第一篇：中心小學突發事故應急疏散演練方案
一、演練目的
為了在發生緊急情況需要疏散時，有序、安全組織全校師生員工疏散，預防事故發生，減少人員傷亡和財產損失，增強師生安全意識和自救自護能力。二、組織機構：##中心小學突發事故應急小組
組長：副組長兼總指揮：成員：德育處成員參與人員：全體師生員工三、演練時間、地點、信號
時間：2008年9月26日(星期五)下午校園活動課。地點：學校教學樓-----操場。信號：學校統一發信號，學校廣播系統統一指揮。四、基本要求
1、為了積極、有效地應對危急情況，臨陣不亂，各班主任務必高度重視，事先作好演練動員工作，以確保應急演練安全、有序地進行。全體學生應本著認真負責的態度和團結合作的精神參加活動。
2、疏散期間全體學生應做到鎮定而有序，認真聽取疏散老師的指點，保持鎮定，并做出正確判斷。下樓梯時服從統一指揮，盡量靠右行。到指定地點后馬上按班級集中，班主任清點人數。
3、本次活動目的是對學生進行安全防范教育，任何人不得扭曲本次演練的意義，否則一切后果自負。廣大學生要把本次演練作為學會在緊急時刻自救自護和掌握逃生技能的一次重要機會。
五、演練注意事項
1、校園發生突發事故緊急疏散時，在教室的教職員工是該班（樓層）的直接負責人，教育學生要冷靜，穩定學生情緒，嚴禁高聲喧嘩、制造恐慌，有序組織學生從教室撤離，按學校規定的分流路徑疏散，一樓人員就近在教室前后出口處離開教學樓，二樓以上的班級就近各分左右樓梯順扶桿下樓。要求其他教職工在樓梯口旁指揮學生撤離。杜絕擁擠踩踏事故，直到學生撤離后才能隨學生一起撤離。
2、學生撤離后，必須服從于學校和相關人員的統一指揮，迅速到操場集隊站好，班主任迅速清點人數。
3、各班根據實際情況，安排指定人員照顧特殊學生。
六、應急疏散路線及人員安排：
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1、警報響起，班主任或任課教師迅速組織學生在走廊按出操要求集合，并按指定路線撤離。四（3）班、四（4）班、四（5）班同學從含蕊樓東面的樓梯下，經跑道到足球場。四（1）班、四（2）班同學從含蕊樓西面的樓梯下，經跑道到足球場。一（3）班、一（4）班、一（5）班同學從童樂樓的樓梯下，到西面的籃球場。二（2）班同學從童心樓西面的樓梯下，到西面的籃球場，二（3）班、二（4）班從童心樓東面的樓梯下，到西面的籃球場。
3、部分教師安排：張衛紅在童心樓的樓梯轉彎處監督，楊秋紅在童樂樓的樓梯轉彎處監督；袁建明在含蕊樓西面的樓梯轉彎處監督，王銀華在含蕊樓東面的樓梯轉彎處監督；呂正飛在蘊杰樓西面的樓梯轉彎處監督，袁偉娟在蘊杰樓中間的樓梯轉彎處監督，周春衛在蘊杰樓東面的樓梯轉彎處監督。徐鵬飛負責東面籃球場的秩序，何濤負責西面籃球場的秩序，張峰負責操場的秩序，重點負責引導學生有序撤離（在樓道嚴禁學生蹲下系鞋帶等）避免踩踏事故。
七、演練程序
1、由學校總指揮統一指令（用廣播、搖鈴鈴聲等）
2、廣播內容：老師們、同學們請注意：學校現在發生緊急情況，為確保師生迅速撤離到操場，請按指定路線有序撤離，請務必聽從指揮，不要驚慌。
3、清查：負責樓層及教室的教職工對相關區域進行清查，班主任清點人數，年級主任匯總年級人數向總指揮報告。
4、演習總結及安全教育
第二篇：中學突發事故應急疏散演練方案
一、演練目的：
為了確保學校師生的人身安全，培養學生在發生緊急情況時的應變、自我保護和迅速有序地離開現場的能力。最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。根據《中小學幼兒園安全管理辦法》、《事業單位應急預案編制提要》、《突發公共事件應急預案》等有關文件，結合我校實際情況，制定本預案。二、指導思想：為進一步貫徹上級有關精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創建活動，增強師生的安全防范意識，提高廣大師生的安全素質，營造一個良好的工作、學習、生活環境，特舉行突發事故應急演練。三、工作原則：
1、堅持以人為本，師生生命財產安全、學校和諧穩定高于一切的原則。
2、堅持誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。
