第一篇：突發事件應急疏散逃生演練方案

陳留一中突發事件應急疏散逃生演練方案

根據《開封市突發事件應急管理委員會轉發市民防辦關于組織開展基層單位人員撤離和應急防護預案編制工作意見的通知》的精神要求，結合教育系統工作實際，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全，學校決定組織開展本次突發事件應急疏散逃生演練。

一、演練主題：突發事件應急疏散

二、時間：2010年9月28日 周三早上7：5

5三、對象：全體師生

四、指揮中心

指 揮 長：劉旭東

副指揮長：張傳成徐清河翟建立王金奎王瑞剛王占生 成員：王孝軍閆海波卞衛軍吳利民杜玉軍趙會玲

王彩蓮趙慶云孔祥樹王衛東崔占偉王玉峰

丁芹李紅霞

五、崗位安排：（7：45到位）

副指揮長：王金奎、王占生（前排西校樓）、徐清河、王瑞剛（中排西教學樓）張傳成、翟建立（后排教學樓）

聯絡員：丁芹李紅霞王彩蓮

后勤保障總負責：趙慶云

衛生員：馬利霞

六年級總負責——徐清河

七年級總負責——王金奎

八年級總負責——張傳成九年級總負責——翟建立

前排西樓總負責——王金奎

二樓樓梯口負責人——孔祥樹

一樓樓梯口負責人——王占生

中排西教學樓總負責人——徐清河

二樓樓梯口負責人王衛東一樓樓梯口負責人王瑞剛

后排教學樓總負責人——張傳成翟建立

三樓樓梯口負責人閆海波王玉峰二樓樓梯口負責人王孝軍崔占偉一樓樓梯口負責人趙會玲吳利民

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各項指令；

2、成員：協助指揮長做好各項工作；

3、年級組長：負責本年級師生的疏散工作，統計疏散人數，并負責與指揮中心聯絡（聯系聯絡員）；

4、班主任：負責本班級學生的疏散工作，統計疏散人數，并負責與年級組長聯絡；

4、樓梯負責人：負責疏散撤離的現場指揮和引導；

5、樓層檢查員：負責檢查樓面學生滯留情況；

7、空課教師：協助其他教師幫助學生有序撤離；

8、聯絡員：協助指揮長與各部門的聯系；

9、后勤保障組：負責組織疏散撤離過程中的物資現場和救護等。

七、疏散原則：

1、疏散時，各班依次成并列縱隊，靠行道和樓梯右側順序而行；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質；患病學生）。

八、疏散路線（見應急疏散路線、應急避險場所示意圖）：

①號線路——王金奎負責：

七一班、七二班、七三班、七四班到前西樓前操場集合②號線路——王美霞負責：

六一班、六二班、六三班、**班到中排西教學樓前操場集合③號線路：——杜玉軍負責

七五班、七六班、八一班、八二班、八三班、八四班、八五班、八六班到中排東實驗樓前操場集合④號線路——卞衛軍負責：

九一班、九二班、九三班、九四班、九五班、九六班到中排西教學樓前操場集合九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啟動我校《突發事件疏散撤離和應急防護預案》，上課的教師聽到報警后，第一時間向學生發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定方案迅速撤離！”的警示，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從班主任和工作人員的指揮。

3、班主任聽到報警后，第一時間到班級指揮撤離。撤離過程中在班級隊伍后面，向學生重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”，同時將隊伍帶到安全區域，并清點人數，上報年級組長。

4、樓層檢查員在學生撤離后，檢查教室和廁所等可能有學生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域。

5、年級組長將班主任第一次人數清點情況及時向聯絡員匯報。

6、指揮中心根據報告情況，進行處理并及時向上級匯報。

7、全校師生安全有序撤離至安全區域后，班主任再次進行人員清點，并報告年級組長，同時對學生進行心理疏導。

8、學生應急避險場所為大操場，教師應急避險場所為籃球場。

9、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生按廣播操出操路線返回教室。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、班主任負責室內課桌椅的排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理；

4、實行二次報數清點工作：第一次，隊伍逃離教學樓踏上水泥地后，第二次，隊伍到達預定避險就坐后。

突發事件應急疏散逃生演練方案

陳留鎮第一初級中學

2010年9月

第二篇：消防應急疏散逃生演練方案

消防應急疏散逃生演練方案

根據區教育系統消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災疏散

二、時間：

****年**月**日（星期）

時

分

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長：

副指揮長： 成員：

五、崗位安排：

聯絡員：

后勤保障總負責： 衛生院： 門衛總負責： 攝像：

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責——

樓層負責人——

樓層引導員——一樓

二樓

三樓

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各種指令；

2、成員：協助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責：負責整棟樓的工作人員疏散工作，統計疏散人數，并負責與指揮中

