第一篇：我來(lái)給你撐傘吧 教案

我來(lái)給你撐傘吧

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒根據(jù)動(dòng)物的大小配對(duì)雨傘。

2．配對(duì)雨傘時(shí)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧。”

3．愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

PPT 動(dòng)物圖片，音樂(lè)，大傘、中傘、小傘。

活動(dòng)過(guò)程：

下雨天（聽(tīng)聲音）小弟弟（丁丁）帶著三把不同的傘出門(mén)了。

一、PPT用圖形蓋住小動(dòng)物，讓幼兒根據(jù)圖形的大小來(lái)猜一猜哪些小動(dòng)物來(lái)了。

1．走在路上的丁丁遇到的動(dòng)物朋友就藏在圖形的后面，先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的聲音，也許就是你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物哦！

2．聽(tīng)音樂(lè)模仿大象走路

3、聽(tīng)，丁丁又碰到了誰(shuí)（提示：慢慢走的動(dòng)物）

4、聽(tīng)音樂(lè)模仿螞蟻?zhàn)呗?/p>

二、出示大小、長(zhǎng)短不同的雨傘讓幼兒配對(duì)

1． 雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋濕了，怎么辦呀？ 2．教師出示不同的雨傘，提問(wèn)幼兒說(shuō)：“哪把雨傘適合大象？什么顏色的？為什么？

3．教師拿著大大的雨傘撐在大象的背上說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧！”哇，大象開(kāi)心了，大大的雨傘正合適！

4．雨打在小螞蟻的背上，怎么辦？

5．哇，說(shuō)的真清楚，用黃色的這把是吧？我來(lái)試一試? 6．“我來(lái)給你撐傘吧！”喲，小小的雨傘正合適。

7、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿熊走路并根據(jù)音樂(lè)撐傘 8．咚、咚，有一位動(dòng)物朋友也來(lái)了。誰(shuí)來(lái)了呢？（熊）

9．哦，是熊來(lái)了。雨打在熊的背上，丁丁只剩下一把傘了怎么辦？

10．哎呀，我沒(méi)有雨傘了，我會(huì)被雨淋濕嗎？讓我們一起看看故事就知道了！

三、教師讀繪本

1．教師讀第一遍繪本，提問(wèn)幼兒：我有沒(méi)有被雨淋濕呀？發(fā)生什么了事呢？雨傘不是用完 了嗎？

2．哦，原來(lái)是熊把我抱起來(lái)了，我們一起撐著傘。

3．那么，剛才故事里一共有幾把傘呀？（三把）這三把傘誰(shuí)用過(guò)呀？

4、幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿熊走路并尋找同伴一起撐傘

三、介紹繪本名稱(chēng)

剛剛我們看到的故事都在這本書(shū)里，書(shū)的名字叫《我累給你撐傘吧》 下面啊，我們到教室外面找更多的朋友一起撐傘吧！

第二篇：我來(lái)給你撐傘吧 教案

小班繪本游戲《讓我為你撐把傘》

執(zhí)教者：應(yīng)彩云

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)故事和游戲來(lái)聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢變化，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)的不同。

2、愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂(lè)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒已有經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識(shí)并說(shuō)出常見(jiàn)的顏色、小動(dòng)物名稱(chēng)。物質(zhì)準(zhǔn)備： ppt、音樂(lè)、小傘玩具 活動(dòng)過(guò)程：

