第一篇：英語期中考試卷答案

單項選擇

1—5 BACCD6—10 ABDDC11—15 AADDA

閱讀理解

16—20 DCDAB21—25 DDABD

短文改錯

26.go→went

27.very→so

28.√

29.or→and

30.smaller→small

31.do→did

32.刪去第一個 “of”

33.its→their

34.polluting→polluted

35.∧were

英譯漢

36.地球開始變得激烈動蕩，不知道這個固體形狀是否會繼續存在下去。

37.因此，很多科學家們相信地球可能會變得太熱而不能在上面生存。

38.既然重力改變了，走路確實需要練一練了。

39.要橫貫整個大陸的想法很是令人興奮。

40.在一家餐館用餐時，表姐妹和林菲閑聊了起來。

書面表達

Dear editor,I am writing to tell you about the discussions we’ve had about whether real friendship exists between boy students and girl students.Opinions are divided on the question.60% of the students are for the idea that real friendship exists between them.They believe that it is human nature to seek friendship.It helps them learn from each other and improve themselves together.On the other hand, 40% think that there is no real friendship between boys and girls.Because it can easily lead to falling in love at an early age and thus affects their study.In my opinion, boys and girls can develop their friendship properly.Yours truly,Li Hua

第二篇：初二期中生物考試卷及答案

一、選擇題(每小題2分，共60分)

1.腔腸動物所具有的特殊細胞是()

A.腺細胞B.刺細胞C.變形細胞D.上皮細胞

2.下列屬于終生營自由生活的扁形動物是()

A.血吸蟲B.渦蟲C.蛔蟲D.豬肉絳蟲

3.蛔蟲寄生在人小腸內，不怕消化液是因為()

A.體表有角質層B.體壁有黏液保護

C.能很快逃離D.體表能分泌酸性黏液

4.生活在水中、溝渠和湖泊中，以動物血液為食的環節動物是()

A.蛔蟲B.血吸蟲C.水蛭D.沙蠶

5.下列關于線形動物的敘述，正確的是()

A.蚯蚓是典型的線形動物 B.食物殘渣由口排出

C.有口有肛門 D.身體扁平，利用觸手捕食【八年級生物期中試卷及答案】

6.下列有關“觀察蚯蚓”實驗的幾種說法，錯誤的是()

A.用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會有粗糙不平的感覺

B.蚯蚓身體由許多體節構成，靠近環帶的一端是后端

C.蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液的濕潤體壁來完成D.實驗中要經常用浸水的濕棉球輕觸蚯蚓體表

7.下列動物屬于軟體動物的是()

A.海蜇B.扇貝C.梭子蟹D.水蛭

8.能分泌物質形成河蚌貝殼的結構是()

A.足B.出水管和入水管C.內臟器官D.外套膜

9.下列對蝗蟲的敘述正確的是()

A.腹部有三對足、兩對翅B.具有蛻皮現象，每蛻一次皮身體就長大一圈C.有外骨骼，不能防止水分散失D.用鰓呼吸

10.下列哪種動物符合“身體和附肢都分節，體表有堅韌的外骨骼”這一特征()

A.螃蟹B.沙蠶C.河蚌D.烏龜

11.關于兩棲動物的說法中錯誤的是()

A.蠑螈、大鯢和蟾蜍都是兩棲動物

B.兩棲動物的成體雖然生活在陸地上，但不能離水太遠

C.兩棲動物是從水生過渡到陸生的脊椎動物

D.既能在陸地上生活又能在水中生活的動物是兩棲動物

12.關于“鯽魚適應水中生活特征”的實驗結論，正確的是()

A.鯽魚主要靠眼感知水流方向和速度B.鯽魚游泳的動力主要來自胸鰭和腹鰭C.鯽魚在水中用肺呼吸D.鯽魚身體呈流線型能減小游泳時水的阻力

13.水族館里水生動物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請運用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類()

①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤鳙魚⑥中華鱘⑦帶魚⑧鯨魚

A.①②③④B.①③⑦⑧C.③⑤⑥⑦D.②④⑥⑦

14.我國有漫長的海岸線，眾多的江河湖泊，因此魚類十分豐富，據調查我國淡水魚就有1000多種，其中屬于四大家魚的是()

A.鰱魚、黃花魚、草魚、鳙魚 B.青魚、草魚、鰱魚、鳙魚

C.鯽魚、烏魚、草魚、鯽魚 D.鯽魚、鰱魚、草魚、大馬哈魚

15.你有過捉魚的經歷嗎?下河捉魚時，已經到手的魚往往又會被掙脫，這是由于其體表有很滑的黏液。魚體表黏液的作用是()

A.防止被人抓住B.輔助呼吸C.防止水分散失D.減少水的阻力

16.現存最大的兩棲動物是()

