第一篇：2015——2018學年個人長遠發展規劃

武安市西寺莊鄉北梁莊小學子衿工作室

2015——2018學年

教師個人長遠發展規劃

教育發展《綱要》，對教師的要求越來越高，教師必須在發展中，樹立終身學習觀念，通過學習來提升師德修養，豐富知識結構，增強專業底蘊；必須在工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生全面發展的高度探索新的高效課堂教學；必須在實踐中，不斷探索、感悟、反思自我，時刻警醒自己精于教育教學，使自己逐步成為研究型、開拓型、成熟型的教師。為此，特擬定自己專業發展四年打算。

一、個人專業發展規劃目標：

1、認真學習新的教育理念，高效課堂理論，自身業務素質進一步全面，自己的教學水平進一步提高，自我的人格價值進一步凸顯。

2、積極參加校本教研培訓，參加市區組織的學科培訓，不斷豐富本學科專業理論知識，不斷增強課堂實踐能力，不斷提高學科“高效課堂”實效，不斷探索教書育人新途徑。

3、教學常規與教學科研同步發展，善于反思，善于取經，善于嘗試，善于總結，力爭做一名“科研型、成熟型”的教師。積極投入教學科研活動，每年有論文發表或獲獎，參與學科“課題”研究，協助學?？蒲泄ぷ鞒龀晒?。

4、發展定位，力爭在3----4年內在教學過程形成自己獨特的風格。

5、加強信息技術的學習與運用，能熟練地用多媒體技術進行教育教學和校本教研。

二、個人專業發展年段目標：

第一年（2015年）

1、加強學習，完善自我，勤奮自勉。

2、認真接受消化新的課改理念，轉變思想觀念，提高自身素質。

3、教學常規與教學科研同步發展，向“科研型”“成就型”教師方向發展。

4、認真研究教材、課標，結合高效課堂理念，提升自身的教育教學能力和多媒體運用能力。

5、博覽更多的教學觀點和前沿性的教改動態，并認真學習吸收，做好業務學習筆記。

6、落實好教學常規，提高教學質量，爭當“雙優”。

7、寫出有質量的教學論文發表，并在市級以上評比中獲獎。

8、與青年教師結對，互幫互學，促進提高。

第二年（2016年）

1、繼續加強本學科專業理論知識的學習，提高課堂教學效率和實踐能力。

2、巧練課堂教學基本功，確保教育教學質量穩步提升，教學常規和教學成績爭雙優。

3、總結自己高效課堂做法，形成一定的經驗，初步探討出自己的教學模式。

4、寫出至少兩篇論文發表并在市級以上評比獲獎，整理、撰寫學科專題輔導報告、論文發表。

5、加強業務學習，并認真做好業務學習筆記，參加教師業務水平考試合格。

6、按時參加網上教研，盡力使個人研修活動考評創優秀。

第三年（2017年）

1、按照國家中長期教育改革和發展綱要方面的要求，積極推進素質教育，形成學生愿學、樂學、善學的局面。

2、繼續加強本學科專業理論知識的學習，為課堂實踐能力充電，提升理論水平和課堂駕馭技能，更新知識結構，身居教改前沿，跟上形勢的發展。

3、加大課堂改革力度，優化高效課堂教學過程，進一步形成自己特有的教學風格，教學質量穩步提高。

4、在學校具體安排下，積極參與教育教學課題研究，逐步面向“成就型”教師轉變。

5、針對課標、考綱認真研究初中地理系統教學和復習的內容、方法，完成相應的教案、專題，并形成一篇高質量的報告或論文發表。

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武安市西寺莊鄉北梁莊小學子衿工作室

6.總結本輪的教育、教學經驗和成果，并找出不足和改進的辦法，為下輪工作做好準備。

第四年（2018年）

1、把已形成的教學風格、方法等以系統文章的形式整理出來，形成相應的理論，搞好傳幫帶。

2、完成個人承擔的課題研究，并形成論文發表。

3、爭取成為在本地或本校的實力派教師。

三、落實個人專業發展的措施：

1、樹立終身學習的觀念，學習教育、教學理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《課程標準》《教學用書》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業務能力。每學期讀一些教育理論，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養。多看權威性的教育類期刊雜志，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態。通過學習提升師德修養，豐富知識結構，增強理論底蘊。加強業務學習，提高教學水平，形成自己的教學風格。