3、堅持冷靜、沉著、積極主動和及時、合法、公正處理的原則。
四、工作目標：
1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全意識和自我保護能力。
2、完善安全規章制度，網絡責任制度，做到早防范、早處置。
3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園秩序。
五、組織安排：
1、活動領導小組：
組 長：蘇立祥 屈宋來副組長：伍先湘 周移星成 員：石劍光 陳循理 陽良忠 楊能飛 吳大勝 姚 堯黃宏根 龔 潔 黃 文 曾澤意 雷靖方2、現場指揮小組：
總 指 揮：周移星副總指揮：吳大勝現場指揮：所有當班上課教師、年級主任、各班班主任及學校保衛人員3、信息發布組：姚 堯
4、警戒保衛組：李香民
5、傷員救護組：李子榮
6、宣傳攝像組：孫向東
7、音響警報組：孫向東
六、適用范圍：
1、火災事故；
2、建筑質量安全事故；
3、地震、爆炸恐嚇電話；
4、其它緊急突發事件。
七、演練內容
①、緊急疏散信號： 學生緊急疏散信號：發出警報緊急疏散信號；無電源時，用哨音信號以三次一長二短哨音發出緊急疏散信號；緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。②、疏散要求：1、總指揮接到信號，立即趕到指揮位置，調動學校教職員工，奔赴指定位置緊急疏散學生，并通知上級有關領導。校內居住的校級、中層領導迅速趕到現場協助指揮。
2、班主任老師發現情況后，迅速組織學生疏散。
3、接到緊急疏散信號后，班主任應立即命令全體同學迅速排成一隊班長在前離開教室下樓。
4、緊急疏散是一件分秒必爭，人命關天的事情。要求做好學生的工作，要求學生要鎮靜，絕對不能慌張。
5、在疏散過程中要求一切行動聽指揮，嚴禁說話、擁擠，嚴禁動手推搡，嚴禁奔跑搶先。
6、各班下撤到指定位置后，排隊站好。
7、學校領導到場后，應立即根據情況進行組織自救和呼救。
③、撤離順序、路線及要求：1、撤離順序：先樓下，后樓上。
2、時間要求：每樓層所有班級必須在兩分鐘內疏散完畢。
3、路線安排：
a、前棟教學樓：靠左邊教室的班級從邊梯有序撤離至田徑場集中；靠右邊教室的班級從中間樓梯有序撤離至田徑場各班課間操位置集中。b、后棟教學樓：靠左邊教室的班級從中間樓梯有序撤離至田徑場集中；靠右邊教室的班級從邊樓梯有序撤離至田徑場各班課間操位置集中。c、青少年活動中心大樓：該樓的相關班級在聽到警報聲后，依次從中梯進行有序疏散。具體疏通示意圖如下：前 棟 教 學 樓疏散通道200c194c疏散通道193c192c181c191c178c190c189c184c183c182c180c185c186c176c179c203c204c187c188c后 棟 教 學 樓疏散通道221c220c219c疏散通道218c217c210c211c209c208c207c205c195c196c197c198c202c201c199c206c青少年活動中心
疏散通道215c212c212c216c4、具體人員安排：
⑴．各班由班主任在教室具體負責指揮；
⑵．前棟教學樓各樓層負責領導：5樓邊梯由石劍光校長指揮，中間樓梯由伍先湘書記指揮；4樓邊梯由楊能飛校長指揮，中間樓梯由肖瑞華主任指揮；3樓邊梯由黃宏根主任指揮，中間樓梯由雷靖方書記指揮；2樓邊梯由劉益華主任指揮，中間樓梯由石毓燁主席指揮；1樓由陳義軍主任指揮⑶．后棟教學樓各樓層負責領導：4樓邊梯由陳循理校長指揮，中間樓梯由陽良忠主席指揮；3樓邊梯由周靜老師指揮，中間樓梯由陳凱老師指揮；2樓邊梯由伍嬪婷老師指揮，中間樓梯由屈宋來書記指揮；1樓由黃文主任指揮。⑷．青少年活動中心大樓由曾澤意主任指揮。⑸．前棟教學樓前門由陳更祥老師指揮。⑹．兩棟教學樓中間電動門前由李香民老師指揮。⑺．集中場地由姚堯主任和楊子老師指揮。④、疏散的集中地點的選擇：為了確保成功疏散出來的人員的人身安全，避免新的傷害事件的發生，所以集中場地的選擇應以堅實、平坦的開闊地場所為主，如操場或遠離高大建筑物的場地。⑤、其他要求：1、做到不驚慌、采取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。
