第一篇：古松學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案（xiexiebang推薦）

古松學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到爆炸、火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學(xué)生的人生安全。學(xué)校組織開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：2009年11月20日（星期五）下午14時25分

三、對象：全體師生

四、指揮中心

指揮長：唐建康副指揮長：楊華、顧衛(wèi)標

成員：王琬琦、宗韶瑋、錢明、吳金源、陳麗、柴林全

五、崗位安排：

聯(lián)絡(luò)員：宗韶瑋

后勤保障總負責(zé)：王琬琦

衛(wèi)生員：瞿 燕

2號樓：樓層總負責(zé)——柴林全樓梯負責(zé)人——陳偉華

樓層引導(dǎo)員—— 一樓

二樓

三樓

3號樓：樓層總負責(zé)——錢明樓梯負責(zé)人——張衛(wèi)芳

二樓

三樓

5號樓：樓層總負責(zé)——吳金源西樓梯負責(zé)——夏建康西樓梯引導(dǎo)員——一樓

二樓

西樓梯引導(dǎo)員——三樓

四樓

九年級辦公室空課老師 一二年級辦公室空課老師 五六年級辦公室空課老師樓層引導(dǎo)員—— 一樓

七八年級辦公室空課老師

東樓梯負責(zé)——顧仁惠 東樓梯引導(dǎo)員——一樓二樓三樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長：全面負責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各項指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責(zé)：負責(zé)整棟樓的師生疏散工作，統(tǒng)計疏散人數(shù)，并負責(zé)與指揮中心聯(lián)絡(luò)；

4、樓梯負責(zé)人：負責(zé)疏散撤離指揮，并向樓層負責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)；

5、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控學(xué)生疏散撤離工作，并檢查樓面學(xué)生滯留情況；

6、上課教師：向?qū)W生發(fā)出提示，負責(zé)陪伴學(xué)生有序撤離；（班級）

7、空課教師：協(xié)助其他教師幫助學(xué)生有序撤離。（教師辦公室）

8、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系

9、后勤保障組：負責(zé)組織擔(dān)架隊和衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進行撤離現(xiàn)場和救護等

七、疏散原則：

1、疏散時，學(xué)生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學(xué)生（特異體質(zhì)；患病學(xué)生）。

八、疏散路線（見古松學(xué)校防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）： ①號線路：五（1）、五（2）、六（1）、六（2）②號線路：七（1）、七（2）、八（1）、八（2）③號線路：一（2）、三（1）、四（2）、九（2）

④號線路：一（1）、二（1）、二（2）、三（2）、四（1）、九（1）

九、具體步驟：

三四年級辦公室空課老師

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體師生立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向?qū)W生發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，學(xué)生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員老師指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報警后，第一時間吹響哨聲并前往指定崗位指揮撤離。同時向?qū)W生重復(fù)提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學(xué)生全部撤離后，按就近原則一人負責(zé)檢查教室，一人負責(zé)檢查廁所等可能有學(xué)生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點。

4、樓梯負責(zé)人根據(jù)帶隊教師第一次人數(shù)清點情況及時向樓層總負責(zé)人匯報，樓層總負責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報，指揮中心匯報。

5、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后，班主任立即進行第二次人員清點，并由引導(dǎo)員小組長向樓層總負責(zé)人報告。同時對學(xué)生進行心理疏導(dǎo)。

7、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結(jié)束后師生按廣播操出操路線返回教室。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、班主任負責(zé)教室內(nèi)課桌椅的合理排放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對學(xué)生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、實行二次報數(shù)清點工作：第一次，隊伍逃離教學(xué)樓踏上水泥地

2009年11月20日

第二次，隊伍到達安全區(qū)域原地就坐后。

古松學(xué)校消防逃生應(yīng)急疏散演練平面示意圖

第二篇：消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)消防逃生演練工作要求，為了使廣大工作人員更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大工作人員的人生安全。公司開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練。

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：

****年**月**日（星期）

時

分

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長：

副指揮長： 成員：

五、崗位安排：

聯(lián)絡(luò)員：

后勤保障總負責(zé)： 衛(wèi)生院： 門衛(wèi)總負責(zé)： 攝像：

樓：樓層總負責(zé)——

樓層負責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責(zé)——

樓層負責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責(zé)——

樓層負責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

樓：樓層總負責(zé)——

樓層負責(zé)人——

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長：全面負責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責(zé)：負責(zé)整棟樓的工作人員疏散工作，統(tǒng)計疏散人數(shù)，并負責(zé)與指揮中