一、傾聽(tīng)猜測(cè)，感受下雨的聲音。

1、出示ppt，引發(fā)孩子的興趣

2、播放下雨的聲音

小結(jié)：對(duì)呀！小男孩帶了三把傘，一把是自己撐的小黃傘，一把是大大的綠色傘，還有一把是小小的黑色傘。

二、猜動(dòng)物，聽(tīng)辨音樂(lè)的快慢。

1、大象（緩慢的音樂(lè)）1）出示音樂(lè)

l大象怎么走路的？（聽(tīng)音樂(lè)學(xué)大象走路）2）為大象選傘

l它是一只怎樣的大象呢？（綠色、大大）3）邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿大象

l欣賞音樂(lè)，找撐傘的信號(hào)。用手模仿?lián)我话汛蟠蟮膫?4）模仿大象撐傘

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿大象走路和撐傘。

2、螞蟻（輕快的音樂(lè)）1）出示音樂(lè)

l聽(tīng)，小男孩又碰到了誰(shuí)？你怎么聽(tīng)出來(lái)的？ l模仿螞蟻?zhàn)呗罚?tīng)音樂(lè)學(xué)螞蟻?zhàn)呗罚?）邊聽(tīng)音樂(lè)邊模仿小螞蟻 l欣賞音樂(lè)，找撐傘信號(hào)，用手做撐傘動(dòng)作。3）模仿螞蟻撐傘

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿螞蟻?zhàn)呗泛蛽蝹?/p>

3、大象和螞蟻（聽(tīng)快慢交替的音樂(lè)）

4、老師講故事：男孩和熊。

三、延伸活動(dòng)：戶(hù)外游戲

師：今天小動(dòng)物都有自己的小傘了，你們也有自己的傘了，等會(huì)兒我們拿著小傘到草地上去玩吧！

第三篇：幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧

幼兒園小班生活教案：我來(lái)給你撐傘吧

活動(dòng)目標(biāo)

1、幼兒根據(jù)動(dòng)物的大小配對(duì)雨傘。

2、配對(duì)雨傘時(shí)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧。”

3、感受不同雨聲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備

PPT 動(dòng)物圖片，大傘、中傘、小傘 活動(dòng)過(guò)程 活動(dòng)創(chuàng)設(shè)來(lái)源：

傘是生活中常見(jiàn)的一件物品，偶然的一天我無(wú)意間跟小朋友玩了傘的游戲，同時(shí)對(duì)小朋友介紹了傘的作用，小朋友非常感興趣，然后就覺(jué)得為何自己不利用傘來(lái)上一節(jié)活動(dòng)呢？接著我就準(zhǔn)備一節(jié)（我來(lái)給你撐傘吧）的一節(jié)活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程：

一：教師把紙蓋住小動(dòng)物，讓幼兒根據(jù)紙的大小來(lái)猜一猜哪些小動(dòng)物來(lái)了。

1、今天劉老師請(qǐng)來(lái)了一些動(dòng)物朋友，他們就藏在這些紙的后面，會(huì)是誰(shuí)呢？來(lái)了幾個(gè)動(dòng)物朋友呢？（三個(gè)）

2、你們來(lái)猜一猜是哪些動(dòng)物來(lái)了呢？也許你們認(rèn)識(shí)的動(dòng)物就藏在里面哦！（幼兒自由猜測(cè)）

3、這些動(dòng)物是不是你們說(shuō)的動(dòng)物呢，我們來(lái)一起看看吧！

今天我請(qǐng)來(lái)了三位動(dòng)物朋友，有大大的大象，有高高的長(zhǎng)頸鹿、有小小的螞蟻。二：出示大小、長(zhǎng)短不同的雨傘讓幼兒配對(duì)。

1、哎呀，下雨勒！（礔鏘—啪鏘）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋濕了，怎么辦呀？

2、教師出示不同的雨傘，提問(wèn)幼兒說(shuō)：“哪把雨傘適合大象？什么顏色的？為什么？

3、教師拿著大大的雨傘撐在大象的背上說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧！”哇，大象開(kāi)心了，大大的雨傘正合適！

4、“礔啰哩—啪啰哩”雨打在長(zhǎng)頸鹿的背上，怎么辦？哪把雨傘適合長(zhǎng)頸鹿？什么顏色的？

5、“我來(lái)給你撐傘吧”！哎呦，這把橙色、長(zhǎng)長(zhǎng)的雨傘真合適！

6、嗶嗶—啵啵、嗶嗶—啵啵，雨打在小螞蟻的背上，怎么辦？

7、哇，說(shuō)的真清楚，用黃顏色的這把是吧？我來(lái)試一試?

