第一篇：兼職教師聘用及管理辦法

外聘兼職教師聘用及管理辦法

兼職教師是我校教師隊伍的重要組成部分，規(guī)范外聘專家兼職教師的聘任和管理工作，組建一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、技術(shù)過硬、結(jié)構(gòu)合理和相對穩(wěn)定的外聘兼職教師隊伍，對教學秩序、加強校企合作、理論聯(lián)系實際、提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)高技能人才具有重要意義。為明確外聘兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學工作規(guī)范，特制定本辦法。

一、外聘兼職教師的基本條件

1．熱愛祖國，品德高尚，治學嚴謹，作風樸實，具有較強的學術(shù)研究能力或教學能力；

2．具有中級以上專業(yè)技術(shù)職稱或在本專業(yè)、行業(yè)有一定影響，身體健康，年齡一般不超過65周歲；

3．愿意為學校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、人才培養(yǎng)等貢獻力量； 4．學位與專業(yè)技術(shù)職務(wù)符合下列條件之一：（1）具有本科及其以上學歷；

（2）具有中級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格；（3）具有所承擔課程的專業(yè)教育背景和專業(yè)水平；（4）在企業(yè)擔任中級以上職務(wù)或在行業(yè)有一定知名度。

5．在企事業(yè)單位和其他相關(guān)單位聘請教師，原則上應(yīng)征得擬聘教師所在單位的同意。

二、外聘兼職教師工作職責

1．兼職教師應(yīng)在開課前兩周內(nèi)根據(jù)學校校歷、教學進程表和課程表的安排，與學校教務(wù)處協(xié)商好所承擔的教學課程和時間安排，保證教學工作正常開展；

2.兼職教師教學工作量必須達到學校的相關(guān)規(guī)定和課程課時的要求，保證教學質(zhì)量；

3．按教學大綱的要求認真?zhèn)湔n，合理安排作業(yè)與批改。課后多與學生交流，及時掌握學習情況，并及時解答學生提出的疑難問題，并且多與專職教師交流，反饋班級教學情況等；

4．兼職教師應(yīng)不定期主持經(jīng)驗交流研討，與專業(yè)教師交流企業(yè)知識、教學方法等內(nèi)容，促進專業(yè)教師的教學水平提升；

5.兼職教師應(yīng)不定期向我校師生舉辦專題講座，擴展師生的知識面； 6．兼職教師應(yīng)積極參與校企合作科研項目和實踐教學評價體系改革，推進我校“校企合作”辦學模式的發(fā)展；

7.兼職教師因事、因病需要調(diào)、停課或代課，應(yīng)提前向教務(wù)處提出申請，教學部長簽署意見，報教務(wù)處批準并辦理相關(guān)手續(xù)后方可進行；

三、外聘專家兼職教師聘任程序

1．各專業(yè)部根據(jù)本部門發(fā)展需要，向?qū)W校教務(wù)處提出聘請申請，擬定聘請名單；

2．教務(wù)處根據(jù)各部門提交的外聘兼職教師名單，結(jié)合學校的近期目標和遠景規(guī)劃，初步審核各部門的外聘兼職教師名單，并向各部門反饋審核意見；

3．各部門根據(jù)反饋意見，在與外聘專家兼職教師本人和所在單位友好協(xié)商的基礎(chǔ)上，達成聘用協(xié)議；

4．學校辦公室根據(jù)各部門上報的外聘專家兼職教師名冊，對外聘兼職教師進行審查，按照規(guī)定程序報批，辦理聘任手續(xù)；

5．學校統(tǒng)一與所有受聘教師簽訂《武漢市財政學校兼職教師聘任合同》和頒發(fā)聘書。

四、外聘兼職教師管理

1．外聘兼職教師必須嚴格遵守《永安職業(yè)學校兼職教師聘任合同》的相關(guān)規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)兼職教師有違約行為，部門應(yīng)及時提出處理意見并同時以書面形式向教務(wù)處反映；

2.學校將外聘專家兼職教師統(tǒng)一納入學校師資隊伍進行管理，學校辦公室把兼職教師花名冊下發(fā)到各部門，由部門管理相對應(yīng)的外聘兼職教師；

3.各部門外聘兼職教師管理的考核工作作為師資隊伍目標任務(wù)考核的主要指標之一。各部門負責外聘專家兼職教師的日常管理工作，為外聘專家兼職教師提供必要的工作條件。到校工作的外聘專家兼職教師的各項接待工作原則上由專業(yè)部承擔； 4.各部門應(yīng)在每學期的期末對本部門所有外聘兼職教師進行教學質(zhì)量調(diào)查，調(diào)查對象為學生、教師、企業(yè)等，并向?qū)W校提交部門兼職教師的評價調(diào)查報告；

