第一篇：化雨中心小學2016年應急逃生疏散演練活動方案

化雨中心小學2016年應急逃生疏散演練活動方案

一、演練目的

為落實教育局安全工作會議精神,深入開展“平安校園” 創建活動,全面抓好我校安全教育,不斷提高全體師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力,最大限度地預防和減少各種安全事故的發生,更加有效地保護全校師生的身心健康與生命財產安全,按照教育局的統一要求,我校特開展防災逃生及疏散演練活動。

二.演練分工

總指揮：尚紅兵

副總指揮：劉全征 趙慶運

組員：化雨中心小學全體教職員工

（特別提示：以上工作人員具體負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生；演練時，在每層樓梯口落 實1名教師作為安全管理員，并進行疏散引導，維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠、壓等情況的發生；有人倒下，要立即制止后排學生并將其扶起，防止踩踏事故發生。）

三.演練時間：

2016年5月12---15日

四.演練地點：

本校教學樓-----操場

五.演練人員： 全體師生 六.演練內容：

防震減災避震和應急疏散演練

七、撤離線路及集合地點：

要求：所有班級排成兩路縱隊，按指定的線路迅速進場，到達指定位置后成四路縱隊。做到安全有序。

集合地點：走東樓梯的班級到操場集合由閆保群老師負責;走西樓梯的班級到本校操場集合由張煥老師負責。

八.工作職責：

1．指揮長、副指揮長職責：

指 揮 長：負責演練過程中的總體指揮和疏散安全管理總調度。副指揮長：協助總指揮機動處理現場情況和疏散安全管理調度。

2.成員職責：

（1）演練前講解疏散路線和疏散注意事項；

（2）安排好各樓梯口的安全管理教師和進退場地人員；

（3）到達操場后對學生的安全管理。

3.班主任職責：

（1）地震模擬音發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定“安全地帶”。

（3）要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

（4）到達安全地帶后迅速清點人數并上報場地組。

九.緊急疏散原則

指揮得力 謹慎從事全體動員

及時疏散保護師生減少損失

十.演練前期準備

1.全校各教職工要明確此次防震應急演練的任務和注意事項。各組負責人要做好具體工作分配，落實負責人，特別是疏散引導組各疏散點引導人員的確定，引導疏散點設在每層樓的樓梯口、樓梯拐彎處或大樓出口，組長負責總體協調。對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。救護組除安排救援人員和醫療人員外還要準備一些藥品。

2.班主任利用班會課做好對學生動員工作，讓學生學習并掌握應急避震及疏散的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的時間、內容、程序和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，要求大家認真對待，在演練的過程中不要慌，聽從指揮，如有特殊情況聽從引導人員指揮，特別要強調安全問題。

十一.地震避險、疏散演練流程

1．啟動程序

（1）學校廣播系統宣布：老師們、全體同學，化雨中心小學防震減災應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（2）現場指揮報告：報告總指揮，化雨中心小學防震減災應急疏散演練準備就緒，可以開始。

（3）總指揮宣布：化雨中心小學防震減災應急疏散演練正式開始！

2.教室內應急避震演練

（1）信號員播放地震模擬音頻信號。

（2）上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉為教室演練負責人，立即告知學生“同學們：地震來了，大家不要慌，請迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體、降低身體重心，盡可能用書包等保護頭部，最后一排靠里的同學面向墻，蹲在墻角處。”并檢查學生躲避的情況，同時關閉所有電源，打開前、后門保證道路暢通，如時間允許可糾正不正確的姿勢，演練時間為10—15秒。

3．緊急疏散演練

（1）10—15秒，信號員發出“地震警報”信號，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生“同學們:地震波縱波已過，現在開始迅速撤離教室”。

隨后迅速進入緊急疏散演練環節。靠前后門的兩位學生立即把門打開。

一、二大組的學生排成一列，三、四大組的學生排成一列，分別從前后門快速撤離。

班主任要組織學生在走廊排好，并注意教室里是否有滯留學生。

注：所有班級下樓進入操場都要以班級為順序入場。各班學生由老師和班干部組織，迅速將全班學生組織排成兩路縱隊,從最近的出口迅速、有序疏散。

4.撤離出來的學生應迅速到各班指定地點集中，老師迅速下班清點人數(班長協助清點人數并報給老師)，確認學生是否全部撤離到安全地點，并立即以班為單位匯總報告場地指揮組，由他們報現場總指揮處。后勤保障組和場地指揮組對撤出來的學生進行集中管理，不得隨意走動，維持好現場秩序。