心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層負責(zé)人：負責(zé)疏散撤離指揮，并想樓層負責(zé)人報告疏散情況和人數(shù)；

5、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查樓面工作人員滯留情況；

6、XXXXXXX ：向工作人員發(fā)出提示，負責(zé)陪伴工作人員有序撤離；

7、XXXXXXX ：協(xié)助負責(zé)人幫助工作人員有序撤離；

8、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

9、后勤保障組：負責(zé)組織擔(dān)架隊與衛(wèi)生員對可能出現(xiàn)的傷員進行撤離現(xiàn)場和救護等；

10、門衛(wèi)保安：維護樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離

到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、工作人員撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病工作人員等）。

八、疏散路線（見慧聰園防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責(zé)人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，學(xué)生立即離開辦公位置，按位置先后次序撤離辦公室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。按就近原則一人負責(zé)檢查辦公室，一人負責(zé)檢查廁所等可能有工作人員滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊負責(zé)人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責(zé)人根據(jù)帶隊負責(zé)人第一次人數(shù)慶典情況及時向樓層總負責(zé)人匯報，樓層總負責(zé)人向聯(lián)絡(luò)員匯報，指揮中心新匯報。

5、指揮中心根據(jù)報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據(jù)實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全部工作人員安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），部門負責(zé)人立即進行第二次人員清點，并由部門負責(zé)人向樓層總負責(zé)人報告，樓層總負責(zé)人向指揮長報告人數(shù)。

7、部門負責(zé)人對工作人員進行心理疏導(dǎo)工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結(jié)束后工作人員返回各自工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、部門負責(zé)人負責(zé)教室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對工作人員心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、實行二次報數(shù)清點工作，第一次，隊伍撤離工作樓踏上操場；

第二次，隊伍到達安全區(qū)域原地就坐后。

年

月

第三篇：教學(xué)樓消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

吉林工貿(mào)學(xué)校消防應(yīng)急疏散逃生演練方案

（教學(xué)樓）

吉林工貿(mào)學(xué)校根據(jù)上級部門工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生知識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災(zāi)、地震等突發(fā)事件時能從容應(yīng)付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大師生的人身安全。現(xiàn)就開展本次消防應(yīng)急疏散逃生演練做出以下安排：

一、演練主題：防災(zāi)疏散

二、時間：

年 月 日（星期）時

三、對象：

四、指揮中心：

指揮長： 副指揮長： 聯(lián)絡(luò)員： 成員：

五、崗位安排：

(一)后勤責(zé)任人 后勤保障總負責(zé)： 校醫(yī)責(zé)任人： 門衛(wèi)總負責(zé)： 攝像：

（二）樓層總責(zé)任人 樓層總負責(zé)人——一樓 二樓 三樓

四樓

五樓

（二）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓 四樓

五樓

（三）______樓梯樓層引導(dǎo)員

樓層引導(dǎo)員——一樓

二樓

三樓

四樓

五樓

六、崗位職責(zé)：

1、指揮長：全面負責(zé)整個疏散過程，發(fā)布各種指令；

2、成員：協(xié)助指揮長做好各項工作；

3、樓層總負責(zé)人：負責(zé)各個樓層突發(fā)事件的處理，負責(zé)與指揮中心聯(lián)絡(luò)；

4、樓層引導(dǎo)員：指揮和調(diào)控工作人員疏散撤離工作，并檢查和控制樓道師生滯留情況；

5、聯(lián)絡(luò)員：協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯(lián)系；

6、后勤保障組：負責(zé)協(xié)助安全處組織參加演練師生進行撤離現(xiàn)場和救護等；

10、門衛(wèi)保安：維護樓門秩序和安全保衛(wèi)工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，工作人員必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時，按先到優(yōu)先原則，一律聽從引導(dǎo)員指揮；

4、師生撤離時，特別照顧特殊人員（特殊體質(zhì)、患病師生等）。

八、疏散路線（見吉林工貿(mào)學(xué)校防災(zāi)應(yīng)急疏散演練平面示意圖）：

①號路線：

②號路線：

③號路線：

④號路線：

九、具體步驟：

1、一旦發(fā)生災(zāi)難，聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應(yīng)急疏散。

