第一篇：創新工作室活動方案及工作理念

職工創新工作室活動方案

一、指導思想

職工創新工作室，要以貫徹落實集團公司及包裝公司科技創新以及職代會會議精神為指導，以推進公司自動化產業發展為目標，以實施塑料包裝公司科技創新戰略為出發點，以提高員工自主創新意識和技術業務水平為工作重心，帶動公司廣大職工學習和掌握現代科學知識和高新技術，培養職工的學習能力、創新能力、攻克難關、降低成本、促進科學技術的轉化，引導職工在各自的崗位上創造性地工作，實現個人與公司的共同發展。

二、總體目標

（一）圍繞降低成本、節能減排、技術改造、技術革新、安全生產等主題，組織開展技術攻關、管理創新、科學研究等活動，推廣普及先進的創新理念、技術和方法，解決本單位的技術發展瓶頸，促進企業科技進步。

（二）充分發揮不同專業、不同崗位技術技能人才的自身優勢，將理論研究和工作實踐相結合，加強成員間的技術交流與協作；通過師帶徒、技術培訓和技術交流等形式，帶動行業或專業技術技能素質水平的提高，最大限度地影響和帶動廣大職工提升技術技能水平，培養企業發展所急需的各方面人才。

（三）做好工作室先進經驗推廣和創新成果轉化應用工作，每年應向開發辦報至少1-2項可用于推廣的創新成果，包括專利技術等。

三、人員組成 主要負責人：田剛

成員：喬占壽、吳文勇、瞿濤、孫寶貴、楊華林、吳朝陽、楊中、李金澤

四、工作職責

創新工作室是針對解決生產實際自動化方面的工作重點、難點，為公司培養自動化方面的人才而組織起來的。工作室工作職責如下：

（一）圍繞工作主題開展相應課題，帶領團隊學習相關知識、進行技術攻關，解決公司難題。

（二）注重創新成果的轉化、推廣應用與申報工作，發揮創新成果的經濟效益。

（三）定期開展交流工作，培養技術創新人才。

（四）規范團隊管理，建立日常管理檔案。

五、工作實施流程

（一）創新攻關的具體實施流程 1.選擇課題

課題的來源有兩種：由負責人組織工作室全體成員開會啟發、動員本工作室的成員積極參加討論，課題可以由負責人選定，也可由工作室成員在實際工作中發現創新點，主動申請。工作室每年至少有1-2個課題，可多個課題并行。

2.確立課題 確立課題遵循“易實現、有成效”的原則。一般選擇容易實現、成效顯著的問題為好；持續時間長、難度大的課題可分多個小課題，統一安排、逐步實現、穩步前進。

3.確定課題負責人

1）一課題一負責人，可根據需要設立分組長，一般組長總數不超過2人。

2）課題負責人完成課題相關技術、知識的培訓工作。4.課題立項申請

1）課題負責人組織課題成員討論并制定課題開展計劃、進程安排、要達成的目標、所需資金等，并填寫課題立項申請表，提交公司評審立項。

2）工作室負責人就可行性、可能的推廣效益、預算的合理性等對課題立項申請進行初步評審，在課題立項申請表上填寫評審意見并簽字后上報到公司，公司對立項可行性作進一步審核。

3）通過立項審核后，課題負責人帶領團隊開展創新工作。

5.活動登記

課題負責人每季登記課題進展情況，工作室負責人需建立項目的日常檔案，記錄每個項目開展過程中學習、培訓、成果轉化推廣等內容，將創新項目納入檔案管理。每年年初提交工作計劃，年底完成工作總結。

（二）成果轉化、推廣應用和評審工作具體實施流程

1.各項課題調研結束后，由課題負責人整理項目創新成果，并將創新成果轉化應用于實際工作中。2.課題負責人負責撰寫科技成果項目申報表，并附創新成果的實物、樣品照片、圖紙(復印件)或采納部門對其經濟效益的評價證明等以上形式之一，整理匯總，定期將申報表、匯總表紙質文件、電子版報至公司。