5.樓層疏散人員等該層學生全部疏散完畢，并檢查確定所有教室沒有學生后撤離，并向疏散組組長匯報情況。

6.如有人員受傷或昏迷，及時通知救護組，救護組接到指令后要立即采取搶救行動，對重傷員要迅速送醫院搶救。

7.疏散組和場地指揮組將情況匯總后由場地組向現場指揮報告疏散情況。

8.現場指揮報告：報告總指揮，疏散完畢。

十二.演練注意事項：

1．演練前，老師和學生要認真聽取班主任安排，并確定自己的疏散路線，班主任須在班內事先設計好班內形成兩路縱隊的最佳方案。

2．演練時，老師或班長自己首先要冷靜，穩定學生情緒，有序地組織學生從教室前、后門迅速撤離（各班前、后門都打開，同時進行疏散）。疏散過程中表情應與地震情境相吻合，不可過于放松，甚至嬉皮笑臉，同時要遠離玻璃以及其他木質器物，以防被這些東西砸傷。

3．疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏、在疏散過程中要隨機應變，及時處理突發事件，如發生演練意外事故，各師生要做好相互協調，如情況嚴重，立即報告指揮部。指揮部下令中止演練，確保演練過程中不發生傷害、踩踏事故。

4．參加演練人員要認真對待，密切配合，落實方案內容，確保演練

順

利

進行。

第二篇：消防應急疏散逃生演練方案

消防應急疏散逃生演練方案

根據區教育系統消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災疏散

二、時間：

****年**月**日（星期）

時

分

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長：

副指揮長： 成員：

五、崗位安排：

聯絡員：

后勤保障總負責： 衛生院： 門衛總負責： 攝像：

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各種指令；

2、成員：協助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責：負責整棟樓的工作人員疏散工作，統計疏散人數，并負責與指揮中

心聯絡；

4、樓層負責人：負責疏散撤離指揮，并想樓層負責人報告疏散情況和人數；

5、樓層引導員：指揮和調控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；

6、XXXXXXX ：向工作人員發出提示，負責陪伴工作人員有序撤離；

7、XXXXXXX ：協助負責人幫助工作人員有序撤離；

8、聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

9、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救護等；

10、門衛保安：維護樓門秩序和安全保衛工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離

到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、工作人員撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質、患病工作人員等）。

八、疏散路線（見慧聰園防災應急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開辦公位置，按位置先后次序撤離辦公室，撤離過程聽從各引導員指揮。

3、樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。按就近原則一人負責檢查辦公室，一人負責檢查廁所等可能有工作人員滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊負責人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人根據帶隊負責人第一次人數慶典情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯絡員匯報，指揮中心新匯報。

5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全部工作人員安全有序撤離至安全區域后（大操場），部門負責人立即進行第二次人員清點，并由部門負責人向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數。

7、部門負責人對工作人員進行心理疏導工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后工作人員返回各自工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、部門負責人負責教室內辦公桌椅的合理擺放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對工作人員心理輔導，降低災害恐慌心理；

5、實行二次報數清點工作，第一次，隊伍撤離工作樓踏上操場；

第二次，隊伍到達安全區域原地就坐后。

年

月

第三篇：地震逃生應急疏散演練方案

地震逃生應急疏散演練方案

為使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

一、領導組織

組

長：xx

副組長：xx

組

員：xx

二、現場組織

現場指揮：xx

西部指揮：xx

救援組：

xx

后勤保障組：xx

現場計時：xx

三、演練原則

xx

四、演練時間

xx

五、疏散步驟

（一）各系部召開班主任會，做好工作布置和培訓工作。

（二）各班利用課間時間，由班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項，演練路線及紀律要求。

（三）發布緊急疏散警報。

（四）學校在各教室門口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班主任老師處置疏散過程中的突發情況。