5.外聘兼職教師應(yīng)遵守《教師法》等有關(guān)中等職業(yè)學校教師的法律法規(guī)，認真履行中等職業(yè)技術(shù)學校外聘專家兼職教師的各項義務(wù)和責任。對未履行職責，完不成教學任務(wù)，達不到教學要求，考核結(jié)果不合格的外聘專家兼職教師，可按規(guī)定予以解聘；

6.各部門應(yīng)為本部門的外聘專家兼職教師建立檔案，詳細記錄外聘專家兼職教師的各項工作和活動，完善對本部門外聘專家兼職教師的考勤、考查、考核和監(jiān)督機制；

7.外聘兼職教師聘期可根據(jù)需要訂為一年或兩年，期滿后根據(jù)學校及專業(yè)需要可以續(xù)聘。

五、其他

1、各部門可根據(jù)本辦法制定相應(yīng)的實施細則；

2、本辦法由職業(yè)學校負責解釋，自印發(fā)之日起執(zhí)行。

第二篇：兼職教師聘用管理辦法

兼職教師聘用管理辦法

為規(guī)范兼職教師隊伍的聘用與管理，優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，建立專兼職相結(jié)合的教師隊伍管理模式，實現(xiàn)教育資源共享，更好地滿足學科專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的需要，結(jié)合學院實際，制定本辦法。

一、聘用原則

1.各教學單位根據(jù)學院師資隊伍結(jié)構(gòu)及兼職教師數(shù)量比例要求，按照“公平公開、競爭擇優(yōu)、相對穩(wěn)定、合約管理”的原則聘用兼職教師。

2.各教學單位原則上根據(jù)兼職教師在其工作單位的職稱進行聘任。

二、任職資格

1.具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，品行端正、作風正派、遵紀守法，遵守學院相關(guān)管理規(guī)定。

2.符合《教師法》所規(guī)定的高等學校教師任職資格基本條件，一般應(yīng)具有高校教師資格證和本科院校任教經(jīng)歷。

3.應(yīng)具有中級及以上專業(yè)技術(shù)職稱或碩士及以上學位（特殊專業(yè)經(jīng)申請后可適當放寬）。擔任實驗實訓課教師，應(yīng)具有本科以上學歷。

4.所開課程需與本人所學專業(yè)、學科背景相符或相近。

5.從企事業(yè)單位聘請兼職教師，應(yīng)具有對應(yīng)行業(yè)中級及以上職業(yè)資格證書或5年以上管理經(jīng)驗。承擔理論課程教學的，還應(yīng)具有對應(yīng)課程（專業(yè)）的學科教育背景（1970年以后出生者應(yīng)具有碩士學位）。

6.身心健康，年齡在65周歲以下（特殊情況經(jīng)申請可適當放寬）。

三、兼職教師的職責

1.完成所承擔的教學工作（含備課、授課、批改作業(yè)、輔導答疑、命題評卷、監(jiān)考等）。

2.參加相關(guān)教學活動和指導學生進行學習。

3.參加教學研究活動。

4.完成與教學任務(wù)相關(guān)的其他工作。

5.凡接受學院各類資助完成的研究成果，公開發(fā)表時，成果的第一署名單位應(yīng)為華南理工大學廣州學院。

四、招聘要求及聘任程序

（一）招聘渠道

各教學單位可通過人事處在學院網(wǎng)站（人才招聘欄目）、人才招聘會、媒體廣告等有效途徑廣泛發(fā)布招聘信息，同時結(jié)合校內(nèi)外教職員推薦和自薦的方法，拓寬兼職教師來源。

（二）面試組織及考察

1.各教學單位負責對應(yīng)聘者的基本信息和相關(guān)證明材料進行初次審查。

2.各教學單位應(yīng)考察和了解應(yīng)聘者的基本教學能力與水平。對沒有高校教學工作經(jīng)驗的應(yīng)聘者，須組織試講，經(jīng)考察合格方可聘為兼職教師。試講時，須有教務(wù)處和人事處代表參加。