2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分提高效率的準備。堅持教學相長，獲得自我發展。勤聽同學科老師的課，通過聽評課，相互進行交流與溝通；取長補短，在共同探索中達到共同進步

3、嘗試高效課堂，提高教學質量。堅持以學生為主體，當好引導者，在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；學得有效。公正地評價學生，關注學生的進步發展。

4、虛心請教內行。在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊反思，學習別人的優點，克服自己的不足。

5、重視課堂教學模式的探索和教學經驗的積累，積極把先進的教育、教學理念轉化為自己的教學行為，經常反思教學得失，從反思中提升教學研究水平。堅持走教學與科研相結合的道路。

6、利用信息技術手段輔助教學。學習信息技術，能夠制作一些突出教學重點的生動課件。充分利用網絡資源優勢，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式，運用新理論，提高教學效果。

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第二篇：生產建設長遠發展規劃

興仁縣興隆煤礦

生產建設長遠發展規劃

（2012年-2017年）

依據《煤礦安全規程》、《安全生產法》及《礦山安全法》等有關法令法規的要求，結合我礦實際情況，特制定本礦生產建設長遠發展規劃。

我礦現為生產礦井，設計生產能力為30萬噸/年，正在按照《興仁縣興隆煤礦開拓延深暨二采區安全設施設計》進行二采區的建設，目前二采區工程已全面完成，正在準備進行工程驗收；礦井實際產量達到設計能力。在2012年，礦井各項工作走上正軌，產量穩定，安全無事故，礦井質量標準化，高效文明，穩步發展。

一、進一步增加礦井通風能力，滿足生產的需要。

根據礦井技改設計規劃，計劃于2011年開掘一條東翼礦井總回風上山，逐步報廢＋920m以上的巷道和工作面，更便于通風系統的管理，同時對風井下部巷道進行全面改造，減少礦井通風阻力，增加礦井有效風量，大提高礦井通風效率，確保礦井總進風量在1600m3/min以上,完全達到設計要求。

二、改造礦井主運輸系統，增加礦井綜合生產能力。

2010年第四季度，本礦將著手進行礦井主運輸系統的改造，首先是對地面的車場進行擴大，將目前的架橋式單道車場改為雙道，大大提高礦井的運輸的循環能力，煤矸分開堆放；其次對 1

目前主運輸巷人力推車效率低的現象進行改造，2011年下半年將計劃購置3臺5T充電式電機車在主運輸巷運輸，并對現有巷道和車場進行局部改造，保證運輸的通暢，這樣就提高了全礦井的生產效率，擴大了礦井的生產能力。

三、加強礦井瓦斯檢測，確保低瓦斯礦井的安全生產。

本礦歷度瓦斯等級鑒定均為低瓦斯礦井，2007年鑒定的礦井瓦斯相對涌出量為9.93m3/t,瓦斯絕對涌出量為1.08m3/min，但我們對瓦斯的管理，仍是以高沼氣礦井的標準來要求，逐漸配全瓦斯檢測儀器儀表，瓦斯監控系統運行正常，計劃本年底前與縣市聯網。

2011，計劃將安裝井上下視頻監控和人員定位系統，對各主要工作場所安裝監控探頭，有效地管理職工的安全生產工作。

四、建立完整的礦井消防系統，把防滅火工作落到實處。本礦開采的D煤層鑒定雖無自燃傾向性，但我們仍加強內因火災傾向的管理，其防滅火工作是不容忽視的。我礦在機電設備車間和井下各峒室，均備足了消防沙和滅火器材，2012計劃在＋840m水平再建一個井下消防材料庫，對地面的消防材料庫進行整修和完善，并備足各種消防器材，隨時防止火災的發生，并進一步完善消防器材的巡回檢查制度。

本底將重新建造一個不小于200m3消防水池，礦井一旦有火災信號，保證各地點都有足量的水源。

五、加強排水系統工程建設，增強礦井防治水綜合能力。1、2012十月份前，計劃將在＋840m水平建一集中水倉，容量不小1000 m3；同時將建造水泵房和機電硐室，購置兩套80DF30×3耐酸離心式水泵，敷設兩趟同等排水能力的管路，抽排到第一水平集中水倉，確保礦井不受水害威脅。