2、全體工作人員立即自動啟動《消防應(yīng)急疏散逃生演練方案》，正在工作的負責(zé)人員聽到警報后，第一時間向工作人員發(fā)出：“現(xiàn)在可能發(fā)生災(zāi)難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預(yù)定迅速撤離！”的警示，師生立即離開班級、辦公室位置，按位置先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導(dǎo)員指揮。

3、樓層引導(dǎo)員聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域，協(xié)助帶隊負責(zé)人進行第一次人員清點。

4、樓梯負責(zé)人按就近原則負責(zé)檢查辦公室、廁所等可能有工作人員滯留的場所，如有突發(fā)事故向聯(lián)絡(luò)員匯報，指揮中心匯報。

5、全部師生安全有序撤離至安全區(qū)域后（大操場），各班班主任進行人員清點，并由樓層總負責(zé)人向指揮長報告人數(shù)。

6、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結(jié)束后師生返回各自學(xué)習(xí)、工作崗位。

十、保障措施：

1、宣傳防災(zāi)知識，組織相關(guān)人員對演練方案進行培訓(xùn)，明確崗位職責(zé)，熟悉疏散路線、方法；

2、各個辦公室、教室負責(zé)人對室內(nèi)辦公桌椅的合理擺放，排除應(yīng)急疏散過程中可能出現(xiàn)的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對所有師生心理輔導(dǎo)，降低災(zāi)害恐慌心理；

5、上報清點人數(shù)工作。

年 月

第四篇：消防疏散逃生演練方案

大堤完小地震疏散逃生演練方案

演練時間：2014年1月9日（模擬時間14：00——14：30）演練地點：大堤完小

參演人員：全校師生

演練總指揮：黃振中

演練副總指揮：馬永濤

人員分工及演練過程：

劉曉軍、馮玉品兩位老師負責(zé)一年級學(xué)生的逃生疏散；徐玲改、封志麗兩位老師負責(zé)二年級學(xué)生的逃生疏散；李翠霞、杜麗兩位老師負責(zé)三年級學(xué)生的逃生疏散；吉艷津、杜艷純兩位老師負責(zé)四年級學(xué)生的逃生疏散；杜志杰老師負責(zé)五年級學(xué)生的逃生疏散；韓玲變老師負責(zé)六年級學(xué)生的逃生疏散；劉平老師負責(zé)一二年級學(xué)生的安全護衛(wèi)工作；蔣鳳華老師負責(zé)三四年級的安全護衛(wèi)工作；孫小雙、談艷梅兩位老師在教學(xué)樓梯轉(zhuǎn)彎處負責(zé)學(xué)生的安全護衛(wèi)工作。

校長黃振中負責(zé)發(fā)令，馬永濤負責(zé)計時及清點學(xué)生人數(shù)。

演練開始，第一次發(fā)令為室內(nèi)躲藏，第二次發(fā)令為向室外疏散，及時把學(xué)生帶到安全區(qū)。

注意事項：

各班主任事前做好學(xué)生的地震演練培訓(xùn)工作、做好主會場的設(shè)計布置、演練時做好解說、掌控好會場秩序。

全體教師準時到崗，做到頭腦清醒，一切行動聽指揮，不閑聊、不散漫、動作規(guī)范，擔(dān)負起肩上的責(zé)任。

第五篇：學(xué)校消防應(yīng)急疏散演練方案

革吉初級中學(xué)消防應(yīng)急疏散演練方案

為了貫徹上級文件精神，保護生命，確保平安校園，提高學(xué)校處理突發(fā)事件的能力，加強學(xué)生的安全意識、強化學(xué)生的安全逃生技能在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)等緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，我校特制定本應(yīng)急疏散演練方案，并進行實踐演練。本次參加演練的為全體師生。

一、學(xué)校消防安全疏散演練指揮小組：

總指揮：石確拉姆

副總指揮：次歐珠、索朗仁青、普索朗

成 員：次旺拉姆、扎西、仁青桑姆、各班班主任

二、演練時間：2014年4月26日（星期六）下午4：10

三、具體組織實施

1、校長室負責(zé)消防應(yīng)急疏散演練方案的可行性及有關(guān)實施的知識。

2、德教辦負責(zé)擬定演練方案及解說活動細節(jié)

