第一篇：2017年11月花園學校九年級第一學期期中考試卷及答案

2017-2018學年度第一學期階段性檢測

九年級語文試題

一、選擇題（每小題2分，共10分）

1、下列詞語中加點字的注音全部正確的一項是（）

A．訕笑（shàn）

羈絆（pàn）

默契（qiè）

渾身解數（xiè）

．．．．B．凜冽（lǐn）

熾痛（zhì）

重荷（hé）

戛然而止（jiá）

．．．．C．攢成（cuán）

歸省（xǐng）

砭骨（biān）

參差不齊（cēn）

．．．．D．磐石（pān）

棹著（zhào）

亙古（hén）

氣沖斗牛（dòu）．．．．

2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．崎嶇

愜意

步屢

層出不窮 B．祈禱

冗雜

讕語

義奮填膺 C．鳧水

崔巍

余暇

語無論次 D．揣摩

崔巍

宰割

孜孜不倦

3、下列加點的成語，使用正確的一句是（）

A．夜很靜，四周鴉雀無聲。只是偶爾有一只小小的甲蟲，嗡嗡地響著從花間飛了過去。．．．．B．我們就是要虛張聲勢，把全班的學習的熱情鼓動起來。．．．．C．對于學到的原理，他都要拿實物來進行實驗，求得徹底了解，決不囫圇吞棗，馬虎了事。．．．．D．有不明白的地方，要及時向長者請教，做到不恥下問。．．．．

4、下列各句中，標點符號使用全都正確的一項是（）。

A．一個人只有真正明白自己需要什么？才算是向成熟邁出第一步。B．“吹面不寒楊柳風，”不錯的，像母親的手撫摸著你。

C．揚州境內湖泊眾多，寶應湖、高郵湖、邵伯湖自北向南沿運河依次排列。D．我一聽，心里一動，立刻說：“我們那邊最喜歡唱的臺灣歌曲是‘高山青’。”

5、閱讀下面古詩文，回答下列題目。

菩薩蠻·書江西造口①壁

辛棄疾

郁孤臺②下清江③水，中間多少行人淚。西北望長安④，可憐無數山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余⑤，山深聞鷓鴣⑥。

【注釋】①造口：即皂口，鎮名，在今江蘇省。②郁孤臺：在今贛州西北田螺嶺上。③清江：

贛江與袁江合流處舊稱清江。④長安：今陜西省西安市，為漢唐故都，此處代指京師。⑤愁余：使我發愁。⑥鷓鴣：鳥名。傳說其啼聲凄苦。

下面對《菩薩蠻·書江西造口壁》一詞賞析不正確的一項是（）。A．這首詞從內容上看，屬于一首懷古傷今之詞。

B．“西北望長安，可憐無數山”這兩句是說向西北方的汴梁（北宋時的都城）望去，可惜被無數青山遮住了視線，表達了對中原的思念及對中原地區長期淪陷未能收復的惋惜之情。C．“青山遮不住，畢竟東流去”。在詞中的含義是：青山再高，也擋不住滾滾東流的江水；國家雖然破敗，但也擋不住軍民收復失地的決心。現在常常被引喻成這樣的哲理：客觀規律不可抗拒，因為歷史畢竟要發展。

D．本詞的最后兩句寫到了詞人在黃昏時刻聽到了鷓鴣傷感凄切的鳴叫聲，流露了詞人悲觀絕望的心態。

二、積累與運用（共10分）

6、文化常識和名著閱讀填空

①戲曲的角色分為生、旦、凈、丑四大行當。在《貴妃醉酒》中，梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于______角。

②《詩經》是我國最早的一部詩歌總集，我們通常所說的“六義”指的是風、雅、頌、______、比、興。

③“你以為我是機器而沒有感情嗎？你以為我窮、低微、矮小、不美，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了——我的心靈和你一樣，我的心也和你完全一樣，??我們站在上帝的面前是平等的——因為我們是平等的。”

這是英國著名作家__________（作家名）的作品《簡·愛》中的主人公簡·愛對___________（人名）說的一段話。

7、閱讀下列二則材料，請寫出對“最美”含義的體會。

2011年7月2日下午1點半，在杭州濱江區的一住宅小區，一個2歲女童突然從10樓墜落，在樓下的吳菊萍奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子，女孩稚嫩的生命得救了，但吳菊萍的手臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。這一感人事跡在網絡上熱傳，無數網民為之動容，稱其為“最美媽媽”。

2012年5月8日,在佳木斯市勝利路北側第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，本可以躲開逃生的張麗莉奮不顧身將學生推向一旁，自己卻不幸被碾到車下，造成雙腿截肢。張麗莉被稱為“最美女教師”。

________________________________________________________________________

8、綜合性學習。

前些日子，江浙滬霧霾肆掠。有網友留言：

江蘇省宿遷市名：找不到家了，只能用衛星導航儀來找家。上海市名：“魔都”變“霧都”，阿凡達要在上海拍嗎？

杭州大學生：我已經看不到對床的室友，只因為昨晚沒關陽臺門。南京的網友：早上我一拉開窗簾，還以為自己突發白內障。

杭州市名：世界上最遙遠的距離是許仙站在“杭州斷橋上”，卻找不到白娘子。你能像以上的網友一樣，用一句話表達對霧霾的感受嗎？不超過30字。

9、詩詞填空。

（1）_______________________，為伊消得人憔悴。（2）星垂平野闊，___________________。（3）____________________，閑敲棋子落燈花。

（4）古代，詩人常借明月表達情感，李白在《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中，把自己對好友的擔憂與思念之情托付給明月的詩句是：_________________，________________。（5）《曹劌論戰》中魯莊公想靠祭祀神靈來取得戰爭的勝利，曹劌對此事的評價是： ____________________，___________________。

（6）“鄉土情結”是中華民族特有的文化現象。請默寫出體現游子懷戀故土、思念家鄉的古詩文名句：___________________，_________________。

三、文言文閱讀（38分）

閱讀下面選文，完成題目。（17分）

【甲】蔣氏大戚，汪然出涕曰：“君將哀而生之乎?則吾斯役之不幸，未若復吾賦不幸之甚也。向吾不為斯役，則久已病矣。??吾恂恂而起，視其缶，而吾蛇尚存，則弛然而臥。謹食之??今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

余聞而愈悲。孔子曰：“苛政猛于虎也。”吾嘗疑乎是，今以蔣氏觀之，猶信。嗚呼！孰知賦斂之毒有甚是蛇者乎！故為之說，以俟夫觀人風者得焉。（選自《捕蛇者說》）

【乙】陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰汝既不田而戲賊人稻！執而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。《晉書》

10、解釋下面句子中加點的詞語。（4分）（1）又安敢毒耶

毒：_____________ ．（2）則久已病矣

病：_____________ ．（3）則弛然而臥

弛然：_____________ ．．（4）執而鞭之

鞭：_____________ ．

11、下面句子中加點詞意思相同的一組是（）（3分）A．退而甘食其土之有

是進亦憂退亦憂 ．．B．陶侃嘗出游

予嘗求古仁人之心 ．．C．若毒之乎

皆若空游無所依 ．．D．殫其地之出

出則無敵國外患者 ．．

12、請用現代漢語翻譯下列句子。（5分）

①今雖死乎此，比吾鄉鄰之死則已后矣，又安敢毒耶？”

②行道所見，聊取之耳。

13、請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處）（2分）侃 大 怒 曰 汝 既 不 田 而 戲 賊 人 稻

14、甲乙兩文的作者都是地方官，根據兩段文字中劃線句子，試比較兩位父母官的異同（3分）

四、現代文閱讀（共12分）

快遞（12分）

梅子涵

①這一天，我在三樓的書房里看著書不幸睡著了。如果沒有睡著，下面的故事就不會發生。在我睡著的時候發生了什么？沒聽到門鈴聲！沒聽到快遞打我的手機！不過當手機鈴聲再次響起時，我醒了。