2、開采新下山時，將計劃同時掘進臨時水倉、水泵房和機電峒室，其下水平的排水能力將滿足生產發展的需要；

3、回采下水平煤層時，將預留一定的隔水煤柱，確保下部水平不受上水平水患的干擾；

4、加強探放水工作，堅持有疑必探的原則。下計劃再購置一臺井下探水鉆機，做到掘進超前放水；

6、對上部出水點、頂板裂隙水及破碎帶等，將計劃運用新技術進行局部水的堵截。

六、加強工程質量管理，改進支護形式和材料，有效防止頂板事故的發生。

1、據相關文件精神，本礦將于2010年底前全部淘汰井下木支護，回采工作面采用單體液壓支柱，掘進工作面采用金屬支護。

2、每個交叉點必須采用雙抬棚支護；

3、局部易冒落地段采用特殊支護；

4、在工作面頂板破碎地段，采取預留煤柱、鋪網和穿巷采煤法。

七、加強機電管理，防止機電事故發生。

1、2011年前，將重新興建礦配電房，更換現有高壓配電柜，全部采用新產品，保證礦井供電的高效和安全。

2、自本八月份，本礦將嚴格機電設備的采購管理，每一種設備均必須具備礦用合格證，否則不予進貨；

3、機電設備的安裝調試必須嚴格遵照《規程》的有關規定；

4、嚴格執行機電操作規程；

5、嚴格機電設備“三大保護”的正常運轉；

6、嚴格執行機電設備檢查維修制度和巡回檢查制度。

八、建立完善的防塵系統，消滅粉塵對礦井和人身的危害。

1、本將在地面重新建造一個不小于200m3消防水池，井下各施工地點均有防塵管路和噴頭，保證各地點都有足量的降塵水源；

2、工作面實行灑水降塵；

3、各轉載點實行噴霧降塵；

4、巷壁進行灑水清掃；

5、堅持工作面濕式打眼；

6、堅持配戴防塵口罩；

7、根據發展的需求，至2011年，將實行雙管路降塵管敷設。

九、加強安全教育，不斷提高職工技能。

1、本，將進一步完善職工培訓中心，堅持崗前培訓，崗前實習，擇優錄用，優化組合的原則；

2、2011將購置電教設備，放映科教片和事故案例，定期對職工和家屬進行安全教育；

3、對特殊工種送安培中心培訓；

4、每班實行班前會教育；

5、經常開展安全知識競賽、安全評比活動，強化職工安全意識。

十、擴大規模，立足長遠。

萬靈煤礦煤層賦存條件較好，基礎設施齊全，煤層儲量豐富，并且有一支較穩定的技術管理隊伍，配合礦井技改工程，目前正在著手改善辦公條件和職工娛樂場所，美化礦區環境；同時高效運行已建造完工的礦井污水處理系統，徹底緩解周邊關系；技改所有配套安全設施均堅持“三同時”的原則，保證礦井長期的安全生產，不斷提高原煤產量，創造更好的經濟效益，為振興本地經濟作出更大的貢獻。

××××××煤礦2011年7月28日

第三篇：學校長遠發展規劃

蔡王小學長遠發展規劃

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育。形成 “我們是希望”的辦學理念，以學科建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，不斷提高教學質量，培養德智體美等全面發展的有理想、有道德、有文化、有紀律的高素質人才；以發展為主題，以改革為動力，拓展規模，優化結構，充實內涵，辦出特色，推進學校的全面發展，努力開創我校教育改革和發展的新局面。.二、發展目標