3.年底由公司對科技創新成果予進行評定。特別優秀的項目成果，推薦參加上級科技成果的評選，并做好專利申請工作。

4.做好項目儲備，每年年初做好專利申報工作。

（三）日常培訓工作的具體實施流程

1.工作室負責人每季度為工作室全體隊員開展一次相關技術培訓，并將培訓記錄存檔保存。

2.每周二開展技術技能培訓與交流，并將相關資料收集歸檔保存。

（四）管理工作的具體實施流程

1.制定工作室的日常管理制度，考核辦法，并制作標牌，懸掛于工作室辦公地點。確保工作室標志明顯、場所固定、設施齊全、組建團隊、制度完善、臺賬詳實。

2.倡導全員參與創新活動，建立便捷的課題申報流程。企業員工只需找出崗位上存在的問題，提出創意，其它工作如確立課題、填立項申請表、評定等一系列工作，均可上報到工作室技術人員處，由其負責完成。

3.工作室負責人在工作中，要注重工作室創新文化建設，營造工作室的創新氛圍，建設一個“素質高、技術精、創新意識強”的團隊。

六、考核管理與激勵機制

（一）考勤辦法 工作室考勤辦法按《公司員工考勤制度》實施。

（二）創新成果評審辦法

每年12月份，公司對當年調研的課題組織召開發布會，同時對成果進行評比表彰。

（三）獎懲辦法

工作室創新成果在上報至公司的同時可參與“五小”活動申報，獎勵時公司將匯總 “五小”活動成果上報情況，按照獎勵辦法實施。獲得專利的創新成果，按照公司相關規定實施。

職工創新工作室工作理念

1.創新思維，實現雙贏

2.交流、共享、創新

第二篇：教師工作室工作理念

教師工作室理念

一，秉持“個性張揚”的理念。尊重個性成員的個性，堅持成員在教學上的獨立自主、個性多元化，鼓勵教師依據自己的特長走個性發展的道路。

二，堅持“平等自主”的理念。主持人與成員在個體發展上是平等的，成員加入工作室不是烘托主持人成名師，而是借助這一平臺尋找成長的機會，確定各自發展的路子和方向，實現“自主的發展”。

三，堅持“改革創新”的理念，創新與改革是教師個人成長的關鍵和靈魂，是教師工作室持續發展的推動力。主持人要引領成員拓展教學資源，開發師本課程，創新教學方法，錘煉富有自身特色的教學風格。

第三篇：創新工作理念.

創新工作理念 精心組織活動 完善制度建設 政法經濟系學生工作穩中發展，取得顯著成果

————政法經濟系2007學生工作創新獎申報材料

在過去的幾年中，政法經濟系學生工作組積極響應學工處和團委號召，開展了大量活動，已形成了比較成熟有效的工作機制，能迅速快捷地將學生活動在全系組織起來。政法經濟系一直思考如何在活動的開展中更貼近學生、指導就業、形成特色，致力于在工作理念、活動組織、制度建設中尋求創新。現將我系學生管理工作創新材料匯報如下：

一、創新學生工作理念

我系學生工作長期以來堅持在“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”理念指導下，提出了我系學生工作的目標是要讓大一的學生明白“大學是什么”，大二的學生明白“學習是什么”，大三的學生明白“社會是什么”，大四的學生明白“工作是什么”。大一新生著重進行學院教務文件、學工文件、團委文件、政法經濟系學生管理條例的學習和教育，讓學生管理政策內化在每位學生心中，引導學生盡快的適應大學生活。在大一下學期乃至大二要在班上和全系創造良好的學風。要求同學們在學好專業課的同時，要恰當選擇一個“小專業”，即自己的主攻方向。例如國際經濟與貿易專業鼓勵選擇管理、營銷、國貿代理等方面知識。大三在對專業已有了解的基礎上，要引導學生結合專業前沿和社會需求反思自己的缺陷和不足，多去接觸未來就業形勢和現狀，從而破除自己的個人迷信和思想誤區。大四的中心任務是就業，一切為了就業。要對所學專業的行業知識和就業門檻有清醒的認識，進一步了解該行業已有企業等實體的運作情況和具體排名。從而對自己所具備的就業前景和就業傾向性做出符合現實的評估。這種分進行培養的理念，志在以學生發展為主旨，以學生的美好未來為目標，讓他們對大學學習和生活作好合理規劃，珍惜當下的美好時光和學習機會，努力學習科學文化知識，培養高度的社會責任感，過硬的社會競爭力，為了自己的美好未來、社會的繁榮發展、國家的振興富強而奮斗。

二、精心組織活動

工作理念的創新只是理論方面，還只是一種虛擬的狀態，如何使好的理念由虛走向實。我系根據長期的學生工作經驗和教訓，認為通過精心組織的活動是落實工作理念的最佳途徑。政法經濟系現有思想政治教育、經濟學、國際經濟與貿易、法學、行政管理、電子商務、市場營銷七個專業，我系學生活動在學工處和團委每月活動主題的總體布局下，結合專業，力爭做出特色。