3、遇到災情，千萬不要跳樓。
4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。
5、各層樓梯口要有教師指揮。
6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。
9、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向校長報告。
八、自救互救演練：
1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇
2、由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。
心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過10分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120急救車未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓15次后，再進行口對口人工吹氣。3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。．
4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。
九、其它事項：
1、進入緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，活動領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在緊急應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
3、本預案從3月起正式施行。
新邵八中年三月二十日附件一：新邵八中滅火和應急疏散預案為應對學校發生的各類火災事故，迅速撲滅初起火災和安全疏散人員，減少人員傷亡和財產損失，確保撲救與安全疏散工作有序進行，做到防患于未然，特制訂滅火和應急疏散預案。一、工作原則
（一）以人為本，減少損失。始終把保護人的生命安全放在首位，努力保障財產和公共設施的安全，把火災損失降到最低限度。
（二）防消結合，以防為主。各部門要開展經常性的消防宣傳教育，加強消防工作的督查，及時整改，消除各類火災隱患，從源頭上預防火災的發生。
（三）統一領導，協同作戰。在學校火災事故應急工作領導小組的統一領導下，協調有序、迅速及時地開展火災撲救、人員救治和善后處理工作。
二、組織機構
總指揮：李維勇 屈宋來副指揮：伍先湘 周移星 石劍光 陳循理 陽良忠 楊能飛下設滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組等相關職能部門。三、報警、接警及通訊聯絡的程序和措施
⒈師生員工發現火險、火災應立即向學校相關領導和保衛處值班室報告，并提供著火地點、火勢大小和有無被困人員等情況，必要時直接向119火警中心報警。⒉保衛處值班人員接到報警后，應立即趕往起火地點，同時向總指揮報告，到場后及時向總指揮反饋火場信息。臨時組織在場人員進行必要的撲救和救援工作。⒊按照總指揮的指令，通訊聯絡組組長接通知后立即通知本組成員，并安排分頭通知起火部位單位負責人、各行動組成員及供水供電部門負責人等迅速到達火災現場。如果已向119火警中心報警，應及時安排人員在大門及路口等候引導消防車輛。同時攜帶對講機等通訊工具趕到現場，保持現場總指揮與各行動組及公安消防隊之間的通訊聯絡。必要時啟用校內廣播，告知火災信息。⒋總指揮到達現場后，匯總火場各方面的情況，按照預案規定的職責任務，指揮各行動組進行滅火、疏散和救援等工作，組織在場人員參與協助滅火、救援和維持現場秩序等工作。四、應急疏散的組織程序和措施
