第一篇：圖書館初級職稱論文[范文模版]

圖書館初級職稱論文

在日常學習和工作生活中，大家都寫過論文，肯定對各類論文都很熟悉吧，論文是描述學術研究成果進行學術交流的一種工具。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的圖書館初級職稱論文，希望對大家有所幫助。

摘要：隨著社會的發展，數字圖書館已經廣泛使用了，很多學校也逐步形成，數字化的圖書館主要是以數字化的方式來進行儲存，運用網絡來傳遞使用現代化的數字服務系統，能夠為讀者帶來更加便捷的體驗以及與傳統圖書館相比起來書數字圖書館也有其不足之處。基于此，本文主要討論了數字圖書館與傳統圖書館之間的對比，做出了相應的分析，供相關的人士參考與借鑒。

關鍵詞：數字圖書館傳統圖書館分析

數字圖書館能夠給用戶提供更加方便快捷的服務，而傳統圖書館與數字圖書館相比起來具備一定的優勢同時也必然存在不足之處，因此二者需要相互對比，從而能夠做到相輔相成共同發展。

1傳統圖書館以及數字圖書館之間的區別

1.1文獻載體的使用時長不同

傳統的圖書館主要的載體是紙質的，主要是能夠保存妥當，并且可以使用上百年的時間，而數字圖書館載體主要是依靠電子技術運用數字化的手段，因為電子介質的保存壽命與印刷體相比起來時間較短，而且電子信息的儲存媒介以及讀取設備的軟件淘汰起來也非常快，目前也在不斷地進行更新，因此電子信息保存起來環境更加不穩定，很難確保信息能夠獲得長期的保存[1]。

1.2信息的內容有所區別

傳統的圖書館一般都會保存一些書籍類的信息，其他信息相對比較少，而數字圖書館圖像影音等各方面內容會相比更加豐富，數字化的信息能夠反映更加多樣化的資料承載能力，比傳統的書籍信息要更加廣泛[2]。

1.3服務的方式有所區別

數字圖書館的服務有一定的網絡化特點，因此也被稱作虛擬圖書館，它是一種開放性的服務，讀者在網上無論在任何區域還是時間段都能夠享受到虛擬圖書館的服務，而傳統圖書館則是一種實體的圖書館，往往受到時間與空間的限制，只能夠在規定的時間空間內幫助讀者獲取一定的服務[3]。

1.4館藏結構有所區別

傳統的圖書館一般都是紙質的資料，讀者在借閱的過程當中也會出現各種各樣的問題，而數字圖書館基本上都是電子讀物以及網絡消息，不僅包括有光盤或是磁盤等，同時也包括一些網絡化的資源，因此幾乎不會發生類似于紙質載體存在的一些問題[4]。

1.5管理工作不同

傳統圖書館當中的管理員主要就是保存與整理一些紙質的文獻類信息，能夠承擔社會文化傳播者的角色，然而數字圖書館的管理員不僅僅只是被動地對資源進行管理，而且積極主動地來采集資源，同時做到對信息進行分析，能夠準確提供相應信息的同時，也給予傳播者相應的信息，讓使用者在使用文件信息的過程中受到正確的指引，甚至可以作為一個信息教育者的角色發揮作用。

1.6經費利用不同

傳統的圖書館發展起來相對較慢，建設完成之后花費的費用相對并不多，而數字圖書館花費投入量偏高，資金與設備等各方面的投入都具有其特點，并且信息資源的共建與共享也需要投入更多的資源。

2數字圖書館的優勢

2.1獲得更多的信息記錄發布途徑

在信息記錄和發布的過程當中，印刷并不是最佳的發布途徑，而數據庫有可能是存儲資料的一個更加優勢的方式。使用計算機對數據進行分析，可以幫助人們隨時欣賞到更加優美的音樂以及更精彩的影音作品，并且數字圖書館是一個能夠將知識與信息以及娛樂相互交流為一體的大規模多功能文化體育教育中心。

2.2及時獲取信息

印刷資料是不能夠及時更新的，如果想要進行更新就必須要全部重印，同時還需要將老版本及時替換。而如果能夠將版本以數字化的方式在計算機上得以保存，那么維持最新的版本將會較為簡便，很多圖書館都具有指南以及百科全書等各方面的參考版本，一旦收到一些出版商的修訂版本，那么這個修訂版本就可以立即被裝載到數字圖書館的計算機上，使讀者能夠立即查閱。

2.3檢索功能便捷

傳統圖書館當中印刷型的文章讀起來比較容易，然而發現信息卻比較難。雖然一些文獻工具可以起到一定的幫助作用，但是要將一個圖書館利用起來仍然還是比較困難的任務，因而數字化的文獻在組織方面就顯得更具邏輯性，不僅能夠及時將電子信息資源通過先進的手段提取出來，例如可以通過索引文件或者一些超文本技術等，讓信息能夠按照讀者所需要的邏輯關系，組成一個更加直觀易懂的網狀結構，使用戶在檢索與查詢的過程中對文獻資料的使用發揮出更多價值，尤其是目前檢索引擎變得更加強大，不但能夠進行全文的檢索，同時還可以使圖像的檢索也變得更加便捷。

2.4信息共享優勢

任何用戶都可以通過數字圖書館所提供的接口或者搜索引擎來訪問圖書館當中的所有文獻資源，真正的能夠做到全球共享，讓信息的傳遞與反饋的速度能夠變得更快，并且數字圖書館可以超越時空的限制，不會因為文獻借給某一個讀者而造成其他讀者沒有辦法使用，也不會被偷竊或者獨占而破損遺失，即便讀者是在家中還是在工作單位，數字圖書館都可以及時將信息發揮至更多價值，讓用戶及時檢閱讀者，不需要專程去圖書館的實體大樓，而只需要有一個可以聯網的計算機，就能夠隨時借閱圖書館當中的任何文獻。如圖1所示。