②“你在家嗎？看看我打了多少個電話給你！我打到現在沒有停過！”聲音里充滿怒火。③“對不起，對不起，我剛才睡著了，沒聽見。”我反復解釋。

④“你們上海人都不接電話的！” “上海人都不接電話？剛才是沒有聽見。” “你不要

說了，你現在下來！” 他大喊著，聲音非常響，已經無理得“不成體統”，任何一個被送快遞的人聽見都不可能按得住性子。

⑤我的火終于“騰”地躥上來，那躥上來的聲音也幾乎聽得見。我飛快地下樓。我要去問問他想干什么，他這是在送快遞還是準備拼命？二樓，一樓，我飛快地走，可是我也立刻就極力地壓抑自己的怒火，不讓它躥成歇斯底里。二樓，一樓，我走得快，結果火竟然也被我阻撓得快，散得快，等我開了大門的時候，已經沒有什么火了。從三樓到一樓的過程，我把自己錘煉了一次。

⑥我不想吵架，沒有意思，歇斯底里會不成體統。但是那個大喊的聲音想吵。他站在門口，他的臉上只有火！

⑦“你好，”我說,“很對不起，我睡著了，沒有聽見。”我還說了別的話，表達歉意，也想表達友好。

⑧可是他的氣不消。最后，當他把一包書遞給我，把簽收單扔給我，喊叫著對我說“你簽名”的時候，我的錘煉了的克制又一次被粉碎，火“騰”地重新躥上來！

⑨“我不會簽的！” 我大叫,“你打電話給你們老板，讓他和我說話！”

⑩我也歇斯底里了。錘煉的成果很容易被拋棄。我歇斯底里的時候哪里像個教授，只要歇斯底里，人人都是一個樣子！

?他說他不要簽收單了。他跳上助動車開了就走。他就像一團烈火，是滾著離開的。?我站在門口大口喘氣，整個上午，乃至整個下午，仿佛都已毀壞。

?可是我沒有回到房里，而是去追那團烈火了。我像一團烈火似的去追他。我自以為是地要他必須向我道歉。我心里的怒火就像是腳底的輪子，可笑極了。

?我們的小區很大，可是我竟然追到了他。他已經到了另外一家的門口。他的助動車停在樟樹下。他正在和這一家的女主人吵架！女主人說：“你什么態度！”

?我幸災樂禍地說：“你看你，剛才和我吵，跑到這兒又吵，你很喜歡吵架！” ?他沒有理我，有些沮喪地回到助動車前，上了車。也許他也在懊悔：我怎么又吵了。?這時，我才看見，他的頭上有好多的汗！他被曬得很黑，其實他大概只有二十出頭的年齡。二十出頭的時候，我正在一個農場當著知青，也被曬得很黑。那時，我不能再讀書，他現在也讀不了書，干著這樣一份按人家門鈴，打別人手機，別人卻可能沒有聽見的職業。

?我用手擦擦他額頭上的汗。我問：“你熱嗎？”他沒有避開我的手，猛然流淚了，大滴地落下來。我突然覺得，自己像一個父親在撫摸孩子。他的年齡應該比我的女兒還小些，是應該叫我女兒姐姐的。我的女兒正在法國讀文學博士，而他呢，騎著助動車，把一包我喜

歡的文學書給我送來。

?我有些難受起來。

?我摸摸他握著車把的手，說：“我剛才態度不好，謝謝你為我送快遞。你一個人在外面工作，要照顧好自己，讓父母放心。上海人都很感激你們的！”

（21）這么說著，我也流淚了，覺得溫暖。心里充滿情感和愛的時候，人人也都會是一個“樣子”。

（22）這個上午沒有被毀掉。我們挽救了它。他離開的時候說：“我走了。”我說：“你騎得慢一點。”我們竟然有些像親人告別。

（23）后來，他又來送過一次。他有點害羞地站在門外，我說：“是你啊！你好嗎？”（24）那以后，我再沒有見到他。我很想他再來為我送快遞。我會說：“是你啊！你好嗎？”

15.請分析文中“我”的形象。

16.根據語境，品味下列句中加點詞的內涵。（1）我在三樓的書房里看著書不幸睡著了。

（2）我們的小區很大，可是我竟然追到了他。

17.“我”去追快遞員讓他道歉，后來為什么改變了態度？

18.文中加粗的兩處“流淚”各反映了人物什么樣的心理？

淡竹 蘇滄桑

初秋，我和他相遇在江南湖州一個叫“百草原”的山林中。

他是竹——植物中的另類。他看上去清瘦且憔悴，相對于百草原其他植物，像一個混得不太好的中年人。

稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學新生般躊躇滿腹；銀杏終于褪去一身濃艷，和藍天的高潔媲美；法國梧桐是老實人，沉浸在年代久遠的優越感里，并不知道，有一種鵝掌梧桐，要悄然代替它無敵的位置；蘭花三七，像極熏衣草，卻更美，所有的花都虔誠地朝往一個方向，像被一種崇高使命蠱惑；浮萍無根，卻有心肺，掙脫著隨波逐流的命運。貪婪的蔓，不知羞恥地攀爬在高大的冷杉上，一邊嗜血，一邊甜言蜜語??

幾乎所有的植物，都攢足勁兒，在喊——我要生存！我要開花！我要結果！

甚至動物。三只人工繁殖的小老虎，眼睛都未睜開，拼命爭搶著狗奶媽的乳頭。

甚至那口奇異的千年古井，都像藏著無窮的欲望，日夜暗涌不息的水，居然漫過高出地面一米的井沿。如果將井沿繼續壘高，水會怎樣？

他是竹，是植物中的另類。其實，名利、金錢、權勢，如同陽光雨露的垂愛，蜜蜂花蝶的青睞，他不是不想要，可是，要彎下腰，要費心機——要將每一條根都變成利爪，團結土壤，虛偽地贊美越來越污濁的空氣；要與昆蟲講和，與風霜妥協；要對蒼蠅漠視，對強加在身上的種種不公委曲求全??這樣才能安身立命，才能有飛黃騰達的可能。

可是，他的節生來就是直的，他不能彎腰。他的心生來就是空的，他不愿費盡心機。真是空的嗎？

不，那一節節空里，早已成就一個美妙的小宇宙——有與生俱來的一些堅持，有人生一世草木一秋的豁達智慧，有對土地的感恩，有和另一棵竹的愛，與筍的親，與周圍無數青光綠影的促膝長談、開懷暢飲，有鳥兒偶爾駐足的呢喃，有清風明月的和唱??笑忘功名利祿、荒蕪繁雜的每一秒時光都格外靜謐而美好。那一節節空里，是永遠的滿盈。

更讓我驚異的，他不僅直，空，而且淡。

他是淡竹——全球原始淡竹林最大群落中的一員。從外表到骨子，都是竹子中的最淡——淡紫、淡紅、淡褐、淡綠，淡泊。所以，他與世無爭到看淡生死。

他可以很入世。生可以防風，成蔭，美化環境，死可以做篾，成為最土最實用的曬竿、瓜架、涼席，竹桌竹椅竹籃。

他也可以很出世。他是簫與笛的前世，不死的魂魄隨天籟之音往來天地之間，優雅散淡而雋永。

當然，這并不表示他逆來順受，他會和壓在頭頂上的積雪抗爭，他不允許荒草占領腳下 的領地，他搖曳著枝竿向毒蛇示威，他告訴所有的竹要獨善其身兼愛天下。

他是李白，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”。

他是陶淵明，“采菊東籬下，悠然見南山”。

他是鄭板橋，“蓋竹之體，瘦勁孤高，枝枝傲雪，節節干霄，有君子之豪氣凌云，不為俗屈”。

他是文天祥，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。

他是蘇軾，“寧可食無肉，不可居無竹”。

他是瘋瘋顛顛的釋道濟公，“數枝淡竹翠生光，一點無塵自有香”。

他是岳飛，辛棄疾，他是中國儒家，“山南之竹，不操自直，斬而為箭，射而則達” ??