A.蟾蜍B.大鯢C.蠑螈D.青蛙

17.下列敘述中哪些與爬行動物適應陸地生活沒有關系()

A.肺功能發達B.卵外有堅韌的卵殼

C.卵生D.體表覆蓋角質的鱗片或甲

18.動物保護者在偷獵者的營地里發現了如圖1所示的動物頭骨。被捕殺的動物最可能是()

A.牦牛B.野狼C.野驢D.羚羊

19.如圖2是家鴿體內部分結構分布示意圖，以下描述正確的是()

A.家鴿呼吸時只在c處進行氣體交換B.b和c都能進行氣體交換C.a是氣管b是肺c是氣囊D.氣體進入體內的途徑是a→b→c

20.下列幾組動物中，屬于恒溫動物的是()

A.貓頭鷹、揚子鱷、鯨B.家兔、丹頂鶴、獵豹

C.白熊、蛇、袋鼠D.金絲猴、沙蠶、大熊貓

21.圖3為人體關節模式圖，以下敘述錯誤的是()【八年級生物期中試卷及答案】

A.關節的基本結構包括②④⑥

B.①是關節囊，能把相鄰兩塊骨牢固地聯系起來

C.②是關節腔，內有滑液，能減少關節面之間的摩擦

D.運動時用力過猛，可能使③從⑤中滑脫出來導致脫臼

22.哺乳動物關節中，具有連接、保護、分泌滑液功能的結構是()

A.關節頭B.關節窩C.關節腔D.關節囊

23.運動至少需要兩組肌肉相互配合才能產生。在100米跑的過程中，大腿肌肉的活動情況是()

A.都持續收縮B.先同時收縮，再同時舒張，交替進行

C.都持續舒張D.一組收縮，另一組舒張，交替進行

24.“家燕筑巢”和“老馬識途”，從行為獲得途徑看分別屬于()

A.先天性行為、學習行為B.學習行為、學習行為

C.先天性行為、先天性行為D.學習行為、先天性行為

25.下列家兔的生理特點與其食性有關的是()

A.身體被毛B.盲腸特別發達C.心臟分四腔D.用肺呼吸

26.下列各項中不屬于動物群體的信息交流的是()

A.昆蟲分泌性外激素引誘異性B.蜜蜂發現蜜源時跳圓形舞

C.黑長尾猴發現蛇時會發出某種叫聲D.烏賊遇到敵害時釋放墨汁

27.動物幫助植物傳播果實和種子的意義在于()

A.使植物繁殖后代B.使植物擴大分布范圍

C.限制植物的繁殖D.以植物為食

28.動物在生態系統中的重要作用是()

A.吸收空氣中的二氧化碳B.把水和二氧化碳等無機物合成有機物

C.促進生態系統的物質循環D.分解動植物的尸體或殘骸，把有機物轉變為無機物

29.在探究菜青蟲取食行為的實驗中，不正確的是操作過程是()

A.對菜青蟲從卵開始隔離飼養B.直接使用從野外捕來的幼蟲

C.實驗葉片和濾紙片應當一樣大D.最好將其先餓飼一段時間

30.某地引入灰喜鵲捕食松林中的松毛蟲，這種方式最大的優點是()

A.徹底消滅松毛蟲B.減少對環境的污染

C.節省人力、物力D.增加木材的產量

二.填空(每空1分，共40分)

1.據圖4回答問題：

(1)圖中屬于環節動物的是。(填序號)

(2)在醫學上可以提取蛭素，生產抗血栓藥物的是。

(3)是自由生活的線形動物，生活周期短，是人類研究遺傳、發育、衰老等過程的重要實驗動物。

2.某同學想觀察蚯蚓的外部形態和運動，未完成，請你接著做這個實驗。

(1)你認為他在的土壤中才能找到實驗用的蚯蚓。

(2)小明取一條活蚯蚓，觀察它的外形，要區分前端和后端，觀察的結構是。

(3)用手觸摸蚯蚓近腹面處，有粗糙的感覺，用放大鏡觀察發現有許多突起，這是，它能協助蚯蚓運動。

(4)把蚯蚓放在粗糙的紙上運動的速度比放在光滑的玻璃板上的運動速度。

3.仔細觀察圖5，回答下面的問題：

(1)鰓是魚的呼吸器官，是由又多又細的組成，它的顏色是色，因為含有大量的。

(2)觀察魚口和鰓的張合情況，它們是張合的(填“同時”或“交替”)。水從進入魚體，從流出來。

(3)進入魚體和流出魚體的水相比，溶解的氣體成分變化是：流出魚體的水中溶解的減少，增多。

4.除了魚類，動物界中還有、、、等體內也具有脊柱，它們都屬于動物。

5.圖6是與動物運動有關的形態結構,請分析回答:

(1)動物的運動有許多不同形式。如:①魚可以依靠軀干部和尾部的擺動與[]的協調作用游泳;②昆蟲大多依靠翅飛行,依靠足爬行，有的還能跳躍;③鳥類的前肢進化成了[]，可自由飛行，后肢適于行走、奔跑或攀援等。

(2)人類主要依靠、肌肉和關節的協調配合，完成各種精細而靈活的動作。當人做屈肘動作時，肱三頭肌處于狀態，骨骼肌中間較粗的部分是，兩端較細的呈乳白色的部分是;人體能產生運動，是因為骨骼肌受到傳來的刺激而收縮，再牽動骨繞著活動。【八年級生物期中試卷及答案】

(3)動物的運動器官有許多共同的結構特征。如：①多具有發達的，能為運動提供動力;②多具有牢固的支持和附著結構，如昆蟲體表的、鳥類的龍骨突、人體四肢的骨骼;③多具有便于靈活運動的分節和支點，如蝗蟲的足分節、人的四肢有許多[]。

(4)動物的運動器官與生存環境相適應。如大多數魚的鰭、鳥的翼、昆蟲的翅，都具有較大的，有利于劃水游泳或扇動空氣飛行。

(5)動物的運動對其生存有重要意義。對于各種動物來說，運動能擴大其活動和生存范圍，因而也就增大了其、逃避敵害和繁殖后代的機會。

6.一只生活在室內的狗常常會扒地毯試圖埋藏一塊骨頭，它的動作就像挖土一樣，這是行為，是由決定的。烏鴉剛剛見到稻草人時十分害怕，但久而久之就對稻草人沒有任何反應了，這是它形成了行為。

7.某校實驗小組探究四種動物的繞道取食，得到下表結果：

動物甲乙丙丁

完成取食前的“嘗試與錯誤”次數75158326

分析數據可知四種動物從低等到高等的順序是。

第三篇：高一上學期英語期中考試卷答題卡

高一上學期英語期中考試卷答題卡

班級________姓名________考號_______

一.語音知識 1.2.3.4.5.二.單項選擇 1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.三.三.完形填空1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.10

11.12.13.14.15.四.四.閱讀理解1.2.3.3.4.5.6.7.8.9.1011.五．短語翻譯

1.3

5.7.9.六.單詞拼寫

1.3

5.7.9.七.短文改錯

1.3

5.7.9.八．寫作.12.13.14.2.4.68.102.4.68.102.4.68.1015.16.18.20.17.19.

第四篇：期中考試卷總結

期中考試卷總結

期中考試卷總結一

在剛剛結束的期中考試里，我犯了很多不該犯的錯誤。我一向語文很好，可是這次鬼使神差的，語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如：我知道老師對于我有著很大的期望，可是我還是沒有考好。對于這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過考試我也想了很多以后一定要學習的東西。首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之，通過以后的練習，我一定要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類似于這樣的無謂的錯誤。其次，我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那么多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒有方向。平日生活學習中學會積累，語文積累好詞好句，數學也要多積累難的題目，英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！

期中考試卷總結二

我的心中有說不完的恐慌，有說不清的擔憂。也許不知道從什么時候開始我就已經開始迷失了我自己，我就像是一只斷了線的風箏，失去了方向，我變得很迷茫。每一次的失敗我似乎再也不像以前一樣給自己找無數個理由了，不再說什么看錯題目了，沒時間復習了。我開始接受每一次我的失敗，每一次與老師的交談我的心情總是沉重的。我也不知道該怎么辦才好！我也不知道該怎么努力下去了，就像是數學老師給我的心靈雞湯一般，“也許你花了兩個月的時間去好好的學數學，但結果卻好像不是正比的，但請不要灰心，只要把知識慢慢的堆積起來，有一天你會發現其實自己也沒有那么差。”也許吧！也許是我自己把每一次的分數看得太重，也許是我的好勝心越強了，也許是我自己精神太緊張了！但我想這就是初三的生活吧，每一天我都過得很充實，很快樂。那也許這就足夠了！現在的生活并不是每天的作業抄抄就過，玩著玩著就過去了，真的要自己真真正正的付出努力、付出汗水才會有收獲的。我很清楚的知道自己的問題所在，遇到我的老師都說我是一個很明智的人，我自己也很清楚的知道自己的問題。可我欠缺方法。可我也很無奈。我實在是找不到一個適合自己的一個學習方法。媽媽，我真的在努力的往上爬著。你看到了嗎？我每一次我都在問我自己什么時候我才能達到我自己定的那個目標？也許在下個學期，也許永遠也不會。但不管怎么樣，我都告訴我自己我要努力。我要努力！！我相信只要心中有夢想我就會努力的向前沖，努力去實現它。喜歡攀登的我會一直一直努力到XX年的6月18日。因為我想只有我自己爬得越高，心中的希望才會大于失落。就當是給自己心里的安慰，也是我自己想著三年或者說是九年沒有留下遺憾吧！