（三）簽訂聘用協(xié)議

1.對確定錄用的兼職教師，由學院人事處負責人與其簽訂聘用協(xié)議并加蓋教學單位公章，明確雙方的權(quán)利與義務(wù)。

2.兼職教師按課程講授任務(wù)聘任，聘期為1～2個學年。

3.聘用協(xié)議一式三份，學院人事處、教學單位、兼職教師各存一份。

（四）提交基本材料

每學期開學初，教學單位應(yīng)將本學期確定聘用的兼職教師名單及相關(guān)材料交人事處備案。需提交的材料包括：

（1）《華南理工大學廣州學院兼職教師聘任登記表》；

（2）聘用協(xié)議；

（3）試講考察評議表；

（4）身份證及銀行存折復印件；

（5）學歷學位證、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證、高校教師資格證、其他職業(yè)證書等復印件。

五、其他規(guī)定

1.兼職教師的課酬標準和教學工作量計算，按學院相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

2.非高校教師系列職稱或其他職（執(zhí)）業(yè)資格對應(yīng)職稱課酬標準的確定，由各教學單位提交書面申請至人事處。

本辦法自2011學年起實施。

第三篇：2-3-1-1 兼職教師聘用管理辦法

幼教立本 明德世范新疆幼兒師范學校

兼職教師聘任管理辦法

為了適應(yīng)中等職業(yè)院校人才培養(yǎng)模式改革需要，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、技術(shù)過硬、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合的高水平專業(yè)教學團隊，聘請行業(yè)（幼兒園）的專家、技術(shù)骨干和能工巧匠擔任兼職教師，可以促進高水平“雙師素質(zhì)”教師隊伍建設(shè)，對教學秩序、加強校企合作、理論聯(lián)系實際、提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)高技能人才具有重要意義。為明確外聘兼職教師的任職條件、聘用程序、管理要求及教學工作規(guī)范，特制定本辦法。

一、兼職教師的聘用

（一）兼職教師的界定

兼職教師是指學校從行業(yè)（幼兒園）聘任的，能獨立承擔某一門專業(yè)課教學或?qū)I(yè)實踐教學任務(wù)，精通行業(yè)（幼兒園）某一專業(yè)工作程序的專門人才、骨干教師。

（二）兼職教師聘用的基本條件

1.接受學校各項規(guī)章制度的管理，懂得中等職業(yè)教育規(guī)律，具有教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。

2.原則上應(yīng)具有中級及以上專業(yè)職務(wù)、行業(yè)特許資格證書。3.具有較強的實踐能力和豐富的實踐經(jīng)驗，專業(yè)水平高。

4.身體健康，原則上男性不超過60歲，女性不超過55歲，勝任教學工作，能完成學校規(guī)定的教學任務(wù)；對于專家型的兼職教師，年齡可以適當放寬，但男性不超過70歲，女性不超過65歲。

5.教書育人，幫助學生提高專業(yè)實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)。

6.具有良好的協(xié)作能力，精力充沛，有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，認真履行教師職責。7．經(jīng)試教獲得通過（有三年以上任教經(jīng)歷、具有中級以上職稱者免）。

（三）兼職教師的聘用程序

1.申報計劃 幼教立本 明德世范新疆幼兒師范學校

各專業(yè)負責人在每年6月底按新學年工作任務(wù)的要求，向?qū)W校申報下一學年兼職教師的計劃和人選。各專業(yè)在每個學期結(jié)束前將下一學期所需的兼職教師計劃和人選匯總后向教務(wù)處申報備案。

2.資格審查

由教務(wù)處負責對各專業(yè)申報的計劃和人選進行資格審核、篩選，初步確定聘用人選并報學校教學委員會，教學委員會審議后確定聘用人員。各專業(yè)負責人收集兼職教師復印資格審查有關(guān)證件（學歷、職稱或技能證書），專業(yè)負責人留存一份歸檔，教務(wù)處留存一份。審核合格的各類兼職教師，由教務(wù)處將資科歸入兼職教師資源庫。

（四）兼職教師的崗位職責

1.遵守學校的教學管理規(guī)定和教學紀律，維護學校的聲譽和利益。

2.按照學校對教學工作的統(tǒng)一要求和標準, 按時按質(zhì)按量完成所承擔的教學工作任務(wù)。

3.嚴格執(zhí)行教學計劃和教學大綱，認真鉆研教材、備課，掌握教學過程中的重點和難點，合理安排面授、輔導、實踐等教學環(huán)節(jié)，完成各專業(yè)安排的教學任務(wù)。

4.了解中等職業(yè)教育中應(yīng)用型人才的培養(yǎng)目標，把握中等職業(yè)教育的教學特點，在教學過程中注重對學生實踐動手能力的培養(yǎng)，通過合理的教學安排，提高學生解決實際問題的能力。

