第一篇：小學(xué)應(yīng)急消防、地震逃生疏散演練方案

ⅩⅩ小學(xué)應(yīng)急（消防、地震逃生）疏散演練方案

為了提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識、強(qiáng)化學(xué)生的安全逃生技能在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，特制定本應(yīng)急疏散演練方案。

一、學(xué)校消防安全疏散演練指揮小組： 總指揮：張軍

成 員：季培珍、李婷及各班班主任

二、演練時間：不定期

三、具體組織實(shí)施

1、德育處負(fù)責(zé)擬定演練方案及活動細(xì)節(jié)

2、總務(wù)處負(fù)責(zé)準(zhǔn)備火盆，燃燒物，現(xiàn)場點(diǎn)火員劉虎。

3、年級組長、班主任提前演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項(xiàng)。

4、現(xiàn)場拍照：外景：方曉倩、室內(nèi)：張晶。大屏幕主題（ⅩⅩ小學(xué)消防應(yīng)急演練）

5、各班主任，各樓梯負(fù)責(zé)人、疏散路線負(fù)責(zé)人9:05分進(jìn)班級（指定區(qū)域）待命。或者，在聽到廣播警報聲后，在班老師立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，其他老師第一時間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。

四、活動安排：（固定演練安排）

（一）活動一 ：消防應(yīng)急疏散演練

1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，全體老師要參加。指揮疏散，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。（1）樓梯口疏散指揮員安排：

亦學(xué)樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅（底樓）孟妮娜（三樓）

西樓梯口疏散指揮員：陳蕓（底樓）胡凡（三樓）亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩（底樓）林婷婷（二樓）

西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠（底樓）莊金蝶（二樓）

疏散現(xiàn)場秩序指揮：主道路：季培珍

教學(xué)樓東側(cè)：張文君

（2）晨會各班主任講解演練要求，明確本班學(xué)生逃生路線

3、疏散要求與注意事項(xiàng)：

（1）、聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“學(xué)校有火警，請趕快撤離”口令）后，全校師生立即安全、快速進(jìn)行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場老師應(yīng)叮囑學(xué)生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）、疏散集合地點(diǎn)：學(xué)校操場。

（3）、在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。（4）、疏散順序：

① 聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，依次撤離至教室外走廊后，排成一路或兩路縱隊(duì)。

② 各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側(cè)班級走各自教學(xué)樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側(cè)班級走各自教學(xué)樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個入口撤退到操場，如第一個入口擁擠，從中間入口進(jìn)場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

③到達(dá)操場后，按出操的各班位置排隊(duì)呆在操場上，老師學(xué)生均不要隨意走散，迅速清點(diǎn)人數(shù)，原地待命。

五、總指揮宣布演練結(jié)束，并講話。

ⅩⅩ小學(xué)地震逃生演練方案

為貫徹教育部辦公廳教基廳[2008]5號文件精神，增強(qiáng)師生的安全意識，提高師生的緊急疏散能力，經(jīng)學(xué)校研究，決定于2015年5月12日上午舉行逃生演練。為使活動有序開展，特制定本活動方案如下：

一、演練目的

通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：

(1)應(yīng)急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：全校師生。

3、不定期

三、演練準(zhǔn)備

1、演練前召開動員大會，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解和謠傳。

2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、組織機(jī)構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu) 總指揮：黃麗云

副總指揮：張軍、李婷、季培珍 成員：全體教職工

(2)班級避震疏散指導(dǎo)員：各班主任 班級避震疏散指導(dǎo)員職責(zé)：

①“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢，躲在桌下，雙手抱頭。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”（操場）。

③班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維持活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。（3）學(xué)生疏散引導(dǎo)員

各年級指派本年級教師在教學(xué)樓各層樓梯處負(fù)責(zé)疏散。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進(jìn)行。（1）樓梯口疏散指揮員安排：

亦學(xué)樓 中樓梯口疏散指揮員：謝春紅（底樓）孟妮娜（三樓）

西樓梯口疏散指揮員：陳蕓（底樓）胡凡（三樓）亦思樓 中樓梯口疏散指揮員：詹少倩（底樓）林婷婷（二樓）

西樓梯口疏散指揮員：楊乃俠（底樓）莊金蝶（二樓）

疏散現(xiàn)場秩序指揮：主道路：季培珍

教學(xué)樓東側(cè)：張文君

（2）晨會各班主任講解演練要求，明確本班學(xué)生逃生路線 學(xué)生疏散注意事項(xiàng)：

①指揮學(xué)生有序進(jìn)場，整理隊(duì)伍，注意保持學(xué)生之間的合理間距。合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。③指揮本層樓各班級有序下樓