3、德教辦負責(zé)準備火盆，燃燒物，滅火機并德育處、理科組組布置滅火演練現(xiàn)場。

4、班主任提前演練應(yīng)急疏散逃生的路線及逃生的注意事項。

5、現(xiàn)場攝影姚四堂（提前尋找多角度跟蹤拍攝的最佳位置以及現(xiàn)場滅火錄象），報警員校警務(wù)室達瓦。

6、各工作人員4：00前到達指定地點，各樓道疏散指揮員提前到達指定位置，報警員準時發(fā)出報警信號。

四、報警程序：

1、根據(jù)火情如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“革吉縣中學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后才能掛機（火情第一發(fā)現(xiàn)老師負責(zé)）；并迅速向校長匯報；丁少軍負責(zé)向120求救，校長向縣教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報情況。

2、門衛(wèi)值班人員負責(zé)打開學(xué)校大門，然后在路口等待引導(dǎo)消防車輛，全體保安人員成立警戒組維持學(xué)校大門秩序。同時如情況需要，付少兵同志負責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

五、活動安排：

（一）活動一 ：消防應(yīng)急疏散演練

1、消防安全疏散演練指揮小組成員迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)在各教學(xué)樓樓梯口

指揮疏散，班主任及當時上課的教師負責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排：按安全、快速、有序的原則進行。

（1）樓梯口疏散指揮員安排：

教學(xué)樓 東樓梯口疏散指揮員：劉蕓（底樓）薛愛明（二樓）羅欽（三樓）教學(xué)樓 西樓梯口疏散指揮員：吳禮云（底樓）孔令春（二樓）高海軍現(xiàn)場秩序指揮：徐華（教學(xué)樓1）沈東海（教學(xué)樓2）

（如當時樓梯口疏散指揮員上課，應(yīng)組織本班學(xué)生疏散后，立即到指定安排的樓梯口指揮。）

（2）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：（班主任提前組織學(xué)生演練熟悉逃生路線）

① 當時在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊，帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散。② 當時在辦公室內(nèi)辦公的班主任、任課老師立即前往最靠近辦公室的樓道口等待本班學(xué)生（教多個班級的按就近的原則），遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同班主任帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場集結(jié)隊伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到安全地帶）；

③ 上體育課的班級立即在操場集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

4、疏散要求與注意事項：

（1）.聽到學(xué)校發(fā)出的警報聲（或總指揮發(fā)出“學(xué)校有火警，請趕快撤離”口令）后，全校師生立即安全、快速進行疏散，絕不能再收拾物品（那怕再貴重的）。在場老師應(yīng)叮囑學(xué)生不要慌張、不能混亂，提示逃生的做法（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）

（2）.疏散集合地點：學(xué)校操場，如情況需要，再聽從指揮安排。

（3）.在疏散過程中，只許下不能上（無論發(fā)生什么事），且不能停留。

（4）.疏散順序：

① 班主任預(yù)先把學(xué)生固定的分成前后人數(shù)大約一致的兩部分，疏散時一部分走前門，另一部分走后門。聽到疏散命令后，全體學(xué)生立即起立，分兩路縱隊，依次撤離。

② 教師組織學(xué)生有次序下樓，疏散時，不得長時間占用教學(xué)樓樓梯、走廊，二樓、三樓的學(xué)生依次下樓。要求依次安全、快速下樓，不能推拉，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。

③到達操場后，按出操的各班位置排隊呆在操場上，老師學(xué)生均不要隨意走散，迅速清點人數(shù)，并向冉副總指揮匯報班級人數(shù)（口令：報告總指揮，本班應(yīng)到××，實到××，報告完畢），冉副總指揮通報撤離時間并宣布撤離成功。

（二）、活動二：現(xiàn)場滅火演練

目的：通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)和實踐操作，讓師生體驗使用滅火器滅火的方法。方法：各年級選出男女各2人組織滅火，由校園保安示范正確使用滅火器的要領(lǐng).六、總指揮宣布演練結(jié)束，并講話。

革吉縣中學(xué)德教處

2014年4月23日