5.善于和學生交流與溝通，能夠及時將學生所需的技能等知識與教學大綱緊密銜接，對教學過程中出現(xiàn)的問題向?qū)W生所在專業(yè)報告，并提出建議。

6.積極參加學校組織的教研活動和有關(guān)培訓，積極開展教學研究，不斷提高教學質(zhì)量。

7.按課程要求布置、批改、評講作業(yè)，指導學生自主學習。根據(jù)需要參加有關(guān)課程的命題、閱卷和指導畢業(yè)設(shè)計、答辯等工作。

二、兼職教師的培訓培養(yǎng) 幼教立本 明德世范新疆幼兒師范學校

（一）積極開展兼職教師崗前培訓

由教務(wù)處及各專業(yè)對兼職教師進行《教育理論》、《教育心理學》和教學方法、教學手段的崗前培訓，讓其了解中職教育發(fā)展規(guī)律和熟悉中職學生的學習特點，在教學過程中逐步樹立正確的中職教育人才觀、質(zhì)量觀和教學觀，以適應(yīng)中職教育培養(yǎng)應(yīng)用型人才的需要。

（二）促進兼職教師的教學、科研能力提升

要定期開展示范課講授和說課活動，組織兼職教師參加教學觀摩，通過示范與觀摩，提高兼職教師的教學能力和課堂教學質(zhì)量。

（三）充分發(fā)揮兼職教師在人才培養(yǎng)中的作用

要在人才培養(yǎng)方案制定、專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、教材建設(shè)、校企合作等方面充分發(fā)揮兼職教師的積極作用，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

（四）兼職教師的使用與考核

1.各專業(yè)負責人對兼職教師進行日常管理，應(yīng)向聘任的兼職教師介紹專業(yè)建設(shè)、教學和教學管理的特點，明確其承擔的教學任務(wù)及教學要求，并提供有關(guān)資料和必要的工作條件。

2.將聘任的兼職教師編入相應(yīng)的專業(yè)教研室，兼職教師應(yīng)參加部分教研活動。各教研室應(yīng)嚴格按照教學計劃，對兼職教師提出授課要求。

3.為幫助兼職教師盡快適應(yīng)學校的教學要求，各專業(yè)應(yīng)積極向兼職教師提供幫助： 首先，介紹任課專業(yè)的發(fā)展方向、特色、專業(yè)建設(shè)情況； 其次，提供教學計劃、課程標準、教材及其它教學輔助材料；

最后，明確備課、授課、輔導答疑、作業(yè)批改、考試命題、實踐教學等各個教學環(huán)節(jié)的基本要求和規(guī)定。幼教立本 明德世范新疆幼兒師范學校

4.教務(wù)處對兼職教師的教學質(zhì)量進行監(jiān)控和檢查，考核等次的確定按學校教學管理有關(guān)規(guī)定確定。考評結(jié)果應(yīng)書面告知兼職教師，并將考評結(jié)果作為是否續(xù)聘的依據(jù)。兼職教師發(fā)生教學事故，按學校有關(guān)教學管理條例處理。

5.各專業(yè)應(yīng)嚴格按學校批準的兼職教師計劃進行聘用。如需臨時增加或更換兼職教師，必須補辦理相關(guān)手續(xù)，未按規(guī)定程序辦理的兼職教師，學校不予認可。

（五）兼職教師的待遇

1.兼職教師的待遇按教學工作量酬金核算，由各專業(yè)根據(jù)兼職教師承擔的工作任務(wù)情況具體負責工作量的統(tǒng)計和酬金審報發(fā)放工作, 酬金發(fā)放、審核應(yīng)按學校財務(wù)管理規(guī)定的程序進行，由各專業(yè)初審、教務(wù)處復核并備案、分管校領(lǐng)導審批。

2.兼職教師的酬金根據(jù)兼職教師所從事的工作崗位給予不同的標準。3.兼職教師課時酬金每學期發(fā)放一次，一律為稅前金額。

4.兼職教師可使用學校的圖書、信息、設(shè)備等教學、實訓資源，參與學校組織的科研課題、技術(shù)研發(fā)、社會服務(wù)等項工作。

第四篇：兼職教師聘用及考核辦法

兼職教師聘用及考核辦法 兼職教師聘用及考核辦法

為了加強兼職教師隊伍建設(shè)，調(diào)動教師工作的積極性，不斷深化教學改革，提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、兼職教師應(yīng)熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有為民辦教育事業(yè)獻身的精神。應(yīng)是德才兼?zhèn)洌礃I(yè)愛生，治教嚴謹，教書育人的師長。