1、計劃周密，準備充分。我系在每周一的晚上召開學生干部常委會議，聽取常委匯報其分管的各個股活動進展情況，確定每周的工作計劃和工作重點。在周二和周四團支書、班長簽到時及時將通知下到團總支學生會辦公室的宣傳欄上。在每月的第四個星期，召開一次包括輔導員、各班班主任、系干、各班班長、團支書的大型工作例會，將本月的工作進行總結，并對相關班級做出表揚或批評。同時上交月底工作總結和下月工作計劃各一份。另外，班級管理的另一重要補充是每月的第三周的周三晚上和周四晚上，各班班長團支書向輔導員就本班情況進行匯報，并要查閱相關文字材料。完善的工作例會制度和工作匯報總結體系使我系的學生活動的開展從學工處、團委——系——班上下保持暢通，并可隨時掌握運作過程。做到每一項活動事前有計劃事后有總結，不臨時抓人或補充人，要求有問題及時反饋，做到活動為工作理念和學工處每月工作主題服務。

2、鼓勵大眾參與，少搞精英活動，并將學生的思想政治教育寓于活動之中。我系2007年十五屆藝術周以大眾參與活動為主，組織了辯論賽、趣味籃球賽、“我的精彩我做主”晚會—我最喜愛的文藝節目評選、寢室風采大賽、踢毽子比賽、安全文明知識競賽，以上每項活動都歷時一個月，07、06、05級共27個班全部參與，班上每位同學都找到了自己可以參與的項目。另外，輔導員、班主任在藝術周期間重點關注平時交往有困難的學生。在“我的精彩我做主”晚會上，輔導員特意將新生報到時因病休學兩個月的兩位同學安排坐在自己身邊，與之談心，晚會完后與班主任、該班班長一起送該生回寢室，并備送了水果看望。事后，該生慢慢消除了對班上同學的恐怯和抵觸心理。

三、完善制度建設

好的制度能使系里特色活動得到沉淀，成為系里的品牌工作。例如我校社會調查活動于1984年發源于我系，并由我系逐步推廣普及到全校，至今已經有23年的歷史，早在1988年就受到共青團中央、中共中央農村政策研究室、中華全國學生聯合會等部門的表彰。它一直被視為課堂教學的延伸、實踐教學的重要組成部分。已經達到管理建設制度化、規范化，融調查于實踐，把科研與調查緊密結合起來，將調查與專業和就業結合起來。每年寒暑假，政法系都要組織大二大三法學專業學生到黃石港區人民法院、西塞山區人民法院、人本律師事務所等單位實習，通過法律實習，使書本理論知識與社會實踐得到完美結合，系還組織法學專業學生深入社會，到黃石市看守所、司法、社區開展普法活動，免費接受黃石市民的法律咨詢，及時幫助市民解答法律上的疑問。政法經濟系圍繞政教專業，經濟學，法學，行政管理等專業，有針對性的開展一系列的社會調查。2003年暑期，政法系組織學生開展了黃石城市外來務工人員生存狀況調查；2004年暑期，政法系在黃石市青山湖社區等10個社區開展了未成年人思想道德建設的專題調研；2005年暑期，政法系在黃石市區組織開展中低收入者住房狀況調查；2006和2007年暑期，為了貫徹落實黨中央提出的建設社會主義新農村的方針，政法系在學工處的資助下，在大冶市保安鎮開展了社會主義新農村建設的專題調查，在還地橋鎮開展農村“三項制度”的調查，并得到了黃石市委農村政策研究室的高度評價。

另外，我系的宣傳工作已進入了制度化建設階段。過去的一年里，團總支宣傳股在搞好本系網站和系刊的同時，還積極向由學工部主辦的刊物和網站上投稿，把握每一個宣傳平臺，注重學生工作的內外宣傳。迄今為止，我系在學工處網站上的投稿數量為174篇，排名第二。稿件涉及的內容也相當廣泛，有通訊、散文、詩歌、小說等，點擊率也比較高。我系學習股主辦的傳統特色 “辯論賽”多次活動在《湖師團訊》上刊登。《政法經濟系開展學習十七大系列活動》材料匯編點擊率達到了2600多次，排在2007最熱門文章第四位，并在宣傳部網站上以通訊稿的形式獲得報到，這在所有系部屬于首次。另在《湖師院報》、《湖師心語》和《湖師青年》上也有我系學生發表的多篇文章：比如《天有點冷》（院報）、《裁誰，不能裁了沙和尚》（《湖師青年》）、《真愛無言》（《湖師青年》）。