心聯絡；

4、樓層負責人：負責疏散撤離指揮，并想樓層負責人報告疏散情況和人數；

5、樓層引導員：指揮和調控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；

6、XXXXXXX ：向工作人員發出提示，負責陪伴工作人員有序撤離；

7、XXXXXXX ：協助負責人幫助工作人員有序撤離；

8、聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

9、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救護等；

10、門衛保安：維護樓門秩序和安全保衛工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離

到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、工作人員撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質、患病工作人員等）。

八、疏散路線（見慧聰園防災應急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責人員聽到警報后，第一時間向工作人員發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開辦公位置，按位置先后次序撤離辦公室，撤離過程聽從各引導員指揮。

3、樓層引導員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。按就近原則一人負責檢查辦公室，一人負責檢查廁所等可能有工作人員滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊負責人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人根據帶隊負責人第一次人數慶典情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯絡員匯報，指揮中心新匯報。

5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全部工作人員安全有序撤離至安全區域后（大操場），部門負責人立即進行第二次人員清點，并由部門負責人向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數。

7、部門負責人對工作人員進行心理疏導工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后工作人員返回各自工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、部門負責人負責教室內辦公桌椅的合理擺放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對工作人員心理輔導，降低災害恐慌心理；

5、實行二次報數清點工作，第一次，隊伍撤離工作樓踏上操場；

第二次，隊伍到達安全區域原地就坐后。

年

月

第三篇：地震逃生應急疏散演練方案

地震逃生應急疏散演練方案

為使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

一、領導組織

組

長：xx

副組長：xx

組

員：xx

二、現場組織

現場指揮：xx

西部指揮：xx

救援組：

xx

后勤保障組：xx

現場計時：xx

三、演練原則

xx

四、演練時間

xx

五、疏散步驟

（一）各系部召開班主任會，做好工作布置和培訓工作。

（二）各班利用課間時間，由班主任老師向學生作演練動員，講解動作要領和疏散要求及各項安全注意事項，演練路線及紀律要求。

（三）發布緊急疏散警報。

（四）學校在各教室門口安排疏導員，負責疏散指令的傳遞，并協助各班主任老師處置疏散過程中的突發情況。

（五）聽到緊急疏散警報后，所有同學先進行原地避險，用手護頭迅速鉆到桌下，待平穩后每個教室前面四排同學，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；

后排的同學，同時迅速從后門離開。

（六）嚴格遵守紀律，學生上下樓一律有序通行，不擁擠，按規定線路通行，保證通道正常秩序。

（七）在教室門口，要按照疏散順序，在老師的指揮下，由各班老師組織學生有序疏散。

防止學生相互推擠、掉隊和踩踏，防止出現摔倒和踩踏事故。

（八）所有師生離開教室之后，迅速到指定地點集合。

（九）在集合地建立臨時疏散指揮部；

各個班級學生在老師帶領下按預案規定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區域。各班主任開始清點人數，清點結果由班長向總指揮匯報。

第四篇：學校突發事件應急疏散演練方案

突發事件應急疏散演練

一、應急疏散（演練）的指導思想和目的：

進一步強化師生安全意識，提高防范自救和應急疏散能力，讓學生學到安全防護自救知識，達到遇事不慌、積極應對、自我保護的目的，學會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、應急疏散（演練）時間和地點：

1、演練時間：利用學生集中上課、在宿舍休息或學生活動等時間，不定期進行演練；

2、實戰時間：突發事件發生之時；

3、應急疏散（演練）集合地點：學校田徑場地。

三、應急疏散（演練）領導小組及職責：

組 長：學校校長； 副組長：學校副校長。組 員：學校班子全體成員（含二級班子）、全體班主任。職 責：

1、平時指導全校安全應急疏散的宣傳、教育、培訓、演練；

2、戰時指揮、協調各職能小組和公安、消防、醫療急救等工作人員開展搶險疏散工作，迅速果斷處理，將災害降至最低；

3、掌握事故和災害發展情況，根據事故和災害情況，確定是否疏散人員；及時調整力量，明確布置救人、疏散人員，確保及時提供急救物資，并檢查執行情況。

4、配合協助公安、消防等部門做好事故調查處理等善后工作。

5、年級部主任負責本年級部師生疏散（演練）的組織和指揮工作。

四、應急疏散（演練）現場指揮小組及工作職責： 01、總 指 揮：XXX 02、現場指揮：XXX、XXX 03、聯絡協調組 組長：XXX，職責：負責疏散安全管理調度和人員統計匯報工作。