二、選聘兼職教師，應(yīng)遵循經(jīng)常選聘、擇優(yōu)聘請、高職稱為主、穩(wěn)定骨干的原則，反對臨時湊合的不良作法。

三、聘請兼職教師，要在廣泛征詢、走訪的基礎(chǔ)上，對志愿者造冊登記，經(jīng)試用（一個月）合格后，簽署聘用合同，頒發(fā)聘書。

四、教務(wù)科要組織教師，開展經(jīng)常性的教學研究，改進教學內(nèi)容和方法，提高授課、輔導、見習、實習和作業(yè)批改質(zhì)量。鑒于兼職教師“上課來，下課走”，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：

（1）召開專題研究會議，每學期一次。

（2）成立教學指導委員會、統(tǒng)考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。

（3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業(yè)展評和參觀實習報告會等。

五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業(yè)技能訓練，大面積提高統(tǒng)考過關(guān)率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：（1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。

2（2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可隨意增刪、壓縮。

（3）重視教學常規(guī)和實踐環(huán)節(jié)。

（4）了解學生，面向?qū)W生，針對學生思想和學業(yè)實際進行教學。（5）按時授課、輔導，若要請假，應(yīng)提前一天告知教務(wù)科。（6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。

六、為積累教師任職實績，優(yōu)化教師隊伍，教務(wù)科要建立教師業(yè)務(wù)檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結(jié)、教學評估、統(tǒng)考成績和獎勵懲罰等材料。

七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業(yè)批發(fā)、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。

兼職教師的教學酬金按職稱高低區(qū)分。其標準參考南陽民辦高校酬金通例和我校實際酌定。

工作酬金和生活補貼。每月10日支付。教務(wù)科要有專人負責教師授課等工作的檢查統(tǒng)計工作。

八、為調(diào)動兼職教師的教學積極性，提高教學質(zhì)量，實行獎勵和懲罰制度。

獎勵教學效果好，批改作業(yè)認真而被學院評為優(yōu)秀教師者；獎勵在統(tǒng)考中通過率名列全省前矛或通過率在80%以上者；獎勵優(yōu)秀教材編寫者；獎勵在各種學業(yè)競賽活動中取得名次者。

懲罰在統(tǒng)考中落伍者；懲罰批改作業(yè)不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。

獎罰要實行精神與物質(zhì)相結(jié)合，以精神鼓勵或批評為主的原則。

獎罰細則另定。

九、對個別不適應(yīng)工作，或宣揚錯誤觀點者，應(yīng)及時予以辭退。

十、全校教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關(guān)心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務(wù)，發(fā)放課酬要準時，接送車輛要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務(wù)科的管理人員要經(jīng)常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。

教務(wù)科

2013.9

第五篇：兼職教師聘用及考核辦法

兼職教師聘用及考核辦法

為了加強兼職教師隊伍建設(shè)，調(diào)動教師工作的積極性，不斷深化教學改革，提高教學質(zhì)量，特制定本規(guī)定。

一、兼職教師應(yīng)熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，具有為民辦教育事業(yè)獻身的精神。應(yīng)是德才兼?zhèn)洌礃I(yè)愛生，治教嚴謹，教書育人的師長。

二、選聘兼職教師，應(yīng)遵循經(jīng)常選聘、擇優(yōu)聘請、高職稱為主、穩(wěn)定骨干的原則，反對臨時湊合的不良作法。

三、聘請兼職教師，要在廣泛征詢、走訪的基礎(chǔ)上，對志愿者造冊登記，經(jīng)試用（一個月）合格后，簽署聘用合同，頒發(fā)聘書。

四、教務(wù)處要組織教師，開展經(jīng)常性的教學研究，改進教學內(nèi)容和方法，提高授課、輔導、見習、實習和作業(yè)批改質(zhì)量。鑒于兼職教師“上課來，下課走”，在校時間不充裕的實際情況，可采取如下形式進行教學研究：