在我系對內宣傳方面：我們主要針對院里的一些重大集體學習任務，在各班以主題班會的形式進行宣傳，例如“迎評促建”期間開展的“迎評促建”主題班會；今年黨的十七大期間“學習十七大精神”的主題班會等等，對全系同學統一思想認識起到了良好的作用。

四、創新工作的具體內容和實際效果

（一）居安思危，戒驕戒躁——社調成果再創新高。

當前，各系都在重視社會實踐，活動開展得也是有聲有色。我系通過專題調查與普及調查、日常調查相結合、學生自己摸索與專業教師指導相結合、調查活動與科研活動相結合的方式，充分調動學生參與的積極性，培養了學生的社會實踐能力、科研能力等多方面的能力。為了進一步了解黨的方針政策在農村的落實情況，07年暑假，我系專調隊組織了對大冶市還地橋鎮關于“農村民主管理制度、土地承包制度、醫療保障制度”的調查。我系歐玲、鄒朝、師巍等同學的社調報告在院獲獎。另有8名同學在全國大學生回鄉調查中獲獎。

（二）創新無極限，服務無極限——青服大隊“活動創新月”受到媒體關注 我系青年志愿者積極響應團結友愛、無私奉獻的號召走進社區，走進中小學校園，走進中老年中心，走進殘疾康復中心，陣地化、規范化、長期化開展了一系列不拘泥于形式的、意義重大的、影響深遠的志愿者活動。如“節能環保謹記心中”、“帶上溫暖走進福利院關愛老人”、“預防疾病、珍視健康”、“我與湖師共奮進、美化校園我先行”、“感謝大眾、心懷感念”等，號召各個班級帶領本班學生積極參加這些青年志愿者服務活動，讓“志愿服務”四個字深入人心。尤其是在11月份青大隊組織“活動創新月”中，更是涌現了許多優秀、創新的志愿服務活動。我們的志愿者將愛心播撒到了黃石的各個角落。這一系列的活動既鍛煉了學生的能力，也贏得了社會的普遍贊譽，受到了黃石媒體的關注。

總之，推進高校學生工作創新，不僅在理論上，更要在實踐上有所突破。這就需要我們全體學生工作人員以及輔導老師恪盡職守、共同努力、無私奉獻。為了廣大同學能夠早日成才，我們將全力以赴，做永不疲倦的耕耘者……

政法經濟系

2007年12月

第四篇：創新工作室 創建方案

3月17日，山水大酒店召開全體員工大會，對在爭當“服務明星”和“五小”創新活動中涌現出的一批業務素質好、服務意識強的集體和個人進行了表彰和獎勵。

去年，山水大酒店開展了“迎接世博盛會，爭當服務明星”和“小發明、小創造、小革新、小設計、小建議”創新增效活動。要求在堅持四星標準的同時，員工針對本職崗位工作中技術改造、工藝創新、流程再造、資源整合等方面，開動腦筋、大膽實踐，解決生產服務管理中存在的問題，促進酒店經營發展。通過組織形式多樣的崗位練兵活動，大大推動了員工苦練技能、積極開動腦筋為生產經營管理提出合理化建議的熱情。到目前為止，共收到員工提出的合理化建議74條，有些建議已經被采納，并收到良好的效果。

為了搭建一個優質服務創新平臺，把有專業特長和創新熱情的員工組織起來，針對優質服務的重點、難點、熱點和關鍵點，創新優質服務的理念、舉措和文化，培養優秀創新人才，為進一步提高電力療養院優質服務水平提供人力和智力支持，2013年年初，電力療養院院工會與以客務部為主體的經營部門一道開展“優質服務/金鑰匙/服務明星”創新工作室的創建工作。作室成立半年多來，不論是重大會議接待、系統內療休養人員，還是普通賓客對我院優質服務滿意率有明顯提升，半年多來，共收獲各類感謝信件六十余封。

為更好地支持優質服務創新工作，我院成立了跨部門、跨專業，合作性、開放性強的創新工作團隊，設立了創新專項經費，為創新團隊提供固定工作場所，添置相關設施設備。同時，加大對創新團隊和創新成果的激勵力度，定期交流發布創新成果，組織專題培訓和學習調研，鼓勵優質服務創新工作室出成果、出人才、出亮點。