04、應急報警組 組長：XXX，成員：各出險區域負責人。職責：負責指導各出險區域負責人及時規范報警：火警（119）、匪警（110）、醫療急救（120）、交通事故（122）等，向總指揮或現場指揮報告情況。

05、后勤保障組 組長：XXX，成員：總務處員工。

06、消防撲救組（1）組長：XXX，成員：總務員工。負責教學樓、科藝樓、實驗樓。

消防撲救組（2）組長：XXX，成員：舍務辦老師。負責宿舍樓撲救；

消防撲救組（3）組長：XXX，成員：餐廳、水房工作人員。負責食堂樓、水房。

07、人員疏散組：

職責：演習或實戰前清點學生人數，組織學生撤退，到達安全場地后清點學生人數，穩定學生情緒。

人員疏散組（1）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責一號教學樓師生疏散。

人員疏散組（2）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責二號教學樓師生疏散。

人員疏散組（3）組長：XXX、XXX，成員：各班班主任及班級上課教師等。負責三號教學樓師生疏散。

人員疏散組（4）組長：XXX，成員：舍務辦老師。負責宿舍樓師生疏散。

人員疏散組（5）組長：XXX，成員：餐廳水房工作人員，負責食堂樓水房師生疏散。

08、現場警戒組 組長：XXX 成員：綜治老師

職責：使用警戒帶對危險區域實施警戒，防止學生和其他人員再次進入危險區域。

09、傷員救護組 組長：XXX，成員：具有急救常識的師生。職責：負責疏散過程中發生意外事故師生的應急救護等。

10、秩序維護組 組長：XXX，成員：體育組教師。職責：負責疏散人員到達安全區域的秩序維護。

11、心理疏導組 組長：XXX，成員：XXX 職責：負責應急疏散后受驚嚇師生的心理疏導和心理干預工作。

12、演練計時組 組長：XXX，成員：XXX、XXX。

職責：負責整個活動的計時，活動結束后向現場指揮報告。

13、采訪報道組 組長：XXX，成員：傳媒中心工作人員。職責：及時、客觀報道應急疏散（演練）的情況。

14、特邀指導組 公安、消防、地震、派出所、醫院急救中心、學校警務室等。

五、應急疏散（演練）要求與注意事項：

1、發現和確認火災事故或其它災害事故發生后，視情節，應急報警組立即報警：“紅旗中學新城分校校園內發現（火情、地震、匪情等），學校地址在新城區巴林大街中段，電話：（報警人手機，確保信號暢通），我們現在準備疏散人員，請求支援！”。并派人員在學校門口為（消防車、警車、急救車等）指引路線。同時分別向值班領導、校領導報告，迅速啟動突發事件應急疏散（演練）預案。

2、播音員（體育組教師、舍務教師等）利用校園廣播或室內廣播通知疏散：（以火警為例）“請注意，這是火警廣播。同學們聽到警報后不要慌亂，迅速就近用水浸濕手絹或毛巾，捂住口鼻。聽從指揮，有序疏散撤離，由班主任或樓層指揮員老師帶領，沿疏散標志從就近安全出口撤離。”

3、聽到學校發出安全撤離警報聲（即火警聲音、治安警報等）后，應

急疏散（演練）現場指揮小組成員迅速到達指定工作區域組織疏散或撲救。全校師生立即快速、安全的按疏散預案要求進行疏散撤離，不能再收拾物品。嚴禁重返教室、宿舍，以免影響疏散通道的暢通。

4、現場警戒組立即行動，用警戒帶對現場實施警戒，對進入事故現場人員進行檢查，防止學生或無關人員再次進入危險區域，維持學生疏散地的秩序，防止占用疏散通道和消防車道。

5、事故現場所有師生必須服從各疏散工作小組的指揮，不得擅自指揮或干擾指揮。工作小組各負其責，在各教學樓、科藝樓、宿舍樓、食堂樓等樓梯轉彎處指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散逃生。遇有火情，學校義務消防隊到達火點，利用滅火器和室內消火栓，迅速滅火，同時等待消防隊員。

6、逃生路線：（任何路線的學生均遵照“右側通行”的原則）

各教學樓每個樓層的西側三個班級均從樓內西側樓梯下樓，并從各教學樓一樓西門出樓；各教學樓每個樓層東側三個班級學生出班級后向東撤離，然后向南行進并分別從實驗樓、一號樓、二號樓東側樓梯下樓直至出樓；于餐廳和宿舍樓撤離時，一律選擇最近樓梯和出口；出樓后的學生迅速到學校田徑場地集合。