（1）召開專題研究會議，每學期一次。

（2）成立教學指導委員會、統(tǒng)考課各科研組和基本技能技巧訓練考評組。

（3）建立同類課教師互相聽課制度，并適當組織觀摩教學、作業(yè)展評和參觀實習報告會等。

五、兼職教師要認真履行職責，努力做好專業(yè)技能訓練，大面積提高統(tǒng)考過關(guān)率。為此，兼職教師在日常的教學中要做到以下各點：

（1）嚴格遵守教育教學的政治思想準則，堅持正確的政治導向和理論導向，不準散布與四項基本原則相悖的思想觀點。

（2）維護教學計劃、教學大綱的嚴肅性和教材的科學體系，不可{兼職教師考核評價表}.隨意增刪、壓縮。

（3）重視教學常規(guī)和實踐環(huán)節(jié)。{兼職教師考核評價表}.（4）了解學生，面向?qū)W生，針對學生思想和學業(yè)實際進行教學。

（5）按時授課、輔導，若要請假，應(yīng)提前一天告知教務(wù)處。

（6）衣著莊重整潔，言談舉止文明。

六、為積累教師任職實績，優(yōu)化教師隊伍，教務(wù)處要建立教師業(yè)務(wù)檔案，檔案主要包括：任職登記表、聘任合同、授課計劃、教學總結(jié)、教學評估、統(tǒng)考成績和獎勵懲罰等材料。

七、兼職教師任職酬金分兩部分。一部分為教學報酬，如授課、輔導、作業(yè)批發(fā)、命題閱卷，教材編寫等；一部分為生活補貼，如午餐、交通補貼（自備交通工具者）等。

兼職教師的教學酬金按職稱高低區(qū)分。其標準參考其他學校和我校實際酌定。工作酬金和生活補貼。每月10日支付。教務(wù)處要有專人負責教師授課等工作的檢查統(tǒng)計工作。

八、為調(diào)動兼職教師的教學積極性，提高教學質(zhì)量，實行獎勵和懲罰制度。獎勵教學效果好，批改作業(yè)認真而被學校評為優(yōu)秀教師者；獎勵在統(tǒng)考中通過率名列全省前矛或通過率在80%以上者；獎勵優(yōu)秀教材編寫者；獎勵在各種學業(yè)競賽活動中取得名次者。

懲罰在統(tǒng)考中落伍者；懲罰批改作業(yè)不認真、隨意曠課者；懲罰將考題信手拈來替代者。

九、對個別不適應(yīng)工作，或宣揚錯誤觀點者，應(yīng)及時予以辭退。

十、全校教職工要牢固樹立尊師重教，以教學為中心的思想。要關(guān)心兼職教師的生活和工作，熱心為他們服務(wù)，發(fā)放課酬要準時；平時要保證飲水和休息室的整潔。教務(wù)處的管理人員要經(jīng)常傾聽他們的意見和建議，認真解決他們生活和教學中的問題。

兼職教師教學質(zhì)量評價辦法

以培養(yǎng)高素質(zhì)、高級技能型專門人才為目標，根據(jù)全面質(zhì)量管理思想，通過對人才培養(yǎng)教學過程各個環(huán)節(jié)進行規(guī)范化管理，強化兼職教師為學生服務(wù)的意識，推動兼職教師開展教學改革，提高教學業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量，促進學校全面發(fā)展，特修訂本辦法。

一、評價方式

本方案采用同行專家（部門教師代表）評價、督導評價和學生評價三個方面分別進行，最后由教務(wù)處匯總。

1．同行專家（部門教師代表）評價。

同行專家（部門教師代表）根據(jù)兼職教師的表現(xiàn)和平時檢查教學文件（如課程標準、教學日歷、教案等）、到實訓現(xiàn)場查看、聽課、召開兼職教師、學生座談會等方式收集的信息，組織同行對每個兼職教師的教學質(zhì)量進行客觀公正的評價。

2.督導評價。

由教學督導委員會組織教學督導專家，根據(jù)聽課和與兼職教師交流溝通所獲得的信息，并充分聽取同行教師及學生意見，對教師教學質(zhì)量進行評價。3．學生評價。

每學期期末由教務(wù)處組織學生對任課兼職教師教學質(zhì)量進行評價。4．教務(wù)處負責將同行專家（部門教師代表）評價、督導評價、學生評價結(jié)果匯總。

二、評價計算方式

1．各表評價分數(shù)均以百分制計填，比例為：同行專家（部門教師代表）評價：督導評價：學生評價＝1：1：1 2．評價等級分為：優(yōu)秀、合格、不合格三種。

3.教學質(zhì)量評價等級為優(yōu)秀、合格的教師評價當期不得出現(xiàn)嚴重教學事故。若出現(xiàn)不合格，將不再續(xù)聘該兼職教師。

杭州市桐江職業(yè)技術(shù)學校

2015年6月