“優質服務/金鑰匙/服務明星”優質服務創新工作室的工作思路是，看到、想到、做到、說到。看到，即發現問題，發現優質服務的先進理論、行業內外優質服務的先進經驗、廣大客戶的服務需求、自身服務工作的短板和需要改進的地方。想到，即思考方法，工作室成員在每月最后一個周五的下午，開展研討，分析問題，研究解決方法，制定工作計劃。做到，即付諸行動，按計劃實施，將創意付諸實踐，形成創新成果。說到，即總結提升，歸納總結創新實踐中的經驗，形成經驗性或理論性文章，在療養院內外進行交流學習，擴大我院優質服務的影響力。

1.推行首問負責制 1.“三要、五心”

三要：接待用戶要做到文明禮貌，糾正用戶違章要態度和藹，處理問題要做到實事求是

五心：接待用戶要有熱心，解答問題時要有耐心，接到用戶提出意見是要有誠心，對待工作要細心，為用戶提供的各項服務要貼心。2.“三個統一”：統一著裝、統一工號牌、統一服務用語

“五個一樣”：對陌生人、熟人一樣服務，工作忙、閑一樣熱心，大人、小孩一樣和藹，上級檢查、不檢查一樣主動，領導在與不在一樣認真。

“首席技師講授法”“核心技術討論法”“典型案例示范法”“模擬仿真訓練法”“崗位實地培訓法”

通過勞模創新工作室的建設，廣大員工產生了四個飛躍。一是爭當勤奮學習的知識型員工，當好企業的領跑者；二是爭當艱苦創業的奮斗型員工，成為企業的排頭兵；三是爭當勇于創新的智能型員工，成為企業的時尚者；四是爭當敬業奉獻的事業型員工，成為企業的頂梁柱

“課題不求大但求實，推進不求快但求嚴，全員參與力求帶動，落實精細力求效能，成果轉換力求實際”

優質服務工作室創建方案

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，緊密圍繞我院“爭排頭、創一流”的發展目標，以“金鑰匙創新工作室”創建為載體，進一步提高員工隊伍整體素質，充分發揮優秀基層員工在深化“四星級”優質服務創新活動中的示范作用，為員工群眾開展服務創新、管理創新、技術革新等創新活動搭建新的平臺 創建“金鑰匙/服務明星”創新工作室，旨在搭建療養院優秀基層員工創新平臺，發揮服務明星先進引領帶動效應，圍繞企業發展，優質服務創新和職工素質提升，通過激發服務明星的主人翁意識和創造活力，打造具有療養院特色的創新品牌，帶動廣大員工為療養院發展獻計獻策和崗位建功成才的熱情，為全面提升優質服務水平和綜合管理水平提供智力支持，推動療養院又好又快發展。

二、活動目標

通過金鑰匙/服務明星創新工作室活動，打造一支具有先進性、引領性、實干性和創新活力的服務明星工作團隊，推出一系列以金鑰匙/服務明星命名的優秀創新項目、先進操作流程和優質服務承諾。

三、金鑰匙/服務明星創新工作室的主要任務

金鑰匙/服務明星創新工作室的主要任務是：宣傳優質服務相關知識，立足崗位圍繞提升優質服務及班組建設上的重點難點開展技術攻關、管理創新、技能競賽、流程革新、安全生產、專題合理化建議、“五小”活動（小發明、小革新、小改造、小設計、小建議）等。同時，發揮服務明星、主管、領班的示范引領作用，進一步提高員工隊伍整體素質，充分發揮優秀基層員工在深化“四星級”優質服務創新活動中的示范作用，為員工群眾開展服務創新、管理創新、技術革新等創新活動搭建新的平臺。

具體工作任務：

1.大力開展技術革新、技術改造、管理創新、流程創新、業務創新、難點攻關等活動； 2.努力解決在生產、管理、工作實踐中遇到的技術改進、流程再造、安全生產、管理體制等方面的難題；