3傳統圖書館的優勢

傳統圖書館是人們精神文明的寶庫，不管社會環境發生了怎樣的轉變，傳統圖書館對保存人類的文化遺產以及豐富人們的精神生活方面都是任何一個社會機構所沒有辦法完全取代的。目前雖然科技在不斷的發展，但是印刷文獻在人類的文明當中所扮演著的角色仍然是非常重要的，印刷文獻的信息儲存以及傳遞的地位也是不會消失的。傳統圖書館能夠滿足任何年齡與任何文化知識階層以及任何經濟條件的讀者和用戶對文獻的基本需求，而傳統的印刷品在眾多的傳統媒介當中仍然能夠發揮難以取代的作用，紙質文獻能夠隨時攜帶，同時也可以隨時進行翻閱，更加符合人們長期以來所養成的一種固有的閱讀習慣，所以傳統圖書館的位置仍然是不可取代的。通過考察可以發現在未來不管網絡技術發展到了怎樣一個先進的程度，紙質的載體與數字化的電子載體都會處于一個長期共存的狀態。數字圖書館將作為傳統圖書館的一個比較有力的補充，計算機以及英特網是傳統圖書館服務功能的補充，而傳統圖書館與數字圖書館之間可以進行優勢互補相輔相成，能夠在人們發展的過程當中發揮出更大的價值，隨著數字圖書館的形成，其自身固有特征也被逐步的展現出來，對現在圖書館的建設也將會產生非常重大的影響，因此人們必須要充分了解圖書館真正的使命，并對圖書館的設計需要更嚴格的制定，使圖書館的社會角色能夠變得更加豐富，從而發揮出更多的價值。

4結語

綜上所述，目前隨著信息時代的到來，計算機技術、儲存技術與數字技術以及網絡技術等，都將給人們的生活和日常學習帶來更多的轉換，數字圖書館是在傳統圖書館的基礎之上所建立的，同時為傳統圖書館的發展也能夠帶來更多的機遇和挑戰，二者之間并不是相互排斥的關系，而是相輔相成相互補充的關系，因此在科技更加發達的未來，數字圖書館和傳統圖書館將會組成一個更加具有價值的整體，讓人們在日常生活當中能夠通過圖書館獲取更多的提升。

參考文獻

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[3]秦帥.數字圖書館與傳統圖書館優劣分析[J].佳木斯職業學院學報，20xx（6）：472-472.

[4]徐淑琴.數字圖書館與傳統圖書館優劣分析[J].創新科技，20xx，218（4）：95-97.

摘要：隨著人們生活水平的逐漸提升，人們對自己的精神文化更加的重視，而圖書館能夠滿足人們的精神文化需求，有助于提高我國國民的整體素質。因此，圖書館需要為廣大讀者提供優質的服務，以煥發圖書館的風采。本文主要圍繞圖書館的創新服務進行研究。

關鍵詞：圖書館服務創新

中圖分類號：G25

文獻標識碼：A

文章編號：1003-9082（20xx）08-00-01

前言

圖書館承擔著文化傳承的重任，是精神文化交流的中心，對提升我國國民素質有著較大的作用。而要想更好的發揮圖書館的作用，就需要圖書館與時俱進，創新自己的服務。基于此，圍繞圖書館創新服務的研究具有重要的意義。

一、圖書館創新服務的主要內容分析

在以往，圖書館的服務模式以“面對面”為主，為廣大讀者提供借閱服務。然而，隨著時代的進步與發展，傳統的服務模式的局限性逐漸突顯出來，造成了圖書館資源的浪費。故此，在這種背景下，圖書館需要考慮新形勢的適應問題，考慮如何創新自己的服務，以便為廣大讀者提供個性化、優質化的服務，進而發揮自己精神文化交流的作用，發揮自己文化傳承的作用。

所謂創新服務，指的是在服務工作中，圖書館工作人員需要順應時代的發展要求，不斷創新自己的服務理念，改變以往的被動服務模式，逐漸轉變為主動服務。另外，還需要積極引進計算機技術，對自己的服務模式進行創新，從而滿足眾多讀者的服務需求。而這主要包含以下幾層含義：

（1）樹立“以讀者為中心”的服務思想，在管理過程中，堅持“以人為本”的管理理念，以盡可能的滿足廣大讀者的借閱需求。此外，在完成圖書館本職服務工作之外，還需要適當的拓展自己的服務工作，為廣大讀者提供具有一定特色的信息服務。

（2）要多多了解讀者的各項需求，從而使圖書館的工作發生改變，改變以往以“圖書館”為中心的管理模式，逐漸朝著“以讀者為中心”的服務模式轉變[1]。如此，就可以使圖書館及時了解讀者的個性化需求，對自己的服務做出調整，進而提升自己的服務能力。

二、創新服務的主要策略

1.圖書館要重視創新型人才的培養

圖書館要想為廣大讀者開展創新服務，那么就需要一批專業的圖書館創新型人才，如此方能夠確保服務創新的產生。美國人認為，在圖書館服務中，圖書館建筑物所發揮的作用為5%，信息資料所發揮的作用占20%，而圖書館員所發揮作用為75%。而在新形勢下，圖書館工作人員需要具備較強的技術知識，具有一定的信息素養以及專業知識。在服務工作中，除了完成讀者的借閱服務，還需要充當讀者的學習指導員，要充當廣大讀者的知識導航員。因此，圖書館員需要加強學習，利用業余時間提高自己的業務能力，從而使自己成為廣大讀者的良師益友，如此方可以使自己更好地完成圖書館所開展的各項創新服務措施。

2.拓展館藏資源

館藏資源的豐富與否也會影響圖書館功能的發揮，在服務內容上，需要逐漸轉變以往的那種“印刷型”圖書館館藏模式，要逐漸朝著信息化、電子化等新式館藏資源拓展。作為圖書館的物質基礎，現實館藏極其關鍵，但是在信息數字化背景下，虛擬館藏的建設也非常重要。當前，越來越多的讀者偏向電子閱讀，這就要求圖書館要改變以往的發展理念，要加強館藏資源的信息化建設。因此，在今后的發展過程中，圖書館需要加大資金投入，要加強對網絡信息的.開發。至于圖書館工作人員，也需要提高自己的業務能力，對各類文獻的搜索技巧進行掌握，要依據“便于用戶檢索”的這一服務原因，向他們提供這些資源的分布情況，指導他們獲得自己所需要的信息資源[2]。