他是我們身邊那些還堅守著什么的人。他們懂得，濃墨重彩是一輩子，云淡風清也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。他們選擇了后者，等于選擇了物質上的清瘦，心靈的豐衣足食。

于是，這些自由快樂的心靈，站在一個孤寂的陣營里，成為人世間越來越彌足珍貴的另類，風雨過處，仰天長笑。

（選自《散文》2009年第12期）

19.本文運用了怎樣的表現手法？抒發了作者什么樣的思想感情？

20.文章主要寫淡竹，為什么在第3-5段寫到稻子、銀杏、法國梧桐、千年古井？又為什么在第16-22段寫到李白、陶淵明、鄭板橋等人？

21.賞析下面的句子。

①稻子，正是揚花灌漿的妙齡，名牌大學生般躊躇滿志。

②濃墨重彩是一輩子，云淡風輕也是一輩子。奴顏婢膝是一輩子，坦蕩瀟灑也是一輩子。

22.結合本文對“淡竹”的描寫，聯系自己的生活經歷，談談你對人生的理解。

五、寫作（50分）

23．閱讀下面文字，按要求作文。

近些年，網絡流行語不斷推陳出新，曾有一段時間，“有錢就是任性”高居榜首。這句話當初一經傳播，網友們便掀起了一波造句熱潮：“有貌就是任性”，“有才就是任性”，“有閑就是任性”??這些流行語反映的人生態度、價值追求、社會心理引起了人們的廣泛關注。

上面的文字引發了你怎樣的聯想和思考?請以“任性”為話題，自選角度，自擬題目，自定文體（詩歌除外），寫一篇文章，不少于600字。

2017-2018學年度第一學期階段性檢測

九年級語文試題參考答案

1、答案：C。A項“羈絆”應讀作“jī bàn”，“默契”應讀作“m? qì”；

B項“熾痛”應讀作“chì t?ng”，“荷”是多音字，可讀作“h? ha”，此處應讀作“ha”；

C項正確；

D項“磐石”應讀作“pán shí”，“棹著”應讀作“zhào zhe”，“亙古”應讀作“gan gǔ”，“斗”是多音字，可讀作“dǒu，d?u”，此處應讀作“dǒu”．

故選：C。解析

此題考查學生的字音問題，解答此題的關鍵是把握課文中的字詞，踏踏實實地讀、寫，把握不準的要養成查字典的好習慣。

2、D 解析：A項，步履

B項，義憤填膺

C項，語無倫次。

3、C A項既然鴉雀無聲，就不該出現“嗡嗡”聲，B項虛張聲勢是個貶義詞，D項向長者請教不能用不恥下問，對應的對象不對。C項囫圇吞棗比喻對事物不加分析思考，籠統地接受，形容讀書不認真，此處恰當。

4、答案 C 正確率: 58%, 易錯項: D 解析

A項，“一個人只有真正明白自己需要什么？”中問號錯誤，應改為逗號，因為整句話為陳述句，整體上說明了人明白自己需要什么的重要性。選項標點符號使用錯誤。

B項，“‘吹面不寒楊柳風，’”中逗號錯誤，應將其放在引號外，因為整個引用做句子成分，其后面是對引用句子的具體說明。選項標點符號使用錯誤。C項，選項標點符號使用正確。

D項，“‘高山青’”中引號錯誤，應改為書名號，因為高山青為歌曲名，應該使用書名號。選項標點符號使用錯誤。

本題要求選擇標點符號使用全部正確的一項。

綜上，本題答案為C項。

題目來源：2014年江蘇省揚州市初中畢業、升學統一學業考試：語文

5、《菩薩蠻·書江西造口壁》是宋代詞人辛棄疾的作品。此詞寫作者登郁孤臺（今江西省贛州市城區西北部賀蘭山頂）遠望，“借水怨山”，抒發國家興亡的感慨。上片由眼前景物引出歷史回憶，抒發家國淪亡之創痛和收復無望的悲憤；下片借景生情，抒發愁苦與不滿之情。答案：C。

結合“青山遮不住，畢竟東流去。”這句理解作者有報國之心不改的意愿，所以“悲觀絕望”是不當的分析。

考點：歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

6、①答案：旦 解析：

生旦凈丑：生角，是戲劇角色之一，最早見于宋元南戲，指劇中男主角；今通常指老生。旦角，指戲曲中的女性形象，可分為青衣、花旦、刀馬旦、武旦、老旦、彩旦等類別。凈角，京劇表演主要行當之一，俗稱花臉。丑角，中國戲劇的一種程序化的角色行當，一般扮演插科打諢比較滑稽的角色，文丑以做工為主，武丑以武打為主。

《貴妃醉酒》又名《百花亭》，源于乾隆時一部地方戲《醉楊妃》的京劇劇目，該劇經京劇大師梅蘭芳傾盡畢生心血精雕細刻、加工點綴，是梅派經典代表劇目之一。此劇本主要描寫楊玉環醉后自賞懷春的心態，凸顯楊玉環對唐玄宗的柔情。梅蘭芳扮演的楊貴妃屬于旦角。綜上，本題答案為“旦”。

題目來源：2017年山東省萊蕪市初中學業考試：語文。②答案：賦。

解析：《詩經》在先秦時期稱為《詩》，或取其整數稱《詩三百》。西漢時被尊為儒家經典，始稱《詩經》，并沿用至今。詩經在內容上分為《風》、《雅》、《頌》三個部分。《風》是周代各地的歌謠；《雅》是周人的正聲雅樂，又分《小雅》和《大雅》；《頌》是周王庭和貴族宗廟祭祀的樂歌，又分為《周頌》、《魯頌》和《商頌》。《詩經》的藝術技法被總結成“賦，比，興”，與“風，雅，頌”合稱“六義”。③夏洛蒂·勃朗特

羅切斯特

7、當他人生命遭遇困境需要幫助時，應盡自己所能伸出援助之手；我們生活的社會應該是一個互幫互助的社會，更應該是一個人人相互關愛的社會；雷鋒精神需要我們繼續傳承和發揚。

張麗莉的事跡，①展現了老師對學生心底無私的大愛、博愛精神，最美老師，美在大愛。②看到了老師忘我的奉獻、犧牲精神，危機時刻“把犧牲留給自己”，把安全奉獻給學生，最美老師，美在奉獻。③充分體現了敢于負責、敢于擔當的精神；忠于職守、高度負責的精神，最美老師，美在責任。④讓人感受到了人生的價值意義和對生命的尊重，最美老師，美在對生命的尊重等。

8、學生必須帶導航儀上學，以免迷路。

上海“魔都”變“霧都”，成為全球科幻影片拍攝基地。

9、（1）衣帶漸寬終不悔（2）月涌大江流。（3）有約不來過夜半。

（4）我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。（5）小信未孚，民弗從也

（6）仍憐故鄉水，萬里送行舟（李白）； 舉頭望明月，低頭思故鄉（李白）； 浮云游子意，落日故人情（李白）； 此夜曲中聞折柳，何人不起故園情（李白）； 馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安（岑參）； 鄉書何處達，歸雁洛陽邊（王灣）；

共看明月應垂淚，一夜鄉心五處同（白居易）； 濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計（范仲淹）

10、答案

10、（1）毒：恨、憎恨（2）病：困苦不堪（3）弛然： 放心的樣子（4）鞭：鞭打

11、B

12、①如今即使死在捕蛇上，比起我那些鄰居的死已經晚多了，又怎么敢怨恨這差事呢？②我走在路上看見它，隨便拔一把罷了。

13、侃大 怒 曰 / 汝既 不 田 / 而 戲 賊 人 稻

14、他們同為父母官，都能同情百姓，深入基層，關心民生疾苦。柳宗元以文章來反映苛捐雜稅帶給老百姓的災難，可能較多地寄希望于統治者，一旦統治者采納，效果要好；陶侃生性耿直，敢怒敢言敢為，能付諸于實際行動，切實解決問題。解析

10、毒，是名詞運用；病，一詞多義，另有“疾病”的意思；“弛”的本義是“放松”，鞭，是名詞動用。“然”在解釋出來：樣子。考點：古文字詞辨識

點評：本題不難，是課內閱讀。學習古文，要多加注意常用詞語的意義，尤其是課文注釋中的詞語。另，古文中很多詞語都是一詞多義的，學習時要對“多義”詞識別記憶，比如本題中的“病”，還要注意詞義的變化，如本題中“毒”和“鞭”。學習時要舉一反三，識記字詞某一意思時，要想一想學過的其它意思。做題時要疏通文意，先把句子翻譯正確，再解釋字詞意思，所要注意的是，在字詞本義與句中意思有所差別時，最好本義和句中意都要寫出來。

11、A句中“退”一是“回來”一是“不在朝廷居江湖之地”；B句中“嘗”都是“曾”的意思；C句中“若”一是“你”一是“好像”；D句中“出”一是“產生的糧食”一是“國都之外國境上”。