8、“我來(lái)給你撐傘吧！”喲，小小的雨傘正合適。

9、咚、咚，有一位動(dòng)物朋友也來(lái)了。誰(shuí)來(lái)了呢？（熊）

10、哦，是熊來(lái)了。咻嘙—睱嘙，咻嘙—睱嘙，雨打在熊的背上，我來(lái)給你撐傘吧！

11、哎呀，我沒(méi)有雨傘了，我會(huì)被雨淋濕嗎？讓我們一起看看故事就知道了！

三、教師讀繪本

1、教師讀第一遍繪本，提問(wèn)幼兒：我有沒(méi)有被雨淋濕呀？發(fā)生什么了事呢？雨傘不是用完了嗎？

2、哦，原來(lái)是熊把我抱起來(lái)了，我們一起撐著傘。

3、那么，剛才故事里一共有幾把傘呀？（四把）這四把傘誰(shuí)用過(guò)呀？（動(dòng)物朋友）對(duì)了，這個(gè)故事里面動(dòng)物也用過(guò)這四把傘。

4、我們一起來(lái)講這個(gè)故事吧！真開(kāi)心，小朋友來(lái)跟我一起講了！教師帶領(lǐng)幼兒一起講故事《我來(lái)給你撐傘吧》。四：幼兒操作。

1、后來(lái)太陽(yáng)出來(lái)了，天晴了，哎呀，后面又下雨了：滴滴答答、滴滴答答。哎呦，還有好多動(dòng)物沒(méi)撐傘，它們被淋濕了。你們?cè)敢鈳椭鼈儐幔棵课恍∨笥讶フ业饺恍?dòng)物朋友，幫助它們撐傘好不好？但是幫助它們要說(shuō)好聽(tīng)的話哦：你們會(huì)說(shuō)什么好聽(tīng)的話？（我來(lái)給你撐傘吧）好，相信你們能干的！去試試吧！活動(dòng)小結(jié)

在活動(dòng)中，小朋友對(duì)于自己比較認(rèn)識(shí)的傘有了重新的認(rèn)識(shí)，知道在下雨天不但是人要用傘，而且動(dòng)物也是要傘來(lái)保護(hù)自己，不讓雨淋濕。同時(shí)也根據(jù)動(dòng)物的大小配傘，活動(dòng)效果較好，也很有氣氛！

第四篇：我們一起撐傘吧 教案

我來(lái)給你撐傘吧

活動(dòng)目標(biāo)：

1．幼兒根據(jù)動(dòng)物的大小配對(duì)雨傘。

2．配對(duì)雨傘時(shí)幼兒學(xué)會(huì)說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧。”

3．愿意參與游戲，喜歡和同伴一起玩，感受愿意幫助別人的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備 ：

PPT 動(dòng)物圖片，音樂(lè)，大傘、中傘、小傘。

活動(dòng)過(guò)程：

下雨天（聽(tīng)聲音）小弟弟（丁丁）帶著三把不同的傘出門(mén)了。

一、PPT用圖形蓋住小動(dòng)物，讓幼兒根據(jù)圖形的大小來(lái)猜一猜哪些小動(dòng)物來(lái)了。

1．走在路上的丁丁遇到的動(dòng)物朋友就藏在圖形的后面，先來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他的聲音，也許就是你認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物哦！

2．聽(tīng)音樂(lè)模仿大象走路

3、聽(tīng)，丁丁又碰到了誰(shuí)（提示：慢慢走的動(dòng)物）

4、聽(tīng)音樂(lè)模仿螞蟻?zhàn)呗?/p>

二、出示大小、長(zhǎng)短不同的雨傘讓幼兒配對(duì)