1、遠景目標：辦出具有時代特征和地域特色的縣級名校，辦成資源優化和效益優良的，質量一流，具有輻射作用的示范性小學。

2、階段目標：

第一階段：確定學校辦學理念，構建和完善素質教育模式，建設成為縣示范小學。

第二階段：學校設備現代化、管理信息化、功能全面化，建設成具有自己的特色及輻射作用的示范性小學校。

第三階段：構建學校教育優化模式，打造教育品牌，建設成為教育質量一流的示范性小學校。

三、教育目標

1、形成文化育人的觀念系統，創建高雅和諧的育人環境。

2、教師具有現代教育觀念。

3、形成科研工作“1、2、3”工程，即 “建好一支隊伍”即教育科研骨干教師隊伍；“奔向兩個目標”即領導要成為科研能力強的專家型領導，教師要成為科研能力強的學者型教師；“落實科研三項工作”即研究，實踐，匯報。

4、形成課堂教學模式，學生在自主合作探究中學會創新。

5、突出藝體教育特色，構筑特長開發的智趣搖籃

四、工作任務

1、學校確立“我們是希望”的辦學理念來統召全校工作，制訂《蔡王小學中長期發展規劃》，在教育學、教育心理學理論的指導下，達到強壯的體態，健康的心態；民主的教態,自主的學態；人文的姿態，科學的神態；發展的勢態，共贏的狀態。使教師的教力、學生的學力和學校發展的動力，皆具備可持續發展的能力。

2、搭建舞臺為教師成功創造條件；利用校宣傳欄、辦公室公布欄、及

時展示教師的成功，營造成功文化的氛圍。

3、擴大辦學規模，建設開放的、和諧的校園；跳出“井底”，教師分批

走出去參觀學習；

4、通過定期開展研討、請專家講座等形式來收集信息，形成新思路，尋找新出路。

5、設立“校長贈本”?！靶ｉL贈本”作為學校最高的榮譽，目的是為了

表彰在德智體各方面有突出成績或明顯進步的同學，促使學生達到字跡美、舉止美、儀表美、語言美、心靈美、思維美。

6、提出響亮口號?！靶任沂且坏懒聋惖娘L景線，在校外我是一塊流動的廣告牌”。促使學生時時、處處自覺地愛護自己和學校的形象。

五、管理

1、工作思路

1）、理順學校內部管理的鏈條，提高管理的效益。科學系統地制定和完

善學校各項管理制度，包括《教師崗位工作責任制》、《教職工民主管理制度》、《教職工聘任條例》等。

2）、綜合開發、盤活校內外一切教育資源，增強管理的效果。

3）、綜合實踐活動，要圍繞學生的現實生活這個軸心，主要采用研究學習和合作學習的方式，開展綜合實踐活動，培養學生的實踐能力和創新精神。

2、教學管理

1）、教師要有民主的教態，廢除師道尊嚴，“蹲下來”教育學生，建立師生教學伙伴關系；學生要有自主的學態，明確認識到學習是自己的事情，現在的學習是“走向生活的通行證”，只有善于自主學習的學生才能拿到這張“通行證”。

2）、六個和諧。這是“兩態平衡”的具體體現，即師生關系的和諧，教與學的和諧，各科教學之間的和諧，課內外的和諧，教學目標、內容與方法、手段的和諧，教育與教學的和諧。

3、校園優化

1）、建設藍圖。學校校園成為既有自然的生態，又有人文的景態的生態

化校園，2）、學校校園文化的建設要整體規劃，根據學生和地方的不同特點設計不同的主題寓趣于其中的活動區。

4、學生管理

培養學生具有敢于挑戰的創造志向，積極主動的發展意識，真摯誠信的互愛情感，善于合作的互動能力，勤學好問的學習習慣，文明的禮儀、健美的身心、健全的人格，為終身發展打下扎實的基礎。

5、教師管理

敬業精神足、教育理念新、主動發展意識強、文化素養良好、知識結構復合，能運用新基礎教育理論有效研究學生和教育教學，具有創新能力和時代精神的新型教師。

6、學校管理

教育理念富有時代精神，管理機制促進主動發展，校園環境和諧優雅，教學設施現代高效。教師有智慧，學生有個性，科研有成效，成為省示范性小學。

7、具體措施：

1）校長起草《行政干部工作目標責任制》、《教師崗位工作責任制》、《教職工民主制度管理》、《教職工聘任條例》等條例，并提交教代會討論，修訂并在實踐中完善制度，使學校工作走向系統化、制度化、能動化、責任化的軌道。