考點：古文一詞多義辨識。

點評：本題不難，都是所學古文中的句子，容易判斷。古文語言精練而豐富，有很多語言現象要注意，一詞多義就是其中之一。學習時要透徹的了解一個文言詞語主要有哪些意思，學過就要記住，舉一反三。注意不同意思在文言句子中使用時的特點及規律，以便答題時供參考。做題時要先大致理解句子的整個意思，再推斷字義，提高解答的準確率。

12、注意古今異義，“今”不要譯作“今天”；“雖”不譯作“雖然”，“毒”不譯作“毒害”；注意句式和語氣，“又安敢毒耶？”反問語氣要譯出來，“比”，譯為“與??相比”。考點：文言句子翻譯

點評：翻譯文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的語境，做到句不離篇，其次要注意句中的關鍵字詞，要翻譯準確，不可遺漏，第三盡量直譯，不便直譯就要意譯，注意特殊句式（如本題中的反問句）、通假字、詞類的活用（如本題中的“毒”，名詞用作動詞）、古今異義（如本題中的“今”“雖”）等問題，第四句子要通順，語氣要連貫，結構要完整，為此，在不影響句子原意的前提下可增加少量字詞來疏通句子。

13、此句是某人說的一句話，所說句子中有兩層意思，所以有三個斷句點。考點：文言句子節奏劃分

點評：本題不難，句子結構簡單。學習文言文，首先要朗讀，朗讀就要注意句子的停頓，學習時要多聽教師的范讀，聽取老師對朗讀停頓方法的指導。劃分文言句子節奏，一種方法是根據意思來判斷朗讀停頓，一般來說，被陳述的主體（主語）和陳述的內容（謂語）之間要劃分，如果句子很長，修飾語與中心語之間要劃分，多層意思之間要劃分。二是根據朗讀的

節奏劃分，比如句式工整的駢句，前后節奏劃分要一致。要注意的是，大的停頓一定要劃開，如果是短句，小的停頓可不劃開，如本題中“侃大怒”就不要劃分，除非題目中有要求（比如本題要求有三個斷句點）。

14、“俟夫觀人風者得”，作者的用意是希望官府得民情體恤民苦，作者用心良苦；“執而鞭之”，陶侃鞭打不愛惜百姓勞動成果的人，實則是也是對百姓的關心。考點：比較閱讀，理解文意。

點評：本題有難度，題目的問題很含糊，沒有指向什么的“異同”，是行為方式？還是思想情感？且，兩人在思想上沒有異，只有同，題目中問“異同”，會誤導學生。解答此類題，要根據文本（句子）篩選文字（關鍵詞）信息歸納其意，要注意題目的要求，如本題的“比較異同”，就要從兩方的角度去概括。

15.文中的“我”是一個有修養、與人為善的知識分子；有理智、懂得克制和忍讓；能同情、體諒別人；有愛心、有情感。

16.（1）夸大程度，風趣地寫出了“睡著”產生的后果之嚴重，在下文中“我”受到的傷害之大。

（2）出乎意料，寫出了“我”速度之快，怒火之盛。

17.“我”看到他頭上的汗使“我”體諒到他工作的辛苦；他的年輕和曬得很黑像年輕時的“我”，使“我”感到親切，產生了情感上的共鳴；他不能讀書的現狀和無奈的工作性質使“我”同情和理解。

18.第一處“流淚”寫出了小伙子對自己行為的懊悔以及被“我”父親般的撫摸、寬容時的委屈、自責的心理；第二處“流淚”寫出了“我”把小伙子看作自己的孩子對他處境的同情、難受以及對他的內疚、感激心理。答案

19.托物言志（借物喻人）；

抒發了作者對物質上清貧而心靈富足的一類人的贊美。

20.從反面襯托淡竹的剛強、高潔、淡泊名利的性格（或運用對比手法，為下文寫淡竹作鋪墊）

從正面表現淡竹像這些人一樣具有或頑強、堅持或超然、坦蕩的個性，擁有自由快樂的心靈。21.①采用比喻、擬人的修辭手法，生動形象地寫出了稻子作為莊稼中的精品，準備繼續生長結實，走向輝煌的豐收。

②語言簡練，句式工整，贊揚了物質上清貧，心靈上富足的一類人。

22.示例:人生要像淡竹那樣剛強、高潔、淡泊、坦蕩，做擁有自由快樂心靈的人。解析

19.全篇把淡竹擬人化，賦予它高貴淡雅的形象。表現了作者對它的喜愛和對精神高雅者的贊美之情。

20.襯托。前者從反面襯托，后者從正面烘托來表現淡竹所代表的人的形象。

21.（1）要答出修辭手法，比喻、擬人可以通寫為比擬。比喻，擬人的修辭手法的運用使讀者對所表達的事物產生鮮明的印象，在情感上引起強烈的共鳴；（2）該句運用排比句式，比較有氣勢和說服力，表現效果比較明顯。

22.答案不唯一，但要立足于文意，結合作者所要表達的主題及中心思想進行闡述，注意語言表達要簡明、連貫、得體。23.范文：

任性不需要前提

縱覽古今中外，任性之人可謂層出不窮。有“千磨萬擊還艱勁，任爾東南西北風”般百折不撓的任性。有“一蓑煙雨任平生”般瀟灑自如的任性，更有如“任它風吹浪打，我自巋然不動”般堅毅如鋼的任性。可見，任性是一種人生的修為，是一種積極自信的心態，是一抹不同尋常的亮彩。

可是當每一次的任性都被扣上了厚重的帽子，當任性也有了前提，自我勉勵變成了冷嘲熱諷，彰顯獨特竟轉化為彰顯優越。而這種優越并非后天修養卻是與生俱來，有錢有貌，有閑，“任性”二字漸漸成為常人的不可企及。如此一來，變了味道的任性只消得表達羨慕，表達卑微的不滿，甚至是對自身的消解與自嘲。

加了前提的任性非但不自由，反而成了一種限制。“有錢就是任性”在更多人的眼中表示的是“沒錢就無法任性。”于是困厄竟變成了理所當然。因為任性有了前提，大千世界的繽紛色彩，現實生活中溫潤透徹的人心，筆墨間縱情的揮灑，甚至是追求美的權利與自由，都被“無才無貌”擋在了門外，令人無福消受了。

任性不需要前提，任性更不需要枷鎖。任性是無拘無束的做自己，堅定執著的追求想要的生活。它或許是一種人生的態度；林語堂曾說“人生僻如一場滑稽劇，有時還是靜觀而微笑，勝于參與其中一份子。”一個溫和慈祥的老者形象在我眼前赫然展現，人生如戲，我偏要靜觀微笑。這樣的任性少了卑微無力，卻多了些莊嚴持重，并且，不論怎么看，都是可親又可愛的。它或許也是一種逆流而行的勇氣與尊嚴。戰火紛飛的抗戰時期，女作家蕭紅的愿望不是去記錄平型關大捷，也不是同仇敵愾民族危亡的悲傷，她只想尋一隅角落，寫童年的

趣事，寫慈祥的祖父，寫家鄉的山河，但這溫潤筆峰中卻暗藏著人性的悲涼，對人性回歸的感念，世道人心的無知與慈祥。蕭紅的筆峰轉而又轉，任性的寫下了時代的逆流，而這逆流，卻是一個時代最最真實的寫照。如此一來，任性也可能成為一種偉大。

任性不需要前提不代表任性可以為所欲為。任性應從人性出發，應以尊嚴為保障。任性更多地代表成為真實的自己，而非在他人是非面前指指點點，無理取鬧。網絡的世界和其寬廣，有透透徹徹的善意也有惡意誹謗和謠言中傷，若是把一切為所欲為都歸結于任性驅使，那么自由將變成不自由，上而觀之，社會規則，人性尊嚴更將變淡。

希望有一天，白手起家的成功人士站在講臺上，口中流露不再是打拼與機遇這樣的套話，他會說，我的成功歸結于我不需要前提，堅定執著的任性。而千千萬萬的普通人，他們也會自信而堅定地說，我的任性不在于有錢，有才，有貌，我的任性在于安于平凡，追求自由幸福的生活。由此，每個個體的價值都得以在不需前提的任性之下，回歸自我，回歸自由。