1． 哎呀，下雨勒！（啪鏘—啪鏘）雨打在了大象的背上，哎呀，大象要被淋濕了，怎么辦呀？

2．教師出示不同的雨傘，提問(wèn)幼兒說(shuō)：“哪把雨傘適合大象？什么顏色的？為什么？

3．教師拿著大大的雨傘撐在大象的背上說(shuō)：“我來(lái)給你撐傘吧！”哇，大象開(kāi)心了，大大的雨傘正合適！

4．嗶嗶—啵啵、嗶嗶—啵啵，雨打在小螞蟻的背上，怎么辦？

5．哇，說(shuō)的真清楚，用黃色的這把是吧？我來(lái)試一試? 6．“我來(lái)給你撐傘吧！”喲，小小的雨傘正合適。

7．咚、咚，有一位動(dòng)物朋友也來(lái)了。誰(shuí)來(lái)了呢？（熊）

8．哦，是熊來(lái)了。咻嘙、咻嘙，雨打在熊的背上，丁丁只剩下一把傘了怎么辦？ 9．哎呀，我沒(méi)有雨傘了，我會(huì)被雨淋濕嗎？讓我們一起看看故事就知道了！

三、教師讀繪本

1．教師讀第一遍繪本，提問(wèn)幼兒：我有沒(méi)有被雨淋濕呀？發(fā)生什么了事呢？雨傘不是用完 了嗎？

2．哦，原來(lái)是熊把我抱起來(lái)了，我們一起撐著傘。

3．那么，剛才故事里一共有幾把傘呀？（三把）這三把傘誰(shuí)用過(guò)呀？ 4．幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊拿玩具模仿熊走路并尋找同伴一起撐傘

三、介紹繪本名稱(chēng)

剛剛我們看到的故事都在這本書(shū)里，書(shū)的名字叫《我累給你撐傘吧》 下面啊，我們到教室外面找更多的朋友一起撐傘吧！

第五篇：我來(lái)推薦幾個(gè)吧

我來(lái)推薦幾個(gè)吧，我記的起來(lái)的有：

1、鋼琴：貝多芬的3大鋼琴奏鳴曲：月光。悲愴。熱情。還有柴可夫斯基的第一鋼琴協(xié)奏曲。

2、小提琴：4大小提琴協(xié)奏曲：貝多芬D大調(diào)，勃拉姆斯D大調(diào)，柴可夫斯基D大調(diào)，門(mén)德?tīng)査蒃小調(diào)，還有布魯赫的第一小提琴協(xié)奏曲和帕格尼尼的第一小提琴協(xié)奏曲。

3、巴洛克時(shí)期：巴赫-布蘭登堡協(xié)奏曲、G弦上的詠嘆調(diào)、C大調(diào)前奏曲（圣母頌）；亨德?tīng)枺?水上音樂(lè)、焰火音樂(lè)、《彌賽亞》之哈里路亞；維瓦爾第-小提琴協(xié)奏曲《四季》；帕赫貝爾-卡農(nóng)。

4、古典時(shí)期：貝多芬-降E大調(diào)第三交響曲《英雄》、c小調(diào)第五交響曲《命運(yùn)》、F大調(diào)第六交響曲《田園》、d小調(diào)第九交響曲《合唱》（歡樂(lè)頌）、G大調(diào)小步舞曲、獻(xiàn)給愛(ài)麗絲、土耳其送行曲（以上3首是鋼琴小品）；海頓：G大調(diào)第九十四號(hào)交響曲《驚愕》、小號(hào)協(xié)奏曲；莫扎特：降E大調(diào)第三十九交響曲、g小調(diào)第四十交響曲、C大調(diào)第四十一交響曲《朱庇特》；