7、有序撤離，疏散過程要按應急疏散常識培訓的要求進行（后附《安全應急疏散常識》），最大限度的防止擁擠、踩踏等事故的發生。每班學生自行排成單列，右手扶欄桿，讓出通道方便義務消防隊、消防官兵和其他專業救護人員通行，不追跑、擁擠、推搡、喧嘩，不散布謠言，蠱惑人心，以防意外發生。如發現有人摔倒，應立即將其扶起，幫助一起逃離危險地帶。

8、在演練警報發出后或真實險情發生后，班主任或在教室上課的教師，立刻打開教室前后門，引導同學有序疏散撤離。學生應絕對服從老師的組織，按預定的撤離線路有序地撤離。距離樓梯或樓道口最近的正在上課的教師為指定疏散指揮員，指揮員站立位置在樓梯轉彎處，可以觀測到上下兩層樓情況。其他班級的上課教師組織學生有序撤離，跟在班級最后一名同學的后面到樓外指定地點集合。沒有上課的教師聽到報警后馬上出辦公室到各個教學樓的東側樓梯處自覺擔任疏散指揮員，組織學生有序撤離，等到本通道所有學生撤離后，跟著最后一名同學到樓外指定地點集合。

9、各疏散工作組的工作人員和全體老師要隨身攜帶手機、對講機等通訊設備，牢記各種緊急呼叫號碼和各疏散工作組成員的聯系號碼，必要時攜帶學校最新通訊號碼本，方便聯系。

10、疏散撤離的秩序維護：

低樓層先行撤離，高樓層再依次撤離；將教室或其它公共場所所有門窗全部打開，選擇就近路徑撤離室內；撤離樓房時走距離最近的內、外樓梯；學生從出險教學樓、宿舍樓、食堂樓撤離后，有序進入校園路、籃球場地等安全場所避險，最后到學校田徑場地集合，由秩序維護組維持現場

秩序。

11、遇有停電情況，應急燈光照不及之處由綜治辦值班老師、宿舍值班老師、食堂值班工作人員負責相應值班教學樓、宿舍樓、食堂樓樓層蠟燭點燃和放置，放置照明效果較好、照明范圍較大和避風安全之處。

12、后勤保障組立即檢查應急燈情況，將平時購買存放保管的待用蠟燭及時發放，及時啟用滅火器，啟動防火卷簾門等消防安全措施，并盡可能保護公私財物和事故現場。

13、上體育課的班級立即在原地集合，由上課的體育教師帶往學校田徑場地。

14、辦公室教師疏散撤離：在協助辦公室相鄰班級學生安全撤離后，就近選擇內外樓梯安全、有序撤離。

15、傷員救護組和心理疏導組及時救護受傷的師生，協助醫院120急救中心的醫生開展救護工作。對受到驚嚇、產生心理障礙的學生進行心理輔導和心理干預。

16、到達安全地點后各班主任清點疏散人數，向本年級部主任匯報，年級部主任向聯絡協調組匯報，聯絡協調組再向現場指揮匯報。如發現少人，迅速與疏散現場指揮聯系。計時員向現場指揮報告：應急疏散（演練）用時XX。

17、應急疏散（演練）結束后，現場指揮向總指揮報告：“報告總指揮，全校師生XXX人現已安全疏散，無受傷人員（受傷XX人，正在救治），用時XX，請指示！”

總指揮：“事故已經排除，險情已經結束，下面我宣布紅旗中學新城分校突發事件（消防滅火、防震逃生等）應急疏散演練圓滿結束。學校恢復正常秩序。”

六、安全應急疏散常識：

（一）火災應急疏散基本常識：

1、火災襲來時要迅速逃生，不要貪戀財物。

2、家庭成員、在校學生平時就要了解掌握火災逃生的基本辦法，熟悉幾條逃生路線。

3、受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出。

4、穿過濃煙逃生時，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

6、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。

7、室外著火，門已發燙，千萬不要開門，防火竄入室內。用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，潑水降溫。

8、逃生線路被大火封鎖，立即退回室內，用手電或揮舞衣物、呼叫等方式發送求救信號，等待救援。

9、不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃生自救。也可

利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等保護手心，順繩滑下，脫離危險地帶。

（二）地震應急疏散基本常識：

1、在室外：發生地震后，站立于空曠處，不要慌張地往室內沖。為免地震時失去平衡，應躺在地上。注意頭頂上方是否有招牌等懸掛物掉落。遠離興建中的建筑物。若在橋上或地下道，應迅速離開。行駛中的車輛，勿緊急剎車，應減低車速，靠邊停放。若行駛于高速公路或高架橋上，應小心迅速駛離。若在郊外，遠離崖邊、河邊、海邊，找空曠地方避難。