【一句話簡評】立意體現駕馭處理材料能力不凡，由古及今論述“任性”為什么不需要“有XX”作為前提，內容充實，“任性自古有之”——“加了前提弊端種種”——“不加前提更可任性”——“回扣現實，如何不需前提依然任性”，層次井然，感情真摯，語言流暢，令人眼前一亮。解析：

分析試題：這是一篇材料作文。題目抓住當前最熱門的“有錢就是任性”來考察學生對社會生活的參與度，對社會現象的思考能力。既是對時評類作文寫作能力的考察，又可以從側面反映當前中學生的人生態度和價值追求。這則社會現象類材料，以“有錢就是任性”為代表，衍生出“有才”“有貌”“有閑”等諸多“任性”。這些“任性”，均為“我有，你沒有”、“XX”是屬于“我”的優于常人，超出常人，卓越于常人的條件、資本??而這些“任性”折射出的是“自私”“炫耀”“輕狂”“跟風”“虛榮”“畸形”等不健康的價值觀念、輿論氛圍和社會形態。

（二）立意參考

1．正面：“任性”，理解為“率真、堅持做自己、堅持自己的理想”等。

2．反面：“任性”，折射出的是“自私”“炫耀”“輕狂”“跟風”“虛榮”“畸形”等。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E 17

第二篇：2017-2018九年級歷史第一學期期中考試卷

西洞中學2017—2018學第一學期期中試卷

九年級歷史上冊（北師大版）

一、單項選擇題（本大題20小題，每小題1分，計20分）

1．被恩格斯評價為“是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。”他的代表作品是（）A．《神曲》

B．《羅密歐與朱麗葉》

C．《哈姆雷特》

D．《俄底浦斯王》 2．馬克思稱它為“推動了18世紀歐洲革命”的“第一個人權宣言”。“它”是指（）A、文藝復興宗教改革

B、文藝復興新航路開辟 C、文藝復興英國資產階級革命

D、啟蒙運動新航路開辟

13、英國資產階級革命、美國獨立戰爭、法國大革命的共同作用是（）A、最終建立了資產階級共和國 B、推翻了封建專制制度 C、打敗了外國的武裝干涉

D、促進了資本主義的發展

14、法國在1789年發生了一場大革命，這場革命被認為是一場真正的政治大革命，其主要原因是（）

A．《獨立宣言》 B．《共產黨宣言》

C．《人權宣言》

D．《權利法案》

3．1600年，英國人建立了什么機構，開始了以私營公司的名義對印度的殖民侵略活動？（）A．東印度公司

B．西印度公司

C．西門子公司

D．微軟公司 4.由南美各國足球俱樂部冠、亞軍參加的足球聯賽冠名為“解放者杯”，這是為了紀念（）A.伊達爾哥 B.玻利瓦爾

C.圣馬丁

D.佩德羅 5.馬克思主義誕生的標志是：（）

A.“憲章運動”開始 B.《共產黨宣言》的發表C.巴黎公社成立

D.中國共產黨建立 6.歐洲規模最大、時間最長的一次早期工人運動是（）

A．法國資產階級革命

B．英國憲章運動

C．法國巴黎公社起義

D．俄國十月革命

7.林肯就任美國總統后，再次重申了美國《反聯邦脫離法》的精神。這表明南北戰爭中，北方政府的首要任務是（）

A．實現國家獨立B．維護國家統一C．消除種族歧視

D．發展資本主義 8.巴黎公社是代表哪個階級利益的政權（）

A.工人階級

B.農民階級

C.地主階級

D.資產階級

9．“勞動者要獲得法律上的自由，必然要付出巨額的代價，當他們剛剛跳出牢籠，面臨的將是無形的枷鎖。”下列事件符合這一評價的是（）

A．美國南北戰爭

B．俄國1861年改革

C．日本明治維新

D．俄國十月革命 10．下列措施中，不屬于明治維新時期實行的是（）A．農奴可以用贖買的方式獲得一塊份地 B．向西方學習，鼓勵發展近代工業

C．改變原有的封建土地制度，允許土地私有和買賣 D．提倡“文明開化”，實行強制性義務教育

11．下列人物中被譽為“航空飛行器的先驅”的是（）

A．富蘭克林

B．萊特兄弟

C．瓦特

D．富爾頓

12、有人說，14——16世紀的西歐是“人”和“世界”被發現的時代，這兩個發現指的是（）

A.處死國王路易十六

B.宣揚君權神授C．徹底摧毀法國封建制度D．傳播了民主、自由思想 15.與“17世紀80年代”“社會上層政變”“不流血”等關鍵信息相吻合的歷史事件是（）

A.英國“光榮革命”

B.美國獨立戰爭C．日本明治維新

D．俄國農奴制改革 16.美利堅和眾國誕生的標志是（）

A.第二屆大陸會議的召開

B.《獨立宣言》的發表 C．1783年英國承認美國獨立

D.1787年憲法的制定 17.《神曲》所表達的思想是（）

A.忍耐服從

B.人文主義

C．三權分立學說

D.相對論

18.哈格里夫斯發明的珍妮紡紗機被譽為“一腳踏出的靈感”。這項發明（）

A.直接提高了織布的效率

B.標志著工業革命的開始 C．將人類帶入“蒸汽時代”

D.為交通運輸帶來極大的便利 19.近代史上英國對印度進行大肆掠奪和野蠻擴張的代表人物是（）

A.戈登

B.克萊武

C．章西女王

D.玻璃瓦爾

20.拉丁美洲名稱的由來是由于這片陸地大部分國家采用拉丁語系，你知道這與哪兩個國家在這里的殖民擴張有直接的關系嗎（）

①英國②法國③西班牙④葡萄牙 A.①②B.③④C．①③ D.②④

二、改錯題（每題2分，共8分。）

21、莎士比亞是意大利最著名的畫家，他的代表作有《最后的晚餐》。錯誤：___________________ 改正：___________________

22、用實踐證明地圓學說正確性的是新航路開辟時期的偉大航海家哥倫布。錯誤：___________________ 改正：___________________

23、林肯領導美國人民取得了民族獨立，又開創了民主政治的先河。錯誤：___________________ 改正：___________________

24、人類歷史上建立無產階級政權的第一次偉大嘗試是英國憲章運動。錯誤：___________________ 改正：___________________

三、材料分析題（共27分）25.閱讀下列材料：（共11分）

材料一： 第一次工業革命的主角——蒸汽機，是經驗和科學相結合的產物。科學對工業革命的發展作出了重大貢獻。材料二： ……在電力的運用上，電報、電話、電燈、電梯、電影放映機等新興電器相繼問世，電報電話公司．電影公司等企業紛紛建立。請回答：

（1）依據材料一，結合所學知識，指出第一次工業革命的核心標志是什么？（1分）是誰的成果？（1分）第一次工業革命首先發生在哪個行業？（1分）第一次工業革命在交通運輸領域的重大發明有哪些？（至少舉出兩個）（2分）

（2）材料二中的電燈是誰發明的？（1分）第二次工業革命在交通運輸領域的重大發明有哪些？（至少舉出兩個）（2分）

（3）兩次工業革命都出現了新能源，促使資本主義世界生產力的迅速發展，把人類帶入了兩個新時代。兩次工業革命把人類分別帶進了哪兩個新時代？（2分）

（4）學習了兩次工業革命的歷史以后，你有何感想？（請寫一句話說明）（1分）

26．閱讀材料,回答問題(9分)材料一 ：……很多人認為這種制度已經成為經濟發展和國家生存的障礙。……為了保持俄羅斯的大國地位，沙皇政府著手開始了一項改革計劃。……社會改革為政府發起的工業化進程鋪平了道路，使俄羅斯社會在十九世紀最后十年發生轉型。

材料二： ……日本的新統治者致力于日本社會的轉型，以獲得同外國勢力在政治和軍事上的平等地位。……變革使日本成為東亞的政治、軍事和經濟強國……明治政府的首要目標是強化中央集權…… ——以上兩則材料均摘自杰里?齊格勒(新全球史)(第三版)下

請回答：

(1)材料一中“這種制度”指的是什么？(1分)材料一中“社會改革”指的是俄國歷史上的什么事件？(1分)

(2)材料二中“變革”指的是什么歷史事件？(1分)為了實現材料二中的“首要目標”，日本政府采取了什么措施？

(1分)