3.開展在線咨詢服務

在今后的發展過程中，圖書館需要作出相應的改變，要開放網絡服務平臺，為廣大讀者提供個性化的服務。而在線咨詢能夠讓廣大讀者的需求得到快速的滿足，屬于一種“一對一”的服務方式。當前，在圖書館界，該服務方式受到了廣泛的重視。在開展該服務時，圖書館需要依托于計算機設備，然后以圖書館的網站為載體，為讀者提供咨詢服務，對讀者所提出的各類咨詢問題予以解答。

4.服務環境的創新

一個良好的服務環境有助于刺激讀者的閱讀需求，因此，圖書館可以創新自己的服務環境，為廣大讀者提供一個良好的閱讀環境。隨著時代的不斷發展，讀者的交往方式有了一定的變化，他們的學習方式也有了相應的變化，所以圖書館需要對自己的服務方式進行創新，可以通過舉辦知識交流活動為廣大對這提供交流平臺[3]。這樣一來，就改變了圖書館提倡安靜的做法，那么在一個允許喧鬧的空間中，廣大讀者可以圍繞討論問題各抒己見，實現思維的激撞。通過這種方法，可以使廣大讀者獲得自己所需要的信息服務，滿足他們的學習需要。

5.實現個性化服務的創新

個性化服服務能夠體現“以讀者為本”的原則，對于圖書館群體服務而言，這種服務是一種從讀者角度出發，然后根據讀者的工作或者學習需求，對相關的圖書資源進行搜索、分析以及重組，并對這些所搜集而來的信息進行整理，融入到讀者的問題研究之中。在服務過程中，圖書館的這種做法實現了為讀者提供滿足其個性化需求的信息服務，從而將圖書館資源推送到讀者的工作或者學習的第一線。這樣一來，就使圖書館的服務更具有針對性。

結語

綜上，隨著時代的不斷發展，傳統的圖書館服務管理模式存在著較多的問題，這些問題不利于圖書館服務功能的發揮，難以滿足廣大讀者對精神文化的迫切需求。因此，在今后的發展過程中，圖書館需要與時俱進，創新自己的服務。而要想開展創新服務，就需要樹立“以讀者為中心”的服務思想;要多多了解讀者的各項需求。此外，圖書館要重視創新型人才的培養;可以開展在線咨詢服務;實現服務環境的創新;實現個性化服務的創新。這樣一來，就能夠使自己的服務能力得到提升，從而煥發圖書館的風采。

參考文獻

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31.1735.004.html.

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摘要：當前，人工智能與物聯網等新興技術已然成為社會的流行新標桿，智慧城市、智慧學工等等冠以智慧的生態系統應運而生，這其中就包括智慧圖書館的建設工作。縱觀圖書館發展的歷史長河，從傳統的圖書館到現如今的智慧圖書館，其交流功能一直是圖書館重要的基本功能之一，包括人與人、人與書本、人與時間以及空間的交流。為此，本文旨在探討智慧圖書館交流工作的可行之道，望相關同行們指正批評。

關鍵詞：智慧圖書館;交流功能;功能分析

圖書館是人類精神文明的聚集地，其歷史最早可以追溯到公元前三千多年，巴比倫的神廟中就收藏有刻在膠泥板上的各類記載。希臘神廟的藏書之所和附屬于希臘哲學書院（公元前4世紀）的藏書之所是世界上最早的藏書地點。長久以來，圖書館一直是社會發展變革的排頭兵，數次見證了歷史的重大變革。眾所周知，印刷術作為我國古代勞動人民智慧的結晶，屬四大發明之一，對于知識和文化的傳播具有不可估量的積極作用。在印刷術盛行時期，知識以書本的形式存儲并流傳，紙和書成為了知識的重要載體，當然同時期的圖書館的建設也不可避免的圍繞書本開展工作。在經過千百年的演變，圖書館已經形成了以“書”為中心的圖書格局。但是隨著現代信息技術的蓬勃發展，互聯網的普及以及移動智能終端的大眾化，紙質書的傳統主導地位日漸式微，其主導地位正在被電子資源一步一步取代。雖然未來的主流一定是電子書籍，但是紙質書永遠不會消失。由于處在一個碎片化的時代，人們獲取知識的途徑不再是單一的讀書看報，因此書籍已然從生活必需品退化到了可替代品。作為圖書館的管理人員，必須充分意識到信息時代對傳統圖書館的服務內容、交流功能甚至是空間設置都帶來了不小的挑戰。當前，圖書館應當調整其定位，不應當再作為一個單一的藏書地點，而是應當努力成為一個知識的平臺、一個交流的平臺。

一、圖書館的交流功能起源

圖書館學是一門隨著社會的發展而不斷完善的學科，其具有極強的社會性和科學性，美國圖書館學理論家、教育家杰西，H·謝拉是圖書館交流學說的集大成者，其中心思想“社會知識論”在圖書館界引起了不小的轟動，包括我國北京大學教授周文駿以及俄羅斯圖書館學家丘巴粱等都是其學說的追捧者。“社會知識論”學說指出，圖書首先是一種情報交流用的工具。從中我們可以看出，早起的圖書館盛行的交流功能主要依賴的是知識、信息的獲取，包括人與人、人與書本、人與時間以及空間的交流，但是限于當時的科技水平，其交流手段與交流方式比較單一，一般情況下我們認為這是一種單點式的交流，即在某一個時間段內一個人只能與一個圖書館當中的一類知識中的一本書進行信息的交流。