2、在家中：迅速關閉電源、煤氣（天然氣）、自來水開關等。打開出入房門，抓個墊子保護頭部，盡快躲在堅固家具、桌子下，家中高懸的物品應綁牢，廚柜門宜鎖緊。重物不要置于高架上。切勿靠近窗戶，以防玻璃震破傷人。也可轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛生間等處去暫時躲避。有可能的話，最好找一個枕頭、沙發墊等物品墊在頭頂，進行自我保護。不要輕易跳樓跳窗。

3、在學校：迅速躲避于課桌或辦公桌桌下，背向窗戶，并用書包等保護頭部。切忌慌亂沖出教室，在老師的引導下有序撤離。

4、在辦公室及公共場所內：注意天花板上的物品（如燈具、吊扇）掉落下來。辦公室中躲在辦公桌或堅固的家具下或靠支柱站立，遠離窗戶。公共場所中，應小心選擇出口，避免人群推擠。切忌急著沖出，請勿使用電梯，徒步避難。聽從緊急計劃人員的指示疏散。

5、若被埋，立即自救與互救

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。自救原則包括：

（1）盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

（2）盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

（3）用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落，擴大活動空間，保持足夠的空氣。

（4）尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞地方移動。

（5）一時無法脫險，要盡量節省氣力。計劃、節約使用代用品和水，盡量延長生存時間，等待救援。

（6）保存體力，不盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再互救。

XX中學政教處

20XX-X-X 抄報校長、書記，發至主任、年級主任、團委、班主任、體育組、宿舍管理處、綜治辦、檔案室。

第五篇：校車突發事件應急疏散演練方案

幼兒園校車安全事故應急演練活動方案

一、活動目的

根據教育局關于做好校車安全事故演練的活動精神，為了進一步加強我園校車的安全管理，以及對幼兒安全知識的宣傳和教育，提高幼兒的安全意識和防范能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護校園正常的教學秩序和社會的穩定，結合我園實際，決定組織一次校車安全應急演練活動。

二、活動時間:2016年11月2日

三、活動地點：幼兒園附近

四、參加對象：

園長、分管校車安全工作領導，部分教師、隨車照管員、司機和乘坐校車的幼兒

五、領導小組 組

長： 丁宏娟 副組長： 葉曉燕

成員：蔣進炎、顧德明、徐霞、華菊香

六、活動內容：乘車應急逃生演練、校車安全事故應急培訓

七、人員安排

1、醫療救護小組： 葉曉燕

2、后勤保障小組：花菊香

3、現場疏導小組：丁宏娟

4、道路安保小組：蔣進炎

5、緊急上報小組：顧德明、徐霞

6、家屬接待小組：丁宏娟、葉曉燕

八、活動安排

（一）準備工作

1、移動黑板上顯示“校車安全應急演練”文字。2、11月2日8點前，派校車開到幼兒園大門口處（車上配有一名司機和照管人員）。

3、班主任負責組織好本班坐車幼兒提前集合。

（二）演練程序

1、園長向幼兒講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、小朋友們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請小朋友們不要嬉笑，要認真進行演練。下面開始進行乘車應急逃生演練）。

2、由 老師指揮乘校車的幼兒按往常一樣排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。

3、突然隨車照管員發現校車的車頭部位冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

4、車內照管人員立即向幼兒大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管人員迅速下車，站在車門口，協助幼兒迅速下車（幼兒按由前到后先左后右的順序依次下車，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。

5、幼兒用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，值日老師 點名。

6、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是貝貝幼兒園校車司機，校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

（2）值日教師撥打120報告：我是貝貝幼兒園校車值班老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援！

（3）值日老師向園長報告：我是貝貝幼兒園校車值日教師，校車在校門口發生自燃，乘車幼兒已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。

7、組織乘車幼兒集隊，由園長總結講話：

小朋友們，校車路途中各種情況都可能發生，但我們能掌握逃生技巧是很重要的。如發生交通事故后，車門不能打開、車輛側翻或者車輛落入水中時，首先不要慌亂，要保持鎮定，可以打開車窗或使用逃生手錘砸碎車窗，從窗門逃生。

今天演練過程中，小朋友們都能夠聽從指揮,積極參與，認真配合，疏散有序，以較快的速度撤離到安全地帶。老師們組織到位，保障有力,確保了演練的成功。這次演練活動是對我們幼兒園突發公共事件應急的一次檢驗，不僅落實了我們幼兒園應對突發事件的防范措施，而且也提高了我園實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。

這次演練活動為我園今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全園師生應充分認識到校園安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，從而為我們大家營造一個平安、和諧的校園。