(3)材料二的“變革”中日本政府采取的什么措施為日本以后的創新與培養人才奠定了基礎？(1分)

(4)綜合以上材料及所學知識，分析這兩次改革給這兩個國家的歷史發展都產生了怎樣的積極作用?(2分)

(5)俄國、日本的兩次改革給我國的社會主義現代化建設帶來了哪些啟示？(2分)

27．閱讀以下材料回答問題：（8分）

材料一：16—18世紀，新興資產階級高舉“自由、平等和人權”的旗幟，掀起了反對封建專制爭取民族

獨立的斗爭，……先后建立起資產階級的政治統治。資本主義開始由對人性的、對世俗生活的向往、對財

富的貪婪和對海外的擴張，逐漸凝聚成一種深刻影響世界歷史發展進程的社會制度。————摘自北師大版《歷史》教材 材料二：“14日，星期二，無事。”這是路易十六對1789年7月14日的描述。但是，路易十六認為無事的這一天，卻成為一個改寫法國歷史的最重要的日子。這天，手持武器的巴黎市民攻占了巴士底獄，這是推翻專制統治最具象征意味的形式。由此開始，一場對法國乃至世界產生重大影響的革命發生了。請回答：

（1）材料一中的“對人性的、對世俗生活的向往”和“對財富的貪婪和對海外的擴張”分別指的是哪兩大事件？（2分）

（2）17世紀英國通過資產階級革命推翻了復辟的斯圖亞特王朝，最終確立了什么政治制度？（2分）18世紀的美洲哪個國家推翻英國的殖民統治建立起資產階級的政治統治？（1分）

（3）材料二所述，“一場對法國乃至世界產生重大影響的革命”即法國大革命，爆發的標志是什么？（2分）

（4）以上材料說明這一時期人類歷史開始步入什么時代？（1分）

第三篇：2014--2015學年第一學期九年級期中考試卷語文試題(無答案)

2014--2015學年第一學期九年級期中考試卷

語文試卷

一、基礎知識（共 23 分）

1、下列加點字注音無誤的一項是：（）

A稍遜(xùn)分外（fan）風騷（sāo）濟慈（cí）．．．．

B喑啞（ān）絲縷（lǚ）襁褓（qiáng）折腰（zh?）．．．．

C閃爍（shu?）顫抖（zhàn）凝望（níng）留滯（zhì）．．．．

D靜謐（mì）遐想（xiá）棲息（xī）角落（jiǎo）．．．．

2、下列詞語中加點字的解釋有誤的一項是（）

A莫名其妙（說出）永不變更（變更）深黛（青黑色）．．．

B恭維（為討好而贊揚）相差無幾（沒有多少）聚族而居（各民族）．．．．

C鄙夷（看不起）惘然（心里好像是去了什么的樣子）毫無意義（絲毫）．．．．．

D油然而生（自然而然）別無他法（其他的、另外的）一語道破（說）．．．．

3、下列句子中加點的成語運用不當的一項是（）

A面對這批虛偽，狂熱、陰險兼而有之的神職人員，伏爾泰獨自一人對這個茫茫的恐怖世界宣戰。．．．．

B多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失趾高氣揚。．．．．

C他們也無法向他他解釋。于是上帝勃然大怒。．．．．

D你不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對著古戰場一般的存著憑吊的心懷。．．．．

4、下列句子中沒有語病的一項是（）

A能否根治網吧“頑癥”，是保證青少年成長的條件之一。

B中學時代打下的堅實的基礎知識，為他進一步自學創造了條件。

C通過閱讀活動，人們能更好地了解生活、認識生活并得到生活的審美感受。

D韓愈的“業精于勤而荒于喜”，這千古流傳的名句，成為歷來讀書人的座右銘。

5填空（8分）

(1)《雨說》一詩的作者是＿＿＿＿詩人＿＿＿＿，本詩采用＿＿＿＿的修辭手法。

(2)《沁園春．雪》點明文章主旨的名子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(3)知之者不如好知者，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

(4)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，只有香如故。

(5)池上碧臺三四點，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

(6)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,蟲聲新透綠窗沙。

6、名著閱讀(3分)

我們所熟知的打虎英雄＿＿＿＿是《水滸傳》中的，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，斗殺_＿＿＿＿，為兄報仇;在快活林里醉打_____＿＿。

7仿句（4分）

太陽無語，卻這放射郵光輝，高山無語，_____＿＿。藍天無語，卻顯示出高遠，大地無語，_____＿＿。鮮花無語，_____＿＿。青春無語，_____＿＿。

二、閱讀

（一）故鄉（節選）(19分)

（1）我冒了嚴寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉去。

（2）時候既然是深冬；漸近故鄉時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙，嗚嗚的響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不信悲涼起來了。

┉┉

（3）這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。

（4）我這時很興奮，但不知道說什么才好，只是說：

（5）“啊！閏土哥，───你來了？┉┉”

（6）我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚，貝殼，猹┉┉但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面回旋，吐不出口外去。

（7）他站住了，臉上現出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態度終于恭敬起來，分明的叫道：

（8）“老爺！┉┉”

（9）我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。

（10）他回過頭去說，“水生，給老爺磕頭。”便拖出躲在背后的孩子來，這正是一個二十年前的閏土，只是黃瘦些，頸子上沒有銀項圈罷了。“這是第五個孩子，沒有見過世面，躲躲閃閃┉┉”

┉┉

（11）我在蒙朧中，眼前展開一片海邊碧綠的沙地來，上面深藍色的天空中掛著一輪金黃的圓月。我想：希望是本無所謂有，無所謂有的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

8、下列對“我”面對久別重逢的閏土，由“不知道怎么說才好”直至“說不出話”的根本原因，理解正確的一項是（）（2分）

A“我”和閏土有許多話想說，卻不知從何說起。

B閏土不如從前那樣喜愛交流，變得沉默寡言。

C閏土的思想發生了深刻的變化，漠視彼此友情。

D閏土信守的封建等級觀念讓“我”感到無限悲涼。

9、選文第（3）段畫線句子用了哪種人物描寫方法？其作用是什么？（4分）

10、“我們之間已經隔了一層可悲的厚障壁了”，這“厚障壁”的具體含義是什么？（3分）

11、選文第（2）段和第（11）段的自然環境描寫各有什么作用？（4分）

12、面對中年閏土，“我”對少年閏土仍念念不忘，對往事依然懷有深深的眷戀之情。選文中哪幾處流露出了“我”的這種思想感情？（3分）

13、下面這句話包含了怎樣的哲理？（3分）

希望是本無所謂有，無所謂有的。這正如地上的路；其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。

（二）愛的禮物（18分）

①愛德華先生是個成功而忙碌的銀行家。由于成天跟金錢打交道，不知不覺，愛德華先生養成了喜歡用錢打發一切的習慣，不僅在生意場上，對家人也如此。他在銀行為妻子兒女開設了專門的戶頭，每隔一段時間就劃撥大筆款額供他們消費；他讓秘書去選購昂貴的禮物，并負責在節日或者家人的某個紀念日送上門。所有事情就像做生意那樣辦得井井有條，可他的親人們似乎并沒有從中得到他所期望的快樂，時間久了他自己也很抱屈：為什么我花了那么多錢，可他們還是不滿意，甚至還對我有所抱怨？

②愛德華先生訂了幾份報紙，以便每天早晨可以瀏覽到最新的金融信息。原先送報的是個中年人，不知何時起，換成了一個十來歲的小男孩。每天清晨，他騎單車飛快地沿街而來，從帆布背袋里抽出卷成筒的報紙，投到愛德華先生家的門廊下，再飛快地騎著車離開。

③愛德華先生經常能隔著窗戶看到這個匆忙的報童。有時，報童一抬眼，正好也望見屋里的他，還會調皮地沖他行個舉手禮。見多了，就記住了那張zhì氣的臉。

④一個周末的晚上，愛德華先生回家時，看見那個報童正沿街尋找著什么。他停下車，好奇地問：“嘿，孩子，找什么呢？”報童回頭認出他，微微一笑，回答說：“我丟了5美元，先生。”“你肯定丟在這里了？”“是的，先生。今天我一直呆在家里，除了早晨送報，肯定丟在路上了。”