二、智慧圖書館時代交流功能的延伸與拓展

（一）知識的交流

前文提到在智慧圖書館時代，知識不在局限于小小書本那一方天地，而是變成了一串串的數字徜徉在互聯網的海洋，知識的數字化、信息化以及智能化打破了傳統知識的靜止狀態，使其得以在全世界范圍內以光速傳播流通，圖書館已然成為了信息和知識的集散地。傳統的人與知識的交流是一種單點式的交流，即在某一個時間段內一個人只能與一個圖書館當中的一類知識中的一本書進行信息的交流。而現在的人與知識的交流在時間、空間上都得到了延伸與拓展。在時間方面，智慧圖書館相較于傳統圖書館能夠帶給讀者更寬泛的時間選擇權，無論是白天還是晚上，智慧圖書館的資源都是24小時開放并且大都是即點即用的。在空間方面，讀者可以在任意場所而不一定必須在圖書館就可以實現對圖書館資源的訪問，極大地方便了廣大讀者朋友。值得一提的是，在圖書館館藏方面未來的一個趨勢是館際互借、資源共享，即圖書館之間的合作是發展的必然趨勢，還可以與數據供應商、出版社甚至是電視臺等資源進行廣泛而深入的合作，從而為讀者提供海量的優質資源，同時也會反過來不斷地吸引用戶，實現雙贏的目的。由此，圖書館就不再是圖書館了，它更多的像是一個巨大的平臺，一個為讀者提供海量信息的平臺，一個知識生成創新的平臺。

（二）人與人的交流

現代信息技術之下的智慧圖書館，能夠在時間和空間上給予讀者最大的便利，同時也給圖書館節約了大量的空間與成本，從而給圖書館為讀者提供更多種類與方式的交流成為可能，最后造福于廣大讀者。智慧圖書館作為一個知識的平臺，其不再是單點式的封閉空間進行人與書本的交流，可以在任何時間任何地點提供讀者大量的數據，另外在數據交流的同時也會產生大量的數據。當前基本上所有的圖書館都相應的配備了一定的基礎設施，包括創客空間、會議室、研討室、多媒體室以及休閑咖啡廳等，能夠在第一時間滿足讀者朋友們除獲取知識的其他需求。此類需求的滿足恰好對應了人與人之間的交流，其更多的是一種人與人之間相對原始的交流活動，雖然相對原始但是其效率也是最高。此舉打破了以往圖書館固有的讀者與館員單一交流的局面，重新建立起讀者與讀者、讀者與館員以及館員與館員的交流模式，為智慧圖書館的交流工作打下堅實的基礎。隨著智慧圖書館的不斷發展，用戶的需求也在發生著深刻的變化，這就要求圖書館研究學習這些變化，從而為讀者提供更加優質的交流服務。

（三）人與空間的交流

美國社會學家歐登伯格（RayOldenburg）提出第三空間的概念，他把家庭居住空間稱為第一空間，職場為第二空間，而咖啡店、圖書館、公園等公共空間為第三空間。由此可見，智慧圖書館恰好處于第三空間的地位。圖書館的兩個根本性資源是知識資源和空間資源，其決定著圖書館的前途命運。按照智慧圖書館的理想規劃，圖書館的剩余空間必然朝著多樣化和拓展化的方向發展，從而改變圖書館的空間布局，繼而助力智慧圖書館交流功能的大力發展。以筆者所在的大學來看，圖書館一樓是咖啡廳和公共休閑區，供給讀者休閑娛樂;二樓是中心借閱區，主要職能是處理圖書借閱問題;三樓、四樓以及五樓都是閱覽區，座位間隙很大方便創造出一個安靜的閱讀環境;六樓是智慧空間，有3D打印室、IPAD體驗區以及電子閱覽室等現代化智能設備。在圖書館看書借書早已不是圖書館的主流，目前已經演變為圖書館的基礎功能。當前圖書館集學習、讀書、借書、休閑以及交互體驗于一體，從而帶給廣大讀者朋友們最佳的交流體驗。智慧圖書館能夠讓人們在同一建筑中度過一個更加輕松愉悅的美好時光，繼而達到圖書館空間資源利用的最優解。三、新的交流方式在智慧圖書館中的表現

（一）提供更加人性化的服務

圖書館交流方式的轉變最根本的因素是讀者需求的轉變，透過這個現象，深入本質，便不難發現，社會的發展，尤其是科技的主導作用，此外還有人的自由獨立，這些都推動圖書館交流方式的擴展，變得更加的豐富。最主要的是讀者作為獨特的個體的出現。圖書館的服務理念是：以讀者為中心。但是，縱覽圖書館的發展歷程則不難發現，“讀者”是以群體的身份出現，“讀者”是個體的疊加，那么，“讀者”——這個本該作為個體的概念便被湮沒了，其個體的內心需求便再也無人體察與關注。而隨著智慧圖書館時代的來臨，交流功能日漸齊全，且交流的精確度也在逐漸提高，“讀者”作為個體的概念逐漸回歸，個體在智慧圖書館中的地位逐漸突顯。最為關鍵的變化是，原來的群體性質的讀者，將被逐漸地剝離出來，變成一個個獨立的、個性鮮明的個體。他們閱讀同一本書時的閱讀體驗、心靈歷程都不會雷同，他們是有自己想法的、情感豐沛的個體。所以越是了解讀者的閱讀喜好，我們提供的閱讀服務也就越發的精準，越能夠滿足讀者的需求。除此之外，也要注重圖書館的空間規劃，結合讀者的閱讀體驗，設計出更加人性化的空間構型，實現獨特的設計理念，從而突破傳統圖書館的局限。接著便要顧及、滿足讀者多方面的需求。讀者在圖書館閱讀、學習的時候，要確保滿足讀者作為人的最基本需求：食物、飲用水、娛樂、社交等。

（二）深入貫徹人本思想

在傳統的圖書館中并不為讀者提供其他服務，甚至讀者有的活動會被禁止，而智慧圖書館在提供知識來源的同時，也盡可能的服務讀者，體現以人為本的核心理念。智慧圖書館的人道主義在考慮讀者各個方面的需求時便已經被彰顯，有的圖書館在開發的學習地區周圍設置了餐飲服務甚至配備了沙發等休閑用品，有的圖書館提供免費借雨傘、雨衣的服務，幫助那些遇到突如其來的大雨而無助的人。將技術與人文關懷結合起來，圖書館便有了溫度、有了力量、有了情感，讀者也會對圖書館產生依偎感。在未來的圖書館中，咖啡、休閑區域、體驗室將隨處可見。圖書館的交流將被逐漸擴展，圖書資源也會逐漸豐富。