5、浪漫時(shí)期：華麗大圓舞曲、降A(chǔ)大調(diào)波蘭舞曲《英雄》、c小調(diào)練習(xí)曲《革命》、E大調(diào)練習(xí)曲《離別》、第一號(hào)敘事曲、第一號(hào)詼諧曲、升c小調(diào)幻想即興曲（都為鋼琴作品）；柏遼茲：幻想交響曲；舒伯特：b小調(diào)第八交響曲《未完成》；斯美塔那：《我們祖國(guó)》之沃爾塔瓦河；老約翰·施特勞斯-拉德斯基進(jìn)行曲；瓦格納：婚禮進(jìn)行曲、歌劇《女武神》；

6：后浪漫時(shí)期：德沃夏克：e小調(diào)第九交響曲《自新大陸》；幽默曲（鋼琴）；格里格：《培爾·金特》、a小調(diào)鋼琴協(xié)奏曲、春 ；馬勒：D大調(diào)第一交響曲《巨人》、c小調(diào)第二交響曲《復(fù)活》；小約翰·施特勞斯：藍(lán)色多瑙河圓舞曲、維也納森林的故事圓舞曲、春之聲圓舞曲；柴科夫斯基：b小調(diào)第六交響曲《悲愴》、1812序曲。

7：近代：埃爾加：威儀堂堂進(jìn)行曲、愛(ài)的祝福（小提琴小品）；格什溫-藍(lán)色狂想曲（帶爵士的）；蒙蒂-查爾達(dá)什（小提琴）；薩拉薩蒂：流浪者之歌、卡門(mén)主題幻想曲（都為小提琴作品）；拉威爾-波萊羅舞曲；圣-桑：動(dòng)物狂歡節(jié)；西貝柳斯-芬蘭頌；理查·施特勞斯：查拉圖斯特拉如是說(shuō)；

8：歌劇（包括序曲，都為選段）莫扎特：歌劇《費(fèi)加羅的婚禮》序曲；羅西尼：歌劇《威廉·退爾》序曲；歌劇《塞維利亞的理發(fā)師》序曲；格林卡：《魯斯蘭與柳德來(lái)拉》序曲；威爾第-歌劇《茶花女》、歌劇《阿伊達(dá)》、歌劇《納布科》；比才-歌劇《卡門(mén)》、《阿萊城姑娘》；柴可夫斯基：舞劇《胡桃?jiàn)A子》、舞劇《天鵝湖》；普契尼、歌劇《蝴蝶夫人》、歌劇《圖蘭朵》；

差不多就這些，寫(xiě)的我辛苦死，如果你都茜茜欣賞過(guò)，靜下心來(lái)真正聽(tīng)了這些音樂(lè)，你絕對(duì)是算古典通了，希望斑竹能成為真正的音樂(lè)欣賞者。

一、填空題：（共 分）

1、古詩(shī)“我有嘉賓，鼓瑟吹笙”中的“瑟”指的是（弦樂(lè)），“ 笙” 是（管）樂(lè)器。

2、“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁。”是（陸游）的詩(shī)句。

3、“九斤老太”是（魯迅短篇小說(shuō)）小說(shuō)《** 》中的人物。

4、《大堰河－我的保姆》是詩(shī)人（艾青）作品。

5、被稱(chēng)為“音樂(lè)之都”（奧地利）是（維也納）首都。

6、歌曲《烏蘇里船歌》是反映（赫哲族生活）人生活的。

7、“二人轉(zhuǎn)”是（曲藝）的一種說(shuō)唱形式。而“二人臺(tái)”是（戲曲劇種）。

8、《史記》是我國(guó)第一部（記傳）體的史書(shū)。

10、歌劇《小二黑結(jié)婚》是根據(jù)作家（趙樹(shù)理）的同名小說(shuō)改編。

11、歌曲《寶貝》是（印度尼西亞民歌）民歌。

12、京劇《女起解》唱詞“蘇三離了洪洞縣”中的“洪洞縣”在我國(guó)（山西）省。

13、《沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有新中國(guó)》的曲作者是（曹火星）。

14、現(xiàn)代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》的作者是（茅盾）。

15、《黃河大合唱》的詞作者是（光未然）。

16、《采檳榔》是（湖南）民歌。

17、“三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西”是小說(shuō)《水滸傳 》中的著名情節(jié)。