3.積極協助院部開展技術交流和業務培訓，為企業培養一批愛崗敬業、精通業務、優質服務意識高、富于創新精神的高素質員工隊伍。

四、主要工作措施

1.工作室以客務部為單位成立，命名為“金鑰匙/服務明星工作室”。

2.根據實際情況，科學的制定出工作室發展規劃，明確今后發展的目標和步驟。

3.加強各部門的交流，定期開展業務研討活動，針對工作中的實際問題進行技術討論、交流活動。

4.打造QQ、微信圈等信息網絡平臺。通過網絡傳播和在線互動，有效的使工作室成為動態工作站、成果輻射源和資源的生成站。

5.工作室自主進行業務改進實踐。

五、工作方式

1、獨立研究工作與團隊合作相結合；

2、理論研究與實踐操作相結合；

3、技術革新與管理模式改進相結合；

4、集中交流與網絡交流相結合。

六、具體工作規劃

第一階段（2013年8月――2013年8月）組建工作室，并命名掛牌，學習提高階段；

第二階段（2013年9月――2014年9月）工作室研究、培訓、活動階段；

第三階段（2014年10月――2014年12月）總結評價、初步成果展示階段。

六、工作室設置、要求和條件

一、職工創新工作室的人員構成和基本條件

職工創新工作室的人員構成：

金鑰匙/服務明星創新工作室由部門一批業務素質好、服務意識強、有一定理論水平和創新能力的的員工組成。圍繞本部門日常工作管理、優質服務提升、員工技能培訓和工作中的重點、難點問題開展技術改造、流程再造、管理創新的團隊。職工創新工作室的基本條件：

1、以一名在技術、業務方面有專長，有一定的理論水平、工作經驗和創新能力的勞動模范、能工巧匠（首席技師）的名字命名并掛牌；

2、具有用于開展創新活動的固定活動場所和必要的技術設備設施；

3、制定完善的管理和工作制度、發展計劃和工作目標；

4、有一定的工作經費，保障創新活動的正常開展;

5、每年至少完成1項創新成果。

（一）工作室設主持人一名。

1.主持人負責制定工作室總體方案，包括提出問題、培訓課程、培訓形式、研究專題、培訓考核等等。

2.主持人負責進行工作室日常工作的安排、布置、協調和活動的記錄歸檔等工作。

3.主要承擔班組建設基礎管理、設備運行維護、智能電網建設等類課題的研究與實踐，技術攻關、科技創新、培訓工作的具體實施，以及工作室網頁的建立及維護工作等。

（二）自動化班組長工作室具體要求及條件如下：

1、團隊中有一名或幾名在技術、業務方面有專長，有一定的理論水平、工作經驗和創新能力的員工作為核心，以能夠組成攻關型團隊為目標；

2、工作室應有一套完整的工作制度和管理辦法。

3.有一定的活動經費，保障各項生產管理技術、成果創新、學習交流等活動的正常開展。

4.工作室每年至少有1項成果得到有關方面的認可或認定，產生一定的經濟效益和社會效益。

第五篇：名師工作室活動創新材料

名師工作室活動創新材料2010、12

名師工作室活動創新材料

根據市教育局《關于建立中小學“名師工作室”的實施意見》和《市中小學名師工作室章程》的精神和要求，學校 “名師工作室”創新性地開展了以”名師示范、引領方向，同課同構、指導提升，點面結合，輻射共贏”為主線的系列活動，更好地發揮了“名師工作室”示范、引領、指導、輻射作用，取得了較好的效果。

一、名師示范、引領方向

根據學校安排，學校開展了“名師示范課”活動，由學校名師定期舉行示范課，如新授課、習題課、復習課、講評課等課型，向包括教研組長在內的骨干教師和近幾年分配的年輕教師做出示范，讓他們進一步把握各種課型的授課模式，如何去讓學生自主探究、合作交流，學習名師精講點撥的技巧，切實提高課堂教學質量，引領廣大教師進一步熟悉當前的教學改革去向，提高認識，創新性地開展好教學工作。

二、同課同構、指導提升，為更好地發揮名師幫帶的作用，結合我校實行的“青藍工程”，學校開展了“同課同構”課堂教學大比武活動，青、藍教師同背一節課，同上一節課，先由青、藍教師自評，在由聽課教師共同評課，找出藍方教師優點進行激勵表揚，指出缺點和存在的差距，以便幫助青年教師的快速成長。

三、點面結合，輻射共贏

以點帶面，點面結合。加強輻射，以求共贏。我校“名師工作室”在開展各項活動時，除本工作室的成員參加外，還規定教研組長

在內的骨干教師參加，讓他們一起學習先進的教育教學理論，進行課題研究，學習名師工作室開展活動的方式方法，以便各教研組借鑒經驗，更好地開展好今后的教研組工作，以達共同提高的目的。