（三）有豐富多樣的交流介質

隨著智慧圖書館時代的到來，帶著以獲取知識為唯一目的而進入圖書館的讀者將大大減小，且交流介質逐漸從單一的圖書、電子資料轉變為豐富的音樂欣賞、美術審美、影片觀看、文化節目、文化空間等。蘊含文化的任意一種介質都可以被圖書館采用，成為新的交流媒介。

建設智慧圖書館不僅要關注可見的媒介，也要關注隱形的介質，比如圖書館的建筑空間布局，它可以營造吸引讀者的閱讀氛圍，為讀者提供無限的交流機會。

（四）加強互動活動

用戶的參與是智慧圖書館到來變得更加可能。用戶在參與圖書館的建設過程中，讀者可以通過讀者建立的渠道參加相關建設，補充圖書館的藏書，與此同時，也可以調節不同種類藏書的比例，使館藏更加合理序。用戶參與圖書館的建設、改造是包容性的體現，這種行為理應獲得高度評價和廣泛推廣，因為包容性能夠增強人們的集體意識，有助于大眾對圖書館產生自豪感。在使用圖書館的過程中，用戶的參與性越來越顯著。針對學習空間而言，智慧圖書館中的學習共享空間，與傳統的圖書館學習空間相比，前者更加注重學習的互動效果，因為互動性學習有利于激發學習者的創新思維以及培養合作精神。

五、結語

人類最基本的需求便是交流，圖書館也順應讀者交流方式的改變做出一系列的服務調整。智慧圖書館借助互聯網、人工智能等為人民提供了人、知識、空間相互交流的平臺。圖書館在儲藏知識資料的同時，也在打造培養人類的文明，而每一個讀者都是文明的創造者。在圖書館提供空間的同時，人的交流變得豐富多樣，圖書館的交流、服務模式也在逐漸地回到以人為本的創辦理念。

參考文獻

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第二篇：評圖書館員職稱論文發表期刊《圖書館學刊》

評圖書館員職稱論文發表期刊《圖書館學刊》

圖書系列初、中級職稱以考代評,單位自主聘任，相關政策以當考試通知為準。圖書館初級職稱不需要考計算機和英語。但是需要專業課的考試。職稱也是一級一級往上申請的。先過初級考試，然后才是中級考試。評審圖書管理員職稱需要公開發表論文，這里為大家推薦一本圖書管理類的正規期刊《圖書館學刊》，以及刊物本月投稿轉讓的論文，詳情咨詢網站客服。圖書館學刊

《圖書館學刊》(月刊)創刊于1979年，是遼寧省圖書館、遼寧省圖書館學會主辦的圖書館學專業刊物。是國內創刊較早的圖書館學刊物之一。多年來，本刊內求質量，外樹形象，努力追求完美形式與豐富內容的和諧統一。在普及與提高并舉的出版原則指導下，注重圖書館學理論與實際工作的緊密結合，融學術性、知識性和實用性于一體，立足遼寧，面向基層，服務全國，很好地適應了各級各類圖書情報工作者實踐、學習的需要。

《圖書館學刊》17年中旬投稿論文 評圖書館員職稱論文發表聯系期刊之家楊編輯微信LunwenFz

題目：1.文化傳承視域下圖書館經典閱讀推廣的價值與實現路徑

2.基于“互聯網+”思維的圖書館聯盟協同創新模式研究

3.公共服務視角下圖書館檔案館博物館館藏資源整合模式研究

4..閱讀轉型背景下高校圖書館群組閱讀推廣服務模式研究

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第三篇：職稱論文

淺析工程資料歸檔的重要性

裴永全

中澤建工集團有限責任公司 山西 太原 030032 摘要:在建筑工程管理中，人們往往重視的是工程的進度、安全、質量和造價，而忽略了工程資料歸檔的重要性。工程資料是對施工過程序的重要見證，是建設、監理、施工三方在管理過程中的印跡，具有真實、形象、直觀的特點，是建設工程中的一項重要組成部分。下面結合自已幾年的實踐經驗，簡要說明工程資料的重要性。

關鍵字：工程資料、思想認識、專業技能、規范化標準化 前言：

隨著社會的發展，市場經濟的特征越來越明顯，各個行業競爭烈，當然也包括建筑工程行業。國家現階段對城市基礎設施已大大加強投入力度，對工程的質量、進度、安全等各方面要求更加嚴格，也更加規范。工程項目一般都具有隱蔽性，因此對工程質量的檢驗，就得通過資料來體現。一個項目工程資料的完整與好壞，好比一個企業的臉面。工程檔案資料是記載建筑工程全過程的一項重要內容，它上面有監理單位、建設單位、施工單位三方的共同簽字認可，做到了自控和監控為一體的見證。它也直接反映了一個建筑施工企業的管理水平和施工質量好壞。建設部要求建立并管好城市基本建設檔案，進一步加強了對工程項目建設的管理力度，重視資料的規范化、標準化。在最后竣工驗收中，如果工程技術資料不符合規范要求，則可以判定該工程不合格，對工程具有否決權，可見工程資料的重要性。

1、對工程資料的思想認識 個別人會認為做資料的工作很輕松，實則做好也是一件不容易的事。資料員如何去完成項目分給的每一項工作，并且知道它的來龍去脈是值得深刻思考的，所以我們必須經常性地自我提醒。資料員必須跟隨工程進度，及時、完整地配合施工員、技術員做好施工組織、方案、技術交底等工作。經常性地檢查以上各文件是否有漏點，是否有錯別字，及時進行修改和完善，做到規范化標準化。工程資料是工程施工過程中形成的，必須經監理工程師（總監理工程師）的審核和認可，所以我們還必須用謙虛的態度和規范的語言進行與對方溝通交流。虛心接受他們提出來的意見和建議，耐心改正，可見溝通也很重要，體現了一個人的素養。做資料講究踏實、勤奮、認真及科學的態度。