⑤愛德華先生知道，這個靠每天送報掙外快的孩子不會生長在生活優越的家庭；而且他還可以斷定，那丟失的5美元是這孩子一天一天慢慢攢起來的。一種憐憫心促使他下了車，他掏出一張5美元的鈔票遞給他，說：“好了孩子，你可以回家了。”報童驚訝地望著他，并沒伸手接這張鈔票，他的神情里充滿尊嚴，分明在告訴愛德華先生他并不需要施舍。

⑥愛德華先生想了想說：“算是我借給你的，明早送報時別忘了給我寫一張借據，以后還我。”報童終于接過了錢。

⑦翌日，報童果然在送報時交給愛德華先生一張借據，上面的簽名是菲里斯。其實，愛德華先生一點都不在乎這張借據，不過他倒是關心小菲里斯急著用5美元干什么。“買個圣誕天使送給我妹妹，先生。”菲里斯爽快地回答。

⑧孩子的話提醒了愛德華先生，可不，再過一星期就是圣誕節了。遺hàn的是，自己要飛往加拿大洽談一項并購事宜，不能跟家人一起過圣誕節了。

⑨晚上，一家人好不容易聚在一起吃飯時，愛德華先生宣布道：“下星期，我恐怕不能和你們一起過圣誕節了。不過，我已經交代秘書在你們每個人的戶頭里額外存一筆錢，隨便買點什么吧，就算是我送給你們的圣誕禮物。”

⑩飯桌上并沒有出現愛德華先生期望的熱烈，家人們都只是稍稍停了一下手里的刀叉，相繼對他淡淡地說了一兩句禮貌的話以示感謝。愛德華先生心里很不是滋味。

⑾星期一早晨，菲里斯照例來送報，愛德華先生卻破例走到門外與他攀談。他問孩子：“你送妹妹的圣誕天使買了嗎？多少錢啊？”菲里斯點頭微笑道：“一共48美分，先生。我昨天先在跳蚤市場用40美分買下一個舊芭比娃娃，再花8美分買了一些白色紗、綢和絲線。我同學拉瑞的媽媽是個裁縫，她愿意幫忙把那個舊娃娃改成一個穿漂亮紗裙、長著翅膀的小天使。要知道，那個圣誕天使完全是按童話書里描述的樣子做的——我妹妹最喜歡的一本童話書。”

⑿菲里斯的話深深觸動了愛德華先生，他感慨道：“你多幸運，48美分的禮物就能換得妹妹的歡喜。可是我呢，即便付出了比這多得多的錢，得到的不過是一些不咸不淡的客套話兒。”

⒀菲里斯眨眨眼睛，說：“也許是他們沒有得到所希望的禮物？”愛德華先生皺皺眉頭，他根本不知道他的家人想要什么樣的圣誕禮物，而且似乎從來也沒有詢問過，因為他覺得給家人錢，讓他們自己去買是一樣的。

⒁他不解地說道：“我給他們很多錢，難道還不夠嗎？”菲里斯搖頭道：“先生，圣誕禮物其實就是愛的禮物，不一定要花很多錢，而是要送給別人心里希望的東西。”

⒂菲里斯沿著街道走遠了，愛德華先生還站在門口，沉思好久好久才轉身進屋。屋子里早餐已經擺好了，妻子兒女們正等著他。這時，愛德華先生沒有像平時那樣自顧自地邊喝牛奶邊看報紙，而是對大家說：“哦，我已經決定取消去加拿大的計劃，想留在家里跟你們一起過圣誕節。現在，你們能不能告訴我，你們心里最希望得到什么樣的圣誕禮物呢？”

⒃因為很久沒有這樣與家人溝通，所以愛德華先生說話時有點不自在。家人……

⒄從第二年開始，愛德華先生在銀行里設立了“天使基金”，每年的12月都會派專人去挑選一些圣誕禮物，分送給福利機構和孤兒院里的孩子們。這些小禮物并不昂貴，不過由于事先請專人做了調查，所以送去的禮物一定是孩子們心中渴望的東西。因為圣誕禮物其實就是愛的禮物——這句話如箴言一樣，讓愛德華先生謹記心田。

14.根據拼音寫漢字。(2分)zhì（）氣遺hàn()

15．結合你對文章的理解，說說什么樣的禮物才是“愛的禮物”。(3分)

16．文中劃線句子屬于什么描寫？表現了菲里斯怎樣的性格特點？（4分）

17．選文對菲里斯給妹妹準備圣誕天使的過程寫得比較詳細，這些內容在文中有何作用？（3分）

18．⒂段寫到菲里斯走遠后，愛德華先生還站在門口沉思了好久，此時此刻他會想些什么？（3分）

他想：“。”

19．結合前后文猜想一下在聽了愛德華先生的決定后，他的妻子和兒女們會有什么樣的反應。（3分）

三、作文（40分）

下面兩題任選一題

1、走進初三，我們也就走進了十六歲的花季。不知不覺中，我們發現自己多了幾分成熟，少了幾分幼稚；多了幾分自信，少了幾分猶豫；多了幾分寬容，少了幾分自私；多了一分責任，少了一分盲

從，······十六歲，我們看到了自己的成長足跡。請以“十六歲，我多了一分＿＿＿”為題，寫一篇不少于600字的文章

2、人的一生中，遇到挫折和打擊是不可避免的，關鍵在于把失敗變成成功的墊腳石。我們應該笑對失敗，感謝失敗，樹立信心，迎接成功。請以“笑對失敗”為話題，寫一篇作文。

要求：題目自擬，寫成一篇議論文，不少于600字。

第四篇：10-11第一學期期中(九年級答案)

2009--2010學第一學期期中學科質量調研

九年級語文試題參考答案及評分標準

凡是靈活回答的主觀性、開放性試題，大意正確即可得分或得相應的分。“大意正確”必須經本閱卷組集體認可。

一、語言積累及運用【本題滿分22分】

（一）漢字書寫及注音（本題滿分4分）

1.豁然貫通（共2分，每字0.5分，出現錯別字該項不得分）

nǎoxiūchénɡ nù（共2分，每個漢語拼音1分，出現錯誤該項不得分）

2.這里指細致到煩瑣、挑剔的地步。（2分，大意正確即可得分）

（二）詩文默寫（本題滿分10分,其中必做題4分，選做題6分）

3.必做題：更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗

4.選做題：①背灼炎天光②只見草蕭疏，水縈紆③持節云中，何日遣馮唐④薄霧愁云愁永晝⑤雞聲茅店月⑥八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲⑦濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 ⑧受任于敗軍之際，奉命于危難之間

（必做題4分，每句1分，出現錯別字該句不得分。選做題6分，任選6道小題作答，每小題1分，多做不多得分；若多做，閱卷時只閱所答的前6道小題，有錯別字該小題不得分）

（三）語言運用（本題滿分4分）

5.示例：低碳地鐵，綠色生活（2分，能扣住中心，語言簡潔流暢即可）

6.①這本書，使他獲得一些人生感悟。②他認為：習慣的好壞是決定一個人是否成才的重要因素。（共2分，每句1分）

（四）名著閱讀（本題滿分2分）

7.《水滸》（0.5分）武松（0.5分）急俠好義、剛猛不屈、敢作敢當、嫉惡如仇、正義、勇敢、恩怨分明，知恩圖報（1分，寫出兩點且符合武松的性格即可）

二、閱讀與探究【本題滿分48分】

（一）課內文言文閱讀與探究（本題滿分7分，共3道小題，其中第8小題2分，第9小題1分，第10小題4分）

《陳涉世家》

8.D（2分）

9.①適逢，恰巧遇到。②魚網，這里作動詞，就是用網捕。（共1分，每項0.5分，有錯別字該項不得分，大意正確即可得分）

九年級語文試題參考答案及評分標準第1頁（共2頁）

10.①扶蘇因為屢次勸諫的緣故，皇上派（他）在外面帶兵。②陳勝又暗使吳廣往駐地旁邊的叢林里的神廟中，夜晚用籠罩著火，裝做狐貍的聲音，向（士兵們）喊道：“大楚復興，陳勝為王。”。(共4分，每句2分，大意正確即可得相應的分，有兩個或兩個以上錯別字該句不得分)