⒈疏散引導組成員接到火災通知后，應立即趕到現場，根據起火部位建筑結構、被困人員所在位置以及疏散通道等情況，提出營救方案，按照總指揮的指令，迅速展開疏散救援工作。⒉疏散引導組人員進入火場后，應優先疏散老弱病殘及婦女兒童，根據火場內部情況，迅速引導被困人員按照相對安全、路程短、用時少的疏散路線撤出。⒊如果疏散通道被火勢封住，可采取必要的破拆措施，或利用梯子、繩索等將被困人員救出。若不具備上述條件，應及時組織被困人員轉移到相對安全的部位，等待公安消防部門救援。⒋被困人員安全疏散后，若火場中存有重要資料或貴重財物等，在安全條件允許的情況下，應組織人員盡快將其撤出，撤出后的物資應放置在不影響撲救工作的安全地帶，并安排人員看護，防止發生意外。⒌疏散引導組人員進入火場前，應做好必要的防護準備，保證自身安全。五、撲救初起火災的程序和措施
⒈滅火組成員趕到起火地點后，應立刻了解著火物質和有無易燃易爆、化工化學物品等情況，同時調集附近所有消防器材，按照總指揮的指令，迅速進入火場實施撲救。⒉滅火組進入火場后，若發現仍有人被火勢圍困，應按照“先救人、后救火”的原則，先解救被困人員，并為疏散人員讓開通道，以免影響疏散時間，造成人員傷亡。⒊若為電器設備火災，或著火部位在實驗室、機房等電器設備較多的地方，一定要先切斷火場的電源，再進行撲救，尤其不能用水直接滅火，以防發生人員觸電。⒋著火物質若為油類，可用干粉滅火器撲救，或用石棉瓦、沙土、濕棉被等覆蓋，不要直接用水噴灑油面，防止火勢流動蔓延。若為可燃氣體火災，應先關閉可燃氣體閥門，切斷氣源。若著火物質為橡膠、塑料等化工制品，進入火場人員應攜帶防毒面具等防護用品，防止發生人員中毒。⒌如果火場附近存放有易燃易爆物品，在確認其尚未著火或無爆炸危險時，滅火組應調集充足的人員和消防器材，迅速建立防火隔離帶，防止火勢向易燃易爆物品存放地點蔓延，同時組織力量轉移易燃易爆物品。⒍如果發現或趕到火災現場時，火災已發展為全面燃燒，這時應開啟附近所有室內外消防箱，迅速向火場鋪設消防水帶，起動消防供水系統，控制火勢發展，待公安消防隊到達后，協助進行滅火工作。六、安全防護救護的程序和措施
⒈防護救護組接到通知后，立即集合醫護人員，并準備好搶救器械、藥品救護車等，迅速趕往火災現場。⒉及時對火場受傷人員進行緊急救治，危重傷員要盡快安排車輛送往附近醫院，或向“120”急救中心求助。⒊根據火場情況，緊急調用學校車輛以備急用。⒋安排人員維護火場外圍秩序，疏通道路，保證滅火、救援工作順利進行。七、善后處理工作
火災撲滅后，保衛處負責保護火災現場，配合公安消防部門進行火災事故調查，按照“三不放過”原則（即：原因查不清不放過，責任人和群眾沒有受到教育不放過，沒有采取安全防范措施不放過），查明火災原因，劃清責任，整理有關材料，寫出火災事故調查報告，并提出對直接責任人和相關責任人的處理意見，報學校或消防安全管理部門。向全校通報火災事故及處理情況，針對火災事故開展消防安全教育活動，提高師生員工的安全意識。協同學校有關部門，采取有效措施，整改火災隱患，加強消防安全管理，做到警鐘長鳴，常抓不懈。附件二：新邵八中地震應急疏散預案一、演練目的
為了使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。根據國務院《發生破壞性地震應急條例》等法律、法規、政策，結合我校實際情況，制定本預案。二、緊急疏散原則：
指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。三、演練安排：
1、內 容：
(1)應急避震演練(2)緊急疏散演練(3)自救互救演練2、對象：全校師生
四、演練準備：
1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求：
（一）緊急避震：
從你意識到“這是一次地震”，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿或床腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。
6、在洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。
7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。