做資料比較繁瑣，相信每個人都會遇到的，這就要求每一個施工項目的資料員多思考、多交流、多協調，并用熱忱、認真的態度對待每一件事情，盡到我們應盡的職責和責任。做資料要跟蹤進度，及時、完整、整潔，這就要及時與同事們進行交流，看工程進展到什么程度，我的資料是不是落下了，比如同時進行的樓房比較多的時候，天天都有澆筑混凝土的部位，一不小心就會有落下的資料還得補，到時候思維會更亂的。在做完自已份內的工作之外，不斷地加強學習和廣泛地查閱相關書籍和有利于文化素養的書籍來提升我們自身的素質，同時也不斷地查找我們自身的不足和缺點，有意識地改正，在實踐中不斷地總結、再總結。使每個工程的資料都能做到最好，都能得到顧客的好評。

2、專業知識和技能是必備條件

做好工程資料歸檔，還必須有一定的專業知識和專業技能。所謂專業知識是指從事建筑工程必須具備的基本知識，首先崗位必備知識：熟悉國家、省、市城市檔案工作法律法規、政策、規范、標準；能看懂并解析一般工業與民用建筑（市政）施工圖，能編制并修改工程竣工圖（包括重新繪制基礎竣工圖）；熟悉各類建筑結構施工技術和方向。能正確而熟練填寫各種施工記錄、隱蔽工程記錄及竣工技術資料表格；了解工程測量有關知識，熟悉工程定位測量、施工測量、竣工測量，并能填寫相應的工程測量技術文件及表格；熟悉城市建設工程檔案的內容、范圍。掌握工程檔案收集、編制、整理的方法。所謂專業技能是指計算機應用能力的熟練程度，包括文檔編輯、表格制作、幻燈片制作以及其他關于工程軟件的應用。在工程中，部分資料如材料報驗、混凝土試件、工程報驗單等文件必須建立臺賬，并及時更新以便查詢，可以有效地提高工作效率。

3、明確資料內容是基礎

建設工程檔案資料的歸檔范圍包括：綜合性文件資料、土建工程及水、電、設備安裝工程施工文件資料、竣工圖編制等。

1）綜合性文件資料

計劃任務書；項目計劃書；項目立項文件；工程地質、水文、氣象、地質等文件資料；征地、拆遷安置等文件資料；項目的方案及初步設計文件資料；規劃、消防、環保、衛生等政府部門的審批文件資料；工程施工、監理投標文件及有關合同、協議書；工程竣工驗收及質量驗收文件資料；工程竣工結算及其審計報告等文件資料；工程有關的照片、錄像、錄音、光盤等。

2）土建工程及水、電、設備安裝工程施工文件資料

開/竣工報告；圖紙會審、設計變更、技術安全交底記錄等文件材料；項目的施工組織總設計及專業工程專項施工方案及論證文件；監理規劃、監理細則、監理月報及工程例會紀要等；原材料、構配件、半成品及成品的質量證明文件或進場復驗資料；混凝土、砂漿等配合比及試驗報告；隱蔽工程驗收記錄；沉降、位移、變形等觀測記錄；工程質量檢驗及評定資料；工程質量事故記錄及處理的文件材料；施工技術總結等。

3）竣工圖

總平面布置竣工圖；室外各種管線竣工圖；建筑工程竣工圖；結構工程竣工圖；裝飾工程竣工圖；給水、排水工程竣工圖；強電、弱電工程竣工圖；通風、空調工程竣工圖；節能工程竣工圖；室風環境檢測竣工圖；其他特殊專業工程竣工圖。

4、明確資料管理職責是前提

職責就是一個人從事工作的天職，明確職責是做好一份工作的前提，無職責就無目標，就不能很好地從事工作，從而覺得自己很盲目。工程資料應隨工程進度及時收集、整理，并應按專業歸類，認真書寫，字跡清楚，項目齊全、準確、真實。表格應統一采用國家或本地區建筑行政管理部門或檔案管理部門的統一格式。工程資料應采取分級管理的方式，各單位技術負責人負責本單位工程資料的全過程管理工作，而工程資料的收集、整理和審核工作則有本單位資料員負責。首先明確建筑資料員管理的職責：負責工程項目資料、圖紙等檔案的收集、管理； 規范工程開工、施工期間的各類圖紙、變更通知、技術核定單、工程合同及其他工程項目方面文件資料的收發、保管工作；檢查工程管理人員對施工單位開工前及施工過程中進度計劃的制訂及調整的審批情況；檢查工程管理人員在施工管理工程中的各管理資料的記錄、整理情況，并對現場管理人員的資料收集、管理情況進行監督；對各種工程資料進行科學的編號、登記；做好技術資料的收文登記，并根據具體情況送監理、施工單位及其他相關單位或部門；檢查工程部人員完成工作計劃情況以及工程部人員的《施工管理日記》；加強工程部和公司相關部門的溝通和配合，協助工程管理人員做好與設計公司的聯系，工程圖紙、設計變更聯系單要做好收支登記并及時交分管人員會簽；對工程部的聯系單、通知單、工程圖紙的發放記錄進行登記整理；嚴格控制工程部用印審核制度，加蓋工程印鑒的文件、工程資料等，須經工程部經理確認后蓋章；做好圖集、規范、標準文件保管工作，并做好借閱登記；所有工程部內部資料，未經工程部經理同意，不得借或復印外單位；經批準借閱外單位的文件，須按規定辦理借閱手續；到期歸還時，須雙方簽名確認；不允許將公司內部資料透露他人；為保證文件資料不外泄，資料員有責任控制人員進出資料室；認真做好工作筆記，完成公司安排的其它工作；資料員發送的圖紙資料必須留一份連同發放清單一起存檔。無論從事什么工作，都必須明確自己的職責，即責任。有了責任，就有了工作的動力和方向。在建設工程施工過程中，不僅要明確自己職責，更重要的是在工程建設中認真踏實地落實好自己的職責。工程質量的保障離不開資料員對工程資料的整理和匯編。資料員做好自己的工作是工程質量得到保障的前提，也是一個企業整體素質提升的標志，才能得到顧客的一致好評。