2）啟動《學生評價制度的研究》，給學校學生評價帶來新的生機。

3）構建學校教育，采取“四化”措施：規劃整體化、主題系列化、指導層次化、效果內在化；求得“四態和諧”效果：健康的心態、規范的行態、人文的姿態、科學的神態。

4）校園文化的建設要整體規劃，創建了高雅和諧的育人環境，和諧，濃郁的校園文化。學校繼續實施的“文化、亮化和綠化”三化工程。

5）名師工程。學校鼓勵教師成名成家，為教師成名成家創造條件：培養“庖丁型”教師，使教師對教育教學的對象、內容和方法等了然于心，達到庖丁解牛時那種“游刃有余”的程度，真正做到有的放矢，因材施教；發揮教師的個性（特長），使教師人人教學有一長；

6）、名生工程發展學生。

堅持“科學與人文并重、規范與個性共存”，既注重當代科學文化知識的學習，又要重視科學精神和人文精神的培養；既注重學生構建現代社會所必須具備的道德規范的養成，又重視學生良好個性的張揚。

7）、德育

1）、學校德育工作“從小、就近、抓實、搞活”，圍繞誠信、責任、關

愛等基礎道德品質，通過多種教育形式，在尊重學生自我發展的基礎上，必須以扎實的手段養成學生現代社會所必需遵循的道德規范。

2）、開展一兩次的“我的精彩我展示”學生個性特長大擂臺和“挑戰未來”學生全面發展全優生評比(12月)，在全面提高和鼓勵冒尖上做足文章。

3）舉行創新學習研討會，展示每個教師的科研成果，激勵教師向更高層次努力。

4）實施網絡教研。要以辦公室或組為單位在網上開展論壇式、俱樂部式、沙龍式的教研活動，定期發送教研教改信息，建立全?！熬W上交叉教研廳”，充分利用網絡的科研功能。

5）發揮學校藝術、體育教育特色。繼續大力開展了豐富多彩的藝術活動課程，積極推進素質教育。以藝術體育教育特色為突破口積極推進素質教育，豐富學生的課余生活達到全面發展的辦學目標。聘請有一定影響的校外藝術課程輔導員，增強學校文化底蘊，培養學生的藝術情趣，陶冶學生的藝術情操。

8、安全

確保安全不出事，校舍無隱患，師生安全意識提高到顯影的水平。我校的跨越式的發展歷程，需要全校師生員工的矢志不渝的追求和不懈地努力；學校在素質教育探索的道路上，要想取得一些成績，更得益于領導、教育專家的關心、和指導，兄弟學校支持和幫助。美好的未來任重而道遠，我們將會不斷開拓創新，不斷深化教育改革，全面提高教育質量，努力開創蔡

王小學持續和諧發展的新局面，師生心手相牽，共赴輝煌的未來！

2011年09月

第四篇：教師近期和長遠發展規劃

教師近期和長遠發展規劃

武安九中 張玉芳 教師，作為一種職業，承擔著傳播人類思想文化的重任，在人類社會發展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施，教師“一言堂”已全盤否定，學生是學習的主體，教師是學生學習過程中的引導者，教師要成為研究者、專家和名師。因此我為自己制定了一個近期和長遠發展規劃.一、社會背景和要求

隨著社會的不斷發展使我更深刻地認識到作為一名教師，解放思想、不斷學習、更新知識、與時俱進的重要性。隨著時代的發展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問題。因為，合格教師不是終身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業務水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

二、自我分析更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨委的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和“十七大”的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業知識、業務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態度才更加積極向上。

三、發展目標

更新觀念，終身學習

學習政治理論，提高思想素質。要深刻領會黨中央和各級黨的有關方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表” 重要思想和“十七大”的精神實質，深刻理解共產主義理論與生俱來的與時俱進的理論品質，努力提高自己的思想素質。

學習專業知識，提升專業素質。當今社會，科學技術突飛猛進，知識應用期日趨縮短，知識創新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結構，做到博學多才，與時俱進，學生才會“親其師而信其道”；對所教學科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領，舉一反三，觸類旁通，運用自如，才激發學生的學習興趣。