9、統一著穿校服。
（二）緊急疏散：
1、拉響警報：聽到警報（鐘聲）后由班主任或任課教師組織本班級學生立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應，學校再次拉響警報（鐘聲），各班級應馬上按照學校規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離順序：先樓下，后樓上。
3、撤離要求：在撤離時給學生講清楚，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班同學一齊行動，把桌椅擺放得有利于避震；與外墻和窗戶操持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便于震時緊急撤離；把年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方。震后有秩序的撤離。
（三）、疏散的集中地點和路線
等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。1、每層樓的師生從就近樓梯下樓，按照預定的疏散路線有秩序地進行疏散，到操場或學校指定地方集合。
2、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，下樓的學生要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。
六、其它事項：
1、進入防震緊急狀態后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
（袁暢昌）第三篇：太陽中心小學應急疏散演練方案
太陽中心小學應急疏散演練活動總結
為了進一步強化師生安全教育，貫徹落實上級文件有關精神，強化師生安全意識，提高師生應急自救能力，提升抗擊突發事件的反應能力，能有組織、迅速地引導學生安全迅速疏散，9月12日下午第三節課，我校成功進行了一次應急疏散演練活動。演練中，從警報響起到學生全部從教室撤離到校園安全區域，歷時1分50秒。整個演練過程做到快速、安全、有序。
格按演練方案進行實地疏散演練是分不開的。這次演練活動的成功，與學校領導對疏散演練活動進行周密部署，與師生嚴
1、為進行這次演練活動，學校成立了以陳廣升校長為總指揮的疏散演練領導小組，確立了“安全第一，確保有序，落實細節”的演練原則。行的應急疏散演練方案。
2、演練前，學校領導根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可3、9月12日 下午，學校把演練方案讓各老師通過傳閱，明白演練細節，明白身責任，組織教師學習《太陽中心小學應急疏散演練方案》，讓各老師進一步明確演練要求、明白演練責任，并做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、9月12日下午第三節，實地疏散演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進行宣傳并組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，為快速、有序、安全撤離作準備，并進行了一次模擬的演練過程。
5、撤離演練準備工作做好后，警報拉響，參加演練人員各就各位，各班學生貓著腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶著本班學生有序地疏散到指定安全區域。整個撤離演練歷時1分50秒，做到快速、安全、有序，活動圓滿完成。
6、演練結束后，各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結并對學生進行了相關的安全教育。此次演練活動增強了師生的安全意識，對普及安全知識和提高學生自護自救能力起著重要的促進作用。另外，通過這次演練活動，也提高了師生應對例如地震等地質災害的應急處置和自救自護能力。
第四篇：建筑工程施工突發事故應急演練方案
山東琴崗工程建設監理有限責任公司建筑工程施工突發事故應急演練方案