結論

建筑工程資料是保證工程質量與安全的重要環節，是建筑工程施工管理程序化、科學化、規范化和制度化的具體體現。它是建設工程活動中形成的原始的，圖物相符，有保存價值的真實反映，記載了所有承建單位、專業分包和勞務分包的施工印跡，也意味著承擔了該工程的全部責任或部分責任。如果工程在以后的使用過程中出現了質量問題，以便迅速地判定由誰來承擔這個責任。可見工程資料歸檔對建設工程的重要性，也為工程科學管理提供了保障。

第四篇：職稱論文

一、管理與創新是推進施工企業發展的源泉

（一）以技術創新為核心

創新是現代企業獲得持續競爭力的源泉，是企業發展戰略的核心。在市場經濟條件下，創新企業的發展模式就是將自主創新能力作為管理的戰略基點。能不能使企業成為負責任的、有長遠眼光的創新主體，企業有沒有自主創新的意愿和能力，是自主創新成敗的關鍵。在企業內部形成尊重知識、尊重人才的氛圍，為發明創造者提供知識產

權保護，按照國家有關規定為發明創造者申請專利，同時給予精神獎勵和物質獎勵。

（二）以信息化為動力

加強企業信息化建設，可以強化企業財務管理，促進管理創新，為企業帶來巨大的經濟效益。信息化可以提升企業的核心競爭力，那么企業怎樣實現信息化？一是企業的核心業務和主導流程的信息化，二是人的信息化。如：海爾的“市場鏈”就是以“日事日畢，日清日高，人人都管事，事事有人管”管理模式為基礎，以訂單信息流為中心，帶動物流和資金流的運行，實施“三個零”（質量零缺陷、服務零距離、運營零成本）目標的業務流程再造。企業信息化的主要目標之一就是讓人們消除彼此在認識上、知識上和語言上的障礙很好地融合在一起。

二、提高人力資源管理能力是增強企業可持續發展的核心

（一）創建人本管理的新模式

1、重視員工。企業要在競爭激烈的市場環境下生存，必須具有某種核心競爭力，而核心競爭力的主要資源基礎和源泉是企業的員工，是企業可以利用并且必須賴以生存的各種人力資源。舊有的那種視人為工具的觀念必須被拋棄，企業必須考慮如何與自己的員工共同發展，必須實施以人為本的管理。

2、激勵員工。為了鼓勵員工創造佳績并建立忠誠感，企業必須采取措施，制定一系列旨在調動員工積極性的人力資源政策。具體措施有：滿足員工的情感需求；實施民主管理；改革分配方式；加強與員工的有效溝通等等。

（二）建立有效的人才激勵機制

企業自主創新的關鍵是人才，要廣納人才，愛惜人才，充分發揮人才的作用；要充分理解追求是科技人員在創新和發明上最迫切的需求，成功追求本身對他們就是最大的激勵、最大的快樂、最大的滿足。

（三）為科研人員搭建創新的平臺

企業要加大對研發的投入，使企業的發展具有長久的動力。防止企業產值增加了，研發投入卻沒有相應提高的現象發生。建立科學的人才評價機制，在鼓勵成功創業的同時寬容失敗的機制，給人才創造寬松的創新環境。

三、提高管理者的綜合素質是創建企業文化的靈魂

（一）提高適應市場變化能力

企業管理者要在復雜的市場競爭中，始終做到頭腦清醒，不能因為經濟利益而犧牲政治利益，保持國有資產保值增值、不受損害。要始終把握科技發展的方向和趨勢，把握好企業發展定位，將企業發展戰略納入到可持續發展的軌道上來，始終保持企業健康、快速、持續地發展。

（二）提高駕馭市場能力

企業管理者是在充滿風險的市場競爭中必須提高駕馭市場的能力，面對復雜的市場經營環境，敢冒風險，要善于把握市場趨勢，打破舊的市場格局，不斷創造新的市場。要不斷提高對環境變化的適應力，注意把握市場脈搏，培養敢于接受新鮮事物的能力。

（三）提高決策管理能力

企業管理者應利用多種形式，認真學習和借鑒成功企業決策和管理的優秀成果，剖析企業當前存在的許多深層次矛盾和問題。根據市場經濟法則，注重企業執行力建設，融合先進的管理文化，抓住人力資源、市場營銷、成本核算、資金運作等管理重點，不斷創新管理理念，完善管理制度，提升管理效果，提高管理水平，確保企業高質量運行、高速度推進、高效益發展。

（四）提高民主管理能力

企業管理者要繼續牢固樹立“以人為本”的思想，保證廣大職工的知情權、參與權和監督權，發揮廣大職工的聰明才智，挖掘每個職工的內在潛能。大膽使用先進的企業管理方式，提升民主管理能力，以開放的心態、寬廣的胸懷積極鼓勵、支持職工的各種創造性勞動，集納群體智慧以取得企業生生不息、源源不斷的內在驅動力。

（五）提高廉潔自律能力

在市場經濟中，企業管理者也是一種重要的生產要素，根據其業績而付與的報酬就是企業管理者的價值所在。在企業管理者薪酬制度不到位或不健全的情況下，企業管理者要自覺強化道德法規約束，具備廉潔自律的能力。要增強責任感，盡心、盡力、盡職、盡責地為企業謀發展、求效益。

綜上所述，施工企業要想在市場經濟的大潮中站穩腳跟，立于不敗之地，一是靠管理，堅持以人為本，科學管理；二是靠創新，體制創新，技術創新和觀念創新；三是領導者的才能和駕馭市場的能力；四是靠廣大干部職工的齊心協力和聰明才智。只有加強管理、實現創新、強化領導者的作用，充分調動廣大職工的積極性，企業才能提高核心競爭力，才能求得生存和發展。