18、《蘇武牧羊》中的蘇武是（漢）朝人。

19、長(zhǎng)鼓舞是（朝鮮族）族的歌舞。

20、《百鳥(niǎo)朝夙》是一首著名的（一首嗩吶演奏的民間樂(lè)曲）曲。

21、梵文是古代（印度）的一種語(yǔ)言文字。

22、被稱(chēng)為“千佛之國(guó)”的國(guó)家是（泰國(guó)）。

23、我國(guó)歷史上的“貞觀之治”是指（唐朝）朝（唐太宗）統(tǒng)治時(shí)期的歷史現(xiàn)象。

24、《資治通鑒》是一部著名的（通史）書(shū)。

25、柴科夫斯基的《第六交響曲》又叫《悲愴 》。

26、《長(zhǎng)生殿》、《長(zhǎng)恨歌》描述的都是（唐明皇）和（楊貴妃）的故事。

27、《人間喜劇》是（巴爾扎克）80余部作品的總稱(chēng)。

28、《北京人》是（老舍）的著名劇作。

29、我國(guó)古代第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng) 》。

30、歌劇《江姐》是根據(jù)小說(shuō)（紅巖）改編的，作者是（羅廣斌、楊益言）。

31、柴科夫斯基作曲的三部著名芭蕾舞劇是《天鵝湖 》、《睡美人 》、《胡桃?jiàn)A子 》。

32、小說(shuō)《約翰.克利斯朵夫》的作者是（羅曼?羅蘭）國(guó)的（法國(guó)）。

33、《迎來(lái)春色換人間》是選自（京劇）劇《智取威虎山 》中的唱段。

34、花燈是（云南）地區(qū)歌舞、秧歌是（東北）、采茶是（江南）。

35、“陳橋兵變”發(fā)生在（宋）朝，說(shuō)的是（趙匡懿）的故事。

36、吐蕃是（藏族）族的祖先，居住在（青藏）高原一代。

37、桑丘是塞萬(wàn)提斯的《堂?吉訶德》中的人物。

38、聯(lián)合國(guó)的行政長(zhǎng)官是（潘基文）。

39、話劇《王昭君》是建國(guó)后（曹禺）的著名劇作。

40、中國(guó)由一個(gè)封建國(guó)家變成一個(gè)半封建半殖民地國(guó)家的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是（鴉片）戰(zhàn)爭(zhēng)。

41、歌曲《在希望的田野上》的曲作者（施光南）；《難忘今宵》的曲作者（王酩，劉熾，彭修文）。

42、葛朗臺(tái)是（法）國(guó)作家（巴爾扎克）筆下的吝嗇人形象。

43、第二次世界大戰(zhàn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是以（斯大林格勒）保衛(wèi)戰(zhàn)的勝利為標(biāo)志。

44、我國(guó)古代著名音樂(lè)通史是沈約的《宋書(shū) 樂(lè)志 》。

45、歌曲《走進(jìn)新時(shí)代》的歌詞中，提到了兩首歌的名字：《春天的故事 》、《東方紅 》。

46、“張騫通西域”的故事發(fā)生在（西漢）朝代。

47、著名“文藝復(fù)興”時(shí)期是指（14～16）世紀(jì)。

48、地震，是（板塊）運(yùn)動(dòng)的一種形式。

49古代中國(guó)對(duì)人類(lèi)文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，有

（四）大發(fā)明分別是：（火藥）、（指南針）、（造紙術(shù)）、（活字印刷術(shù)）。

50、中國(guó)有五大名山，號(hào)稱(chēng)東岳（泰山）西岳（華山）南岳（衡山）

北岳（恒山）中岳（嵩山）。