開，每月組織開展一次評議班組長活動，不斷擴大民主參與的內容和范圍，激發職工的工作積極性，增強主人翁責任感。

六、圍繞安全生產、成本管理等方面，經常性開展提合理化建設活動，集思廣益，推進班組建設。

七、班組要做好勞動安全衛生工作的監督，維護職工的合法權益不受損害。發現問題，及時向礦、隊工會的有關部門反應。

八、堅持開展“比學趕幫超”的勞動競賽，認真進行總結評比，及時宣傳好人好事，推動精神文明建設。

班組生產管理制度

一、實行生產目標管理，有月、旬、日工作計劃，指標明確。并根據生產任務，科學合理安排各崗位工作量，及時調配人員，保證生產持續正常進行。

二、嚴格勞動紀律，每名職工要做到按照作業規程作業，規范操作程序，上標準崗，干標準活，做到文明上崗，文明操作。

三、加強現場文明生產，各種設備，標識牌懸掛在同一位置，表示清晰，擺放有序，碼放整齊，施工現場干凈整潔，閑置物品及時回收。

四、強化現場安全質量標準化工作，班組長和安全員要加強巡查核考核，及時解決生產過程中發生的各種實際問題。

五、推行班組物耗核算，與班組工資掛鉤。增強班組職工節支降耗意識，大力開展修舊利費活動，降低陳本，提高效益。

六、積極應用生產新工藝、新技術、提高生產效率。

七、認真落實勞動保護措施，及時領取、發放各種勞保用品及工具，作業時，職工必須按規定正確使用。

八、發生工傷時，立即對傷員進行搶救，及時向上級報告，并保護好現場，積極配合事故調查，提供事故真是材料。

班組質量標準化管理制度

一、班組長是班組質量標準化工作的第一責任人，負責組織員工按質量標準化要求進行作業。

二、班組每周組織一次質量標準學習，做到人人學標準，人人懂標準，全員上標準崗，干標準活。

三、作業過程中，每道工序，每個環節必須認真落實上級制定的各項標準化規范和精細化標準。

四、班組長應對當班質量標準化工作進行巡檢，及時解決作業過程中出現的問題。工作完畢后，必須組織員工隊質量標準化工作進行現場點評。

五、班組設專職質量安全員，協助班組長抓好質量標準化工作，負責對當班的質量標準化工作進行驗收和考核。驗收過程中，安全員必須做到公正公平發現質量問題，應提出意見，督促整改。

六、班組安全質量標準化工作與班組績效工資掛鉤，按照質量標準化等級標準，制定相應的工資分配方案。

班組現場安全管理制度

一、加強隱患排查密度，實行班前安全檢查、班中巡回檢查、班后安全復查“三必檢”制度。即：班前，由班組長排查現場隱患，并將隱患及時告知上班整改。班中，由班組長進行巡查。職工發現隱患及時向班組長匯報，對隱患進行處理。班后，班組長帶領職工對現場進行復查，待隱患排出后進行現場交班。

二、加強安全評估及確認工作，班組長及職工要對班組管轄范圍和承擔的作業項目，做到明確無誤，預想本崗位和所承擔的工作可能會英法那些傷害和事故。到達工作現場后，要對人、機、物、法環等方面細化分析，評估作業狀況，發生事故因素及潛在危險，制定相應對策和預防措施，嚴格落實。

三、凡有危險源的班組必須有完整的“危險源”控制圖表，并根據生產工藝、環境的變化，及時對“危險源”進行排查核實，對新確認的“危險源”要及時修改，補充“危險源”控制圖表及安全防護措施，并組織職工學習。

四、作業前，班組長負責對職工思想情緒是否穩定、身體狀況好壞及操作規程熟知情況進行確認，達不到上崗要求者，不得上崗。

五、井下工作現場存在以下安全隱患的，應立即停止作業，并向

上級進行匯報，在隱患未排除前，不準作業。

1、現場作業人員超過規定定員的。

2、有毒有害物質超標的。

3、安全制度及措施落實不到位的。

4、機械電氣設備運行不正常的。

5、安全自救設施不能正常使用的。

6、現場突發危及安全生產重大隱患時。

六、加大隱患排查力度，對檢查出的問題，能夠現場整改的要立即整改，不能當班整改的，要及時上報。

七、班組長要現場制止職工的不安全行為，對不服從的可以令其停止工作，并進行責任追究及處罰。職工對班組長的違章指揮，有權拒絕執行，并向上級進行舉報。

班組工作績效考核制度

根據區隊目標任務，制定本班組的工作績效考核辦法，將班組目標任務層層分解，責任到人。

1、班組長每天對職工進行工作績效考核，考核結果及時公布。

2、嚴格按各項安全、生產、經濟、技術指標的完成情況和考核結果分配工資，獎勤罰懶，獎優罰劣。

3、對安全生產中表現突出的個人，在班組工作績效考核中給予獎勵，根據所做貢獻的大小，提請隊給予獎勵或表彰。

4、隊下發的各種獎勵，班組長可根據職工工作績效考核結果進行再分配。