（五）聽到緊急疏散警報后，所有同學先進行原地避險，用手護頭迅速鉆到桌下，待平穩后每個教室前面四排同學，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；

后排的同學，同時迅速從后門離開。

（六）嚴格遵守紀律，學生上下樓一律有序通行，不擁擠，按規定線路通行，保證通道正常秩序。

（七）在教室門口，要按照疏散順序，在老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。

防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現摔倒和踩踏事故。

（八）所有師生離開教室之后，迅速到指定地點集合。

（九）在集合地建立臨時疏散指揮部；

各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果由班長向總指揮匯報。

第四篇：中心小學防震應急疏散演練活動方案

中心小學防震應急疏散演練活動方案

一、活動目標

通過本次活動，進一步提高我校師生的防震應急能力；加強對學生的安全教育，幫助學生對地震知識的了解，；增強小學生在地震時的保護意識和保護能力；使我校學生掌握一些必要的應急疏散能力；達到“教育好一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會，確保一方平安”的目的。

二。活動時間

5月11日上午9： 00到9： 20

三、參加人員一到五年級全體師生

四、活動主題學生 防震 疏散 演練

五、組織機構

指揮：於賀川

疏散組：張敏 薛會軍

安全組：宋喜春 王彥

引導組：各班班主任

攝影組：楊曾剛

六、活動步驟

1、當聽到學校廣播發出疏散信號時，全體學生在班主任和任課老師的指揮下，按應急方案的要求對學生進行疏散。2學生疏散后，迅速來到安全地帶抱頭蹲下

3、演練結束后，各班迅速集合，清點人數，掌握疏散時間，準確的匯報到學校指揮處。

七、活動流程

1、接到上級部門有關地震預報通知后，及時通過學校廣播向全校師生下達撤離逃生命令。

2、警報響起，學校總指揮、指揮員、疏散組、引導組、安全組，根據演練要求第一時間進入預定崗位。

3、各班學生撤離到安全地帶。

4、統計各班演練情況。

5總指揮進行演練總結。

6、演練結束。

八、活動要求

迅速、有序、安全、有效

中心小學

2012年5月11日

中心小學防震應急疏散演練活動方案

西太平小學

2012.5.11

第五篇：中學地震應急疏散逃生演練方案

**中學地震應急疏散逃生演練方案

一、演練目的 通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提

高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容：(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2008年9月15日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在第二天早上第一節課擇時進行。

三、演練準備

1、征得相關領導、專家的技術指導，首先使全體教職工明確此次地震應急演練的任務和注意事項。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關工作小組，確定人員，明確職責。

5、信號發出：萬再賢

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發生。

五、組織機構

(1)領導小組

總指揮：山繼聰

成員：校班子及各班班主任

(2)教室室內指導組

成員：各班班主任（或當堂科任教師）

職責：

①“地震警報”（一長哨聲敲緊急集合鐘）發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任（或當堂課的任課教師）要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

六、緊急疏散安排：

1、“地震應急疏散逃生演練領導小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

(1)教室疏散指揮員安排：各班當時上課教師78、81班：前面4排從前門，其余后面幾排從后門按順序撤到簡易教室前的帳篷；

80班：從后門依次按順序撤到跑道沖刺處；

79班：依次從后門（原先的前門黑板處換成后門）按順序撤到大門以內階梯以下；

77班：依次從后門撤到大門以內79班站剩下以后的空地；

76班：依次從前門按順序撤到球場與第一幢教工宿舍樓之間的道路。

（2）辦公室人員：依次按順序撤離到第一幢教工宿舍前。

（3）后勤人員：依次按順序撤離到籃球場。

（4）沒有上課的教師（包括家屬）：依次從建筑物內撤到空曠的地方。

3、救護組人員安排：

楊真平攜帶緊急藥箱到第一幢教工宿舍前待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫院。

4、演練拍照由華德法負責。

五、地震逃生演練疏散要求與注意事項：

1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據實際情況，提前分組，要求學生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任或上課的老師指揮同學們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點。

2、疏散過程中，用雙手護頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學生到達集中地點后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

**中學

2008年9月15日