1.演練目的：
根據我公司制定的突發事故應急救援預案，結合安全生產月活動的有關要求，為檢驗和評價建筑施工突發事故應急預案的應急救援組織、設備、措施的應急速度和能力，以及時有效地處置可能發生的建筑施工安全事故，如發生事故時，將事故的損失降到最低，特制定本方案。
2.演練時間
7月10-7月10（具體時間待定）
3.演練方法
演練地點： 保利百合花園西區9#樓 施工現場位置。
演練單位：山東琴崗工程建設監理有限責任公司項目部。
事故類型：觸電、坍塌、高處墜落、物體打擊、機械傷害、中毒、火災（演練時確定事故類型）。
事故發生的時間：擬定在上午9時5分至9時10分之間。
應急響應：事故現場負責人（項目總監）報告-企業負責人（法人或安全生產副經理）報告-上級建設行政主管部門（突發事故應急救援辦公室）
報告內容：
發生事故的時間、地點
事故的簡要經過、傷亡人數、直接經驗損失估計
事故搶救的情況和采取的措施
需要有關部門和單位協助事故救援和處理的事宜上報單位，上報人姓名及聯系電話
救援隊伍人員：根據不同類型事故的發生、公司接到報告后立即啟動應急救援預案，由公司副經理帶隊，以最快的速度到達事故現場，各種人員要求男性身體健康，各工種中的工具及防護用具配備齊全。
救援機械及物資：
救援組要根據發生事故的類型，及時有效調動所用的機械和物資協調作業。
救援行動：
救援組統一指揮救援行動、救援組人員根據指揮的命令，采用機械、工具、防護設施快速采取救援工作，對搶救出人員，由專業醫護人員決定進行現場臨時搶救，并快速送往附近醫院搶救。
應急結束
救援工作完成后，清點人數、檢查有無人員負傷或不良反應，檢查清點出動設備、機械工具材料等情況無誤后，與現場項目負責人交接后統一撤離。
山東琴崗工程建設監理有限責任公司
應急救援領導小組
2012年7月3日
第五篇：XX中心小學119消防疏散應急演練方案 -
XX鎮中心小學 消防應急疏散演練方案
根據XX市教育局精神，貫徹落實”119”消防宣傳月活動，結合我校實際，我校決定于本周舉行”119”消防應急疏散演練。具體方案如下：
一、成立安全應急疏散演練領導小組
組 長：XXX 副組長：XXX 成 員：XXX 領導組下設六個工作小組
（一）演練籌備組
組長：XX 成員：XX 職責：負責演練方案的制定；負責演練過程的策劃、籌備、組織、總結、信息上報；負責應急疏散通道的檢查、場地區域劃分。
（二）宣傳報道組
組長：XX 成員：XX 職責：負責演練照相、攝像、宣傳報道；負責演練氛圍的營造（視頻標語：XX中心校2017年 “119”消防安全應急疏散演練暨滅火實戰演練）。
（三）后勤保障組
組長：XX 成員：XXX 職責：負責演練物資（桌子、凳子、藥品等）準備；負責不能參加演練的師生觀摩演練的座位安排等。
（四）醫療救護組
組長：XX 成員：XX 職責：負責緊急情況下的處置；負責演練中受傷師生的緊急救護。
（五）預警信號播放組：
組長：XXX 成員：XXX 職責：負責應急演練信息（報警聲）的發布；廣播、話筒的正常使用。
（六）演練安保組
組長：XX 成員：XXX 職責：負責兩個校區安全協調及演練安全保衛工作。備注：請各工作小組提前在安全辦公室領取必要的設備。
二、演練準備
（一）召開全體教師會議（11月6日教師例會）
1．公布演練方案，做到人人知曉（傳學校安全群）。2．明確演練教師職責。
3．安排部署演練的具體要求及相關注意事項。
（二）強化班級宣傳教育
1．演練前學校充分利用校園廣播、集會等多種形式強化防地震防踩踏安全等宣傳教育，確保每位學生掌握緊急疏散常識、自救互救常識。
2．學校在各樓道顯眼位置設置疏散指示標志，各班級疏散示意圖，讓每位學生明確疏散逃生路線。
3．各班要利用班會切實做好學生演練前的安全教育工作，確保危險發生時（演練時）不慌、不亂、不擁、不擠，有序撤到安全場地。
（1）強化演練宣傳教育：要加強學生的危險應急知識教育，提高學生防護意識，掌握自護方法；告知學生：疏散逃生路線，安全撤離區域。
（2）強化演練著裝要求：穿運動鞋，寬松衣服。
（3）強化演練紀律要求：嚴肅認真。演練中不講話，保持隊伍的絕對安靜；撤離中學生兩路縱隊（班長在前，班主任在后），學生以雙手抱頭手，以防被重物砸到頭部，緊急疏散。行進中不牽不扯，不推不攘，不搶不急，不彎腰系鞋帶，確保演練時能快速、有序、安全的撤離到安全指定區域。