④堅(jiān)守崗位，直到教學(xué)樓中所有學(xué)生全部撤離后方可撤離，然后到操場集中。

5、現(xiàn)場拍照：外景：方曉倩、室內(nèi)：張晶。大屏幕主題（ⅩⅩ小學(xué)應(yīng)急演練）

五、逃生線路

各班按下列方案疏散：a、中樓梯西側(cè)班級走各自教學(xué)樓的西樓梯疏散，從主道路中央入口撤退到操場。中樓梯東側(cè)班級走各自教學(xué)樓的中樓梯疏散，從食堂門口第一個入口撤退到操場，如第一個入口擁擠，從中間入口進(jìn)場。要求依次安全、快速下樓，不能推搡，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

六、演練要求

1、早讀課，各班主任明確演練的目的和具體演練要求。具體方案通告全體教師，爭取人人明白，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，向?qū)W生講明緊急逃生的方法、順序和要求。

2、聽到警報信號后，各班級按指定線路緊張而有序下樓，成四列縱隊(duì)，一個接一個快步下樓，不要推擠，不要跑，不得搶道，下樓后按照年級指定的線路，迅速進(jìn)入指定的安全區(qū)。

3、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員，負(fù)責(zé)各班級疏散安全。演練開始，迅速到達(dá)指定地點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行疏散，學(xué)生疏散結(jié)束時，疏散引導(dǎo)人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留，確認(rèn)無人時才能離開。

4、各班級要高度重視，嚴(yán)密防范，精心組織，確保萬無一失。

5、教育學(xué)生在演練過程中，不要驚慌，要聽從指揮，服從安排，保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠；要按規(guī)定線路疏散，不得串線，不得搶先。

6、要求學(xué)生穿校服，不穿拖鞋，要保持嚴(yán)肅，不準(zhǔn)嬉皮笑臉。

七、演練步驟

（一）、廣播：災(zāi)情預(yù)設(shè) 廣播：宣布演練開始

演練分兩個階段進(jìn)行，當(dāng)聽到“地震警報”信號響起的時候，各班級在室內(nèi)、室外進(jìn)行震時自救；當(dāng)聽到解除“地震警報”信號時，表示地震結(jié)束，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生震后撤離，撤離地點(diǎn)是學(xué)校操場。

（二）、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包等物保護(hù)頭部。教師應(yīng)檢查學(xué)生防護(hù)動作是否正確，必要時給予指導(dǎo)。或者，在聽到廣播警報聲后，在班老師立即進(jìn)入應(yīng)急狀態(tài)，其他老師第一時間趕赴樓梯口、主道路等疏散路線處待命。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號

4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在準(zhǔn)備撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到操場，蹲下抱頭。

5、宣布演練結(jié)束，各班依次退場，返回教室。幼兒園參照本方案制定實(shí)施措施。

ⅩⅩ小學(xué)校園應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組

第二篇：地震逃生應(yīng)急疏散演練方案

地震逃生應(yīng)急疏散演練方案

為使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，學(xué)校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全。同時，通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)組織

組

長：xx

副組長：xx

組

員：xx

二、現(xiàn)場組織

現(xiàn)場指揮：xx

西部指揮：xx

救援組：

xx

后勤保障組：xx

現(xiàn)場計時：xx

三、演練原則

xx

四、演練時間

xx

五、疏散步驟

（一）各系部召開班主任會，做好工作布置和培訓(xùn)工作。

（二）各班利用課間時間，由班主任老師向?qū)W生作演練動員，講解動作要領(lǐng)和疏散要求及各項(xiàng)安全注意事項(xiàng)，演練路線及紀(jì)律要求。

（三）發(fā)布緊急疏散警報。

（四）學(xué)校在各教室門口安排疏導(dǎo)員，負(fù)責(zé)疏散指令的傳遞，并協(xié)助各班主任老師處置疏散過程中的突發(fā)情況。

（五）聽到緊急疏散警報后，所有同學(xué)先進(jìn)行原地避險，用手護(hù)頭迅速鉆到桌下，待平穩(wěn)后每個教室前面四排同學(xué)，以靠門、靠窗各一組為序，同時迅速從前門離開教室；