（二）課外文言文閱讀與探究（本題滿分8分，共3道小題，其中第11、13小題各3分，第12小題2分）

《唐雎不辱使命》

11．①交換②只，僅僅③吉兇的征兆④道歉（共2分，每小題0.5分，大意正確即可得分，出現錯別字該小題不得分）

12．①布衣發怒，也不過是摘掉帽子，光著腳，把頭往地上撞罷了。②那韓國、魏國滅亡，但是安陵憑借五十里的土地幸存的原因，只是因為有先生啊。（共4分，每小題2分，大意正確即可得相應的分，有2個或2個以上錯別字該句不得分）

13．不畏強暴、敢于斗爭、有膽有識、忠君愛國、機智勇敢、從容鎮定（2分，能寫出兩點且符合唐雎的性格特點即可，大意正確即可得相應的分）

（三）現代文閱讀與探究（本題滿分15分，共5道小題，其中第14小題2分，第15、16、17小題各3分，第18小題4分，）

《事物的正確答案不止一個》（節選）

14.因為“事物的正確答案不止一個”這個問題很具體，生動形象，又富于針對性，極易引起讀者的閱讀興趣。（2分，大意正確即可得相應得分）

15．承上啟下（1分）承接上文 “不滿足于一個答案，不放棄探求，這一點非常重要”，指出做到這一點“有賴于創造性思維”，同時引出對創造性思維要素的介紹。（2分，大意正確即可得相應的分）

16.“這方面”指“發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識。”（1分）作者之所以用兩個事實做論據，是為了從兩個角度（一為將兩種機械的特點融為一體，形成新的機械；一為受一種形式啟發而產生新形式）更有力的證明“發揮創造力的真正關鍵，在于如何運用知識”這一點。（2分，大意正確即可得相應的分）

17.答案示例：要想成為一個富有創造力的人，首先要堅信自己具有創造力，只有擁有這種自信，才會留意自己細小的想法，并鍥而不舍地進行探索。反之，就會以為創造力屬于發明家、科學家，從而進行自我壓制，最終失去了擁有創造力的機會。（3分，分析合理，語言簡明、連貫，即可得分）。

18.答題要點：①舉例典型；②先敘后議；③語言簡潔流暢； ④100字以內。

（四）現代文閱讀與探究（本題滿分18分，共6道小題，其中第19小題2分，第20、21、22、24小題各3分，第23小題4分）

《曇花開的晚上》

九年級語文試題參考答案及評分標準第2頁（共2頁）

19.指文章篇幅很長。（共2分，大意正確即可得分）

20.文章由曇花從吐蕾、含苞以至盛開，雖然時間短暫，但它綻放了一生所有的璀璨和精彩，作者由此感悟到人的生命不在于時間的長度，而在于質量、在于瞬間呈現出的生命本真。（3分，大意正確即可得分）

21.曇花的開放，目的不在于讓人欣賞或者孤芳自賞，而在于顯示自己純凈的美和生命無比的璀璨。（3分，大意正確即可得相應的分）

22.通過這些時間的變化，既表明了曇花開花時間的短暫，也寫出了作者賞花時心情的凝重，為下文揭示中心作鋪墊。（3分，大意正確即可得相應的分）

23.答題要點：要有對這段文字的理解分析，有對這段文字的點評，語言要流暢、有文采。（共4分，其中對這段文字的理解分析2分，對這段文字的點評1分，語言流暢、有文采1分。大意正確即可得相應的分）。

24.答題要點：要有對這個句子的理解分析，能夠聯系現實生活的人和事談出自己的感想和認識，語言流暢。（3分，大意正確即可得相應的分）

三、寫作【本題滿分50分】

25．作文評分標準參考2008年中考作文評分標準

九年級語文試題參考答案及評分標準第3頁（共2頁）

第五篇：九年級地理期中考試卷及答案

2012-2012學上學期期中考試初三地理試卷 一、選擇題 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1.以下地理事項在我國的分布不具有“東南多，西北少”這一特點的是()A.水資源 B.太陽能輻射 C.降水 D.人口 2.山西能源基地除對外輸送煤炭外，還輸送()A.風能發電 B.火電 C.水電 D.核電 3、我國領土跨五帶中的（）A、北溫帶、北寒帶 B、熱帶、北溫帶 C、南溫帶、熱帶 D、北溫帶 4、以下關于臺灣的說法錯誤的是（）A、臺灣省包括臺灣島以及附近的澎湖列島、釣魚島等許多小島 B、臺灣島是我國面積最大的島嶼 C、臺灣的出口商品以農產品為主 D、臺灣的少數民族中人口最多的是高山族 5．下列關于我國地理基本國情的敘述，錯誤的是（）A、自然環境多種多樣，資源物產豐富 B、統一的多民族的社會主義國家 C、自然災害頻繁發生 D、人口眾多，自然資源的人均占有量高 6、當黑龍江還是冰天雪地時，海南島已在春耕生產了，這是由于我國（）A、海陸熱力性質差異大 B、東西距海遠近判別大 C、地勢垂直變化差異大 D、南北跨緯度很廣 7、火車沿京廣線自北向南經過的重要鐵路樞紐有（）A.北京、株洲、鄭州 B.北京、天津、徐州 C.北京、鄭州、南昌 D.北京、鄭州、株洲 8．我國疆域遼闊，下列關于我國領土四端的說法正確的是()A．我國領土最北端有極晝現象 B．我國領土最東端在臺灣省的釣魚島 C．我國領土最南端氣候長夏無冬 D．我國領土最西端號稱“世界屋脊” 9.下列旅游景點中，屬于我國自然風光旅游資源的是()A、長江三峽、安徽黃山 B、桂林山水、北京故宮 C、日月潭、秦陵兵馬俑 D、萬里長城、敦煌石窟 10、關于我國土地資源的敘述，不正確的是（）A、土地類型多樣 B、各種土地類型結構不合理 C、后備的土地充足 D、耕地只占全國國土面積的一成左右 11、下列有關北京城市的說法，正確的是（）A、按地形區劃分，北京位于華北平原南部 B、按干濕地區劃分，北京屬于濕潤地區 C、按溫度帶劃分，北京屬于暖溫帶 D、按城市職能劃分，北京主要是一個重工業城市 12.黃河與長江共同流經的省級行政單位是：()A.青海、湖南　 B.西藏　 C.青海、四川　 D.陜西 13.下列圖例是小明從“北京城市圖”上描畫下來的，可能描畫錯誤的是: A． 常年河、湖 B.鐵路 C．省、自治區、直轄市界　 D.水庫 14、江西省所屬的溫度帶和干濕地區是（）A.暖溫帶、濕潤地區 B.暖溫帶、半濕潤地區 C.亞熱帶、半濕潤地區 D.亞熱帶、濕潤地區 15、假設地球不自轉，就會（）A.同一地方有時是白天，有時是黑夜 B.有的地方總是白天，有的地方總是黑夜 C.全球各地都是白天 D.沒有白天和黑夜 二．綜合題（10分）1、讀“長江流域水系圖”，回答下列問題。（每空0.5分）（1）上、中、下游劃分點分別為圖中字母_____和_____。

（2）三峽和葛洲壩水電站是圖中字母_____和_____。

（3）湖泊C是______，D是_____。

（4）綜合治理長江的首要任務是__________.（5）長江沿岸著名的大鐵礦有：位于上游四川省的__________鐵礦，中游湖北省的________鐵礦，下游安徽的__________鐵礦。

2.讀“中國四大地理區域示意圖”，回答下列問題。（共5分）1、.①和②的地理分界線是___________，這條線也是亞熱帶和__________帶的分界線。（1分）(2).③、④地區的分界線上有 山、山和 ___ 山。（1分）(3).從④地區向東，農業生產活動從以 業為主變為以 業為主。（1分）⑷.從①地區向北有一段界線大致與人為的建筑 ______ 一致，其北面的自然植被從東向西的變化是。（1分）(5).④地與其他地區比較，夏季氣溫最突出的特點是，形成這種氣候特征的根本原因是。（1分）答案 一．選擇題答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 B B B C D D D C A C C C C D D 二． 綜合題答案 1.（1）A.B(2)L K(3）洞庭湖.鄱陽湖（4）防洪（5）攀枝花 大冶 馬鞍山 1.（1）秦嶺——淮河.暖溫（2）昆侖 橫斷（3）畜牧 種植（4）長城 草原——草原荒漠---荒漠（5）氣溫低 地勢高（或海拔高）