第五篇：職稱論文

農遠資源與小學教學的整合成家川聯校成家川小學常慧淵

農村中小學遠程教育工程的實施，極大的改善了農村小學的辦學條件。小學遠程教育工程在我校實施以來，已經有二年的時間。這次良好的發展機遇給我校的諸多方面注入了新的活力，教學狀況明顯改觀。在教學中，把農遠資源與教師、學生及教學內容進行有機整合，使農遠資源真正能夠服務于教學。從而為整個農村基礎教育插上騰飛的翅膀，讓我們的孩子受到更優質的教育，現就本人實際開展的教學情況談談農遠資源在教學方面的整合和應用。

一、農遠資源與教師的整合，提高教師教學水平

教師是人類教育工作的組織者和領導者，在教育教學中起著主導作用。教師的專業知識與素養、常用軟件的應用能力、現代教學設備的使用技能等，這些對教學都發揮著重要作用。

1、運用擴展資源，提高業務水平

農遠資源庫的擴展資料，含有大量的有價值的專業知識，是許多優秀教師教學經驗的總結。這些資源對提高教師自身專業知識和掌握先進科學的教學方法非常有益。這又是一種互動性的學習，每個教師都在不斷提高自己業務能力，同時又把教學實踐中效果好的成果充實到資源庫中。在資源共享中，資源得到不斷的更新與整合，從而更好的服務于教學。

2、應用軟件與農遠多媒體設備的使用

教學中，常用軟件的使用是教師不可缺少的一種技能。利用

PowerPoint制作教學課件，利用Flash制作演示動畫，利用會聲會影對下載的農遠資源在剪輯后進行教學視頻的合成等等，這些軟件的使用可以為教學構建可視化的教學情境。多媒體具有圖、文、聲并茂甚至有活動影象的特點，能將抽象、生澀、陌生的知識直觀化、形象化。教師利用農遠工程多媒體設備把可視化的教學情境展示給學生，學生利用多媒體創設的情境進行協作學習并向教師反饋學習信息，實現師生之間、學生之間的互動，從而高質量的完成教學目標。

二、農遠資源與學生的整合，提高學生學習效果

1、利用農遠資源，建立校園及教師個人網頁

利用因特網建立學校、個人網頁，開通師生交流信箱，可以拓展教與學、師與生的空間。農遠工程的實施，首先，學校可以把從農遠資源庫中下載的資源和本校在教育教學中收獲的優秀或有特色的學習資料放置在校園網頁中，教師也可以結合學科教學特點有選擇地在個人網頁中放置學習資料，可供學生上網時進行瀏覽、查詢、下載，進行自主學習。其次，學生可以利用電子郵件與教師、學校進行交流，使師生之間有了良好的溝通，教學將更具有親和力，學校也將成為學生快樂學習的天堂。

2、提供研究性試驗，開展研究性學習

研究性學習是在教學過程中創設一種類似研究的情景和途徑，讓學生通過主動的探索、發現和體驗，學會分析和判斷，從而提高思考力和創造力。農遠資源庫中提供了大量的能夠體現課標精神的研究性

素材，為學生的學習和研究提供大量的資源支持。在教學中，教師可以積極指導學生開展研究性學習，讓學生充分利用農遠資源及網絡資源查找所需信息，開展研究性學習活動，讓學生在學會知識的同時也掌握相應的技能。讓學生得法于課內，得宜于課外。

三、農遠資源與教學內容的整合，豐富教學資源

1、播放示范課例

農村教學物質條件差，往往存在著教具、實驗器材等設備的缺乏。在教學中，教師往往因缺乏某些必要的教具、器材而導致教學內容上的不完整。利用IP資源下載示范課例并刻錄成教學光盤，進行分類保存，以便在某些內容的教學中播放示范課例光盤進行教學。可以采用“光盤教學—教師輔助”和“教師上課—光盤輔助”的方式進行教學，以彌補教學內容上的不完整。

2、提供感性材料，充實教學內容

傳統的教學中，教師總是在臺上不停的講解和舉例說明，學生也在努力的去體會教師所描述的內容。可這樣的傳統教學下，學生因缺乏感性材料，概念的形成是很困難的。如果教師可以利用農遠資源庫中提供的大量備課素材，精心制作課件，使用多媒體教學的方式，通過展示形、聲、色等感性材料并結合教師的講述，那么概念很容易在學生大腦中形成。

總之，在小學教學中，農遠資源和教學的有機整合，提供了豐富而優質的教學資源，形成了先進的教學手段，提高了教師的業務水平和課堂內外的教學質量，滿足了農村學生對知識極大的渴望。應用農

遠資源與學科整合，加快教改步伐。要把運用資源中遇到的問題與課題立項結合起來，要探討農遠模式下的備課、教學、教研、輔導、培訓等方面的新思路。發揚創新精神，讓資源走進課堂、面向學生、用于教學并與學科教育整合，加快教改步伐。推動廣大教師運用遠教資源上獲取的先進的信息技術教育手段用于課堂教學中去，積極推進多樣化的教育技術手段與新型教學方式在教育教學過程中的應用，逐步實現教學內容、學生的學習方式、教師的教學方式的變革，實現農村中小學教育質量的整體提高，促進學生的全面發展。利用遠教資源舉辦的各種公開課教學，播放專家對課程改革實驗工作的討論及從衛星教育平臺，教育網站刻錄的教研教改、課程改革的信息資源，使廣大教師，特別是課程改革實驗教師對新課程體系、新課程標準、實驗教材的教法，有全面的理解和掌握。

農遠資源與學科課堂整合，是一個沒有前人可以借鑒的，具有挑戰性的新課題。學科教師只有依靠平時的課堂中實踐創新，才能真正讓農遠資源成為學科教師的好助手，好工具，希望學科教師早日地切實提高每一節遠程教育資源應用課的課堂效率。讓遠程教育資源真正成為提高課堂教學質量的催化劑和加速器！