后排的同學(xué)，同時迅速從后門離開。

（六）嚴(yán)格遵守紀(jì)律，學(xué)生上下樓一律有序通行，不擁擠，按規(guī)定線路通行，保證通道正常秩序。

（七）在教室門口，要按照疏散順序，在老師的指揮下，由各班老師組織學(xué)生有序疏散。

防止學(xué)生相互推擠、掉隊(duì)和踩踏，防止出現(xiàn)摔倒和踩踏事故。

（八）所有師生離開教室之后，迅速到指定地點(diǎn)集合。

（九）在集合地建立臨時疏散指揮部；

各個班級學(xué)生在老師帶領(lǐng)下按預(yù)案規(guī)定的路線，迅速、有序地撤離至操場指定區(qū)域。各班主任開始清點(diǎn)人數(shù)，清點(diǎn)結(jié)果由班長向總指揮匯報。

第三篇：消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：

****年**月**日（星期）

時

分

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長：

副指揮長： 成員：

五、崗位安排：

聯(lián)絡(luò)員：

后勤保障總負(fù)責(zé)： 衛(wèi)生院： 門衛(wèi)總負(fù)責(zé)： 攝像：

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負(fù)責(zé)——

樓層負(fù)責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長：全面負(fù)責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項(xiàng)工作；

3、樓層總負(fù)責(zé)：負(fù)責(zé)整棟樓的工作人員疏散工作，統(tǒng)計疏散人數(shù)，并負(fù)責(zé)與指揮中

心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)疏散撤離指揮，并想樓層負(fù)責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)；

5、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；

6、XXXXXXX ：向工作人員發(fā)出提示，負(fù)責(zé)陪伴工作人員有序撤離；

7、XXXXXXX ：協(xié)助負(fù)責(zé)人幫助工作人員有序撤離；

8、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

9、后勤保障組：負(fù)責(zé)組織擔(dān)架隊(duì)與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進(jìn)行撤離現(xiàn)場和救護(hù)等；

10、門衛(wèi)保安：維護(hù)樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離

到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、工作人員撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病工作人員等）。

八、疏散路線（見慧聰園防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負(fù)責(zé)人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，學(xué)生立即離開辦公位置，按位置先后次序撤離辦公室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。按就近原則一人負(fù)責(zé)檢查辦公室，一人負(fù)責(zé)檢查廁所等可能有工作人員滯留的場所，隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。

4、樓梯負(fù)責(zé)人根據(jù)帶隊(duì)負(fù)責(zé)人第一次人數(shù)慶典情況及時向樓層總負(fù)責(zé)人匯報，樓層總負(fù)責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報，指揮中心新匯報。

5、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護(hù)隊(duì)進(jìn)行及時救援，根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行處理并及時向上級匯報。

6、全部工作人員安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），部門負(fù)責(zé)人立即進(jìn)行第二次人員清點(diǎn)，并由部門負(fù)責(zé)人向樓層總負(fù)責(zé)人報告，樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長報告人數(shù)。

7、部門負(fù)責(zé)人對工作人員進(jìn)行心理疏導(dǎo)工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后工作人員返回各自工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、部門負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)教室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時待命，實(shí)施緊急救援；

4、加強(qiáng)對工作人員心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、實(shí)行二次報數(shù)清點(diǎn)工作，第一次，隊(duì)伍撤離工作樓踏上操場；

第二次，隊(duì)伍到達(dá)安全區(qū)域原地就坐后。

年

月

第四篇：中學(xué)地震應(yīng)急疏散逃生演練方案

**中學(xué)地震應(yīng)急疏散逃生演練方案

一、演練目的 通過地震應(yīng)急演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提

高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內(nèi)容：(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練

2、對象：全體師生。

3、時間：2008年9月15日召開全體教職工會議部署演練方案。正式演練在第二天早上第一節(jié)課擇時進(jìn)行。

三、演練準(zhǔn)備

1、征得相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家的技術(shù)指導(dǎo)，首先使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

2、演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

5、信號發(fā)出：萬再賢

四、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4、各班級嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的發(fā)生。

五、組織機(jī)構(gòu)