學習文化知識，提升綜合素質。作為教師，不僅要學習專業知識，精通本專業知識，還要學習與本學科相關的人文知識，如社會、心理、信息技術等，力求知識全面。只有自己的專業知識、業務水平提高了，對教育教學工作才更加熱心，態度才更加積極向上。

第五篇：煤礦安全生產長遠發展規劃

永州市冷水灘區竹山橋鎮玉皇山煤礦

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二00十四年一月

玉皇山煤礦安全生產長遠發展規劃

一、發展方針

以科學發展觀為指導，按照上級管理部門的統一規劃要求，以安全質量標準化建設為重點，提高單產、單進，增加效益，強化安全管理，依靠科技進步，提高技術裝備水平，節約資源，保護環境，與構建和諧社會發展相適應的本質安全型礦井。

二、發展目標。

1、煤巖生產：提高工作面單產，按著礦井生產規模，保采煤工作面單產達4000噸，掘進進尺單進達到100m/月以上。

2、礦井建設：2年內達到二級安全質量標準化礦井，建設本質安全型礦井。

3、科技進步：提高礦井機械化水平，平巷掘進使用裝載機裝載轉運，主要巷道推廣錨噴。

4、職工素質：煤礦專業技術人員占職工總數的比例在1年內達到5%，3年內達到10%以上，煤礦職工文化程度在5年內全部達到初中以上。

5、安全生產：杜絕重傷以上安全事故，消滅輕傷安全事故。

6、環境保護：煤矸石利用率在5年內達到30%以上，礦井水處理達到100%，利用率達到20%以上，主要污染物排放全部達標。

三、礦井發展的主要任務。

1、優化礦井開采系統布置：根據行業安全標準和規范要求，結合礦井地質條件等自然條件、實際情況和現有的生產技術水平及生產作業人員素質，合理優化井下開采、開拓巷道系統布置，提高礦井安全水平和經濟效益，保證采掘接續關系，確保正常生產。

2、加強礦井內煤層資源勘查程度：逐步加強礦井可采儲量的勘查，在5年內將礦井生產能力規模提高到45萬噸/年以上。

3、加大安全技術投入：在5年內煤礦專業技術人員占職工總數比例達到10%以上，職工文化水平達到初中以上文化程度。引進先進的安全設備和安全管理技術，提高全礦職工的安全技術素質。

4、加強機械化安全生產：加快引進先進生產設備，在5年內使礦井機械化程度達到80%以上。

5、提高煤礦安全生產水平：加強礦井“一通三防”、“防治水”等防突系統的建設，加強安全教育培訓，提高職工安全素質，加強煤礦安全投入，落實基礎安全設施達標工作，強化制度落實，落實職業危害防治措施，建設本質安全礦井。

6、加強對環境保護的投入：保證污水排放達標，減少煤礦矸石的排放量，研究加大煤矸石復用的技術，變廢為寶。加強對礦區地表的綠化工作，做到開發與保護同步。

四、礦井建設發展的措施。

一、加大資金投入，建設礦井安全環境。

1、礦井安全費、維簡費按規定標準從生產成本中列支，保證安全設施建設和升級更新，保證安全措施得到落實。

2、完善加強礦井安全培訓工作，增加安全培訓教學設備設施的建設，定向培養礦井專業技術人才，增加礦井專業技術力量。在招收新員工時統一文化水平標準，對在礦老員工加強文化知識和安全知識培訓，提高他們的文化水平，進而提高全礦職工的文化素質。

二、加強煤礦安全管理。

1、進一步完善礦井安全管理機構，落實安全生產制度和責任制、加強安全生產現場安全管理、杜絕“三違”行為。

2、加強對安全管理人員的培訓，和招聘文化層次較高的專業人員擔任礦井安全管理工作，提升礦井安全管理水平。

三、發展循環經濟，保護礦區環境。

1、積極探索，提高煤礦矸石的利用率。

2、加強礦井水的管理，保證達標排放。

3、積極開展環境綠化工作，栽樹種草。

四、提高礦工勞動保障和生活水平。

1、提高礦井生產機械化程度，減輕工人勞動強度。

2、逐步實行“四六”作業制，縮短工人勞動時間。

五、礦井產量規模。

1、采掘工作面單產單進達到設計水平。

2、礦井生產能力達到設計和核定生產規模。