媽媽，我會努力向前走。不管風有多大！

第五篇：四年級期中考試卷

人教版四年級上冊語文期中試卷 班級

姓名

成績

一、看拼音寫詞語。（4分）

ɡuī lǜ

chāi chú

shì h?u

wā

jué

（）（）（）（）

二、把不正確的讀音劃去。（4.5分）

1、小貓已經學會淘氣，耍個沒完沒了（le liǎo），但是跌倒了（le liǎo）馬上起來，再跑再跌。

2、這數（shǔ

shù）不清的條石，就靠著無數（shǔ

shù）的肩膀無數的手一步一步地抬上去。

3、那“鳥的（de dí

dì）天堂”的（de dí

dì）確是鳥的天堂啊！

4、內蒙（mēnɡ

ménɡ

měnɡ）古天高云淡，見不到蒙（mēnɡ ménɡ

měnɡ）蒙的薄（báo b?）霧。

三、加上部首組成新字，再組詞。(4分)肖：

（）

（）

（）

（）

艮：

（）

（）

（）

（）

四、把下列詞語補充完整，并選用其中的一個造句。(4+2=6分)慢條（）理

隨（）而安

應接不（）

膽小如（）

（）費心機

（）促不安

人跡（）至

耀（）揚威

（）：

五、仿照例子寫句子。(6分)

1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，是。

2、例：他整理好了房間。

房間被他整理好了。

他把房間整理好了。

他準確地讀出了一連串的英語單詞。

3、例： 美麗的 雪花

慢慢地從空中

飄落下來。

樹葉

飄舞。

4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得。

5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會一天一夜不回家呢？

說它貪玩吧，的確是呀，會一天一夜不回家。黃老師帶病堅持上課，怎么不讓我們感動呢？

六、用修改符號修改病句。(3分)

1、跑完800米后，感到四肢酸痛。

2、節日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。

3、這足球的主人是四年（6）班小剛買的。

七、將錯亂的句子整理一段話。(4分)

（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的??

（）只見大門口放滿了菊花，百米長的通道兩旁放滿了菊花。

（）植物園正在舉辦一年一度的菊展。

（）人們指指點點，邊走邊觀賞，不時傳出一陣陣的贊嘆聲。

八、課內閱讀。（26.5分）

㈠、日積月累：(6分)

①

山鎖霧

水連天

②正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里，四月

??

③晶瑩的雨珠滾動在葉面上，給你串一串項鏈。的地毯又軟又香，還有

為你表演。（《雨中的樹林》）

④寫出帶有“龍”字的成語5個。

、、、、㈡、按

課文內容填空，再作答。(20.5分)

1、潮來時，作者先寫從遠處傳來

，好像，頓時

。過了一會兒，響聲越來越大。最后，響聲如同

，好像大地都被震得

。(2.5分)

2、我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是

，到處都是

。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。這是作者第次到“鳥的天堂”時見到的 的壯觀景象。從兩個“到處”可以體會到：

。從第二句中，我們可以看出作者分別從

、和

寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。(5.5分)

3、默寫《題西林壁》。。。(4+1+2)① “題”意思是：。

② 讀完后兩句詩句，我的感受是

4、學了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是

。（1分）

5、爬山虎的腳（）著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它（）在墻上。(2分)

6、在第三單元中，我們學了幾篇童話故事，其中，我對《

》印象最深，因為

。課外，我閱讀過的童話有《

》《

》等。(2.5分)

九、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分)

①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。

②竹子是怎樣長成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養分，氣候轉暖開始發芽。春季，是竹子生長的旺期，可這時候，常常因為土壤比較干燥（zào），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長一、二尺，有時還能長高一米。春筍成竹，不到一年時間，就能長成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（lu?）筐，能制成扁擔、竹杠（ɡànɡ）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情

愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地擁抱在一起，腐（fǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻給了人類。

1、請選擇一個題目寫在文章上面的橫線上。

（1）竹筍

（2）竹子

（3）竹子的作用

2、聯系上下文，理解文中加點的詞語。

“破土而出”指尖尖的竹筍。

“默默無言”指竹子成材后。

3、用“

”畫出竹子長得快的語句。

4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請用“

”畫出來。

5、本文主要贊揚了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因為

十、作文。（30分）

童話以那動人的故事、優美的語言深深吸引著小朋友。它伴隨著我們小朋友們的成長，深受大家的喜愛。我們學過不少童話故事，你也想寫出你心中的童話嗎？請用下列詞語，圍繞一個意思，創作一篇童話故事。做到語言通順，不寫錯別字。題目自擬，字數400字左右。小溪妹妹、喜鵲、榕樹爺爺、兔子