(1)領(lǐng)導(dǎo)小組

總指揮：山繼聰

成員：校班子及各班班主任

(2)教室室內(nèi)指導(dǎo)組

成員：各班班主任（或當(dāng)堂科任教師）

職責(zé)：

①“地震警報”（一長哨聲敲緊急集合鐘）發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

③班主任（或當(dāng)堂課的任課教師）要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

六、緊急疏散安排：

1、“地震應(yīng)急疏散逃生演練領(lǐng)導(dǎo)小組”迅速組織全校師生疏散逃生，班主任及當(dāng)時上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：

(1)教室疏散指揮員安排：各班當(dāng)時上課教師78、81班：前面4排從前門，其余后面幾排從后門按順序撤到簡易教室前的帳篷；

80班：從后門依次按順序撤到跑道沖刺處；

79班：依次從后門（原先的前門黑板處換成后門）按順序撤到大門以內(nèi)階梯以下；

77班：依次從后門撤到大門以內(nèi)79班站剩下以后的空地；

76班：依次從前門按順序撤到球場與第一幢教工宿舍樓之間的道路。

（2）辦公室人員：依次按順序撤離到第一幢教工宿舍前。

（3）后勤人員：依次按順序撤離到籃球場。

（4）沒有上課的教師（包括家屬）：依次從建筑物內(nèi)撤到空曠的地方。

3、救護(hù)組人員安排：

楊真平攜帶緊急藥箱到第一幢教工宿舍前待命，若有傷病員及時處理，若有傷情較重的師生及時送醫(yī)院。

4、演練拍照由華德法負(fù)責(zé)。

五、地震逃生演練疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、在疏散前各班要把教室前后門都打開，根據(jù)實(shí)際情況，提前分組，要求學(xué)生從前后門逃生。聽到疏散信號時，班主任或上課的老師指揮同學(xué)們分別從前后門撤到教室外，再按指令順序跑步到疏散地點(diǎn)。

2、疏散過程中，用雙手護(hù)頭，以防被砸。

3、疏散過程中，要迅速，自行成隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

4、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告。

5、此次演練教室為避震演練，室外為地震疏散演練。演練中要注意活動連貫性。

**中學(xué)

2008年9月15日

第五篇：教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

吉林工貿(mào)學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

（教學(xué)樓）

吉林工貿(mào)學(xué)校根據(jù)上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強(qiáng)安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進(jìn)行疏散，最大限度地保護(hù)廣大師生的人身安全。現(xiàn)就開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練做出以下安排：

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：

年 月 日（星期）時

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長： 副指揮長： 聯(lián)絡(luò)員： 成員：

五、崗位安排：

(一)后勤責(zé)任人 后勤保障總負(fù)責(zé)： 校醫(yī)責(zé)任人： 門衛(wèi)總負(fù)責(zé)： 攝像：

（二）樓層總責(zé)任人 樓層總負(fù)責(zé)人——一樓 二樓 三樓

四樓

五樓

（二）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓 四樓

五樓

（三）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

四樓

五樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長：全面負(fù)責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項(xiàng)工作；

3、樓層總負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)各個樓層突發(fā)事件的處理，負(fù)責(zé)與指揮中心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；

5、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

6、后勤保障組：負(fù)責(zé)協(xié)助安全處組織參加演練師生進(jìn)行撤離現(xiàn)場和救護(hù)等；

10、門衛(wèi)保安：維護(hù)樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠(yuǎn)離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴(yán)禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊(duì)伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、師生撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病師生等）。

八、疏散路線（見吉林工貿(mào)學(xué)校防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負(fù)責(zé)人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊(duì)伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行第一次人員清點(diǎn)。

4、樓梯負(fù)責(zé)人按就近原則負(fù)責(zé)檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發(fā)事故向聯(lián)絡(luò)員匯報，指揮中心匯報。

5、全部師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），各班班主任進(jìn)行人員清點(diǎn)，并由樓層總負(fù)責(zé)人向指揮長報告人數(shù)。

6、警報解除后，由指揮長作演練點(diǎn)評，點(diǎn)評結(jié)束后師生返回各自學(xué)習(xí)、工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進(jìn)行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、各個辦公室、教室負(fù)責(zé)人對室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護(hù)隊(duì)，隨時待命，實(shí)施緊急救援；

4、加強(qiáng)對所有師生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、上報清點(diǎn)人數(shù)工作。

年 月