4．各班學生撤離到安全區后，學生要蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向分區指揮報告。
三、演練安排
（一）演練時間：
2017年11月9日(星期四)上午.（二）演練地點：
中心校操場
（三）演練主題：
“119”消防應急疏散演練及滅火實戰演練
四、指揮人員職責
應急避險演練要有組織、有計劃的開展。指揮人員及班主任在演練中起著重要的作用，學校領導和教師做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。
注意：指揮員及教師要做到：
1．明確職責，強化責任。全體人員提前作好演練準備，演練前10分鐘要到達指定崗位，履行職責。在各樓層的樓道口、疏散路線每個拐彎處都要有教師專人負責。樓道值班安排： XX樓：
綜合樓：底樓：XX 教學樓：底樓：XX 1.綜合樓執勤教師:底樓負責三年級兩個班；二樓負責五年級1、2三個班；三樓負責六年級2、3班。
2.教學樓執勤教師:底樓負責二年級兩個班；二樓負責四.1、2班；三樓負責六年級
1、五.3班。
XX樓：底樓：XXX 二樓：XXX 三樓：XXX XX樓執勤教師：底樓負責學生上、下樓道秩序；二樓負責一.1、2兩個班；三樓負責一.3、4班。
2．要嚴肅認真，要視作是真的危險發生，而不是一場游戲，要全程參與。班主任及搭班教師穿寬松服裝，不穿高跟鞋。
3．緊急疏散時要及時糾正學生不正當的疏散行為。4．當發生意外事故時，要及時做出緊急處理。
5．班主任要提前將不能參加演練的同學護送到觀摩席。學生撤離到安全區后，及時清點學生人數（如有掉隊，要立即尋找）并報告給分區指揮，分區指揮匯總報告總指揮。
五、緊急疏散逃生路線、順序和安全撤離區域
總指揮（XXX）下達演習開始的命令：“消防應急疏散演練開始。”
當聽到疏散的信號后，各班按預定的逃生路線和安全撤離區域，有秩序地進行緊急疏散。防止學生相互推擠、踩踏、竄序和掉隊，學校在走廊出口處安排疏導員（樓道值班老師），負責疏散指揮，并協助各班老師處置疏散過程中的突發情況。
（一）疏散路線：見應急疏散圖
（二）疏散班級及順序：
1．XX樓底樓：二年級1、2班，三年級1、2班四個班與二樓下樓的第一個班同時疏散；
2．XX樓二、三樓：四.2班→
四、1班→六.1班→五.3班； 3．綜合樓二、三樓：五.2班→五.1班→六.3班→六.2班 4．XX樓二、三樓：一.1班→一.2班→一.3班→一.4班
（三）安全區域：
根據學校建筑格局，將學校兩操場分為三個安全區域。第一安全區（下操場）指揮：XX校長,面向XX樓右側操場。面向教學樓樓梯右側的6個班級在此集合.第二安全區（下操場）指揮：XX校長,面向XX樓左側操場。面向教學樓樓梯左側的6個班級在此集合.第三安全區（上操場）指揮：XXX,一年級的4個班在此集合。
5．清點人數
學生全部疏散到操場后，各班老師要及時清點人數，將清點結果報告分區指揮，并維護好本班學生站隊秩序。上操場的整頓完畢后依次到下操場，下操場的整頓完畢調整位置。
6．總指揮進行演練總結 7．演練結束
演練總指揮宣布演練結束。各班在老師的帶領下有秩序地返回教室。
六、應急演練要求及注意事項
1．在演練前，演練安保組負責清理校園所有樓道，確保樓道暢通，保證演練順利進行。
2．在演練前，各班要將特殊學生（特殊體質學生、受傷生病學生、行走不便學生等）提前送到觀摩席觀看。
3．在演練前，各班主任要對學生進行說明該次活動的意義和要求，防止發生謠傳或誤傳，保持校園的安定和諧。疏散后必須清點本班人數，如有人數不齊的教師則應迅速尋找，并報演練指揮領導小組。
4．各位教職員工對演練的方案應熟知，如對演練活動有疑問的，應向演練指揮領導小組主要領導詢問。
5．全體參演教職工應對本次演練高度重視、高度負責，參演過程中應保持冷靜，服從現場指揮人員的指導，切實擔起演練時應承擔的職責。
XXX小學安全領導小組 2017年11月6日
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